常勤・非常勤講師 Part139 ※現役講師限定
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>>645
車なら行けるでしょう。
自分は、諸事情により交通機関だったから
きつかったぞ 正規は当たり前で、常勤も病むんかな？
正規見てるとみんな病んでるように見える >>645
片道約1時間の経験あるけど慣れはあれどしんどかったな。
今は片道30分でその違いがよくわかったよ。 でも勤務先によって転居しろという無責任なアドバイスは無視していいよ。 >>648
毎日その時間はすごいなあ
>>651
あら
こちらも交通機関だからきつそうで返事に悩んでる
非常勤だから甘えたらいけないかもしれないけど 高校大学社会人数年間は片道1時間50分ぐらいを満員電車に揺られて通勤してたから
このぐらいは普通だと思うわ 教員住宅入ればいいじゃん
そんなにこどおじこどおばがいいのか？ >>658
疲れてるときとかきつい。
あと、早く帰りたい日でも早くならないし、担任もったら早く行かなきゃだしね。 >>656
その時間内だと自分の生活圏内に児童生徒が入ってくることになるからプライベートも何もなくなる。
買い物行っても、食事しても、映画行っても会うのは御免。 >>640
自分、登録携帯はいつも自宅に置いてある。留守録に学校名や担当名があり自分
もやりたい場合は折り返す。
電話番号だけや何も録音されていないで直ぐ切れているものには関わらない方が
良いと思う。
他にも色々電話されているのだろうしね。可能性から考えて学校名と担当者名の
録音がないものは電話しない方が正解だと思う。 >>663
朝７時に副校長から電話がかかってきたことがあったよ
流石に早いから電話に出なかったけど、９時頃に折り返した
留守電に学校名入ってて、こりゃーやばい底辺荒れまくり動物園学校からだった
で、朝７時だから相当やばい何かあったんだと思いながら学期の途中だからササッと
終わらせられると思い引き受けた 確かにバカヤロウしかいなかった >>631
私は昨年「任期満了」と書きました。
「自己都合」と書くと減額されます。
詳しくは事務さんもしくは
県の福利課などに問い合わせると
よいと思います。 経験から言うと、学校の副校長（教頭）などからの電話はほぼ確実
教育委員会からのは余り当てにならない 面接だけとか登録などのことが多い
委員会以外で、週の最初から木曜までにかかるものは当てになる
週末、金曜なんかはゴミ箱行き ただ今回はコロナショック、ガ━(ﾟДﾟ;)━ンだから、だいぶ変化していると思われ 荒れた学校も大変で嫌だということもあるかもしれないが
生徒数の少ない規模の小さい学校は嫌だ。教師の密度が高いと、たちの悪いのが多いしね。
また教師はロリコンが基底にある生き物なので生徒の取り合い感が半端ない。キモチ悪い。
そんな訳で、大規模校か超マンモス校だとやってもいいと思える。 >>669
少人数の学校は、子供じゃなくて教師が最悪。
癖が悪いよね。
そういう意味じゃ、大規模マンモスの人間関係が薄いところがいい。
でも、動物園は理科を担当するものにとっては、地獄でしかない。 公立の常勤講師で4/1から数日空くと、前年度に余った有給休暇を引き継げないの？ 小規模校は教員間の伝染病リスクが高い。
ロリコンという伝染病で患者クラスター式に拡散する。
生徒数の少ない小規模は引き受けないほうが健康的だ。
引き受けると病気になる。それと小規模校には発生もとの独裁者がいる。
非常に危険。 >>662
俺は5分だ
一番近い
同じマンシンョンに住んでる生徒もいる
しょっちゅうみんなに会うけど余裕や >>669
まぁ小規模だと学力向上や受験という目的の塾なら良いと思うけど
学校教育じゃ適さないだろう。小規模な学校は生徒にも悪い。
完全に勉強目的の塾は小規模OKでも学校は勉強と言っても学校教育という全く
別物で駄目だな。学校は大規模じゃないと学校とは言えない。学校で良いことと
言えば、競争原理とも言えが小規模じゃ教員のロリコン競争ってことで無意味、逆に害になる。 >>672
まぁ受験勉強ができる塾や予備校なら小規模は効果絶大だ。
しかし学校教育として生徒の少ない小規模な学校は無価値で存続させておく意味
がない。学校教育を変えるなら意味も出てくる。塾や予備校のような勉学中心で
行うのであればロリコンもいなくなる可能性も高くなり有益でしょう。
無意味な小規模校は合併や廃校にするべきだ。できないなら学校教育として小規
模用に別のものにすべきだとおもうな。
教育 たぶん小規模校の生徒って、いろいろな免疫が不足している気がする。
小規模な学校から大規模な学校へ進学したら馴染めなくて退学するとか
でもその逆で大規模から小規模へはスムーズだったり
ロリコンばりに先生に構われないと成長できない人格形成していたりだな。
要するに小規模校は学校教育として教員にも生徒にも百害有って一利なし。 1時間過ぎると疲れるとかいう人何なの？笑
１〜2年目（同じ学校） 1時間半以上
３年目（今） 40分
来年 1時間ちょっと
自分が高校の時も1時間くらいかけて通ってた。
今年は楽し過ぎたから、来年くらいがちょうどいいと思う。
>>664
もうほぼ決まってると思うよ。
これからだと、いきなり辞めた人がいたからとか。 ひょっとしたらロリコンには小規模校は、いいのかもな。ロリコンどもの気持ち
は分からんが。どーなのか。 >>671
規定による。一切引き継げないクソ自治体はまだ存在する。
なお引き継ぎができても、以下の全てを満たさないと引き継ぎは不可
・空白日前と空白日後、それぞれの辞令に書いてある任命権者が同じ
・空白日前に空白日後の職場が決まっている
・空白日が１ヶ月未満 中学校の卒業式、「卒業生と保護者のみの参加」の卒業式だったんやけど、卒業生の弟を連れて来てた奴が１人だけいた。
しかもその弟、小学６年生w
来月から中学生になるのに、１時間程度も留守番できないのかw
そしてその弟の服装、上下プーマのジャージだったw
近隣の小学校も「卒業生と保護者のみ」で、メールで「きょうだいは連れてこないでください」と通達してたらしいけど、まさか中学校でこんなことがあるとは想定外だったのか、中学校にはメールしてなかったらしい。
「保護者のみ」なんだから、わかるはずなのにね。
馬鹿だよね？ >>665
先生が一人飛んだんだろうけど、なぜ朝7時だったの？
夜中〜朝にいきなり退職届？ >>677
朝:5時(前)起きと6時(後)起き
就寝時刻が0時とすると負担が違う。 直前に電話くるとこもあるみたいだし県によって違うのかな >>679
ありがとう
条件はすべて満たしてるので、自治体次第ということみたいです 3年前に登録した県から連絡きたぞ。
びっくりした。
まあ、他県で既に決まってるから丁重にお断りしたけど。
ちなみに中学校音楽。 >>681
想像するにこの副校長は結構やり手だったんだと、
まだ学校に職員が来ていない時間に何か準備がありいろいろかたずけていた、そして
その後に返事が来るだろうと思っていたか、時間の節約だな
又は、かなり焦っていて早く見つけないとやばかったのだと想像できる 来年度は学級経営しっかりしないと大変だろうな。
昨年の締めくくりがなかったってのはでかい。学力も抜けてるだろうしな。
何人の先生がリタイアすることやら >>691
リタイアする先生がいるのが当たり前
→これは異常という原点に帰るべき。 >>692
そんなには変わらないでしょ
倍率が上がっても限定的で、リタイアするのが
ほとんど。 本採用の産育休、病休もまともにとれない
現場だ。
そりゃあ、臨採の扱いはひどくなるばかり。
コロナで倍率が上がったらむしろ、臨採を
より好みし始めるぞ。 >リタイアする先生がいるのが当たり前
いや、別におかしくない
そもそも、一度採用されたら定年まで勤める前提なのがおかしいんだよ
不向きであると悟ったとか、もっと自分に向いている職業に就きたいとかで、どんどん自由に転職できる社会になりつつあるということ
これは社会のいい方向への変化だよ思うよ コロナウイルスで死ぬバブル世代ＢＢＡ教員が多発するわよ 1年目でやめる者が増えてるから、問題なのだけどね
まあ、それで臨時教員の需要が増えてるのも事実
要するに採用選考してる側の見る目がないということよ 5月なんかまだ児童生徒も様子見でおとなしい楽勝シーズンなのにな
本番は11月くらいから マトモな感覚を持った常識人より変人の方が教師に向いてるよ
まともな人はすぐに心が折れる むしろ、まともな人が採用されずに変な奴ばかりとるから辞めていくのだけどな
冗談かマジか知らんが、子どもと遊べると思ったのになんでこんなに仕事があるんですか？
とマジギレするおバカな新任とかいるぞ そのキレ方ウケるw
正規の(特に若いの)鬱々とした空気はマジで気の毒。
元気いいのﾊﾞﾊﾞｱばっか。
真面目誠実な人がつぶれるような業界じゃダメだわな >>703
お馬鹿とはいえないだろ。
そもそも子どもと関わったり、授業したりするのが本来の仕事なのに無駄が多すぎる。いまの教師に。 なんだかわからねえ書類とかな。
あと計画。
計画っていってもそれに沿って教育しているのかねぇ。
とくに特支。 いくら子どもと遊びたくても、連絡帳やノート、宿題をみたり、提出物の確認はあったり、やることはいくらでもあるわな
それらをうまく時間を作って終わらせられる要領の良さがなければまた子どもと遊びたくても遊べるわけがない 特支の先生って
すごすぎる人と、仕事なめてんのか？って人に分かれてるよな 特別支援は仕事の絶対量がやはり学級担任よりも少ないので、同じ程度の能力の人が特別支援をするとき手際よく仕事をしてしかも担任のサポートまで効率よくしてくれたりするので仕事ができるように見える
だが、一方で担任としては能力が劣る人を配置されるケースも少なくないので、その場合は担任が30分以内でこなしてしまう仕事と数時間かけてやってしかもうまくいかない場合も多いので何をやってるんだと周囲が思ってしまうこともある >>706
特支したことがあるんだよな。
何回かは。偉そうにいうな。 >>707
文科省に直々に業務量を減らしてもらうしかない。 >>708
特支はやらなきゃ大変さは分からないからな >>709
仕事の絶対量？
まだそんなこと言ってるやついるんだな。
５、６人相手して学年が３学年以上またがってたら、時間割組むだけで大変なんだよ、 だいたい、普通学級の先生が特支の生徒や
先生を適当にしてるから、おかしくなるんだよ 任期満了で同じ市内の公立から私立へ移りたいが
私立へ応募すると公立の先生から
人物情報筒抜けですか？ 不合格でまた1年待つのは正直しんどい。
自分の努力不足なのが悪いが、３年以上問題ないのなら面接だけにして、次年度から採用って形にするのもいいんじゃないかな。 >>715
私立の管理職が前任校に聞けば
ある程度は、教えるんじゃないか >>716
子どもが昔みたいにベビーブームな感じで
増えればありだね >>718
いや、増えてくれなくていいから、教員数増やして
少人数でもしっかりみてあげたい！
増えてもいいけど、親がしっかり躾をしてから
学校来てくれるならいいけど、そうはならなそうだから。 >>704
私も女だからいずれババアにはなるけど、
確かにおばさんは元気だよ！
尊敬できる人もいるけど、すぐキレる人もいたりする。
あれって、「自分も更年期になるとああなるのかな？」って思ってしまう。
半面教師にしよう！ >>714
通級が2人以上いるときつい。
30人以上見ながら、2人の個別計画やら報告やら連絡ノートやらが毎月、毎学期課せられる。おまけにそのために時間割が1人につき2時間削られる。2人いたら4時間。
それでいて約40人いたら指導が疎かになっても仕方ない。 >>716
厳しいこと言うが怒るなよ。
キミの周りに「おまえ教員に向いてないよ！」と言ってくれる先生がいないのか？
優しさも時にはよくない時もあるね。
であれば、自分を自分で厳しく見極めるべき時かもしれません。
真に実力のある、やる気のある人間なら、採用試験3回以内には受かるはず。
職業選択に教員しか見えてないのか？
やりがいのある職業はほかにもたくさんあるよ。 >>720
仮に君の見方が偏向してなくて正しい見方だとしたら、
ただ見てないで意見して切磋琢磨する教員組織にしなよ。
最終的に可愛そうなのは児童生徒だよ。
改革できない組織は脆弱な組織。
自分だけちゃんとしてりゃいいではない。
それはわかるかい？ >>715
そんなの当たり前
公立と私学で違うと言っても、地区が同じなら山ほど学校や教員の交流の機会はあるわな
教科・分掌の研究会、部活顧問会等々で人脈のネットワークが張り巡らされていると考えるべきだな おまんま食えるから教員やってるじゃ駄目なの？
実際現場は非常勤や臨時いないと回らないのが現実なんだし 俺みたいな元ニートで教員免許取ったでもしか教師もいるんや。
いつ何が起こるかわからんから、ボーナスも退職金もほぼ全額貯金や。
大学も通信だから民間なんてどこもとってくれんしな 生徒や児童が気の毒。
生活のために教員やられたらね。
プロ野球選手でも金のため、生活ファーストなら興ざめだよね。 >>726
この回るということを実際によく聞くけど、オレは間違いだと思うよ
学校を回す、って状態はもうおかしいな
学校の為の学校なんだろう 学校教育ってもう不要だ 簡単にズバリ言うと、
採用試験に受からないものは、児童生徒には迷惑だと思う。
教育を知らないということ。
屁理屈で反論するなよ。 >>731
採用試験に受からない＝教育を知らない
これ説明して >>727
そのスペックじゃ、駄目だね
最低でも有名大学中退ならまだいける
結局、日本の大学は卒業より何処の大学へ入ったかが大切
でも中退の場合は、コネや優遇などはなくいろいろ厳しい試験があるけど、
割りと才能ある人が多かったな
東大中退や早稲田中退などの人を多く見てきたけど 正規でも金のために教員やってる奴腐るほどいるけどな
もう転職も難しいし定年まで極力省エネ勤務の奴 まぁ卒業は努力が出来る人で
有名大入学は才能のある人の証だと考えていいだろう
でも最近は、推薦入学があるから一概に言えなくなっている >>732
例えば、
ソーンダイクの教育論を知らないとか
キミにわかりやすく言えば、英語でパンを何というか知らないとか
後は類推せよ 正規採用でも教育委員会や管理職の
奴隷。しかも50代とか。 「俺の娘は講師の嫁にはやりたくないと思う。」という親の気持ちはわかるか？
「正規の公務員先生のほうがいい。」これは至極当たり前だ。
「講師でもいい奴がいるよ！」とかとぼけた反論いうなよ。
その出現率は正規も講師も同じ割合だからね。 >>731
だったら教育委員会に文句言えよ
産休・病休代替（これはしょうがない）以外を非正規で回さずに
正規で採用するように訴えろ そんなに講師が嫌いならばこのスレに来る理由はないでしょ
スレを荒らす理由以外で 今って「ばか」と安易に言えず、発達障害児に「わがまま」「自己中」「身勝手」も言ってはいけなくなってるよね。スクールロイヤーなる現場を知らないアホ弁護士が提言してる。
こういうやつらが視察するのは大概がモデル校だから意味がない。
というわけで、自分は「賢くないね」とか「突出した個性だね」と言うようにしてるw ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
