★☆★ 放送大学スレ Part.375 ('20)★☆★
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998 名前：名無し生涯学習[] 投稿日：2020/07/19(日) 21:43:48.06 ID:M7aGsgMN0
うちのブルーレイレコーダー(DIGA DMR-BZT710),
bs231チャンネルは普通に映っているのだけれど、
bs232チャンネルは番組表にでてこないことに気づきました。
bs232チャンネルそのものが無い状況です。
機械が古いと映らないものなのでしょうか？ >>2
お使いブルーレコーダの
取り扱い説明書をお読み下さい
例:
36ページ(P36)の受信チャネルを修正する Xお使い Oお使いの
ちなみに、そのレコーダでも
BS233の受信が出来るハズです さっき知ったんだけどエキスパートプランの生命科学プランも廃止されるんだね
これからの時代、バイオテクノロジーは重要だと思うんだけど代替となるプランが新規開設されるのかな？ 新しいところにコピしていただき助かりました。
そして、早速の返信ありがとうございます。
修正を試してみます。 >>2
232chは映るんですか
３桁入力で232で映りますか
初期設定し直しが必要かも 郵便局の営業時間とか回収時間に気をつけろ。間に合わなくなるぞ。 閉まる一時間前にゆうゆう窓口行ったら行列できてた
家にあった切手をあらかじめ貼っておいてよかった >11
特定記録の１６０円ぶんの切手を四枚べたべた貼ったよ 修正を試みたところ、bs232チャンネルが見つかり、
無事チャンネルに加えることができました。
bs233チャンネルは修正のところにもチャンネルとして出てきませんでした。
まあ232が目的だったので良かったです。
チャンネルというのは自動で出てくるものかと思っていました。
いろいろ設定があるのですね。 あと2学期で２回目の卒業
３回目入学するか他の大学行くか悩む 今学期に偶然に沢山受けた方はいるんですかね？
来学期も自宅試験ならば沢山受ける者が増えるから凄い売上になりそう やっぱり当日投函よなこんなもん
アホかっちゅうねん ＞994名無し生涯学習2020/07/19(日) 20:35:20.69ID:+zUZuoD50
＞予備試験問題って本来どういうときに使うんだろう
＞問題が試験前に外部に漏れた場合とか？
＞
＞995名無し生涯学習2020/07/19(日) 20:53:41.16ID:m+VDrnHD0
＞天災で一部地域の試験ができなかったときとか
何だか、センター試験の追試みたいなんだね。
追試は本試よりちょっと難しくできてる。
天災は不可抗力なのに。１学期は梅雨・水害・台風、２学期は豪雪か道路凍結、公共交通麻痺だね。
こんな事情で他の人よりちょっと難しい問題を受けなきゃならんのか。
代替試験があるといっても、本試験の問題って口止めされてるよな。代替試験が本試験と同じ問題？やはり予備問題だよね。
あとは、代替試験の日が面接授業にかぶることも考えられる。ここは調整しながらやってるんだろうけど。 来期もこんなだと、面倒くせぇなぁ～～。
やる気なくす…… やっぱり会場で緊張しながらの方がいいよ。茗荷谷ランチも楽しめるし。 単位とれりゃいいからこだわりないな
面接授業の旅行は行きたいけど >>15
他大も検討中だけど
授業料の関係でココで引き続き学ぶかも
放送大学はリーゾナブルってのが分かった。 通信制も通学制もオンライン化対応が遅れてしまってて惨憺たる状況だが、これを切欠にどんどんオンライン化は進めてもらいたいな 文科省の規制が厳しいし、
与野党とも頭が硬いから、
なかなか変わらない。 ・日本の受験競争
・米国の銃社会
1960年代、何とかしないといけないと言ってたが、
まったく進歩なし。 卒業したら他大学編入より放大の大学院を目指した方が良いんですかね？ 来季もこういうのを期待して平日試験のとってみようか悩む
毎回試験日土日縛りなんだよね 先週投函してきたけど、今週はまだ見てない放送授業と教科書を読むことにしよう >>32
それそれ。
どうしても休みに合わせて科目を取ることになってたけどこれならいくらでも選び放題だもんね。
もう今後は会場試験か自宅試験か選べるようにすればいいのにね。 通信指導の50分以内に回答させる版が
単位認定試験だからシステム化しちゃえばいいのに。
教科書持ち込み可でも試験難しくする
ことはいくらでもできるから。
とまあ簡単にはいかないだろうけど。 今回は制限時間が約180時間だったから
せめて締め切りを翌日消印にすればいいよね 今日投函してきた
なんとか間に合ったようでセーフ⊂（＾ω＾）⊃ 試験が終わるたびに
「この科目の理解度は十分ではない」
「次の科目履習提出まで総復習をしよう」
と、
毎度・毎度・毎度思うのだが…
実際に総復習した試しがないのである・・・ 思う、クソみたいな試験をやり過ごしたから卒業っていう今のやつは違うなと
過去の履修科目全てについて毎学期抜き打ちで追試をさせて、駄目なら容赦なく退学させるぐらいでいい 自身の価値観を押し付ける人が目立つな。
どいつも極論ばかりで笑えるが。 なんか自宅で勉強 自宅で試験だとやる気でない。たまにセンター行くとみんな勉強していてやる気出るんだけど・・・。 前期の面接授業なんだが、代替が開講されない場合は何も連絡が来ないでFA？
案内を見落として受講できなかった、は勘弁してほしいものな。
代替講座の案内は電子メールだけだったんだろうか。 >>40
復習をまじめにやろうとすると時間食うから、1学期1科目に絞ればいい。
それでも出来ないなら、学習時間自体が足りてないんじゃない？ ここの学位は、学士(教養)。
そんなに専門的に考えない。
ちょっと知識が増えればオッケー！ カンニングしても解けない。
物理の世界は自分には難しすぎるけど、他の人には簡単なんだろうな。 >>14
5です
BS233は、BS232の勘違いです
BS232、BS233と放送大学のチャネルが
続いていると勘違いしておりました
正しくは、
ex → BS231
on → BS232
ラジオ → BS531
です
ラジオ → BS531
を追加しておくのもよいかと思います
お使いの取り扱い説明書の
「受信チャネルを修正する」(36ページ)
で修正出来るハズです >>43
わかる
オイラもたまに学舎いくけど生徒がみんな熱心に勉強してるよね
オイラは3教科くらいしか取らないけど10教科取ってる人もいて
そゆ生徒みるとオイラのモチベーションもあがる 香川 克先生のスクールカウンセリングってのがラジコでいまやってて面白かったんだけど見当たらないな >>34
同じ
試験日が土日かで科目決めてるから
学びたいものが学べない >>53
なるほど、インターネット配信は講習生だけっぽいね、ありがとう
放送されるのを聞くことにするわ >>52
自分も水曜午後休みだからそこに決めてる。
土日選びより狭い。
そして今回明後日試験の予定が、明日の消印有効だからかなり焦った。
時間作るために子供との遊びが犠牲になった。 単位認定試験は、つつがなく終了するのだろうか。
解答用紙を送ったのに届いていない、
全科目入れたはずなのに一部の科目が届いてないことになっている、
受ける試験を間違えた（特に廃止科目で追試の場合とか）、
消印が思っていたより後の日付で受け付けてもらえなかった、
複数科目を一度に受験したため、マークシート用紙を間違えた
いろいろありそう。 >>56
＞いろいろありそう。
ねぇよ。
くだらねえこと書いてないで勉強しろや。 >>56
特定記録付けたら、目の前でぱんって消印押してくれたよ。小さい郵便局だけど。 池上彰が中学教科書を読んで｢へぇ､そうなんだ｣と唸ったポイント
https://president.jp/articles/-/37036
大人の基礎教養も中学教科書で養える（ほとんどの人は
このレベルに達してない）という記事
中学教科書から学び直しましょう 韓国語Ⅰ(20年)終わったー。難しくなっただけでなくて、問題数も増えてるよｗ
これを資料見ずに解けと言われたら、受験を受けた側は壊滅するな。
過去問と比較しても、今回の試験問題は難易度が違い過ぎる。
所で、次回以降の試験でも今回のイレギュラーな試験を過去問として扱うのだろうか。
後学期が始まれば過去問公開が始まるから、そこで結論はわかるな。 「スタディサプリ」の学習システムを無料体験してみたら
普通に良くできたwebシステムだった
https://studysapuri.jp
講義は動画とPDFテキストが画面左右に表示されて
画面サイズ、再生速度などもぐりぐり自由に設定できる
放送大学のは、、、笑っちゃうぐらいのレベルw
本当にやる気を削ぐシステム 誰だったかな、放送大学で教鞭取られてた先生がここは実質役所でもしかしたら役所より役所かもしれず今どきの役所はサービスがよくなってきているが、翻ってここはみたいな話を聞いたなあ 図書館・事務所の対応もどこか昔の役所みたいだよね
国立大学の事務も昔は酷かったがある時からガラッと態度が良くなったのに
放送大学、、、
ただただ時代遅れの遺物となり果てる 国立大学法人の事務方って
今はそんなに接遇がしっかりしてんの？ 放大の窓口の人たちは任期付き雇用派遣パートだよ
国立大学の常勤の連中と待遇が天と地と違う比較しちゃかわいそう。
それと国立大学から出向してくる連中も国立大学にいても困らない人たちだしね >>66
国家公務員からた、ただの法人職員に身分が変わったからね
国家公務員法下ではよほどのことが無い限り首にはならなかった
みんな労働基準法のお勉強したのよ。
それと、表に出せない連中は見えないとこに異動させたりもしたけど
どっかの文科省下の特殊法人とか ハロワで事務職を検索してたら学習センターの仕事が出てきたことがあるよ >>61
ただの予備問題
今回の為の特別なイレギュラーというものではない 2012年から全ての過去問を収集してるが、
今回受けたのはチョット異質な感じがしたのもあったのは事実 20開講なら新規だろ、そんなもん講師の匙加減じゃ
過去問が頼りになると思える意味が性根が俺には全く理解らん >>69
窓口はハローワークに求人だしてるから
常勤は国立大学法人等職員採用試験（国家公務員採用試験と同じ）
今年は募集多いな、一次試験終わってるけど
か、文部科学省文教団体職員採用試験経由 意地なのか過去問と同じ問題ださない講師もいるから
設題同じでも、選択肢いじってて、同じと思ったら失敗する人もいるしな
過去問は、雰囲気確認だけだな 過去問はそのまま出るものもあるが試験問題作成者の言い回しの癖を掴むと、割と正解にたどり着く。
やっぱ、基礎的な国語力は大事なのよね。 15科目やっと今終わった。
明日なんとか投函できる
疲れた お疲れ様です。
自分は日本美術史は来学期まわしにしました >>76
言い回しならいいけど、重箱の隅が好きな講師もいるから >>76
やっぱ、そうなんだな。
微妙な言い回しで、自然や産業系の科目ですら難しいよ。
選択肢が文章って…
道理で、得意の工学や自然でも点が取りにくい訳だ。国語はずっと苦手だから。(゜⊿゜）みたいに、学習障害傾向だよ。 公式サイトトップ「心理学を学びたい方」が認定と臨床だけで不自然なまでに公認が1文字も無い
協会から圧が掛かったんかな？
前は公認も等しく押してた印象だったが、今は跡形もない 公認心理師の資格取得を目指す方へ
https://www.ouj.ac.jp/hp/purpose/sikaku/psychology/kounin.html
一応、ページはあるじゃん
圧力なんか一切ないと思うよ
推してるかどうかは知らんけど、熱心に推さなくなったとしたならば、
恐らく今のままでは大学院の心理系のカリキュラムが組めないことで開設ができないからだろうね
450時間以上の心理実践実習がどうやったって無理
そもそもそれができるなら第2種指定大学院ではなくて第1種指定大学院になってるはずだけどなってないからね
今の制度だと自前で公認心理師を育てられず院は外部受験してくださいとなってしまうから公認心理師を推すことをやめたんではないかと推察 17年度1学期に全科で入学前に科目で修得した単位は経過措置として認められる？
全科入学以降の単位のみってことはない？ 2019年カリキュラム以前に入学していると院に進んでも公認も臨床も取れずに無資格で実務もできず積むからな。 次学期も在宅試験になるなら早めに公表してくれないかなあ
仕事の都合で、土日試験の科目しか取れてなかったけど、在宅なら関係なしに履修できるからね >>42
じゃああなたの感じていることを教えて。
相互的建設作用を働かせようよ。 >>40
１）本当に必要に迫られていないから
２）興味がないから
３）テストのために勉強したから
であろう
成績とか大学卒業資格獲得ゲームに関係なく
必要だから、知りたいから、面白いから勉強するという
自発スイッチが入らないと意味のある自己学習も始まらないよ
制度としての学問など便宜上のフェイクにすぎない 郵便窓口いったら10人くらいの列ができてて皆並んでる中で
放送大学と書いてある大きな封筒出すの凄く恥ずかしかった
しかも担当の女が「放送大学ですね」なんて呼称するしさ、普通言うか？ありえん
恥ずかしくて顔から火を噴きそうだったよ
でもこれって俺自身が放送大学に在籍してることを恥じてる証拠でもあるんだろうな
と思った。嫌になるよほんと 他国は、通信制大学が進歩してきている。
日本だけだ。
国立大学がやらないといけない。
通信教育。
秋田大学ぐらいだろ。通信教育やってるのは。 >>92
放送大学は学生のこういう自己肯定感の低さをケアすることを真剣に考えた方がいいかも
啓発授業とか放送大学で学ぶってカッコいいと世間に思わせるプロモーションとか
学生の自己肯定感の低さは学習成果にも応募人数にも負の影響があると思う >>93
放送大学が淘汰されるから一部が抵抗してるんじゃないの
他大学に負けない圧倒的な使いやすさ、コンテンツ力、指導力、ホスピタリティ、多様で分厚い学生コミュニティ力で勝負すればいいのに
しないんだろうなあw コロナの騒ぎで明確になったけど今の学校制度（小～大学）は変わらざるをえないとおもう
いっせいに登校して教師の授業受けて黒板の板書をノートにとるそういうのは時代遅れになってくるはず
オンラインがもっと注目されるだろうな
放大はその先鞭をつけられたはずなのに今一つ発揮できてない >先鞭をつけられたはずなのに
最後の一行で笑わせるのは卑怯だぞ コロナ対策で郵便局が早く閉まるようでどうやら完全に積んだっぽいな 2学期の面接授業だけど、定員を半分程度に削った所は実施の方向のようだ。
学生と学生の間隔がきちんと空くように椅子の配置をするみたいだよ。
（受けづらくなるなあ）
しかし、現状は、飲食禁止だし、他センターの学生は立ち入り禁止（うちのセンターの場合）
実際の面接授業は他センターの学生を締め出す訳にはいかないし、昼休みの飲食を解禁しなきゃならんだろう。
面接も、急を要するものを除いては申請すべきじゃないみたいだな。確実に受けられるオンラインを受けるのが吉かと。
１学期のような「代替授業」に期待するのは難しいかも。
試験もセンターでできるかなあ？大きな会場を借りて学生同士の距離を空けるなら何とかなるかもだけど、放送授業もセンターごとに定員制かな？（さもなくば１学期同様か） 一般の単なるテレビ視聴者なんだが
４月から録画してきた三浦という先生の数学の歴史が面白くて教科書まで買ってしまった
他にもこれくらい面白かったり知的な刺激のある講座はありますか？
よろしければ教えてください >>102
その科目取ったけど、俺にとっては面白くない科目だったわ…
面白さは人それぞれだねー
・非ユークリッド幾何と時空
とか、どうかな？ >>103
ダイナミックな地球面白いですよね
>>104
ありがとうございます
見てみます ダイナミックな地球、面白いなら取ろうかな
