常勤・非常勤講師 Part139 ※現役講師限定
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>>679
ありがとう
条件はすべて満たしてるので、自治体次第ということみたいです 3年前に登録した県から連絡きたぞ。
びっくりした。
まあ、他県で既に決まってるから丁重にお断りしたけど。
ちなみに中学校音楽。 >>681
想像するにこの副校長は結構やり手だったんだと、
まだ学校に職員が来ていない時間に何か準備がありいろいろかたずけていた、そして
その後に返事が来るだろうと思っていたか、時間の節約だな
又は、かなり焦っていて早く見つけないとやばかったのだと想像できる 来年度は学級経営しっかりしないと大変だろうな。
昨年の締めくくりがなかったってのはでかい。学力も抜けてるだろうしな。
何人の先生がリタイアすることやら >>691
リタイアする先生がいるのが当たり前
→これは異常という原点に帰るべき。 >>692
そんなには変わらないでしょ
倍率が上がっても限定的で、リタイアするのが
ほとんど。 本採用の産育休、病休もまともにとれない
現場だ。
そりゃあ、臨採の扱いはひどくなるばかり。
コロナで倍率が上がったらむしろ、臨採を
より好みし始めるぞ。 >リタイアする先生がいるのが当たり前
いや、別におかしくない
そもそも、一度採用されたら定年まで勤める前提なのがおかしいんだよ
不向きであると悟ったとか、もっと自分に向いている職業に就きたいとかで、どんどん自由に転職できる社会になりつつあるということ
これは社会のいい方向への変化だよ思うよ コロナウイルスで死ぬバブル世代ＢＢＡ教員が多発するわよ 1年目でやめる者が増えてるから、問題なのだけどね
まあ、それで臨時教員の需要が増えてるのも事実
要するに採用選考してる側の見る目がないということよ 5月なんかまだ児童生徒も様子見でおとなしい楽勝シーズンなのにな
本番は11月くらいから マトモな感覚を持った常識人より変人の方が教師に向いてるよ
まともな人はすぐに心が折れる むしろ、まともな人が採用されずに変な奴ばかりとるから辞めていくのだけどな
冗談かマジか知らんが、子どもと遊べると思ったのになんでこんなに仕事があるんですか？
とマジギレするおバカな新任とかいるぞ そのキレ方ウケるw
正規の(特に若いの)鬱々とした空気はマジで気の毒。
元気いいのﾊﾞﾊﾞｱばっか。
真面目誠実な人がつぶれるような業界じゃダメだわな >>703
お馬鹿とはいえないだろ。
そもそも子どもと関わったり、授業したりするのが本来の仕事なのに無駄が多すぎる。いまの教師に。 なんだかわからねえ書類とかな。
あと計画。
計画っていってもそれに沿って教育しているのかねぇ。
とくに特支。 いくら子どもと遊びたくても、連絡帳やノート、宿題をみたり、提出物の確認はあったり、やることはいくらでもあるわな
それらをうまく時間を作って終わらせられる要領の良さがなければまた子どもと遊びたくても遊べるわけがない 特支の先生って
すごすぎる人と、仕事なめてんのか？って人に分かれてるよな 特別支援は仕事の絶対量がやはり学級担任よりも少ないので、同じ程度の能力の人が特別支援をするとき手際よく仕事をしてしかも担任のサポートまで効率よくしてくれたりするので仕事ができるように見える
だが、一方で担任としては能力が劣る人を配置されるケースも少なくないので、その場合は担任が30分以内でこなしてしまう仕事と数時間かけてやってしかもうまくいかない場合も多いので何をやってるんだと周囲が思ってしまうこともある >>706
特支したことがあるんだよな。
何回かは。偉そうにいうな。 >>707
文科省に直々に業務量を減らしてもらうしかない。 >>708
特支はやらなきゃ大変さは分からないからな >>709
仕事の絶対量？
まだそんなこと言ってるやついるんだな。
５、６人相手して学年が３学年以上またがってたら、時間割組むだけで大変なんだよ、 だいたい、普通学級の先生が特支の生徒や
先生を適当にしてるから、おかしくなるんだよ 任期満了で同じ市内の公立から私立へ移りたいが
私立へ応募すると公立の先生から
人物情報筒抜けですか？ 不合格でまた1年待つのは正直しんどい。
自分の努力不足なのが悪いが、３年以上問題ないのなら面接だけにして、次年度から採用って形にするのもいいんじゃないかな。 >>715
私立の管理職が前任校に聞けば
ある程度は、教えるんじゃないか >>716
子どもが昔みたいにベビーブームな感じで
増えればありだね >>718
いや、増えてくれなくていいから、教員数増やして
少人数でもしっかりみてあげたい！
増えてもいいけど、親がしっかり躾をしてから
学校来てくれるならいいけど、そうはならなそうだから。 >>704
私も女だからいずれババアにはなるけど、
確かにおばさんは元気だよ！
尊敬できる人もいるけど、すぐキレる人もいたりする。
あれって、「自分も更年期になるとああなるのかな？」って思ってしまう。
半面教師にしよう！ >>714
通級が2人以上いるときつい。
30人以上見ながら、2人の個別計画やら報告やら連絡ノートやらが毎月、毎学期課せられる。おまけにそのために時間割が1人につき2時間削られる。2人いたら4時間。
それでいて約40人いたら指導が疎かになっても仕方ない。 >>716
厳しいこと言うが怒るなよ。
キミの周りに「おまえ教員に向いてないよ！」と言ってくれる先生がいないのか？
優しさも時にはよくない時もあるね。
であれば、自分を自分で厳しく見極めるべき時かもしれません。
真に実力のある、やる気のある人間なら、採用試験3回以内には受かるはず。
職業選択に教員しか見えてないのか？
やりがいのある職業はほかにもたくさんあるよ。 >>720
仮に君の見方が偏向してなくて正しい見方だとしたら、
ただ見てないで意見して切磋琢磨する教員組織にしなよ。
最終的に可愛そうなのは児童生徒だよ。
改革できない組織は脆弱な組織。
自分だけちゃんとしてりゃいいではない。
それはわかるかい？ >>715
そんなの当たり前
公立と私学で違うと言っても、地区が同じなら山ほど学校や教員の交流の機会はあるわな
教科・分掌の研究会、部活顧問会等々で人脈のネットワークが張り巡らされていると考えるべきだな おまんま食えるから教員やってるじゃ駄目なの？
実際現場は非常勤や臨時いないと回らないのが現実なんだし 俺みたいな元ニートで教員免許取ったでもしか教師もいるんや。
いつ何が起こるかわからんから、ボーナスも退職金もほぼ全額貯金や。
大学も通信だから民間なんてどこもとってくれんしな 生徒や児童が気の毒。
生活のために教員やられたらね。
プロ野球選手でも金のため、生活ファーストなら興ざめだよね。 >>726
この回るということを実際によく聞くけど、オレは間違いだと思うよ
学校を回す、って状態はもうおかしいな
学校の為の学校なんだろう 学校教育ってもう不要だ 簡単にズバリ言うと、
採用試験に受からないものは、児童生徒には迷惑だと思う。
教育を知らないということ。
屁理屈で反論するなよ。 >>731
採用試験に受からない＝教育を知らない
これ説明して >>727
そのスペックじゃ、駄目だね
最低でも有名大学中退ならまだいける
結局、日本の大学は卒業より何処の大学へ入ったかが大切
でも中退の場合は、コネや優遇などはなくいろいろ厳しい試験があるけど、
割りと才能ある人が多かったな
東大中退や早稲田中退などの人を多く見てきたけど 正規でも金のために教員やってる奴腐るほどいるけどな
もう転職も難しいし定年まで極力省エネ勤務の奴 まぁ卒業は努力が出来る人で
有名大入学は才能のある人の証だと考えていいだろう
でも最近は、推薦入学があるから一概に言えなくなっている >>732
例えば、
ソーンダイクの教育論を知らないとか
キミにわかりやすく言えば、英語でパンを何というか知らないとか
後は類推せよ 正規採用でも教育委員会や管理職の
奴隷。しかも50代とか。 「俺の娘は講師の嫁にはやりたくないと思う。」という親の気持ちはわかるか？
「正規の公務員先生のほうがいい。」これは至極当たり前だ。
「講師でもいい奴がいるよ！」とかとぼけた反論いうなよ。
その出現率は正規も講師も同じ割合だからね。 >>731
だったら教育委員会に文句言えよ
産休・病休代替（これはしょうがない）以外を非正規で回さずに
正規で採用するように訴えろ そんなに講師が嫌いならばこのスレに来る理由はないでしょ
スレを荒らす理由以外で 今って「ばか」と安易に言えず、発達障害児に「わがまま」「自己中」「身勝手」も言ってはいけなくなってるよね。スクールロイヤーなる現場を知らないアホ弁護士が提言してる。
こういうやつらが視察するのは大概がモデル校だから意味がない。
というわけで、自分は「賢くないね」とか「突出した個性だね」と言うようにしてるw >>743
とりあえず将来、食ってく方法ないよな
とはいう。
意味がわかるやつには。 >>729
でもしかって、「デモしか」しない日教組という意味合いらしい。 それこそ文科省と全教委に文句言えばいい
こんな吹き溜まりで吠えても何も変わらない
教採受けない講師はクビにしろ
教採3回受けても受からない講師はクビにしろ
そもそも講師なんて雇うな
と
頑張れ
電話しまくれ >>750
そこに言っても無理。
講師は埋め草・便利屋で安価に利用できているから。
ようは講師自身が児童生徒のためにおのれの身の丈を見極めて
教員を続けていいか、
児童生徒のためになっているか、
迷惑かけているかを考え、
採用試験に受からないほどのバカだと思えば、転職するしかない。 正規はお前らやわしがあれこれ批判しても採用試験に合格している人。
オリンピックでも司法試験でも基準を突破しないとできない。 なんで俺って受からないんだろ
身内にヤクザでもいるのかね だが、教師というのは教員免許があればできるのだよ
採用選考受けなくても受からなくてもな
そこらあたりの暇人が教師をしたくても教員免許がなければなれないよ
そこが大きな違いだよ、単なるバイトや非正規と >>755
それな
もうちょい労働環境マシになれば採用試験受けてもいいがね >>753
なんでその基準とやらを突破しないとできないものだけを例示したの？ >>757
魚屋やタコ焼き屋なら大きな意欲さえあればできる。
ふぐ料理はいくら「おれは調理がうまいんだ！」と言おうが、調理師免許があってもできない。
ところが非常勤や常勤講師は教員免許があれば誰でもできる。
それが実は教員をやる水準にない奴が児童生徒の前に立ってしまう原因。
児童生徒は迷惑千万ということに・・・・。
だからそういう者は教員採用試験に受からないという現実になる。
ほかにやりたいことがあるが子育てなど何らかの足かせがあり、
そのため講師を前向きに選択してやっておられるので、採用試験は受けないという優秀な人は今言う話とは別の話。 もう無視しとけ
かまって欲しいだけのやつなんだから まあ採用試験に受かろう！
とどのつまりそういうことだ。 >>758
料理屋は調理師免許なくてもできる。
うまい料理屋かまずい料理やかは職人の味覚と腕だけ。
免許があろうが経験があろうが関係ない。
ちなみにフグの調理免許は調理師免許とは異なり、都道府県によって免許が変わる。
大阪府で取得した場合、東京都などでは一切できない。
調理する土地の都道府県の免許がいるわけで・・・。 まぁ優秀な者は、教員ってやらんですよｗ
ロリコンだよね、やりたがるんはｗ
スゲー優秀なんは、医者だな。
初めから斜陽産業に行くのっておバカさん、
それと、今、コロナショックだから次に学校勤務ってヤバくないかv(≧□≦)v >>761
その通り。
事実、実力のあるいい先生は結果的に、採用試験にも通るし、先生としての店（生徒からあの信頼や人気）もはやる。
その逆も真なり。 相当な馬鹿になって新学期に無駄に学校へくるんよなｗ
バカバカしい 教員試験のお話なら受けないね
無駄な知識のお勉強は時間の無駄で、
もう少し勉強したいと思える内容なら少し勉強に時間割いてもね。 >>723
720だけど、意見したくない！
だってあのヒステリーさを見たら、怖くて話かけるのすら
怖いもん。
まあ、4月から他の学校だからどうでもいいや。
ニコニコ笑顔で3月中は乗り切る。 >>766
教育学者の教育論など、教職教養の勉強は日々の生徒指導とかの実務にも必要だ。
決して無駄な知識ではない。 なんかこういう馬鹿スレで笑っちゃうけど、もうそこが変でしょうね
色々なアプローチがあり医学的アプローチを選択しているって場合もあるんじゃ
ない
教育ってw教員ってw >>768
言っちゃと、センスがないね
それって全て無駄な知識、まぁ変な研修とか偽物な勉学しかやれてないんだろう
ねw 以前、どっかの国立大卒の教員の偉そうに言ってた論文テーマの糞なことクソな
ことたら、これだから教員は才能ないと感じた
ダメだよね、全く機転が利いてない、クリエイティブだと思って言っても教員の
は、ほんとクソw なんだか伸びているとおもったら
キチガイさんが説教しにきてたのかw
さっき別のところから条件が良いところから来ていたので
来年は別の学校に決めたわ。
今の学校、事務はヒステリ、管理職はパワハラ、同僚は変人、妙に頭にくるいい肩するヤツ
受け持ち予定なのは地雷、ということで鬱になっていたから、明日からは(内心)ウキウキで勤務ですww お前さあ、同じ立場なのにキチ扱いするとは天に向かってツバかよw 特別支援学校に行く可能性が高いから、
普通の学校とはお別れだ 例えば近所のスーパーの、レジのおばちゃんは、
スーパーの正社員の試験に落ちたから、レジのパートをしてるわけではない。
いつか正社員になろう！と思いながらレジ打ちをしているわけではない。
子育てがあるから３時には帰りたいとか、
配偶者の扶養内だからあまり給料はいらないとか、
本職があるから空き時間だけ小銭稼ぎたいとか、
そういう理由であえて、パート勤務をしているだけ。
このスーパーから雇い止めされれば、また何か他のパートを探すだけのこと。
このように働いている人たちは、決して正社員に「なれない」のではなく、「なりたくない」のですよね。
それなのになぜ教員だけは、講師として働いていると
「採用試験落ちた人」「教諭になりたいのになれない人」だと決めつけられるのでしょうか？ >>707
小学校なんて子どもと遊んでればいいんだよ
勉強とかは中学からでいいし、雑務は家庭でやること
小学校の先生は子どもと遊ぶだけといった具合に社会が変わらないと >>740
職業が教師ですって言うよりフリーランスの講師ですって言った方がカッコいいじゃん
フリーランスって響きにドクターXみたいな有能さを世間は感じているよ >>776
この議論に参加したいなら、758をちゃんと読んでからきてね。
正規になりたくないけれども講師をしている人は別の話と言っていますよ。
生徒に試験でも「問題文をちゃんと読んで解答してね。」というでしょ。
正規になりたいけれど、努力不足や実力不足で採用試験に何度も落ちている輩の話だ。 >>776
めちゃめちゃそれな。
正規的には「パートアルバイト気分じゃ困る。」だけど、給与形体がそもそも…。
まぁ今のとこ、仕事するなら居て良しみたいな人多いから適当に仕事するけども。
結局体育会系な職業だね。
上の言うことは絶対だし、下々の発言はあしらわれる。
老害の相手しなきゃならん若手気の毒。 >>770
無駄な知識なら教員採用試験の問題にならないはずだ。
お前は採用試験に通らない理由を「問題が悪い！」って文句言うのか？
駄々こねる子供みたいだぜ。
例えば、いじめの解決法とかの教育論は勉強しておくべきとは思わんのか？
そういう知識も無駄なのか？ 常に前向いて、上昇思考の者のみ現場にいてほしい！
みたいなのはしんどいね。
ネガティブなやつも無能なやつも必ず社会にいるのに、
この業界では叩きというかいじめがすごい。
朗らかに仕事してることが異常なことのように思えるときがある。 >>777
遊んでればいい？あほか！
教育公務員は国の税金から給与が出され、
その教育には学年ごとに教育課程があり、
定められたカリキュラム通りやる義務があるんだよ。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
