「グローバル人材」の育成は必要か？

**実習生さん** · 2013/09/23(月) 01:09:26.39

グローバル人材「自分は無理」…高校・大学生の半数超

学習塾など全国１０００人アンケート

　国際的に活躍する「グローバル人材」の育成が急務とされる中、学習塾などが全国の大学生や高校生、
保護者約１０００人に行ったアンケート調査で、大学生の半数以上が「自分はもうグローバル人材になれない」と諦めていると回答した。

　調査は３月、海外進学を目指す小中高生向けの学習塾「ＩＧＳ」（東京）などがインターネットで実施。
全国の高校２年生・大学３年生（当時）の男女４１２人と、小学校から高校までの児童・生徒の保護者６１８人が回答した。
「今からグローバル化のための教育を受けても自分は間に合わない」と感じている割合は、高校生で５０％、大学生で５５％だった。
保護者も２４％が「我が子は手遅れ」と諦めていた。

　「将来、グローバルに活躍したい」という大学生は３割、高校生も４割にとどまり、内向き志向や語学力への自信のなさがうかがわれる。
海外展開する企業への就職を希望しない学生・生徒に理由を尋ねたところ
「他の国の人とのコミュニケーションが不安」「日本にいられなくなりそう」などの回答が上位を占めた。
（2013年6月10日読売新聞）
http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/news/20130610-OYT8T00237.htm

**実習生さん** · 2015/02/16(月) 23:26:51.00

【社会】英語教育充実は「日本の死活問題」？　小３前倒しで有識者会議初会合　秋までに提言
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1393430172/

**実習生さん** · 2015/02/20(金) 00:23:16.05

【教育】中学校の英語の授業も英語でしましょう　2020年度から　文部科学省
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1386903075/

1 ：環境破壊ちゃんφ ★[] 投稿日：2013/12/13(金) 11:51:15.60 ID:???0
英語授業、中学も英語で…２０年度から

読売新聞 12月13日(金)3時45分配信

文部科学省は１２日、中学校の英語授業を原則として英語で行う方針を決めた。
高校では今年度から英語で授業が行われているが、生徒に実践的な英語力を
身に着けさせるため、より早い段階から実施することにした。指導体制を強化するため、
英検などの外部試験を活用し、都道府県ごとに中高の教員の「英語力」を公表する仕組みも設ける。
年明けから同省の有識者会議で検討し、２０２０年度からの実施を目指す。

同省では、２０年度から小学校の英語教育の開始時期を現行の５年生から３年生に引き下げ、
５、６年生では英語を正式な教科とする方針を決めている。現在の中学校の学習内容を一部取り入れ、
基礎的な読み書きを学ぶため、中学校から英語による授業が可能になると判断した。

最終更新:12月13日(金)3時45分
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20131212-00001473-yom-soci

**実習生さん** · 2015/02/20(金) 00:35:18.13

【大先輩】大のシコリ総合スレ【総合】 [転載禁止](c)2ch.net
http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/aniki/1422705224/

ちゃんと毎日拡散しろ～？

**実習生さん** · 2015/03/06(金) 18:46:41.66

【社会】グローバルな活躍をするために…日本人に欠けるのは英語力より「現代国語力」
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1387180339/

**実習生さん** · 2015/03/08(日) 18:28:59.68

【社会】日本語はもういらない!?　「子供の教育第一言語」は英語にすべきか
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1387611089/

最近、英語が出来るようになるために、子供をインターナショナルスクールに通わせる親もでてきました。
こうした動きについてどう思うかを聞きました。挙手をしてもらいましたが、びっくりしました。
6割くらいのひとが、子供を英語を優先で育ててもいいと言っていたのです。

まずは、日本語教育を徹底させるという派は、
「発育過程で言語が中途半端になると高度な思考ができなくなるリスクがあると聞いている。
まずは日本語で思考ができるようにして、小学校からでも英語は大丈夫」
「日本はダメになるといってもまだまだ大丈夫だと思っている。日本語というハードルの高い言語に
守られているというのは有利なこと。日本人や日本の市場とつながっておくことが大事」
「英語は大事だけども、それなりの会話と読み書きが出来る程度でよい」

しかし、こうした考え方を取らないひとも出始めています。
「いまはトップレベルの学校や教育は英語で行われている。英語で教育を受けさせたほうが、将来の選択肢が広まるのではないか？」
「今後、世界のいろいろなところで働こうと思っているが、現地にすべて日本語学校があるわけではない。
子供は英語で教育を受けるということになるかもしれない」
「インターネットで無料で手に入る教育コンテンツが今後充実してくると思うけれども、それは英語で提供されている。
大学の無料コンテンツも英語だ」
「子供には、将来どこでも働けるようになってほしい、語学でハンデキャップをもってほしくない」
親と子供の母国語が違う状態で育てる。メリットがある反面、デメリットもありそうです。

中国でビジネスをしている吉本さん（仮名）の話です。彼は上海で中国の女性と結婚して、子供ができました。
子供は、中国語をメインにして、英語も学んでおり、日本語は喋らない。「私は日本に戻ることがあるかも
しれないが、子供は中国圏で育つだろう。子供が日本語を喋らないというのは、さみしいことではある。
微妙なこころのニュアンスとかは伝えられないといったことがあるが、いまは割り切っている」（抜粋）

http://www.j-cast.com/kaisha/2013/12/19192091.html?p=all

**実習生さん** · 2015/03/10(火) 14:20:28.16

【話題】ちょっと待った！実はアメリカで使わないほうがいい英語表現3つ
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1389270217/

