【薄給】日本語教師統一スレッド 9【清貧】
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外国人に日本語を教える日本語教師についての統一スレッドです。
※※※ 日本語教師志望の人へ ※※※
必死に働いても年収１００万円前後が当たり前という業界ですので
極貧生活に耐えられない人には不向きな仕事です。
＝＝＝ ありがたいお言葉 ＝＝＝
「 日 本 語 教 師 は 職 業 で は な い、 生 き 方 だ 」
細 川 英 雄
＊ 迷い込んできた厨房による板違いレスは徹底放置でお願いします。
前スレ
【薄給】日本語教師統一スレッド 7【清貧】
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1570824527/
【薄給】日本語教師統一スレッド 8【清貧】
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1597887874/ >>748
ベトナムドンだから日本円への換算は１／２００。
土曜も半ドンだから民間じゃ無いのかな？
ところで日本語教師にはこの歌は我慢出来ないんだろうな。
♪ネットでいんさ～つ プリントパック. はやいんさ～つ やすいんさ～つ. プリントパックしよ Eテレに出た事が有るロバート・キャンベルかなあと思ったけど日本語を教えるじゃ無くて英語ではどう言うかだからなあ。
それでも日本語教師よりも古文が出来そうだけどｗ そもそも多くの日本語教師は勘違いしてる。
あくまで外国人への限定の日本語だけを教えれる人だからな。
つまり日本人からすれば教育者でもなんでもないただのフリーターがほとんど。 >>740
江戸時代から明治時代にかけて言葉使いが大きく変わったって何かの文献で見たけど丁度今がそうなのかもね。
くしくも眞子さんの件で天皇制の認識が大きく変わって来てるし。 貯金は難しいかもねw
あぁ・・定年退職後のジジババ向けかw
待遇
・基本給：USD1200（額面）〜 ※経験・能力により優遇
・特別手当 450,000vnd/月
・賞与：年1回・昇給あり （会社業績連動）
・勤務時間：8:00〜17:00（移動時間を含まない）
・休日：土曜日午後（業務がない場合は午前も休み）・日曜日・ベトナムの祝日、月1日の有給休暇
・渡航費：会社負担（USD800以内）
・VISA・労働許可関係書類申請費用：会社負担
※ただし必要書類作成費用は自己負担
・住居：指定のアパート有（有料）※アパート探しのサポートをいたします。
・水道光熱費：自己負担 英語も出来ないジジババがベトナムなんて行きたいと思うはずない。 Fラン大を増やしすぎた弊害で本来は大学なんか行けなくて現場で働くはずの人材が無駄に大学に行ってFランのくせに一丁前に大卒だから肉体労働はしませんとプライドだけ高くなった成りの果てが選ぶ職業が日本語講師。
それがいっぱい居るから給料が安くても学校は人材に困らない。
でも今は生徒には困ってるがｗ これからフル回転で金儲けやでwww
じゃんじゃん金蔓が入国してくるでーwww よくよく考えたら今年1月から留学生のVISAが発給されなく成っただけだから、
今季さえ乗り越えれば何とか成るんだな。
学校には朗報だけど転職するのに良いきっかけだった先生には一概に良いとは言えないね。
あと、今はオンラインで勉強してる経済的余裕が有る生徒は今月中に来れるように成りそうだし、
取り合えず日本に来たかっただけのキャンセル組の生徒も来年1月からだとまず来れるね。
で、3カ月か半年延長すればなんとかN3ぐらいなら取れそうだし。 >>760
そうなんだ
なんか知ってる所も順調に新規開校して講師も募集してるし、言うほどコロナの影響なかったんかね？
一時期はここでも阿鼻叫喚になるんじゃ…なんて言われてたけど 元々１０月以外は学生少ないし次に多い４月も１０月の半分も居ない。
1月、7月が有るところも一定数の学生が居なかったら授業やらないし。