自然と環境コースの科目取った事ないけど 未だにまともに倍速再生も出来ないから
アプリでどの授業観てもすぐ眠くなって飽きてくる
倍速再生出来る録画は録画漏れが起こるし予約が面倒
学習意欲を高めてくれない（阻害する）ね >>107
試験の答えスバリとは書いてないけどね。
探してよく考える問題だね。 ジジババ対策だろ
まあこれからの時代、メインはネット、どうしてもできない人は紙ベース
みたいにせざるを得なくなると思うけど 放送大学の卒業率は50%くらい
全科履修生の新入生、卒業生、在学生をみてみます。 毎年、約1万1千人が入学して、毎年5400人が卒業。 3月から学習センター行ってないけど、特に困ったことないな。
コロナ以前から図書室で本を借りにくくしてたし、
学習センターって何のためにあるのか分からなくなったよ 他人がどうこうとは何も思わないから単位が取れやすくなったとかならないは何も気にしないんだけど、
今回はやりがいって点ではかなりモチベーションが下がって逆に大変で勉強不足による時間切れで理系科目はポロポロ単位を落としそう
コロナに伴う環境の変化もあるけど、
勉強をやらなければならないということがないと自分はここまで勉強しないんだなあと思った
面接授業の代替授業も被せられるとこんなに大変だとは思わなかったのもある
しかし、この環境でも真面目に勉強されてる方は自己管理ができてて本当に凄いなあ >>115
自分も気合いがなくなり、物理系科目は手抜きになりました。教科書見ても答えがわかりませんでした。 ほぼ満点だろうぐらいで仕上げたが、俺も真剣勝負感切迫感が足りなくて数科目は問題落としてからテキスト開く有様だった
これでやっと勝負になる、この形式で予め勉強してたら卑怯というか 学生証更新してなくて期限切れてるから更新したいんだけど所属センターの事務に行けばいいんかな？
写真とかは以前登録してたモノってまだ放題側に残ってる？もう一度自分で用意しないといけない感じ？ >>113
消印は押す。
差出局と日付が分かるようにしてる。
だから、今回の試験も消印有効にできたんだ。 >>118
俺のとこの学習センターは以前の写真そのままで
新しい学生証を作ってくれていたぞ 免許の写真使い回すよね？
今回新コロ関連で慌てて更新行ったら、青い服でバックも青で微妙な感じになった 郵便局がコロナで営業時間が短くなってたのが想定外だったが、営業終了2分前で提出
ただし、解答用紙送付用の封筒の裏の受験科目名をすべて書ききることができなかったから不備によって全部落とされちゃうかも >>121
マジか
教えてくれてありがとうございます >>92
どんまい。気にしなくていいよ。今日財布に入れてた学生が飛び出していて、「学生証」って見えてたから慌てて押し込んだわ（笑）気にしなくていいんだけどね >>120
今日の夕方に近所の郵便局の窓口に出したのだと間に合わないってこと？
近所の郵便局が消印押すからセーフ？ >>124
それでもセーフなら僕もセーフかな。
僕は閉まる1時間前に窓口に出したから。
出してから確認してたら「ここから今日中には立川郵便局に送りますからどこかで消印押しますよ」となんとも中途半端な説明だったから不安になっちゃった。
簡易書留に変更しようかと悩んじゃった、 一般的に窓口で引き受けた郵便に
翌日の消印を押すことはないと思うけど、
心配なら速達にすりゃよかったのに。 ここの学生証の写真の画質すごく粗くない？
普通に写った写真を提出したけどなんか潰れてるわ線が入ってるわでかなぴい プリンタの性能(と言うか、メンテ)がダメなんでしょうね >>129
私の場合は消印を押して下さいと頼んだら私の目の前で21日付けの消印を押してもらえましたよ
それと私の場合は封筒裏面の科目名を書ける分だけ全部書いて下さいのところを全部書けなかったのでそれで受理されるのかどうかわからないほうが心配ですね >>133
同じく、消印有効なので、押してもらえませんか、たのんだら。
目の前で押してくれたけど
封筒の裏記入は気にする必要ないので
マークシートの記入忘れはやばいけど 科目名より提出科目数＝在中枚数を書かせた方がよかったのではと思う >>136
向こうからしたら科目名が判らなかったときの為だろ
枚数書かれて何になる >>128
ポストの場合は、今日の最終回収がデッドライン。
>>130
速達でも意味ないだろう。
何のための「消印有効」なのか。
早く届いたとしても消印が明日なら、アウトだろう。 >>138
お、おう
書き切れないときに余白や別紙に書けと言われていればそのとおり
書ける範囲で書けだと、記入欄を超えたときに一切チェックができないだろ？
枚数が書かれていれば実数と突き合わせることもできるし
機械に読み込ませたときの枚数と一致するかを確認することもできる
マークミスで読み取り不良は学生の責任 なんで向こうが不要なことをウダウダ言ってんのよ
書ける範囲でいいっつったら書ける範囲でいいんだよ智将が >>142
今日の消印を確認に付けさせるサービスなんて
ないんだから、速達で明日に届けたいって
窓口で相談する方が確実性が上がるってこと。
目の前で消印押してくれないかぎり信用てまきないし。 最近なんかWAKABA調子悪くない？
色んなページで強制終了させられるんだが >>149
すまんchoromeのアドオンが引っ掛かってただけだったわ 当日付の消印を取得する方法を知らない人って居るんだな
これが放送大学クオリティか 日本語は同音異義語が非常に多い言語だから
わざと別の読み方で言って勘違いを防ぐ事が多いな。
施工→正式には「しこう」、慣用で「せこう」とか。 ギリギリになって出す方が悪いんだろ。
自分のだらしなさを棚に上げて文句言うな。 制限時間ギリギリまで粘るのはいいことだ
試験て普通そうするだろ
ただ封筒だとか何だとかは
試験を開始する前に用意するんだ
試験で名前は最初に書くだろ N高とnoteが語る「これからの教育」
――なぜN高は生徒数100万人を目指すのか？
https://edtechzine.jp/article/detail/4150
放送大学も少しは刺激受けたら？ きちんと学習が身についてたら試験をギリギリまでやる必要がない。 追い込まれて力を発揮できる人もいるし余裕がないとダメな人もいる
そのあたりは個人の資質によって変わってくるね 課題の性質と個人の資質による
あと周囲の空気も多少影響すると思う 自宅受験だから、最後まで粘って解答したよ。
選択肢の根拠を全て調べたのでいつもよりも勉強になった。
通常受験だといつも一番に退出するんだけどね。 ただ回答してマークするだけなのに想像性なんて必要ない。
きちんと学習できていれば即答できる。
ギリギリまでやらないと回答できないようなら学習が足りていない証拠。
きちんと計画的に真面目にやっていればギリギリにはならんわな。
別に一歩譲ってギリギリでもいいが、それを他人の責任にするのは間違いだよな。 消印有効でさ
消印してもらって速達とか意味わからないんだが >>165
ジョークだよ
創造性が高い人間は放送大学の試験なんか受けない >>167
ああ、なんだかすまん。
在宅だからといって気が緩んでるのが多いな。
だから試験の難易度を上げたのだろうな。
意外と平均点は低いかもしれん。 全体的に試験問題の難易度は高かった気がする
ネット検索されるのありきで作ってる気がしたわ 予備問題って会場受験が前提のやつだろ
履き違えたのが多いね 難易度が高いというより、過去問や通信指導・自習型問題からの出題を意図的に減らしてたからだと思う
例年はこの3つを覚えておけば半数以上は取れたんだけど、今回は違った
しかしまあ、これはこれで印刷教材を熟読できたから学習という意味では効果があったのかも… だれか消印1日だけ遅らせて受理されるか試した勇者いないの？
コロナの影響で窓口営業時間も集配も削減されてるから
1日くらいなら多めに見てくれそうだけどな >>77
15科目は凄いですね
全部合格出来そうですか？
試験期間で土日が一回しかないから大変だったと思うんだけどどうですかね >>172
まず多めには見てもらえないだろうな
ここは放送大学学園法で国務大臣の検査権が認められてる事実上の公共組織なんだよ
今回の答案等は保管されているだろうし、少しでも不正行為と思われる事実があれば行政指導になりかねない
学生の実態が「お客様」になってるような大学もあるから世間の感覚が麻痺してしまってるけど、俺達は学生の身分こそ認められても「客」ではないからね。 >>172
発想自体ありえない。不公平になるじゃないか。 >>155
厳密には日付印
>>174
さあどうだろうね。
熊本・大分あたり発送分は多めに見てくれるだろう
発送地も考量して、会議じゃねえ
最近の日本郵便の信頼度は低いからね
日本の大学で学生をお客様扱いしてない大学があるかねw 放送授業の単位認定試験で不正行為やった人は今のところいないよね
自分はコロナで警戒して今期の放送授業取らなかったけど、厳正な試験で実施に問題なかったでOK？ 持込不許可物品は無いから
自分で解けば、不正行為じゃねぇよ 確かに、持ち込み物品の制限はないって
書いてあるからね。どんな手段を用いようが
自力で解いたのなら不正ではない。 解析入門なんて以前からテキスト持ち込み可なのに平均点が60点台なんだよな
無勉強だとテキスト参照したところで説明文が意味不明で理解できないから
別にテキスト持ち込み可でもいいだろって当局の判断なんだろう どこの大学でも持込み可の試験は一般的だし
あまり大した問題は無いのかもしれん。
他人に解かせるとかの完全な不正行為を
するほどやる気が無い奴は、
そもそも放送大に入学していない気がする。 >>16
早く卒業したくて、22単位分取っててめっちゃラッキーだった >>36
これ
通信指導みたいに問題をそのまま送れるようにしたらいい この様子だと来季も自宅受験だけど全科目に持ち込みありきを想定して問題の難易度が跳ね上がる感じになるのかな >>172
踏み躙られた書類が着払いで帰ってきそうだな。
リアルでは神戸高塚高校校門圧死事件が起こっているし。 消印有効の定義を知らぬ者が
勝手に妄想している事が笑へる >>190
俺は知ってるから俺のことではないだろうが
俺の学友を侮辱する発言は許さない。
お前は俺の学友ではないからなおさら許さない。 今回の単位認定試験の解答はいつ頃公表されるのかな
いつもは答案も回収されうけど、今回は回答番号を手元に控えてあるから、自己採点したいんだよね 次回も自宅受験なら40単位くらい履修登録するかな
卒業資格（学位）さえ取れればそれでいいし 今、履修履歴見てたら
去年の2学期に9科目申し込みしてて
あまりにも科目が多すぎて
通信指導すら受け忘れてたのがあったみたい。
つか通信指導を受け忘れたらそのままスルーされるんだ。
次学期に再試験の手続きされないんだ。なるほど。 >>195
来学期に受け忘れていた科目の通信指導が届くよ。それに受かれば､受験票来る >>192
受験票に同封されてた注意事項の最後あたりに書いてたよ
めんどなので自分で調べて
>>194
次学期はCBT >>195
去年の２学期に通信指導未提出なら
１学期に通信指導送られてきてるだろ
それを無視したら最終的に不合格 >>174
>>188
昔は結構アバウトで通信指導も期限後に送っても受け付けてくれたという報告が
ちらほらあったんだよ。期限後だと1日でも送り返すようになったのは近年の話なんだ。
今年はコロナもあるので、ギチギチにしない可能性もある気がするが
一方、近年、厳格にしたことをキッチリやる姿勢を見せるかもしれない。
ふたを開けるまでわからんね。 >>183
資格や免許のために入ってるやつもたくさんいるので
やるやつは手段を選ばないだろうよ。
自分の周りだけで考えてもだめだ。
いろんな目的の人がいるよ、8万人も学生がいるんだから。 最後に残しておいた生理心理学視てるけど、これ心理系で断凸最高峰の講義だな
放大全講義で言っても難度はともかく今まで視聴してきた中で最高水準だわ、ワクワクが止まんねえわ 残り何するか迷うけど、比べると数学の歴史は見劣り感が否めなかったわ 授業評価アンケートのメールが何度も何度も来てものすごく鬱陶しい >>201
生理心理学？wwww
心理学の中ではそれなりかもしれんが
理系科目だったらサービス科目だよ
お前は養護学校出身の知恵遅れだろwwwww 面接の定員半減？してんのか実習10人とか嫌んなるな
折角1学期2つ通ったのに抽選落ちまくったら腹立つわ >>206
いや難度の話はしてないけど何？サービスって
文脈すら理解できないの？智将さんかな 応募者は全体に減るだろうが実習系は止むに止まれずそれなり受けるだろうから
その辺のバランス調整やってんのかね？
多分何も考えてないとは思うけど >>199
近年？もう、シビアになってしばらくたつと思うけど
たぶん、大学本部に通信指導提出箱があった頃だから１０年はたつとおもうけど
最近もシビアなのかな、Web提出しかしないから、分からないけど
シビアになった原因の一つは、2chなどネットで締切日に送っても大丈夫だよ
放大職員は仕事してないから、なんて書込みも一つかなw >>209
考えるような職員いないよ
年度初めの予定通りだよ 7人とかあって心底嫌になるな
しっかし一方50人なんて一部屋に殺到して集まると思ってんのかね？
そんな物好きいるのかな50人も アクリル板立てて換気してやるのかな
だからって50人とか炎上上等の腹積もりなのかな >>206,>>208
>お前は養護学校出身の知恵遅れだろwwwww
>文脈すら理解できないの？智将さんかな
誰かを批判する時に「知恵遅れ」「知障（智将）」などの特定の病気や障害を指す言葉を
差別語として使うのはやめてほしい
学問してたらそれくらい分かるだろう
お前らが放大生だったら悲しいよ 遠征してやろうかな岩手辺り
「東京から来ました(^^)」って、差別的な態度を取るのか取らないのか、実験材料にしてやろうかな 面白い科目情報あるとアプリで一応観てみるけど
内容は教科書的だし話す速度が遅くてすぐ退屈するね
自分の思考の速度や知的好奇心のペースと
全然噛み合わなくて難儀する >>215
大家しだい、岩手大学が難色しめせば地元のみになる。
うちも、大家の意向で、入構者も所属学習センターのみ、開いてるのは事務窓口のみ予約要 >>206
そう思うなら工学部行けよ
通信でチンタラ自己満生涯学習しないでさ 英語で大統領ってどうしてトランプを網羅しないんだろう
何か思想的な問題かな >>215
岩手は県民全員顔認証登録済みで県内入り口全てで認証システムに補足されるから、
入った途端、どこからか自警団が出てきて職質の上県外へ出るよう促されるらしい。w しつこく誹謗中傷貼ってた奴、逮捕でもされたのかな？ 居なくなったよね？ >>217
ピッチ可変だから速度は早くできるよ。
教科書的なのはラジオ科目だったらそれでいい。眼精疲労でも脳は活きてる場合にな。 >>214
批判じゃなくて、サービス科目とは何かと尋ねてると思うんだが？ でも生理心理学が心理系では一番難しいって誰か前に言ってなかった？ リベラルと保守の違いが生理学的に判別できる話とか出てくる？
出てこないだろうなあ
教科書的でつまんないんだよ >>227
タカシが毎回入ってきて座るオープニング演出からもう抜群だよな
タカシ流石だわ >>230
人に質問するときに「養護学校出身の知恵遅れだろwwwww」「文脈すら理解できないの？智将さんかな」とか言うか？
こんな連中と面接授業で一緒にならないことを願う 放送大学の心理と教育コースに知的障害教育総論って科目があるのに
養護学校とか知恵遅れって言葉を煽りに使う奴がいるんだね 2chなんてロクでもないヤツの集まりだからなw
と自己紹介しとくわ 今回のおかげで後22単位で卒業
来年度で終わらせるか～ 公務員とかも多いのかな？
スクーリングで出会い求めて婚カツしたい そんな事よりお前ら
三角関数積和の公式とか、ちゃんと出て来るか?
