【薄給】日本語教師統一スレッド 9【清貧】
レス数が1000を超えています。これ以上書き込みはできません。
外国人に日本語を教える日本語教師についての統一スレッドです。
※※※ 日本語教師志望の人へ ※※※
必死に働いても年収100万円前後が当たり前という業界ですので
極貧生活に耐えられない人には不向きな仕事です。
=== ありがたいお言葉 ===
「 日 本 語 教 師 は 職 業 で は な い、 生 き 方 だ 」
細 川 英 雄
* 迷い込んできた厨房による板違いレスは徹底放置でお願いします。
前スレ
【薄給】日本語教師統一スレッド 7【清貧】
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1570824527/
【薄給】日本語教師統一スレッド 8【清貧】
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1597887874/ スレ立っててありがとう
こんな感じやっていきたいけど
不安です…
いろどり 入門(pdf)
↓
いろどり 初級1(オンラインコース)
↓
いろどり 初級2(オンラインコース)
↓
付属教材・資料
いろどり終わったら次はまるごと? 前スレで色んなテキストが有ったけど、検定制にすればいいのに。 日本語教師オワコンオワコンwww
コロナ失業おめでとう!!!
これから路頭に迷う奴 続出やでぇwww
辞めてよかった日本語教師www
やっぱ日本語教育はボランティアで気楽にやるのが1番www 職業にするからおかしいことになるw
◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯
みん日だけでいいじゃん!たかが日本語教育の
くせに面倒くせーなw ジジババの先生ごっこ
なんだからテキトーでいいんだよこんなもんw 日本語教師のブログ見てると英語がわかる生徒に英語で日本語を教えるよりも、
日本語だけで日本語を教える方が難しいとか書いてるけど、だからってそれで
生徒が日本語上達してるかと言ったら、日本語教育振興協会のHPに載ってる学校別の
JLPTの合格率では2年も勉強してるのに、N2に半分も受かって無い学校がかなり
有るんだよね。
もちろん東南アジア組は勉強よりもバイトでしょうけど。 合格率あげたかったらまともな中国人集めればいいだけ。母国でも使い物にならなくて親に追い出されるように日本に来た奴らはダメな 日本語学校で留学ビザが出るコースだと進学(4月、10月入学)実用(4月、7月、10月、1月入学、午前、午後)、
短期だとJLPT、EJU対策、ビジネス、グループ、プライベート、オンライン、
その上日本語教師養成も有るんだけど今年の後期からは実用の午後が全部キャンセルに成るって連絡が来た。
そのうちHPの案内も修正されると思う。
実は今までは時給が良い深夜に働ける実用の午後が一番人気で生徒も多かったので、
入学出来ない生徒がかなり増えてると言う事。 >>7
まともな中国人はアメリカ、イギリス、カナダ、オーストラリア、シンガポール辺りに行きそうだけど。
日本に来るのは家族に金が無いか、優秀だけど共産党員じゃない地方出身だから中国では進学出来ない生徒でしょ。 N2持ってたら学費半額とか有るよね。
こう言う生徒でも2年かけてN1取らせたら学校の成果に成るのかw 今資格を取る方が良いのか、それとも新しい資格に成ってから取る方が良いのか?
それとも新しい資格と差を付けられるのか? 日本語講師じゃなくて準備教育課程講師なんだけど
今年度は非常勤講師室ががら〜ん!
日本語の非常勤は若い人が1〜2人いるだけ
これまでいたベテランのオバサマ・オジサマはどうしたんだろう? >>9
まともな外国人を日本に呼ぶためには
→日本の国力を復活させる
→企業の技術者の給料を相対的に上げる
→公務員や外郭団体の給与を下げる
→仕分けのできる政党を選ぶ
→ >>12
?
準備教育課程講師ってなんだ?
準備教育課程は知ってるけどだからって日本語教えてる先生は一緒だぞ。
働いている学校が別けてるだけでしょ。
それに準備教育課程よりも一般の進学コースの生徒の方が減ってる。
準備教育課程はここで一年以上勉強しないと日本では進学出来ない教育システムの国籍の生徒が行くコース。 日本語教師オワコンオワコンwww
コロナ失業おめでとう!!!
これから路頭に迷う奴 続出やでぇwww
辞めてよかった日本語教師www
やっぱ日本語教育はボランティアで気楽にやるのが1番www 職業にするからおかしいことになるw
◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯
みん日だけでいいじゃん!たかが日本語教育の
くせに面倒くせーなw ジジババの先生ごっこ
なんだからテキトーでいいんだよこんなもんw 基金教信者:みん日は問題がどうでわーキャ〜わーキャ〜 >>13
そう言いながら日本の企業も日本人よりチョンの学生を採用したいんだよな。
そのチョンって本国では採用されなくても日本では高レベル。 >>17
韓国と中国の女性はきれいだから どんどん
日本で採用したらいいw 男は要らんけどなw その内中国人とベトナム人の教師だらけに成ったりして。 準備教育課程って日本語以外の授業も有るけど、これって数学や英語を教えるんじゃなくて
日本語だとなんと言うかを教えるだけでしょ。 >>20
日本でも仕事や趣味で教わる英語教室の先生はネイティブとか日本人じゃ無くてTOEICが800以上の日本語が出来る外国人が多いよな。
ネイティブでも日本人でもこのクラスなら語学教室の仕事なんて給料安くてやってられないよ。 >>21
まぁだいたい合っている。しかし違う。本当は、
日本語以外の科目を教える指導者は教員免許が必要で
免許所持者が教えた科目だけが単位認定される。
ブラック日本語学校ばかりなので君の言うように
単に数学や理科で使われる日本語表現を示すだけに
なっているブラック日本語学校が多い。
しかも教えるというレベルじゃない。ただ示すだけ。
日本留学試験の数学や理科、
総合科目より物凄く低い。
そもそもバカな文系に数学や理科は理解不能だがね。
数学や理科ができる留学生は日本に来ない。
数学や理科ができないから日本語だけで
済む日本に来るんだろう。
だいたい語学って言うと聞こえはいいが、
結局、おちゃらけおしゃべりするだけのバカな事だろう。日本でもバカって英語好きだろう。脳ミソないから覚えりゃ済む英語が勉強だと思っている。
まぁムダだよ。 でも海外だと英語分からないと学べない学問が多いからね。 >>21
数学や歴史はそう。
ただ英語に関してはどっちかって言うと逆で日本語を英語にするとか教えてる。
まあ準備教育課程の学生は少なくても日本人よりは英語出来るから日本語がわかれば言うほど難しくない。 >>24
ここは日本で
日本語学校だから関係ない。
それに言語として英語は低レベル言語。 家のポストに日本語教師の講習の広告が入ってた。
今なら講義料だってw
この先生徒もそうだけどこの資格自体どうなるかわからないのに、広告には将来性の
有る仕事とかでたらめな事書いてる。
そこ、もちろん日本語学校も運営してるけどgoogle mapのレビュー見たらまともな
授業なんてやってないとか書いてるし、協会のJLPTの合格率見てもかなり悪い。 まともどころかブラックな仕事すら減っている日本語教師だけど、よくよく考えたら
習得が難しくてこれから落ちる一方の国の言語を勉強しなくちゃいけない学生の方が
かわいそうだな。
ただ、人口が急激に減ってるから難民受け入れるようにならないとも限らないし、
その時は大人気になるかも?
ただ教師はその時は海外でしか仕事が増えないね。 来日して1年以上も経つのにカタカナすら読めないやつがゴロゴロいる
障害ありそう
あと精神的な病気抱えてるやつ
日本は障害者の避難所でもないし病気を治す所じゃない
本当にイライラする 日本国内または海外の通学の420時間の日本語教師養成講座は、千差万別ですが、安いところで30-40万円程度、高いところで50-70万円程度かかります。→[この日本語教師養成講座を一覧比較・費用や認定など]
※注意点としては、「法務省告示の日本語教育機関」(日本国内の法務省告示校など)で働く場合は、420時間講座修了者には併せて四大卒(学士)であることが求められている点です。四大卒に満たない人は、例え文化庁認定の講座を修了しても法務省告示機関の応募資格を満たせません。
日本語教師は、新卒採用市場ではなく、完全に中途採用市場です。社会経験も教える際には必要となってきますので、一般的には30歳台くらいの社会人の方が、検定試験合格か420時間の養成講座修了で日本語教師になっていくパターンが、一番現実的な路線です。 >>33
平仮名・カタカナもできない奴なんか無視に
限るwww 英語を勉強したいのに、アルファベ
ットを覚えられない奴が英語教師から無視され
るのと同じことwww >>34
そしてまた新たな高学歴ワープアが量産されるとwww >>29
今日の新聞広告のところかな?w
半額大セールwww
コロナ禍で日本語学校はどこもヤバいん
だろうねw ww
やっぱり辞めてよかった日本語教師www
オワコンw オワコンwww >>36
確かに教育制度上はそうだけど世間一般として何時からFラン卒が高学歴に成ったの? >>37
半額とかやってる学校有るね。
でも60万とかの半額でしょ? 授業料の半額って投げ売りじゃん。
この業界も末期かな。 ベトナムと言うか東南アジア人学生向けの日本語学校しか生き残れないと思う。
それで中華圏と朝鮮の生徒が減って学校も減るからN1の合格率が大きく下がる。
そうすれば二年勉強しても一割も合格者が出ない日本語学校と言うか教師って成って
社会問題に成りそう。 >>41
普段から世間様から相手にされてない業界だから
社会問題なんかならないw >N1合格者激減w
大量のw就労目的のアホ学生が何かやらかしたら
社会問題になるけどwww 野郎は問題起こすから
要らんw 東南アジアと中韓の女の子は可愛いから
問題起こしてもいいからもっと入国してほしいwww 留学生は、
日本語ができてもダメだと認識しないとね。
言葉だけじゃあ、バカってこと。
日本語だけじゃバカですよ。勘違いしないようにね。 別に日本語だけで良いんだよ。
N5でも農場で仕事出来るしN4でも工場で仕事出来るしN3ならコンビニで仕事出来る。
日本や日系企業で仕事したいと思ってるなら日本の日本語学校なんて来ない。 >>44
だいぶ違う。大間違い。
日本語だけならバカだろう。要らん。
倫理、道徳は重要。
あんたのようなアホがブラック日本語学校を作り出している。
あんたの文を分析すると、
書き出しが「別に」になってる。
投げ捨てだな。
犯罪者、犯罪者予備軍が日本語だけっていう思考回路だろう。
楽な方へ簡単な方へ流れるのは文系バカの傾向wwwwwww 文系馬鹿って日本語だけとか言いたいだろうねぇ
日本でも英語だけっていうバカがよく居るが、
ほんと笑える。 >あんたのようなアホがブラック日本語学校を作り出している。
8割はカルチャーセンターですがw 楽な方へ簡単な方へ流れるのは
文系バカの傾向wwwwwww 日本人でも真剣に英語が上手く成りたくて留学するような人は、その時点で最低
英検2級ぐらい持ってるだろ。
つまり日本の日本語学校は安い労働力欲しさに政府が認可した文化倶楽部。
それが証拠に一日3時間しか学習時間が無いのにビザが出るんだぜw 加藤勝信官房長官は2日の記者会見で、
新型コロナウイルスワクチンの3回目の接種に関し、
「諸外国や臨床試験の結果について情報収集をしながら検討を進めていきたい」
と述べ、必要性や効果などをまず精査する考えを示した。
河野太郎規制改革担当相は7月31日のインターネット番組で、
3回目の接種について「おそらく来年になる」と語った。
加藤氏はこの発言について「仮定の話をしていた」と指摘。
一方でワクチン確保には万全を期す方針を改めて示した。
加藤氏はまた、1回目と2回目で異なる種類のワクチンを使う混合接種について
「現時点で有効性、安全性に関するデータは十分に得られておらず、
積極的に推奨する状況にない」と説明した。
やはり、薬漬けになるようだねwwwwww
思った通り、ワクチンのやり方が間違っているんだよね、
バカな政府だWWWW
早く政権を交代せよ!!!!!! 自民党の下村博文政調会長は2日、新型コロナウイルス感染症の拡大が続く中、全国知事会が政府にロックダウン(都市封鎖)のような移動制限の手法のあり方を検討することを求めたことについて、「国会で積極的に議論すべきだ」と述べた。
ロックダウンなら昨年やるべきだったろうに
困るよ、バカって、五輪はやるし、なんだあのクソ五輪wwwwwww 資格はとったがまともな日本語学校では採用されないとブラックにしか行けなかった能力の講師にも問題が有るよね。 国内の日本語学校の体感ブラック率www
80%以上www
オワコンオワコンwww ホワイト
一条も運営
グレー
専修も運営
ブラック
経営母体が教育産業以外の他種業
日本語学校専業
東南アジア人学生が主体
理事長が中国人
過去10年以内の開校
2年在校後のN1合格率が1/3未満及びN2が半分未満 先ず、やるなら日本語学校を全て変えること。
今の日本語学校を全て壊して制度を新しくする。
教師の資格をいくら変えても無意味。
ブラック日本語学校では悪徳産業になるのが当然だ。 ベト人とかの就労目的の学生とか技能実習生
がおらへんかったら 日本人がみんな困るねん。
便利な生活をずーーーと続けたいやろ?www え?
中国の女の子は美人かかわいいけど、
韓国は整形じゃない?
ていうか友達になるのも中国人のほうがいい。 ベトが来るからブルーカラーの給料が上がらん。
その上安易な日本語教師選ぶ馬鹿が増える。 ブルーカラーの給料なんかどうでもいいから
ベト人いっぱい来い来いwww 元々日本語学校の教師なんてボランティアレベルの仕事。
それにまともな収入求める方がおかしい。 オーディオリンガルはオワコンな?
