【養護】特別支援学校・学級教員スレ１４【特学】

**実習生さん** · 2022/05/02(月) 12:51:21.17

ここは特別支援学校・学級ついて語り合うスレッドです。
以前特支学校・学級の教員をなさっていた方、
異動を考えている普通校の先生方もどうぞ。

前スレ
【養護】特別支援学校・学級教員スレ１３【特学】
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1620655950/

**実習生さん** · 2022/08/28(日) 09:57:36.53

特別支援学校で怖いのは「声の大きい」人間より、陰で暗躍する教員
職員室に帰ってくるや否や、ずっとラインしてる(相手は同じ学校の教員)教員もいる(主に若手)
同期や学部の長を、児童生徒下校後の教室に引っ張って言っては、あれやこれや訴えてる
彼ら彼女らにとって仕事とは、陰で自分の正当性を訴えるための話をする事
他にやる事ないのか？と思ってしまう

**実習生さん** · 2022/08/28(日) 10:48:27.34

このスレ見てたら、

特支学級教員は、仕事のできないお荷物うんこ教師
特支学校教員は、マウント取りのパワハラじじばば

で、どっちにしても特支教員にまともなやついない。

**実習生さん** · 2022/08/28(日) 12:36:06.10

このスレで「支援学級の教員は無能だ」と言っている自称優秀な人たちは、別の優秀な先生たちが集まる学校に異動できるといいね

**実習生さん** · 2022/08/28(日) 20:54:53.48

24時間テレビは障害もった子どもたちの良いところばかり取り上げるからなぁ
陰の面を取り上げるとどんな番組になるんだろう

**実習生さん** · 2022/08/28(日) 23:34:29.73

>>673
貴方が期待するような、このスレで散々書かれている話は出てこないと思うよ。

**実習生さん** · 2022/08/29(月) 01:07:15.16

「特支教員にまともなやつはいない」と特支教員のスレでえらそうにしてる教員こそまともではない気はするが

**実習生さん** · 2022/08/31(水) 00:25:17.81

黙っちゃったな

**実習生さん** · 2022/08/31(水) 01:53:31.52

特別支援学級と支援学校について

https://www.youtube.com/watch?v=HeZYYUb01TE

**実習生さん** · 2022/09/06(火) 19:11:33.81

普通学級の教育はただの奴隷で、特支教育が貴族なのが現実だからな

**実習生さん** · 2022/09/06(火) 19:38:01.97

>>678
意味が分からない…

**実習生さん** · 2022/09/06(火) 21:21:14.88

無駄に子供とスキンシップとる職員止めてほしい
マスクズレてる子供多いし近付きたくない
機嫌が悪いのだって体調不良かもしれないから無駄に熱心に指導するのも止めてほしい

**実習生さん** · 2022/09/06(火) 22:33:55.82

通常学級って言ったって賢い子はみんな塾に行くわけで、公教育に一番求められるのは高度な授業ではなく授業についてこれない子をどれだけ救うか
そして義務教育段階で授業についてこれないような子は境界知能の子や診断はなくてもLD、ADHD、ASD等の特性が見られるような子が多い
結局私立でもない限りどこへ行っても特別支援が求められてる

**実習生さん** · 2022/09/06(火) 23:27:09.28

>>680
＞機嫌が悪いのだって体調不良かもしれないから無駄に熱心に指導するのも止めてほしい
思わず画面を見ながら「うわー」と声を出してしまった。凄く分かる。
期限が悪い生徒を「何を怒っているの？」と叱りつける人がいたのを思い出した。

**実習生さん** · 2022/09/08(木) 07:14:25.98

生徒とみだらな行為行った教諭など７人を懲戒処分都教育委【東京】 [少考さん★]
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1662551336/

**実習生さん** · 2022/09/08(木) 20:38:22.91

いやぁ、色んな学校、色んな意見があるとは思うけど
徳志では、教員同士の人間関係が最重要視される傾向がある
教員同士、仲良く上手くやる力＝教員力！みたいな？
連絡帳＝キレイな嘘を書く
保護者＝煽てておけばいい
自分のミス＝大した事じゃないんです
仲間じゃない奴のミス＝大事件だと言いふらす
子供＝まあ、適当に、そこそこに、仲間達が楽なように！
今の学校は、腰を抜かすほど、全てがいい加減で、教員間の仲間作りがお盛ん