日本語学校が集まっているような大都市ならバイト先が増えてるから以前より待遇良いところ有るし。
別件だけど以前からベトナムグロサリーがタケノコのように増殖中だけど駅からは近いが治安が悪いところを通ったらこんなって場所にも出来てた。
周りをよく見たらアルファベットでアパート名が書いているアパートがたくさん。
家賃が安いうちにって先行投資してるんだな。
それでも結構高いから俺は買える物は業務スーパーで買うけど。 学士の俺は大学院を目指す中国人を教える
資格はないかな？(鬱 ((((；ﾟДﾟ))))))) >>763
丁度いいや。
素朴な質問。
２０００円の兎が３匹（突っ込まれそうだけどあえて匹を使ってる）
計算式を書く場合、日本では
２０００×３＝６０００
３×２０００だと一部の小学校では△とか×にするとか。
でも朝鮮以外だと３×２０００でも全く問題無い国が有る。
前提として国別に計算式の表記が変わる事は無い。
（例外は＊とか／等）
他には日付なんかもそうだけど。
学士さんはこれらの二つを何が問題なのか、何故こういう事が起こるのか、日本ではどうすれば良いのかを日本語が理解出来ない生徒にどうやって教えるのか是非聞きたい。
因みに各国の人に聞いた経験は有るけどそれが公式なのかまでは知らない。 >>763
とりあえず自分の専攻だった大学院の問題に目を通して置くのと、その業界だったらどこの大学院が有名かぐらい抑えておいたらいいと思う。大学院なら日本語は当然として、専門分野の知識と受ける大学院がどんな方面で特色あるかくらい抑えとかんといかんから。
>>764
その兎に関して今年の日本語教育能力試験で出てたよｗ
移り変わりつつある日本語のとこで >>766の書き方だと>>763が大学院を目指してるみたいに書いてるけど、
>>763は自分の最終学歴は大学だけど、同じ大卒で大学院に行きたい中国人に
教える資格が有ると思う？
って意味だと思うんだけど。
もちろん日本語関連のスレだから大学院で勉強するのに必要な日本語を教えるって意味で。 牛や烏賊、他には華はって言いたくなるけどそれは置いといて。
兎の方は理由はともかく違いは理解してるようだけど計算式の方はわからないみたいだね。
まあ、東南アジア系の学生はFランと同じく分数自体が理解出来ないそうだし。
英語出来る生徒にならともかくこれを日本語でわかるように教えろと言われても無理だよ。 >>767
そういう話だと思って答えたのよ。学士だけれど大学院を目指す留学生を指導したいんでしょ。
だったら、日本語だけの指導ではなく何が求められるかも知っておかないといけないわけで。
研究生に押し込むための指導だとしても研究計画書にはそこそこ専門的な学問領域の知識が求められる。
もちろんすべての専攻に対応するなんて無理だけど、自分が大学で専攻生てきた内容の大学院が今何を求めているかくらいは把握しておくと、指導の際にはちょっとは自信になるってことよ。 大卒であることで大学院進学希望者をしどうできるのか？っていう不安でしょ。じゃあ自分の専門で大学院を受けてみたらどうなるのか過去問からその道の有名大学院まで調べたらちょっとは不安も解消するでしょ。
相すれば多少なりとも学生さんにアドバイスできるっしょ。 実際に調べてみれば自分の専攻に関する大学院が事前訪問制採用してるのか公募制なのかもわかるし、どのような問題が求められてるかもわかるし、参考になるものは多いと思う。 それって日本語教師の仕事じゃ無くてコーディネーターだから学歴関係ないじゃん。
ぼんくら大学院なら金が欲しいから喜んで教えてくれるよ。
入った後の事まで心配してどうする？ https://news.yahoo.co.jp/articles/4e40f56bdcd3d89e84a59c6325b5afcdafb746d1
＞留学生の教育をおろそかにすると、優秀な学生が今後は日本を留学先に選ばなくなる可能性もあり、見学教授は「留学生は研究の推進力ともいえる。
流石毎日ｗ
日本のどこに優秀な留学生が来るんだよ。 >>763
大学院行けばいいんじゃない？
今からでも全然間に合うでしょ。
