【個人塾】個人塾の経営者ちょっとこい【塾経営】92
■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
【個人塾】の【経営者】のためのスレッドです。
建設的な意見交換をしましょう。
たまには愚痴もOKですが、人格攻撃にならないよう気を付けて。
ＦＣの方はこちらへどうぞ：
【大手FC】FCの塾経営者ちょっとこい4【塾経営者】
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/juku/1583855023/
※前スレ
【個人塾】個人塾の経営者ちょっとこい【塾経営】91
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/juku/1599227318/ そうかも。
ここ見てるFCの人も多いから、そろそろ
3、40台の低学力のやつを誰も雇わなくなると、思う。 いい加減バカ相手にするのあきたろ…もうほっとけよ。。。 ほぼ自動透明あぼ〜んしてても、ＮＧ漢字を平仮名にしてまで
縋り付いてくるほどの嫌われ者なんて、
全員同時に寝起き （本当に多数人ならこの直後でもあぼ〜ん増えるハズだろ (;¬_¬)
全員同時に寝起きする自演だけだと何度もｗｗｗ 埼玉で複数塾を経営してる人の書き込み全然共感できないんだけどwなんか一人よがりな考えだよね 勝ち組に共感できて負けるよりマシだろ？ｗ
俺クラスともなると、勝ち組に一部しか共感できないのに
>>5 の通り圧勝できるが♪ >>276
必殺技だよな
くらえ！必殺・寝落ち！！
草 ＞この本に書かれていることを実践してもらえれば、必ずあなたの成績は上がっていくことをお約束いたします。
やらないからみんな悩んでんだろ(-_-)アホなのかな(-_-) テキストに直接書くかどうかは生徒にお任せだな。
テキストを綺麗に使いたい人もいるし、書き込んで使い潰す感じが好きな人もいるからね。
1人の人間でもこのテキストは使い潰す、このテキストは綺麗に使うなんてのがある。
自転車が似てるかな
クロスロードバイクなんかは綺麗に乗りたいし、
オフロードのマウンテンバイクなんかはぴかぴかだとかっこ悪い
成績の良い女子に多いのがテキストに答えを書くだけじゃなく、いろんな書き込みもして
メモも貼るの。 >>279
何回も「書き込むな！」と言っても
書き込む子がいる。
やっぱり達成感とかやった感が欲しいんだろうね。 新中問は学年終了時まで解答を渡さないように誓約書を書かされたな。
学年中途で対塾した生徒であっても渡さずに学年終了で郵送
やとわれのときも自塾も同じだった。
サクセスコーチの数学はほぼ解答しかない。あれなら渡しても自分でやったかどうか確認できるね。
、 >>280
うん。東大生の受験勉強法なんかはテキストには答えをどんどん書けってのもある。
答えはノートに書いて何度も繰り返せってもある。
俺は無類の本好きで、装丁なんかにも興味を持つし、参考書ごときでも
気に入った内容のものは永久保存と通常使用の2つ買う。
書き込まないことのほうが多い。
でも、書き込むと達成感が生まれるし、さらなるモチベーションのアップにもなるし、
書き込みなどして汚れていた方が記憶にも残りやすかったりする。 俺は生徒と接しているとき教育してると思ったことは一度もないな。
こればかりは塾の講師をやり出して30年近いが、ただの一度もない。
広義には、生徒に勉強を教えたら、勉強の方法や、勉強のときの心構えも教えたら
それも教育なんだろうけど、
いわゆる人格の陶冶をめざしての教育は全くない。
生徒が勝手に俺に感化され、人格面で成長することはあるが
それは教育じゃないだろう。
鬼滅の刃をみて、子どもが、人はこんなふうに生きるべきだなって思い
子どもが高次の人格を得ることはあるがそれは、作者が教育したわけじゃない。
子どもが自分で自分を教育したということだろう。
だが、儲かる塾というのは、
教育者像を前面に押し出すのはうさんくささがほの香りだすからだめだろうけど