こないだの入門徴積の試験で
積分問題で出されて
かなり焦ったぜ。 >>236
学校教員も似たようなもの。
放送大学の特別支援教育科目は、特別支援学校で働く特別支援学校教諭免許の無い教員が、二種免許を取るためのものだから。
大半が警察官以上の脳筋バカの体育教員だから平気で虐待する。
統計は無いが報道件数では特別支援学校の生徒の体罰は少なくない。
だから今の教育学部や教職課程では特別支援教育論が一単位必修になっている。 262の法則。
集団内部で
2割は優秀(勤勉)、
6割は標準、
2割は劣後(怠惰)。
不思議なことに、
最初の集団で優秀な層のみを集めても
次の集団では262になってしまう。
世の中、2割は困った奴なんだ。
自分はそういう2割にならないように
地味に6割になれるようにする。 この意味がよく分かってないようだね
怠惰グループがいないと不測の事態に対応する剰余力がなく全滅するので
集団には必要（集団本能に備わっている）という意味なんだよ
怠惰グループをなくせ（害悪と考える）というのはバカの発想
神の采配に従ってしっかり怠惰に過ごせ もちろん優秀グループが稼いで怠惰グループを養うのは義務な 生理心理学は文学的な心理学要素が皆無だから医系の基礎知識がないと難しく感じる
生理心理学が面白いと感じるなら医系の資格目指した方が良い
研究系ならまだしも、臨床系の心理士で生理心理学はほぼ役に立たないしな
実は知覚認知心理学の方が難しい 後期の試験が会場で行われると仮定して、持込可能か不可かは知る事が出来ますか？初歩的な事ですみません >>249
過去問の表紙に持ち込み許可物品が書かれてる。 >>245
その不測自体にも、のっからない一生ずっと働かないヤツもいるらしいぜ 今年度開講科目の持ち込み可能物品がわからないので、それが来学期履修登録に向けての不安要素だな。いつもはそれで1学期は避けているのだが。 北九州市立大学事務局の６０代の男性職員が
>勤務中に業務用のパソコンで延べ５時間にわたりアダルトサイトを閲覧し、画像をＡ４サイズの紙で７３枚印刷しました。
>大学側の調査に職員は「偶然アダルトサイトにつながり一度は閉じたが、もう一度見たいという欲求が高まった」「成果物として残すために印刷した」と話しています。
何でも無駄に紙に印刷しようとするのがめっちゃ恥ずかしい
ヴォケ老害共、気付け
我が身を省みろ >>242
積和とかは全部加法定理からその場で導いてたな
倍角とか3倍角とか
加法定理は流石に覚えてたが 大卒資格が欲しい3年次編入組だが単位を早く取っても2年在籍しなきゃならんの？ >>252
遺伝的に子孫も働かないらしいよ、増えると絶滅する >>249
過去問の表紙か
前学期の単位認定試験の時間割
前学期は、学内連絡の2019/12/20 >>255
加法定理は「小林」「幸子」
で覚えてたクチなもんで
積和の公式とか
すっかり抜けてたわ。 小林幸子って全然知らんかったわ～
周期律では
オッサン セ##ス 手に持つ ポール
は使わせてもらったw
コレは秀逸だったわ
この辺は覚えるしか無いからな >>244
優秀=勤勉、劣後=怠惰という意味でいいかな？ >>262
周期律１８族元素、希ガスが今は貴ガスなんだとか
おっさんついていけん マークシートなら一発採点できそうだから
来週には添削結果がネットで見られそうだな >>243
>脳筋バカの体育教員だから平気で虐待する。
体育教員のなかの脳筋バカが虐待するの？
それとも体育教員は脳筋バカなの？ 今年の冬くらいからコロナも収束していきそうだから
後期の単位試験は会場受験ができそうだな >>268
何の煽りなんだ？
マークシート試験ディスってんの？ 択一式と記述式との併用は放送大学だけの専売特許じゃないんだけどw 難関大学でもマークシートだけで入れるところあるし
医師国家試験に至っては全問マークシートだし
マークシートだからって必ずしもレベル低いことにはならないんじゃねえの？ マークシートでも複数回答するとか
組み合わせで一致して加点されるとかならレベルの高い問題が作れる
放大の場合4つくらいの選択肢から一個選ぶだけの単純な問題だからな >206
間題 ぼうを1本動かして、正しい等式にせよ。
4－3＝5＋2 前期に「面接授業」を申し込んだけどコロナで中止になった人で後期の面接授業に申し込まない
人は返却されるんじゃなかったっけ？そのあたり詳しい人おる？どうなっているのかな？ 間だから問にして4+3にすればいいな
設問をよく読まないと間違えるやつだな マークシートだから1/4の確率で当たるとでも思ってるわけ？ マークシート馬鹿にしてるけど、
マークシートが悪いのではなく
問題のレベルの問題。
センター試験マークシートだけど、
ピンからキリまで。
メジャーな国家試験も部分的でも
マークシート導入しているからね。 >>280
2学期の授業料の差額返還じゃないの？
面接授業限定する必要ないんじゃないかな
振込手数料かかるんだから 21日の朝に投函したが、夕方一回しか集荷しないど田舎なんで不安なんですが…。
そもそも普通郵便の時点で保証なしなんだから、返信封筒を特定記録とかにすべきだよね。
普通郵便だとダメだったらときに郵便曲にクレーム言っても相手にされないよね。 >>284
そんなフレキシビリティ発揮してくると思う？
システムの改変が必要だろ >>287
配達記録にして出せば？
ここの掲示板見ていると、釣りもあるんだろうけど、ポストに普通に投函している人が一定数いてビックリ。 >>287
特定記録だと窓口扱いだろ
平日１７時に閉まるから、やってられねょ
局に文句言ってもとりあえず事故調査して終わりだろ 放送大学が用意したのは普通郵便用の料金受取人払いの封筒だから、記録郵便分は自己負担になるのかな…。
普通郵便で出すのが普通なんだろうけど、郵便局もバイトみたいな人がやってるし、夜に回収してきたのを、めんどくさいから明日処理するかwになったら消印翌日になっちゃうからなぁ。 むしろ全員にレターパック送るほうがいいだろ？
郵便局の窓口が遠い人もいるんだぜ 中止になったと思っていた面接授業が、リモート方式で開講されていたでおじゃるよ。OMG 郵便事故を心配するなら始めから安心料として
オプションサービスつけとけばいいだけの話。
入学願書だろうが確定申告書類だかろうが、
定額給付金書類だろうが条件はみんな同じ。 Web提出なら安全に一瞬で終るものを
こいつら延々と不毛な… >>296
いや、一つ条件が付いてくる
↓
朱色で 「折り曲げ厳禁」表記
↑
マークシートの特性から、
ペキペキに折れ曲がっていたり
したら… 郵便配達については、大学と郵便局に問い合わせればどうですか。
ネットで検索してもいいし、知恵袋で訊いてもいいし。 郵便が着いたかどうか大学に問い合わせんなって
どっか書いてなかった？ 心配半分、興味本位半分でオプション付けた（日付入り証紙狙いなので最低額の特定記録）
21日の午前中に都内から出したものは22日の朝5時半頃に私書箱から回収したっぽい 不安なら月曜日に出せば良かっただろ
自分がギリギリに出しといて郵便局のせいにすんな >>220
所属センターの学生かどうかなんて見極められないじゃん。
学生証には所属なんて書いてないんだから。 >>291
どうすりゃ日中に郵便局に行けないのか？
いつもの単位認定試験だって貴方の生活に合わせた時間でらやってるわけではないし。
土日にでも街中の本局に行くスケジュールは組めるでしょうが。
仕事で郵便局行く時間の無いやつが、どうやって単位認定試験を受けてるのか？
言いがかりつけられれば何でも悪者にしたがるクレーマーが多いんだね。 >>291
他でもいるけど郵便局に行くくらい仕事の合間とか休憩中にでも出来るだろ。会社近くに郵便局ないのか？
ちなみに本局とかなら土日も24時間ではないがやっているし、土日休みでなかったら平日休みのはずだからな。休みが１日もないなんて絶対ありえないし。 もう郵送なんか禁止すればいいのに
日本の生産性を下げてんのはこういう紙連中だろ
教養教育で能力を高めるより（ほとんど高まらない）
この方がよっぽど効果があるのに
ネット使えないジジババはネット必修にしろ 普通に道端のポストに投函したが
最悪の場合は単位が取れないだけだろ
死ぬわけでもないのに何をくだらないこと考えてるのか Go To キャンペーンて面接授業の宿泊に使えるよね
今回は遠出してみるかな >>307
そもそも合格しなければ単位は取れないのに。 面接授業をなんでZoomでやらないんだろうな
通信教育に義務付けられてる一定割合の「直接接触による授業」のためなんだろうが
（そのために「面接授業」などという妙な名前がついてる）
そういうのはリモートで代替可能だと証明されつつあるのに
いつまで旧態依然としたままで行くんだろう >>306
ネットを使えないPCが買えない
そういう人を切り捨てるのは学問の平等を脅かすわけで
憲法違反にもなりかねない
そもそもネットを使いたくない紙での学びをしたいという人もいるわけで
そういう人の選択肢を一方的に踏みにじるのも許されない >>297
web提出のほうが締め切り期限が早くなかったっけ？ >>311
じゃ文字が読めない足算ができない言葉が喋れない人間も平等に機会を与えるのか？
程度問題だろ
現にイギリスのOpen Universityはネット使用が入学要件だしそういう制限は何も問題ない
憲法って義務教育じゃないんだし、入れてくれない東大を訴えるのか
バカ？ >>313
日本語を理解できないバカはあなただ。
残念ですね、あなたは。 こういう「良識」ぶった悪平等が日本を停滞させたのは間違いない
バカと老人と共に沈んでいく日本
放送大学はバカを再生産してるだけなんじゃないの >>310
だったら年100万円以上の学費の大学に行けば良いじゃん 紙学生にかかるコストはネット学生も等しく負担する
これこそ不平等じゃないの？
ネット学生はパソコンと通信費を自己負担して事務作業低減に貢献してるんだから
紙学生からは事務手数料を余計に取るのがフェアだよね
どもそも携帯もパソコンも持つ気がない情弱が大学教育受けてどうするの？
社会的貢献する気ゼロでしょ >>311
テレビのないうちなんて、逆にネット放映がなければ切り捨て対象だね。 >>311
同意、ネットが良いのならサイバーや東京通信大学に行けばよい
放送大学の使命は多様な学習方法対応し、
新たな学習方法を開発すること、そのための国費投入だよ
郵送うんぬんは月曜日に投函すれば良いだけだろ >>320
開発してないじゃん
ネット導入が世間にボロ負けのお粗末さ
国費をドブに捨ててるわけだな >>318
だから放送大学はバカで情弱な人も視野に入れた大学なんだよ
そういうところが一つくらいあってもいいだろ？
自分が向いてないと思えばさっさと退学すればいい
文句言いながら在籍してるのは、放送大学に何か弱みを握られてるのか？ 「弱み」とかまたバカの謎論理だな
ものを考えるということをしないんだろうか
結局バカに録画授業を何十時間見せてもバカのままなんだよね >>323
前半の文に反論できないから
最後の修飾的表現に突っ込んでやがる
頭の悪い人間が意地になって反論するとこのようになる 自分ルールで必死だなw
何で一々完璧に答えなきゃならんのだ
アホか バカで情弱にとって最も学習にも知的生産性向上にも効果があるのはネットが使えるようになることだよ
教養教科を暗記することより100倍は効果がある
教養自体もネットがあれば世界中から無料または低コストで学べる
学生のためにもそれを大学あげて推進しない教育機関そのものが欺瞞
しかも経営コスト削減にもつながるのに
「紙にも権利を」って言ってるのはハンコやFAXの権利を守ろうとする抵抗勢力と同じ
社会のお荷物 最近知的生産性の観点から言われてるのは「電子書籍に慣れろ」
一定の鍛錬で獲得できるスキルなのだから
早く電子書籍で情報を得る方法に慣れろというもの
メリットがはるかに大きい
自分も最近紙しか出てない本は購入対象から敬遠しがち インターネットには適応できてても小学生でも適応できる郵便に適応できてない人間がいますね >>295
閉講になったのはそのまま閉講
同名科目でも新たに募集したものだから別科目です。 >>310
オンライン面接授業として今期Zoom授業やってるじゃん >>338
他の人に言ってるのわからない？
俺はネット特有の頭おかしい人に興味あるから見てるよ 学長がこんなこと言ってるね
「放送大学は放送による遠隔教育のトップランナーで
あったために、残念ながら、教育のオンライン化に
必ずしも十分には対応しきれていませんでした。
学生の皆さまの中には、現在でも相当数のコンピュータを
利用することのできない方が存在することもあり、
教育のオンライン化がなかなか思うように進んでいません。
しかし、コンピュータと電気通信を使いこなす能力は、
これからの社会で、高齢者や障がいのある人を含むすべての
人が、より快適に、より便利に暮らすための基本技術です。
この機会に、学生の皆さまばかりではなく、放送大学の
教職員ともに、新たな技術の習得に挑戦し、習熟することが、
危機を克服して新たなより充実した生活に移行するための
積極的な意味だと考えました。」
https://www.ouj.ac.jp/hp/o_itiran/2020/0622.html 全員コンピューター使えるようになれってよ
あたり前だっての
「学問の平等」とかw
お前こそ大学の方針に合わないから退学すれば？ >>343
当然のことだよね。
新しい技術に適応できない者に大学生を名乗る資格はないと思うね。
仮にも放送大学は大学であって、福祉施設でもカルチャーセンターでもない。 >>312
5月8日から5月29日 （Web）通信指導提出期間
5月15日から5月29日 （郵送）通信指導提出期間
通信指導で言うと消印有効ではないからWebの方がむしろ粘れる バカどもはさっさと学長を「学問の平等」を
犯すキチガイと認定して憲法違反で訴えろよ
さもなくば退学しろ 学期の初めに面接授業と単位認定試験中止にして
半年足らずで代替手段出てくるの控え目にいって頭おかしい（褒め言葉） 単位認定試験の中止アナウンスなんてあったか？
最初っから自宅って発表だったと思うが 遅きに失したとしか言いようがない
ネット対応をもっと常識的に進めていれば
コロナはむしろ躍進のチャンスだったのに
これから対応って2週遅れだよ 郵便局で発送するとき行列できてたんだけど咳き込んでる人いてWeb提出の選択肢もあったら良かったなと思ったよ 掛け声はいいけど実際ジジババをネット対応させるのは大変だろうね
本気で取り組まなきゃズルズルと世代交代を待つだけになる
ネット対応反対の人は退学させるしかないかもね 次期授業科目案内を眺めて夢想する今の時期が至福よな あと11で放送4面接3になると思うが最後の最後で面接が集中してダルいし腹立つ
しかも抽選落ちするか知らんし ネット対応可能なことを入学の条件にすれば徐々に入れ替わるでしょ。 保険で面接余分に取って全部通っても目も当てれんしな 逆にコロナでもなければ表立って完全ネット対応へ舵を切ることを表明もできないというのも
情けない日本の現状を表してるよね
バカが「学問の平等」とか言って抵抗するからビビってるんだろう
「なぜ日本は変われないのか」一講座設けて必修にしろ オンライン授業というものを1個も取らずに卒業できそうなのは良かった
それだけは手放しで良かったねって言い切れる 今放大生ならこれだけはやらんと損っていう事実上の必修講義的我が心のお薦め放送授業、あるかい？ >>317
確かに紙の方が手間とか含めて、大学側にはｺｽﾄがかかりますね。
Webを標準にして、紙を希望する学生には割り増しでよいと思います。Webにすることにメリットがあればそちらに移行しようとする動機付けにもなりますね。
１単位基本5000円
紙媒体希望6000円。
こんなかんじでいかが？ 健康の力の単弓ってどうかな
タイトルが仰々しい風で割と好感が持てるんだけど >>362
いいとは思うんだけど
2周ぐらい聴いて内容割と知っちゃってるのがな でも好きな講義だよ
必聴に近い、事実上の最上位辺りに属するやつだと評価してる >>360
来期で閉講科目なら、
心理統計法
非ユークリッド幾何と時空
ダイナミックな地球 でも権利絡みで聴けんところがあるのとか少年肛姦で有名なゲイ能事務所のやつが挿入されてるのは社会的にどうかと思った >>366
統計砲は今期やった
ダイナミックは過去検討したけど言うほどのダイナミック感を感じられなかったというか
もう1個はタイトルの時点で全くピンと来ない >>355
認定心理士取りたいのに心理学実験(面接授業)が思うように取れないのも辛い
頭が悪くて単位が取れないならまだ諦めがつくけど
