★☆★ 放送大学スレ Part.377('20)★☆★
レス数が1000を超えています。これ以上書き込みはできません。
新スレ乙です
裏技使えると聞いて確認したら放送授業はおっけー
あとは面接代替２科目だがトンデモなレポートは出してないつもりなので何とかなってる、はず
とにもかくにも学位記番号待ちですわ 資格取得のために入学したが何とか取りこぼしは無さそう
放大とは来期（2学期）までのお付き合いだが、後半も単位落とさないよう
頑張る！ バカがどうのってコテハンの人、そのコテハンはまずいだろう、と言われてコテハン外したのはいいけど、スルーするのに困るから違うコテハンにして欲しいな。
わかりやすいので
＜バカ＞
だけで良いよ。 【2020年度第2学期予定】
科目登録申請開始 8月15日(土)web9:00～
8月15日（土）科目登録申請開始
1学期成績web発表 8月24日（月）
1学期成績通知発送 8月26日（水）（郵送）
科目登録郵送締切 8月30日(日)必着★
科目登録締切 8月31日(月)24:00
科目登録決定通知書/
学費払込取扱票 9月中旬
授業料納入最終締切 9月30日(水) (在学生)
印刷教材は入金確認後２週間～２０日で発送
放送授業１０月１日（木）～
オンライン授業１０月５日（月）１０時～
面接授業１０月１７日（土）～
面接空席発表１０月１７日（土）１２時
面接追加登録１０月２３日（金）
2020年2学期単位認定試験 ※自宅受験に変更
2021年1月13日（水）～1月21日（木）（消印有効）
学位記授与式 2021年3月20(土) 本部主催
<2020年10月入学出願期間>
第1回 2020年6月10日(水)～8月31日(月)
第2回 2020年9月1日(火)～9月15日(火) 消印が7月22日だから受理できませんので、突き返しますの手紙と答案用紙が届いた。
7月21日の朝に出したのに7月22日の消印が押されてたことや、1ヶ月近くたってから送り返すのは、怠慢かクレーム受け付けないためか、納得できない…
普通郵便なんで今さら郵便局に苦情言っても徒労に終わるだろうし、放送大学に苦情言うだけ言って、これを機会にしばらく休学しようかと思う。 答案用紙の封筒ごと送り返されてきたが、突き返すのが遅いんだよ。
可能性として考えられるのは、ポストの集配午後の便サボったか忘れた、集配したのの処理をﾒﾝﾄﾞｸｻｲから翌日に処理したか…
皆さんも普通郵便での返送はお気をつけください。 通信課題を締め切りすぎても受付けてくれてた時代は大らかだったなあ
時代が変わったから杓子定規な対応をせざるを得ないのも分かる 普通に次の登録して一緒に出せばいいじゃないか
どうせ自宅なんだし、何が不満なんだ 社会人で学士編入してさらに一回放送大学を卒業してるので困りはしないが、再試験だったから、何万もドブに捨ててかなり後悔してる。
普通郵便は事故(あるいは怠慢？)があるから気を付けてください。 確かに裏技はできました
24日まで待つのにイライラしていたのが少し楽になりました 封筒ごとだと大分目立つよなぁ
ウチのポストには多分入ってないと思う 証拠がないから何とも言えないが、ポストの回収時間からみて、他で時間くってﾒﾝﾄﾞｸｻくてサボったか、忘れたんじゃないかと思った。
大事なものは普通郵便使わないほうがいいよ。 単位だけ取れれば良い学生、なら正に俺のことだな。
自分は転職に必要だから大卒資格を目指してる。
専門卒だと転職できる会社が限られるからね。
なるほど、学問の世界では「堕落」なのかもしれない。
普通の学生は楽して卒業を目指すのは良いことではないかもね。
しかし一度社会に出た以上は、最小限の労力で最大の成果を出すよう努力するのは当然のことだよ。
社会人として本当に必要な能力というのは、効率を再重視しながら、その過程でいかに自分の実力を付けられるかだと思うよ。 >>19
高い授業料だったね。
自分は日本郵便をあまり信用してないので、大事なもの送るときは特定記録とかつけてる。 2019年度1学期の過去問プリントアウト間に合った。 社会人学生だと、時間の制約もあるから
効率的に単位を取ることも考慮のうち。
今は死語かもしれんがオアシス科目も
バランスよく履修してね。
徹夜の仕事明けに面接授業行って
船をこいだりしてたこともあるけど、
それも含めて放送大学の思い出だな。 前スレで特定記録付けてた石橋勢が正しかったとは言わないが
ポスト投函は信用できないよな…
来学期はWeb通信指導使って試験提出も可にしちゃえばいいのに >>20
たとえ大卒資格が欲しいだけ、楽して単位が取りたいだけ、であってもさ
自発的に放送大学に入学して勉強しようとする、それだけで十分
放送大学生は尊いと思うわ。
バカは黙っとれ、とかあまりにも失礼だよね。
だいたい他人にバカバカ連発する人は、人のもつ多面的な賢さを
理解できてないんじゃないかな。 前スレ、「バカは～」が100レスしてるやん。
一人で100レスするとかどれだけヒマなんだよｗ
なんかいいこと書いてたっけ 7月17日に大阪から健康保険証を
普通郵便で岡山に送ったら到着したのが8月12日
何かおかしいぞ、日本郵便 ポストに投函している時点でリスク管理ができていないですね。
自分は締切に余裕はありましたが、郵便事故の可能性も考慮して、配達記録にしました。 私も特定記録にしましたわ
160円アップ
消印漏れリスクが何%あると考えるかだね 科目登録初日にして、今期再試験だった科目も登録できたんだけど
今さっき見たら、勝手に削除されてたわ >>9
余裕を持って、そして窓口で出せば回避できたのに。
危ない橋は避けるに限る。
ま、21日朝に出して22日消印なのは郵便局が悪いが、せめても記録や簡易書留なら避けられた話。 ギリギリに出すのが悪い気がするが可哀想だな
次も在宅だし再試験を受けられるのだから簡単に諦めんな >>9
たぶん集配局から遠い、失礼だけど郊外や田舎のポストに投函したんじゃないのかなあ
それだと消印が押されるところまで半日以上かかることがある 郵便事故があるから、ウエブで答案提出すべきなのに、そこは遅れてるからな 今回の心理統計法の模範解答見たけど
解答非公表を決めた先生の熱い気持ちが伝わってきて感動したわ ジジババだろうが、今時パソコンも使えないで大学卒業の資格取ろうなんて甘いな。 急ごしらえの試験システムを使うのは高リスクだから
答案提出はローテクを使ったんじゃないかなと思ってる 今回の試験でIT環境がない学生の数が
ある程度正確に分かった点はよかったのかな。
今後のための判断材料になるでしょ。 他スレ見たら、過去問を解いて回答してしまったとか言う人もいるし。そういうのも防いでくれるのが、ウエブ提出 >>38
自己解決しました。
あれだけテキスト見たのに70点の科目がありました。
オールAは難しいですね。 >>45
過去問と取り違えるとか、ポストに投函して消印が間に合わなかったとか、どうしてそんなことになってしまうのか？普通に考えればそちらの方が不思議です。
放送大学は生涯学習の場として開かれた大学ですし、どうようなレベルで学ばれるかは千差万別ではあります。しかし、大学である以上は学力・努力・事務処理能力などは要求されます。システムが悪いとか何でもかんでも大学側に求める方がいますが、まずは内的な要因として自分の弱さを克服するのが先かと思います。 教訓
∀郵便ポスト
￢(郵便ポストへ投函⇔その日に消印押される) 「歴史好き｣がいずれ来るコロナ後の時代を語る
出口治明･権丈善一｢今は重要な準備期間だ｣
https://toyokeizai.net/articles/-/370196?page=3
「オンライン授業にはそれなりのメリットがあり、みんなが
賛成する。だが一方で、それは大学が通信制大学や放送大学に
なることを意味する。」
「講義そのものはある程度オンライン授業で代替できるが、
人間が肉体を持つ3次元空間の存在である以上、講師や学友と
ふれあうことの刺激のほうがはるかに大きい。」
放送大学化は地獄への道 放送大学の学長 来生新（きすぎしん）
試験が可能になる状況を見通せず、
カンニングし放題の自宅受験で単位を認める ← カンニング 時間制限なし 他者との相談などの不正行為を公認
不正対策を講じず、不正を容認して単位の授与、学位の授与を公認予定 ← 権力の濫用による大学行政腐敗の典型例
抗議多数発生中
>期間中は何度で も閲覧が可能で、利用できるプリンターがあればプリントアウトもできます ← 来生新による不正を容認した単位認定試験制度の公認
https://www.ouj.ac.jp/hp/o_itiran/2020/pdf/0507.pdf
凸先
來生ゼミのフェイスブック（http://www.facebook.com/放送大学大学院-來生李共同ゼミ-1410270462617029/）
放送大学
soumu-ka@ouj.ac.jp（総務課） 放送大学の学長 來生新（きすぎしん） とは
総務省、法学者に法解釈を完全否定されても独善的に権力を行使した人物
違法な天下りを容認し、放送法を歪曲し、ハラスメントを揉み消し、学問の自由と法の精神を否定した人物
組織は「あなた」ではなく「組織」を守ろうとする(ブラック企業問題の専門家)
石野利和（いしのとしかず） 文部科学省出身 → 天下りの理事、後に筑波にわたる
來生は暴行事件を起こしたアカハラ教授長沼毅の講義も継続させた
前川氏が関与した天下り問題で早稲田を辞めた吉田大輔の違法行為を容認し著作権法の講義を継続させた
http://www.nikkei.com/article/DGXLASDG20H2L_Q7A120C1CC0000/
学問の自由を侵害しパワハラで美術史の講師を辞職に追いやった中心人物
http://oshidori-makoken.com/?p=1766
http://blog.livedoor.jp/wakaben6888/archives/45780419.html（弁護士）
http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q14151652384（毎日新聞、法学者の見解の引用）
総務省、法学者、弁護士に法解釈を否定され異常と指摘されたがそのまま権力を濫用
＞学問における中立性が何なのかが問われる異常な反応だ。(服部孝章・立教大名誉教授（メディア法))
＞大学側は、検閲的な行為をすることの危険性に無自覚なのではないか。（大石泰彦・青山学院大教授（メディア倫理））
＞放送大学を代表してコメントしたのは来生新（きすぎ・しん）副学長でした。その内容は「学問や表現の自由には十分配慮しなければいけないが、
放送大学は一般の大学と違い、放送法を順守する義務がある。試験問題も放送授業と一体のものと考えており、今回は放送法に照らし公平さを欠くと判断して削除した」という、
とても法学者とは思えないコメントであり、来生教授の講義を受講したことのある私としては、まことに残念と言うしかありません（弁護士）
凸先
來生ゼミのフェイスブック（http://www.facebook.com/放送大学大学院-來生李共同ゼミ-1410270462617029/）
放送大学
soumu-ka@ouj.ac.jp（総務課） 望月教授と滝浦真人(放送大学教授、法政大学講師)の類似点
望月教授のＡＢＳ予想の証明：自身が編集長を務める学術誌ＰＲＩＭＳに掲載予定（２０１２年に予稿をＰＲＩＭＳのwebに掲載）
望月の同僚、数理解析研究所の教授（柏原正樹、玉川安騎男）の発言：「証明したことに間違いがないと言ってかまわない。
『ＡＢＣ予想』は根本的な問題で、証明できたことは非常に大きなインパクトがある」「証明に根本的な変更はない」
ネイチャー：The latest announcement seems unlikely to move many researchers over to Mochizuki’s camp.
In the world of mathematics, a journal’s seal of approval is often not the end of the peer-review process. An important
result only truly becomes an accepted theorem after the community has reached a consensus that it is correct
フィールズ賞をとった数学者：望月の証明には欠陥がある
ヨーロッパ数学協会会長：批判を拒否し、大幅な改訂がないなら、望月に悪い評価が返される
望月を博士課程で指導した教授： 考えを明確に伝えようとしていない
https://www.nature.com/articles/d41586-020-00998-2
滝浦真人の博士号に関する学位審査（公正な審査では不合格？）
学術誌の同僚、滝浦と共同で運営する学会の同僚が審査の主査
主査は『語用論研究法ガイドブック』の共著者でもある（日本語用論学会会長：加藤重広 、日本語用論学会編集委員長：滝浦真人）
副査は、論文の内容が専門外
学位請求論文：日本語敬語および関連現象の社会語用論的研究
論文の内容：既刊の本を無理やりつなげただけ
審査結果：大賛辞による乙種の学位授与
論文の二重投稿の論理的構造
別の論文と内容、結論が同一(酷似，類似)である
先行論文と比較して、内容と結論に新規性がない
既存の（実験）データを利用し、既存の知見をなぞるだけで新たな事実の確認に乏しい
適切な引用処理がなされておらず、他者の業績にただ乗りするところが大きい
学術雑誌資源の無駄遣いであり、原著性を尊重する学術文化への背信行為ということから、
二重投稿は反社会的性質をもつ
https://ja.wikipedia.org/wiki/二重投稿 日本語、ライティングをおしえてる滝浦真人の暴言ツイート
この日本語表現正しいの？
＞（日本人sage） 日本国民の怒りのツボというのがどうもわからんー
＞（トランプの発言を基にした日本人叩き）'the African Americans' って何！と怒っていいのなー、the (---s) は “こいつら全部おんなじ” ってことだから
そろそろ日本人も 'the Japanese' って言われて、ざけんな何それ！って怒っていいと思うんだけど、かんじんの日本人自体が、そう呼ばれる方を好 (ry
＞（小泉叩き）こういうふうに、塾・予備校を仮想敵にして、それを排除したらすべて片づく！って小泉郵政改革論法みたいのを振り回すひとっているよねー、、(2016/10/29)
＞（高齢者差別 ）「高齢者があまり遠出しないのは当たり前」
＞2016年に生きてんの？！この言葉。。旧七帝大www
＞オープンな日本の大学の敬語の授業を聴講しました、って人から「質問がございます」ってメールが来たので、
学生さんなら「質問箱」から送ってください、そうでないならどうぞ科目登録してください（学生さんはお金払ってる）、ただ質問だけっていうのは対応していません悪しからず、
…と書きつつ、まあ１つだけ、って核心部分の説明を書いて送ったんだけど、なーんにも言ってこないのなー
「正しい日本語に関心がある」んだそうだけど、あなたの日本語の使い方、ただしくないと思うわー 井出訓（放送大学）←看護師なのに、緊急時に現場に入って協力せず、コロナを政治利用して政府批判しただけの左翼
井出訓のあやしい経歴 (学位詐称？)
看護学博士 ← PhDもっていないのに博士号をもってるように書いている
看護学博士はDoctor of Philosophy in Nursing (PhD) 井出の専門であるnursing practiseは看護学でなく看護実習
＞帰国して博士論文のデータ収集活動をしていた時に ← 博士論文といっているが 彼のDissertationは一体どこにあるというのか？
専門職学位の場合、「～修士（専門職）」とカッコ内も記載しないと正式には学位詐称である
暴言
＞叩けば誰でもホコリはでるもの。それを、誰にどんな影響が及ぶかも考えずに興味本位でほじくり返し、鬼の首を獲ったかの様にドヤ顔で吹聴する姿勢は、ただただ下品でしかない。
＞読んでいてムカつく論文。あまりに当事者を蔑視した研究スタンスじゃないのか。
＞「至急」とかいうメールに、ばたばたとしている中で添付ファイルを読む時間をつくり、コメントして返信したのにもかかわらず、受け取ったとかの返事も何もない。お前の名前は覚えたからな。
＞いろいろ言っても、暖簾に腕押し。そして、はい出来ましたって持ってこられても困っちゃうんだよなぁ。。。 ← 自分の指導を反省しないで学生をツイッター叩く井出訓の指導
twitter
http://twitter.com/side55mode
NPO活動の連絡先
info@dfc.or.jp
https://twitter.com/5chan_nel (5ch newer account) ＡＶ女優に気持ちの悪いリプする井出訓（放送大学教員）
深田えいみ AV女優
@FUKADA0318·6月15日
何して欲しいの？笑顔
井出訓
@side55mode·6月15日
庭の芝がボーボーなんですよね。芝刈りをお願いします。 ３５歳すぎてるから
大橋理枝の羊水とか、子宮って腐ってるんだろうな
まあ結婚してない（できない）BBAなどどうでもいいが 朝鮮大好き日本嫌いの滝浦真人(放送大学 法政大学)によるお友達審査
お友達から博士号もらったひとが
お友達に博士号をとらせるための学位授与の工作（？）
学位授与を暗黙の了解とした不公正な審査に意味はない
椎名 美智（しいな みち）
研究テーマ
近代英語期口語表現の歴史語用論的研究
（ずっと歴史語用論とかいう分野で英語の口頭表現のコーパス研究やってきたひと）
http://nrid.nii.ac.jp/ja/nrid/1000020153405/
法政大学国際日本学基幹科目
国際日本学演習 Ⅰ・Ⅱ 椎名 美智
日本語の性格Ⅰ・Ⅱ 滝浦 真人
http://www.hosei.ac.jp/gs/kenkyuka/jinbun/nihongaku/kamoku_kyoin.html
博士論文口頭試問
研究題目 「させていただく」という問題系―歴史社会語用論的調査と考察―
日時 ： 2019年1月27日（日）
場所 ： 放送大学本部（千葉県千葉市美浜区若葉2-11） >>41
ゲロゲロ、次取る予定なんだが。
問題数多くて時間的に大変なのを見越して今のうちにって思ったけど、別にレベルでんでんはどうでもいい。時間十分なら >>47
決めた！
もう、「正本」と「過去問」のシャチハタを発注しよう！「正本」は既製品があるから特注は「過去問」のみ。
同じような用紙でプリントアウトするからだよ。(コンビニなら用紙選べないもんな)
一方で、過去問を試験場のものに似せて印刷して会場に持ち込んで回収されそうになった人もいたしな。 認定心理士目指していて
b領域、心理学研究法で
統計が苦手な人は来期もチャンスなんだね。 >>64
b領域は自宅受験でイージーモードになってるけど
c領域の受講枠争奪戦が無理ゲー 試験問題と過去問を間違えるとか、ほんと大丈夫かというレベルだな。チェックするだろうに。 >>66
答え合わせしました。
１科目だけ、回答を公表してなくて点数は不明ですが、裏技で合格してるのは確認しました。
前期に落とした2科目が、今期の再試験で両方ともAになりそうです。
Cでギリギリ通るより、今回に限っては落として良かったのかもしれないと思いました。 なるほど
俺も1科目非公表なので不明だわ
他の2科目は@だったけど、1問勘違いで間違っててビビった でも世の中にはADHDとか知能は普通以上なのに、とんでもない間違いする奴とかいるからな。Web試験ならそんな人達にも優しい 単位をお金で配る大学の学長はこいつ↓
放送大学の学長 来生新（きすぎしん）
↑ カンニング 時間制限なし 他者との相談などの不正行為を公認
↑不正対策を講じず、不正を容認して単位の授与、学位の授与を公認 >>47
そういう試験実施したらどういうことが起こるかを予想して予防すべき
という考えもできる
優越的地位を誇示し、あらゆる監督責任を放棄して学生がすべて悪いといったところで
学生および、外部から支持されることはない
滝浦真人とかいう権力濫用教員
こいつの専門でしか合格させない、研究させない、評価しない
まったく開かれていない 滝浦先生はこの件に関係ないでしょ
先生は急遽決まったWeb授業と、中断したり再開したりの放送授業収録で休みなく働いて忙しいって安倍さんのようなことを言ってました 今年も卒業式はやらないんだろうね
このままだと来年の卒業式もできるるのか難しい 「韓半島」などという言葉を使う人を、
学者と呼ぶ人を信じろと？ 課題提出と同じ方法？で単位認定試験って、
ほとんど勉強しなくても単位取れてしまうよなあ。
よっぽど意志が強くないと勉強サボっちゃうと思うわ。
自分なら絶対サボるな。そして単位取得後に後悔するとおもう。
在学中に1科目だけ試験が超イージーな科目の単位を勉強せずに取ったけど、
もったいないことをしたと今でも後悔してるし。
かといって後悔を払拭するために改めて勉強する気にもならないのよね。
意志が弱いので、単位取得という目標がないと自主的に勉強するのは難しい。 俺は試験がどうであろうと印刷教材と放送教材を一通りは読んで視聴するな
だって授業料を11000円も払ってるからもったいないだろ
11000円といえばGoToトラベルを使えばけっこういい旅館で食って泊まれる値段だぞ
まあ試験のやり方はどうでもいい
試験会場のほうが緊張感があっていいけど、自宅受験ものんびりしていてよい 単位取得だけ目的にコースとる人は少ないのでは? 受講者の年齢層が高いだけに。とったコースについて深く知りたいと言う人は、テストに関わらず勉強する。
在宅で試験を受けるという事は、暗記の比重が小さくなるだけでしょ? でもテスト前に詰め込んだことなんて、1ヶ月もすれば綺麗に忘れるから、暗記の比重は小さくて構わないと思う。 自分はどんな試験形式であろうと、粛々と学習するだけ。放送大学のおかげで、強い意志を培うことができた。 「単位認定試験日及び時限が重複した科目が申請されています」
のエラーが出て、科目登録申請が先に進めない。
バっ化じゃね?
自宅受験になったんだから
前に定めた試験日データを解除しとけよっての。 大事なことに気付いた。
過去問には「＜著作権法により私的使用以外での複製、転載等は禁止されています。＞」と書いてある。
試験問題には、そういう記述がない。
コンビニ使うんでも、ページ下方に☆(1-234)とかあったほうが、複数科目を取り違える心配がない。試験会場のはあったよね。
次回は3科目の予定だから、取り違え注意か。 コンビニで学費を払う際に、ペイペイは使用可能でしょうか？
学費の金額が大きくて、チャージしてもし使えないと困るので、先行事例があれば紹介ください。 この自宅受験確変イベント中に資格取得のための単位を2学期だけで
20単位近く取ることにした。またとないチャンスだしなｗ
しかしこれこそが放送大学だよな
スクーリングも学習センター受験もいらない。テレビ・ラジオ・ネットで講義視聴し
試験は全て自宅のネットのみこそ「放送」大学らしい！
スクーリングや他とのつながり欲しけりゃ他の通信大や通学制でもごまんとあるし。 コロナで遊びにも行けないから
勉強する時間が増えて
いつもより多めに科目登録する学生さん多そう 試験も放送でやれよ
決められた時間にテレビの前に勢ぞろいして
出された問題に時間内で回答 >>87
テレビを処分して10年になるよ。
あれこれ時間の無駄だ。 >>9
さすがにポスト投函はまずいでしょ。
目の前で消印押してもらうように窓口に出さなきゃ、 ヒットの4pは多すぎだろ。
フォアボールよりヒットの方が圧倒的に確率高いのに。 放送大学は血も涙もない。
カンニングや替え玉受験しほうだいの名ばかり試験なのに、消印だけは国家試験並みに杓子定規。 バーチャルキャンパスでは在宅受験でも落ちたって人がかなりいるね。 エキスパート狙おうとしているんだけど、工学基礎と人にやさしいメディアデザインはウチの大学院イケルで！将来は博士課程な！と煽るのに
計算機科学基礎はIPAの応用情報取れるで！って一気にしょぼくなるのどうして…どうしてですかね… >>94
大橋理恵先生はお元気そうだよ。おととい音声添削で生声送ってくれた。 >>89
テレビ無くても、やれるのが放送大学
入学したころ、放送は関東のみ
他はVHSビデオ,カセットテープだったね
それで卒業できたけどね >>75
卒業できそうなのに、卒業式は無理そうで悲しいです
袴で出席しようと思ったのに 結局、掛かるお金だから。貯金おろして払うんだけど。
年末も帰省できないだろうし、時間はあるから取ってみようかな。
キツかったら、再試験でもいいし。 >>100
「郵送大学」だったんだね
もちろんテレビも「放送大学」という名前も
さっさと捨てればいいのにという皮肉だよ
試験のグダグダぶりも揶揄してる
学習センターで真面目くさって受ける試験って
何だったんだろうね 試験も時間をフルに使うような手ごたえのあるものだったらいいけど
有給とって電車賃払って10問の試験を10分もかからず終える
あれがむなしかったな 初歩からの化学
調べながらでも
6割しか取れなかった。 >>108
持ち込み不可の択一式１０問とかだと顕著だよね
次学期の自宅受験は択一式でも難易度上げるとか
せめて問題数増やすとかして欲しい >>110
過去問とかとほとんど同じだったりするもんな
問題数は20問くらいあっていいと思う 日本人の1/3は日本語がまともに読めないと言われている
https://business.nikkei.com/atcl/NBD/19/special/00261/
そういう人たちも放大生になれる
そういう人も含めた試験ということ（無理がある） このスレでも読解力の低さが目につく
一度リーディングスキルテスト（RST）を受けてみることをオススメする
https://premium.toyokeizai.net/articles/-/21790 それでも放大の期末試験はそこらの通学制大学や通信制大学よりは難易度高いんだから勘弁してほしい 放送大学はレベル低いと言われていますが、自分は必死にやっても◯Aが取れない科目が結構ありました。
色々なレベルの人がいる生涯学習の場ということで、今のレベルでもよいと思います。
もし、それ以上をお望みの方は別の大学に行かれれば宜しいかと思います。 >>108
10分で終えるのはいいけど、退席時間までの時間がもったいない。
試験開始後10分で退席できるようにしてもらいたい。
そのかわり、遅刻は一切認めなくていいから。 文章の間違い探しクイズ
みたいなのは必ずどこか間違ってた。
逆に入門徴積や入門線形代数みたいな
定量的な答えを出すやつは
間違えようがなかった。 >>117
学長も理事長も対象じゃないなw
そんなことよりVision’17進んでねぇだろ >>106
自分のところの大学院をショボいとは言えんでしょう
実際博士課程は茨の道
工学基礎や人にやさしい～が認証取得者を持ち上げ過ぎだって意味なら納得するけど、今度は卒研や大学院進学に結びつかない認証取得の意味ってなんだろうとなる >>121
オンライン授業を主軸化して電子テキストへの変革
ってのは分かったがそれ以外が漠然としているな >>99
りえタンなんていうけど、今年から教授だもんなあ。 >>109
かつての基礎化学のほうが、初歩より上級なのに、初歩より基礎が易しいという矛盾。
初歩は無機と有機の2科目に分けるべきだと、08を担当した荻野先生も言ってたよ。 >>117
そういえば、かつての興銀にも通帳なんて無かったな。
リッキーワイドやワリコーがメインで普通預金なんてオマケだったからなあ。
合併して、みずほ銀行になる直前には、安倍総理の叔父さん(頭取、安倍晋太郎氏の異父弟)から挨拶状が来たよ。 >>118
簡単を連呼する人がいるけど、どこか捻ってるもんな。
ああいう形態だったら俺ではお手上げ。
今回の非常用問題見たら、今度受ける予定の科目はやはり細かい間違い探し。
2～3行くらいの選択肢の文章のどこかが微妙に間違ってる感じ。4択なら他の選択肢が手がかりになるからいいんだが、○×だともうアウト。真面目に考えるほどド壺にはまる。
まして、最も(不)適切だと思われるもの…正解が複数ありそうなんだが、「最も」がキモ。
スッキリ、計算問題ばかりにしてくれると助かるんだが。 難しい科目は自宅受験であっても難しい。
自宅受験だから楽勝なんて考えて、多数科目を履修すると後で痛い目に遭う。 通帳は書き込める金額の桁に上限があるんだよな
それが不便だw >>109
安池先生も客員の先生もむずかしいことさらっていってるな。量子化学で習ったこと、みんな知ってるよね？みたいな感じだったよ。アシスタントの黒田さんにもごまかされて楽勝みたいに感じるけどあれは難易度高い 面接多めにとっといた方がいいかな？
抽選激化しそうな >>132
面接科目はなるべく取らないで欲しいというのが大学の意向なんだが。 こちとら余計にとりたきゃないが全部外れたりしても困る。卒業かかってるし。 おれも面接は最大の１５個登録した
東京が多いけど宿泊地は神奈川、千葉、埼玉などGoto対象地の通学可能なとこにした
たぶん多くはキャンセルしないといけないだろうけど 俺は面接を少な目にする代わりに、放送を2つ増やした。
スケジュールが大丈夫か不安だけど、面接4科目増やすのと等価だし、面接は当てにならないからね。
面接は当初の計画から1削った。定員自体が半分だから、その分、他の人に譲る。
地元しか駄目なんなら、欲張ってもしょうがないしね。 面接授業はかなりの確率で中止だろう。
講師もやりたくないだろうし、施設管理者はもっと嫌がる。 卒業要件はすでに満たしていて来学期卒業予定だが
何もしないのもつまらんの出面接1科目登録した。
当たりますように！ 前スレで100レスしてたバカジジイはどうした
前スレでアツく100レスもしたんだから、このスレはあのバカがたてたんだろうね >>140
なんで寝た子を起こすような真似するんだよ馬鹿 面接授業の越境登録があまりにも多いので、新たな通知を発したのだろう。 福間良明『「勤労青年」の教養文化史』レビュー
https://youtu.be/p_g5Zrjk1VE
https://www.iwanami.co.jp/book/b505594.html
「格差や貧困に喘ぎながらも『実利を超越した勉学』を
追い求めようとする価値規範が浮かび上がる。」
「少なくとも学歴取得や職業的な実利とは一線を画する
『教養』を求める心性が、そこには透けて見える。」
「教養」に対する姿勢、、、 >>139
卒業要件満たしたなら９月で卒業じゃないの？ >>142
越境登録は制限しないという通知はでてたね >>145
おお、そうね。失礼しました。単位は満たしたので、期間満たすのが来季だな。
まあ、それまで生きている必要があるけど。 >>147
通知の狙いは越境登録を制限しない趣旨ではなくて、越境登録の理由を主催センターにしっかり説明してくださいってこと。ここの学生は自分ルールで勝手にいいように解釈する傾向があるから大学は大変だよ。 越境登録禁止とか言っといてあの新通知は何なんだ
非常時だとこんなもんか 「コロナ脳」に合理的な判断を求めても無駄
高齢者と基礎疾患者は登録を自粛する以外
これまで通りやれば良い >>152
でも学習センターが多い地区は、倍率が凄まじくなりそう
認定心理士取りたいのに、実験科目だけ取れずに卒業要件満たしそう
そしたら再入学するしかないのかな >>149
そう。前回の通知で原則禁止って書いてあったと思うけど、拡大解釈してる人多いよね。
今回も越境した方が近い人とかは相談となっている。
越境も温度差あるでしょう。秋田↔青森と東京↔山梨とかの場合、
明らかに後者の方が遠慮してくださいのトーンが強くなる。
まあ、ローカル意識からすると、前者の方がシビアかも？ｗ
自転車の原則車道走行もそうだが例外は自分の解釈でOK！ではないということだよね。 越境登録の理由を主催センターにしっかり説明って
そんなの適当なことを言っときゃいいだろ 面接授業の県はホームページにチラッと出てるだけで科目登録するときに何も出てこない
気づかずに普通に登録した人も多いと思う >>157
面接授業選択は学習センター選択した後でセレクトするんでないの？
それで気が付かない？ふ～ん。ｗ おれは東北地方の某県だけど1か月に数回東京と往復している
東京は日常の生活圏という感覚だから東京の面接は気にしないで登録したよ もっともらしい理由付けて自分さえ良ければそれで無問題なアホが多すぎｗ 未だにコロナに怯えてるのって
自分でものを調べたり考えたりしない人だろうね 一つ言えることは、越境面接受験を受けようとしている学生は、主催学習センターに事前連絡し、越境の理由をしっかり説明して承認を得ること。
いい大人なら、大学が示してルールを守って行動することだ。 あそこまで言うなら学習センターに
事前相談してない学生は一律選外にするかもね。
その方が大学楽だもん。 やらないだろ、責任逃れに告知しただけだろ。
今盆休み帰省の感染者が頻発してるけどね さあね、落選理由は学生には伝えないし、
大学の胸三寸だからね。
やれっていわれたことをやらなければ、
やっぱ不利益を受けるんじゃないの？ 大学側は強制できない。だから強硬は可能だと思う。
だけど車とかで面接行って、他県ナンバーとか何されるか分からない。
感染者がいない田舎ほど、危ないかもね。ｗ 冷笑系ニセ科学批判クラスタの某＜バカ＞さんはこれでも読んどけ
http://uonome.jp/article/uozumi-wakimichi/3239
第149回 エリートパニック 「学内連絡」掲載のとおり、1学期の成績は
教養学部全科履修生は8月24日（月）10時から、
教養学部全科履修生以外は8月24日（月）14時から確認できます。
なお、教養学部全科履修生以外は、発表日当日の10時～14時の間、
「履修成績照会」「学生カルテ」「所属コース （専攻）変更・カリキュラム移行シミュレーション」は利用できません。 >>169
それがどうしたとしか言いようがないw
そんなものが何の科学的根拠なのか
やっぱりコロナ脳はイタいな コロナは低知能・情弱ほど未だに怯えて
テレビと新聞はそれを煽って商売をしてる
周回遅れすぎ 人の根拠まで決めつけw
まともな会話にすらならない
というかこんなコロナ脳がまだいるんだな 今の社会情勢では越境は原則禁止と主催者が言っている。
自分を正当化して受講し、何か不利益なことが起こっても自己責任になる。
そんなリスクを冒しても受けなきゃならない面接授業を私は知りたいねぇ。 「とにかく”専門家”が言うから信じる」というのが”科学的態度”だと思うような、思考の底の浅い人は冷笑系ニセ科学批判クラスタにお帰りください。 いくら重症者が少なくても他人にうつすリスクを考えたらコロナはどうあっても避けたいわ >>177
お前がアンチ科学なだけ
もうブロックしておしまい せっかく放送大学スレなので、良い講義があることをお知らせしておく
https://www.wakaba.ouj.ac.jp/kyoumu/syllabus/PU02060200211/initialize.do
リスクコミュニケーションの現在（’１８）
主任講師名：平川 秀幸（大阪大学教授）、奈良 由美子（放送大学教授）
【講義概要】
2011年３月の東日本大震災ならびに福島第一原子力発電所事故以降、リスクコミュニケーションを行うことの必要性がさらに大きく指摘されている。この科目では、リスクコミュニケーションとは何か、その手法はどのようであるか、生活のどのような場面においてリスクコミュニケーションが行われているのか、安全・安心の実現にリスクコミュニケーションがどう関わるのか、生活者はリスクコミュニケーションにどう関わることができるのかについて、具体的な事例（BSE問題、遺伝子組換え食品、防災、放射性物質による健康被害、感染症など）をとりあげながら講義を行う。 ただ越境学生を受け入れるかの判断は、
学園本部から各学習センターに丸投げ
されてそうではあるね。
だって通知文の歯切れが悪いもん。 >>167
思えばこういうざっくばらんな議論が放送大学界隈からはあまり聞かれない
「話題の書籍紹介」みたいな番組をタイムリーに流せないものか
教養学習なんて大学内だけで完結するものでもないんだから
外部ソースといかに繋げるかをもっと考えてもいい >>180
この講義、今のコロナ問題にまんま当てはまるわ。その一部をものすごく大雑把に要約すると
「専門家」が頭ごなしに一般市民に「安全・安心」を押し付けても不信が広がるだけ。
非専門家を「非科学的で無知」とみなして情報発信する「欠如モデルによるコミュニケーション」は失敗するということ。 >>178
＞いくら重症者が少なくても他人にうつすリスクを考えたらコロナはどうあっても避けたいわ
これは「リスクコミュニケーション」の文脈で言うと「フレーミング（枠組み）」の問題で、すごく重要な視点。
あんまりよろしくない「専門家」はこう言う意見には「リスクは少ないですよ」（いや何があるかわからんだろう）
「重症者は少ないですよ」（そう言う問題ではない）と言って「説得」しようとする。
「リスクコミュニケーションの現在（’１８）」みんな取るべし！ >>186
危機の心理学は受けたけどリスク管理とかそういうのとは関係無いかも。 >>187
「専門家」と一般市民が、双方向でコミュニケーションを行うことが最重要。
専門家でない人々のもつ知識（生活知）の役割も大切。
講義ではそういう試みがいくつか紹介されている。
ただ、双方向コミュニケーションの例として講義にも出てきた早野龍五という
「専門家」が、福島の放射能汚染の件でデータ捏造をやらかしてたかも、みたいなのが
実測数より多いデータ解析～宮崎早野論文に新疑惑
http://www.ourplanet-tv.org/?q=node/2470
このケース。教科書のアップデートは必至だろうなぁw >>190
読むの面倒なんで、要約して欲しい
・データ捏造して結論導きました
・結論は◯◯◯◯
上の◯を埋めてくれw ・放射能汚染ヤベー
・放射能汚染全然OKじゃん
のどっちかだとは思うがw >>191
論文の結論は「放射能漏れによる健康被害はない」だけど
その根拠となるデータが捏造だったかも、という疑惑。
この論文の結論をもとに政策決定されたという経緯もあり
http://www.kinyobi.co.jp/kinyobinews/2019/03/01/antena-427/
論文執筆者の責任が問われている（著者の一人は博士の学位を剥奪された） やっぱそっちでしたか！
こういうのは反権力側の得意技ですよね～
しかし、どう考えても簡単にバレそうな捏造ってのは、
アホとしか言いようがないですな 犯罪心理学って猟奇殺人者のプロファイリングみたいなこと勉強するのかと期待したが
まったく別モノだったからガッカリしたよ 危機の心理学だっけ？よく試験問題になってた4択で一番信頼できないのは？
答え＝専門家の意見 >>194
早野は権利ベッタリだよ。
「オレ科学的だから放射能なんて怖くねぇ。怖がるやつは放射脳だよプゲラ」とかいう奴らに散々持ち上げられてた。
ここで「コロナ脳」とか言ってる奴とそっくりだろ。 >>195
だって道徳と犯罪心理学だっけ。
道徳から外れたものが犯罪と定義されるって意味ではそうなんだけどそういうプロファイリングみたいなのを期待してた場合、ガッカリかもね。
でも道徳を学びに行くつもりで行くと楽しいよ。 感染する点で放射能とコロナは別物だよね
少数がコンプラ違反しても大した影響はないかもしれないけどそれは遵守してるその他大勢の人に支えられて出来る贅沢である事を忘れないで欲しい
全員が違反すれば収束するものも収束しないよ
まぁマスクやこまめなアルコール消毒はよろしく頼みます >>168
JRならばれない。
ま、東北人は県外の人を見抜くし、JRでないと移動できない人だっている。
車社会と思われる佐久でさえ、冬は道路凍結で車なんて駄目だし、諏訪までは車も鉄道も不便。だから大宮に出るしかないんだが、県外の人来るなって制限ではどうするんだか。 >>199
何言うとんか理解らん
独りよがりって言われない？
もしくはボケる年齢か？ バカに中途半端に知識を与えるとロクなことがないという典型だろうな
特定の意見に頭を固定させてそこからの視点で全てを見て
その見方を金科玉条のように振り回してしまう
知識は諸刃の剣 自分と異なる意見にすぐバカバカと言って思考停止するお前よりマシだろ。放送大学生はみんなバカだと思ってんのか？ 思考停止はコロナ脳だよ
未だにこんなにコロナ脳がいてびっくりしてる
本当にバカばっかりというか
どこで情報を得てるの？と不思議になる 他のスレでは3月頃に訳知り顔で騒いでたコロナ脳も
6月頃には静かになったのに
未だにコロナ脳って何周遅れなんだ ほら、この＜バカ＞くんの言ってることは「欠如モデル」の典型だろw
現代の科学技術論やサイエンス・コミュニケーション論の極々基本さえ追えていない。
https://imidas.jp/genre/detail/K-126-0007.html
欠如モデル
[deficit model]
「リスク社会」を論じたドイツのウルリッヒ・ベックは、科学技術の専門家や行政官は、一般人の科学技術に対する不安は知識の不足（欠如）のせいと考える傾向があると指摘した。これが正しいなら、科学技術知識を十分に与えさえすれば不安は解消するはずである。科学技術が社会に受け入れられないのは一般の無理解のためだという考えも、欠如モデルに基づいている。イギリスの科学技術社会論の専門家ブライアン・ウィンらは、このような考え方を欠如モデルと名付けて批判した。
彼らの研究によれば、科学技術不信の背景には、社会的で合理的な理由がしばしば見られる。また、EU（欧州連合）加盟国の世論調査であるユーロ・バロメーター（Eurobarometer）によると、科学技術の知識のある人ほど科学技術に不信を抱きやすい。科学技術への不信が専門家の考えるのとは異なった理由で生じているなら、これに配慮した科学技術運営が求められる。コンセンサス会議、市民陪審（citizen jury）などは、そのための取り組みである。アウトリーチという用語も同様の流れの中にある。 ちなみにオレは「自分がコロナに感染すること」に対してはそんなに恐れてはいない。
＜バカ＞くんは、オレが「コロナ怖い怖い」と言っていることにしたいようだがそんなことは一言も言っていない。
放射能汚染に比べればむしろコロナは御し易いとさえ思っている。
オレが言っているのは、「放射線汚染は怖くないですよ～食べて応援ですよ～」だとか「専門家」連中が安全・安心を喧伝していたのと全く同じ構造が、このコロナ問題でも見られるんじゃないかということ。 放射能汚染の問題では、「汚染地域から人がいなくなったら困る」とか「原発政策が推進できなくなったら儲からない」みたいな、政治や金が「”専門家”による安心・安全の押し付け」の動機になった。
「コロナを怖がるな」も同じで、「経済を回せ」という、やっぱり政治や金が動機なんだよ。
コロナ対策の専門家会議の発言録が黒塗りだらけ、というのでもわかるだろ。
https://news.yahoo.co.jp/articles/0420a11fbff0081054194bf095c554c2d515c1d6
【独自】新型コロナ専門家会議の発言録入手 “検証”阻む黒塗りの壁
「一般市民に情報を与えすぎると、あいつらバカだからすぐパニックになる」というのが頭の古い”専門家”。
こういう態度は「エリートパニック」って名前がついている。
エリートパニック
[elite panic]
https://imidas.jp/ryuko/detail/N-101-1459.html
災害時などに、権力層にあるエリートたちが「一般の人がパニックを起こすのではないか」と恐れ、エリート自身がパニックを起こすという考え方。アメリカのノンフィクション作家レベッカ・ソルニットの著書「災害ユートピア」（亜紀書房刊、税込2625円）で紹介された概念で、一般人によるパニックよりも、エリートたちのこうした過剰反応こそが社会に重大な影響を与えるとする。同書では、アメリカのスリーマイル島原子力発電所事故の際、住民のパニックを恐れた行政担当者が、原子炉の危険性を住民に迅速に伝えなかった例などが取り上げられている。 俗物根性の権化 滝浦真人
滝浦真人の博士号に関する学位審査（公正な審査では不合格？）
学術誌の同僚、滝浦と共同で運営する学会の同僚が審査の主査
主査は『語用論研究法ガイドブック』の共著者でもある（日本語用論学会会長：加藤重広 、日本語用論学会編集委員長：滝浦真人）
副査は、論文の内容が専門外
学位請求論文：日本語敬語および関連現象の社会語用論的研究
論文の内容：既刊の本を無理やりつなげただけ
審査結果：大賛辞による乙種の学位授与
論文の二重投稿の論理的構造
別の論文と内容、結論が同一(酷似，類似)である
先行論文と比較して、内容と結論に新規性がない
既存の（実験）データを利用し、既存の知見をなぞるだけで新たな事実の確認に乏しい
適切な引用処理がなされておらず、他者の業績にただ乗りするところが大きい
学術雑誌資源の無駄遣いであり、原著性を尊重する学術文化への背信行為ということから、
二重投稿は反社会的性質をもつ
https://ja.wikipedia.org/wiki/二重投稿 博士号やノーベル賞断るヒトがいる一方で
不正と疑われるような方法つかってでも博士号をお金とコネで取得しようとする滝浦真人
恥ずかしいやつ >>181
来生馬鹿学長とそのしもべどもは権力濫用するからな
表面化してなくても不満たまってるだろな
学長として無策だし無能 >>180
平川秀幸先生のコロナに関する記事が書き起こされていたので一部転載
https://www.asahi.com/articles/DA3S14408060.html
以下
https://ameblo.jp/lovemedo36/entry-12584598489.html より転載
新型コロナウイルスがいま私たちの社会にもたらしている不安には、どのような特徴があるのでしょう。
（略）
なぜこんな面倒な事態になっているのか。原因もおそらく複合的です。たとえば理由の一つに、ウイルスの特異性があります。潜伏期間が長く症状がなくても他人にうつす可能性があるため、どう警戒すべきか社会的な合意を作るのが難しい。感染した際の隔離期間も長いので、職や収入を失う懸念もあります。
情報公開に後ろ向きで「専門知」を軽視する政治の体質が不透明感を強めている面もあります。公文書を改ざんしたり隠蔽したりしてきた政権が、全国一斉休校のような影響の大きい政策を、専門家の議論を踏まえずプロセスも不明なまま決定した。安心しろと言われても無理です。
（略）
政府や自治体に経済や雇用の対策を実行させることも不可欠でしょう。合理的な政策説明をさせることも欠かせません。明日が見えず、未来を自分では選べないと感じさせられる状況では、人は不安を制御できないからです。 ＜バカ＞くんがインボーロンインボーロンといくら叫んでも、東電から金もらったり
糸井重里とかと組んで盛んに「放射能漏れ安心安全」と宣伝していた”専門家”が
データねつ造を疑われる論文で「健康被害はない」と主張してたら、
そこには何か意図があると思わざるを得ないよ。
https://lite-ra.com/2019/01/post-4481.html
早野龍五・被曝論文の重大誤りに糸井重里は？ 福島原発後に“放射能汚染たいしたことない”論を振りまいた責任
＞そんな最中に〈「春雨じゃ、濡れてまいろう」と洒落てみたい〉と、あえて“雨に濡れても大丈夫”とアピールするとは、「プルトニウムは飲んでも平気」などと安全神話を喧伝するのに躍起になっていた原子力ムラの御用学者たちと何ら変わりはない。
＞果たして、被曝線量を3分の1に過少評価していたのは、たんなる「計算ミス」なのか、それとも「意図的」な捏造なのか──。今後、第三者の専門家による徹底した検証が求められる これ、むちゃくちゃ面白いんだけど会員ページなんで転載できん。
この疑惑の渦中の早野龍五という人物がいかに”政治的”であったのかが書いてある。
https://iwj.co.jp/wj/open/archives/439619
原発事故の最悪の事態に「政治家が腹をくくって『動くな』と言えるかどうか」!?「不正と捏造」を告発された早野龍五・東大名誉教授は、いざとなれば全国民の人権停止をと唱える原発ファシスト!? 日本は「コロナ脳」度が飛び抜けて高いというデータ
https://thinktank.php.co.jp/voice/6429/
バカをバカとしっかり認識できないのもバカ 「コロナは風邪だ」という考え方を広めよう！
って感じ？ 今回の答え合わせの結果、5科目中、＠＝３、A＝２、一つも満点にならなかった。
19年開設科目が多かったし、それ以外も過去問から一つも出なかったんで意外に難しかったのよね。
教材見てこれだもんな～。 >>226
＜バカ＞くん、これタイトルと本文２、３行しか読んでないだろw
この論説、「日本では、政府への信頼が薄いから人々に不安が広まる」という内容じゃん。
「日本人は”私生活志向”が強すぎるのが問題だから、政治参加に一歩踏み出す必要がある」という著者の主張は、現代のリスクコミュニケーション論の「リスク評価には市民参加が不可欠」というのと通じることだよ。
「日本では不安が強い人が多いというデータ」だけ見て「ほらバカばっかりだw」と小躍りする前に「なぜ不安が強い人が多いのか」という理由を説明している本文まで読もうな！ コロナ問題のリスクコミュニケーションでは、この人の解説が平易でわかりやすいな。
https://www.itmedia.co.jp/business/articles/2007/10/news019.html
感染は自己責任？ 「コロナ差別」を生み出した“とにかく自粛”の曖昧さ
（一部引用）
リスクコミュニケーションは、個人、集団、組織などに属する関係者たちが情報や意見を交換し、その問題について理解を深め、互いにより良い決定を下すためのコミュニケーションです。それは一方通行ではなく双方向で、批判的ではなく建設的に、1回限りではなく継続的にやりとりされる「相互作用の過程」でもあります。
リスクコミュニケーションがうまく回るには、「信頼」が必要不可欠。専門家、政治家、メディアがそれぞれの立場で、それぞれの役割を誠実に全うし、「信頼」に基づく健康的かつ建設的な議論を行ってこそ、一般の人たちは「信頼できる」と確信します。それは「知る権利」が担保されることでもある。
ところが、信頼が熟成されないままで今に至ってしまった。そう思えてならないのです。 ＜バカ＞くんって、よく >>217 とか >>226 とか、「これを読んだらオレが正しいとわかる！」的な書き込みするけど、中身を全然読んでないことがまるわかりで笑えるw
なんか、自分を賢そうに見せる手練手管ばっかり気にして、他人をバカにするのに必死な感じw
そんな無駄なことばっかりしてないで、放送大学でいいから、一つでも多くの講義を受けて自分を高める努力をした方がいいと思うな。 今日、オンラインで科目登録したら、「追試の可能性のある科目」が提示された。これは一体なんなんだ？恐いよー。 もしかしてそれみんな表示されてるもんじゃないのか？ 再試験の可能性がある科目なら
でるかもね、追試は無いな
再試験の可能性がある科目だから、不合格の科目だけどね 教科書見ながら時間かけて出したのに、自己採点したら結構間違ってるわ… そりゃみんなテキスト見ながら時間無制限でやったんたから満点のつもりで出してるでしょ。笑 ８日しか無いからね、印刷教材の内容をコピペーなら満点でしょうけどね 試験期間が少し早まったのと、面接代替授業が7月に集中したのは痛かったね。人によってはオンラインの期末試験もかな。
俺は、面接レポートが課されてたから、さっさと終えて面接レポートに移る必要があった。
試験問題の印刷は、インク切れのために急遽コンビニ利用だったが、7月だから良かった。次回は1月だから寒いだろうなあ。滑って転んだら試験どころでなくなる。 ワイドショーのコロナ報道はひどい。
特にひどいのがテレ朝の「モーニングショー」
1月から毎日コロナばかり。
NHKが一番まとも。ほどほどに報道しているから。 羽鳥さんのだっけ？あの人は割りとフェアな報道を心掛けてる発言が多いからいいんだけど
コメンテーターがどれもこれも酷すぎて平気でウソつくし間違ってることが露呈されても謝罪しないし降板しないし
国民をいかに騙すことでギャラ貰ってる輩だから見ないのが一番よ >>246
変だなあと思ったら池田信夫か
ああいう権力の犬の文章を出してくるなよ
論拠になっている最初の画像、世界各国の「コロナ恐怖度」は改竄されてるぞ
元のところを見てくれ
https://yougov.co.uk/topics/international/articles-reports/2020/03/17/fear-catching-covid-19
これでいくと、日本よりもっと恐怖を感じているのは
マレーシア、インドネシア、ベトナム、フィリピンなど東南アジアが多いな
まあそんなことはどうでもいい
バカくんは意固地になるなよ
最初は面接授業を越境して申し込むかどうかってことだったんだろ
そんなの好きにすればいいじゃないか
バカバカ言いながらくだらないことばかり書くと自分のバカを晒すだけ 権力の犬w
東南アジアのデータを含めても論旨に何の影響もないし
主要国中で日本が突出してるのは変わらない
（そう書いてある）
読解力のないバカが突っ込むとこんな感じ 大体どこをどう取れば池田信夫氏が「権力の犬」になるのか
何か実例出してくれる？ ＞まあそんなことはどうでもいい
＞バカくんは意固地になるなよ
＞最初は面接授業を越境して申し込むかどうかってことだったんだろ
＞そんなの好きにすればいいじゃないか
＞バカバカ言いながらくだらないことばかり書くと自分のバカを晒すだけ
肝心なのはここだと思うぞ
池田信夫がどうのと話を広げるなよ
黙っとれ お前こそ話のすり替え
政権批判もNHK批判もバンバンやってる池田氏が
「権力の犬」の訳がないw
結局このバカがやったのは「池田信夫＝権力の犬」
という印象操作だけ
その根拠は一切示せず
反論できなくなったら「黙れ」
〇〇の典型 成績でましたね
後は
科目登録締切
wakaba ～８月31日(月）２４時
郵送 ～８月30日(日) 必着 初めての成績照会なんだが、どなたか教えて
Cromeで見て合格なんだけど「評語」が四角にバッテン
何でしょね？ 「未」で不合格ってどういうこと？？
わざわざ簡易書留にして出したのに届いてない？ >>254
＞まあそんなことはどうでもいい
って書いただろ
読解力がない奴だな
それより成績発表を見ていて忙しいから
また今度相手にしてやるよ >>256
文字化けでしょう。
>>257
消印が間に合わなかったか、解答用紙への記載漏れが考えられるね。 俺も全○Aのつもりが見送り以外で初めて落としてしまった…
ほぼ無勉だったにせよ…ちょっと意味が分かりませんね…
https://i.imgur.com/ZLqz9d8.jpg 誠実に議論出来ないバカを誰が相手するのかな
ブロックしておしまい 哲学・思想今考えるがＢ
マークシートは一問違いで、記述もしっかり書いたのにもやもやするわあ メディアと知的財産はギリギリだったわ。。。
ディスカッション形式の科目はもうとりません。 ＜バカ＞くんはイケノブを引用してるのかｗ
こらあかんわｗ ちなみに肯定的に引用したら、引用した人の品性が疑われる言論人（）たちとして
池田信夫（イケノブと略され、ほぼネタ扱いされる人）
石井孝明、上念司、堀江貴文、高橋洋一、八幡和郎などがいる
このあたりは同じカテゴリー 記述はしっかり書いても、採点基準に届いてなければ０点じゃん
適当に字数を埋めても無駄 でも学生のマークシートの出来がいつもより良ければ、記述の採点を厳しくして
得点を調整したかもな 教養で読む英語、○Aだった。
大橋先生の生声添削とレポート添削ある上にオアシス科目だから満足度高い。
31日までに復習するかな。 リエたんの生声で添削してくれるのか！？
なんてすばらし過ぎる科目なんだ
来期とるぞ 自己採点と違う。
得点調整とか、上乗せとかあるのかな？ 卒業となっていて学位番号も載っていた
他に学部も院も出てて，お遊びで数学の免許とろうといちおう全科にはいって，まあ，
適当に履修していて単位揃えたってかんじ
感動まではいかないけどやはりうれしいわ
ところで，継続入学で他のコース入って，卒業となったら，また，別の
卒業証書が発行されるわけですか？ 16単位くらいで学部の卒業証書また増えるってすごいなあ 他教科申請でも，大阪府教育委員会は放送大学の単位は認めないとか
きいたことあるけど（前は中国地方のある県ね。そこはシラバスとか個別に審査とかいうことで
1ヶ月ほど確認期間必要だったけど放送大学の単位で数学の免許を追加できた）
経験者いませんか？
つかえるなら，次は国語の免許でもとってみたいなあなんて >>277
今は公式に認められるようになったよね？
そのかわり、体育実技とかリストから外されました…
2014年度からだったかな？ >>269
それはあると思うね。
論述試験は相対評価がしやすい。 >>275
あるよ
俺も以前とった科目だけど明らかに10問中7問しか正解してなかったけど
○Aだった
平均点が低かったから下駄をはかせてくれたんだと思う Twitterにも簡易書留で出して未受験扱いになってる人がいるな…
どうなることやら…@と思ってたら未受験不合格とかズッコケる 学生課から電話来た。
「7/15に到着した数十名分の答案が、未採点のまま放置されていたのが今日発覚した」
とのこと。
これから採点して成績に反映するそうです。 しかし困るなぁ…そういうトラブルは
来期の履修科目増やそうかと思ったけど、やめとこうかな >>283
なるほど、そういう「未」もあるんだな。 Web提出でいいのに。郵送なんて原始的な方法使うからだよ >>290
科目は何？自己採点結果は？
問題用紙を間違えたか、マークシートのマーク位置がずれたとか。 学位記番号頂きました。まずは一安心。
卒業よりも中東の政治で○A貰えたのが実は嬉しかったり。
緩い受験環境だったとはいえ記述問題で高評価を頂けるのは気分が良い。 池田信夫を引用して得意になる人っているんだね。
池田信夫は科学を知らないし、「本をろくに読まないで 書評する」、「第1章しか読んでないのが暴露された」
というような噂が多い人なので、この人を信じるような人は「類は信者を呼ぶ」ってところか。 噂で人を批判するバカw
バカすぎだろ
根拠を出せって
（あのバカの類友がお前のことだろ） くだらない印象操作はいいから内容を批判しろ
そんなこといくらやっても何の批判にも反論にもならないことが
バカは分からないんだな >>295
内容に何も触れてない
バカってこういうの真に受けて何か根拠示した気になってんの？
本当にバカすぎないか？ Cだけどwarking with writerなんとか合格
これで砲台ともお別れだわ
今までありがとうさようなら ボケてないですよ
warking with writer難しいんですよ 学位記番号出てた。
これで卒業確定。
あのヘボい大学WEBページともお別れかぁ。
ホント最後まで使いにくかった。
あと、学生用Gmailと学内連絡、そして登録アドレスにメール来た上に、封書でも連絡が来るのはホント面倒くさい。
一元化、そして封書は希望者のみにして欲しいなぁ。試験の受験票くらいは紙でも良いけど。 老人に優しいというとなると、紙で連絡ということになるが、地球に優しいとなると
出来るだけ紙を減らした方がいいからな。わざわざ、紙で成績連絡いらんわ。
この前なんて、紙とウエブと電話で連絡してきた。俺を認知症と思ってるのか？ ＜バカ＞くんの論拠がイケノブと聞いて、＜バカ＞くんの知的バックボーン（の貧困さ）がまあ大体分かったわw
現代社会に興味があってそれなりに勉強している人がイケノブを引用することはまずあり得ない。
知らない人はツイッターとかで「イケノブ」って検索するとその一般からの評価もわかると思う。
まあこう言う具合によくネタにされるような存在。
https://twitter.com/ALC_V/status/1286129671017390082
https://twitter.com/masahironishika/status/1286131590880325633
リスクコミュニケーション論は履修してなさそうだし、＜バカ＞くんって放送大学で一体何を勉強してるんだろうな？逆にすごい興味があるわw
https://twitter.com/5chan_nel (5ch newer account) >>297
池田信夫を出した時点でお前はもう相手にされないよ
あれはインチキ野郎だって評判を知らんの？
元のグラフを見ただろ
日本を含むアジア地域と欧米では明らかに帯域が違うだろ
これは統計的な揺らぎかもしれんよな
その他これだけのグラフでは何にも確実なことが言えないのに
池田信夫は恣意的に操作して恰も日本人が飛び抜けて怖がりかのように述べている
それをバイアスかかりまくりのお前が喜んで貼り付けてバカにされてるの
これからお前を池田バカって呼んでやるよwww 評判w
どいつもこいつも同レベルのバカばっかだな
根拠も示さずにそんなこと言う奴こそ
世間では相手にされないってのがバカには一生わからんみたい
自分で何も考えてないって言ってるのと同じなのに 在学してる全体数の中でネット視聴者の人数ってどのくらいなんだろう。
ネット視聴してない人は間違いなく紙の
情報欲しい層だよね。 「帯域が違う」「統計的な揺らぎかもしれん」
お前統計のこと一切知らんだろw >>310
>自分で何も考えてない
とか言って他人をバカにしてる奴の論拠がノビーって最高にウケけるわwww
一応念のために聞くけど、それ冗談で言ってるんだよな？？？ 何でバカって同じところばっかりグルグル回って
違う角度から攻めてこないんだろう
何の攻撃にもなってないのに バカとバカアンチはどっかほかで議論してくれる？
成績発表日に無駄なレス増やすな。 >>259
ありがとうございました
Edgeで見ることができました >>314
違う角度ってすでに >>230 でやってるけどお前が答えられなかっただけじゃんw
この論説はオマエが期待するイケノブ調の「日本人はコロナを怖がるバカばっかりだぜ～プゲラ」という内容とは程遠いだろ。ちゃんと読めよ。
https://thinktank.php.co.jp/voice/6429/
「どうも諸外国に比べて日本人は怖がっている人の割合が多いらしい」
↓その理由
「日本では、政府への信頼が薄いから人々に不安が広まっている」
↓処方箋
「日本人は”私生活志向”のうちの”政治非関与”が強すぎるのが問題」
「”私生活志向”のもう一つの側面である”私生活強調”には、政治に関与する傾向性があり、政治参加の糸口になる」
みたいなめちゃくちゃポジティブな論説だよ。 というわけで、>>180 で紹介した
https://www.wakaba.ouj.ac.jp/kyoumu/syllabus/PU02060200211/initialize.do
リスクコミュニケーションの現在（’１８）
主任講師名：平川 秀幸（大阪大学教授）、奈良 由美子（放送大学教授）
これ、今のコロナ問題、特に「心配している人を『コロナ脳』とか揶揄してバカにすること」がいかにリスクコミュニケーションの障害になるか、みたいなことがよくわかる講義だから、まだ取っていない人はぜひ今期は取ってみて欲しいわ。 >>315
バカとバカアンチどちらもバカ。
同じ穴の狢ですね。
迷惑極まりないですが、こういう投稿を見て発狂すれば、私も迷惑に荷担したことになるのか… スレ違いですが、
コロナはただの風邪だから、
マスク不要と言う方。
風邪でもマスクしてください。
風邪が悪化して死ぬ人もいますし、季節性インフルエンザは毎年クラスターで死者が出ています。
現状のコロナ対応が過剰とは思いますが、今までの風邪対応がルーズだったのも事実。
新しい生活様式を模索することが大事では？ 行政法18 Aなんだけど納得いかない。だって教科書見ながら問題解いたんだもん。 今学期Zoom面接授業の評価は合格→A, 不合格→Dの2択だからGPA気にしてる人は困るだろうな。
自分はGPAとかどうでもいいけど、実際のところC評価なのか○A評価だったのか分からないから物足りなさが残る。 >>323
むしろAだと「なんでAなんだー」ってなるよね。笑 来学期Zoom面接授業の評価も合格→A, 不合格→Dの2択なの？ 評価の合格→A, 不合格→Dは実質PASSかFAILの二択なので、アメリカの大学なら
GDPに関係ないけどね 現代日本の教師 通信指導100、単位認定試験、自己採点80で氷解D。納得いかない。 >>327
来学期Zoom面接授業やるかまだ決まってない 真面目に教えてくれ。
NPOマネージメント合格した人いる?
