常勤・非常勤講師 Part138 ※現役講師限定
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予備校はアクティブラーニングに対応していくのだろうか >>549
どこも面倒だけど
身の危険を考えたら底辺は止めたほうがいい 高校の場合、酷い生徒は何回も謹慎くらわせて自主退学に追い込むから、それが済んじゃえば後は楽 底辺の身の危険度の高さはガチ…
高校だけじゃなくて中学も。
ヤバいとこは自動車保険がしっかりしていた。
物損もだけど、身体にやられるのかなわん…
保護者に請求したい。講師だし仕事出来なくなったら困るでしかし。 >>552
なるほど
>>551
これは相当気になる
今後一般入試組よりも推薦入試組の方が多くなるわけだし >>552
納得。
中学も同じだな。底辺の場合、授業だけ適当にやってさっさと帰ることだな。
芸能界同様に薬中毒もいそうだし、そうでなくとも脳内に麻薬と同じ物質が
分泌されている感じだよな。底辺特有の脳内麻薬分泌。 中堅
生徒は大人しいし別に勉強頑張らせる必要ないしのんびり出来る
底辺校
生徒も教員も問題だらけ
席に座らせるところから始めなきゃだが調教に自信があるならある意味楽かも
予習なしで授業可
進学校
模試や進学実績を求められる
意識高い教員多い
適当な授業出来ない
一番キツイかも >>557
底辺校の底辺具合が分からないので
進学校の方がきつそうな感じするなぁ… 底辺は確かにテキトーに授業やっても大丈夫だけど
テスト範囲をちゃんと消化するというアリバイ作りだけはやる必要がある
そして理科だとそれが非常に面倒
理性が欠けてるバカ共に実験なんぞ危な過ぎてやらせられない
かと言って演示ぐらいはやらなきゃ「やってない所がテストに出た」と一丁前にクレームつけてくる 中堅校は楽やしのんびりは出来るけど、おもんない思ってるのはオレだけ？ >>535
でも、生徒のスマホ使わせないと、1人1台タブレットが無い。
Wi−Fi繋がせて、使わせてるよ！ >>560
人並みの知性はあるし一応こちらの言うことは聞くから楽と言えば楽だった
でも突出して出来るわけじゃないから上級レベルの話が出来なくてストレスも溜まった
その学校の(一応)難関校を目指す特進クラスも持たせてもらったことがあったが
正直他の名門校の連中と鎬を削れるだけの能力を持ってるとは思えなかった
何故か仲良くなった他教科のおばさん先生がその生徒達への愚痴をよくこぼしてたもんだ >>562
そうなんよね
一歩踏み込んだことすると途端にダメなったりして悲しくなるw
こちらの指導不足かもしれんが
進学校はその変の心配がないからやっぱ楽しい
先生もレベルの高い先生多いし刺激なる
底辺校はコミュニケーションさえしっかり取れれば楽しいかな
愛情に飢えとるんか人懐っこい生徒多いし 俺も進学校が一番楽しいなぁ
全員とは言わんが学力と人間性ってやはり比例するよ >>553
その手が通用しない県や学校もあるんだよ
退学させれば、学校評価が下がるから、極力させないような学校もあるし、県の方針でも退学率（自主退学を含む）を下げることが表明されているところもある >>565
この板にもいるが
学歴厨見てるとなんともいえんなｗ 生徒数で教員数も決まるからな
あまり退学にしすぎると管理職から圧力がかかる
バックに人権屋さんがいる場合もある >>555
新テストは予備校で対策しづらいかもね。 >>561
文科省のロードマップでは2020年までに全教室がWi-Fi完備だったんだよなあ。
うちなんて、入札不調で来年度も導入無理らしい。
「全授業をICT化せよっていいますが、おかしくないですか？
本校のプロジェクターは暗くて冬の晴れた日はスクリーンがよく見えないです。
プロジェクターの光が眩しくて前にたってられません。(本校のプロジェクターは長焦点）
スピーカーないから音も出せないですよ？
スクリーンが黒板を完全に覆ってしまうんで、黒板が完全に使えません。
だいたい年配の正規の先生がICT化してないのに、非正規の自分たちにICT化しろと言われても無理です。
あと、若い先生は勝手に自前iPadや自前ノートPCつないで授業やってますが、本県のガイドラインでは一律『禁止』なのに、なんで見逃してるんですか？
と言ってみたが、管理職は無反応。
授業がICT化してることが目的となってる。 2009年に文科省は小中学校の携帯持ち込み禁止を打ち出してた。
それが尾を引いてる。
