★☆★ 放送大学スレ Part.376('20)★☆★
レス数が1000を超えています。これ以上書き込みはできません。
センターの周辺の大学にコロナ発生してるな
まず面接は中止だな 記号論理学もっと深く勉強したいな
超数学とか型理論とかやってほしい 【2020年度2学期予定】
科目登録開始 8月15日(土)web9:00〜
成績通知発送 8月下旬
科目登録郵送締切 8月30日(日)必着★
科目登録web締切 8月31日(月)24:00
科目登録決定通知書/
学費払込取扱票 9月上旬
授業料納入最終締切 9月30日(水) (在学生)
2020年2学期単位認定試験 2021年1月23(土)〜1月30日(土) 月金休 学位記授与式 2021年3月20(土) 本部主催
<2020年10月入学出願期間>
第1回 2020年6月10日(水)〜8月31日(月)
第2回 2020年9月1日(火)〜9月15日(火) 日本語リテラシー演習
単位取得率やら出てるのに結果の公表はまた別なのか・・・ 日本語リテラシー演習
単位取得率やら出てるのに結果の公表はまた別なのか・・・ >>8
学費払込取扱票 ９月上旬→９月中旬
印刷教材は入金確認後２週間〜２０日
放送授業１０月１日（木）〜
オンライン授業１０月５日（月）１０時〜
面接授業１０月１７日（土）〜
面接空席発表１０月１７日（土）１２時
面接追加登録１０月２３日（金） 前スレの履修成績照会の評語を並び替えても今学期の成績結果は分からなかったよ そりゃ、今学期は基本的には全員〇Aだからね。
オンライン面接授業はAだし。 >>18
そう甘くはないよ。
持ち込み可でも◯A取れない科目は多数あるし、通信指導でも間違えることが多々ある。 科目によるな
オンラインは評価がでてるから
自分はレポート提出したのが＠で未提出はAとわかってるが
試験問題は印刷教材を写しとけば良いような科目なら＠だろうけど
問題は通信指導と同じ、ただし通信指導同じ回答は評価しない
回答を印刷教材外でないと評価は低い科目もあるし
数問は難問でCまでは、あげるけど＠はださないような、科目あるし >>22
オンラインはAとDしかないから、ちゃんと出席してレポートだしてれば100% Aなんだわ。
講師がGoogleクラスルームで全員合格です！って宣言してる科目まであるんだから。 オンライン面接なんて念頭になかったw
あれは面接授業だろ 卒業研究申請書の「現段階での研究計画」って1200字も何書くの？
そんなに書けないよ >>19
解析入門なんて持ち込み可なのに平均60点台だしな
文系じゃいきなり教科書読んでも意味不明だし
肝心の講義もラジオだからイメージ湧かないし
解析学ならテレビで視覚的に説明した方が理解度が増すだろうに >>29
数学は結構きついな。イマジナリーとか読み方教えてくれるのはありがたい部分もあるけど。 ベストアンサー
『放送大卒業なさった方を私は評価します。
「通信だから誰でもでれるでしょ」という人は、是非学歴関係なく放送大に入って卒業をしてから言って欲しいものです。』 >>27
「研究内容については未だに難航しており〜」とグダグタとあーでもないこーでもないって感じで書けば1200字ならすぐに書けるよ それが書ける奴なら27みたいな事は言わんだろう。
卒論で10倍以上の文字数を書く認識があるか謎だが。 普段から文章を書く・読む癖がないから1200字を多いとか言い出すんだよ 卒論テーマ決まってんだろうか、
決まってんだったら原稿用紙３枚程度なら書けるだろう 他の大学なら記述レポートとか当たり前に書かされるから慣れてても
放大の場合卒研とったら初めて書くって奴も多い
本当なら卒研の前に短いレポートをいくつか書かせる科目を必修にするべきなんだけど
そういうのが無いからな 日本語アカデミックライティングってのは文章書かせるんじゃないの？ >>37
あれって何百字だろ？
短いレポっていっても他の通信大学なら1科目につき2000〜4000字の通信課題が必修だからね
最低1本そのくらい書かないと力にならないと思う で、裏技っていつから出来るのかはっきり知ってる人は居らんの？ Zoomの授業は良かったよ
面接授業の半分以上はこれに移行できるな
一時の予算があれば回線を増やしてZoom中心で授業をすればいいのに 何が良かったのか具体性が乏しいね
自宅で楽で良かった程度の話なのか 俺の受けたのはZOOM2コマ+パワポ6コマでイマイチだったなぁ ZOOMの授業ってどんな感じ？
モニターに講師や受講生の顏がズラリと並んでその中で講義を聴くの？ 授業中は教授の顔か資料が画面に出ている
学生はビデオと音声を切っている
質問タイムだけマイクをつなげる
面接授業と違って、自宅で下着姿で受講できるし、講義を録画もできる
リアルタイムで質疑応答できるし
これであと学生同士が話し合ったり討論したりできればじゅうぶんに面接授業より優れてる なるほど、来学期面接どうなるんでしょうね。
自分ところは大家さんとこの学生にコロナがでてますが、
遠隔授業期間中なため学内には広がってないようですが >>47
学生同士の話し合いはブレイクアウトセッション使ってやったけどな。
2つ取ったけど2つともそういう時間があった。 >>47
心理学の授業だったけど、少グループに分かれてディスカッションタイムもあったよ。 60人以上受講生いたZoom面接授業を受けたけど、質問タイムなかった。
そのかわりに、Google Classroomに毎回、感想や質問や要望を受付けて次の授業で回答したり改善してくれた
人数が沢山だと質問タイムで収拾つかなくなりそうだから、これで良かった。
もう一つの授業では、質問タイムどころか音声途切れて受講生がチャットで助けを求めても何の対処もしてくれなかったｗ いろいろ違うんだね
教授の中には音声を切って延々と話してたのもいたし
まあ面白かったよ 音声聞こえなくなったり講師のWebカメラがOFFになっても、本部がチャット使うなって言うから講師に伝える方法がない。
実際、講師のWebカメラが真っ黒なまま一時間しゃべってたZoom面接授業あったよ。
チャットで「Webカメラ見えません」とか書こうとすると、支援室長名で「チャットをすると授業の支障になるのでやめてください」と釘を刺された。 本当は資料を写しているはずが、エクスプローラーの変な画面がずっと出ていたのもある
後日、謝罪メールが来て撮り直ししたからもう一度見てくれと書いてあった
こういうのを笑って楽しめたからいいけど、怒った人もいたかもしれない 「ハプニング続出！ドッキリだらけのZoom面接授業」てな感じで面白い体験だった
おっしゃるとおり、こういうのを楽しめるかどうかだよね 音楽を聴いてくださいと言われて
ずっと無音状態になったのもあった
なんか変だなあと思っていたら
先生さっきから何にも聞こえません
と誰かが言って、慌てて休憩時間になった
どうだ面白そうだろwww 受講者の話を聞いているとZOOMの授業いいね
リアルタイムで質問やディスカッションが充実していけば
すごく質の高いものになりそう 全部単位取れなかったという書き込み見かけたぞ！(間に合わなかったのか？スケジュール表記なのかは不明) 自分が今回取った代替授業はレポート提出型で
トータルで12000字は余裕で書いた
自分で取っといて何だが最初はどうなるかと思ったが
終わってみれば面白かったし非常に為にもなったよ
他大学なら当たり前にある授業スタイルなんだろうけどね
なので卒研の計画文書1200字が書けないとかいう人が本気で心配になる >>61
「レポート提出型」→「レポート作成重点型」だな
ただレポート出すのはどの面接でもやってるな 文献を何冊も読み込んでガンガンレポートを書かす
そんな科目も欲しいよね zoom授業で最初にみんなが入室してくるんだけどビデオがオンなのに気付かないでキャミ姿を10分ぐらい大公開してた女の子いたw >>64
こっちは下着姿のオヤジが何度も映っていたよ。
しかもフルネームで顔出し。 >>24
今学期だけの話をしてるんかね？
2018年2学期に＠取ってるで。 いくら自宅だからって、ZOOMでTシャツ・短パンはねーな。
画面オフにするか、上だけでもよそ行きにしなきゃ。 >>68
オンライン「面接授業」の話だよ
トンチンカンな割り込みは禁止な 当初の予定より遅れるってアナウンスは
あったような気がしたけど。
で今のところは8月下旬予定っつーことで
具体的な日程の告知はなし？ 全く別の意味だが
オフパコできないかと悶々としてる 今回センターで試験を受けていないからなのか、試験結果の発表まであと１５日以上あるって凄い長く感じる 試験解答公表が１９日（水）だから、それまでにはでるんじゃない もう裏技かは分からんが科目登録開始日に判る。
それ以降、来季の試験日程に載ってるかどうかで判別出来るっしょ。 大橋先生のオンライン授業（Zoomでない方）のレポート評定が来た
英作文で80点台だったけど、大橋先生ご本人らしき評語がついてるのが嬉しかった
これで音声添削も返ってきたら、結構中身のある授業で満足度も高いと思う 大橋先生の科目って先生の生声で発音添削してくれるんだってな
それだけで授業料払う価値があるな 科目登録申請について（2020年8月）
8月15日（土）科目登録申請開始
8月24日（月）WAKABAにおいて成績発表予定
8月26日（水）成績通知発送予定（郵送）
8月30日（日）科目登録申請締切り（郵送の場合）
8月31日（月）24時 科目登録申請締切り（WAKABA）
↑
本部からの通知より コロナで１週間程度遅れるのね
でも科目登録締め切りは変わらない 学生じゃなくただ放送聴いてるだけの者ですが、
ネットで公開されてる年間番組表pdfの2020年2学期版が公開されるのはいつ頃ですか？ >>92
既に公開されている授業科目案内の最後の方に記載されているのとは違うの？
自分はネット配信オンリーだから関係ないのだけど。 >>89
だけど、この通知のためだけに
1000万くらい掛けてるってスゴイね >>92
特に大学から告知されるわけでも無いから
例年科目登録期間中じゃないかな８月下旬 >>95
第4種郵便だから130万円ちょっとじゃね 4種に該当するのは教材発送、通信課題や単位認定試験の提出だけだな
成績通知は連絡の通知だから、4種の適応は無いよ >>89の内容なんてメールで送れば十分だと思うけど
メールを使えない人がいるからという大義名分で学生全員に郵送（費用一千万くらい？）
こんなんでジャブジャブ金使ってるの納得いかない １０００万くらい、中央官庁から出向してくるヤツ一人分
むだはそっちだろ 求められた時の発行は紙で、普段はオンラインでいいだろ >>107
東北大は参考までに最近のニュース（案の定混同したね）
成績表の紙の通知を廃止した大学はある
https://www.kindai.ac.jp/files/about-kindai/pr/kindai-family/vol_10.pdf
放送大学がこうなるのは3年後か10年後か
変革のスピードを観察しよう >>109
世耕一族がやってる近大は新しいことが、好きだからね。
電子情報なんて脆いからね、
成績紹介は電子情報でいいけど単位取得通知は紙だろ
組織なんていざとなったら改ざんするからね、信用できない そういうつまんない憶測はいいから自分で調べれば？
他にも廃止した大学がググれば出てくるよ なんだこれ保護者用って
親がネットで成績や授業の出欠を見れるのか
くだらないことをやってるな
近大のほうがよほどムダな金を使ってるぞ そんな細かいことで、どうせ湯水のように人件費使ってる放題に無駄なこと
理事や事務局長、部長だの参事役だの天下りの削減をしたほうが
よっぽど良いは、プロパー職員を増やすって構想もどっかに行ってるだろ 部長級以上が１２人
部長級以上の給与は公表されないけど
次長級が１１００万、課長級が１０００万 天下り役員枠数人削ればクレカ対応出来るんじゃないの 文科省からは部長級以上で出向しているのかな。
楽して給料が上がる仕組みなんだろう。 >>114
国立みたいなものではあるが、
随分と薄給なのね 「紙を廃止した大学なんかない」という願望・思い込みから抜け出せない
（抜け出したくない）から
事実を見せられてもゴチャゴチャ理屈をつけたり話をすり替えたりして
自説を守ろうとするんだよね
典型的な「認知的不協和」による「すっぱい葡萄」思考 >>118
近大の保護者用のネットはいらんでしょムダでしょ
というだけの話だよ
放大も遅れてるけど
そんなの放っとけばいい
たしかにゴミが増えるから厄介だけど やっぱり紙じゃないと証拠として残らないからじゃないか
学生の中に暴力団員がいて因縁つけてきたら困るでしょ
そんなときにネットで知らしめてる
と言っても、知らねーよそんなこと落とし前つけろ
なんて凄まれたらどうする？
ヤクザが拳銃持って千葉の本部に襲撃に来たらどうする 放送大学から電話あったけど、なんの用かな?もしかして、試験のマークシートが届いてないとか >>122
この時期に何の電話なんだろうね気になるね
何の用だったのか分かったら教えてください コロナの影響で成績発表が遅れるのなら、2学期の科目登録締め切りも遅らせろよ放大 今年度入学なら必ず電話来るぞ
調子はどうだ？って確認 >>102
え？紙だしてるのって放大くらいじゃないの？
普通の大学はネットで見て終わり。紙は成績証明書を出さないと
確認できないのが普通かと。 駅弁卒だが15年前は普通に紙の通知だったなw
今は多分ネットだろうけど。
時代は変わったもんだ。 大学にLMSが導入され始めて履修登録がWebでやるようになってから
多くの大学は紙の成績通知を出さなくなった。
でも、近年は実家の保護者に紙の通知を出すようになった大学もちらほらある。
保護者様はお客様なんだとか。大学も変わった。高校の延長みたいなもんだ。 本当に改善して欲しいなら本部に直接言えよ
ただ単にdisりたいだけにしか見えん >>133
ずっと愚痴愚痴言ってるのがいるからな
ワッチョイのおかげで大分大人しくなったが
とはいえ学生向けのアンケートとかあれば良いのになぁとは思う 法政は成績通知紙で来るぞ
アンケート調査票でもまけば実態が分かるかもしれん
卒研にも使えるぞ 単位の通知書なんて、印刷教材の購入費に比べたら小さい小さいw ＜バカは無視してください＞
世界が注目する「オーセンティック教育」とは何か？
なぜチューニングは440ヘルツが基準なの？
https://jbpress.ismedia.jp/articles/-/61564
「でもね、結構な割合の子が、それもおよそ勉強に興味などない
種類の子供が、目を輝かせて食いつく現場に、ここ30年ほどで私は、
無数といってよい数、立ち会ってきました。」
「要は「主体的動機」があるかないかで、それを植えつけてやるのが
「オーセンティック教育」の一大作戦ということになります。」
「やっつけたつもりの勉強は、後で一切役に立たないから、自己満足の
時間潰しにしかならない。」
「嫌いな勉強は決してするな、すべての教科には、それに一生を捧げる
専門家がいて、必ず魅力があるのだから、それに出会ってから学ばないと
時間と人生の無駄」 「自分で考える力をつける」という哲学が根本的に欠落してるのが
放送大学じゃないかな
せっかく受験勉強の弊害を免れてるのに、それ以下のただの
「物知り」教育になってる
学生の多くはさほど頭も良くないんだから「主体的動機」喚起するか
どうかは決定的に重要
むしろ放大はそれさえやればいいのに >>138
考える力
と
伝える力
は必要だからどこかの科目に混ざってない？ 探せばどこかにあるかも？w
「伝える力」もほぼゼロかも >>85
ネイティブでもないやつが英作文なんか添削しても間違いだらけだろ
間違った英語身につくだけ
>>88
あいつ添削できるのか？
日本人まるだしの発音しかできないやつがどんな添削するんだ？ >>138
滝浦真人ってやつはライティングとかの科目で
選択肢式の問題だしてるぐらいだからなｗ
記述力つけるには何度も添削が必要
こいつは、一回、二回程度、誰にでも使いまわししてる文章出して添削したことにしてる
だけで教育に対する熱意を感じない
質問にきたやつを自分にお金が入るように大学を通して質問しろとか
SNSで学生を叩いたりする非常識人、ついでにいうと左翼で安倍と天皇ぎらい >>126
来生というが何もできない無能が学長やってるからな
天下り、パワハラもみ消し、権力乱用で講師を辞職に追い込むようなやつが
学生にとっていい環境なんてつくれるわけない
コロナ対策も無能で、カンニング容認試験の実施ｗ よく考えて勉強してる学生さんも見かけるよ
一概に決めつけてる人間こそ「考える力が欠如している」のではないかな？ 「よく考えている学生がいない」などと一言も言ってないんだけどね
こういう風に論点がずれるのは考える力が不足してる兆候だよ ＜バカは無視してください＞
パソコンでChromeの拡張機能を使えば放送授業の倍速再生が可能になる
聴き取れる範囲で快適な速度にしたら3倍速だった
通常速でも1.5倍速でもイライラするはずだ
講義はラジオ番組の字幕付加実験の形態が一番望ましいと思う
例）音楽・情報・脳（’１７）
https://v.ouj.ac.jp/view/ouj/#/navi/player?co=6751&;ct=V&ca=800
音声字幕と図が表示されればそれで十分
何ならアナウンサーが台本を音読してもいい