わかってるよな?(^^) >>63
そんなの20年以上前に結論が出てますよ(^^) 日本語教師なんか ジジババの先生ごっこ
の暇つぶしだからなw ワクチン注射して
無敵になったジジババがまた幅をきかせますw 母語では外の人にはやや丁寧な言葉を使います
もっと丁寧な言葉が分からないから
日本語では丁寧な言葉だけ使えるのは楽じゃないから
親友や恋人にも敬語を使う人はいるかって聞きたい
育ちがいい人はどうだろう 丁寧な言葉だけが使うのは楽そうだから
親友や恋人にも敬語を使う人はいるかって聞きたい
育ちがいい人はどうだろう なんだこいつ
萌え漫画の読みすぎじゃね
フィクションと現実の区別つかないのかよ哀れ 検定合格者が公認試験受け直しで
あほ420時間がそのままとか狂ってる アホ420時間修了組でーーーーーーすw
海外でテキトーに会話授業で先生ゴッコして
楽しんでましたwww コロナ終わったら期間工
で貯めたお金でしばらく海外で遊んで暮らした
いので、ビザ目的でまた日本語教師しまーすw
アパート代と光熱費出してくれる学校も多いし
俺みたいな奴にはうってつけの仕事ですw === ありがたいお言葉 ===
「 日 本 語 教 師 は 職 業 で は な い、 生 き 方 だ 」
細 川 英 雄
wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww ところで「チンポがシコシコする」という日本語表現は、学術的に正しいと言えるのか?
チンポ「を」シコシコするのではなくて、チンポ「が」シコシコする。この場合、「チンポ」は主語となる。
オブジェクト指向で言う「集約」は2種類あって、全体(俺)と部分(チンポ)が繋がっている場合と、
全体(俺)と部分(チンポ)が別々になっている場合とが考えられる。けれども「チンポ」はそれ自体
が独立した生き物であり、所有者の意思とは無関係に、自ら勃起して「シコシコする」。
例えば寝てる時にエロい夢みて朝起きてみたらチンコが勃起して射精してたとか。
違うか?
「胸がドキドキする」は良いが、「チンポがシコシコする」はダメな理由を、50字以内で述べろ! まとももなにもせめて自国の言語で勉強してN3取った生徒じゃないと、今の資格で
教えられる教師なんて居ないよ。 俺が知る、地球上で最も醜く、おぞましい外道女。
↓↓↓
https://www.youtube.com/watch?v=-IiuntJo0kc
たかが日本語講師のイスを得るために、どれだけ嘘をつき、
枕営業を重ね、他人を欺き、裏切ってきたことか。
この女が他人を見下してあざ笑う時の
腹の底に力を込めた独特のゲタゲタ笑いは、
いま思い出しても強烈な吐き気を催させる。 ★ 悪質ブラック日本語学校の見分け方!!
1)研修が無給(違法で話にならない、赤門会、メロス言語学院などです)
2)面接で「すぐ辞める人がいる」という言葉が出る日本語学校(あなたの会社ですよ。)
3)教務主任を募集している。日本語講師を5名以上募集(大量募集)しているところは
ブラック会社で間違いないとは、よく聞きますがその通りだと思います。
(なぜ辞めるのかを全く考えない、改善方法を考えていないブラック会社です)
4)いつも募集している。(完全にブラック会社)
5)募集内容と賃金が違う。(例えば、半年以上やっていれば立派な経験者ですが、
経験者であっても未経験と同じ時給にされる)「そりゃあ、あなたの会社に初めて入ったのですから、
ここの勤務は初めてで未経験ですが。それとも一度辞めて再度来ればいいのかな?」
6)親会社がブラックである。
(例えば、何回も告発されている明光ネットワークのブラック子会社の
早稲田EDU日本語学校やJCLI日本語学校です)
7)養成講座がある日本語学校は、悪徳ブラック会社です。
(こういう所も研修が無給で違法。仕事に係わる業務ですから時給が発生して当然)「例は、1)と同様です」
8)教案作成を強要(作成料を払うべき)また授業後のフィードバックの拘束
(パワハラまがいで、洗脳を目的にしていることが多い、アン・ランゲージ・スクール、東京ワールド日本語学校など)
「この学校の担当者って馬鹿?」
9)求人募集広告で誇大宣伝
(給与や時給にかなり幅があり、最初から最低給与しか払う気がない、誇大広告は違法)
10)クレーマーがいる。例えば、学生を盾に使って苦情を言ってくる馬鹿な上司や同僚がいる。
「学生が」という警句を使い悪戯がある。
つまり陰険な古い講師が多いという事です。
性格の悪い「おばさん講師」に多いです。 ★補記1)小さい日本語学校には、独裁者がいる可能性があります。
私達は日本語ネイティブです。日本語には色々ありますが、
独裁者の日本語以外認めない馬鹿な低能が集まったネチネチ会社もあります。
例えば、うちでは、こういうやり方で、こういう教え方をしているなど、
どうでもいい拘りを主張してくる。
★補記2)時給が高い求人には、何か嫌なことが待ち構えていることもあります。
例えば、動物園状態のクラスしかないとか、交通が不便(駅から遠いなど)で誰も
応募しないとかです。
★補記 3)求人内容に未経験者に対し教案指導という文言があるところも
ほとんど悪質ブラック会社の可能性が高いでしょう。
そもそも未経験とはどう定義をしているのか曖昧です。
未経験に洗脳し奴隷にしたがるブラック手法丸見えです。
低レベルなブラック会社です。 要注意!悪質日本語学校列伝
「赤門会」
違法研修、パワハラ洗脳会社、無給拘束会社、動物園クラス多数有り。
「アン・ランゲージ・スクール」
パワハラ、ネチネチ主任、洗脳拘束会社、無給で無駄で馬鹿な教案作成有り。
「東京国際文化学院新宿」
動物園クラスだらけ、ネチネチ女主任、ネチネチ会社。
「東京ワールド日本語学校」
パワハラ、ネチネチ低能女社員、洗脳会社、無給で無駄で馬鹿な教案作成有り。
「メロス言語学院」
昔からの悪質ブラック体質麻痺状態による違法研修、ネチネチ男女社員、ネチネチ会社。馬鹿で無駄で低能な教案作成有り。5流な日本語だらけ。
(番外編)
京進に買われる前の「ダイナミック・ビジネス・カレッジ」
ネチネチ低能女主任、無給拘束会社、無給で無駄で馬鹿な教案作成有り。 「偽装留学生ビジネス」
専門学校などの授業についていこうとすれば、最低でもN2の日本語レベルは必要と
なる。それにも拘わらず、日本語能力を問わず、留学生を受け入れる学校は非常に多
い。営利目的で、偽装留学生の受け入れで生き残りを図っているのだ。一方、留学生
は日本語学校から専門学校などに進学すれば留学ビザを更新でき、出稼ぎを継続でき