タブレット普及が進まないのでBYODを打ち出した。
そんなの中学じゃ無理だって… いまだに教師は黒板とチョーク
生徒は鉛筆とノートだからな
教育後進国だわ
海外との違いにびびる
全教師にスクリーンとパソコン完備して教員も倍増すべきだろう 黒板とチョーク、鉛筆とノートじゃないと頭に入らないでしょ
ICTってパワポとかと一緒で、理解したつもりにさせるためのツールだからな ICT教育≠デジタル機器教育
だったはず。拡大コピーで黒板に貼り付けだってICT教育だったのに今はどうよ。
そんなにプロジェクター使わせたいのなら、
・単焦点プロジェクターの導入
・書画カメラの導入
・プロジェクター、チョーク両対応の黒板導入
ぐらいやってほしいわ。 ICTで進歩したのは機械だけ
機械に頼り切った人間の能力は劣化の一途(笑)
PC、パワホでICTゴッコで自己満しているバカな教師と生徒(笑) >>567
俺んところは元々人気の所ではないが、毎年志望者数が20人ずつ減っていってるから来年講師の枠はないかも。 上の方でICT使ってるって書いたけど、
私も実はあまり賛成ではない。
やっぱり、手で書いたりしないと覚えないだろうし、
パワポ見せるだけだと頭入ってないでしょ？
頭入った気になってるだけでｗ 小だけど基本全部ノートに書かせるよ。理科や算数の図やグラフはデジ教使うけど
国語も教科書に線引かせるときに拡大写すくらいだな。 ICTやっても結局受験や検定試験は鉛筆消しゴムだからな コロナウイルス、３月中にどんどん広がって
休校になってほしい 【NHK速報】千葉市立中学校・60代教員感染
教員35名検査実施予定、2/25-26は休校
2/12発熱
2/13-14試験監督
2/17-19試験返却
2/19入院
2/21陽性
感染が確認されると仕事が回らなくなるから
厚労省職員には検査しないそうだから
教員の感染者もこれ以上増やさないだろ
検査させなければいいだけ さっき来年度も継続の話がきた
同じ地域の同じ校種との話
とりあえず安心した
今年ことは教採がんばろう。。。。。 ICTについて知識も危機感も低すぎる人多くないか
やたら紙に書くことに拘ってる人いるけどそんなことタブレットでも出来るに決まってるでしょ
自分は生徒のiPadに教材配信してそこに書き込ませてるよ
ノートとってるのとなんも変わらんし、成績も紙でやってる時に比べて一緒か上がったで
まぁ小学生の低学年は紙に書かせるべきやと思うけど
今までの教育方法を全て捨てるのがICT教育じゃないよ
それに国がICT教育推進してる以上やる以外の選択肢はないんやって
導入の議論やなくて、どうすればICTで理解力が上がるのかの議論や効果的な方法の共有をすべきでしょ
今ならまだまだ人と差付けれるチャンスでもあるんやぞ
がんばろーぜ
自分も試行錯誤しとるし色々知ってる人おったら教えて欲しいです
文科省の報告書のっけとくから興味ある人は是非
https://www.mext.go.jp/component/a_menu/other/detail/__icsFiles/afieldfile/2019/06/24/1418387_02.pdf >>584
教材をクラウドして生徒がスマホやパソコンを使って自宅からでもプリントのデータや解答にアクセスできる方法を試してる
プロジェクターでYouTube流すとき以外は、黒板とチョークとプリントの授業 >>583
土曜日に電話来るんやな。
おめでとう。 早ければ2月末までには、
遅くとも3月30日までには決まる。
それがブラック教員の現状。 去年いた学校がロイロノート使う方針で俺も嫌々iPAD使ってたが
生徒の何人かは隙あらば漫画やアイドルの動画を見ていた
上の学年の生徒に話を聞いても「半分以上の奴が授業聞いてなかった」とのこと
子供は大人の想定通りには動かない
そしてこれは俺の持論だが、秀才と馬鹿の人口比率は昔も今も同じ
どんなに機械文明が発展しようと馬鹿は馬鹿のまま
黒板で理解できない奴は電子機器を使っても理解できない
むしろ機械に振り回される結果にしかならないという考え >>584
パソコンなしのスマホ禁止家庭がいると途端にできなくなるのでやらない。
学校にWi-Fiないし。 文科省「2020年までに普通教室の無線LAN整備を１００%にする！」
現実↓
普通教室無線LAN整備状況
29.6%(2017年12月)→40.7%（2019年3月)
http://topics.buffalo.jp/?p=1683