こんな不可抗力のせいで称号がゲットできないのは悲しすぎ 俺心理実習を3つブチ込むつもりだけど
人数減って難しいかね？ 今までは思い通りに取れたけど
とは言っても1個だけで今期の2つはキャンセルだけど 同一科目に重複で登録すると思うので
登録上は6とか9にはなるかも知らん >>373
あれは最初の3回ぐらい視たな
取るなら割と入学初期の内かなって気がする 錯覚のやつは講師のドヤ顔が鼻について視てられなくなった
俺が間違ってるのかもしれないけど 認知心理で○A取ってりゃ要らないっしょ今更っていうか
順番的に ダイナミックな地球は面白いよ。
地球物理・惑星科学系では、大森先生の方が、谷口先生よりもわかりやすい。
大森先生おすすめ。 ダイナミックっていう形容が引っかかるんだろうな
事実を事実のまま表現するんじゃなしに、言葉自体に誇張的要素があるというか
地球は元々そういうものなのであってそれが鼻につくというか
言ってること通じるかな 地球のダイナミズムとかなら納得して受講していたかもしれん
タイトルって重要よな >>376
錯覚の科学はニセ科学批判で有名な先生が担当してるからオススメだと思うけどなあ 初期に取ったやつでシノラーがウザかった
あれのトラウマはあるかも知らん >>369
心理学実験１～３と心理検査法基礎実習なんて、1学期に2回ずつあるやん。（東京）
昨年1学期に4科目とも当選で履修できたよ。ただ、開催少ない地方は一気には難しいかもやな。
しかも授業簡単。但しエクセルとワードの簡単なスキルが必要やな。
エクセルでグラフ作ったりワードにグラフ挿入できることが必要やね。
（レポートは基本ワード、手書き可の提出条件があるから）
もちろん手書きで全てできるが時間がもったいないよね。
心理と教育やってれば、コース内科目取って普通に認定心理士とれるしな。
ワイはコース違うけど、卒業単位は2年半で取ってしまって暇になったので、
途中から認定心理士該当科目を追加＝3年で140単位くらいと余分に取ってしまった。
卒業までには、150単位くらいになりそう。w シノラーに学問がレイプされてんのよ
それを良しとする地上波的価値観っていうのかな…耐えられなかった >>386
理由を詳しくは書かんけど、疑似科学批判じゃなくて
ニセ科学批判と言ってる学者たちは信用したらアカンよ
錯覚の科学の人は疑似科学って言ってるから大丈夫だと思う >>366
来年度の新規科目
心理統計法（’１７）→心理学統計法（’２１）
非ユークリッド幾何と時空→正多面体と素数（’２１） 橋本都立大教授で継続
ダイナミックな地球（’１６）→ダイナミックな地球（’２１） 大森准教授で改訂版 ずいぶんスレが伸びてると思ったら一匹キチガイきてんのか？ｗ >>361
無理だろ、印刷教材の電子書籍化を阻んでる物を除かないとw >>391
センターの登録はジモティーでなくても登録できるよ
住所関係無
確認は端末に通せばすぐに確認できるけど >>343
学長は、印刷教材の電子書籍化
就任時のオンライン科目数の確保をやれないで
何を言ってんだw そう言えば学長の任期も今年度で終了だね。
まあ自動更新だろうけど >>390
>非ユークリッド幾何と時空→正多面体と素数（’２１）
よく知らんが、これ中身が大きく変わりそうだな 自分もweb提出の方がありがたいがギリギリになって郵便局に出した愚か者が悪いのに開き直って暴れてる姿はうわぁーって感じ
同じ学徒として恥ずかしい >>396
キチガイは黙れ
このスレのレベルが下がるだけだ 差別語で罵倒する奴に「レベル」の説教されるというブラックジョークw
自分と意見が異なるとすぐヒステリックに排除しようとするのがバカの特徴 代替授業のレポート1本終わらせたから一息つきに来たら変なのが湧いててガス抜きする気も失せたわｗ
残り1科目だ、みな達者でな >>402
401もバカだのキチガイだの汚い言葉を使って暴れてる人に言われたくはないだろうよ
議論したいならまずは態度を改めた方が良いと思うけど
今は義務教育でネットのマナーとかやらないんかね？ 黙ってられないバカ参上w
オレが相手に言ってるのはバカとアホだけだよ
「キチガイ」はかなり暴力的な侮辱語・差別語だぞ
被害者と加害者をごっちゃにして話すな >>397
電子書籍化、一応試してはみてたよね？
モニターになって、電書版テキスト貰ったよ
実施後のアンケートで、コストに合わないと解釈されたのかな？
(ココで、放送大学教育振興会の陰謀説！張り切ってどうぞ！) IT後進国日本の象徴のような教育機関
このまま沈んでいくのだろう
大学ごっこを楽しみながら 今回受講したやつのテキストに正誤表が付いていて3頁かな？50箇所以上もあって、開いて早々嫌になったよ
これに限らず放大テキストは素人目にも判る間違いだらけで、やっつけ感が半端無くて、マトモな出版社なんかとは比べるべくもない、低レベル極まりない仕事っぷりだよ
電子なら随時訂正が可能なわけだから、こういう腐った利権系はとっとと排除していかないと、明らかな社会のダニみたいなもんだから とりあえず次学期も在宅になって再度郵送になったら今度は余裕を見て提出するんだぞ？
これじゃ注意事項に早めに郵送しろと書かねばならんな >>412
いちいち回収するのか？
何言ってるか理解らない >>412
一般書籍も第二版、三版と出ると修正かかるしな
ろくに本を読まないんだと思う 正誤表付けるなら修正しろって話か
電子の利便性即時性とはベクトル違い過ぎて困惑する こういう噛み合わない輩多過ぎ問題
発達系大集合スレかな？ >>417
他大で紙の出版物がない学校あるの？
そういう極論は頭が悪く見えるから気をつけなさい この上からの命令口調は何だw
職員か大学と同化したつもりの痛い信者か 他大は知らんが電子はともかくここまで間違いだらけの書籍をそのまま出版するのは今時見たことない
市場の理論で淘汰されて終りってレベルがまかり通ってる つーか低レベルなテキストの話をしているだけの話なのに他大が電子オンリーが云々
そんな話はしてねえっつーの いやーごめん
他大にいたけど教材の誤植の訂正が授業中にあるなんてよくあったから世間知らずなんだなと思い テキストも動画もITシステムも低レベルなんだけど
今後どう生き残っていくんだろう
補助金で延命措置だけしてくのかね いちいち噛み合わねーんだわ
リアルで他人と話して不便じゃない？
同レベル同士なら丁度いいんかな 低レベルなんじゃなくて、これは普通
ここまで説明しないと理解できないなら話が噛み合うはずがない >>423
内容の間違いと誤植は分けて議論しようぜ レベル低い人と見下した感じで対応するのは良くないよな
それぞれの人生を頑張って生きてるわけだから、尊重ないとな 職員が出てきてるとか書いてるやつ
気をつけろよ
関係妄想の徴候だよ
統合失調症に進行しないようにネットを切ってゆっくり休め 職員でないと断言する奴もアウトだろ
そんなことは他人には分からない
根拠を言ってみ？w
職員でないなら
ここまで放大と自分を同一化して弁護できる信者ってすごいわ
まこういうのが現状肯定で改革を阻む抵抗勢力なんだけどね 言ってる事がめちゃくちゃな人は放っておいて……
やはりリタイアした人がアンチになってるのかな？
オレちゃん卒業できそうだけど誇っていい？ こんなくだらないことに職員が関わるわけないだろ
仮にそうだとしても仕事が終わって個人的に書いてるだけ
そんなことよりお前の思い込みが問題なんだよ
異常な人間だと思われるだけだからもうやめとけ ちゃんと卒業を誇るかどうかは自分次第だな
自分の胸に聴くしかない
ただ卒業するだけなら正直、そんなでもない ま職員てのは揶揄だけど
この擁護ぶりは職員・信者・工作員のどれかと言われても
仕方がないよね 例えばニートが親の金で平均○Cで卒業したからって誇りに思えるかって聴かれたら俺は言葉を濁すと思う
こんな例え話は正直、蛇足と思うが理解の助けになればと思って 自分のレベルで一方的に話すのは同レベルの理解者がいてくれてこそなので
万人に、放送大学生の下の方の人達にも解り易いように、なるべく噛み砕いた書き込みを心掛けたい 来期はコロナが収束しなくても、大学側も何らかの対策を取って
会場受験になるだろうな キチガイだの関係妄想だの統合失調だの異常だなど
自分が医者のつもりで診断してる奴が1人いるけどw
ネットでは許されるんだね >>408
印刷教材が閉講後、叢書化されると、あっさりと電子書籍化されるよね。
コストたって今どき電子原稿だろ、紙に印刷するよりは安くできるだろうに
今回の試験問題も、短期間にpdf化されたし、どうせillustratorで原稿つくってるだろうか
電子書籍化も凸版印刷フル稼働するより安いと思うけど 前にも誰かが書いてたけど
電子書籍になったら持ち込み可の試験で該当のところを探すのに時間がかかる
副次的なことだけどデメリットではある 電子書籍って検索もできるんだけど
それより端末によるカンニングを禁止出来ないことが問題になるかも 放送大学教育振興協会も毎年度、随意契約で3.8億で発注してるが
結局のところ印刷してるのは凸版印刷、
学生への印刷教材の梱包配送も、
放大が凸版印刷に業務委託している始末
あやしげな組織だね、理事長はあの御手洗康
昔、大学がスカパーで放送してた頃
（財）衛星通信教育振興協会という元文部省生涯学習局長、元放送大学理事が理事長してる
何してるか不明な組織が放大がBS移行した折解散した時に
２０億近い金を放送大学振興協会に寄付してるが
今何憶、あの組織にあることやら >>446
印刷教材持ち込み不可、ノートのみで良いだろ 今時ノートもiPadだよね
一旦印刷して持ち込み？
教科書も貼り付けてるけどオッケー？
色々と難しそう ネットで成績公開する人って、◯AやAがほとんどで、たまにBがある程度なんだけど、みんなそんな感じなの？
BやCが結構あるんだけと… 数えた
○Aが32
Aが8 Bが4 Cが1
あと面接の合
最初Bとか取ったときは死にたくなった >>444
モニターのアンケートの反応が芳しくなかったんだと思う
・紙テキストのまま
・紙テキスト+PDF
・PDFのみ
の3パターンで、いくら出せる？どれが良い？
って、聞かれた気がする >>455
そりゃ、あのｐｄｆファイルじゃ、注釈もつけられない、ガチガチに固めたファイルだよ
否定的な意見を集めて理由付けにしただけ wakabaで２章まで公開してるシステムが変わってるけど
あれと同じだね 今回の試験もあるし、最終的に○AとAで9割以上にはなるんじゃないかな
合は計算外として >>458
科目による、答えが印刷教材に載ってるような科目は＠だろ >>459
いや俺の話だし
どっちにしても楽だろ今回 気持ち良く自分語りしてるんだから
チャチャを入れるんじゃない! 文盲的な人っていう自覚がある場合、一切書き込まないでくれるかな？
って言う権利は俺には、いや誰にも無いんだよな… 楽な科目あり色々だよ
放送授業中のいくつかの問に対して
自分なりに１０００字でまとめろって、どうしようも無いのとか
過去問にも同じ問題ないしgoogleに聞いても答えがでない科目とか 最低限のITリテラシーが無い人は文盲と同じなんだからさ
こんなとこに書き込んじゃ駄目だよ、危ないよ 26日までweb授業がある
まだ今期は終わってない 誹謗中傷じゃなくてあなたの為を思って言ってる
もう止めた方がいい、放大で真面目に勉強しててください >>454
自分とそっくりの成績構成だよ。
こちらの単位数はその3倍だけど。 しかし放送大学に文句や不満を書いてる人がいるけど
どうして退学しないのだろう
嫌ならやめればそれでおしまいなのに
不思議だから誰か教えてくれ >>471
現役じゃないと思う
辞めた後にネチネチやってんだろう 正直死んだ方がいいクソ以下の輩と思ってるけど、死ねとかこの世から消え去れとかそういう強い言葉は良くないと思うからシカトするぐらいでいい まあどうして退学しないも極端だな
この世に不満があるならどうして生きてるの？死ねばいいのにみたいな話だしな 死ねばそれでおしまいなのにって言われてじゃあはい死にますって死ぬ俺でもないけどな
舐めるなって話 俺には誹謗中傷は一切通用しない、何故なら俺の真価を評価できるのはこの世で俺だけだから
だから弱い人を狙うな！全部俺に来い！ ネットで匿名でヘイトを撒き散らすだけのクソ共！
弱い人を狙うな！
全部俺に向けて来い！ 成績は自信のある人しか公表しないから皆良い成績に見えるもんよ Zoomの面接授業評価はAとDだけなのが残念
＠ABCDって分けてほしいね
Zoom授業だとカメラオフにしてるから、受講者が寝てても講師からは全然分からないだろう >>471
こういう頭の悪い理屈を繰り返す人がいる方が不思議w
日本に不満があるなら日本から出ていけばいいのに
会社に不満があるなら会社辞めればいいのに
人生に不満があるなら人生やめればいいのに
おかしなことを指摘したり批判することが一切許されず
常に現状に従っておかねばならないという思考は
どうやったら身に付けられるのだろう そりゃ建設的な批判は結構だよ
二言目には「○○市ね」とか書くコピペ長文バカがいるからうんざりしてるのさ
そういえばこのごろ見ないな >>481
それらの例はやめるにやめがたいところがあるな
人生も会社も日本人もやめるの簡単じゃないよな
だけど放送大学はちょっと違うと思うんだ
パチンコ台の玉が出ないのが不満なら他の台に移ればいいのに
コンビニ店員の態度が気に入らなきゃ他の店に行けばいいのに
公衆トイレの便器が汚れてたら隣の便器ですればいいのに
俺にとってはお前の不満がこれらと同等に思えるんだ
つまりお前は放送大学のことをやめるにやめられない、一方では何か大切な存在でもあるんだな？
そこのところが詳しく聞きたいし、そうであるならどうして不満ばかり書くんだよ 好ましくない物事には主に5種類の反応の仕方がある
１）黙って従う
２）黙って立ち去る
３）反発・反抗する
４）改善・改良する
５）哲学・思索する
俺にとってお前は１）と２）しか選択肢がなく
３）～５）はないと主張しているように見える
むしろその方が不思議だよ 単位互換がある大学の学生ならフルで放送大学の授業とって
残りの時間は遊びに使えるじゃないですか >>340
法的にはOKだよ。
そもそも、オンライン授業が面接授業扱い。
それに加え今年はコロナで通学生の対面授業さえZoomでOKの通知が文科省から出てる。 >>383
2年半で124単位取れちゃうのに卒業時に150単位って少なくない？
卒業までに200単位オーバー何人も知ってるから、それじゃ少なすぎだと思うよ。 >>486
今後もそれでいいよね
全国の面接授業が人数制限なく視聴可
レポート等で成績をつけるには人数制限も必要かもしれないが
大学の大講義室授業を考えたらかなりの人数いけるはず
そういう動きになる？ >>480
Zoom授業がAとDだけってどこ情報？
レポート出すんだからABCDつけるんじゃないの？ >>489
Web授業受講者全員にメールで送られた「受講にあたっての注意事項」に書いてる。
これ機密情報なのかな。ま、皆さんが授業を選ぶときに必要な情報だから晒すわ。
＞Web授業の成績評価の考え方について
＞成績は提出された課題やレポート、試験答案等を評価し、合格を｛A」、不合格を「D」の2段階のみの評価とします。
＞なお、課題やレポート、試験答案等が未提出の場合は「―」（対象外）としますので、
＞課された課題やレポート、試験答案等はご提出ください。 以前の面接授業の評価方法と同じじゃない？
だとしたら多段階式に変えたのにリモートでは
また戻すという根拠不明の後戻り
怠慢なだけかも >>487
人それぞれでしょう。卒業目的でやってたから、それ以上やる気がなくなっただけ。
他にやりたいこともできたし、放大は卒業したら再入学してのんびりやるつもり。 なんだ一生徒なのか
たかが一個人で学校の制度が変えられると思ったら大間違いだよ
キミはもう少し違うものを学んだら？ >>489
評価しにくいじゃん。
もし最終試験だけで評価したらみんな@ >>484
俺の挙げた例に3)から5)で対処するの？
話をすり替えやがってwww 二回りぐらい知能が低いとそう見えるだろうね
当然のことだよ >>501
締切が必着だから、うちみたいな田舎だと注意 >>502
東京なのでその辺は大丈夫かと
正直、高齢の方がパソコンを使わずに苦労されながら
課題を提出したりしている現状をちゃんと経験しないと
と思ってね 当然BS放送で授業、視聴でしょうね
東京でも小笠原の母島にも学生がいらっしゃるようですが、それだけですごいとおもった >>453
