【労基法】部活動に賃金支払いを【違反】part8 [無断転載禁止]©2ch.net

**実習生さん** · 2017/08/08(火) 22:26:33.76

【労基法】部活動に賃金支払いを【違反】part７ [無断転載禁止](c)2ch.net
http://mao.2ch.net/test/read.cgi/edu/1491271430/

**実習生さん** · 2017/08/08(火) 23:32:01.86

【誘導】　
重複スレです。このスレの書き込みは控えてください。

学校部活を扱うスレはほかにもありますよ。
一つの話題は一つのスレでというローカルルールに従ってください。
こちらへ誘導します。

生徒からも保護者からも教師からも嫌われる部活5 [無断転載禁止]©2ch.net
https://mao.2ch.net/test/read.cgi/edu/1453005072/l50

**実習生さん** · 2017/08/09(水) 01:29:09.28

>>2
アホかお前は。
嫌われる部活と、部活に賃金をのどこが重複だよ。
別テーマだろうが。
いい加減にしろよな、バカタレめが。

**実習生さん** · 2017/08/09(水) 06:44:14.55

>>2
粘着滓が仕切ろうとするな。

**実習生さん** · 2017/08/09(水) 13:04:39.99

自覚して荒らしてるからなこいつ

**実習生さん** · 2017/08/09(水) 14:05:18.16

財務省が教員数を減らしたがってるほどだから
賃金支払いは不可能じゃないかな。

子どものため＆現場の努力・創意工夫って名の
タダ働き強要はこれからも続いていくと思うよ。

**実習生さん** · 2017/08/09(水) 14:57:48.33

>>6
財務省が言っているのは、子供数に対する
教員数を今の水準程度に維持するということ。
賃金減らしたいから教員を減らすという
ものでは無いので注意。

**実習生さん** · 2017/08/09(水) 18:37:54.85

部活動指導員みたいな謎資格作っても、どうせ
教員は全員取らされて、採用試験でもほぼ必須に
なるのが分かり切ってる。
さらにブラック化するだけ。

**実習生さん** · 2017/08/09(水) 21:39:29.90

>財務省が言っているのは、子供数に対する
教員数を今の水準程度に維持するということ。

理解が足りないですね。
財務省は「とにかく文科省へ割り当てる予算を減らしたい」のが本音ですよ。
文科省の予算の大部分は教員人件費ですからね。これを削る理由付けとして「教員定数」を言っているだけです。
仮に文科省側から「正規教員の給与水準を引き下げる」とか「非正規化を進めて、人件費を節約する」から「予算は減らしても、教員定数は減らさないで欲しい」といえば是認するのは間違いありませんよ。

**実習生さん** · 2017/08/09(水) 21:45:10.54

>>9
屑が偉そうにしゃしゃり出てくるな。

**実習生さん** · 2017/08/09(水) 22:14:47.82

>屑が偉そうにしゃしゃり出てくるな。

このような物言いしか出来ないから、程度が低い、と言われるのでしょうｗｗ

**実習生さん** · 2017/08/09(水) 22:34:37.97

誰もお前をまともだと思ってないけどな

**実習生さん** · 2017/08/09(水) 22:38:44.16

>.>11
そのような物言いがご自分に相応しいと、まだお気づきになられないw
重症ですのおw

**実習生さん** · 2017/08/09(水) 23:20:05.07

>>9
＞財務省は「とにかく文科省へ割り当てる予算を減らしたい」のが本音ですよ。
財務省関係者でも無い、一介の自営が本音を語れるわけが無い。

財務省の前提は。
＞基礎定数を義務標準法に従って算定し、また、加配定数の割合を現在の水準に維持
＞することで、「10クラス当たり約18人の教職員」という現在の教育環境を継続させる
＞とすれば
ということ。

減らしたがっているわけでは無いという根拠は。
＞なお、こうした試算は、小学校、中学校、特別支援学校それぞれの児童・生徒数、
＞クラス数の今後の見通しに基づいているものである。例えば、今後増加が見通され
＞ている特別支援学校については、クラス数の増加（平成36年度までに1,800クラス
＞の増加）に合わせ、教職員数も約3,800人増の配置をする試算となっている。
と、基準を基にすれば教員数が増加する。という事からも言えるわけだ。

文部省の関係者でも無いものが、根拠の無い単なる個人的な邪推の工作活動を、
行ってはいけませんね。ちゃんと根拠を基にした主張をしなさい。
論議の基本ですよ。

**実習生さん** · 2017/08/09(水) 23:40:43.97

朝鮮自営君いつもの返り討ち（笑）

ドロンボーかお前。

**実習生さん** · 2017/08/10(木) 01:34:21.60

＞ちゃんと根拠を基にした主張をしなさい。

【労基法】部活動に賃金支払いを【違反】part8 　などという「デタラメ・嘘」をスレタイにしている時点でだめでしょ
法令違反あらば、法的判断（刑事なら告発、告訴、民事なら差し止めや損害賠償請求）を求めればいい。

匿名で、自分たちの姿を隠して「世論を煽って、都合よく自分たちの主張を実現させよう」という、人間として卑しい振る舞い、をやっておいて何を言ってますかｗｗ

**実習生さん** · 2017/08/10(木) 01:42:57.66

>>14

アナタ日本語理解できてますかｗｗ

>とすれば

という部分であなたは「態と」引用を切っていますねｗｗ
「～とすれば」、というのは「ある前提条件であると仮定するなら」という意味ですよね。
ということは、この「前提条件が変われば、結論もまた変わる」ということに他なりませんよｗｗ

このように「知ったかぶりして、語ると恥をかく」という見本　ではありませんかねｗｗ

**実習生さん** · 2017/08/10(木) 06:30:49.36

>>17
お前が日本語を理解できていないクルクルパーだろうが。
話題にしていることの前提として、
「～とすれば」と切ることに、何の問題があるのか。
お前がいつも通り自爆して恥をかいているのに気付いていないだけじゃw
恥じ入って出てくるなや。この恥知らずめ。

**実習生さん** · 2017/08/10(木) 08:03:49.73

7年以上もこんなことを続けられる意欲はすごいね
そのエネルギーを仕事に向けたらいいのに

**実習生さん** · 2017/08/10(木) 08:12:54.02

>>16
＞ちゃんと根拠を基にした主張をしなさい。
＞【労基法】部活動に賃金支払いを【違反】part8 　などという「デタラメ・嘘」
＞をスレタイにしている時点でだめでしょ

では、スレタイが、でたらめ、嘘であるという根拠を提示出来るわけですね。
そうでなければ、お前は「ちゃんと根拠を基にした主張をしていない」
と言うことになるわけだ。さあ、堂々とやってみな。

**実習生さん** · 2017/08/10(木) 14:20:01.23

>>17
＞「～とすれば」、というのは「ある前提条件であると仮定するなら」という意味ですよね。
＞ということは、この「前提条件が変われば、結論もまた変わる」ということに他なりませんよｗｗ
財務省が主張する「教員定数」の前提条件がこの仮定なわけですな。
そして、その前提条件を変えるということは。
前提条件の意味が無くなるということなわけだ。
ということは。

>>9
＞文科省の予算の大部分は教員人件費ですからね。これを削る理由付けとして「教員定数」を言っているだけです。
というお前の主張自体が、崩れるということになるわけだ。

自分自身で、自分の主張を崩しておいて、
＞このように「知ったかぶりして、語ると恥をかく」という見本　ではありませんかねｗｗ
というのは、何のコントなんだろうかね？
お得意の「自爆コント」というわけなんだね。
バカだなあ。ww

**実習生さん** · 2017/08/11(金) 13:50:25.83

↑　意味不明の必死のレスですかｗｗ
何を言ってるのか、意味不明ですよ。

**実習生さん** · 2017/08/11(金) 19:31:20.61

お前が理解できないだけｗ
必死で意味不明のことを書き込むのはお前だろうが。
デカいブーメランで真っ二つw

**実習生さん** · 2017/08/11(金) 19:58:03.16

>>22
これだけ丁寧に解説してるのに、理解できない？
お前、本当に頭悪いんだな。ww

**実習生さん** · 2017/08/11(金) 21:04:51.91

授業なんて意味ない
学校の意義は部活動で好成績をおさめることにある。

**実習生さん** · 2017/08/15(火) 10:29:40.77

**実習生さん** · 2017/08/15(火) 11:14:46.91

「嘘を書き込んで」の「ネガティブなイメージの刷り込みで特定論者を貶める」という卑しい手法ですか
これを「印象操作」といいます。

スレタイに沿ったまともな議論もできず、人格攻撃で反対論者を貶める、という程度の低い書き込みしか出来ないから
「程度が低い」と叩かれる。
これが「組合系工作活動員」の卑しい実際
何度注意されても、同じような部活批判スレを次々立ち上げ、スレが落ちたらageて「スレタイを目立たせよう」ということしか出来ない。
いい加減、迷惑なので止めるように

書き込んでいる側が「恥ずかしい」ということすらわからないのでしょうかｗｗ

**実習生さん** · 2017/08/15(火) 11:26:50.89

部活顧問を嫌がる組合員教師たちが立てた「重複スレ」

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いい加減にすべきですね

**実習生さん** · 2017/08/15(火) 12:26:22.78

いい加減にしなければならんのはお前じゃ。
しつこく恥知らずな粘着汚泥め。

**実習生さん** · 2017/08/15(火) 20:00:41.97

>>28
＞部活顧問を嫌がる組合員教師たちが次々立てた「重複スレ」

組合員教師たちが立てたという根拠は？
無ければ、あなたはいい加減な決めつけで
相手を侮辱しているという事になります。
さあ、根拠をどうぞ。

また、それぞれが部活に対して別のテーマですね。
ゆえに、ローカルルールに反してはいません。
つまり、何の問題もありません。

**実習生さん** · 2017/08/15(火) 20:03:30.98

>>27
＞「嘘を書き込んで」の「ネガティブなイメージの刷り込みで特定論者を貶める」という卑しい手法ですか
＞これを「印象操作」といいます。

では、どれが「嘘」であるのか。またそれが嘘である根拠を提示してください。
それをしないのは、すべて「本当である」と認めた事になります。
論者ならきちんと論じなさい。さあ、どうぞ。

**実習生さん** · 2017/08/17(木) 06:51:26.46

>>27
嘘だと言うのなら自分の考えと合わないのを抜きだしてみ？

**実習生さん** · 2017/08/17(木) 10:27:04.34

>>30

>あなたはいい加減な決めつけで
相手を侮辱しているという事になります。

このセリフは
>26実習生さん2017/08/15(火) 10:29:40.77ID:e5UPDYmN

にこそ言うべきではありませんかね。
彼が「嘘八百の決めつけ」を「先に仕掛けた」のではありませんか？
こちらは「やられたから、相応の対抗手段を講じた」だけですよ。

自分の仲間のすることはスルーで、他者がすることには追及する、という「ダブルスタンダード」でダメでしょう。

**実習生さん** · 2017/08/17(木) 11:25:04.32

ローカルルールに違反している「同一の話題＝部活」での複数スレの整理・統合をすべきです。

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