https://resemom.jp/article/2019/08/30/52220.html
文科省の会議に参加した先生曰く
「金がない自治体は一教室だけWi-Fiと電子黒板整備でも、
全教室整備のように偽装してくるので実態把握にはならないんだよねえ…」
非正規の場合、次に行く学校が全くICT対応してない可能性があることに留意しておいた方がいい。
対応していても非常勤講師はデータ持ち込み不可の学校もあるからね。
（逆にデータの持ち出しが全くできない学校もあったな…） >>573
楽して学力は身に付きません。
特に底辺は！ てか、市販の問題集とかも電子化しろや
邪魔やねん
教科書の会社も採用したら電子版も無料でよこせ
ゴミカスどもが！ >>584
そんなことは知ってるし、そもそもやってたけど。
もう少し機材をそろえてくれないと、自前の買った。
>>589
私もロイロ使ってた。確かに楽しいんだけど、
けっきょくもう少し安く手軽に使えるようにしてくれないと
あまり浸透していかないなと思える代物だった。
今の学校は使ってない。
それよりグーグルクラスルームでも対応できるし、
今年はそっちを使ってるけど、
生徒の方がまだあまり使えてない。
学校全体・保護者まで巻き込んでやらないとICTは上手くいかない。
確かに、漫画やアイドルみてるね。
スマホ使わせると、そういうの見ちゃう生徒いるから、
漫画やアイドルみるとブザーが鳴るとかそういうのあったら
いいかもｗ 希望をだしたが、辞令がないのは３月打ちきりと考えていいのか。中学非常勤講師です。他の非常勤講師は決まっている。 >>578
程度の問題かなあ。
手で書いても頭に入る子は多くないから。 俺は子供のときはノートとるの嫌だったけど、自分が教える側の立場になると板書に拘るようになった
底辺校だから写すの遅いし、どこやってるのか分からないって口々に言うから今はプリントにして、電子黒板に映してる >>581
１０年前は大阪は一斉に休みになったのにな
当時はみんなマスクして滑稽だと笑われていたのが懐かしい >>595
他の学校にとられる恐れがあるのに、
先に声をかけらていないということはそういうことだろう 教諭たちは、次年度は一緒に組みたいねーとか、このメンバーなら最強とか言ってる。組みたいと言われない教諭がかわいそう。関わらない講師で良かったと思う。 身内の盛り上がりは身内だけでしてもらいたいのは事実やな
周りからすごい学年やからそのままやればいいのにねえなんて話は微笑ましく見てる >>604
前任校の時49人クラスの担任したことあるよ
さすがにキツかった
特に三者面談なんか地獄 >>578
スマホ画面に慣れた学生にはパワポが向いているかもね。
画面なら見るが教科書やプリントは見ないとか更に下を向かせない為にもパワポ
が有効かもしれない。
底辺、低レベル学生には勉強した気にさせるだけでいいと思う。
先生もわざわざ黒板にチョークで書く時間を短縮でき授業のスピードを上げられる。パワポなどは馬鹿生徒の多い低レベル糞学校では必要だろう。
正直、馬鹿はカリスマ的俺の授業についてこれないと思うからパワポで軽く終わ
りにして帰りたいねw馬鹿に真剣に授業やっても無駄だw >>604
文科省は要求している。
しかし、財務省が首を縦に振らない。
但し議員は削減されない。 小で担外希望の人って理科とか図工の専科の話でも受けるの？ 担外って指導力ある人じゃないと成り立たないよ。ピリッとした空気出せる人じゃないと無理。
音楽専科なんかは地位があるが、算数専科に若い人配置して成功しているに見たことない >>609
理科や音楽は高学年中心だから崩壊しているのをよく見ます。 担外と担任では言葉の重さが違う
子どもは担任絶対主義だからな 高学年が完全に教科担任制になったらどうなるんだろう 小学校の何が一番やばいかって児童が教員つぶしても児童側にダメージ無いとこなんだ
だからヤンキー予備軍と塾通いの優等生が組んだらもうアウト
中学校は高校なんか定時制でいいっていうドヤンキーはともかくそれなりの学歴ほしい優等生は
内申での仕返し怖いから教師に従う
中学受験で私立行った優等生は中学行ったとたんまあおとなしくなることなること
高校は単位不認定、退学があるからな、反抗にも限度がある >>615
一人減った学級減とかやめてほしい。
±5くらいの猶予は欲しい。 >>612
せいぜい理科⇔社会、家庭⇔体育の交換くらいかと。 >>616
