【受験関係者専用】神奈川県立高校 Part 95
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平成３０年度 神奈川全県模試平均偏差値 【中萬監修・受験案内より】 公立高校編・四捨五入
71・横浜翠嵐、湘南
70・柏陽
69・川和 、厚木
68・横浜サイエンス、横浜緑ヶ丘
66・多摩、希望ヶ丘、横須賀
65・光陵、平塚江南、小田原、大和
64・神奈川総合【個性化】、相模原
63・金沢、鎌倉
62・横浜平沼、横浜国際
61・神奈川総合【国際文化】、市ヶ尾、桜丘
60・南、市立川崎総合科学【科学】、茅ヶ崎北陵、海老名
59・追浜、秦野、弥栄【国際・理数】
58・東、新城、戸塚【普通】、大船、座間
57・生田、松陽
56・橘【国際】、横浜商業【国際】、横浜栄、七里ヶ浜、麻溝台
55・港北、橘【普通】、横須賀大津
54・湘南台、大磯、西湘
53・元石川、みなと総合、横須賀総合、鶴嶺、藤沢西、伊志田、大和西
52・鶴見、瀬谷
51・岸根、住吉、横浜商業【商業】、茅ケ崎、厚木東、上溝南
50・戸塚【音楽】、氷取沢、弥栄【音楽・美術】、橋本
【受験関係者専用】神奈川県立高校 Part 92
http://mao.2ch.net/test/read.cgi/ojyuken/1503480814/
【受験関係者専用】神奈川県立高校 Part 93
http://mao.5ch.net/test/read.cgi/ojyuken/1506384275/
※前スレ
【受験関係者専用】神奈川県立高校 Part 94
http://mao.5ch.net/test/read.cgi/ojyuken/1507868292/ >>288
その通り環境の影響は大きい
その差が出てるのが私学
県立同士だと大きな影響が出るほどの差が出ないのが現状
それがデータになってるのが入試時偏差値と卒業後進路の比較 >>303
平均がどうとかこうとか言うのは野次馬だけ
個人のレベルでは平均を考えること位、意味のないことはない
とにかく自分が頑張ればいいだけだ >>302
東大の実績を上げたいだけなら
「とりあえず東大」っていう雰囲気が校内に出来上がってることは大事だね
学校による特徴の差異はあまり気にせずNo1の学校なんだから少なくともハズレることはないだろう、というシンプルな考え方
それがいいことなのかどうかはわからないが、まあそれでほぼ当たってるからな >>293
マーチの元優等生なんか腐るほどいるから別に普通。
俺の習った教師は厚木高校卒で高校入試248/250だが青学卒だ。 >>305
超同意。
ぎょうせい国際では特待生で引っ張ってきた中国の秀才に東大受けさせて皆合格。
高校の指導なんてものは関係ないと言わんばかり秀才は受かっていく。
結局個人の能力と努力。 >>308
マーチってバカにされるけど
小学校のクラスの中で見た時には
上澄みが行くところだからな
一応有名大学ではある >>302
中受は自分で考える力を奪うから避けて
大物になるなら長野県に教育疎開させて
オール公立で大学狙うのがハーバードMBA出た人の最終結論だ。
これからの学力観はカオス。
ものさしは東大だけではない。
i-modeの夏野氏も子供には自由にのびのび好きなようにやらせている。
これからは詰め込み東大狙いは古い。
学歴の意味もごく一部以外は薄い。
だからこそ湘南希望が丘などの自由にのびのび高校の時代だ。 >>222
そもそも予備校も通塾しまくるとか
自習できないバカだと示してるようなもの
まぁ夏期講習とか苦手な分野のみやるといいと思われ >>307
無知知ったか乙。
スレチだから詳述しないが、中受について何も知らない
のがしたり顔、まじ笑える。
思い込みだけで生きるタイプ？ｗｗ >>312
学歴否定しておいて、ハーバードMBAという学歴権威には頼る。