■1：「おトイレはどこ？」
“トイレ”は、とくに西洋の国々では、人前で言わないほうが無難です。アメリカでも”トイレ（Toilet）”という表現は、
どちらかというとお下品な表現なんです。

アメリカでは、おもに“Lady’s Room”“Rest Room”“Bathroom”などが使われますが、そういう言葉を使わずとも、
トイレへ行くときには「Excuse me.」だけでいいのです。

ちなみに「Where is the Rest Room?」という表現は発音的にとても通じにくいので、具体的に尋ねるなら “Lady’s Room”
“Bathroom”と言うほうが通じやすいです。

■2：「オーマイガー！」
なぜか、アメリカ人はビックリしたときに必ず「Oh my God!」と言うと思われていますよね？　でもそんなことはありません。
それどころか、この表現には“神様（God）”というフレーズが入っているので、頻繁に使うことは、あまりよいとはされていないのです。

そこで、おすすめなのが「Oh boy！」「 Oh my goodness！」「 Oh gosh！」などです。

■3：「すみません、おまわりさん！」
警官に声をかけるときは、“Sir.”という表現が一般的とされています。もちろん、あなたが男の警官にそう呼びかけるの
ならいいのですが、相手が女性の場合には要注意！　

アメリカの女性は、われわれが思うよりもはるかに“自分が女性であること”を誇りに思っているので、「Excuse me, M’am?」
「 Excuse me, Officer?」と言うほうが、へそを曲げられず無難です。(抜粋)

http://wooris.jp/archives/62327

**実習生さん** · 2015/03/14(土) 20:33:58.03

グローバルは簡単！
もうグローバルしているｗ

**実習生さん** · 2015/03/14(土) 21:05:58.64

【社会】一流企業は気づいてる？　学生の「ハリボテ英語力」　テストの点数だけが良く、コミュニケーションがとれない
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1393746088/

近年、グローバル人材育成や就職で役立てるために、英語教育に力を入れている大学が増えている。
しかし、大学が英語教育に力を入れるのと裏腹に、企業側は「英語力」重視を疑問視しはじめているようだ。
大手メーカー幹部がこう話す。

「TOEFLやTOEICの点数がよい学生を即戦力として採用したのですが、ビジネスの場に投入してみると全然使えない。
職場でのコミュニケーションがとれなかったり、他社との交渉ができなかったり……。
いわば『英語バカ』の社員が増えて、困った状況になっているんです」

大学の英語教育に詳しい、慶応大学の大津由紀雄名誉教授が、こう解説する。

「能力テストの点数だけがいい『ハリボテ英語力』しか持たない学生が増えているのです。
皮肉なことに、企業が求めているレベルと大学教育のレベルには大きなギャップがある。
一流企業は、こうした点に気が付きだしています」
http://dot.asahi.com/news/domestic/2014022600031.html

**実習生さん** · 2015/03/16(月) 01:21:13.50

【社会】訪日外国人「ニッポンのココが残念」　圧倒的１位は英語が通じない
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1392543336/

**実習生さん** · 2015/03/19(木) 09:50:26.16

【話題】外国人相手にうっかり言うと、恥をかいてしまいそうな和製英語ランキング1位「フライドポテト」 2位「マンション」
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1393597345/

外国人と話をするときに、自信満々で言った英語のフレーズが、なぜか全く通じなかったという経験はありませんか?　
もしかすると、そのとき口にしたのは、英語ではなく「和製英語」だったのかもしれません。今回はそんな、
外国人相手にうっかり言うと、恥をかいてしまいそうな和製英語について、441名の読者の女性に聞いてみました。

Q.外国人相手にうっかり言うと、恥をかいてしまいそうな和製英語を教えてください(複数回答)
1位　フライドポテト(英語ではFrench fries)　30.8%
2位　マンション(英語ではapartment)　27.2%
3位　モーニングコール(英語ではwake-up call)　18.4%
4位　ガソリンスタンド(英語ではgas station)　17.0%
4位　ノートパソコン(英語ではlaptop computer)　17.0%　（中略）

■番外編:体重計が使いたいときは、何と言えばいいの?
・ヘルスメーター(英語ではbathroom scale)「ホームステイ中に使ってしまい、全く通じなくて本当に困りました……」(25歳/金融・証券/専門職)
・フライパン(英語ではpan)「フライパンを英語で伝えたかったときに、フライする鍋と伝えたら、『ああpanね!』みたいな反応をされて、
恥ずかしかった。難しい単語ではなく、たったの『pan』で済む単語だったのに……という気持ちになった」(27歳/団体・公益法人・官公庁/技術職)
・オーダーメイド(英語ではcustom-made)「かっこつけて言ったら恥ずかしい」(27歳/電機/販売職・サービス系)　（以下略）
http://news.ameba.jp/20140228-310/

**実習生さん** · 2015/04/08(水) 01:19:21.35

【茨城】小中幼保で「オール英語授業」　水戸市教委、来年度までに導入
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1401250802/

1 ：幽斎 ★＠転載禁止[] 投稿日：2014/05/28(水) 13:20:02.17 ID:???0
小中幼保で「オール英語」　水戸市教委、来年度までに授業導入
http://ibarakinews.jp/news/newsdetail.php?f_jun=14011852463261

水戸市教委は来年度までの2年間で、
原則英語だけの「オール・イン・イングリッシュ授業」を全ての市立小中学校、保育所・幼稚園に導入する。
幼少期からの一貫した英語教育に加え、子どもたちの英会話の機会を増やすことで、
より実用的な英語力を身に付けさせるのが狙いだ。
27日には同市下国田の市立国田小で同授業が初めて行われ、
児童はゲームやクイズなどを通じて積極的に英会話を楽しんだ。