自分3回目か4回目なんだが、テキスト見てもこれでは、どうやっても無理だろ。
ていうか、ちよっとおかしくないか?
他は、すべて1発で合格してるのに。
おかげで1科目残っちまった。
もう、リスク高すぎるので、他の科目
登録するつもりたけど。 自分の場合
答案を大学へ送る前に
解答用紙並べて全て写真に撮っておいた。
その上で簡易書留で締切り2日前に送ってやった。
自己採点は撮った写真で行った。
う～ん!何て完璧なリスク対策! 写真を撮った後に回答を変える可能性もあるから。
完璧を言うなら、動画で封をして郵便局で簡易書留で発送するところまで撮らないと。 やっと単位が揃ったので教員免許を専修免許にできる。
別に給料が上がるわけでもないので自己満足なのだが、嬉しい。 今日は3匹のバカが撃沈
池田信夫氏の名前にここぞと噛み付いて
その理由が「権力の犬」「噂」「評判」w
叩く根拠は一切示せずどこぞの空気に便乗してるだけ
いわゆる「空気で叩く」ってこういうバカがやってること
内容など読んだこともないし読んでもさっぱり理解できないんだろう オンライン授業心配だったがCでｷﾞﾘ合格だた
最初の課題まだ解説見れないのかと提出せずに待ってたら期限過ぎて事故ったので
ヒヤヒヤものだったわ >>341
上進。
今年全科受けようと思ったけど、コロナでそれどころじゃなかったので来年にする。苦手な英語も無くなるし笑 >>322
それな。
むしろコロナのおかげでインフルや風邪でもちゃんとマスクする人が増えそうで
生活様式の見直しは数少ないコロナのメリットだとさえ思う。
コロナはどうも後遺症が残るらしいという新しい知見もあるし、ほんとたち悪いわ。 一個だけB取ってしまった自信あるやつだっんだけどな >>303
＞ボケてないですよ
＞warking with writer難しいんですよ
↑これがボケでないなら．．．（Walking with Writers のことですよね？）
本当によくCが取れましたね 今回のように時間無制限の試験でAも取れない人は、国語の読解力に問題があるような気がする。 今学期で卒業できました
ここで役に立ったことはけっこうありましたよ >>348
慌てん坊、うっかりさん、おっちょこちょいかも >>349
おめでとう
自分も来学期は国語力のみで単位とれる科目のみに絞って登録しようかとおもってます。
卒業は来年度１学期かな、今年は卒業式が無いから寂しいよね >>348
じゃあ、試しにNPOマネージメントの問題解いてみてくれないかな。
因みに自分も、問題と自分の解答を保存してあったんで、確認したけど、やっぱり間違ってないんだよな。それでDとか意味わからんのよ。しかも3回目だよ。
オマケに問題文に間違い見つけちまったし。 >>348
理系科目だとそもそもテキストに書いてある内容が解読できないというパターンもある 印刷教材の範囲だけでは解答できない科目もあるし、Cは取れるかもしれないが
もちろん通信指導と放送授業であらかじめヒントはでてるけど 自宅受験だから思い切って14科目いくか！転職、資格取得、副業、嫁子供の面倒など激忙だが 睡眠時間を4時間から3時間に削って簡単な科目はテキスト読むだけにすれば十分いけるはず。 >>352
それは大学側に問題がありそうだから、問い合わせた方がいいのでは？
答案放置したりするくらいだから、他にも色々チョンボしてる可能性あるよ 今は解答が公開されている場合は、
向こうは言い逃れできないからね！
公開してない時代は酷かったよ… >>358
今回はとくに自己採点が可能だったからね。 >>349
おめ。俺も卒業できてた。さっそく継続入学の出願したよ IT社員で情報コース取ってる奴おるか
実際講義どんな感じよ？
高卒でサーバーエンジニアやってるんだが学位とスキルアップに繋げたい
色々ググるとココは教養レベルで大して役に立たないから東京通信、サイバー大のが良い的なことを見かけて他の2校と迷ってるんだが感想くれないか？ IT社員じゃないけど、
サイバーは学費高過ぎじゃない？
帝京も割と安く通信やってると思うけど、調べてみて
ちなみにここの授業内容だけだと応用情報レベルは無理かも
(もちろん、全科目履修したわけではないですが) 広く浅く自分の知らないジャンルの触りを知るくらいなら、まあ あくまで放大は「教養学部の情報コース」だからね
実務に役立てたいなら専門学部置いてるとこの方が良いと思う IT系の社員なら、他がいいだろう。
電通大の夜間にでも行けばいい。
放送大学は素人が情報系を広く浅く学ぶところ。 >>362
高卒ならまず学位最優先にしたらいいんじゃないか？
高卒のままだといくらスキル磨いても高卒のままだぞ。
大卒とってから専門分野学んでも遅くない。
とっとと学士取るには、とってもオススメ。 >>362
IT社員ではないけど情報コースのものです。
授業内容は確かに教養レベルのものが多いかもしれんが、それでも全部ちゃんと理解するのは大変だと思う（俺はしてない）。
もちろん自分で勉強もしたけど応用情報は一応取れた。 >>362
ITパスポートとか情報セキュリティマネジメントレベルの内容だね 大学は教養をつけるところだから、仕事に活かしたいなら専門学校の方が良さそうだけどな。
いまさら仕事に関係ない講義を取るのはしんどいんじゃないの。 記号論理学とか基礎教養のスキルアップにはなる。
例えばクラサバに関する事とかプログラミングとかはさらっとしかない。
面接授業でデータベース受けてもAccessの使い方教室レベルだよ。受講生のレベルがバラバラだからそれくらいしか出来ない。
実務に役立つ事は本職ならまあほぼない。
が、大学とは自分で課題を見つけて研究する場所と捉えられれば、卒業研究で国立大学の教授から指導貰ったり出来る。
私はそうした。
勿論、既知の分野でお手軽に卒業するのもあり。
結局は自分次第。 >>362 の者だが
お前らサンキューな
とりあえず砲台で学位取得を目指してみるわ
これから後期出願するからこれからよろしくな 中東の政治は、どういう評価なんだろ。
いい評価では無かった。
何をどう書けば良かったのか。 既に職についてるなら専門じゃなくて学士でいいんじゃね
専門スキルとしてはいまいちかもしれんが結構自由な勉強って楽しいよ 教養レベルよりはプラスな感じだけどね。
通信概論なんかはやばい。 データベースの講義をテキスト買って、単位目的でなく受けたけど、最初はゆっくりでしょぼいなと思ったが、中盤、後半は内容はしっかりしていた。
放送大学の講義が全てでなく、そこを取っかかりとして、勉強を広げるようなやり方がいいと思う。 >>377
解答PDFに押さえて欲しいポイント等コメントあるから先ずそれ読んでみては。
今回は何でも参照可だから、高得点にはそこにプラスアルファが欲しいって事でしょうね。 >>380
単位取った
応用情報合格済み
復習にちょうど良かったな 放大は入りやすいし、他の通信制大学に比べて出やすい。
卒論も、レポートも回避することも可能。
来期は単位認定試験が自宅受験だから、最大４８科目、９６単位が取れる。学費も安い。
でも大学のネームバリューが低いように思うし、受験資格が得られるような資格も少ない。
生涯学習としておっさんおばはんが学ぶには最適だと思うけど。
応用取りたいなら放大の授業じゃなく、応用のテキスト買って過去問解いた方が早いと思うぞ。 >>362
正直APとれるレベルなら余裕
APの午前1と大差ない
逆に言えばAPの午前1くらいには役立つ >>380
印刷教材の参考文献を図書館で取り寄せて読むといいんやで >>384
大学院の受験資格や他大学への編入の踏み台としては最高にいいよ。
あと、真面目に勉強したい人は卒研やれば、その道の権威の学者にも指導してもらえる。
面接授業はむちゃくちゃ幅が広いから、自分の興味のある分野の一流の先生との
コネクション作りもできる。
放送大学は使いようによっては他の通信制大学じゃ不可能なことが色々できる。
活用方法次第で無限の可能性があります。 放送大学は教養学部だけですので、専門的な部分では足りない部分と言うか、あまり体系的に授業が構成されてないと思います。
ただ、教養を身につけるという範囲では、良いコンテンツだと思います。
ようは、使う側次第。
放送大学を馬鹿にするひとは、放送大学を知らなすぎるだけ。
あと、学士(教養)を馬鹿にする人がいますが、天下の東京帝国大学でもその学位はありますので。 >>351
ありがとうございます
卒業は来年度の１学期予定なんですね
頑張ってください応援しています。
卒業式は確かNHKホールでしたっけ？出席したかったんですが残念です
>>361
卒業おめでとうございます
そして、ありがとうございます
早速継続入学の出願をされたんですね
私はまだ今後どうするのか検討中です
御参考ありがとうございます >>377
高橋先生の科目は評価に関してはあまり深く考えちゃいけないと思う
「国際理解のために」「現代の国際政治」「世界の中の日本」の順に履修したけど
「国際理解のために」は通信指導の評価がとても良くて単位認定試験もほぼ同じような問題だったから期待していたらBだった
「現代の国際政治」は通信指導は忘れたが、単位認定試験は手ごたえありだったけどBだった
「世界の中の日本」は全く手ごたえなかったけどAだった ずっこけた 面接授業出たことなくて気軽にどうぞ書かれてても
ナンバリングが320とか書いてあると構えてしまってなかなか受ける気にならない
実際のところどうなんだろう？ >>392
320は標準だから心配ない。
大変なのは、230、330、430 俗物根性の権化 滝浦真人
滝浦真人の博士号に関する学位審査（公正な審査では不合格？）
学術誌の同僚、滝浦と共同で運営する学会の同僚が審査の主査
主査は『語用論研究法ガイドブック』の共著者でもある（日本語用論学会会長：加藤重広 、日本語用論学会編集委員長：滝浦真人）
副査は、論文の内容が専門外
学位請求論文：日本語敬語および関連現象の社会語用論的研究
論文の内容：既刊の本を無理やりつなげただけ
審査結果：大賛辞による乙種の学位授与
論文の二重投稿の論理的構造
別の論文と内容、結論が同一(酷似，類似)である
先行論文と比較して、内容と結論に新規性がない
既存の（実験）データを利用し、既存の知見をなぞるだけで新たな事実の確認に乏しい
適切な引用処理がなされておらず、他者の業績にただ乗りするところが大きい
学術雑誌資源の無駄遣いであり、原著性を尊重する学術文化への背信行為ということから、
二重投稿は反社会的性質をもつ
https://ja.wikipedia.org/wiki/二重投稿 ナンバリングとか意味あるの？
シラバスは気にしてるけど 博士号やノーベル賞断るヒトがいる一方で
不正と疑われるような方法つかってでも博士号をお金とコネで取得しようとする滝浦真人
博士号剥奪されてもおかしくないだろな
言語学が専門のお友達から学位買って日本語学が専門っていうのも詐称 滝浦真人の博士論文（笑）
テーマがばらばらの既刊本（独創性のない教科書や国学者の伝記を含むｗ）を無理やりつないだだけ
審査員が自分と親しい友人で、博士論文のテーマが専門の審査員ゼロｗｗ
博士号をお金とコネで買ったといわれてもおかしくない
不公正な審査で博士号を取得したと指摘されても当然
本論文の内容構成
本論文の第１部～第４部はいずれも単行本として刊行されたものである。今回、博士論
文として提出するに当たり合本版とした。書籍版の書誌は以下の通り。
https://eprints.lib.hokudai.ac.jp/dspace/bitstream/2115/65750/1/Masato_Takiura_summary.pdf あれ？皆さんもう成績通知来てる感じ…
うちまだなんだが… バカも池田信夫氏の言ってることを
少しは知ってみようとしてみればいいのに
https://youtu.be/Ugb3WxZVhtA
28:38から「コロナ脳」にも言及
難しくてほとんど理解できないかな
（具体的に何が間違ってるか指摘できない）
まあ池田信夫氏もバカをバカと斬り捨てるから
バカには評判悪いんだろうね >>398
WAKABAで成績は発表済み
通知の郵送は今日から ついでにサトウ・ジュン氏の記事も読んどく？
新型コロナは北半球では今年末までに従来型コロナ風邪の1つになる
http://agora-web.jp/archives/2047776.html
「誰もが気づいていたように、新型コロナのパンデミック
（世界的大流行）は北半球ではすでに終わっています。
今起きているのはパンデミックの第2波ではなく、ケースデミック
（casedemic）です。」 スレ違いの話題に目を向けてもらおうと必死なのに失笑 キャンドルジュンなら知ってるで。坂本龍一のスタジオライブに当選して、ロウソクに囲まれて観た。 福島第一原発事故の時、「メルトダウンしていない」と断言して、10年近く言い訳ばっかりしてる阪大物理の先生とかいるけど
イケノブも「コロナはすぐ収束する」と断言した言い訳を永久に続けるんだろうなw
まぁまともな人なら自分の誤りは、冷静に振り返ってちゃんと訂正できる。 >>362
計算の科学と手引きとか記号論理学とかソフト系全般の土台になるしいいよ！
情報ネットワークセキュリティとか情報処理安全確保支援士試験の取っ掛かりに丁度いい。
あなたがAI・画像処理系で数学力がほしいなら高校レベルの数学から大学レベルの数学まで幅広く受講できるし。
何より安い。テキストも貰えて動画も視聴できてこの値段は一般企業じゃ難しい。 >>409
熱心なアンチが現れたな
個人的な予想はいくつか外してるねw
別にオレは信者ではないから
そんなこともあるだろうぐらいにしか思わないが
大勢において池田氏の楽観論は間違ってなかったよね
42万人死ぬ予想とかロックダウンとか指定感染症など必要なかった 熱心なアンチって…w
イケノブはネタ要員だろ普通w
放送大学スレ的には「認知バイアス」の一つである「確証バイアス」のすごくわかりやすい生きた例だろイケノブw
イケノブはたまに予想外す、って、イケノブはNHK問題以外でなんかまともなこと言ったためしあるのかね？ >>415
「イケノブかよ！w」
「まるでイケノブと一緒」
「イケノブをRTするような人」
などの用法がすでに標準化していること。 何だまた具体的なことが一切言えないバカかw
そういうのを「空気に同調してるだけのバカ」と言うんだけど
オレは純粋に好奇心として知りたいだけなんだけど イケノブがマジョリティから当然のごとくネタ扱いされるのは、ひよっ子くんは知らないイケノブの数々の言動を踏まえた長い歴史があるんだよw
https://twitter.com/i/events/1176951565753757696?
