常勤・非常勤講師のみなさん、どう? Part165
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常勤・非常勤講師が語り合う場です
荒らしや立場をもとにした煽り等はお帰りください
前スレ
常勤・非常勤講師のみなさん、どう? Part164
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ロリロリ、底辺ロリロリ、ロリロリwwwwwwww底辺ロリロリ、ロリロリ、底辺ロリロリwwwwwwwwwwwwwwww底辺ロリコンどものスレwwwwwwww 前スレ937の者です。
一般教員たちの労務管理をしていた管理職がついにたおれてしまった。
労基から指導が入って、法人の担当が乗りこんできて働き方を変えるように求められているにも関わらず、あくまで働き方を変えたくない部活動大好き教員たちの抵抗にあって、板挟みになって心身がおかしくなってしまったらしい。
実質的に学校を動かしている管理職の先生がいなくなってしまって、この学校はもうダメかもしれないと今日思った。 >>14
流石にクソすぎるだろ
労基きててなお変えようとしないとか やっと連絡きたわ。
4月から正規だから食いつなげそう 正規だったけど退職してまた全然別の自治体に受かった派 >>26
非正規長くやってたせいで、正規になっても合わないと思ったらしがみつけないんだよね、、、。
正規を2回止めてる。4月からまた正規だけど、次はやめないようにしたい(親からも絶対やめるなと言われてる) >>28
うちは親に教員やってるとかなんの仕事してるとか
知らせたことがないけど風の噂で知ってそう。
自分はまずまず高齢だし老後のためにももう講師に
戻るわけにはいかないかな。 仕事が切れたら一旦休もうと思ってるが
エンドレスでめんどくさい仕事をやらされる
子供相手は疲れるわ いくらでも仕事はあるから、3月で一旦切って、春または、春夏は休んで、
秋あたりから呼ばれたら働く、そんな働き方をしてみたい >>33
けどそうすると、ボーナス満額もらえないよ 小学校1年生。
明らかに知的なのに,親が絶対に認めずに
普通学級に居座ってる子。
ウィスク検査で、68!!
会話もまともにできず、ひらがなすら書けない。
特支の知的学級在籍の子が、音楽や図工で交流しに来るけど、知的の子の方が,よっぽどできる。
こういう場合、置いてくしかないよね?
ただでさえ1年生で大変なのに、構ってられない・・・
1日中、ニコニコして座ってるだけ。 >>37
保護者が現実を受け入れてくれないと対応も難しいからね…
自分だけで抱え込まず管理職には相談(連絡)しておいた方がいいよ >>38
ありがとう。
その親はかなりのモンペで、管理職もびびってる。
なんとかかんとか説得して,なんとかウィスクだけでも受けてもらえた。
保育園に尋ねたら、3歳児の頃から指摘してたのに認めず、逆ギレ、転園するとわめいたらしい。
困るのは自分だから、仕方ないけどね。
その子が良い子だからかわいそうで(泣) >>37
‘個性’という魔法の言葉で放置するしかない。特支級への転向は早いほど効果が期待できるで後回しにするほど手遅れになる。軽ければ通常級に復帰の可能性もあるということを理解出来ない親だと子どもが不幸。そしてそれはその子の将来(キャリア教育)にもつながる。 次年度の登録(更新)も電子申請出来るようになったのはありがたい。現任者は提出書類も少なく説明会も面接もないから助かる。 ほんと手書きは勘弁してくれって感じ
だから、電子申請が増えてるのは
ありがたい限り。
特に高齢で履歴がたくさんの人に
とっては。 高齢あるあるだと履歴が何枚もなるw
特支の子大変だねえ。
ただ俺ら有期雇用は最低限のことだけやって
あとは正妻さんに任せましょうな。
変に動いて崩壊、保護者との関係も死亡は
最悪だよ。面倒なこと大変なことは正妻さん投げましょう。
そもそも来年今の学校にいるかわからんしなw >>40
ほんとそうです!
何もわからないまま1日中座ってるだけ。
知的学級の子は、遅いにしてもちゃんと少しずつ身になってる。
親が今すぐに認めても、最短で3年生から。
小学1年生にして、テストはほぼ0点ばっかり。
かわいそすぎる。 >>43
確かにそうですね、
来年誰が持つのかな?大変。
かわいそうで感情移入しそうだけど、この子がどうなるかは自分は見届けられないんだろうなと思うし。
うちの学校は、研究授業も教諭ではなく講師にやらせたり、教務が講師だったり、逆に面倒なことは講師に回してくる。
メンタルやられてもクビにするだけだから楽なんだろうね。 【経済】日本、一人辺りのGDPで台湾に抜かれる。アヘノミクス前後で13位(2012)→27位(2022)に転落。外人「日本人は傍観してるだけの茹でがえる(ただのバカ)」★7 [ぐれ★]
ttps://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1667775496/ >>46
自殺願望の人は、荒らしが勝手にスレタイ変えてたてたスレの方にいけば?
あっちなら正規採用と常勤講師のスレだから反応や共感してくれる人もいるんじゃね
ここは非常勤も多いから、採用試験受けない人も多いよ 受かったから、今の講師やめたいわ
あと5ヶ月くらい海外旅行とかして
マッタリしたい 【すべて返済不要】中国・韓国の国費留学生への援助が手厚すぎる… → ネット『日本人に還元してくれー!』『なんで日本人より条件いいんだよ』
https://fate.5ch.net/test/read.cgi/seijinewsplus/1542272653/ いろんな自治体が教採や講師募集のイベント的なこと
結構やってるけど、ある意味宗教団体やマルチ商法
みたいなもんだよな。
いい事しか言わずに、やりがいの押し付けばかりが
想像できる。 >>53
学校現場と教育委員会の意識のズレも大きいよ
自分たちで勝手に余計な仕事を抱え込む教師も多過ぎる >>53
仕事内容にしてはいい給料がもらえるからホワイトだと思うけどね
身内がブラック企業に勤めてた立場からすると、教員のどこがブラックだよと >>56
義務教管理職が自分たちを保身するためにパワハラありの保護者に媚び売って終わってる >>56
あとなんだかんだで働いてる人達の民度も高いよ
ブラックで働いてたけど、世界が違うわあれは >>56
まだもっと酷いところがあるからもっとやれよ思想だったら
いつまでも日本全体が改善しないよ? 忙しい忙しい言いながら、お茶のんで、キムタクの大名行列の話してるからな >>62
教員の仕事なんざ全てコミュニケーションから派生し人間関係に終始するものだからな
1人で完結できるものはただの「作業」なんだわ
職員室で暗い大人しい奴は漏れなく仕事できない
ほら!元気出して輪に入って!絡んで絡んで! >>59
お前は知らないくせに首を突っ込んで言う権利はない >>50
今は海外はどこ行っても高いよ!
昔貧乏国だったような国ですら、日本の3〜5倍の物価だから。
日本に来て、みんなありえないくらい高い買い物している。
こちらは全く買えないようなのを。 >>66
さすがに言い過ぎでは
先月KLにふらっと行ってきたけど普通だったよ
夏に行ったメキシコのリゾート地はアメリカ人向けにちょい物価上がってたかな >>63
その発想は間違ってはいないけど、それを理由にダラダラしてるのが問題なんだよね
それはあなたも現場にいるなら分かってるはず 10月中は学校側から面談の日時連絡をなんの音沙汰もなく連続ですっぽかされたが、
11月になってから面談依頼が連続で入るようになった。
男性教員の急な育児休暇取得に対応できてないらしい。 >>65
交通費おじさんパターンじゃんw
部外者が首を出すなー!って言うなら、部外者ばかりのとこに書き込むなよ
もしくはちゃんとわかるように書くか
ここはお前の痰壺じゃないんだわ >>69
うちはコロナ感染で色々スケジュールずれてるな どんな教育受けて来たんだ、このダさいたま出来損ないが 小学校です。
牛乳嫌いの子供が多いクラスで、半数ほどが牛乳を残してる。
それを見た【管理職試験に落ち続けてるできそこないの教務】に
「あなたは、面倒くさいから給食指導しないんだろう」
「親が牛乳代返せと言って来たら、あなたの責任だ」
と、すごい剣幕で言われた。
逆に、牛乳嫌いなのに無理矢理飲ませた方が苦情来るだろw
牛乳代返せって言われるとかいう発想がクソ。
牛乳飲まないのがそんないけないこと?
そんなくだらんことに目くじら立てて、ほんとしょーもない奴。
もうすぐ学校評価だから、
「●●先生から、私は、面倒くさいから指導をしない人間だと思われているということがわかり、大変悲しく残念です」
と書いてやろうかと思ってる。
どう思う? >>74
「飲まないなら止めますか?」と家庭に連絡すればよい。 >>74
自分なら、たとえただの好き嫌いだと分かっていても
「アレルギーかもしれないのに児童に無理やり牛乳を飲ませようとする指導はやめるべき。
アレルギーに対するリスク意識の低さに呆れている」ぐらいのことを書くかな。 74、75 さん、ありがとう。
最後の捨て台詞、「面倒くさいから指導しないんだろう」というのと、すごい剣幕で怒鳴られたのがムカつくんだよね。
いつも乱暴な感じの奴ならまだしも、かなり腰が低い日もある。
要するに,かなりのお天気屋。 >>77
お天気屋ならその暴言も忘れた方がいいのかな…
でも感情の起伏だけで怒鳴りつけられたら頭に来るよね >>76
アレルギーでないことは調査済みだからその論法は使えないだろう >>74
牛乳に関してはあなたが正しいから、教務のことはテキトーに相手しておけばいい。
学校評価に書いても、誰も得しないから書かないほうがいい。 74です
みんなありがとう。
暴言のあとも、ニコニコして普通に話しかけてくる教務。殴りたい衝動を抑えてますw
いつも校長教頭にみっともないくらいにヘコヘコしてる奴だから,学校評価に本性を書いてやろうと思ったんだが。
50代のオバ講師(かなり性格がキツい)にもヘコヘコ。
そいつが牛乳同じことしても絶対なにも言えないくせに。
みっともない奴。 >>83
そこまで分かっているなら、学校評価で「私が悲しい」感情的に訴えるのではなく、
校長や教頭にダイレクトに「教務主任からパワハラを受けています」と伝えた方がいいのでは?
管理職の対応を試すことにもなるし。
(事の重大さを理解しているのか、それとも見て見ぬふりなのか。) 市の体操検定に向けて支援担任しながらも休み時間返上で指導してるんだけど、今日の午前中出張だから各担任に「見てるだけでいいので練習させてあげてください」って場の準備もして頼んでたのに午後に帰ってすぐ宿題見て連絡ノート全員分書いて昼休みの指導してたら「今日業間休み先生いなかったから練習できなかったの残念」って子どもに聞かされてため息出た
あれだけ本気出して教えてあげてほしいとか子どもが必死になれるようにぶつかってあげてって言ってたのに自分はせんのかい!
支援の子のサポートも諦めてずっと休み時間も見てやってたから最終日の今日くらい満足感いくまで練習させてやりたかった
おかげでしばらくお昼も食べず連絡ノート書く時間むりやり作ったり放課後の練習も五時まで見るから仕事も遅くなったりしたけど熱が冷めず指導してたのになんか冷めたわ
ダラダラ長文すみません独り言でしたおやすみなさい >>85
一生懸命やってるのはわかるが、自分が同僚だったら
その練習を見るという「仕事」を増やしてほしくない
かなという感じ。 書き殴って忘れて寝で忘れるといのは、いい方法である >>84
パワハラ!!
ほんとそうですね。勇気が出てきました。
講師だからってなめられてます。
ありがとうございます!言います! >>85
担任が練習させなかった理由は聞きましたか?
私事ですが、昼休み・・・ケンカが起こり指導→熱が出た子がいて家に連絡→運動場から「せんせ〜○○くんがこけて血が出てる〜」と呼び出されおんぶで保健室へ・・・で終わった日がありました。
小学校なんで、毎日こんなもんですが。
担任の先生は、このようなことはなかったですか?
ご自分の気持ちを楽にするためにも、どうしてもやむを得ない事情があったのか(そうであったことに期待して)尋ねてみてはどうですか。 >>85
気持ちは分かるけど、ちょっと指導ハイになってる感じするで。落ち着いて。
休み時間返上で、お昼も食べられないような働き方は持続可能性が低いし、それに周囲の人を巻き込んだら、周囲にもその働き方に参加させることになっちゃうよ。
85先生も身体壊さんように、昼休みくらいは自分をゆっくりさせてあげてくださいね。 小学校には昼休みも空き時間もないからね
>>68
ダラダラしてるのは何県の何十年前の話?ちなみに 「市の体操検定に向けて担任の先生は休み時間の練習も見てください」
なんで、あんた1人で決めてんの?
という印象しかない >>73
埼玉どこから出てきたのw
状況を知らない人間しか居ない場所で
意味不明なこと書き散らしすのやめろよ
>状況を知らずに粋がって書くなよ! 議論とか会議とかを第三者視点で参観=傍聴すると、その参加者のレベルが分かるよね。
国語の話し合いの授業とかもそうだけど >>85
日頃当人が休み返上で指導しろみたいなこと言ってる人だと「他人には要請して自分はやらんのかい!」ってなるのはわかる
とはいえ、他の人も言っているように事情があったのか確認はしたほうがいいかもね >>85ですがみなさんレスありがとう
なんだか熱くなってました
私は担任外ですが休み時間と放課後とずっと指導してきたのは子どもたちのために悔い残らないだけ練習させてやってほしいと6年担任に言われてたので応えようとしてたからだけど、その割に完全こっち任せっていうのに肩透かし食らっただけでした
今はまあ担任してる子たちでもないしどうでもいいやって思えるけど昨日は何か熱くなってたなと反省
しかし無理に休み時間返上することもなかったなーと冷めたのは事実だが >>99
【「変質者が出た」、「何か問題が起った」という時も「全体に出す文書を考えてください」や「放送で全体に呼びかけてください」とか担任で授業や指導をしている時や、子どもたちを見ないといけないのに平気で教務が呼びに来たり、文書を考えてくださいとか言いに来たりした。】
↑ 学校全体に出す文章をなんで担任にやらせる?
【書類を早く委員会に提出しないといけない時でも、校長先生からなかなか書類が戻らず、締め切り直前ぎりぎりになってから手直しをするように言ってきたり、自分が気に入らないことがあれば感情的になったり、また、自分に対して自分の意見を認める人には良く接し、自分に逆らう意見を言う人に対しては、徹底的に攻撃したりということがあった。】
↑こんなバカが校長なら悲劇でしかない。 澤田尚規
澤田教諭は一昨年の5月、当時17歳の女子高校生とホテルでわいせつな行為をした >>97
「子供のために、悔いの残らないように」
っていうのは、他人に押し付けるときに使う殺し文句だったりするから、
要するに、自分はやりたくないときに言うのよ。 >>98
もう一度言う、状況を知らない人間しか居ない場所に垂れ流すな >>102
それな
他人を動かしたい時に情緒に訴えれば自主的に働いてくれるからなあ
当人が普段そういう働き方をしてないなら、押しつける為に言ってるだけの台詞だと思う
もちろん本人がそういう働き方していたとしても、この時代に休み時間返上で働くなんてやりかたを講師に求めるのもおかしいと思うけどね >>97
まずはご指導お疲れ様でした。
冷めたというか、クールダウンしたと思えばいいんちゃうかな。落ち着いて仕事を見直すいい機会だったということで。
ただ、周囲の同僚はもう少し97先生が肩の力を抜いて指導できるよう声かけすべきだったよね。自分も誰かに頑張らせすぎていないか、我が振り直そうと思います… 体操担当だけど、自分がやるのメンドイなー、
誰かに押し付けたいなー、よーし!やる気ありそうな講師をおだてるかー!
↓
「子供の思い出のために、君のチカラを貸してほしいんだ!」
↓
講師「がんばります!」
講師「私はいないのですが、用意しておいたので練習さけてあげてください」
↓
(メンドイなー、無視しよ)
その人の真意を知るためには発言内容よりも行動を観察するとよいよ。 いやまあ自分が体育主任だから押し付けられたっていうのは違うんだけどね
体育主任不在でも担任なら見てくれるかなっていう甘えから考えなしに言っちゃった部分はある
水泳、陸上、体操と別に誰もしたくない市の体育行事が多いから放課後に時間削られることにみんなうんざりしてて休み時間は勘弁してってことだと思う
単に自分がその担任の先生が6年は最後だからやる気出してるのかと勘違いしてただけだった 温度差みたいなものに気づけたいい機会ではあったのかもね お仕着せの行事で仕事が増えるのは害悪でしかないと思った
この業界、往々にして「これ以上仕事を増やすのは無理です」と言わない傾向あるよね…? 小学校なんて常に人不足だし、今までの学校も
いなくなったら即死亡状態(校長授業やってるww)だから
大事にされてる感がありまくり。
キチガイ教務の問題は、パワハラで悩んでいます→辞められたら困るで
即指導が入るレベルだわ、この土地は。 >>111
あたおかはお前だよ
自分しかわからん駄文垂れ流してツッコミが入ったら、何も知らない部外者は口を出すなーって無理があるでしょ
レスつけられたくないならネットに書くなよ 今の講師やってる自治体、管理職がほぼパワハラとかなしで
すごく優しい感じの人ばっかり。
教採受かって、来年まあまあ遠方の自治体へ行くんだけど、
そのあたりを非常に心配してる。 >>109
自分が主任担当者になったとき、絶対にみんなの手伝いが必要になるから、他人が主任のとき断りにくくなる。協力関係。
それをいいことに、「みんなで頑張ろう」と増やすバカ。
実際、残業すればなんとかなってしまう。その担当者ごとにやりたい活動があったりして、その気持ちも分かる。
ようするに、職場全体での調整係がおらんのや。いるとしたら、それは管理職になるわけだけど、残業代が発生するわけでもなく、仕事量=生産量が増えるわけだから、むしろ肯定的になる。 >>117
あれって結局詐欺だったのか?
交通費請求で問題があり、事務方に自分で調べ直させられたのをグチグチ文句言ってたのは把握してるが
間違いなのか詐欺なのかは明言しないし、何か聞かれれば「部外者が口を出すな!」連呼で説明しない >>118
詐欺ではないだろうけど、自分に確認させようとした事務方に対して怒っていたことは確か ・最低料金の路線に変更させられた。
・定期買った事にして自転車通勤すればいい
・定時制の教員が「あなたの最寄駅のバスの終電が8時台だから、帰りのバス代の請求はできない」と言われて憤慨した
交通費についてはそんな話しか思い出せない。
他にもあったのか 自分語りだけど「交通費は月の頭からしか支給されない」という規則のせいで、ボランティア出勤の半月を作ったことがある。
今後は月途中からの出勤以来は受けたら駄目だと学んだ。 ボーナスもやぞ
自治体によるかもしれんが12月1日に在籍しているかどうかで支給決定するので
12月2日から採用とかにしてくる糞ゴミ自治体がある
その場合交通費もボーナスも出ない
こんなところは即拒否でいい 仮に11.30から採用したとしても、日割りになるから、ボーナスそのものを理由に任用を遅らせることはないんじゃないかな。
交通費ま日割りにしろよな 払うものを払ってくれないと思うと、強烈に被害妄想が膨らむよね… >>121
これは交通費おじさんとは別件じゃないの 公立学校で、学校全体の忘年会やる予定の
学校ってあるの?たぶんゼロと思うが。 >>124
「十二月の中旬ぐらいからお願いしたい」という依頼が多いのはそのせいか >>130
想像したら嫌すぎるな
「12月の中旬から依頼すれば金を払わなくてもいい」と考えている県の職員たちがいるとしたら 回数券の方が安い場合は回数券買うように指導してたが、
その回数券がなくなりつつある結果、今後はどのように対応していくつもりなんだろうか >>132
そんなことまで言われるの? どこの自治体? >>129
コロナ様のおかげで消滅の風習。
飲み会と言えば、車通勤可のところは誘われることもないからありがたい。 >>134
17時に一回帰って、電車で集合するんだぜ?
それが普通
車は理由にならないw ど田舎に勤めてた時は、ホテルの宴会場で忘年会やってそのまま宿泊だった。あれは嫌だったw >>128
交通費もマトモに申請できない、部外者が語るなおじさん乙w
>>132
ポイント分をひいた金額した支給されなくなるよ
そのポイントサービスを使用してるかどうかは関係ない >>138訂正
〇ポイント分をひいた金額しか支給されなくなるよ
JRAポイントとかあるじゃん
ああいうののポイント還元分を引かれた数字になるかと >>135
一度と退勤したらもうその日は完全オフと決めてる。 >>133
複数自治体(東京、千葉、茨城)にいたけど、今までいた自治体は全部それ >>124
11月にポッと入ったところでまともなボーナスあるわけないだろ >>145
ボーナスなしなことに文句言っているんじゃなくて、
ボーナスなしにするために2日任用開始にして交通費や住居手当不支給にされるのが困るんだよ。
11月下旬任用開始になった。 >>146
1人分の賞与など諸手当をケチろうとするよりも、人手不足で困る現場の方をちゃんと見ろと思うわ
「困っているからすぐに来てください」ならまだしも… そういえば欠員補充の臨任を年度途中からではなく、年度頭から採用するって話なかったっけ
年度途中からだと人が集まらないからって
>>138
最初からちゃんと交通費申請くらいしろよという話だよなw
答に窮したら「部外者ガー」「あたおかガー」 皆のとこの校長は校長室派?職員室派?どっちタイプ。職員室に張り付く校長は監視してるようでめちゃくちゃやりにくい。校長室にいる方がドーンと構えていて安心感あるな。 年度途中に補充できないから教頭が教えるなんてことができるのならば
もともと勤務地を特定しない教員を雇って年度途中にあちこち飛ばしたらいいわな
今時の教頭の仕事を舐めてんのかと
学校に管理は要らんのかと
もともと市町村立学校に、県採用教員を派遣しているんだから可能だわな >>148
産休補充の場合、休みに入る3ヶ月前から?