市総合教育研究所によると、市は2004年度に国の英会話教育特区の認定を受け、
06年度に県内で初めて市立小に英会話科目を取り入れた。オール・イン・イングリッシュ授業は、
この英会話科目や幼稚園の「英語遊び」の時間などを活用し、月1回の割合で実施する。

国田小での同授業は2年1組で実施。児童21人に対し、市の英語指導助手(AET)リーダーで
2011年度から同小を担当する米国人、ホーリー・リーブスさん(34)が、担任教諭と協力しながら授業を進めた。

この日のテーマは「動物」で、ホーリーさんはイラストを使いながらサメやゾウなどの英単語や発音を英語で説明。
子どもたちは覚えたての英単語ですごろくなどに取り組み、ホーリーさんや同級生との英会話に挑戦した。

授業で積極的に手を上げた小林翔太君(7)は「動物の名前を英語で初めて言ってみた。
授業はとても楽しく、頑張ってもっと上手に英語を話せるようになりたいと思った」と笑顔を見せた。
ホーリーさんは「ただ英語を聞いてもらうような授業ではなく、
子どもたちが楽しみながら英語を使ってもらえるような授業を目指していきたい」と話した。

市教委は今後、各小中学校や保育所・幼稚園に順次、同授業を導入する。

**実習生さん** · 2015/04/08(水) 23:47:16.27

リトライのことをリベンジと言うな

**実習生さん** · 2015/04/09(木) 15:25:41.94

横浜市性教育文化研究所
Vol.3（1993.07）
○特集　国際性理解教育
SEX ACTION REPORT　性教育実践報告3　フィリピンで学んだ性教育の原点
高島雄平
http://www.city.yokohama.lg.jp/kyoiku/library/kyodo-m/jan-1-10.html

**実習生さん** · 2015/04/16(木) 03:37:02.02

【教育】英検準1級・TOEIC730点以上　英語が出来る英語教員の割合、全国一高い県は - 富山県教育委員会 [7/1]
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1404185576/

富山県内の公立中学・高校の英語教員のうち、英検準１級以上の力を持つ教員の割合は６０％で、
全国１位であることが県教育委員会のまとめでわかった。

３０日の県教委定例会で報告した。

文部科学省が６月１８日に公表した調査結果を基に、県教委が都道府県別の順位を算出した。

同省の調査は、昨年１２月時点で英検準１級以上、国際的な英語力テストＴＯＥＩＣで７３０点以上などの
英語力を持つ中高の英語教員の数を調べた。

その結果、県内中学校で同程度の実力を持つ英語教員は４７・５％で、全国平均の２７・９％を上回り１位。
高校では７５・７％で、全国の５２・７％を上回り、香川県（８２・０％）に次いで２位だった。
政府は２０１７年度までに中学で５０％、高校で７５％を目標値としている。

2014年07月01日 12時08分
http://www.yomiuri.co.jp/national/20140701-OYT1T50059.html

**実習生さん** · 2015/05/22(金) 22:52:34.56

【社会】日本語はもういらない!?　「子供の教育第一言語」は英語にすべきか
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1387611089/

最近、英語が出来るようになるために、子供をインターナショナルスクールに通わせる親もでてきました。
こうした動きについてどう思うかを聞きました。挙手をしてもらいましたが、びっくりしました。
6割くらいのひとが、子供を英語を優先で育ててもいいと言っていたのです。

まずは、日本語教育を徹底させるという派は、
「発育過程で言語が中途半端になると高度な思考ができなくなるリスクがあると聞いている。
まずは日本語で思考ができるようにして、小学校からでも英語は大丈夫」
「日本はダメになるといってもまだまだ大丈夫だと思っている。日本語というハードルの高い言語に
守られているというのは有利なこと。日本人や日本の市場とつながっておくことが大事」
「英語は大事だけども、それなりの会話と読み書きが出来る程度でよい」

しかし、こうした考え方を取らないひとも出始めています。
「いまはトップレベルの学校や教育は英語で行われている。英語で教育を受けさせたほうが、将来の選択肢が広まるのではないか？」
「今後、世界のいろいろなところで働こうと思っているが、現地にすべて日本語学校があるわけではない。
子供は英語で教育を受けるということになるかもしれない」
「インターネットで無料で手に入る教育コンテンツが今後充実してくると思うけれども、それは英語で提供されている。
大学の無料コンテンツも英語だ」
「子供には、将来どこでも働けるようになってほしい、語学でハンデキャップをもってほしくない」
親と子供の母国語が違う状態で育てる。メリットがある反面、デメリットもありそうです。

中国でビジネスをしている吉本さん（仮名）の話です。彼は上海で中国の女性と結婚して、子供ができました。
子供は、中国語をメインにして、英語も学んでおり、日本語は喋らない。「私は日本に戻ることがあるかも
しれないが、子供は中国圏で育つだろう。子供が日本語を喋らないというのは、さみしいことではある。
微妙なこころのニュアンスとかは伝えられないといったことがあるが、いまは割り切っている」（抜粋）

http://www.j-cast.com/kaisha/2013/12/19192091.html?p=all

**実習生さん** · 2015/05/23(土) 23:02:15.50

【教育】ウェルカム「英語村」　小学5年生全員、英語のみで授業　大阪府寝屋川市の試み [5/29]
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1401370505/

　大阪府寝屋川市は２９日、英語のみで１日の授業を過ごす試みを始めた。
「英語村」と名付け、市内の約２千人の小学５年生全員を対象にしている。

　外国人英語講師（ＮＥＴ）の指導のもと、この日は市立桜小の８２人が「入
村」。英語の歌を歌ったりグループに分かれて名札作りをしたりした。１組の
上中亜美さん（１０）は「先生が話しているのを見て、自分もしゃべれるよう
な気分になり楽しい。ハッピーです」と笑顔を見せた。

　寝屋川市は、小学１年生の授業を２００５年度から始めるなど英語教育に力
を入れている。英語村の事業には約３６０万円の予算を計上。１年間で全２４
小学校の児童が参加する。

http://www.asahi.com/articles/ASG5Y357GG5YPTIL002.html#MainInner
朝日新聞　中島嘉克　2014年5月29日20時59分

**実習生さん** · 2015/05/25(月) 00:59:36.92

【教育】英語教育、先進校でも「指導力に課題」66％　文科省アンケート [5/17]
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1400308922/

英語教育先進校でも「指導力に課題」６割
http://www3.nhk.or.jp/news/html/20140517/k10014518181000.html
NHK 5月17日 4時58分

英語教育に先進的に取り組んでいる小学校に文部科学省がアンケートを行った
ところ、６割余りが教員の指導力に課題があると感じているほか、中学校と連
携したカリキュラムではないために学年が進んでも高度な学習につながってい
ないケースが多いことが分かりました。

このアンケートは文部科学省が、英語教育の研究開発校など、先進的に取り組
んでいる３０９４校を対象に行いました。この中で、現在、週に１時限の外国
語活動が必修となっている５、６年生でどのくらいの時間を英語教育に充てて
いるか尋ねたところ、「２時限以上」と答えた学校は１割にとどまりました。
課題について複数回答で尋ねたところ、『教える側の指導力』が６６％で最も
多かったほか、次いで『指導内容』が４９％、『小学校と中学校の連携』が３
８％、『教材・資料』が３５％でした。また、中学校と連携してカリキュラム
を作成している学校は２割にとどまり、小学校で先進的に学んでもそれを踏ま
えた高度な学習につながっていないケースが多いことが分かりました。文部科
学省は教員の研修や外部人材の活用など指導力の向上に取り組むほか、小学校
から中学校まで一貫したカリキュラムの開発を進めることにしています。

**実習生さん** · 2015/05/25(月) 22:59:45.74

【社会】滋賀・大津市が「外国語教育推進会議」発足[6/4]
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1401843153/

**実習生さん** · 2015/05/26(火) 23:51:13.50

【教育】中高生版TOEFLやTEAPなど開始...実践的英語テスト続々 [14/07/20]
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1405847866/

1 名前：ゆでたてのたまご ★＠転載は禁止[sage] 投稿日：2014/07/20(日) 18:17:46.01 ID:???0
中高生版TOEFL開始…実践的英語テスト続々
【読売新聞】 2014/07/20 17:41

海外の大学で留学生の選抜などに使われている英語力テスト「TOEFL」の中高生版が19日、東京都内で
実施された。

20日には、大学入試向けに開発された「TEAP」も始まる。昨年度から高校の英語の授業は英語で教えることに
なっており、実践的な新テストに注目が集まっている。

TOEFLの中高生版は、米国の非営利教育団体が開発した「TOEFL　Junior　Comprehensive」で、パソコンを
使って「読む・聞く・話す・書く」の4技能を測る。19日は、郁文館グローバル高校(東京)の1年生20人が挑戦。
「話す」技能では、ヘッドホンから流れる会話を要約してマイクで答える問題も出され、生徒の1人(16)は
「答える内容はわかっているのに、英語が出てこない」と話した。11月には、広く参加者を募る公開テストも
始まる。

TEAPは、日本英語検定協会と上智大学が共同開発。20日の公開テストは、「読む・聞く」の2技能で行われ、
9月に「書く」、12月に「話す」も加わる。ベネッセコーポレーションが手がけた「GTEC　CBT」も8月2日に
4技能の公開テストが行われる予定だ。

Copyright (c) The Yomiuri Shimbun

ソース: http://www.yomiuri.co.jp/national/20140720-OYT1T50080.html
画像: http://www.yomiuri.co.jp/photo/20140720/20140720-OYT1I50009-L.jpg

**実習生さん** · 2015/05/27(水) 21:04:49.29

【社会】英語教育:小学5年から正式教科に…18年度部分的実施へ [毎日新聞]
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1411793266/

　英語教育の改善策について検討している文部科学省の有識者会議は26日、報告書をまとめた。
（略）
同省は報告書を受け、文科相の諮問機関「中央教育審議会」（中教審）に近く諮問される次期学習指導要領の改定論議の中で、
小学校英語の授業時間数など具体化を検討。2018年度からの部分的実施を目指す。

　報告書は（1）教育目標・内容の改善（2）指導と評価の改善（3）入試などの改善（4）教材の充実（5）指導体制の充実??を改革の柱に掲げた。

　教育目標・内容については、現在小学5年生で始めている教科外の「外国語活動」を小学3年生から始めるよう提言。
小学5年生からは英語を正式教科として導入する。
教科の目標例として「初歩的な英語を聞いて話し手の意向を理解できるようにする」「アルファベットを書くことに慣れ親しむ」などを挙げた。

　授業は、小学3、4年生では主に学級担任がALTと2人で指導し、5、6年生では高い英語力を持った学級担任が単独で指導する方法を示した。
さらに、国が養成中の「英語教育推進リーダー」教員の指導の下、各市区町村で教員研修を実施して、指導体制を強化することが必要とした。

　小学校英語の成績評価は「記述式や数値など適切な方法を検討する」とし、今後の課題とした。
また、小中高校いずれも学力テストの点数だけに基づいた評価ではなく
「英語を使って何ができるようになったか」といった観点からの評価への改善を求めた。

入試に関しては、「読む」「書く」が中心の大学入試を「話す」「聞く」も加えた四つの能力をバランス良く測る形に転換することを提示。
そのために4技能を評価できる外部試験（米国の英語能力試験「TOEFL」や日本英語検定協会の「TEAP」）の活用を促した。
これを受け、同省は近く、専門家や試験実施団体で構成する協議会を設置。
今年度中に、外部試験の点数を入試の成績に反映させる方法や公正な試験体制の指針作りを目指す。

毎日新聞　2014年09月26日　22時13分
http://mainichi.jp/select/news/20140927k0000m040137000c.html

**実習生さん** · 2015/06/03(水) 03:48:09.75

【CD2枚付】TEAP実践問題集単行本2015 5/6/9

～2016年度　TEAP採用大学～
上智大学、立教大学、中央大学、獨協大学、中京大学、南山大学、関西大学、関西学院大学、
エリザベト音楽大学、立命館アジア太平洋大学、西南学院大学

※公益財団法人日本英語検定協会ウェブサイト「TEAP採用大学」より（2015.05.07現在）

TEAP利用で合格を目指している受験生はもちろんのこと、
まだ受験のプランが立っていないという方にも手に取っていただきたい問題集です。

採用大学も続々と増えている試験なので、可能性の幅を広げるためにも、ぜひTEAP受験をご検討ください。

　本書の「TEAP受験生のみなさんへ。」では、TEAPで試される力とその習得方法について詳しく説明しています。
TEAPは「読む」「聞く」「書く」「話す」の4技能試験ですから、多方面において総合的な学習をする必要があります。

本書にはスクリプトとCDが付いているので、リスニングの音声を真似て読んでみたり、
スピーキングのシミュレーションを繰り返したりする学習もオススメです。

**寂静寺** · 2015/06/03(水) 05:56:27.08

あっ君がおって良かったやー。

あんた1ドア冷蔵庫買えばいいじゃん。

飴をすぐ噛むな。

あんた居候だでとか部屋がちかちゃんのおばさんの妹さんとか

2011
あ、あんたはげが出来とるじゃん。

はい、まーちゃんおじさんもあっ君が悪いって言っとるよ。

あーんた大地震があったよー。

たかえちゃんが家を引っ越しする。

被害妄想もあんたでしょ。

もーなんでお母さんに手紙を書いてかんの？
もーなんでタバコをそのままにするの？

**実習生さん** · 2015/06/07(日) 10:33:13.47

【政治】「英語特区」創設を提言　クールジャパン有識者会議
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1409051929/

日本文化を海外に発信するクールジャパン戦略を話し合う政府の有識者会議は２６日、
公用語を英語とする「英語特区」創設などを盛り込んだ提言をまとめ、稲田朋美担当相に提出した。
政府は２０２０年東京五輪・パラリンピックに向け、文化発信に関する施策に反映させる考えだ。

特区は、海外への情報発信に必要なコミュニケーション力を強化するのが狙いで、
特区内の企業は、社内共通語を英語にするなど一定の条件を満たせば、税制面での優遇が得られる。

提言には、テレビ局に英語の副音声や字幕対応を促すための助成金制度導入も明記した。
http://sankei.jp.msn.com/economy/news/140826/fnc14082619550012-n1.htm

**実習生さん** · 2015/06/07(日) 17:15:20.12

名古屋大学理学部の殺人鬼の大内万里亜、
早稲田大学の小保方晴子（笹井芳樹自殺）、
福井大学の前園泰徳（菅原みわ殺害）、
中村桜洲（高野山大学の中村本然）こういう事件を見ると、
教育って無駄ｗｗｗ

**実習生さん** · 2015/06/24(水) 19:59:57.40

【教育】全公立小学校に英語指導助手配置、5年間で2万人に [9/22]
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1411394592/

　小学校の英語教育を強化するため、文部科学、総務、外務３省は、
学校で英語指導などにあたる外国語指導助手（ＡＬＴ）を来年度から５年間で、
国の事業だけで約２３００人増員し、６４００人以上とする方針を決めた。

　自治体が独自に採用しているＡＬＴなどと合わせ、
２０１９年度までに総数を現在の１・５倍の２万人に拡充し、
すべての公立小学校に配置できる体制を目指す。

読売新聞　2014年09月22日 17時27分
http://www.yomiuri.co.jp/national/20140922-OYT1T50057.html

**実習生さん** · 2015/07/06(月) 02:07:33.30

【社会】英語教育:小学5年から正式教科に…18年度部分的実施へ [毎日新聞]
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1411793266/

　英語教育の改善策について検討している文部科学省の有識者会議は26日、報告書をまとめた。
「アジアトップクラスの英語力育成」を目指し、小学5年生から英語を正式な教科として教えることや大学の
入学試験でTOEFL（トーフル）などの外部試験を積極的に活用することを盛り込んだ。
同省は報告書を受け、文科相の諮問機関「中央教育審議会」（中教審）に近く諮問される次期学習指導要領の改定論議の中で、
小学校英語の授業時間数など具体化を検討。2018年度からの部分的実施を目指す。

　報告書は（1）教育目標・内容の改善（2）指導と評価の改善（3）入試などの改善（4）教材の充実（5）指導体制の充実??を改革の柱に掲げた。

　教育目標・内容については、現在小学5年生で始めている教科外の「外国語活動」を小学3年生から始めるよう提言。
小学5年生からは英語を正式教科として導入する。
教科の目標例として「初歩的な英語を聞いて話し手の意向を理解できるようにする」「アルファベットを書くことに慣れ親しむ」などを挙げた。