教育者像をそれとなく演出し、感化を望んでる生徒には
しっかり感化させるというのがいいのかなとは思う。
俺はこれをやらないから失敗の連続だった。
これからもやらない、なぜなら人格が糞な俺には全く無理だから。 秋華賞気になりすぎて、結果を考えると失神しそう。馬券も買ってないのに。 >>282
勉強できる子は好きにすれば良いと思う。
ただ、できない子は 書き込む＝勉強した という認識を
小学校の内に刷り込まれてるから困るんだよね。
（間違えた所を復習しないし、考えようとしない）
>>283
そもそも保護者が手っ取り早く点数や成績を上げる事にこだわるし
それで良いと思う。
漫画にもあったけど
自分たちは教育者じゃなくて、サービス業なんだと思う。 あと、2周、3周させるなら
答を書き込んだほうが実は威力あるんだよね。
インプットとアウトプットの比率は3：7というけれど、そしてその通りなんだけど
同じテキストのの2周目以降は
インプットとアウトプットの融合状態が最強。
記憶化が短い時間でなされる。
あと社会の暗記の面白いやり方は
問題集を全く見ずに答えだけみて、重要用語を覚えまくる。
国名を覚えるような感じ。
答えを頭に叩き込んでから、問題を解きだす。そしてパズルの穴埋めみたいに
頭の中にある重要用語を解答欄に埋めていく。
中間・期末試験では特に威力がある。
俺が中学のときに編み出した勉強法ｗ >>283
気持ち悪いけど君なかなか面白いね、気持ち悪いけどね >>285
いた！
問題集に解答集の答えを全部書き込んで
○をつける中学3年の女子生徒。
夏休みから通い出していきなり社会でこれをやったので
すげえ優しく「それはだめだよ」と注意した。
でもやめない。何度か注意したら
涙をぽろぽろ落として大泣きし出した。
変態塾めがといわれるの必至だが
色が白くて、唇がつややかなピンクで、胸がすげえ大きいのよ。
それじゃ、全く叱れないよ。
泣き方もすげえ色っぽかった！
おじさん、おろおろしちゃったよ。
それからは答を移さず、ノートに解いて覚えるまで繰り返す作業をするようになった。
俺が叱らずに、生徒をちんと指導できた希有な事例だ。
だいたい30人に1人しかいない。 >>287
ちゃんと読める日本語で書いてくれるだけでどんなにありがたいことか >>227
5年前にモチベーションの引き出し方についての
かなり有用な本を見つけ、その本を実践したのよ。
そしたら確かにモチベあがって成績も上った。
ドラゴン桜のテレビ版で阿倍ちゃんが言っていたのも、
間違いなくこれからの引用と思われ。
そこですっかりこのやり方に魅了された俺はwebサイトを作り替えた。
そしたら、勉強ができない生徒や
他人の迷惑を顧みない、
今までこの子どもを親も祖父母も躾けてこなかっただろ！って確信できちゃうような
とんでもないのが混じるようになり、
webサイトを作り替えてからはそんなのばかりになった。
きちんとした子は成績が伸びてるから、モチベの引き出し方は間違ってはいない。
人間的な土台がだめな子どもには、このやり方はだめだってわかった。
家庭での躾けが普通になされていないような生徒を塾から遠ざけてこそ
塾がうまくいくってわかった。
ちなみに、その本は、ゴートン先生の本ね。アマゾンでやまほど中古本が売られてるからお薦め。
ゴートン先生すげえ。 >新中問は学年終了時まで解答を渡さないように誓約書を書かされたな。
あんなド定番解答なんて、少ししか役に立たんから基本渡すべき！！
>やらないからみんな悩んでんだろ(-_-)アホなのかな(-_-)
それすらない住民ばっかだけどな♪
>オフロードのマウンテンバイクなんかはぴかぴかだとかっこ悪い
俺クラスが住む都心でも、新ママちゃりがダサいとかあるぞ♪
あと、高層／低層のＥＶ待つ場所カーストとかなｗ 郡山の学習塾でクラスター 新型コロナ・福島県内新たに１２人が感染
