★☆★ 放送大学スレ Part.379('20)★☆★
レス数が950を超えています。1000を超えると書き込みができなくなります。
OHとかLﾌﾄとか、ハングルなのか別の言語なのか、見極めが難しい。
李(イ)のローマ字がLeeとか、朴(パク)がPark とか、変則的すぎ。
中国語のピンインにも、women とか you なんてのもあるけど、中国は普段漢字を使うからまだいい。 >>849
グルといえば、昨日、麻原彰晃みたいなのを街で見た「じょ」
顔も麻原、髪も麻原(地面まで伸びていた)、髭も麻原、ズボンはボロボロで太股から脛まで丸見え(勿論、局部は隠れてた)
確かそんし ここは放送大学のスレッドです。
脱線しているようなので軌道修正を こんなコロナで中止中止騒いでいて面接授業を20単位も取れないよ
それで卒業できない生徒が出てきそう
オンライン授業も少ないしさ >>855
実施はしても定員半分
Web開講なら定員増
しかし、中止の科目も続々と出てくるんだよな。
Web開講でも越境受講おkなのと駄目なのがある。webならいいじゃん
面接出れたとしても、談話も飲食も制限かかってるし弁当殻持ち帰り。 本部の卒業式、無事にやれるのかな？
三密を避けるならば今年3月の対象者の扱いは？ >>859
再来年に3年分やるのか
やるんであっても、ブロック単位でやるのが現実的か。
仙台市内ホテル・群馬県民会館・幕張メッセ・ナゴヤドーム・大阪ドーム・マツダスタジアム・Paypayドームか？ 8科目履修してますが、今から勉強開始で通信指導をまともに提出は間に合いそうですか？ >>862
ここで聞いてどうなる？
スペックは人それぞれだから！
一般論としては通信添削くらいならば今からでも充分。別に合格ラインのハードルが高いわけではないので大丈夫。提出することに意義があるというレベルです。 >>862
ギリギリまで努力して
最悪、何か適当にチェックしてだしとけば
締切にはるさいけど、後はなんとかなるさ
記述式は12月1日必着だから注意 >>862
取りあえず、どうでも良いから、期日までに提出
記述式は何か書いとけ 自分も14科目あるが進捗はバラバラだなァ。
進んだもので第5課
遅れてるのはまだ第2課だもんな。
でも、へこたれへんデェ! 通信教材って他大学のレポート課題みたいに、不合格で書き直しみたいなのはないんですか？ >>868
通信指導、指導したが目的だから、出来不出来はほとんど関係無い
再提出も無い。
添削できないような物でない限り、不合格は限りなく無い
最終的には講師判断やから、言い切れないけどね
白紙、未回答、文字数が極端に少ない等で不合格はあるようだけど
自分は白紙提出で不合格だった
こんな事書くと、合格基準上げてくる講師がいたりして みなさんアドバイスありがとうございます！
頑張ります でも、頑張ったのに不合格になっても責任とらないからね
自分も記述に何を書くか決めかねてる。
コロナの中を県立図書館に行くかどうか悩んでます。
放大のように自宅配送してくれれば、いいのに
田舎の公共図書館は何にもしてくれない テストならまだしも通信指導って落ちる人いるの？なんでもいいから書いて出しとけばＯＫでしょ？ 望月教授と滝浦真人（放送大学教授、法政大学講師）の類似点
望月教授のＡＢＳ予想の証明：自身が編集長を務める学術誌ＰＲＩＭＳに掲載予定（２０１２年に予稿をＰＲＩＭＳのwebに掲載）
数理解析研究所の教授（柏原正樹、玉川安騎男）の発言：「証明したことに間違いがないと言ってかまわない。
『ＡＢＣ予想』は根本的な問題で、証明できたことは非常に大きなインパクトがある」
ネイチャー：The latest announcement seems unlikely to move many researchers over to Mochizuki’s camp.
