【新制度】平成31年度 東京都教員採用選考 part1
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今年、新試験制度導入
3月23日(金) 選考要綱発表(採用予定数発表)
3月24日(土)〜 説明会
東京都教育委員会
http://www.kyoinsenko-metro-tokyo.jp/ 小学校全科
一次はどのくらい取れば通過出来るでしょうか。 まじで東京受けるかみんな。俺は今年から初任なんだが、運動会の表現運動、わからないんでできません、って言ったらハブかれてるぞ。踊れないと仕事できない認定ってどんなやねん >>156
それは練習して努力すべきだったんじゃないの。流石に仕事の範囲で頑張らないのは周りからの評価悪くなりそう。
それより、仕事と直接関係ないところでぐずぐず言われるのがムカつく。 教員の世界って、人を育てようっていう感じがないよな >>158
はじめはそのような意思をもって
いても、自己の個性を出さないで
まわりにあわせて、常に服務事故
にならないように、平凡な毎日を
過ごそうとなり、都教委の思うつ
ぼになるからね… 結局その学校に長くいる人が舵取りしてるから、転任してきたベテランの人とかは大人しく過ごしてしまうよゆ 若いうちに異動を多くこなしてない中堅やベテラン教員は、
視野が狭くて王様気分。異動したくなくて管理職に懇願していた輩もいたよw
みっともない やっぱり期限付の評価って、校長好みかどうかなんだな。露骨につける校長っぽくて(昔の期限付の採用傾向)、自分は今年初任だけど変に評価つけられて首切られないか心配になってきた。
飲み会とか色んな場に率先して出ていけ派の校長で基本的に合わないんだよね。 夕方定時過ぎて、敷地内で喫煙してる先生が数人おるんだけどほんとやめてほしいわ
校長が注意しないところみるとまじクソだなと思う >>162
勤務評価の情報開示を毎年請求
していると、不思議なことにい
つも高い評価が… 受験票、来ましたね。
会場が日大文理学部だったのですが、もしかしてあの部の拠点? さてさて東京都の倍率はいかに?
千葉県は超低倍率w
やっぱりブラックだからねぇ。 なんで毎年受験票配布と同日に志願者数出てるのに今年は出ないんだ?
あっ...(察し) 全体名目倍率=3.9倍
★応募者総数・7年連続減
2008年 15101名(△0017名)
2009年 18170名(△3069名)
2010年 20288名(△2118名)
2011年 21061名(△0773名)
2012年 20298名(▼0763名)
2013年 19161名(▼1137名)
2014年 18074名(▼1087名)
2015年 17365名(▼0709名)
2016年 16501名(▼0864名)
2017年 15266名(▼1235名)
2018年 13461名(▼1804名)
★採用予定総数・2年連続増
2008年 2355名(△0110名)
2009年 2325名(▼0030名)
2010年 2505名(△0180名)
2011年 3135名(△0610名)
2012年 3040名(▼0095名)
2013年 2010名(▼1030名)
2014年 2910名(△0900名)
2015年 2885名(▼0025名)
2016年 2335名(▼0550名)
2017年 2665名(△0320名)
2018年 3445名(△0780名)
平成30年度東京都公立学校教員採用候補者選考(31年度採用)の応募状況
http://www.kyoiku.metro.tokyo.jp/press/press_release/2018/release20180608.html ★名目倍率(応募者総数÷採用予定総数)
2008年 6.4倍(−0.3)
2009年 7.8倍(+1.4)
2010年 8.1倍(+0.3)
2011年 6.7倍(−1.4)
2012年 6.7倍(±0.0)
2013年 9.5倍(+2.8)
2014年 6.2倍(−3.3)
2015年 6.0倍(−0.2)
2016年 7.1倍(+1.1)
2017年 5.7倍(−1.4)
2018年 3.9倍(−1.8) ■平成30年度東京都教員採用候補者選考(平成31年度採用)応募状況
★小学校全科(理科・英語コース含む)
小全 4206名(前年比▼308名減 ▼06.8%減) ※7年連続減
★中高共通
国語 0775名(前年比▼188名減 ▼19.5%減) ※7年連続減
地歴 0933名(前年比▼225名減 ▼19.4%減) ※7年連続減
公民 0351名(前年比▼066名減 ▼15.8%減) ※7年連続減
数学 0921名(前年比▼159名減 ▼14.7%減) ※4年連続減
物理 0220名(前年比▼035名減 ▼13.7%減) ※2年連続減
化学 0274名(前年比▼008名減 ▼02.8%減) ※2年連続減
生物 0285名(前年比▼036名減 ▼11.2%減) ※3年連続減
英語 0847名(前年比▼174名減 ▼17.0%減) ※7年連続減
音楽 0186名(前年比▼060名減 ▼24.4%減) ※2年ぶり減
美術 0157名(前年比▼014名減 ▼08.2%減) ※6年連続減
保体 1357名(前年比▼171名減 ▼11.2%減) ※3年連続減
★小中共通
音楽 0319名(前年比▼042名減 ▼11.6%減) ※2年連続減
美術 0180名(前年比▼015名減 ▼07.7%減) ※2年連続減
★小中高共通
家庭 0201名(前年比△014名増 △07.5%増) ※4年ぶり増
★中学技術
技術 0046名(前年比▼016名減 ▼25.8%減) ※7年連続減
http://www.kyoiku.metro.tokyo.jp/press/press_release/2018/files/release20180608/besshi.pdf 養護 0927名(前年比▼103名減 ▼10.0%減)
★特別支援学校
小学部 314名(前年比▼22名減 ▼06.5%減)
中・高部
国語 050名(前年比▼07名減 ▼12.3%減)
社会 139名(前年比▼31名減 ▼18.2%減)
数学 029名(前年比▼04名減 ▼12.1%減)
理科 028名(前年比同じ)
英語 050名(前年比▼03名減 ▼05.7%減)
保体 160名(前年比▼20名減 ▼11.1%減)
小・中・高部
音楽 062名(前年比△14名増 △29.2%増)
美術 034名(前年比▼04名減 ▼10.5%減)
家庭 015名(前年比▼07名減 ▼31.8%減)
中学部
技術 005名(前年比▼01名減 ▼16.7%減)
理療 015名(前年比△03名増 △25.0%増)
自立 002名(前年比同じ)
★高校
情報 059名(前年比▼04名減 ▼06.3%減)
商業 066名(前年比▼34名減 ▼34.0%減)
機械 013名(前年比▼03名減 ▼18.8%減)
電気 024名(前年比▼07名減 ▼22.6%減)
建築 010名(前年比▼01名減 ▼09.1%減)
工芸 004名(前年・募集なし)
園芸 025名(前年比▼01名減 ▼03.8%減)
畜産 006名(前年・募集なし) ★特別選考
112名(前年比▼17名減 ▼13.2%減) 東京教師養成塾生
039名(前年比▼13名減 ▼25.0%減) スポーツ・文化・芸術
013名(前年比▼23名減 ▼63.9%減) 国際貢献活動経験者
002名(前年・募集なし) 介護福祉士養成施設校における福祉科担当
★応募倍率
小全 2.7倍(−0.9)
中高 5.0倍(−4.7)
小中 5.0倍(+1.0)音楽・美術
家庭 4.0倍(−5.4)小中高
技術 1.5倍(−1.6)中学
高校 4.1倍(−4.9) 情報、商業、工業、農業
小学 4.5倍(−0.3)特支
他種 5.2倍(−0.5)特支中高・小中高音美家
合計 4.8倍(−0.7)特支
養護 11.6倍(−1.3) 元々みんな変だから(笑)
新ガグガク習指導要領や働き方無改革、TOKIOオリンピクもあるよ〜 東京受ける奴なんて上京したいとか考えてる田舎っぺが大半占めてんだろ?