https://twitter.com/5chan_nel (5ch newer account) 具体的には一切言えないということは分かったよ
「普通」こそ一種の認知バイアスなのに
（自分の脳内のことが一般にも通用するという思い込み）
平気で押し付ける矛盾にも気づかないみたい コロナの話題はバカ・情弱のリトマス試験紙
結局世界はバカと非バカの格差分断が起こってるということだろうね
バカはバカの常識を押し付けてくるし
バカはいくら勉強しても非バカに昇格できないとしたら
放送大学という存在も虚しい、、、 別に押しつけてないじゃん。「コロナは怖くない」を押しつけようとしてんのはおまえだろ。しかもイケノブ持ち出してさw
「イケノブを引用するということにはこういう意味がある」って書いてるだけだよ。コロナが怖いとかいうこととは別問題だわ。 「こういう意味」ってどういう意味だよ
バカにネタ要員にされてるってのは分かったよ
でもバカの常識を持ち出されても何の反論にも証明にもならないんだけど 自分と違う意見には条件反射ですぐ「バカバカ」と書く人が放送大学にふさわしいとは思えないけどな。おまえ何コースで何勉強してんの？ 自分と意見が違うからバカと言ってるんじゃないよ
（何度も言ってるけど）
今回は具体的なことを一切言わず空気でしか批判しない連中を
バカだと言ってんの
こういうことが分からないからバカにしか見えない 何コースで何勉強してんの？←放送大学スレで参加者をバカにするんならこれに答えろよ
「コロナ怖くない」にちゃんと反応してほしいんなら、なんとかジュンみたいなわけわからんコンサルとか
イケノブみたいな香具師じゃなくて、もうちっとまともな人の見解を書いてくれないと無理だよ。
まあスレチなので誰も反応してくれないかもだが。 何でそんなこと教えにゃならんの？
何の脈絡もないし何の証明にもならない お前がやれたことは池田氏の矛盾を冷静に突くことだったんだけど
（最初はそうなのかなと思った）
結局空気叩きに過ぎなかったからバカにされたんだよ ＞ここに書くまでも無いけど、中傷誹謗 脅迫強要は禁止だよ。
荒し、釣り、自演、スレチ内容でダラダラスレ埋めるのはやめようね。
大学が禁止してる内容もやめようね。荒らしにレスするヤツも荒らしです。 >>395
大体の目安だな。
110 210 220 230 310 320 330
ザックリ言えば、この順番に取るのが間違いないです。って感じ。
400番代は省いたけど、300番代と同格に見ていいかもな。複数のコースにまたがる、少し上から俯瞰するのが300番代と違うだけで。 指導が入ったしこれで最後にするが
２、３回変なこと言っただけではイケノブほどのむちゃくちゃな評価はされない。
イケノブはもしかしたらたまには良いことも言うかもしれない。
しかしイケノブレベルになると、その前科から、もう誰も検証しようとさえ思わなくなる。
イケノブを持ち上げるのは、イケノブと同じ確証バイアスに固まってしまった人たちだけ。
こうなったら言論人としては、「世間の常識と異なる突飛な意見」をぶち上げて炎上させるしか生き残る道はない。
放送大学でちゃんと勉強すれば、そういう人を見抜く力はつくと思う。
みんながんばろう！ >>333
それはなかなかいいやり方
マネさせてもらいます >>431
> 放送大学でちゃんと勉強すれば、そういう人を見抜く力はつくと思う。
全くその反証にしかなってないがw 面接授業閉講になりすぎだろ。
やる気あんのかないのかどっちなんだよ。 >>434
だから俺は最大の１５科目登録したよ
たぶんそれでも当選は少ないと思う 目くそ鼻くそを笑う
どんぐりの背比べ
これらの言葉はご存じでしょうか？
無益に争わないでください。 バカが言ってるのは「イケノブは悪魔だ！」ということw
理由は「自分の周りではそう決まってるから！」「常識だから！」
具体的な根拠を示さずにレッテル貼り、印象操作、人格否定してるだけ
これまでのバカ5匹全員がそう
なぜそれがダメなのか放送大学も教えてくれない
一生分からないかも レスをたくさんしているIDをNGにすると見通しが良くなるよ。 >>437
お前バカバカうるさいぞ
いちばんバカなのがお前だよ
書いてることが正しい正しくない以前にキチガイじみてるんだよ
ちっとは自重しろよなバカ >>435
うーん、こりゃ、講義最終時限までは安心できないな、
うちのセンターなら、どうしても開講したいんだという前提で定員を半分にしてるが、既に1科目閉講したし。
講義を6コマ受講できたとしても1.5コマが休講になる可能性もあるが、1.5コマ相当の欠席代替レポート＋0.5コマ分の評価レポートって…虫が良すぎかな？(一応、6コマ出席は成立してるが)
所定の7.5コマが無事に終われば、評価だけを後日レポートに振り替えるだろうが。
講義1日目の途中で中心ならノーゲーム(払い戻しか代替授業)、講義2日目の途中とかならコールドゲームで成立？ 「バカ」を別の言葉で言い換えるとややこしくなるぞw
一応やってみるが
とりあえず「賢（かしこ）」に変えてみるか >>376
放送大学の良さは面白い講義と幅の広い教養、教員のレベルの高さ
大卒資格に本来期待されるリベラル・アーツを身に付ける一助には間違いなくなる(本当は図書館も大切でその意味では通学の大学は意味があるのだが)
自分は情報処理の高度資格三冠で多大卒ですが趣味で見てます
お互い頑張ろう 何？また「ボクが考えた放送大学カイカク」やんのか？ >>449
多大卒ってことは4つか5つくらい卒業してるんですか？
2、3くらいならいっぱいいるので多大卒にならんとおもうのです。 オレは学部とMとDは違うから多大卒（修了）って名乗っていいかなw >>455
だから～、3つまでは腐るほどいるんだって。
学位4つ以上になってから出直しな。 >>453
無粋だね。粋とか風流って言葉を知らんのかよ。
言葉遊びしてんだから>>454くらい気の利いた事いってよ。 >>456
おお、じゃあ放大で4つ目だなガンバロー 大学院の場合は卒業ではなく修了なので注意しましょう 学士たくさん持っててもしょうがないしなー
オレはもう一つ Ph.D. が欲しい >>457
452のどこに粋とか風流が漂ってんだよｗｗｗ 面接授業の代わりにオンライン授業を受けるつもりだけれど
椅子クラフツ文化の～を取られた方はいますか？
授業の印象や課題の難易度を教えて欲しい 共済の割引のは郵送なんだけど、レターパックで不受理なんてしないよね？窓口行くの手間で… >>463
受け取りの拒否はされないだろうけど、放置されて締め切りに遅れたと言われるリスクはあると思う。
答案放置するくらいだからな。 >>1
放送大学も慶應通信も両方入学検討しよう。みんながんばれ
慶應通信は学費が年間僅か１３万円（2年目以降は年10万円）
https://www.tsushin.keio.ac.jp/admissions/simulation.html
慶應義塾大学通信（法・経済・文）
https://www.tsushin.keio.ac.jp/ 受験料僅か1万円
・入試倍率は1.5倍。受験者の6割合格。
http://blog.mfpoffice.org/mottofree/2018/08/20174-f14a.html
・受験は郵送で書類選考のみ（東京に行く必要無し）
・学費は年間僅か13万円（教材費・入学選考料等込）
教科書・レポート添削費用・定期試験等の教材費込みで13万円
https://ameblo.jp/holybell2014/entry-11934288598.html
・入学者の41％(4割以上)が18歳～29歳と若年層が増加中
https://ameblo.jp/yunasawada77/entry-12271070105.html
https://www.instagram.com/p/BMLYJPjBiWe/（3人は通信生）
・卒業率は26パーセント。784人入学して206人卒業
（４年で卒業するなら遮二無二勉強）
春秋の年2回入学願書2月10日～3月10日/8月7日～9月10日
https://www.tsushin.keio.ac.jp/admissions/flow.html
・健康診断必要無し。通信から通学課程への転籍可能（難）
・全ｷｬﾝﾊﾟｽの慶應図書館利用可（医・薬・SFC・日吉・三田）
・通学生と違って、ほとんど通学しなくて可・最短4年で卒業可
・司法試験予備・公認会計士試験目指してる学生多い
・卒業式・卒業証書・卒アルも通学生と一緒。三田会入れる
・3割の学生が関東以外の地域の学生。地方に居ながら学べる
https://www.tsushin.keio.ac.jp/assets/images/about/img_data04.png
通信卒業して東京大学教授になれる 頑張れ！
https://www.tsushin.keio.ac.jp/column/interview.html >>463
レターパックプラスなら大学の受取確認がついてるでしょう
ライトでも大学への引渡し時刻がついてるから、追跡サービスで確認しといたら >>465
色々示唆するところがあるね
放送大学とは違い入試がある（人数制限がある）
レポートの添削がある
一応ブランドがある
生涯学習というより通学大学の代替になる（若年層向け）
元々「文系」学部は通信で十分（キャンパスに通う必要性なし）
数学・情報系も通信を開始してもいいかも 理論重視の経済学部
実学重視の商学部
こんな感じであってる？ いんじゃない？
【受験生必見】経済・経営・商学部の違いとおすすめランキング！
https://takeda-ochanomizu.com/blog/2638 なるほど
経済原論みたいなことはどの学部でもやるなら
商学部とか経営学部の方がお得な感じがするな >>465の東大教授の話で示唆的なのは
勉強で「興味に火がついた」ということ
これが全ての道を開く（ルート・手段は二の次）
逆に興味に火がつかない勉強はほぼ無駄に終わる 慶応通信を目指すなら、一旦放送大学を卒業してからの方がいい。
高卒・有職の学生にとって、スクーリングの日程的な負担がきついから。
特に地方在住の学生には、スクーリング時の交通費・宿泊費も馬鹿に
ならない。大学卒で入学すれば、スクーリングの負担が半分になる。
全国各地で面接授業が受けられる放送大学の有難味がよくわかるよ。 慶應通信スレはたくさんあるのでそっちでどうぞと言う感じもしないでもないが
あえて言うなら、科目ごとに受講できるのが放送大のメリットではある。
他大でも科目等履修生というのはあるけどね。
＜バカ＞くんは興味がどうのと言ってるが、興味のない科目も我慢してとらないと卒業はできんぜ。
まあ放送大も高卒から卒業を目指すならそれは一緒だが。
とりあえず学士が欲しい、慶應ブランドが欲しい、という人向けじゃないかな。
（べつに貶しているわけではない） 463です
ありがとうございました
明確に拒否するという文言もないし
レターパックプラスにします
郵便局やってるときに行くのがけっこうたいへんだし
週末や時間外にでかい郵便局いくにしてもけっこうこれもまた大変
役所の定額小為替での支払いや
学校関係での書留信仰
ほんまやめてほしい
前者はクレカ，振り込み，コンビニばらいできるやん
後者はレターパックプラスなら投函時こそ記録ないけどしばらくしたら通貨したところキロされていくから
絶対唯一のものでなくて締め切りに多少余裕あれば十分つかえるはずなのに >>476
突きつめると自分を騙して「卒業」という肩書を得ることに
どれだけ意味があるのかという話になる
スティーヴ・ジョブズが大学中退を決めたあと
単位の呪縛から解放されて興味だけで潜り込んだ
カリグラフィーの授業で興味に火がついたことが
Macの「フォント」導入のきっかけになった
（そして世界を変えた）という話も示唆的
卒業という肩書より興味に火がつく方が
100倍人生の財産になるんじゃないかな
（まあレベルの高すぎる話だが） >>478
クリックポストは信書は送れないし
郵便受け投函だから、受領者確認は無い
よく使ってるけど、何度かトラブってる、解決はしてるけど
引受時刻無が多い 「そんなやり方は古い」とか主張して、わざわざ放送大が特に推奨していないやり方で大事な書類を送ろうとするメンタリティが理解できない。まあ人の自由だが。 >>477
＞後者はレターパックプラスなら投函時こそ記録ないけどしばらくしたら通貨したところキロされていくから
ポスト投函後、回収までになくなった場合、出した証拠が残らないのでは？
つまり、「俺は確かに投函した」という、クレーマーが出現しうる。 正直言って普通郵便でトラブった事ないんだけど
何やるとそんな不着とか起こせるの 東大大学院教授が語るポストコロナ「入試偏重から卒業重視型へ」
究極的には入試廃止も！？
https://dot.asahi.com/aera/2020082600010.html
「オンライン授業が普及すると受講できる学生を入試によって
絞り込む意味が薄れてきます。」
「究極的には入試をなくし、オンライン授業を希望者全員に
公開することも可能です。そこで優秀な成績を収めた人は
対面授業にも参加できるようにして、4年間かけて卒業資格を
与えるに値する学生を選抜するというのも一案です。」
ここまでやれば卒業資格にも意味が出てくる（かも） >>482
大学の受取確認、又は配達記録が無いので、日本郵便とクレーマー君との問題だよね
大学には関係ない
引受時刻、記録無ければ、日本郵便も取り合わないのでは 科目登録決定通知書等の送付が今年は遅れるのですね。
9月25日までに通知が届かない場合は連絡をでは、
10月に印刷教材が手元にない状況もあるということでしょうか。
ぐだぐだ感が何か嫌です。 君って俺？
運よくねぇよ、どれだけ局でもめてるw
だからポストは使わない、記録はなるべく付ける
まぁ佐川よりマシだけどね ttps://news.goo.ne.jp/article/kumanichi/region/kumanichi-1572346.html
万に一つより低い確率だがこうなったらどうしようもないという お前ら糞共はメチャメチャ暇そうだけど科目登録申請は終った？
多分そろそろ開始ないとヤバいんだけど暑くて気分にならない >>487
例年上旬発送が中旬になる程度じゃないの
なら払込票到着と同時に振り込めば月末ギリギリ届くのでは 郵便事故が起きても死ぬわけじゃないだろ
単位を落とすとかせいぜいその程度
くだらないこと気にするなよ >>479
まあそうだよね。「単位を取ること」に「だけ」集中しちゃうとね。
ちゃんと自分で目的を作れば平気だよ？
たとえば心理なら児童心理に徹するとか。発達なら発達。障害児なら障害児と決めればよくない？ >>489
それは、郵便約款上の、やむを得ない事由だろうけど
>>491
近県にあった郵便物数万通隠匿事件だの
自分にあったのでは郵便受けに入らないから、持ち帰りで
そのまま放置だの、佐川も含めて多々あります 確かに郵便なんて数年に1度くらいしか使わないが
それが事故に遭うとか宝くじ当たるより難しいだろうな 申し訳ないがそんな頻繁に郵便事故に遭うとかなんか別の問題があるんじゃないかと思っちゃうわな >>496
利用頻度違うんだよメルカリだのヤフオクだの頻繁に使ってるし、不在が多いからね
今の家は宅配ボックスがあるから、楽になったけどね
ただ日本郵便は配達員がよく変わるから使い方判らないのがいる >>497
字が汚くて宛先が読めないから、とかあるかもね。笑 >>498
受け取る方ならほぼ毎日なんか届いてるレベルだが、不達事故なんて一度もないわ。 >>487
自分もそう思って、
印刷教材が手元にある科目だけ登録したよ >>492 >>502
9月25日までに通知が届かない場合は連絡をということは、
それから連絡して、振り込み用紙が送られてきて振り込んで、教材が届いてを考えると、
大学側は9月中に教材が届かなくても仕方ないと思っているところが、何か嫌なんですよね。
フェースブックを見てみると、15回目の放送前に認定試験が始まるみたいですし。
学生がしっかりと学習できるよう、もう少し配慮があってもいいのかと思う今日この頃。 >>483
7月17日に大阪から普通郵便で送られた健康保険証が
8月12日に岡山に着いた >>501
逆に、他の人の郵便物入れられてたりしないかい？
ウチは2,3ヶ月に1回くらいはあるよ >>503
教科書届く前にネットで授業視聴して教科書届いてから再度ネットで授業視聴するからそういう疑問は特に
ネットで授業視聴できないの？ >>503
未着照会まで待ってなくても
wakabaにつなげられるなら
wakabaの授業料納入情報で、払込票の発送日がわかるよ。 >>494
単位を取るという発想を一旦捨てないと
本当の興味に気づかないことがあるんだよね
目的を持つのは大事だね
ただ専門分野を絞れば安心というのとは少し違うかも
（放送大学もそれに向いてない）
心理学は一通り表面をさらった程度だと
興味を持たないですむ分野がないぐらい面白そうだけど
もう一歩足を踏み入れると広大な不毛の地が広がって
いることに、、、 >>505
あるある
マンションに住んでたことはちょくちょくあったな。
オレもそうだけど、間違って入ってたら黙って正しいポストに入れる人も多いと思うから、見つけた数よりもミスは多そうだけどな。 |
| 彡⌒ミ
(´･ω･`)また毛の話してる
(| |)::::
(γ /:::::::
し ＼:::
＼ >>468
>元々「文系」学部は通信で十分（キャンパスに通う必要性なし
高卒や高専卒の発想かな
ゼミナールとか知らない？ ぁ～、また荒れる悪寒w
だから餌やんなって書いたのに… 専門科目の初級簿記取ったことある人います？
これやっぱり簿記３級くらいの知識ないとテスト受からないですか？ コロナ特需で仕事が倍増で出願ができずにいて8月いっぱいで今年は断念かと思ったら、
9月半ばまで出願はできるみたいですね！
コロナ下でも通信教育は問題ないですよね？まさか不要不急の出願は控えるようにとかじゃないですよね？ >>518
3級の知識がないときつい
逆にあれば過去問を繰り返し練習することによって
合格する。
テキストより市販の3級問題集をやった方が近道 >>511
心理学の特徴
・はっきりしたことが言えない
・実践で役に立たない
・食えない
じゃあどうするかを色々画策してきた歴史が心理学
（個人的見解ですw） >>0011
ポスト投函する際は、そのポストの何処かに必ず集荷時刻が書いてあるから、それを確認してから投函した方が良いですよ。
日本郵便のHPにも、ポストの場所と集荷時刻を載せてるページがあります。
諸事情で精神的余裕が無かったり、多忙を極めている時は、そういうちょっとした確認の手間隙さえ面倒になってしまうんですけどね。 ポスト集荷時刻に間に合わなかったら、大きな郵便局に行って窓口で出す方が確実だし、窓口まで行けないな…と予め（薄々でも）気付いているなら、早々にレターパックプラスの自宅集荷をお願いしておきましょう。 >>523
>>日本郵便のHPにも、ポストの場所と集荷時刻
あったけ？ url教えて postmapしか知らないな >>524
あぁ、申し訳ありません、日本郵便のHP、は大間違いでしたね、貴方の言う通り、postmapですね。では、URLは貴方にお任せします。
ご教示、ご指摘有難うございます。 postmapは信頼度がなぁ
修正してた事あるけど、際限ないので遠ざかってる
urlはググればいい 実験123と検査法で実質4つ埋めろって事だよね？他目ぼしいやつある？
臨床実習って公式の該当例に無いって事は外れ？ 実質その4つってことだよね？
そういうことを意味してるよね？ほぼほぼ >>528
認定心理士ならその４つでいける
そもそも実験系の面接は種類が少ないからな 保険で1個余分に登録しようと思うんだけど文京の教育演習ってこれ教師とか向けだろ実質？
流石にこれ以外でなんかある系？ >>521
やっぱ難しいんですね～平均点が58点とかしかないから難しいんだろうとは思ったけど
無難に避けておくか 心理学実験123以外なら
心理学実験調査法
心理検査法基礎実習
基礎心理学実験実習
心理学実験実習A
このあたりかな 臨床ってやっぱ無駄やったんか
ヤバかったなある意味騙しやん さっきパラ見した感じではそこまでバラ江亭感が見て取れなかった感がある