In the world of mathematics, a journal’s seal of approval is often not the end of the peer-review process. An important
result only truly becomes an accepted theorem after the community has reached a consensus that it is correct
フィールズ賞をとった数学者：望月の証明には欠陥がある
ヨーロッパ数学協会会長：批判を拒否し、大幅な改訂がないなら、望月に悪い評価が返される
望月を博士課程のアドバイザー： 考えを明確に伝えようとしていない
https://www.nature.com/articles/d41586-020-00998-2
滝浦真人の博士号に関する学位審査（公正な審査では不合格？）
学術誌の同僚、滝浦と共同で運営する学会の同僚が審査の主査
主査は『語用論研究法ガイドブック』の共著者でもある（日本語用論学会会長：加藤重広 、日本語用論学会編集委員長：滝浦真人）
副査は、論文の内容が専門外
学位請求論文：日本語敬語および関連現象の社会語用論的研究
論文の内容：既刊の本を無理やりつなげただけ
審査結果：大賛辞による乙種の学位授与
論文の二重投稿の論理的構造
別の論文と内容、結論が同一(酷似，類似)である
先行論文と比較して、内容と結論に新規性がない
既存の（実験）データを利用し、既存の知見をなぞるだけで新たな事実の確認に乏しい
適切な引用処理がなされておらず、他者の業績にただ乗りするところが大きい
学術雑誌資源の無駄遣いであり、原著性を尊重する学術文化への背信行為ということから、
二重投稿は反社会的性質をもつ
https://ja.wikipedia.org/wiki/二重投稿 コネを利用した学位の取得
１：滝浦と主査は親しい間柄
日本語用論学会会長：加藤重広
日本語用論学会編集委員長：滝浦真人
『語用論研究法ガイドブック』加藤氏と滝浦氏の共編著
２：主査をはじめ副査も滝浦とは異なる分野が専門
主査：加藤重広（専門は統語語用論（語用言語学）、社会語用論ではない）
副査２名（専門は言語処理、あるいは英語学と認知言語学）
学位請求者：滝浦真人（社会語用論）
３：テーマも研究方法も異なる既刊書を単につないで提出しただけで、賛辞と学位の授与
学位請求論文：日本語敬語および関連現象の社会語用論的研究
論文の内容：既刊の『日本の敬語論』『ポライトネス入門』『山田孝雄』『日本語は親しさを伝えられるか』をつないだだけ。（『山田孝雄』は評伝）
審査結果：大賛辞による乙種の学位授与
北海道大学（通報窓口）
https://www.hokudai.ac.jp/introduction/pub/ 滝浦真人の問題発言
>2016年に生きてんの？年に生きてんの？！この言葉。。旧七帝大www
>「高齢者があまり遠出しないのは当たり前」
>あー、カスタマーレビューで、攻撃されるということがあるんだなあと、わかった夜はク>ソだ
>後ろの席のおじさんがすごく酒臭い？？のか、ときどきすごい臭いがくるんですけど、、あ>と20分だからこのまま動かずにがまんするか、、
>オープンな日本の大学の敬語の授業を聴講しました、って人から「質問がございます」っ>てメールが来たので、
>学生さんなら「質問箱」から送ってください、そうでないならどうぞ科目登録してくださ>い（学生さんはお金払ってる）、ただ質問だけっていうのは対応していません悪しからず、
>…と書きつつ、まあ１つだけ、って核心部分の説明を書いて送ったんだけど、なーんにも>言ってこないのなー
>「正しい日本語に関心がある」んだそうだけど、あなたの日本語の使い方、ただしくない>と思うわー
日本人バッシング
>日本国民の怒りのツボというのがどうもわからんー
トランプ氏の発言が差別主義者と聞こえるというリツイ
>Linguistics explains why Trump sounds racist when he says “the” African Americans
リツイに対する反応
>'the African Americans' って何！と怒っていいのなー、the (---s) は “こいつら全部おんなじ” ってことだから
そろそろ日本人も 'the Japanese' って言われて、ざけんな何それ！って怒っていいと思うんだけど、かんじんの日本人自体が、そう呼ばれる方を好 (ry
陛下への対応を批判（陛下の研究に対し「何の役に立つのか」と思っており、マスコミに聞けを言いたいようだ）
>ノーベル賞受賞者に「どのように役立つのですか？役立ってこそ研究者の本望では？」と>質問するくせに、
天皇陛下のタヌキ研究に「どのように役立つのですか？」と質問しない>し、
マスコミもそういう質問が失礼なの本当はわかってるのにしてるのでは？ 滝浦真人
言語学者、語用論、放送大学
担当：日本語リテラシーなど
乱暴な言葉（日本語リテラシーを教える立場の人がSNSで使った言葉）
＞2016年に生きてんの？！この言葉。。旧七帝大www
＞こういうふうに、塾・予備校を仮想敵にして、それを排除したらすべて片づく！って小泉郵政改革論法みたいのを振り回すひとっているよねー
＞オープンな日本の大学の敬語の授業を聴講しました、って人から「質問がございます」ってメールが来たので、
学生さんなら「質問箱」から送ってください、そうでないならどうぞ科目登録してください（学生さんはお金払ってる）、ただ質問だけっていうのは対応していません悪しからず、
…と書きつつ、まあ１つだけ、って核心部分の説明を書いて送ったんだけど、なーんにも言ってこないのなー
「正しい日本語に関心がある」んだそうだけど、あなたの日本語の使い方、ただしくないと思うわー
滝浦真人（放送大学教員）のあやしい学位取得 (専門分野が異なるお友達を利用した学位の取得)
学位請求論文の題：「日本語敬語および関連現象の社会語用論的研究」
主査：滝浦と親しい間柄の教員（社会語用論は専門外）
副査：英語学、認知言語学が専門の研究者（門外漢）
副査：言語処理が専門の理系研究者（門外漢）
論文の内容：テーマと内容の異なる既刊書４つを無理やりつないだだけ （内容バラバラの著作を無理やりつないだだけ 敬語論で右翼思想の批判）
結果：専門分野の異なる人たちから大賛辞とともに学位授与（いわゆる忖度） >>876
ABC予想？ ABS予想？
何度も繰り返すコピペならもっと推敲したらどうだろう >>874
そのあたりは、文字数足らないと不合格にする講師もいるんだよな
１行では合格にするか不合格にするかは講師しだい >>862
間に合う。問題を読む→印刷教材の索引を引きながら、答える を繰り返す。 法改正で誹謗中傷の開示が簡便になるから今のうちに騒いでたらいいよ
顔が見えないからって好き勝手に言ってる奴が制裁されるから楽しみだな 最近はキチガイが狂ったこと書かないな
措置入院されたんかな 滝浦真人のコピペだと思う
教養くんをキチガイ呼ばわりしてる俺が法の裁きを受けるのか？ >>887
たかが中原八一にそんな英断は下せないだろう。
所詮は、二階の一階。 過去問勉強してて思ったけど
教材持ち込みでも難しそうな科目と無勉でも合格点取れそうな科目のギャップが大きいね 2017年入学してから8単位取っただけで放置してたんだけど
今から60単位取って福祉系の大学に3年次に編入する！
働きながらですが、8教科履修するのってキツいですか？ まあ単位取るだけなら余裕でしょ
AとかBでも気にしないんであれば 8科目とったことあるけど単位はとれたよ
でもじっくり勉強できなかったから頭にあまり残っていないのが虚しかったけど 自分なんか3科目に絞っても
通信指導と試験直前にしか勉強しないから
試験が終わって単位が取れたら全部忘れちゃう
1科目11000円もするのに我ながらもったいないことしてると思う 映像がメインだからか、オンライン科目の方が頭に残ってる モチベが落ちる時が必ずあるからモチベがある時に一気に進めておくと後で楽になる なるほどなぁ
やる気があるときにやっぱガツンとやった方がよさげか >>891
きついかどうかは人それぞれでしょう。
わいは一昨年、放送＝14、オンライン＝2、面接＝７働きながらやったが
あまりきついと思わなかったな。8科目なら、楽勝！ みんなすごいな
10カ年計画の俺はのんびりやってるわ 振り返ると仕事以外の時間は勉強してた。
絶対に学位記取るぞという
外発的動機付けがモチベーションになった。
それが無くなった今、てんでダメだけど。 今、古事記と万葉集の勉強してるけど、ヤマトタケルの話とか凄まじい
自分の兄を殺して手足をもぎ取ったり、逃げようとする敵の肛門に剣を突き刺し、ウリのように真っ二つにするとか、想像を絶する描写がある
こういうワクワクする発見があると、勉強も続ける気がわいてくるな おぉ!