私も来年から院生になります。 コーディネーターじゃなければ全く知らなくていいってわけでもないでしょｗ
入った後のことを心配するまでではなくとも、大学院を受ける学生にとってまず必要であろうニーズやん。
それがわかっているからこそ763は俺っち学士だからどうしようってここに書き込んだわけで。
771氏の所みたいに完全分業制の所もあるんだろうけどさ、やっぱ学生としては先生から話を聞けることで安心できる面とか、打算的に言えば信頼してもらえるかもしれんってところもあるやん。 大学院行った事無い先生から話聞いて安心する生徒って？
もち決めるのは生徒だけど知ってる人に聞ける機会を作る方が合理的と思うけどね。 大学院に行ってなくても、いろいろと学生のために調べてきた先生と、自分は日本語が仕事だからコーディネーターに聞きなさいって先生の違いかねえ。
後者の先生は不確実なことは伝えたくない人なのかもしれんけど、学生もそこまでは求めてないだろうし、簡単なアドバイスもする気がない人なんかなと思われそうだけどね。 日本語教師ってやっぱりなんかズレてる。
自己満出来ればそれでよし、それが他者のために成るはず。
（でも実績が出ていない。）
まるで日本の日本語学校の授業と一緒。 大学院を目指す外国人だったら“学士様”に
進学指導されることに反発しそうw
(特に文系の学士様)
「お前は大学院行ったことあんのかよ！」とか。
中国人が多い進学校とかその辺シビアそうだねw
彼らも真剣な気持ちで通ってるだろうし。 有る学校の前期の成績表を見る機会が有ったんだけど文法、漢字、聴解に出席率（留学ビザで日本に居る生徒には有る意味一番重要）まではわかるけど宿題とか態度まで有ったのには驚いた。
この宿題も出来じゃなくて提出率。
態度は多分、不必要にスマホしてないとか（調べ物は辞書以外にスマホもOK）発言に消極的とか返事をしないとか先生が話しているのに前を向かないとか書き物してるとか？
で、自分は評価はするけど生徒からの評価は一切無し（だからGoogle mapのレビュー）。
まるで小中高校の延長で公立校より公務員化してるｗ
こんな事評価してる暇が有るならもっとわかる授業出来るように努力しろよ。
ただでさえたまに間違った問題の宿題出してるのに自ら改善する事は一切無し。 実際、文系修士の受け皿の一つでしょ日本語教師
院生で非常勤やってる人多いよ 情報（量と質）や分析（力）よりも努力と誠意と言っている時点で終わってる、謝罪会見以外。 >>777
>>778
鋭い！
まるで日本語講師じゃないみたい。 >>774
知り合いの学生には日本語関連以外は日本人事務員で聞けってアドバイスしてる。 ＞771氏の所みたいに完全分業制の所もあるんだろうけどさ、やっぱ学生としては先生から話を聞けることで安心できる面とか、打算的に言えば信頼してもらえるかもしれんってところもあるやん。
英語でも日本語教えれる方がもっと信頼してもらえると思うよ。 >>784
いつも思うんだけど、英語で説明して理解できる
学生って少ないんじゃない？大学とか大学院で教
えるならわかるんだけど・・東南アジア出身の学
生が多い学校とかだったら、英語ができても意味
ないんじゃない？ >>785
大学卒業してから来てる生徒居ない日本語学校なの？
高等教育学ぶ時に東南アジアは科目によっては英語のテキストや名詞しか無い国が多いからね。
そう言う意味で日本は恵まれてるけど。
高卒でN5や150時間学習済みとしてもこの時点では英語の方がわかるだろうし。
日本人より英語が出来ない国は少数でしょ。 >>760
今日、先生からオンライン組が日本に来れるように成ったと報告が有った。
新聞によると感染状況による国別制限無し。
それで最新のTVニュースによると留学生の待期期間は１０日。
因みに国際空港でのPCR検査ではベトナムから入国した人が一人無症状だけど感染発覚。
ただ分母がわからないし国籍までは発表無いし日本の空港での検査は他国より培養回数が多いからなんとも言えないけど。
綾瀬はるかも症状が出てても一回目の検査では検出されなかったとか。 在住ビザを持っている進学希望でも無いアフリカ系の生徒が居る。
多くのアフリカの国では英語かフランス語教育に凄く力を入れていてその生徒も
英語が達者で以前は都市部のホテルのレセプションで外国人客対応をしていたとか。
なので簡単な日本語は聞いたり話せるんだがこのコロナ渦で仕事が無く成ったとか。
肉体労働ならいくらでも有るが比較的楽で高収入の仕事は一定レベルの日本語、
特に読んだり書いたりが必要との事で今回入学したって。
なのでJLPTには拘って無いって。
それなら英語で教えてくれる日本語学校にすれば良かったとは思ったけど
そう言うガチのところは入学試験に数学も有るからね。 >>786
レスありがとうございます。わたしが在籍してる
学校は大卒が少ないです。以前 他の先生が得意
の英語で文法の説明したら、英語がわからない
ベトナム人学生達からクレームがあったので、
それからは授業中の英語使用は御法度になりましたw >>788
そんなに生徒の個人情報やインタビュー内容を詳細書き込んで大丈夫なの？守秘義務どうなってんの？ >>791
個人情報保護法」では、「個人情報」を次のように定義しています。
『生存する個人に関する情報であって、当該情報に含まれる氏名、生年月日その他の記述などによって特定の個人を識別できるもの（他の情報と容易に照合することができ、それによって特定の個人を識別することができることとなるものを含む。）、または個人識別符号が含まれるもの。』
1） 個人に関する情報であること
2） 特定の個人を識別できること
たとえば「名前」で考えてみると、「本人の氏名」のみで特定の個人を識別できる場合は「個人情報」となります。
また、姓（名字）だけでは誰かを特定できませんが、その姓（名字）に「○□△会社に勤務」「東京都○△区○△町△番地在住」などのプロフィール情報が加われば、その人が誰であるかを特定できます。つまり、「個人情報」となります。
日本語学校講師の資質を疑うよ ＞日本語学校講師の資質を疑うよ
素養では？
日本語教師になるには3つのルートがあります。
① 大学で日本語教育の主専攻または副専攻として学び修了する。
② 学士の学位を有し、かつ日本語教師養成講座420時間コースを受講し修了する。
③ 日本語教育能力検定試験に合格する。
②は金と時間が有れば誰でも可能で約認定者の半分。
つまり50%以下の確率で無い。 >>793
自演してて笑う
句点付きの特徴あるレス全部お前だな 講習だと肩身狭そう
生徒からどうやって講師に成ったのか質問されたらどう答えるんだろ？ >>796
自分語り大好きな者の巣窟だから問題なし >>797
何でも決め付けて語る傾向は有るね。
もちろん詳細や例外を日本語で説明しても生徒は理解出来ないけど。 >>798
1行目が2行目を体現してるんだけど天然？ >>799
そうは思わない。
単に労働時間や深夜割増の差。 https://help-nihongokyoushi.com/treatment-of-nihongokyoushi/#300
採点や学生の面接、授業準備にも時間は割かれる。授業準備に6時間以上かかる場合もあり、給料に反映されない労働時間を含めると「時給300円くらい」だと言う。
7時間半に及ぶ遠足の引率は手当として3000円だけが支払われ、本給は支払われなかった。「学校側は『楽しいからいいじゃないか』と仕事と見なしませんでした」
・・・ε=ε=ε=ε=ε=ε=┌(;￣◇￣)┘ 海外で会話授業を担当してたけど、授業準備
とかほとんどしなかったw 現地人講師が文法
を教える一方で、日本人講師は例文を読み上
げたり、自分の声を売ってるみたいなもんで
楽だったw まあ 沈没組の手軽な仕事ですよw 今 その時の時給計算したら938円だったw
沈没組の中ではエリートでしたわw (ぷw
(アジアの某国www) >>805
思うに後者。
前職での厳しさから流れて現職。
収入安くても誰からも責められないぬるま湯につかっていたい。 一応名前だけでも教師と言う立場でなおかつ相手は外国人だから、間違えてても反論される恐れも無ければ説明不足でも指摘される恐れが無いｗ
その上、わかった？、何故わからない？、と言っていればそれで終わり。 >>808
あんまりテキトーに授業やってると他の熱血
教師からごちゃごちゃ言われるよwww そう言う時はグーグルにも書かれるがその方が良い生徒も居るからややこしい。 外国人スタッフがグーグ◯コメントでボロ
カス書かれててワロタw 学生怒らせたら
面倒くさいねw 評価が悪い学校の特徴
N1,N2の合格率が低いか生徒数に比較して合格者が少ない
学費が安い
ベトナム人比率が高い
校長が外国人 >>814
ありがとう！オレもコロナ終わったら中国で
日本語狂師するわwww ちなみにオレは上の
803だよw 会話授業なんか予習せんでも余裕やんwww >>814
がんばー
まあ、自分で張っといてなんだが、いいなあ。院とるかあ 月収：22万円（13,000元）
かなり生活に余裕がある
給与額も日本とほとんど同等で、経済的にはかなり余裕がありました。また長期休暇が３カ月もあり、その期間は有休だったのでバカンスを楽しむことができ、公私共に日本よりも豊かな生活ができています。
これ上海や北京に深センなら逆なんだろうなｗ >>818
国内でブラックな環境で仕事してる日本語狂師
が見たら発狂しそうやなwww ((ぷw(^曲^)v 来年は日本語学校バブルが有りそうだけど講師の給料や待遇は変わるか？ >>814
以前もこのフォーラム見てレスしたけど中国はあまり日本語（教師）を研究してないと思った。 日本の大学で英語教えているネイティブもこの程度なのかなあ？ >>821
それを見越した求人が始まってるね
今待遇が悪い人はチャーンス！ 入国緩和のニュースが出てから、急に求人が増えてワロタwww 漫画ミナミの帝王157巻「失踪留学生」で悪徳
日本語学校(大学)にひっかかったベトナム人
留学生がかわいそうすぎる・・・
興味あったらピッコマで無料で見られるで！ >>829
＞祖国での成功を夢見て来日したベトナム人留学生・シュアン。大阪福徳大学に通いながらも、たった２時間の睡眠で日夜働く日々。
この時点で違法じゃん。 文春オンラインで卒業証書を出さない日本語学校の記事が有ったな。
ただ一年以上通っててN3取れない生徒にも問題有るし、そんな生徒に入学許可出した専門学校もどうかと思うけど。
有る意味N3取れてたらそれだけで進学出来たんだし。 能力が問われないぬるま湯環境だから何もできない教師が多い
他の業界で通用しない人が多い
こんなところで長くやってたら抜け出せなくなるぞ 昔から先生と呼ばれるほどの馬鹿じゃなしって言われるくらいだから、日本語教師に限らず先生ってそんなもん >>833
それで標準の収入が有れば勝ち組だけどなｗ 海外に身を置いて、たまに海外生活ツイートしては自分を慰めるだけのいいねをもらい
仕事では何も成しえないまま歳だけ取っていく悲しき無能にはなりたくねえわな 海外組は日本に適応できなかった奴
らの掃き溜めだとかw 国内ではまとも
な経験と見なされないでしょ？w
老後の気楽な暇潰しにはいいねwww >>829
ミナミの帝王「失踪留学生」読破www
〆の言葉www
「労働力だけがほしい政府と金儲けしか
考えてない受け入れ側。犠牲になってる
のは・・・若い留学生たちでっせー！」 >>839
後は将来の日本な。搾取されたやつはだいたいが日本ヘイトに成長するだろう。 そう。海外組は社会不適合者が多くて専門性なんて国内とは比べ物にならんはず。
しかし、そいつらが日本国内組をじわっと給料で上回ってきた。実力はそのままで・・・
としたらどうするよ？時間がもうちょっと経てばまともな日本語教師がそういう海外組を駆逐するかもしれんけど、
まだまだお前ら海外に出る気ないやろ 残念だけど814の待遇は特別だと思う。
しかも人権やら政治対立やら安全性で
色々問題がある中国の話だし。東南
アジアの求人なんて糞ばっかりだし
しばらく国内外の日本語教師不遇の
時代は続くと思う。定年後のジジババ
有利。
例1(中国)
１．給与：大学卒8300元(約148200円)/月（（夏休み・冬休み問わず、年12ヶ月分支給））、修士卒200元増し、博士卒（応相談）。一週間16コマ（１コマ45分）、16コマオーバーした場合、１コマ120元が支給される。
２．宿舎：60㎡の２LDK。冷蔵庫、テレビ、エアコン、ベッドなど、基本的な家具は完備。水道、インターネット代は無料。電気代は自己負担。
３．保険：重大病気などの保険付き（「風邪などの小さな病気用の保険」もある。但し、保険最低費用と最高費用の制限があり、入院しない場合、200元〜5000元以内はそのうちの90％が保険から出され、200元以下は自己負担となる。）
４．帰省手当：年に一度日本帰省手当あり（航空運賃は請求書・領収書等に基づくエコノミークラスの実費を支給する。支給上限は
8000元まで。） 例2(ベトナム)
・基本給：USD1200（額面）～ ※経験・能力により優遇
・特別手当 450,000vnd/月
・賞与：年1回・昇給あり （会社業績連動）
・勤務時間：8:00～17:00（移動時間を含まない）
・休日：土曜日午後（業務がない場合は午前も休み）・日曜日・ベトナムの祝日、月1日の有給休暇
・渡航費：会社負担（USD800以内）
・VISA・労働許可関係書類申請費用：会社負担
※ただし必要書類作成費用は自己負担
・住居：指定のアパート有（有料）※アパート探しのサポートをいたします。
・水道光熱費：自己負担
・社員旅行、組合旅行、創立記念日、誕生祝いなどの福利厚生あり
例3(タイ)
待遇
（専任教師）
・35,000バーツ(約121500円)〜／１ヶ月
・社会保険／健康保険
・超過授業手当
・自身のパソコン・タブレット・インターネット使用の場合、それぞれの手当
・労働許可証支給
・週休２日
・受け持ち授業時間数上限25時間/1週間 それ以前に海外に行ってまで日本語教師する
奴がそんな多くなさそうだけどな(コロナ以前も
まあここ数年毎日 国内外の求人チェック
してるけど、たまに神求人？があるのは確か！
運と勇気があれば海外で良い生活できるかもw >>831
えらい目に遭う可能性が有る事がわかってても来ているんだと思うよ。
例えば根拠が無いのに自分だけはそうならないと思ってるだけとか。
まだ高校出出たてだししょうがないと思うけど。
だいたい日本語講師だって半分以上が大学出てるくせに給料安いのがわかってて成って、それで安い、ブラックだと騒いでる人が居るのと一緒で。
ノーチョイスなんだよ。 情弱≒老人
だからってリテラシーが無いとも違い、不都合な情報を見ないようにしてるだけ
一部の海外に居るベトはそれなりに成功してる連中も居るんだから 早い話、計画性が無かったって事だよね。
そんなのは日本語出来るように成ってもいつかは落ちるんだから遅かれ早かれで学校に居る間だからって話。 https://www.jlpt.jp/application/overseas_list.html
【海外の実施中止都市について】2021年7月日本語能力試験
東南アジアは殆ど試験が無かったんだな。 >>848
N5以上とかどうやって調べるんだ？
それか来年4月入学？
つーか殆ど日本語出来ない生徒が来てるんだからこんな条件撤廃すれば良いのに。 授業数：週12～15時間
勤務時間：月から金 8:30～17:00（授業以外の時間については相談の上、比較的柔軟に対応可）（たまに土日勤務あり：スポーツ大会など）
待遇 月給：33,780B (住居手当8,000B含む)(1年勤務後ボーナス1か月分支給)
※タイ国内でのビザ及び労働許可証の取得・更新の費用は大学が負担。(渡航費、初回のビザ申請費用は自己負担。)
※大学内保健室での診療は無料。傷害保険（有料）の加入も可能。年一回健康診断（有料）あり。
②日本語教育（第二言語習得専攻）の修士号以上を有する者。または、言語学あるいは教育学など日本語に関する教育能力を示せる修士号以上を有する者。
2022年5月からの予定。相談の上決定いたします。
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