結構ＢもＣもあるよ。試験受けて再試験も結構あるよ。自然と環境 編入で卒業して、再入学して、いま社会と産業 なんだけど、来期末で除籍になる（笑）再入学するけど 次学期で卒業だけど、目標だったA以上9割は確実に達成できそうだ。 マークシートって未だに世界で使われてる技術なのか?俺の子供の頃からある古い技術だな。faxみたいなもんか 各科目平均点がネットに出てるから、大体の全学生平均の成績はわかるよ。80ぐらいが平均か? マークシート方式自体よりもアホみたいな選択肢だらけのクソ問多過ぎのがかなり問題だと思う
優秀なAIに作らせた方がいいかもしれない 上手なフェイク回答をバランス良く織り交ぜて良問を紡ぎ出すセンス的なものが決定的に欠落しているとしか考えられないやつだらけだから
比較的平均的にAIのがマシな感じでやってくれると思う 昔受けた心理学の某科目なんか二択だったぜ〇か×か選ぶだけ
休みとって交通費使ってセンターまで行ってクイズ番組かよって馬鹿らしくなった 概論かな
まあ良い2択もあれば駄目な5択もある
そういう話 >>508
平均点80超えてる科目は何科目あるのかな？ 次期は８科目申請予定。今日から、健康長寿のためのスポートロジーにとりかかります。 >>511
余計な事書くな！
また放大は〇×で単位取れるだの、5択マークシートで学士が取れるだの
他大学の奴らに足を掬われかねないだろ！！ もういっそ選択問題は4択や2択じゃなくて
1択試験にすればいいのに
マークシートを上手に塗りつぶしたら皆んな合格 近畿大や明星大の通信受講の経験がありますが
レポートや試験はかなり大変です
それに比べたら放送大は楽
やりがいはイマイチだけど
学費は安いし
存在価値はある >>518
近大ってレポート必須なんでしょ？
何文字くらい書くの？ >>505
自分も自然と環境編入ですが、導入編だけで２年間が終わってしまい、卒業になってしまいました。
成績も散々たるもので、不合格はなかったものの、BCが半分くらいで、残りがほぼAで、◯Aはほとんどありませんでした。 あえて苦手分野とか茨の道を選ぶのもアリでしょ
全く卑下するような話じゃないよ >>520
自然と環境は他コースと比べて1ランクレベルが高いと思った方がいいよ。
受験放棄が多い中で平均点60点台がザラだ。 例えば
平均点60点
60点以上を合格
とすると、
正規分布から、
受講者の50%は
不合格 仮に、平均点70点で
60点以上を合格とすると、
正規分布から、
受講者の6割強が合格
逆に、3人中1人が
不合格 >>523
正確には受講者でなくて受験者だね。
科目によっては受講者の過半数以上が受験放棄するのがある。 >>524
実際のデータだと正規分布ではなくて
左右対称にならなくて平均点以上が多くて以下は少なく
６０点あたりに、もう一個ピークがあったりする
記述式だと、平均点７５あたりでも合格率９０％越える
極端な例だと平均点78.1合格率100% 平均点は何点と想定してるのかな？
平均点60点だと意味不なんだが… 時間があるので殆ど勉強できなかった科目もどうにかなった
真面目にやってる人からすると不公平感あるだろうな
来期は履修科目減らそう・・・と思う反面次も同じなら
今こそたくさん履修するべきなんではという気持ちが 2学期は対面授業のみでWeb面授授業なしになってるけど、今年中にコロナが収束するとは思えないのでオンライン面授授業は続けてほしい。
Zoom授業だと学生間に情報格差が出て不満が出たからやめるんだろうが、コロナ感染の心配ないし、
遠くの学習センターのあきらめていた講座受けられたりメリット多い。問題点もいくつかあるけどね。 >>453
そうだよ。まず初物は登録しないが録画して学習を開始している。
過去問解きまくり。閉講直前に登録して大体＠だな。
ここは大学側の都合で消化不良になりやすいから時間がかかるんだよ。 >>447
アベノマスクや持続化給付金で不適切な委託や業務発注が指摘されているなか、いつまでやっているんだろうね。
他の出版社の専門書で電子書籍化されているものを放送授業でも使えば問題ないし、振興会はいらない。
>>484にあてはまると
１）教科書に他の出版社の本をつかう
２）振興会は解散
３）電子書籍化する
４）天下りを追い出し浄化する
５）能力のある人を雇う >>343
>放送による遠隔教育のトップランナーであったために、
ICT活用・遠隔教育センターの自己否定、乙
>コンピュータを利用することのできない方が
一部の学生のせいかよ。恥を知れ。
>放送大学の教職員ともに、新たな技術の習得に挑戦し、習熟すること
そんな能力ないでしょうw >>530
自宅でリラックスして受講できるのはありがたいね。
定員もあってないようなものなので継続して欲しい。 世の中動いてんのに今や5年一昔の鮮度腐り切ったやつを腐臭加齢臭撒き散らしながら収集とか恥ずかしくないのかって話
まあそういうの関係無い科目もあるにしても、単純にキショい >>42
なぜ、放送大学の卒業生は評判が悪いかという疑問からでたものだろう。
>>511を否定する輩よりマトモじゃないのかね？ 動画に映ってる人達は5年後の現実のリアルタイムの世界を生きているというのに、リアルの5年間の生を謳歌しているというのに
5年間時が止まったままの立ち止まったままのピーターパン、その現実は老化だけが進んだ腐臭に塗れた置き去りの恐怖新聞…それが過去問収集妖怪トッチャンボーヤ… >>530
不満が出てやめるんじゃないよ。
2学期は対面のつもりだから、元々企画されてないだけ。
このままじゃ面接授業ができそうもないから、また慌ててオンライン面接授業を
開講するだろうよ。 スーパーの半額タイムに並んでる人達と同種の臭いなんだわ
そんな廃棄寸前の油の酸化したやつを悦んで摂取する日々…
それで得した気分か…それが人生のプライオリティなんですかって
そうですか御愁傷様っていう >>505だけど、自分の中では量子化学がＢで通ったのが一番うれしかったわ。いまの安池先生のはどうなんだろ。本当の勉強家ならもう一回チャレンジするんだろうけど。いまは気力ない 量子化学自体はほぼ完成された内容なんだから、
一度合格してるなら、それほど努力しなくても合格に決まってるでしょ？ スーパーの半額は毎日のように買うよ
同じ値段で2倍の量が食えるからやめられん 枯れた分野だったら5年や6年の時間などどうでもいい
閉講してから一般書になってる放送教材もたくさんあるよ >>519
2000字くらいです。
近大と明星大と放送大の合わせ技で
司書の資格を取得しました。 なんかいきり立ってる人は新刊本を電子図書で読んで、
5年以上前の本はゴミと思ってるんだろうな。
頭がいい人は考え方がちがうね >>546
教えてくれてありがとう
３つ掛け持ちして資格とったとか
リスペクトしますよ 腐臭が～とか云ってる人、いい歳してそうだけど
中二病だな。 >>546
司書の資格って役に立つ？
自分も取ろうか検討中 きちんと本を読む俺は電子書籍よりも紙の方が好きだなあ
電子書籍は読んだ気にならない そんなことを得意げに話すようになったら老害一歩手前
「した気にならない」は単なる慣れの問題
活字出版物が出回るようになったときは
一旦声に出さないと読んだ気にならないと言っていた
新聞など皆声に出して読んでいた
証拠書類より証言の方に重きがおかれていた
活字より音声の方が権威があった
主流メディアの移行は時間の問題だから
さっさと慣れろ >>553
書き込みできないし、重いし、目を悪くするし、紙の方が良い
未だに紙の出版物が多い時点でキミの理論は少数派だよ
キミの方が頭が固くて老害なんじゃないのか？
自覚がないようだけど 人数で優劣を判断するなど知能も低そうだなw
ただ直接書き込めないことは難点
今のところは工夫するしかない だから電子書籍は未だに主流にならないんだよ
理由わかってるだろ
教材に向いてないんだよ そんなん紙の方が断然重いわ…
もう処分したけど数万冊をアパートの押入に突っ込んだときは床が抜けるかと思ったぜ
主流メディアが移行できるかどうかはともかくとして
紙の利点と電子の利点はそれぞれ違うし、マンガなどのシェアは電子が徐々に増えていることから現在は過渡期であると考えられる
保存性は当然紙の方がいいが、電子は絶版を考えなくていい分後々の流通性が高い
学術系図書でも従来のオフセット出版、少部数のオンデマンド出版、電子出版の三者が当面組み合わせて使われるのではあるまいか >>557
その通り
なんでも統一化したいお花畑がいるが、極論ばかりで相手すると疲れる キャプチャしてノートに保存するんだよ
iPadなら二画面並べて出来る
こんなのやる人はいくらでもやってる
単に時代遅れの貧乏ジジイにドヤ顔されてもね
こんなだから日本のIT化も世界で周回遅れ こういう時代遅れの石頭が絶滅しない限りは
日本も放大もIT化出来ないのかね
やれやれ 電子書籍の書き込みに関しては技術的な開発の余地がまだまだあるので
画期的な方法を実現出来たらビジネス・社会貢献にもなる
「断固紙だ」は社会の足を引っ張ることしかしない 効率が悪い媒体をドヤ顔で使って憐れとしか言いようがない
それぞれに最適な媒体があると理解していないお花畑 社会のお荷物が「教養」学んで何の意味があるんだろうね
紙爺は社会に貢献できなくていいからせめて足を引っ張らないで欲しいわ それぞれに最適な媒体があると理解していないのは教養以前の問題
義務教育からやり直せば？ デジタル化が進まないのは、アナログの有料化が進まないから。
Paypayなどの電子決済で支払うと消費税減免あるとかやれば、電子決済はもっと進む。
紙の書籍の方が3割高いとなれば、中身が必要な人はそっちに向かう。
若い人は老眼でもないので、スマホで事足りるならそっちに進む。
あと10年すれば、紙の本じゃないと趣がとか、マニュアルの車じゃないと操る喜びが、
とかの世代がヨイヨイになって滅びていくから、電子化はもっと進むと思うよ。 有斐閣は電子書籍化に積極的だぞ
一人暮らしの狭い部屋では電子書籍の方がありがたい
「それぞれに最適な媒体がある」んじゃなく、どの利点が必要かで選ばれる媒体が違うんだからいちいちケンカすんな
なお俺は本に書き込むなんてとんでもない派だし、紙で買っても電子で買い直すとか、逆もよくある
>>548 放大へようこそ >>568
今は電子書籍が紙に比べて割高だなとは感じる
紙、印刷、保管、流通、店舗コストを考えたらもっと安くてもいいと思う >>569
という事を言いたいんだけどな
俺もスマホで電子書籍を読むけど教材は紙の方が良いと思ってる
それぞれ最適な使いやすい媒体を使ってる 最適な方法も人それぞれ
自分にあった、やりかたで、やればいい
附属図書館の電子書籍もだいぶそろってきたよね
KinoDenはオフラインでも読めるから、いいね
放大も附属図書館のせいで放大から離れられないんだよな スマホなんかで読んでるから電子書籍読みたくなくなるんじゃないの
iPad Pro、Kindle Fire、PaperWhite、スマホと持ってるけど
スマホで読む気はほぼ起きない
外で立ってるときにポケットから手軽に取り出せるぐらいしか利点がない
お前は最適な媒体云々言い出す前に「電子書籍は読んだ気にならない」と
言ってるんだからな
そんなのは慣れの問題だと言ってるんだよ
話をすり替えるな 俺は紙の方が慣れてるから紙の方が良いって言ってんだよ
しつけえんだよ
iPadのメモ帳にでも書いてろ 「目を悪くする」って何だよw
眼医者さんもそんな根拠はないと言ってるぞ
https://ddnavi.com/news/15027/a/3/
暗い場所なら紙の方が不利だろうし
重いとか、目を悪くするとか
結局結論ありきで理屈をでっちあげただけだろ
しかもスマホでしか利用してないで優劣を判断するとか
デジタルへの移行は既に個人の好みの問題ではなく
国家をあげての社会問題だよ
そんな自覚もなく呑気だな 電子書籍の利便性が紙の利便性よりも上回らない限り紙という媒体の普及率は下がらないよね
しつこいから終わり 電子書籍は場所をとらないのが最大の利点だな
でもそれは狭いアパートかなんかに住んでいる貧乏人だからだろ
邸宅に住んで別荘も持ってる人は気にしないよ
あと電子書籍は検索機能がまだまだ弱い
紙をパラパラめくって調べたほうがずっと早い
それから色の再現性な
写真集なんか当分は紙の本じゃなきゃダメだよ （スマホしか）使ったこともないのに利便性云々を議論するのはお門違い
もう寝てろ >>580
しかしこんなこと好みの問題だろ
自分と違う意見を持っている人を簡単に罵倒しちゃいかんよ 議論をしてるのにウソはいかんよ
ウソつきは罵倒する >>582
議論にウソがあったらそれを指摘すればいいだけのこと
そこから罵倒につながるのは間違っている なんかイキってる勘違い野郎が住み着いてるな
こういう奴は電子書籍に変わるデバイスが登場しても「電子書籍ｶﾞｰ」って言い続ける老害になるだろうな >>584
根拠を言ってみろw
根拠のない勝手な思い込みで話に割り込むのは知能低すぎだろ iPadやタブレット端末みたい大きなものを片手で持ち続けると疲れる
本は両手で持つから疲れない
長時間読むなら本の方がいいや タブレットも両手で持てばいいだろ
まともな「比較」もできないのか
大丈夫か放送大学！？
（大丈夫じゃないの知ってる） 隈部先生なんか印刷教材をわざわざスキャンしてZoomの資料にしてた
スキャンが下手くそなんでページの間やページ外が影になってたりして見にくい
アナログ派が無理やりデジタルにするとこんなもんだな スライドする時重いし、すぐ電池無くなるから本の方が安心感があるんよ 自炊した事ないんだろうね
自分の書いた教科書ならPDF版ぐらい持っててもいいのに >>586
あなたが先に罵倒してたよ
>>553老害一歩手前
>>555知能も低そうだなw
>>559時代遅れの貧乏ジジイ
これはひどい
しかも相手は紙のほうが好きだなあと個人の感想を言ってるだけだったろ
どうして放っとかずに罵倒するんだ どちらも一長一短あるのに頑なに一つの媒体が良いと主張する頭の硬い人間にはなりなくないものだな。
教養学部ならこんな考えにはならんだろう。 >>592
老害一歩手前と言っただけだよ
そしたら自覚のない頭の固い老害だと返したのは向こう
前者は罵倒ではないが後者は罵倒
その後はお互い様
この問題は単に個人の好みの問題ではなく社会問題でもある
（これは既に言った） ところで、みなさん、電子書籍を読むときはiPadですか？それともiPadminiやKindle、あるいはHUAWEIなど、iPadよりも小さめのものですか？ >>594
教養学部だが？
何を根拠に言ってんの？w
何で根拠のないデマをドヤ顔で言うの？（流行ってんの？） >>599
何でそんなことを答えなきゃいけないの
私は教養学部です
あなたの言ったことはハズレです
以上 今は電子書籍も書き込みやマーク出来たり単語から該当ページ検索する事が出来るけど、慣れてないのであれば書き込んだり付箋貼ったページにアクセスしたり本を育てるのは紙媒体の方が圧倒的に便利
けどそんな本公共の場で広げたくないから本買ったら専用アプリで電子書籍としても読めるようにしたらいいしそういった教材も既に出版されてるから見習って欲しい >>600
答えられなきゃ君の言う根拠を提示できていないな。
自身で主張するならまずは自身が証明しなきゃな。
発言と行動が一致していないよ。 こういう頭の悪いのは放大に何割ぐらいいるんだろう
結局社会の足を引っ張ることの方が多いんだろうな
せめて放大で無害に矯正してくれないかな うーん。きちんと学習が身についていたら長所短所を見極められる人間になるはずなんだけどねえ。
まあ、汚い言葉を使う時点で教育・心理系ではないかな。 知能が低いだの、頭が悪いだの、貧乏人だの、賢い人間が使う言葉ではないね
どこの部外者だ？ ストリーミング配信を知っていいなと思って入学したけど、思った以上にアナログアナクロ感満載で驚いた
卒業までに電子書籍化ぐらいは進むかと期待してたけど、結局全く何も一歩も進まなかった
世の流れの早さと相まって、相対的な時代遅れ感が半端ない 運営がダメだけど学生もダメ
お互い足を引っ張り合ってるんじゃないかな 高校新卒で放大卒業したら企業からは地方国立か旧帝大並みに扱われる？ >>595
老害一歩手前は罵倒じゃないのか？
罵倒一歩手前か
昨日から何やってるの
4連休でこんなことやってていいのか？ 放大も「電子書籍で本を一冊読む」とか夏休みの宿題にしたらいいかもね
読書に慣れてないジジババがまだ多そうだから
基礎リテラシー訓練は大事だよ この大学は年齢層や経歴が幅広いからお互いの個人の価値観ややり方を尊重しろと基盤科目の時点で学習するはずなんだけどなあ
他大の教養学部ってこんな当然なことも学ばないのか？ 結局大量の低知能からの絡みと少数のまともな意見
このスレお決まりのパターン