**実習生さん** · 2022/09/09(金) 20:02:23.81

だから普通学級教員はやりがい詐欺の奴隷で、特支教員こそが実利をとってる貴族なんだわ

**実習生さん** · 2022/09/13(火) 21:25:03.14

特支やめたいです。
教員を目指して何年も勉強してきたのに蓋を開けたらそこは保育所・託児所でした。でっかい赤ちゃんや人間としての情のかけらもない生き物、話の通じないモンスターの相手ばかりで自分が何者かわからなくなってきます。日に日に子供を見る目が冷たくなってきているのを自分でも感じます。時折、通常学級の生徒とのコミュニケーションを取るだけでなぜか涙が出てきて、悔しさか安心か何がなんだかわからず感情がぐちゃぐちゃになります。
絶対に、希望しない教員を特支に配属すべきではないです。志を持ち教員に憧れて努力してきた人間の尊厳と希望を踏み躙ります。もしこれから新規採用として特支を打診されたらよーく考えてください。新規採用の身ですが、今年でどこまででもごねて通常学級に異動できなければ辞めます。経験のある方いろいろと教えてください。

**実習生さん** · 2022/09/13(火) 21:37:30.84

乙
一年で異動は厳しいかな…
知り合いは２年で異動してる人が何人かいる
でも言ってみるといいよ
なんなら結婚でも引っ越しでも親の介護で通勤が遠くて…でもなんでも理由をでっちあげればいい
そんなことしても優先順位高い人が異動希望してたら残されちゃうけど
無事異動できるよう祈ってるよ

**実習生さん** · 2022/09/13(火) 22:58:55.64

>>686
俺の知り合いは、１年で異動したよ。２人も。
校長面談でその旨話せば、異動できるっしょ。

**実習生さん** · 2022/09/13(火) 23:37:07.33

>>686
特別支援学校？特別支援学級？
特別支援学級であるならゴネまくったら通常いけるかもね

**実習生さん** · 2022/09/14(水) 21:20:46.67

学級です。ありがとうございます。管理職に伝えていきます。

**実習生さん** · 2022/09/14(水) 22:22:20.42

>>690
あとは職員室で特支の子どもの悪口言い続けたり、ちょっとしたことで大声で感情的に指導して冷静な指導ができないタイプって管理職に思わせておくといいよ。

高圧的な指導で怖がられる先生は特支になりにくい。反対に、おっとりしてたり優しそうで大人しい先生は特支に回されてしまうかも…。

**実習生さん** · 2022/09/14(水) 23:40:01.32

新規採用が教員にどんな夢見てるのか知らんがいま自分の担当してる子どもとまともに向き合えないようなやつが通常級に行ってまともに学級経営できるとは思えないけどな

**実習生さん** · 2022/09/15(木) 00:03:21.03

>>692
それはエゴだよ
通常学級の教員目指して大学も採用試験を突破したのに、特支で介護や世話をしろと言われたら>>686の気持ちもわかるよ。
教員と一括りにするけど、実際は全然違う仕事。どんなに綺麗事いっても、通常の教員を目指してきた、やりたい人にとって特支担当にされるのは罰ゲーム感はある。

**実習生さん** · 2022/09/15(木) 00:36:05.98

人を人とも思わぬ差別主義者の巣窟
特別支援の子どもたちを蔑んだその口で通常級の子どもたちには「障害者には優しくしよう」と指導するのか
もうこんなスレなくていいでしょ

**実習生さん** · 2022/09/15(木) 00:41:28.27

>>686
自分も特別支援学校にまわされました。
何度も校長に通常校に戻せと直訴。生徒への高圧的な指導。保護者とトラブル。周りの教員に
「上等じゃねえか　やんのか」と暴言。1年間めちゃくちゃやれば異動できると思いきや、
もっと監視の厳しい特別支援にまわされました。
あなた、辞めるなら今だよ。優秀そうだし他県受け直せばまた受かるよ。

**実習生さん** · 2022/09/15(木) 01:24:49.08

>>695
懲戒免職にならなかっただけよかったのでは？

**実習生さん** · 2022/09/15(木) 17:54:53.40

>>690
向いてないな
普通学級も無理だろ
与えられた環境で最低限仕事できないやつは何やっても無理

**実習生さん** · 2022/09/15(木) 18:56:19.54

心の病気で退職を迫られるぞ
やりすぎは危険
あくまでも下手に出るべき

**実習生さん** · 2022/09/15(木) 19:59:13.47

うちの学校は高圧的な指導する若手ばかりが高学年の担任になってる。子どもの話を笑顔で聞くようなタイプは特支を順番にやって低、中学年ばかり。

みんな本心では通常学級の担任やりたいし、高学年やってみたいけど、高圧的な指導の若手とベテランが565656やってる。

特支は正直したくないから俺は高圧的に見せかけて「おらぁ」「おいっっっ」とかやってる。そのおかげで今年は高学年に昇格した。

特支も大事なのはわかってても自分がやりたくないのが本音。てか、高圧的な指導しかできない教員が特支免除されて毎年高学年で卒業式で「おめでとうおめでとう」言われるのはおかしい。

**実習生さん** · 2022/09/15(木) 21:32:06.12

うちは管理職のお気に入りで低に向かなそうな奴がずっと5656やってるわ
組む相手は大体6年やって異動の人
そいつはうまいこと残ってる

**実習生さん** · 2022/09/15(木) 21:39:17.12

小学校教員の時点で能力低いんだから、あれこれ選り好んでも無駄だろ

**実習生さん** · 2022/09/15(木) 22:35:39.81

>>701
これは酷い

**実習生さん** · 2022/09/15(木) 22:39:17.37

優しく寄り添った指導をしたいけど、それをやると担任外されて特支に回されるから自分が目指してる「優しく寄り添った指導」ができなくなる。

理想の指導法も大事にしたいけど担任ではいたいので、特支に向かないオラオラ系教員を演じて担任の座だけは死守してる。

**実習生さん** · 2022/09/16(金) 04:46:50.58

>>686
新採を２年以上当てることが決まったじゃん。
どこも特支は今新採ばかりよ。
逆に言うと２年でみそぎ終わってほぼ確実に異動出来るんだからそれまで耐えれば⁇

**実習生さん** · 2022/09/16(金) 05:44:00.32

>>686
託児所・保育所は、行く学級、特支学校によって違う。
今いるとこは、授業数が少なく、あっても図工、音楽、体育が主。
日常生活の指導も、テキトー。
教員が楽で子供が楽しいことを考えて、カリキュラムが作られてる感じ。
まさに保育！学校じゃない。
でも、キッチリと熱心に教育やってるとこもある。
そういうとこへ行くと勉強になるし、将来一般校へ移っても役立つ知識がある。
でも、一般で受からせといて特支はイヤだよね。

**実習生さん** · 2022/09/16(金) 07:09:33.55

通常と特支で行き来する、させられるのは問題だと思う。

**実習生さん** · 2022/09/16(金) 07:32:39.22

>>704
新採何年以内に２年の経験を、って時点で世間的にも特支は通常より下だって暗に感じてるんだよね

それが世間の評価だから、また世間から低い評価の特支はしたくない人が増える。そして、、、って負のループ

**実習生さん** · 2022/09/16(金) 09:14:19.70

「世間の評価」を力説する人は、特別支援に対する世間の評価が高くなれば喜んでやるのだろうか…？
そういう考え方はただ周りの評価に左右されるだけの人なので怖い

**実習生さん** · 2022/09/16(金) 09:31:10.61

>>707
新採が2年特別支援の経験をすることがなんで通常より下だと感じるのかがそもそもわからないんだけど
特別支援の知識や経験は教育活動全体のベースになるからすべての先生がやった方がいいって捉え方しかできない

**実習生さん** · 2022/09/16(金) 17:25:40.03

>>709
下積みに特支でもやっとけ！って感じにしか思えない

**実習生さん** · 2022/09/16(金) 17:31:25.13

大前提として普通校でも支援校でも、採用の人数を増やしてほしい。
特に一人の担任（＋副担任）で30人以上の児童生徒をカバーさせる普通校のスーパーマン思想はウンザリする。