その矛盾に気づかない時点でお察しｗ 中学受験の問題って頭の体操(考え方の練習)だから
やっておいた方がいいんだけどな >>305
自称進学校あるあるだが、冗談抜きでそういう姿勢が強い精神や自分で切り拓く力を付けていく。
周りの雰囲気を気にせず勉強したやつの方が大学や社会に出てからの勉強では高い確率で伸びるので、
詰め込み高校、生徒の価値観の偏った高校に入れるかは迷う所ではある。 >>228
厚木とかからマーチ落ちるって相当やべーレベルだから‥
いわゆる自習もせずに授業聞き流して、
テストも下位20%以下のなんで高校にいるかわからんレベル
しかもしっかり遊んだり、部活してる人ならともかく、
大概は遊びも中途半端で高校生活がなんなのかわかってない人
ぶっちゃけ選ぶ高校間違えた人だから‥
まぁ私立の自称進学校行って、
そこそこの地方国立大理系行ったりするも
そこで挫折して中退するよかはマシかもだが >>312
残念ながら、内申重視の神奈川じゃ
のびのびの正反対になるわな
あとハーバードMBA出たからって
それが一体何なんだというw
まあ一番のびのびするのは高校まで海外にいて、
帰国枠使って早慶に入るようなルートだろ
アナウンサーとかに多いよね
日本人特有の同調圧力の強さから逃れられる
これが大きい >>316
短い文で否定だけするのは誰でも猿でも出来る。
具体的にお前さんの意見を書きな。 ID:uJ97TQPZ0
ってたいそうなこと書いてるけど
正直録な大学出てなさそうだね！ >>319
今の劣化マーチは昔の日大レベルだからそうかも知れないが、私の世代では厚木高校は今よりはるかに高レベルだったにも関わらず現役マーチ受かれば良い方だった。 >>321
私の世代はそんなもんじゃなかった。成績が相対評価でガチガチ。副教科は主要教科よりかけ目が高くウェイト２倍でのびのびどころかコビコビだった。
それでも一番手や二番手上位でしっかり勉強した連中は大体希望の大学に行ったよ。 >>321
それじゃ就職後にこける。
帰国と附属と推薦あがりはこける奴が多い。 >>328
実際はこけてないだろ。
ノーベル賞の
山中伸弥は中学受験組で国立大学附属出身
利根川進は受験戦争バリバリの頃の日比谷出身
疎開がいいとは言えない この板価値観が固定的過ぎて飽きてきた。
飽きさせてくれてありがとう。
重要な気付きがあって良かったよ。
所詮受験屋や詰め込み教育保護者なんてそんなもんなのだろう。
ま、うちは特殊だからなあ。 >>322
スレチになる。
中高一貫校をステレオタイプ、栄東のような学校のイメージでしか見ない人間には
何も分からないから無駄。
私立ならいろいろやりようがあるのだと思い至ることもできない時点で、
思い込みにとらわれる頭の堅い人間と知れる。
無駄。 ID:GZOa5soH0の理想でいくなら、現在の偏差値輪切りにした公立高校はやめて、
すべての高校をあらゆる学力層が混在した高校にしてしまえばよい。
逆に言えば公立中をそのまま６年化するということだ。
進学面で全く問題はなく、多様性が確保されて、ID:GZOa5soH0的には
理想状態であろう。 ぶっちゃけ養老たけしとかすごい人達が詰め込み勉強なんてやめて
山で遊んでた方がマシっていってもなんの説得力を帯びない
もちろん一意見としては好きだし
神奈川東部に住んで
小学校2年からサピやら日能やらに通わせて、
開成やら麻布やら聖光へ受かってくよりかは
神奈川中部だとか西部に住んで
小学校はほとんど遊んだり(もしくは行ったとしても習い事程度)
中学の3年だけしっかり勉強して
厚木や小田原とかに行って大学へ
行った方がより普通だと思うけど
きみたちはそもそも、中学受験組なんだから
想ってても黙っとれwとは思う
そもそも勉強に追われるだけって
今後あまり伸びないと思う
これは一意見だがね
進学にしか拘りを見せないってのもどうかとは思う
まぁ、書き込みは矛盾してるがね そもそも湘南希望ヶ丘ってのびのびやらせて誰でもが受かる学校じゃないw
伸び伸びやらせて受かる学校は神奈川じゃ
ここではほとんど話題にならない偏差値55以下の学校だ >>298
厚木高校の保護者さん、今日も相変わらずナイスな書き込みです。
翠嵐は数学はFG（フォーカスゴールド）とあともう1つ副教材あったような
英語の副教材は把握していません（外出中）
共有したいのですが、この掲示版に書いていいのかわかりません（数学のFGはよく知られていると思うので大丈夫だと思います）
また夜見に来ます >>308
俺は独自じゃない科目は満点
英国数も独自じゃなければ多分満点とれたよ >>319
>いわゆる自習もせずに授業聞き流して、
これで中学までは余裕だからなトップ校いく人の大半は
それに他校は知らないけど授業中内職してる方が正直伸びる
MARCH全滅からの浪人河合1位で明治特待中央上智早慶全勝が同級生にいる 1年生の頃から卒業生が来て進路ガイダンスで講演してくれるそうで、刺激になるようです
そのような取り組みならできると思います 最近の神奈川の上位高校のスタンスとして(横浜翠嵐高校除く)
いかにいい大学に行くかとか
東大や早稲田の合格人数をどうやって増やすか？とかより
将来何になるか？
そのためにはどんな進路を歩むか？
そのためにはどこの大学へ行ったらいいか？
みたいな感じになってるよ
卒業生(大学も卒業した後の人)の講演会もそれを踏まえてしてるよ
いわゆる先を見据えた進路ガイダンス 公立だろうと私立だろうとそういうのあると思うけど
進路が活発だったり卒業後に活躍してる人が多い高校を目指すのもひとつの手 >>334
その普通とかいうルートで東大まで行ったが、それをよいと思うのは、
都会人が農村生活を理想化するにもにた、ノスタルジー混じりの幻想。
東大で、自分が中学時代にどれだけ知的好奇心を圧殺される
学校にいたかを思い知った。 >>340
こう言うのをやっていることは重要だと思う。
進学実績重視ではなく、将来を見据えさせた結果として、手段としての進学。
昔の公立高校では皆無だった 中学校はなぁ…
たとえば、
数学なら、9の倍数はなぜ各桁の和が9になるかとか、n進数の時はどうなるかとか、
理科なら、身近な現象を中学理科の知識で説明するみたいな
不思議に思ったことをなぜなのか考えるみたいな授業をした方がよいと思うんだが
そういうのってやらずにとばしちゃうんだよな… >>345
その程度のこと、やっていないことがおかしい。原理もわからずおぼえこむだけ。
なるほど、中学での勉強というものを単に受験のための勉強としかとらえない人間が多いのもわかる。
あるいは勉強＝詰め込みという、どこかの莫迦な評論家の言葉を引き写したかのようなことを書いている人間が散見されるのもうなずける。
中学の勉強ですら、その先の学問へつながる道筋を示しながら教えている学校がいくらでもあるというのに。 >>345
そういうのを本当にやってるのが
国立大学附属
5chでは実情知らない連中に
なぜか叩かれまくってるがな よくよく考えたら何かで一山当てた人なら子供に
大胆な教育を施すことができるけど
大半の家庭は違うからなあ
もしくはのびのびではなく単なる放置放任だったりするし
昔の川崎国事件もそんな環境じゃなかったけ？ >>333
そもそもID:GZOa5soH0の意見の
306 実名攻撃大好きＫＩＴＴＹ 2017/11/03(金) 11:40:44.78 ID:GZOa5soH0
>>288
横須賀だったら東大理系余裕でした
って意味がわからんし‥
仮に例えば旭丘から日大行く人は
秦野や江南へ行っても日大とかなんじゃないのか？
下手すると追浜→東工大くんも
横須賀行ったら埋没されて