福島県は郡山市の十〜七十代の男女十人と南会津町の十代男性、大玉村の六十代会社員女性の計十二人の新型コロナウイルス感染が確認されたと十七日、発表した。いずれも十六日に陽性が判明した。このうち、郡山市の四人は同じ学習塾に通い、別の三人は同じ飲食店の利用者だった。塾と飲食店では既に感染者が出ており、県は塾と飲食店でそれぞれクラスター（感染者集団）が発生したとみている。県内のクラスターは計十二例となった。
県内の新規感染者が二日連続で十人以上となるのは初めて。今月に入り十六日までの新規感染者は百六人となり、月別の新規感染者が百人を初めて超えた。県内の感染者は累計三百五十九人。
県と郡山市によると、同市の十代男性二人と十代女性二人の計四人は中学生（三人が同じ中学）で、市内の学習塾に通っていた。十五日に感染が確認された同市の五十代自営業女性が講師をしており、四人は授業を受けていた。
他に郡山市で感染が確認されたのは七十代無職女性、三十代会社員男性、四十代会社員男性三人、五十代男性。このうち三人が駅前の飲食店で、既に県内外で陽性判明している五人と共に会食していた。別の一人は陽性者の家族だった。
この飲食店で会食した八人のうち一人が別の飲食店を利用した際、別のクラスターが発生した飲食店の利用者と接触があった。県と郡山市は、飲食店を介して感染が広がった可能性が高いとみている。
南会津町の十代男性は学校に通っているとしたが、県は校種を明らかにしていない。
大玉村の六十代女性は無症状で、他の十一人は軽症。いずれも県内の医療機関に入院または入院予定。
https://www.minpo.jp/news/moredetail/2020101880138 >>288 やっぱり達成感とかやった感が欲しいんだろうね。
秒回答>>243 の補足ではないが、赤板ついた副教材で良いからｗ
>>283 俺はこれをやらないから失敗の連続だった。なぜなら人格が糞な俺には全く無理だから。
俺らみたいなクソ野郎にはクソ野郎なりに、学ぶべき部分だってあるって
背中を生徒に見せるのも立派な教育だろ。
あとタイプミス名まで色々出てきて、それっぽい本全然ねーぞ <`ヘ´> >>296
紙
データで単元別に分類すれば探したり印刷したりが楽なんだろうが、そこまでのマメさが無い
結局一覧性では紙が勝っちゃうのよね >>297補足
あとどうせ来年の教科書改訂であまり役立たなくなりそうだしな うちも紙
かさばるので「データで保存しよう」といつも思うけど面倒で結局やらない ＡＦ手ぶれ補正くらい付いた古くないカメラで充分なのに
データ保存場所用意されてる超大手でも
白黒コピーばっかだから、資源の無駄。
てかお前らまだ生き残れてんだなｗ レスサンク
ウチも紙、理由はコピーあまり使わないと単価上げられるから。
今4.3円(他の経費ナシ、電気代は勿論負担)なんだけど半年で2000枚のノルマがあって。
>>298
ウチも今年度の英語だけはコピーしないよ。国語はある程度使える、社数理は使える。 ちなみにbizhubのカラーを白黒に格下げされて3年
でもいつも新品入れてくれるから、採算取れるのかなあ? うちはどうせ複合機を通すのだからスキャナーでpdfにしている
カメラとか言ってる無能は本当にバカだな と、バラバラに持ってくるテストの取込みを
何度も何度も何度もスキャナ起動しまくる事
（ソーターあっても面倒） になるのも知らないどころか
業界３０位まで
業界３０位まではほとんどがｉｐａｄとかの
カメラなのも知らない全落ち多浪であった （ ´,_ゝ｀） なんで紙で保管するところが多いのか考えようともせず、
自分の言いたいことを言うだけの奴。
しかもそれが常にずれてるか無意味か低レベルだから手に負えない。 多分どこかのバイト先で「書類はスマホのカメラで撮るといいよ」と言われて、
（これぞ一流ノウハウ！）とでも思ったんだろう。 今日で二学期中間テスト勉強終了
各学校バラバラで長かった
ところが一ヶ月後の期末はピッタリ揃っててこれはこれでキツイ
>>296
紙
複合機で取り込む手間は同じなんだから紙でもpdfでもどっちでもいい筈なんだけどねw 俺の県は今年は2期制になったみたいで、今年2回目の中間テストは12月。
気になるのが期末か学年末かで、中3は12月に中間で1月に期末。
内申は部活、英語技能、特技以外は全く重視していない県だから
学校も定期テストをてきとーにやる。
どんだけてきとーかっていうと
学校の先生が、その先生の友達にテストを作ってもらって
さんざんな内容で再テストとか
平均点が低すぎて再テストとか
学年主任が作った国語のテストの文法問題が間違っていて
再テストとか
そんなのが毎年ある。 学校の先生も塾に自分のテストを研究されてるのを知ってるから
全く傾向は外していくよね。
自分はもう定期テスト研究は辞めてしまった。 >複合機で取り込む手間は同じなんだから紙でもpdfでもどっちでもいい筈なんだけどねw
目先の手間しか考えてないかどうかの次元じゃないのか (′・_・`)？
とココまで考えたら、お前らが生徒×ウン枚にもなる答案話して無いかもと思ったｗ
>>306 （きっと引用大喜びだろうなｗｗｗ）
なんで日々の勉強した成果
なんで日々の勉強した成果以外にまで（例え零細であったとしても）
データで保管すべきと考えるところが多いのか考えようともせず、
自分の言いたいことを言うだけの奴。
しかもそれが常にずれてるか無意味か低レベルだから
大間違いを指摘する業界スレですら全く相手にされないｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ただのPDFにして、データ化とは
あんまり笑わせんなよ。 メリットは、かさばらないのと、無くなりにくい、ところかな。
写真よりPDFのほうが切り取って編集するとき形が歪んでない。
だが、大上段にデータ化というほどではない。 俺はあらゆる本人確認書類の保存が、
写真化されてるの知らないほうが笑えてるけどなｗ
http://www.s-live-juku.com/school.php
みたいな雑魚チェーンですら生徒用ログインあるって事は
きっとノート写真くらい見れるって事だろ (;¬_¬)？ >>315
なあ、ここは個人塾だぞ。
大手でも、個別にそんなんあると思うか。
病院行ったかな？ >>315
その塾はオンライン指導メインですよ、中身知らないのに挙げたの？ 一応聞くが、
いろんな企業の個人確認書類の保管と過去問の保管がどう繋がるのか、教えてくれ。 >>312
ずれてるなあ、いつも思考の順番が逆なんだよ
「現実として紙媒体での保管が中心」という現実があって、「ではなぜ？」とならないといけないのに、
君は自説が正しいはずというところがスタートにあるので、現実に目を向けられずそこから乖離した頓珍漢な理屈ばかりになる
現実から目をそらさない方がいいよ Ｌｉｎｅ友な母親にノート写真＆コメントをする
指や知能
指や知能からない身障キチ害が反論になってないほどのリアル発作ｗｗｗ >>320
おい、勝手に保護者とバイトがラインで連絡してもいいのか？普通、規定でアウトだろう。 >その塾はオンライン指導メインですよ、中身知らないのに挙げたの？
「リアル教室」のＵＲＬ
>いろんな企業の個人確認書類の保管と過去問の保管がどう繋がるのか、教えてくれ。
住所入り？生徒手帳なんかよりセンシティブな成績画像
>「現実として紙媒体での保管が中心」という現実があって、「ではなぜ？」とならないといけないのに、
でもハンコ主義者のお前から理由は明示できないんだろ （ ´,_ゝ｀）？
Ｂｙ．情報の共有という強みを理解してる
充分正しいと思える発言
充分正しいと思える発言しかしない主義者♪ >>323
だーかーらー実教室に集めてネット授業受けさせるんだって
何も知らないのになんで話題に挙げる？
物を知らなさすぎて話ができん
あとログインさせて塾生専用ページを用意してる塾、山ほどあるけど知ってる？ >>323
＞充分正しいと思える発言しかしない主義者♪
つ「高層塾」
ごめんなさいは言った？ >>323
理由出しても「負けそうだったら寝落ちする」主義じゃん、君
ちゃんと返事するなら理由出すよー はあ、過去問って、センシティブ情報じゃないぞ。
センシティブ情報の定義知ってるかな？まともに働いたことないから、分かんないよね。 前もさ「個別で集団風授業♪でも集団のやり方知らんから教えて♪」とかクソみたいなこと言ってるから、
「生徒保護者に迷惑かけるな、教えてやる」と言ったのに寝落ちしたし 俺クラスが住む２３区ともなると、通りすがり客用の１Ｆでなくとも
高架駅や遠くから見えやすい２〜３階も多いって嫌味しただけだぞｗｗｗ
ヒルズの明光出されたら高層塾扱いだもんな （ ´,_ゝ｀）
>あとログインさせて塾生専用ページを用意してる塾、山ほどあるけど知ってる？
知ってるからこそ、わざわざ雑魚いチェーン出したんだろうに
たまたま対面じゃなさそうな処まで調べて何か言い返した気になるとか
どんだけ連敗続きな万年無職（便所の落書き扱いできない）だったんだよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ >>329
前のお前の文、張り付けてやろうか？
逃げるなよ。 >>329
だから、過去問の保管と生徒ログインがどう関係あるんだ？論点ごまかすいつもの卑怯な逃げか。 高層塾の言い訳、正気か？www
記憶障害も統失の症状と言うししゃーないか
>知ってるからこそ、わざわざ雑魚いチェーン出したんだろうに
→知ってたら「ノートくらい見れるんだろ♪」とか間違った認識は晒さない
>たまたま対面じゃなさそうな処まで調べて何か言い返した気になるとか
→自分が調べたからこその難癖かあ、普通の塾業界の人間なら誰でも知ってる
>連敗続きな万年無職
ほらまた自分が言われてダメージあること書いちゃってる テストは鉛筆書きをシケゴムで消してからコピる
めんどくさいけど仕方ない だから>>315-328 のキチ害粘着すらログイン常識なの認める写真化しろと何度も、、、
>だから、過去問の保管と生徒ログインがどう関係あるんだ？論点ごまかすいつもの卑怯な逃げか。
生徒ごとのページへ入ってたら答案どころか「日々」の授業写真くらい共有してるだろ
説明読解できずに毎時因縁
説明読解できずに毎時因縁つける重度アスペは薬切らすなよ （ ´,_ゝ｀） >>334
ああ、それだねw
「消していい？」って一応確認とって一生懸命消してコピー取るw >>335
一つくらいみんなに同意してもらえそうなあるあるネタ出してみたら？そしたら受け入れられるかも
いいかげんみんなに嫌われる人生も疲れない？ >>319
ずれてるなあ、いつも思考の順番が逆なんだよ
君は自説が正しいはずというところがスタートにあるので、
現実に目を向けられずそこから乖離した頓珍漢な理屈ばかりになる
現実から目をそらさないで、自分で言い出した
紙媒体での保存はなぜ？
紙媒体での保存はなぜ？ くらい答えろよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
Ｂｙ．深夜手当時間の終盤
Ｂｙ．深夜手当時間の終盤寝落ちすら批判したくなるほどの無敗者♪ >>338
そこがずれてて浅はかなんだって
紙で保管してる多くの人たちは利点があるからそうしてる
それを君はわからないから「言ってみろよ♪」とか言ってるけど、それって「分かりません」って言ってるだけだからね
俺が君に教えてあげるのは簡単だけど、君昔からすぐ寝落ちするじゃん？
少しは君の思考過程聞いてから答えないと成長がないよ
正しかったらそう言うし、間違ってたらちゃんと指摘する 君の
同じことを2回2行に分けて書くやり方もその他の書き込みも、他人から見たら
>思考障害とは、思考が支離滅裂になることを意味し、話にとりとめがなく、話題が次々に変わることで明らかになります。話す内容が多少混乱している程度の場合もあれば、完全に支離滅裂で理解できない場合もあります。
に他ならないんだけど、君はそうは思ってない（病識がない） と散々煽っておいて、いつも通り授業ノートの共有例出してやろうと思ったら