**実習生さん** · 2022/09/16(金) 17:32:35.73

何か特支を下に見たい担任の巣窟ですな
自分は特支したことないけど、特支の先生には
色々教えてもらったけどな

グレーゾーンの子をさり気なく拾ってもらえて
助かったことも多い

やべえ教師なんてどことに限ったことじゃないけどな

若手に二年間の特支の経験は反対だけどな
ペーペーの若手を送り込んで2年間鍛えてようやく
使えるようになったら次の若手が送られてくる
専門性の必要な仕事なのに舐めとるやろ

**実習生さん** · 2022/09/16(金) 21:34:56.07

>>711
今時のグレーゾーンの子供の指導は一人担任では対応しきれないよな
ずっと大声出してる子がいて授業が成り立たないし
もちろん担任の力不足が大きな課題なんだけど
その底上げのためにも人数が必要
少人数だと採用試験に受かるのだけが得意な現場で使えない奴が来たとき詰む
ってか２年目の人が本当に使えなくて二年連続で学級崩壊させてる
ポジティブで休まないのは助かるけど技術は伸びず授業が死ぬほどつまらない…
他の先生もつまらないって言って頭抱えてる
グレーゾーンの子が授業つまらないから騒いでもいいでしょ！みたいに言ってた
だよねーwって言いたくなった

**実習生さん** · 2022/09/16(金) 21:47:10.78

>>713
そこは若手が育つのを待つのも仕事でしょう
あと、どんな授業なら「つまらない」と言われないの？

おそらく、自分と畑違いなので参考までに教えてほしいです。

**実習生さん** · 2022/09/16(金) 23:13:43.12

小学校教員の時点で無能なんだから、下を探そうとしても意味ねえ。
総じてクソなんだから小学校教員なんか、もう誰でもなれんだし。
自覚した方がいいよ、自分ら全員ゴミだって。

**実習生さん** · 2022/09/16(金) 23:42:29.87

>>715
その中で、特支はクソofクソってことだろ？

**実習生さん** · 2022/09/16(金) 23:47:29.83

https://news.yahoo.co.jp/articles/ee42bef68939d9b3804a3ece3e6742e117f47d43

「担任を外されて悔しかった」ってのは、“希望した学年の担任を”ってことなのか“通常学級の担任外され特支行きくらわされた”ってことなのか、どっちなんだろ？

通常学級で明るく楽しい教師ライフを夢見てきた人には、特支学級行きは屈辱というか絶望というか耐えがたいことだと思う。特支は教育ではなく、介護とか世話の部類だもんな。

**実習生さん** · 2022/09/17(土) 00:07:05.79

>>717
小学校教員が最下層だろ、どう考えても

**実習生さん** · 2022/09/17(土) 00:09:00.90

だって小学校教員誰でもなれんじゃん
特支はそうでもない

**実習生さん** · 2022/09/17(土) 00:14:11.97

>>719
特支“学校”ならな。

特支“学級”は、通常学校の指導力がない教員がやらされる。窓際族みたいなもの。

**実習生さん** · 2022/09/17(土) 00:24:48.60

>>720
小学校教員は社会の窓際族みたいなもんだし、どうでもよくね

**実習生さん** · 2022/09/17(土) 00:31:54.33

笑っちまうよなあ、小学校教員同士で差別しあってな

**実習生さん** · 2022/09/17(土) 00:55:06.84

（わざわざ小学校教員に対する悪態を書きに来た人は何がしたいのだろうか？）

**実習生さん** · 2022/09/17(土) 05:48:57.34

(今の自分の人生が終わってんのは、小学校の先生が無能だったからで、自分は悪くないってことにしとかないと、人生やり切れないだろ。可哀想だからサンドバッグになってやろうぜ)

**実習生さん** · 2022/09/17(土) 08:18:04.03

ここにわざわざ特支の悪態書きに来てる人たちと変わらんわ

**実習生さん** · 2022/09/17(土) 11:51:28.60

特支叩いておいて小学校教師が叩かれ始めたら急に顔真っ赤で自演は恥ずかしい

**実習生さん** · 2022/09/17(土) 16:36:08.21

>>724
現在の日本における小学校教員の立場を客観的に述べただけだが。
競争なき場所に優秀な人材は集まらない。
数字が示している客観的事実だ。
君たちの中で優劣はあったとしても根本的に君たちの中に優秀な人材はいない。

**実習生さん** · 2022/09/17(土) 17:00:40.88

確かに小学校の採用倍率は低下の一途だな。
支援学級が嫌な若者は高校で教採受験すればいいね。
高校は特学存在しないから校内政治気にする必要ナシ！

特学左遷クンも早く高校に来なよwww

**実習生さん** · 2022/09/17(土) 17:02:53.31

高校の要支援生徒は単位不足でどんどん退学してるよ。
てかそんな生徒を高校受験さすなや。

**実習生さん** · 2022/09/17(土) 17:09:37.53

モンペも高校だと単位があるから小中に比べて全然おとなしいぞ。

特支左遷くんは高校の免許がないからこっちに来れないんだろww

**実習生さん** · 2022/09/17(土) 17:19:43.12

>>727
別にいいよそれで
仕事できてもできなくてもわしの給料変わらんしな
困るのは多少優秀な人材と子どもと社会や

**実習生さん** · 2022/09/17(土) 23:59:00.19

>>730
底辺校教員風情が痛い勘違いしてんな、お前もゴミ臭すごいぞ

**実習生さん** · 2022/09/18(日) 00:25:22.00

ここまでの事実をまとめると

小学校教員はゴミ
理由として、試験の倍率低下により、誰でもなれる仕事になったから、客観的事実として、有能な人材は来ない
なぜ人が集まらないのか、魅力のない時間効率の最低なゴミのような仕事であることが世間に広く認知されたから

特支を下に見るやつはゴミ
理由として、どの組織でも中位以上にいる人間は下の人間を必要としない。自分より下の人間を必要としている＝その人間が組織内で下位にいることを意味している。自分より下の人間を必要としている時点で無能の証拠。相当なゴミでしょ。

**実習生さん** · 2022/09/18(日) 08:42:52.60

>>733
通常学級を持つ実力がない、仕事ができない教員は特支行き

も追加で

**実習生さん** · 2022/09/18(日) 09:32:39.77

>>734
それは支援学級を通常校で採用された人材の墓場にしてる小学校の管理職がゴミってこと

**実習生さん** · 2022/09/18(日) 09:32:43.68

>>734
特支スレでわざわざバカ書きにきて
>>733を反証してるってことも分からんのかい

**実習生さん** · 2022/09/18(日) 09:33:36.38

反証じゃねえ
実証だったわ

ま、そんなレベルよな、先公自体が

**実習生さん** · 2022/09/18(日) 19:51:26.21

特支はなんも教えなくていいし楽だよね
できなかったとしても子どもの個性で言い訳できるし

**実習生さん** · 2022/09/19(月) 00:34:21.56

この話の本質は組織内に蔓延る無能をどうするかって話
会社だったらリストラすりゃいいだけの話だけど
支援学級も特支免許必須にしたらいいんだよ
そうすりゃ新任が行かされる事もない
無能は普通学級で、学校内で責任持ってどうにかしろ
副担で定時に帰らせりゃいいだろ、無能は
支援級は無理だよ無能教員には
構造的な問題って認識で間違いないよ

**実習生さん** · 2022/09/19(月) 11:43:46.40

>>739
副担なんているの？
うちの自治体では小学校に副担いないよ

**実習生さん** · 2022/09/20(火) 18:13:57.05

>>740
中学校の話だね。
小学校は低学年を持たせるしかない。
普通学級の無能教員は責任もって普通学級でどうにかするべき。
支援学級の児童が無能教員の犠牲になるような現実は本来あってはならない。

**実習生さん** · 2022/09/20(火) 18:49:54.29

>>741
いいことを言っているのに表現が乱暴すぎて台無し

**実習生さん** · 2022/09/20(火) 20:18:48.62

散々特支の児童生徒や教員を差別してきたこのスレで今更お行儀を説くのかい

**実習生さん** · 2022/09/23(金) 15:37:23.39

通常校の特支担当は通常学級担任から見下されてるのはどこでもそう？

**実習生さん** · 2022/09/23(金) 19:53:19.44

毎年崩壊させるような実績があるから言われるだけで
力のある人は言われねーよ

**実習生さん** · 2022/09/24(土) 19:07:29.46

>>744
だから、無能教員を支援級に配置するのが問題なわけ
支援級担任と無能教員を一括りにするなよ
問題なのは無能教員なわけ、無能教員は支援学級から排除しなければならない。
そのために特支免許保持者のみ担任もてるようにするべきなんだよ。
養護教諭が誰でもなれたらダメだろ、それと同じ。
構造的な問題なわけ、無能教員は採用された枠内の普通学級で面倒みろ、低学年もたせるなり、副担にするなり、自分たちでフォローしろ。支援学級に押し付けてくんな。

**実習生さん** · 2022/09/24(土) 19:14:49.75

現状、多くの管理職が、支援級は指導力なくてもなんとかなると思ってるからムリ

**実習生さん** · 2022/09/24(土) 19:35:10.94

もう、通常学級と特別支援学級の教員の比較的なのはいいよ。
「通常学級・特別支援学級比較スレ」でも作ってそっち行ってくれ。

この際過疎ってもいいから特別支援学級と特別支援学校の
スレ、分けて欲しい。スレ作りたいけど作れないや。

**実習生さん** · 2022/09/24(土) 22:16:48.09

実際、支援学級で子どもを成長させよう、成長すると思ってないだろ。だから無能教員に支援学級担任させて、教育しなくていいから生活の世話だけやってね、ということ。

うちの支援学級担任は子どもと並んで昼寝してるぞ。教師としてのプライド捨てたら、支援学級って楽だろうなと思う。まぁ俺は教師として通常学級担任でいたいな。支援学級は楽かもしれんが、教師として墓場な気がしてる。

**実習生さん** · 2022/09/24(土) 22:56:44.92

>>749
だから、専門教育だから
普通学級の教員は最低限の知識身につけてから言え
授業によっては部屋暗くして寝ることもあるんだよ
まず、どっちか上か下かみたいな観点を捨てろ
別の仕事考えろ
そして無能教員は普通学級で全力でフォローしあって面倒みろ

**実習生さん** · 2022/09/24(土) 23:04:35.87

>>749
お前マジでなあ、生徒の死に立ち会ったことあるんか
院内学級行ってみろ、死期の迫った小児癌の生徒相手にそんな舐めた口叩けると思うなよ
保護者と接してみろ、普通学級全員相手にするより大変だからな

**実習生さん** · 2022/09/25(日) 08:17:08.77

>>750
特支教員も一緒に寝るのか？

**実習生さん** · 2022/09/25(日) 08:56:06.48

>>750
現実問題、上か下かはあるじゃない？
学級崩壊させ続けてる教員を特支学級にすることが多いし、教員の間でも「このままだと来年は特支学級に行かされる」「特支で勉強してこい」などの言葉そのものやその意味を考えると特支は通常学級を持てない教員が持つという暗黙の文化は認めざるをえない。

**実習生さん** · 2022/09/25(日) 09:09:34.96

>>753 に議論する気はなく同じ主張をただ繰り返すだけだから相手にするだけ無駄
特支スレはもはや通常学級教員のストレス解消のためにしか存在してないからいらない

**実習生さん** · 2022/09/25(日) 09:15:45.65

>>754
で、特支学級担任は授業中に子どもと一緒に寝るのか？

**実習生さん** · 2022/09/25(日) 09:44:55.08

学級崩壊にも色々あるだろ
明らかに生徒や保護者がヤバくて崩壊するのと
生徒保護者はそこまででもなかったけど教師側がヤバくて崩壊するんじゃ違う

**実習生さん** · 2022/09/25(日) 10:04:48.17

保護者も悪気はないんだろうけど「〇〇先生（特支学級担任）も、来年は担任持たせてもらえるといいね。その力はあると思うよ」などと特支学級教員に声かけしてるのを見かけることがけっこうある。
意図した言葉ではない、いや、意図してないからこそ「通常学級教員>特支学級教員」というのは定着してしまってるのではないだろうか。

**実習生さん** · 2022/09/25(日) 10:16:09.71

>>757
もういいよ

**実習生さん** · 2022/09/25(日) 13:59:55.04

>>755
寝るってのは、お昼寝みたいにグッスリ寝るってことじゃない。いわゆるリラックスタイムだよ。そんなことも知らんの？
他の教員が安全把握できていることを確認したら、生徒の間に横になってみることもある。普段見れない足の形とかみる絶好の機会だからな。
それを外から見て、寝てるとしか捉えられないんだ、どんだけ無知識、無能なんだよ。
支援学級の児童、生徒でも足が変形してる生徒は多い。お前はその事実は知ってた？
黙ってた方がいいぞ、無能なんだからお前さんは。

**実習生さん** · 2022/09/25(日) 14:17:24.53

>>759
特支学級落ちしたことないですけど…、通常学級の担任、しかも5、6年ばかりで今年も6年担任してますよ。無能ではありません。

**実習生さん** · 2022/09/25(日) 14:18:21.12

>>759
ちなみにうちの特支学級教員は熟睡してたぞ

**実習生さん** · 2022/09/25(日) 14:22:33.16

>>760 ほら議論どころか会話する気もない

**実習生さん** · 2022/09/25(日) 14:26:47.30

>>753
何度も言うが、支援学級の児童生徒にも専門教育を受ける権利がある。
普通学級で採用され、本来普通学級の教員集団で面倒見るべき、無能教員や経験不足の若手を支援学級に押し付けていることが問題なんだ。
当然、上も下もない。あるのは普通学級の教員の間の事情だけ。本来自分たちで無能教員も若手も全力でフォローすべきなんだ。
学級崩壊も普通学級で採用した以上受け入れてフォローするのが道理。
支援学級の児童生徒は不満を伝える手段をもたない子も多い。だからこそ専門教育を受ける権利があることの証明にもなっている。
その障害ゆえの不利を、意見できないことを利用してこれまで無能教員の居場所にしてきたことがダメで、構造的な問題である根拠だ。しかし管理職の意向次第で支援学級に無能教員を配置しない学校もある。その学校のはそのような意識は存在しない。
組織に一定数存在する無能教員をどこに配置するのか、この議論はそこに尽きる。
だから、何度も言うが、普通学級で工夫と全力のフォローで面倒見てください。ということ。

**実習生さん** · 2022/09/25(日) 15:02:15.42

>>763
貴殿も落ち着いて下さい

**実習生さん** · 2022/09/25(日) 15:05:30.34

>>763
それは言ってるとおりだよ。

でも、今の現状はそうなってないよね。特支学級担任となってるのは学級崩壊常連の能力の低い教員。たしかに本来そうあってはいけないが、現在、特支学級担任は能力が低いからそこに充てられてるのは事実。
だから特支学級担任の意見は職員会議でも軽く考えられてるし、子どもを成長させなくていいから事故だけはしないように見ててくれ、というレベル。

これからは改善すべきとは思うが、現特支学級担任は能力が低いものが担当している。それはわからないといけない。

**実習生さん** · 2022/09/25(日) 15:11:06.43

理想はともかく、現状、理想どおりの特支学級担任の配置にはなってないのは事実だよね？

そして、残念ながら特支学級担任は通常学級を持てない能力の教員がやってる。理想としては良くないのは事実だけど、現状は特支学級担任はあきらかに能力で劣ってる教員の仕事になってる。

同僚や管理職、保護者の何気ない言葉からもそれは事実になってる。

それを受け入れてほしい。

**実習生さん** · 2022/09/25(日) 16:22:49.01

>>766
管理職の認識や市保護者の認識は事実だから受け入れてくれと言うけれど、
あなたが言うことを受け入れるということは「健常者が障害者を差別しているのは事実なのだから、それを受け入れてほしい」になるんですよ。

**実習生さん** · 2022/09/25(日) 16:23:54.08

>>767
×管理職の認識や市保護者の認識は…
○管理職の認識や保護者の認識は…

**実習生さん** · 2022/09/25(日) 17:24:39.93

>>767
なんか勘違いされてるけど、障害児、障害者の差別は一切してないし、するつもりもない。もちろん特別支援教育が下とも思ってない。
認めてほしいのは「特別支援学級を担当してる教員は、能力が低い、仕事ができない」ということ。
本来そういうことはあってはいけないよ。当たり前じゃん。

でもさ、現状の特別支援学級を担任してる教員は通常学級を担任できない教員、仕事できない教員、学校のお荷物教員がやってるということ。
理想的にはそんな教員が持ってはいけないけど、今、特別支援学級を担任してる教員は足手まとい教員である事実。それを認めてほしい。

ということ。

**実習生さん** · 2022/09/25(日) 17:47:23.13

>>769
認めねえし、お前のものの見方がそもそもおかしい。
向いてねえよお前教員に