動画授業はノイズが多すぎる（動画資料以外の動画は必要ない）
ダサい背景セット見ると脱力する（グリーンバック合成で十分） >「自分で考える力をつける」という哲学が根本的に欠落してるのが
>放送大学じゃないかな
一概に決めつけてるじゃねえかw ここに放送大学の役立つ情報を求めて来た諸君！
来る場所間違えてるよ。 まあここの書き込みが役に立った試しはないなｗ
まだバカッターで検索した方が有用な情報見つかるレベル 総合科目「危機の時代に考える」公開
https://info.ouj.ac.jp/ouj/modules/kiki/
ネットが使えない人のための代替授業だからか、
放送大学ＨＰ上での告知がほとんどない なぜここの大封筒は3割くらい密封されずに空いているのだろうか？
放送大学七不思議の一つ >>152
Vimeoの動画配信サービスかな
自前のしょぼいプラットホームじゃないんだ
ちゃんと2倍速にもなるし最初からこっちでやればいいのに
そのうち「（放送大学の）危機の時代に考える」
はめになるんじゃないの
今から一生懸命考えた方がいいよ すまんちょっと助けてくれ
高３の弟が放送大学に行くと言って聞かんのだが俺的にはデメリットしか思い浮かばんのだ……
現役学生の皆様何卒メリット教えてください >>158
このスレはいま差別主義者の荒らしが常駐してるから有用な情報は得られないかも。
放大のメリットって大卒資格があるくらいかなあ
若い子が放送大学を第一志望にするのはオススメしない
まずはいろんな情報を集めてみたらどうだろう
とりあえず若い子が放大卒業して就職した記事があるから紹介する
https://dot.asahi.com/aera/2019062000084.html?page=1 すまんがそれを本人が言わんのだ……
俺は大学行ってなくて後悔してるから弟には普通の大学行ってほしい >>160
サンクス。url弟に送って様子見てみる 自分の金で行くと言うなら本人の自由じゃね？
家族がお金を出すならちゃんと理由を言わせるのが筋
普通の大学だって天国ではないし
名のある大学でなければ高い学費を払って行くメリットもないので
放大も選択肢としてはありだと思う 実際の話、老い先短い老人が時間潰しに使うとこだよ。
余程強固な意思でも無いとまぁ挫折するよ。
同世代の友達なんかもほぼ皆無だし。 通信制はいつでも入れるから
若いうちは通学制の大学でいいんじゃない 兄の気持もわからんじゃないが
結局は本人の気持だろうな。
ただ、「通信制」というのは
ある意味自分との戦いの場でもある。
これを本当に貫徹できるのか
本人の決意を確かめる事も
家族にとっては必要だろうな。 本人に目的があって戦略的に考えているのであれば
放大はむしろ筋がいい選択にもなり得る
人と同じことやってれば安心な時代は終わった
放大ももう少しそういう面ではみ出し者の期待に
応えてくれるといいんだけど >>164 >>168
これは同意
すっごくいいことも言うじゃないの
ツンデレの人なの？ 学費が安いのもメリットではあるが、最短修業年限で卒業するつもりなら他学の方が安くつく
ただし東京か大阪にある大学のキャンパスに1週間〜2週間以上、若しくは数ヶ月スクーリングで通える人間に限られるが
働きながら通えるなら夜学の方が楽だとも聞くな >>158
大学生活を総合的に考えれば、通学を選べる立場ならば、あえて通信を選ぶメリットはない。
職業があって通えないとか、あまりに現役生と年齢が離れているから体育授業とかを受けたくないとかゼミでの世代間の差が嫌だというならわからなくはない。受験勉強が嫌だから試験のない通信が良いと思ってるなら、現実的にも通学制の大学には受からないだろう通信しか選択できないということかもしれないが。 18歳が前向きな理由で放送大学選ぶ？
またまたご冗談を。 >>169
勘違いをしてる人もいるかもしれないけど
可能性を感じてるが故のダメ出しですよ
本気でやれば化けるのにもったいないと思う
だから現状で満足してる学生にも容赦ない 大昔は司法試験一次試験免除目的で
司法試験専門学校とダブルスクールして
二次試験合格を目指すって道があったねぇ
それを専門学校側が推奨してた さて、２学期は何科目履修しようか。
受講したい科目だけで２０を超えてしまった。
広く浅く勉強できるのがいいよね。教養学部って。 >>158
現役でここだと、ニート化する可能性が高いから安易には勧められんなあ
ただ要領の良いタイプには向いてたりするんだよね。
授業には出ないけど、テストだけは高得点出しちゃうタイプの人には向いてる。
ここの放送授業って印刷教材の内容を話してるだけの事が多くて、授業は見ずに印刷教材だけで試験勉強できてしまったりする。
講義時間に縛られないからバイトし放題だぜ。
大学生なんてキャンパスライフなんざなくてもカネさえあれば遊べるんだから、高校時代の人間関係が疎遠になるってこともないしな。
…と不真面目なことばかり言ってしまったが、行きたい理由が分からないんじゃ真面目なアドバイスはしにくい
ひとまず、現役高校生でも放送大生になることは可能だから、選科履修生でお試し入学させて、数科目の単位が取れるようなら認めてあげればいいと思うよ。
それで屁理屈こねてやらないようなら、確実にニートになるから普通の進学をさせたほうがいいね。 働きながら勉強するのなかなかキツくないか
みんな時間あるの？ 働きながらやれるのが通信制のある意味最大のメリットの一つなんじゃねえの
例えば週6勤務のドカタだとして、1日10時間ぐらいあれば休日横になって15回視聴が可能
あとは移動時常に音声を聴く
その程度で卒業には十分 >>168
素晴らしい。おまえでもやればできるじゃないか。頑張れよ。 専門学校出てプログラマーやってるが、放送大学の学びの質は高いと思うけどこの広く浅くの良さに気付けるのは何か特化したものを得てからな気もするなあ >>161
大学行ってないなら、まずお前が放送大学入るべきだわ。 >>175
自分は文系大学からの学士入学ですが、物理には非常に苦労しました。
これまでの学習背景次第とは思いますが、物理系科目は難しいという印象です。 放送大学も「エリートコース」と「一般コース」に分ければいい。
エリートコースはセンター試験を受ける。授業料3割引き。 >>181
生涯学習として学ぶには、広く浅くで十分だと思う。
もし深く学びたいなら、大学院にでも行けばいいし。
若い年代だったら、仕事（お金）につながる分野を、狭く深くの方がいいとは思うが。 >>188
放送大学側にメリットが無いのだが。
それでブランド力がアップするとかなら別だが、しないでしょ。 リカレント
という視点からすれば放送大学は利用価値が高いと思います。
学費は単位数に応じているので、少額から在籍できます。
学ぶ範囲も幅広いです。
授業内容も悪くはないです。
単位認定について、試験が楽だから価値がないという意見を見かけますが、学び方は本人次第。本人が価値を見いだせれば良いのでは？ >>184
米谷さんが退いて、過去問の解答が公表されるようになったから
これからは楽になるのでは？ >>178
やってみないときついかは、分からんよ。
きついんじゃない？＝やりたくねー！だから、まず気持ちから変えないとね。
ワイもリーマンやがきつかったと思うと同時に楽勝だったなって感じるよ。
時間は1日に1時間くらい作れれば、こなせる。必ず1時間作って実行しましょう。 自分も仕事と並行でできるか不安だったから最初の1年は選科でお試しだった
結構楽しいわ、いけるやん！ってなって全科に入学
試験レポートに抜かりがなければ学位記と引き替えに今学期で追い出しですわ
まあ大学院の選科も申し込んだし、学部の方にも戻ってくるけどｗ >>184
物理の何を取りました？
自分は昔と名前は違うかもしれないですが、「物理の世界」「力と運動の物理」「場と空間の物理」をする予定です。 >>196
それはチャレンジだね。
高校物理が得意でなければ死ぬと思う。 >>197
やっぱりチャレンジですかね笑
大学の教養くらいの基礎物理学、古典物理学は絶賛勉強中ですけど。 >>199
まぁはい。高校物理って難しくないでしょ。制限があるから逆にわかりにくいまであるような。
高校物理が得意ならいけますか？ >>201
そうですか。内容としては、教養くらいですか。もしくは、学部3年レベルくらいですかね。 >>196
初歩からの物理、物理の世界
このレベルで苦労しているので、雲の上のはなしですね。 >>203
初歩からの物理と物理の世界ってどう違うんですか？ 通学の大学生の「これじゃ放送大学やん」みたいなつぶやきを良く見るようになった
世間が思ってるほど放大ってオンライン化してないよね。
アナログな対応多いし、世間から買いかぶられてるんじゃないかな オンライン大学じゃないもの
昭和から放送〜〜大学 >>204
扱っている内容はほぼ同じだけど、
初歩からの物理は、微積分とベクトルを
極力使わないで説明している感じですかね
そのせいか、自分には初歩からの物理の方がわかりにくかったですね
>>196
「場と空間の物理」はまだ履修していないけど、
シラバス見た限りでは、ベクトル解析の予備知識があった方が
いいと思いました >>207
物理は高校物理もそうですけど、数学を使わない方が曇りがありますよね。 >>205
実際に通学の大学で授業を受けてるけど、全然放送大学とは違う。
むしろ放送大学がやったオンライン面接授業が通学制大学と同じ。
コロナは、通学制大学の放送大学化じゃなくて、放送大学の通学制大学化を促した。
皮肉な話です。 >>202
学部教養レベルでしかないでしょう。ま、通学制の三年で履修する物理に相当する授業は放送大学にはないと思いますが。それはそれとして、センター試験の数学Bのレベルが理解できていれば、あとはやる気次第でしょう（当然数3を全て理解できてれば楽でしょうが教科書見て分かる通りそこまでのことは求められません）。 >>210
ベクトル解析の勉強をしておくべきですかね。本などで。 >>211
大きな本屋で取ろうと思っている教科書を眺めてみると良いですよ。高校物理が得意であれば、数学は必要を感じたときに参照すれば十分かと。 ここには役立つ情報がないって書いてあったが、役立つ情報があるところってどこかにあるの？ >>210
クラインゴルドン方程式
ディラック方程式
CPT定理
これって、学部教養レベルなの？
駒場ではやるんすか？ ＜バカは無視してください＞
iPadやiPhoneでもショートカットを使えば倍速再生させることが可能
https://webrandum.net/ios-youtube-change-playback-speed/
ただ自分の環境ではテレビ・ラジオ字幕付き動画の2倍速以上は
コマ落ちしてまともに再生できない
ラジオ（音声のみ）は4倍速でも大丈夫
YouTubeやAmazonPrimeなどの動画は4倍速でも問題ないので
放大もせめて3倍速再生に耐えられるようにして欲しい >>216
クライン・ゴルドン方程式
ディラック方程式
CPT定理
↑
量子と統計の物理(‘15)
第13回、第14回、第15回 物理、化学、生物など。
学部3年で履修する内容もある。 >>216
大学学部レベルではなく教養レベル。
例えば量子論において、シュレーディンガー方程式がどんなものか知ろうとするのは教養レベルでしかない。その方程式を使えることを前提に放射線壊変について学ぶのは教養を超えたレベル。
というか何度も出てくる学部レベルとはなんだ？ >>221
その理論の概要について学生の興味を引く範囲でなるべく網羅的に紹介することはある意味当然で、教養レベルでもさまざまな単語、さまざまな方程式に触れることができる。 ＜バカは無視してください＞
最低限倍速再生機能は必要だと思う（フニャフニャな1.5倍速ではなく）
東大生が｢勉強は参考書より動画がいい｣と断言する3つの理由
｢2倍速で再生するのが基本｣
https://president.jp/articles/-/33352
他の「東大生」の勉強法を参考にするのも悪くない
https://president.jp/list/author/%E8%A5%BF%E5%B2%A1%20%E5%A3%B1%E8%AA%A0 2学期の面接授業は所属学習センター以外は禁止ってマジかよー
そういえば1学期の面接授業中止の返金もまだだし >>225
マジで？
所属学習センターの科目は1科目だけ申し込むつもりだったけど・・
センターによって開講科目の偏りもあるし、自分なんて仕事で
毎日都内と神奈川移動しているから意味ないよ。 しょうがないだろ
結局１学期と同じだろ、返金は１０月から >>225
それは残念だけど仕方ないかな。
金がないと言いながら遠征して面接授業を受ける老人が多いから。 返金は２学期分と相殺して、残りは ゆうちょ銀行の振替払出証書で本人宛に送れば
すむのに 他センター所属の学生の利用を断ってる現状では受け入れは無理
面接授業でクラスター感染を発生させるわけにはいかないだろ
それ以前に首都圏は面接は無い どうしても隣県で受けたい面接授業あるから所属センター変更申請したよ
面接授業の質量はセンターによって偏りがあるし、場所によっては隣県のセンターの方が近い人もいるのに
変な決定したもんだな >>233
所属変更はWAKABAで8月10日までできる。
いさぎよく全部オンライン面接授業にしてもらえないだろうか。 ２０２０年度第２学期面接授業の科目登録申請にあたっての留意事項
日頃より放送大学の様々な取組に格別のご理解とご協力を賜りまして、誠にありがとうございます。
２０２０年度第２学期面接授業は、現時点においては各学習センターでの通常開講を予定しておりますが、
学生の皆様もご承知のとおり、新型コロナウイルス感染症が再び猛威を奮いはじめ、最近の他大学の例では
学生からクラスターが発生し、結果としてその大学が閉鎖に追い込まれるなど、学問の府にとってもこの感染症は決して他人事ではないことが明らかです。
放送大学においても例外ではなく、今後の新型コロナウイルス感染症の拡大状況によっては、第２学期面接授業の
○閉講、
○授業形態を対面式からWeb方式に変更、
○「３密」を避けるための更なる定員削減、
などを講じなければならない可能性があります。また、通常とは異なる環境条件での受講となる可能性がありますので、
この点を念頭におきつつ科目登録申請を行ってください。
さらに、往来に伴う感染症拡大を防止する観点から、本学期に限り、近距離移動圏内などの理由がある場合を除き、
原則としてご自身の居住都道府県以外に所在する学習センターの開設科目の登録申請を禁じますので、ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。
特に単位修得を主眼にされている（卒業を見込んでおられる）学生の皆様は、この様な理由により
第２学期面接授業に受講上の制限が課される可能性があることを予めご理解いただき、
積極的に放送授業やオンライン授業の受講（履修登録）をご検討いただきますよう、よろしくお願いいたします。 >>236
文京渋谷足立で十分だろ
埼玉と神奈川は行かんにしても 去年最後千葉行っといて良かったわ
ギリで南関東コンプリートしたった >>231
236によると所属センターでなく、居住地のセンターになっているので、所属センターを変更しても無意味ではないかな。 大宮は色々快適だからな
最後1回行っときたかったかなってのはちょっと無くも無い 何だかんだ1番思い出深いのは大宮かもしれない
埼玉県民は割と誇っていいと思う 犯罪心理とかユダヤとか武道系とか割と思い出深いのが多かった
他の首都圏はあんま大した印象ない 大宮は立地恵まれてるもんな、昼飯食うにも困らないし
複数面接組まれてる日の休憩時間にトイレに行列できる以外は快適w 大卒で3年次編入しようと申込みし、卒業見込み証明書を送付したのに「学習募集要項12項にある全科履修生入学資格がない」と書類が戻ってきました。
入学申込書には「見込みの場合は卒業見込み証明書を送付の上、お申込みいただき卒業し次第速やかに卒業証明書を送付して下さい」とあったのにどういうことでしょうか。
何よりも12項が強いということでしょうか。
高校中退の大卒にはあくまでも門戸を開かないというのが放送大学の方針なのでしょうか。
困ってます。教えて下さい。お願いします。 >>225
所属センターじゃなくて、居住地のセンターな。
所属センターを遠隔地にしてる人は意外と多い。 前も高校中退で短大卒はダメってやついたな。
うちは高校中退組はダメなんだよ。諦めな。しっしっ。 >>248
ただのミスでしょ。クレームいれなきゃ。 >>248
大卒はOKだったような…
最悪16単位取るって方法もあったよね？
あとは高認受けるとか？ >>248
全科編入は確かに入学資格が必要
ただし単なる書類不備だと思うぞ
個別の入学資格審査を希望される方（入学資格7A） p.25
日本の大学院（修士課程・博士課程（前期））の入学資格を有する方
例：高等学校から他大学に飛び入学し卒業した方
所定の単位を修得する等、他大学独自の入学資格審査により認定されて大学に入学し卒業した方 >>248
放送大学所定の様式3というのを現在の大学に記入してもらって提出したの？ そもそも高認なしで大学卒業するって
どういうパターンだっけ？ https://www.ouj.ac.jp/hp/purpose/gakusi.html