俺が節穴でなければ今の世情関係系かもしれない 1個だけ…1単位分だけ余分に登録して1個外す感じがベストなシナリオかなって思っとる
経済的にも 明日ぐらいまでクソ暑そうでヤバいな…
学センって最近どうなん？
普通に閉店まで居座れたりする系？ >>532
過去問やっとけば合格は可能ですよ
簿記検定3級のテキストやるより
本質には迫れるのかも 印刷教材不要で
科目登録したいんだけど
どうすればいいのかな？
印刷教材不要を選択するチェック欄みたいのが見あたらない >>542
WEB申込みだとわかりにくいけどあるよ
前に本屋で先に買ったからやったことある
ただ「どの辺？」と聞かれてもその画面が見れないから説明しにくい >>542
1.科目選択画面で検索条件を入れて検索すると検索結果が表になって出る
2.取りたい科目の「選択欄」に「ﾚ」入れる
3.その行を右にたどると必要教材欄があり「印刷教材」に「ﾚ」が入ってる
4.それはずして「科目選択」する >>542
科目選択で目的の科目を表示させたら、一覧の左から４つ目の印刷教材のチェックをはずす 542です。
完全に見落としていました。
教えていただき
ありがとうございました。 >>491
アホな配達員がその地域にいるかどうか
うち戸建なのに赤の他人の郵便が結構な頻度で混ざっててその度郵便局にクレーム言うけど全然改善されない
ヤマトでもたまーに同姓宅への誤配がある 越境面接授業を申し込んだ
現地の学習センターからメールと電話が来て申請を削除してくれだと
田舎の県だったからなあ
他のところはまだそんなこと言ってきてないから
当選したら受講しに行くつもり >>522
臨床心理学はそうだが、認知心理学や行動分析ははっきりしたことが言えるし
実践的に役に立つけどね。 >>550
長期出張でセンター近辺に数か月滞在中とか適当にいっときゃいいのに。 >>552
それらは心理学の中では最も客観性・科学性を担保しようと
してきた（ように見える）分野かもしれないけど、、、
「はっきり」の程度にもよる
少なくとも万人が納得する普遍的・統一的理論と言えるものは
ないんじゃないの
「役に立つ」も程度問題
神頼みだって人によっては十分役に立つ
具体的に何のことを言ってるのかな？ >>554
え？認知、行動だからかなり成果をあげてる認知行動療法を主として言ってるんじゃない？単品で認知療法、行動療法ではなくおのおのから著しく成果をあげてる部分を足すことによって足りない部分を補完し合ってるんじゃない？ >>556
a99c-DJ8B a.k.a. ＜バカ＞くんは、持ってる知識はイケノブレベルなくせに、他の人をバカにすることで自己承認欲求を満たしたいだけだから、餌やっちゃいけません。
だいたい人文系で自然科学的手法を最も古くから取り入れてる分野の一つが心理学なのにね。＜バカ＞くんはヴントとか誰だか知らないだろ。 ていうか
何が科学的かわからないってことは心理学なんてやってないでしょ。だって心理統計法でやるでしょ。検定やって帰無仮説を棄却す・・・ってそこから説明が必要なほどわかってないなら
まずやってみてから言って
やってもいないのにグダグダ言われても困るからー。
お願いねー。じゃーねー。ごきげんよう。 >>557
あ、ごめんなさい。
コテ外されるとわからなくなるから。
マジメに聞いてるのかと思ってた。 「賢人」は見立てがいつもピント外れだねw
必死なのは分かるが、、、 国際理解のために、試験問題ちょっと難しくなってたね。自宅で教科書読みながらじゃないと記述
できそうにないわ。 「認知心理学」と「行動分析」だから「認知行動療法」って
突っ込む気力も萎えるというか、、、
ギャグだよね？ >>557程度の教科書のあっさい知識で何かマウント取れると思う方が
驚異的なんだが、、、 >>563
科目としてはそうなってるよ。それをまとめた科目が認知行動療法ということで存在する。
だからそれらの科目を履修した？
してないならしてから言って。
それとそれを元々書いた人ではなく、あくまでも僕の予測だから。
僕をバカにするならいいけど他の人をバカにしないで。 「科目としてそうなってる」w
基礎と臨床の区別も分からないみたいだし
お前が「賢人」なのはもうとっくに分かってるよ
心理統計やったら科学的とかいうのも微笑ましいというか何というか
「帰無仮説」程度の説明に必死になってるようじゃ、、、 何で「賢人」はこうやってすぐムキになるんだろう
必死すぎじゃね？ a99c-DJ8B a.k.a. ＜バカ＞くんは学習しないので、餌をやると必ずこういう流れになります なんのこと？賢人？意味不明。
僕は子どもの世話をすることを目的に放送大学で心理学を認知、発達を中心に取って広げてるからどうしてもその辺りのことで適当なことを言われると困るんだよねー。
認知心理学やってごらんよ。楽しいよー。 そういう幻想を「賢人」に与えてしまうのも心理学の罪だな >>571
＞認知心理学やってごらんよ。楽しいよー。
おぉ、知覚・認知心理学（’１９）のことかな？
面白そうと思って２学期申請したよ。ほぼ生物学だよねこれ。
なんか＜バカ＞くんのせいで最近すぐ荒れるから、気を取り直しておすすめ科目の情報とか知りたいわ。 >>573
ほぼ生物学、は言い過ぎか。生物学の部分もある、くらいが正しいな。
シラバスより
【授業の目標】
知覚・認知心理学は、実証科学の一員です。実証科学とは、実験を通して得られた事実（エビデンス）に基づいて、仮説やモデルを検証する科学です。この授業では、単に、人間の認知に関する現象や事実を体験し理解するだけでなく、それらの背後に潜む人間の認知のメカニズムを、いかに実証するか、その方法論も併せて理解することが、目標となります。 知覚・認知心理学ってそれまでの認知心理学とはガラリと変わったね
どちらかというと認知神経科学の入門みたいな感じになった よく分からないんだが
1学期の面接授業で中止になった科目はどうなったの？
返金？ >>578
連絡なかったということは代替え無しだと思うんだけど、対象者には連絡はメールだったのかな？
気がつかなかったらそのまま授業料没収か？ ○ 閉講により受講できなかった面接授業については、授業料を返金します。
返金の時期については、２０２０年度第１学期が全て終了した後（１０月～１１月）を予定しています。 予め試験曜日とか気にせず放送登録できるのだけは画期的過ぎるわ
逆に今迄そんなもんで縛られていたのがボンクラーズ過ぎるというか可能性の自由の翼拡がり具合半端無ぇんだわ 万が一…ということもあるから
今日寝て目覚めたら9月…って可能性が皆無とは…誰も断言なんてできやしないのだから…
テキトウに…冷やかし半分で登録ゴッコにでも勤しむか…
お遊び程度でブッ込むか… >>582
ちょっとは気にしろよ。
本来の試験日時が重なってたら申請通らないぞ。システム上。
それに、2学期に(本来の曜日が)初日以外の土日なら、1学期は平日になりそうなものだ。 >>575
いくらイキってもイケノブのリンクを貼った時点でお前の負け
もう軽蔑の対象でしかないんだよ
ここはキャラ変して出直しておいで >>587
俺だけじゃなくて複数の人が指摘してるだろ
それだけ当たり前のことなんだ
負け惜しみはやめろよ
理由はもうわかっただろ？
お前は頭は悪くないんだから
性格が歪んでるけどな 複数の「賢人」がなw
「他の人も言ってるからね！」
「賢人」の無限ループ
理由は言えないw 面接授業の越境について曖昧なのはどう解釈すべき？
禁止なのか自己責任なのかよく分からなくて困ってる 放送大学は生涯学習の場！
凡人の集まりだって良いじゃないですか。
それぞれのペースで勉強すれば良いですよね。
この掲示板では変なマウントをとろうとする人がいますが、自分の物差しだけでしか物事が見えないのでしょうか？ 「賢人」に限って無礼でマウント取ろうとするんだよね
知能も知識もないから突っ込むとすぐボロが出て泣き言言うけど
自分は「賢人」なんだと自覚があればそうはならないはず
まずは自覚を 放送大学の目的。
「放送による授業を行うとともに、全国各地の学習者の身近な場所において
面接による授業等を行うことを目的とする」
生涯学習が目的であるわけではない。 これは今も変わってないよ
目的
1.生涯学習機関として、広く社会人に大学教育の機会を提供すること。 >>590
曖昧ではないよ。居住地以外の面接授業を希望するなら、事前に主催学習センターに連絡して相談しろと明記されている。 >>591
マウントとか何なのか何言いてえのかよう知らんけど、この俺を叩きのめす強者に出会えるなら本望というか
馬鹿と応酬しても時間の無駄なわけで、論破されるなんていう経験をしてみたい、一敗地に塗れてみたいというのははっきり言ってある >>596
この件、何か郵送で告知来た？
まさかWAKABAの連絡欄？ >生涯学習機関として、広く社会人に大学教育の機会を提供すること
法律のどこにもそんな文言はない。
勝手に解釈しているだけだろ。
法律が最上位。 何がまさかか知らんけど、結構面接が中止になってるっぽいけど、その度に郵送なんてしてこんだろ？
そういうことだよ 二学期10科目も申し込んでしまった大丈夫かな・・・ >>599
放送大学学園法の目的は、教育方法を示してるだけだろ
放送大学設置の目的は、昭和５６年の国会決議から変わってないとおもうぜ >>601
15科目申込んだ社会学入門@の俺様が居るから安心しろ
過去平均点80点以上を中心にして華麗にチョイスしてやったぜ 質問ですけど
面接授業で心理学実験１とか同じ科目が複数の講師や学習センターで行われるけど
同じ名称の科目を複数応募して複数当選してしまう可能性はありますか？
それとも考慮されますか？ 第一章 総則
（目的）
第一条 この法律は、放送大学の設置及び運営に関し必要な事項を定めることにより、大学教育の機会に対する広範な国民の要請にこたえるとともに、大学教育のための放送の普及発達を図ることを目的とする。
第二章 放送大学学園
（目的）
第三条 放送大学学園は、大学を設置し、当該大学において、放送等による授業を行うとともに、全国各地の学習者の身近な場所において面接による授業等を行うことを目的とする学校法人（私立学校法（昭和二十四年法律第二百七十号）第三条に規定する学校法人をいう。）とする。
「生涯学習」という文言はないし、そんな狭い範囲に限定するはずがない。
あったら、出してほしい。 「生涯学習」より広い範囲の概念てあるんかな
死語学習、あの世学習とか？
胎教だって生涯学習の一つだし >>590
俺は>>550だけど、あそこで書いたように何も言われなければ知らん顔して受講しに行くつもり 学生のコロナ支援の給付金申し込んだけどダメだった
あれってほとんど受け取れる人がいないらしいな
「やってます」って形式だけのものらしい 心理学実験（web）って、２０２０の１学期に面接授業登録してた人の代替措置としてたまたま開講されただけで、最初から（web）で登録できるわけじゃないってことですか？ >>608
自分も申し込んだけどダメだった。
一回しか申し込んでないけど、先日「２次募集の結果（推薦見送り）」みたいな通知来てた。
政府の言ってる要件や、放送大学で募集時の要件自体や書類は満たしてるはずなんだけど、
隠し要件とか、大学ごとのウラ定員とかあるってことかねえ？ 学則に生涯学習への言及がある
法律だけではなく
政令 、定款、学則その他
組織を規律する決め事には様々なレベルのものが存在してる
さらにいうとちょっとしたことであっても、調べ物にもコツと経験が必要
ここにいるご同窓にはさらなる教養の深化を促したい >>601
全然大丈夫だよ。
20科目でも30科目でも全て◯Aの人だっているし。 30科目@のソース教えて！
試験勉強の参考にさせてもらいたい 大学の設置目的なんて法律で決めるもんじゃねぇだろ
たとえ建前でもね
放送大学学園法は大学の設置目的は規定してない。
大学設置目的は、大学学園が決定すべきこと、建前だけどね
開学当時から具体的な目的の１は生涯学習
７年ごと大学認証評価でもそれは記載されているし、認証されてる。 「生涯学習」を謳うなら
小学生や幼児まで含めないとウソになるとオレは思うけどね
生涯学習＝ジジババ教育とは違うよ 公認心理士用の「心理学統計法」って２０２１年度開講予定ってなってるってことは、
すでに開講されてる「心理統計法（１７）」ではダメだってことですよね・・・？ >>610
政府が二次募集したから一回目の落選者は自動的に二次に回されるんだよ
でも選ばれた人はせいぜい2、3人てとこじゃないかな
選考基準もあいまいだし裏はありそう とりあえず社会人としてるから
暇だから目立つけどジジババは３割以下 初期生涯学習（幼児教育～高等教育）
中期生涯学習（リカレント教育）
後期生涯学習（シニア教育）
を分けないと話が混乱する 事業者への給付金は億単位の詐欺が起こるほどのザル認定だったのに
教育になると認定が一挙に厳しくなるって
日本の行政の特徴をよく表してるよな。 幼稚園～大学院までの通常の学校教育が終了した後の教育のことじゃないの。
「生涯学習」。
通常の学校教育と生涯学習の境界線はあいまいでよくわからないが、それでいいんじゃないの。 >>613
Facebookのバーチャルキャンパスで見た。
放送授業とオンライン授業合計で31科目全部◯Aだった。
在籍3年半で364単位、◯AとAで9割以上の成績とか。 >>588
>お前は頭は悪くないんだから
いやそれはないだろw
一瞬騙されるけどさ「賢そうに見せるテクニック」を使ってるだけなのはやりとりすればすぐわかる。
162 名前:名無し生涯学習 (ﾜｯﾁｮｲW 9f9c-JzZ0) Mail: 投稿日:2020/08/22(土) 12:24:27.98 ID:xVs0HW6e0
未だにコロナに怯えてるのって
自分でものを調べたり考えたりしない人だろうね
この自説を補強するためにイケノブのこれ引用してんだぜw
↓
日本経済を破壊するのはコロナウイルスではなくコロナ脳 - アゴラ http://agora-web.jp/archives/2047747.html
このイケノブのコラムには「コロナは怖くない理由」なんて一言も書いてない。
ただ「日本人はコロナ感染が怖い人が多い」「自粛すると経済が萎む」と言っているだけ。
そもそもロジックがおかしいだろ。 文部科学省白書（令和元年度）
第3章 生涯学習社会の実現
https://www.mext.go.jp/content/20200731-mxt_kouhou02-000009140_11.pdf
「生涯学習」自体の示す範囲は広い
放送大学の充実・整備
「さらに近年，社会のニーズに対応した学習の充実を
図るため，女性のキャリアアップにつながる授業科目や
小学校の外国語指導力向上のための授業科目，幼保連携型
認定こども園の特例制度に定められた授業科目をはじめと
するオンライン授業の拡充を進めています。
加えて，授業科目以外にも，学習指導要領の改訂をふまえた
小学校教員向けのインターネット配信公開講座「プログラ
ミング教育プラン」の開講や，データサイエンスやサイバー
セキュリティ等の社会的に関心の高い様々なテーマの番組
放送等を行い，人生 100 年時代を見据えた生涯にわたる
学習環境の一層の充実に取り組んでいます。」
そうなんだ というわけで
ﾜｯﾁｮｲW a99c-DJ8B
は前スレで＜バカは無視してください＞というコテハンで登場し、自分のおかしさを指摘されるとすぐバカ認定して連投する変な人。
（今はバカを「賢人」と表現している）
すぐ上でも同じ流れになってる。たぶん同じことを何回も何回も繰り返してるのでこういうコテハンにしたんだろうな。
まあ個人の自由だけど、こういう書き込みを見たくない人はNG登録を推奨。 >>623
そんなものは「コロナ能」の参考の一つに引用したにすぎん
そこに全てのロジックを見出そうとすることがピント外れ
コロナの脅威をどう見積もるかは様々な言説があるが
一々本格的に紹介するわけないだろ オレがおかしいのは「賢人」の相手を一々してることであって
論理的には別に論破されてないよ
「イケノブは悪魔だ」としか言わずにどう論破するのか謎だけど >>569
今度は a99c-DJ8B a.k.a. ＜バカ＞くん、
「ボクが考えた『生涯学習』」
というテーマでみんなから「賢いですね～、さすがですね～」と言われたいようだが、またどうせ「それはおかしい」と言われてバカ（賢人）認定して連投、という同じ流れになるのが見えるわw 法律しか読まずに語る人がいますが、法学の勉強からした方が良いのでは？
法源がなんたるか。 >>627
あなたは頑なな俺論理を振りかざすから皆んな嫌になって中絶するんです
論破じゃなくて見放されてるって考えられませんか >>628
お前は相当悔しかったみたいだなw
いつも反論できなくて行き詰まってるみたいだけど >>597
論破されたらと申しますが、あくまでも一般論ですが格の違いに気がつかずに格上に噛みついて、ノックアウトされたことにも気がつかない人っていますね。 無駄にスレが伸びないように
＜バカは無視してください＞というコテハンにしてたんだけど
やめるよう勧告されたからやめてみたらこの有様
「バカ」という言葉も使わないように言われたから工夫したけど
やっぱりバカはバカとして扱った方が健全じゃないかな マイペースが一番幸せ
他人とムリして競いたくないのよ(´・ω・｀) >>610
あれ、ダメだったらダメって通知が来るんだ。
じゃあ僕はまだ通知来てないからもらえるかもってこと？
なんかウキウキしちゃうー。
もしかしたら明日「ダメでした」って通知が来るかもしれないけど今日だけでもウキウキした気分になれて幸せ。 >>604
考慮というか後者というか、抽選システム上大丈夫なようになってる筈と思われる >>634
＞あくまでも一般論ですが格の違いに気がつかずに格上に噛みついて、ノックアウトされたことにも気がつかない人
それは「自分より頭の良い人の言っていることは、なかなか理解できないことがある」という原則で説明できます。
「自分以外、世の中はバカばっかりだ」と思って「バカバカ」を連発する人が良い例ですね。
イスラム学者の中田考先生とか、言っていることは面白いのに、すぐバカバカ言うのでなんか不愉快だな。 本屋でも行くかな
なんか超絶お勧め科目とか存在するならタイトル名の羅列及び激熱レビューてんこ盛り添えでお願いできますかテキスト見てくるんで 期限は一応明日31日24時迄としますが
別に過ぎたら過ぎたで全然構いませんので >>599
学則には、目的で生涯学習という言葉が登場しますね。
学則にかいてあっても、否定するのでしょうか？ >>621
社会人も大学入る時代なので通常の学校教育が生涯学習に含まれないと言えなくなってる。 >>641
>超絶お勧め科目
>>180 にも書いたけど「リスクコミュニケーションの現在」おすすめ。
今のコロナ問題においても「あぁコロナもこれと一緒だなぁ」と思える事例がたくさん紹介してあるし、
じゃあどうしたら良いんだ、みたいなことも提案されててすごくためになる（と思う）。
日本政府のやり方は全然ダメだということも良くわかる。
放送大学の科目以外でも、どうせ本屋に行くなら、知ってるかもだけど
戸田山和久先生のベストセラー「新版 論文の教室 レポートから卒論まで (NHKブックス)」
面白くて、そしてレポートや論文の書き方も学べる良い本。
放送大以外でもう一つ、中田孝先生
「13歳からの世界征服」
想定13歳の読者からの相談に答える体の本で、「なぜ人を殺してはいけないのですか？」に対して
「人を殺していけない理由はありません」という答えから始まる。その理由は読んでくれ。
「70歳からの世界征服」
という本も出たらしくて、こっちは読んでないけど「定年したら大学に入り直すんではなくて、若い研究者に金払ってパトロンになって学問教えてもらえ」
なんて書いてあるらしい。
ちょっとこのスレ向けの話じゃない？ >「なぜ人を殺してはいけないのですか？」に対して
>「人を殺していけない理由はありません」
そりゃそうだとしか
俺だってそう答えるわ 中田先生ってこの人あれじゃないの
イスラム国関連で一時アレしたおっさんじゃないの 主義とか業績はどうでも
見た目のインパクト強くてそっちが問題 >>647
>>648
中田さんの引用するね