こういう連中が放大も社会の足も引っ張ってると考えたらウンザリする 放送大学の記号論理学って一階述語論理を修得するのに最も良い教材なんじゃないかな
嫁が大学時代記号論理学の授業をはひたすらリピートしてる同級生が居たと言ってたけどなんか分かる 「あのねー、ぼくがいちばんすごいんだから、ぼくのいうこときいてよー」
「やーいやーい、ばかばっか」
デバイスにこだわったところで、中身をひとつも学べていない 放大卒業して慶應か中央大の通信に編入して学歴ロンダリングしたいわ >>623
どうせなら東大や京大あたりを目指せばいいのに。 そもそも電子媒体vs紙媒体という構図に
全く意味ないと思うのだけど、一体なにと
戦ってるんだろ？ >>625
全く対立するような話ではないが、選択肢ぐらい用意しろって話だな
サイトに動画は乗せるけどテキストは載せませんオンラインでは読ませませんっていう学習者にとって何の利益にもならない思想は何なのか
誰の方を向いてるのか、全く理解に苦しむ 本は紙じゃなきゃってのは音楽はレコードじゃなきゃという
アナクロニズムと大して変わらんよ
年長者はそれに慣れてるからそっちがいいということに過ぎん
そういう古い固定観念、現状維持圧力が
結局は大学のIT化を遅らせる結果にも繋がってるんだから
こういう連中が足を引っ張ってるんだよ
まあ程度の低い遅れた学生と遅れた大学でお似合いだけどね
普通の神経だと「はあ？」と疑問符つきまくるが 勉強するときは紙の利点は大きいけどな。まあそれだけだ。 紙本と電子書籍って対立概念なのかな。
０か１００だと疲れるよ。 電子教科書、ネット授業、web連絡がデフォルト
紙教科書、テレビ授業、郵送連絡はオプションで追加料金
これなら合理的でいいよ
費用は倍ぐらい違うんじゃないかな 雑魚同士のやり合いが楽しくてしょうがないんだな
同レベルだからこそ成立するバトル気分で何か言ってやった気分になるのは結構だけど、ゴミレスで埋め尽くしてる暇に少しでも何か生産的な人生を歩んでほしい 土に還る前に、少しでも何か前向きに生きた証を打ち立ててほしい
今のお前らは本当にゴミ以下だから自覚してほしい ゴミにゴミと言われてもな
価値などわかるはずもないw 紙が好きって言ってるのは「電子書籍は目が悪くなる」という
迷信を理由の一つにあげるぐらいだから
まずは正しい知識を啓蒙した方がいいよ まーじで今のスレ見てるとうんざりするな
テストの時期はもう少し普通に進行してた気がしたんだが くだらないこだわり持ってる奴がこのスレに来るのはおかしい 今後もずっと自宅試験になるのかね？
センター行って試験や面接を受けに行っていたのが、まだそんなに経っていないのに何だか懐かしく感じてきた こういう思考を全か無か思考というんだよな
精神疾患一歩手前だから（既にかもしれないが）気をつけた方がいいよ >>620
他の教科書で学んだ試しがないから比較は出来ないけど、最初は他の惑星の言語を習うような心持ちで始めたのにある程度習得出来た時は感動した
記号論理学は一度身につけたら忘れ去るのはあまりに勿体ないと感じるから今後も定期的に読み返すし問題も解き直すと思う 他大の生徒が荒らしにきてんのか
コンプでもあるんかね？ >>641
昨日お医者さんごっこしてたのは俺だよ
複数の人に精神がおかしいと思われてるんだよ
今夜も薬を飲み忘れるなよ 2020/07/26(日) 23:43:36.54 ID:oTN8jl3N0 [36回目] 頭が悪いとすぐ医者の診断の真似事をしたがるだけだろw
根拠も内容も一切ないただのレッテル貼
「魔女だ」と言ってるのと変わらん
（そんなことも分からないから頭が悪いんだよ） 学生は柔軟だった！覆された「対面授業を好む」説
ニューノーマル時代の大学（第2回）
https://jbpress.ismedia.jp/articles/-/61382
だってよ
こういう蓄積・検討も遅れてるんじゃないの
放大はどんどん置いてかれるだけ 放大のスレを荒らしてる本人が最も放大の足を引っ張っている件
しかも、この感じだと部外者だろ オレがスレを荒らしてるんじゃなくて
頭の悪い連中が入れ替わり立ち替わり絡んでくるだけ
スレを読み返してみろ
内容のあるまともなコメントはごく僅か
荒らしたくなかったら頭の悪いコメントをやめさせろ
（お前を含めて） >>648
はいはいそうだね
君は放大愛に溢れた立派な人だよ
頭もいいよ
わかったからもう黙っててくれない
ここは君と違ってバカが集まりつまらない話をするところなんだ
君には不向きだよ
もっと高級なところで主張してよね >>653
やっぱり君は頭がいいよ！
自分が言われていることを短くまとめて表現できるんだから
すごいね >>654
論理的に言うと黙るのはお前な
（バカには論理が通じないかも知れんが） >>655
そうそう
君は論理に強いんだね
論理が通じない自分のこともよくわかってるし
本当に自分語りが上手だよ！ バカであること自体は罪ではない
バカがでしゃばると社会迷惑になる
バカに必要なのは「自覚」と「謙虚」さ
自分と意見が違っても脊髄反射で噛みつかないで
自分のレベルではまだ理解できてないのかもと一旦疑ってみるといいよ >>657
どうしたの？
今までの自分を反省してるの？
そんなに謙虚にならなくていいよ
君のことをバカだなんて誰も思ってないよ
もっと自信を持たなきゃ >>660
裏技は知らんが15日９時から科目登録開始
８月１日～２日前後じゃないの？裏技
開始は２０時以降が多いけど(多分)
そもそも裏技あんのか？
気になるのがJavaScriptを無効にし、修得学期の次の項目、「1～3桁」(10000が、基本面接授業だが放送授業もある)の数字が「点数」だか「成績」に見える…「科目コード」ではない。
例えば「152」の数字が◯A「144」Cだったり… >>551
司書の資格は放送大の卒業資格と同じでさほど役には立たないが、
しかし勉強してみると視野は広がった。
慶應の通信でも図書館学は勉強できるが、
司書の資格は取れない。
放送大学も司書教諭しか取れない取れない。 >>661
ちなみに他コースの社会と産業です。
1◯3はBが多く1◯4がCがある。1◯1は無いが、1◯2で◯A。問題は右側の３桁目の1～0の数字がもしかしたらうーん…わからん >>663
暇になったら解析しようぜ
今週は仕事やら引越しでヤバいから無理
ちなみにご存知とは思いますが、
現システム初期に、素点を表示するという失態があった >>662
視野が広がって資格も取れるなら挑戦してみます。 >>664
例のあれですね。ブログの管理者もその数字の意味がわからないといっていたね >>665
近大の司書コースなら約約17万円で資格が取れる。
レポート提出、試験、スクリーン受講などすべて自宅でできる。。
ただし放送大のようにマーク式のテストではないので
それなりの努力が必要。頑張って！ >>667
有益なアドバイスありがとうございます。 >>667
マークシートなら努力はいらないって喧嘩売ってんのか！？ >>669
言葉足らずでした。
マークシートの試験も努力なしでは合格点はとれません。 >>669
大半の科目がマークシートで学士なり単位を取れるんだから、脊髄反射で
激高するってことは少なからずコンプレックスを持ってるんだろうｗ ホームページで「仕事のために学び始めた福祉の科目、」と言ってるモデルの女の子が可愛いのだけどなんていう人？ >>672
放送大学生ではない
タレント事務所のお仕事 マークシートで学士や単位が取れる大学というのがあっていい。
何千字ものレポートを書いてやっと試験を受ける権利を得て、
論述式の試験を毎月のように受けるのは本当にしんどいよ。 >>672
名前は知らないけどPIXTAというweb向けの素材会社のモデルさん >>670と>>671
品格って、2行で表れるんだねえ 昔パンフレットにミス何とかの放送大学生が出てたし
公式キャラクターも学生の作品なのに >>678
和爾さんだっけ？
滋賀の人。卒業してなさそう。
日本の学校も中退、留学も中途半端、なにやっても長続きしなさそうな人だった。 そういえば公式キャラも可愛いのに、グッズの小売りはしていないようですね。 まなぴーのピンバッジ持ってるけど
買う人いるのかな 日本は生涯教育が弱い。
生涯教育で親が賢くなり、子供も賢くなる。
その辺のところを馬鹿政治家どもは全く考えてない。 昔まーちゃんとかいうカワイイ放送大学生のユーチューバー女子がいたけど
彼女はもうやめたのかな
放送大学生ユーチューバーとか狙い目じゃね？
8万人も学生いるから動画再生数もすごいだろうし金も稼げそう ここって嫁はおろか彼女すらもいない輩が多そう（笑） >>684
うるせー
諭吉一枚で30分間彼女になってくれる相手はいるぞ >>684
娘がいるぞ
ここで書き込んでいるのがバレたら
ますます軽蔑されそうww >>686
「お義父さん」と呼ばせていただいても
宣しいでしようか? そのうちコロナ収束したらスクーリングで彼女作ろうと思ってます！（ｷﾘｯ >>691
8万の登録とか動画再生とか
ユーチューバーの中でも上位クラスになれるよ >>692
登録者累計１００万再生回数憶越えじゃないと上位とは言えないだろ
アフィリエイトなんて、どうせ1/100円だろうし 「放送大学で勉強してる」って人に知られるが恥ずかしい学生が多いとセンター所長が言ってた。
自分もその一人なんだけどね。
草刈正雄みたいなカッコいい先輩もいるんだから、これからステータスを高めていかねば。 正雄はただの中卒だって
本人も言っている。
マツコも関係ないし
放送大学ゆかりの有名人は幻舟くらい デマだったの。それは失礼。
もう亡くなったけど、俳優の渥美国泰は放送大学卒業だった。本人が経歴に書いてるから間違いない。
水戸黄門で悪役やったり、文革時に周恩来に会ったり、大物俳優だったんだけど知る人が少ないのは残念 放送大学って名前からしてダサいんだよね
もっとカッコイイ名前にしてほしかった 誰でも安易に入手できるものにステータスとか、そもそもの矛盾を感じない？
安いけど質は悪くない、ユニクロみたいなもんだよ Wikipediaに載ってる滝藤 賢一もデマだろう。
出典もない。本人のプロフィールにもない。 放送大を旧帝大水準の序列に入れてほしい
教授陣はその辺の地方駅弁やFランク私大を大きく凌駕してるんだから 元宝塚の誰かも放送大学卒業生だったろ
天海祐希だったか真矢みきだったか忘れたけど 過去レスで知ったけど、学長が郵送は古臭い、操作なんか簡単なんだからネットくらい繋げよｗって本当に言ってたんだな
結果においては、さまざまな要素を考慮して、解答用紙については郵便を利用して
大学に提出する在宅受験という、最も古典的なコミュニケーション手段での試験実施に
踏み切らざるを得ませんでした。
面接授業の代替をウェブ利用の最先端の手法で行うことと、解答用紙の回収については、
最も古典的なコミュニケーション手段を採用した単位認定試験とが、好対照となった
ことは大変に興味深いことです。
また、これまでは必ずしもコンピュータやウェブ利用に関心のなかった学生の皆さまにも、
今回の経験を契機にして、ぜひこのような手段に対する関心を高め、実際に
行ってみる積極的・挑戦的な知的努力をお願いしたいと思います。実際にやってみると、
ある意味で簡単な操作で、非常に多くの豊かな学習や生活の便益を享受できるようになります。
老若男女を問わない、21世紀のより充実した生き方を支える基本手段がコンピュータとネットの活用です。
https://www.ouj.ac.jp/hp/o_itiran/2020/0622.html 正直言って出典のない卒業者情報はデマだと思っていい >>704
湖月わたる な。
ヅカファンでもなければ誰だよって感じだが。 誇るべき1番の大物はマナPの作者だと思ってる
芸能人を有り難がるのは田舎の老人と同等の指向 卒業したら凄いと言ってくれる人が多いよ
名前も聞いた事がない私大よりはマシじゃないか？ 卒業に必要なのは自分の意思のみ。
結構厳しい条件だが、
それがわかる人とわからない人がいる。 >>704
芸能人は影響力が大きい。
湖月さんは星先生とONAIR上で対談があって、消化不良になった授業が多いとか、取りたい面接が抽選漏れで取れなかったとかボロクソ言ってた。
それ以降、ONAIRは年2回から1回の発行に変わったんだよな。
学生の寄稿には目を光らせていたのだろうが、まさか対談で事実を言われちゃうとか痛かったのだろう。 あの対談とオンエアーの発行が減ったのは無関係だろw
対談の二人が噛み合ってなくてピリピリした険悪な雰囲気は感じさせたのは事実だけど >>712
大学に縁のない周りからは
何それ？だった
仮に慶應通信卒業しても
通信じゃんwって笑われそう。 今も面接授業でレポート2行書いたら単位くれる授業が存在するから
まともな大学と思われないのも無理はない。
NHKと放送大学の区別がつかない人の方が多いんじゃないかな この言葉は真実だなと思う今日この頃
「狭き門より入れ。滅びに至る門は大きくその路は広く、
これより入る者多し。いのちに至る門は狭く、その路は細く、
これを見出す者なし」
『新約聖書』マタイ伝第七章 >>717
んなもん、有名大以外全て知らんがなだろw 大半は他大卒業して生涯教育なり資格のための単位取りだろ
高卒が大卒資格目的に放大なんてリアルにはあまり聞かない >>702
それこそマツコと同じレベルで全くのデマ。 有名人が卒業生だからと言って自身の学業に影響があるかと言われたらないよ
自身が実績残して有名人になった方が早い >>719
たまに思い出すんだけど、聖書か！ありがとう！！俺も好きな言葉だわ 大卒になることだけが目的の人ってけっこういるよ
試験のときに知り合った奥さんだけど
夫も子供も近所の人たちも皆んな大卒で
自分だけが高卒で引け目を感じてたそうだ
卒業が決まって、これで大卒だーと飛び跳ねて喜んでた
かわいい奥さんだった >>721
高卒が大卒資格目的に放大があまり聞かないのは、半分以上が挫折をしちゃうからでしょ 挫折する奴なんてそこまで多いとは思わんが
単純に目的的に言うと、より手軽な手段ってある？ 俺は学士と教養の両方が目当て
高校時代病気があってあんまり通えなかった >>730
お前は下品だな
欲求不満か？
さっさとオナニーして寝ろ >>721
ここにいるけど、
アンケートの学歴に大卒って書きたいだろ 俺も卒業目指してるっていうか、在席してれば自然とそうなってしまうだけって感じ
4年でってやると駆け足な感じでちょっとキツい じっくり10年かける方がコスパがいい気はするが、普通の大学生は4年ぐらいで卒業するんだろうから、それ以下的な称号は避けておこうかなって
そもそも卒業する意味はあるのかって気もするが、今はただ駆け抜ける所存 心理と教育は持ち込み可だとテキストの順番通りに出題されるし
巻末の索引を駆使すれば正解選択肢は速攻選べるし
持ち込み不可でも各章のキーワードを把握していればだいたい正解が選べるから
非常に楽だと思う
卒論も長文レポートも書く必要ないし
ただ編入学じゃないと面接単位が結構ウザいかも >>737
そんな科目もあるし、そうでも無い科目もあるし
索引なんてあてにならない >>728-729
興味本位で質問したけど
何も出ないってことはやっぱ放大がってファイナルアンサーって認識で間違い無い？ もしかしたら誰も答えなぞ持っていないのかもしれない
高度過ぎる問いだったのかもしれない 入学動機 複数回答可
学位取得のため 55.3%
資格取得のため 10.3%
職場でのキャリアップ 13,6%
学びなおしのため 29.5%
教養を高めるため 76.7%
友人作りのため 6.6%
その他 9.4%
無回答 0.2% なんか日本語が少しおかしい感じの流れがあるようだが…
まさか全部自演なのか？ 俺なら日本語概説もアカデミックライティングも○Aだからなぁ
貴方がどの程度かは知らないから自己紹介してくれると助かる 今回の試験で、折角○Aでも2020年の1学期っていうアレが一生ついて回るんだよな
まあ禍福は糾える縄の如しって事で頑張って生きていってほしい あまり自重的にならずに頑張って生きてほしい
過信気味ぐらいの方が、健康的でいいと思う クラス会ってないのか
同じときに入学した学生が定期的に集まるんだが
そこで聞いてるとやっぱり大卒になりたいからって人がたくさんいる 放送大学のテキストはどこで買おうかな
Amazon、メルカリ、ヤフオク、、 立命館は全部レポート試験にしたらしい
放送大学はカンニングありの単位売買 ゴミだな 来生新
学長として無能すぎる 教員の負担がたいへんとか
通学制の大学でも大変にきまってる
レポート試験ができないならそもそも記述式試験もできない
来生の言い訳は見苦しい 専門家と総務省に法律解釈を否定されただけやつの言い訳でしかない
教員の怠慢を正当化するだけ 学外からみたらカンニングありの試験を権力を濫用して実施してるだけ
不正試験を許容する学長という評価にしかならない 日本の遠隔教育は弱い。
地理的に遠隔教育は必要性が高いにもかかわらず。
本来なら遠隔教育の中核にならないといけない放送大学。 附属図書館所蔵の本を予約してから1週間以上経つんだが未だに何の音沙汰もない。7月8日付のお知らせで「大雨の影響で一部地域への配送が遅れることがあります。対象となる地域や配送にかかる日数などについては一切お答えできません」とあったが、それにしたって遅い。問い合わせすらできないような文言を入れているのも腹立たしい。本部のある美浜区は大雨で被災していない筈だし、こんなに遅いのが謎。
予約した本の状況がずっと「確認中」でヤキモキする。無意味に放置するんなら、中途半端に予約を受け付けないでほしい。できないことを引き受けるって無能感全開だろ。どんな事情があるんだか知らないが、できないならできないで、潔く受付停止にしておいてほしい。迷惑です。
図書館サービス利用のために学籍を維持しているんだが、蔵書は貧弱だし本は来ないしで使い勝手が悪すぎるから再入学はナシだな。
学籍維持のために取った科目の試験も幼稚すぎて虚しくなったし。泣ける。 レポート試験をやたら推すやつがいるけど
教授が丹念に一枚一枚添削してんのは稀だよ
どこの大学も教授のゼミ生やら院生がアルバイトっていうか
下請けのボランティアでやらされてる
このキーワードが書いてありゃOKみたいな感じで評価してるだけ 放送大学の大学院に入って
放送大学が何故こんなにダメなのか改革案も含めて論文を書きたい
教育、行政、IT、高齢化、日本社会の問題の縮図がここにある
調査資料にも事欠かない >>756
やってください読みたい
>>757
将棋のトッププロを負かすのがAI
舐めるもんじゃないでしょう >>721
大卒のくせに学生の目的データも見てないのかよ頭悪いね君 >>741
こういうのは普通数字の大きい方から並べるものだけどな 学費が単位ごとに払えるとか、何年かけてもいいとか
諸々含めて学位へのハードルが一番低いのがここだとは思う。 大学も、そっくり転載した学生も
まあ何というか、、、 >>754
ここで状態を確認して、
https://catalog.ouj.ac.jp/
メールで問い合わせたら
借りている資料になってたら輸送中
配送は佐川急便だから、他の２社にくらべて一日は遅い
センター止めならセンター職員が仕事してないのかな
予約資料になってたら、まだ誰か借りだし中
もしかして俺かなw >>749
最近はメルカリ、ヤフオクは高め、アマゾンは暴利 >>754
俺はネットで予約してセンター受取にしたが問題なく届いてる。
センター臨時閉所に合わせて取り置き期限も延ばしてくれているぞ。 低価格で生涯学習するにはここが一番だと思う。
学生は玉石混交だけど、講師の先生や印刷教材はいい。
大昔に東大を出ていても知識は陳腐化するので、常に最新の知識を身につける姿勢でいないと人生100年時代に適応できないし、惨めな人生を送ることになる。 そのために別に入学する必要はないね
本・動画で多くの知識は得られるし
最新の知識はむしろ英語の論文・サイトから手に入る
放送授業では既に遅れてる そう思うなら、そうすればいい。
こんなとこに、粘着してないで >>770の理屈だとそうなると言っているということも
分からない読解力
俺がどうしようと俺の勝手 学費が払えない貧乏なんだろうなという感想にしかならん >>771
オンライン授業は受けられないんだよね～
これも見られて、面接授業も要らないなら
学籍は不要だね >>771
そんなダメな放送大学の大学院に入って論文を書くの？
全くムダな時間だろ
さっさと退学しろよ
人生やめろよ 放送大学は名前と違って、放送科目より面接授業のほうが面白いな
全国の学習センターへ受講に行くと地方色それぞれで楽しいし
大学名を面接大学にすればいいじゃないか >>771
本、動画、サイト？
それは周回遅れってことだぜw
今や英語だけでは情報は集まらないことも知らないのかw。
放送授業の意味さえ知らないメンヘラ君、ここから去りたまえ。 本、動画、英語以外の情報収集先がどこか
具体的には一切示せない悔し紛れのデタラメ
>>771は>>770の意見に対して言ってるのに
繋がりをさっぱり理解してないピント外れなツッコミ
嘘つきな上に読解力低すぎだろ >>768
実は普通の書店で取り寄せできる
ネットの方が早いし楽だがな 学士目的だけで通信制大学検討してる社会人だが放大と産能以外でオススメ教えてくれ。なければどっちが楽か知りたい。 >>785
楽なのが良いんだったらパシフィック・ウエスタン大学だろ >>786
と思ったらもう存在しないんだな。残念でした。 >>788
中古の話か
たまに古い本が混ざってるからオススメはしない >>754
自分は学生図書リクエストで購入依頼しまくってる
10冊くらいリクエスト入れたけど全部採用、今手元に２冊あるわ 放送大学の学籍があると他大学から資料借りられて便利だよ
電子ジャーナルもかなり使える
放送大学附属図書館の蔵書には何も期待してない
OPACで見て配送とか気短な自分にはまどろっこしい >>785
産能は科目が限られてるから放大の方が面白いと思うよ。
産能の科目が好きならいいだろうけど、放大は好きな科目だけで卒業できるので
卒業めあてなら放大の方がおすすめかな。 センターが地元の大学に入ってるから
生協や図書館が使えていいよ
キャンパス自体も観光地で最高だよ >>789
そりゃ古本だから
科目名、開講年度、講師名をチェックすれば無問題だけどね
自分は自炊用だから、多少の書込みはOK
ひどい奴は評価最悪にしとけば良いし 開講年度や書き込み有無を買う前にしっかり確認せず悪い評価入れる奴は論外だがな 今のところ、コロナのせいで学外者の大家の図書館は立ち入りできない
学内も行動制限中、さらに近くの大学に感染者でたようだし >>795
落札者も評価されるので、そんな事はしないよ >>767
>>769
レスありがとう。今朝ここで愚痴ったら附属図書館から連絡あったわ。中の人がガッツリここ見てて草。
所属センターじゃない所で受取希望にしてて、所属センター外の学生は入構不可ということなので、キャンセル扱いになった。
そういうことなら、なぜ受取に他センターが選択可能なのか、ダメならダメで無意味に10日も放置プレイしたのか。放大って泣きたくなるような不可解なミスを頻繁にかまして下さるので、もうわざとやってるんじゃないかと勘繰りたくなる。ってか確実にロックオンされてるなw 他の人はこんなに頻繁に意味不明な目にあってないもんな。
豊田真由子の気持ちがよくわかるよ。真由子を責める気になれない。心底同情する。有能だからめげずに復活してほしい。
配送なら貸せるよとのことなんだが、借りたかった本に配送ボタンが現れなかったので、もう色々面倒臭くなって、ついさっきネットで買った。ヤキモキしすぎて無駄に疲れた。これ以上放大に関わると、また何かやらかされる。
>>790
自分も一度、本をリクエストして購入してもらったことがある。でも手元に来るまでの時間が長すぎて不便だったので、買ったり他所で借りたり。急ぎではない高い本だったらリクエストもいいね。 >>785
産能の方が大学側のフォローも手厚いし
時間さえあれば土日や夏期集中スクーリングだけでも卒業できる
しかも学生の年齢層も若いし有職者率も高い 試験の封筒が届いているかどうかって、わかばでわかるんでしたっけ？ 他所の通信制大学は入学すると
どっさりとテキストが届くんでしょ
あれで一度挫折した。
放送大学は自身で選んだ科目の印刷教材が届くから
余計なプレッシャーを感じなくて済むのがいい。 >>798
職員は見てるしたまに書き込んでもいる
自己防衛が激しくて辟易する
色々気持ち悪いよ >>798
自分は気持ち悪いし、貴方は健全。大変結構なことじゃないですか。
世の中おかしなことに溢れていて、それに気づかずに安穏と暮らせている幸せをじっくりと噛み締めてくださいね。貴方はとても運がいい。
でも、限られた物事の表面だけを見て決めつける短慮なところがありそうだし、びっくりするほど薄情そう。自分を取り巻く世界が安全だったら他も安全に決まってるだろと無邪気に思い込んでいそう。
自分の身に降りかからない不条理な出来事は全て嘘と切り捨てるようなタイプかもね。
まあ全て想像ですけどね。
ぜひそのまま平穏に生きていってください。貴方のようなメンタリティの持ち主は、わけのわからない世知辛い世の中を幸せに生きるのにすごく向いている。全然羨ましくねえw こういう妄想が一番気持ち悪い
自分のおかしさに気付かないんだろうね インプットにおいては放大は優れているとおもう
全ての科目に映像や音声の講義があって印刷教材もまとまってる
レポートなどのアウトプットがほとんどないからここは他の通信の科目生とか掛け持ちし
書く力を身につけるとかしたら盤石だと思う >>807
同じこと何回も言ってない？
違ったら失礼 >>812
クラス会でそんな人は見かけないよ
たしかに老人は多いけど、むしろ自分が老人じゃないように思っているのが多い
よく言えば気が若いけど度が過ぎると気持ち悪い 福島学習センター本日臨時閉所
恐らく爆発事故現場から至近のためと思われます オンライン授業の「椅子クラフツ」ってとった人いる？
一風変わった感じで、すごく面白そうにも思うし逆に地雷科目にもおもえる 現場はそんなに近くじゃないけど
よほど大きな事故だったんかな
福島学習センターの面接授業に行ったことある
近くに朝風呂やってるスーパー銭湯があるから
授業開始ギリギリまで風呂に入ってた >>817
さくら湯のことかな？
あそこ事故現場にさらに近いから（直線距離100mくらい）
もっと大変なことになってそう >>798
キャンセルになった事を10日間も確認中やて？
>放大って泣きたくなるような不可解なミスを頻繁にかまして下さるので、
ミスをミスと認識しているのか裁量権の範囲としているのか確認が必要。 >>816
色と形を探究する の、坂井先生担当分が参考になるかも。 >>820
ありがとう
さっそくチェックしてみるよ >>818
遊湯ランドというところでした
そっちのほうが設備が良さそうですね
こんどはさくら湯で朝風呂します 福島学習センターHPにお知らせ来た
＞本日7月30日（木）に、近くで起きた爆発事故による窓ガラス破損の応急処置のため、明日7月31日（金）は臨時閉所といたします。
一応600mは離れてるはずなんだが相当衝撃凄かったんだな。。。 >>816
取ったよ
ものづくり系好きな自分はすごく楽しかった
講師が出してる本（椅子クラフトはなぜ生き残るのか）の内容が
まんま授業内容だから試し読みなり目次読むなりすれば雰囲気分かると思う >>816
たぶん地雷科目だと思う
昔面接授業でアーツ・アンド・クラフツなんてのやってたけど
アーツ・アンド・クラフツの歴史や哲学的なこと、影響など理論的な面を無視して
椅子の好みなどの統計を取るだけの授業だった
アーツ・アンド・クラフツでは無理なんで椅子にしたんだろう 坂井先生はいい先生だと思うんだけど、ふつうに経済学入門と経済学概論やって欲しいんだけどな。 >>824
なるほど
レポートってテーマとか文字数ってどんな感じだった？ その本のタイトルでグーグル検索したら広告として
本のタイトル
（中略）
amazon.co.jp の評価
4.9 ★★★★★ (1,274)
って出てきて、勿論そんなレビューどころか実際評価も1個も無くて、つまりは実際全く売れ線の本であるわけもなくて、4.9 ★★★★★ (1,274)ってのは何を意味するのか？ってアマゾンっていうサイト、サービス、企業？自体が高評価？とでも言いたいのか？
っていうか、これ詐欺っぽくね？
訴えたら金取れね？ 1番上に広告として出てきて
これ普通に売れ線商品だったら超高評価！間違いない！って引っ掛かってポチッちゃう人続出するっしょ
全く売れてない本だから気付くけど、売れてるブツほど検索頻度も高いわけで
これ相当悪質じゃね？ >>798
>手元に来るまでの時間が長すぎて不便だったので、買ったり他所で借りたり
国会で問題を提起され、文科大臣が調査することになったのが３年も前の事。まだやってるのか。
「アマゾンで買えばあした来るようなものを、さまざまな機関を通して、来るのは二週間後、値段は何割高い、あるいは立替払いは認めない、」 過去問削除についての毎日新聞の報道で「学生からの疑義」について
「現在審議が続いている事案に対して、このようなことをするのは問題」
「思想誘導と取られかねない愚かな行為」
などとあったが、これを真似るとしたら。
「３年前に調査した事案に対して、このようなことをしているのは問題」
「学習権の侵害と取られかねない愚かな行為」
ですかね？ >>829
そんなの、でてこないこけどな
それより2200円の本をコレクタ商品5270円売ってるヤツの方が詐欺っぽい アマゾンで買えばあした来るようなものを、さまざまな機関を通して、来るのは二週間後、値段は何割高い、あるいは立替払いは認めない
文科大臣はさまざまな運用に関しては、大学の自治によって決定をされているなどという
文科省の定番の逃げ口上を放ったけれども尻尾を捕まれ、
「改めて調査をさせていただきたいと思います。」と答えてしまっている。
その上での放送大学のやりたい放題を君たちは許せるのか？ >>833
俺もPCでやったら出なかった
スマホのクロム検索で出る >>836
google検索だもの何が表示されてるかわかったもんじゃない 大学はどうしようもないぐらいダレてるけど
学生も学生だから歯止めが効かない
馴れ合いの共犯関係 >>832の「学生からの疑義」は１名分ですよ。
一人でも言えば聞いた実績あり。
しかも審議中でなくて大臣の調査事項。 >>840
google検索なんか信用にたりないと言ってる アマゾンの広告として表示されてるわけで、グーグル検索の信用云々はちょっとズレてるんじゃないかと思うが… 例えばの話、
テレビに詐欺師が出ていた→テレビは信用できない
インターネットに詐欺師がいた→インターネットは信用できない
世間に詐欺師がいた→世間は信用できない
人間に詐欺師がいた→人間は信用できない
言っても仕方のないことを言ってるように見える、だから意味がよく解らないと言っている >>835
まだ見れないだろ
しかし、合否発表日は８月下旬？
長いな～ >>846
googleに報告しといたよ、サイト内の情報と違う内容として
反映するかは知らないが 私が履修しているWeb面接授業はまだレポート締切日になってないから、放送授業の評価もまだじゃないかな
8月3日がレポート締切りで評価する時間が1日くらいしかないとか講師が言ってたから、8月5日か6日が成績発表と予想 オンライン科目の課題評定通知がここ数日、続々と届いてる
レポートは普通に書いてあれば、それなりの点はくれるみたいだね >>851
荒れてる？「來生」をNGワードにしたら、割と静かになるよ >>829
それは、その本の評価じゃなくて
amazon.co.jp の評価だろ
amazonで検索してみ >>828
レポートは600～800字
テーマは3種類から選択性で大体どれも椅子の説明、類似理論の要約・解説、
椅子と理論を絡めて自らの批評って感じ
どのテーマ選択するかにもよるけど椅子は自分で探し出してくるか
授業に出た椅子の中から選ぶ必要がある
社会経済学とはいうものの主軸は完全に椅子だから社会経済目当てで取るとイマイチかも知れない
内容は結構ライトだよ >>854
グーグル？クロム？の評価機能っぽいね
これでもリンクがメチャメチャ分かり辛い、「評価」って普通の黒文字で、わざとやってんのか？
何か後ろめたさでもあるんだろうか >>857
amazonは意外と高評価
www.google.com/shopping/ratings/account/metric?q=amazon.co.jp&c=JP&v=9 >>848
こういう何も考えず無駄なことする粗忽者
高等教育機関で一体何を学んでいるのかっていう たしか成績は教授会？で認可されてから発表されるんだよね
教授会ってのもオンライン会議なんだろうな
ともかく来週中に成績発表されるに3000ペリカ >>856
詳しくありがとう
面白そうなので取ってみるよ >>853
最近は、学長名を書いたコピペなんて殆どないよ。NG解除でも問題ない(以降の分は保証できないけど)
ただ、ネガキャンが多いな。 >>863
受験票に同封の注意事項に８月下旬とあるから例年度通りだろう 科目によるんじゃないの記述式で印刷教材書き写すだけでは
回答できない科目だと、評価は気になる ラジオを使う意味ってあるの?
全部テレビにしてほしい。 >>844
そういうのは、論理的誤謬の
過度な一般化と云うよ
記号論理学より 因みに
過度な一般化 (もしくは、早まった一般化) >>870
通勤のとき車運転しながら聴いてるんで、ラジオの方がありがたいんだけど 同じ受講料なのにラジオ科目だと損した気分になるんだよな
そして印刷教材をそのまま読んでるだけの授業はさらに損した気分になる >>876
そもそもテキスト棒読みなんて授業がテレビでもラジオでも糞だよ テレビ科目の授業に向いてない先生っているよね
今回zoomで授業受けても向いてないなって感じた先生がいた
レポートのコメントとか質問の返答読むと的確なものを頂けたけどね
対面で授業するのと明らかに違うんだろうね
そういう先生の放送授業は原稿ベタ読みのラジオでもいいかなと思ったりする 教科書・授業は学生のフィードバック反映して半年・一年ごとにアップデートすればいいのに
そのために凝った背景セットとか無駄なカメラワークとかいらんし
画面はレジメ映しとけ
YouTuberの講義動画もしっかり参考にしろ
研究が足りん 放大の教授って一回放送授業と印刷教材作ったら何年間かは論文執筆に専念できるわけだろ
他大学の教授からしたら夢みたいな環境だわな >>881
面接授業でお世話になった先生がいっていたけど、放送授業は構想からはじまり、録画して編集すると３年かかるらしい。
そして４～６年で入れ換えるので、複数科目を担当するとほぼ放送授業の作成で、研究がすすまないらしいし、手下となる院生がいないから、研究がはかどらないらしい。 4年でアップデートとかトロすぎだね
あとセメスター制じゃ進行がトロくて中だるみするから
クオーター制の方がいいよ
沢山の授業が並行するより少数短期集中できるし
忙しい期は休んだりすることも柔軟に出来る
電子化を進めれば迅速化出来る >>882
スピード感がなさすぎる
デジタル時代に生きてる人間とは思えない
大学全体の根本的な考え方を改めた方がいい ８月下旬は長いな
連休前に結果を知って
連休中に色々と計画を立てたかったんだけどね >>839
学生のせいにしてダレる大学ってどうだろう？
>>484にあてはめてみれば学生の要請に応えるか、大学辞めるか選べばいいんだよ。
反発・反抗できる身分ではないし、改善・改良する能力が無いのだから。 >>882
なぜ３年もかかるのか説明がないのが胡散くさい。
嫌なら他にいけばいいのに。
そもそも、ご研究が進まないのは自身の資質や能力の問題では？
院生は手下でなく、手柄横取りの対象だったりしてw
はっきりいって年収１０００万円の仕事じゃないな。
納税者や授業料払ってる人が可哀想。 トップに責任があるに決まってんじゃん
3年ペースは大学のシステム（慣習、暗黙の了解含む）でしょ 放送授業のだって中身は前のやつの焼き直しみたいなのが多い
3年も制作にかかるわけないな そりゃ3年間ずっと無休の深夜労働でやってるわけじゃないし
企画書を出して、じゃあ次は来月にみたいな科目もあるかもしれん
でもあの分量の印刷教材なら焼き直しにしてもそれなりに時間がかかるよ
それに海外ロケをやってるやつは本当に3年ぐらいかかってるだろうな そういう時代遅れの考えを一掃できるリーダーが必要なんだよね
役所を変革するのと同じだね >>892
むかし青山先生が無駄に海外ロケしたり高級料理を食ったりして私のグルメ生活でもサイコーなんてほざいて批判を浴びた >>888
今はどこの大学教員も校務分掌や学会事務などの研究教育外の仕事で忙しいよ。
大学学会で役職について過労死する人も少なからずいるし。
論文は書けるが学生指導できない講演できない事務仕事できないのコミュ障は大学教員になれない時代。 >>894
税金を食い物にしてる議員・知事なんかと全く同じ構図 >>894
青山の講義は著作権処理で最後までインタネット配信できなった >>895
昔なら東大名誉教授なら、再雇用先の私大が引く手あまただったのが
今では校務やらないから、非常勤程度の職しかない あまりに授業評価アンケートメールがしつこいから新規科目は絶対取らないことにした >>903
ほんと何回も来てうざいわ
むしろ今回は代替授業の評価アンケートちゃんとよこせよって思う
担当教員の方でもそこ気にしてる感じだったし そういえば代替授業の最後のレポート課題はZoomで受けた感想を書けだった
授業内容と何の関係もなかった テストの結果はいつなのかって聞いてんだろーがさっさと答えろや！！！！！！！！！ >>891
その無駄で食ってるんだよ。最近はそれもやりづらいそうでw
昔は各省庁の秘書課は見合い写真の山となっていた。
「出世頭の嫁に我が家の娘はどうじゃ」なんてやって利権を回してもらってた奴が多かった。
不祥事を起こした官僚は、その嫁と実家を探るとおもしろい。
最近では引きこもりのトッチャン坊やを殺害した元農水事務次官が暴かれていたなw 放送大学を腐してる奴が粘着してるけど
他の普通の大学を知らんのかな
もっと眠ったような大学はいくらでもある
たぶん高卒の落ちこぼれなんだろうな メモ
2学期科目登録 2020/08/15（土） 09:00 ～ 2020/08/31（月） 24:00（WAKABA） 放送大学の現状に不満がないって期待値が恐ろしく低いね
見えてる世界が違いすぎる
たぶん高卒の落ちこぼれなんだろうな まあ宮廷レベルの大学でも研究アップデートは年単位だよ
スピード感って言ってるとこは粗製濫造でもいい業界ばかり 300年近い江戸時代。あまり変わらなかったからね。
文句言わないと、放送大学も変わらないよ。 >>915
そんな立派な方なら放送大学はどうってことないですよね？
さっさと退学しろよキチガイ
お前は鬱陶しいんだよ
死ね みんな学校のことばかり考えて生きてるわけじゃないからね
学歴コンプとかこじらすとこうなるのかな ここでギャーギャー喚けば影響力があると勘違いしてる痛い生徒さんがいますね。 >>919
余計なこと言うな
文句があれば退学しろ
べつにお前が何をしようと、大学にも学生にもな～んにも関係ないんだよ
独りで文句ばっかたれて恥ずかしくないのか？ 老害が吠えるだけでは？
まともな精神ならこんなところで
ホウダイガー、ホウダイガーって
書き散らかしても虚しいだけでしょ。 自分と違う意見をただ黙らせて排除しようとするのはただの子供
何にも重要なことを学んでないことになる
目の前に起こってる（変な）現象について議論しようとするのも
普通のこと
そんなこと構わずただ黙って従ってればいいという態度を
この大学で身につけたのなら可哀想と言うしかない
ここで学んだことは百害あって一利なしだったね 議論するのと自分の考えを垂れ流すだけとは違うんだよ ここは落ちこぼれの最底辺から大学院出のハイスペックまでいるんだよ
最底辺に合わせるだけではなく多様性に対応するのが生涯学習機関の役割
工夫次第で対応できるんだから放送大学には頑張ってほしいし
最底辺は無駄に足を引っ張らないで欲しいね
間違っても自分達が基準だなどと勘違いするな こんなとこで粘着して何になるのか
日本もアメリカの大学も経験してるそうだが、今やってることは5chで放大への抗議活動ｗ
何を学んだんだか オレが何しようがオレの自由w
バカはオレが何言おうが批判するだけ
高卒だろ？→日本もアメリカの大学も経験→経験してそれか？
ま相手にするだけ無駄
オレ自身は放送大学が何でこんなに酷いのかと
学生が放送大学の酷い現状に何で不満をもたないのかに
むしろ興味がある
研究対象だわ >>912と>>933は別人だ
匿名掲示板で都合のいいように勝手なストーリー作るな
ID:JSOMm2yK0は自分の酷い現状に何で不満をもたないの？ 別に同一人物だなどと言ってない
バカの連携プレー
勝手にストーリーを作ってるのはお前
ま君も研究対象w 自分の所属する集団を高く評価する「内集団バイアス」
自分の所有するものに価値を感じる「保有効果」
自分に都合のいい情報だけを集める「確証バイアス」
教師などの権威に従う「権威主義」
まとりあえずはこういう要因もあるだろうね
学生が大学批判を快く思わない理由として >>870
電波には限りがあるんだよ。全科目テレビには物理的に不可能なんです。 研究対象と言ってるだけでは何の意味もないけどな。
論文発表までしないと言うだけ番長と一緒。 ネット配信だからもうその辺関係ないからな
例えば、全科目に映像教材と音声テキスト棒読み教材を完備する
それぐらいのサービス・あらゆる学習者へのバリアフリー教育実践
その程度のフラッグシップモデル構築的意気込みは、あって然るべきかもしれない、今時 >>870
通勤時や仕事の合間に聴いたりするのでむしろラジオの方がありがたいんだが。 >>940
別に意見までは否定してないわ
前時代的な部分があるのもその通りだし
貴方がこのスレで呆れられているのは「自分とは違う意見を馬鹿と罵り排除する」子供のような行為を繰り返しているからだよ >>916
だから国会で問題にされて大臣が認めたわけだが？
>>918,922,927
おこちゃま、乙。
>>920
考えなくても学べるように働いて欲しいだけ。
>>921,924,933
ここの書き込まれて、不味いことでもあるんか？
>>929
>黙って従ってればいいという態度
家畜では絶賛される態度ですな。行き着く先は屠殺場なんだがw 国会で指摘された国公立大学・職員の愚行・鈍行の酷さの具体例。
「アマゾンで買えばあした来るようなものを、さまざまな機関を通して、来るのは二週間後、値段は何割高い、あるいは立替払いは認めない」
これを受けて大臣が調査を始めて３年が経つが放送大の運営に対して疑義をもつ。
「３年前から調査している事案に対して、このようなことをしているのは問題」
「学習権の侵害と取られかねない愚かな行為」
これを読んだ職員達へ。
お前ら、服務の宣誓を行った上で仕事してるんだろ？
「上司の職務上の命令に従い、不偏不党かつ公正に職務の遂行に当たることをかたく誓います。」 >>928
やっぱりそんなんだろうねぇ
儂も同じ感覚だったわ
今の方がまだ好きだけどw >>956
自分、テレビの電波に制限があるからラジオと言っているんだが、そんな理由でラジオ授業になるはずないと言ってあげてるんだが。
それとも一般常識の、電波に制限があることを知ってるんだよと自慢したいだけなのか？アホすぎだろ。 >>958
電波が有限なのは事実として、
だからと言って全ての授業がテレビ放送しない論理的な必然性はない。 >>959
空きがないのにどうやって放送するの？意味不明なんだが。 テレビで音声だけ放送しているから、電波の問題ではないだろう。 >>949
自分と意見が違うからバカと言ってるのではなく
反論意見として成立してない（根拠なし、論理なし、ただの罵倒でしかない）から
バカと言ってるんだよ
こういう区別がつかないのがバカ 参考にために教えといてやるか
紙より電子の方が効率よく勉強できると言う人は
こういう使い方をしている
https://youtu.be/T3p7sNPCQzo
頭から否定するんじゃなくて
まず知ろうとすれば自分の損になることはない
バカはそれが出来ないからいつまでたってもバカのままなんだよ >>960
放送時間の調整すれば良いでしょ？
授業の数だけ免許が必要な訳ではないし、再放送の時間とか、科目紹介とか削れる時間はあるでしょ？ >>944
研究なんて日々やるもんだよ
なぜどうしてと普段から考えたり調べたりすることは既に研究
（バカはやらないけど）
そのうち論文として発表するにふさわしいものを取り上げて
深掘りして論文まで完成させるにすぎん
そこに至るまでに様々な段階がある
研究＝論文発表、論文発表しない＝研究ではない
なんてバカの二分法 推定アラフィフ以上のおっさんやじいさんが
ばーかばーか言い合うアホスレに新スレなんて勿体ない。
既存の適当なの使っとけ。 前はﾜｯﾁｮｲで幾分快適だったよな
IPでも全然かまわんし >>973
そんなことしたら学問の自由と大学の自治が守られなくなる 放送大学批判スレでも立てて隔離したら？
いい加減うざいし。 >>974
スレいっぱいあるから好きなとこ使っとけ 放送は常識人も結構な割合いるはずだから
ワッチョイ導入はいい結果しか生まないでしょ
ただIPはダメだろ
なんだかんだ手順を踏めば個人を特定できる情報だ警戒する IP表示はスマホならいいけどパソコンから書き込むのに抵抗があるなー 情報開示なしでIPでわかるのはせいぜいプロバイダまでだ。
どっちにしろ情報開示されたらワッチョイとか関係なくバレる。 荒らしのない健全なスレを望む人はこちら
★☆★ 放送大学スレ Part.350★☆★(ﾜｯﾁｮｨIP有)
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/lifework/1532218047/
IPバレするくらいなら荒らしがいる方がマシ
という人はこちら
★☆★ 放送大学スレ Part.361★☆★
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/lifework/1536406361/
これでいいだろ >>982
どっちも極端ww
前はワッチョイだけ導入してなかったっけ？
まあ時期にもよるんだろうけど、 >>982
良くねぇよ
一番バランスの取れたワッチョイ有IP無しがねーよ 何なら
大卒／大卒未満
教養目的／資格取得目的
知能平均以上／知能平均未満
のどれかでスレ分けてくれんかな
そうすればもっと平和になると思うよ 「IQが20違うと会話が成立しない」とも言われる
ここで目にするのはまさにそんな光景
これは大学そのものが持つ課題でもある >>982
NG登録すれば良いだけだから
荒しがいても別に気にならない∃x そもそも何でこんなに乱立してるんだか
ただ毎日NGするのは面倒臭いし今後ワッチョイのみ有で統一していけばいいんでね 乱立した奴がワッチョイのみスレを立てられなかったみたいでね。
発達障害持ちだかで何度も同じ事繰り返し続けた。
当人まだいるんじゃね。 どうせばーかばーか言い合うだけなんだからあるもん使えばいいのに >>981
プロバイダわかれば、都道府県レベルまでざっくりとはわかるけど
それが、どうしたってヤツなんの効果もない
>>991
Jcom からせっせと数字を書き込んでアゲてるヤツに聞いてみたら 今すぐwakabaの「履修成績照会」のところを「評語」を3回クリックしてみろ。結果が解るらしいぞ。 >>995
詳しくは「履修成績照会」のところを「評語」で並び替える
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