選科履修生または科目履修生として本学に在籍し、
基盤科目（保健体育を除く）または導入科目から履修し、
合わせて16単位以上を修得している方は全科履修生として入学できます。
↑このルートなら中卒から全科履修生にチェンジ可能 そっかそれが>>254の下段の説明か。
高認なくても入れてくれる大学が
放送大学以外にもあるのね。 >>258
結構通信には特修生として入れるところが多いよ
もちろん必要な単位は増えるが >>256
放送大学と同じで
学校独自での単位取得しての認定です。
学校独自なので他の大学の入学資格にはならないんですけど卒業してしまえば大卒なので他大にも編入可能なはずなんです。
>>255
卒業見込み証明書を発行してもらって放送大学本部宛に送付しました。
内容が同等であれば書式は問わないと記載されていたので。 >>257
それだと一年次からやらなくてはいけなくなってしまうんです。 >>258
どこの大学も大学が認めりゃ入れるよ。
入学する大学の個別入学資格審査に申請して認められればね。
東京大学だってある、ただ東大は日本国籍のやつらは高認とれだと
対象は日本にある外国籍対象のあの学校だけ 大学卒業資格での編入は高等学校の卒業証明書は省略だけどね 募集要項をちら見したけど
放送大学の個別入学資格審査に申請してみたら
募集要項 p.25
対象に
>>所定の単位を修得する等、
>>他大学独自の入学資格審査により認定されて大学に入学し卒業した方
も対象みたいだけど、ただ２学期入学申請期間は終了してるけど >>264
その期間内に申し込んでます。
逆に今月14日までに今回の処理が終了しないといけないんです。 今どき学士入学に前時代な要件をつけるなんて、さすが文科省立大学 >>266
土曜日なので休みらしくて出ないんです・・ごめんなさい。 >>269
それもそうですね。月曜日まで待ちます。
みなさんから何ページに該当するのかいろいろご指摘いただき感謝してます。
僕もこれがAの何番に該当するのかよくわからなかったのですがやはりA1ですね。ありがとうございます。 >>270
今日も問い合わせ対応しているんじゃないかな？
土曜日は午後からやってるはず。 >>271
いつものとは別窓口で出願専用電話番号があるんです。
そっちにかけてるんだけど出ないんです。
いつもの本部でもわかるかな？ >>271
電話がつながらないのは日常茶飯事ここの常套手段なのでｗｗｗ
担当者不在の可能性もあるけど、急ぐのであればかけてみてもいいかも。 結局、解決したらしたで報告なしのやつが多いのだよな。
後で読めば同じ問題で悩んでるやつがその場で解決するのだが、知ったことではないのだろう。
>>269みたいなやつが出てきても仕方ない。あるいはこいつもそのうち。
通信制にありがちな風景だ。 入学資格としては7Aだと思うけど、
編入学は7Aの場合、大学の証明書では
入学資格の証明書に代えられないって
ことみたいだから、卒業証明書以外の
例えば調査書とか教育内容がわかる書類とか
出してるのかってことだとおもう。
ややこしそうだから大学に照会した方がいいね。 電話は勝手にかけてくるくせにこっちからかけると全然出ないクソ大学 かけてみました。
やはり様式3を提出して欲しいとのことでした。
で、卒業予定大学の事務局に問い合わせたら「放送大学さんへの編入は年間何百とあるんで様式を送ってもらえれば対応してますよ」とのことでした。
お騒がせしました。ごめんなさい。 良かった。様式３で良かったのね。
放送大学も、もうすこしシンプルにすればいいのにね。 >>278
いやーだってそれだったら「様式3を出して下さいね」って連絡くれればいいのにいきなり書類不備で送り返してくるからこっちがびっくりするんであって。
ていうか肝心の審査からの正式回答がまだなんで。
とりあえず本部に確認しただけなんで。
でも本部が回答したならそれが正式回答かな？
本部でわからないならわからないで担当部署に確認するだろうから。 様式3はただの書類不備だから、
あとは入学資格7の個別審査がどうなるか。 自分が書類揃えてないのを大学の指摘が悪いみたいにいう奴ね とりあえず今の大学を卒業して、専科で放送大学に入学して秋に全科で入学すれば？
確か専科の単位を互換してくれるよね？ >>280
自分の確認不備を棚に上げて文句ばっかりのクレーマーの典型 つか
>>255で最初に指摘されてるのにグダグダ文句ばっかり >>283
専科じゃなくて選科、そして、単位は互換じゃない。
なんで自分の大学の単位を互換すんだよｗ
ただ、たんに卒業要件の単位数に算入するだけ。 >>277
放大に年に何百も編入生を送り出す大学てすごいな。
いったいどこ大学なの？めちゃくちゃ興味あるわ。 >>260
>内容が同等であれば書式は問わないと記載されていたので。
公式の入学案内には書式問わないとは書かれてないな
>２・３年次編入学希望、または１年次入学で既修得単位認定希望
(注1参照)
大学・短大を卒業または退学
※短大退学の場合は編入学不可
ア.卒業 在籍期間・単位修得証明書（様式３）
イ.大学入学資格を証明する書類（正規の学生でない方のみ） >>276
編入生を送り込むくせにこっちから編入しようとすると全然入れないクソ大学
放送大に尻ぬぐいさせてんじゃねえ。 >>289
出てないけどな、
意図的に来学期にまわした科目が
あるんだけど >>287
産能です。短大が一学年1500人で四大が一学年700人と半減して、みんなあっちこっちに散り散りになってるのは知ってたけど放送大学に編入してたみたいです。 >>292
へえ、そのまま４大行く方がスムーズなのに散らばるもんなんだね。
放大から産能行った人は何人も知ってるけど、産能から放大ってそんなに多いんだ。 >>293
たぶんスクーリング単位30単位が必須になってるから短大で結構無理してなんとか卒業したけど四大はさすがにもう無理。ならばスクーリング無しで卒業できる放送大学に編入、みたいな。たぶん。
あとは産能は卒業してもなんにも資格を得れないから心理の資格を得るために放送大学、とか。たぶん。 >>277
なるほど、指定の様式3を使用せずに、現在の大学の書式で出したってことか。
それなら放送大学の学生募集要項違反だから納得がいく。
解決してよかったね。 >>291
THX じゃあやっぱり科目登録開始までお楽しみかな >>297
twitterの例の書き込みは8日の20時に見たって去年の話のような >>298
去年は去年。今年は今年。６日って例もあるし、10日って事もあるからな。わからんぞ！特に今年。 今年は成績通知がおそいけどコロナ禍で
教授会の日程セットに余裕を持たせている
だけだとしたら裏技は案外早めに使えたりするかも？ 産能大ってめちゃオシャレなところにばっかキャンパスがあるんだね
自由ヶ丘、代官山、湘南、、、狙ったのかな 今学期で卒業見込みなんだが休学の申請をしてみたら
エラーメッセージが
「次学期は在学予定ではないため、申請できません。」
これは卒業決まったか？ >>304
そのまま申請されそうになる(申請ボタン出た) >>305
自分は今期で卒業予定かつ在籍年限だからか、
センター変更は「離籍のため申請できない」で、
でも休学申請は「在学予定ではないため〜」だね。
やっぱりこれ卒業者用のメッセージかな。 >>300
教授会なんて集まらないで、議案持ち回り会議じゃないの
それなら時間がかかる >>303
今学期で卒業見込み予定で
同じ文章が表示されたんですか？ >>302
２月休学届を出そうとしたらこのようなメッセージ表記は無かった。
その代わりすんなり登録されそうになった。
(結局1科目落としたが)
結局休学はせず今回のようなエラーメッセージが。 今学期で卒業見込みではないのに
同じく休学申請を試した方はいますか？ ＜バカは無視してください＞
アエラムックで「大学院・通信制大学 2021」を特集
https://publications.asahi.com/ecs/detail/?item_id=22097
めざせ！学問の「二刀流」 専門分野×AIのダブルメジャーとは？
https://dot.asahi.com/dot/2020080100004.html
専門性、データサイエンス、通信制教育をいかに掛け合わせるかが
これからの時代の鍵になるかも
放送大学もこの流れに割って入れるか 卒業見込みだけど確かに休学申請却下されるな
まあ対象者には卒業判定係から学位記に載せる氏名の確認とか郵便で届いてたりすると思うので
そういう人の扱いを一時保留してるだけだと思うけどね
俺は学位記の番号が出るまで安心はしないぞ 東京外語大学のオープンアカデミー惹かれるわ
2020年08月04日
秋期間(11月開講)オープンアカデミー オンライン講座について
東京外国語大学TUFSオープンアカデミーでは、新型コロナウィルス感染拡大による情勢の変化に鑑み、少なくとも、2022年3月末までは、オンライン講座のみを開講することといたしました。この間、教室での対面講座は実施しません(2022年4月以降は未定)。 このたび、11月開講の秋期間講座(オンライン講座、122講座)の講座情報・受講案内等の詳細を公開しました。下記受付期間で受講者の受付を開始します。受講をご希望の方は、オープンアカデミーWebサイトにて詳細をご確認ください。 >>316
今回、単位落とすと何だか恥ずかしいぜ。
在宅だったしさ、何見ても良いような状態だったしな…
問題難しいかったけどな。
単位落とすやつある意味レアなんじゃないか？ >>318
まあ試験はね。
ただ自分が取ってた面接の代替授業、レポートノルマが割とハードで
結構脱落者いたんだわ。（卒業かかってたかどうかは知らん）
完走できれば多分多少出来がアレでも大丈夫だとは思うけどね。 >>318
それは、問題しだい答えがそのまま印刷教材に書いてない
ようだと、何見て良くても大変だよ
過去問もあてにはならなかったし もう一つは、問題がわかってる試験は
今回の特例は何の特典も無いし
１２００字埋めてたら、Cはくれそうだけど
どの問題も雲をつかむようで、書けない 普段の持ち込み可の試験でも単位を落とす人は多数いるわけだから、持ち込み可の試験に関しては変化なし。持ち込み可の試験でも受験者平均60程度の科目は複数ある。 札野先生の技術者倫理は10年、問題ワンパターンで持込可だけど
平均７０点 >>294
自分も産能だった。
スクーリングもあるけど、3年次以降は、それまでとガラっと変わるでしょう。
実学ぽかったのが、いきなり何かわけわからんコースしかなくなって。
まあ、時分は最初から、産能2年、放送2年って決めてたけど。
思いがけず卒研やる事になって卒業が1年延びたけど。 >>1
放送大学も慶應通信も両方入学検討しよう。みんながんばれ
慶應通信は学費が年間僅か１３万円（2年目以降は年10万円）
https://www.tsushin.keio.ac.jp/admissions/simulation.html
慶應義塾大学通信（法・経済・文）
https://www.tsushin.keio.ac.jp/ 受験料僅か1万円
・入試倍率は1.5倍。受験者の6割合格。
http://blog.mfpoffice.org/mottofree/2018/08/20174-f14a.html
・受験は郵送で書類選考のみ（東京に行く必要無し）
・学費は年間僅か13万円（教材費・入学選考料等込）
教科書・レポート添削費用・定期試験等の教材費込みで13万円
https://ameblo.jp/holybell2014/entry-11934288598.html
・入学者の41％(4割以上)が18歳〜29歳と若年層が増加中
https://ameblo.jp/yunasawada77/entry-12271070105.html
https://www.instagram.com/p/BMLYJPjBiWe/（3人は通信生）
・卒業率は26パーセント。784人入学して206人卒業
（４年で卒業するなら遮二無二勉強）
春秋の年2回入学願書2月10日〜3月10日/8月7日〜9月10日
https://www.tsushin.keio.ac.jp/admissions/flow.html
・健康診断必要無し。通信から通学課程への転籍可能（難）
・全ｷｬﾝﾊﾟｽの慶應図書館利用可（医・薬・SFC・日吉・三田）
・通学生と違って、ほとんど通学しなくて可・最短4年で卒業可
・司法試験予備・公認会計士試験目指してる学生多い
・卒業式・卒業証書・卒アルも通学生と一緒。三田会入れる
・3割の学生が関東以外の地域の学生。地方に居ながら学べる
https://www.tsushin.keio.ac.jp/assets/images/about/img_data04.png
通信卒業して東京大学教授になれる 頑張れ！
https://www.tsushin.keio.ac.jp/column/interview.html 非ユークリッド幾何と時空、閉講なのか。
寂しいな。先生のしゃべりが面白かったのに。
試験が自宅で時間制限なし何見てもよしでも、難しい教科は難しいよ。
自分は1つ通ったか不安な科目がある。 メールでアンケートきてたわ
パソコン使える？って設問あって笑った >>326
来年度からは橋本先生の正多面体と素数('21)が開講します
球面から正多面体になるようです この秋で丸三年経つのですが途中癌で入院とか在って面接およびオンライン授業の方の単位が少ないんです。博物館でまなぶ文化人類学の基礎というのは学びがいの有る課目なんでしょうか。取るとしたら同教授の博物館概論も取っておいたほうがいいでしょうか?ご存じの方織られましたらご教授ください。 >>329
それはまた面白そうな……。
でも今年でもう卒業しちゃうんだよね。
継続入学するかどうか迷ってるところだけど
コースは変わっちゃうし >>332
コース変わっても何の問題も無いよ
おれも卒業して継続入学したけど
２度目は好きな科目だけとってのんびりやってるし 取得制限は無いので、卒業に関係ない科目もたくさんとってるな
再入学だと１６単位で卒業させられるから、きをつけないと >>294
産能は今年度から認定心理士対応するとか言っていたな。
それなら足りないところを取れば良いんじゃねと思ったが、短大からじゃ引き継げないから１からやり直しだな。 心理系の資格で最も難関になるのは実務や実習だろうな
これが通信で困難になるところ >>337
印刷教材の棒読みが多いけど、通勤時間中に聴けるのがいい。 >>339
理系分野でもいける？
エントロピーから始まる熱力学とか興味あるんやが >>331
自分も博物館系の科目取得してるけど、
この科目は、今年初開講じゃなかった?
であれば、誰もわからないと思うけど。
自分的には、考古学はテキスト持ち込み不可で、それだけ多少難易度高いかなと思ったけど、後は、あんまり、頭使う感じでもないような。自分としては、興味深く学べて良かったけど。
まあ、深く学ぶ為の土台として考えた方がいいかなとは思っているけど。 >>340
理系は手で計算しないと理解できないよ
ながらだけでは無理だろ >>340
数式は印刷媒体でないとダメって人もいるけど
人に聞くより自分で聞くのが、いいだろ、
学生なら、ネット配信で、学生でなくても radikoできけるよ
18時から線型代数学の後
来週からエントロピーだよ >>340
一度印刷教材を確認しといたほうが良いとおもう。
微積得意？ >>340
エントロピー熱力面白かったよ。微積は要る。
理系のラジオ科目は基本的に印刷教材を目で追いながら聞くことになるから、
ながらは無理だと思う。
人気の都合で仕方ないんだろうけど、数式がある科目がことごとくラジオなの辛いよな。
印刷教材のどこの数式を読み上げてるのかを追うのに余計なリソース食う。 旺文社のラジオ講座を覚えてるなら、あれと比べると無味乾燥とでも言っておきましょうか。イカリの英語は素晴らしかった。あんな奴とはかなり違う。 夜中に放送してないのだから、ラジオ科目もなるべくならテレビにしてほしい。 既卒だけど、当時は数学基礎論がラジオで鬼だったなぁ。学期の途中のレポートと、最後の試験のギャップもエグかった。想定したでの最強レベルの出題で面食らった覚えが。 理系科目がムズイムズイって書いてる人多いけど
ちゃんと手を動かして自分で計算してる？ 放送大学生って理数系苦手なの？
単位認定試験受けるとわかると思うが受験者数少ない。
自分だけってこと多いぞ。
自然と環境コースとか情報コースとか…
心理学やたらと多い。あれで教室埋め尽くす。
俺は理数系だけどな。 >>349
バーキャンに数学1がわかりません。
って人いたね。
だったら、勉強しろよ。
統計なんて程遠いぞ。 お前ら数学基礎論がどんな科目か分かって書いてるか？並みの数学物理とは訳が違うぞ？ >>350
最初の基盤の内は分け隔てなく取ってたけど、確かにソッチ系は少なかった気がする
心理は資格的なのがあるのもあるんじゃないの？
理数系でもそういうのがあればまた違うんじゃないのけ 俺ははっきり言って小学算数から怪しいけど、今回普通に統計系取りまくったよ
多分全部○Aだと思う >>353
以前、単位認定試験の控え室での女同士の会話で、「理数系って出来ても意味無いけど全コース制覇するの」って言ってた奴が…
自分が情報コースのテキストを持っていたのが恥ずかしくなった。
