東京個別指導学院TKG Part 4 [無断転載禁止]©2ch.net
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講師1人あたりの生徒数は3.92人なんだって。
週2で通うのが多数だと考えると、担当はだいたい講師1人につき8人弱ってことか。
現場からは以上です。 >>7
年度が変わって新人講師の採用が一段落すると、それ以降は一気に辞めづらくなる。
そんなのまだ先だろって思うかもしれないけど、意外とあっという間だよ。
ちゃんと引継ぎしようとしたらそれなりに時間かかるしね。
>>8
まともな人はドンドン辞めていくからね 大学2年生〜3年生ぐらいの少し余裕がある時期に、
少しぐらい無茶をしても大丈夫な学生しかできないと思う。(無茶が少しだとは言っていない)
個別指導の塾講師なんて、どの会社でも似たような面は大なり小なりあるだろうが。 他塾の掲示板をまわってみては?
ここまで講師が冷遇されていると感じる塾もないよ。 センセイとして自覚を持ってほしいなぁ
教育者なんだよ貴方たちは
研修でも習っただろ
生徒のために全てを捧げろよ >>13
うわー!!
ぼくには絶対全てを捧げるなんてそんなことできないです!!
すごいですね!!
ぼくも先輩みたいな講師の鏡になりたいです!! とりあえず、自分が大学受験生だったらここには絶対通いたくないと感じる
空気が緩すぎるというか… 駅弁・マーチ以上を目指すならここに来るべきじゃないよな
それらの入試問題を自分で合格点取れるレベルの講師も少ないし
合格点は取れても余裕をもって教えられるレベルの講師はほぼいない 受験対策とか成績向上じゃなく基礎が抜けてる生徒の補助とか居場所作りとかを推していけば良いのにな
うちの教室は治安の悪い地域だから、小学校の知識が抜けてる中学生とか学校に行けてない生徒とかがメインだよ。 >>18
最初からそういう風に宣伝しておけば、講師・生徒・保護者ともに納得しそう
でも、実際は大学受験にも対応できるって宣伝しちゃってるんだよね 「生徒の要望に全て応えられる」のが個別指導なんだから、
宣伝の段階では講師が指導できるレベルに線は引かないだろ… TOEICスコア900持ってる帰国子女だけど、MARCHレベルの英語は満足に教えられる自信がない >>21
帰国子女で900って時点で終わってるわ
marchすら無理だよ >>22
おまい、TOIEC900の意味分かってるか? TOEIC600点くらいの早大生でも受験指導は上手かったりするからTOEICはあまりあてににならんよ 大学合格が決まった生徒に、教室長から「2月の残りの授業はTOEIC対策をさせて」と指示があったのも今は昔。
そんなに入学直後から必要になるものなのか? >>25
必要がなくてもコマを取らせて授業料をむしり取る
それがTKGのやり方さ まあ簡単に言うとやってるフリなんだよな
頑張ってるフリ活動してるフリ進んでるフリ
親も金出していい教育させてやってるフリ
子供は親の期待に答えたい素振りをチラ見せするフリ
そんなもんよ 受験終わった高3生に「大学準備」とかいう名目でコマ取らせてるけど、なかなか複雑 そもそも大学生が大学の授業の下準備できる学力があるとは思えない 「高3生にレポートの書き方を教えてくれ」という指示もあったけど、
大学の教授や学問の分野によって求められるものが違うことがあるから
下手に限られたコマで教えるのもなあ……。 専門じゃなくても「できますよね?」で押されちゃうからね
結局契約さえ取れれば後の授業はグダグダでいいと思ってる証拠 専門性が高くなれば高くなるほど給料も上がっていいと思うんだよね。
70分小学生の子守りするのと、旧帝大志望の子の理系科目指導するのとで時給が一緒なら、
『物理苦手なので教えられません。中学英数なら大丈夫ですよ!!』って言ってた方が楽だよね。 みんなもう辞めた方がいいよ。自分たちの人生守りたいなら。
詳しくは言えないけど、ヤバイ話耳にしてしまった。 >>34
中学の英語と数学は需要が絶対にあるからなあ。 東大早慶の数学が見られるからと言って高校入試、特に上位私立の指導が上手いとは限らないから
それぞれの分野で需要が発生するんだよな
公立高校や中堅私立高校受験やセンター程度ならなら誰が見ても変わらないけど >>35
パナマ文書が話題になった時も何もなかったのに、何を今更(釣りのつもりならもう少し上手くやれよ) パナマ文書にベネッセもこの塾も載ってたって話だろ
今更じゃん この規模の企業でタックスヘイブンとかあんま意味ないような
小銭節約にはなるかもしれないけど >>43
金額の大小ではなくモラルの問題
営利企業とはいえ、教育に携わっているんだから日本の子供たちのためにしっかり納税しろ
事あるごとに「生徒のために」と言っているTKGが、実は海外で課税逃れしていたなんて、ふざけているにもほどがある 昼のワイドショーでは勝手に名義を使われた例で紹介されてたけど実際どうなんだろう。
>>43は裏取れててそのレスなのかな? よほど足引っ張ってる人以外は引き止められるよ
並の働きできる人がまず少ないから パナマ文書に載っている企業は課税逃れしているって訳でもないけど拝金主義のこの企業が課税逃れしててもなにも驚くことではない バイトしたことで、ここの社員には絶対ならないと心に決めた ここは時給orコマ給いくらなの?
本当に完全1対1なの? 他の個別と比べてブラック度はどうなんかね
私服っていうのは嬉しいんだが TKGに優秀な講師が多いのは職場環境が良いからだよ
どことは言わないがよその個別はひどいものだろ さあ新学年だぞ
一度受け持った生徒は最後まで責任もって担当しろ
教育者としての責務を自覚してほしい 年度末退職するなら早めに伝えておいた方がいいぞ
社内ルール(法的拘束力ないけど)では1ヶ月前に言わなくちゃいけないから、あと数日でタイムリミットだぞ
このまま何も行動しなかったら、あともう1年、バカ室長に利用される地獄の日々が続くことになるぞ >>65
いや矛盾してない
この会社は、年度末みたいにタイミングいい時期じゃないと、社内ルールを守ってても退職妨害してくるから https://goo.gl/ax86ST
これは、普通にショックだな、、
本当なの。。? かわうそなら
赤黒じゃなくて
つけようぜ白黒
このままじゃヤバイないよいよ 申請書に記入した分、無条件に支給されるわけではなくなるということ >>79
そしたら、最悪の場合、実質時給最低賃金割れの状態に逆戻りじゃん たとえば新人がカリ作成に時間かかっても
早業自慢するベテランの一枚あたりの作業時間以上には貰えない可能性あんのか
いままでは嫌味言いながらもくれるもんはくれてたが
とうとう嫌味を実行に移して来たんだねクソだね 生徒2人から授業料六千円以上もらいます
バイトに1000円払います
さていくら儲かったでしょう? お前ら、家賃や光熱費、その他の設備維持費も計算に入れろよ。 時給上がらない=能力無しor教室の業績が悪い故に上げ幅が小さい 新年度生徒のために全力を尽くしてほしいなぁ
特に受験生持ちの講師
カリ作成は教室長や先輩講師“誰がみても”納得できるようなものに仕上げること!!
良いカリがないと良い指導にならないよ 個別の場合先生がいくら頑張ったってたかが知れてるから良いカリなんてのも気休めにしかならんけどな >>93
それは集団塾でも同じ。生徒が内容を理解しないとどうにもならんよ。 本物の動機付けをしてやらんと、幾ら勉強教えたって無駄 作業給減らしたいならとっととカリキュラムをテンプレート化すれば良いのに 「勉強のための勉強」ではフェティッシュのカオスに彷徨って挫折するからな
まあ無理矢理でも将来の夢を決めて逆算的に消化目標たてないとやる気なんか出るワケない >>83
いるいる、そういうやつ
5枚20分で終わったとかな
内容見るとボロボロだから、講師間チェック通さないで出しちゃうし 生徒と講師の間でどの教材を使うか、どんなペースで勉強を進めるかなどが決まっていれば
形式だけのカリキュラムなんて作る必要も無いしな。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています