◆◆西新宿のニチガク◆◆について質問があります [無断転載禁止]©2ch.net
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先日、西新宿のニチガクという予備校の説明会（体験会）に参加してきました。
非常に丁寧に説明をしていただき、関心致しました。
息子はまだ高１でまだ大学受験をあまり考えていなかったのですが、成績さえ上げておけば息子の高校（偏差値５５程度）からは一般入試では合格することが難しい大学に推薦入試やAO入試で入学できる可能性が高いことがわかり、大変勉強になりました。
また、一般入試対策も並行して進められることも魅力に感じており、入塾を前向きに考えている状態です。
夏休み明けには入塾するかどうか判断しようと思うのですが、下記の点について疑問を持ちましたので、在学生の方や卒業生の方など、どなたか答えられる方がいればご回答のほどお願い致します
《推薦入試対策について》
①国公立大学の推薦は一般入試よりはるかに合格しやすいと言われたのだが、もう少し具体的にどういうことなのか教えていただきたい。
②推薦で受かりやすい国公立大学とは具体的にどこなのか？
③推薦で受かりやすい私立大学とは具体的にどこなのか？
④推薦対策講座の指導はいつから始まるのか？
⑤推薦対策講座の指導内容はどのようなものか？
《一般入試対策について》
①担任が作成する志望校に合わせた学習計画とはどのようなものなのか？
②受験勉強において、映像授業と参考書を使った自習室での学習を進めていくとのことでしたが、具体的にどのように進めていくのか？
③成績を上げるためには、個別指導が受けれる自習室をどの程度使用したらよいのか？また、どのように個別指導を使うのが良いのか？
④ライブ授業の代わりを映像授業で済ますことはできないのか？
⑤担任が受験戦略を個別に立てているとのことだが、具体的に面談ではどのようなことを行っているのか？
⑥担任の指導と相性が合わない場合、途中で変更は可能なのか？ 一回が150分で、体力使うので、大問ごとにわけてやってました。時間も分けて。
内容によって読めないものはとことん読めないので、すごく不安でした。
筆記に出てくる長文は、過去問を見てもわかると思いますが、
内容が普通の論文みたいなもので、専門用語も普通に出てきます。
だから推測力が問われると思います。
この推測力は、もうとにかく普段からかなりの長文に読み慣れていないといけないと
身につかないと思います。 読解能力だけでなく、書くことも必要。
でも実際、書く内容があれば、あとはどうにでもなると思います。
文章はどんなに簡単な単語でも、どんなに簡単な構文でもいいんです。
内容が深ければ、大丈夫です。だから、普段から自分の意見や問題意識を強く持つことが必要。
ニュースを見たら、ただその事実を頭に入れるのではなく、それについて自分の意見をしっかりと考えておく。
家族や先生、友達と意見交換をすると、更に深みが増して、いいと思います。
それを日常的にしておけば、何かの社会問題について問われたとき、
書くことが自分の中で明確だから、すぐ書けると重います。 早稲田大学国際教養学部の魅力
早稲田大学国際教養学部では、「国際的なグローバルリーダーを育成すること」を理念としています。すべての授業を英語で行い、学生の３分の１は海外出身者を占めています。 また、海外大学の留学を必須としており、英語力はもちろんのこと、コミュニーケーション力の育成には、間違いなく最良の学習環境が備えられているでしょう。 Critical Writing という名前が付いていますが、いわばAO入試受験者全員が受ける一次試験の英語試験のようなものですね。形式としては大問3題です。各大問では、1000文字程度の英文を読み、正誤問題が3題程度、さらに2問の筆記問題が出ます。 筆記問題は英語で答える問題で、各100文字程度です。
Critical Writingの試験時間は150分です。
（過去問を見ると早稲田国際教養Critical Writingの出題はその形式で定着していますね。大問3題で100文字程度に筆記問題が2つずつということは、Critical Writingでは600文字程度の英文を書く必要がありますね。） 普通にすらすら英文を書かないと厳しいです。
一般の大学入試ではそこまでの英作文は出ないので、通常の受験勉強だけでは難しいかも知れません。
ただ早稲田国際教養のCritical Writingの内容自体はそこまで難しくはなく、早稲田国際教養の一般入試の英語の問題が解ける人なら十分に読みこなせる内容だと思います。
また一般入試よりライバルが少ないかも知れません。 高3の時に英作文の添削を先生にしてもらっていました。
またTOEFLのライティングの練習をしておくと250文字から300文字程度なので、100文字程度のCritical Writingは楽に書けるようになると思います。 時事問題についてある程度理解しているとよいかと思います。身近なことでも何でもいいのでより多くのことを知っておくと自分の意見を書きやすくなると思います。 AO入試や自己推薦入試は、主に面接・小論文・調査書が試験の中心であるため、学力のみの試験である一般入試よりも合格しやすいというイメージがあります。
しかし、AO・自己推薦入試はかなり試験対策がしにくいというのが現実です。 AO・自己推薦入試を利用する受験生の大半は、３年生の１学期のおわりごろから９月にかけて本格的に準備に取り掛かり、
その時にはじめてAO・自己推薦入試への対策がとても時間がかかるもの、または難易度の高いもの気付きます。 立教は成績(評定平均値)は見ません。
しかし正直言って、TOEIC600では無理です。
受験資格の最低ラインがTOEIC600なのであって、大学が本当は欲しい点数、
つまり"受かる点数"は最低でもTOEIC750以上、
異文化コミュニケーション学部なら800以上は欲しいところです。
それを満たせないなら書類審査の段階で落ちるはずです。 僕はTOEIC865点で受けましたが、試験官には｢英語は結構できるようだね｣と言われました。
書類審査を通過した人の中ではTOEIC850越えでも"結構"程度ということです。
二次試験に行く人は800越えも当たり前なのでしょう。 二次試験の会場にいるのは都内でも有名な有名私立高校の学生が多く、
｢早稲田も受けるの｣｢立教なんて滑り止め｣｢勉強？しなくていいよ。メシ食おう｣というような恐ろしい会話が飛び交っています。 面接ではネイティブスピーカーによる英語の口答試問が行われ、
小論文は慶應の一般入試レベルに近い1000字のもの(今年のテーマは親鸞の生き方に見るモナドロジー型民主主義における個人の生き方でした)が課されます。
正直言って、一般入試の倍は難しいです。 2018マーク式総合問題集 英語 河合出版 / ￥1,000
難易度：応用～発展
普及度：A 視覚度：C
全統マーク模試6回分と予想問題2回分を収録。定番のセンター対策用実戦問題集。リスニングCD付き。 赤チャート数学I+A
 数研出版 / ￥2,020
難易度：標準～最難
普及度：B 視覚度：C
青・赤・黒3段階の例題と、類問・演習問題を解き進め、数学I+A範囲の典型問題を網羅できる一冊。 早稲田大学 国際教養学部
早稲田大学・国際教養学部は2004年に設立され、SILS(School of International Liberal Studies）の呼称でも知られています。学部での授業はほぼすべて英語で行われています。また、学部内では22以上の他言語を学べ、英語以外にも語学を習得できる環境が整っています。
学部生で日本語を母語とする学生に対しては、海外への留学が1年間義務付けられているのが大きな特徴の一つです。学部入学者の約3割が外国人留学生で占めており、講義科目、少人数制の演習科目を組み合わせたプログラムを提供しています。 上智大学 国際教養学部
上智大学・国際教養学部は、1949年創設の国際部をルーツとし、2006年に国際教養科目を教える学部として国際教養学部が発足しました。学生の70パーセントが日本人、30パーセントが外国籍で、基本的に授業はすべて英語で行われます。
特徴としては、少人数教育を実践していていて、レイトスぺシャライゼーション（2年次終了次に専攻を選択すること）を導入していることが挙げられます。 国際基督大学
ICUの呼称でも知られている、1949年設立に設立された教養学部大学です。
生徒の9割が日本人、1割が海外からの留学生で、また専任教員は約3人に1人が外国籍という構成になっています。
教員1人に対して生徒が18人程度と少人数教育を徹底しており、授業はディスカッション、対話形式が基本となっています。
入学時に専門分野を決めるのではなく、2年終了次に専門分野を決めるシステムを導入していており、メジャーは30以上の分野の中から選ぶことができます。 国際教養大学
国際教養大学は、2004年に開校した秋田県秋田市に位置する公立大学です。
生徒の5人に1人が留学生で、また外国人教員は53％という割合になっています。
少人数教育を徹底しており、1クラスの平均生徒数は18人、
授業はすべて英語で行われるという環境です。
学生は基本的に寮で生活するため、学校外でも英語を使う環境が整っているのが特徴です。
入学者全員は原則として1年間の海外への留学が必須となっています。 立命館アジア太平洋大学
立命館アジア太平洋大学は、2000年に大分県別府市に開校した、学校法人立命館学園が運営する私立大学です。
学生の約半数が海外からの学生、また教員も約半数が外国籍を持っているという非常に国際色豊かなことが特徴です。
これは開学以来、138の国・地域からの国際学生を受け入れていることからも裏付けることができます。
日本語、英語の２言語がキャンパスでの公用語として定められており、学部講義の約80パーセントが日英2言語で展開されています。 テンプル大学 日本校
1982年に開校した、米国ペンシルベニア州立総合大学であるテンプル大学の日本校です。
2005年2月、文部科学省より「外国大学の日本校」として指定されています。
学生、教員の約7割近くが外国籍を持ち、授業すべて英語で行われるのはもちろん、アメリカンスタイルのリベラルアーツ教育を受けることができます。
大きな特長として、日本でアメリカの大学の準学士号、学士号、修士号、博士号を取得できること、また入学後に他のアメリカの大学に編入学することが可能です。 レイクランド大学 日本校
レイクランド大学は1862年にアメリカウィスコンシン州に設立されたリベラルアーツ大学です。その日本校として文部科学省指定を受け、東京に1991年開校しました。
世界中から学生が集まっており、学生の約30％は世界からの留学生で占めています。
授業は多くがデスカッション形式で英語で行われます。
ジャパン・キャンパスでは、米国短大卒業資格までが取得でき、また希望者全員がレイクランド大学本校、または全米の 州立・私立大学３年次に編入することが可能です。
さらにレイクランド本校進学希望者全員を対象に奨学金を支給するシステムもあります。 「英語で学び、英語で考える大学」を掲げる国際教養大学（AIU）では、すべての授業が英語で開講されています。 1クラスあたりの受講者数は平均18.4名と少人数授業を徹底。
学生数と専任教員数の割合は12:1と、教員と学生のコミュニケーションも取りやすくなっており、学生一人ひとりをきめ細かくサポートできる体制が整っています。 全学生900名弱のうち、世界170を超える提携大学などからの留学生が約200名。
じつに学生の5人に1人が留学生で、外国人教員の割合も53.5％という多文化共生のキャンパスは、貴重な国際交流の経験ができる環境と言えます。 英語に関するカリキュラムで特徴的なものとして挙げられるのは、英語集中プログラム（EAP：English for Academic Purposes）の存在。
新入生は、入学後すぐに学術的な英語力を測るテスト（TOEFL ITP®TEST）を受験し、そのスコアによって分けられた英語集中プログラム（EAP：English for Academic Purposes）で、学問を深めていくために必要なアカデミックな英語力を徹底的に鍛えます。 学生全員に1年間の留学が義務付けられているのもAIUの大きな特徴です。
およそ180校の海外の提携大学との交換留学のため、留学先大学の授業料は免除（一部の大学を除く）。
留学先で履修した科目も卒業に必要な単位として認定されるので、留学期間を含めても4年間で卒業することが可能です。 立命館アジア太平洋大学（APU）のキャンパスは、公用語が日本語と英語。全学生の50%近くを国際学生と呼ばれる世界約90の国や地域から集まる留学生が占め、教員も約50%が外国籍。
日本国内屈指の多文化・多言語のキャンパス環境が大きな特徴です。 学部の授業は、およそ80％が英語と日本語の両方で開講されています。
英語で大学の授業が受けられるレベルのアカデミックな英語スキルを身に着けるべく、英語教育に関しては習得レベルごとのクラス編成で授業が行われます。 日本語基準で入学した新入生はまず英語のプレイスメントテストを受け、成績によって英語科目のスタートレベルが決定。
以降、TOEFL ITP®TESTの獲得スコアが上がるにつれて、より高レベルな英語で行われる授業の履修が可能になっていきます。 1・2回生の間に集中的に英語力を向上させ、3・4回生次には英語で開講される専門科目が履修できるレベルへの到達を目指したきめ細やかなカリキュラムとなっています。
（卒業要件124単位中、英語開講の科目を20単位以上取得することが必要） 年間を通してバリエーション豊富な語学プログラムも充実。
異文化体験や言語運用能力向上、ゼミ研究のための現地調査などの短期間の海外学習から、およそ世界47の国・地域の120を超える学生交換協定校で専門科目を学ぶ長期間の交換留学まで、様々な海外学習のプログラムが実施されています。 留学前の学習支援や、帰国後の就職や進学など進路選択へのキャリア支援など、手厚いサポート体制も整っているのも大きな魅力です。 早稲田大学国際教養学部（SILIS）は、学部での共通言語が英語とされ、ほぼすべての授業が英語で行われています。 入学者の約3割は世界約50か国から集まる外国人留学生。
オックスフォード大学、ケンブリッジ大学、コロンビア大学など、世界のトップクラスの協定校からも毎年約200～250名の交換留学生を受け入れています。 少人数でのクラスを基本に、多くの留学生をまじえた学生同士および学生と教員の活発なコミュニケーションを重視した授業で、多元的な視点、論理的思考を養うリベラルアーツ教育が実践されています。 カリキュラムには学生の母語によって2つのStudy Planが用意されており、主に日本語を母語とする学生には「Study Plan 1」と呼ばれるカリキュラムが適用されます。 1年次の基礎演習科目など一部の授業のみ日本語での履修となりますが、それ以外の授業は英語での講義で、様々な英語力補強のプログラムを含めて英語力の強化が図られます。 カリキュラムの大きな特徴としては、より国際的な広い視野を身に着けることを目的に在学中に1年間の海外留学が必修となっていること。
留学先は英語圏・非英語圏どちらでも自由で、世界各国の約300以上の大学等から選び、早稲田大学または国際教養学部が協定を締結している留学プログラムに参加する形となります。 立命館大学国際関係学部のグローバル・スタディーズ専攻（GS専攻）は、すべての授業が英語で行われています。 国際政治や国際経済、国際文化など国際関係における様々な分野をすべて英語で学ぶことができ、英語による科目履修のみで学位を取得することが可能です。 他人と比較すると自分が劣っていると思う部分に関して私たちが抱く劣等感。
劣等感という言葉を最初に考えたのは、心理学者のアルフレッドアドラーだと言われています。
実は、現代に生きる私たちの多くが、アドラーの言っていた「劣等感」の意味を勘違いしてしまっているのです。
私たちは誰しも、もっと勉強ができるようになりたい、とか、もっとかわいくなりたい、とか、現状に対してある種の欠乏感を持っています。アドラーは、この欠乏感を劣等感と名付けました。
そして、その劣等感は日々の生活や、自分の目標を達成するための推進力となる、宝物のようなものだと捉えていました。
「私は勉強ができないからやったって無駄だ」と劣等感を言い訳に、やるべきことから逃げてしまうことをアドラーは「劣等コンプレックス」と呼び、それが私たちの言うところの「劣等感」と混同されてしまっているのです。
だから、劣等感を抱くこと自体は、何も問題がないんです。
問題は、その劣等感を適切な行動につなげられるかどうか。 アドラーは言います。
人の心理は物理学と違う。問題の原因を指摘しても、勇気を奪うだけ。
解決法と可能性に集中すべきだ。
これは、弱点を見て見ぬふりをしようと言う訳ではありません。
自分の弱点にとらわれすぎて、進む元気さえなくなってしまうことはありませんか？
アドラーはまた、
できない自分を責めている限り、永遠に幸せにはなれないだろう。
今の自分を認める勇気を持つ者だけが、本当に強い人間になれるのだ。 劣等感克服のメソッドは、
①自分のなりたい像を描いてみる
②①と比べて、自分のだめなところを書き出してみる
③すぐに改善できそうなところを探してみる→即実行に移す
④どんどん改善策を考える
このメソッド、神経科学的にも理にかなっています。
脳には作業興奮というものがあり、やろうと迷っていたことでも、一度やりだしてしまえば脳が活性化し、ぐんぐんやる気が湧いてくるというもの。
今劣等感に悩んで先に進めなくなっている人は、このメソッドを試してみませんか？
見えない敵が一番怖い。あぶりだしてみたら、意外と大したことはなくて、すんなり前に進めちゃうかもしれません。
まずは自分を見つめなおして、劣等感をうまく使いこなしちゃいましょう。 こども・思春期メンタルクリニックのヤブ医者
浅野美穂子は整形してもブス
性格の悪いヤリマン女
こいつを解雇しない限り晒し続けるから覚悟しろ
浅野美穂子のご尊顔
フェイスブックアカウント
https://ja-jp.facebook.com/people/Mihoko-Asano/100004950612842
こども・思春期メンタルクリニック
03-5579-2795
〒162-0845
東京都新宿区市谷本村町3-22ナカバビル9A
http://www.kodomo-mental.com/clinic/staff ニチガクに通っている高卒生だけど、何か質問はあるかい？
何でも答えるよ！セニョリータ！！ 日学株式会社（ニチガク）は、東京都品川区に本社があるホワイトボード・黒板メーカー。
1957年（昭和32年）設立。
1950年（昭和25年）に吉田商店として発足し、小中学校向けの教材教具の販売とともに、
ホーロー黒板・白板・マグネット画鋲を開発し、販売を開始する。
また、ヤマハ音楽教室の音楽五線黒板として採用されている。
1968年（昭和43年）には日本ガイシと共同開発したアルミホーロ黒板やホワイトボードの製造発売している。
また、ホワイトボードや電子黒板など常に先進的な製品を開発する企業でもある。
その他、オーダーメードホワイトボードや掲示板・案内板・屋外掲示板なども製造・販売している。 1981年
（昭和56年） 株式会社日学を東京都新宿区に設立。東京都区内での教室展開を開始
1982年
（昭和57年） 千葉県内での教室展開を開始
1984年
（昭和59年） 神奈川県内での教室展開を開始
1988年
（昭和63年） 埼玉県内での教室展開を開始
1991年
（平成３年） 個別指導のニーズに応えるため「個別学習教室」を開講
1992年
（平成４年） 大阪府内での教室展開を開始
1993年
（平成５年） 社名をニチガクに変更
1994年
（平成６年） 京都府内での教室展開を開始
1995年
（平成７年） 日本証券業協会に株式を店頭公開
1996年
（平成８年） 東京証券取引所市場第二部に株式を上場
1997年
（平成９年） STANLEY H.KAPLAN EDUCATIONAL CENTER LTD. と提携し米国進学テスト準備スクール「ニチガクジャパン」を開設
2003年
（平成15年） 通信制高校サポート校「ニチガクハイスクール」を開設
2006年
（平成18年） 兵庫県内での教室展開を開始
2008年
（平成20年） 科学実験専門教室「ニチガクサイエンスラボ」を開講
2009年
（平成21年） 株式会社増進会出版社（Ｚ会グループ）と資本業務提携
2010年
（平成22年） NICHIGAKU BROTHERS USA,INC.をニューヨークに設立。
2011年
（平成23年） 「ニチガク文化教育研究所」設立
2012年
（平成24年） ニチガクマレーシア校開校
2013年
（平成25年） 「株式会社ニチガクホールディングス」設立
2014年
（平成26年） 中国・上海に合弁会社「日学有限公司」を設立
2015年
（平成27年） 韓国に現地法人「Nichigaku Korea」を設立。同年12月に「Study Nichigaku」を開校
2016年
（平成28年） 教育アプリ「ニチガクスタート」リリース
2017年
（平成29年） ニチガクバンコク校開校 この塾に通っていた生徒です。
私はいろいろな塾を見学してからこの塾に決めました。
大手の予備校も見ましたが、私は怠け者だったので面倒をたくさんみてくれるこの塾にしたのを覚えています。
実際、通ってみて緊張することも無く気軽に行けて勉強できるイイ塾でした。
確かにネットでたくさん良くない事が書いてあるけど、私は入塾してよかったと思っています。
志望校にも合格できたし、友達もいっぱいできました。
ちゃんと通えば成績も上がるし、先生たちもみんな親切でしたよ。
せっかく通い始めたんだから、自分の目でいろいろ見てみてください。 jyukunavi.jp/rank/s1130208.html
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新宿駅の塾・学習塾ランキングで１位なんですね！ 新たな人材育成、研究等
少子化と超高齢社会が進行する中、例えば AI の進化、あらゆるモノがインターネッ
トにつながる IoT の広がり、ビッグデータの活用といった所謂「第 4 次産業革命」の進
展で、従来型の産業構造や就業構造、さらには人々の生活をも含めた社会環境までも今後
急激に変化していくとみられる。
こうした社会環境の劇的な変化で、大学教育には普遍的な知識・技能を通じた汎用的能
力の育成とともに、時代の変化に対応した強みとなる新たなリテラシーを備えた人材育成、
及びグローバル化対応や国際競争力の強化、イノベーション創出などに対する人材育成が
これまで以上に求められている。
大学はこうした「教育」(人材育成)のほか、「研究」(知の創造)と「社会貢献」(教育研
究成果の社会への還元)といった役割・使命を帯びており、いずれにおいても社会環境の大
幅な変化に対応した取組が必要である。 私大医学部生はベンツやポルシェ、教授は国産車
また、国立大学出身で、ある新設私立大の教授になった医師も、次のように話してくれたことがあります。
「大学の駐車場にベンツやポルシェが停まってるでしょ。あれは全部、学生たちの車なんですよ。やっぱり、私大の医学部に入れるのは開業医とか裕福な家庭の子が多いよね。教授のほうが安月給で、僕なんて国産車ですよ」
裕福な学生が多くてモチベーションが低いうえに、まわりも勉強熱心でないために、そうした大学では大量留年が発生してしまうのかもしれません。
学生を留年させるのは、大学側にも事情があります。国試合格率が低いと、文科省から補助金が削減されてしまうリスクがあるのです。見かけの合格率を高めるために、国試に受かりそうにない学生は簡単に卒業させません。 20人留年させれば1億円収入が増える
それに、医学部関係者から、こんな噂も聞きました。一部の大学では「経営的な思惑もあって、学生を留年させているのではないか」というのです。
私立大学医学部の学費は、6年間で2000万円から高いところで4000万円以上かかります。1年間の学費が500万円だとすると、20人留年させれば、それだけで1億円も収入が増えるのです。
「授業料稼ぎ」の真偽は不明ですが、医学部に合格したと喜んだのもつかの間、留年を繰り返されたとしたら、保護者はたまったものではありません。
そのうえ国試浪人されたら、国試予備校に通うのにも数百万円の授業料がかかります。大金を叩（はた）いたのに、もし医師になれなかったら……想像しただけでも悲劇です。
留年は一部の私立大学だけの問題ではありません。東京大学をはじめとする難関大学でも、解剖実習のテストのためにひたすら人体の部位を覚えるのがバカらしくなって転部したり、臨床実習がうまくいかず引きこもって留年してしまう学生がいると聞きました。 『必修整理ノート』は、分厚い教材というわけではありません。
しかし、だらだらやると、一通り終わるのに４カ月以上かかってしまいます。
そのペースで続けると、反復練習できる回数は、３回が限界です。
しかも、そのペースでは、実戦演習する時間がありません。
早く終わらせて、何度も反復練習して、実戦演習するために、あまり考えこまず、
パッパッパッと仕分けていきましょう。 jyukunavi.jp/rank/s1130208.html
新宿駅でのランキングは、
第１位：ニチガク
第２位：早稲田アカデミー個別進学館
第３位：Ｚ会進学教室
第４位：早稲田アカデミー
この順位はここ５年程変わっていないのだ・・・ jyukunavi.jp/rank/s1130208.html
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第１位：ニチガク
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新宿駅の予備校ランキング だよ
第１位：ニチガク
第２位：早稲田アカデミー個別進学館
第３位：Ｚ会進学教室
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新宿駅の予備校ランキング だー
第１位：ニチガク
第２位：早稲田アカデミー個別進学館
第３位：Ｚ会進学教室
第４位：早稲田アカデミー 78 - 開成高校 私立 男子 普通 147年 75～81 1/712位(→) S 77 - お茶の水女子大学附属高校 国立 女子 普通 136年 74～80 2/712位(→) S
77 - 筑波大学附属駒場高校 国立 男子 普通 68年 74～80 2/712位(→) S
77 - 筑波大学附属高校 国立 共学 普通 130年 74～80 2/712位(→) S 76 - 慶應義塾女子高校 私立 女子 普通 68年 73～79 5/712位(→) S
76 +1 東京学芸大学附属高校 国立 共学 普通 64年 73～79 5/712位(↑) S
76 - 駒場東邦高校 私立 男子 普通 61年 73～79 5/712位(→) S
76 - 桜蔭高校 私立 女子 普通 94年 73～79 5/712位(→) S
76 - 麻布高校 私立 男子 普通 123年 73～79 5/712位(→) S 75 - 早稲田実業学校高等部 私立 共学 普通 117年 72～78 10/712位(↓) S
75 - 早稲田大学高等学院 私立 男子 普通 98年 72～78 10/712位(↓) S
75 - 早稲田高校 私立 男子 普通 123年 72～78 10/712位(→) S 74 - 国立高校 都立 共学 普通 78年 71～77 13/712位(→) S
74 - 豊島岡女子学園高校 私立 女子 普通 126年 71～77 13/712位(→) S
74 - 渋谷教育学園渋谷高校 私立 共学 普通 94年 71～77 13/712位(→) S
74 - 女子学院高校 私立 女子 普通 148年 71～77 13/712位(→) S 73 - 巣鴨高校 私立 男子 普通 108年 70～76 17/712位(→) S
73 - 明治大学付属明治高校 私立 共学 普通 106年 70～76 17/712位(→) S
73 - 雙葉高校 私立 女子 普通 143年 70～76 17/712位(→) S 72 - 国際基督教大学高校 私立 共学 普通 40年 69～75 20/712位(→) S
72 - 西高校 都立 共学 普通 81年 69～75 20/712位(→) S
72 - 青山学院高等部 私立 共学 普通 68年 69～75 20/712位(→) S
72 - 東京工業大学附属科学技術高校 国立 共学 科学・技術 132年 69～75 20/712位(→) S
72 - 日比谷高校 都立 共学 普通 140年 69～75 20/712位(→) S
72 - 立教池袋高校 私立 男子 普通 122年 69～75 20/712位(→) S
72 - 海城高校 私立 男子 普通 127年 69～75 20/712位(→) S 71 - 桐朋高校 私立 男子 普通 76年 68～74 27/712位(→) S
71 - 戸山高校 都立 共学 普通 130年 68～74 27/712位(→) S
71 +1 城北高校 私立 男子 普通 77年 68～74 27/712位(↑) S
71 - 青山高校 都立 共学 普通 78年 68～74 27/712位(→) S
71 - 中央大学高校 私立 共学 普通 90年 68～74 27/712位(→) S
71 - 立川高校 都立 共学 普通 117年 68～74 27/712位(→) S
71 - 國學院大學久我山高校 私立 男子 文科 76年 68～74 27/712位(→) S
71 - 國學院大學久我山高校 私立 別学 理科 76年 68～74 27/712位(→) S
71 - 暁星高校 私立 男子 普通 130年 68～74 27/712位(→) S おれは成績悪い
評定平均２．6
今年はギリギリ進級できた
高校の授業なんてまともに聞く気はねえ
まじめに勉強するなんて俺のキャラじゃない
毎日勉強するなんてありえない
１日英単語１０コだって覚える気はねえ
そんな俺でもニチガクは
我慢して週１回ニチガクに通い続ければ
推薦講座さえ取れば
推薦でマーチは余裕で行けると言ってくれる
推薦で早慶だって十分チャンスあると言ってくれる
ニチガク最高！！
ニチガク最高！！ おれは成績悪い
評定２．6
でも進級には成功した！
俺はやればできる！
授業をまともに聞く？俺のポリシーじゃない！
まじめに勉強する？俺のポリシーじゃない！
毎日勉強する？俺のポリシーじゃない！
１日英単語１０コだって覚える気はねえ
中１英語だってわからねえ
漢字は１コもわからねえ
そんな俺でもニチガクは
そんな俺でもニチガクの先生達は
我慢して週１回ニチガクに行きさえすれば
ニチガクに行き続けさえすれば
推薦でマーチは余裕で合格と言ってくれる
推薦で国立大学は９割余裕と言ってくれる
推薦で早慶だってマジでワンチャンあると言ってくれる
ニチガク最高！！
ニチガク最高！！ おれは成績悪い
評定２．6
だからどうした？
授業を真面目に聞く？ノンノンノン！
まじめに自習する？ノンノンノン！
毎日勉強する？ノンノンノン！
１日英単語１０コだって覚える気はねえ
中１英語だってわからねえ
自習？週１で十分！
そんな俺でもニチガクは
そんな俺でもニチガクの先生たちは
我慢して、週１回、
ニチガクに通い続ければ
ニチガクに通い続けさえすれば
推薦でマーチは余裕で合格と言ってくれる
推薦で国立大学だって余裕で狙えると言ってくれる
早慶だって、マジでワンチャンあると言ってくれる
ニチガク最高！！
ニチガク最高！！ニチガク最高！！ 私の息子は成績が悪い
評定２．６
でも、もう関係ないの・・・
もう、あの不安な日々とはさよなら・・・
授業を真面目に聞けない
真面目に勉強することがカッコ悪いと思っている
家ではゲームばかり
部屋で勉強する姿なんか、見たこともない
１日英単語１０コだって覚えられない
中１英単語だって知らないのもある
でも、覚える気すらない
勉強が嫌いで嫌いで仕方ない
でも、自信だけは誰よりもある
ポテンシャルが半端ないと言ってる
その気になれば、半年でＭＡＲＣＨは余裕だと言ってる
本当に本気を出したら、早慶だって行けるといってる
でも、何一つ行動には移せない
移せたことがない
だから、だから、
不安だった・・・
怖かった・・・
落ち込んでいた私・・・
そんな息子でも、ニチガクなら、
そんな息子でも、ニチガクの先生たちは、
我慢して、週１回、
週１回だけ、
ニチガクに通い続ければ
ニチガクに通い続けて、推薦対策さえすれば
推薦でなら、ＭＡＲＣＨは余裕で合格できると言ってくださる
推薦で国立大学だって、十分可能だと言ってくださる
息子さんの才能なら、推薦で早慶だって可能性があると言ってくださる
ああ・・・
ニチガク・・・
ニチガクは最高なの！！
ニチガクは最高なのよーーー！！ 私の息子は成績が悪い
クラス最下位
でも、もう関係ないの・・・
もう、あの不安な日々とはさよなら・・・
授業を真面目に聞けない
真面目に勉強することがカッコ悪いと思っている
家ではゲームばかり
部屋で勉強する姿なんか、見たこともない
１日英単語１０コだって覚えられない
中１英単語だって知らないのもある
勉強が嫌いで嫌いで仕方ない
拒否反応を起こしてしまう
勉強をしない言い訳は最高に上手い
勉強から逃げるための努力はできる
でも、自信だけは誰よりもある
ポテンシャルは半端ないと言ってる
その気になれば、半年でＭＡＲＣＨは余裕だと言ってる
本当に本気を出したら、早慶だって行けるといってる
でも、何一つ行動には移せない
移したことがない
だから、
だから、
不安だった・・・
怖かった・・・
落ち込んでいた私・・・
そんな息子でも、ニチガクなら、
そんな息子でも、ニチガクの先生たちは、
我慢して、
週１回、
週１回だけ、
ニチガクに通い続ければ
ニチガクに通い続けて、推薦対策さえすれば
推薦でなら、ＭＡＲＣＨは余裕で合格できると言ってくださる
推薦で国立大学だって、十分可能だと言ってくださる
息子さんの才能なら、推薦で早慶だって可能性があると言ってくださる
ああ・・・
ニチガクぇ・・・
ニチガクは最高なのぉ！！
ニチガクは最高なのよぉぉーーー！！ jyukunavi.jp/rank/s1130208.html
塾ナビ新宿駅予備校ランキング
第１位：ニチガク
第２位：Ｚ会進学教室
第３位：早稲田アカデミー個別進学館
第４位：早稲田アカデミー ステマが気持ち悪い
塾ナビの高い掲載料は1年間を一括支払いさせられる授業料から出てるのに気づかないのか 塾ナビ新宿駅予備校ランキング
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第１位：ニチガク
第２位：Ｚ会進学教室
第３位：早稲田アカデミー個別進学館
第４位：早稲田アカデミー
高校生なんて、情報弱者ばかりよ！！気を付けて！！ 新・３大 日本〇〇振興会
日本学術振興会
日本文学振興会
日本学力振興会 講師
点数評価4
評価理由
東工大のチューターは正確に難がある人が多い。
やはり理系はコミュニケーション能力に問題があるのか、娘の相談にまともに取り合わなかったり、やる気がなさそうに見えるチューターが多いとのことだった。
ただ、同じ理系でも早慶のチューターは丁寧でやさしいし、医学部のチューターもいい人が多いとのことだった。
カリキュラム
点数評価4
評価理由
予備校全般に言えることだが、授業の網羅性は低い。
重要なポイントのみを抑えることはできるが、それ以外は自習室での自習で対応することになる。
進めるべき学習内容については、担任が参考書を用いた学習計画を作成している。
ただ、最初の説明会では参考書はすべてこちらで用意すると聞いていたが、実際には年間１０冊程度は購入する必要が出てくる。
塾の周りの環境
点数評価3
評価理由
立地的なものなのか、たまに酔っ払いが周囲をうろついていることがあるようだ。
また、書店までかなり遠いため、参考書をすぐに買いにいくことができない。
塾内の環境
点数評価4
評価理由
個別指導が使える自習室と、そこにいるチューターを使いこなせるかどうかで結果が決まる予備校だと思う。
チューターは使えるチューターもそこそこいるが、能力的に疑問符がつくチューターもいるので、チューターを使い分ける必要が出てくる。
いずれにしても、自立自走型で学習ができる学生でないと学力は伸びない環境。
料金
点数評価3
評価理由
最初の説明では、講習会の費用も、推薦ＡＯ対策のオプション講座も入会費用に含まれているような説明だったのだが、実際には別料金だった。
こちらでしっかり確認すべきだったが、別途費用がかかる旨の説明がきちんとなかったのはどうかと思う。
良いところや要望
最初の説明会では、授業への出席履歴や自習室の履歴がシステム管理されており、担任が生徒の状況を逐一把握していると話していたが、そんなことはない。
システムで管理しているわけではなく、週ごとの利用状況が翌週に担任に報告されているだけとのこと。
結果、週に全く利用がない週だけ自宅に連絡が来るくらいである。
つまり、自分で学習管理をできない生徒は向いてない予備校であるし、入塾すべきではない。
その他
高校の昨年の卒業生の合格が前年に比べてかなり悪くなったのだが、大学の定員厳格化や外部検定入試の広がり、好景気による文系学部への流入などが重なり、
全国的に私立大文系は大幅に難易度があがっていると高校で説明があり危機感を覚えた。
結果、高２のはじめで予備校に入ったタイミングは悪くないと思う。
ただ、恐ろしいことに来年も私立大難関校は難化が続き、再来年は入試制度変更の前年であることから最も厳しい年になると旺文社などが発表している。
娘の代はかつての受験戦争時並みの競争激化が予想される中で、この予備校は自立自走型で学習できる生徒しか向いていないが、
４技能の英語資格対策や思考力問題の増加も含めて、今後の入試傾向の変化に対応してくれているのは評価できると思う。 講師
点数評価4
評価理由
東工大のチューターは正確に難がある人が多い。
やはり理系はコミュニケーション能力に問題があるのか、娘の相談にまともに取り合わなかったり、やる気がなさそうに見えるチューターが多いとのことだった。
ただ、同じ理系でも早慶のチューターは丁寧でやさしいし、医学部のチューターもいい人が多いとのことだった。
カリキュラム
点数評価4
評価理由
予備校全般に言えることだが、授業の網羅性は低い。
重要なポイントのみを抑えることはできるが、それ以外は自習室での自習で対応することになる。
進めるべき学習内容については、担任が参考書を用いた学習計画を作成している。
ただ、最初の説明会では参考書はすべてこちらで用意すると聞いていたが、実際には年間１０冊程度は購入する必要が出てくる。
塾の周りの環境
点数評価3
評価理由
立地的なものなのか、たまに酔っ払いが周囲をうろついていることがあるようだ。
また、書店までかなり遠いため、参考書をすぐに買いにいくことができない。
塾内の環境
点数評価4
評価理由
個別指導が使える自習室と、そこにいるチューターを使いこなせるかどうかで結果が決まる予備校だと思う。
チューターは使えるチューターもそこそこいるが、能力的に疑問符がつくチューターもいるので、チューターを使い分ける必要が出てくる。
いずれにしても、自立自走型で学習ができる学生でないと学力は伸びない環境。
料金
点数評価3
評価理由
最初の説明では、講習会の費用も、推薦ＡＯ対策のオプション講座も入会費用に含まれているような説明だったのだが、実際には別料金だった。
こちらでしっかり確認すべきだったが、別途費用がかかる旨の説明がきちんとなかったのはどうかと思う。
良いところや要望
最初の説明会では、授業への出席履歴や自習室の履歴がシステム管理されており、担任が生徒の状況を逐一把握していると話していたが、そんなことはない。
システムで管理しているわけではなく、週ごとの利用状況が翌週に担任に報告されているだけとのこと。
結果、週に全く利用がない週だけ自宅に連絡が来るくらいである。
つまり、自分で学習管理をできない生徒は向いてない予備校であるし、入塾すべきではない。
その他
高校の昨年の卒業生の合格が前年に比べてかなり悪くなったのだが、大学の定員厳格化や外部検定入試の広がり、好景気による文系学部への流入などが重なり、
全国的に私立大文系は大幅に難易度があがっていると高校で説明があり危機感を覚えた。
結果、高２のはじめで予備校に入ったタイミングは悪くないと思う。
ただ、恐ろしいことに来年も私立大難関校は難化が続き、再来年は入試制度変更の前年であることから最も厳しい年になると旺文社などが発表している。
娘の代はかつての受験戦争時並みの競争激化が予想される中で、この予備校は自立自走型で学習できる生徒しか向いていないが、
４技能の英語資格対策や思考力問題の増加も含めて、今後の入試傾向の変化に対応してくれているのは評価できると思う。 女の子は被害者1人ではなく、友人と一緒で、キスに驚き2人で逃げ帰って警察に届けたとのことなので、キスま 最初の説明で、「出願書類のサポートを全面的にサポートするし、面接の練習も合格レベルに達するまで何回でも指導する。
プレゼンテーションや集団討論の対策もできる。また、推薦ＡＯ入試で何校受験しても合格するまで指導を行うので、安心してください」という説明に納得して入塾したが、
「小論文・面接対策講座」という推薦ＡＯ対策のオプション講座を別途受講する必要があり、料金は１６万２０００円かかることについて全く言及がなかった。
また一般入試対策についても、「過去問の緻密な傾向分析から逆算で学習計画を組み、合算の合計得点でボーダーラインを超えるうえでの担任の指導力には定評がある。
講習会はあるにはあるが、あくまでピンポイントでの利用が主で、実際に受講する人は少ない」というのは予備校の運営しておかしいと思ったが、やはりその通りだった。
実際には、講習会は10講座分の料金（16万2000円）で１年分の講習会が取り放題になる年間パスポートがあるので、一般入試を受験する人は、ほぼ例外なく（90％以上）年間パスを申し込み、年間で30～35講座程度の講習会の講座を受講していた。
おそらく、最初に説明される方はこれらの売り上げが自分の成績に反映されないので、受講する必要はないと説明するのだろう。
推薦入試も一般入試も両方狙っていきましょうという案内で入る生徒が多いようだが、そうなると最初に払った金額に加えて16万2000円×2で、年間３２万円程度の追加費用が発生することになる。
他の予備校に比べるとオプション講座の費用そのものは安いのだが、年間トータルの金額をしっかり見積もったうえで入塾しないとのちのち後悔すると思うので、十分ご注意ください。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
