神奈川県教員採用試験 Part.4
レス数が1000を超えています。これ以上書き込みはできません。
経験とともに小向美奈子みたいな体型になるのって普通ですか? 今の仕事が片付かなくてしんどい
早くそっち行きたい 以前 特別支援に来てね!と言ったものですが、
多分大方人事が出た頃だと思います。
(あくまでわたしのところでは)人数が足りません!
是非!来てください! >>7
特別支援って、非常勤講師はいる?
週3で小で働いていて、同じ条件でできるならいつか特別支援行きたいんだけど >>5
含みのある言い方はやめて笑
4月は帰れない日々が続くと思うと憂鬱です。 >>9
帰れないほど仕事しないと終わらないの?
要領悪いんじゃないの?
ていうか、帰れって言われない?
定時で帰るのが目標。それ以上は仕事したくない。 仕事が終わらないんじゃなくて、好きでぐーたらやって遅くまで残って、仕事してる自分偉いって酔ってる人いるよね。 早かろうが遅かろうが、きっちり仕事するならどうでもいいわ >>14
基本、そういう人多いよ!酔ってるんだよね、仕事してる自分に。
私は定時で帰る。どうしてもやらなくちゃならないことがある場合は残るけど
そうじゃなきゃ帰るよ。 >>8
いるけど、週5の非常勤が多い印象かな〜
あとケース会とか個人面談とかあるので、現場としては、フルの方が嬉しい!
あと、神奈川の場合、県立の特別支援が多いので、併用ができるのかな?って
やったことないのでわからないです。ごめんなさい! 別に残って仕事してる自分に酔ってる人がいるだけには文句言わないんだけど
早く帰る人が全員自分より仕事してないみたいな言い方なのが気に食わない 気に食わないのはお互い様では
気に食わないと思う自由はお互いにある 神奈川県教員採用試験合格後に出す健康診断書って血液検査あると思ったらないんですね…。
もともと今年、臨任やっていたので、職員健康診断書をそのまま出しました。 今サラリーマンで今年川崎市を受験予定です。社会人歴と初任給の決まりかたを自分なりにシミュレーションしました。その正しさを確認したいのですが、そういう質問を教員委員会側に聞いたら変ですか。 前に一緒に働いていた人が、今年新採になったらしいんだけど、
私に連絡なかったっていことは、仲良いとは思われてなかったのかな。
あるいは、自分が臨時だから、気を使われたのかな・・・
ちょっとショックだった。 >>25
4月から新採の者です。
神奈川県は教えてくれませんでした。
辞令交付まで教えられないとの事です。
なので、結構リスキーな転職です(笑) >>25
凄い複雑だからやめたほうがいい
・年齢
・職歴
による初任給決まるよ。職歴証明書必要だよ
民間だと証明書出さない、ないとこもあるから注意 このスレって神奈川全般のスレ?
川崎市とかもあり? 25です。
レスいただいた皆様!ありがとうございます。職歴証明書は幸い揃ったのですが、個別確認は事前には無理そうですね。教育委員会側に聞くにしても、一般的なルールだけ確認するくらいが関の山のようですね。ありがとうございます
年収わからないと転職にもふみきれないため。まぁおおよそはネットでわかりはしますけどね。 >>31
福利厚生は良いけど、年収やボーナスはあまり
期待しないほうがよい この業界 >>30
私は川崎も相模原も県も全部でいいんじゃない?って思うけど
どこを受けるか迷う人もいるだろうし
横浜はスレがあるからそっちかな?とは思う 給与の多い少ないで選ぶ仕事では無いことだけは確かだね 横浜市は次の採用試験も論文試験なしだけど、神奈川県はどうなるんだろう?
論文苦手な人は、今年は横浜市に挑戦したほうがいい年かもね 政府の借金が多すぎるから返済云々って
ウソのプロパガンダの洗脳を解くには
地道な教育が必要だろう あと4日だ
辞令伝達式がなしになったので、ちょっと残念 論文なんて中身ゴミでも指定の字数かけたら大丈夫だし差なんてつかないよ 川崎市は前にスレあったけど、
あまりに人いなくて消えちゃったかな。 と思ったら実施要項に論文って書いてあった。すまん。 他県から神奈川受ける人、もしくは受けた人いる?
神奈川の学校は働きやすいのかね
どこの自治体も教員は大変だと思うけど 兵庫よりかは労働環境いいと思った。
部活の特勤ちゃんとでるし、1930で強制的に帰されるから(兵庫は自分で戸締り制だから泊まりもできちゃう) ちなみに全定併置校は22時半くらいまで残れちゃうから要注意 >>44
今、基本高校なら残るなって言われて残れないよ。
みんなで働き方改革目指そう! で、ここで教員が2つに分かれる
一つは、学校でやるべき仕事(校務分掌、成績処理、教科会議など)と自宅でやるべき業務(教材研究、自己研鑽等)をきちんと切り分けて、行動できる人
もう一つは、授業の空き時間は雑談や休憩に充てていて、何か言うと「時間が足りない」と言いつつ、最低限の業務(会議出席など)はやるものの、教材研究などは全くせず、公務分掌もいい加減な仕事ぶりが目立ち、ありきたりのつまらない授業に終始する人。
ま、できる人、できない人の差は歴然とするわな 高校の臨任で、トップ進学校行ける人って経歴とか見てるんですかね? 神奈川って、臨時も正規と同じ年休数になったの?扱いも教諭になったし、五年前と扱いが違うような >>49
HP見たら、年休半年任用の場合は8日って書いてあるよ >>49
5年前と比べるとだいぶ変わったかも。
臨任でも産休取れるようになったからね。
まあ、でも、妊娠したら辞めると思うけど。
その予定は絶対無いがw ありがとうございます。神奈川って、地方より働きやすいですね。みなさん、忙しいけど質問しやすいし仕事の教え方も丁寧だし、よそ者にも親切にしてくれるし。 去年って2次試験は面接のみ?1発?
論文や模擬授業中止だったの? >>54
面接のみ
論文、模擬授業、協議はなし
コロナ様々で受かりました >>57
ttp://www.pref.kanagawa.jp/documents/73265/jissiyoukousetumeikaichuusi.pdf 将来、教員採用試験を受けようと思っています。
その際、どこまで経歴調査をされるのか教えてください。
現在、在学中の通信制の大学を退学しようと考えています。
仕事が忙しく、入学以来、単位は1単位も取得できていません。
このような場合でも経歴書には中退と書かないとバレるものなのでしょうか。
教員免許は、改めて大学に入学し直してから取得しようと考えています。
1単位も取っていないので出来れば無かったことにしたいのですが…
情けない質問で申し訳ありません。ご教授お願い致します。 底辺ロリコンどものスレwwロリロリ、ロリロリ、ロリロリwww
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雇い止めもありうるんでしょうか? 底辺ロリコンどものスレww
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何の裏付けも無いけどあると思ってる。コネなしで登録したけど全然話来なかった >>61
まずは免許を取ろう!
そうじゃないとアドバイスも何もできん。
しかもなるべく早く取ったほうがいいよ。
どうせ通信で取るんじゃ英語でしょ?
英語は臨時もいっぱい余ってるから。
>>63
コネですね!
はっきり言って、採用されるのコネも大きいです。
元や現教員の子息がわんさかいますわ。
あとは教え子とかね 俺みたいな地方出身の無能でも高校に採用されるんだから、ほとんどのやつは努力不足なだけ。 コネがあるとして臨任でも、進学校行けるとかありますか? でも、採用試験の案内では臨任募集してますよね?足りてないけど、変な人はお断りか? >変な人はお断りか?
もちろんでしょうね。ただし、その価値観は世間の常識とはまた違う。
能力よりも、組織にとって違和感のない人が第一で、いくら能力が高くても周囲から浮くような人はお断りでしょうね。 >>68
なんで進学校行きたいの?
理由は?
底辺校や定時制のほうが楽しいしほんわかだよ >>68
いや、それは無理!
コネでやっと空いてるところにねじ込まれるだけ。
でも、私は最初の年が一番楽しかったけどね。
進学校に行きたいなら、私立のいいところ行ったほうがいいよ!
公立はどこ行っても同じ。まあ昔の学区の1番手くらいならいいだろうけど
そもそも今の時点でない人は、そんなところに・ける・・な以下略 こんだけ汗水垂らして働いてる教員より
在宅勤務してる大企業の平社員のほうが稼いでる事実。
なんでそんなマゾなことするの? >>73
何でっていうか、教育に何かしらの信念持ってやってるからじゃない?
あとは、自分がやってた部活をプロじゃなくてもやりたいとか。
まあ、あとは教師しかなれなかったとか・・・
その3種類じゃないかなと思う >まあ、あとは教師しかなれなかったとか・・・
30代ならまだしも、40代に突入すれば、もはや転職してもそこでは「大学新卒者以下」の待遇しか得られないような仕事しかない。
まだ、非正規でも将来の保障はなくても、「センセイの仕事」にしがみ付く方が、未だ実入りが良い・・・・
この理由で、教育界から退場できずに居る人がほとんどだな。
他の仕事に相応の処遇で就くことが出来る人なら、とっくの昔に転職してるよww 高校英語臨時ってあんま需要ないんすかね?
足りてないけど、外部は要らんみたいな 常勤講師の待遇改善とも関係があるのだろうね。
給与の上限が無くなり、ほぼ正規と同一待遇になったことで、それこそ「正規以上のスキル」が求められることになった。
ハードルが上がったことはあるな。
高い金払うことになる以上、採る方もそりゃ慎重になるわな。 >>76
知り合いの元県立高英語臨任は、登録後1年臨任して以来5年間以上話がないらしい。
臨任1年して教採に集中するために次年度の話を断ったら、それ以降干されたと言ってた。 >>76
定期的に高校英語臨任ないの?って言う人いるけど、
今年は特に今やってる人でもなかったくらいだから
よほど何か突出してできるとかじゃない限り無いんだじゃないかな。
そもそも今の時点で話ないなら無いよ!
誰かが飛ばない限りw >>78
昨年度末の非正規の方雇い止めが全県で問題になってる。教員だけでなく県庁でも。 今年高校英語で受験を考えていますが、実技試験対策で、オススメの参考書があれば教えていただたけたら幸いです。 今年もコロナで受験内容変わりそうですね。
去年は5月の連休明けに変更が告知されたんでしたっけ? 小論が苦手で年明けから小論ばかり勉強をしていたところに、その情報が入ってきて呆然とした記憶があるわw サイコパスは、面接や模擬授業がうまくこなせる。
サイコパスの特徴 神奈川が「まん防」だから、どーなるかね
受験生多いし 1次受かれば、2次はどうにでもなるよ!
まずは1次受かれ!! >>85
去年は2次面接のみだっけ
それはそれでちと怖いな 1発勝負 一次合格者数と二次合格者数比べればどうにかなってない人が半分くらいはいるんじゃないの? 一次はザルだからね。1.2〜3倍でしょ。二次でガッツリ落とす。 >>81
今までのような「名簿登録者からの、教委職員の独断での人選・声掛け」よりも良くなったと思うけどね。
採用試験受けて、二次不合格でも「任期付き採用枠(育児休暇等代替)」に入れば、最低限常勤講師への道が見えてくるようになったのは大きい。
優先順位が定まったため、今春に今までのリンニンの雇い止めが発生したのは残念だが、新たな任用のルール化を進める上では受け入れるしかなかったのでは?
だから、議会で取り上げ圧れても、マスコミが騒ぎ立てるようなスタンスでは報道されていない。 去年二次落ちた人って、教職経験者枠でなく臨時的任用教員枠でもいいのですか?前者と後者の違いが分かりません、 >>93
二次落ちの中でも成績の良かった人が臨任枠だったはず >>96
要項に書いてあるから、よく読んでみ。向こうから通知が来る。 >>92
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>98
また「コピペ貼り」マンご登場ですか。
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」ですね。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」という醜い組織的活動者が5ch教育板には暗躍していますので、ご注意ください。 >>99
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>100
また「コピペ貼り」マンご登場ですか。
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」ですね。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」という醜い組織的活動者が5ch教育板には暗躍していますので、ご注意ください。 でw
朝鮮自営君が即レスしてのは何で?(大笑)
無職だからですよね(苦笑) >>102
また「コピペ貼り」マンによる「マウント取ろうと即レス」攻撃ですww
普通の事業所では「勤務時間」なのですけどねww
これでこの人物は「業務遂行中の世論誘導・工作活動員」であることは「確定」ですねww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を「嗜める」レスをすれば、
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」ですね。
隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」という醜い組織的活動者が5ch教育板には暗躍していますので、ご注意ください。 >>103
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>104
また「コピペ貼り」マンご登場ですかww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」ですね。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」という醜い組織的活動者が5ch教育板には暗躍していますので、ご注意ください。 >>105
自営君(広域通信制工作員)まとめ (w)
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>106
>>342
朝っぱらから「コピペ貼り」マンご登場ですかww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的活動員が5ch教育板には暗躍していますので、みなさんご注意ください >>107
自営君(広域通信制工作員)まとめ (w)
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる 採用試験の申し込みした!
自分が教員やってていいのかなと思うこと多々あるけど、
転職組で、これしかもう仕事できなさそうだなと思ったりする。 >>109
・大学時代から教師志望
・色々経験し教師や塾でしか働けないと悟る
・趣味メインで、空きで教師やる人
大きくカテゴライズするとこんな感じよね 「後者2つに該当する」と採点員が判断すれば、アウトだなww >>110
そうだね!
>>111
私後者2つに当てはまるw
趣味に比重がある!
まあ、仕事中はやるけど。 >>108
また「コピペ貼り」マンによる「マウント取ろうと即レス」攻撃ですww
自分たちの目指す方向性に反するようなレスには「すべて、自営認定」で「レッテル貼り」です。
これでこの人物は「業務遂行中の世論誘導・工作活動員」であることは「確定」ですねww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を「嗜める」レスをすれば、
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」ですね。
隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」という醜い組織的活動者が5ch教育板には暗躍していますので、ご注意ください。 >>113
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる w >>114
また「コピペ貼り」マンによる「マウント取ろうと即レス」攻撃ですww
自分たちの目指す方向性に反するようなレスには「すべて、自営認定」で「レッテル貼り」です。
これでこの人物は「業務遂行中の世論誘導・工作活動員」であることは「確定」ですねww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を「嗜める」レスをすれば、
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」ですね。
隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」という醜い組織的活動者が5ch教育板には暗躍していますので、ご注意ください。 >>112
図星か(笑)
自分や自分の周りの人を分析したらこんな感じだったよ >>113
図星だよ笑
まあ、身バレするからそれ以上言えないけど、
高校のときまでは教師になりたかった。 神奈川県は申込み区分による採用数の割当がありますか?
それとも申込み区分関係なく全部まとめての倍率になるのでしょうか? >>115
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる w 42歳女教師と16歳元教え子の性関係 ネット上での不思議な
佐賀市立中学の42歳の女性教師が16歳の元教え子の男子高校生と猥褻な行為をしたとして、女教師を逮捕した。 真面目に働く奴は居心地が悪いから
他に行くか辞めてく
ダメな所が居心地が良い
ダメな奴しか残らないんだろ >>121
また「コピペ貼り」マンによる「マウント取ろうと即レス」攻撃ですww
自分たちの目指す方向性に反するようなレスには「すべて、自営認定」で「レッテル貼り」です。
これでこの人物は「業務遂行中の世論誘導・工作活動員」であることは「確定」ですねww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を「嗜める」レスをすれば、
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」ですね。
隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」という醜い組織的活動者が5ch教育板には暗躍していますので、ご注意ください。 >>125
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教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
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でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
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「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる w >>126
また「コピペ貼り」マンによる「マウント取ろうと即レス」攻撃ですww
自分たちの目指す方向性に反するようなレスには「すべて、自営認定」で「レッテル貼り」です。
これでこの人物は「業務遂行中の世論誘導・工作活動員」であることは「確定」ですねww
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隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」という醜い組織的活動者が5ch教育板には暗躍していますので、ご注意ください。 >>127
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その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
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自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる w また「コピペ貼り」マンによる「マウント取ろうと即レス」攻撃ですww
自分たちの目指す方向性に反するようなレスには「すべて、自営認定」で「レッテル貼り」です。
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自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる w >>130
「コピペ貼り」マンご登場ですかww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的活動員が5ch教育板には暗躍していますので、みなさんご注意ください >>131
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる w >>132
また「コピペ貼り」マンによる「マウント取ろうと即レス」攻撃ですww
普通の事業所では「勤務時間」なのですけどねww
これでこの人物は「業務遂行中の世論誘導・工作活動員」であることは「確定」ですねww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を「嗜める」レスをすれば、
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」ですね。
隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」という醜い組織的活動者が5ch教育板には暗躍していますので、ご注意ください。 >>133
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる w >>134
↑
「誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」組合系工作活動員の卑しい手法紹介
1 他人に行動をするように「そそのかしている」が、当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
2 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する「立場の入れ替え手法」
3 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
4 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
5 3と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に 「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
6 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
7 自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保持age」行為
8 これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為
3に該当しています。
このような工作員が、教育板には常駐していますので、
みなさんお気をつけくださいませ。 >>135
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>136
また「コピペ貼り」マンによる「マウント取ろうと即レス」攻撃ですww
普通の事業所では「勤務時間」なのですけどねww
これでこの人物は「業務遂行中の世論誘導・工作活動員」であることは「確定」ですねww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を「嗜める」レスをすれば、
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」ですね。
隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」という醜い組織的活動者が5ch教育板には暗躍していますので、ご注意ください。 >>137
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>138
また「コピペ貼り」マンによる「マウント取ろうと即レス」攻撃ですww
普通の事業所では「勤務時間」なのですけどねww
これでこの人物は「業務遂行中の世論誘導・工作活動員」であることは「確定」ですねww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を「嗜める」レスをすれば、
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」ですね。
隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」という醜い組織的活動者が5ch教育板には暗躍していますので、ご注意ください。 >>139
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>140
また「コピペ貼り」マンによる「マウント取ろうと即レス」攻撃ですww
普通の事業所では「勤務時間」なのですけどねww
これでこの人物は「業務遂行中の世論誘導・工作活動員」であることは「確定」ですねww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を「嗜める」レスをすれば、
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」ですね。
隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」という醜い組織的活動者が5ch教育板には暗躍していますので、ご注意ください。 >>141
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>142
また「コピペ貼り」マンによる「マウント取ろうと即レス」攻撃ですww
この人物は「業務遂行中の世論誘導・工作活動員」であることは「確定」ですねww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を「嗜める」レスをすれば、
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」ですね。
隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」という醜い組織的活動者が5ch教育板には暗躍していますので、ご注意ください。 >>143
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>144
また「コピペ貼り」マンによる「マウント取ろうと即レス」攻撃ですww
普通の事業所では「勤務時間」なのですけどねww
これでこの人物は「業務遂行中の世論誘導・工作活動員」であることは「確定」ですねww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を「嗜める」レスをすれば、
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」ですね。
隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」という醜い組織的活動者が5ch教育板には暗躍していますので、ご注意ください。 >>145
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>146
毎度の組合系の工作活動員の
「嘘・デタラメのレッテル貼り・ネガティブ印象操作」
「スレ上げ・コピペレス荒らし」
行為ですかww
自分たちのやっていることが、恥ずかしいとは思いませんかねww
常にスレッドを監視していて、自分たちに都合が悪いスレがあれば、瞬速で誹謗レスを返すようなことでは、
「尋常ではないな」
「この人たちはいったい何者なんだ」
「やはり、自分たちに都合が悪いレスが出れば、潰そうと組織的に工作しているんだな」
と思われているのですよww
自分たちの「醜い行為」を批判されれば、嘘・デタラメのコピペレスで、「ネガティブイメージの刷り込み」の印象操作で貶めよう、という行為ですかww
こんなデタラメなレスで「スレ維持・上げ」とは、 書いている側が恥ずかしいのでは?
こんなレスばかりなら、世論を動かすこともできず、組合組織の評判も悪化するだけですよ 底辺ロリコンどものスレwwロリロリロリロリロリロリしたい底辺ロリコンどものスレwwwロリロリしたい底辺ロリコンどものスレwwロリロリロリロリロリロリロリロリロリロリしたい底辺ロリコンどものスレwwロリロリロリロリロリロリしたい底辺ロリコンどものスレwww
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自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>149
↑ マウントを取ろうと、誹謗コピペレスを貼り付ける工作員
教育板の「ダニ」はどちらの側でしょうかねww
毎度毎度、「先に仕掛けてくる」のは、どちらの側でしょうかね
>論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
何が「論争」ですかww
毎度のスレ議論に無関係な「人格攻撃」「誹謗中傷」のコピペを貼り逃げしているのは、どちらの側ですかww
「嘘・デタラメのレッテル貼り・ネガティブ印象操作」
「スレ上げ・コピペレス荒らし」
行為ですかww
そんなことばかりしているから、
「5ch掲示板で、匿名でかけるからと、世論を操作しようと組合の工作員が暗躍している」と言われるのですよ。
恥ずかしい「匿名掲示板での世論誘導。工作活動行為」は止めて、まじめに働きましょうww >>150
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>151
休日返上で「コピペ貼り」マンご登場ですかww
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているのですねww
きちんと「休日勤務手当」貰ってますかww
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、5ch教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が5ch教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>152
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる 新任です
ジブラルタ生命ってどうですか?
やるなら積み立てかと思いますが、ちょっと高い気もします。
他の保険会社に比べてお得なんでしょうか? >>154
僕は断りましたよ。
ちなみに講師の子が月35,000円の契約してカモられてました。最悪だと思います。 >>154
私は1年目すごい勧誘されたけど、結局入らなかった。
生命保険は入らないほうがいいよ。
かけ損だから。 >>153
毎度の組合系の工作活動員の
「嘘・デタラメのレッテル貼り・ネガティブ印象操作」
「スレ上げ・コピペレス荒らし」
行為ですかww
自分たちのやっていることが、恥ずかしいとは思いませんかねww
常にスレッドを監視していて、自分たちに都合が悪いスレがあれば、瞬速で誹謗レスを返すようなことでは、
「尋常ではないな」
「この人たちはいったい何者なんだ」
「やはり、自分たちに都合が悪いレスが出れば、潰そうと組織的に工作しているんだな」
と思われているのですよww
自分たちの「醜い行為」を批判されれば、嘘・デタラメのコピペレスで、「ネガティブイメージの刷り込み」の印象操作で貶めよう、という行為ですかww
こんなデタラメなレスで「スレ維持・上げ」とは、 書いている側が恥ずかしいのでは?
こんなレスばかりなら、世論を動かすこともできず、組合組織の評判も悪化するだけですよ >>157
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>158
↑ 組合の工作員による「嘘・デマの情報の拡散」行為です。
「誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」
組合系工作活動員の卑しい手法紹介
1 他人に行動をするように「そそのかしている」が、当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
2 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する「立場の入れ替え手法」
3 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
4 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
5 3と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に 「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
6 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
7 自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保age」行為
8 これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為
3に該当しています。
このような工作員が、教育板には常駐していますので、
みなさんお気をつけくださいませ。 >>159
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>154
組合入って高校生命共済がいいかも、民間、ジブラルタと一緒に入っていたけど万が一の時の対応は一番。年度末には配当金返って来るから結婚後のへそくりつくりにも良いよ♪ >>160
また「コピペ貼り」マンによる「マウント取ろうと即レス」攻撃ですw
普通の事業所では「勤務時間」なのですけどねw
これでこの人物は「業務遂行中の世論誘導・工作活動員」であることは「確定」ですねww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を「嗜める」レスをすれば、
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」ですね。
隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」という醜い組織的活動者が5ch教育板には暗躍していますので、ご注意ください。 >>162
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>163
土曜日も「コピペ貼り」マンご登場ですかww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的活動員が5ch教育板には暗躍していますので、みなさんご注意ください >>164
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>165
こんなところで「コピペ貼り」マンご登場ですかww
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているのですねww
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、5ch教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が5ch教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>166
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>167
毎度の組合系の工作活動員の
「嘘・デタラメのレッテル貼り・ネガティブ印象操作」
「スレ上げ・コピペレス荒らし」
行為ですかww
自分たちのやっていることが、恥ずかしいとは思いませんかねww
常にスレッドを監視していて、自分たちに都合が悪いスレがあれば、瞬速で誹謗レスを返すようなことでは、
「尋常ではないな」
「この人たちはいったい何者なんだ」
「やはり、自分たちに都合が悪いレスが出れば、潰そうと組織的に工作しているんだな」
と思われているのですよww
自分たちの「醜い行為」を批判されれば、嘘・デタラメのコピペレスで、「ネガティブイメージの刷り込み」の印象操作で貶めよう、という行為ですかww
こんなデタラメなレスで「スレ維持・上げ」とは、 書いている側が恥ずかしいのでは?
こんなレスばかりなら、世論を動かすこともできず、組合組織の評判も悪化するだけですよ >>168
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる GWも「コピペ貼り」マンご登場ですかww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的活動員が5ch教育板には暗躍していますので、みなさんご注意ください >>171
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>172
こんな時間にも「コピペ貼り」マンご登場ですかww
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているのですねww
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、5ch教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が5ch教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>173
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる ここに常駐してるような変なのに目をつけられるし
教員もヤバい奴多いし
そのくせ給料は少ないし、順調に出世するとやり甲斐もクソもない仕事なうえ、大してお給料上がらないし
目指せるならもっと社会的に立場のいい仕事目指した方がいいな
と思う採用2年目 >>174
↑ 組合の工作員による「嘘・デマの情報の拡散」行為です。
「誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」
組合系工作活動員の卑しい手法紹介
1 他人に行動をするように「そそのかしている」が、当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
2 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する「立場の入れ替え手法」
3 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
4 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
5 3と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に 「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
6 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
7 自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保持age」行為
8 これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為
3に該当しています。
このような工作員が、教育板には常駐していますので、
みなさんお気をつけくださいませ。 >>178
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>179
GWにも「コピペ貼り」マンご登場ですかww
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているのですねww
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、5ch教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が5ch教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>180
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>181
「即レスage」で、教育板を荒らす工作員ですww ↑
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているのですねww
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、5ch教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が5ch教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>182
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる 去年コロナウイルス感染防止で面接のみで合格決定になるっぽいね >>183
「即レスage」で、教育板を荒らす工作員ですww ↑
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているのですねww
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、5ch教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねww
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「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
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という醜い組織的工作活動員が5ch教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 底辺ロリコンどものスレwwロリロリロリしたいロリロリロリしたい底辺ロリコンどものスレwwwロリロリしたい底辺ロリコンどものスレww
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その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
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自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>187
「即レスage」で、教育板を荒らす工作員ですww ↑
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているのですねww
自分で貼っている「誹謗コピペ」の方が、「よほど長文」なんですけどねww
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、5ch教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が5ch教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>188
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>189
教育板を荒らす工作員ですww ↑
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているのですねww
自分で貼っている「誹謗コピペ」の方が、「よほど長文」なんですけどねww
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、5ch教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が5ch教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>190
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>191
おやおや、工作員さん
お昼は終わって、「午後の工作活動業務開始」ですかww
午後も、よろしくお願いしますねww
で、毎度の「嘘・デタラメの誹謗コピペレスの貼り逃げ」ですかww
「長文コピペ」とあなたから言われるとは心外ですなww
いやいや、あなたの方も相当の「長文コピペ」ですよww
そろそろ、内容変えないと「それこそ、迷惑コピペ」ですよww
またまた、「ブーメラン」でしたねww
「嘘・デタラメ・事実誤認で」「他人を貶めようとするようなコピペレス」での恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ
すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに嘘・デタラメの誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね
恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
あなた個人のみならず、あなたの所属する組合組織全体の迷惑になっていることを自覚すべきでしょうねww >>192
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
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教育板を荒らす工作員ですww ↑
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているのですねww
自分で貼っている「誹謗コピペ」の方が、「よほど長文」なんですけどねww
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、5ch教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねww
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こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が5ch教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>195
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>196
教育板を荒らす工作員ですww ↑
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているのですねww
自分で貼っている「誹謗コピペ」の方が、「よほど長文」なんですけどねww
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、5ch教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が5ch教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>197
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>198
教育板を荒らす工作員ですww ↑
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているのですねww
自分で貼っている「誹謗コピペ」の方が、「よほど長文」なんですけどねww
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、5ch教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が5ch教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>199
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる 駅弁か早稲田か迷ったけど
早稲田に入って良かったわ
教員採用試験でもコネが使える >>200
↑ 組合の工作員による「嘘・デマの情報の拡散」行為です。
「誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」
組合系工作活動員の卑しい手法紹介
1 他人に行動をするように「そそのかしている」が、当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
2 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する「立場の入れ替え手法」
3 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
4 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
5 3と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に 「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
6 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
7 自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保age」行為
8 これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為
3に該当しています。
このような工作員が、教育板には常駐していますので、
みなさんお気をつけくださいませ。 >>202
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>203
教育板を荒らす工作員ですww ↑
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているのですねww
自分で貼っている「誹謗コピペ」の方が、「よほど長文」なんですけどねww
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、5ch教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が5ch教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>204
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>205
土曜日にも「コピペ貼り」マンご登場ですかww
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているのですねww
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、5ch教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が5ch教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>206
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる 新卒採用なんだけど、6月のボーナスは満額支払われるの?
教えて・・・ >>207
教育板を荒らす工作員ですww ↑
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているのですねww
自分で貼っている「誹謗コピペ」の方が、「よほど長文」であることすら気が付かないww
毎回、「同じ文面のコピぺ」の貼り付けで、第三者に飽きられていることすら気が付かないww
所詮、そのレベルの人たちなのですよねww
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、5ch教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が5ch教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>210
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>211
教育板を荒らす工作員ですww ↑
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているのですねww
自分で貼っている「誹謗コピペ」の方が、「よほど長文」なんですけどねww
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、5ch教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が5ch教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>212
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>213
教育板を荒らす工作員ですww ↑
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねww
自分で貼っている「誹謗コピペ」の方が、「よほど長文」なんですけどねww
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねww
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、5ch教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が5ch教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>214
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる 神奈川県で非常勤か臨任やろうかと思ってるんだけど
授業ってマスクしたままやるの? 福岡みたいに合法的に下着奪える県知らない?
九州は遠いしせめて本州がええ >>215
教育板を荒らす工作員ですww ↑
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねww
自分で貼っている「誹謗コピペ」の方が、「よほど長文」なんですけどねww
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねww
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、5ch教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が5ch教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>222
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>223
教育板を荒らす工作員ですww ↑
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねww
自分で貼っている「誹謗コピペ」の方が、「よほど長文」なんですけどねww
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねww
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、5ch教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が5ch教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>224
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる チンピラ
一般市民に対して些細な理由で示威行為をする者、阿漕な行為をする者の俗称。不良行為少年や暴力団の末端組員に顕著に見られる。 >>225
「嘘・デタラメ・事実誤認で」「他人を貶めようとするようなコピペレス」での恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ
すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに嘘・デタラメの誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね
恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
あなた個人のみならず、あなたの所属する組合組織全体の迷惑になっていることを自覚すべきでしょうねww >>227
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる 結局要領良く立ち回れる奴が生き残るんよ今の日本社会では
自分より有能で出世の邪魔になる奴は積極的に潰していくし 高学歴って言うけど上位私大の定員の半分以上は顔だけ入試だ
仕事できないに決まってる
推薦やAOはその旨卒業(見込)証明書に明記しないと >>228
↑ 組合の工作員による「嘘・デマの情報の拡散」行為です。
「誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」
組合系工作活動員の卑しい手法紹介
1 他人に行動をするように「そそのかしている」が、当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
2 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する「立場の入れ替え手法」
3 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
4 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
5 3と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に 「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
6 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
7 自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保守age」行為
8 これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為
3に該当しています。
このような工作員が、教育板には常駐していますので、
みなさんお気をつけくださいませ。 >>231
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>232
「即レス」で教育板を荒らす工作員ですww ↑
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねww
自分で貼っている「誹謗コピペ」の方が、「よほど長文」なんですけどねww
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねww
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、5ch教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が5ch教育板に常駐して暗躍していますので、みなさん十分ご注意ください。 >>233
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>234
↑ マウントを取ろうと、誹謗コピペレスを貼り付ける工作員
教育板の「ダニ」はどちらの側でしょうかねww
毎度毎度、「先に仕掛けてくる」のは、どちらの側でしょうかね
毎度の組合系の工作活動員の
「嘘・デタラメのレッテル貼り・ネガティブ印象操作」
「スレ上げ・コピペレス荒らし」
行為ですかww >>235
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>236
教育板を荒らす工作員ですww ↑
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねww
自分で貼っている「誹謗コピペ」の方が、「よほど長文」なんですけどねww
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねww
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、5ch教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が5ch教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>237
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>238
通信制が普及されては困る組合員教師の「誹謗コピペ」です
自分たちの「手抜き」「程度の低さ」が明らかになりますからねww
教育板を荒らす工作員ですww ↑
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねww
自分で貼っている「誹謗コピペ」の方が、「よほど長文」なんですけどねww
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねww
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、5ch教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が5ch教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>239
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」{そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>240
誰もレスせず、下に落ちた不人気スレを「偏った考え方のコピペ貼り逃げ」で「保守・維持age」する工作員ですww
教育板を「誹謗コピペ貼り逃げ行為」で荒らす、「人間として卑しい活動をしている」組合の工作員ですww ↑
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねww
自分たちに「不都合な指摘レス」をする者への、スレ議論無関係な誹謗中傷・人格攻撃、第三者へのネガティブイメージの刷り込み です。
第一「長文コピぺ貼り付」は、「どちらの側か」という「お笑い」ですねww
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねww
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、5ch教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が5ch教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>243
自営君(広域通信制工作員)まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw >>244
誰もレスせず、下に落ちた不人気スレを「偏った考え方のコピペ貼り逃げ」で「保守・維持age」する工作員ですww
教育板を「誹謗コピペ貼り逃げ行為」で荒らす、「人間として卑しい活動をしている」組合の工作員ですww ↑
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねww
自分たちに「不都合な指摘レス」をする者への、スレ議論無関係な誹謗中傷・人格攻撃、第三者へのネガティブイメージの刷り込み です。
第一「長文コピぺ貼り付」は、「どちらの側か」という「お笑い」ですねww
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねww
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、5ch教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が5ch教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 神奈川県の2次の教員採用試験って、8月上旬と下旬とで日程が分かれていますが、一般と特例で日程が分かれている感じでしょうか? >>245
自営君(広域通信制工作員)まとめ (w)
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw >>246
教科ごとだと思うよ!
一般と特例で別れてたりはしない。 >>248
なるほど、分かりました。今年神奈川県を初めて受けるので、(小学校です)特例だから上旬の日程とかは無いのですね。
いままての選考の時は、一般も特例も混じって模擬授業や集団討論だったのでしょうか? 千葉県や東京都の志願者数出たね
神奈川県はまだかな >>247
誰もレスせず、下に落ちた不人気スレを「偏った考え方のコピペ貼り逃げ」で「保守・維持age」する工作員ですww
教育板を「誹謗コピペ貼り逃げ行為」で荒らす、「人間として卑しい活動をしている」組合の工作員ですww ↑
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねww
自分たちに「不都合な指摘レス」をする者への、スレ議論無関係な誹謗中傷・人格攻撃、第三者へのネガティブイメージの刷り込み です。
第一「長文コピぺ貼り付」は、「どちらの側か」という「お笑い」ですねww
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねww
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、5ch教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が5ch教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>251
自営君(広域通信制工作員)まとめ ()
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw >>252
教育板を「誹謗コピペ貼り逃げ行為」で荒らす、「人間として卑しい活動をしている」組合の工作員ですww ↑
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねww
自分たちに「不都合な指摘レス」をする者への、スレ議論無関係な誹謗中傷・人格攻撃、第三者へのネガティブイメージの刷り込み です。
第一「長文コピぺ貼り付」は、「どちらの側か」という「お笑い」ですねww
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねww
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、5ch教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が5ch教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>253
自営君(広域通信制工作員)まとめ (w)
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw >>254
誰もレスせず、下に落ちた不人気スレを「偏った考え方のコピペ貼り逃げ」で「保守・維持age」する工作員ですww
教育板を「誹謗コピペ貼り逃げ行為」で荒らす、「人間として卑しい活動をしている」組合の工作員ですww ↑
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねww
自分たちに「不都合な指摘レス」をする者への、スレ議論無関係な誹謗中傷・人格攻撃、第三者へのネガティブイメージの刷り込み です。
第一「長文コピぺ貼り付」は、「どちらの側か」という「お笑い」ですねww
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねww
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、5ch教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が5ch教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>254
自営君(広域通信制工作員)まとめ (w)
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw >>257
↑ 組合の工作員による毎度おなじみの
「人格攻撃・根拠のない嘘・デマの情報の拡散」行為ですww
「誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」
組合系工作活動員の卑しい手法紹介
1 他人に行動をするように「そそのかしている」が、当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
2 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する「立場の入れ替え手法」
3 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
4 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
5 3と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に 「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
6 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
7 自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保守age」行為
8 これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為
3に該当しています。
このような工作員が、教育板には常駐して、自分たちの「卑しい工作を指摘されれば、ブチ切れして、コピペ荒らしを行う」という行為を繰り返しています。
みなさん十分お気をつけくださいませ。 >>258
自営君(広域通信制工作員)まとめ (w)
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw >>259
↑ 見事なまでの「即レス」ww
やはり「仕事として、5ch教育板を監視し、世論操作に利用しよう」としている組織的活動家が常駐している、ことは確かみたいですねww
みなさん、5ch教育板での「世論操作レス」には十分お気をつけください。 上位トップの進学校に行ける人ってやっぱり実力ですか?
進学校に勤めていますが変な先生あまりいなくて >>260
自営君(広域通信制工作員)まとめ (w)
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw >>261
一生のうち、何年かは、困難校に勤務する決まりになっている。
この制度について詳しくは、周りの正規採用の人に聞くのが一番良い。
ちなみに、俺、準トップ校で臨やってるけど、駅弁大出身だよ。 臨時申し込んだがまだ話こない
非常勤すらこない
いつ来るんだろうか >>266
今年はかなり臨時も採用されなかった人いたから
特に、再任用が多くなって、若手が減ったから
たぶん、よほどの学校で空きがない限り無理だと思うよ。
非常勤も本当に嫌で辞めた後釜とかはあるかもしれないけど。
あとは、いきなり産休育休に入る人がいればあるかもだけど・・・。
後は、コネ。 大学の先輩とか教授とか高校の恩師とかにコネない?それ使うと潜り込めるチャンス。 >>263
あまり関係ないと思う!
変な人多い進学校もあるし。
そもそも、進学校・底辺校・専門や通信高校の3種類行かされるみたいだから。
ずっと底辺の年配の先生はいるけど、今採用されてる人は
この3種類。 臨時不足は深刻だよ。
全然足りてない教科は、血眼になって臨時さがしてるよ。 たぶんねー、マッチしないのよ!
学校側は探してるけど、採用されてない講師側が「近い学校がいい」とか
「○○高校」は嫌だとか言ったりして。あとは、
前にどこかでやってて、ブラック認定されてるとかとか。 >>272
校種・教科・地域によって状況は異なるよ
一概には言えないし、教委が人を「選り好み」しているところもあるしな >>274
そりゃあ、教委のほうはより好みするでしょう。
しかもしていい立場だし。
こちらのほうが立場弱い。
そもそも、最近の新採仕事しなさすぎて、もっといい人採用しろよ!と思う。 高校数学だが神奈川県からはここ5年間一度も連絡来たことない
以前学期途中の数ヶ月だけの案件を1度だけ断ったことがあって、それ以来干されている
仕方ないから都立や横浜や川崎で臨任してるけど
一度でも断ったらブラックリスト入りして干されるのは確実だろう 730で、専門免除とか教員なってから大変そう
指導書以外の事聞かれたらアウトでしょ >>286
そう思うでしょ!?
ところが、中学の採用された昨年度の最高点97点、
高校は89点だったという。
まあ、中学のほうが採用される人数少ないから絞らないといけないし。
>>281
川崎か横浜で働きたい?
私はむしろもう嫌だ。
川崎とか絶対行きたくないし、
横浜ももう嫌。
田舎がよかったー。 その他地域の人ごめんなさい。
でも本当他地域の方がいいよ。 今からでも戻りたい!!! >>288
まさかと思うが、黒岩の息子?なわけないか。 >>287
なんで川崎や横浜嫌なの?
田舎がいいの?
具体的にはどのあたりかな? 模擬授業でかなり管理職にダメ出しされた。ショックでやる気が。。 海外の研修にいってる人の穴埋め任用の場合、その人戻って来たら違う学校に行かされるんですよね? はい。模擬授業のダメ出しで、来年の任用無しとかあり得ますかね? >>291
伸びしろがあるということで、いいんじゃないか?
普段の授業がダメダメなら、来年の任用無しとかあり得るだろうけど。 授業観察のダメ出しはどうなんでしょう?
飛ばして欲しい 二次は面接と、模擬授業と別日程なのか地方在住には辛いな 少年に現金を渡してわいせつな行為をしたとして、神奈川県警は県立総合教育センター指導主事、黒岩康宏容疑者(41)を児童買春・ポルノ禁止法違反(買春)の疑いで逮捕した。
関係者によると、黒岩容疑者は同センターで教職員に対する研修を担当しているという。
https://news.yahoo.co.jp/articles/ccd19e6dd0946ed8efa799f69ff0ad041df5e00d >>297
二次試験って2日あるの?
被りそうでだな >>299
連続しない日程だから遠征費がかさむわ
今年もコロナで面接だと助かる >>300
そか。
二次試験が2日あると、他自治体と被りそう ただでさえ、受験者を集めなきゃならないのに、わざと間を空けて2日間実施するということは、受験者から疎まれたいか、もしくは神奈川本命受験者だけを集めたいのか 神奈川しか受けないならいいがさー
併願してる人からするとリスクあるよね >>296
自分も今日はかなり厳しくされました。今のままじゃ厳しいよって。そこから具体的なアドバイスありました。 たった30分から1時間の面接で
その人の良さを見抜くのは難しい。
面接官との相性もあるし。
頑張ってれば報われるよ。 >>290
身バレするから、それ以上は言いたくないw
でも、何がいいって、ゆったりのんびりしてた。
あと人が電車とか少ないのもいい。
>>292
もちろん!
そもそも、臨時でしょ? 今年1年限りと思ってやるしかないよ。
基本、2年はいれない。
たまーにいれるひといるけど、それはよほどその学校でいてほしいとか
あとは、「来年もいたい」って言えばいさせてくれることもあるかも?
ただ、私もその時は、コネだったからな。 >>290
身バレするから、それ以上は言いたくないw
でも、何がいいって、ゆったりのんびりしてた。
あと人が電車とか少ないのもいい。 >>302
一緒に働く人としては、神奈川が好きな人のほうがいいかも。
でも、最近、採用されてる人みると、
本当にいい人材なの?って人も多いよね。
00はやりたくないーとか言っちゃったり。 2次って2回に分かれるんですか?
ホームページ見ても書いてなかったのですが、
一回、アナウンスされた日程は変更になるんですか? >>306
それって、勤務態度悪くなければ解雇にはならないですよね。 >>306さんは、臨時経験ありますか?
面接や模擬授業のコツってありますか? >>311
解雇にはならないけど、一応教員として働くなら
それはないよなーと思う人はいる。
なんていうか、腰掛けでもないのに、サラリーマン教員が多い。
まあ、自分もそっち側じゃないけど、年配の先生とか見てると
「教師」だと尊敬できる人が多い。 だめだめもいるけど、若い人たちは
もっとだめだめが多い。
特に最近の新採は多い。
楽しく授業することかな。どうして自分が受かったかわからん。
みんな言ってるよ! こんばんは、新採用の先生がどの自治体に配属されるかってどのようにして決められるのでしょうか?
学生はランダム??臨任は昨年度の勤務実績?? >>314
いちおう採用されたら、希望聞かれるよ!
その地域から勤務校が決まる。
学生だからとか臨時やってたとかなくみんな平等。 東京都の小学校の校長の半分以上は学芸大と聞いたことがある。
もっとも今は卒業生の半分も教採を受けないらしいが。 東京は学歴関係ないわよ
管理職もいろいろな大学から
というか成り手がいないから誰でもなれる
そういうわけで「?」な管理職が散見される
たまに学芸大の同窓会のお知らせが職場に来る
学閥は地方の方がひどい >>313
ダメダメな具体例があればよろしくです。 面接体験談や、手応えを感じさせた面接官の態度等があれば教えてください。 小中の模擬授業は、いつもどおりの「主体的に課題解決」なんだが、
高校の模擬授業だけ、今年から「学習の見通し・振り返り」になった。
なぜ、高校だけ? 「教科における学習と社会とのつながりを踏まえた、単元計画(題材計画)に基づき、学習の見通しを立てたり、
学習したことを振り返ったりする活動を取り入れた授業」って、去年、神奈川の研修でやってたまんまじゃん。
研修の通りに、模擬授業をすればいいってわけだ。逆に、研修の要点を外すと、得点が落ちるってことか。 どうかねー
こんなギリギリで論文や模擬授業中止になるか 他県での去年の事例などを研究しているから、今年はやると思うよ。
他県では、従来の3倍くらい間隔開けて、衝立たてて、集団面接(討論)やった例もあるからね。 >>332
去年は初めての事例だったしね しかたない
今年は去年の踏まえて、普通にやると思う 面接と模擬授業は連日になるようにしてくれるのか、分かる方いますか?お盆時期に、二度も別日程で会社を休みづらいのが現状 面接と模擬授業は、同じ日にやるんじゃないの?
要項の二次試験のところに(ア)の日程に「該当する期間内の1日を予定しています」と書いてあって、(エ)の内容に「論文試験(1次試験日に実施)」「模擬授業」「個人面接」とあるんだけど。
だから、同じ日に面接と模擬授業やると思ってた。 いつもは、面接と模擬授業は、同じ面接官になるなんだけどね。
今年はわからん。 >>337
調べたんだけど、まだ詳細分からんね
同じ日にやるかもしれんし、2日に分けるかも
現時点では決まってないかも >>339
明日に伝達があると思うよ。
プリント渡されるはず。 神奈川県高校普通科の教員希望しています。
皆さん明日の論文試験はどんな感じのものが出題されると思いますか?
私は「新学習指導要領の教科指導」か「コロナなどで授業、行事に制限ある場合の指導」と思いました。 >>341
普通科の教員を希望したとしても、定時とか通信とか
専門高校とかあるから、そこに行かされることもお忘れなく。
まあ、明日になればわかるんじゃない?
全く違うもの出る可能性もあるし。 定時制とか普通に配属されるからね
生活リズムおかしくなるよ
東京都だと、島に配属もある、普通に 明日神奈川を受験します。
明日って持ち物の中にお昼ご飯必要なんですか?高校です! 他自治体の一次でsociety5.0
最新の令和答申の問題も出てたよ参考までに。私は推薦組なとで明日は行かないけど、もし二次日程の別日程とか説明あれば教えて欲しいです >>348
教職経験ありの枠です
専門科目と論文だけと思っています! >>349
一昨年だけど、お昼の時間はなかったよ!
ただ、一般・教職の時間が待ちになるから、そこで食べたかったら
食べる時間はあると思うけど。
でも、コロナカで今飲食教室で禁止になってるかもだし、
食べてる人はいなかったよ。
ちなみに、13時に終わるから、お昼なくても過ごせる。
そもそもお昼までかかるなら、「昼もってこい」って指示があるはず。 >>347
楽だけど面接微妙ならアウトだわな去年
例年なら模擬授業や論文で挽回できるし >>340
いつの間にか面接の日程がホームページにアップされてますね。 >>352
>>353
そんな昔の話じゃないから、このスレの先月当たりのカキこ読んでみたら? 今年もこの時期がやってきましたね〜
2年前に受かってからこの時期に解答速報見るのが楽しみ >>355
現場にたくさんいるから、マヌケな人と一緒に働きたくない人は受けない方がいい。 まぁ、全科はいつも通りの配点よね。
教養39問…
2点が17個 34点
3点が22個 66点で100点か? >>362
どれが2点、どれが3点って見極めるポイントありますか? 今採点してます
ここに載せましょうか?間違いあるかもですが 高校商業
42243 21434
23163 41213
32953 34114
21222 1314
こんな感じでしょうか? 小学校全科
(1)3.1.3 (2)1.2 (3)5 (4)4 (5)1
(6)3 (7)4 (8)3 (9)2 (10)6
(11)2 (12)4 (13)2 (14)4 (15)2
(16)1 (17)3 (18)2 (19)1 (20)2
(21)4 (22)3 (23)3 (24)3 (25)5
(26)2 (27)3
こんな感じですかね
ちなみに配点ってどんな感じですか? >>373
例年は
1〜20が3点、20〜30が4点の合計100点だったと思う 高校 教職教養
25? 26B 27B 28D 29C 30D
31A 32A 33@ 34C 35D 36C
37B 38C 39@
でどうですか? 中学校英語の解答も載せていただけたら嬉しいです。よろしくお願いします! >>368
教職教養一般教養もお願いしたいです!! >>376
私も問30以外はそんな感じです
30はエリクソンにしてしまったぁ…
マーラーとか知らんよ… 教職・一般教養はそこそこむずい
専門は他県に比べれば優しい
埼玉県とかは 教職・一般教養はめっちゃ簡単
専門はかなりむずい >>375
ありがとうございます!
去年の資料見ると小学校は105点満点となっていましたが
1-12か3点、13-30が4点の105点になるのでしょうか? あれ、消去法でマーラーだね
知らなかったけど
こんなんほとんど知らないしょ >>381
ごめんなさい1-15が3点、16-30が4点の間違いです 高校 教職教養
文字化けした
高校 教職教養 25? 26B 27B 28D 29C 30D 31A 32A 33@ 34C 35D 36C 37B 38C 39@ でどうですか?
? 3 3 5 4
5 2 2 1 4
5 4 3 4 1 今年難しくね?何もかもわからなくて全部2番に統一したわ マヌケは確かにいっぱいいるね!笑
試験受ける人にはもっといっぱいいそうだったけどw 臨任を長年続けてると、自分が生徒の定期テストに出題したような問題で、半分以上になる。
「あ、これ、去年出題したよな〜」
「今年の期末は、この問題を生徒向けにアレンジして使える」とか。 数学は
514
26441443514663
でした、、
全然わかりませんでした、5割は行って欲しい 一般教養と教職教養まるっと誰かあげていただければ幸いです……。 アニメグッズの文房具で、来てる人いたな。
こんな時に趣味を丸出しにしなくても。 一般
35142
23
までしか確実にはわからないー 数学
662
25413?3?1?36?
かな
問10ってもしかして三角関数の合成? >>389
すごく変になってました
514
2641343514663 小学校全科何点くらいあれば合格できると思いますか、、? 自分で法律・教科書見ながら採点したら一般+教職が95%.専門が82%でした。倍率が高いところなので通って欲しい… 一般+教職です、間違いかもしれませんが一応確認しながらやったので参考までに
1〜10 3.5.1.4.2.2.3.1.1.2
11〜20 1.3.3.5.4.2.4.2.3.2(これ自信ない)
21〜30 4.3.1.3.1.3.3.5.4.5
31〜39 2.2.1.4.5.4.3.4.1 小学校の全科ここ二、三年は最低点37とか40ないくらいだから半分取れてたらいける……はず…… 小学校合わせて110前後だったんだけど大丈夫かな、、、 みなさん小学校全科の自己採点何点くらいでしたか?? >>402
教職枠ですか?
自分も教職枠で半分くらいっぽいです。。を不安に >>396
投稿ありがとうございます!
変というのは、どういうことですか? >>406
今年初めて受けましたが、過去問と比べた感覚としては
一般:やや易化(美音などを鑑みて
教職:例年通り
でした >>409
自分の前のスレで何個か同じ数字を押してました!
自分はこう書きました! 特別支援のかたいますか?
良かったら確認しませんか? 数学問10の積分は三角形関数の合成だよ。置換積分もやって、周期性を利用すると簡単だ。 >>406 去年も一般で受けましたが、今年の方が易しいと思います。 教養・教職 20問合ってた 20/39
50点くらいかな >>414
0414さんの解答聞いてもいいですか? どなたか中学国語自己採点された方いらっしゃいませんか? 高校国語 解き直してみました。
間違いあればご指摘下さい。
評論→3254141
小説→3124252
古文→2145443
漢文→315114
国語常識→51425213343245214152143 >>421
小学校全科
(1)3.1.3 (2)1.3 (3)5 (4)4 (5)1
(6)3 (7)4 (8)3 (9)2 (10)6
(11)2 (12)4 (13)2 (14)4 (15)2
(16)1 (17)3 (18)2 (19)1 (20)2
(21)4 (22)3 (23)3 (24)3 (25)5
(26)2 (27)3
ありがとうございます。訂正しました。
ところで105点満点になる点数配分わかる方いらっしゃいませんか?
前半15問3点、後半15問4点でいいのかな? >>426
訂正です
小学校全科
(1)3.1.3 (2)3.2 (3)5 (4)4 (5)1
(6)3 (7)4 (8)3 (9)2 (10)6
(11)2 (12)4 (13)2 (14)4 (15)2
(16)1 (17)3 (18)2 (19)1 (20)2
(21)4 (22)3 (23)3 (24)3 (25)5
(26)2 (27)3 >>426
105点満点ってどこにかいてあったの?前のみたけど、100点じゃなかった?? 中学理科
検討がついている部分のみです。
物理化学詳しい方、教えて下さい…!
5 2 3 2 4
4 2 1 3 2
4 1 2 5 ?
2 ? ? ? 4
2 ? ? 6 1
? >>431
おお!ホントですね!小さいので見逃してました。。。
今年も最低点は同じくらいかな。。。? 高校数学例年通り7割りか去年と同じような感じで6割弱ですかね? 2点と3点の配点どんな感じかご存知の方いたら教えてほしいです。一般教養教職教養です >>442
自信があるところがほとんどないので差し支えがなければ見せてほしいです。 神奈川県の二次の指導案ってどんな感じかわかる方いますか?A4一枚って...昨年受けた方教えて欲しいです >>435
数学だけみたら去年よりは若干易化な気がする。 >>445
去年ではないですが……
A41枚に45分の展開書くのでほんとに簡単な略案みたいな感じです。
ただそこにしっかり本時目標とか手立てだとかを書いておく必要がある >>438
以前自分が横浜受けたときは6割近くいってないとダメでした。今は分からないですが >>449
そうなんですね…以前っていつくらいですか? 高校地歴公民で専門だけでしたが、68点でした。ちょっとコケたけど、来年のボーダーで考えるとなんとかなったかなと思います。 >>424
古文の問6は現代語訳を確認したら3な気がします。 >>452
自分のをまず載せたり、分かってるところだけでも載せたらどうですか? >>447 とても参考になりました!ありがとうございます! 一般・教職 26/39 (66%)
専門(数学) 58/100 (58%)
就活に切り替えますかね! 数学なんか倍率低くてだれでもうかる
そんなんより
専門英語解答クレメンス
単語と長文だけでいいから
ヨユウノヨッチャンな
ひまな大学生たち辞書ひきまくって
レッツラゴー 英語なんか倍率低くて誰でも受かる
そんなんより
専門高校歴史解答クレメンスって言われちゃうぞ
数学の人だって自分でやりたくて受けてるんだから誰でも受かるなんて言うもんじゃないな 単純に倍率だけで言ったら英語の方が倍率低いしな、そういうことは言うもんじゃない 特別支援(39問)
1〜10 4,3,1,2,2,4,3,2,1,1
11〜20 5,3,4,3,1,3,4,1,2,3
21〜30 1,3,2,2,1,2,3,4,1,4
31〜39 1,2,3,4,3,3,3,2,1
だと思います。
間違えているかもしれませんので、ご参考までに。 数学模範解答どんな感じになるんでしょうか…
気になります >>455
確認しましたが、「いかで」の意味から判断してAだと思います。
高校国語訂正版
評論→3254141
小説→3124252
古文→2145423
漢文→315424
国語常識→51425213343245214152143
古文漢文はほぼほぼ間違いないと思いますが・・・。
間違いあればご指摘下さい。 クレ厨大杉る
社会なんか授業楽しいだけだろうらやましすぎる
そんなんより英語くれめんす
四割とれてるか
ドキドキ土器 >>475
答えは全部4です
なんてね、嘘です、土ッ器リ大成功! >>468
去年と比べて難易度どうでしたか?
易化、普通、難化
あと去年は一次ボーダー101点ですが
どうなると予想します? 高校保体難しすぎませんでしたか?
今採点したのですがやばすぎる… >>468
特別支援でも他の校種でも一般教養・教職専門は一緒ですよね? >>481
難しかったですよね…
私も自己採点ですが半分ほどしか合ってなかったです 数学の答えは今年難しかったんですかね…
解答欲しいです 一般教養の英語の長文でprize kindness over〜って選択肢あるけど、prize とoverのコロケーションって合ってるのかな? 数学
合ってそうなとこだけ載せるので、
?のとこ含めて意見下さい。
662
26413435??64? 高校 保健体育
56556 14621
64445 23122
22456 64255
23121 65442
あってる?23/40なんだけどギリ平気よな…? >>487
高校の保健体育と地歴公民は無理じゃね それ >>488
マジンガー?
経験者枠なんだけど毎回合格点ボーダー5割ちょい〜6割切ってるくらいやない? >>489
まあギリギリかな
地歴公民 保健体育は高い得点必要だし 高校地歴の日本史がぶっちぎりのトップボーダーです。前回73%(70%行ってても余裕で落ちるレベル 高校商業
専門は82%、一般教職が49%程度でした。
どうですかね? >>490
ひえ〜あとは神に祈るだけやな
サンガツ!! >>478
昨年より、やや易化したような印象でした。
個人的には、特別支援の得点率は70%前後で固まっているような気がします。 >>486
ありがとうございます
?以外も自信ないので、他の方でご指摘欲しいです >>486
数学
追加・訂正
662
26413435?166? >>458
数学どうやって点数わかりましたか?
配点など教えてください >>496
これって指導要領の部分、中学ですか?高校ですか? 高校数学
662
264134355166?
最後がわからないです、、 >>500
最後もわからない私ですが…
他は割と自信ありそうですか? 数学載せてくれてる人いるけど7.8割同じで安心した >>501
多分あってると思いますが、計算ミスはあるかもしれません、、、 >>503
ありがとうございます!
参考にさせてもらいます♪ >>507
本番で解ききれなかった箇所を?にして載せました。
解き直した問題を追加訂正して載せました。 会場着くまでの道のりで、左右に揺れるプリけつ間近で見てたら、休み時間中起ってしまい、オシッコだすの苦労した人、ワイの他にもいるのか? >>468
特別支援、2問目
4だと思います!
6割いけるかな〜 中学、保健体育を受験した者です。
(1-10)2.4.1.3.1.3.2.2.4.2
(1120)3.4.2.3.3.1.3.1.2.1
(21〜30)4.2.1.3.4.3.2.3.1.4
(31〜40)2.3.1.4.1.3.2.3.2.2
(41〜48)4.3.1.1.4.1.2.2
※あくまで自己採点したものですので、ご参考までに。 >>516
文字化けしてしまいました。
カッコ内の数字は問題番号を10問ずつ記載しただけですので、無視して頂ければ採点は可能だと思います。 >>500
追加
高校数学
662
2641343551663
間違ってるところあればご指摘ください。 ちなみにここまでみんな触れてないけど、ICTという論文のお題はどうでした?少し予想外?想定内? 神奈川の何が面白いかって、小中高志望に幼稚園指導要領の問題を持ってくるってとこな >>519
120~130?
去年が111ならこんくらいかね? >>521
想定内。COVIDで、みんなICTを活用せざるを得なかったので、書きやすいお題だったのでは? >>518
わからないなりにですが、書き込んだ答えを見ると何となくあってる気がします!
ありがとうございます まぁ論作文の背景はGIGAスクール構想が2023年から2020年導入目標に前倒しされたのがでかいよな 書いていただいた
追加
高校数学
662
2641343551663
で固まりそうですかね…? 音楽の方っていらっしゃいますか....
何点くらいで合格になるでしょうか...特に一般教職教養... 高校公民の合格最低点は去年同様60点ですかね?
受検された方、手ごたえはいかがですか? 高校国語って配点ってどんなもんなんですかね?今年初めて受けたので気になります。知っている方いらっしゃいますか? 中高国語の最初の23問(指導要領や漢字や文学史など)って1点配点だと思っていますが合ってますかね?
でもそれだと残り77点をどう分割してるのか
全問2点なんてありえませんよね? 英語の問題むずがしすぎだったよーん
高校数学
662
2641343551663
で固まりそうですかね…? >>531
一般なら合計だから一般教職教養でどのくらいかは専門どのくらいとれてるかによるんじゃないですか? >>537
これでいいんじゃないですかね。
数学去年よりは点数上がりますよね…? >>521
めっちゃ想定内。
今の話題のトピックって言ったら、
SDGSとインクルとICTしかない!
もうアクティブラーニングはちょっと古いし、
インクルも一昨年出てるからね。
ICTも遅いっちゃおそいよね。使ってるところはバンバン使ってる。
ただ、なんか論文の日本語が拙い人の日本語っぽくてだめかも・・・ 専門4_1
1だね
理由はコースにパスするには出席必須だから
>>544
どちらでもよいです。おおよそで易化難化がわなればよいので あ、数学やっぱり平均上がりそうなんですね
落ちました対あり 高校日本史は去年ボーダーが73%だったんだけどどうだろ、まだ上がるんかな
まさか80%を超えてくるなんてことは無いよね…? 専門英語[11]
2-2-4-3-1
でいいですか? >>537
最後は1643な気がします。間違ってたらすいません。 >>555
問12は正の実数なので6だと思います。
プラスで考える問題です。 >>556
見逃してました!ありがとうございます! 専門英語[9]
4-1-2-2-1
ですかね?
英治出版の異文化理解力を参考にして解答してまたよーーん
>>545
これはさすが@はない。
controversialは、論争を呼ぶでしょ。
mandatory( 義務的 )でしょう? 早く発表しる
ドキドキ
この時期特有の解答くれくれ
自分で調べて完成系と思われる物を他の人に吟味してもらえよ 専門英語[7]
問1
4-2-1-3
だから3が正解でいいですか? 専門英語[7]
問2
3-1-4-2
だから4でよいですか?
合ってるかな
ドキドキ土器 >>470
たしかに「いかで」だと下に願望があるのでそうなりますね。
ただ、「聞こしめす」の訳が「お思いになる」となっていることが気になります。 自分は一年中この板にいるんだが、試験の時期だけ人が増えるのが悲しい
試験に合格することだけが関心事ってことなんかな どなたか高校社会科選択公民の、解答わかる人いますか? >>572
あれだけ、コピペ荒らしされたんじゃ仕方がないよ 専門英語[3]
1-4-4-3
でよいでふか?
>>572
試験前はこんなとこにいるより勉強するなり本を読む方が有意義
試験中は解答速報も含めここで会話した方が有意義
それだけ >>571
ありがとうございます。
本文の流れは、浮気者だと思われている女が、違うと理解して欲しいと和歌を送っているというものだと思います。
ですので、「聞こしめす」を「思う」と意訳することもできると考えました。
その他の解答についてはいかがですか? >>578
合格後とか、任用後とかさ、
むしろ働き始めてからの方が情報交換は必要だと思うけど、
それは職場の同僚や先輩に聞くのかな。
試験問題については受験仲間がいないということなのかな。 模擬授業は教科書のすきな所やっていいのかな?ペア学習とか導入で入れたらスキップしたほうがいいのかな
調べてもでてこないので、わかるかた教えてー 臨時任用申し込もうと思うのですが、登録された方志望動機ってどんな感じで書きました? >>582
神奈川県が教採関連で出してる授業の基準に沿えばどこでも良いらしいよ >>585
582です
ありがとう
なら教育実習でやった所をやります >>572
そんなものでしょう!
試験に受かっちゃえば、どうでもええわ。
特に今年の新採とかひどいわw
だんだんひどくなってる。 >>580
あ、そーいうこと?大学2年とか3年の内からこの板を見てろよってことかと思った
受かった後のことね 高校公民を受検したあなたに聞きたい。
専門試験の手ごたえはどれぐらい取れたと実感してますか?
後で自己採点すればするほど、出題者の人柄の良さにくすぐられるんだな、これが(笑) 今の大学が地方私立なら学歴ロンダリングができる。
国立大学院修了になるよ。 緊急事態じわじわきてんね
二次試験二回変更あるかもね >>591
実家に財力があるのなら、それもありかもな。
ま、学部のとき採用試験受けて、受かれば良いし、ダメなら大学院というのは良くあるケース。
大学院1年目から、採用試験は受けられるしね。(合格できれば、院修了まで合格資格はキープできる)
下手に非正規雇用の講師として、現場に入って下っ端としてこき使われては、採用試験の面鏡なんてする時間がないからね。 専門英語の[5]と[8]の文法問題が
さっぱりわからないじゃん
>>596
自営君(広域通信制工作員)まとめ (w)
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw >>599
自分たちに、少しでも不都合なレスがあれば、誰でも自営と認定して、
毎度のネガティブイメージの刷りこみ、人格攻撃手法で、貶めようとする
これが、この5chで世論工作を企んでいる「組合の工作員」の姿です。
↑のような、卑しい定番コピペの貼り付け工作員にはお気をつけください。 >>601
自営君(広域通信制工作員)まとめ (w)
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw >>602
自分たちに、少しでも不都合なレスがあれば、誰でも自営と認定して、
毎度のネガティブイメージの刷りこみ、人格攻撃手法で、貶めようとする
これが、この5chで世論工作を企んでいる「組合の工作員」の姿です。
↑のような、卑しい定番コピペの貼り付け工作員にはお気をつけください。 >>603
自営君(広域通信制工作員)まとめ (w)
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw >>600
君の言うことわかる。
そもそも、単語・クセのある表現の穴埋め
あれらは、英検で言ったら準一〜一級の間位でしょう?
それに、気になるのは読解9−5ですが、prophecyかfallacyか辞書見ても意味不明…まぁここらは、時間がなかったので塗り絵だけどね。 >>605
専門英語[9]の5だったら前にもかいたけど
1で決定
日本語訳として主版されており私の愛読書でもある英治出版の異文化理解力を参考にしたので間違いない
そこでは力強いメッセージを聴衆にうまく届ける昔ながらのアメリカ的なルールを学んだ。「まずこれから伝える内容を伝え、それから内容を伝え、最後に、伝えた内容を伝えよう」これが一言で言えばローコンテクストなコミュニケーションの哲学だ。
fallacyだと誤った考えという意味だからこの場合ちがうでしょ
哲学って言えば意味通じるでしょ
受かってるかなドキドキ土器
「ハイコンテクスト」とは
ハイコンテクストとは、暗黙の了解(前提となる、知識やカルチャー)が多く、行間を読むようなコミュニケーション方法のこと。
「ローコンテクスト」とは
ローコンテクストとは、前提となる、知識やカルチャーの理解がなくても、分かるよう、シンプルで明快なコミュニケーション方法のこと。
上記は
ネットからのコピペでふ >>606
mandatoryとかはね、これよく準一に出てる。
でも、prodigiousなんか初めて見たよ。
それに、carrot and stickやtwists and turnsこれら準一?Weblioで見たらレベル21だよ。 2次試験は模擬授業と個人面接がなくなることはないと思うけど、一部教科の実技試験は中止になるかもね。 >>610
基本は準1レベル
そこに1級レベルもありってとこかな 数学の問10なんですけど、
合成して範囲分けて計算してるのですが、最後まで解ききれません。
どなたか解説してくれませんか? >>613
合成したら、5sin(nx+α)ってなると思うんですけど、一旦y=5sinnxの絶対値のグラフを考えたら、0からπまでの間に同じコブがn個できます。これがαだけずれても面積の総量は変わりません。その一個分のコブの面積が0からπ/nの定積分なので、それにnをかけるって考えました。 >>616
なるほど分かり易い!理解しました!もう一度解いてみます! 模擬授業の準備、始めちゃってるんだが。
今更、模擬授業は中止といわれると困る。 >>478
一般教職は少し易しいという意見あるが、文系(国・社・英)にはそうは思えない。
国・社・英の教養に紛らわしいのが意外とあるので。
その点、専門とリンクしてる小学校や、理系には少し易しかったかも。 >>622
同意
理数はまあ比較的易しいけど
英国社は過去問と比べると明らかに難化だね 国語 三島由紀夫の
英語 過去問に比べると難しい
社会 細かい >>380
だから高校英語といっても、足きり教養・専門共に4割位ですんでるのかね? >>625
主観だけど
神奈川の場合は
教養・教職 普通
専門 普通
でバランスいい
埼玉県の場合は
教養・教職 かなり簡単
専門 かなり難しい(高校)
で総合的にはバランス取れてる >>624
それだけではないよ。国語2番の体の穴埋めなんかも馴染みないし、英語の後半の読解考えようでは3と5共にあり得る。自治体によっては全員正解のサービスもと思うよ。
かく言う俺、つまらぬミス英語専門でやらかした〜。 >>627
英語の読解さー
3も5もあり得るよねー あれ嫌らしい問題だわ
教養で出すレベルではない 英語専門の人なら解けるだろうけど >>619
だったら来なければいいじゃん!
どうして地方の人が神奈川受けるの?
コロナだからっていう理由なら地元で教員やればよくない?
どうせ数年したらまた地方に帰るなら余計に。
>>621
授業でそれ使えばいいじゃん!
準備しておいて無駄になることないてないよ。 >>629
通常、自分が授業やってきて一番感触がよく、出題の意図にあっているネタを模擬授業でやる。
管理職に見てもらっている人もいる。
授業で一回もやったことがない内容を、模擬授業の試験でやるのは、かなり度胸がいるぞ!! みなさん神奈川県教員採用試験用の学習指導案ってどんな感じで書いてます?
A4半面なのでいきなり表で導入から書き出しちゃって大丈夫ですかね?? >>630
いや地方出身者、やる気ないのが多いから!
今の学校に。
だから特にそういう考えなら来なくていいんじゃね?って思う。 みんな結果分かってないのに2次対策、スゴいですね。
先程から今年の教養分析してた高校英語の俺だけど、俺はというと教養50弱、英語55位です。
こんな俺が2次対策していいかな?
初めてだから聞くけど、模擬授業は自分で考えたネタで行うのか、合格したら封筒が送られてきてお題を指定されるのでしょうか?
お願いします。 >>634
でもいくつか併願していて、神奈川しか受からなかったらとの考えでいるんじゃない? >>636
郵送で送られてくるのところ読んでいなかった、ありがとう >>635
大学受験で言えば、センター試験(共通テスト)の自己採点が終わってから、二次対策を始めるようなものだぜ!! >>638
俺もだよ。ただ俺先程書き込んだ微妙ゾーンのような感じがするけどね。
高校英語なら大抵英Cか英語表現なんだろうけど、これも自分で考えていいということね? >>639
確かにね。高校英語例年だと、この付近だと合計や英語の足きりはいいかなと思うが、教養の足きりがやや心配で書き込んだ限りです。 高校英語はtoeic900レベルは必要なのか
英語免除の730程度で戦えるものなのか
去年は英語資格の合格率が低かったから最低800は必要ぽい >>642
それより面白いのは、昨年高校英語専門ボーダー39点だったらしいが、あの問題で39でどんな授業ができたのだろうか?
俺も人のこと言えるガラでないが、あれで39なら進学校は勿論、普通の学校も授業できるのだろうか?マジ心配(笑) 指導案、導入展開まとめだけを書く感じでしょうか?それとも評価の規準とかも書いて、3時間扱いなら3時間分のを簡潔に書く感じでしょうか?教えてください。 >>643
いやむしろ専門英語で六割とれたら
英検1級レベルとちがう? >>643
あれたしかに難しいは難しいからな
ただ英検2級レベルの問題も混ざってるし 神奈川県横浜市で夜、1人で歩いていた女性を神社の敷地に連れ込み性的を加えたとして、技能実習生のベトナム国籍の22歳の男が逮捕されました。 付近では、女性に対するわいせつ事件が相次いでいて、警察は関連を含め慎重に捜査を進めています。
https://news.yahoo.co.jp/articles/c4b7d32cb6004a399b474c05c9745d25c42aaced >>642
準一とTOEIC730が同レベルだつたのは、一昔前。
今ではどこ行っても準一とTOEIC785が同レベルと扱われるから、今後TOEIC785に変わるかもな〜。 >>645
あの英語なら、英検との関係をこのサイトを通じ、次のようにみた。
40点代 英検2級→足きり危ない。
50代半ば〜 準一レベル
70後半〜 1級( 時間がなくて解けなかった )
さすが余程のことなければ、1級なら60位で終わらないでしょ >642
去年初受験の時は英語特選で受けて、今年は一般先行で受けたんですが、教職一般8割くらい、専門は9割ほどでした。資格は英検準一級、TOEIC960点、国連英検A級です。 >>653
ここにいるってことは
それで落ちたの?面接失敗した? >>653
それだけあるのに受からないって、
しかも1次受かって2次受からないって
何か問題があるとしか思えない!
年齢がかなりいってるとか? 653は
多分ネタ
完全に英語の世界をなめきってる
ことがよくわかる
そんなに世間はぬるくない >>653
TOEIC960, 国連英検A級で、英検準一ね
何か謎 >>658
それだけではない
英検準一であの専門9割とれるのも信じられない
言ってること、矛盾してそう 国連英検?そうですか
なんか
モシ先生になったら
英語は言葉なんだ
英語なんか誰でもしゃべれるんだ
って言いそうてすね >>654
去年は面接だけだったので、自分の想いをうまく伝えられず、あと10点足りず不合格になってしまいました…。
英語特選で受けれるのですが、一般選考の方が合格しやすいと考えて、一般で受けました。
国連英検A級は英検準一級よりちょっと高いレベルなので、頑張れば取れますよ。ただ、その上の特A級っていうのは難しすぎて相当勉強しないと難しいです。 >>661
確かに資格免除の合格率低いよね
しかも去年は面接のみだったからね
今年は受かるといいね
教えてくれてありがと >>661
俺も高校英語だけど、凄い強者!
教養80,専門90か?
俺なんか、前書いたように教養50弱に専門55位
多分足きりはいいかな?程度。文系科目難しかったから教養は昨年と同じ40位だろうし、英語は例年40位だし…
低倍率だからいいかなてなもんだよ。
でも、君を見てると他の英語特例がモグリに来て不安も感じるな… >>663
40くらい
と読むべきところを
40い
と読んでしまい
この人大丈夫と思っていました
この場を借りて深くお詫びします 連日の400こえ、部活のクラスター、大会自粛
ちょっとこのまま二次向かえそうにないな
二日目間試験は難しくなりそうね
変更あるなら早くして欲しい所 >>665
それ俺のようなよそ者にとって、凄い心配
高速バスでもこの時期は片道7,000円は超えるし…
もうそろそろHPで2次がどうなるのか、知らせてほしい。他の関東人でない受験生も考えてるはず。
以上、微妙ゾーンの>>663でした。 >>663
前後から分かったとはいえ、スイマセン
40位→40点位と書き込みすればよかったです。 >>667
教養・教職は例年と比べて
易化、普通、難化
どれだと思います? >>669
昨日書いた通り
小学校→専門と同じだから、易。
中高文系→国と英が難しいし、歴史と1/50がきついから、少し難。
中高理系→理科が若干易しいから、少し易。 >>672
教職は初めてだったけど、常識でできるものとまるで馴染みないものが二極化してるしまぁこんなもんじゃてとこかな >>661
いや、それだけ持ってれば、面接なんて目じゃないくらい普通に受かりそう!
ぜったい嘘言ってるか資格自体が嘘でしょう。
それより、そんなに資格あるなら教員やらないほうがいいよ!!
はっきり言って、高校ですら「英語教える」って感じじゃないから。
進学校ならそれも一部あるって話だけど、
ほんとうに違う仕事についたほうがいい人生送れる。
私もそれだけの資格があるなら、教員なんて目指さない!!! 確か、一般受検者の合格最低点が、そのまま社会人枠、教職枠の専門試験の足切りラインに
なるんだよな?
高校社会は219名申し込んで、そのうち200名は受検したとして、公民で受検したのは40名くらいか?
そのうち上位12〜13番目で切るとして最後の受験者は専門試験は何点取れたのか気になって夜も眠れん。
ストレスで頭ハゲそう。
https://www.youtube.com/watch?v=3ZZietw3ogQ >>679
そうかい。それなら、小学校か英語狙いな!
ただ、君がそれなりにできるなら英語には来てほしくないけどな(笑)
倍率減ってほしいからね
でも、お互い今年まず受かること祈ってるよ
俺、微妙な感じだけどね 英語科ってなんでかしらないけど仕事できない人めっちゃ多い >>681
俺が見た限りでは、仕事できる人とできない人のギャップが大きい感じ。
凄く出世する人と、万年ヒラに分かれてる。 サボる人多い
年休使いまくる人多いイメージかな英語科は
数学科は有能
あくまで主観だが 何回も書き込んでる俺だけど、高校英語の1次の足きりが教養も専門も4割くらいって、関東では神奈川だけかもな
それにトータル5割なくても何となくいけそうなのも神奈川だけかもな
なんでだろー。よそ者だから知らんだけかもしれないが、東京の日比谷、千葉の市立千葉、埼玉の浦和のような公立高が神奈川だとすぐ閃かないからか? >>687
どんぐらい二次がキツいか分からんが、俺神奈川好きだったし、数名の上司からも1次は受かってこいとのアドバイスあったので受験したんだよ >>688
こんな感じかな
↓
神奈川県型
一次合格多数、二次で絞る型
埼玉県型
一次から絞る、二次に進めばチャンス大 他県は毎年合格しているが神奈川県は毎年2次の面接で不合格になる。なぜ? >>692
科目によるさ。
俺のように神奈川の高校英語程度の倍率なら、足きり教養・専門共に4割くらい、合計5割なくても行けるだろう
社会や体育みたいに、高倍率ならさすが5割はないよ
どっかで見たけど、7割でもこれらは危ないだろう >>695
横浜の倍率知らないけど、神奈川の国・英程度の倍率なら小学校以外でもあり得るよ 去年の英語の方、面接で英語能力計られたのですか?
今年も面接のみが現実味を帯びそうなコロナ数ですね
これで二次を2回に分けるとか出来るかな >>697
簡単ではないね 専門
でも東京や埼玉はもっと難しいよ 英語って採用されてから2校目っていう人が少ない!
5年目〜6年目でけっこうやめるみたいよ。
まあ英語できるなら、教員みたいなクソな仕事やってられないよー 英語使える仕事って教員以外にもたくさんあるからね
しがみつく人は少ない
で、無能が多くなる >>694
体育は問題頭おかしいから60なくても通りますよ。
だいたい教養と専門で58〜63%くらいがボーダー >>703
自分の県の体育はほぼ満点でないと通らないみたいです。 >>696
横浜の小学校は1次1.5倍とかかなあ。ここらへんの倍率だと5割なの? >>705
誤解まねいたかな?
神奈川の国・英も1次倍率、ここのとこ1.1から1.3倍位だよ
>>704
それでは、ミスさえできませんね? >>706
たしか国語、英語は一次最低点が90点くらいだね
1.5倍未満だと100点必要ない
1.2倍とか1.3倍なら ペーパーもそうだけど、小論はどんな感じ?
俺は、5段落になった。
1 イントロ( どの科目でも今は… )
2 かつては黒板中心
3 今はアウトプットもいるから…
4 自他共を尊重
5 バランスをとった授業を実践
字数は700字くらい。 正直筆記も全教職種8割以上普通にほしいと思うけどね
教員になるものが法律やら専門知識5割しか知らないとかヤバすぎる >>709
本気で解いて5割は情けないですね
しかし制限時間や倍率などの縛りで8割いかないだけで、自宅で解いたら8割とれたいう受験生は多いはず
でないと、文系の理系( 理系の文系 )はいざ知らず生徒に解説できないからね 論作文はとりあえず最低点の10点まぁ20点取れればいいくらい
序論:GIGAスクール構想の前倒しなど
本論:プログラミング&情報モラル育成をICTの利点を活かしながら〜
結論:何書いたか忘れた笑でもまとめ的な感じ >>714
俺はあなたの教科の授業実践ということで英語が専門だから、従来と現在の対比、主体的対話的だからどっかにコミュニケーション、インプットとアウトプットの対比を書き、最後に教育実践をまとめた。
教科によってアプローチが異なる感じがする
差し障りなければ、教科は何なの? >>715
そもそも英語と芸能教科( 音・美・体 )では、ICT活用が全然違ってくるでしょ? >>716
>>717
今年はICT関係の出題だったが、教科によって書き方全然違ってくる。
普段ICTを活用している情報科だと普段過ぎてかえって書くのが難しかった。
例えてみると、論文の出題が「言語活動」だった場合、それを国語科が回答するのと同じ。 中学校 理科 98点 1.4倍
中学校 音楽 94点 1.5倍
1.5倍くらいだと100点弱必要だね 新規感染650来ましたね
喘息もちだからワクチンまだなので
正直怖いですが今さら変更はしないですよね >>720
模擬授業と面接は変わらないですが、もしかしたら実技がある教科は実技中止になる可能性もあります。 >>721
だと助かります ワクチンまではなんとかかからずにしたいので >>722
ワクチン打ったからと言って遊び歩いたらだめだよ!
かからないわけじゃなくて、かかっても症状が
軽くなるかも?ってだけだから。
今日も横浜駅の人の多さよ。すごいよ!
みんなあんなつまらない駅のどこで何をするんだろうか?
むしろみなとみらいとかのほうがまだいい! インフルは軽症化だけどコロナは発症95%で抑えるよ(感染しないとは言っていない) 禿げてるから2次はウイッグつけて受けようと思ってるけどバレないよな? >>726
バレるよ!
変な小細工するよりも地毛でいけ!! >>727
個人写真もウイッグつけて撮ったので逆にハゲ頭で面接したほうが怪しまれるかと >>728
写真を撮る時も面接の時も脱帽じゃなきゃまずくない? 前もカキコミした俺です。
実技をやるのかやらないのか、いい加減発表して欲しい。
コロナもさることながら、俺関東人ではないから交通費やホテル代バカにならない。 地方の人は大変だわな
ビジネスホテル予約必要だし
交通費もさらにかさむからばかにならんよね >>734
大丈夫、静岡県なんか教採1次当日大災害級豪雨(あの土砂崩れの日)だったのに8時半集合で強制受験させようとする。しかし交通機関が全部止まりやむを得ず中止に…と思ったらまさかの午後1時に変更。そして挙げ句の果てに午前11時頃に翌日受験に変更。自分は午後1時変更だからもうすでに静岡に着いちゃってるので慌ててホテル取るはめになった。こんなとこと比べたらまだ神奈川はマシな方ですよ 去年確か、公民の専門最低点60点だったんですよね?
去年に比べたら専門易化したと思います? >>739
それでも一般40代前半、専門40点位( これは毎年恒例 )で、合計95点位でしょう >>747
専門英語は
全裸で大の字になって寝て
ホジッテテ出た鼻くそを
お腹の上に載せて
空母ごっこしててもいいですか? 良いよな、英語は低倍率で。
それでも最低英検準1ぐらいのレベルはないと落ちるだろうけど。
高校時代、英語の発音をクラスメートから冷やかされたトラウマで英語が嫌いになったんだよな。
あの不愉快な出来事さえなければ、英語教員を目指すことができたかもしれないのに >>749
いやあの専門は準一レベルではキツイ
まず語句の問題が易しくて準一、中には1級もしくはそれでも歯が立たないのもあった
並び替えも苦手にしている受験生少なくない
全体に時間に縛られるから、そこそこの子でもあの問題で70%以上は厳しい 一般教養37/39 専門42/50 科目は高校日本史 通って欲しいな〜 >>754
一般と教養が95点位
専門が84点
心配要らないよ
それより高校英語の俺
一般と教養50点あるかないか
専門55点位
合計と専門はいいかもだけど、低倍率でも一般+教養が心配… >>750
並べ替え、まったくわからなかった!
たぶん、全部間違ってるかも。
よくわからなくて適当に数字マークしたから。
ちなみに、高校のときに英検2級取って以降英検受けてない。
>>749
発音バカにされたのは残念だったけど、
発音なんてどうでもええわ。
英語なんて通じればひどい発音の人いっぱいいる。
教員にすらひどい発音の人いるよ! >>755
何せ学生時代、理科で受験通ったことないし、国語も今回異様に難しかったし、教職も易しいというほどでなかったし… >>755
高校英語のあんたらいつもいるなw
95点〜100点取れてればまず大丈夫
それより二次試験でガッツリ落とすし
実技と面接がより大事だよ >>758
昨日も書き込んだけど
実技は行うのかね? 去年 高校英語
一次 234→210
二次 206→88
一次なんか足切りくらい
二次試験が本番 中学と高校の数学、足切りライン上がると思いますか? 帰国子女もオンライン英会話の熱心な親も生徒もいて、これからの高校英語教師はまず英検一級とそれなりの発音できないと、よっぽどのメンタルの持ち主でないと続けられないよ >>763
応募状況だと、昨年とほぼ同じだよ
ただ昨年のデータだと、英語選考案外キツかったようだよ
こればかりはフタをあけるまで分からない(๑•﹏•) >>764
まぁそれはいえるかもしれない
度々書き込みしてる俺だけど、英語のペーパーは易しくて準一、難しいと1級を超えるからね
それが証拠にWeblioのレベル28なんてのもあったからね weblioで調べたらたしかに大学院以上の単語あったね >>758
昨年、高校英語(専門だけ)で95点なんていなかったよ!
最高点が89点だったみたいだし。
あの試験で95点以上取れるなら、高校教員なんてやらないほうがいいよ!
英語教えるだけが教員の仕事じゃないし。 このスレに書き込んでいる人って、高校地歴公民では、70点台とか高得点取って高みの見物の人だけですね。
去年の合格最低点周辺の人はストレスで夜も眠れない日々が続いているんじゃないのか? 神奈川も700越えた
英語は、模擬授業でallイングリッシュなんだから実技いらなくね? 数学については誰もコメントしてくれない(T . T) >>773
去年の高校日本史のボーダー見ました?73%ですので、たった7割程度じゃ安心できないと思います。ていうか余裕で落ちます。8割5分くらい取ってれば高みの見物にはなると思います。 >>773
嘘に決まってんだろ
なんで匿名掲示板に書いてあること真に受けるかね
ネットリテラシー皆無だったら教員ならなくていいよ 小学校の二次試験、模擬授業と協議が無くなる可能性があるっぽい。
元県教委務めの教頭からの情報。
今日明日にはホームページで情報公開されるかも。
中高は知らん。 >>784
そういう流れになりますよねー…
協議は今年元々ない予定だった気が、もし中止になると面接一本って事ですね >784
仮に実技がなくなるのは仕方ないとしても、模擬授業がなくなるのは最悪。せっかく最高の模擬授業作ったのに泣 >>784
まじ?
やっぱ神奈川県は動くの早いな
東京都は今日ついに3000人超えたしなあ >>787
オリンピックで金メダル目指してた選手にとって
オリンピックが中止になるのと同じ気分だ。 >>788
神奈川も先程1000人超えたとのこと
実技まで後半月以上あることだし、増えることあっても減ることはそう考えられない
実技全教科中止お願い 教員採用試験の
一次だけでの確定を
もって
いまこそ神奈川県の
姿勢を見せるときがきたのだ さすがにそれはない
最低限、短時間でも個人面接はするだろう 保健体育の実技の詳細わかるかたいませんか?
特にハードルやインターバルなど。マット運動とかも詳細が知りたいです! 英語の解答で、ポロポロ見れたんですけど、全部の解答分かる方、教えてもらえませんか? >>792
まぁこの方は良い方か悪い方は抜きに
どのような方かは知らないと
どこへ配属させたらいいかわからないでしょうね 実技なくなりますよねきっと.....やりたかった... >>794
度々書き込みしている俺も君と同じ英語だよ
どこかに書いたけど、制限時間があるから足きりに引っかからなければいいだけ
制限時間なしなら教えて下さいでなく、自力で8割9割解けるよう頑張ろう!
俺も本番は全滅や一問しか正解なしのとこあったけど、家で解いたら全問正解だつた
でないと、模擬授業( 特に高校 )は苦しいよ >>799
書き方きつかったけど、家ならWeblioや考える時間は充分あるからね 政府は埼玉・千葉・神奈川の首都圏3県について30日にも緊急事態宣言の発出を決定する方向で検討に入りました。
与党幹部は「神奈川の新規感染者数が1000人を超えたことで発出をせざるを得ないという判断だ」と話しています。
https://news.yahoo.co.jp/articles/7606091fba2586fb1f00309ae72120e7ab69f68d
神奈川県、緊急事態宣言決まり 模擬授業と
英会話実技は
コロナ防止の観点から中止すべき >>802
俺も賛成!
透明シートとかどうするんだろうか?
普通の面接は、タイプを知るためにいるだろうが… >>780
>去年の高校日本史のボーダー見ました?73%ですので、たった7割程度じゃ安心できないと思います。ていうか余裕で落ちます。8割5分くらい取ってれば高みの見物にはなると思います。
73%という数字はどこから得た情報ですか?
令和2年度実施 神奈川県公立学校教員採用候補者選考試験 第1次試験 合格最低点及び基準点一覧(PDF:230KB)
https://www.pref.kanagawa.jp/documents/35718/goukakusaiteitennoyobikijyuntenichiran.pdf
↑
これをみると令和2年度の高校日本史の合格最低点は56点となっていますが? 高校日本史は146点必要
それ基準点でしょ
7.5割ないと地歴公民は受からない
これは神奈川に限らない >>806
あの、専門試験の合格最低点のこと言ってるんですが >>794
もうすぐ発表だから、それまで我慢して待ちなされ!
合格最低点でも受かればいいんだから。 おそらく、教育委員会で協議されてると思うけど、今から模擬授業が無くなって、個人面接だけになるのは考えにくいなあ。もともと今年は集団討議はないし、模擬授業からそのまま個人面接の流れだったら、密にならない気がする。ただ、実技試験はなくなる可能性高いけどね。 大方、一次合格発表の時に二次試験の内容変更があったらホームページにお知らせが来るんじゃないか?
まぁ、普通に考えたらこれだけ人数増えてるわけだし受験生同士が対面するようなことは避けるのが基本だとは思うが。去年の同時期より1日の感染者数多いわけだし。若い人はまだワクチン打ててないわけだから。 >>805
恥ずかしいなぁ〜w
ちゃんと情報を調べましょうね!
先生になるのに情報活用能力が欠けてちゃ困りますよ。 >>805
一般の総得点のところを見てください。146/200となってます。なので73%ボーダーであってますよね?? その理論でいうと
高校英語89/200
なのですが
みみくそほじりながら
腹だしてソファーであしくんで
発表まってていいですか? >>810
pもshも飛沫防止の観点からジャパングリッシアクセントの徹底をお願いします >>815
ええ、そうなんですよ。英語の難易度がこの年どれくらい難しかったかは知りませんが、それくらいでも受かってしまうそうです。 >>815
度々おせわになります
一般教職、専門それぞれ基準がありますよ
昨年の高校英語なら90/200と言っても、次のケースはアウトになるのです
一般教職 55点 + 専門 35点( 基準39 )
一般教職 35点 ( 基準40 ) + 専門 55点
基準に1つでも引っかかると、1次通過はならないはずでは… 英語の実技では飛沫飛ぶので
ドイツ語になるそうです >>820
どいつが、そんなこと言っているんだ(笑)? 英語の有用性を説明したところ
イランが、いらんと。 高校英語の一次試験の倍率ほぼ1倍でしょ?騒ぐな騒ぐな 体育の実技が金魚すくい
音楽の実技がビジュアル系バンドのメイクだけ
になるそうです >>824
確かにね
でも現実には1次アウトもいるでしょ
1次アウトになった受験生は気の毒のひと言だろうなぁ >>751
数学ネタこれまであまりなかったね
これは専門次第だと思うよ
数学ってできるヤツは満点近いだろうし
調子が出ないとほとんど出来ずじまいだろうし
後は一般教職だか、今回文系科目が難しくなってるからここは数学に少しキツイ、理科が少し易しいのでまあ変わらずだろう >825
金魚すくい苦手なんだよなあ。いつもポイが破れちゃう泣 数学専門って無口だの
二次実技数学雑談ってあればましになるかの 川崎ですが、今日結果が出ました。が、二次試験内容の変更については、今日は特に何もなかったです。
緊急事態宣言が出ないと動けないのか…? 理数はすこし簡単だったよね
英国社はちょっと例年よりは難しかった
一般教養ね このままだと
二次は面接のみ
それも常にシャワー浴びながら面接
になりそうですね 1164人キタコレ
模擬授業毎に教室消毒してくれるよね?
教壇は飛沫の嵐だよね
それとも導入10分使ってセルフ消毒かな? >>812
なるほど、確かに一般受検ならあなたの言う通りですね。
私、社会人枠なもので。
社会科だけ教えれば良いという話にはならないし、本当なら一般受検でチャレンジすべきなんでしょうけど、
毎日深夜1時まで残業しているのでね。そこまでまわらないので。
私は落ちても路頭に迷う訳でないから良いけど、あなたは受かると良いですね。 >>832
前書いた者です
改 文系科目→難しい
特に国語厄介、英語迷う、社会歴史と1/50がキツイ
理系科目→少し易しい
数学は大差なし、理科は理系には解きやすい
といつたとこかな >>835
そうなんですね。一般枠かと思っていました。はやとちりしてしまいすみません。お互い通ることを願います。 神奈川県の二次試験の面接って何を聞かれるんだろう、、、 2次試験の内容は協議した結果、予定通り変更なしで行うっていう可能性も低いけどあるよね… >>833
アルコール消毒の液体浴びながら面接かな?(笑)
ってか緊急事態宣言が出るのなんか時間の問題なんだし、自治体はとっとと動けって話。
去年より感染者数は多い、みーんな気は抜けてる、新卒の受験者は恐らくワクチン接種出来てないことを考えると、変えなきゃいけないのはもはや義務。
去年より酷い状態だけど、今年は色々なこと復活させて受験者同士が対面してお話しとか授業しまーすはどう考えても頭がおかしい。 東海大相模も甲子園自粛したんだから
教員委員会は重く受け止めて欲しい 東海大相模の辞退はたしかに関係あるな
高校野球は人格形成、教育活動だし
教育委員会はどうするか おっ明日午前10時からついに一次合否か
二次の案内は土曜日かな 明日発表めちゃくちゃ緊張してる!
受かってなさそうだけど、期待してる。
ちなみに、臨時枠なので教養はなし。 >>846
どうせなら、蚊取り線香の絵を描いて欲しかった(笑) 緊急事態宣言2日から
これはもうあれかもわからんね 出勤前に自分の受験票スマホ撮影してから家でることをお忘れずにいいい 二次変更あったら教えてねー
では仕事いてきまーす
皆さんの幸運をいのってます!(高校英語) >>856
教科によるさ
ただ一般の難度が理科以外易しくなってないから、小学校や理科以外は何となく昨年より難しくなりそう。特に国語な。 >>858
難しくなりそうというのは、合格するのが?それとも問題の難易度が? >>859
度々書き込んでるが
国語の一般問題の質、難しいと思わなかった?
体の熟語まるで馴染みないし、読解も難しかったし…
その点、小学校は専門と被ってるし、理科は比較的理系の受験生中心に解きやすかったのでは… >>860
まぁ確かにね 熟語は教採の参考書レベルではなく国語便覧になんとか載ってるレベルだし
まぁ理科もイモリヤモリの違いを知ってる人じゃないと生物のところとかは意外と落としそうだけど ╰⋃╯これが
╭∩╮ こうなる
時間もう少し
╰⋃╯╭∩╮(コピー用)
これは人の顔上からみたのだからね
勘違いしてる人はほっといて
どんどんはって行こお 一次筆記試験、自己採点86%で通りました、やっぱ高校日本史71%と7割越えの合格最低点でした 結果でましたね。皆さんいかがでしたか?
ところで今年は一般受験者以外の最低点が受けた区分によりバラバラになってますね。不思議。 おい誰だ神奈川保体は7割超えてなきゃ話になんないとか言ったやつ専門4割じゃねーかwww >>874
それ、思いました
フシギですね〜 特別支援なにこれ 63点って
面接でほとんど落ちるってことか 特別支援
令和3年 135 406 372 365 350? 140?63点
令和2年 120 424 393 319 311 128 101点 よし
1.1倍をかいくぐって
高校英語うかったぞ
猛勉強したかいがあった
二次なしの発表をまつばかり >>880
どのへんに書いてありますか?
令和3年度実施試験 第2次試験面接日程について
新型コロナウイルス感染拡大の状況や自然災害等、やむを得ない都合により日程を変更する場合があります。その際はホームページでお知らせします。
この記述は消えていなかったですが 小学校と高校国語
1.0倍って
みんな優秀だったんですね 倍率1.0は草
ザルの方がマシってくらいザル(笑)
穴しかない、けど落ちないから穴すらないな(笑) コロナだから
受験会場に
きた人は二次合格
そのまま止まらず出口へっていう
試験ないようでいいよ 自分は高校日本史で全校種全教科全科目中最も合格ラインが高いところ(71%)だったんだけど、ぶっちゃけ教師になる人なら科目は違えどこのくらいとって然りではないのか…? 合格者の番号あるけど
小学校と高校国語は
出席者全員って書けばいいだけでは? これからは
社会の先生だけは
先生ではなく
大先生と呼ぼう >>891
得点率は置いといても、一定以上の実力は必要だと思う。 小学校の1.0倍ってマジで当日すっぽかした人以外は受かってるっていう捉えでいいの?どういう1.0?? 神奈川県はついに
教員の質は長期間勤めてもらうことで高まるものだから正規をたくさんとるべきと
気がついたんだよ >>895
すっぽかし以外にも落ちてる人はいる
正確には、1.0496倍
あと少しで1.1倍の大台にのったのに。
来年度は頑張ってほしい。 >>897
面接重視って、ある意味ではいいことだよね 学習ショーgayでもない限りこんなん落ちるわけないやん、、、 専門50点未満で合格させて、この先生は生徒に教えられるの?
前に勤務している先生が間違ったことをよく教えて困った。 >>902
そう思います。これは友達が言っててなるほどと思ったんですけど、「教職教養ちょちょっと勉強すれば国公立志望の高校生でも受かる」と言ってました… 高校数学結構振れるから不安だったけど受かって良かった
教職は一律ボーダー6割でいいと思うんだけどな >>902
俺よく書き込みしてた高校英語です
英語の手応えはこんなとこかな?
基準35点って、英検2級レベルでは?底辺高校以外大丈夫の域を感じる
50点代( 多分ここらが準一 )ないと、それなりのとこはいけるかな?
逆に75点以上( ここらは1級が時間に縛られた、ミスつたとか )ある人なら進学校もいける
かく言う俺も、一般教養で少し振るわなかったから心配だったけど合格でした
後は、二次にむけてがんばります! 東大はしらんけど
有名国公立の
勉強だけできる人間
数えられないくらい見てきてる
面接よい英検2級は合格です 合格通知といっしよに
日程郵送されてきた人
コロナで変更あったか教えて >>898
紛らわしいから
小数点以下第三位くらいまでかいて 二次どうなるんだろうか、、、
模擬授業とかやったことないんだが、、、、
英語の指導案って普通の指導案を英訳するわけでOKですか?有識者お願いします、、。 模擬授業のやり方はこう
大股に足を開く
左手は腰に添える
腹を突きだし胸を張る
アゴを上げて
右手で大きく円をえがいてから
はいちゅうもーくっと叫び
右手人差し指で自分の股間を指差す >916
模擬授業は100%やると思いますよ。
ただ実技試験は微妙です。 模擬授業は、すべて、体育館又は校庭で行います
面接官との距離は10メートル離れています
大きな声でお願いします 本日1418名最多更新
お前ら熱あったら休めよ!絶対休めよ! 県外から受験にいきます
感染したくないので
神奈川県と東京都の受験生とは
日程分けてほしいです 落ちた人いないんじゃないくらいみんなどの科目も受かってるね!
>>919
けっこう熱あるのに普通に来てるのいるよ! >>914
高校英語に受かった俺から1つ質問
指導案って、手書きかPCかどちらでしょうか?
些細なことではありますが誰か答えて下さいませ 模擬試験って協議はないみたいだし、受験生同士で見合うのは流石にないのかなー?試験官を生徒に見立てて的な、、? 千葉県は模擬授業中止になったみたいですよ。
神奈川とかも全然あり得ますね。 Twitterの公式アカで、模擬授業2が中止になったと呟いてたよ 模擬授業は男女ペアで保健体育の性教育を実演してもらいます でね。その教員が老いて老人ホームに入ったら、なんと職員にその教え子がいた。
立場が完全に逆転。
詳細はぼかすけど、老人は爪を剥がされ、
あげくに首吊りって死亡。
要介護3の痴呆老人が自殺するかな? >>926
ありましたけど、あれは公式なんですかね?
HPはまだ更新されていないようでした 論作文40点/面接260点説
もしくは面接そのままで論作文40点/面接260点
もう論作文とか鼻くそやん… >>931
↑面接そのままで論作文40点/面接200点に修正ですすみません 高校国語は1次全員受かってるってことだよね!?
すごいね。
落ちる人いない試験なんて!! ものすごく合格最低点が低いのですね……
いいのか、コレ…… コロナで辞退多発するなかで
働きにきてくれるあなたは
点数以上の存在なのです >>914
私有識者なんだけど
英語の指導案は英訳するだけではだめです
面白おかしく英訳してください
英語のギャグセンスが試されます >>922
もちろん手書きです
すべて筆と墨汁を使って和紙にかいてください
日本文化も試されます >>922
ICt言ってて手書きじゃないととか可笑しすぎるからPCでいいんでない? >>938
模擬授業は08/02に、実技は08/09にhpで分かるとのことだよ 自分は地方組だけど、せめて今日には日程提示して欲しかったわ 月曜にも休日願いだせないとか社会人には酷だ 》943
》944
俺今日封書届いたけど、書いてあるよ >>945
まだ来ないなぁ
ちなみにコロナの変更は無し? >>937
俺が大喜利の司会者なら、君に座布団10枚与えるよ! >>927
できるのか?
今の日本は、密でしょ(笑) 配布物等を児童・生徒役に渡せないのは、例年通り?それともコロナのせい? まだ手紙届いてないのですが、生徒役って受験生でしょうか、、?協議はあり??なし? 頼む!封筒届いた人正確な情報教えてください
ΓΟ(最敬礼) 郵送の到着日で不公平があるわけで、日本全国あるから仕方ないんだけど、
たとえば、ネットに内容を上げれば公平になるのに、なんで教育委員会はしないんだろう?
一次合格発表と同時にネットに出したらいいのに 神奈川県民や首都圏の人は今日届く
それ以外は月曜日とかちょっと公平性にかく >>914
そんなことじゃ受からないよ!
もちろんPCで作成に決まってるじゃん。
今どき手書きなんておっさん何歳だよ?
地方民はお断りしていただきたい!
特にこの時期地元を離れて働くってのは
やめてほしいよ。
しかも勤めた後もことあるごとに帰省したりして
コロナばらまく人がいる。 >>940
封筒届きました。現時点では940が正しい。
「第2次試験における模擬授業、実技試験の実施について」っていう書面が入っていて
実施の可否についてはそれぞれの日にホームページに掲載するそうです。 東海在住で、先程届きました。
結果は合格でしたが、併願先と日程が被ってしまいました‥‥ >>956
ありがとう
一応やる前提で日程は指定されてるんだよね?
>>955
先生なったら少し優しく言ってあげたほう好かれるよ >>958
届いた書類は模擬授業あり前提で、最終的には後日ホームページ掲載って文書が付け足された感じ。
自分は集合時間が12時台だったので、模擬授業ありでも午前と午後に分かれるスケジュールっぼいです。 届きました。
>>959
さんのいう事で間違いない。
これ実技も普通にやるっぽいな... >>959
詳しく教えてくれてありがとう
お陰さまでイメージが掴めましたー
合格祈ってますー >>958
俺が大喜利の司会者なら955から座布団全部没収だけでなく、その日はどんな立派なこと言っても座布団は与えないね >>962
何も考えが気に食わないからとかではないんだよ。人権意識が欠けているのではないか?と思ったのだよ
こんな言い草で尚反省しないとかなら 今日郵送きませんでした。来週の月曜から金曜までは確認できないからきついなあ >>965
英検でも郵送されてなかったら確認できるよ
教育委員会に問い合わせたらどうかな? 2日に「模擬授業が中止になりました」になる可能性はあるのかな?? >>958
悪いが、もう教員やってるんだわ!
生徒には優しい言い方してるけど、
同僚とか大人にはキツくなる。
きつくないと理解できない人いるし。 >>968
マジひねくれ者かと思った
ならいちいちこの場で書き込まなくて良かったのにと思ったよ >967
模擬授業が中止になる可能性は低いと思う。実技は中止の可能性あるかも
もし来週のPCR陽性者が増え続けたら、中止だよね 読んだ感じだと模擬授業、集団協議はなしということですよね、、、?不安で...どなたかお願いします >>973
なぜ、さっきから実技中止の方向に持っていくのですか? 模擬と実技中止に
一票
選考より健康の方が大切だからね なら受けなきゃいい
地方組は考え直すんだね
首都圏(東京・神奈川・埼玉)はリスクもある
ちなみに知り合いに東京申し込んだがコロナで受けなかった人いる その人は地方組 中止連呼してる人は単に模擬授業や実技の準備をするのが面倒くさいだけでは?最後に受かる人はつべこべ言わず今この間も着実に準備進めてるだろうね。そういう姿勢が結局合否の差に現れてくると思う。 合格通知が来てから模擬授業の準備する人は、合格は無理。
大学受験で言えば、センター試験終わってから、二次試験の勉強始めるようなもの。 >>980
スレ1みてね、
責任もってスレたてよろ 去年の面接のみで入った人たちの評価はどうなんだろう?
面接だけだとよくないとかだったら、今年は模擬授業もあるかも
ちなみに私は去年受かったものです いや、もう模擬授業あるよ!
なくなるわけない。
昨年受かった人が糞だから、あるよ! 専門50点未満の人を不合格にするべきだ。生徒に正しく教えられない。 >>982
面接中に実技に関する力を見る問いはあった? 二次試験受けに来る人たちがみんなワクチンやってるかもわからないまま
試験会場でクラスターが起きて
試験受験者たちがウイルスを自分の学校に持ち帰って撒き散らしてたら
試験というより神奈川県の責任が問われますね >>988
二次試験って、受験者同士がマスク外して会食でもするのか?
濃厚接触する機会があるのかな。 家を引っ越したんですが合否の封筒に前の家の住所を書いてしまいました…郵便局に転送届けは出してるんですが、特定記録とかだと転送されないんでしたっけ??泣
詳しい方教えていただきたいです >>992
なぜ、140円しか切手を貼ってないのに特定記録になるんだ?!?!
教員になる前に、一般常識も身につけよう! 神奈川県の二次試験会場は品川駅徒歩10分のビルで午後実施とかにしてよ
宿泊代もったいないでしょ 試験監督側も、あの時間の前から来てないといけないから、大変だと思いまますが。 このスレッドは1000を超えました。
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