東京育ちの人とか東京の教育環境に詳しい人は東京で教員をする以前に教員という仕事すらやりたくないとか口を揃えて言ってたし 東京出身者より地方出身者の方が優秀、東京しか知らない奴は世界が狭い 応募者減もそうだけど、採る人数も随分と増えたな。
小学校はまた巡回指導教員に人とるのかな。
中学校も33年度までに特別支援教室導入だから、結構な人数がそっちにまわされるんじゃないか? 小学校(理科・英語含む)
昨年 応4517 受4098 合格1503 期限付0919 採用予定1260 2.7倍
今年 応4206 受3816 合格1873 期限付1145 採用予定1570 2.0倍
例年通り受験率90%と採用予定からの上乗せ分も昨年並みとして、だいたい倍率2倍
の超低倍率危険水域
区分ごとに倍率違うとはいえ、分野別足きりなんてしてると二次に一定の受験者確保できなくなる
特例5なんかほぼ9割方合格にするかな
倍率が1倍台になったのは過去のデータでもみあたらないので、歴史的低倍率なる可能性あり
来年、応募者全体で1万われも視野にはいってきた 定員割れで第2回なんて税金の無駄なことすんなよ。東京都が覚悟のうえで志望者減らすようなことしてるんだから 巡回なんざやりたくねーわ
他の学校行ってばかりでアンタ誰状態 名前すら覚えられないよな
うちの学校講師多すぎるしボランティアとかインターンも10人近くいるから
誰が誰で何の科目あるいは何の立場でいつ来る人なのか管理職すら把握できてない
(そりゃ事務的な把握はしてるけど顔と名前の完全一致は全くしてない) >>190
校長の話だと来年から特例撤廃して、すべての受験生に教職専門論文を課すらしい
特例枠合格者が問題起こしまくってる対策みたい
来年はさらに応募者が激減するだろうな アルマーニ採用はぶれないのに、教員採用はぶれまくるんだな 苦笑 算数0点でも採用してたらしいからねw 受験者が悪いんじゃなくて採用する側が悪い。ただ特例をいっしょくたにするのはどうかね。 来年から教職・専門課しても状況は変わらない。問題が起きる原因は他にあるからね。 一次リセットにするから悪い
二次の面接600点も高すぎ
一次を含めた総合成績で最終合格者は決めればいい
教職100点専門100点論文100点討論100点面接100点実技100点
足きりはそれぞれ40点
実技ある人もいるから平均点で序列をつければいい
教職には一般教養も出題
全受験生に同じ試験種を行う(免除なし)
まあ絶対やらないだろうけど、これでも問題教員多いとなると問題は他にある
とにかく、論文と面接だけよければ合格出来る今の制度は知識不足教員を生むのは誰でも分かる
教職専門4〜5割で合格してるのはかなり問題
これ小学校だけでなく中高もだからあきれる 足切りなんてしたら、足りなくなるんじゃないの?
地方に人材取られちゃって質も下がってるんだし 千葉・志願者数
2137 −251 小学校
3466 −321 中学、中高共通
0159 −011 高校
0502 −022 特支
0317 −013 養護一般
0014 ±000 養護特別
6595 −518 合計
千葉も減ってるけど東京ほどではない 知識不足って東京の教職や専門なんて他県と比較しても簡単な方なのにそれでもやばいのがいるのか? >>202
千葉は東京と比べて母集団が違う。
地元の意味不明な大学や短大卒の
連中が多い。
何と名のない教師養成学部なんて
ある私大の千葉での合格率はほぼ
100%。 特例の人たちがヤバイって具体的に何がヤバイんだろ。 >>206
数学だと例えば因数分解がわからないから教えられないとか
つまり教科書レベルの問題も解けないような学力しかないから教えられないというわけ
当然授業が成立せず、代わりに時間講師や他の教諭が教える
ほとんどが非常勤にしわ寄せがいく
一次試験の成績をリセットするからこうなる
人間性重視といっても教師はまずそれ相当の学力が基本 名簿登載って一次合格が必須なのですか。
一次落ちても登載されることはあるのでしょうか。
よろしくお願いします。 小ならまだしも、中学数学教師が因数分解分からないってヤバい >>209
連立方程式がわからない中学校教師なら知っている。 算数理科が弱い小学校教師も多いんじゃないの
小学校なら私立からもバンバン合格してるだろうし もうさ、生徒指導用の担任と、教科指導専門の教員と分けて採用したら良いと思う
高学歴かつコミュ力あって生徒指導も出来る人間は、教員になんてならないから
学力だけはある教員、コミュ力だけはある教員、分けて採用した方がいい 特例5
って、校長とか管理職の具申書?勤務評定?