横須賀→首都大学(むかしは都立大学か？)になったりする可能性もある
面白いのは追浜→東工大→も
横須賀→首都大学→も
その後の進路として変わらなかったりする
可能性だってあること 例えが悪かった
旭丘ってあくまで、神奈川のだからね？ あさぱーで日大を目指すことを頭の中で考えてみたが、強烈に大変そうで、怖い考えになってしまった。
周りの生徒との関係調整が一番めんどくさそう。 ＞数学なら、9の倍数はなぜ各桁の和が9になるかとか、n進数の時はどうなるかとか、
＞理科なら、身近な現象を中学理科の知識で説明するみたいな
中学受験で出てくるレベルの内容。 高校サッカー座間、宿敵の投稿学園高校に負けてもう消えてるじゃん！
どうなってんのおまえら！(神奈川の県立全滅)
あ、あと
海老名
座間
旧相模大野
ってあんまりレベルに差がないよね
翠嵐と鶴見とか
江南と大磯とか
小田原と西湘とか
滅茶苦茶差があるやんおまえんち！ >>298
遅くなりました
やはりここに書くのはやめておきます
生徒間での情報交換ならできると思います
英語は教科書使うようです。プリント多いです
数学のFGは主に予習用に使われるようです >>353
そう、中学受験で出てくる問題
それすらやらないのが、公立中学校
それでは、中学受験組に勝てるわけない
もう少し、基礎をやらせた方がいい
高校入試(特色)では、そういう感じの問題が出てくるんだけどね >>356
翠嵐では数学は参考書で授業を進めるのですね
厚木は2冊の問題集でいわゆる「アクティブ・ラーニング」で行われるようです
具体的にはまずクラスを4人ずつ位にグループ分けし
70分授業最初の10〜15分程を教師が解説、その後問題集を生徒にやらせます
生徒はグループ単位で解き方を知恵を出し合って考えて行く
最後の解説も解けたグループがやります ウチの子も塾や習い事関係の友達で湘南、相模原中等、平塚中等、県相、小田原
等の生徒とは情報交換をお互いにしているみたいです
でも地域的に翠嵐、柏陽、川和、には知り合いがいないので興味がありました
指定校推薦なども翠嵐、厚木ともに非公開なので書けませんが
旧制中学系伝統校は推薦が充実していると聞いていたので
翠嵐とは違いがあるのかも興味あります
トップ校では唯一川和だけがHPで公開していますね 川和高校 2017年 指定校推薦枠
首都大学東京 2
横浜市立大 5
早稲田大学 11
慶應義塾大学 5
.. 上智大学 3
東京理科大学 4
.. 明治大学 5
青山学院大学 14
.. 立教大学 5
.. 中央大学 9
.. 法政大学 4
その他に北里、昭和、明治薬科、日本女子等
昨年度は30名（8％）が指定校推薦で進学したそうです 川和よりも少し良いかもしれません
厚木も国公立を受けさせたがる進路指導なので
マーチ推薦などは大量に余ります
入学してから内申だけは取るようにして部活や学校生活を楽しみ
進路指導の先生を振り切って（笑）マーチ推薦進学もありかなぁ
なんて思う事もあります >>363
それもありだけど、できれば早慶上智、中央法、理科大あたりの
推薦もらえるように勉強頑張ったほうが良い。 >>360
すごく詳しいですね
高校受験については調べるなどサポートしましたが、高校生になると学校でどんな勉強やっているか知らないです
数学のFGは予習用、授業で使用する教科書的なものはあります
指定校推薦の話は進路説明会では出ませんね。あまり使われないのかも
もしも指定校推薦を狙っている受検生がいるとしたら、翠嵐はお薦めしません
指定校推薦は旧学区のトップ校が豊富と聞いたことがあります
横浜市立大は市立高校 「アクティブ・ラーニング」は基礎ができているのが前提で
それができてないうちにやると時間の無駄なんだが…
厚木が凋落した理由がなんとなくわかった 厚木凋落の直接の原因ではないだろうけど、
そのアクティブラーニング()は、負のフィードバックを
生じさせているかもね。
現状の厚木程度のレベルでは。 >>362
川和からの現役早慶進学は半分以上推薦か 厚高は以前もっと理系バリバリの高校だったが…こういうことだったのねｗ
それにしても今は指定校推薦多いな。多すぎる。
おじさんの世代は一般受験、高倍率が当たり前だったんだよ。
指定校推薦狙いなんてものはできない位の数しか無かったし
指定校推薦取る奴と付属高校から上がる奴はズル、不正行為に近いとして、生徒から馬鹿にされた。
あいつ推薦上がりだぜ？ってみんなで監視して馬鹿にしたもんだ。
大学に入ってもどこかで必ず推薦で入ったかどうかがやんわり聞かれた。
面接でも推薦かどうかを聞く企業があった。
学生の品質に大差があったから当然のことだった。
おじさんは別に大学には色々な入り方があっていいと思う方だが
早稲田がヒロスエを入れた辺りから衰退一直線。
衰退一直線になるのにはなんらかの理由があることが多いんだよ。
やはり一般受験で大学受験程度の学力は鍛えなきゃいかんと思ったけどね。
その後はゆとり教育になり円周率が３になり教科書がものすごく薄くなり
入試問題はアホほど簡単になり団塊ジュニア世代では世界有数だった学力、
特に理数系の世界有数の日本の学力がどんどん低下して行った。
推薦はやめた方がいい。
学力試験一発勝負を基本とするのが一番力がつくし一番公平だからだ。 >>368
内申比重が多く、女子比率も高い内申美人御用達校にふさわしい実績。 >>369
よお、試験陰険数研。
これはいいねぇ、明らかだねぇ、とか？ プロ野球の古田（立命館）や小宮山（早稲田）、最近ではプロレスラーの棚橋（立命館）や
日本ハム入りが決まったプロ野球の宮台（東大）がなぜ注目されるかはわかるよね？
それは一般受験できちんと努力を積み重ねて来たからだよ。
日本社会では良いか悪いかは別として、こういう所が暗に見られているんだよ。
昔お世話になった教師にどこの大学入ったか聞かれた時に、おじさんも
その教師に推薦か？って聞かれたもんだよ。
進学校の生徒なら推薦で安易に進学なんてしちゃ駄目。
せっかく自分を鍛えられるチャンスなんだから一般受験した方がいいよ。 現在は特に難関私立で一般入試枠が狭まってきているそうですし、AO入試、公募推薦、英語の資格を生かした入試方法など入試が多様化しているようなので、自分の得意なところを生かして大学受験するのがいいんじゃないですか？
おまかせでついていけませんが汗 指定校枠は一般で入れない人用だから
あるに越したことはないと思う
極端な例、日大も危ない奴が早稲田にいけたりするのでお得 おじさんの親の親の世代は大学生自体が極めて少なく、エリートしか進学できなかったので
大学進学自体に価値があった。
おじさんの親世代は大学生自体が少なく国立大学の学費がものすごく安くて
半分給費生のような扱いだったので銀行の入社式でも国立大学の入行者の後に
早稲田慶応出た者が並んだ。
おじさんの受験時代は私大が８倍とか１０倍とかは当たり前だったので
難関大学の入試を一般受験で突破したこと自体に価値があった。
今は入試が多様化するのは仕方ないとして、やむを得ず推薦を使うにしても
上に嫌われにくいような自分の確固たる実力をアピールできるような入り方がいいと思うよ。
世代を問わず共通するのはきちんと評価されている層はきちんとした勉強をしたうえで
難関突破しているということです。
だからおじさんは推薦に頼るのは良くないと思います。
おかしい部分もあると思うけど、日本の学力偏重は変わりませんから。 兵隊はやるべきことをやってきたってことが重要(評価されるわけ)で
推薦されたということは、それをきちんとこなしていた証拠だから悪くはないんだよ
(特に指定校枠は)
そこからトップを狙えるかといえば、また別の話
(実力があれば狙えるでしょ) 認識がだいぶ違うな。
おじさん世代から見れば、やるべきこと＝一般受験での難関突破であり、
そのことが学生の質を担保していた。
逆に言えば、推薦ということは一般受験では入れないということの証左。 ぬるい選抜では376の認識でも大丈夫なんだが、厳しく見られる場もあるのだよ。
暗黙に見られている部分を軽視しないほうがいい。
日本はそういう忖度社会なのだよ。 国立大、特に旧帝一工神の合格者で進学校を見極めすべき。 みんな勉強してるか？
志望校はギリギリまで下げるなよ。
力の限り勉強しろよ。 >>365
厚木も基本的に指定校推薦は渋られるようです
前にサイフロの校長が卒業生の1/3は国公立に行かせると言っていましたが
厚木はいま1/4が国公立です。これをやはり1/3にしたいらしいですよ
一部の上級生は「学校は国公立のこだわり過ぎる、科目を絞って私文に‥」と
不満タラタラの人もいるようです
でも教師を振り切り、まわりの白い眼も撥ね退けて…マーチ推薦に！
ダメですかね？（笑）
もちろん指定校推薦を勧めてないのですから説明会では話題にもなりません
確か先々月3年生に指定校の公開がされたはずです
他に見せないように言われてるらしいですがウチの子は先輩に見せてもらったみたいです >>364
さすがに早慶の推薦は売り切れるらしいです
>>366
厚木の凋落は「アクティブ・ラーニング」導入前なんですよ
導入後は少しずつですが持ち直しています
子供に聞くと先生に教わるより理解しやすいそうです
>>367
「アクティブ・ラーニング」導入が県教育委員会の進学重点校選定の条件なので
現状の厚木程度のレベルどころか、国公立合格が厚木の1/5の茅ヶ崎北陵や平沼まで
エントリー校、17校すべてが実施していますよ
それが神奈川県教育委員会の方針なのです
ただ私学ですが三浦学苑などはこれで大きな成果を挙げ進学校へと変身しています
>>369
いまでも肩身が狭いものらしいですよ
子供は嫌だと言っています
教師だけでなく学校全体でそんな雰囲気を作っちゃっているんでしょうね
私は遊べてマーチなら良いと思うんですがねぇ 論述メインになる大学を目指すのならともかく、私大文系受験者
にアクティブラーニングしてどうすんだろ。
そっちの方が大宗なのに。
大学入学後も、ほとんどの生徒にとって、宝の持ち腐れになるだろうな。
役所のよくやる理念先行だな。 アクティブラーニングは指導者が一人ついていれば成果があがるんだけどね
その問題の背景とかも説明できるような人がいれば
それがないと問題をみんなでやったで終わってしまって、何も得られず時間切れになるわけで…
県も本当にやりたいなら、指導補助とか採用すればいいのに >>386
ものすごい上位校だと、生徒の中に背景説明できるのが混じってたりするからな。
今の厚木では無理だろう。たぶんほとんどの公立でそれは期待できない。
人を雇う予算はないだろうから、形式だけ整えたんだろう。
ここの部分にだけ特に重点的に予算をつける役所的な理屈は、なかなかつけられまい。 >>385
それが宝なのかどうかすらわからない
生徒が本当にアクティブラーニングで勉強したいと思うなら国立しか勧められるところはない
学附、筑附、筑駒だ >>383
国公立への誘導は国策だな。
教育委員会、あまりに露骨でちょっと嫌になる。
これから子供がますます減ってくるから潰れる大学が出てくるだろうけど
国公立大学が潰れると理系のアカデミックポストが減って困るから誘導してるんだな。
今でもポストが足りなくてポスドクがダブついてるくらいだからな。
ドクターに行っても職がないとなってドクターコースの学生が減ると
研究のアクティビティが落ちてしまうから、そのバランスが難しい。
私立は文系中心だから多少潰れても、ってとこだろう。 一応、アクティブラーニングの成功例を
うちの高校の数学の先生に非常に教育熱心な先生がいて、手弁当で生徒を集めて、
アクティブラーニングみたいなことをやっていたことがある
基本的には課題を与えて、解等例よりもうまい別解を考えて来いで、みな考え抜いた別解を
発表するのだが、その後にその先生がここはこうした方がとかその背景はみたいなことも
きちんと解説してくれてた。
それができるのって、生徒側も先生側もやる気がある人だけでやっていたからで、
興味がない人が授業時間内でやっていたら時間の無駄だろうな…っていう実感がある。
そこまでやってくれるなら、文句はないんだがな…まぁ、無理だろう >>388
国立限定の理由は？
筑駒は分かる。あそこなら生徒中に指導役が出るだろう。 >>390
で、結果だが、
それで伸びたのは、5人が集まって、私一人だった…
(全国模試で常に100位以内にはいるぐらいまで伸びた)
それぐらい難しいんだよ、アクティブラーニングは…
うまくやれば伸びるけど、向き不向きがある 最近このスレ自分語り大杉
過去の自分の成績自慢や我が子の上位校在籍自慢とか下らない内容ばかり >>390
生徒、教員の熱意と能力なしのアクティブラーニングはただの自習だからな。
ダメリーマン教員にとっては最高の状況かもしれないｗ >>391
国立は基本ALで進められるところは、
小学校から可能な限りALで進めてるから教師も生徒も慣れてるというのはある。
学芸も筑波もディスカッション、発表、レポートの連続で
生徒の中から指導役もちゃんと出るから大丈夫。
なお、そこまで行っている公立は知らない。指導者側のノウハウも不足してるだろう。
まあ、向き不向きはあるな。
なんでこんな話し合いなんかするんだ、うぜえ、効率悪い、とか思う子には向かないし、
大学受験には直結しないから。
でも筑附から東大の大学院に進んだ子が、高校での授業はほんとに良かった、
一つも無駄なものはないからもう一回受けたい位、って言っていたみたいだよ。
ALは受験には直結しないけど後になって効いてくる。
入試のことだけ考えたら、別途対策しないといけないから負担は大きくなるけどね。
まあ、スレチだからもうやめておこう。 >>395
ありがとう。
公立、特に昨今の進学実績を政策目標に据えられてしまっている
状況では無理だと思う。
私立の中でいくつかやっている(宣伝で謳っているようなところは大概ダメだが)
ところもあると認識していたので聞いた。
受験に直結しないので、その結果が昨今の受験ママに逃げられやすく、
経営を却って傾ける要因になりやすいのが、私立ALの弱点かな。 面倒見とか効率とか言ってる人にはアクティブラーニングの良さは分からないと思う。
国立は昔からやってることだけど、公立は教師の質によって雲泥の差がでてしまうかもね、確かに。 アクティブラーニングは受験に直結するけどな…
自分の欠点が見えて、説明する(答案の書き方)がうまくなる
ただ、基礎力があることが前提 >>363
ううーん
中央法なら知り合いにいたけど
明治青山中央とか基本そんなとこ行くやつはおらんよ
学習院なら二人ほどいましたねぇ〜！
基本書類だけのところはいいよ
落ちることないから
上智は面接とかあるから落ちることもあるw >>393
語る自己がない場合、質問すればいいと思うよ
ってかなんできみここにきてんの？ >>401
公立高校受験関係者だからに決まってんじゃん
自分語りはブログでやればいい
ここでの大学進学実績も自分達が学生の頃の古い情報は無意味
>>400の内容も然り
以前はこういう懐古厨はいなかった
一、お受験板について
ここは、受験生およびその保護者のための議論・情報交換の場です。
お受験とは、幼稚園・小学校・中学校・高校の受験を指します。 どうみてもてめーが、ここで書き込む内容がねーからやっかんでだろうが ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