　授業は、小学3、4年生では主に学級担任がALT（Assistant Language Teacher＝外国語指導助手）と2人で指導し、
5、6年生では高い英語力を持った学級担任が単独で指導する方法を示した。
さらに、国が養成中の「英語教育推進リーダー」教員の指導の下、各市区町村で教員研修を実施して、指導体制を強化することが必要とした。

　小学校英語の成績評価は「記述式や数値など適切な方法を検討する」とし、今後の課題とした。
また、小中高校いずれも学力テストの点数だけに基づいた評価ではなく「英語を使って何ができるようになったか」
といった観点からの評価への改善を求めた。

毎日新聞　2014年09月26日　22時13分（最終更新　09月27日　07時03分）
http://mainichi.jp/select/news/20140927k0000m040137000c.html

**実習生さん** · 2015/08/03(月) 05:49:46.96

【教育】小３から英語授業、高校では英語で討論レベルめざす　文科相、指導要領改訂を諮問
http://　daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1416457224/

小中高校の学習内容を定めている学習指導要領の全面改訂について、下村博文文部科学相は20日、
中央教育審議会（中教審）に諮問した。国際的な人材育成に向け、小学３年から英語教育を始め、
高校では英語で討論できるレベルを目指す。
高校の日本史の必修化や規範意識を学ぶ新科目の創設も議論する。
中教審は2016年度中に改訂内容を答申する見通し。

文部科学省は答申を受けて指導要領を改訂する。教科書の製作や検定を経て、
新しい指導要領は小学校で20年度、中学校で21年度、高校で22年度以降に実施される。

諮問では、現在は教科外の活動として小学５年から導入されている「外国語活動」を
小学３年からに前倒しし、５、６年は正式教科に英語を加えることについて検討を求めた。

中学校では英語の授業は基本的に英語で実施。
高校では英語で「発表、討論、交渉などを行う能力を高めること」を目標とする考えも示した。

英語教育以外の改訂では、高校の地理歴史のあり方を見直す。
自国への理解を深めるため、現在は選択科目となっている日本史の必修化の検討を求めた。
国民投票の投票権年齢が18歳以上となることを踏まえ、
社会的な規範意識を身に付ける高校の新科目の創設についても審議する。（以下省略）
http://www.nikkei.com/article/DGXLASDG20H2K_Q4A121C1CR0000/

**実習生さん** · 2016/07/26(火) 16:01:45.38

【閲覧注意】バラバラ殺人？真っ白な水死体が上がる。
http://dqnworld.com/archives/2927.html
タイバンコクの運河で見つかったものだそうです。

【閲覧注意】自殺なのか？電柱のてっぺんから感電して落下する映像
http://dqnworld.com/archives/1172.html
これは何をしていた？自殺？事故？電柱に登っていた男性が感電して落下してしまう映像です。

【閲覧注意】ブルガリアで抗議をするために自身に火をつけた女性
http://dqnworld.com/archives/878.html
ブルガリアで自分に火をつけて抗議をする女性が現れました。大統領がいる建物の前に突然現れたそうですが、何
を訴えたかったのかは現在不明らしいです

【閲覧注意】6階建ての建物の屋上から女性が飛び降り。地面に激突する瞬間。
http://dqnworld.com/archives/781.html
最初の方は画像。18秒から動画です。12秒の所の画像を見る限り助かっていないっぽい？

【閲覧注意】インドで「神聖な牛を食べるムスリム」に抗議して坊さんが焼身自殺
http://dqnworld.com/archives/183.html
焼身自殺って自殺の中でも一番苦しそう(@_@;)

【閲覧注意】先日の鉄筋に串刺しにされたさらし首の映像があった・・・。
http://dqnworld.com/archives/330.html
先日画像で紹介した「イスラム国（過激派）が政権軍を殺害し生首を鉄筋に串刺しにして晒す」の動画バージョン
です。

【閲覧注意】磔にされた戦闘機パイロットの遺体。シリアにて。
http://dqnworld.com/archives/3996.html
今日のアッラーフアクバル動画。

**実習生さん** · 2016/08/12(金) 22:47:21.28

親が英語が苦手だとどうやっていいか分からないから、とりあえず小さい
頃からと。英語産業にはおいしい話だと思う。

**実習生さん** · 2016/10/25(火) 10:08:50.39

【教育】「国語できない子は英語も伸びない」「語学力向上に効果ない」　英語教育早期化、国語力低下の中…中教審諮問、賛否両論 [11/20]
daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1416497279/

　諮問を受けた中央教育審議会では、英語教育の早期化も重点的に議論される。
国語力の低下が指摘される中、小学校での英語教育強化には賛否両論あり、
専門家から「子供たちの語学力向上が実現できていない」との指摘も。
中教審はより効果的な方策を導き出す課題を抱えている。

◆「国語できない子は英語も伸びない」

　英語教育改革の背景には、社会のグローバル化が進む中、
国民の英語力を高めなければ国際競争に勝ち残れないとの判断がある。
下村博文文科相は「受験英語からコミュニケーション英語へ大きな転換となる」との考えを示していた。

　だが、国語力の低下が問題視される現状では反対論も根強い。
民間有識者でつくる「教育再生をすすめる全国連絡協議会」は昨年、下村文科相に対し、
賛否両論を含めた国民世論に配慮するよう要請。
グローバル人材育成教育学会長を務める小野博・福岡大客員教授（コミュニケーション科学）も
「国語のできない子供は英語も伸びない。これまでも早期化が進められてきたが、効果は上がっていない」と指摘する。