任用できるとか聞いたことある。
3ヶ月間は、T2ってことかな。
年度途中からも嫌だけど、自分の場合、
4/1に任用された後で「2月まで」と言われたことあるw
3月だけ残して担任変わるのはアカンってことで、
2月まで教務助任やらされた!
ほんま地獄だったわ・・・ >>148
何回もごめん。
今まさに、うちの学校、来年8月に復帰予定の教諭がいて、4月〜7月の3ヶ月だけ担任してもらえる講師を探してるらしい。
見つかるわけないわなw 今日も連絡あったわ。
私学も育休取ろうとする男性教員急増でてんてこまいなんだね。
男性教員は育休を年単位ではなく数ヶ月単位で取ろうとするから、本当に代わりが見つからないみたい。 数ヶ月くらいならもう自習してもらって
それくらい教育予算をケチってる国であることを社会問題化させないと変わりやしない いくらなんでも数カ月単位の仕事はできない
次が見つかる保障があれば渡り鳥もできるけど あまりにも勤務校が合わなくて今年は人生で初めて年度途中で辞めてしまった。
昔だったらブラックリスト行きだったのに、来週からまた別の学校で働けるということに驚く。 そもそも論だがギリギリの人員で回してる事が問題だよな
育休や病欠は勿論、通常期に年休すら取れないってかなり問題
長時間労働の事も考えたら今より1.5〜2倍くらいの人員が必要だと思う また試験返却だ…
周囲の先生からは「平均は言うな」と言われ、生徒からは「平均言わないの先生だけだから言ってください!」と言われ、保護者からは「ウチの子が数学の平均だけ教えて貰えないと言っているが事実なのか?」と苦情を受ける…
もう嫌だ… >>160
周囲の先生が平均点を言わない理由は何だろう?
「先生だけだから」と生徒が言うのは、他科目の先生は教えているってことだよね? みんな言ってるのに何故か新卒組だけが平均点口止めされてる… >>162
謎ルール過ぎない?
それとも便乗したネタを書き込んだの? >>160
学年主任か教科主任に電話回せばいいじゃん
それが組織というものだ >>159
教育に予算回すより老人福祉に回した方が
票が稼げるからなあ
議員生命を繋ぐには大票田の老人様に金かけるしか無いんだわ >>159
文科省はそうしたい。しかし、財務省が首を縦に振らない。 ワイ期間採用1年目で僻地
周り見ると確実に仕事量ぬるいんだが、もう割と生活崩れててしんどい。こんな様で社会でやっていけんのか不安ですが、マゾなので今後のために都会の学校のキツい所を教えて欲しいです。 モンペがわんさか。気に食わなければ私怨で動いて対応に手を取られるところとか >>171
登校指導が7時半からだから、もっと早いぞ 講師が担任してる時点でキチガイレベル
受けるやつはアホ
管理職はゴミ >>174
小中なら普通に指導力と信用があれば担任任されるんだよなあ講師でも
中学はさらに運動部主顧問やって一人前 問題児童生徒を講師担任のクラスに押し付けてる学校もあったからなんとも言えん 小学校はむしろどこの学校にも講師の学級担任はいるレベルだよ >>178
担任以外だと、管理職か養護教諭しかありません。 10年以上講師やってると、たまにいるんだが、まともに口きかない正妻とかオバサン主婦講師
気をきかして「何か(手伝いで)やる事ありますか?」と言ったら反対向いて(無い無い)手を振ってた
始めから(話しかけるなオーラ)だしてた奴もいた
俺は自分には担任は荷が重いと分かってるから講師に甘んじてるんだが、バカにされるのはどうしようもないな >>180
馬鹿にされていると言うが、それ以前にそれは相手の対応に問題があるのでは?
手を振るだけとか、真っ当な大人のする態度じゃないよ >>180
今の小学校にいる、50過ぎのオバハン講師は、
採用受けたことがなく、30年講師生活。(夫と子あり)
かなり怖すぎて、誰も彼女にさからえない。
校長ですら、彼女の言いなり。
地域でも有名らしく、市の教育委員会では、
「絶対にうちに来てほしくない」と誰も受け取らないから、今の学校も8年目。
職員会議で、管理職に怒鳴る始末。(管理職が謝り負ける) >>182
老害だな。
ブラックリスト入りで切ればいいのに。 いやぁ、またコロナ流行ってきてるから学習発表会とかやめたらいいのに、、
本当に明日はイヤ。て言うか今日の話か、寝よう。 参観もおかしいよな
うちもかなりコロナ増えてきてるのに保護者入れる
最悪 私立で高3の担任してるんだけど、雇い止めくらって完全に萎えてる
3年間生徒1人1人に積極的に声をかけて
発破をかけたり、励ましたりしてたけど、
完全にやる気が失せてしまった。
今は入試演習の教材をつくるとか、必要な連絡とか
最低限はしてるけど、それ以上のことはまじでしたくない >>187
十分だよ
何とか次の行き先が決まりますように 登校渋りはもはや精神疾患として認定した方がよい。あなとの家の子は病気ですよ、と。 小学校はマジで病んでる
こんなカツカツな状況で十分な教育ができるわけがない
教育予算を妨害してる連中を追い出せよ 1人でも欠けるも1人当たりの仕事量が1.2~1.5倍は増える。代員が見つかる率は数%。見つかったとしても使える人である可能性は極めて低い。 自分は小学校だけど、臨免で助教諭の人もいる。
臨任登録の希望調書の欄に、例えば中高免のみで小免なくても「小学校でも可」みたいな希望欄あるの?
それとも中高で出して小の打診連絡が来るの? >>193
講師登録の際の面談で小での専門教科の指導やT2や特別支援を打診されたりするんじゃね? >>193
自治体によりけり。
基本、中高所持者は躾重視の小はやらない。 中高所持で小学校勤務は事前に「専科として」とか「臨免発行するので」みたいな話があるはずだからまだマシ
最悪なのは中学校の特支担任で臨免も発行されないまま免許外の授業しなきゃいけないパターン(完全違法)
4月に任用されてから発覚するからタチが悪い >>196
その特別支援学級が知的障害の教育課程なら免許外でも
違法ではないはず。 中学は臨時免許出さずに講師に数学やら体育やら技術やら理科やらを正規教員にもやらせてる 訂正
中学は臨時免許出さずに数学やら体育やら技術やら理科やらの講師にも正規教員にもやらせてる 人がいないから来てくれと言ったくせに臨時免許の費用を出してくれないから腹が立つ
現場の管理職の認識も甘すぎる 小学校は臨任(教諭・助教諭)なしでは絶体絶命にやっていけない。最近は同一校に何年もいられるようになりもうなんだかわからなくなってるし。 とりあえず、穴を埋められればそれでいい。
そんなふうに顔に書いてある校長
特に副校長は、自分が授業に入らなきゃならないから切実問題
来週からうちの学校に90歳の講師が来る
穴は穴でも墓穴にならないことを祈る 公立中のうちも70代2人80代1人いるわ
教室上がれないのでオンライン授業してる
何人かは授業聞いてる生徒もいるレベル 教室からは出ないように廊下に1人教師常駐
文科省が認める新しい教育のあり方 >>203
お茶吹きそうになった
おまえ中々センスあるな >>206
定年後で教壇に立てない人間を使うなよ… >>206
どこの自治体だ、またダサい玉かっ!
いい加減、若者に譲れよな! >>211
講師なら若者で希望者がいればすぐに埋まるでしょう 小学校のクラブ活動の意義を感じない。廃止されないかな。どうしてもやるなら地域コーディネーター枠でやってもらいたい。 わかるわ
やるのはいいけどクラブ活動は4年から6年の活動なんだから4年から6年の担任の先生と暇な専科の先生だけでやってほしい
1年から3年の先生もクラブ活動を受け持つのは納得できない 小学校は増やすばかりで何も減らさないのがおかしい
道徳英語は隔週でいいだろ 本当はプログラミングは国語や数学の中でやるべき内容だった
プログラミングをを別枠でやるのなら国語や算数の時間をばっさりカットするべき
木工も時代遅れカットするべき 学校から保護者に送る連絡メールで、講師大募集!が流れた。びっくり。まあ、子育てひと段落してやりたい人もいるかもしれないな。 チーム学校って都合の良い言葉だなといつも思う
他学年の行事準備も手伝って当たり前みたいな空気嫌い 手伝ってやろうよ。
お互い様という感覚で、チーム感覚でふつうにおてつだいしますが。
人が困ってるの見て平気ですか? 余計な行事を無くせよ
それで二言目には「授業時間が足りない」と言い出すのは馬鹿の極み 官僚様にとって
○○教育を増やすのは出世に繋がるが
減らすのは出世査定にマイナスにしか働かないからなあ
教員ラクさせてどうすんだ意味無いだろって話
議員様も得票に繋がらないことはやらないんだわ >>220
手伝いたい人だけやれば良いってことだろ
それを強要するのは違うだろ >>217
中学の木工金工って、
そのまま木工や金工の技術を身に付けて、
生活の中で、ノコギリとかハンダとかを使えるようにすることを目的にしてるのかな?
それとも、工業高校への進学に興味を持たせるためにやってるのかな
それとも、木工金工を通して、論理的な思考だとか科学的な思考だとか、そういうことが目標なのかな >>224
「何でも経験」というやつじゃないかな。で、いろんな経験させる
教養の中でたまたま選ばれただけと思う。 >>215
それがよい。元々4~6年の6時間目を使ってるわけだからね。そうすると委員会も5~6年と専科でよき。 >>226
高学年は、音楽・英語・書写が専科なので、担任は週にかなりの空き時間がある。
低学年は、1ヶ月に1回英語があるだけ。だから授業数は少ないにしても、担任の稼働率は低学年の方が高い。
下校指導に歩いて付いて行って、信号渡らせたらダッシュで帰っても、もう6校時のクラブ始まって、「先生おそいー」とか言われる。
クラブの担当が、低学年だけの教員で組まれてるところもある。
6校時始まった頃に、こっちは下校指導が始まるのに見れるわけないだろ。 >>227
複数の自治体経験してるけどクラブや委員会のある日は、通常の授業時間より
開始時間と終了時間遅らせて、下校指導終えたあとでも間に合う時間割になってた
そうなってないのは時間割の設定が悪い >>229
そうだろうね、普通に考えてもわかるよね。
話ずれるけど、普段の下校指導も、例えば西方面が担当の教員がA先生とB先生だとすると、
A先生は高学年なのに低学年の下校指導になってたりする。
授業中なのに下校指導しろと?w
教務部がおバカさん揃いだとこんな学校になる。 >>227
>>230
「でもやるんです」と無茶苦茶なこと言う学校もある。
低学年の体力テストの50mでスターターが配置されず、子供同士でやれと言われやらせてみたらもうめちゃくちゃ。やむなく1人でスタートとタイムを同時にやった直後に全力ダッシュでゴールに先回りする作業を30本やるはめになりそうだった。やったら確実に倒れ死んでたろうな冗談抜きで。 往復考えると休息なしの3000m連続全力ダッシュ・・・死ぬ。 今までちょくちょく愚痴をこぼさせて頂いていたものですが、来年4月1日からの民間の内定を頂きました。講師よりはいい労働環境だといいな… >>233
おめでとう!新しいお仕事がうまくいきますように。 指定研究当たってるから体育主任と低高の体育してもらいたいって切り口で前年度話されたが実際は特支としてもしっかり努めろっていうプレッシャーも与えられてる上にそれをいい経験になるな!的な恩着せがましいノリで扱ってくるベテラン先生たち、、。全く間違ってはないけど私はもともとニート気質で生活のためにとりあえず講師やってるタイプだから荷が重いです
講師をフリーターと正社員の間の社会的地位くらいに思って手を出した自分が浅はかでした
真面目に転職がんばります 特支が経験になるは単にそいつが特支やりたくないだけの話
押し付け要員乙としか思ってないよ
特支経験なんてやっても1年で十分それ以上は拒否 教員に限った話ではないが「とりあえず畑違いの分野であっても経験させておけ」の精神は本当に最悪
ごくまれに畑違いの分野を経験して活路を見いだす人も現れるけど、
それこそサクセスストーリーというか「運が良かった」と片付けられる話 すみませんお尋ねですが、来年1月から東京都のある区で臨任することになったのですが、これまで隣県で8年ほど臨任やってたら給料おいくらくらいですかね(手取り)?
あと、下町方面の中学校って荒れてますか?
授業が成り立つかかなり心配。 手取り26万
下町は良くも悪くも活気ある
荒れてるかどうかは学校による
もう決まってるなら、姿を隠して登下校の様子や校庭の体育、放課後に近くの公園をのぞくと雰囲気は分かる
東京なら土曜授業日もたまにあるから。
都心部は、親の方が高学歴で学校を見下してる、
子供は塾通いで授業を舐めてる、習い事で疲れてる、
それで学校行事に無関心という罠がある
下町は、野生児のようだけど、打てば響く感じがある 全員塾通いで揃ってればいいんだけど
そういうわけじゃないのがめんどくさい
全員塾通いならそれなりのスピードでやってやればいいが
なかにとんでもないアホの子がいるのが困る >>224
>>225
技術科について調べたらいいんじゃないの
美術や音楽はアーティストを育てるのが主目的じゃないのと同じだよ >>239
都内下町っていっても場所によってかなりカラーちがう
本来の江戸下町って港区とかも含むけど、そこはもうお上品タウンじゃん?
隅田川まわりみたいなエリアなら他の人もいうように活気もあるし、庶民的ではあれどその土地の文化的な特徴も出てくるよ
自分は図工と美術なんだけど、やっぱり職人や大工さんやらが戦前から済んでますってエリアはレベルも高かった
江戸じゃないのに江戸っ子きどるような戦後から人口が増えたエセ下町(と自分は思ってる)エリアはいまだに畑もあるし
単身サラリーマンとか工場ばかりのとこだと、学校行事に地域民からクレームきたり面倒だよ
自分は江戸エリア下町ならむしろ一番気楽にやりやすい
荒れてるかどうかは下町は関係ない
どちらもある >>240
ありがとうございます。
26万あればどうにか暮らせそう笑
私は5教科以外なので荒れてる中学校だと集中させるの大変で・・
活気のある学校だといいな〜! >>240
塾通いで授業をナメてる
まぁ別に構わない
それでテストを無双してくれるなら文句は無いしこちらも楽
でも現実はそうじゃないんだなぁ
そういう家庭ほど試験内容に難癖付けてくる
前に働いてた学校で「東大卒の親もいるからテスト作りは気を付けよう」
って教科主任の先生がアドバイスしてくれたが
頭の良い親だったらむしろ子供に甘えや泣き言を許さないもんだと思うが
時代が変わったのかね >>246
受験産業の影響で「問題が悪い」という理屈が通るようになったからかな? >>244
私も5教科以外なので、地域によってそんな特徴あるとか興味深いです!笑
どちらかと言えば隅田川まわりなので活気ある学校と信じて頑張るしかないですね。
ありがとうございました! 同じ下町エリアでありながら足立、葛飾、墨田は区教委の方針(と財政状況)のせいで
ぜんぜん違う。
墨田区の学校は評判いいな。 >>247
問題が悪い、っていうより我が子がアホであることを親は認めない
子供がテストでしくじって「習ってないとこが出た」なんて言い訳したら
昔の親だったら「お前が勉強してないだけだ」で一蹴するけど
今の親は学校に事実確認するんだよな、子供の言い逃れを真に受ける親って…
もし受験産業の影響で良い問題を作れっていうんだったら
俺だったらガチ勢向けの、本当に入試に直結するような問題を作る
でも現実はそういう問題を作ったら死屍累々になるので
俺は教科書やプリントのおさらいのようなぬるゲーのテストを作る >>245
>26万あればどうにか暮らせそう笑
手取り26万もらってれば十分だろ
どんだけ生活レベル高いんだよ >>250
受験意識してるくせに定期テストは難しくすると文句出てくるのほんとなんとかして欲しい
こういう奴らに限って、問題集の問題そのまま出してもできないんだけどな 発達障害児見てると本当に脳が故障してるのだなと思ってしまう。 >>252
今の学校はテストを作ったら教科内でチーム制で誤字脱字等のチェックをするんだけど
最終チェック担当の先生から「受験を意識した問題を作ってください」という注文が入ってた(中3だから)
中高一貫の私学だから受験もクソも無いし、もし外部受験っていう話だとしたら
コイツらに高校入試の理科が解けるとはとても思えない
公立の正採は分からないが、私学の専任はそこに長く勤め過ぎて
客観性とか俯瞰視とかが出来なくなるんだろうか
ご自身の勤め先が底辺校であると今一度自覚して欲しい ラウ「また君か?厄介な奴だよ君は!
キラ「あなたは!」
ラウ「あってはならない存在だというのに!」
キラ「何を!」
ラウ「知ればが望むだろう、君のようになりたいと!君のようで在りたいと!」
キラ「そんなこと!」
ラウ「故に許されない。君という存在を!!」
キラ「僕は……力だけが全てじゃない!」
ラウ「それが、誰に解る?何が解る??解らぬさ!・・・誰にも!
君の歌は好きだったんだがね・・・だが、世界は歌のように優しくは無い!!」
キラ「あなたは、あなただけは!」
ラウ「いくら叫ぼうが今更!!これが定めさ。知りながらも突き進んだ道だろう?」
キラ「何を!」
ラウ「正義と信じ解らぬと逃げ、知らず聞かず!その果ての終局だ!もはや、止める術など無い!!
そして滅ぶ、人は!滅ぶべくしてな!!」
キラ「そんな事!」
ラウ「それが、人だよ……キラ君」
キラ「違う!人は、人はそんなものじゃない!」
ラウ「ハッ!何が違う?何故違う??この憎しみの目と心と引き金を引く指しか持たぬ者達の世界で何を信じる?」
キラ「それしか知らないあなたが!」
ラウ「知らぬさ!!所詮人は己の知る事しか知らぬ!! まだ苦しみたいか?
いつかは、やがていつかはと・・・・そんな甘い毒に踊らされ、一体、どれほどの時を戦い続けてきた!?
フフフッフハハハ!!どの道私の勝ちだ!ヤキンが自爆されればジェネシスは発射される!!」
キラ「そんな!」
ラウ「もはや、止める術は無い!地は焼かれ、涙と悲鳴は新たなる争いの狼煙となる!
人が数多持つ予言の日だ!!」
キラ「そんな事!」
ラウ「それだけの業を重ねて来たのは誰だ!?君とてその一つだろうが!?」
キラ「それでも、守りたい世界があるんだああああああ!!!」 >>254
公立の正規採用でも人によるよ
生徒の学力実態が把握できる人と全くできない人がいる >>256
「現場を知らない」っていうの?
そういうのってどこにでもいるんだな
今は掛け持ちでやってるんだけど頭の良い方の学校は先生も実態を把握してる
学期末毎の教科会で
「あいつ全然やる気ない」「この程度で医学部行きたいとかナメてる」
とか愚痴のオンパレードになるし、まぁ聞いてて楽しいんだけど(ぶっちゃけ他人事だから)
でも底辺校って「やれば出来る、出来ないのは教える側の責任」って思ってるんだよな
出来ないからこんな掃き溜めに入学したんだろっつーの >>257
>「現場を知らない」
自分は高校勤務だけど、この手の人たちは頭が固いというか、融通が利かない印象。
「高校生なのだから、教科書のこの内容を学習するべきだ」で凝り固まっている。
中学校までの学習内容を理解できていないのに、どうやって高校の内容を理解させるのか聞いてみたい。 >>246
東大卒じゃなくても、中学の定期テストに難癖つけるのは簡単だけどな
その主任、「?」だな >>248
実技系は授業が成立しない危険性もあるからねぇ
まあ同じ区内でも成り立ちによって雰囲気はまた変わるから、期待も警戒もしすぎず気楽に構えてれば大丈夫だよ
頑張って
カラーとしては、どういう地元の人が多いかや文化的施設などから推し量れるよ
>>249
まさに墨田区と台東区をやりやすい下町として名前をあげようとしてたw
>249の三カ所だと墨田区だけ江戸下町文化が残ってるからね(他二つは江戸じゃない)
粗雑な部分はあるけど、話が理解できる子は多い気がする
図工専科としてはものづくり産業や芸事が強いと助かるわ
いまは他県の農村切り開いたニュータウン勤務だから、図工の時間が保育園のお絵かき時間レベルだよorz
今年度から勤務で足掻いてるわ
図工の作品に、当たり前にポケモンだのすみっこぐらしだののキャラを描いてそれを平気で飾ってるんだぜ?
何年か前も県の作品展で規約違反として落選にもなったらしいか、当たり前だよとしか >>250
ひとつのテストの中にいろんな難易度の問題を混ぜてる。
・選択肢から記号を選ぶだけの簡単一問一答(40点)
・それなりの思考力が問われる共通テストっぽい選択問題(30点)
・国公立二次レベルの論述(30点)
学力差のある母集団あいてに、0点も100点も取らさない考査をと思ったらこうなった。
最初の70点はマークにして機械採点、浮いた時間を論述に全振り。まともに論述が書ける生徒は少数なんで、実際の採点枚数はそう多くない。
唯一の悩みは、最近生徒がそこそこ論述書けるようになってきちゃって、論述の採点に思ったより時間を取られるようになったこと。 >>250
実際、授業してないところをテストに出して、それで評価にして内申に影響するんだったら、大問題だろ >>263
こういう生徒の言う「習ってない」は、授業でやってても覚えてないor勉強してなくて言い訳で習ってないっていう奴 ある程度なら良いが、定期テストで受験を意識させすぎるのは良くない。
受験問題意識させるのは実力テストとか模試でやれば良い >>265
ある程度の受験校でも定期テストで出題している。
実力テストなんか年数回しかないぞ!
もしなんか目も当てられない点数だ! 極論は承知だけど学校は受験対策のためだけに存在している訳ではないので…
(私学は特化させてもやむなしだが) >>266
中学非正規おじさんは黙ってろよw
高校の話に絡んでくんな
義務教不人気非常勤ジジイのレスなんざ1ミリも役に立たないんだわ笑 著作権うるさくて好き勝手に問題選べなくなった。
一から作るのはかなり大変なんで、ワークの問題ばっかり出してる。 >>269
どういうこと?
定期試験の問題に著作権がそんなに大きく影響する? >>272
学校の定期試験で使うだけなら引用元(出典)を明記すればよいのでは。
ttps://jrrc.or.jp/chosakuken/2015/11/%E9%AB%98%E6%A0%A1%E3%81%AE%E4%B8%AD%E9%96%93%E3%83%86%E3%82%B9%E3%83%88%E3%81%AE%E5%95%8F%E9%A1%8C%E3%81%AB%E3%80%81%E8%8B%B1%E5%AD%97%E6%96%B0%E8%81%9E%E3%81%AE%E7%A4%BE%E8%AA%AC%E3%82%92%E5%88%A9/ >>268
偉そうに口を挟むなよな
外野から見て片腹痛いわ >>273
図版に関してはグレーだから、使うなって言われる。
結局は塾からのクレーム対策なんだろうが…
ワーク付随の図版は年度跨ぐ(または生徒卒業)と、定期考査等に使用不可って書いてあったりするね。 >>275
>塾からのクレーム対策
何だか変な話だね。 >>276
下手なことして定期テストの著作権問題というパンドラの箱は開けたくない。
(未履修騒動再び)
うるさくない学校に移れたら御の字だし。 >>278
自分には何がパンドラの箱か分からない。
学校外へテスト問題を出す訳でなし、ましてや塾へのクレーム対策なんて考えないよ。 入試問題もWikipediaから
写真なんかは引用しとるわ >>273
こちらと見解が異なる。
とにかく自治体の考えで「ダメ」なんだからどうしようもない。
—
Q.
社会科資料集の中の図表をそのまま使って、または一部を改変してテストを作成してもいいですか?
A.
図表でも、公表された数値をそのまま転記したような単純なものではなく、「学術的な性質」を有し、かつ視覚的に見て創作的に表現されたものであれば、
著作物として保護されます。社会科資料集に使われている絵、図表、写真等には、原則として一つひとつ著作権があると考えた方がよいでしょう。
また、一部の改変は、利用の目的等に照らし「やむを得ないと認められる」場合以外は、著作者人格権(同一性保持権)の侵害となるおそれがあります。
http://www.nit.or.jp/copyrightissue/copyrightissue.html 教採希望=臨任とは限らない。
自分はフリー教員みたいにやってる。 >>282
ありがとう。
自治体の解釈は拡大解釈のような気がする…。 >>283
わかります、
県内のどこに飛ばされるかが嫌で正規にはなりたくない、受けたことないです。
校長からはなぜ受けないのか不審がられてますが・・・
正規と臨時の給料の差が開く年齢までには辞めるつもりだから、今はまだたいして給料も変わらないし気が楽だし。 >>285
長く同じ学校にいたくない、辞めたくなったら気楽に辞められる。そこそこ稼げて退職金分くらいの貯金も貯まれば十分だし。 >>285
自分は給料の金額を考えたらそろそろ厳しくなってきたよ
かと言って正規採用されても、いいことがあるとも思えない。 講師歴が長くなり、50代とかなったら将来とか老後が不安で不安でたまらなくなる。
貯金もそんなにないし。
今50代前半だけど、今年の教採に受かってしまった。講師の気楽さを考えたら
正採にはなりたくない気はあるが将来ホームレスを避けるためには正採になる
しかない。
定年も自分の頃には65歳になってるだろうし、とりあえずホームレスか生活保護は
今の貯金を足したらどうにか避けられるかな。来年から縁もゆかりもない遠い遠い
自治体で正採になって大変な毎日が待ってそう。 職歴換算が渋い県だと歳をとってから採用されても新卒程度の給与だからな。
初任給与の上限規制についての都道府県別リストが有ればいいんだが、自治体側があまり公表したがらないのがネック。 >>289
いくらなんでもホームレスや生活保護にはならないと思うけど・・
こちらの自治体では、60歳過ぎると、給料が7割?8割?くらいになります。
再任用の給与表みたいな感じ。
定年がのびるので、再任用制度は無くなるけどね。
そこまでして絶対働きたくない・・・
自分は、正規の研修がいやでなりたくないというのもある。恥ずかしいけど、要するに面倒くさい。
来年から頑張ってください。 >>290
交通費おじさんこのスレで迷惑行為もうやめなよ 図表の著作権については、誰が書いたってだいたいこうなるわってものか、工夫があったり独自の表現があるかってものかがひとつの目安になるよ 皆ペンタブで絵が上手く描けるのか。
(そういう話ではない) >>295
誤爆?ペンタブや絵の話なんかしてたっけ
ペンタブや液タブはマウスよりアナログ作業に近くなるってだけだよ
元々絵がうまい人はストレス減らせる
自分は職員室に液タブ持ちこんで作業してるわ >>296
>>294を受けての話。図版の話だったから。 >>297
ああそうだったのか、ずれた返答してスマン
誰でもかけるかけないって、主に発想面だよ
自分は>>282読んでそりゃそうだわなと思った
著作権については、考えた人書いた人の権利も守らなきゃならんから当然と言えるかな
絵が上手い下手の問題なら、図形や無料素材駆使してなんとか自分で書けば問題ない気がする
あとは音楽の楽譜コピーみたいに、学校関係は免除してくれたらいいのにねと思う >>299
はいはい良かったね。
んじゃ次行こうか。 皆さんの勤務先では来年度があるか無いかっていつ頃分かりますか?
私は今月頭に副校長に聞いたら「もうちょっとだけ待って」と言われたので今学期中には分かるかなと期待しています >>302
1月になったら確定すると言われましたよ。 >>302
私学だから公立とは違うかも知れないが
大体10月ぐらいに来年度もやるか聞かれるかな みんな早く分かっていいな
私学勤務なんだけど、2月か3月まで分からないらしい ・公立中高一貫校で中学3年、高校2年、高校3年の理科+中学道徳+部活顧問
↑こんな紹介がきた。引き受けてくれる人いるんだろうか。 小でしかもここで嫌われてる特支希望だから無いってことは無いわな・・。
今の学校、楽だから来年も希望したいが、年一で関係リセットしたい病が発病するかも・・。 >>307
ふつーふつー。うちの理科の常勤の先生、そのくらいやってる。
中学の授業ではキャッキャ遊んで、高校の授業では落ち着きに癒されるから、意外とバランスよくやれるよ。 道徳は問いの立て方にコツがある。そこだけ勉強すれば全自動で授業が進んでく。 >>309
進学(中)高で道徳総合入れて18コマ、受験指導あり、中学理科なんでほぼ毎時実験となると、
だいぶ厳しい気がするんだが…(総合とコマ数については書き忘れ)
まあ、優秀ならいけるか。 知人で3月後半まで確定しないを連続で経験した人なら知ってる >>314
常勤講師は普通のことよねこれ
正規の新採みたいに研修や研究授業ないから、
正規さんの授業や他の学校主催の研究授業を見に行って
学ぶしかなかったわ
来年度からようやく私学の専任に就けることになったけど、
一番意見言ってもらえそうな20代はとっくに過ぎてもたわ > 元教員や事務職員らからなる「ゆとりある教育を求め全国の教育条件を調べる会」が文科省に情報公開請求を行って入手した「教職員実数調」を集計したところ、
>公立小中学校の県費負担教職員の非正規率は07年度に9.4%だったが右肩上がりに増え、21年度には17.5%に。教員の2割近くが非正規だ。
文部科学省の公開資料で5年前くらいの15%台までは確認してたけど
まだ非正規率が上がっているな >>315
「正規は忙しいから」という理由で伝統的に常勤講師が研究授業やることになってる学校にいたことあるが。 >>317
次は先生の番ですから、と言われて他所行きの(魅せる)授業はできませんよ、と断りを入れたが部長に知識を教授する授業をしてほしい、言われて年明けに研究授業をやることになった。
今年、その自治体の教科で3回目の研究授業だ。普通ならばありえんわ!
しかも人口がたった2万人規模の地方都市で!
ずっと同じ自治体や校種に留まるとは限らないのに… >>313
オリジナリティないね
ついでに言っておくと、交通費おじさんをいじっている人間は最低二人は居るからw おまんこって
オスマントルコからきてんだぞ
だからソープのことトルコっていったんだぞ
しってたか? ボケナスが2匹かっ!
お前も定年間際オンナ指導教諭と同じで意地が悪いな!信じられん。
鍵を貸せないだと?
こちらは明日の研修準備があるのに締め出されたぞ。こやつは研修主任なのに振休を取って休むので説得力がないけどな! 「当校は生徒全員が文武両道に励んでいます」
誇大広告にも程があるからさっさと降ろしてほしい
現実は中学校まで部活漬けで勉強の習慣が一切ない生徒の集まりだから
もう少し真面目にやる気のある生徒をスカウトしてきてほしい 来年度の仕事があるか不安で心が不安定になってきた
(駄洒落のつもりは無い)
コミュ力無いから主任には嫌われてるし
4月に同時に就いた若いのは、お偉いさんに可愛がられようとゴマすり始めるし >>323
公立なら他所の学校へ異動する余地もあるだろうし、私学勤務ならどこからか声はかかるのでは?
かなり極端だけど、私学の非常勤なら教科によっては3月になっても募集しているところもあるレベル 若い女性教師に聞きたいです。
そんな下着をつけて教壇に立たれていますか? ふつうの下着の上に腹巻き巻いてホッカイロ貼ってババシャツ着てる。靴下もタイツの上にもう一枚履いてる。
学校寒いからなあ。 >>324
来月貰えるはずのボーナスと12~3月までで合わせて20~30万貯金目指したどうですか?
選り好みしなければ、1ヶ月もあれば確実に仕事は見つかるので、1ヶ月普通に過ごせる生活費があるだけで気が楽になりますよ。 >>323
義務教は規模が小さいほど管理職が威張るからなぁ、私学も同じです。
昔からゴマすりで出世することは事実なんだけどなぁ、会社と同じになりつつあります。
自分も同じでかなり、管理職の指導が入っています。そんなことを気にしていたらやっていけません。
学校が変われば管理職も変わります。
仕事は選ばなければあるのでしばらく放電改め充電をするのもよいか、と思います。 >>321
いい加減リアルチラ裏に書くのを覚えてくれ
存在感が無いかホウレンソウもロクにできんから閉めだされるんだろ >>323
しかもさ〜
採用なら採用で他の業界なら早めに通知とか来るけど、4月の初任日まで確定じゃないという不安定さ 例えば講師が3人いたとする。
来年度、講師は2人で間に合う場合、
誰かひとりだけがよそに行くことになるが、
その場合、年数が長い講師から出すのが普通だよね?
今,8年目の講師(オバサン)がいるんだけど、
どうやら2年目の自分が出されそう。
出ても次があるなら別にいいんだが、なんで?って思う。
みなさんのところはどう? >>331
普通なんてものはこの業界には存在しない >>331
在籍8年目?すごく長くない?
お局様?長老? 考査作成RTAやってる。
ファイル作成から印刷したテストをロッカーに格納するまで、今回の記録は4時間40分。
なんとか4時間を切りたい。 >>331
年数が長い講師から出すのが普通だよね?
>
↑
なんで普通だと思う? >>331
50歳超えの怖いオバサン講師です。
>>336
小学校なんで、教諭でも5年を過ぎると異動対象になる。今、6年以上いる教員はいない。それなのになぜこのオバサンだけは?と不思議なのです。 6年異動ルールは、風通しをよくするために行われるわけで、
それは講師にも適用されるべきだけど、現状はルール化はされてない。
10年以上、同じ学校で講師してる人とかザラにいるよね >>329
それな
ここを自分だけの痰壺だと思ってるんだろ
>>338
既婚未婚関係あんの?
田舎の年寄りみたいな発想 >>337
教員不足で数年前から講師の同一校連続勤務規制なくなってるよ。
「違う学校になるのでしたら、辞めます」っていうような人でも雇い続けないとあっという間に講師不足になるから。 >>340
ごめん、そんな意味でなくて、
引き取ってくれる学校がいないとか、校長たちに嫌われてるとか、
逆に指導力あるから、そこから放出されないのかなってこともあるね。 >>342
それ、確かにある!!
めちゃくちゃ怖い50代後半のオバサン講師で、保護者にもキツく当たる。(期日までに提出物が出ないとか正当な理由なんだけど、言い方が上から目線)なのでクレームが絶えない。来年度は担任を避けてほしいという申し出もある。地元ではちょっとした有名人ののようで、どこの校長も欲しがらないからずっと同じ小学校にいる人知ってるわ。 >>343
教育委員会は何をボンヤリしているのか
訓戒処分などの対象だろうに 学校全体が厳しいというか旧態依然の堅苦しい雰囲気だから、生徒の不安や不満を受け止める教師がいない >>329
それは貴方の独断と偏見の考えですよね
と児童に言われないように >>342
なるほどそういう意味か
早合点して失礼しました
良い意味でも悪い意味でも特別枠みたいな人はたまにいるね おじさんは交通費の話以外でも独りよがりかつ意味不明な罵詈雑言をたまに投下してるからなあ
そしてマジレスする相手に「何も知らんくせに!」「部外者が口を出すな!」と悪態ついてた
ほんと、だったらネットのこういうスレに書くんじゃないよと思うね
ジャンル関係ないレス禁止の吐き出しスレってのが板によってはあるから、そういう場所でやってほしい >>351
ハイハイ
職場ではおとなしい
外野が賑やかだな 今は特別支援学校勤務で全く日本語が通じない重度の自閉症・知的障害をもった
自傷他害あってしょっちゅう奇声を発し、暴れまくる生徒たちが相手。講師は自動的に
軽度ではなく重度の知的障害があるクラスを担当させられる運命。
先週もまた他の子の対応中、スッとトイレへ行ってウンコした後勝手に自分でケツを拭い
て手にウンコつけて、その手をこっちが洗うという仕事を増やしやがった。トイレの壁にも
ウンコの跡が。まあ、こっちがちょっと目を離したのが悪いんだろう。
授業なんて成立するわけない。こういう子も義務教育で学校に来て保護者が希望すれば
高等部までちゃんと学校が面倒を見ないといけない。何の罰ゲーなんだろ。普通校に
早く戻りたい。 >>355
本当に大変だと思います。
障害者を差別するつもりはないし、学校へ行く権利もある。
でも、こちらの自治体では、今年度から高校1年生は全員がタブレットを購入するとなった時(経済的に厳しい子はレンタル制度も有り)、養護学校高等部の子たちも対象だと聞きました。
なんだかなぁと思いました。
「養護学校高等部は買わなくて良い」と言えば、それもまた差別になるのでしょうね。
養護学校高等部(知的の場合)は、卒業してもそもそも高卒にならないのに・・・ 普通校と全く同じことをさせたがる人がいると、支援学校は本当に地獄になる
その児童や生徒の特性に応じた対応をするべきなのに タブレットは提出物の管理や資料の提供や試験範囲のお知らせ等には便利だけど
教材にはなれないな
勉強出来る奴は紙と鉛筆で勉強できるし勉強出来ない奴は最新機器を使っても勉強出来ない
あんなもんに使う予算があるなら他に使い道があるだろう >>358
タブレットを万能扱いするのは困るよね
端末を忘れて配布した資料が見れない生徒も必ず出てくるし >>358
たまにすごいダメなICT活用の研究授業を見る。
先生が問いを出して、それをネットを使って調べて発表するやつ。
その先生がちゃんと教材研究してないんで知識が少なくて、生徒がわけのわからんサイトに当たっちゃって変な知識を仕入れても、修正することもしない(その能力が先生にない)。
先生頑張って…! >>354
交通費申請で何か問題があったらしく自分で再度調べさせられたことにここで文句垂れていたおじさんのことだよ
ここの住人が詳細を尋ねても詳しくは話さない癖に自分のやる仕事ではないとキレ続けてたから、不正申請かミス申請か知らないけどたぶん本人に非があるんだと思われ
それから、愚痴や文句に気に入らないレスがつくたびに「部外者が!」と返答する人が交通費おじさんと呼ばれるようになった
別人かと思ったけど、本当に同一人物みたいで驚いたよ
>>358
幼い頃からデジタルツールに触れるっていうのは賛成なんだけどね
家庭によってはそういうの全く知らないまま育ってしまうからさ
とはいえ教材にはならんと思うには同意
自分は図工なんだけど、タブレットで検索したイラスト丸写しする生徒に頭かかえてる
他の教科でも>>360は見たことあるなあ スクラッチの授業もつまらなすぎる
プログラミングは自分で勝手にいじって覚えたやつが99%で無理やり習った奴なんていないだろ
興味ない奴にやらせても無駄 >>362
>興味ない奴にやらせても無駄
これは本当にそう思う。 356です
小学校低学年でも、研究授業でICTを使えと。
ログインだけですごい時間かかって、まずそれの練習で時間使ったわ。
研究授業では、無理無理感満載でオクリンクで振り返りさせた。
高学年でも、オクリンクでカード送らせて、前の電子黒板に映して、なんでこのカード(カードは予め教師が作って送っておく)を選んだか?というのを発表させてたけど、そんなもんタブレット使わなくてもできるし、ほんと時間の無駄。
必要性があれば良いものなんだろうけど。
知的の子は、タブレットではひたすらゲームかお絵描き。
お絵描きも、紙の感触とか、クレヨンの濃淡とか、ぜったいに紙の方が良いんだろうけど。
高校のタブレットは、ペンによって濃淡やかすれが表現できるけど、安物を買った子はそれができないし、みんな一緒に必ずできるのは、teamで先生がメンションするとか、健康観察だと聞いた。授業中に充電切れたりとか。(もちろん充電は家でしてくるように言ってもして来ない奴がもちろん出てくる。) 幼い頃からデジタルツールに触れるっていうのは賛成なんだけどね
家庭によってはそういうの全く知らないまま育ってしまうからさ
↑ それには同意。
ただ、小学校に
「家では目の健康のために、ゲームやiPadの時間は30分と決めてるのに、学校でタブレット使われると困ります」
というモンペからのクレームが来た。
もちろん長子の親なんだけど、この先どうやっていくつもりなんだろ。 タブレットの問題点
・手を動かす習慣が身に着かない
文系科目は分からんが理系科目は手で計算してナンボの世界だから
計算が遅い、頻繁にミスをするのはそれまでの学習で手を動かさなかったから
・ネットで授業と全然関係無いモン見て遊んでる
こんなもん少し考えれば分かることだが管理職や教育委員会や文科省は現実を知らんのだろう
勉強出来ない奴にも真面目な学習意欲や態度があると思ってやがる
が、こっちもプリント配布とかが楽なのは事実なので
生徒に大成する見込みが無いと見限ったらタブレットでテキトーに授業やったよ >>366
激しく同意。
ドリルパークの使いにくいことといったら!!
ソフト作ってる奴は現場にいたことあるのだろうか。 自分は世界史屋なんですが、デジタルツールは
・絵画資料の読み解き
・生徒のプレゼン
にはフル活用してる。
絵画はこっちから配信しとけば細かく拡大できるし、プレゼン資料や動画を作るのは生徒の方が上手いし楽しんでやってる。
ちなみにうちの学校は授業中携帯使用は自由になった。
授業で気になったことをすぐの調べて深掘りするのも自由。
ずっとネット漫画読んでるのも自由。
新自由主義的自己責任の世界が教室に訪れつつある。 >>367
ドリルパークとやらを調べてみたら面倒そうな代物だな
教材としての出来はともかく生徒一人一人の学習状況?
そんなもん親が管理しろよ
>>368
いいね自由主義自己責任
赤点取ったらそいつが勉強しなかっただけの話だが
少なくとも今いる学校では教える側の責任になっちまうからな
今週は赤点候補者に出頭命令を出して放課後に期末対策しなきゃいけない
あーめんどくさい 追試験を作るのも面倒だからテストはザルにしている
このテストで赤点を取ったら論外だと
でも理解できないだろうな >>347
意味が通じてよかったです!
コミュニケーション力って大切ですね、
私、今年常勤二年目なんだけど、うちのクラスのボスの女子が主任のクラスが良いとか言って先週から休んでる。明日は、、というか今日は来てほしい。ただダメなものはダメって叱ったけど、私のやり方が悪かった。ここらへんは反省然りです。月曜日からホントにイヤ!愚痴ってごめんなさい。 >>371
反省する必要あるかな?
個人の単なるワガママでクラスを異動なんて出来るワケないでしょ
ダメなものはダメ!で良いと思うよ
むしろそう教えないとそいつは将来モンスタークレーマーと化す
登校をボイコットして困るのもそいつだけだし、アンタが気に病む必要は無い 今は頭ごなしの躾が悪い事のように言われるけど
お互い対話して解決策を導き出すのとルールに従うように言いつけるのは別の問題だよね
「サッカーでキーパーだけ手が使えるのはズルい!私も使いたい」
って文句言う奴がいたらどう思う?そういうルールだボケ、で済ますでしょ
〇〇先生のクラスに行きたい!ってのはそれと同レベルのクレームだよ
俺ならシカトする
もしくはその主任に相談して問題を丸投げする >>371
何が嫌なのか、ですよね…。
なかなか本音は話さないかもしれませんが。 >>371
いつでも誰でも掌でコロコロ転がせたらいいけど、そうじゃない時があってもいいと思いますよ。
生徒にとっても、「わがまま言いすぎて引っ込みつかなくなった時にどうやって元に戻るか」考えるいい機会だと思います。(人間皆そういう時があるはず)
先生が担任だから今回のことが起こったんじゃなくて、その生徒がそういう成長に差し掛かるタイミングで、たまたま先生が担任だったんです。
仕事として、どうすれば生徒が成長するか、周囲の教員と一緒に考えてあげたらいいと思います。先生悪くないよ。 >>364
>知的の子は、タブレットではひたすらゲームかお絵描き。
あるあるあr
うちなんか自分は遭遇してないがネットサーフィンしてるのがいるらしい
お絵かきに関しては、デジタルの良さもあるんだけど(途中経過を別名で保存できるとか、やり直ししやすいとか、連作つくりやすいとか)
結局はアナログツールを再現してるだけなので、アナログで出来ない子はデジタルでもさほど変わらんのよな
>>365
経済的な理由だけでなく親の考えからデジタルツールが無い家の子の救済でもあるから、そういう家の子こそやらせてあげたいな
目を守るグラスとか保護シートとかでなんとかならんのかね
そんなに学校も長時間タブレット使ってるわけじゃないと思うんだけどなあ
>>368
教師にクレーム来ないならそれが一番楽だわ
>>375
じゃあどういう意味か自分で説明すれば?
とりあえずこのスレでは交通費おじさんと言えば、自分しかわからない文句を投下して気に入らないレスに>>375みたいに喚く人のことだからさ >>371
ドンマイ
他の人も言っているように、あなたが気に病む必要はないよ
とはいえ、保護者や他の先生からは色々思われるかもしれないし不安や心配はあるよね
ボスってことはクラスの中心の生徒なんだ
他の生徒はその事についてどういう反応なんだろ 暗黙の了解で「理科実験室は定時制の部屋」というのがあって、
実験等で使ってはならない雰囲気があったのだが、
「どうせ3月までだから」とあえて空気読まないことにした。
机の上に大量に置いてある
定時制の教員のプリントやら定時制文化祭関係のものを全部撤去した。
次は「実験やるんで今後は一切置きっぱなしにしないでください」と言っていいかな。 >>380
さすがにプリントや文化祭関係のものを勝手に撤去するのはまずいと思う… 解答用紙におそらく自信のない問題にグルグル印をつける生徒をよく見かける
たまに解答欄の列ごとに折り目をつけて解く生徒もいる
自分の中では解答用紙にそういった関係ないことを書く印をつける、不必要に折る加工するというのはあり得ないと思ってやったことないんだけど、普通? 普通ではないが、許容範囲だと思う。
よくないと思うなら、問題用紙に「解答用紙に細工するな」と注意書きして、失格にするのがよいかな >>383
後で見返すためだろうからどうでも良いのだが、スキャニングする必要がある時は困るね。 >>368
ちなみに私は日本史だけど、まさに同じ。
新自由主義的自己責任、うまいこと言う。
こちらはiPad導入されて数年。
持たせる側の意識転換も必要だね。 >>377
説明できない事情なんだろw
>>380
座学に比べて蔑ろにされがちだからちゃんと主張すべき 定期試験の季節が来るたびに、なぜ非常勤の自分が90人分の定期試験を作って一人で採点までしているんだろうと思う
受けとっている給料は日々の授業分だけなのに >>383
折らないと解答欄を間違うかもしれない、という生徒なりの対策かも知れない 某自治体で講師やってる。今秋、(自分の受けた枠の)倍率が2倍を
切ってるまた別の某自治体に受かったけど、「倍率低いところは労働環境
悪くて辞める人が多いから低いんだよ」とか何となく嫌味な事を同僚教員に
言われた。
でも、だいぶ昔にだいたい全体の倍率6倍のまたまた全然別の自治体に
受かって数年働いた事があるけど、そこの自治体は相当労働環境悪くて
結局正採辞めた。
倍率低いイコール労働環境が悪いとか言う人たまにいるけど、低い理由は
在職教員の年齢層の高さや、受験する年代の話だろうと思ったり、まあ、
実際労働環境悪かったり。知らんけど。 >>390
地方はそもそも若い人が出ていってしまって、「郷里で学校教員をしよう」という層がレアキャラ扱いになるし… >>388
契約内容では試験作成と採点も込みだからしょーがないと割り切ってはいる
でも放課後の補習なんかやりたくねーめんどくせー
赤点取ったら退学だから何としてもやらせろって?
高校は義務教育じゃねーんだから不勉強で赤点取ったらソイツの責任だよ
そういう事態を回避したいなら入試の段階で篩に掛けろ
ボンクラを入学させた学校が悪い >>390
大学4年のときの教職の先生から「講師なんか雇うような学校は環境が悪い」
と聞かされたり
実験助手やってたときの理科主任(化学)の先生からは
「物理ってあんまり需要無いよ」なんて言われたもんだが
実際物理はまぁまぁ話が来るし今行ってる私学は中の上ぐらいなので居心地が良い
掛け持ちしてるもう一校は底辺でしんどいが
まぁ要するにネガティヴな証言は当てにならないということよ
逆にキレイ事を謳ってる所の方がヤバいニオイがする
埼玉県はブラック労働を美化してるようなニオイを採用試験の小論文から感じた 埼玉県の登録面接が圧迫面接だったわ。
順番待ちの時は部屋から笑い声漏れてたのに。
(若い女性が面談していた) >>355
重度の難しい子…って運命も確かにあるけど、重度に難しい世紀と組まされる運命もある
そこで上手くやれないと、あらゆる非難、低評価、管理職からの嫌がらせ、濡れ衣が降りかかってくる 非正規の給料が安すぎるな
このまま物価高続くならもう辞めるわ 非正規の給料低いのは確かにそうだが、
正規も非正規に比べたら多いってだけで、決して高くはない。
全体の底上げと人員確保が急務やろ >>397
違う。
学校が多すぎる。廃校せよ!潰せ!
小中は完全に統廃合させる。
高校は
勉強しない馬鹿者は退学処分にせよ。
そして廃校にする。
大学も無駄に多すぎる。 学校を作るのは単純に簡単なこと。
今は学校を廃校にして減らせればいい。
そして教員も余る。AIも使う。
ネットやスマホで自学自習中心でいいし
教員はいらない。自学自習やれないのが
何故学校に来るのか不思議。
勉強しない小中は完全に学校ではなく
別施設だろう。 >>398
わかる
自分の現状を失敗だと思いたくないから他をネガティブに言う人はいるね
どちらも何回か経験してるような人ならともかく、自分が属してない方を悪く言ってる場合ってそうでもない場合多い気がする
>>399
文の癖とテンションが交通費おじさんっぽい それはともかく。
インボイスが来年から始まる訳だが、
講師の扱いは、どうなるんだろかな?
個人事業主の扱いだったら、ナンバー
取らないといかんだろ? >>402
インボイス制度は講師もきちんと把握して
おいた方がいいよ。消費税に関する制度だ
けど、個人事業者なら避けられないからね。 学校講師で個人事業主って人の方がレアじゃないのか
>>400
わかる
異様さがある >>398-399
昔これに「ビデオで十分」とか言ってたビデオ君ってのがいたな >>405
あーだこーだ逃げて、残業0、ボーナス満額、年休消化、分掌極小の俺はどうすれば >>408
サステナブルな働き方をしていることに胸を張ればいいと思うよ
教諭になってもその調子でいこう 一般枠選出候補 ◎確実 ○有力 ▲候補
北海道 ◎クラ―ク国際
秋田 ○能代松陽
栃木 ▲作新学院
富山 なし
三重 なし
兵庫 ◎報徳学園
広島 ◎広陵
徳島 ▲鳴門
宮崎 なし 話すときに臨時なことを絡めてくる管理職
いま関係ねえだろと思うが、常にそういう目線で見てるからそういう言葉が出てくるわけだ
今日はかなり吹っ切れた...どうして非正規、バイトみたいなもんなのに管理職や他の教員の評価なんか気にしてたんだろうと
俺は仲間じゃない、一年限りのバイトさんなんだよ
馬鹿馬鹿しい 申し訳程度の寸志が支給されていた
正月の餅代として無いよりマシな金額 タブレット、落下して壊れると修理がやたら長くてその間使えなくて詰む。
タブレットとかプログラミングとか、どこの国の真似っこなんだ? 修理どころか、パスコードロックすら半年帰ってこねえわ 見切り発車の結果多発事故による大渋滞、てとこだな。 >>416
どっかの特定の国の模倣とかじゃなくて
世界の潮流がICT()とやらに向いてるから「船に乗り遅れるな」ってところだろう
まさに見切り発車
昔より明らかにやり過ぎな英語教育もそうだけど
根本的な「読み書き計算」を疎かにしてると何の効果もねーよ
そういうのを砂上の楼閣というのだ
タブレットなんか使わせる暇があるなら紙の本を読ませて紙に計算させろ 市が雇った「ITC支援員」というタブレットを見てくれる人が、月に2回ほど来てくれる。
小の低学年なんで、ログインだけで一苦労だから、その日に授業があれば、手伝ってもらえる。
ログインパスワードも、キーボードのひらがなバージョンのカードを作って、ほんと大変だった・・・
けど、何もない日は、支援員さんは職員室で座ってるだけ。1日中。もったいない。 >>416
すぐにブチ切れする特支の子が、うまく写真が撮れないからとタブレットを投げて壊した。
1回目のみ、修理無料。
予想通り同じことが起こったが、2回目は実費請求。
親は「タブレットなんかうちの子に触らせないでください、壊すに決まってるんですから!これから卒業まで何回も修理代を払うなんてできません!」と。
これは親に、一理あるな。
だからといって、こいつにだけタブレット渡さなかったら、それはそれで暴れる。
本当迷惑。 >>423
うちの隣の席の支援員の人は何かしら事務作業してるわ
ただ、割と頭を悩ませて考えるタイプの作業をしてる時にガンガン雑談してくるから困るw
PCのことで答えてもらったこともあるし悪い人ではないのでむげにもできんが、校長教頭の前で雑談だからな
あと同じ非正規ってことで待遇の話も同じ前提で話してくるけど、微妙にこちらの方が恵まれてることも判明して複雑な気持ちになってる 支援員は特に責任ないしそんなもんだろ
教師の非正規は責任からしたら安すぎるわ
崩壊クラスや超重度特支問題児持たされてる非正規がどんだけいるんだよと思う
システムがマジで狂ってる >>427
そうなんですか!
どこかのIT系の企業から派遣して来ておられるのかと思ってました。
50代のおじさんが2人おられます・・・ >>429
予算打ち切りで支援員はいきなり首切られる事もある。 私学の派遣教師に登録したら、公立小中のICT支援員紹介された事ある。
支援員に研修がまともに行われてるかどうかも怪しいよ。
非正規教員に対してはマウント取ってきたり、
「なんでこんな事もできないの?」という態度で小馬鹿にしてきたりする支援員もいる。
職員室常駐支援員だとパソコン詳しくない人つきっきりになるし、
かと言って支援員に専用室をあてがうと暗い部屋で一日何してるかわからない人になって質問しにくくなる。
(質問に対しては「会議なんで」と断りまくる人いました)
10年以上前から、正規教員を専業の巡回支援員にしてる自治体があるけどそれが一番マシな気がするわ。
って、4月から自分が行く自治体は支援員いないから若手教員が支援員代わりだけど… >>432
もう来年から行くところ話が出ているの?
動きの速い自治体だね >>434
おめでとう
講師に偉そうにする支援員とかいるんだ
算数の支援員のオバチャンがやたらマウントしてくるなというのは感じてたけど、あれは自分が非正規だからなんかな〜
でも相手も非正規なんだけどね >>436
向こうに正規か非正規かなんてわからんよ
支援員だから「自分が支援してあげている」という認識じゃない? 支援員がまともに機能してる学校なんてほぼねえよ
その分教師増やせよ
ICTなんて大して困ってねえし うちのICT支援員さんは「守護神」と呼ばれている。
セキュリティ概念ガバガバのやんちゃな本校職員一同によくサジも投げずに付き合ってくれている。
なお時給1200円くらいだと思う。しかも8月は雇用無し。
私にはせめて愛想良く挨拶することくらいしかできない… 増加する非正規教職員「研修なし」独学で担任に 正規教員と同じ仕事でも待遇に差
11/25(金) 8:00
未配置問題と切り離せないのが非正規教員に頼る構造だ。
産休、育休や病休者の代替教員だけでなく、年度初めに正規教員が足りず配置できない分もフルタイムの非正規教員が入る。
学級担任や部活動の顧問をすることも、もはや当たり前の光景だ。
元教員や事務職員らからなる「ゆとりある教育を求め全国の教育条件を調べる会」が文科省に情報公開請求を行って入手した「教職員実数調」を集計したところ、
公立小中学校の県費負担教職員の非正規率は07年度に9.4%だったが右肩上がりに増え、21年度には17.5%に。
教員の2割近くが非正規だ。
神奈川県内の小学校に勤務する非正規教員の男性(30代前半)はこう話す。
「あなたにはこの自治体で教員になる能力がありません、と採用試験で落としておきながら、『先生が足りないので、臨時で教員をしませんか』と連絡がくる。
(中略)
非正規教員は正規教員と同じように学級担任をしていても、次年度の身分の保障もなく、給与や待遇面でも格差がある。
中でも男性が特に問題だと感じているのは、研修の有無だという。
「初任者(採用選考に合格した1年目の正規教員)には研修があり、指導員もつきますが、『能力がない』と判断された非正規教員にはどちらもない。
その後の年次研修もなく、大学で履修した学習以外はすべて独学です」
https://news.yahoo.co.jp/articles/d58a7dc5aed6d33e4ae40aaa9a25bb1d618c81d3 >>423
待機時間も勤務時間
トラブルがあったら対応してくれるのですからそれはもったいながる必要はないですよ >>442
この手の嘆きはよく聞くけど、どこまで研修がアテになるのかという疑問はある >>443
いやいやそういうことではなくて、
せっかくそうやって助けてくれる人が来てくれてるのに,その日にほとんどのクラスがICTを入れてないってこと。 >>444
確かにためになる研修もあるが、
地域の民族博物館に行って、おかきを焼いて食べたり剥製の説明を聞いたり縄をなう1日研修がある・・・(初任研) 正規の教諭は週に1学年8コマなのに、自分は18コマの2学年。理科だから実験準備も大変だし。こんなのって普通ですか?
教諭の人は教務主任とか、生徒指導部長でもないし、コマ数軽減あるにしても、それなりに合わせたりしないものですか? 正規教諭の軽減措置が非正規に皺寄せというのは割とある。
今は軽減しても非常勤講師が見つからんしな。
ただ、理科は臨時免許で引き受けてくれる人いないので、
コマ数が多くなりがち。
自分がかつていた中学は理科の教員は全員20越えだった 全員が20コマなら納得できるけど、うちの学校は理科加配もらってて、1人は担任なし1学年15コマ、1人は担任あり8コマ、もう1人も担任なし8コマ、自分は講師担任なし、2学年18なんです。
学年の先生も12、13コマが多いし、講師は、他より仕事少ないものだと思ってたのでまあまあ衝撃 確かに講師の方にコマ数増やしたり、荒れたクラス持たせたりする学校あるからな。
ほとんど運。嫌ならやめろの世界。 仕事の不平等とか、押し付けとか、管理職が注意するんじゃないの?
そうならないようにチェックするというか。私学じゃなくて公務員で、教員管理できないから、管理職いる意味なくない >>452
管理職自体が講師は使い捨てと思っているから 管理職が正規教員たちに配慮して、講師に多めに仕事割り振ってる事あるから。
「勉強だから」と言って、なんでも講師に仕事押し付ける 教員不足解消へ〝潜在教員〟活用 埼玉県教委、セミナーで掘り起こし
2022/12/8 19:27
教員不足の解消に向け、埼玉県教育委員会が教員免許を持ちながら教員として働いたことがなかったり、出産などを機に教職を離れたりした〝潜在教員〟の掘り起こしに乗り出した。
公立小中学校の臨時的任用教員などとして働いてもらうため、「ペーパーティーチャーセミナー」と銘打った説明・相談会を実施。
セミナーは好評で、県教委は来年度の開催も検討する。
セミナーは約3時間半かけ、転職して教員になった人や復帰した教員の経験談をまとめた動画を見てもらい、待遇・福利厚生や最近の教育事情などについて説明する。
希望者には個別相談に応じるほか、その場で臨時的任用教員か非常勤講師の登録手続きも行う。
県教委は11月27日にさいたま市で、12月3日に川越市でセミナーを開催。いずれも盛況で計124人が参加した。
21日にさいたま市内で開くセミナーも8日現在、80人が参加を申し込んでいるという。
県内の教員不足は深刻な状況だ。
10月1日現在で、本来配置すべき教員の人数に対し、小学校では131人、中学校49人、高校6人、県立特別支援学校41人と、計227人が不足している。
公立校教員採用試験の倍率は、平成28年度に3・3倍だった小学校は今年度は1・9倍に、5・5倍だった中学校は4・0倍にそれぞれ下がった。
今年度の小学校の倍率は確認できる平成元年以降で最低だった。
「教員は激務」などのイメージが広がり、敬遠する風潮が広がっているとみられる。
こうした状況を踏まえ、県教委は小中学校での教員の補助業務などを大学生に体験させる「彩の国かがやき教師塾」を開き、志望者を増やす取り組みを進めている。
今回は「潜在教員」に着目し、すぐに学校に配置できる人材を確保する狙いだ。
https://www.sankei.com/article/20221208-QEZG25YJOJPABMLWWLGSBPBALY/ 非常勤なら、コマ数で給料もらえるし、
常勤なら、なんでもやらなきゃな >>456
補助業務をさせると学生たちは「補助業務の必要性」に気が付くだけで教員の魅力に気が付くとは限らないだろうに >>458
教師不足が解消するかどうかは問題じゃない
「やってる感」を出すのが目的だから >>459
まあそれは確かに…
諸悪の根源は文科省のでたらめな政策だけど、現場の教員も仕事を勝手に増やし過ぎだと思う。どうでもいいような行事とか。 【政権防衛費】ヤフコメ、Twitter大炎上中。岸田総理、増税批判に遂に逆ギレ「国民(あなた達)の責任」毎日新聞/Yahooニュース★10 [Stargazer★]
ttp://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1670935133/ 記事書いてる人も頭おかしくなってくるんちゃう
激務のイメージが広がってるのに補助業務を体験させるって何が解決するんだ >>462
補助業務を経験させておけば「自分がメインの担当者になって仕事をしたい」みたいな感じ…?
それこそ前近代的発想だわ ホント造語が好きだねえ
“潜在教員”なんてものは存在しないんだよ
変な言葉捻り出すだけで出世材料にしつつ給料貰えて良い身分だわ
教師に限らずどんな職でも
金出して待遇上げれば普通に人は集まるんだよ
カネ出さず言葉遊びで何とかしてるフリしながらやってる感出しつつ時間稼ぎ 昔いた学校は教育委員会が職員室用パソコンの管理等でいつも贔屓にしてる業者の人が支援員として常駐してた。
年々「教員」と「支援員」との境目が曖昧になっていったようで、同僚には「教育に悪意なく土足で踏み込んでくる人」とまで言われてた。
今までヒラ社員だった人がいきなり子供たちから先生と慕って寄ってきたら気持ちいいよね。でも教育と甘やかすのとは違うよな >>456
微力ながら力になるわ
大学生垢見つけて文科省肝入りの施策
♯教師のバトンを
広めまくってる
教職の魅力をどんどん発信していかないと(使命感) #教師のバトン が失敗したから教育委員会が直々にセミナーして教師の魅力を発信してやる >>464
「何か新しい工夫を!」という視点で企画してくるから、
何もないところに価値を創造している まず>>456の埼玉県教育委員会の態度と見通しはナメてるとしか思えない
教員免許持ってるけど教職に就いてない人の発掘、というのは分かる
ただそういう人は既に普通に働いてるワケで、彼らをスカウトしたいなら
今の職場よりも良い条件でヘッドハンティングという形にしなければならないはず
なのに臨任だの非常勤だの非正規で雇用しようとな?
誰が好き好んで非正規雇用に身を堕とそうというのか
まぁ人材採用をナメてるのは私学も同じだけどな
そこそこ条件が良いけど11月の終わりに募集かけるなよ
普通は来年度の継続とかとっくに決まってる時期だぜ? 教師のバトンで教師の魅力を伝えて、採用試験の倍率上げようとしてたんだよな。 教師の魅力なんて結局やりがい以外ないんだよ
今の世の中、やりがいだけで人くるわけねーよ 「教師のやりがい」と宣伝したい内容も時代錯誤だったりするし。
「クラス全員が一致団結しているのを見て嬉しくなりました」的な話をたまに見るが寒気しかしない。 >>473
金のために、めんどくさそうに続ける人たくさん居る。
そんなんだから、問題も解決しないし、職務のルーチンも改善されないし、主体性がないからダラダラになる でもやっぱり楽しい瞬間があるからこの仕事してる
授業終わったあとも、授業の内容について生徒の議論が続いてたりすると、何というか、ニヤッとする。 >>456
実際のところ、免許だけのおっさん(51)を雇ってくれるんかな? 来年から任期付き任用に登録しようと思ってるんだけど。 足りないのは「若くて明るい元気のある人材」なんだよ
辛気臭い初めから仕事テキパキやれないおっさんなんざ子供同僚保護者から遠慮無くフルボッコにされて退職や
人手不足だからって誰でも大事にされると思うなよ? >>479
男の非正規高齢は扱いにくいんで嫌がられる。
経歴あれば採用してもらえるけど。 >>479
100%雇ってくれる
のどから手が出るほどほしい >>484
教委はそうだろうな
とにかく欠員を埋めたいから
教委はね やっと残業代が支給されるようになるかもしれないけれど、問題点はそれだけではない 非常勤で公立と私立だったら、私立の方が一コマあたりの給料って高い? >>486
なお残業にあたっては
事前計画書と承認申請書、事後報告書の提出、管理職への理由説明からの15分毎の内容記録報告と許可申請と実績報告確認、事務への残業代申請処理
を必要とするものとする >>477
授業が始まっても直前の休み時間のドッチボールの話題が続いてるとニヤッとするよね >487
私立は常勤講師(契約社員)で、3年とか4年での雇い止め(使い捨て)をするところがあるから要注意、かな。 教えてくれてありがとう。
自治体やタイミングで色々みたいだな。
雇用されたらまた書きます。 >>488
>>489
容易に想像できて今から気が狂いそうだ >>475
子供から見たらやりがいを感じている暑苦しい教師よりも
めんどくさそうに接している教師の方が高感度が高かったりということもある
金のためにめんどくさそうに続ける教師もたくさん必要では 部活動で暴力や暴言のニュースをいくつも見てゲンナリしている >>495
それわかる!
自分は小学校低学年だけど、かなり塩対応してる。
それなのに常に子どもがまとわりついてくる・・・
ただ、自分は金のためだけではないかな。
もちろん無償でやれるほどやりがいだけで動いてるわけではないが、「めちゃくちゃかわいいな、こいつらのために頑張ろう」って思う瞬間はある。 >>500
適度な距離感を保ちつつ、見届ける力がある人が持て囃される。 面倒臭そうな教師や塩対応教師、深入りしない絶妙な距離感で保ってる教師は
一たびズカズカ入ってくる系の児童生徒に当たると一気に崩壊するよな
距離保ち系あっさり系媚びギャグ系教師に執拗に煽り絡んでくるガキに当たるとその年は終わる 今いる学校から雇い止めくらって来年度どうしようか途方に暮れてたけど
なんとか次の学校見つかった
もう非常勤いやだ…… >>504
非常勤なんて受けるなよ
常勤の方がいいでしょ >>505
横からだけど非常勤も悪いことばかりじゃない
一応、自由に使える時間が増えるから 夫は55才、がん治療しながらの転職で非常勤教員に採用してもらえてホッとした
教員未経験ながら小学校の英語なので楽しみながら学べそうでうらやましい
収入は少なくても好きなことを仕事にできるのは幸せなことだし、職場も近いし何よりだ >>508
小学の専科なんて
若さと容姿で明るく歌って踊って休み時間は元気に児童率いて走り回って
児童からの人気で授業作っていくスタイルだから
旦那さん支えてあげてな >>509
若さと容姿は持ち合わせないおじさんだけど、外人講師と2人体制らしいから、海外経験もあり楽しくできるのではと期待してる
自分も同じ地域の保育園勤務だからいろいろ共有できそう 常勤から専任への試験、建前は公募だけど実際は既に専任が確約されることがある。公募は一時的に学校hpに掲載されるだけ。そんなもん? >>511
5ch的に言えば典型的な「私学あるある」らしい マジで小学校のクラブいらねぇ
6時間目なんだから4年から6年の先生だけでやれよ
高学年に関係ない先生が受け持つ義理もねーだろ >>516
ほんとそう思う。
4~6年の担任と関わりのある専科のみにして、その人数で可能なクラブ数にすればよいだけ。出張等でいない時くらいは行ってもいいけど。
すると委員会は5~6年担任と専科になるのか? >>519
耳障りのいい言葉を使った仕事の押し付け本当にゴミクソ 半年総合的学習の時間で半年クラブ活動にすりゃいい
どちらもやることそんなないくせに時間数が多いんだ 県内の小学生のプログラミングコンテストのニュースを見た。
小学生にプログラミングの授業はどうやっているのか不思議になった。
専科教員がいて十分に行える体制なのか? >>523
パソコン教育にどハマりしてる迷惑なアホがいるんだろ
そいつだけキモイ位にやる気満々
そいつが抜けたら終わり 全く持続可能ではない単発教育 >>519
こっちはそうやって高学年に入ってるのに,
低学年は誰からも助けてもらえない!
4月5月なんて、下校指導と給食準備がカオスなんだけど。 たしかに。
クラブ活動が廃止されたとして、なにか子供の成長に影響があるとも思えないな。
どういった経緯で、始まったんだろうか。 >>527
異年齢集団の同胞交流みたいな感じだったような。 >>526
両方経験してるからわかる。高学年大変と言うけど、圧倒的に高学年の方が楽であった。 むしろ逆でしょ
ふだん、高学年担任は高学年を見てるんだから、
クラブの運営は低学年だけでやってくれよ 体育のシャツイン意味不明なのに、小学校では冬場のトレーナーやビブスまでインさせる指導してる人、本当に笑える。中学校でジャージやビブスをインしてる生徒なんてゼロなのに。 それは中学生にさせられないからでは?
小より中の方が、明文化されてないことについては緩い
逆に、明文化されていることについては中の方が厳しい。
下着は白とか、ポニーテール禁止とか、ウケる。 >>532
その考えは誤り。シャツとジャージやビブスでは用途が異なるから。入れる指導はケガの予防のためという名目だった。外に出すのは夏場ならば空気を逃す、熱中症対策。 >>532
最近まで働いていた中学はジャージもシャツもイン指導してたぞ >>529
だよね
給食袋の紐がほどけただの、
水筒のフックが取れただの、
縄跳びが結べないだの、
そんなことで休み時間は終わる。 こちらも雇い止め告知されました。どうしよう。自分も子どもの習い事送迎とかあるから非常勤講師がいい口です。常勤しかないらしい。はぁ 私は今日で仕事納めでした
雇い止めとは違うけど
今日の朝礼で来年度の新入生のおおよその数が発表されて
新入生のクラス数減少はなさそうだが
現1年生は退学者が多く新2年はクラス減少になりそう
ちなみに高校ね 小学生見てると、将来社会で通用しそうな人間になるのはほんの一握りであることがわかる。 将来社会で通用する人間に育てるのが、あなたのお仕事でしょう。 いや完全に芯から他人任せでやる気ない奴はどうしようもない
誰がやっても同じだから教師の問題じゃない >>542
授業聞かない、暴言暴力激しかった子が
普通にそこそこの大学行って大手に就職して挨拶に来たわ
強いられて勉強だけできる大人しい子は非正規の学校講師とか塾講師、公務員浪人とかになってる いろんな社会があるんだからそちらの方を知ったほうがいいだろう
一握りなわけない 自分はグレてたわけじゃないけど中高と先生に反抗
して暴言吐きまくったり、夜中はしょっちゅう無免で
親の原付を友達と乗り回したりして警察に補導されたり
親や先生に迷惑かけて、その後なぜか中学の講師になった。
当時の、特に中学のときに滅茶苦茶暴言吐いてた先生に
バッタリ入試の引率のときに会ってすごく恐縮しながら
挨拶したらスルーされた。まあそうだよな。覚えてない
可能生も大だけど。穴があったら入りたい気分だった。 そしてなぜか免許更新を忘れて、無免で教壇に立ってる >>546
>非正規の学校講師とか塾講師
まるでこのスレの常勤講師・非常勤講師みたいな話ではないのか? >>549
更新制度が無くなってせいせいしたわ
まぁ免許取った(というか教職の単位満たした)のは8年前だから
更新ってのは一回もやったことないけど
>>548
俺は高校んとき物理がサッパリ分からなくて赤点も取ったのに
今は物理を教えて禄を食んでる
当時の先生がそれを知ったら多分信じてくれないだろうな
まぁ都内の私学で働いてる俺と埼玉県の先生とじゃ会う機会はまず無いけど >>387
遅ればせながら…
部屋の中には置いておいたんだが、一向に撤去されないので
全定の管理職呼んで「物置にしないでください」と頼んだわ。
あと準備室実験台に私物の食器や給食の食器等を置くのもやめてくださいと言っといた。
定時の管理職は実験室を物置にしてること知らなかったわ。 低学年女子、走る(遅い)のが下手ですぐ転んで手をつくのも下手、縄跳びも跳び箱も跳べない・・・体幹の病気か? 更新制度はなくなったけど、更新の記録証明は今後も提出の義務がある >>553
1年生なら、保育要録を見る、
2年生なら、保育要録と前年度担任をあたる
素直に保護者に問い合わせる
身体が重いか?
知能は正常か
(私見だけど、運動神経が鈍い低学年の女の子は、体重が重くて、勉強も苦手なイメージ)
体を動かすことが好きか、休み時間は何してるか >>555
体を動かす運動はしてないですね。
学力は低め、言葉がおぼつかない。
喧嘩でもないのに小さなトラブルですぐ泣く。行動はどんくさい感じ。
そのせいか連絡帳での解決要求が多い。まぁ、発達障害でしょうね。 >>556
例えば誕生日が遅くて(1月から3月生まれ)周囲より発育が遅いとか…? 早生まれの子はよくいるけど、そういう遅れではなく先天的な感じ。 早生まれって言うほどハンデ背負ってるかね?
小中高の友達は3月生まれだけど優秀な男だった
4月生まれと比べれば1年弱の時間差はあるが、発達にそこまで差が出るとは思えない
普通に障害児(予備軍)と見た方が良いだろう 早生まれというより、幼児期が続いてる感じかな。だから、周りの学習や運動に追い付けず無理して詰む。 小学生の子どもがいる知人が「子どもの冬休みの宿題に「保護者の書初め」があるとは思わなかった」と笑っていた
小学校の先生たちは何を考えてこんな宿題を出すんだろうか >>561
九九の暗記テスト、家庭力がはっきりわかる。音読と一緒で「こいつまったくやってないな。」というのが一発でわかる。惜しいとかではなく、箸にも棒にもかからないほど合格には程遠い。 >>562
音読にしても、家でやらなくてもできてる子の方がら毎日ちゃんとしてくる。
卵が先か鶏が先か?の世界だけど、
できない子に限って、音読も計算カードもやってこない。 やらせるのではなく、自主的にやってもらえるやる気を促すことが教員保護者の役目
自分も大人になってから自分でやりたいと思った勉強は楽しい
まあ理想論だけどね 宿題の漢字練習とか、ただ機械的に書いてる子はテストの点数も悪い。
やらされてる感なんだろうな。 すべての宿題に言えるけど
やらなくていいほどの能力がある子はきちんとやって
やらなくてはいけない低能な子はやらないんだよね
すべては親のせい いろいろ小学校に下ろしすぎなんだよな。
家庭でやるべきことをなんで学校がやらなくちゃいけないんだよ。 >>567
だったら学校でお願いするようにしてるのか
していないんだったら言うべきではない
あるいは場所が間違っている
つぶやきの独り言か >>566
勉強できない子の親は、
音読カードにサインをしないばかりか、
音読カードなくしただの、計算カードなくしただの、
鉛筆は削れてない、ノートがなくなっても新しいものを買ってこない、絵の具はないまま。
↑ こんな親だけど、ネイルはいつも綺麗だったり、
髪型がきまってたりする。
蛙の子は蛙。 今のガキは少子化でやたら恵まれてるからな
そんなんでも普通に駅弁かマーチ程度には簡単に入れて
学費は給付奨学金全通りで実質タダ
ラクにに大手や公務員で人生完勝よ >>570
地方国立もGMARCHも並以上の知能が無いと無理だよ
去年まで働いてた私学(底辺)で教科主任から「GMARCHの進学実績を作りたい」って言われて
俺もその気になったが、中学までの基礎が全然身に着いてなくて
砂漠に水を撒くような徒労感にずーっと苛まれた
教科主任はキレイ事しか言わない理想論者で2年目からそいつのことが嫌いになったが
基礎が無いとスタートラインにすら立てないという現実を受け入れない野郎だった
俺の指導ではGMARCHは無理と判断されたのか去年度で追放されたが
あそこのボンクラ相手だと例え東進の先生を招き入れても上位大は受からねぇよ 少子化でどんなアホにでも入って欲しいって願ってる大学は本当の底辺だよ
昔から名の知れた大学は今でも一定の水準の関門は設けてるし
ていうか>>569で言うような不出来の子は大学の前に高校で選別される
伝統校・名門校に中学レベルが出来てないボンクラが入れるなんてのは流石に聞いたことが無い
>>570は地方国立やGMARCHの見下し方が自惚れ受験生みたい
本当に教職に就いてる? 2極化なんてものは小学校から起こってて
さも高学年や中学から分断されたと親は勘違いしてるが
正直なところアホの子は低学年からアホ
そこからたいして変化ないままであるだけ >>574
「正直なところアホの子は低学年からアホ
そこからたいして変化ないままであるだけ」
ほんとにそう。
低学年なんて、親次第。
その親も自分が低学年の時に同じようにされて
育ってきたんだろう。
で、またその孫も・・と繰り返される。 ある程度勉強する習慣を家庭でつけさせる
教える側が云々ではない
勉強は自分でやるものだ >>574
生涯スペックは決まってる。
性格も生まれた時から決まってる。 まあ保護者からすると
いい歳してガキもいないようなみっともないアホに
自分の子供についてあれこれ言われたくないわな笑 >>579
じゃあ出席拒否か他校に転向させればいいだけ
そんな度胸もないくせに口だけは達者
担任がいい年して独身だから嫌ですていえば?
まちがいなく基地外扱いな 中出ししただけでプロになれたと思っている低能の相手するなw 所詮人間、子供がいないうちは「誰かの子供」に過ぎないからな
保護者=親 小梨教師=子供
人生のライフステージが違うんだわ
20代半ばまでの若い教師ならまだしも
未婚おじさんが話になるわけがない 都立高が塾講師招き「校内予備校」開設へ…受講費用は都教委が負担、経済的格差減らす狙い
https://news.yahoo.co.jp/articles/b3bb5e164690cee48c7285396817a66c8d453d95
東京都教育委員会は2023年度、高校生の大学進学を支援するため、民間の予備校や学習塾の講師を都立高に招いて講習を実施する方針を固めた。生徒の受講費用は都教委が負担する。
複数の都関係者によると、講習は放課後や土日、長期休みに実施。今後、実施校や提携する予備校を選定する。新年度予算案に関連経費約1億円を計上する見込み。都教委は、予備校が持つ豊富な受験ノウハウを生徒に身につけさせ、進学率を上げたい考えだ。
「学校の教員は通常の授業のほか、生活指導も担っており、個々の受験対策まで手が回らないこともある。生徒たちは学習塾の効果的な学習方法で学力をつけており、進学への意欲が高まっていると実感している」と話した。 >>583
既婚で子どもいない方もいるよ?
離婚された方もいるし。
内縁もいる。
ヒトくくりにできない。 まあ確かに子供いないんで、「親の気持ち」というやつは実際のところは分からん自覚はある。生活に困窮する家庭の気持ちも、離婚する人の気持ちも分からない。分からない事だらけだ。
ただ、分からんでも教育はできる。 分からなくても気遣いはできる。
中1の男の子が「先生なんで子どもいないの?」って聞いてきた時、周囲の生徒が「それは聞いたらあかんやろ」と総出で諌めてくれた。子どもに不妊の辛さは実際のところは分からないと思うが、それでもたった13歳の子どもたちが全力で気を遣おうとした。
人間てすごいなと思った。 >>584
>都教委は、予備校が持つ豊富な受験ノウハウを生徒に身につけさせ、進学率を上げたい考えだ。
進学だけを重視されても…
いかにも発想が東京(都会)と言う感じ >>591
そうかな?
教育はあくまである人の特定の能力を目的に応じて伸ばすものでしかない。
「子育て」と「教育」は少し重なった二つの円の関係な気がするよ。円の重なったところもあるが,互いに関係のない領域もある。 >>592
横からだけど、双方のつながりや関係を全否定するものでもないから、「≒」でも間違っていないと思う。
例えば、いいところを伸ばすとか… 複数校の非常勤講師を掛け持ちするって普通?
スケジュール組むのキツい? >>594
1日で複数は相当きついんじゃないか
1週間の中でならいける >>594
掛け持ちたいってことは、美術や小学校英語みたいな授業数が少ない科目か、そもそもクラス数が少ない自体やと思うから、そこまで大変じゃないはず。
ただ、雇用条件はしっかり読んだ方がいい!自治体によっては一校分しか交通費支給しないとか、週何コマ以上勤務で福利厚生が充実(掛け持ちはコマ数が最も多い学校のみで計算)とかもある。
あと、非常勤講師にも校務分掌割り振ってくる自治体では絶対やめとけ! >>596
普通の校務分掌を割り振ってくる自治体ってどこよ?
コマ給しかもらえないのに教務の仕事とかあるんか? 以前は5分切り上げて次の学校に早々と向かうのが暗黙の了解で許されていたけど、最近はNGになったとか聞いたな >>598
週29(24)時間非常勤講師なら分掌ふられるね。 あと、非常勤講師の拘束時間を長くするために、
スクールボランティア、スクールサポーター、部活外部指導員をやらせてるケースもある。 >>600
そんな多い時数は毎度、講師不足の小しかないな! >>594
掛け持ちでやってるけどスケジュールはそう難しくはない
例えば先にA校で月火金って割り振られたらB校に
「向こうで月火金って言われたんで来年度は水木土からお願いします」
って言えばそこに入れてくれるから
当然だけど2校合わせて週6までが前提の話ね
前にここをミスって4週+3週の掛け持ちやって片方の管理職に怒られたから
結局1日に2校ハシゴする曜日を設けてる羽目になった >>604
間違えた自己レス
週4+週3ね
当然だけど週7日の勤務は有り得ないよね
あれ以来今でもそこの管理職には全く頭が上がらないんだけど
それでも仕事と給料を恵んでくれてるのでありがたいと思ってる
あ、私学の話ね 17連休の3日目が終わろうとしている。はやっ
4月から全然知らないすごい遠い自治体で正採になるから
いろいろ地獄だろうなあ。今も十分地獄だけど 中学とかだと週何コマくらいなの?
20あったら多いほう? 某県で中学校の講師が飲酒運転で懲戒免職になったというニュースを聞いた
年齢も若いのに勿体ない >>606
おめでとうございます!中学校ですか?小ですか? >>603
週29時間非常勤講師は表向きの拘束時間だから、イコール授業時数とは限らない >>605
自己申告で週4 + 週3であることが管理職に発覚したんですか?
私学だと自己申告でもない限り発覚しなさそうですけど
というか発覚して、そもそも何が問題だったんですか?
なんで怒られるのかが分からない……
被ってる日の交通費を2校から重複して受給することが問題とかそういう感じですか? >>612
自己申告とか発覚っていうかさ、完全にバッティングする曜日が確実に存在することになるんだから
自分から相談しに行かなきゃいかんでしょ
もう少し詳しく状況を言うと
被る曜日の時間割が決められた当初のモノだと物理的に移動が不可能なのね
時間的にどうしても間に合わない
だから一方の学校にかなり時間割を調整してもらった
交通費なんてケチなレベルの問題じゃないよ 講師なら別にいいだろ
トヨタ自動車の正社員なら勿体ないと思うけど非正規の工場勤務なら世間的には何とも思われんのと同じ 教員はわいせつ以外は緩いイメージ
どうせ再就職可能
いや猥褻ですら緩いか
それくらい人がいない
うちはマイナス2で教頭が出るまでになってるけど絶対文科省に報告とかしてないわ どう少なく見積もっても報告の200倍は教師足りないからなあ
文科省さん、「潜在教員」なんて造語は捻り出せるのに
「潜在的教師不足」に気づかないはずないよねぇ?
教師1人でも足りない学校は休校&自宅オンライン学習だろ普通に考えて たまに来る67講師。昨日から休み。
拘束週30だが駒は15。空きは教材研究。校務分掌?入るわけないわ。校務分掌振られたら、さっさと辞める。給料は日給制。社会保険入って連れを扶養家族にできたのは地味にありがたい
でも、来春には辞めたい。 >>617
埼玉県に講師登録してるけど話が来たの2月だったな
そん時はスケジュールが埋まってたからお断りしたけど、腰を上げるのが遅過ぎないか?
人が足りるか足りないかなんて年明け前には分かるようにしとけよと思った >>619
入試が始まるのは年明け以降なんだから、その兼ね合いもあるでしょう。 >>598
福岡市ですが、週16コマ以上抱えると割り振られます。
もちろん、授業分の給料しか出ませんが、一応翌年の1次試験免除が付くっていう+もある。 >>618
保険ありがたいよね。
今年もお疲れ様でした。デイサービス替わりくらいのノリで、長くのびのび働いてくださいね。 時には弱い立場につけ込まれ、難しい学級や面倒な校務を回されたり、年度途中で雇用を切られたりする。
加えて、十分な研修・サポートも施されていない。こうした状況を見ても、教育行政が非正規教員を都合よく使い回そうとしている状況がうかがえる。
およそ5~6人に1人は非正規
現状、非正規教員は全国にどのくらいいるのか。
文部科学省が今年1月に公表した「『教師不足』に関する実態調査」によると、臨時的任用教員の割合は、
小学校で11.06%、中学校で10.90%、高校で6.95%、特別支援学校で16.92%となっている(2022年5月1日時点)。
これに、非常勤講師や再任用教員などの非正規教員を加えると、
非正規率は小学校16.56%、中学校17.74%、高校18.68%、特別支援学校22.36%となり、全体では17.82%に上る(注)。
およそ5~6人に1人は非正規教員という計算だ。
民間企業に比べれば低いかもしれないが、教員という仕事の専門職性を考えれば、異常な数値と言えるだろう。
「そもそも担任や部活動顧問をする人が非正規でよいのでしょうか。私は臨時的任用教員という制度自体がおかしいと思います」(川島さん)
https://toyokeizai.net/articles/-/595749?page=4 こうした学校の非正規教員の扱いは民間企業の契約社員とは対照的だ。
民間企業ならば、「同一労働・同一賃金」の観点から、非正規社員の仕事内容や責任は正規社員と同じではない。
正社員と同じ内容と責任の業務を非正規社員に負わせることは、「有期雇用労働法」によって禁じられている。
だが、公立学校の臨時的任用教員は、正規教員とほぼ同じ内容と責任の仕事を負わされている。
小学校では学級担任を任され、中学校では授業のほかにも、部活動の顧問まで受け持つ。
それにもかかわらず、給与や賞与などの待遇面は正規教員よりも劣っている。
臨時任用教員の雇用契約は「最長1年」のため、1年ごとに学校を転々とする非正規教員は多い。
非正規教員は単年契約のため、2年連続で同じ学校に勤めさせるのはおかしいという考え方からだ。
それを証拠に、かつて臨時的任用教員には「空白の一日」と呼ばれるものがあった。
雇用契約を4月1日から3月30日までとし、31日を空白にすることで、雇用をいったん区切るというものだ。
この一日のために年金・保険の切り替えが必要となることから極めて悪評が高く、今から5年ほど前に改められた。
しかし、今も類似する問題は残されている。
一部の自治体では、臨時的任用教員の勤務開始日を4月1日からではなく、「4月5日から」「入学式当日から」などとし、4月分の諸手当を支給しないようなケースが存在するのだ。
新たに担任を受け持つ非正規教員からすれば、入学式前からの準備は当然必要だ。
実際、「交通費も自腹を切って4月1日から出勤していました」(川島さん)というように、勤務開始日前に出勤せざるをえない教師もいる。
非正規教員は年度途中からの勤務を打診されることも珍しくない。
さらには、育休や病休から正規教員が復帰する関係で、年度途中で契約が途切れることもある。最悪の場合は3学期の途中、年度末ギリギリで学校を去ることもある。
首都圏の小学校で臨時的任用教員を務める40代半ばの奥野美穂(仮名)さんも、そんな経験をした人の一人だ。退任日は3月15日。
年度末のフィナーレを迎える段階で、いきなり幕を下ろされてしまった。(略)
https://toyokeizai.net/articles/-/595749?page=2 >>615
確かに笑
一人前の人間扱いされていない非正規なのに勿体無いの意味がわからない まあだから非正規は適当でいいってことだよ
なんも守られてないし そうそう公立非正規は首にならない程度(といっても小や特支は
ひっぱりだこだがw)にテキトーでいい。 崩壊させてようが翌年仕事あるからな
まあそんな采配をした管理職の責任なんで
担任は1ミリの責任もないんだが >>625
新潟県の8月中は一旦雇い止めは改善されたんだろうか >>629
崩壊と言えば高2の物理基礎が消化すべき内容の半分も行かないで終わっちまったが
それも崩壊に入るのかな
まぁどうせあの学校の生徒に受験で物理を使う奴なんか少数だし
その少数もまともに闘える学力がそもそも無いし
まぁいいかなーって思ってる
クビになったし、新しい学校に拾ってもらえたし、こっちには何の責任もねーな 物理基礎で思い出したが、生徒の実態に合わせた教科書を選定してほしいわ。 大阪府の公立高校だと「エンパワメントスクール」というカテゴリで
言ってみれば中学校までのやり直しなどを中心に展開する学校が複数選定されているけど
他の都道府県はそういう構想が無いのかな >>631
全く同じ状況でビックリ
こっちも高2の物理基礎たぶん終わらないけど来年度はもう他に行くし知~らねって感じ 小学校の英語支援員は、教職課程取らなかった英文科卒だけでもいけますか? >>636
採用条件に教員免許が書かれていなければいけるんじゃない? 年度途中で休みに入った教員の後始末してる。
休みに入った教員は底辺校巡りしてたせいか、
実験もできないし共テの問題も満足に解けなかったとのこと。
なのに何故か意欲だけは先行して生徒のレベルも考えずに難しい教科書を採択。
その結果、生徒もその教員も苦しむはめに。
初任時に1人だけ配置の教科や科目だと誰にも聞けなくてあとで詰むというが、まさにそれか。 >>628
確かに教委からは引っ張りだこだが
現場で不足してるのは若い元気な教師だからな
おっさんや大人しい根暗でも話は来るが
現場では子供からも同僚からも全く歓迎されない 複数校で勤務して、教委と現場の両方が欲しがる人材がわかった
・若い
・体力がある
・パソコンに詳しい
・既婚
・子持ち
・子育てを任せる人がいて休みを取る必要がない
・正規が嫌がる仕事を進んでする
・土日も部活をする
・スポーツマン(ウーマン)
・禿げてない
・デブってない
・意見しない
・自腹でものを買う
・自己都合でやめない
・学校都合で辞める時期が早まっても文句言わない 独身より既婚子持ちの方が好まれるが、
そんな都合のいい人材はいない。 某ど田舎県なんてほんの数年前まで中学校の採用全教科合計10人
だったから常勤の非採用が一つの学校にうじゃうじゃいた
分掌はおろか部活顧問、行事担当や担任、4年5年在籍もザラ
若くて部活も熱心だから全国大会出場もチラホラ
「この学校は非正規の力だけで保っている」と言った学校も多数
でも1教科1人しか採用されないから合格しない
もちろん合格するのは県レベルの〇ネがあるご子孫さんたちな こんな時期なのに講師依頼が2件もかかってきた
免許複数持ってると無限に仕事ありそうだ
どこも人いないんだろうな
3学期だけとか誰もやらないと思う >>630
それはもう過去の話になってるよ
さすがに今の時代許されないでしょう 休むのも定時で帰るのも権利だから
どんどん休暇とって定時で帰っていいよ
それで仕事回らんのは制度や仕組みが悪い
誰かがやらんと変わらん 小学生、特に低学年、やたらタブレット落として割る。その修理が追い付かず数ヶ月待ち。その間、その子は使用不可。そうこうしてる内にまた新たに落下損傷が1台また1台と・・・
しっかり管理できる4年生以上にすべきだったな。低学年とかすぐ落とす。 >>652
なんで国のお偉方はタブレット端末にこだわったんだろうね… 常勤・非常勤を募集します。
常勤は給料が安いので若い人
3年でさようならです
非常勤は年をとった人
年をとった人は非常勤でしか雇いません
結果若い人はすぐにやめ
非常勤も緊急的なこしかけのみ
また今年も募集してます
そろそろ人がみつかりません ブラック私学の非常勤も酷いよ
公立を定年退職した人ばかり 東京も最近そんな記事みたよ
根本が「高校で勉強する能力もやる気もないやつが多い」から
学力低下や中退増加始まってるのに高校だけじゃなく他に
復習する機会も作るっていかにも教育行政(笑)が考えそうな事だな
で小中でやる事と言えば発達障害を肯定して甘くしてるだけ(笑) 年度末まで終わらないと仕事納めにならないけど、年末を無事に迎えることはできた >>655
常勤で給料安いのってどこの自治体
同一労働同一賃金とかで常勤でもまともな給料払う自治体が増えてる よく聞くのが号給天井が低い茨城だけど
今の茨城はどんな感じ? 賃金も仕事内容も一緒なら正規と非正規で何が違うんや
正規なるために採用試験受けるのアホらしくならんのかな >>664
非正規だと目に見える定期昇給がないと思う
おかげで今でも新卒並みの額で生活苦レベル >>662
そんなことはない。
有名事実化。
1級で安く使わされている。 特支なんてみんな嫌がるとこが1番非正規率高いなんて >>662
鹿児島はいまだに常勤講師の給与が固定されてる。 中高では非正規には担任をもたさない、
それで同一労働にならないから賃金に格差をつけてよい。
その解釈で合ってる? >>671
たまに来る67講師
正規非正規ではなく、担任持ったら手当を出すで良い。しかし、公立の主任手当が馬鹿にするくらい安い1日200円だから、担任手当出しても1000円くらいしか出ないだろうなあ。
ちなみに長女は都内某有名私学に正規勤務しているが、担任手当だけで月数万貰っている。(部活馬鹿ではないが、仕事は忙しいようだ) 新潟は1級の上、27,8万の号俸で昇給も止まったはず
3,4年前に長期休み中の雇い止めは解消された >>671
中高でも非正規担任は普通にある。
長野県は非常勤講師の仕事に「担任」の記載もあった。
(書類上は管理職が担任になるとおもわれる) >>664-665
>>670
うちの自治体2020年度から、ベテラン常勤講師の給料が一気に100万超増えたよ
他の自治体でも待遇改善してる話を聞くから全国レベルかと思ったんだが。 >>675
>経験年数等により給料を決定します。(モデル給料:講師の場合,月額約18万円から約25万円の範囲(令和4年度))
https://www.pref.kagoshima.jp/ba03/kyoiku/saiyo/rinjiteki/29new_rinjitekininyoubosyuu.html
前は23万円と書いてたから、鹿児島も少しは上がったのかもしれない。
鹿児島市も同じなので、離島手当含むのではなさそう。 「年度末の空白日をなくせ」も拡大解釈で、
「社保継続すればいいでしょ」となったのね。
空白日が1ヶ月未満の場合は任命権者が同じで同じ臨時的任用教職員なら社保継続となった。
自治体変えたり、正規合格したり人は空白日のせいで、国保や国民年金に入ったり任意継続したりせざるを得ない。
空白日ありで社保継続なし(当然ながら年休も引き継ぎなし)の自治体もいまだに存在すると聞くが、本当だろうか? >>676
18万~25万って安すぎない?
高齢講師だけど手当抜きで30万台後半貰ってるのは恵まれてるのか >>675
>>678
経験豊富にも関わらず無知過ぎる! 職名が「講師」のところは一級のままだ。
非正規教員の待遇についての調査は文科省も総務省も行ってない。
総務省は「昇給に上限設定してる自治体が本当にあるならばー」本 と他人事発言してる。 >>679
自分のことは経験豊富とは言ってないのでは 男も女も育休取りまくりだから回るわけない。
男性教員がフルで3年育休取るようになるなんて、現場は全くの想定外だからな。 >>684
そのおかげで自分に仕事が回ってくると思えば悪くないし積極的に育休取りまくりでお願いしたいわ >>681
一般的に己のことを経験豊富ですと言わない。
この板を見ているならば同一労働同一賃金が一部都道府県にしか採用されていないのは明白であることが理解できる。 講師の待遇バラバラなのはいまだに知れ渡ってないよな。
たまに「4月から公立学校で非正規で働くんですが、月給がいくらぐらいになるか教えてください。年齢は〇〇才です」
と書き込む人いるけど、自治体わからんと答えようがない。 講師というか正規もばらばらなんだから給料の質問は
直接人事課とかに聞かないとわからんわ >>683
同じく。
昨年度は絶対残りたくないと思った。 >>684
男性育休を推進するのはもちろん良い事だけど
育休取る男性は、20代30代の中心的働き手となる教諭かつ結婚し子供もうける様な若さ&魅力溢れるやり手の教諭なわけで
代わりの講師がたらい回しのイマイチな万年非正規君とか経験なしの根暗君とか動けない再任用とかそもそも見つからないとか
本気で学校崩壊するんだわ
普通の定数欠や病休代替産育休なんかとは訳が違うだが
その辺まで考えてんのかな教委や文科省は
まあ気づかない訳ないんだけどな 育休取る予定の人ははじめから担外希望してることが多い。 育休男子は、4.1から取るんじゃないかな
そこが、女子とちがうところ 「男の育休は4月1日から」って何年前の話してるんだ?
今や男でも子供の誕生に合わせて取得したり、
奥さんの具合悪くて突然取得したりする。
だから現場が混乱してる。 誕生に合わせて取るなら前から分かるし、
奥さんの体調悪くて取るのは長期間じゃないし、
体調わるくて突然取るのは確率としてかなり少ないでしょう
逆に、女子で産休後に育休を取らず復帰して、途中からまた育休取るパターンだってあるわけで、それは男女おなじ。
調べたら分かる 男性講師の自分は家族親族は遠方他県にいる独身1人暮らし。
忙しいのに平気で子どもの看護休暇とったり、男性で育休とったり
している正採がうらやましいし、恨めしかったりする。自分は教採
受かったとしてももう結婚とか無理だし。 労働者の権利なんだからそれを恨めしく思うのは筋違い。取得している個人ではなく組織や仕組みを責めるのならわかるが。
そういう戦略的に人生設計出来なかったのは自分の責任 >>698
11月中に立て続けで4件も電話きたがその全てが、
「男性教員が急遽育休を取ることになりまして…」だったけど。
確率は全然低くない。
奥さん側がいきなりとって欲しいと言い始めたりすることもある。 妻が早く復帰したいから夫が取ることになった、というのを聞いたことある。 >>699
同業者とだけは絶対結婚したくないな。自宅にまで仕事の話題持ち込みたくないし、レースみたいになりそうで嫌だし。 >>701
それが根拠だとしたら、お話にならないぜ! >>704
育休取得奨励なったから、年度途中でも男がバンバン取るようになってる。
短期か長期か分からんから周りは困る。
調べたらわかるって何だ? 男性は女性に比べて数ヶ月という短期が多いからその間だけの代員を探すのは難しい。だから予め支障のない少人数等の担外にしておくのが無難。 自分は短期取得の予定が長期になったから雇われた。
4月から復帰するかどうかは全くの未定だとさ。 任期付きの産休(病休)代替なら給料は常勤の1.5倍だけど契約延長なし(時期によっては賞与もあり)
年度ごとの常勤講師なら契約更新の可能性ありだけど給与の加算はなし
目先の金額だけを考えると産休代替一択なんだけど、勤務地の兼ね合いもあるからギャンブル要素が強過ぎる >>709
こりゃまた驚きの待遇の自治体が紹介されたな…。
文科省は非正規教員の待遇一覧表作れよ >>709
給料が(自分の場合は)1.5倍になった根拠は、いわゆる前歴加算が付いたため
任期付きなら他職種(企業勤務も含まれていた?)でも前歴加算あり、年度更新の常勤講師なら前歴加算無し >>713
任期付きと、年度更新の講師ってどういう違い?
どっちも任期付な気がするけど。 >>715
任期付きは1年以上をひとまとめにされることがある(例:令和4年4月1日から令和5年9月30日までの1年半)
年度更新は1年ずつ(例:令和4年4月1日から令和5年3月31日まで)
前者の任期付きは、期日が来たら文字通りその学校での勤務が終わる。
後者は年度末に校長から「来年も来てくれますか?」の面談がある。ここで「行きます」と言えば、何年かは同じ学校に勤められるはず。 自治体によって待遇も用語もばらばらよね。
期間が決まっていたらすべて任期付では?と思ってしまう。 東京都だと任期付は初任研みたいなのが多くて、教採通らないと次年度の更新はないとかだったかな? 公立の常勤講師も「地方公務員法」根拠の人と
「地方公務員の育児休業等に関する法律」根拠の人に
分かれるという事でOKかな。
で、前者は4/1~9/30、10/1~3/30まで採用で翌年度も採用あるかも、
後者は産休育休代替ということで期間が長くて3年ぐらいあるということかな。
「育休法」の方の採用は、自治体によっては採用試験を実施している。
って、よく知らんけど。 >>719
どちらの場合も、人が足りなければ引き続き雇われるなら、任期付だった人は、給料割り増しでラッキーだったということ? 以前、秋の時点で「来年度もお願いします」と言われ、承諾したら、3月になってから「来年度、まるまる1年ではなくて、2月の終わりまでなんですけど、いいですか?」と言われた。
わざと黙ってたとしか思えない。 おまいら、出勤はいつから?
10日出勤ってのが多いのかしら。
前は年始に少し出て準備してたけど、アホらしくてやめたわ。
そういうのは正妻さんだけでいい。 人少ない年始に来て年休を温存しておく。
次年度嫌いなやつと組んだら年休使って放課後即帰る 講師率高いよな
俺の学年半分以上が講師、担任も半分が講師
合格させてくれよ 小学校だと普通だよね。
学年に未経験の初任者と臨任がいると大変そう。 人狼ゲーム特番
『ピザラ人狼2023
オーイシ×加藤のピザラジオSP』(前編)
(19:00~開始)
htts://youtube.com/watch?v=qkk-CKZUuY8
『イワラ人狼2023』(後編)
(1:00~開始)
htps://youtu.be/iGPdLd3kPvg 台風とか雨漏りや浸水だけでも大騒ぎで休校になって仕事が増えるのに。 自分は水害で学校が使えなくなったら、自宅も近くでライフラインが
ダメで住めないので、他県の実家へ一時転居して、学校は当分休むかな。 >>728
校長が死んで教頭が職務代行するところを自分の目で見てみたいと思ったことなら >>728
テロ、津波、台風、地震、火事、未曾有の感染症、
ぜんぶ、あり得るからなー
学校の活動が急に停止することは、まれにある ヤバい、今日から出勤したけと、あんまりすることない。明日は会議でそのあと三連休。九州は明日が始業式ってところが多いのかな。 年末に給与七マン入ってるんだが、なんの振り込みだよ
こわい >>712
定数内講師と産育代替教員で給与が違うことに驚いた
>>718
期限付き任用で高校配属されて初任研やって合格しても
本採用が中学だった場合はもう一度初任研を受けることになる。
(以前は校種変更されることなかったが最近はある) >>735
いいえ、不祥事が続くオワコン大分のとある田舎自治体(大分市も同じ)は通常の3期制のくせに25日午前中までいっぱいいっぱい授業をして午後から終業式をしたにも関わらず連休明けから。それならば二期制にしろよ!
それで授業時数確保できるのか?
まあ、文化祭や体育祭など行事を全学年統一の音楽や保体に充てたので他教科に廻せるという読みが学校側は持っていると思うがひとたび間違える(担当者が出張で抜ける)と未履修の恐れが出るであろう!
分掌報告書の手直しだけで丸々半日を費やし予定していたことができなかった。明日は毎度のことながら職員会議だ。 年末調整は12月分の給与で調整されるだろうから
給与改定とかで差額が支給されたんじゃない? 田舎の自治体は大変だなぁ。
共済不正合格で合格された先生はどんな気持ちなのかしらw
田舎自治体はなんだか不正か多いイメージがありますね。
学調の秋田県の件もありますし。 >>740
「修学旅行は日本史または世界史」とやっていた学校のせいで、
体育祭や文化祭(合唱祭)の準備や本番を体育や音楽の授業に読み変えすることはできないと文科省は言ってるんだけどね。
守れてる中学はないと思うが。
>>741
給与支払いが月のうちで早い自治体や学校だと、十二月の給与振込時に調整が間に合わない 謎の給与なんて教委の人事課に聞けばすぐ分かるやろ
いい歳してなんでそれが出来へんねん >>737
12/27とか28とかに入ったやつだろ。それは年末調整。 >>737
組合が交渉で勝ち取った賞与の率が少し上がったものとかでしょう。 一般企業にいる友人から1年間の変形労働制なら労基で1人ずつ労使協定を結ばないといけないから学校の総務は大変じゃねと言われたんだが意味わからん
教員は36協定の対象外なのは覚えてるが 教師は労働基準法の適用外だよ
教師は労働者じゃなくて子供を教え導く聖職者
カネのために働くなら別の職についてるだろ
子供のために働くんだよ
免許返上しろ >>747
対象だぞ。
職場代表が班を押さんといかん。 >>751
変形労働制だから36協定対象外と言われた >>743
またもやおんせん県は大チョンボだなぁ!
年度当初に時間割を決めないでこの有様、上に立つ人物がいないからそれとも組織として腐っているからか?パワハラの意味もわからん管理職が多数!
時代錯誤の自治体には未来はない!3月で終わらせる。 小学校、やたら家庭都合休み多いけど、事故欠だともはや学習の連絡する必要ないよね。自己都合なんだから。
あと、感染不安だからオンライン希望とか・・・もうやめた方がいい。 >>752
変形労働制にするために36協定が必要なんだが。
でないと週40時間しか働けない。 >>752
組合がなければ過半数代表者がハンコ押す。
ダメなところだと過半数代表者が管理職によって勝手に選出されてるかもしれない。
「休憩時間はどうなってますか?時間休の取り方を知りたいです」
と言ったら管理職が「ここは東京じゃありません!!」とカンカンになったことあったなあ…
おそらく休憩時間のこと知らなかったんだと思う。 >>755
これの悪用というか拡大解釈だろうね
都合の悪い部分は見ない振り
労基も学校は学問の自由や学校自治で面倒臭いから関与したくない
労働時間と休日の原則変形労働時間制は法定労働時間の例外制度です 変形労働時間制は、週平均40時間以内の範囲で、36協定届によらず、割増賃金を支払うことなく、特定の日・週に法定労働時間の原則を超えて労働させることができる制度です。 昨年7月から新免許復活、旧免許も有効になったんだよね?
非常勤への影響って体感的にありますか? 新学期やだなー
3学期だけ担任する人とかいる?
どうせ講師に丸投げ案件だろうけど
そんなゴミみたいな仕事蹴っていいんだよ >>758
旧免許状は自動的に復活だが、新免許で一旦有効期限切れたやつは 旧免許状は自動的に復活だが、新免許で一旦有効期限切れたやつは
申請しなおさないと有効にならない
自動的には復活しないので気を付けて ホンネとしては教員免許なんかどうでもいい
頭数を揃えたい
塾に行けば良いから教える能力はどうでもいい 自動車の運転免許を持っている人は、十分な判断力がある人がだから、自動的に教員免許が与えられる。 でも一部の頭のおかしい保護者が昭和感覚でクレームつけてくるから困る
教科書という最低保証されてるものがあって
なんも理解できてないのは学校のせいじゃない 学校の勉強だけで高校や大学に合格できないのはおかしい、それは教師が怠けてるみたいな考えも根強いからな
塾不要を掲げる新興の受験予備校みたいな私立でも上位層は塾に行ってるけど学校側が隠すわけだし大量に学生集めても受験実績考えて途中で使えない学生を退学させるとこもあるw
学校より有名塾で横や縦の繋がりを得た方が幸せな子もいる
これは学校側が生徒及び保護者の質を揃えることができない問題点だろうけど ふつうに考えて、
学校6時間=1日6時間勉強する生徒
学校6時間+予備校4時間=1日10時間勉強する生徒
だったら、後者の方が成績は上がるよね 市の広報誌に「特別支援学校で勤務してくれる人を探しています」の求人情報が出てた
病休などで年度末までの一時的な募集なのか、来年度を見越した募集(宣伝)なのか >>765
昭和感覚ではないだろう、平成じゃあないのか?
クレームなんか余程のことがない限りなかったし、しなかった。
クレーマーが誕生したのは教育課程が変わったゆとり教育以降。競争禁止、平等主義が蔓延るようになって自己中心的で勘違いの甚だしい輩が発生するに従い、次第にエスカレートしたからだ。
大多数の保護者年齢層も義務教はゆとり以降さとりも含めて当てはまっているからな。
今の時代は「言った者勝ち」だから言えば大概は要求が通る。公立で授業アンケートなんかなかっただろう?大学でさえもしているのだから、世も末だな! >>772
非常勤ではなさそう
いわゆる常勤講師だと思われる >>773
慢性的に足りてないでしょう
1人、2人の穴埋めではなく圧倒的に不足している場合はそんなさらっとした書き方しかできない >>761-763
なさそうだな。
レスありがとうございました。 労基署に届け出る年間休日カレンダーは
誰が判を押してんだ? >>767
まぁ学校側でもその気になれば受験を見据えた授業をやろうと思えば出来るよ
ただ実際にやると誰も着いて来れなくて死屍累々になるからやらないだけ
基本固めは学校の授業で、応用発展は自分でやる
これが理想じゃないかな
まぁその応用発展の部分を塾や予備校に頼るヤツが多いのが現実だが
去年度まで働いてた底辺私学の教科主任は入試広報もやってたみたいで
どうも「入学した後に力を伸ばす、学校の授業だけで良い大学に行ける」とかハッタリこいてるらしい
でも底辺に入学したってことは中学までの基本が出来てないことを意味するから
尚更学校の授業だけで上位大に行けるわけが無いだよな
実際にちょっとチカラを入れたテストをやらせて出来が悪かったら文句言いやがるし
今思えばあんな二枚舌野郎に騙された生徒が不憫だな
とまぁ今の時代はそういう敵が外にも内にもいるということだな 「定期試験の平均点はXX点程度が望ましい」という謎の方針 >>778
作問は特に中学校で副教材から出している。
そんなんワークからほぼ同じ問題が出ているから出来て当たり前!平均が高くて当然。出来ない生徒は覚える作業していない、あるいは能力がない。
部活に例えると試合のために準備する。つまり練習でその状況を想定して行う。全ては同じ状況が起こらない。
ワークから出すというのは練習のための練習だ。つまり、大多数意味がない。
同様、塾は定期テストのための先取り学習なので覚えた者勝ちだ!
ゆえに、ここ数回のPISAの結果から学力低下しているのをお役所の上層部や管理職、はたまたジャーナリストたちは認めていない。共通テストで思考力を問う問題を出題して本末転倒だ! 定期テストの平均点って教科や校種、学校のレベルによって求めている物変わるから
一概に望ましいとかないと思うんやけどね。 >>782
たとえば、いくつか例を挙げて、
この教科は、、あの教科は、、
この校種は、、あの校種は、、
みたいに教えてもらえませんか? >>783
学校によって一概には言えないって書いてるのに
例教えろって意味わからなくない? どんな学校でもどんな教科でも平均点60から70が望ましいんですね
わかりました アホはいつでもすぐ極論持ち出して騒ぎ立てる(笑)
恥ずかしくないんかなー(笑) 一意見として言ったつもりだったんだけど、なんか荒れとる 常識的に考えるとちゃんと頑張ったら100点取れる問題がいいに決まってるのに変な社会だよな まぁテストの難易度は学校のレベルに合わせるかな
底辺だったら教科書とプリントを見直せば簡単に解けるようなぬるゲーを作る
良い学校だったら「果たしてこの問題が解けるかな」という挑戦的な問題を設置する
って言ってもそんな難問は1問しか出さないし配点も小さくするけどね
大部分は基本重視にしてる 明日10日から学校か。だるいな。
今週はもう行くだけでokって感じだなー。 17連休とったけど、もう今日で終わりかあ。
同僚とも子どもとも会いたくない。
早く3月の終業式が終わらないかなあ。 3年担任だけど、どうせ今年度で切られるの確定してるし、
まったく違う学校で専任採用されるから
卒業式終わったら3月末まで年休取りたいわ >>795
私立で高3の担任やってるのに年度内で追い出されるのが決定されたって人?
新しい所が見つかって良かったね
そういや私立でも離任式ってあんのかな?
あったとしてもそんな形で追放されたんじゃ出たくないだろうけど >>796
その聞き方だと同じような人がこのスレにいたのかな?
私は9月末頃に来年はありませんと言われ、
そこから自分の就活しながら生徒の学校推薦型選抜関連の仕事をしてたよ。
運よく見つかってよかったわ。
生徒はここからが入試本番なのでまだまだ仕事ありますが・・・
離任式なんてないな。あっても出ませんね。 「1/2成人式」に関するweb記事を見た。
スレに来ている人で小学校で勤務している先生たちの中には、何らかの形で携わったことがある人もいるのだろうか。 >>798
成人が18歳になったから小3になるよね
小3は違うだろー、、お子ちゃま過ぎるし
これを機になくしてしまえばいいが絶対ずるずると決行するんだよなあ 小学2年の生活化で、自分の成長を振り返る単元があるよね しょうもない
10歳程度でなんの振り返りだよ
作文読ませて終わりの参観できて楽だけど >>787
うちじゃ校則で平均60〜70ときまってるそ。 オンライン授業廃止してほしい。
ただ負担が増えるだけ。 「1/2成人式」のような馬鹿馬鹿しい頼まれてもいない行事をやって、「現場は忙しい」なんて言っても説得力がないとは思っている なんだか正規と混じって数名呼ばれて仕事頼まれたんだけど、講師に仕事増やしてんじゃねーよ、給料同じじゃねーんだよって思った。 >>808
採用試験に合格出来てないのに働かせてもらってるんだから
全力尽くして当然、ってことじゃないかな この職場ともあと数ヶ月でさよなら〜
来年からはどこの市町村に配属になるかドキドキ 講師は働いてやってる立場
仕事はなるべくしなくていい
この状況は人手不足が改善するまでない
この当たり前が理解できてないので人が来ない
人が足らない状況なら一般企業はもっと必死になるし下手にもでる
それができないのが学校
そら集まらんわな あと80日でこの仕事ともおさらばです。
週休0で取り20万なんてもう無理…
年末年始も勤務させられて辞める決心付きました。 年始早々コロナになって冬休みひとり延長になってしまった。
3年逃げ続けたけどついに当たってしまった… >>813
仕事を忘れてゆっくり休んで療養してください >>814
ありがとうです。
職場の先生も労わってくださってる。ありがたいことです。 >>813
どんまい
自分も最近なっちゃったよ
学校もコロナでの学級閉鎖出てるし逃げ切れないのも仕方ない
こういう時には、飲食や接客の民間のバイトと違って特別休暇になるのは助かるわ 質問です
保体の常勤を待ってるんだけど、毎年特支の常勤で採用になります。保体で採用されるにはどうすればいいでしょうか?委員会に電話もアリですかね? >>818
可能なら登録する自治体を変えてみるとか?
あとは私学を探すのも選択肢に含めてみては >>819
なるほど
でもこの自治体にこだわってるんですよねー >>820
自治体によっては高校、中学、特支それぞれで非正規教員の取り合いしてはいけないことになってる。
本人が希望しても校種の移動ができない。 >>818
保体はもともと難しいんじゃないかなあ。
皆さんお元気で、病休になりそうもないし、女性教員の率少なくまた産休も期待薄。
一般に生徒数減って、減学級のなか保健体育を増単位で増やそうとする特異な学校もなさそうだし、
毎年若いいろんな方面の体育系の卒業生が多数排出する業界だし、支援系からうまくルートを見つけるのがベストかなあ、
と思いますが。 年が明け、3学期に入り少しは落ち着いてきたところです。
前もって校長、教頭と相談の上で許可をいただいていた私のクラスの男子と女子全員の身体測定を、
今月も中旬ごろに行うことが正式に決まりましたのでその概要を報告いたします。
基本的に、測定にかける時間は男子は1人当たり1分程度、
女子は1人当たり20分程度を予定しております。
特に女子に十分な時間をかけることから、
私のクラスだけでほぼ丸一日かけて身体測定を行うことになります。
通常のクラスでは、1時間程度でクラス全員の測定が終わるそうです。
なぜ女子に20分もの時間をかけるかというと、小学校6年生とはいえ、
女子は男子と比べて成長期が早いことから身体的にも精神的にも成熟しており、
大人びていてデリケートな部分があるため、担任としては、
受け持つ女子生徒の身体を十分観察・検査して把握しておくことが重要であると考えるためです。
当然これまでと同様、測定時には男女とも下着一枚にさせて行います。
今回から、まずは男女とも教室で下着一枚にさせ、
靴も靴下も脱がせて裸足にさせるようにしました。
女子に関しては、当然ブラジャーも外させます。
30年ほど前までは小学生でブラジャーを着用する女子生徒はごく少数だったのですが、
最近では発育がいいためか、ほとんどの女子がブラジャーを着用しております。
胸囲の測定時には当然ひとりひとりブラジャーのカップサイズを聞き出して記録します。
女子はブラジャーをはずすと恥ずかしがったり胸を手で隠したりする生徒も多数おりますが、
その場合は強く叱ります。
廊下に並ばせた後、男女ともパンツ一丁の姿で歩いて保健室まで向かいます。
保健室では男女一緒に測定を行います。男女混合で五十音順で行います。
まず初めに生徒の身体の写真撮影を行います(一人あたり全身、上半身、
下半身合わせて男子は3,4枚程度、女子は40~50枚程度)。
ここでも女子の中には恥ずかしがったり胸を手で隠したりする生徒が多数おりますが、
その場合も強く叱ります。
測定項目は身長、体重、座高(最近では珍しいそうです。)、胸囲(上中下胸回り)、
胴囲、腰囲、腕や脚の長さ、手足・指のサイズなどです。 これ以降は、女子生徒の場合のみについての測定の概要を説明いたします。
測定の際には、必要に応じてパンティ一枚のまま万歳をさせて行います。
胸部では入念な目視による観察に加えて触診も行い、写真撮影も行います(一人あたり胸全体、
左右合わせて50枚程度)。中には嫌がる女子生徒もおりますが、その場合も同様に強く叱ります。
小学生とはいえ、乳がんなど重大な疾患が隠れていた場合には、
見落とした私が責任をとらなければならなくなるためです。
他には乳房の柔らかさやしこりの有無、乳首の色、左右の乳首の間隔、乳輪の直径、
乳頭のサイズや高さなども正確に測り記録します。
測定している間に乳首がコリコリと固くなってくる女子生徒も中にはおりますが、
こればかりはごく自然な身体の反応の結果ですので特に叱るようなことはしておりません。
測定値や検査所見などは、抜けや漏れが無いようにしっかりと記録します。
腹部や臀部(でんぶ、お尻の部分)で特に観察する項目としては、
まずはパンティの色や柄・模様、装飾・リボンの有無、ゴムひものたるみ具合、左右の対称性、
そして汚れやしわなどがないかどうかなどを丹念にチェックします。
最近の女子は、単色とはいえ濃い赤やピンク、
スカイブルーなど色鮮やかなパンティを穿いている生徒が増えています。
華やかな絵柄入りのパンティ、花柄やいちご柄、水玉柄、そして縞模様のパンティ、
アニメのキャラクターがプリントされたパンティ、
その他装飾品などで華美を極めたパンティを穿いている生徒もおり、
私も驚かされることがあります。
まれにTバック・ショーツや紐パンツなど小学生にはふさわしくないパンティを穿いている女子もおり、
あまりにも派手な場合は、なるべく白か薄い黄色、水色、
ピンク色など無地のパンティを穿くように注意をします。
派手な下着を穿くような女性はあたかも男性を誘っているようで、まともな女性はいないためです。 次に下腹部に関しては、まず胴囲・腰囲を測った後に女子生徒が生理中かどうかの確認をします。
これはナプキンやタンポンなどを装着しているかどうかを直接目視することにより確認することができます。
最近は、羽根付きナプキンの羽の部分をしまうポケットのついた生理用ショーツを穿いている生徒もおります。
チェック項目は、ナプキンをちゃんとパンティの中心部にあてがっているかどうか、
タンポンのひもがパンティの外側にはみ出したりしていないかどうかなども細かくチェックし、
きちんと装着していない女子には厳しく注意をします。おりものシートの場合も同様です。
これは、いくらスカートの中のこととはいえ、
タンポンのひもをはみ出したまま外を出歩くようなだらしのない女性になってほしくはないためです。
生理中の女子生徒の場合、臭(にお)いも重要なチェック項目の一つになります。
経血の臭いは実に独特なもので、
周囲の方々に不快感を与えるほどの腐った魚のような(イカ臭い)強烈な臭いを発している場合もあります。
これはこまめにナプキンやタンポンを取り換えたり、
ビデ洗浄により局部(恥部)を常に清潔に保ったりすることで防止することができますので、
該当する生徒にはその旨を伝えて注意を促します(生理中はビデ洗浄をしない方がいいという報告もあります。)。
担任教師としては、
女子が生理中の際はナプキンやタンポンを一日当たり最低でも7回~10回は交換してほしいと思います。
また、経血が空気に触れるのを防ぐ月経カップや、
通気性・吸収性に優れた布ナプキンという便利な生理用品も市販されているようですので、
それらの生理用品の使用を勧めることもあります。
おりものの臭いが強い女子生徒の場合、本人からおりものの量や色を聞き出したり、
かゆみや痛み、不正出血などがないかも確認し、症状がある場合は婦人科で受診することを勧めたりもします。
おりものの臭いは経血の臭い以上に独特なもので、
これもまた周囲の方々に不快感を与えるほどの強烈な腐敗臭(生徒によってはヨーグルトやチーズ、
酢を薄めたような臭い)を発している場合もあり、そのような女子には厳しく注意して改善を促します。
臭いに関しても、悪臭を放ったまま外を出歩くようなだらしのない女性になってほしくはないからです。 この測定・観察は、特に女子を重点的に今後も引き続き毎月欠かさず行っていきたいと考えております。
夏休み中でも登校日に行います。測定当日に休んだ生徒は後日しっかりと個別に測定・観察を行います。
年度が明けた新学期からは測定頻度を上げ、現在校長、教頭に隔週で実施することも掛け合っているところです。
また、将来的には週一回、最終的には一日一回の測定実施に向けて時間配分などの調整も行っています。
今月の身体測定の準備や調整を始めなければなりませんのでこれにて失礼いたします。
小学校6年担任教諭 ウチの自治体と同じで時代錯誤も甚だしい!
即クレームがくるであろう!人権侵害だと。
昭和時代でさえもしなかった。 交通費おじさん>>827に注意されるってよっぽどだよな >>808
嫌なら辞めろ
学校はすぐに代わりが見つかり、おまえは路頭に迷うだけ 働き出して数ヶ月、机の引き出しがいまだに物が詰まっていて使えない状態なんだが、文句言っていいのかな。
荷物は若い姉ちゃんのもので、「ちょっとだけ置かせてください」と言われて放置されてる。
舐められてるんだろうな それはあかんわ
管理職に苦情言うべき
それかそんなくそ自治体は去る しかもたまにモノの出し入れしてるんだよね。
最初に「急がなくてもいいですよー」と言ってしまったのが失敗。 ていうか講師の代わりなんて小と特支は全くいない
おそらく3、4万人足りてない >>831
ルーズな女性教員だな…
普通は自分の座席が移動するときに全部片付けるだろうに >>812
休まないと嫌になるよね。分かります。管理職も服務に厳しいし、主幹の仕切りやババアもいるしメンタル持たんよね。 >>829
勝手に決めつけるなよ!
このボッケーが! 大嫌いな生徒の成績ちょっとくらい厳しめに評価したっていいよな? >>831
引き出しの中身を全部段ボールに入れて、その人の新しい机や教室、ロッカーとか廊下とかに置いておく、
または、自分の管理できる場所に置いておく、向こうから問い合わせがあれば引き渡す。
おそらく、ルーズなだけで舐められてるわけではないと思う、このまま3月を迎えると思うし、向こうはもう忘れてる >>843
見かねた先輩教員(定年再任用)が本人に聞いたところ、「え、ずっとあのままにするつもりだったんだけど(原文ママ)」と答えたとのこと。
来週、全くやってもらえなかったら段ボールに入れとくわ。 >>844
その女性教員は正規?こっちが常勤で舐めてるのかな、ちょっと言い返したいね、頑張ってください! >>844
いくら相手の態度が気に入らないとしても、変にトラブルの材料になるような対応はしない方がいいと思う まあ、こういうズレたのがいるのも教員の世界って感じですな。 >>845
正規だね。
体育教師には敬語で、
他の教師には管理職にもタメ口というとんでも若手体育教師。 コロナ便乗の不登校多過ぎ。
なんでもかんでもコロナのせいにしすぎ。コロナ終息されたら困るんだろうな。マスク依存者にとっても。 >>949
マスクごとき、本人が着けるだけなら目くじらを立てる必要はないのでは? >>850は>>849あて
アンカーミスしたから今日はもう終わり >>849
マスクしてると飴やガム食っててもバレにくいんだよな
好都合なんだよ
気づいてるか?ボーッとしてんじゃねーぞ仕事しろ 体育教師はエリートだから良いんだよ
講師に人権なんてねーから。喋んな 今の学校最悪で来年度から別の自治体の常勤講師が決まってるんだけど、「ここの学校が嫌だから講師辞めます」ってテイにしたいと思ってるw
来年度のこと管理職に内緒にしたまま辞めるのってアカンのかね? >>856
行き先なんて言わなくていいけど、
辞めることはもう言っとけよー >>856
自治体は変わらないけど、昨年度は出られるとわかったときは喜びを隠せなかったな。 >>856
来年度のことは別に言わなくていいよ
辞めることは早めに言いましょう
職場ですっごい楽しそうにしてれば、今の学校が嫌な気持ちは十分周囲に伝わるから、言葉にしなくても大丈夫よ
春休み入ったら有給使い切りましょう >>856
年度途中でやむを得ず退職して同年内に他の自治体に移ったことがある身としては、変な意地を張らず早めに伝えておいた方が無難。
新しい自治体では前歴換算のために色々聞かれたり提出する書類が発生したりするかもしれない。
自治体間で繋がりのある人がいれば、行った先で悪い噂を流されるかもしれない。
ただでさえ年度末・年度始はクソ忙しいのにギリギリで言われる事務職員のことも考えるべき。
飛ぶ鳥跡を濁さずとは言うけど、最後まで害鳥として飛んでいくかは貴方次第。 そもそも論になるけど、来年度の異動希望調査が行われている時期じゃないのか?
そこで退職の意思を示しておけば管理職も翌年の人員計画が立てやすくなる
(自治体によって調査の時期が違うのは当然の話だとして) 管理職を困らしてやろう=同僚の教員や事務への嫌がらせ=教育委員会への嫌がらせ
照会かけられた際にどんな辞め方をしたのか話題に上がるかも知れない
要注意人物と認定されたら採用試験にも次々年度の講師任用にも響くかもしれない
「ブラックに耐えられないので学校という場を去ります!せめてもの抵抗です!」で全く違う職種に行くなら別だけど自分で自分の首を絞めて終わりだわ インフルエンザで臨時休校になった
このスレに来ている人たちは気をつけて >>856です。
2学期の終わりに次年度のヒヤリングがあって、校長に「部活で疲れたので来年度は何も考えられません。講師も更新しません。」って伝えてます。
めっちゃ慌てて「何度も聞くけど気が変わる可能性はない?」って言われたけどw
教頭試験に毎年落ちてるクソジジイと同じ部活でパワハラされまくったのでスッパリ辞めて都会に出ます。
次の職場は10月に面接行って既に確保してる。
親身になって答えてくれた皆さんありがとう! 講師は雇用の調整弁なんで、『不合格者は来年度も講師継続』前提で人事組んでる。
続けないことを教委に先に連絡すると、管理職は動揺する。
経験あるよ。
それまでは「こんなんじゃ、来年以降の仕事はないよ」と言ってたのに、手のひら返しされた。 >>844
もちろん相手がおかしいんだけど、いきなり段ボールだと相手がおかしいがゆえに変な揉め方するかもしれないから
周りの人達に相談して根回しはしてからの方がいいかもね、上司に確認とれれば確実
>>849
うちの学校はコロナでの不登校はあまりいないなー
マスクも本人がしたいならすればいいし誰も困らん
マスク反対派って、なんで他人がマスクするのも辞めさせようとするんだ
コロナ終わっても自分はインフルや花粉症や掃除の時にはマスクするわ >>868
そうやって脅かす人がいるんだね
パワハラと訴えられるかもしれないのに >>869
別にマスク着けたい人をとやかく言うたつもりない。その逆。着けたくない人に強要しないでほしいだけ。 校則で『白マスク着用』と決まってたな。
色付きマスクしてきたら生徒指導 教員は白の不織布マスクのみだった。
耐えきれずにやめた。 >>867>>869
偉そうなこと言っている小僧のお前、居ね! >>856
「今の学校最悪で来年度から別の自治体の常勤講師が決まってるんだけど」
「別の自治体」が今の学校の最悪より悪くないことを祈ります。
別の自治体をそんなに信じられる何か理由や根拠ありですか?? 少なくとも今の環境が悪いから環境を変えるんだろ
自分から変化をしないと状況は変わらないぞ そればっかりは運だよなー。
今のところが苦しいor条件悪いから新しいところに希望をもっちゃう。
正妻さんなら病休もつかえるけど、非正規は使えないからな・・・。 そのかわり簡単には辞められる。
そしてまた次もある。 >>871
好きに外せよ
>>849でマスク依存者だのコロナ陰謀論みたいなdisをしだしたのもそっちが先
強要してないのにされてると騒いでるのが反マスク
だいたい保護者のクレームもそんな感じだわ
他の子供や教師にマスク外せ〜って騒いでる
黙って外せよおたよりに載ってるだろ
なんの脈絡もなく他の人の着用に文句つけてる時点で、とやかく言ってるんだわ >>874
マスク不足で買えない時にはそれは困るが、今は買えるし対応可能だから問題ないわ
耐えきれないってほど白の不織布マスクが嫌な人もいるんだな
制限がなかったらどんなのにしたいんだ
>>876
スレチだ爺 残り2ヶ月、学校のさらなる崩壊に貢献したい
授業はタブレットではじめしゃちょーの動画見て時間つぶすわ
みんなはやくしね >>877
ありがとうございます。
今は田舎の中学校でセクハラ・パワハラ発言が飛び交うアホみたいな環境。
部活で土日潰れるのもザラ。
来年度は東京の小学校です。
「うちは15:50には生徒はいなくなりますよ〜土日も何もないです。」って言葉に感動すら覚えたw
とりあえず頑張ります! >>882
ルールが細かいと嫌になるんだよ。
下着の色が規制できなくなったから、マスクの色で生徒縛ってた。 >>882
この板でしか吠えることができないダサい玉の小学校勤務ゆとり世代以降、職場では大人しくしているのか?台形面積の公式を答えよ! >>876
>>886
年齢を重ねたことくらいしか自慢できない交通費おじさんうるさい
お前の職場は台形面積も怪しい同僚がいるのか可哀想に >>885
ああなるほど
意味不明な締め付けっぷりへの嫌悪感ってことね
縛ることで生徒や職員の上に立とうとする人っているな教育分野に限らず
>>887
さすがに台形面積くらい教員免許持ってたらわかるやろ
この板でしか吠えることができないダサいおじさんがそれをマウントに使えると思ってるのがやばい
個人的に交通費おじさんは教職じゃなくてただの事務員とかじゃないの?って思ってる 来年度の異動先で、特別支援級の担任に決まった。
情緒だから大変だと言われたけど、
今の普通学級はグレーだらけ、確実にアウトなのに親が認めない子もいるため、今は特別支援と普通学級のミックスの担任をしているような状態。
それならたった数人の情緒を見てる方がよっぽどマシだと思い、早く異動したい。 >>889
小学校もしくは中学校?
色々大変だと思うけど頑張り過ぎないように >>890
ありがとう。
今は小学校の1年生。
子どもはまだ幼いから邪気がないけど、親が・・・ >>884
中から小に行くと死ぬほどキツいぞ
生徒指導と人間関係を3倍、授業準備教材研究を10倍大変にした感じ
土日は教材研究と思い悩みで完全に潰れる
部活で土日祝拘束される方が精神的には遥かにラク 中学校の感覚で小学校行ったらクレームの嵐だろうな
できない子にできないレッテルを張るのは絶対不可の世界だと思った方がいい
それがわからないアホが保護者ともめる >>892
小中連携で、たまに中の授業を見学に行くけど、中って学習をなめてるよね。
教科書をなぞってるだけ、先生の知識を垂れ流してるだけ。
忙しいのは分かるけどさ >>895
>教科書をなぞってるだけ…
どの教科の授業を見て言っているのか分からないけれど、どんな授業が理想なの? 自分が見たのは社会と保健
先生が穴埋め式のワークシートを配り、
生徒は教科書を見ながら穴を埋める、
時間になったら先生が説明しながら答えを言っていく、
または順番に生徒に答えさせる、
中学は校則や恐怖心、部活の関係で押さえつけることで、
生徒に文句を言わせないようにする、
文句を言わせないから、レベル低い授業が黙認される、
いい授業をすれば押さえつける必要もないと思うのですが理想論ですかね。。
たまたまその中学がそうだっただけかもしれない うちの小学校は教科書の内容をなぞるのすらおぼつかないぞ
>>888
一人で他の人のレスに絡むだけ喚くだけで具体的な本人の内容は少ないんだよな 手抜きはともかく考えさせる授業は要らない
問題解決型とか糞
実際この十数年何の成果も上げていないからな
全く意味のない授業
昔みたいな詰め込みでいいんだよ >>897
小学校は児童が暴れて教師潰しても児童側に何のペナルティもないから
悪だけでなく優等生も暴れるときがある
中学は悪は荒れても優等生は暴れたら内申で仕返しされるから教師に従う >>889
役に立つかどうかは分からんけど、楽しいからやってる。
今、授業でテレビドラマ撮ってる。資料集めたり脚本書いたり役者やったり。楽しいよ。 詰め込み型か思考型どちらがいいかは教科にもよるかなー 少年性被害、中学講師に有罪 SNS悪用、長崎地裁
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1673919366/
12~14歳だった少年6人に、交流サイト(SNS)の機能を使い裸の画像や動画を送らせたり、みだらな行為をしたりしたとして、
児童買春・ポルノ禁止法違反などの罪に問われた長崎県諫早市立中講師の平田卓也被告(31)に長崎地裁(芹沢俊明裁判官)は17日、
懲役2年6月、執行猶予3年(求刑懲役2年6月)の判決を言い渡した。
起訴状によると、2021年7月~22年8月、18歳未満と知りながら、少年に携帯電話で画像や動画を送信させ、現金を支払う約束をするなどして
車内で性的な行為をしたとしている。
検察側は、SNSで女子中学生に成り済まし、少年を誘ったと指摘していた。
https://approach.yahoo.co.jp/r/QUyHCH?src=https://news.yahoo.co.jp/articles/f6f2d4bbfd6e844a64b18904b3d058d394fb3a65&preview=auto >>905
スレに居座ってウザ絡みしている人についての話題はスレチじゃないっしょ >>901
小学校しか経験ないんだが、そう考えると中学校の方が楽? >>909
倍率だけで採用試験を受けるような人は嫌だな
自分自身の専門さえ分かっていないということでは
小・中・高のどの校種でも対応できるスーパーマンみたいな人もいるのかもしれないが、自分には無理だ 中学美術の免許で小学校の図工やってるが、たまには専門的なことしたいわ
中学は中学で大変なこともあるだろうけど、楽しそうだなと羨ましくも感じる >>907
スレに居座ってウザ絡みしている人についての話題はスレチじゃないっしょ あの小学校経験しかない輩は我が物顔だな!
ほんまに説得力なし!
やはり特定自治体のみの物差しで救いようがないな!
おしなべて机上の空論!
前にもあったが自己満足の塊かっ! 自分は警察沙汰の絶えない荒れた中学の非常勤やったときの身の危険がトラウマで二度と中学は後免。 >>911
因果関係が逆です
小より中、中より高の方がキツいのわかってるからみんな小を避けて中高に行きます。倍率が高いの分かってても行く人は行きますよ。
高校は各教科の専門分野の学部卒も受けにくるからそれで中学に行く人も多い 自分は生徒にグーパンで殴られたり、若い女の先生が思いっきりバックおっぱい
やられたり、教師の前で堂々と喫煙するような生徒ばっかりの荒れた中学校に
いてその後小学校に移ったから、小学校の方が100万倍ましに思える。
うちの自治体は小学校に部活ないし、ブラック部活がないだけでも小学校は天国。 >>916
>小より中、中より高の方がキツいのわかってるからみんな小を避けて中高に行きます。
ここはどういう意味? >>920
勝手な想像だけど背後から胸を触ることじゃないか >>923
「倍率が高い」と書いてくれないと分かりにくいな >>922
へぇ~そんな光景見れるなんて天国じゃん、良いなぁ >>892
うん、さすがにいきなり小学校で担任はきついかなーと思ったんで専科に飛びついたw
授業数は週20時間できついかもだけど担任業務がないのは助かる。
とりあえず4月からは専科やりつつ東京都の採用試験に向けて頑張るつもりです。 先程、職員室で席に座ってる俺の所に教頭が「ちょっといい?」と来た
教「来年度の事、何か考えてる?」
俺「(寝耳に水という体で)いえ、何も考えてません」
教「まだ来年度、○○さんに続けてお願いするかどうか、まだ決まっていない」
教「○○さんが他を、というのであれば、他の人探さないといけないし」
教「2月の終わり頃にわかると思うので、その時にお話しする」
これって、遠回しに「他をさがせ」って事だよね?
前に他の学校でも同じ事言われた事があったが、その時は結局、継続無しだった
「来年度の事、何か考えてる?」と聞かれた時に「この学校で続けていきたい」と答えれば少しは可能性があったかもしれんが、大勢の先生達の中、プライドが許さなかった
言った所で、相手の腹の中が決まってると思ったら
「2月の終わり頃にわかると思うので、その時にお話しする」から「それまで待って」とは言われなかったし >>928
こういう場面での駆け引きは難しいな
周囲の人が見ている中でそんな話をする教頭の感覚を疑う。
人事情報なんだからせめて一対一で話せる環境を整えるべきだと思った >>928
930が言うようにそのようなプライバシーの配慮がない無知教頭のいる自治体で勤務することが不幸!
「それは大事な話ですよね」場所を変えて話しませんか?と言うべきだ!
「せめて」ではなく「必ず」だ! 小学校の担任してるけど、専科って、便利屋にされがちだから気をつけた方が良い。
担任はとりあえずクラスのことだけやってたらいいって感じだけど、例えば、別室対応の子や、教室飛び出す子など、見る人がいないと専科にお願いされる。
花壇や畑も(狭いけど)、鍬で耕してた。
朝も、交差点で旗持って子供を渡したり。
どこでもそうとは限らないけど、気をつけた方が良い。 >>934
わかる。だから担外はやりたくない。
なんか居場所がない感じでさみしい。 >>932
もう教員じゃないって本当?
>>935
居場所??
担任であることに精神的に依存しすぎてそれで承認欲求満たすようになると、担任外された時にショック受けるから寄りかかりすぎるの危険だよ >>898
低く見積もられ、
能力が劣っている。
小さな事に拘わって、
学力向上を切に願って、
勤めに早く出て見た所で
務めが出来ない男子かな? >>940
自分は小学校勤務のその人じゃないがあなたの存在は荒らしだと思い始めています。
>>932をはじめとするあなたの書き込みはいつも他人をなじるような内容ですよね。
嫌われている自覚をもって態度を改めた方が良いですよ。 >>934
927です。面接でも「給食指導もお願いできますか?」とか聞かれたからいろいろ覚悟はしてる笑
ずっと中学校でやってきたから15:50に生徒がいなくなるとか天国かって思えるわ。
今3年担任しながら土日部活して全学年の定期テスト作ってって日々だから全然マシよ〜 うちは専科さんに給食指導は一切お願いしてないなあ。
やはりそういうのも学校によりけりか。 給食指導のない中高講師も交通費おじさんはこのスレの問題児だと感じている
しばらく続いてた養護学校煽りが落ち着いているのに、またそう気に入らない校種で他者を貶めるのか 小学校は1クラスに複数人必要だったりするけれど中学校は1人で済むし担任じゃなければ免れる事の方が多いイメージ とりあえず>>914が小学校のみ特定自治体しかまだ経験が無い人間をsageてるのは自分も確認w
ヘイト溜めてるのは自分の言動なのがわからんのかねえ >>935>>939
担外も両方やった上での感想か?
大人同士の人間関係や仕事以外の生きがいが無くて小学生に懐かれることぐらいしか楽しみがないような高齢講師にだけはなるなよ >>946
副担任でも給食時でも教室入るよう言われてたな。 934です。
教務助任になったときに、楽できると喜んだけど、
1年やってみたら、担任以外は雑用係のようなもんだということがわかった。
確かに担任はしんどいことも多いけど、やりがいがある。
けど、学校によるかもね。
うちの学校は、あまりにつまらない仕事を専科や教務に押し付けすぎ。 自分を自分で忙しくするのはいいけど、他人が自分を忙しくするのはしんどい。 >>948
両方経験あり。若いとは言えないが、人間関係も困ってない、仕事以外の生きがいもある。寧ろオフは好き。 つべこべ言ってねーでみんな死ねば解決
さっさと自決 >>942
自分も中3担任運動部主顧問→小学専科だったが
地獄過ぎて2週間で完全に嫌になったわ
3ヶ月任期で助かった
中学に戻れてホッとしてる
生徒指導力はそこそこある方だと思ってたが小学生マジで言うこと聞かない泣き喚く走り回る
9-7=2を教えるのに
具体物9個出して2個引いてホラ残りは7個だねーとかやったら先輩教務管理職に大目玉喰らった
金輪際そんな低レベル過ぎる授業は辞めてくれ困るのは子供達だと
そこから毎日23時まで教材研究 >>956
訂正
9-2=7を教えるのに
具体物9個出して2個引いてホラ残りは7個だねーとかやったら先輩教務管理職に大目玉喰らった
金輪際そんな低レベル過ぎる授業は辞めてくれ困るのは子供達だと
そこから毎日23時まで教材研究 >>952
中学なら仕方ない。
全員のコマ数が揃うようには配慮されないよ >>957
色々と地獄過ぎる
>9-2=7
何年生だったの? 例えば小学1年生なら具体物を使うのもありでは?
>毎日23時まで教材研究
労基法ガン無視のブラック企業と変わらない えっ9-7ってそれ以外にどうやって教えるんだ
今の教科書って完全に方向性間違ってるよね
小学校なんてとにかくできるようになればなんでもいいんだよ
理屈は中学以降にわかるやつだけわかる程度でいい
なんで全員が交流して考え方や解き方を言い合うみたいなのが必要なのか
どう考えても二極化の原因になってる 研修の一環で小学校の授業見学に行ったことがあるけど、頭の回転がいい子じゃないと話し合うスタイルの授業についていけない気がしたな
考えをまとめるだけの思考力や言語力がない子は話し合いの場で発言できないから詰んでいる 小学校は児童が理解することよりも、
「くもわ」「みはじ」「さくらんぼ計算」のような指導法を駆使しているかどうかに重きをおいているイメージだ。 >>961
低学年の時点でスペックは既に確定している。 話し合いが、知的レベルが揃わないと成立しないのは
年齢に関わらないのでは?
中学生でも同じ
高い方が低い方に合わせてる キチガイレベルの親のクレームがあってもう辞めたい
この待遇ではやってられんわ
今年の休職は過去最高だってなw
マジで終わってるね
講師なんて働いてやってる立場なのを委員会も管理職も理解すべき
給料安いのにメンタルやられたら割に合わないにもほどがある >>967の言うとおり、じゃあどうすればって提示がなきゃだめだよな
そしてこういう具体的な話をしている時には例の人は出てこないから、実践的な話をし続ければ荒らしは引っ込むよ 「しっかりちゃんと教えろ」
と言われるが、何をどう「しっかり」「ちゃんと」させるのか全くわからんな 公立の教員は必要最低限をやってりゃええねん
それ以上求められても、あーはいはいって適当に流せばいいのに。それが出来なきゃどこ行っても苦労するよ >>966
講師の強みは「いつでも辞めてやる!」だと思う。
こちらは教諭が2人も(担任)病んで休職中。
代わりの講師なんてこの時期に見つかるはずもなく、
教務と教頭が担任してる。
今もし自分が「辞めます」と言ったらどれだけ困らせられるだろうかと夢想している。
こっちがカードを握っているとおもうと、ちょっとは気が収まる。 教諭だと病休取って働くなくてもお金もらえるよ
むしろ教諭の方が抜けてやる感出せる >>971
辞めたときにその後の人生困る具合が学校より講師のほうが大きくない? >>973
自治体によってはすぐ次が決まるだろうから… 辞めても1ミリも困らないぞ
あいつら情報共有してるのか
辞めた2日後に他の自治体から電話かかってきたわ
どういう仕組みなんだよ >>971
まあでもいい歳してそんな中学生みたいな事言っててもなあ
実際そんな何回も辞めて短期職歴積み重ねるアホなんていないし 971です
みんな、よく読んでくれ。
夢想してるだけ・・・
気が収まるだけ・・・
結局、辞められないんだが、そう思うことでちょっとは慰めになる。情けないけどね。 採用試験の定員割れか。
俺たちが名前を書いたら合格したって時代はもうすぐくるかな。 >>978
>>965の記事を見た限り、定員割れになったのは今のところ小学校の話みたいだから
自分の場合は校種と教科を考えると絶対にないわ 特別支援も常時定員割れ状態だから
特例で特別支援免許不要にしてたんだろうね 俺の県は来年辺りから定員数をかなり減らすって言われてるけどな。
ここ数年大量採用したし定年も延長になるし。
何にせよ教師の待遇をもっと改善するのが先決だとは思うがね >>982
>何にせよ教師の待遇をもっと改善するのが先決だとは思うがね
文科省や教育委員会は改善する気はないだろうね。
定員減っても志願者減は止まらんよ 小学校はマジで終わってる
行事は増やすしカリキュラムも増やすし教科書も分厚いまま何もへらない
ますます難しい保護者対応と発達障害対応
今の若い人たちはもう最近の状況を自身の体験で知ってるから
中年と違って夢は見ないよな
大昔の整った教室像しか知らないから保護者との話も噛み合わない
40年ギャップがヤバすぎる 所見マジでなくしてくれねーかな
あれなくなるだけで本当に大きなストレスが一つ減る
何なら総合や道徳、クラブ活動も大幅にカットしたりなくして授業数減らしてほしい 部活は本気で法律勉強して管理職論破したら断れるけどクラブ活動は厳しそうだな 小学校からタブレット配ったのが致命的
コロナがあって仕方なく小学校から一気に環境を変えたかったのかもしれないけどしわ寄せが行くのは教師だから
また一段と志願者が減るよ
もう数年で志願者崩壊は確定 >>990
コロナ関係なく、タブレットは配る計画だった。
それがコロナになって、前倒しされた。
まあ、不幸だよね互いに。 >>988
クラブも委員会も月1でよい。
その時間を授業にあてれば余計な土曜授業がなくなる。 >>990
タブレットは余計な業務を増やしてる。一番狙いたかったオンライン授業が一番機能してないし。
おまけに、壊れたり故障したりして修理に出すと数ヶ月~半年。その間、その使い手の子は一切使えず。予備機もない。教師用のもない。校務PCと併用しろとか無茶苦茶言ってくる。
先日、教室で危うく落下させそうになって冷や汗だった・・・成績処理期間だっから。もし壊れてたら成績処理不可能になってた。糞教育委員会めが。 子供のものでなくても、予備を用意しておくのは、当たり前のこと。
こういう発想が役者にはないんだよな 発想はあっても世論がそれを許さないんだよ
元役人より 特支常勤
時間割は主任の采配で状況ごと週ごとに変わる
俺の時間割、授業満タンでギッチギチ
クビ(契約継続無し)なら何でこんなに授業を俺に振るんだよ
厄介ごと押し付けて、年度末でクビってか?
絵に描いたような尻尾切りじゃねーか
偽コロナで療養休暇とって休みてー
by 928
スレも終わるので愚痴らせてもらった >>996
自治体変わるなら偽コロナでもバレないんじゃないか >>993
教育委員会の糞幹部は、コロナ禍の学校で働いたことないから分からないわな
ホンマくにがつぶれるぞ。 >>996
クビのやつに仕事をふるとか嫌がらせだろ。
普通に年度途中で辞職して、4月以降に備えるべし。
他の任命権者のところじゃないと採用されないから注意。
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