が試験に関わるんだっけ。 まあ、勉強も大事だけど性格が悪い教員の方が問題だわw 小泉進次郎・自民党筆頭副幹事長(発言録)
なりたくない大人になっていないか。自由であるために戦い続けているか――。最近、私が考えていることはこれです。
大人になると、おかしいことに「おかしい」と言えなくなってしまう。一つのことに「おかしい」と言えなくなると、だんだん口をつぐみ始めてしまう。
1回、口をつぐむと黙っていることになれてしまう。そうなっていったら終わりです。子どものころに「こんな大人になりたくない」と思っていた大人に自分がなっていないか。
今、37歳ですが、年月とともに自分が意識して、自分の発想を自由でいるために闘わないと、だんだん自分の経験にとらわれてしまう。自分の自由であり続けるために、ずっとそのままではいられないなと思っている。(青森県三沢市の講演で) 校長に絶対服従しなきゃいけない
のが東京。おかしいということで
も意見を言ったら… 世界は広い。国会議員から見たら教育長ですらましてや校長なんて顎で使う。 そりゃそうよ。
そもそも校長なんて都庁でいえばたかだか係長だからね。 >>219
職場の校長を見てれば分かるだろ。
所詮、その辺のオジサン・オバチャン。 >>221
いや、感覚的な話ではなくて、職層的にってことだよ。
例えば職場によっては経営企画室長が校長より「偉い」ところもある。 人権左翼の中で働かれる教師はすばらしいです。
まあ、ご本人が赤になっていないとできないというか、、、
出自もBとかKが少なからずいるというか。
すばらしいです。子供を洗脳して >>208
裏技があるとは聞いたことがある。
受けていないのに、、、あ、いや、なんでもない 面接も馬鹿が判定するだけだから、口先だけの奴が有利。
民間だと口先だけの奴ははじかれるんだけどね。
がんばります、なんでもやります、自己実現、その他マニュアル回答、
逆に教員採用ではこれができないとアウトだものね。
民間や私立みたいに学歴特例枠があるといいよね。 人権、人権ってそれだけ。左翼のかたまりだ。ガキもそうなっていくし。 なんだかんだで東京の教員が
全国で一番優秀だと思うよ。 なんだかんだで私学人気校教師が優秀
学歴でまず書類選考、いい奴がいれば採用、
あるいは非常勤で様子見て問題なければ採用
ただし私学は育児で長期休職や時短勤務できないけどね。 早慶は時々いるに入るが、
次とその次のレベルの大学でがわんさか 今年は激戦だよ。一次募集で変なやつ採用しまくるより二次募集でたくさん取る予定だから 6月の内定解禁で教職か民間で悩んでた学生が一斉に民間の方に流れていくから申し込みはしたけど売り手市場効果で例年以上に当日受けに来る人か減ったり記念受験モードの人が多いと思うけど 二次募集ありにして、一次落ちもオッケーにしたらそれなりに集まるんじゃ? その割に去年は期限付の受かる倍率上げたりして、やってることがちぐはぐ。
産休代替なんじゃないの? >>249
去年は特例コ最後の年だからね
ある意味ご祝儀合格みたいなもん 現役合格ってやっぱり難しいんだな…教育新聞?とか皆さん取ってる?? 結局、一番悪いのは教育行政と馬鹿市民で
現場の教員は立ち上がって闘うどころか保身に走りますます殺伐とするの繰り返し。
飲み会では、管理職や教委の悪口をいい、共産党支持者の癖に組合に入るどころか、ちゃっかり管理職への道を進んでいる。オレハ管理職には絶対ならねーとのたまっていたのはイツノコトカ
組合のベテランは、あれだけたてついていたくせに主任選考主幹選考の書類書いて合格、試験なし。主幹は管理職じゃないからねー!だって。
人間は、正しいものが勝つのではなく、買ったものが正しいとまでノタマイ・・・ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています