☆☆☆質問スレッド36@教育・先生板☆☆☆ [無断転載禁止]©2ch.net

1実習生さん2017/03/16(木) 01:50:12.39ID:B81J/rJt
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287実習生さん2017/12/21(木) 20:58:24.71ID:Ijw0EO2n
>>284
よっぽどスクールカウンセラーの例のようによっぽど内閣肝いりで予算の裏づけでもなければ非正規だろうよ
政府と言っても中央政府でしょ?結局お金を出すのは地方自治体
人数だけ決めたところで今のままじゃ大方非正規の時間講師が増えるだけだろうよ

でもね、目指す目指さないで言えば小学校の常勤講師なんて
そんな施策なくても現状でも免許持ってて望めばなれる状況だよ
競争率は1倍を下回って逆に教育委員会が電話をかけ回ってる自治体もあるくらい
ただし全教科教える学級担任だし楽ではないけどね
地方自治体も、どちらかと言えば常勤講師を含めた学級担任に予算を割きたいくらいだろうね

288実習生さん2017/12/22(金) 05:57:08.87ID:1DDqPwYt
年休を使わずわざわざ早退する方は
そこの職場では年休を使わずに
休むよう無言の圧力があるからですか?

289実習生さん2017/12/22(金) 13:09:24.38ID:ZMVqydJh
そう、卑しい組合系の人たちが、回復措置とか勝手な理屈をつけて、管理職に圧力かけて闇有給休暇を主張しているわけ
この尻馬に乗る人たちが、いまだに一定いるということ
特に生徒が居ない長期休業中の所定勤務が必要な平日に行われることが多いね

本来はきちんと有給の時間休使わないといけない場面でも、「前に超勤かかった部分の穴埋めだ」と称して、口頭で管理職に承認させるという「卑しいやり方」で条例違反を容認している自治体があると聞く。

こんな、法令違反行為は止めような

290実習生さん2017/12/23(土) 00:18:02.38ID:vaPoee+H
>>289はこの板でダントツのキチガイの自営マン

>>288
だいぶ前から分単位の年休取得が認められており、教委もそれを推奨している
それが知識のない君の目にはわけのわからない早退にしか見えないというだけのこと

291実習生さん2017/12/23(土) 02:02:10.86ID:DfaR9x9p
教委て自治体によるだろ井戸に篭ってろよ蛙

292実習生さん2017/12/23(土) 08:40:15.90ID:vaPoee+H
丸一日年休取ってほしい自治体とはどんな自治体か言えるのかな
ミルクでも飲んでさっさと寝ろガキ

293実習生さん2017/12/23(土) 09:26:56.72ID:POTSAWl+
言葉遣いがひどい人は、説得力がないと思いますよww

294実習生さん2017/12/23(土) 10:06:08.02ID:DfaR9x9p
>>292
ちゅーちゅーおいちーwww

295実習生さん2017/12/23(土) 10:08:58.27ID:DfaR9x9p
>>292
1日単位と1分単位の間ねーのかよわろた

296実習生さん2017/12/23(土) 10:36:33.48ID:sqhDh2HJ
1分単位ということは時間単位でも半日でも取れる
そう生徒に迷惑のかからない取り方を教委も推奨してるし
多くの教員もしているということだよボクちゃん

297実習生さん2017/12/23(土) 10:52:20.37ID:DfaR9x9p
アスペと喋ると疲れるなぁ
1時間からしかとれない自治体なんていくらでもあるって話だろ…

298実習生さん2017/12/23(土) 11:08:06.13ID:Xm2n2Qm7
大体一般的には分単位で取れるなんて自治体や経営者側の裁量の範疇じゃねーの?
権利にはないでしょ。
http://www.mhlw.go.jp/bunya/roudoukijun/faq_kijyunhou_16.html

学校は7時間45分のような事業場に含まれるから大概の自治体は1時間単位でとって、残った分単位分だけ取れるパターンでしょ
あなたの自治体が特殊なだけで「分単位取得が推奨されている〜」って言われてもねえ

299実習生さん2017/12/23(土) 11:33:15.17ID:sqhDh2HJ
>>297
言葉がひどい以上の問題だね
差別主義者

300実習生さん2017/12/23(土) 11:39:40.99ID:DfaR9x9p
>>299
おうすまんな
お前と喋ると疲れるわに変えとくわ笑

301実習生さん2017/12/23(土) 11:43:00.76ID:DfaR9x9p
>>299
本筋の反論ねーのかよクソ雑魚

302実習生さん2017/12/23(土) 11:43:35.29ID:sqhDh2HJ
>>300
あっそう

その原因はは君の語彙力のなさ、表現力のなさ
疲れるのは俺とだけではないだろう?
そのたびに他人にレッテル貼りをしてきたのか知らんが、疲れるのはお前の国語力のせいだぞ

303実習生さん2017/12/23(土) 11:44:41.22ID:DfaR9x9p
>>302
アスペは空気読めないからな
相手の表現力のせいにしないでほしいね〜

304実習生さん2017/12/23(土) 11:46:40.07ID:sqhDh2HJ
>>301
本筋からずれることを言い出したのはお前だからな
お前の責任だということを認知できるか?できないか?

本筋に戻したい、反論がほしいのならお前が諸所を改めることが必要
また幼稚な暴言を撒き散らすか?
言動が極めて幼稚

305実習生さん2017/12/23(土) 11:47:33.84ID:FksBT7Dl
>>304
本筋の反論ねーなら返信してくんなよクソ雑魚ナメクジwwwww

306実習生さん2017/12/23(土) 11:50:39.36ID:sqhDh2HJ
>>303
さすが差別主義者
アスペルがーの特徴も知らんで罵倒ツールとして利用している

空気が読めないのはお前では?
議論だと言いながらいちいち相手を罵倒してる自覚はおあり?

307実習生さん2017/12/23(土) 11:51:25.11ID:FksBT7Dl
だんだん長文になってきてて笑う

308実習生さん2017/12/23(土) 11:52:30.39ID:sqhDh2HJ
>>305
最低限の能力もない低脳のくせに議論だなんだほざくな
知識以前に国語能力皆無の糞雑魚
お前が誰とも議論ができないのはお前の能力の限界だよ

309実習生さん2017/12/23(土) 11:53:03.58ID:RXCaq1P4
おつかれー笑

310実習生さん2017/12/23(土) 11:53:28.42ID:sqhDh2HJ
IDチェンジして逃亡して草
雑魚が確定しました

311実習生さん2017/12/23(土) 11:54:15.77ID:RXCaq1P4
わざわざ変える意味
拾うWi-Fiころころ変わってるだけだから笑

312実習生さん2017/12/23(土) 11:59:59.49ID:sqhDh2HJ
作文能力ない奴がしまいには 笑 とかつけてレスバトル強者を装うよね
携帯で指痛くてしょうがないかしらんが、もうあとはネット掲示板否定とか斜め上の難癖に走るしかなかろう

313実習生さん2017/12/23(土) 12:02:03.78ID:RXCaq1P4
>>312
本筋で返せない雑魚がほざくなよ笑

314実習生さん2017/12/23(土) 12:06:28.91ID:sqhDh2HJ
繰り返し
本筋からずらしてるのはお前
お前が改めるほかない
議論する能力もない奴ができると思うなよ

315実習生さん2017/12/23(土) 12:08:58.53ID:RXCaq1P4
本筋に戻してくださいませんか?笑

316実習生さん2017/12/23(土) 12:12:06.29ID:sqhDh2HJ
暴言を吐けば、他人を変えられると思ってるのは大間違いだな
そのまま生きてきてしまったのか知らんがそれこそ他人の気持ちを汲み取れない発達障害とやってることが変わりない

317実習生さん2017/12/23(土) 12:12:25.03ID:RXCaq1P4
後生お願いいたします笑

318実習生さん2017/12/23(土) 12:15:34.35ID:RXCaq1P4
>>316
あとさらっと発達障害者のことディスるのやめてもらって構わないですか?笑

319実習生さん2017/12/23(土) 12:17:11.83ID:RXCaq1P4
大体他人の気持ちを汲み取れないのは自閉の特徴であって、発達障害の特徴ではねーから

320実習生さん2017/12/23(土) 12:20:09.64ID:sqhDh2HJ
そうだね
であれば君のように意味もなく暴言を吐きまくるのがアスペルガーの特徴であることくらい知っているよね

321実習生さん2017/12/23(土) 12:20:34.45ID:RXCaq1P4
知ってるよー
だから?

322実習生さん2017/12/23(土) 13:02:30.25ID:LGewsB0o
荒れてるな、言葉遣いが乱暴だね
あえてやっているとしか思えないな

議論の流れが自分たちに不利になりそうなときに、こういう人が出てきて議論を潰そうとするね
こういう人たちが工作活動員と言われる人たちなのでしょうね

323実習生さん2017/12/23(土) 13:08:30.75ID:iSl/1Uik
という「妄想状態」の人間も困る。

324実習生さん2017/12/23(土) 13:13:47.76ID:sqhDh2HJ
>>322
誰も部活スレageただけで「組織的活動」「組合」「工作」と連日書き込んで
わざと荒らしてるような人には言われたくないだろうね

656 名前:実習生さん[sage] 投稿日:2017/12/23(土) 12:40:11.13 ID:LGewsB0o
また、レベルの低い誹謗レスだww

こんな書き込みが繰り返されるから、キミ達には信用が無いのでしょうねww

325実習生さん2017/12/23(土) 15:16:04.77ID:DfaR9x9p
>>324
本筋でのご反論、よろしくお願い申し上げます。

326実習生さん2017/12/23(土) 15:44:15.73ID:KiRK+irs
>>325
年休の取り方に対し、柔軟に対応出来るようになった。
それだけのことですね。

327実習生さん2017/12/23(土) 17:45:03.77ID:DfaR9x9p
>>326
時間かけたね〜
よく出来ました

328実習生さん2017/12/23(土) 22:09:58.99ID:S1eC1o80

329実習生さん2017/12/24(日) 04:42:48.63ID:fQ86wOZT
小学生でLDっぽい男児がいます。
(一本多く書いたり少なく書いたり・・・)
なぞり書きで練習したりしていました。
(これ以上はうまく書けないのかなと半分諦めながらです。)
他先生があの子は緊張すればうまい字が書けるというので
緊張して書かせるようにしたら本当に上手に書きました。
LDの子は緊張さえすれば上手く書けるものですか?

330実習生さん2017/12/24(日) 06:43:24.64ID:5OLb10yF
そもそもLDの定義なんて曖昧だし、ディスグラフィアの子が緊張したらちゃんと書けるのがそういうものかと言われれば、それは人によるとしか言えないんじゃないかな。

情報が少なくて分からんけど、書ける機能が緊張で活性化するのか、それともADD(注意欠陥障害)気味なのが緊張で集中できるようになっているのかもしれないし、また違う理由なのかもしれない。

なににせよ、個別の支援計画に、「緊張したら書ける」という事実だけは書いてあげたらいいんじゃない?

331実習生さん2017/12/24(日) 08:23:43.82ID:fQ86wOZT
>>330
ありがとうございました。

332実習生さん2017/12/24(日) 17:11:01.70ID:8bGsswcr
「緊張したら書ける」というのが、圧迫の意味に捉えられない
様にしたほうがいいかと思うけど?
フォローとして、「真剣に」とか「集中して」とそえたほうが良いのでは?

333実習生さん2017/12/24(日) 17:46:28.72ID:rXbaoLX+
>>332
ブロッコリーでも添えといてください

334実習生さん2017/12/25(月) 18:52:56.23ID:cYajB6Es
生活面、学習面で、いわゆるできない子たちに
あまり厳しく指導しすぎても自己肯定感が下がるばかりで、
言い過ぎずやんわりと指導する方法はありますか?

335実習生さん2017/12/25(月) 19:42:13.35ID:0VCxoNRp
>>334
言いすぎずやんわりと指導することがそもそも方法の部分じゃね?

社会にでていきなりボロカス言われ出すよりは、指導は普通にしてフォローを厚くしてあげればいいと思うなぁ。
そういう子どもが、自分の弱い部分をまず自分で認められることが大切なんしゃないかな。
そこをゆっくり育てれば、その部分を認めてくれる相手に信頼をよせるような気がするんごねー

336実習生さん2018/01/04(木) 13:11:02.21ID:H6vur5gQ
感情をこめると耳をふさぐ子供が多いから、事務的に機械的にしゃべり接する
極端に言えば独り言を言うように
大したことを言っていなくても不思議と上手くいくことが多い

337実習生さん2018/01/15(月) 21:54:28.46ID:24Lt7bf5
まあ亀レスも亀レスだけど

文字通り「生きる力」を指導してやればいいんじゃないの
発達障害持ちで忘れ物が多いやつにいくら忘れんなって怒鳴ろうが何しようが
それは一切改善しないと思うけど、「忘れないための、あるいは忘れても
思い出せるための方法」を教えてやればその子はその点において少し生きやすくなるだろう
もちろんその方法自体が出来ないこともあるけど、一緒に色々考えてやるといいよ

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