しかも「プログラミングとデータ構造」だったけな… >>355
ごめん俺の理解力？か解んないけど、何が言いたいのかよく解んない
女が意味無いと言っていて、その価値観をそのまま受け入れて？恥ずかしくなったの？
その科目名との関係性も全く解らないので、できれば素人にも解りやすく、噛み砕いて、解説してほしい コース別の学生数の少なさは自然と環境と情報が双璧だよ。
放送大学以外でも文系学生がほとんどでしょ。 まぁ、放送大学の理系科目をまともに理解できたら、普通の大学に受かるしな。 >>357
今時「プログラミングってダサいよね〜」ってグサッと来たね。ごめんここまで書かなかった。
ダサいのか？俺？ >>360
全くなんなのか解らない
生きてて辛そう 理系科目が難しいとかじゃなくて、数式とかあるのにラジオで行けるのかな？って思っただけ。
あと解析入門みたいなやつもラジオだっけ？ >>352
数学基礎論の科目ってどんな感じですか？歴史的に追っていくの？
それとも公理的集合論勉強するの？ 人にいちいち質問するよりも実際に自分で授業見聞きして正確に判断した方が手っ取り早くて良くないか？ 1回目はタダで全部聴けるんだろ？
興味あるなら1回ぐらい聴けやってな 歴史は印象にないな。論理記号の基本から始めて、ゲーデルの不完全性定理まで行く。単位認定試験はゲーデルの不完全性定理について、論理式交えて理解した内容を説明させる感じ。 自分高卒で就職して、大学に行かなかったのが引っかかってて入ったクチなんだけど、
>359の言うこと真に受けて勝手に喜んでもいいかな。
もし現役で行こうとしてたら、普通程度の工学部とかに入ってちゃんと授業に
ついていけてたって思って、コンプレックス慰めてもいいかな。
成績優秀とは言い難いけど、自然と環境の導入・専門科目の単位はだいたい取れた。 一番多いのは生活と福祉コースの科目だな
准看は放大行く人が多い
でも、准看がなくなったから今度はどうか 匿名掲示板のたった1行の書き込みや、そこらのオバハンの一言で一喜一憂右往左往する人生楽しいか？
充実してる？
満足して死ねそう？ >>367
毎回同じ問題だったけどなw
しかし頭の悪い俺は85点しか取れなかったorz
結局理解からはほど遠かったわ 今回入門微分積分を取ってから
すっかり問題を解くのにハマってるな〜
Youtubeで
ヨビノリさんの毎週積分解いたり
NancyPiさんのオッパイ見ながら置換積分解いたり
オモシロイよ 理数系で大学受験した人ならわかると思うけど、理数系はトレーニングしないと無理だよ。体育と一緒。 >>371
８５点すごいじゃん。僕は一発合格な代わりに、準備が全くできてなくてCだった。 他人の感想を参考にするのも１つの方法としては、ありだろ。ネットの書き込みだろうが、オバハンの一言だろうが、教授の一言だろうが他人からのアドバイスに過ぎないから、同じ。結局は自分で判断するが、事前に調べるのは普通だろ。
Amazonとかでもレビュー見ない派？ >>375
そういう君は、自分の見解は押し付けて、他人のレスは無視する派？ さっき記号論理学だかの録画を早送りで見たけど、講師紹介とシラバスみたいな内容で第1回が終わってたっぽい。 >>367
通信指導にはゲーデルのゲの字もないことを書かなきゃ。 >>348
数学基礎論は10年同じ問題だったんだから予想ついただろ >>376
すまん。見落としてた。
不完全性定理は理解はできたん？やっぱり難しい？
小平邦彦でも理解できたか自信ないって言ってたらしいし。 >>379
何で初回を受講した可能性を考慮せずにそう言えるの？
理解できない俺に説明してほしい 数学基礎論は先生がこの科目だけで20年近く同じ問題で参考書のまとめを丸暗記すれば＠とれた
数ページも証明の数式書いていていながら最後にこれは不完全な証明だけどまあいいだろうとか
コンピュータが専門の岡部学長時代はゴマすりをして論理回路やったりかなり迷走していた
放送大学の数学スレでも批判的な意見ばかりだった >>381
当初はゲーデルの完全性定理だったんだよ
これは論理学の意味論そのものでそれなりに有意義だった
現在の記号論理学の形式論とあわせれば結構論理学が分かったはず
ところが人気のある不完全性定理になってから可笑しくなった 時々俺が馬鹿過ぎるのか俺以外が馬鹿過ぎるのかよく分からなくなるけど、大方○Aを取ってきている俺が馬鹿過ぎるってことは多分無いんじゃないかと俺なりに判断している
国家が、それなりの先進国のガバメントが認める高等教育機関であると仮定すると、ある程度の指標にはなり得るのではと、俺の方が俺の知的レベルの方が下の下って理屈は成立し難いんじゃないかと、薄々感じている >>384
不完全性定理って理解できないくせに人気だよな まあ俺よりも格段に知的レベルの高い人がこの世に存在しないとは言えないわけで、俺の理解力不足による齟齬も生じ得ると常々謙虚を心掛けている
こういう場では当然の、最低限のマナーぐらいには思っているので、皆さんも参考にしてもらいたい 放送大学は色々な人が学ぶ場所。
背景も千差万別。
レベルも千差万別。
それは生涯学習を掲げる放送大学が想定するところであり、己のレベルを基準に他人を批難するのはナンセンス。
色々な人がいるとの前提で、仲良くしましょう！
と言いながら、面接授業でチンプンカンプンな質問で授業を止める方にはいらっとくるのは事実。レベルが千差万別としても他人に迷惑をかけないということは必要かもしれまんね。 不完全性定理って発表されたとき
「これを理解できる者は世界に10人もいない」って言われてたんだよな 次の学期から入学だけど基盤科目とかコース科目（導入科目・専門科目・総合科目）とか
卒業までに何をどれだけ取ればいいのかって理解するので一苦労だったよ それな
俺も大分掛かったというか、システム自体がクソなんだと思う 科目・専科・全科から意味解らんもん
名が体を…全く表してないというか逆に惑わすだけのコケ脅しというか…
半年コース・1年コース・10年在籍可卒業可能コースとかにすれば何も悩まず全く問題無いのに、今から思うとクソ過ぎると思う やってく内にもっと色々とクソだなって次から次と気付くと思う
まあ頑張ってください 数学基礎論か昔とったな、あれって平均点のわりに合格率高いんだよな
５０点以下は無いんだよ 放送大学ってネーミングからしてあんまりセンスないよな >>395
自分のことを賢いと思ってそうだが、何か不満があるなら普通の大学に通ってそのあと院や研究室に入って研究でもしてください。 講座で講師が変わってたり、旧版の印刷教材でも対応できる？ 要らんところで煩雑だったり非効率的だったりコケ脅しだったり、無駄に敷居を上げてるんだよな
やってることが真逆というか、何か思想からおかしいんじゃないかと思う 教養学部なんだから、基本何でもありと考えて気楽に履修すればいいと思う。
1年で100単位以上取ってもいいし、卒業せずにダラダラしてもいい。
コースなんてあってないようなものだから、そのときの気分で履修登録すればいいだけ。 >>388
あーあるある。zoomだと顔が見えないからさらにイライラするよね。
面接授業だと教室から出てしまえばいいんだけどzoomだと休み時間中、質問してて疲れた。 University of the Air
を思い出した。 >>403
Zoom面接授業だと変な人は余りみかけないな
学習意欲の比較的高い人が受講してるから変なのはフルイに掛けられてるんだろう 最新版じゃない教科書でもいける？
単位として取ってないが、興味ある講座があるんや。昔の版で、著者の違う教科書を貰ったんやが、いける？講座名は同じなんやけど 在学生ならWAKABAで見比べればいいけど違うよね
科目と目次書くなら比較くらいならしてもいいけど確実ではないね
https://www.ouj.ac.jp/hp/o_itiran/2020/0212.html 在学じゃなくても授業科目案内ってあるやん
自分で見れやって話 解析入門で今の河添健と前の熊原啓作のを比べたいんだけど
熊原版の情報があんまりなくて >>414
わざわざ親切にありがとうございます。
みると、熊原先生と河添先生の分は全然違いますね。
最新版の河添先生のを買いますかな。
講座自体はどのように評価していますか？ >>414
河添先生版の方が難度が上がってる感じですかね？ >>380
卒業までに履修した科目の中で一番難しかったかな。
最初の一周目教科書読んだときは、終盤何言ってんのかも分かんなくて、単位認定試験の前の週とかで焦ったわ。
結局、単位認定試験のときは内容を大きめに誤解したまま受けることになって、Cしかもらえなかった。 >>397
慶應義塾は元号そのまんま、早稲田も単に牛込の田園地帯に作ったというだけで、センスもクソもない。 >>419
そういうブランド力の話でも、名付けの単純さの話でもないんだなぁ。
それ言い出したら、上智やら同志社なんかでなんとでも反論出来る訳で。
君の言い出した地名で行くなら、若葉大学でも良いじゃん。
なんにせよきっと、東京都北区に大学作って北大学って名前にしてしまう程度にセンスない放送大学ってネーミングは、役割終わってるよね。 何度も出てきた話題だけど
「放送大学」はセンス・普遍性・実用性の点で難があるね
ダサいし何の大学か分かりにくい
普通大学は地名、元号、学ぶ内容、理念、個人名などから命名するけど
放送大学は「手段」（のみ）を名前にしたのが間違い
時代が替わってネットが普及しても名前が足かせになって動きが遅く
ネットへの全面移行はアイデンティティに関わる
英語名は実態に即してネットでも問題がない「Open University」に
改名したのに日本名はそのままで整合性もない
ちなみに近年創設された通信制の高校「N高等学校」はNet、New、
Next、Necessary、Neutralなど多様な意味を込めている
「放送大学」も「日本オープン大学」「日本公開大学」「H大学」などに
早く変えた方がいい 放送大学の場合、名称変更は法律変えないといけないからな。 「生涯いきいき大学」「いつまでも青春大学」
こういった現代にマッチングする名前に変えたら
もっと人気でそうな気がする 「みんな大学」「どこでも大学」「いつでも大学」「一生大学」
とかでもいいかも
以前も言ったけど個人的な推しは「誰でも大学」
一番普遍的な理念を表してるし英語名との整合性もある
ユーモア精神は松戸市役所の「すぐやる課」も見習ったら良い
https://www.sankei.com/life/news/191019/lif1910190018-n1.html >>422
若葉大学！
えーやん。いや、わりとまじでそれえーやんって思う。
なんかかわいいしぴったり。
もみじ大学だろwって煽られそうだけど。笑 若葉大学なら女優の入江若葉をイメージキャラクターにしてもいいかも >>416
熊原先生の時は､２科目に分かれていて、「多変数の微積分」と「複素数と関数」だった 放送大学の数学だったら前原昭二先生が最高だった
いつもニコニコして数式を書いてて如何にも数学をやるのが楽しいって感じだった >>433
多変数の微積分って本来なら15回講義の科目で扱うような内容なのに
解析入門ではたった7回で片付けてるからそりゃ初めて触れる文系が理解できないのも納得 日本大学が使えればベストだったけど
日本科学大学、日本東京大学なんてどう？ >>427
若葉大学に賛同票が入ってちょっと嬉しい 名前なんかどうでもいいけどなあ
放送大学？アナウンサーの養成大学ですか？
って誤解されて面白いじゃないか
だから今のままでいい もう「単位認定試験時間割照会検索」で１学期の結果はわかる？ といいつつ大学名変えるだけでも
放送大学学園法を改正しないとあかんのか。 「若葉大学」も以前ここで冗談で提案したことけど
（もみじのツッコミも同じ）
結局は筋悪のネーミングだろうね
大学の特色を捉えていないし場所に依存しない大学の理念にも合わない 日本なんてつけなくてもいいだろう。
単に教養大学がすっきりしていい。 英語名が「Open University of Japan」で理念もこれなんだから
これの日本語名を考えるというのが大前提のお題
そこから外れるものは考慮に値しない 日本語にこだわるより英語名の方がかっこいいんだから英語名のみにしようや 大学名にアルファベットは大丈夫なのかな
「大学」を「ユニバーシティ」にするのはダメじゃないかな >>441
おもしろい！w
そう間違えてとらえる人がいたらウケるw 誰でも入れますよ
放送・通信・面接など様々な授業形態がありますよ
長く入ってもいいし、短く利用してもいいですよ
みたいなのを短くカッコ良く言えないかな 結局「Open」を「オープン」とするか日本語で置き換えるかという問題
「公開」だと意味が曖昧なのがイマイチ（授業が？運営が？何が公開？となる）
「Open」ってどういう意味かと突き詰めれば結局「誰でも」ということ
「誰でもいつでもどこに住んでいても大学生になれます」これが大学の理念
一番シンプルで分かりやすいのが「誰でも大学」（略称D大）
おそらくここは放大生が一番触れられたくない（バカにされやすい）
部分だろうけど実態はこれに違いない
だったら隠そうとするのではなく逆に堂々と名乗る方がカッコいいし
入試による格付けという既存体制へのオルタナティブ（反逆）という
表明にもなる
ここまで振り切れるといい >>454
大前提だなんて決まってないだろ
海外で存在を知られて定着してるならまだしも、
英語名ごと変えたところで何の影響もないじゃん
しかも、英語名に忠実に行くんだったら、「日本」いれなきゃダメじゃん 既存のことばに拘ってると無理だから、「日本皆学大学」とか、ことばを作ってしまえば良い 英国にあるOpen Universityとの差別化の目的で
海外向けの名称にしてるから
国内向けには「日本」はあってもなくてもどちらでもいいと思う
英語名を大前提と考えるかどうかは整合性・一貫性（知能）の問題で
英語名と全く関係ない名称に改名したら自分は頭悪いとしか思わない 前回英語名を変えたのにまた変えるのも意味不明
（前回よく考えてなかったことになる）
本音・実態はOpen大で国内向けには法律や放送施設の関係で
建前上放送大学の名称を維持してるだけだと思う
英語名に合わせるのが一貫性のある対応 >>468
そもそも日本名「放送大学」と英名「オープンユニバーシティ」に齟齬が出来てるのを無視して一貫性言われてもなぁ。
「オープンユニバーシティ」は名前としての役割を終えることはないかもしれないけど、「放送大学」は確実に役割を終える日がくるだろうしなぁ。 いくらなんでも誰でも大学はださすぎる
放送大学のがマシ 同意
誰でも大学って聞いた後なら放送大学でよかったって心底思う １）オープン大学（英語に忠実・捻りなし）
２）公開大学（とりあえず和訳・「面接授業」のような命名）
３）誰でも大学（本音と遊び心・攻めてる）
大体こういう系統でグループ分けして選択かな
（似たようなものがあればそれでもいい）
日本をつけるかどうかはオプション
ま最初9割方反対される（理解されない）ようなものでないと
いいアイデアとは言えないので
今のところ３）は合格 >>475
分かりきったことを買ったに講釈してきといて「読んでる？」もないもんだ >>478
小難しくおっさんぽく整理したように見せかけて、結局自分の考えを押し付けてるだけじゃん 日本経済大学とか日本文理大学とかいったFランがあるから
「日本」は安直に入れたくないな オープンを漢字にして
王文大学はどうだ
格式高そうだろ >>486
それだったら「王分」の方が良くないか
（ぷんと読めなくもない）
さらに玢大学と縮めることも出来るw
ちなみに「open」の中国訳は「打開」らしい ケンブリッジ大学を剣橋大学と訳したのはいいが
そのまんま中国でも使われてるみたい 法律変えないと「放送大学」は改名できないし
法律変えようという議員も見当たらない現状で余程ヒマなんだな スクーリングで若い女性のおまんこ味わうにはどこの大学がいいですか
昔は佛大でよくおいしいまんこいただいてました
リポート大変だよねえとかいって飲みにいってそのまま
大手前とかだと女性多いですかね やだよ、履歴書に放送大学（現：日本公開大学）卒業とか書きたくないよ
ただでさえ説明するのが面倒な大学なのに、これ以上面倒事を増やしてどうするんだよ
あと絶対「昔は放送大学って言われてた大学なんですけど」「ああ、放送大学のことなのね！昔テレビで見たことあるよ！」
みたいに旧称のほうが通りが良いパターンが来るぞ どっちにしろ法改正しないと放送授業も無くせないのだからそれまでは放送大学で何の問題もない。 確かに歴史の蓄積は捨てにくいね
ただそう言ってるうちに歴史の遺物と化す可能性もある
>>495
これは無意味な議論
変えようという意思があって初めて法律も変わる >>496
聞いたことはあってもどんな大学かまでは知らない、みたいな。 すまん、問い合わせたんだが、それでもわからんので教えてほしいのだけど。
卒業要件で、オンライン+面接で、20単位に、なっていると思うのだけど、現状で自分の場合は満たしてない事なるんたけど、自分は、3年次編入で、前の短大で、面接授業をいくつか受けているので、それが、面接授業として認定される
なら、卒業要件を満たす事になるんたけど、そういう情報は、システムwakaba,教務情報のどこを確認すればいいの?
