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前スレ
☆☆☆質問スレッド35@教育・先生板☆☆☆
http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1363169191/ >>231
何でいきなり部活ネタ?
これって、どこかのスレでのコピペでしょ
部活顧問イヤの先生たちが書いたものでしょ
何でこのスレでコピペ貼るの、意味わかんないな
これが、工作活動とかいうものですかね 鹿嶋市平●小学校5年●組担任は1●年前に坂●市岩井●学校で男女問題を起こしている >>235
決め付けはいけませんね
これも「レッテル貼って特定の人物を嘘偽りで貶めよう」という印象操作ですか
低度が低いですねww >>236
荒らしの擁護すると自営クンも荒らしの一味だと思われると思うぞ 昨日横浜桐蔭さんの授業見学+分科会の
研修に出たらタブレットの周りに
ウレタンバッグのように持ち手と保護するクッション材が
ついていました。あれはとこかで販売されていますか? 先生板よりもスマホ板とかで聞いた方が情報得られそう >>237=ID:Hf6A7sJC
あちらこちらのスレで、このIDでの
>荒らしの擁護すると自営クンも荒らしの一味だと思われると思うぞ
との「コピペ」があるのですがww
スルーすればいいのに、わざわざ自営クンを貶めるようなレスをつけていることが、「荒らし」ではありませんか?
人のことを言う前に、まずは自分のおこないを改めるべきですね ID非公開さん
私立小学校常勤講師、3/31付け退職の場合、辞意を伝えるのは
退職一か月前で大丈夫ですか?
常勤でも非常勤でも、翌年度の教員配置と分掌の都合上、1月上旬には管理職に
伝えるのが社会人のマナーで、採用計画にも時間がかかり、
私学なら校内は年明けは忙しく、立つ鳥跡を濁さず、というご意見もありますが、
法的に問題はありませんか? なんでそんなことするかしらんけど、別に今日申告して明日から来なくなっても大丈夫でしょ。
まあ同じ市で講師採られなくなったりはするんじゃないの? 評価規準と評価基準の区別を
具体的に教えてください。 掛け算九々、3の段、昔はさいちがさんでしたが
今はさんいちがさん、さんにがろく、さんざんがく、
が正しいと聞きました。いつからさいちがさん、さにがろく、
から、そう変わりましたか?
又、1192年が鎌倉幕府成立ではなく
だいたいその頃と幅を持たせているいう話を聞きました。
それもいつからそう変わりましたか? どこだよわろた
今でもさんいちがさん、さんにがろくだわ
さざんがくだけどな。 【論説】 「ネトウヨに共通するのは、コミュニケーション能力の低さ。社会性ないから『韓国の陰謀』論にハマる」…山本一郎氏
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1344823698/
1 : ☆ばぐ太☆ ◆JSGFLSFOXQ @☆ば ぐ 太☆ Mkつーφ ★[off_go@yahoo.co.jp] 投稿日:2012/08/13(月) 11:08:18.35 ID:???0
★ネット右翼は社会性ないため実社会であり得ぬ陰謀論を信じる
・何か事件があるたびにネット上に登場し、四六時中、掲示板へ書き込みを続け、何でもかんでも
「韓国の陰謀」に結びつけて騒ぐネット右翼(ネトウヨ)。彼らは一体何がしたいのか。『ウェブは
バカと暇人のもの』(光文社新書)の著者、中川淳一郎氏とネット黎明期からウェブ社会をつぶさに
見てきた人気ブロガー、山本一郎氏が、ネトウヨの実態を検証する。
中川:ネトウヨの引き起こした事件でおかしかったのが、オーストリアの教科書で日本海の表記が
「東海」になることが決まったとかで、ネトウヨはオーストラリアと勘違いして、オージービーフの
不買運動を呼びかけた。
もともとオーストラリアもシーシェパード(反捕鯨団体)の影響で、ネトウヨにとっては「嫌いな国」の
ひとつに入っているんですがね。ちゃんとニュース読めよって話ですよ。彼らに言わせるとネットの
情報はフェアで、既存メディアはアンフェア、偏っているということらしいですが、ネットの情報なんて
ソースのほとんどが新聞社とか通信社の記事だっていうことも知らない。
山本:ネトウヨがよく使う「マスコミはなぜ報じない!」っていうフレーズがあるけれど、ほとんどの場合、
報じているんですよね。単に彼らが新聞を読んでいないだけ。そして、ネトウヨに共通するのが
コミュニケーション能力の低さです。社会性がないため、実社会ではありえない陰謀論に簡単にひっかかる。
中川:陰謀論大好きですよね。特に「電通」はよくやり玉にあがる。広告代理店なんて、クライアントの
顔色窺うので精一杯で、陰謀なんて仕掛けられるはずがないのに。
(>>2-10につづく)
http://www.news-postseven.com/archives/20120813_136700.html goowikiなどで有名人の中高生時代見ると
部活を二つ掛け持ちしてる人がいますが、
ああいうのは普通なんでしょうか?
当然、優秀な人達のようですが 私立高校の教員の常勤を数校受けるつもりなんだけど、もし仮に採用出た後に別の条件の良い所からも採用されたら最初のは辞退する、なんてのは普通ですよね? >>249
公立ならあまり一般的じゃないけど私立ならそんな変でもない
私立は能力伸ばしてなんぼだからね >>250
就活と一緒だから普通
でもすんなり辞退させてくれないというか、いや辞退はさせてくれるんだけど
さんざん嫌味言われたりめちゃくちゃ怒られたりするのがデフォって聞いたな よく小学校に大学の先生が来られて講義をするということが世間一般に行われています。
システムが良く分かりませんが、小学校の教員が個人的に大学の先生に講義依頼し
ゲストティーチャーとして授業をやって頂くということはできますか?
小学校は通さず、個人的に一小学校教員から大学教員へ依頼することは可能ですか?
講師料のようなものは大体1コマ(45分)でおいくらお支払うのが相場ですか? >>253
個人的には不可能でしょう。
学校側と協議が必要であり、
授業計画の立案と、
校長名での講義依頼が必要かと思います。 どの先生も忙しくなかなか顔を合わせて話せず
机の上にメモを残すことを繰り返していると
失礼と怒られます。
一般会社ならメモを残すことが普通ではないですか?
その先生と会える瞬間がなかなかきませんが
なにがなんでも顔を合わせて伝達しなければ
いけないことですか? 自己都合でなく職場都合で任期満了で辞めさせられる常勤講師も
離任式出席を強要されますか?
私学は離任式はいつ頃ですか?
強要されたら仮病で休んでも支障ないですか? >>257
メモの最後にあとでまた直接伝えますねってかいとけば? >>259
ありがとうございました。
やってみますが、失礼と言われそう。 >>260
職員会議やらない学校なのかな?
普通は職員会議で顔くらい合わせると思うのだけど
離任式は、子供のことを考えたら出た方がいいんじゃないかな。 すみませんメモでも書いたんですが〜
とか
メモ置かせてもらいました
とか顔合わせた時に言うだけで全く違うよ
メモを残すことがおかしいんじゃなくて
「もうメモで伝えたから」って考えて、顔合わせた時も
メモの内容ガンスルーのガチ無視してると失礼だと思われる
「OOから電話ありました、おりかえしてください」ってメモを置いて
実際その人が戻ってきたら「あっメモ置きましたけど電話ありましたよ」
って言うのが普通、「メモを見るだろう」と何も言わないのがNG、そんな感じ >>258
離任式はどんな理由の退職でも
呼ぶこと自体に意味があるので声はかかる
首になって今何してる人なのかわからんけど
仮病じゃなくてちゃんと家庭都合なり仕事都合なりで断れ
別に向こうも掘り下げて来るほど暇じゃないし
行くと言ってて突然来なくなるほうが段取り上よろしくない
解雇されたあなたは経営側に不満があるだろうが
実際当日のドタキャンで振り回されるのは現場の元同僚たち
突然の体調不良くらい誰でもあるけど、あなたのその境遇なら
いやがらせを目的としたドタキャンだと100%解釈される
普通に断ればいいだけで不必要にしこりを残さないほうがいいぞ
あと時期は学校によるがだいたい春が多いね >>263
ありがとうございました。
どんな理由の退職でも離任式に呼ぶこと自体に意味があるので声はかかるんですね。
親睦会費とか月千円ずつ払わされていて1年勤務したから
記念品や花束が手渡されうですが、それもできればもらいたくないのですが、
もらわなければいけませんよね? >>263
あの人辞めさせられるってよ、とか
影でこそこそ複数で言い合っていて、
陰湿な学校で心底嫌ですよ。 公立私立小中高校で発達障害の診断名が付いた子を受け入れた場合、
障害加算がつくと思いますが、一か月1名、おいくらくらいですか? >>266
私立は知らんが少なくとも東京都の公立はそんなもん存在しない
今時発達障害があるのはなんも特殊なことじゃなくて
なんも特殊な技能が求められるものじゃなくて教員みんな対応できるべき当然の課題であるだけだよ
今度の学習指導要領では全科目に発達障害がある生徒には
ちゃんと対応しろよっていう文と対応例がガッチリ載るくらいだよ
今の公教育において発達障害は異端ではないんだ、手当なんてない 1〜6各学年にALTをおき日本人の担任とALTで英語授業を行っている
私立小学校はどこかにありますか? 年休が13日残っています。3月末退職で、3月中旬から13日の年休を全部消化させて
頂けますか?
(他の先生に迷惑がかからないように授業だけは全部やっていってくれと
言われますか?) スクールカウンセラー、スクールカウンセラーは時給 5,000 円、
スクールカウンセラーに準ずる者は時給 3,000 円
週平均6時間勤務、だそうですが、
スクールカウンセラーだけで生活できますか? >>271
できるだけ13日まとめて取得したいのですが・・・。 常勤講師の福利厚生ですが、公立小中高校、産休育休とも取得可能ですか?
最大何年ですか? 常勤講師で産休や育休を取得するのは事実上無理
なんだかんだで辞職を迫られるのがオチ
ここでごねるとBL入り確定
そこが正規と臨時との格差というものですね。
正規教員が産育休取得の場合は、臨時教員を雇用できる規定があるが、臨時教員の場合はそんな規定がないという自治体がほとんどです。
予算措置もされていないから、代わりの臨時教員が手配されない。
権利云々の法律論で押し切れば、あるいはしぶしぶでも認められるのかもしれないが、そんなことをすれば欠員分の仕事が現任の他の教員に割り振られるだけ。
したがって「協調性を乱すもの」と認定されてしまう。そんな愚は避けたほうが賢明です。 >>273
確か法律があるよ。
適当に調べたコピペはっとくね。
労働者が年休の時季指定をした場合、その年休取得により事業の正常な運営が妨げられるときには、使用者は年休取得を拒否する権利(時季変更権)があります。
時季変更権の行使の適否は、事業の内容、規模、労働者の担当業務、事業活動の繁閑、予定された年休日数、他の労働者の休暇との調整等様々な要因を考慮して判断しますが、使用者は労働者の希望が実現できるように配慮を行うことが求められます。 そもそもそういう能力や頭が無いから
連レスでばらばら質問するようなアホなことするんだろ ALTのようでALTとは少し違う呼び名のネイティブの英語の先生は
校長先生より多く年収1千万稼ぐと聞きました。
その名称を思い出せません。何と言いますか? >>270
何と言われるかは自治体学校によりけりでわかりませんが、その有休の取り方は迷惑でしょうね
もう時間単位、分単位?で有休を取れるようになって20年くらいになると思います
そして教育委員会も部分消化を推奨しています
皆午前中は普通に勤務して、午後を自習にして有休を一部消化するような方式をとってるはずです
同じく退職直前の教員でそういう有休の取り方をした人を知っていますが
小学校担任で連日一日中自習でしたたのでよくない噂を立てられていました >>272
できません
以前はともかく勤務時間が減る一方でこれからはダメでしょうね
>>279
公立ではそんな存在はいないでしょう
むしろALTなんてワープアですから >>281
ありがとうございます。
幸い担任外なので連日一日中自習という迷惑な状況にはならず、
午前の授業が入っていない曜日が週二日あるので
半休で消化していくしかないかな〜? 政府は18日、平成32年度から全面実施される小学校の次期学習指導要領で
英語が教科化されるのに先立ち、30年度の公立小の教職員定数について、
英語を専門的に教える「専科教員」の1千人増を決めた。
※教採で小学校英語専科の採用枠が増えますか?
常勤講師の小学校英語専科枠が増えますか? 音楽専科枠ないのに英語ごときが枠とれるわけ
加点止まりでしょ 30年度の公立小の教職員定数について、
英語を専門的に教える「専科教員」の1千人増を決めた。
と政府が決めたんでしょ?
英語専科教員が増えることは確かでは? >>284
よっぽどスクールカウンセラーの例のようによっぽど内閣肝いりで予算の裏づけでもなければ非正規だろうよ
政府と言っても中央政府でしょ?結局お金を出すのは地方自治体
人数だけ決めたところで今のままじゃ大方非正規の時間講師が増えるだけだろうよ
でもね、目指す目指さないで言えば小学校の常勤講師なんて
そんな施策なくても現状でも免許持ってて望めばなれる状況だよ
競争率は1倍を下回って逆に教育委員会が電話をかけ回ってる自治体もあるくらい
ただし全教科教える学級担任だし楽ではないけどね
地方自治体も、どちらかと言えば常勤講師を含めた学級担任に予算を割きたいくらいだろうね 年休を使わずわざわざ早退する方は
そこの職場では年休を使わずに
休むよう無言の圧力があるからですか? そう、卑しい組合系の人たちが、回復措置とか勝手な理屈をつけて、管理職に圧力かけて闇有給休暇を主張しているわけ
この尻馬に乗る人たちが、いまだに一定いるということ
特に生徒が居ない長期休業中の所定勤務が必要な平日に行われることが多いね
本来はきちんと有給の時間休使わないといけない場面でも、「前に超勤かかった部分の穴埋めだ」と称して、口頭で管理職に承認させるという「卑しいやり方」で条例違反を容認している自治体があると聞く。
こんな、法令違反行為は止めような >>289はこの板でダントツのキチガイの自営マン
>>288
だいぶ前から分単位の年休取得が認められており、教委もそれを推奨している
それが知識のない君の目にはわけのわからない早退にしか見えないというだけのこと 丸一日年休取ってほしい自治体とはどんな自治体か言えるのかな
ミルクでも飲んでさっさと寝ろガキ 言葉遣いがひどい人は、説得力がないと思いますよww >>292
1日単位と1分単位の間ねーのかよわろた 1分単位ということは時間単位でも半日でも取れる
そう生徒に迷惑のかからない取り方を教委も推奨してるし
多くの教員もしているということだよボクちゃん アスペと喋ると疲れるなぁ
1時間からしかとれない自治体なんていくらでもあるって話だろ… 大体一般的には分単位で取れるなんて自治体や経営者側の裁量の範疇じゃねーの?
権利にはないでしょ。
http://www.mhlw.go.jp/bunya/roudoukijun/faq_kijyunhou_16.html
学校は7時間45分のような事業場に含まれるから大概の自治体は1時間単位でとって、残った分単位分だけ取れるパターンでしょ
あなたの自治体が特殊なだけで「分単位取得が推奨されている〜」って言われてもねえ >>297
言葉がひどい以上の問題だね
差別主義者 >>299
おうすまんな
お前と喋ると疲れるわに変えとくわ笑 >>300
あっそう
その原因はは君の語彙力のなさ、表現力のなさ
疲れるのは俺とだけではないだろう?
そのたびに他人にレッテル貼りをしてきたのか知らんが、疲れるのはお前の国語力のせいだぞ >>302
アスペは空気読めないからな
相手の表現力のせいにしないでほしいね〜 >>301
本筋からずれることを言い出したのはお前だからな
お前の責任だということを認知できるか?できないか?
本筋に戻したい、反論がほしいのならお前が諸所を改めることが必要
また幼稚な暴言を撒き散らすか?
言動が極めて幼稚 >>304
本筋の反論ねーなら返信してくんなよクソ雑魚ナメクジwwwww >>303
さすが差別主義者
アスペルがーの特徴も知らんで罵倒ツールとして利用している
空気が読めないのはお前では?
議論だと言いながらいちいち相手を罵倒してる自覚はおあり? >>305
最低限の能力もない低脳のくせに議論だなんだほざくな
知識以前に国語能力皆無の糞雑魚
お前が誰とも議論ができないのはお前の能力の限界だよ わざわざ変える意味
拾うWi-Fiころころ変わってるだけだから笑 作文能力ない奴がしまいには 笑 とかつけてレスバトル強者を装うよね
携帯で指痛くてしょうがないかしらんが、もうあとはネット掲示板否定とか斜め上の難癖に走るしかなかろう 繰り返し
本筋からずらしてるのはお前
お前が改めるほかない
議論する能力もない奴ができると思うなよ 暴言を吐けば、他人を変えられると思ってるのは大間違いだな
そのまま生きてきてしまったのか知らんがそれこそ他人の気持ちを汲み取れない発達障害とやってることが変わりない >>316
あとさらっと発達障害者のことディスるのやめてもらって構わないですか?笑 大体他人の気持ちを汲み取れないのは自閉の特徴であって、発達障害の特徴ではねーから そうだね
であれば君のように意味もなく暴言を吐きまくるのがアスペルガーの特徴であることくらい知っているよね 荒れてるな、言葉遣いが乱暴だね
あえてやっているとしか思えないな
議論の流れが自分たちに不利になりそうなときに、こういう人が出てきて議論を潰そうとするね
こういう人たちが工作活動員と言われる人たちなのでしょうね >>322
誰も部活スレageただけで「組織的活動」「組合」「工作」と連日書き込んで
わざと荒らしてるような人には言われたくないだろうね
656 名前:実習生さん[sage] 投稿日:2017/12/23(土) 12:40:11.13 ID:LGewsB0o
また、レベルの低い誹謗レスだww
こんな書き込みが繰り返されるから、キミ達には信用が無いのでしょうねww >>324
本筋でのご反論、よろしくお願い申し上げます。 >>325
年休の取り方に対し、柔軟に対応出来るようになった。
それだけのことですね。 小学生でLDっぽい男児がいます。
(一本多く書いたり少なく書いたり・・・)
なぞり書きで練習したりしていました。
(これ以上はうまく書けないのかなと半分諦めながらです。)
他先生があの子は緊張すればうまい字が書けるというので
緊張して書かせるようにしたら本当に上手に書きました。
LDの子は緊張さえすれば上手く書けるものですか? そもそもLDの定義なんて曖昧だし、ディスグラフィアの子が緊張したらちゃんと書けるのがそういうものかと言われれば、それは人によるとしか言えないんじゃないかな。
情報が少なくて分からんけど、書ける機能が緊張で活性化するのか、それともADD(注意欠陥障害)気味なのが緊張で集中できるようになっているのかもしれないし、また違う理由なのかもしれない。
なににせよ、個別の支援計画に、「緊張したら書ける」という事実だけは書いてあげたらいいんじゃない?