◆外国語活動、小５から小３に前倒し

　文科省設置の有識者会議は９月、小学５年から英語を正式教科にすることや、
外国語活動の開始を現在の小５から小３へ前倒しするなどの改革案を提言、今回の諮問もその提言に沿った内容だ。
小野教授は諮問について「ホームステイ外国人の受け入れなど学習意欲向上のための具体的な目標設定や、
授業の工夫など抜本的な英語教育見直しが条件となる」と話した。
http://www.sankei.com/life/news/141120/lif1411200049-n1.html

**実習生さん** · 2016/10/29(土) 19:43:33.40

【教育】英語、小5から教科に　「外国語活動」は小3から…下村文科相、中教審に諮問へ [11/13]
http://　daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1415807708/

　小学５年からの英語の教科化を含む学習指導要領の全面改訂について、下村
博文文部科学相が20日開催の中央教育審議会（中教審）に諮問することが12日、
分かった。現在は小学５、６年で実施されている教科外の「外国語活動」を
小学３年から始め、５、６年では教科に格上げする方向で制度設計を進める。

　中教審は２年程度で答申をまとめる見通し。

※無料部分ここまで
http://www.nikkei.com/article/DGXLASDG12H3J_S4A111C1CC1000/

**実習生さん** · 2016/12/24(土) 08:07:20.64

【教育】日本の英語力低下傾向に　国別英語能力指数では35位に下落
daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1480602266/

　留学・語学教育事業を展開するイー・エフ・エデュケーション・ファースト・ジャパン（EF）の発表した「国別英語能力指数 EF EPI 2016」から、
日本の英語力の低下傾向が明らかになった。
同法人の母胎となるイー・エフ・エデュケーション・ファーストでは11年より世界最大の国別英語能力指数レポートを発表しており、今回で6回目となる。

　同レポートによれば英語能力指数がもっとも高かったのはオランダで72.16ポイント。
2位はデンマーク（71.15ポイント）、3位はスウェーデン（70.81ポイント）、4位はノルウェー（68.54ポイント）、
5位はフィンランド（66.61ポイント）と、北ヨーロッパが上位に集中している。
アジア諸国ではシンガポールが63.52ポイントで6位にランクインしている。
シンガポールは昨年から大きくスコアを伸ばしており、アジアのなかでは初めて上位グループに入る快挙となる。
アジアでの2位はマレーシア（60.70ポイント/全体12位）、3位はフィリピン（60.33ポイント/全体13位）となった。
また、香港（54.29ポイント/全体30位）や中国（50.94ポイント/全体39位）、タイ（47.21ポイント/全体56位）も前回から大きくスコアを伸ばしている。

　一方、日本の成績は51.69ポイントで35位となり、昨年の30位から5位のランクダウン。
調査開始からの6年間で英語能力は低下している結果となった。
http://www.excite.co.jp/News/column_g/20161201/Economic_68781.html

**実習生さん** · 2016/12/24(土) 09:55:05.71

海外の底辺職にも喜んで行けってことだよな。

**実習生さん** · 2016/12/28(水) 12:47:00.03

【海外】米国人がいらだつ表現は8年連続で「どうでもいい」
daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1482394902/

米マリスト大学が２１日発表した毎年恒例の調査によると、
米国人が会話の中で最もいらだちを感じる表現のトップは８年連続で「どうでもいい」（whatever）となった。
回答者の３８％が、この表現にいらだつと回答した。

調査は１─９日に１００５人を対象に実施。
その結果、２番目にいらだつ表現は「悪気はないけど」（no offense, but）となり、５人に１人が最もいらだつ表現に挙げた。
３位は「だよね？」（Ya know, right）と「すごすぎ」（I can't even）で共に１４％。
「どでかい」（huge）は５位で８％が最もいらだつ表現に挙げた。

「whatever」は１９９５年の青春コメディ映画「クルーレス」をきっかけに増加し、
ベビーブーマー世代（５１─６９歳）の５４％が苛立ちを感じた一方、１８─３４歳のミレニアル世代では、
いらだつ割合が２４％にとどまった。
http://jp.reuters.com/article/whatever-idJPKBN14B0OU

**あぼーん** · NG

あぼーん

**さおりん** ◆y.XhExhfy2 · 2016/12/29(木) 19:42:41.46

グローバルとコミュニケーション能力は
これほどまでに定義がはっきりしないまま世に跋扈した謎な言葉ですね。

**実習生さん** · 2017/01/28(土) 22:58:48.44

【教育】さいたま市、小1から英語を正式教科に、政令市で初…「グローバル人材に育つ資質を」
daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1422671093/

　さいたま市は三十日、市立小学校で英語を一年生から正式教科にすると発表した。
四月からモデル校数校で先行実施し、二〇一六年度に全百三校で導入する。
市によると、英語を小一から教科にするのは政令指定都市では初めて。
岐阜市も今年四月、一年生から導入することを決めている。

　さいたま市ではこれまで、小学五、六年生が「外国語活動」として週一時間、英語を学んでいた。
モデル校では、一年生は年十時間を予定し、五、六年生は週一・五時間に当たる年五十二時間に増やす。
外国語指導助手を増員し、成績も評価する。

　小中九年間を見通した市独自の英語教育カリキュラムを作成する研究を進め、中学校でも授業数を増やす。
小学校で英語を教科にするには特例校として文部科学省の認定が必要で、市は既に認定申請した。

　市教育委員会の担当者は「早くからグローバル人材に育つ資質を身に付けてもらいたい」と話している。
http://www.tokyo-np.co.jp/article/national/news/CK2015013102000135.html

**実習生さん** · 2017/02/12(日) 23:04:34.09

【社会】これで大丈夫なの?「グローバル」に通じない先生たちの語学力
daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1426975604/

この話を聞いて、「またか！」と思った。
先週、欧州の大学の先生と東京で夕食をともにした。
日本の大学から留学生交換などの国際提携のオファーを受けているので、彼は日本の大学を訪問して話し合っている。
過去、こういう話をそれなりの数こなしてきた。

「またしても、英語でぼくとまともに話し合える先生がいない」と嘆く。
名前を聞くと、日本国内ではどこも立派な評価を得ている歴史ある大学だ。
それらが欧州の大学と提携したいと言ってきている。しかし、交渉にもならないという。言葉はろくに通じない。
海外の大学の経営的視点がどんなものかなぞ考えたことが殆どないから、話がかみ合わない。
だから欧州の先生は溜息をつきながら愚痴をこぼすことになる。

今、文部科学省は各大学の尻を叩いて国際化をしろというらしい。そこで片端から海外の大学に提携を打診する。
が、「グローバル」に通用する学生を育成すべき先生たちが実はまったく「グローバル」に通じない。
http://www.sankeibiz.jp/econome/news/150322/ecd1503220600003-n1.htm

**実習生さん** · 2017/03/16(木) 12:09:15.80

【社会】中学3年生の45.4%が“英語は好きではい”
daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1487990262/

文部科学省が中学３年生を対象に英語に関する調査を行ったところ、
半数近くの生徒が「英語は好きではない」と回答したことがわかりました。
http://news.tbs.co.jp/newseye/tbs_newseye2991972.html　

**実習生さん** · 2017/04/27(木) 06:13:38.35

小さな間違いは犯さないが広い視野って意味では致命的に欠落している
それが日本人の基本的メンタリティ（山彦型）だし、逆の人材は決定的に枯渇している。
極まれにそういう人材（海彦型）が産まれても社会ぐるみで排斥する残念な状況だ。

ビル・ゲイツやジョブスが日本に産まれても日本社会は彼らを使いこなせなかっただろう。

民族主義・血統主義に毒された日本人は彼らには勝てないのではないか？
もっと正当に、同じ条件、同じルールで、社会の一員として彼らと競ったとしたら？
多くの分野で、旧来の日本人は駆逐されてしまうかもしれない。

優位に立ち、差別する側の種族や階級は、常にこの不安を抱えて生きてきた
『自分たちは負けるかもしれない』と。

彼らと我々が競い合い通婚等で融合すれば更なる高みを目指す事も容易だ
逆に言えば『日本スゴイ！』と連呼するテレビに心酔したり、通婚手続きを煩雑化するなどの
他の民族を差別する事に心血を注ぐようでは日本に将来はないだろうな。

**実習生さん** · 2017/07/23(日) 23:19:12.41

> グローバル人材とはまず何なのか

→　中国人の事

**実習生さん** · 2018/02/04(日) 19:16:09.54

差別主義者の根絶

**実習生さん** · 2018/02/23(金) 18:24:23.21

日本の学校は遅れてる

**実習生さん** · 2018/03/12(月) 21:43:29.42

やりたい奴にやらせておけばいい

**実習生さん** · 2018/03/12(月) 21:51:55.83

>>1グローバル人材(笑)
結局英語学ぶ時期を早めるだけなんだよな(笑)
バカバカしい

**実習生さん** · 2018/03/12(月) 23:15:27.56

その分自分の日本の学びが疎か(笑)
中途半端な人材ばっかで、みんな路頭に迷うね。

**実習生さん** · 2018/03/17(土) 08:55:41.23

要は、アメリカに敗戦したので、気づかれないようにアメリカが言語統制したいだけだと感じる。

**実習生さん** · 2018/04/07(土) 13:48:51.17

先ずは中国語から

**実習生さん** · 2018/04/07(土) 13:52:52.16

グローバル人材とは、中国語を自由に使いこなす人物の事。
英語なんてどっかの島国の方言に過ぎないイギリスとか

これからはグーローバルといえば中国語が必須

**実習生さん** · 2018/09/25(火) 22:11:20.30

成りすまし朝鮮人がよく使う偽名

青木・青山・秋本・秋山・新井・岩本・飯田・伊藤・池田・大川・大山・
岡田・岡本・金田・金村・金本・金山・金子・加藤・木村・木下・小林・
佐藤・佐々木・清水・田中・高橋・高山・徳山・徳永・豊田・中村・中山・
橋本・原田・林・東・平田・平山・福田・福永・藤原・藤井・星山・前田・
松本・松田・松原・南・水原・森本・安田・山田・山本・吉田・和田・渡辺・

**実習生さん** · 2018/09/25(火) 22:21:39.55

>>97

https://mevius.5ch.net/test/read.cgi/lovesaloon/1537343184/l50
https://2ch.vet/re_maguro_poverty_1535964420_a_0
https://ja-jp.facebook.com/masaoki.iwasaki.9
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成立学園1-F担任の岩崎柾典先生がヤバイ。
成立学園に勤めるのは4年目。
担当科目は数学。
女子テニス部の顧問をしている。
何がヤバイというと、2013年4月から2015年3月まで宮前平中に働いていたらしく、女子中学生とsexしたことがバレて、飛ばされたから。
今でも教師を続けているのがすごく不思議な感じだよ。
岩崎先生って、ツイッターとFacebookをやってるみたいだから、覗いてみては？
岩崎先生の職場の電話番号も貼っとくね！
嘘だと思うなら電話してみたらいいよ！

03-3902-4411

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