どうしても、一括で単位認定されていることしか確認出来ないのだけど。 >>489
学生カルテのところにプルダウンで選択できるところから
単位取得状況
で見ればわかるんじゃない？
かっこ()で囲まれているのがそうでしょ。
卒業必要単位のところを見れば総計出てるでしょ。
つか一括認定のところはかっこ()の中は0なの？ 単位修得状況状態
だった。
そこにわざわざ「不足単位数」という項目まであるからそこ見ればよくない？
つかその卒業要件、まだあったんだ。全然意識してなかった。 >>501
ありがとう。学生カルテ自体使い方わかってなかった。カッコは出てこないけど、どうやら自分の場合は、前の大学の面接授業の単位が認定されてるみたい。
なので、2学期は、オンライン、面接はなしでよさそう。 >>493
大丈夫、10年経ったら、またもとの放送大学に戻るから。
なんとか都立大学みたいに。 というかここで改名の議論をしたってなんの意味もない。
名前なんてなんでもいい。名前で入学するかどうかは決めないし、影響はない。
授業の内容を議論するならまだしも。
まぁまずは御自分がしっかり勉強して研究者にでもなってから言及して下さい。 んなこと皆分かってるけど敢えて誰も言ってなかったのに…… 海外名や実態との乖離が気になるからね
一貫性・整合性を気にするかどうかは
多分知能と関係するんだと思う >>504
ここであーだこーだ言っても実際にすぐには変更されないだろうけどみんなの意見を出すだけでも意味はあるんじゃないかな？
これから先を考えると「放送大学」ではなくオンラインでの授業が増えるから変えたほうがいいか、そのままがいいかみんなの意見を聞いてみたいって感じじゃないかな？
ちょうどこのスレにはネット環境がある人が多いから。 >>502
よかったね。次学期で卒業なんだ。頑張ってね。 ネットリソースはお前らのオナニー公開場ではないんだ
いい加減気付いて下さい無為徒食のゴミ共 大学名などどうでもいいという人は
孔子先生が「まず名を正せ」と言ったことも知らないんだろう
知識もないから
http://blog.mage8.com/rongo-13-03 >>511
意見を出しあってお互いを尊重しあいながら検討することはいいことじゃないの？ 自分の気に入らない意見は排除しなければ気が済まない
子供気質の人もいるでしょう 回線を引き抜いて静かに、終活にでも心巡らせてください
しっかり自分の足元を見つめて、現実の世界を生きてください 頼むから、現実の等身大の自分を生きてください！
虚飾と虚栄心を満たしたいが為だけにネット資源を日々浪費する…
今からでも決して遅くない…
惨めでも…自分自身の生を…生き切ってください！ 名前なんて慣れだよ慣れ
ウンコ大学でも安倍下痢大学でもいつかは慣れて何とも思わなくなる
孔子もくだらんことにこだわって人間が小さい奴だ 孔子が言ったから何だよ
放送大学は放送大学のままでいいじゃねーか
名前で困ることなんてねーんだから 考えてみれば「孔子」って変な名前だよな
孔の子供って意味だろ
膣から出てきた子供か
「まず名を正せ」なんてアホか
自分の恥ずかしい名前から正せよ 安倍下痢大学ならむしろ入りたいわ…
安倍下痢の校門を入ったり出たりする俺らなんて…
なんてウィットとペーソスと安倍下痢ペーストに塗れた…我ら！
安倍下痢肛門を入ったり出たり！
教育とは！日本とは！
賭けてみる価値あるかも…震えるわ…… そういう風刺の効いた感じ…嫌いじゃない…
ビターなフランス文学的趣きというか まぁ何にせよ重要なのは中身だと思う。
自分がいかに頑張るか。
頑張る機会を与えてくれているだけでも放送大学というのは価値があるし、感謝している。
名前に違和感を持っている人間がこんなにいるとは思わなかった。
内容で議論が出来るほど成長したいものだ。 創造も研究も目の前の「何か変だな」という違和感を
ゴチャゴチャこねくり回すことから出発することが多いのに
自粛警察・自治厨よろしく「止め止め」と抑圧する人って
自分で何かを創造したり研究したりしたことないんだろうな
（多分いざやろうと思っても出来ないと思う）
与えられた状況・課題を粛々とこなしてればそれで良しという
姿勢を骨の髄まで身につけちゃったかな
これがまあ放送大学の弊害の一つかもね >>523みたいな天然上から目線の、放送大学レベルでは自分の方が賢いと思い込む、間違った増長の仕方する一生モラトリアムなガキっているよね。 >>525
いや別に上から目線で言ってはないけど。
俺が言いたいのは名前ってそんなに大事か？ということだけど。違和感から研究するのは、それは動機としては当たり前のことだと思うけど、名前に対してそれほど違和感を感じる程固執するものなのか？
人のことをえらく決めつけているみたいだが、あなたの方がよっぽど上から目線ではないだろうか？
私はただ自分は頑張ろうと思っていると言いたかっただけだ。
いちいちあなたにレスする必要はなかったね。 >>524
えらく研究者を気取っているようだが、あなたにとっては放送大学を改名することが、創造と研究なんですね。 こいつ俺が知ってる限りの5年以上、ずーっと同じことばっか言ってる
粘着コピペ馬鹿が延々とコピペを続けて、新入りに触って貰えるのを待っているという非常に気持ち悪い状態 >>528
自意識過剰かもしれんが俺のこと？
俺は今年の2学期から新しく入った新入りですけど。 >>529
私は頑張りたいことが色々あるので、頑張りますよ。応援ありがとうございます。
あなたも改名の創造と研究を頑張って下さいね。 >>530
新入学おめでとうございます
おっしゃってることが上から目線とか私は全然感じませんよ
ここは便所の落書きなので、いろいろ言われても気にしない方がいいです >>532
ありがとうございます。
私もどうでもよいことにムキになっていました。
すいませんでした。
便所の落書きの秩序を乱さないよう気をつけます。 粘着オナニーコピペ以外の何も無い無能だよ
触る阿呆と侮られても、真贋を見極められない自業自得だよ 100歩譲ってここで議論していい名前決まったら「5chで議論して決めたこれに改名して下さい」って本部か文科省にでも陳情するの？ いや、このまま放置して10年後20年後にますます乖離が大きくなって
もっと早く変えておけば良かったなーと皆んなが言い始めるのを
ニヤニヤ眺めてるのがいいなw
（それまで大学が存続していればだけど） いずれにしても、法律があるから
名前よりかは放送をすべてやめる日が
きたときに放送大学学園法がどうなるのか。
総務・文科共管である必要ないし、
もう一条校でいいんじゃね？となるかもしれない。 くだらん
改名するとさらにFラン感が増すだろ
自身の学びに自信がないから肩書きや名前に拘るんだよ 「自分の学び」とか放送大学生らしい言い方だよね
（言ってて恥ずかしくないのかな） 自分のペースで勉強すればOK！
生涯学習のあり方は千差万別。 便所に粘着して一日中嫌み言ってる人はどんな生活してるのかな スペイン国立通信教育大学
中国の国家開放大学
韓国放送通信大学校
米英大学の通信制コース
イスラエル・オープン大学
日本の放送大学に比べると、栄えている。
上に挙げた以外にもあるのだろうが、ネットに載ってない。 >>546
中国は「国家開放大学」
台湾は「國立空中大學」
「University of the Air」をまともに食らっちゃったかな
韓国は「Open Cyber University」
1997年の設立と新しい
インドは16個もOpen Universityがある
学習センターごとに独立してる感じかな 日本の放送大学は1985年設立で中国（1979年）より遅い
元の名は「China Central Radio and TV University」
（中央広播電視大学）で2012年に「国家開放大学」に改名
上海の「Shanghai Open University」（上海開放大学）の元は
「Shanghai TV University」（上海電視大学）で1960年設立
2012年に改名
日本も中国より10年遅れ（2022年）で改名できるかな
（無理っぽいねw） こんな下らない話題で盛り上がってるという事は
まだまだ今日も裏技使って成績見れてないんだなｗ 成績ごときに汲々としてる知的好奇心ゼロの〇〇w
住んでる世界が違いすぎる 今期でたぶん卒業要件満たしますけど
・別コースでまた入ったらわずか16単位でそのコースを卒業ってことで，また卒業証書もらえるんですか？ >>548
北朝鮮の金日成放送大学は1962年11月8日から放送開始
その後2004年11月8日からインターネット配信開始
共産主義国家らしく日本を含む全世界の人民が無料で視聴できる
（韓国は遮断している模様） >>552
せっかく２学期回しにしたのに意味ないやん ４か月あるんだから、自宅解答用問題にしてほしいな。
印刷工場に回す必要無いんだから もう自宅受験に決定したのかよ!
来学期は入れ食いですねw これ登録前に発表しちゃうって悪手じゃないの…というか良心の呵責を感じないのだろうか…
効率良過ぎて…単位のバーゲンセールやってますと吹聴してくれと言わんばかり過ぎてひくわ…… 放送大学で単位を金で売ってますって…
大卒要件を超楽に…超効率的に満たせますって…
撒き餌か？そうまでして登録者数伸ばしたいのか？
ある種の炎上商法狙いにしか見えない… 自宅郵送って時点でなぁ…
あとは実際の受験日の日中のみ、問題を公開するぐらいしかできないんじゃないの？
その程度やれやって話だけど、そういう意味のある煩雑化には1ミリも進まないのがここ、放送大学なのだと…見切っている ただ、今回は準備期間があるから、
問題の難易度を上げてくるかもしれんな
または、禁断の相対評価炸裂もあるか！
逆ゲタ-10点とか？ 自宅試験でも、科目数が多いと苦労したな。
記述式科目は回避したいな。 思いのほか会場費とかバイト代とかが浮いて味を占めたんだろうか
残念ながら小銭がモチベーションになってそうな悪印象は否めない これ見ると英国のOpen Universityも
計画当初は「University of the Air」と言ってたみたい
https://youtu.be/1rs0g0DMIV8
首相のHarold Wilsonがそう言ってる
英国は1969年設立の時点でOUになったのに
何で日本は没案を採用したんだろう 俺は次で卒業だからあまり関係ないけど
登録前に公開しちゃうのは…
コロナ禍で売り上げガタ落ちして、なりふり構わず売り上げが欲しい…
ハッシュドタグでどんどん拡めてほしいというのが、偽らざる本音なんじゃないの air には テレビやラジオの電波って意味があるんだな
そう言えば、エアチェック とかしてたわw 結局、無駄に病院ばっか行っていたヒマな老人層がコロナで来なくなって売り上げガタ落ち…
同じ状況下…放送大学も確実に
非道な手段でもなんでも学生を…目先の金を集めるのが至上命題化している…
…からのバーゲンセール…
もはや止める者も…矜持も何も無いのか よしっ来期は20科目登録だ‼️ >>545
なんか時代遅れだな。
今話題のUniversity of the Peopleをなぜ抜かすんだ？ >>576
専攻は経営学、計算機科学、保健学の三分野だけなんだね
ITベンチャーや開発途上国向けに特化されてる感じ オープン大学のモットー（抜粋）
英国「Learn and Live」
ナイジェリア「Work and Learn」
タンザニア「Affordable Quality Education for all」
西アフリカ「Learn today. Lead tomorro」
ザンビア「University Without walls」
インド「Education Beyond Barriers」
インド「Reaching to Unreached」
インド「Education for all and ever」
インド「Education at Your Doorstep」
パキスタン「World Class Education at Your Doorstep」
ベトナム「Together we will plan the futur」
ギリシャ「Access to Knowledge for Everyone」
トルコ「Leadership in Higher Education for Centuries」
ポルトガル「Em qualquer lugar do Mundo」（世界のどこでも）
カナダ「Unlock the Possibilitie」
日本「Whenever, Wherever, Whoever」
付け加えるとしたら「Whatever」かなw 今期受講してないんだけど自宅受験って紙の問題届いて郵送で送るの？
中間の通信指導的な？ いつものマークシートと記述式用の用紙と返信用封筒が家に届く。
問題は試験期間になったらインターネットで公開。 >>576
放送大学で生じるような欠点をカバーする工夫が色々とあるみたい
https://www.englishpedia.jp/blog/america-university-of-the-people
創設者による説明
https://youtu.be/6kH-uYwt0qs
これからの時代の就職には放大よりこちらの方が良いかも
英語ができることが前提だが、英語も同時に勉強するつもりなら一石二鳥
ディスカッションなどで鍛えられるし国際感覚も養える
普通の大学出るよりインパクトも大きいかも 今のこの状況なら冬のピーク時に通常の試験なんて到底無理だろう
既にいつどこでウイルス拾っても不思議じゃない状態だし
無理に試験強行したあげく全国津々浦々でクラスター発生させたら目も当てられん
ただでさえ年寄りが多いのに試験で死者とか出したらおしまいですよ 今回の早めの対応はいいと思う。
面接授業の申請者も減るだろう。 科目試験に限らず今冬は国家試験とかも軒並みやらなくなるのかな？ 秋田大学通信教育
地球科学コース
資源開発コース
材料工学基礎コース
材料工学専門コース
電気・電子基礎コース
電気系専門コース
電子系専門コース
一般科学技術コース 認定心理士取りたい者としては心理学実験の単位が取れないのが辛すぎる
実験データさえあればいいんだから通信でOKにしてほしいよ
リアルタイムでの実験データの採集が必須だというならせめてオンラインに移行してほしいよ >>589
実験は厳しいよな・・・通学で心理学やってたけど、授業によっては一人実験もやってたな。実験者＝被験者 それを集めてグループで実験群 対照群で結果出して､考察してもいいし、工夫すればという気もする >>589
心理学実験で必ずやる鏡像実験とか
器具を使って実験者と被験者に分かれてやらないと成立しないからね
オンラインではできないよ >>591
自分の経験が昔すぎて鏡像実験というのがピンと来ないんだけど、その実験っていまは認定の条件なのかな？ >>593
認定の条件では無いけどそもそも放大の場合器具や施設の関係で
できる実験が数種類に限られてる
鏡像実験とかミューラーリヤーの錯視とかを外してしまうと
認定の条件の数を満たすのが難しくなるからね 俺はこれまで実験系の心理学の面接を５つくらいとったけど
鏡像とかミューラーリヤーの錯視は3回くらいダブってやらされた
放大では他にやれる実験があまりない >>594
そうだね。反応時間を計測したり、課題の正誤判定できたりしないと実験の勉強にならないからなあ。やっぱり難しいか。取りたい人が取れるようになりますように。 再入学と継続入学
この1学期で卒業となって2学期にまた別のコースに入学するのが継続入学で，
過去3年以内に卒業した場合に入るのが再入学
ですよね？ 私立学校共済メンバーですけど
継続入学でも入学料半額は有効なのかがHPみてもよくわからかったです
例としてはふつうの入学のものだけ
経験者の方々，どなたか，ここに書いてるよってご教示願えたら助かります
大学に問い合わせるまでもないかなあと >>598
国公共済だけど多分仕組みは同じ
共済組合にまた資料請求して紙で願書を出し直さないといけない
オンライン出願では継続入学の25％引きにしかならんよ >>598
確か継続入学ってWakabaから簡便に出願できるってだけで、
変わりに紙で出願すれば再入学で処理されるだけだったかと。
で割引をしてほしいなら>>599のとおり組合に
資料請求して願書取り寄せのはずだから、
お盆休みがあるのかしらないけと、
のんびりしてると締め切り過ぎちゃうよ。 >>603
すごい勢いだよねw
あっという間に未読が78とか何が起きたのかと思ったw >>599
>>602
ありがとうございます！
はがき代で割引なるならせこいかもですがやっておきます
けっこう期限迫っていたので今気づいてよかったです
助かります！
って，まあ，万が一，卒業判定Xだったら無駄なんですがね
まあよゆうあるので大丈夫かと
ちなみに自然コース卒業予定です
次は何にするかなあ
って，前と同じ科目とかそうみなされる科目は卒業単位にならないんですよね
ってなると，コースを複数おえていくと，とる科目どんどん減っていくってことですね >>604
ありがとうございます。
例にはふつうに入学するときの分しか記載されていませんが
実際には再入学，継続入学にも適用されるんですね 141名無しさん＠引く手あまた2020/08/12(水) 20:25:02.27ID:YNviVdyo0>>143>>147
大卒だけど学歴不問の企業から落とされまくってる
だから高卒は無関係と思われ
143名無しさん＠引く手あまた2020/08/12(水) 20:54:25.77ID:H6uOrt5u0
>>141
学歴不問は学歴見ないから当然やろ
むしろ不利だろ
147名無しさん＠引く手あまた2020/08/12(水) 21:25:15.51ID:8GdeDSBu0
>>141
大卒にはそれなりの賃金を支払わないといけないからな。
学歴不問だと、逆に不利になる場合もあるだろうね。 初歩からの数学('18)
数学苦手なんだけど、とろうかなと思っています。
1回目の放送授業ざくっと見たんだけど、こういうのって授業見るだけじゃなくて、
練習問題にあたらないと身につきませんよね。
印刷教材に練習問題たくさんついてますか？
あるいは練習問題になる副教材のおススメとかありますか？ >>611
多くはないけどそれなりに練習問題がついている。
欲張らずに、それを確実に解いて身につけるといい。
問題数をこなしたいなら、オンライン授業の演習を一緒に履修するといいよ。
一番の副教材はオンライン授業の演習だよ。 印刷教材の試し読みのシステム変わったな。
以前の奴だと時間がものすごくかかってnetが停止したかという感
じだったのに、ようやくすぐに表示されるようになった。
ダウンロード出来ないのに、「表示」じゃなくて、ダウンロード
となってるのは不思議。 自主学習サイトってその気があれば結構役立つのに全然周知されないよな まもなく数日で試験の結果わかりますよね
裏技なら
それで卒業できてるはずなんですが，
今回自然を修了するはず
放送大学で他のコースに継続入学するのか，
他大学の通信か
でも放送大学はネットでほぼ全部完結だしラクなんだよねえ
それでいてちゃんと単位も出るし
ここの難点はスクーリングで若い女性と知り合えないことだな 俺はオンライン授業のディスカッションでやり取りしてた女の子と
科目終了したあともメールのやり取りしてるよ
あと面接授業のグループワーク系のやつも同じ班の人たちとグループラインしてるし >>611