３００教室チェーンの５社ばかりが
Ｉｐａｄで写真撮ると、即親と写真共有できるって研修あったのに
どこも授業写真について開示してないっぽいから、
お前らが超絶遅れてる実感持てないのも無理ないかも知れんわ (′・_・`)
一流な俺>>5 には隠してまで売りにするノウハウじゃ無くても
４桁教室の巨大チェーン
４桁教室の巨大チェーン程度には中々な経営ノウハウなのかもな (σ^▽^)σ >>341
君、「証拠」出したことないよね？
「高層塾」のガチ反証出されて数日寝落ちしたことはあったけど >>341
油断したら「ノート画像共有」の情報も「バイトの研修」で得た物って自己開示しててじわじわくるなwww
ただノート共有アプリみたいなのも最近はあるしそういうことやってる塾ももちろんあるかもねー 議論はいいよ。
皆さんは教え子が通う学校の定期テスト研究してる？
自分も最初はしていたけど、結局はテキストをしっかりやり込んでたら
８５％は取れるし、入試に絶対出ない問題を対策しても仕方がないと思って辞めた。 >>344
失礼しました
特に研究はしないし、過去問にそこまで過大な期待もしてません
ただ地域にもよるだろうけど、中学校の先生があれこれ手の込んだ問題を考えられている昨今は、
現状「悪問難問奇問が入り混じった実戦演習」にはやはり過去問が一番なんですよ
テキストや問題集はどうしてもそのテキストの傾向に合った問題しかないからね… キチ害論野放し （間違いを正す業界スレ）
キチ害論野放しなほど多浪だらけなお前らは知らないだろうが、
全大手は講師ＩＤでログインしたら、
「当日数人分の」コマと生徒ＩＤまで紐付いてるのが常識だから
３押しくらいで撮影モードな♪
だけで察せられないだろうから、その状態で撮りさえすれば
親に渡してるＩＤでログインすると直近１００コマとかの
写真や手打ち授業報告が見られるんだぞ！！
ネットで買った商品が、３０分後にドローンでバルコニーに置いてある
とかもその内できるから腰抜かさないようにアンテナ張っとけよｗ クソみたいに役に立たない本、売り捌かれてもな。。。 >議論はいいよ。
言い返せず人格攻撃へ逃げるなんて、議論とは言わないしＮＧで見えないｗ
>皆さんは教え子が通う学校の定期テスト研究してる？
それは月１０万以上の別手当者の仕事で異論なかったが
１０校５０学年くらいある都心ではざっくりとしか無理ｗ
（公立第９小中学校とか知ってる？）
>入試に絶対出ない問題を対策しても仕方がないと思って辞めた。
でも優等生の場合内申が、、、 >>345
学校の先生も大変だよね。
毎年、オリジナルな問題を作らなきゃならないし。 >>349
昔は本当に毎年同じ問題出してた先生もいたからねえ… >>348
ああ、遅くなってごめんなさい🙇‍♂️
で、>>342は人格攻撃ではないよね、お返事は？ 公教育なんて自宅所蔵の中から問題パクれば良いんじゃね？
官僚とやりあう高給捨てた俺が公務員だったら、
クビにならない堕落しまくるｗ >>350
学校によって問題の難易度が違う過ぎない？
あれおかしいよね。 >>344
はっきり言って"研究"と呼べる大層なことはしてない
前年度とほぼ同じ問題出してくる教科のみ確実にやらせる、生徒の答案見て共通して落としている問題は補強する、その程度
あとの教科は>>345にもあるように、予行演習の材料を欲しがる意欲的な生徒のみに配る
結局のところ、定期試験の過去問やるのは邪道だからな（著作権の問題もある）
成績優秀者はどんな問題が出ようと高得点取るし
>>350
今でもいるぞ、特に副教科 >>353
公立中でも地域によって学力差が半端ないからなあ
学力層高いところは公立中でも満点阻止のためか難問奇問かなり入れてきてる
>>354
副教科は長く在籍してる先生も多いしその通りですよねw 公務員にＫＹとか言ってもしゃあ無い。 成績つけられれば良いｗ
>>319
ずれてるなあ、いつも思考の順番が逆なんだよ
君は自説が正しいはずというところがスタート