僕も次の水曜夜にヤマトタケルの項をやる予定なのだ。
同じようなペースの人が居て嬉しい。 描写についての感想であって
事実かどうかを問題にしているわけじゃない >>909
「絶対に学位取るぞ」ってのは外発的動機付けじゃなくて内発的動機付けでは？
それと学位が欲しいのじゃなくて学位記が欲しかったの？ 内発的動機 教養を得たい、『古事記』を読みたい、勉強が楽しい
外発的動機 学位が欲しい、人に褒められたい、給料を上げたい 通信指導ってマークシート問題以外も記述式問題とか論文式問題とかあるのですか？ >>913
意味不明
記紀の何がフェイクか、なぜそうなのかを考えることは
記紀成立の経緯について興味を増しこそすれ価値を減じるものではない >>916
択一式（マークーシート）--ネット経由で回答できる
記述式（設題によっては小論文レベルもある）--一部の科目を除き郵送回答
この２種類 触っちゃいけないものに触ってしまったw
（そっとNG） はじめてのweb通信指導の12科目を出し終わった。嬉しい。
とりあえず6割は点とれた。あとは記述だけどこれも準備できているが、
「国際理解のために('19)」高橋和夫は100字ちょっとで解答まとめて、
残りの字数は好きなこと勝手に書いたったw 怒られるかもな >>923
仲良くしてくださいね。
るいちゃん、ともちゃん 自分が嫌われてると自覚がないと人生楽しそうでいいな キチガイ注意報が発令されました
状況次第では警報に変わる可能性があります
皆さまキチガイにエサを与えず静かにやり過ごしましょう 古事記がフェイクか
キチガイの言うことはおもしれーなwww 神話をフェイクと言うのか？
フェイクの定義次第ですが、もし現実と違うことをフェイクと呼ぶならば、神仏関連はフェイクということになってしまいます。 >>934
馬鹿と言うかは別にして、古事記をフェイクと言ってしまうのは違和感がありますね。 嘘は悪
ならば
詩歌、物語その他創作物で事実を描写してないものは嘘であり全て悪
そういうこと言うのは意外と居る フィクションは創作物であり、フェイクという偽物とは別次元。
事実に基づかなければならないとしたら、世の中のドラマやアニメ、文学作品の全てが駄目になってしまう。 フェイクという言葉の意味をよくわからずに使ったんだろう
英語で語る自分はちょっと違うよ、頭がいいんだよって 日本書紀の記述を真実と見なした上で
古事記をフェイクと言ってるわけでもなさそうだ
教養の前に人との接し方などの一般常識を身につけた方がよさそう 申し訳ないですがそもそも掘り下げるような
レスじゃないと思いますよ。 明日から通信課題受付だったよね
以前すっかり忘れていたことあってねえ
とにかくあれは出せばいいから最悪学習まったくやっていなくても
適当にマークして送信しましょう！自戒もこめてます
それから9月に自然と環境を3年編入で入って適当にゆるゆる4年くらいかけて出ましたが，
10月から教育と心理
心理系っておもしろがってやるには向いてる内容多いなあとおもいつつ
取り組んでいます
知覚心理おもしろいわ
あと韓国語Iもなにげに生越先生の授業うまくまとまっていていいなあと思っています
NHKのまいにちハングルと同レベルで，互いに補い合って復習になるし
じゃあ明日から通信課題出せます！忘れないようにしましょう！ >>940
今度からあなたのご意向に沿うレスを心がけますので
今回はお許しください 通信指導ってweb対応じゃない科目なんてあったんだ。。
8年もいるくせに知らなかった。。 14科目取ってるけど余裕で通信指導を出した
お前ら計画的に学習しなさいよ かずおの基盤のやつ郵送オンリーっぽい
反射的に全部捨ててなかったっぽくて良かった 切手貼るとか損やん…
まあ人生一度ぐらい…無駄な散財をしてみるかな レス数が950を超えています。1000を超えると書き込みができなくなります。
