千葉県教員採用試験30
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有能なのに落ちる人
無能なのに受かる人
どうやら陰謀論が真実を帯びてまいりましたなw ブラックな労働環境に耐えられる体力と、おかしな同僚教員のいじめに耐えられる鈍感力がない人は、他がどれだけ優れていようとD評価です。 >>481
それは正しいが、その耐性を試験で測るすべがない
そもそも初めからそれが分かっていれば療休取る人こんないないからな >>479
受験者層の薄さ的に無能でも受かるけど、有能で落ちる事は無いかなぁ >>482
実際に講師経験をさせてみれば適正を測ることができる。
2次試験である程度惜しかった人は、県庁に直接呼ばれて臨任講師面接が行われるので、
それで配属を決めながら、千葉県の教員としての適正も測りつつ、配属先の校長や教頭と講師情報を共有している。
要は、教員採用試験の出来だけが選考基準じゃないってことだね。本当の選考は常に意外なところで行われてたりするものだ。 働いてる中でこいつは使えないってレッテルを貼られると何回受けても倍率上げる貢献しかできないわけだ 俺は>>485のレスがストンと腑に落ちたわ
そこそこの倍率の中には一定数以上のどうしても通れない人が含まれるんだな
実質倍率は公表されてるのよりも一段階低いと見るべきなんだね >>487
2次で3回落ちているのだけどそういうレッテル貼られているのかな俺は 校長からの評価がどうかって話は正直,自分の試験の実力不足を認めたくない戯言としか思えない
でもあえて言うなら、>>489が正しい
講師として働いていく中で自分の実力は毎年少なからず向上していくわけで
さらに、講師は毎年異動があるのだから、毎年それぞれ別の校長に、新鮮な視点で、試験の季節になると評価される
今の自分と昔の自分を比べて、普通に考えれば今の自分の方が良い評価をされるのが当然
そもそも異動の時期になると前校長が異動先の校長に、異動する教員について申し送りがあるとしても
そんな大したことじゃない。レッテル貼られてどうのという話はいかにもデマくさい話 校長の力かどうかは知らんけど
嫌がらせ落選はあるみたいなことを再任用の人が言ってたな
学校自体の覚えがめでたくないと、学校に嫌がらせするために講師を全部落とすって まあ組合が強い学校とかいろいろな意味で不都合を被ってるけどね
予算が回ってこないとか、古参の厄介が異動できないとか >>491
これ本当なら酷すぎるな
他人の人生をくだらない内ゲバで無駄に消費させるとかまかり通っていいわけないわ 外から見ているより、内側から見ている方が闇は深い気がする
洞窟は奥へ行くほど闇が深いのと同じ >>498
一次に落ちても講師登録してれば学校から電話来るぞ
少しずつステップアップすれば良い
たぶん、一次で落ちてたら県庁には呼ばれないでしょ
面接とか模擬授業の判断材料ないし
とにかく現場にいればチャンスあるから頑張って欲しい >>498
県庁に呼ばれる人は、「採点上は合格レベルにある人」だけだよ。
採用試験の採点項目上は合格点を満たしていても、実際に働いてみると合わなくて辞めてしまうって言う人が一定数いるので
そう言うミスマッチをなくすために、臨任講師として配属を決める面接を行う。 >>497
あとは普通の講師と全く同じで、講師依頼の連絡が来るのを待つだけ >>501
ありがとうございます!
特臨で講師の話が来ないなんてことはあるのでしょうか。。新卒です。 毎日若い性ホルモンに接しているせいか、チンコがでかくなった気がする
精子もバンバン製造されているようだし、何しろズリネタには困らない
マジで、転職だとおもうわwこの仕事 >>502
必ず連絡は来る。なぜなら、特臨講師を配属させなければ試験制度として破綻してしまうから。
よって理屈で考えれば、講師配属の優先順位は
1.特臨講師
2.現役講師
3.新規登録した講師
になると考えられる。
ちなみに2と3は入れ替えても大問題になるわけではないが、経験者のほうが重宝されるため
現役講師が優先される。無論、市内で過不足無く講師をぴたりと配置できるわけでもないので
2の配置の時点で「講師余り」が発生した場合は他市に配属されることもある。
3の新規講師は連絡がくることもあればこないこともある。希望する市にはいけないかもしれないし
はじめは市職(補助教員)かもしれない。とはいえ市職でも一年経験すれば経験者とみなされるから
次年度では希望通り講師になれるだろう。
今の学校現場は人手不足と言われているがそれは年度途中の欠員補充が難しいという意味合いが大きいので
4月初めにきれいに配属されるかどうかという話ならまた別である。 免許の持ち手が足りない教科なら新卒不合格でも講師の話はいくらでも来るよ
知り合いの音楽科の免許持ちで講師登録したのに連絡こなかった人は一人もいなかった マッチングが未知数の講師をわざと大変な高校に配属させて、千葉県の教員として働く熱意を確かめる選考方法を取ることがあるらしい。
まじで、試験会場の出来だけが合格基準じゃないんだな。 底辺高校の臨任講師が講師等特例枠で受験するのは完全に自爆行為と思っていい 二次の成績開示したけど、
面接や模擬授業の評価ランクって
ABCDEは合格者を入れたランキング?
それとも、不合格者だけでのランキング?
誰か教えてください 千葉県不合格で他県に合格し来年度から他県に赴任する者ですが、
北総教育事務所から講師登録の封筒が来ました。
無視してもいいのでしょうか? 他県合格したなら、他県にいけば。
講師は所詮臨時雇いですから。 他県に行くのは決まっているのですが、講師登録の封筒が来てしまったので
何らかの返事を出さなければいけないのかな、と思いまして >>503
キモイ!
誰か通報したほうがいいかも。
気持ち悪いよ。 >>515
あの講師登録の案内はチラシみたいなもので、
講師になりたい人なら誰でも貰える
スルーok 千葉県の教採3回受けたけどいつも2次で落とされるから行政に鞍替えしたら受かったわ。
上級の心理や児童指導員、資格職の保育は倍率低いし、児童・生徒に関わる仕事だからこのスレにいる人間には結構おすすめだと思うぞ。
特に児童指導員は教員免許で有資格者としてくれるみたいだし。 教採を受けてるレベルでは、一般行政なんて殆ど受からないだろ…
大学のレベルが1〜2ランク以上上がってしまう
特に心理なんて、分野的に人気の割に枠が少なそうだけどね
基本的に人気の無い文系院でも、臨床心理士の取れる学科はどこもそれなりの倍率がある 実技の成績って専門教科の点数に加えられるの?模擬授業に加えられるの? >>517
俺も自分が選べる身分なら、上級公務員になってみたい
でも多分無理だろうと思う。
教員採用試験なら、いま受け直しても受かるとは思うけれど hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\ どうも千葉県は性格の悪い大人を選んで採用しているような気がする
長年落ちまくっている講師たちと一発で合格する新卒らを比べてみていると
そう思わざるを得ない 性格が悪い人を選んでしまう理由は、そういう人に限って面接受けするトークや態度ができるからだと思います。
面接で良い人を選考できないなら、面接点の割合は低くすべきだと思います。 >>530
そのような不純物はどうしても紛れ込むものだが、
面接の重みを下げると不純物が混ざってしまう可能性がより高まるように考えられる。
面接重視の試験はベストではないが妥当な選考方法 よく働いてくれる30代の同僚講師。
きっと受かると誰もが思っていたら、千葉はまさかの2次落ち。
でもMARCH附属の専任教諭に採用された。
彼にとったら結果オーライだが、千葉の採用者は本当、何見てんだか。 高学歴が殆どいなくて新卒や遅くても2年目には受かるのが大半の試験に30代になっても受からないくらいだから、よっぽど問題があったんだろ… 平成不況の買い手市場のノリで、よく働く講師をそのまま薄給雇用調整弁で使いたいから、正規採用はしません。
今(コロナ前)は売り手市場で新卒は講師をしないで民間へ行くだろうから、新卒採用はします。
教職がブラックで私立も良い人獲得が困難になって、公立30代講師を採用といったところでしょうか。
そして公立は代替講師不足に陥ります。 >>527 >>530
性格が良すぎる人は、生徒に舐められやすかったり、同僚教師からのマウンティングに遭いやすいから、性格や学歴の良い人は私立に行きがち。
>>533の言う30代講師は、公立で働くには優秀過ぎる(合わない)から、March付属に受かったんじゃない?
「優秀すぎる人」は千葉県では求められていない。優秀な人は、私立とかもっと幸せな職場で働いてもらいたいと思うのが普通だからね。 教員の異動って基本的に教育事務所が変わるんですか?それともその中での異動が多いのでしょうか。 >>538
中
教育事務所をまたぐ異動は本人の方から希望しない限りは無い >>538
ちなみに、異動先は基本的に同じ市内(千葉市はよくわからない)。
が、教育事務所の管轄内の他市に、最低一度異動させられる。
例えば初任で葛南の船橋市に配属されたとしたら、葛南地区は船橋・市川・習志野・八千代・松戸なので、
船橋市(初任5年)→習志野市(3年)→船橋市(7年)→船橋市(7年) みたいになる。
あくまで一例なので、それぞれの年数や他市の場所や異動するタイミングなどは人それぞれとなります >>540
松戸は東葛飾教育事務所。
浦安が葛南教育事務所。 基本的に教育事務所官内の異動。
教育事務所が異なる異動だと文化が違うのでカルチャーショックになる人もいる。
それだけ地域によって風土が違う。
それから、財政によっても違う。裕福な自治体は教育界への支援も手厚い。
同一事務所でも市町村によって随分違うよ。
一度他の市に出てまた戻って来たり、多数の市を渡り歩く人もいる。
教育委員会としては扱いやすい従順な人間の方がいいんだろうな。
これは、民間でも同じではあります。
まあ、民間でも公務員でも教員でもしっかり働くことが大事。
青年、がんばってな! bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb 教採二次の模擬授業って受かった先輩と同じやつやれば受かるのかな?単純な疑問。 >>551
ここ数年は同じ課題だって聞いたから。主体的・対話的深い学びがテーマだって 模擬授業の試験官が主体的・対話的深い学びをみている気がしないけど。。。
今年は一方的にしゃべった人が合格し
生徒役と対話していた人は全員堕ちた >>549
国家や一般の地方公務員、民間は、配属先を知らされるのは4月1日だぞ…? >>554
転居が必要な場合には、さすがにもう少し早いよ >>550
模擬授業はよほど酷くなければ同じ。
あとはその時の面接官次第なところもある。 模擬授業より重要なのは個人面接だよ。意味分からない授業してた人も通ってたから。 講師経験があるならともかく、
教育実習しか経験がないのに、
模擬授業の選考は無意味に思える。
県教委は選考方法を改善した方がいいよ。 教育実習しか経験のない人間に
模擬授業で選考するのは意味がないよ。
元校長より >>484でも言われてるけど、一番大事なのは能力や実力よりも、働いてみて合うかどうかだよ。
教員採用試験の会場の出来だけで選考が行われている訳ではない。
「どんなに働くのが辛くても、千葉県の公立学校の教師になりたい」と言う熱意がない人は、筆記や面接で100点満点取ろうが無理だ。
「どこでもいいから教師として活躍したい」的な考えの人は、マッチングする私立を探すのがベスト。 新卒の選考であれば皆現場経験が無いのは同じ
教員としてのポテンシャル、教員になるための準備を積んだかを見ている
採用されたら即授業するのだから、見込みなさそうな奴を切るのは採用側としては当然の判断
真剣に就職を希望する人は、現場経験ないなりに、ある程度の授業を構築できるよね?それを見る試験だよ
元校長より 模擬授業は、2~3年経験してる講師の方が上手なはずだが
講師の人が受験しても、不合格のことがけっこうある。
合格・不合格は他の要素が大きいのではないのか? もし本当に元校長(笑)なら
ジジイがこんなとこまで来て元校長とか言って
承認欲求満たそうとしてんの本当悲しいな
絶対職員から嫌われてるタイプの校長だわ おーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーい へーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーい >>562
全ての公立学校の教員は文科省直系なのて,「千葉県の教員」「千葉県の教育」は幻想でしかない。本質的に教員に求められるものはどの自治体でと同じ。千葉で落ちるなら他県でも落ちる。千葉で受かるなら他県でも受かる。
お分かりかな?
元校長より うそはうそであると見抜ける人でないと(掲示板を使うのは)難しい
元校長より こんな教員の人気が下がっているのにそれで落ちるのは多分向いてないんだよ。
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