人を殺していけない理由なんて、どこにもありません。人は人を殺してもいいんです。日本の法律は殺人を禁止していません。
（略）
刑法のどこを読んでも「人を殺してはいけない」とは書かれていません。 戦時中なら人を殺さないといけないだろうしな
しかし日常生活を送るにあたって何の理由もなく適当に人を殺したら
罰せられるから
とりあえずそれが人を殺してはいけない理由だろう
倫理観で語ろうとするから今までおかしなこと言ってる奴ばかりだった リスコミテキストまあまあ厚いな
なんか最近のやつ薄くない？
二百頁程度しかないと千円損した気分になる ページ数によって定価には違いがあるけどね
332Pの「レジリエンスの諸相」は3,740円
222Pの「生理心理学」は2,640円 パラ見したけどあんまピンとこんな…
結局向こうの輩が適当に捻り出した概念…
それをしたり顔で…臆面もなくお前ら…
自分で何かを造り上げてみろよって話 なんでもかんでも横文字で煙に巻いてんじゃねえよって
コケ脅しにひれ伏す輩ばかりだと…舐めんなって話 お前らの決めたお前らのルールに、殺されたって従うかクソが！って
クソ共が舐めんな！って叫び続ける存在が
欧米が、中華帝国が、恐れるとしたら俺みたいな存在なんじゃないかな…… >>653
>>655
ネタバレになるから理由は書かないけど、中田さんの主張は「罰せられるから人を殺さない」ではないよ。 >>661
その理由が、戦時の殺人や死刑をも説明できるものであることを祈ります。 哲学コーナー見とるけど中田先生の本置いてないっぽい
アベに刃向かう国家の敵認定か知らんけど中田先生の本置いてないっぽい 放大テキストというか講師？
全体的につまんなくなってきたと思わん？
5年程度でもなんか…もう時代じゃないのかなっていうか 大石先生の
アマゾンで 実践英語('10) 248,025円 >>666
>アマゾンで 実践英語('10) 248,025円
アマゾン、ヤフオクなどで、びっくりするような
高額な価格がついているのが多い。
うっかりクリックしないようにしないといけない。 俺浪人して国立受からなくて働きながら入ったけど生涯教育とかジジババ向けのカルチャースクールって言われると傷つくな… 後者はともかく生涯教育って言われて何か傷付く要素あるんか？ ジジババ主流の生涯学習の大学なのは事実だし。
それで傷つくのは勝手な幻想持ってるからだよ。 >>362
まさにそう。
自分はスキルアップの為ではなく、高卒なので学位が欲しいだけ。
だから勉強しなくても簡単に単位とれるやつばかり狙ってる。 文学批評ってちょっと面白そうやない？
取ったやつおる？ まあ真理を…図らずも核心を点いてしまったというか体感から本質を得る特質的な…
一を以て万を…導き出してしまったのかもしれない 卒業してすぐ継続入学したら入学金が割引になるんだよな
これって何年か間があいても割引は有効なの？ >>668
でも単位取っていけば、大卒になれるし編入もできる、大学院にも行ける
気にすんな >>668
実際ジジババ多いんだから我慢しろ
恨むのなら浪人までしても大学受からなかった己を恨めｗ >>651
第百九十九条 人を殺した者は、死刑又は無期若しくは五年以上の懲役に処する。
これを人殺しは禁じられていないととらえるのは無茶ぶりが過ぎる >>680
「殺人はこれを禁ずる」とは刑法には書いてない。
単にこういう字面の解釈だけではなく、「人が殺人を『いけない行為』だと思う理由」に踏み込んで、ある答を出している。 >>681
『13歳からの世界征服』ね
中田氏は「一神教を信じていなければ、人を殺してはいけない根拠はない」
としているが、仏教でもジャイナ教でも殺生は禁止されてるけどね
（殺したらどうなるかを説いている点では法律と似ているが禁止はされている） >>681
ああうん…
e-Gav刑法で「禁ずる」で検索かけてみ？
ヒット0件だからさ
行政法でも「〇〇しなければならない」と書いてあっても懲罰規定がなければ実は私人にとっては任意なんだ
逆に言えば懲罰規定があると強行規定なんだよ
じゃあ刑199って任意なの？任意じゃないよな？ すまんわかるだろうけどe-Govな
ttps://elaws.e-gov.go.jp/search/elawsSearch/elaws_search/lsg0500/detail?lawId=140AC0000000045 >>681
そういう問題じゃないだろ。
法的に許容されるだけの理由が無い殺人が罰せられる以上、殺人が禁じられていることと同義だろ。
そもそも人を殺してはいけない理由なんて罰せられるから以外何もない。
「人が殺人を『いけない行為』だと思う理由」なんて考えてどうするんだ？
それじゃただ倫理観論じてるだけでありきたりすぎやしないか？
それに対する個人的な答えなんてどうでも良すぎて知りたいとも思わん。 >>683
強行規定か任意規定かの違いと、
刑罰規定の有無は別問題ですよ。 我々一般人が法律を犯すことは原理的に不可能
法律を破ることが出来るのは「裁判官」だけである
という大原則が分かってないのかな どれにレスしたら良いのかわからんが、中田さんの主張（の一部）に対する反論をオレにされても困るw
とりあえず本を読んで理解してから書いてくれ。
＜バカ＞くんは立ち読みかなんかしらんが、とりあえずこの部分は読んでコピペしたり一生懸命なようだが、その努力は褒めてやるよw
ただ残念、もう一つ先の相談も読むべきだったな。これと関連してるからさ。 >>689
本持ってるし読んだよ
「本能」でしょ
中田氏は仏教はあまり眼中にないのかな >>687
おう細かいことは酔っ払いだから気にしてないんだけどさ
「禁ずる」と書かれてなければ禁止されていないって解釈は無いなってだけだから
真面目にとらえないでもらえれば助かる >>691
こういう反応が「賢人」なんだよねw
中田氏の本一冊二冊読んだくらいでイキってて恥ずかしくないの？ しまった a99c-DJ8B a.k.a. ＜バカ＞くんに餌やっちまったw
みんなも気をつけて 前から「賢人」はスルーをお願いしてる
平均知能以上の人だけ絡んで下さい >>697
どうでもいいから黙ってくれよ
俺たちは放送大学の情報交換をしたいんだから
今だったら科目申請が締切り近いねっていう話題とかさ
訳のわからん原則論など興味のあるのは少数なんだよ
そういうことを話したければ他でやってくれないか
頼むよ 放送大学の理想像を語り合うスレとかさ
お願いだから他のスレを立てて、思う存分やってくれないか？ >>701
すみません
彼にも僅かな節度があるかという希望があるのです
捗々しくない結果になれば私も無視します
よろしくお願いいたします >>698
法律には原則として「場合ごとの処理」が書かれていて
例えば「他人の財物を窃取した者は、窃盗の罪とし、
10年以下の懲役又は50万円以下の罰金に処する」
となっている
個人は窃盗をしても「法律を犯した」ことにはならず
10年以下の懲役又は50万円以下の罰金という処分を
受けるだけ
つまり「禁止」されているわけではなく結果がそうなると
決められているだけで、個人は盗んでも盗まなくても
どうあがいても法を破れない
（罰金を払わない場合も処理が決められている）
一方裁判官がこれに懲役20年や罰金100万円という判決を
下すと「法律を破る」ことになる
法律は裁判官を縛り、憲法は国を縛るというのは
こういうこと（と理解している） >>703
メタ倫理学を知らないんですね？
ということは、人間と文化コースじゃないんだね？ >>704
お、解説して（もっとちゃんと突っ込んで） >>705
質問に答えてからにしてください
でなきゃ失礼でしょ
人間と文化コースじゃないんでしょうか？
どういう履修履歴なんですか？ それから私の>>700
についてはいかがお考えですか？
まだここに粘着するつもりですか？
お答えください >>708
厨房でもなんでもいいです
真摯にやり取りをするつもりがないのですか？
私の「？」にお答えください
ここまで来て逃げないでくださいね >>699
少なくとも法律を勉強した人の解説とは思えませんね。
何を勉強すればそういう考え方になるのでしょうか？ >>710
私を平均知能以下だと判断した理由をお聞かせください
できるだけ具体的にお願いします
これは質問であり要請ですよ
自分は知能検査をしたことがあります
IQは130でした
あなたはいくつだったんですか？ >>711
すみません。
番号が違っていました。
>>703
に対する意見です。 >>712
そんなに言うならまず自分からコースと年次と名前をちゃんと名乗れば？
そういう矛盾もわからないのによく平均知能以上を誇れるね 黙って欲しいとやいやい言ってた連中が一番騒がしいという
さすが「賢人」 >>714
くだらない言い訳はやめろよ
じゃあちょっとずつやっていこうぜ
自分は放送大学は2017年1学期入学、その前に地方の国立大学を経済学士で卒業してる。
哲学を学びたいから人間と文化コースを選んだ。
あなたもこの程度の自己紹介をしてくれよ。
できなきゃどこか別にスレを立ててやってくれないか。 >>717
何が俺ルールだ
負け惜しみは見苦しいぞ
これで第三者はあなたを見限るよ
今からでも私の質問に答えたまえ まあ落ち着けよw
何をカッカしてるのか正直意味不明
すぐ怒るのも「賢人」の特徴だぞ
>>703の内容に突っ込むのに
所属がどうとか経歴がどうとか何の関係があるのか
理屈で突っ込めないだけでしょ >>721
名前を名乗れと書いたのはあなたでしょ？
だったら学生番号を書きますから直接やり取りしませんか？
そこで私の本名を教えますよ
逃げないでくださいね 逃げてんのはお前じゃん
理屈で一個も突っ込めない
個人的にお前と関係持とうなんて気はこれっぽっちもねーわ
気持ち悪い >>723
だから逃げないでちゃんと話し合いましょうよ
理屈以前の問題です
あなたは迷惑な存在なのです
でも私は真摯に向き合おうとしてるんですよ
学生番号を書いたら直接にメールで討論できるでしょ？
いいですか？ そういう俺ルールの押し付けが通用すると思ってるのがイタいんだよ
（というかヤバさが半端ない）
自分のヤバさに気付け >>725
あなたこそ俺ルールでしょ
結局自分の主張だけですよね
いざとなったらビビって何もできない虚勢ばかりの人間ですね
このことを認めるか、メール等で個別に討論するか、私の質問にきちんと答えるか、別スレ立ててそこで書きたいことを書くか
選んで答えてください
私はいつでも自分の学生番号を書いて直接のやり取りをしてもいいですよ >>725
もう落ちますから、また明日よろしくね～ ここのスレは面接授業で自論を披露するジジイの精神に通ずるものを感じる >>730
それな！
演説はじめちゃって止まらないジジイ >>604
同じ科目が複数通ることはない。
だから、科目コードを設定してるんだよ。 WAIS-Ⅲなどの検査結果表示を必須にするかw
しかし130はいいね。各項目のバランスはどうだったんだろう？
俺は120越えではあるがバランスが悪すぎてダメだわ >>703
自説を延々と論じる前に、通説への言及はどうした？ 大昔に fj に投稿されてたテンプレ貼っとくね
頭のおかしい人に“餌”を与えるのはやめましょう。
（例えば、○○とか××とか‥‥。なぜ、みんな放置してあげないの？）
ヘンな人のヘンな記事は、無視するべきです。
それができないなら、あなたも abuser といわれます。
ヘンな記事には相手をしない‥‥それが基本です。 >>736
俺の頃は知能偏差値ってやつだったなぁ
学年トップは女子で82だったわ >>739
標準偏差15の場合
ISS×1.5+25＝DIQ
らしいので、82×1.5+25＝148か、すごいな 高校は学区でトップの都立行ったけど、
大学は確かMARCHだったよ
知り合いの52だった男は現役で一橋行ったけど
まあ、地頭も大事だけど、努力はもっと大事なんだろうね 放大に不満があるなら退学して他大に行けばいい
誰も止めない
僕の理想の大学を作りたいなら脳内でやれ
迷惑なのにいい加減気付け スレに不満があるなら離脱して他スレに行けばいい
誰も止めない
僕の理想のスレを作りたいなら脳内でやれ
迷惑なのにいい加減気付け 来月末からネット配信が新しくなってＰＣのＯＳが古い人は見れないけどその対応策を発見したが需要ある？
ここだとみんなＰＣとか得意そうだから必要ないかもだけど いやOSは最新に保てよw
Linuxにするのも良いよ >>744
いまさら
>>745
一部のLinuxではまだ拒否するね >>746
>一部のLinuxではまだ拒否するね
User Agent を変える必要あるけど、オレのUbuntuでは視聴できてるわ >>746 この件について過去にやりとりがあったなら読んでみたいんだけどどこにある？ >>744
Windows7以降なら10に無償アップデートまだできるよ >>730
>>731
延々と話し続けられて、参ったことがあったなー
あんたの話を聞きに来たわけじゃないよと
あれ以来、面接授業の代わりに、オンライン授業で単位を取るようにしている 残5時間弱…開始めるか…
そろそろ……登録るか……！ >>742
退学せずに他大行ってる人も多数いるぞ。
多重学籍者だって放大に注文つけていいと思うよ。
それで放大がよくなるならね。 >>744
新配信のダウンロードの仕方教えて下さい >>752
誰だって不満の一つはあるだろうから多少は構わないが、お菓子を買ってもらえなくて親に泣きじゃくる子供みたいな奴がいるからな、、、 放送4面接15…ざっくり完了！
これより精査に入る 面接授業は越境無視して申し込んでもいいかな？
越境と言っても川崎の武蔵小杉から東京の小平
そんなに遠く無い 「日本美術史の近代とその外部」のガチぶりをこのスレで熱く語ってた人がいて
気になって解答をのぞいたら講師のコメントがめっちゃ楽しくて登録しちまった。
このスレも極々たま～に役立つレスがある。thx レスをたくさんしているIDを
無条件でNGに放り込めば見通しが良くなる
と言った。 >>758
クレカ→nanacoチャージ→7で支払い
ただし、新規にクレカ登録できるのはセブンカードのみ 面接授業の当落って振り込み用紙届くまでわからんのだっけ？ wakabaでわかるよ、今回はいつになるか不明
まず授業料納入情報で当選科目数がでるんじゃない >>766
そうかもね
カード会社に確かめてください モバイルレジで税金を払ってポイント付くよ、って書いてるサイトはあるな。
ともかくカード会社に確認すべき。 おそらく放送大学はクレカ対応してないとは思うけどね。
紙が来たら試してみるよ
Visa LINE Payクレジットカード 初年度3%ポイントなので 私学とはいえ役所的なとこだから
相殺はしないんじゃないかな。 手数料引いて返金されそう
返金対応って銀行振込なのかな？ 既出かも知れんが
2019年1学期の過去問が何故か継続公開中 今の一般大学ってオンラインかオンデマンドで対面授業はやってないらしいな
逆に面接を決行するっぽい放大ってなんなんだ一体 >>780
対面をやっているところもあるよ。
逆に対面ばっかりでコロナが心配、って学生が怒ってるところもある。
資金力や技術力のなさでオンライン対応ができないらしい。 >>780-781
IT社会だSNSだ と言ってる割にインフラは脆弱
大学講師やってる友人によると
スマホonly PC無しでギガ不足Wの学生も多いため、音声（要は電話）とテキストだけやり取りする
「なんちゃってリモート授業も多いらしいですな 前回泥縄的に一部ズームとか導入してどうにかこうにかやったんやろ
ハッテンさせてどうこうって方向には一切ならんかったも同然か結果的に、やりっぱなしか 全国各地のあれだけの面接授業を全てリモートにできるわけないだろう
少しは考えて発言して欲しい なんで一部という言葉が入っているにもかかわらず全国全てになるのか？
我こそが究極のゼロイチ思考人間とでもアピりたい系なのか？ 放送大学のやることに間違いがあるはずがないという信者に
論理的な思考を求めるのは無駄 対面授業の良し悪しという総論で議論するのではなく、
個別の講義でどのように運営側がどうコロナ対策をするのか、参加する側はどのように対策するのかという各論で議論しては如何でしょうか？
コロナがなくなることはないので、Withコロナでいくしかありません。 コロナを理由に面接授業を強引にネットに移行すれば
ネットを使ってないコロナ脳高齢者のネット移行を促して
一石二鳥 放送大学でネット授業に移行できる教員は極一部
まあ学生より教員が問題だな しかしこの期に及んでグダグダしてるだけで
何をしたいのかどうなりたいのかよく分からない大学 ２学期にZoomでの授業一つでも、立ち上がってるかと期待したのだが
面接は年度当初のまま、閉講定員削減は多いけど Zoom の面接授業の設定がなかったのは残念だった。
今回は面接授業ゼロにした。 >>787
だな
コロコロ規則が変わる方が問題になるわ
社会的に信用がなくなる
考えが若いんだわ >>795
「ほぼリモート化」すら達成してない放送大学は議論の
スタート地点にすら立ってない
通信教育において一定割合の対面を義務付ける「面接授業」を
「リモート化」することにそもそも制度的な矛盾を抱えている
完全通信化してもいいのかどうか
機能としてリモートで十分でも主旨としてはリモートでは駄目
そこが煮えきらない原因
最終的には放送大学は二極化の「場」の機能提供は諦めて
「世界大学」側の地位を目指すしかないと思うけど 放送大学ってタイトルに入ってるスレはたくさんあるので、それ使ってキチガイ隔離できんかね。
本スレは「放送大学生専用スレ」で他に「放送大学生じゃないけど放送大学を語りたい人専用スレ」欲しくね？
まあ＜バカ＞くんがそれに従うかは疑問ではあるが。
★☆★ 放送大学スレ Part.354★☆★
http://mao.5ch.net/test/read.cgi/lifework/1533875362/
★☆★ 放送大学スレ Part.367 ('19)★☆★
http://mao.5ch.net/test/read.cgi/lifework/1569931389/
★☆★ 放送大学スレ Part.379★☆★
http://mao.5ch.net/test/read.cgi/lifework/1542518718/
★☆★ 放送大学スレ Part.368 ('21)★☆★
http://mao.5ch.net/test/read.cgi/lifework/1578059173/ ここまで来ると放送大学に限らず、
大学通信教育設置基準も整理した方がいいかもね。
自己学習・放送授業と面接授業、この枠組って
維持する必要ある？って感じがする。 コピペ厨、日記厨、議論厨・・・
基本的に誰かに構って欲しい連中なので
自主的に別スレに移る事はあり得ない。
今のところ出来る対策は
誰もがこれらの相手をしない事だが、
これは難しい。
次善策としては
黙ってNGに入れる事くらいだね。
どうせ大した事は言っていないので
これらをNGに入れても無問題。 >>800
そこが問題の本質
そして官僚が主体となって色々決めてることが
教育を骨抜き・魂抜きにして変化のスピードを遅らせてる根本原因 ネットで授業を見れる時代に放送にこだわる必要はないと思うけどね。放送は捨ててもいいんじゃないかと思う ネット回線が逼迫するのイヤだから放送授業は残してほしい。
面接授業はオンライン授業(従来の物とzoom等、リアルタイムで行う物)に置き換えてほしい。
試験はネットワークにしてほしい。 回線の逼迫は放送設備の維持費を
サーバー強化用に充てればいいだけでは >>784
なぜできない？
全国の大学では非常勤の講義でも、集中講義を含めて
すべてリモートでやってる大学が沢山あるのに、放大だけできないわけがない。
講師だって所属大学ではリモートでやってんだから放大での講義だってできるはず。 「放送大学カイカク」はこんなとこで話し合うより放送大学に要望を出した方が建設的だと思うよ。
お問い合わせ
https://www.ouj.ac.jp/hp/toiawase/contact.html
放送大学学園（法人）全般に関することについて
放送大学 総務課
soumu-ka@ouj.ac.jp たまたま見つけた
これ放送大学の学生さんが作ったのかな?
https://youtu.be/5yLfHAOBWmY 固定回線がなくてもタブレット端末で何でもできるだろ。 授業料納入情報に面接授業の当選数がキター
今回は当選が難しいと読んで多く登録したのが予想はずれてほとんどが当選した
どうしよー金ないよ ・・・と思ったら1学期の面接中止の返金がまだだった
1学期分の返金額と2学期の授業料で相殺した請求になるのかな？
または別途返金があるのだろうか？
2学期の納入前に返金してくれないと借金しないとだめだよー 俺も、面接全当選北ー 2/2
コロナでセンターのロッカーは使えないし、色々制約ある中でよく通ったよ。
県外講師の授業もあるし、講義終了日までは予断を許さない。 制約があるから申請者も少ないだろうし当選しやすいんじゃないの >>818
10月から11月に返金て書いてあるから、
相殺ではないと思うよ。 フレッツ光はNTT東日本で95％、NTT西日本で93％のエリアカバー率となっています。（2017年3月期末の見込み）
どこだよエリア外 >>825
その統計は市役所周辺がエリアならサービスエリアなの
うちの県は2014年でエリア拡張が止まってる
島は国の情報基盤整備予算がつくけど、ちゅうと半端地域はおいてきぼり 田舎はいいぞコロナ患者はでてないし、NHKはこない 1学期の面接返金は、別途通知があり手続きが必要だって。
2学期の納付が先になる。 面接授業の当落に何も書いてないけど、これは未定と言う事? 832
Wakabaじゃ確認できないよ。それってもしかして郵送で来たの? >>829
NHKは
「テレビ有りませんので帰ってください」と言えば追い返せるよ 面接2科目申請して、1科目当選だな。多分、第1希望なんだろうな。 >>833
1998年の記事じゃねえか、サービスは20年前に終了してるし
>>834
当落はwakabaで確認できるが、もう少し後かな？
払込票は９日発送だから来週末にはわかるよ バカくんはとにかくレスがつけばどんなレスでも満足なんかw Wakabaの学生カルテにいって、授業料納入情報表示に変更したら、面接科目数が0だったから、これがハズレの証拠だと思う。 全面ネット移行推進派としては
落ちこぼれがないようにしないとねw １学期の「心理学実験（web）」がどんな様子だったかって、過去話題になってました？ アプリも今月末までか、通勤中ラジオ授業を車中で聞こうと思ったら
いちいちブラウザで開いかんといかんのかめんどくさいなぁ。
別のアプリ作ってくれよ。 >>845
知らなかった。
アプリ使えないと、遅刻するわ。 >>840
元々光回線の話からなので
IDからわかるように、IIJ系列のsim使ってます3Gなので動画見たら終了するので
つらい、huluなんかはオフライン再生できるんだけど
>>845
iOSは知らないけどandroidならホーム画面にショートカットを追加すれば >>814
うちは来てる。
今はどこもテレワークで回線、混雑してんだろ。最近、ちょくちょく切れるわ。
うちだって自分もそうだし、嫁もそう。
子供の塾でもオンライン授業あったりフォートナイトやったりとか。 面接2科目申請して 2科目とも通っていた
教科書指定があるからとっとと注文しないと ネット動画視聴を学生限定にしてる意味ってあるんだろうか
テレビなら誰でも見放題なんだからネットを開放しても
何も困らないと思うんだが
サーバーのアクセス量が心配なら他サービス使えばいいし
ぶっちゃけYouTubeでもいいはず 放送大学生じゃない＜バカ＞くんは学費も払ってないくせにタダ乗りしようと思ってんのか ネット配信を学生限定にする理由をマジレスすると著作権がらみだよ。何がどうなのかは自分で調べてね。 くっそ、面接0/1だった
当選した人が振込しなかったら追加応募できるんだっけ >>854
「放送法」との絡みだよね
（前もそんな話が出てたような）
日本ローカルの放送法自体を一度見直す必要もありそう ＜バカ＞くんは総理大臣になってからカイカクを語ってくださいw ところでWAKABAの自己学習サイト使ってる人いる？
数学と物理はまあよくできてると思うけど 放送大学生なら、授業の配信サービスのページに禁止事項としてこう書いてあるのをみんな知ってるわ、という話やな
【禁止事項】
著作権等一切の知的財産権の侵害となる可能性のある行為をしてはならないものとします。
本インターネット配信データの保存・複製、頒布、貸与、譲渡、公衆送信、送信可能化又は上映を行うことを禁止します。 うーん。放送大学が持ってる番組の著作権の話よりも番組内で利用する方の話なんだけどね。 >>862
＞番組内で利用する方の話
具体的に良くわからないけど、放送大学が著作権を持っているんだから
その権利のおよぶ範囲は（放送法とかで決まってるんではなく）放送大学自身が決めてるよ、ってことでしょ。
だからインターネットで無料配信して欲しかったら放送大学に要望を出すしかない。 なので放送大学をカイカクしたいなら、こんなとこに書き込むんではなくて放送大学に要望を出せよ
世界をカイカクしたいんだったら政治家になれよ（もしくは選挙に行けよ）という話 >>861
その割に侵害されても、何もしないんだよね 放送大学が持ってる著作権の話じゃないと言ってるのに。
ていうかお前ら著作権がらみの科目履修しろよ。
全然理解が足りんて。 >>867
授業で引用される芸術作品とかのことでしょ
著作権処理が「放送」と「通信」で違うことが
両者を同じように扱えない理由だとしたら
著作権の帰属がどこかは別に大した違いではないんじゃないの 放送大学は無謬で現状維持がベストと繰り返す「信者」や
変化について話すのを禁止・排除しようとする「自治厨」は
悪い意味の「放大脳」だろうな
相手するだけ時間の無駄 面接授業ってほとんど中止だったのな
科目申請で検索しても目当ての科目が全然出てこないからおかしいと思ったらそもそものラインナップが激少だった >>871
プログラミング英語や心理もあってなかなか使えそう。 >>873
自分で調べないで適当なこと言っとけばそのうち正解書いてくれるだろうと思ってるやつに優しくしても意味ないからね。 素人に毛の生えた程度の知識を出し惜しんで
優位性確保に必死な奴って
よっぽど知識獲得が大変だったか
実生活で承認が得られないんだろうな、、、 誰でもわかる事を調べもせずに適当な事言ってる人が何か言ってる。そういう人は一事が万事そうだろうね。この人はそういう人。 説明する気がなければ最初から黙ってればいいのに
俺知ってるよっていっちょ噛みしてきて
説明を出し惜しむってよっぽどかまってちゃんだろw
あるいは何にもまともなこと説明できない >>870
うちは1科目だけだったな、閉講したのが。
出した2科目が定員半分ながらも、無事通ってた。
通ったはいいが、逆に言えば通ってしまった。センター入りできる時間が決まってるから早く着きすぎても入れない。熱出してれば「お引き取り下さい」。
周囲の学生仲間との会話も、声高になってはいけない。今までのようにはいかないよなあ。
今後の情勢次第では、いつ中止になるかも分からない。
講義終わるまで、予断を許さない。 熱が7.5度以上で無症状の人が面接拒否された場合は授業料返却なのだろうか？
俺は平熱が高いみたいなので心配 コロナ問題がどうなろうと面接は今後だんだんオンラインに移行していくと思うよ。
講師も対面やりたくないだろうし。
それもあるし今期は面接は申し込まなかった。
対応できないジジババはカルチャースクール行け、という話じゃないかな。
まぁ今から自己学習サイトも含めて、みんなオンラインを活用していった方が良いと思う。 当日の熱での授業料返還はないだろうな。それも含めて自己責任だろう。 >>881
どうだか、当初予定のオンライン科目１００科目も達成できてないのに、無理だろ
コロナが日常化したら、元に戻るよ >>883
それこそ、面接は早くオンライン化して欲しいって要望出していけばいいと思う。
ワシらは対面がいいんじゃ、というジジババの声が今は強く見えるのでオンライン化が進まないんじゃないかな。 卒業式の出欠確認が郵便で届いていたけど学習センターでジジババといっしょになんてまっぴらごめんなんで自動的に10月に卒業証書送ってくるの待っておくわ
秋からまた別コース入ります
放送大含めて学部は3つ，
修士は2つ持ってるし，適当に興味ある科目つまみ食いしながら卒業できそうなら卒業するっていうスタンスで
他の通信でスクーリングで若い女性が多いのとかも考えたけど
片手間にやるには放送大でいいやって感じ
手続きもラクだしね
でも昔 佛教大でけっこうかんたんにスクーリングで食えたうまみは覚えてる(笑)
おいしかったなあ
放送大って単位認定試験くらいでしかセンター行かなかったけどジジババほとんどだし
若い女性いてもへんなオーラ出してるのが多い(笑)しなあ ぼくちんはコミュ障だからそんなおいしい話とは無縁だな >>862
あぁ、遅レスだけど付随対象著作物の話か。
モザイクかければ良いじゃんと思うけど。まあ確かに面倒ではある >>887
違うか。
教育目的の例外に当てはまるかどうか、という話かな。 オンライン科目が増えるのはいいけど
ひきこもりが増えるのはいやだな どおしよー
どうせ当たらないと思ってた「人生が愉しくなる落語学」が当たった模様
一日一時間で8週間もあるので時間的に大変
以前当たったサンスクリット語も一日一時間で3か月にもわたっていたので結局いけなかった なんかこれ面白いケースだな。
詳しい人解説して（ニセ知識人の＜バカ＞くんの解説はいらん）
「授業で違法アップロード動画を見せられた」学生がSNSで指摘 法的な問題は？ 弁護士に聞いた
https://news.yahoo.co.jp/articles/3cddda12d51266bf11d4e72b327c7b75da860f2d >>889
孫正義同
対面型面接授業が全く無いのも困る。 勢いで科目履修生に申し込んだよ
こんなスレあったんだ
先輩方ひとつよろしく 科目履修生だからコースは無いよー
でも将来4年生にいったら心理と教育だかに行く予定 俺と同じコースだな
科目で3期やった俺がアドヴァイスするけど入学料が無駄になるから早目に全科で入るのがいいよ 僕も後輩なんで面倒みて下さい。
とりあえず鳥貴族の食べ放題飲み放題に行きたいです。先輩。
先輩に憧れて放送大学に入ったんでお願いします。 今は改正されたからややこしいけど、
旧著作権法§35って授業のVODって適用外？
改正§35だと無許諾有償かな。
放大が番組制作で処理する著作権の話ね。 >>900
アドバイスどうも
金は割とどうでもいいんだわ
卒業できるか不安だから来年選科にする予定だったｗ まあ科目専科全科でフルコンプする手もあると思う
金じゃない…人生のプライオリティは人それぞれなのだから >>906
専科って間違える人なんで多いんだろうな。
選科だっつーの。 今の時間帯、「放送授業のインターネット配信」が全く見ることが出来ないのはウチだけ？ 普通にアベマと同時に視れてる
回線弱いんじゃないの 継続入学申し込んでるけどいつ頃いろいろ通知きたりサイトで新しい学生の情報になるんかな 継続入学申し込んでるけどいつ頃いろいろ通知きたりサイトで新しい学生の情報になるんかな みんな普通に観られているのか・・・
NUROの光でスピードは1G近く出ているのに、謎。 面接授業はオンラインへ移行していくんだろうけど、社会人としては先生の話を生で聞くことに刺激があるわけで
とは言え時代はオンラインなんだよな >>907
振替払出証書を郵送かー
結局は昔ながらの方法が融通がきくんだな そりゃ先人が積み重ねてきた知恵と技術だからな
なんでも新しくすればいいってものじゃないよ >>919
住所がわかれば送金できるから、
ただ受け取った側が６ヶ月以内に現金化が必要だけど >>919
ほかには振込しかないだろうしね。
学生の口座を集めるのも手間だし、
間違いもあるし。 へー原始的
情報処理試験の返金は
フォームから口座番号送ってメールの二段階認証で
即時に振り込まれたなのに 放送大学は前進して生き残りたいなら
「放大脳」駆逐（啓蒙）を真剣に考えた方がいい クレジットカード払い対応してればカード会社任せに出来るのにな >>924
基本？応用情報技術者試験、春に申し込んだの？
あれ、難しい トラブルが起きた時に対応が面倒な方法はやらないだろ
リスク込みで物事を見てくれよ 情強な俺たちw
クレカ払い限定で1単位6000円に上げていいから、
テキストPDF配布も頼むわ
チョット高いか？ クレカ払い可能性あるけど、電子書籍化は無いな、放大の闇、放送大学教育振興会があるかぎり だからカイカクネタは放送大学へ要望出せよw
テキストの電子化は自炊すりゃすむ話だろ 電子書籍化は岡部さんのとき熱心にやってたな
アンケートも書いたけど、試版も参加したけど
結局グダグダで闇の中
自炊はめんどくさくなったな、今学期はやらない
この大学の運営は学生の要望なんて、きくきは全く無いよ 茶番だね
こんな簡単なことも出来ないようなら放送大学に未来はない
既得権益保持が目的の欺瞞集団が説くチンケな「教養」など生きる力にならない やっぱりジジババだけが意見を言って、それだけが学生の意見だと思われてしまうのがアカンと思うな。
ある意味、日本の政治状況と一緒。
諦めずに >>935 さんのように意見を言っていこうよ。
あと、実績作りにはWAKABAを有効利用した方がいい。
自己学習サイト、新規開講科目の試し読みとか個人リンクもなかなか使える。 >放送大学教育振興会があるかぎり
振興会に金入るルートで電子書籍化すればええんちゃう
PDFじゃなくてKindleとかhontoとか
履修者には期間限定クーポンで0円にすれば ジジババの意見なんて関係無いよ
例えば電子書籍化の抵抗勢力は
http://www.ua-book.or.jp/kessanpdf/yakuin.pdf
こいつらだよ
御手洗、井上は文科事務次官や作花は文科省審議官
大学の運営契約を仕切ってるのは文科省の出向者 >>938
印刷教材の契約は随意契約、利権べったりで改革なんてするわけがないw >>939
よく知らないので御手洗康だけ調べたが、東大法卒学士で入庁か。
学士さま（非博士）が大学のトップというのは問題あると思うわ。
今まで何やってきたかも知らんけど。 >>939
「振興会」って場所も文科省側の虎ノ門のビルにあるんだね
放送大学自体の運命組織の実態も知りたいねえ ＜バカ＞くんが嬉々としているので、放送大学執行部の話はこれで辞めにしないかw
さすがにこれだけは俺たちが頑張ってもなんともならないw NG外してみたら「振興会」トップが大学トップと
勘違いしてる「賢人」が火消しに必死w >>946
本当に＜バカ＞くんは記事を読まない＜バカ＞くんだなw
天下りの記事に書いてあるだろw
「事務次官クラスの天下り先といえば、放送学園大学の理事長職が定番でした。80年代半ばから元事務次官が歴任し、その慣習は11年に御手洗康元事務次官がやめるまで続きました。同大学には文科省から年間約60億円の補助金がつぎ込まれていたこともあって、年額2000万円近くもの報酬が約束されていたと聞いています。また、文科省の外局である文化庁の長官は、退官後に国立科学博物館の館長に天下るのが通例でした」（文科省関係者） しかし＜バカ＞くんは、俺が忌み嫌う属性を見事に全部備えてて笑うわw
1. 知識がニセモノ
2. ロジックがむちゃくちゃ
3. エビデンスやファクトチェックが苦手
4. 欠如モデルで他人をバカにする
5. 粘着
6. 場の空気が読めない それが何の反論になってるのかw
御手洗康（学士）が大学のトップというのは問題が「ある」と発言してるのに
（念のため現在形ね）
現在は学長も理事長も修士
誤魔化すために最後は人格否定w
相手しても無駄だからさっさとNGに戻そう で、自炊の続き
なんか書籍の電子化代行は著作権的にグレーみたいな話もあるな
電子書籍の自炊代行は違法らしいので問題ない方法は？ https://ebookbrain.net/about-book-scanning-service/ 菅氏、デジタル庁創設検討へ 黒田日銀総裁の手腕「評価」
https://www.nikkei.com/article/DGXMZO63495650V00C20A9MM8000/
「コロナ収束までの時限的措置として特例的に措置している
オンライン診療を恒久化すると言明した。「いろんな抵抗が
あることは分かっているが、思い切ってやった方がいい」
と力説した。同時に教育のオンライン化も推進する。」
当たり前のことが当たり前に行われるようになるかな 確かにデジタルがいいなら自炊すればいいな
「俺が放送大学を良くしてやる！(ｷﾘｯ」とか中二病は早く卒業しろ >>951
最近は、キンコーズですね
背表紙カット、セルフスキャンなら無問題でしょう。 日本の子ども、幸福度が最低水準
ユニセフの38カ国調査
「精神的な幸福度」が37位と最低レベルだった。「身体的健康」では1位。
教育評論家の尾木直樹さんは、日本の学校現場を「いじめ地獄」と表現、偏差値偏重による受験競争過熱も相まって「子どもの自己肯定感が低く、
幸福感が育たないのは必然的だ」と指摘した。
https://this.kiji.is/674042212506420321 面接授業が無いと学生証を取りに行く機会なわてない件について、学校は何か考えてくれないのかなあ？希望者には郵送してくれるとか。 対面で渡すって写真と同一人物かの確認も
兼ねてるはずなんて代替できる方法あるかな。 9月からやっと学生証交付業務を開始か
郵送も受け付けてるみたいだけど 申請とか何もしなかったけど4月頃に新しい学生証勝手に届いたけどな
学習センターによって違う？ >>960
学習センターのお仕事なので
センターしだい、地域のコロナ感染状況しだい 教科書のデジタル化は各自が自炊すれば解決とか
ピント外れなこと言ってるのを見ても
「放大脳」の意見は無視すれば良いことがわかる
Kindleの電子書籍販売も各自が自炊すればいらないはずだよねw
言ってることに無理がありすぎて工作員認定も仕方がない 電子化もいいけど試験当日にタブレットのバッテリー切れるわ >>947
店舗によって異なるみたいだよ
近所のブックオフは「教科書」に「書籍版」の２/３を付けてる ウチに10年くらい前に揃えた自炊セットがあるけど、実際面倒だし、
試験で持ち込むのに、カットされた紙をめくるのも非現実的なので、
単位修得後に、外で読み直したい時しかやってないわ ずっと自宅受験にしてほしい
今やっていいならずっとやっていいんだろ 休みの日に単位認定試験がある科目で選ばなくていいから、２学期の自宅受験はホントにありがたい。
１科目、同日同時限に他の単位認定試験と重なった関係で、諦めた科目があったけど。
面接授業が減ったのがネックだけど、この調子だと来学期も自宅受験になるのでは？ >>968
大学そのものが時代とともに変わってもおかしくはない。
これからは自宅で済む時代となるでしょう。
そんな単位認定でいいのかという思いもあるが。 >>969
>>そんな単位認定でいいのかという思いもあるが。
それは思います。入るのも簡単だし出るのも簡単では、放送大学の評判が地に落ちます。
既卒生にも申し訳ないです。
今後、恒久的に自宅受験となるならば、レポートなり、単位認定試験を変えるなり、卒論必須にするなりの対処は必要かと。
あ、でも、変えるのは来年度以降にしてください。
今学期はたくさん科目申請してしまったので。 >>970
評判なんてどうでもいいよ。
楽に単位取れればそれでいいわ。
それ以上望まない。今以上に観点に単位が取れるように改善してくれるならなおよし。 でも、在宅試験になっても、実力が試されるのは数学系や情報系。
理工系は、千葉大学に推薦もあるんだっけ。 微積ていどなら、自宅ならWolfram Alphaで解けば 在宅だから簡単というが、高評価を目指すと難しいだろ
試験の難易度上げてるぞ？ どんなに難しくても印刷教材、放送授業以外からは出題されないやん >>978
教科の理解力を求めるならそれで充分
んで、君は高評価ばかりなの？ >>979
@取るためには学習範囲外も勉強しなきゃいけないってことですか？ 最低限の単位は取れるが@を取るのは難しいって試験のバランス良くないか？ >>977
今の方式でB評価だとむしろびっくりするよね 既卒だが、得点操作ありそうだと思ってる。動機は不明だけど、納得のいかない成績つけられたこともあった。マーク試験も含めて。余裕の満点なのにBとか。 在宅でも20や30科目取って、全て◯って人はほとんどいないだろうね。 得点操作って普通は下駄履かせるもんでマイナスはあんまり聞かないな >>984
長く在籍してるけどDがCは経験あるけど、逆は無いな
記述で満たしてるのは文字数だけでもCを貰ったことはある
択一は、こっそりメモって後で確認してるけど５/10が6/10になってたり さすがに満点が@にならないってのは
考えられないと思うけどね。
優秀学生表彰とかセンター単位でもやってるのに、
そんなアバウトなことしたら怒る学生さんも
出るんじゃない？ 入学許可証のハガキを無くしたみたいだけど学習センターで受け取れる？ >>987
不適切問題でもあったんじゃね？
不公平是正措置とか？ >>990
問い合わせるしかない。
領収証はあるんだろ？ >>987
僕もほんの１０問のマーク式の古文書を解読するテストで、たまたま原典を暗記してるものばかり出題されて、明らかに満点とったはずなのに、７０点にされた。卒業間近で問題起こしたくなかったから泣き寝入りしたけど。今でも恨んでる。 >>994
マークを間違えたとか、マークが薄いとか、解答用紙が汚れてたとかって考えられない？ このスレッドは１０００を超えました。
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