自分の学校は今年度2クラス21と20
の学年が、１人転校で来年度学級減。 >>614
それはお互い様だろ
相手も君の臭い吐息を嗅ぎたくない >>611
少人数の途中から降板したクラスの担任になったことあるけど、4年の子から「先生になれてよかったね」と言われたときは屈辱だったな。
担任歴の方が長いのに。
少人数は、子供からしたら実習生と同じらしい。 >>622
気にするなや。
良かった良かった。
って言えばいいやん。 >>622
ガチで言ってたとしたら俺でも言うわ
「先生になれなかったら単なるキチガイだな」 小学校の英語の専科はどうですか？って来たんだが、これって非常勤講師？ >>622
そんなのしょっちゅう
先生、仕事なにしてんの？って聞かれたことあります
気にしない気にしない >>627
英語専科は非常勤講師が多いですよ。まれに常勤。 2週間前、小学校常勤の話があり、その市教委に出向いて話を聞き、1週間前に必要書類用意を準備して送った
だがそれから1週間音沙汰無し
そして、昨日昼頃に講師担当の先生から携帯でかけてきた着信が1回だけあった
（着信に気付いたのが遅すぎてかけ直しできないでいる）
このパターン、4年前に同じ市教委（多分同じ人）が、必要書類まで渡したにも関わらず、少し経ってから電話のみで白紙に戻した時に似ている
今度また手の平返しやがったら2度と信用しない
とりあえず俺をキープしておいて、他の人探してたんだろうよ
もし今度も同じなら市教委も担当者の携帯も永久に着信拒否にする >>627
常勤の場合もあるけど、その場合は英語だけだとコマ数足りないから余計な科目が付いてくる。例えば書写や図工とかね。 >>631
お願いをわざわざしているわりには、
態度が向こう(教委)がでかすぎだな。
白紙とかにしやがったらその教委は
信頼できねえだろ。 >>629
非正規いじめか。
あのカレー以外にもってことだよな。
話にならんわい。
わしの学校も正規だけ話を進めるとか日常
茶飯事 >>632
まあ、それでもボーナスもらえて
福利もいいんだから常勤とるかな。
通勤時間とかは大事。 正規だけ話進めるかー
もうなんか非正規長すぎてそういうの頓着しなくなってきたよ。定額使い放題がんばー！使い捨ては使い捨てなりにやるよ�x。
長年常勤でやってる若い人から正規に上げていけばいーのにとは思う。採用試験で新卒取りたい考えもわかるけど、そんな偉そうなことしてるから育ちそうな芽が腐るし潰れる。 >>636
自分も面倒くさいから、残業はしなく
なったかな。
ただ、それをいちいち管理職に言ってから
こちらに「周りと歩調合わせて」的な
アドバイス、指導とやらをしてきやがる
から、その時は向こうにも歩調合わせる
よう、言ってくれって言ったわ。 大体30過ぎて臨採なんだし、自分は。
能力ないのわかってるよ。
でもさ、普通に勤務時間、条件とかは
守ってほしいわ。それからでしょ、態度
がどうたらこうたらいうのは。 >>638
でも折れよりも能力あると思うよ。
何の能力か分からないけどさ、
まぁロリロリしたいんなら仕方ないんじゃないかｗ >>631
よくある話だな。
ひどいときは、そのすぐ後に募集描けてたりする。
断りの連絡もなしの礫でサイレント不採用ね。
そういう自治体に限って年度途中の降板による人探しで大慌てする顛末。 >>639
ロリロリ・・・恐怖で怯えている様子
という意味だけど、さすがに恐怖感はないな。 >>635
図工専科は意外と面倒だよ。
担当クラス分のコメント書き、あとは欠席者とか、作品の早い子遅い子の差が激しすぎて困る。 >>631
相手は痛くも痒くもないと思うけどな
もっと泣いて謝ってくるような復讐はねえの？ >>637
残業するのに、管理職に一言言ってるの？
私なんて、3学期になってから、1度しか残業してないよ。
ほぼ定時で帰ってる。そもそも、残業するのにいちいち断ってない。 >>643
ここでその自治体晒せばええやん
ブラック自治体はみんな知りたい 確かに自治体晒すくらいはかまわんわな
個人名はNG 学校に1000万くらい寄付してやったら？
その日からお前らには何も言ってこなくなるよ
知らんけど 教採受けたか？
教採受けるか？
って管理職も教委も何であんなにしつこく確認すんだ？
使い捨て講師が何しようと勝手だろうに
面子でもあんの？ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
