教職大学院について語ろう

**実習生さん** · 2012/03/13(火) 23:37:13.39

教職大学院について情報交換しましょう。
現役院生、教員、受験を考えている人などどんどん書き込んでください。

**実習生さん** · 2017/12/14(木) 19:22:17.83

教職大学院の入試ではどのような内容の問題が出るのでしょうか？
問1
「あなたのように，研究は全くできないで，実力も無いバカが，
教職大学院に入学したい理由について述べよ（150字）」

模範解答・・・修士論文なんて書けないが，教職大学院は書かなくても良く，
　　　　　　実務家教員の自慢や手柄話を聞いていれば簡単に単位がf出るから

問2
「なぜ，教職大学院は研究できない実務家教員が多いのか，その理由を述べよ」

模範解答・・・教育委員会から退職校長や指導主事が，
大学との顔つなぎ，パイプ役としてだけの理由で，採用されているから

**実習生さん** · 2017/12/17(日) 19:24:35.70

学習指導案を書くことが研究だと思ってるバカ教授・・・それが教職大学院

学習指導案を書くことが研究だと思ってるバカ教授・・・それが教職大学院

学習指導案を書くことが研究だと思ってるバカ教授・・・それが教職大学院 👀
Rock54: Caution(BBR-MD5:0be15ced7fbdb9fdb4d0ce1929c1b82f)

**実習生さん** · 2017/12/22(金) 17:17:23.99

baka

**実習生さん** · 2017/12/27(水) 18:26:04.92

事実の報告従来、教育学部に接続して作られていた大学院修士課程は、ほとんどの大学において解体・消滅します。

文科相の強力な示唆（実質は指示）によるものです。各学問領域において、専門性の高い研究者は居場所が無くなります。

地域の学術・文化に貢献していたあまたの学究肌の研究者は、大学院の過程認定で篩い落とされます。

もともと実験環境が脆弱な理系・技術系の研究者は、教育学部に居ても、たしかに若い頃の研究水準をキープするのは難しかったでしょうから、この際、別の道を探すのも一案です。

しかし、人文社会系の研究者にとって、教育学部大学院修士課程の完全な解体は、きわめて厳しい事態です。

彼ら彼女らは、属する学問分野への貢献と、その研究成果を教員志望の学部学生及び院生に伝える役割を同時に果たしてきました。それだけではなく、地域に貢献する努力もしてきた者が多いはずです。

ところが教職大学院においては、各専門分野の学問的業績はほとんど評価の対象になりません。

小学校・中学校などの義務教育課程における授業改善や教材開発、それに登下校指導をふくむ学級経営力の実績があるかどうかが問われます。

逆にいえば、このような現場の経験や報告書を持っていれば、厳正な審査に基づく学会誌投稿以上に教職大学院では評価されます。

最新の学問の成果を小学校や中学校の教育に導き入れてこそ、日本の教育の質は改善できるはずです。その点から言えば、修士課程解体と教職大学院一本化は、日本の成長戦略に逆行しているようにも思えます。

人文社会科学系の学部や大学院が縮小したり、消えたりするなかで、今回の教育学部修士課程の消滅への道筋は、さらなる日本の学術の停滞を招く流れとなるでしょう。

**実習生さん** · 2017/12/28(木) 13:41:16.36

マスコミがなかなかこの問題に踏み込めないのか、その理由を考えてみましょう。
おそらくマスコミを含む一般の人々は、これは大学院の問題であって、学部教育とは関係ないのではないかと思っている。
それは大きな間違い。
今、教育学部の人員構成は、学部のカリキュラムに基づいているのではなく、大学院のカリキュラムに沿っています。
大学院の修士課程が解消されて、教職大学院に変わると、従来の研究肌の研究者はきわめて少数派になり、現場経験が無いか、あったとしても短いからという理由で、肩身の狭い思いをすることになります。
現場経験が長い先生たちが、どんどん教授、准教授として教育学部に入って来て、過半数を占め、大きな発言力を持ち始めます。
学校では、こうだった、そんな理論は通用しないと、あからさまに理屈っぽい研究者肌の教員を責め立てる可能性が高いのです。
彼ら彼女らの発言力は、職員会議や保護者対応のなかで鍛え抜かれていますので、強力です。理論上は、、、なんて言っている研究者はたぶん駆逐されてしまうでしょう。
それは悪いことではないという考えを抱く人も多いでしょうが、果たして、本当に良いことなのでしょうか？
やはり研究能力をベースに評価し合う大学であって欲しいという人々も多いと思います。

**実習生さん** · 2017/12/29(金) 09:24:10.90

大学側に修士課程→教職大学院へ完全移行を期待し、示唆し、指示し、指導している文科省。その事で日本の教育は飛躍的に良くなると信じているようです。
たしかに、学校運営・学級運営については実践的な指導力育成が図られるでしょう。
でも、教科の指導力は？
なぜか今回の改革では教科という言葉が目の敵にされています。なまじ教科の指導力などという言葉を入れたから、人文社会科学系の学術的な専門家ばかりが教育学部に潜り込んでしまったのだという判断なのでしょうか？
しかし、教科の指導力は学校教育の要ですよ？
どうして、教科の指導力育成を大学改革や大学院改革の中心に据えようとしないのか？
学力の国際比較調査の結果を気にしているのに不思議です。
文科省のエリート及び文科省に進言している優秀な有識者は、教科の再編や現在の教科という概念そのものがもう古いと考えているのかもしれません。
今、やっと少しだけ教職大学院においても教科の指導力育成の要素を残そうと考え始めているようですが、時すでに遅し、、、

**実習生さん** · 2017/12/29(金) 12:14:38.09

ぶっちゃけ6年制薬学部・法科大学院のように失敗する

**実習生さん** · 2017/12/29(金) 14:03:40.25

まずは教員養成課程の改革を徹底的に行ってその上で足りないって言うなら初めて
教職大学院を設置すればいいだろう

**真逆× 正反対〇** · 2017/12/29(金) 15:23:31.06

なので×ですから○　だから△
本来「なので」は断定の助動詞「だ」の連体形「な」＋理由や原因を表す接続助詞「ので」
によって構成されるため、他の言葉と結びつく言葉なのです。独立した接続詞でありません。
ですから、文頭に「なので」を用いて文章を始めるのは、文法的に間違いです。

**実習生さん** · 2017/12/30(土) 15:34:27.49

穿った見方
その1
1-1教職大学院に大量の現職経験者を採用する方向に道を開く。
1-2教育学部については実践力育成に特化すると明示し、学問的な研究力を削ぐ方向性を暗に示唆。
1-3
各県教育委員会と各国立大学法人で、教職大学院を共同運営する制度的転換
1-4
教職大学院を皮切りに、教員養成学部を各県教育委員会附属の研修機関化
1-5
運営費交付金の完全撤退。教員養成は県費で行い、そのかわり教員採用試験は国家試験とする。教育全般に関する研究は、兵庫教育大学と旧制帝大系教員学部、それに教育政策研究所が分かち持つ。

その2
2-1
総合大学の教員養成系学部（教育学部）の中学校教員養成課程を完全解体。引鉄は教職大学院枠に残れる大学教員が少ないこと。
現場経験が無いことで、教職大学院への資格認定を通過できない教員が多い実情に沿って、教育学部からの移籍問題が浮上する。
2-2
そのことによって行き場を失った専門性の高い理系文系の研究者を他学部で一時的に預かり、定年後のポスト解消と退職勧奨を進める。
残された小学校教員養成課程も、近隣の単科教育大学に任せるべきとの各大学長判断により、漸次解体。
2-3
国立単科教育大学を小学校教員養成課程のみに限定後、複数の教育大学の脆弱化と機能の集約を理由に合併案が俎上に。
2-4
その段階で、学校経営・学級経営に傾き過ぎてしまった教職大学院を修正し、教科の指導力育成の機能を回復。
2-5
学術的な研究能力を教職大学院の要とする方向に完全シフト。海外の文献が読め、国際学会で発表できる研究者以外の教職大学院の教員は、各県教育委員会に出戻りとなる。

**実習生さん** · 2017/12/30(土) 16:27:37.48

文科省は、各藩に対する江戸幕府の政策を踏襲しているの、、、かもしれない。
一見、外様に見える私大に対しては、お目付役的な役割を演じる者を組織内に、、、かもしれない。
親藩・譜代には、徹底的な忠誠心を求め、それを達成できない場合にはお取り潰しもやむなしと言い放つの、、、かもしれない。

**実習生さん** · 2018/01/14(日) 16:36:46.00

教職大学院の、現場出身のバカ教授をどうにかしてほしい。

研究能力ゼロ、論文なんか書いたことない、現場の自慢話しかしない。

お前は研究者じゃないんだよ、ただの大学と現場の顔つなぎだろ。

研究者振るな。

**実習生さん** · 2018/01/17(水) 22:15:51.28

ゴミ溜め大学院へ，ようこそ！

**実習生さん** · 2018/02/06(火) 14:57:31.94

いつ潰れるんか？

**実習生さん** · 2018/02/07(水) 10:21:06.41

現場上がりの，大学に勤めてる，低能クズ大学教員よ。

さっさと，「教育学」「学校教育学」以外の真の博士号とれよ。

おめえらは研究者ではないんだよ。

ただの低能実務家だ。

**実習生さん** · 2018/02/07(水) 22:22:20.44

>>284
「教育学」でも「学校教育学」でもいいからせめて修士くらい取れよといいたい。
実務家教員で博士持ってるやつなんていないぞ。修士すら持ってるの半分くらいだわ。

**実習生さん** · 2018/02/13(火) 13:28:11.55

実務家教員になんで研究を求めるんだよ。問題はそこじゃない。

**実習生さん** · 2018/02/16(金) 08:47:59.39

研究したこともないやつがどうやって研究指導するの？
実務家教員でもゼミ生もつんだから研究能力くらいないと指導できないでしょ。

**実習生さん** · 2018/02/20(火) 10:34:04.91

とても簡単なパソコン一台でお金持ちになれるやり方
暇な人は見てみるといいかもしれません
グーグル検索⇒『金持ちになりたい　鎌野介メソッド』

RUN7D

**実習生さん** · 2018/02/20(火) 20:34:52.30

大学院

**実習生さん** · 2018/02/22(木) 02:07:22.52

>>288
何この荒らし
川島和正だって

**実習生さん** · 2018/02/24(土) 14:07:58.94

現場上がりの，大学に勤めてる，低能クズ大学教員よ。

さっさと，「教育学」「学校教育学」以外の真の博士号とれよ。

おめえらは研究者ではないんだよ。

ただの低能実務家だ。

**実習生さん** · 2018/02/24(土) 18:16:11.43

教員免許を国家資格に

医師免許を国家資格に

**実習生さん** · 2018/02/25(日) 16:59:02.61

>>291
いや、そもそも修士すら持ってないのが居るし。
せめて修士くらいとれよ。教育学でもなんでもいいからさ。
修論も書いたことないやつが何教えるんだよって話だよ。

**実習生さん** · 2018/03/07(水) 23:08:57.16

学習指導案を書くことが研究だと思ってるバカ教授・・・それが教職大学院

学習指導案を書くことが研究だと思ってるバカ教授・・・それが教職大学院

学習指導案を書くことが研究だと思ってるバカ教授・・・それが教職大学院 👀
Rock54: Caution(BBR-MD5:0be15ced7fbdb9fdb4d0ce1929c1b82f)

**あぼーん** · NG

あぼーん

**実習生さん** · 2018/03/08(木) 15:57:09.42

>>295
死ね
日本人に迷惑をかけるゴキブリマルチコピペ荒らし売国奴ウヨ

NG推奨：　https://goo.gl/　iBIA45CrE30　D0vgxFC04JQ　sYsrzIjKJBc　SiHp41uWo1I　zYBCTRryFP8

部活スレ乱立　＆　age荒らしもネトウヨの仕業です
http://hissi.org/read.php/edu/20180212/Tkh4dmdFK0w.html?thread=all
http://hissi.org/read.php/edu/20180216/aVJkNHJmTDA.html

**実習生さん** · 2018/03/10(土) 22:43:17.19

低能大学院

**実習生さん** · 2018/03/20(火) 19:41:10.36

低脳とか書き込んでるのが、教育関係者だと思うとゾッとします。
何度も同じ自治体から書き込んでるあなた、
そんな小さな地域でバレないとでも？
だからあなたに声がかからないんですよ

**実習生さん** · 2018/03/21(水) 15:32:24.65

２種免許をもってます。大学院で専修にすることはできますか？
専修免許にできるのは、一種免許をもっている場合だけですか？

**実習生さん** · 2018/03/21(水) 23:36:53.16

>>299
1種免の要件みたさないと専修は取れないよ。
そもそも1種無いと受験できない教職大学院が多い。

**実習生さん** · 2018/03/22(木) 22:17:01.11

教職大学院落ちたんですが、どーすればいい？

**実習生さん** · 2018/03/31(土) 02:16:30.63

別の教職大学院受ければいいだろ。
いくつか受ければ一つくらい受かる。

**実習生さん** · 2018/04/04(水) 15:15:42.11

教職大学院は，クズ大学教員の巣窟。
実際に，教職大学院を立ち上げるときに，
学部長が学部からの移動する希望者を募っても，
誰も手を上げなかった。
学部で使えない大学のクズ教員が標的にされていたよ。

更に学校現場から，研究もできないバカ教師が教育委員会から教授待遇で採用される。
ホント，教職大学院は，大学の恥部である。

さっさと，つぶした方が良い，税金の無駄。

**実習生さん** · 2018/04/11(水) 22:20:35.53

教職大学院の、現場出身のバカ教授をどうにかしてほしい。

研究能力ゼロ、論文なんか書いたことない、現場の自慢話しかしない。

お前は研究者じゃないんだよ、ただの大学と現場の顔つなぎだろ。

研究者振るな。

**あぼーん** · NG

あぼーん

**実習生さん** · 2018/04/14(土) 17:26:51.48

>>305
死ね
日本人に迷惑をかける反日ゴキブリマルチコピペ荒らし売国奴ウヨ

NG推奨：　https://goo.gl/　iBIA45CrE30　D0vgxFC04JQ　sYsrzIjKJBc　SiHp41uWo1I　zYBCTRryFP8

部活スレ乱立　＆　age荒らしもネトウヨの仕業です
http://hissi.org/read.php/edu/20180212/Tkh4dmdFK0w.html?thread=all
http://hissi.org/read.php/edu/20180216/aVJkNHJmTDA.html

**実習生さん** · 2018/04/17(火) 12:12:30.30

クズ大学院をつぶせ！

**実習生さん** · 2018/04/21(土) 12:02:17.68

教職大学院の様子

実務家の大学教員（退職校長）「私は，○○をしました。これがホントの教育なのです」
学生「ふ～～～～ん」
実務家の大学教員（退職校長）「私は，○○もしました。今では親になった当時の児童から感謝されます」
学生「・・・・・」
実務家の大学教員（退職校長）「私は，教師のプロです。皆さんも実践してください」
学生「（ホントかよ）・・・・」
学生「（自慢話しかしねえ，ジジイだな）・・・」

**実習生さん** · 2018/04/22(日) 21:08:46.99

非教育学部ですが、教採受けるならそのまま内部の院進むのと教職大学院行くのとどちらがいいでしょうどちらも専修免許にはなるのですが…

教職大学院行こうとしてたんですが、5chに限らずどこみても評判良くないので…

**実習生さん** · 2018/05/03(木) 14:36:45.86

教採受けるならそのまま院に行かず教採対策するのが一番でしょう。

**実習生さん** · 2018/05/11(金) 14:02:48.82

教職大学院は，実務家教員は退職校長（ジジイ）の再就職先で，
自慢話しかしません。
研究のケの字もありません。
また，本来の大学教員も，学部で使えないようなクズ教員が回されてきます。
まさしく，教職大学院は，低能者養成所です。

**実習生さん** · 2018/05/11(金) 14:46:05.26

教育学部自体が低能だし、教育職って低能クズしかいない

バカが頭いいって言いたいところが学校でしょ

**実習生さん** · 2018/05/11(金) 14:49:06.58

この世の性格悪い奴のたまり場って職員室
こいつらの話はほんと聞いてられない

**実習生さん** · 2018/05/14(月) 22:52:42.86

教職大学院に入学した残念な人たちへ……人生終了！

**実習生さん** · 2018/05/22(火) 18:55:45.15

学習指導案を書くことが研究だと思ってるバカ教授・・・それが教職大学院

学習指導案を書くことが研究だと思ってるバカ教授・・・それが教職大学院

学習指導案を書くことが研究だと思ってるバカ教授・・・それが教職大学院 👀
Rock54: Caution(BBR-MD5:1341adc37120578f18dba9451e6c8c3b)

**実習生さん** · 2018/05/31(木) 14:20:03.62

場上がりの，大学に勤めてる，低能クズ大学教員よ。

さっさと，「教育学」「学校教育学」以外の真の博士号とれよ。

おめえらは研究者ではないんだよ。

ただの低能実務家だ。

**実習生さん** · 2018/06/02(土) 19:37:59.10

大学は研究機関だから、現場経験なんて指導する必要はない。
そんなもん、現場に行ってからで十分だし、そのために教員研修がある。

**実習生さん** · 2018/06/14(木) 17:31:54.40

ゴミ溜め大学院へ，ようこそ！

現職上がりの大学教員は，研究能力ゼロ。

英語で論文なんか書いたこともない！

さっさと，学校現場へ帰れ！

**実習生さん** · 2018/06/20(水) 10:08:37.05

教職大学院教授，臨床教授などの、現場出身のバカ教授をどうにかしてほしい。

研究能力ゼロ、論文なんか書いたことない、現場の自慢話しかしない。

お前は研究者じゃないんだよ、ただの大学と現場の顔つなぎだろ。

研究者振るな。

**実習生さん** · 2018/06/24(日) 16:20:59.88

まだ潰れないんか？

法科大学院の次は，教職大学院を潰すことだろう。

**実習生さん** · 2018/07/02(月) 15:11:29.15

教職大学院は，そんなにダメなんでしょうか？

**実習生さん** · 2018/08/02(木) 20:18:23.18

バカの巣窟・・・・・大学教員も使えないクズばかり。

**実習生さん** · 2018/08/03(金) 09:23:46.37

大学院毎に全然システム違うんだから一概には言えないだろ。

**実習生さん** · 2018/08/15(水) 20:06:42.10

基本的にダメな大学教員の掃き溜め・・・・・
もしくは学校，教育委員会，国研などの現場上がりの研究できないクズの巣窟。

**実習生さん** · 2018/08/23(木) 18:44:39.24

ttp://www.xzone.to/free/

**実習生さん** · 2018/09/04(火) 08:59:16.78

Goodbye，教職大学院・・・

**実習生さん** · 2018/09/07(金) 14:38:03.09

クズ教員の目安。
①ＨＰに業績を出していない（出すほど無い）。
②博士号無し。（単にバカ，昔は取れなかったとか言い訳する，やる気無し）
③学術論文（査読有り学会誌）が少ない。（審査で落とされる）
④学術論文があっても，共著ばかりで第一著者が極少。（自分では書けない）
⑤業績といえば，大学紀要ばかり。（紀要は査読が無い＝低能でも掲載）
⑥著書がやたらと多い。（学習指導要領の解説とか指導事例ばかり，小学校教師でも書ける）
⑦筑波，広島，上越，学芸などの出身。（群れでしか生きられない仲良しグループ，学会賞も談合）
⑧附属小・中。高の出身者。（荒れた学校を知らないメルヘン，ヤンキーを扱えない，殴られてみろよ）
⑨学習指導要領崇拝。（指導要領作成者が多い，文科省のイヌ）
⑩全国で無名。（県内だけでは，偉そうにする。指導助言専門で指導主事レベルの口八丁手八丁）
追加
⑪国立教育政策研究所出身。（論文書けない，ただの統計調査人。研究できない）
⑫教職大学院の専任または兼任。（小学校レベルの低能研究）
⑬現場上がりの教職大学院教員。（学校での手柄話，自慢話をすることが研究だと思っている，雑談先生）

**実習生さん** · 2018/09/13(木) 17:02:12.44

現場上がりの，大学に勤めてる，低能クズ大学教員よ。

さっさと，「教育学」「学校教育学」以外の真の博士号とれよ。

おめえらは研究者ではないんだよ。

ただの低能実務家だ。

**実習生さん** · 2018/09/13(木) 18:24:26.85

教育で論文なんてクソだよなｗ

**あぼーん** · NG

あぼーん

**実習生さん** · 2018/09/15(土) 23:04:48.55

>>328
現場上がりに博士号持ちなんかいないよ

**実習生さん** · 2018/09/16(日) 20:52:10.38

学校現場上がりのクソ野郎は，大学へ来るな！

大学の質が下がる。

**実習生さん** · 2018/09/24(月) 15:05:05.03

史上最低のクソ大学院・・・教職大学院

**実習生さん** · 2018/10/02(火) 19:57:29.03

教職大学院は，実務家教員は退職校長（ジジイ）の再就職先で，
自慢話しかしません。
研究のケの字もありません。
また，本来の大学教員も，学部で使えないようなクズ教員が回されてきます。
まさしく，教職大学院は，低能者養成所です。

**実習生さん** · 2018/10/11(木) 23:52:51.59

**実習生さん** · 2018/10/14(日) 10:40:14.87

学習指導案を書くことが研究だと思ってるバカ教授・・・それが教職大学院

学習指導案を書くことが研究だと思ってるバカ教授・・・それが教職大学院

授業技術なんて，就職してから学べや，タコども。 👀
Rock54: Caution(BBR-MD5:1341adc37120578f18dba9451e6c8c3b)

**実習生さん** · 2018/12/04(火) 11:49:54.17

医師国家試験・医師免許
と同じように教師免許も国家資格にせ
教師国家試験へ

**実習生さん** · 2018/12/05(水) 20:03:48.75

クズ教員の目安。
①ＨＰに業績を出していない（出すほど無い）。
②博士号無し。（単にバカ，昔は取れなかったとか言い訳する，やる気無し）
③学術論文（査読有り学会誌）が少ない。（審査で落とされる）
④学術論文があっても，共著ばかりで第一著者が極少。（自分では書けない）
⑤業績といえば，大学紀要ばかり。（紀要は査読が無い＝低能でも掲載）
⑥著書がやたらと多い。（学習指導要領の解説とか指導事例ばかり，小学校教師でも書ける）
⑦筑波，広島，上越，学芸などの出身。（群れでしか生きられない仲良しグループ，学会賞も談合）
⑧附属小・中。高の出身者。（荒れた学校を知らないメルヘン，ヤンキーを扱えない，殴られてみろよ）
⑨学習指導要領崇拝。（指導要領作成者が多い，文科省のイヌ）
⑩全国で無名。（県内だけでは，偉そうにする。指導助言専門で指導主事レベルの口八丁手八丁）
追加
⑪国立教育政策研究所出身。（論文書けない，ただの統計調査人。研究できない）
⑫教職大学院の専任または兼任。（小学校レベルの低能研究）
⑬現場上がりの教職大学院教員。（学校での手柄話，自慢話をすることが研究だと思っている，雑談先生）

**実習生さん** · 2019/04/20(土) 09:39:46.54

教職大学院は，実務家教員は退職校長（ジジイ）の再就職先で，
自慢話しかしません。
研究のケの字もありません。
また，本来の大学教員も，学部で使えないようなクズ教員が回されてきます。
まさしく，教職大学院は，低能者養成所です。

**実習生さん** · 2019/05/02(木) 11:56:00.24

でもきてる学生の質が学部生以下だからそれでもまわせる
商売としては完全に成立してるよ
大学とか研究機関としてみてはだめ

**実習生さん** · 2019/05/15(水) 17:25:49.60

東京都の教職大学院派遣研修に応募しようと思っています。一次選考の論文はどのようなテーマです出題されるのでしょうか？

**実習生さん** · 2019/05/15(水) 19:38:30.75

理科は理学修士以上が良い

**実習生さん** · 2019/05/20(月) 06:52:52.05

国立大学教職大学院、
自分は自腹で入学したが
自治体から授業料もってもらい、2年間休職扱いで
来ている方が、10人ほどいた。
あれは自己推薦？自治体選抜？

**実習生さん** · 2019/05/20(月) 07:29:34.89

教職大学院はほとんど国立なので私立じゃない限りわざわざ言わなくてもいい。
そんで自腹で行くようなところではない。金の無駄。ただで学位貰いに行くところです。

**実習生さん** · 2019/05/20(月) 09:34:50.42

専門職修士は果たして学位なのか

**実習生さん** · 2019/11/01(金) 01:10:31.82

教育学
https://lavender.5ch.net/pedagogy/

**実習生さん** · 2019/12/11(水) 21:02:14.37

行っちゃダメだろ。

**実習生さん** · 2019/12/12(木) 21:42:06.95

教職大学院の様子１

実務家教員「チョークの持ち方は，こうです」
学生「は～～～～～～～～～～い」
実務家教員「板書の仕方は，こうです」
学生「は～～～～～～～～～～い」
実務家教員「発問の仕方の仕方は，こうです」
学生「は～～～～～～～～～～い」
そんなもん，教師になってからやれや，タコ！

教職大学院の様子２
実務家の大学教員（退職校長）「私は，○○をしました。これがホントの教育なのです」
学生「ふ～～～～ん」
実務家の大学教員（退職校長）「私は，○○もしました。今では親になった当時の児童から感謝されます」
学生「・・・・・」
実務家の大学教員（退職校長）「私は，教師のプロです。皆さんも実践してください」
学生「（ホントかよ）・・・・」
学生「（自慢話しかしねえ，ジジイだな）・・・」

**実習生さん** · 2019/12/15(日) 15:01:58.65

教職大学院の入試ではどのような内容の問題が出るのでしょうか？
問1
「あなたのように，研究は全くできないで，実力も無いバカが，
教職大学院に入学したい理由について述べよ（150字）」

模範解答・・・修士論文なんて書けないが，教職大学院は書かなくても良く，
　　　　　　実務家教員の自慢や手柄話を聞いていれば簡単に単位がf出るから

問2
「なぜ，教職大学院は研究できない実務家教員が多いのか，その理由を述べよ」

模範解答・・・教育委員会から退職校長や指導主事が，
大学との顔つなぎ，パイプ役としてだけの理由で，採用されているから

**実習生さん** · 2019/12/17(火) 20:38:43.43

教職大学院に入学した残念な人たちへ……人生終了！

**実習生さん** · 2019/12/19(木) 20:05:28.02

教職クズ大学院は，さっさと廃校にしよう！　ロースクール以下のバカの巣窟！
「教育学」や「学校教育学」の学位は、クソと同じ。
そんなもの、「原付免許」以下である。
それなのに、その「クソ学位」すらない教育学部のクソ教員は
まずは、荒れた学校で修行して、ぶん殴られてみろや。
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**実習生さん** · 2020/01/07(火) 10:25:19.07

教職大学院の教員就職率が低下
https://www.kyoiku-press.com/post-211417/

**実習生さん** · 2020/01/28(火) 22:38:49.36

教職大学院は，実務家教員は退職校長（ジジイ）の再就職先で，
自慢話しかしません。
研究のケの字もありません。
また，本来の大学教員も，学部で使えないようなクズ教員が回されてきます。
まさしく，教職大学院は，低能者養成所です。

**実習生さん** · 2020/02/09(日) 17:23:44.44

低レベルな研究者の巣窟。

大学院生もカスばかり・・・終了。

**実習生さん** · 2020/02/13(木) 21:30:49.80

受験して，辞退

**実習生さん** · 2020/02/22(土) 16:41:28.11

こんなところ，行きたくもないわ。

**実習生さん** · 2020/02/28(金) 13:37:54.49

ZZZZZZZZ

**実習生さん** · 2020/03/01(日) 14:07:11.77

志望者がほとんどいない・・・笑

**実習生さん** · 2020/03/15(日) 17:58:22.90

全ての学部の中で，最低レベルの大学院

**実習生さん** · 2020/03/19(木) 10:54:42.72

西尾克明　元准教授　学歴詐称、経歴詐称・・・　有名人だね。

**実習生さん** · 2020/03/19(木) 12:00:10.59

元教員上がりで，博士号が無い奴は，たいてい眉唾物のインチキ野郎。

**実習生さん** · 2020/03/19(木) 13:37:35.23

底辺ロリコンどものスレ、ロリロリロリロリしたい底辺ロリコンどものスレ、

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ンどものスレ底辺ロリコンどものスレ、ロリロリロリロリしたい底辺ロリコンどものスレ、ロリコンロリロリ底辺ロリコンどものスレ、
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**実習生さん** · 2020/03/19(木) 16:23:34.33

　さいたま市浦和区の県庁前で、さいたま少年鑑別所の職員浅野法代さん（５３）が刃物で刺されて死
亡
した事件。殺人未遂容疑で逮捕された夫（５１）は文教大准教授で、「埼玉犯罪被害者援助センター」

の理事を長年務めていた。犯罪心理学や臨床心理学が専門で、犯罪被害者支援も研究していたという。
同大は記者会見で「深くおわびします」と謝罪し、関係者は「残念としか言えない」と話した。
　事件を受けて、文教大は１７日午後、越谷市南荻島の越谷キャンパスで記者会見を開いた。近藤研至
学長、阿川修三副学長、益田勉人間科学部長、宮越昭彦大学事務局長の４人が出席。近藤学長が冒頭、
「被害に遭った方のご冥福をお祈りするとともに、世間を騒がせたことに、深くおわび申し上げます」
と謝罪した。

**実習生さん** · 2020/03/21(土) 18:50:53.31

学習指導案を書くことが研究だと思ってるバカ教授・・・それが教職大学院

**実習生さん** · 2020/04/20(月) 19:47:14.41

教職クズ大学院は，さっさと廃校にしよう！　ロースクール以下のバカの巣窟！
「教育学」や「学校教育学」の学位は、クソと同じ。
そんなもの、「原付免許」以下である。
それなのに、その「クソ学位」すらない教育学部のクソ教員は
まずは、荒れた学校で修行して、ぶん殴られてみろや。
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**実習生さん** · 2020/04/21(火) 13:48:11.78

ﾜｲﾄﾞスクランブルに早稲田のお馬鹿がコメンテーター

**実習生さん** · 2020/04/25(土) 12:36:28.37

大学は研究機関だから、現場経験なんて指導する必要はない。
そんなもん、現場に行ってからで十分だし、そのために教員研修がある。

**実習生さん** · 2020/04/30(木) 21:42:05.63

何が良くて，よりによって，教職大学院なんかに・・・・

**実習生さん** · 2020/04/30(木) 22:12:47.01

教職大学院って旧帝大には無いのな。最難関は早稲田か？
因みに法科大学院は旧帝大全てにあるし、一橋はもちろん、早慶両方にもある

**実習生さん** · 2020/05/05(火) 15:44:03.28

旧帝大の教育学部は，教員養成学部ではないよ。
教育学，教育史，教育心理，教育行政などの純粋な教育学のみ。
早稲田も初等教育だけで教科教育はほとんど文系だし，地方国立以下の貧弱レベルだよ。