君は自説が正しいはずというところがスタートにあるので、
現実に目を向けられずそこから乖離した頓珍漢な理屈ばかりになる
現実から目をそらさないで、自分で言い出した
紙媒体での保存はなぜ？ （不都合過ぎて答えられないの分かってるけど）
紙媒体での保存はなぜ？ くらい答えろよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ あいつは本当にシ◯タ君しか友達がいないんだな、寂しいジジイ >紙媒体での保存はなぜ？ くらい答えろよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
例えば今回の定期テストの試験範囲と比較的一致する過去問を2中学10年分から探したい
どっちが楽だろうか？
逃げるなよー わざわざブログ外へきて罵ってるお前のほうが何倍も寂しいけどなｗ
滅多にない非コピペ異論呈したつもりで
超絶ブーメランになってない「なぜ」まだぁ （ ´,_ゝ｀）？＞ >>319
多浪生でもなけりゃ、起きてる時間だぞ逃げるなよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ もう一度言うけど「PDFあたりにした方が便利そうなのに、紙での保存が主流である」という現実が先にあるんだよ
その現実を前提とした話をしないといけないんだよ
優しいから>>356に答えてあげたけど、やっぱりそれが分かってないよね
自分の考える結論（iPadで撮ればいいだろ♪）が優先してるというか、主観から病的に離れられない １００連日くらいで、引用ブーメランできるようなコピペだったのに、
昨晩は珍しく異論「風」
昨晩は珍しく異論「風」出たもんだから、
「なぜ」楽しみに起きたのにな （ ´,_ゝ｀）
３学校１８枚程度の、点数書いてない過去問みたいなド田舎話だったら
「好きにしろ」ってレベルを顔真っ赤になって異論「風」ｗｗｗ
Ｂｙ．隣接３町の第１〜３小中学校程度の
５学年５教科１０００枚話になってしまう東京民♪ 副教科の先生は傾向として、ペーパー試験に対する熱意が薄い、
だから年度越えた使いまわしや、ヨコの連携もあったりする。
異動もないのに、別中の昨年同問題がそっくりだされたことも。
保健体育の特に保健の問題解答など、間違いがよくみつかる。
ハッキリ言ってレベルが低い。
主要科目も教科書指導書にテスト作成例や、問題を選択して
オリジナルの如く作れるソフト付きの指導書もある。
また、学校専売教材の教師用見本が毎年４−７社分入手でき、
それを参考にし、使用している例もよく見られる。 体育の教師で思い出したが、中一の保健で
性的なワードの数々を選択肢の記号ではなく、わざわざ言葉で書かせていた
採点しながらニタニタしてる可能性あり。
だってその教師、普段は記号が多いんだよなｗ 年齢的にこっちが悶々とするだけな愚行だろうが
体育教師ってモテ無いのか (′・_・`)？
俺は少し可愛い１０歳女児に股間触られまくったり
（ギャグ化してる） 座ってる俺の顔に
デカ胸近づけてくるＪＣとか居て
ココと同じくらい大人気な気がする♪ >>361
写真とるほうが楽だって話しだろ？
それを偉そうに何言ってるんだか。
授業ノートへのすり替えはどうした？お前のノートアップしてないだろ？ 生徒用ログインも入っていくと、画像じゃなくて普通のプリントがあったり、だけだぞ。個人情報はまず無いし。
さあ、まともに答えろ。
お前のノートはどこにアップしてある？ 令和初くらいで理解できたと思ったら、
「（本日４５コマの一部の生徒が）
答案持って来たんで、いつもの処（ノート）に入れときました」の
何がどうすり替えなのか
何がどうすり替えなのか自説が正しいはずというところがスタートにあるので、
現実に目を向けられずそこから乖離した頓珍漢な理屈ばかりになる
現実から目をそらさない方がいいよ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