システムWAKABA
学内リンク＞放送大学自己学習サイト
ここに、「初歩からの数学('18)」の補助教材がある。
高校数学の全範囲を自習するなら、「リメディアル数学」もある。
教科書の内容と演習問題がたくさん。 放送大学学歌って公式に調違いで2つ置いてあるけど、
実際に使われるのが多いのってどっち？ >>611
印刷教材にはそんなに問題乗ってないけど、今はインターネットにも問題や解説が多数乗ってるしとりあえずは様子見で大丈夫じゃないかな？
あとテストに関しては問題傾向が今のところ固定されてるから対策がしやすいよ。
俺も数学初心者で前期に取ったけど後半は苦労してネットの動画教材使いながら勉強した。
でも結局積分はあんまり理解出来なかったなぁ……。 >>620
実際にって・・いつ歌うの？笑
入学式も卒業式もやらないから実際には歌わないんじゃない？ 結局「放送大学」の名前に拘ってるのは北朝鮮系の（息のかかった）人ってオチなの？ >>616
>若い女性と知り合えない
大学は、この点、努力してるけどな。
単位互換利用の現役女子大生を初め、准看、幼稚園の先生。
あるいは宝塚のトップスターなどなど、大勢
放送大学生というだけで避けられてる気がする。 >>616
保育、幼児教育系の大学、短大（通信もある）に行くと女ばかりだよ。若いかは知らんが、男は１〜２割くらいしかいない。
短大に女多いのは保育、幼児教育系の短大が多いため。 >>627
放送大学生女って、放送大生男をバカにしてんの？ >612 >614 >619 >621
参考になるコメありがとうございます。
前向きに検討していきます。 >>618
会えたりやれたりは？
昔仏教大の英文いってけどスクーリングで若いきれいな子みつけてリポートとかで話題ふれるしさ
わりと簡単に飲みにいって，やらしてもらえたなあ
当時はまだ短大卒の先生がいたりして4大卒資格ほしいとかできてたり
企業のOLさんもいたり
ずうずうしいばばあは無視していたけど
おばさんでもきれいな40代結構
多かった
当時義理20代だった俺
20代前半から40代までいい子をおいしく何人か味わえた
放送大では無理だよなあ >>631
若い子は無理でも40代の熟女となら何度かホテルへ行った
今時の40代は若いし好き者だな >>633
今はパパ活で20前後以外は食べたくないから無理かなあ >>630
参考になるコメありがとうございます。
前向きに検討していきます。
彼女ができたら報告にきます。 うちの場合、たまに契約社員だろう若い子がたまに窓口やってるけど話をする機会がないからなあ。
「今度よかったら僕と結婚して下さい」
とか窓口でいきなり言うのもなんだし。 >>638
あなたはそのレスをしたとき、Wi-Fi経由のスマホで接続していましたか？つまりそういうことです。 >>633
むかし世田谷学習センターがあったとき学芸大学駅からの通学路の途中に
コンドーム自動販売機があった
聞いたら買うのは面接授業後の放送大学の学生どうしらしい爺と若い女のアベックばかりだって たしかにアベックは・・笑
いや、楽しいからへっちゃらー ひとまわり下の嫁さんについ「アベック」って言ってしまってよく笑われるわ 煽りじゃなく本当に純粋な疑問なんだけど、
若い女が爺についていく状況の若い女側からみたメリットって何なの？
妄想だとしてもどういう設定なのか教えてほしい ２学期も自宅になったの？ この場合、試験時間重なってる科目も受験できるよね？ 妄想に決まってんじゃんｗ
青姦じゃあるまいし、ラブホ行きゃゴムなんて何枚も置いてあるのにｗｗ >>647
告知のホームページをよく読みましょう。
ここでお伝えするのは簡単ですが、告知に目を通した方が有益と思うので、貴方のためにあえて書きません。 自宅試験いいね
試験の曜日や時間帯で受けられない教科がこれで受けられるのがスゴく有難い 20科目申請はキツイかな？
22万円。こっちもキツイけど、どうしよう。 今回ばかりは楽勝でしょう
記述式の試験の科目を取らないのであれば >>640
あーなるほどです
ありがとうございます >>656
記述でも楽勝でしょ。時間制限ないんだから。 むしろ積極的に記述を取っていくターンじゃないか？
持ち込み不可45分？と比べれば、何が来ても、無勉だろうと対応可能だろう 苦手科目からいくか
せっかくだから認定心理士取りたいと思ってたので
ちょうどいいチャンスだ 話は全く変わりますが、学位授与機構で社会科学にチャレンジした方は居ますか？
B群に該当する科目がよくわかりません。
ネットで見ると、
・環境と社会
・市民自治自治の知識と実践
のふたつはいけるらしいのですが、他にB群に該当する科目はありませんか？ 自宅受験は記述がおすすめ。
過去問みて事前に字数の回答作っておけば、それを書き写すだけ。
会場受験だと事前に作っても覚えないとあかんからな。 >>668
そのお話聞いたことがあります。
今では社会科学をとるには、B群がハードルになっているが、それらの科目の廃止のようですね。 科目試験に関して邪な動機で社会学入門を取ってみたが
印刷教材を読んでたら意外に面白くて本気で取り組んでしまった。
そのような経験があるので
今回の「科目試験ボーナスステージ」と思われるケースで
どのように行動すべきか迷っている。 大学院のコース取ろうかと思ったけど、入学金が高いな。一科目受講でも入学金を払う必要がある。そこを改善して欲しい 名乗るのは勝手だけど、あとで通信制在学中かつ生業なしってばれたら
就職意思なしの無職と同列に置かれてもしゃーないまであるぞ >>673
おれは院の科目生やってたけど一科目あたり2万円もかかるよ
4万円の科目もあるし
特別に学部より高度なことを教えてくれるわけでもないし
全科で入って修士論文書く目的以外ならおすすめできないな >>668
市民と社会の高橋先生の回は
文献の集め方や論文の書き方など実践的なテーマだったのが良かった
復活してほしいよ 何で放送授業の過去アーカイブってネット公開しないんだろう
前はそのうち公開すると言ってたような気がするんだが
止めたの？ 現行放送分と比べられるのが嫌なんだろうか
比較・批判を恐れて取り繕っても事実に変わりはないのに
権利関係上の問題なら仕組みを上手く作ればいいはず
最近の大学でのリモート授業を録画して反復したり公開したりするのは
当の教員から反対されてるとか
授業に自分のノウハウや飯の種が入っているので拡散されるのが嫌らしい
オンライン後進国の典型的な考え方かも >>675
世の中の大半が非正規雇用の時代、皆無職とたいして変わらんだろ 今の若い学生はコロナ世代と言われるんだろうな
ゆとり世代みたいに あしたから科目登録だね
どうしようかコロナ卒業しようか なんだかスレが賑わっていると思ったら
明日から科目登録申請が始まるのか
卒業した今は1科目しか取らない
卒業前で自宅試験なら15科目は取っただろう 自宅試験継続ということで若干科目を増やそうと思うんだけれど、人間と文化コースでおすすめの科目ってありますか？
面白いのあったら教えてほしいっす 認定心理士取ってる人多いけど職業は医療福祉系が多いのかな？ 放送大学の学長 来生新（きすぎしん）
試験が可能になる状況を見通せず、
カンニングし放題の自宅受験で単位を認める ← カンニング 時間制限なし 他者との相談などの不正行為を公認
不正対策を講じず、不正を容認して単位の授与、学位の授与を公認予定 ← 権力の濫用による大学行政腐敗の典型例
抗議多数発生中
>期間中は何度で も閲覧が可能で、利用できるプリンターがあればプリントアウトもできます ← 来生新による不正を容認した単位認定試験制度の公認
https://www.ouj.ac.jp/hp/o_itiran/2020/pdf/0507.pdf
凸先
來生ゼミのフェイスブック（http://www.facebook.com/放送大学大学院-來生李共同ゼミ-1410270462617029/）
放送大学
soumu-ka@ouj.ac.jp（総務課） 放送大学の学長 來生新（きすぎしん） とは
総務省、法学者に法解釈を完全否定されても独善的に権力を行使した人物
違法な天下りを容認し、放送法を歪曲し、ハラスメントを揉み消し、学問の自由と法の精神を否定した人物
組織は「あなた」ではなく「組織」を守ろうとする(ブラック企業問題の専門家)
石野利和（いしのとしかず） 文部科学省出身 → 天下りの理事、後に筑波にわたる
來生は暴行事件を起こしたアカハラ教授長沼毅の講義も継続させた
前川氏が関与した天下り問題で早稲田を辞めた吉田大輔の違法行為を容認し著作権法の講義を継続させた
http://www.nikkei.com/article/DGXLASDG20H2L_Q7A120C1CC0000/
学問の自由を侵害しパワハラで美術史の講師を辞職に追いやった中心人物
http://oshidori-makoken.com/?p=1766
http://blog.livedoor.jp/wakaben6888/archives/45780419.html（弁護士）
http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q14151652384（毎日新聞、法学者の見解の引用）
総務省、法学者、弁護士に法解釈を否定され異常と指摘されたがそのまま権力を濫用
＞学問における中立性が何なのかが問われる異常な反応だ。(服部孝章・立教大名誉教授（メディア法))
＞大学側は、検閲的な行為をすることの危険性に無自覚なのではないか。（大石泰彦・青山学院大教授（メディア倫理））
＞放送大学を代表してコメントしたのは来生新（きすぎ・しん）副学長でした。その内容は「学問や表現の自由には十分配慮しなければいけないが、
放送大学は一般の大学と違い、放送法を順守する義務がある。試験問題も放送授業と一体のものと考えており、今回は放送法に照らし公平さを欠くと判断して削除した」という、
とても法学者とは思えないコメントであり、来生教授の講義を受講したことのある私としては、まことに残念と言うしかありません（弁護士）
凸先
來生ゼミのフェイスブック（http://www.facebook.com/放送大学大学院-來生李共同ゼミ-1410270462617029/）
放送大学
soumu-ka@ouj.ac.jp（総務課） 望月教授と滝浦真人(放送大学教授、法政大学講師)の類似点
望月教授のＡＢＳ予想の証明：自身が編集長を務める学術誌ＰＲＩＭＳに掲載予定（２０１２年に予稿をＰＲＩＭＳのwebに掲載）
望月の同僚、数理解析研究所の教授（柏原正樹、玉川安騎男）の発言：「証明したことに間違いがないと言ってかまわない。
『ＡＢＣ予想』は根本的な問題で、証明できたことは非常に大きなインパクトがある」「証明に根本的な変更はない」
ネイチャー：The latest announcement seems unlikely to move many researchers over to Mochizuki’s camp.
In the world of mathematics, a journal’s seal of approval is often not the end of the peer-review process. An important
result only truly becomes an accepted theorem after the community has reached a consensus that it is correct
フィールズ賞をとった数学者：望月の証明には欠陥がある
ヨーロッパ数学協会会長：批判を拒否し、大幅な改訂がないなら、望月に悪い評価が返される
望月を博士課程で指導した教授： 考えを明確に伝えようとしていない
https://www.nature.com/articles/d41586-020-00998-2
滝浦真人の博士号に関する学位審査（公正な審査では不合格？）
学術誌の同僚、滝浦と共同で運営する学会の同僚が審査の主査
主査は『語用論研究法ガイドブック』の共著者でもある（日本語用論学会会長：加藤重広 、日本語用論学会編集委員長：滝浦真人）
副査は、論文の内容が専門外
学位請求論文：日本語敬語および関連現象の社会語用論的研究
論文の内容：既刊の本を無理やりつなげただけ
審査結果：大賛辞による乙種の学位授与
論文の二重投稿の論理的構造
別の論文と内容、結論が同一(酷似，類似)である
先行論文と比較して、内容と結論に新規性がない
既存の（実験）データを利用し、既存の知見をなぞるだけで新たな事実の確認に乏しい
適切な引用処理がなされておらず、他者の業績にただ乗りするところが大きい
学術雑誌資源の無駄遣いであり、原著性を尊重する学術文化への背信行為ということから、
二重投稿は反社会的性質をもつ
https://ja.wikipedia.org/wiki/二重投稿 日本語、ライティングをおしえてる滝浦真人の暴言ツイート
この日本語表現正しいの？
＞（日本人sage） 日本国民の怒りのツボというのがどうもわからんー
＞（トランプの発言を基にした日本人叩き）'the African Americans' って何！と怒っていいのなー、the (---s) は “こいつら全部おんなじ” ってことだから
そろそろ日本人も 'the Japanese' って言われて、ざけんな何それ！って怒っていいと思うんだけど、かんじんの日本人自体が、そう呼ばれる方を好 (ry
＞（小泉叩き）こういうふうに、塾・予備校を仮想敵にして、それを排除したらすべて片づく！って小泉郵政改革論法みたいのを振り回すひとっているよねー、、(2016/10/29)
＞（高齢者差別 ）「高齢者があまり遠出しないのは当たり前」
＞2016年に生きてんの？！この言葉。。旧七帝大www
＞オープンな日本の大学の敬語の授業を聴講しました、って人から「質問がございます」ってメールが来たので、
学生さんなら「質問箱」から送ってください、そうでないならどうぞ科目登録してください（学生さんはお金払ってる）、ただ質問だけっていうのは対応していません悪しからず、
…と書きつつ、まあ１つだけ、って核心部分の説明を書いて送ったんだけど、なーんにも言ってこないのなー
「正しい日本語に関心がある」んだそうだけど、あなたの日本語の使い方、ただしくないと思うわー 井出訓（放送大学）←看護師なのに、緊急時に現場に入って協力せず、コロナを政治利用して政府批判しただけの左翼
井出訓のあやしい経歴 (学位詐称？)
看護学博士 ← PhDもっていないのに博士号をもってるように書いている
看護学博士はDoctor of Philosophy in Nursing (PhD) 井出の専門であるnursing practiseは看護学でなく看護実習
＞帰国して博士論文のデータ収集活動をしていた時に ← 博士論文といっているが 彼のDissertationは一体どこにあるというのか？
専門職学位の場合、「〜修士（専門職）」とカッコ内も記載しないと正式には学位詐称である
暴言
＞叩けば誰でもホコリはでるもの。それを、誰にどんな影響が及ぶかも考えずに興味本位でほじくり返し、鬼の首を獲ったかの様にドヤ顔で吹聴する姿勢は、ただただ下品でしかない。
＞読んでいてムカつく論文。あまりに当事者を蔑視した研究スタンスじゃないのか。
＞「至急」とかいうメールに、ばたばたとしている中で添付ファイルを読む時間をつくり、コメントして返信したのにもかかわらず、受け取ったとかの返事も何もない。お前の名前は覚えたからな。
＞いろいろ言っても、暖簾に腕押し。そして、はい出来ましたって持ってこられても困っちゃうんだよなぁ。。。 ← 自分の指導を反省しないで学生をツイッター叩く井出訓の指導
twitter
http://twitter.com/side55mode
NPO活動の連絡先
info@dfc.or.jp
https://twitter.com/5chan_nel (5ch newer account) ＡＶ女優に気持ちの悪いリプする井出訓（放送大学教員）
深田えいみ AV女優
@FUKADA0318·6月15日
何して欲しいの？笑顔
井出訓
@side55mode·6月15日
庭の芝がボーボーなんですよね。芝刈りをお願いします。 来生新とか滝浦真人とかコロナに感染して死ねばいいのに
さっさと感染して死ね こいつもとっと死ねばいいのに
井出訓
@side55mode
7月30日
なんだか疲労感が果てしない。正直もう寝れる… 認定心理士は趣味で取るものだよ
心理学の科目を適当に履修してると、いつの間にかあとちょっとになる
せっかくだから取っておこうとなる
真剣に目指すやつは頭おかしいからカウンセリング受けたほうがいい 認定心理士って大学の標準的な心理学の講義を履修しましたって称号に過ぎない Web面接授業の受講者に評価アンケート来た。
至らぬ点がいろいろあったからフィードバックしとこう。
大体、Web面接授業支援室を２〜3人で全部回すとか、ケチなんだよね。
そんなんで全部の授業に対応ができるわけないだろ、メチャクチャなんだよ。 心理学系の資格って自己満足そのものだよね。
公認心理士とか取っても医師には到底勝てない。 公認心理師現任者講習会も
コロナでWebで受講になり助かる。 ウェブ面接ってマイク必要？
音声による発言とか求められたりすんの >>705
質問したり、指名されたりすることあれば必要。
俺もわざわざヘッドセット買ったけど、マイクはパソコンに内蔵されてた。
ま、ヘッドホンは外の音遮断できるし、マイクも内蔵よりはヘッドセットのほうがいい。
この時期だから、ヘッドセットは無いよりあったほうがいい。安いのから売り切れてたし。 >>703
その一方、金があれば時間がない。折衷もないんだよな。
難しいよな。 でもコロナは置いといて、今の時代リアルの面接授業的なやつが必須的な思想ってどうなんだろうな
寝たきりの人の学習意欲を刈り取る方向性っていうか、オシとかツンボの立場になれば音声必須とか言語道断なわけじゃん？
多様性に不寛容な俺等っていうイキり感丸出しの高等教育機関気取りはどうなんだろうって危惧するのは果たして俺だけなんだろうか 受講しなくても、本買ってテレビ見て勉強すればいい。 >>708
最大公約数的マス講義＋制度のための形式主義・慣例主義
から現在の姿があるんじゃないの
制度上通信教育でも一部顔を合わせることが義務化されていても
顔を合わせることにさほど本質的な意味はないから
こういう事態だとなし崩し的に何でもOKになる
元々学問を「大学」などと制度化すること自体に欺瞞がある
教室講義も大学も茶番みたいなものだよ 公認心理師や臨床心理士目指すならガチ感があるが、認定心理士は心理科目取ってれば自然に取れるしな アンケート催促メール、今日で何通目だ！
超ウザい。 >>715
コースが関係するのは卒業研究だけ。
卒業研究しないのなら、どのコースでも同じだよ。 >>684
文学批評への招待（'18）
アメリカの芸術と文化（'19）
あと比較認知科学（'17）もいいぞ 毎度教えてちゃんで申し訳ない。大学からの通知とか読んでる暇がないんだ。
今学期の場合、履修登録の後に1学期の単位認定試験の結果が来るパターンだと
記憶しているけど、そうすると、1学期の
単位認定試験が全て合格なら、卒業の単位を満たす事になるんたけど、そういう
場合、2学期の履修登録を仮でしておいて、後でキャンセル出来るんだっけ?
まあ、最悪、その科目もそのまま受講してもいいのたけど。 >>719
だからその場合、合格してる科目は申込みができないよ。
卒業要件を満たした場合も申込みできないらしいよ。 >>685
僕は放送大学で認定心理士取って車イスの子どもの介助してるよ。
直接的に心理学を使うわけではないけど子どもの気持ちを理解してあげるのに役立ってるかも。
認定心理士の資格を直接使っての仕事探しは難しいらしいし。 っていうことは、明日に今学期受けた科目の申請をしてみれば裏技で合否の結果が分かるんですね >>708
そういう人は、事前に「特別措置」を申請しておくんだよ。
すると、所長が面談して、適切な措置を講じる。
問題なのは、自身の特性を把握せず、所長に申告しない人がいるということだ。
これでは、所長も講師も対策の立てようがない。 >>723
今学期は、成績出るのが遅くなりそうだ。
だから、裏技使ったとしても「落ちたorz」なんて言うなよ。受かったのは分かっても、落ちたのなんて分からないさ。 落ちたのはスケジュールでわかるだろ
修正されてなければ >>724
入学申請書類に「特別申請」のこと書いてたの覚えてる
読まないで一丁前に文句言う人が多そう 言語研究法ってオンライン授業は楽？
小テストの評価法が、最高評点ならいいんだが >>729
そっか。そうそうに自宅試験の発表したのはスケジュールで裏技使えないようにするためだったんだ。なかなかやるな。 >>684
文学・芸術・武道にみる日本文化（'19）
面白かった
試験は過去問が通用したけど来学期はどうかな >>732
楽だよ
毎回の小テストは簡単な択一問題
最後のレポートも適当に感想文を書くだけ
オンライン授業としては珍しく教科書がある
読破するとちょっと時間がかかるが、でもそれほど難しい内容じゃない 記述式でむちゃくちゃ難しい科目って何がある？
とことんしんどいやつをやってみたくなったんだが >>736
大学院だけど難しいというより時間が足らない試験はあった。
50分で選択問題のあと600字程度の記述が2問。案の定2問目の途中で終わった。 単位来てるかどうかは同じ科目を申請したらわかるんじゃなかったっけ しんどいっつっても時間制限無しじゃなぁ
しばらくは無理だよ 放送大学卒業してから例えば慶應や早稲田の通信に入学した場合
慶應や早稲田では放大で取った単位はどれくらい認めてもらえるのかな？ >>735
さすが滝浦真人だな
言語研究なのに択一の小テスト
やるきのない感想文一回提出させるだけで単位出す
育てる気ゼロだな ふつうは 書き方指導して なんども添削する
コネで不正にお友達から博士号買ったやつらしいわ 面接授業所属センター以外でも普通に登録できるっぽいな。
なんの警告も書いてないし。 >>749
そういう科目じゃないから
しかもオンライン科目で指導添削なんてやってられるわけないだろ
子供のような批判やめろ でも完全に受け付けてしまったらキャンセル処理しなきゃいけないというめんどくさいことになるからどこかのタイミングでわかるよ 面接弾くのは申請後じゃないの
申請画面で所属センター以外弾くにはプログラム改変が必要だからそんな事しないでしょ。 個別の指導添削して欲しかったら面接授業一択だろうな。 単位修得してる科目も登録できちゃうな。成績自体が参照されていないな 裏技は使えずですか
合否結果日まで９日間気長に待つとするか 履修済みは登録出来ないよ。
追加した先の確認で 履修済みの科目が選択されています が出る。
今期履修してないから裏技は知らん。 裏技使えなくて焦った
って落とした可能性もあるのか 科目申請して確定したら、もし受かってたら後に取り消せますか？ やってみたけど履修済みは登録できなかったな。
今期とったものは全部登録できる。
「再試験の可能性がある科目」と出てくるとかいう情報はどうなんだろう。
科目によって結果が入ってるのと入ってないのがあるのか、
全部入ってるけど今回は結果発表までは取れた科目でも弾かないようにしたのか… 通信指導未提出科目は、当然再試験科目と表示されるね >>736
今ある科目では
「非ユークリッド幾何と時空」
をオススメしておこう
バリバリ理系大卒だが、@取れなかったわ
家試験なら問題なく@だろうけど 今期登録した科目で、受かってるに決まってると思ってる科目だけど
「再試験の可能性がある科目」と出てきたよ
しかし、登録はできるっぽい流れ
(まだ「登録ボタン」は押してないけど) 記述でやばい科目といえば
日本美術史の近代とその外部（’１８）
に限る。平均点はあるけれど講師は本気
過去問を見るとよくわかる なるほど、履修中の科目じゃないものも混ぜてやってみたらわかった。
「再試験の…」は赤字で出るわけじゃないんだな。 >>767
＠をとるにはね、Cはくれるだろう。
問題は分かってるので、自分で調べて、まとめて
パソコン等で作成印刷して答案用紙に糊で貼り付ければ終了 >>767
印刷教材だけでは、書けない
放送はすべて見る必要がある
間違い探しコースは、ほとんど出尽くしてる
１６００字にまとめられず、２学期まわしになってる。 <<765
あれ数学免許とるためにがんばった！ 記述式なのは少しでも甘くするためだろうね
平均点にも現れているとおり放送大学では異様に難しい科目
あの内容を本質的に理解するのは数学科に進むような連中でしょう
理工学系のひとは微積系は強いし計算できればいいや！ってスタンスの科目ばかりだしそれでいいと思うけど非ユークリッド幾何学は別格
放送大学の提供する科目としてはもっと一般人も取り組んだから理解する楽しさをかんじとれる内容でもよかったかなと思う >>775
科目しだい、シラバスの成績評価の方法を確認 >>773
あれは高度な内容だけどわかりやすかった。
三角関数とか高校の授業よりも良かった。 「危機の時代に考える」をつべで一般公開してるので
Amazon Fire TV で視聴する盆休み
他の放送授業もこれで見たいなあ 736だけどレスくれた人たちサンクス
日本美術史の近代とその外部がとんでもなくやりがいありそうなんで
これ履修してみることにしたよ >>755
なんか俺のやり方が間違ってたぽい。みんなありがとう！太陽と太陽系の科学が「再試験の・・・」のって出て登録できたから焦った。自宅受験で落としたら凹む >>750
おれも他都道府県の面接授業登録できた
さて結果がどうなるか楽しみだ >>782
そんなルール違反は辞めといた方がいいよ。
地元学生から白い目で見られるよ。 俺も他県の面接授業登録したぞ
本部に電話で聞いたけど当選したら普通に受講できるって言ってた
居酒屋の自粛要請と同じで強制力も何もない
向こうの学習センターには情報が行くので、あれ？他県の人が来てるって訝しがられるようだけどな 本部が言っても、センター側が拒否れるのでは
というかセンターの大家が >>784
そんなルール無視がよくできるもんだね。
驚いた。 授業期間開始の10月1日までに印刷教材は届くのだろうか・・・？ >>784
ありがとうございます
安心した
自分は長期出張があるから、行った先の学習センターで面接授業を受けたことがある
言い訳さえ立てば堂々としてればいいな
しかし岩手なんかだと石をぶつけられるかもしれんから場所を選ばんとあかんな 東京や関東圏ならば地域外からの学生がいても怪しまれないんじゃないかな 大学が今回のようなルールを設けた以上は、ルール違反者には不可の評価を与えるよう厳正に運用してもらいたいね。
正直者が損するようであってはならない。 登録はできても当選はさせないのでは？
本部の人も「当選したら」と言ってるようだし 県外科目とはいえ、県境を越えたほうが受講しやすい人だっているんだしな。
佐久平→上諏訪:冬は道路凍結で行けない(車だと完全に移動できない)
佐久平→大宮:新幹線で移動できる 自分もここ読んでて「日本美術史の近代とその外部」登録したくなった。
主任講師が青山センセじゃないのがいいですね。
あの先生は大金使った授業やってるうちに自分が権力者と勘違いしてるんじゃないかと考えるこの頃。 面接授業はオンラインでいいと思うけど。それならどこに住もうと関係ない。2回とも面接授業取り消しとか、有り得んな。１回取り消しになってからなんの策も立ててなかったという話だし 非ユークリッド幾何学って平行線が2本引けたり1本も引けなかったりする世界の話だっけ？
中学校である直線に対する平行線は1本しか引けないって習ったから違和感ありまくり そういえばコロナによる給付型奨学金って誰ももらったって報告ないけどもれなくみんなハズレ？笑 面接科目けっこう閉講になってるけどいつもこんなもんだっけ？ >>798
今回は異常だな。
受講できる科目も、定員を半分くらいにしてる。
1学期を思えば、受講できるだけいいほうだと思われ(もし受講できれば) 知らんけど元から半分のやつは大丈夫だろ？
次で卒業なんだから頼むで zoom授業なら定員増やせばいいのに。回数が半分になったなら定員は倍。 科目登録の事で聞きたいんだけど、
面接授業は定員オーバーだと抽選だけど
放送授業は確実に授業取れるよね。
オンライン授業って定員あるの？抽選あるの？
オンライン授業って申し込んだら確実に授業とれる？ オンラインって定員あったっけ？放送授業と同様だと思う。 ディスカッションや添削レポートの課題があるオンライン授業で
あまりに希望者が多かったら講師の負担を考慮して定員を定めるみたいなのは聞いたことあるが
そこまで人気のある科目はないので希望すれば100％とれるよ この前のZoom面接授業は定員あったよ。
20~300人だったような気がする。 >>805
20〜300人って。笑
幅ありすぎ。笑
僕が受けたのは二つとも50人だった。 東北住まいだけど全部南関東の面接授業登録した
でも東京だけ面接全面中止になりそうなので千葉や神奈川も少々登録 英国の「University Challenge」という大学対抗の勝ち抜きクイズ番組
https://en.wikipedia.org/wiki/University_Challenge
平均年齢52歳のOpen大と38歳のSalford大（工科大）の対決（2016年）
https://youtu.be/TcDu3rVmLaM
「G20メンバーのアジア国の中で、大統領が英語で『青い家』や
『青い瓦の家』として知られる処に住んでいるのは？」
「中国」
「ノー、韓国」
「『キャンテー』として知られる処に住んでいるのは？」
「日本」
分からなかったw
一回戦勝利も二回戦でEdinburgh大に惜敗
https://en.wikipedia.org/wiki/University_Challenge_2016&;#8211;17
現在進行中の2021大会では一回戦でOpen大がOxford大を撃破
https://youtu.be/rVJ8K1R7DnQ 茂木健一郎氏が英国の番組「University Challenge」を引き合いに
「東大クイズ王」番組を批判
東大生のクイズ番組流行に見る、日本の「袋小路」
https://youtu.be/EslhO2Duoxc
といいつつ
１８の春、東大ですさまじいクイズマニアの集団に遭遇した話。
https://youtu.be/9pINHA_gU10
放送大学が下克上やれると面白いねw >>808
「各科目には、学習センター等での受験を前提とした試験日・時限が設定されています。そのため、自宅受験となった場合でも登録システム設計上同一試験日・時限の科目を重複して登録することはできません。
ただし、２０２０年度第２学期再試験科目と２０２０年度第２学期に新規に科目登録した科目が同一試験日・時限であった場合に限り、両科目とも受験する事が出来ます。」 >>802
今のところ定員制限のあるオンライン科目は無いみたいだけど コロナに次に殺されるのは「大学」
大学教員の大量失業が始まった
http://agora-web.jp/archives/2047632.html
元から録画講義の放送大学にどう影響するか 日本企業が紙文化の脱却だけでは戦えない理由
https://toyokeizai.net/articles/-/368692
放送大学だけでなく企業も国もダメ
紙文化と自前主義とクラウド・アレルギーが日本を滅ぼす >>807
どうしてそんなルール違反を平然と行うことができるのでしょうか？
大学が登録を制限した趣旨が理解できないのでしょうか？ ヘイトを向ける相手が違う
GoTo推進する政府を潰してこい GoTo関係ないだろ
大学が「近距離移動圏内などの理由がある場合を除き、原則としてご自身の居住都道府県以外に所在する学習センターの開設科目の登録申請を禁じます」とアナウンスしてるんだから
登録をしないでほしいというお願いじゃなくて、登録申請を禁じるだからな 申請画面になにも書いてないし知らずに登録する人も多そう。
そもそも表現もあいまいだし何がしたいのか不明。 理由がある場合を除いての原則禁止なら理由があればいいんだろう
なんなんだ？自粛警察気取りか？ 理由がある場合を除き、原則として、だろ
無視して好きにしろって意味だよ
責任逃れで言ってるだけだから気にするなよ 例外の例示があって、それ以外は禁止となっている。
これがわからない人は普段から自分ルール最優先なんだろうね。 自分解釈の勝手な理由があれば東京から地方に繰り出すのもOKです♪ >>822
あなたの「政府を潰してこい」とかというトンチンカンな指摘を修正しただけだよ
自分はそもそも面接授業とらないからどうでもいい ナニ人だ？
最低限の日本語理解力も無いようだが…
在日が過剰適応してウヨ化するような輩の類いかな まあ相手するだけ時間の無駄っぽいので止めるが…
そっちは触って貰えて歓喜か知らんが俺には関係無いんで まあ県外登録をやめようって人はそれでいいよ
競争率が下がるからちょうどいい 毎回言うけど申請思案中でも確定して構わない。
期間中は何度でも更新可能。 >>808
大学側から発信される情報に書かれているのだから、その程度の情報ならばここで聞く前に調べられますよね。もっと言えば、大学からのお知らせに目を通せばわかります。
意地悪で言っているのではなく、貴方の今後の学習のためです。 国や都道府県が都道府県をまたがる移動について、自粛要請してるわけでないのに、放送大学が禁止する必要なんかないと思うけど。逆に禁止すると、放送大学は感染対策に不十分な場しか提供していないと思われる。 例えば普通の大学なら、千葉から東京に通ってる奴も多いわけで、県をまたがる移動は禁止しますと言われれば通えない。 そういうのが「近距離移動圏内などの理由がある場合」じゃん。馬鹿なのかよ。 移動しなくても済むようにもっとシステムを整備しろって話
通信教育としてやろうと思えばできるんだから
時代遅れで矛盾が噴出する 今回の措置は例外なしに、面接授業は居住地のセンターに限るとした方がよかったと思う。
具体的な例外を記載しても、自分ルールで例外を通そうとする輩が必ず出てくる。
通常の面接授業は全て禁止して、Web面接授業でもいいと思うけど。 遠隔教育を長年やってる放送大学が、面接授業を簡単にやめて、オンラインに変える事さえ出来てないからな 日本だけでなく世界の大学がオンライン化したたら、なんちゃってオンライン教育の放送大学は生き残れるの? 今回の文書の原則に対する例外は、
「近距離移動範囲内移動」で限定列挙とは
思えないけど、公用文のセンスとして禁じるって
なあなあに処理していいかきぶりとは思えないけどね。 まだやってるのか
それぞれ好きにすればいいだろ
他人のことをあれこれ考え過ぎるとハゲるぞ >>841
その矛盾はずっと前から指摘されている（している）
未だにどこに大学のアイデンティティ（存立意義）を置くのかはっきりしない
「放送」はもはや存立意義たり得ない
全大学のオンライン教養教科のデファクトスタンダード化して
アウトソーシングを受けるぐらいまで攻めるか
逆に授業を自前で用意せずにあらゆる大学のオンライン授業から
ベストをピックアップしたいいとこ取りプラットフォームとして
生き残るしかないかも
オンラインのシステムを開発して提供するのは不得意だしもう周回遅れ 俺は15科目登録したぜ
これから16.5万円かき集めてくるぜ まだ決めきれてないわ
暑くてそういう気分じゃないというか 学習センターで試験受けるのが好きだったんだけどなあ
この形式ふっかつできるかなあ 授業料が安い国立の通信制大学が欲しい。
そうすれば、少子化もいくらか解消できる。
教育に金がかかるのも少子化の原因の一つだからね。 必要なのは通信制の小中だろ。自殺する子供が後を絶たないような環境が、自殺しない子供の心も壊してる。 センター規模で不公平ありすぎだな。
うちのセンターは定員半分って措置を取ったから、受けられるかどうかは分からないが、当初3科目の予定だったのを2科目にした。
1つはブロック内交流の一環で、県外の講師に来ていただくんで、何がなんでも受けたい。
うちのセンターからも、相手方のセンターに講師を派遣してるから、双方のセンターにメリットあるんだが、今はコロナだから少数精鋭部隊しか授業受けられない。
他は、中止かzoomって方向かな？
Zoom は誰でも申請できるようにしてほしいよ。 >>849
少子化にはあまり効果ないのでは？
慶應のような有名校だって通信で安く卒業できるけど、それを目指す人は少ない。 >>831
それは卒業が決まったっていうことですか？ >>848
俺もセンターで受けたい派だけど、しばらくはだめだと思う。早くコロナ終わってくれー コロナ終息まで、しばらく掛かると思うし、
爺婆が多い放大だから、単位認定試験は来期もきっと自宅だと思う。
今期まとめて受講するかどうか、迷うぜ。 >>850
同意だな
小中学校の学級とかクラスっていう世界
あれはいじめの温床になりやすい
あんなのは解体して通信で学ぶシステムがほしい >>859
合わない子は通信にすれば良い
あそこは友達作ったり人間関係を学ぶ場なんだよ お前さんたちは他の放大生とかとの交流ってしてる？
初の入学でネット上でなにか交流できる場所とかあるのかなと思って >>861
今はコロナでできないけどセンターでやってる無料のゼミに参加してるよ
あとは５ちゃんねるのこのスレｗ むかーし放大生のML（古っ！）入ってたことあるけどろくな連中いなかったからすぐ抜けたｗ 学習センターの催し物や同期会に出ればリアルな知り合いができるね
平均年齢は高いけど情報交換にはいいよ
あとはTwitterやインスタでつながるぐらいかな
ここよりずっと和やかな交流ができる Facebookで裏技公開してた人も一時期このスレに本人降臨してたよね ネットで友人が多い人は、現実世界でも多い。
ここで訓練すればいい。 日本政治思想史が来年度閉講されると聞いて
申込んだ
文京学習センターの講演会で昭和天皇の
ものまねやってたんだよ、原先生 原先生の日本政治思想史は来年度からバージョンアップ版が開講するのに >>871
えっ本当ですか？
ありがとうございます
検討し直します 在宅試験での単位取得、来期もボーナスになるか、対策されて通常程度の労力はかかると見越すべきか リモート試験でリアルタイムで答え晒したバカいたじゃん。
しかも全問正解だったし・・俺天才だとでも自慢したいのか！
