怒鳴る大人は教育失敗！子供は誉めて叱れば伸びる [無断転載禁止]©2ch.net

**実習生さん** · 2016/12/22(木) 08:24:00.54

子供は積極的に誉めて、悪いことには叱って説教すれば伸びる

感情的に怒鳴るのは、大人による教育失敗の断末魔の叫びである

**実習生さん** · 2021/08/27(金) 17:36:46.72

↑　話を「態と」混乱させる卑しい手法

こちらは「寺子屋」の教授手法の話はしていない
教授手法など、学校・塾を問わず、時代と共に変化・進歩する。
そんなことは、誰だってわかっている。

このように「相手の議論の本質部分ではなく、言葉尻をとらえて、我田引水的に勝手な解釈で、ネガティブイメージを刷り込もう」という、毎度の工作員の卑しいブサヨ的手法がここでもにじみ出ています。

みなさん、ご注意ください。

**実習生さん** · 2021/08/27(金) 17:51:33.75

ちなみに、工作員の手法には、以下のものがあります。
ご参考まで

「誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」
組合系工作活動員の卑しい手法紹介

１　他人に行動をするように「そそのかしている」が、当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２　非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する「立場の入れ替え手法」　
３　「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」「当該人物が、ひどい人間であるかのように」「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」　
４　既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
５　３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に「態と、スレの雰囲気を悪くして」スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
６　自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
７　自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保護age」行為
８　これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為