まぁ、学校側も知ってるはずだから対策してくるに違いない。
対策しなきゃ真面目に勉強して落ちる人かわいそすぎる。 放送大学で楽に単位取れればいいやと過ごして来た人が
企業や組織が重宝するような人材になるとは思えない
何の目的で生きてるんだろうね ブーメランだ、ブーメランだ、やーいやーいw
すごい説得力 ブーメランとは？
Fランレベル大学の卒業生（現役？）が、自分より劣ると見えるものをたまたま発見して悪口書いて溜飲を下げること よっぽど>>877が悔しかったみたいだな
そこまで図星とは思わなかった
ホント何の目的で生きてるんだろうね 自分がブーメランだと思ったのは
＜バカは無視してください＞ってコテハンつけて
書いてる内容がバカバカしいから
ボクはバカです、ボクを相手にしちゃダメだよって意味で書いたんか？ 放送大学スレと間違えてブーメランスレ開いてしまった
ノシ 以上、「企業や組織が重宝する'ような'人材」、>>877 がお送りしました。 今回は単位取得結果は下旬の発表とやらを待つわけですかね
登録してみて履修済みですって出るか確かめる裏技が使えないんですよね >>890
いえいえ
貴様も
ご健康そうで
なによりです バカは（私を）無視してくださいって事だから
匿名掲示板でしかイキれないって悲しいね
注目されて目立ちたいならSNSでやってくれ
ボコボコに叩かれると思うが 面接授業は居住地以外でも登録申請できるやん
設定で申し込めないようにしたらトラブル減るのになあ 争いは、同じレベルの者同士でしか発生しない!! AA略 >>898
ID変えないでくれる
NGにするのめんどうなんだよな >>901
コテ付けてるんだから利用してあげるのがせめてもの情けってもんだぞ ネットであっても、滅茶苦茶言ってたら
心が病んでいくよ。 >>901
IDとワッチョイとコテの違い・使い方も分からないバカに絡まれる
こんなんばっかり NGnameに登録しても、消えるのと消えないのがあるんだよ
しかたが無いからIDで消すしかない 授業の内容が面白いかどうか自分の身になるかどうか
それによって自分がどういう人材になるかはどうでも良くて
楽に単位が取れて形だけ大卒という身分さえ得られれば良い
という知能レベルがボーダーラインアップアップが多いというのは
何となく理解できた 田中健太郎(12月生)、田中初子(1月生) 元高槻市在住
投資詐欺、暴行。数百万を取って腕を骨折させたくせに自分たちが被害者だと警察に通報後逃亡
人目のない所で犯罪を狙うクズども、注意 WOWOWが伸び悩んだのも
衛星放送なんかやってるからだろうね
https://toyokeizai.net/articles/-/330357
放送大学と似たような構図 皆の衆
今日も
暑くなるぞ
小まめな
水分補給でな。 留意事項というのを読まずに
県外の面接授業登録完了したんだけど
これどうなるの？ >>912
上のほうのレス見て自己解決した
すまんかった >>912
却下。
ま、現実には、相馬→仙台とか、佐久平→大宮とか、鶴岡→新潟とか、県外のほうが便利な人もいるだろう。
今回は所属センターでなくて都道府県単位だし、杓子定規にかけたら混乱するだろう。 対面の面接授業は全て中止すればいいのに。
次学期は今よりも酷い状況だろうに。 >>917
「大学教育はオンラインで出来たのにやってなかっただけ」
との指摘ですね
放送も教室ももう時代遅れでしょう
シリーズの（１）はここから
https://www.data-max.co.jp/article/36960 オリエンタルラジオのあっちゃんがやってるYouTube大学見てるけど面白いな
中身も充実してるしスラスラ頭に入ってくる喋りも銭のとれるプロの話術
これくらいの力の入った教材を作っていかないと放大もヤバいぞ これを読むと
戦後の高等教育でリベラルアーツが弱くなった原因が
よく分かる
結局今の日本の大学の姿が歪なのは
戦後のGHQ政策に大きな原因があったとか
文理複眼的に学ぶ鍵として「哲学」を上げているのは
理に叶っていると言える
これからの時代に新しいものを創り出すのに必要なものとしても
哲学は昨今一番注目されている >>919
深みは違うけどね
1、2冊読んで紹介してるだけだし
よく間違いも指摘されてる
ただセット、スピード感、ライブ感、コスト感などは大いに見習ってもいい
ライブ感出すために観客入れるとか
一度放送大学の番組に読んで意見交換とかしたらいいのに ＜バカ＞のコテハンの人、バカバカってお前は中田考かよw
良いことも言ってんだから、ちゃんとしたレスが欲しかったら態度を改めた方が良いよ >>923
そもそも「放送大学で勉強する人は単位（学士の学位）が欲しいだけのバカ」と思ってるんなら、＜バカは無視してください＞なんて挑発するコテハンつけてわざわざ放送大学スレで書き込む意味ないだろ。
君にふさわしい「バカがいないスレ」で好きなだけ書き込めばいいだけの話。
「バカがいない場所」ではバカにされてるので、仕方なしにバカばっかりのスレに来てマウント取りたいんだな、って思われてもしょうがない。 >>924
もうその時点で全く読解力ないよね
「放送大学で勉強する人は単位（学士の学位）が欲しいだけのバカ」
なんてどこを読んだらそんなこと言ってる？
「楽に単位を取る方法ばっかり発言してる人」に向かって
疑問を投げかけてるんだよ
これは全然違うことだぞ 例えば「ブーメラン」云々とかも何の中身も論理もない
ピント外れなツッコミでしかない
既に大卒資格を持つ人間、企業や組織で働く気のない人間、
趣味で勉強している人間には
そもそもいい成績とか単位を取ろうという動機がない
面白いか自分の身になるかを基準に授業を観るだけ
楽に単位が取れるかなど心底どうでもいい
そうではない企業や組織に就職したい、組織内で地位を上げたいと
考えてる人間にとっても、形だけ大卒の肩書を得ても大して力にならない
入試がなく入ったことが何の証明にもならない大学で
楽に単位だけ取りたいって
何を目的に大学にいるのかさっぱり分からん
あーバカなんだなという感想しか起こらん
どう対応すればいいの？ 悪いけどオレに変に突っ込んでくるやつって
読解力がなくてほとんど内容が理解できてないことんだと思う
ポイントがずれてるし論理がないし
それでも普通に接してくれば普通に返すけど
まず罵声を浴びせてくるからまともに相手する気も起きない
無視するかバーカという態度にならざるを得ないんだけど >>926
楽に単位を取りたい人だってたくさんいるよ
准看護師が看護師になりたい
教員で他教科の免許がほしい
公務員で学士になると給料が上がる
とにかくなんでもいいから大卒になりたい
こういう人たちが苦手科目を楽に取りたいと考えても別にいいだろ
そもそも他人がやることなんだから関係ないのに自分の基準で批判するなよ
俺から見れば、お前は自己を相対化できない人間、つまりバカに見える
だからブーメランだと思ったの
まあ、何を言われてもわからんだろうから、コテハンどおりバカなお前をこれから無視することにするよ 無勉を誇る人間に苛立ちを覚えるならわかるけど、仮に良い成績を取ろうとしていなくても合格する程度に勉強しているのであれば他人の学びを否定するのはおかしいよ
というか、そんなに志が高いのであれば大学院に進みんだ方が良い
あと周りの多くの人から批判されてるのであればどんなに自分が正しいと思っても一度は自身を疑ってみるべきだ まあ俺がこれ
877 2 名前:＜バカは無視してください＞ (ﾜｯﾁｮｲW c99c-fB7M) Mail: 投稿日:2020/08/17(月) 06:48:44.99 ID:qV7iHXKK0
放送大学で楽に単位取れればいいやと過ごして来た人が
企業や組織が重宝するような人材になるとは思えない
何の目的で生きてるんだろうね
を誤読したのかも知れんが、それならそれで
>>925
>「楽に単位を取る方法ばっかり発言してる人」に向かって
>疑問を投げかけてる
んだとはっきり書いてもらわんとわからん。
コテハンで挑発して、放送大学で学ぶ人全体をバカにしていると思われても仕方ないと思うわ。
>>926
＞既に大卒資格を持つ人間、企業や組織で働く気のない人間、
＞趣味で勉強している人間には
＞そもそもいい成績とか単位を取ろうという動機がない
＞面白いか自分の身になるかを基準に授業を観るだけ
＞楽に単位が取れるかなど心底どうでもいい
そんな人間はたくさんいる（俺もその一人）だと思うが、わざわざ挑発的なコテハンの変な人に同調する書き込みをしようとは思わないだけの話。
ちゃんと会話を成り立たせたいなら、そのコテハンはまずいだろうと言いたい。 もし「楽に単位を取る方法ばっかり発言してる人」に向かって疑問を投げかけたいならば
>>877 はこう書くと誤解が生じない
楽に単位取れればいいやと過ごして来た人が
企業や組織が重宝するような人材になるとは思えない
何の目的で生きてるんだろうね
な？「放送大学」ってつけてそのコテハンだから「放送大学は楽して単位取りたいバカばっかり」と解釈されても仕方ないだろ。
君は他人を「読解力がないバカばっかり」と言う前に、自分の表現能力に問題はないか、とよく考えてみた方がいい。 寂しがりやの構ってちゃんを親切に相手してやる人たち >>930
>そのコテハンはまずいだろう
同意だね。
人をバカ呼ばわりする時点でちょっとねえ。
そんな態度だと摩擦が起きて当然。
なのに本人にそこの自覚がないからすごい。 過去何度も言ってるけど
このスレでマウントを取ろうとするな
不毛な上にみっともないだけだ それで明日になると過去問が一期分消えちゃうの？
今からダウンロードしなきゃ
バカだから無視してオジサンを面白がっている場合じゃない >>941
１９日まで、今日は３学期分がそろう日
すぐに消えるかは担当者しだい >>931
とりあえずコテハン外したよ
このコテハンにしたのは経緯があるんだけどね
（ツッコミのレベルがあまりに低くてレスが無駄に多くなるから
それを回避したかった
一回りの知能のズレはまだ会話が成立する（収束する）けど
二回りのズレは会話が成立しない（拡散するだけ））
「放送大学」外した方が通じると言うけどそうは思わない
普通の大学は入試があるから人材選定の基準になるけど
放送大学はそれがないから中身をアピールするしかないのに
楽に単位取って何をアピールするの？と言ってるんだから >>928
その「楽に単位取りたい人」の例よく出てくるけど
そう言う人たちこそ楽に単位取ってなんの役に立つの？
大学で自分の中身が向上するから資格・給料で優遇されんでしょ
チートで位だけ上げても制度の悪用でしかない
こういう制度そのものが無効になるよ
なんでもいいから大卒になりたい人って
お金だけ払って大卒資格手に入れたら満足なんかね
やっぱりバカなんじゃないの >>944
何の役に立つって具体的に言ってくれてるじゃん
そこに挙がってるのは自分の中身の向上じゃなくて肩書で待遇が変わる人たち
他人がバカっていう前提で語るから滅茶苦茶なレスになってるよ
日本の大学教育に対する批判なら分かる部分もあるけど「普通の大学(全日制？)」と「放送大学」で分ける当たりコンプレックスにしか見えん >>945
こういうのがピント外れな例
言ってることが理解できないんだろうね
何でオレがコンプレックス持たなきゃならんのかw そうやって曖昧なこと書いておけば勝った気になれるからいいわな
他人にはブーメラン発言の説明を求めるくせに自分は全く具体性がない 一回りのズレなら説明する気が起きるけど
二回りズレるとお手上げ まぁ実際反応しちゃった辺り俺が馬鹿なんだけど
誰か理解できたら教えてください どちらもそっとNGに入れるという簡単な事が何故出来ないのか。 例えば「役に立つ」にも様々なレベルがある
窃盗や人殺しだって短期的には本人にとって「役に立つ」
と言い張ることもできる
しかし結局は役に立たないことが多い
哲学や基礎科学などは短期的には利益を生み出さないけど
長期的には社会的財産となり得る
つまり超短期的な自己利益から超長期的な社会的利益まで
グラデーションがある
「楽に単位を取る」ことで得られるのはどのレベルなのか
こういう説明を始めたらキリがないし面倒くさすぎる
そういうことも理解せずにただ「役に立つ」を振りかざされても
相手をしたくなくなる
ズレとはこういうこと コンプレックスに至っては何でそんな結論になるのか意味不明 >>945
＞自分の中身の向上じゃなくて肩書で待遇が変わる人たち
表面的な肩書でしか他人の能力を判断できない組織が未だにあるから
そりゃウィッツ青山学園高校みたいなお釣りの計算で高卒資格を与える
インチキ高校が無くならないわけだよ 制度というのは何でもそういう面はある
内実を測るための客観的基準を設けると
その基準を表面上満たせば良いという戦略を取る人間が出てくる
入試だって法律だってそういう面はある
ただこういうのは「制度の悪用」でしかない
内実と乖離が大きいと制度自体が変更されて
内実と客観基準の整合性を保つ努力がなされる
賢い人間は表面的な制度に惑わされず常に内実を取ろうとする >>953
そこに関しては邪推が過ぎた、すまん
他のレスも読んだら別に大学を馬鹿にするためにいるわけじゃないのね
ただこのスレで主張して何をどうしたいのかはイマイチ理解できないよ
放大や日本の教育を良くしたいのかもしれないけどこの場でその熱意は空回りしてしまうんでないかな >>956
どういたしまして
それはおっしゃる通り
本気でやるなら大学運営に意見するなり
レポートや論文を書くなりする必要があると思う
現時点では目の前に起こってる変なことを
指摘したいということかな
ここで「アウトプット」することは自分の整理にもなる
いくつか調べたりもするし
今後どうするかは様子を見て考えよう 今回の面接授業は当選確率が通常より高いのか低いのか見当がつかないので
いつもより多めに申し込むべきか少なめに申し込むべきか？ >>958
半分になったんだから、競争2倍だろうな。
1学期は強行突破して代替授業の権利を得たが、柳の下に4匹目(俺の場合)のドジョウはいないかもな。 >>944
なんでもいいから大卒になりたい人
これは高卒の人でよくいる
コンプレックスなんだけど本人にすればけっこう切実だったりする
そのほか卒業が目的の人にとっては知識習得など二の次のことも多い
なんでそれがバカなの？
あなたより上手に処世して生きている人かもしれんだろ
人それぞれ、自分にはわからない他人の事情を軽く考えてバカなんて言うなよ
自分は自分、他人は他人って考えられないのは精神が幼いからだよ 試験の解答が
公開された
答え合せしたら
意外に間違って
いたりする
これから
公開された
「正解」が
本当に正しいかを
検証していく >>961
賢いとは言えないね
あまり深く考えてない
賢い賢くない以前にそういうのは一種の「堕落」でもある 堕落上等
今年は単位を荒稼ぎするチャンスだ
試験がマークシート形式だけでもありがたいのに
自宅受験できるとは！
「今回の措置は卒業を目指す全科履修生に対する令和新時代の天佑なり」 そこまで開き直るのも悪くない
こういう人は「バカと言うな」と言わないんじゃないかな >>962
解答が公開されましたか
帰ったら答え合わせをしてみようかな 単位だけ取れれば良い学生なんか
通学制の大学だっていくらでもいるわな。
授業は代返、テスト前にノートだけ借りて丸暗記とか。
ここまで酷くなくても、単位取るためだけの勉強しかしない学生はかなり多い。
大半の人にとっては、大学は単位取って卒業すれば終わり。
残念ながらこれが現実のような気がする。 トランプ米大統領は、昔「替え玉」を使ってＳＡＴで高得点を取ったおかげで、
最終的に名門として知られるペンシルベニア大ウォートン校に進学できた。
そんなのに比べたら自宅受験で大量の単位を取得するのは可愛いもんだ。
不正でも何でもないわけだから、５０単位でも６０単位でもとればいい。 自宅受験でも普段と同じくらい長時間学習したので、変わらず内容が身についたと思う。
一長一短あるね。
だらける人はいるだろうけど、自分のように普段と変わらず学習する者もいる。 >>963
世間では「賢い」とされますね
たしかに「堕落」でもあるんでしょうけど >>962
＞公開された
＞「正解」が
＞本当に正しいかを
＞検証していく
これは重要ですよね〜
公開しない科目は卑怯と考えてます
そういう科目は、せめてどの問題が不正解だったかを公開するべき >>971
きちんと内容を身につけたい人や知的刺激が欲しい人は、
自宅受験でも会場受験でも変わらないかもしれない。
通信制大学は金だけ払って、脱落していく人があまりにも多いの現実。
さほど志が高くない（卒業したいだけ）人にとって
「労少なくして功多い」自宅受験は宝くじに当たったようなものだ。
今年はとにかく単位をいっぱい取ろうじゃないか。 期末試験受けた科目を登録してみたら、登録できてしまった。まさかの不合格？システムの仕様変更？ 一応卒業で再入学の予定だけど
大学院の選科入っちゃったし
両方とも入学料かかるから予算の都合で１科目ずつだわ
来学期は大学院の科目重点にみっちりやることにするよ >>972
短期的自己利益を得ることが本当に賢いのかという問題
長期的には上手くいかない >>975
まだ成績がアップされてない可能性もある
自分は昨日は登録できたが今日は履修済 >>977
だから賢いだの堕落だのあなたの主観的基準で決めてるんでしょ？
なんであなたに決めることができるの？
まああなたの基本的な考え方はわかるし、そのように感じるのは構わない
だからそこを否定したりはしない
でも何度もここに書くようなことか？
他人は他人の考えがあってやってること
お互いに認め合うか放っとけばいいだろうに
堕落だと評価するのは僭越だよ
だからあなたはバカにされてる
それがわからないの？ >>974
たまたま一学期に取りたい科目(取れそうな)が無くて放送授業をゼロにしたら自宅受験だった。。
今回はなるべくたくさん取るかな。 >>980
お前がほっとけよw
いつも現行不一致だからお前はバカにされるんだよ たくさん科目申請するって、何科目？
参考までに聞かせてください。 >>983
反論に窮して罵倒に転じたか
末期症状だね >>986
こういうバカに絡まれるのが迷惑なんだよね
お願いだからバカは絡まないで オレはそっくりそのままの理屈を返しただけだし
精神的に幼いだのバカだの言ってきたのは向こう
なんで末期症状なんだよw
バカを相手にすると無駄にスレが伸びる スケジュールにも再試験日程が反映してるな、でも自宅試験なんだけど >>991
おめでとうございます
不合格の科目は登録が出来てしまうんですか？ 選択肢の文章が曖昧だから、100%確証できる解答なんてないよね。数学は別として。 >>992
ありがとう。
長いようで短い四年でした。
面接授業で空調ショボくてめちゃくちゃ寒かったり熱かったりした事や引越しの為に学習センター移動した事とかも良い思い出です。
面接授業で関東圏の学習センターは制覇できました。 >>994
履修済み、もしくは落としていていると
履修中って出ますよ。 このスレッドは１０００を超えました。
新しいスレッドを立ててください。
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