る。
大阪市の専門学校「日中文化芸術専門学校」で300人以上の留学生が退学と
なっていたことが発覚し、新聞などで大きく報じられた。同校は定員を大幅に上回る
留学生を受け入れた後、管轄の大阪府などから是正を求められ、一部の留学生を退学
にしていた。退学となった留学生のうち7人のベトナム人は、同校の張永勝・理事長ら
に損害賠償を求める訴えを起こしている。なぜ、「日中」を名乗る専門学校にベトナ
ム人留学生が在籍し、定員超過の末に退学という事態が起きたのか。この事件には、
日本語学校から専門学校、更に大学へ広がる偽装留学生ビジネスの闇が象徴されてい
る。 2018年11月号「文藝春秋」より、<激論> すでに世界4位の“隠れ移民大国”
これが人口減少社会への答えなのか──
▼新宿区新成人の45%は外国人
▼ベトナム、ネパールが急増中
▼留学生=労働力では世界の恥
▼悪徳日本語学校は野放し←←←「日本語学校はブラック会社」
▼技能実習生は行方不明年間7千人
▼ドイツに学べ、
外国人比率トップ群馬県大泉町の悲鳴
「コンビニ外国人」は何しに日本へ
日本でも東京福祉大学は悪徳ブラック大学で決まりましたが、
東京国際大学も悪徳ブラック大学と言える。
他にも可笑しなブラック大学が多い。妙に留学生比率の高いバカ経営者がいる大学だ。
箴言「日本語学校とは、詐欺師、ヤクザ、奴隷から成る悪徳ブラック産業!詐欺師が
奴隷をあやし、ヤクザが奴隷を操る、欺瞞と虚飾にまみれた悪徳会社だ!」 「不法就労の隠れ蓑」
日本語学校の経営者には、在日中国人や在日韓国人が極めて多い。
その背景には、留学生として来日した中国人や韓国人たちに祖国とのコネクションを活かし、
日本語学校の経営を始めた者がいる。
だから日本語学校には、中国人や韓国人経営の学校が多いのだ。
偽装留学生の受け入れを拒んでいる日本語学校は少ない。学校法人が経営する日本語学校であろう
と大差なく、より悪質な学校も多く存在する。留学生たちは出稼ぎ目的で、ビザ更新のために専門学校
に進む。勉強する気などない。そんな留学生を受け入れれば授業の質は落ち、日本人の学生は更に減る。
学校にとって留学生は、禁断の果実である。一度でも受け入れれば、後戻りはできない。 大学も専門学校も教育産業はブラックだな
バカをだましてカネをとる商売w 教育系は何よりも自分は頭がいいという出発点から
始まるから質の悪いバカばっか。 ホームページに採用案内常時掲載の学校があるんだけど、
止めといたほうがいいかな >>90
ダマされて来いw
裏をかいて
ブラック会社を出し抜けるのはオレだけだw N4ぐらいは軽くと取れる能力無いと授業について行けないと思うけど、N2持ってれば
後は漢字さえ勉強してれば日本語学校行かなくても何時かはN1取れる気がするけど。 >>80
おおっ、クサまんこショーコ、こと中山称子!
無理して若作りしているけど、もう50才を超えているはずだよね、この人!
>たかが日本語講師のイスを得るために、どれだけ嘘をつき、
>枕営業を重ね、他人を欺き、裏切ってきたことか。
日本語教師として生き残ろうと思ったら枕営業は必須!
男はこの業界では生き残れない!
女でも容姿かカラダがダメなら不適合です! ここで書いたらバレるかも
転校を認めてくれないんだ
どうしたらいいの
法務省や文科省
どこに電話したらいいか分からない 79が紹介してるyou tuberは元弁護士なん?
もったいないなw >>79
そうか?ココ見てるよりよっぽど役に立つぞwww 日本語教師できるからといって日本語教師にこだわる必要もなく、
普通に食って行きたきゃ普通の仕事やればええと思うよ
日本語教師できることは休日の趣味としても生きてくるよ >>80
阿修羅BBAの標本ですね
この手のBBAが多いのも日本語教師の特色です
ずっと競争社会に身を置いてきて
他人にマウントを取ることしか頭にない哀れなBBA
家庭を持っても気性は変わらずに破綻
死ぬまで一人で争い続ける阿修羅BBA
>>93
>おおっ、クサまんこショーコ、こと中山称子!
欧米に住むならVIOの手入れは常識です
Vは形を整えてIとOはハイジーナが基本かな
日本女性はボーボーでムレムレなので
バイ菌だらけになって臭いのです http://www.nihongoplat.org/2021/04/23/日本語議連の総会%E3%80%80コロナ禍で四苦八苦する日本/
お先真っ暗www ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
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●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● 日本語学校側の説明によれば、2019年は大学や専門学校に進学後約6万人の日本語学校留学生が在籍したが 、2020年には入国規制によって半減。今年に入ってからさらに状況が悪化しているという。閉鎖や倒産に追い込まれる日本語学校が相次ぐのではとの深刻な懸念の声も出ている。その影響は留学生が進学する専門学校や大学にも及んでいる。
これに対し入管庁、外務省などの関係省庁からの発言があったが、いずれも「入国規制の緩和の見通しを述べるのは困難」などの内容。東京や大阪など関西に緊急事態宣言を出すことを決定するなど緊迫した状況の中で、政府としてまずはコロナウイルス感染拡大を食い止めることに全力を挙げているとの現状を説明するのにとどまった。 >>81
大学も専門学校も教育産業はブラックだな
バカをだましてカネをとる商売w
教育系は何よりも自分は頭がいいという出発点から
始まるから質の悪いバカばっか。 >>98
Fラン大行ってブルーカラーは嫌だけど他にスキル無かったらこれしか無いだろ。 箴言「日本語学校とは、詐欺師、ヤクザ、奴隷から成る悪徳ブラック産業!詐欺師が
奴隷をあやし、ヤクザが奴隷を操る、欺瞞と虚飾にまみれた悪徳会社だ!」 教育系は誰よりも自分は頭がいい
という出発点から始まるから質の悪いバカばっか。
大学も専門学校も教育産業はブラックだらけ、
バカをだましてカネをとる商売( ´,_ゝ`)プッ 日本語教育振興協会で検定の合格率見る以外に学校の評価を調べるサイトとか有る?
あと、今載ってるのはおととしのデータだけど去年のと見たら学生の国籍比率が大幅に変わってる気がする。
たとえば中韓がめちゃへって東南アジア系ばっかりに成ってるとか。 国籍比率以前に学生数が激減!
日本語学校倒産ラッシュとか起きたら学生が
かわいそうだね。今は違う仕事してるから自分
には関係ないけど、ボランティアで関わってる
留学生がいるから 色々不安な気持ちが伝わっ
てくる。 メルカリって社内日本語講師を「集い」で募集したりするのなw
内容はキラキラしてるけど、微妙なお給料体系
ttps://www.e-tsudoi.com/db_job/job/job_bbs_detail.php?no=83790 >>116
うーん、これを満たせるなら
他で働くんじゃ…
ってカンジしますね? 来年の4月に新規の留学生が入国できなかったら
マジで倒産ラッシュはじまるのかな? >>118
求人、減ってはいるけどまだ激減てほどではないよね
でも、どうなっちゃうんだろう… >>119
今 出てる求人って沈没船から逃げ出した
ネズミ教師の補充じゃないよね?。。。
資金面で体力ない学校はそろそろヤバいような。。。w 市町村とかで開催しているボランティアの日本語教室で教えてる若い資格持ちは、簡単な英語が出来るから教わる方もわかりやすいって評判だよ。
逆に資格も無い英語も出来ない人から教わる場合は、教わる方も最低N4ぐらいは持ってないと何言ってるか分からないって。 自分がボランティアしてたところは、
ご年配でも駐在経験や留学経験がおありで
第二外国語(中・仏・韓など)がペラペラな方々ばかりだったなぁ…
でも、よほどでなければ日本語で通しておられた 話ぶった切るけどさー聞いてよー
前々からニッコクを買いそろえようと思ってて、だいたい中古で一冊3000円くらいで買ってたのさ。で、まあ何とかそろえたわけよ。
んで、去年ぐらいかな?新宿のブックオフにふらっとはいったら1から4までが一冊200円でワゴンに入ってたのよ。膝から崩れ落ちたね
ごめん。ただこのフラストレーションをぶちまけたかっただけw 一部、N5未満は参加不可ってボランティアも有ったw
それ見て日本語だけで外国人に教える方のって一からの方が難しいと思ったよ。
だから留学生にN5かその程度って条件を付けてるんだね。
因みにN5レベルじゃないのは留学ビザじゃないから。
ところで日本語学校って生徒のJLPTの合格率はさほど気にしない物なのか?
例えば確実に受かるレベルをすすめるよりも無理でも少しでも上のレベルを受けるようにすすめるとか? ベトの某大都市で働いてる奴が「クビ」になった
らしいw ざまーーーwww コロナ失業おめでとう
www 日本に帰国するお金あるんかなwww >>125
学校と言うよりコースによって違うようです。
学校に居る間だけ日本で仕事するのが目的の生徒。
国に帰って日系企業に働くのが目的の生徒。
卒業後も日本で仕事をするのが目的の生徒。
日本で進学するのが目的の生徒。
一番上以外は目的が重なる事も有るでしょ。
中には家が裕福で日本で遊ぶために留学ビザ取って来てる生徒も居れば、
家族ビザで日本に来ていて日本で今よりもう少し良い仕事に付くために学校に来てる生徒も居る。
だから学校がどうのこうのより生徒の目的次第。
例えばN3の合格率が半分ぐらいの学校が結構有るけど、日本人が英検受けるのと違って
受かりそうかかが判断基準じゃない。
進学目的の生徒にはN4が受かってもなんてなんのメリットも無いから
N3が合格出来なさそうでも取り合えずN3を受けるみたいな。
合格率が重要ならそんなことすすめないでしょ。
仕事するにしても一切日本語不要の仕事も有るけどしんどくて低賃金の仕事ばっかりだけど
少しましな仕事はN4レベルじゃなくてちゃんとN4持ってる外国人からとか。
N2持ってると外国人特有のメリットを生かして先生より良い条件の仕事にありつく事も有る。 国内の日本語学校だとそういう雰囲気になるのか。
中国の大学だとN2からしか受けないという学生が多いし合格率も割といいから、なかなか実感できないことだな まるごとで、ほぼ初っ端から家族の紹介やらせるのイジメやん?
親がいない人、毒親持ち、高齢で独り身、養子に引き取られた等の家庭環境が複雑な人いろいろいるんやで
表情くもる人多くて辛いわ 本音言えばそこそこのテキストが有れば自力でN4までは取れる。
ただ多くの生徒は学校行って学ばないとモチベーション上がらなくて途中で挫折する。
N3に成ってくるとリスニングと文法でつまずく生徒が増えるし。
それ以上はN1持ってる人とかネイティブに教えてもらわないと無理だし、N1はやっぱ中華圏だよ。 >>129
いまだにオーディオリンガルやってるんですか?って冒険家に怒られるぞーw >>133
日本語学習の入門で、家族構成、家の内部、家具家電の数、部屋の間取り、趣味趣向、いきなりさらけ出させられるあれはおかしい
グループ授業でほぼ初対面の人達に個人情報を強制させるってリスキーすぐる
日本語学校はただでさえ窃盗団潜んでる噂あるのに採用されるわけない
日本語教師も口軽い奴らの集まりだし 成人まじかの生徒に教えてるのに扱いが小学生と同じなんだよな。
もともと日本はプライバシーの概念が希薄。
たとえば病院に行った時に他の患者も居る窓口で症状聞くのって日本ぐらい。 そらへんのプライバシー軽視はどこの国へ行っても大して変わらないと思うよ(先進国を除く)
テキストは旧態依然だし、学習者は他にチョイスないから普通にそれを受け入れてるし >>136
「かつどう」だと他人の家にある家電の種類と数を聞いて書き入れるとかいう謎タスクもある
どんな状況だよww
学習者の「俺たち何させられてるんだ?」感がいたたまれないわ
異を唱える講師はクビにしちゃえーwって闇すぎなんだよなあ そんなこと言ってると、バイクナードトーキョーとかに粘着されて怒られるぞ? そこそこの大きさの都市で最近若いベトナム人(少し言葉わかるんで)がウーバーとかの配達を
しているのを見るけどこれって日本語学校の生徒でしょ?
食堂や居酒屋程度ならN4レベル持ってれば調理や接客でも出来るけど配達でもできそうだよね。
日本人でも中堅都市ならフルタイムで働いたら月に30万超えるようだから講師よりも稼いでそう。 >>139
どんな仕事でもそうだけど要領よく稼ぐには地頭の良さが必要
ウーバーで月30稼げる人材はどこでも稼ぐ能力あるでしょ
中国留学生なんか転売やゲームで凄い利益出してるわ >>141
求人サイトで、確定申告してる人〜?とかいう低レベルなアンケート取ってるような日本語教師に言われたくないわな
>>142
できるよ
ぐぐれば一発でわかるんだがな >>140
確かに。
中国系の貿易商めちゃ多い。
>>141
日本人と一緒の扱いじゃないの?
ただどうやって週28時間(長期休みは一日8時間)カウントするのかは知らないけど。 https://news.yahoo.co.jp/articles/b4562d0295d8457eb16b970f291e3137c6655dc8
ウーバー、配達員資格を対面確認 外国人対象に在留証明
通るかどうかは別にして個別許可を申請して許可が出れば出来るみたい。
(ただ留学ビザ以前にウーバーは基本、許可は出ない職種)
行政書士がその手続きを44000円で請け負ってる。
ただ例えばウーバーから出前館に変わればその都度申請及び許可が必要だって。 >>148
>>144 ができると言い切ってるけど >>148
1週について28時間以内(教育機関の長期休業期間にあっては,1日について8時間以内)の収入を伴う事業を運営する活動(注)又は報酬を受ける活動を行う場合は,資格外活動の包括許可が必要となります。
(注)包括許可における「事業を運営する活動」とは,雇用契約書等により従事しようとする時間が明確である管理者等としての活動のほか,個人事業主として配達等の依頼を受注し,成果に応じた報酬を得る活動で,稼働時間を客観的に確認することができるものを指します。
これに該当しない場合は,下記2の資格外活動の個別許可が必要となります。
>個人事業主として配達等の依頼を受注し,成果に応じた報酬を得る活動で,稼働時間を客観的に確認することができるもの
ウーバーのことだろうが キャバがアウトでメイドカフェがOKなのもなんだかなとは思うがw
アルコール出るし、お客さんにお願いするサービスのバックも半端ないからほぼキャバみたいなもんなのに 中華カフェやチョンカフェはともかくベト人カフェってだけで行ってみたいかも?
まあアルコール出したとしても客の隣に座らなければ普通の飲食店だし。
(ただしスナックは別) ベトナム料理はおいしいからなw
ベトナム人女性の入国は大歓迎!
※ベト野郎は要らんけどなw 日本語学校ブーム以前から有る元ベト難民の経営店と違って最近タケノコの様に増えてる店は味はイマイチ。
だって自国で料理経験の無い奴らばかりじゃん。 日本語学校でも一緒の学校が複数のコース持ってて例えば留学ビザが下りる一年から二年のコースや、JLPT対策とかビジネスに特化したビザ無しとか旅行ビザ用の3カ月までの、ほんとカルチャークラブみたいなのもしている学校が有るよね。
進んでいるところはオンライン専門のコースも有るし。
ヒューマンアカデミーなんかそう。
ここってテキストも学校独自だし。
他にも学校がテキスト作ってそれを書店でも販売してたりとか。
その中期以上滞在出来るコースでも日本の学校みたいに昼休みが有るガチで学ぶコースも有れば、勤務がしやすいように通しで勉強するコースも持ってて、更に時給が良い深夜勤務にも対応した午後から勉強する午後コースと午前、午後とコースが有る学校も有るよね。
同じレベルから始める生徒なのにコースが違うと使うテキストも違ったりして。
こういうコースの生徒はほぼ東南アジア人でしょ? 知り合いが準備教育課程行ってるが日本語能力試験と全く無関係の地理の授業有るぞ。
こんなのはわざわざ時間取って日本語で教える必要が有るのかと思う。
興味の有る生徒が自国語で調べた方が手っ取り早いししっかり理解出来るだろ。
安くない金払って誰でも教えれる事をわかりにくい言語で教えるってどうかと思う。
そしてそんな授業してて日本語習得が進んでないからもう一回同じコースで学びなおすか
バイトするための簡単なコースに移った方が良いとかアドバイスしてるし。
ましてや留学ビザでコース替えなんて簡単に出来るの?
そもそも生徒の力量把握して的確なアドバイスとかこのぐらい出来たらどのレベルの
資格が取れるとかちゃんと教えてない。
そこは意味、文法、聴解、読解、発語、英語と授業ごとに先生が変わるらしいけど
他もそんな感じなのかな? 地理は日本事情の一部ってことじゃないかな?
そういう社会文化能力もコミュニケーションのために必要という理屈ね 中国の日本語教師が減ってしまったんで、オンラインで補講頼まれて今学期忙しい予感 N2以上の合格率が高いならどっちでも良いけどね。
でもたいてい学校より在籍生徒の国籍で変わるのが現実。
ぼんくら校でも中華圏が多いと成績が良い。 >>156
語学留学したとき、その国の地理の勉強、英語でやったわ
今もその知識は役に立ってる
自分な独断で日本で仕入れた情報と、現地の方が教えてくれる生の状況とじゃ質が全く違うだろ 大都市の日本語学校は緊急事態宣言中はオンラインに切り替えるところが多いけど、
普段からほとんどゼスチャーでしか説明する事が出来ない先生はどうやって教えるんだろ? >>162
事務員はしらんけどOfficeをまともに使えるような年代の講師なんてそう居ないぞ。
それに最近は若者でもスマホは使えてもPC使えない連中が多いとか。
因みに学生の殆どはPC持ってなくてスマホだから画面見にくそう。
下の文を教えるためのプレゼンシート作るだけでもかなり面倒だと思う。
「私は貴方にお金を貸してもらいました。」
「私は」もらいました。
「貴方に」もらいました。
「貸して」もらいました。
「いただきました?」
「くれました×」 スマホで教材作成は難しいだろうな・・・
で、教師は自分が作った教材をスマホで映した状態も見ながら教案づくりか。
厳しそうだねえ 以前からオンデマンドコースも持っている学校以外は、zoomやmeetで配信しながらその都度
プロジェクターでホワイトボードに映して、指さしだろ。
因みに韓国の高校の例だと難易度の高い授業ほど対面よりオンラインの方が理解度が下がったとか。
てっきり逆だと思ってたよ。
つまり自頭の差が出るって事?
そう言えば日本でも出来る学生ほどオンラインが良いって言ってるよな。 そろそろ0クラスの学校出てきそうw
新しい留学生が入ってこないからしゃーない罠w そっちの0かwお仕事あるだけ恵まれてると思わないとね コロナでこの職業がどうなるか、普通の人はある程度予測できるから辞めるんだわ
オンライン化、アーカイブ化が進むから今までほど人数要らねえもん
海外で直接教える必要性も下がるし海外派遣の枠も減るし 今年の4月から学校に行ってるのに万、千の位の数字をちゃんと言えない生徒が居るんだな。
また言われても確信を持って認識が出来ない。
聞いてみたら学校で数字を教えてもらう機会が殆ど無いって言ってた。
因みにその生徒、ちゃんとしたJLPTは受けた事は無いけどサイトに有るN5の問題を
してみたら言葉は80%、グラマーは60%、リスニングは50%ぐらいの正解率。
一応入学するのにN5か各国で認可された学校(日本でいう教育機関としての一条でも
文化センターの延長みたいな趣味レベルの日本語学校みたいな各種でも可)で
150時間以上の学習(日本はこれでN5と同等としてるようだが。)が必要なんだけど
この時点で言えない生徒が居るのに驚いたし、学校で教えないのにも驚いた。
で、こんな生徒に年末にN3受けるように言うのにもっと驚いた。
試験になんて絶対出ない日本人でも知らないようなローカルの観光地の場所を
教えるならこっちを先に教えるとか、ちゃんと言えるのか確認する方が先だろと
思ったよ。
因みにその学校、むかし外国人が一杯出てるたけしのテレビ番組の出演者が
そこで日本語を習ったとか。 >文化センターの延長みたいな趣味レベルの日本語学校みたいな各種でも可
w
まあ、フラダンスの講師と同じようなもんだし
実際留学ビザ出なかったら国公立よりも高い学費出してまでろくな講師しか居ない日本語学校で勉強したい生徒なんて居ないよな >>172にとっては数字は簡単、できて当然と思い込んでるだけで実際その学習者にとっては難しい部分なんだろ
N1持ってる人でも数字や日付を間違える人なんてゴマンといるわ
日本人も英語で千、万、ミリオン、ビリオンの数字を咄嗟に聞かれて正確に言える人、どのぐらいいるのかね
中高と6年は習ってるはずだけどね >>174
英検1級持ってたり英会話教室通っててそんな日本人居ないよ。
それにとっさと言うより時間を置いてでも良いから間違わない事が重要。 何年じゃなくて何時間が重要。
日本は年数に対して英語の授業時間が短い。
(ただしその分別の教科が長い)
ある国だと幼稚園から高校まで英語習って、他の教科も半分以上を英語で教えてる。
(ただし国際学力調査で最下位の国) >>175
英検1級は口頭試験あるけど日本語はない
知識の詰め込みで受かるから算出は評価されないんよニワカ 日本人でも学生が社会に出ると急に単位が変わるんだよ。億とか会社では普通に使うし。
億以上の単位ならベトナム人の方が使い慣れてる ベトナム人が金勘定で数字を言う時は下三桁は省略する事が殆ど。
ベトナムで買い物したりタクシー乗った事が有る人ならわかる。
ドルで買えばさらにね。 >>180
不動産の価格とかさ、全般的にスケールがデカイんだよ 「集い」で学生一人紹介してくれたら1万円あげますってとこあるけど
そもそもオンラインで日本語を学びたい外国人の知り合いなんかそうそういないし
仮にいたとしてこれから開始予定のよくわからんところに紹介するわけないだろ >>182
わりとまともそうな日本語学校でも現役生徒にそんな連絡来てる
実はその分、去年より学費が3万上がってるがw 去年の新入生で前期が中級9人の初級が15人、後期が中級7人の初級が12人。
学費は年79万。
そして今年は中級6人の初級が9人。
学費は年82万。
因みに学費が3割引きや入学金免除に成るN2以上持ってる上級レベルの生徒は2名のみ。
理屈上は去年の後期の初級の生徒は今、中級を習ってるはずだけど、日本の学校と違って
既定のレベルに達していないと先生が判断したらもう一度初級を学ぶように勧めたり
生徒が望むなら期単位で再受講が可能。
で、今年の生徒数は平均すると一クラス7人だから年間574万。
ただし未だに入国出来ない生徒も数人居てオンラインで対応中。
だからここが日本語学校だけなら来年には経営的にはに危ないはずだけど別の
日本人向けの教育を幾つも持ってるのでその点は問題無し。 >>185
職務で知り得た会社の情報をインターネットに書いちゃいけません。
情報リテラシーの単位、放送大学で取得してくださいね。 ヒューマンはもっと生徒数が多いよ。
今の時期でも並みの学校の3倍は居る。 ヒューマンは3カ月単位ですね。
つーかそこそこの規模の営利目的の学校は同じじゃない?
だから最低1年3カ月から。 ヒューマンは比較的良い学校と聞いている。
中華圏よりも東南アジア人が多いけどN2以上の合格率良いし、担当者の話では入管からも高評価。
そして英語が出来る先生も居る。 各種校としての規模は大きいけど日本語校は3校だけだね。
ただ生徒数が凄い。
これ以外だと経営は別だけど協力関係で最大規模の日本語校も有るよね。
専修校以外に一条校も持ってる。 養成講座でみん日使ってオーディオリンガルが過去のものだと教えないのは詐欺みたいなものって基金の人が言ってたで! 日本語学校って3校だけなのか。知らんかった
ヒューマンで日本語教師になったって人にはあったことある。 開校して2、3年の新規校って、今成り立ってるんだろうか
在校生ゼロでしょ 立地が都会の工場が多い郊外、年間学費70万以下、格安寮。
このぐらいなら今でも生徒多いよ。
学校や先生の質なんて二の次さ! 新規校だとそもそもの定員数が少ないから、
昨年の秋冬で入国できた学生がいたとしても少ないよね
片手で数えるぐらいいればいい方じゃないかってこと
ゼロでも不思議じゃない TVで日本語学校の闇の特集やってたけど現地事務所か現地日系代理店次第だって。
生徒を集めてるブローカー側の接待がえげつない。
あと日本に来た時に条件の良いバイト紹介出来るかとか。 日本語しか出来ない日本語教師が居る日本語学校と言えば、ドイツ人やオランダ人みたいななんちゃって教師じゃなくてネイティブが居る
英前留学を想像するけど、仮に教えてもらうとしたら基本的な事よりも、この言い方で通じるかとか適切かとか他の言い方とかそう言う事を
教えて欲しいと言うかそれ以外は期待しないな。
例えば道案内する時に右手とか右側とか。
英語なら持ち帰りをテイクアウェイとかトゥーゴーとか。
そりゃテイクアウトでも通じる事は通じるけど。 本当に入学時にN5ぐらいの能力しか無くて、一年でN3とか二年でN1取った生徒って
実は学校以外に別に対策コースとかに通ってるんだろ。
(除くチュン) 入学時のレベルってそれぞれだからね。
学校によっては入学時のテストで飛び級させたりするけど、ほとんどが一からじゃないの?
そもそもそんな優秀な生徒はそこら辺の日本語学校なんか行かないし。 日本語教師養成講座の講師になるには
日本語教師養成講座の講師というのは、通常の日本語教師の延長線上にあるものです。
何か日本語教師養成講座の講師になるための専用の講座や講習、特別な『資格や免許』があるわけではありません。強いて言うなら「日本語教師としての豊富な経験」が必要です。
殆どの講師が(二、三流)大卒の講習組だと思うけど、日本語教師養成講座の講師も似たような感じ?
なんか低学歴内で発展途上国相手に日本で経済回してるみたいな。
そう言えば法学部の教授も司法試験とか無関係だな。 >>204
逆でしょ
日本人向けの講師自体が
文系院卒(高学歴ワープア)の受け皿って感じ 昔と違って今時は国公立の学校の先生は中の上ぐらいの大学卒なんだから、それよりも
待遇が悪い日本語学校にそれ以上の先生が来るわけがない。
本当に日本語が上手く成りたいなら日本と同じで日本語学校行くより塾みたいなところで
勉強するべき。 4月入学の生徒で入学時にN5の合格レベルに満たない程度で、学校のスケジュールでは今月までにN3レベルまで勉強するんだけど矢張り急ぎ足のスケジュールなので半数の生徒が脱落してる。
で特に弱いのは文法で先生の方も外国人に日本語だけで教え切るのは無理。
だからこの本を進めてみた。
Casual Nihongo / カジュアル日本語
英語が出来る生徒用に色んなテキストを調べてたら偶然見つけたけど、英語の他にもベトナム語や何故かポルトガル語も有って外国人が良く悩む接続詞の使い方をシチュエーション別に絵も使って解説してる。
生徒に見せたところとてもわっかりやすいって言ってた。
なんとなくだけど評判が良いプログラミングのテキストと似てると思った。 >>111
日大本部など捜索 病院建設めぐり大学関係者の背任容疑 特捜部
日本大学の付属病院の建設工事に関連した契約をめぐって大学の関係者が大学側に損害を与えた疑いがあるとして、東京地検特捜部は背任容疑の関係先として、東京 千代田区にある日本大学の本部などを捜索し、強制捜査に乗り出しました。
特捜部は、国内最大規模の大学の事業をめぐる不透明な資金の流れについて実態解明を進めるものとみられます。 関係先として捜索を受けているのは
▽東京 千代田区にある日本大学の本部や
▽世田谷区にある大学の関連会社「日本大学事業部」などです。
関係者によりますと、日本大学の付属病院の建設工事に関連した契約をめぐって、大学の関係者が大学側に損害を与えた疑いがあるということで東京地検特捜部は8日午前、背任の疑いで強制捜査に乗り出しました。
日本大学のホームページによりますと、大学には17の学部があり在籍する学生は7万3000人余りと全国で最も多く、大学は医学部や歯学部に付属する4つの病院も運営しています。
また「日本大学事業部」は、11年前に大学が出資して設立した関連会社で、物品の共同調達や関連施設の管理・運営などを手がけ、民間の信用調査会社によりますと、去年の売り上げは68億円に上っています。
特捜部は捜索で押収した資料を分析し、国内最大規模の大学の事業をめぐる不透明な資金の流れについて実態解明を進めるものとみられます。 >>208
そりゃ、先生に教科書見せられて、わかりにくいですとは言わんやろ
わかりやすい(わかるとは言ってない) >>208
あっきーさんて、ブログのあっきーさんのご著書なんですかね?
なんかサバイバル日本語で評判の良いテキストがあったはずなんですけど、タイトル忘れちゃってググっても出て来ない…(´;ω;`)
持ってたテキスト片っ端から寄贈しちゃったから、手がかりがないー!! みんなの日本語ってシェアNo1だけどこれって良いとかじゃなくて先発で日本語学びたい人の国籍の言語版が多く、
その上ネット上にそれ以上の言語が有ったり補足資料がそろってるから?
先生からしても前例が多いと楽でしょ? 中国の日本語学校で教えてる先生のブログを見たけど、大卒で講習受けた後に養成講座を
受けた後に検定試験受けて通ってから始めた人も居るんだな。 >>206
そうそう。
日本語学校で働くなら教える側じゃ無くて経営する側。
だいたい教師よりもブローカーの方が儲かってる。 ある日本語学校のHPにJLPTの合格率について書いてたけど、当校は卒業までに半数の生徒がN3に合格したと誇ってた。
その卒業までの年数が書いて無かったから断定は出来ないけどおおむね2年としたらこれが現状なのかなと思った。 日本語教師の資格保持者向けのオンライン講習をしていたり、中級向けのテキストも一般に
販売している学校のHPに、半年でN4〜N3を教えると書いているんだけど、そこに通って半年の
生徒が腕試しでN4の問題集をやってみたらまだ習ってない漢字が出て来たって。
で、その漢字は日本の小学校で学ぶ外国人向けの漢字教材見たら一年生で習う漢字で、
日本語学校ではもう半年勉強しているのにまだ教えて無くてテキスト見たら後2カ月先ぐらいに
習う予定に成ってる。
田舎の学校みたいに一年で教え切る事が出来なくて翌年に延ばすとかしてるのか? こんにちは、
日本語を学習している外国人向けに、
著作権期限の切れた青空文庫の短編作品を元にして
全ての和文字にローマ字ルビを振ったテキストを
カクヨムという小説投稿サイトで連日公開しています。
日本語学校の生徒さんに印刷するなり、
スマホで見れるように教えてくれたりしてくれると
嬉しいのでよろしくお願いします。
■ 角川書店・カクヨムのページ
https://kakuyomu.jp/works/1177354055360859507
■ 私個人のサーバーのページ
https://agoandnew.com/rt/s01/pg.php?p=0001&m=r
カクヨムの方はもともとルビはおまけ的要素で大きさを変えることが出来ませんが、
私サーバーのページはルビを大きくして、ついでルビや漢字の表示不表示も出来るようにしています。
ブラウザ上でマウスで選択して好きなところだけ印刷できるっぽいです。
生徒さんに是非教えてあげてください。
まだ道半ばですが、220話目ぐらいで常用漢字が全部網羅できる予定です。
(1日10個づつ読み方を付け、伏字テキストも付けています)
ではでは、宜しくお願いします。 転校先に落ちた(´;ω;`)
ネイティブスタッフの口頭約束に騙された
諦めず校長に手紙を出した
やはり伝統重んじる学校には情熱だけは無理なんだ >>220
いやー、情熱最優先じゃないですかね
っていうか、口頭でも約束は約束ですよね
あきらめないで!! >>218
生徒の誰もが二年間の留学じゃないし営利じゃ無い純粋な日本語教育が目的の日本語学校だと、
漢字圏の学生じゃ無くてもバイトなんかしなくてその時間を自習に充てれば、N1までに一年半で
十分だから最長一年半って学校も有るからな。
他にも今N2持っててN1取りたくてN2保持者なら学費が安く成る学校が多いから、半年でワンランク
上げるコースの場合、半年以内に予定のカリキュラムが終わらなかったとか有ったら問題に成りそう。 >>160
そのまま日本に住んだり仕事するなら役に立つ事も有るかも知れんが国に帰るならまったく不要の知識。 >>223
それは本人の人生が判断することでお前が決めつけることじゃないだろうなw https://newtongym8.com/g-nihongons.html
●学習時間数の比較データ「1992〜2010年」
(漢字文化圏の学生) (漢字文化圏外の学生)
N1 1800〜2300時間 3100〜4500時間
N2 1100〜1500時間 1400〜2000時間
N3 - -
N4 375〜475時間 500〜750時間
N5 200〜300時間 250〜400時間
※この期間での全国内生徒の「N1」取得学習時間数は、平均2017時間でした(その中の約93%の生徒が漢字文化圏の学生)。
これ、漢字を書く必要ないからまだこの程度の差だけど、そうじゃ無かったらもっと差が開くだろうな。 なんでCEFRに準拠して6段階にしないの?
スピーキングやライティングは? 今はどこも日本語教師雇えないよ
今仕事あるならしがみついた方がいい
正社ならしがみつけるでしょ
たまに新規校とか小さいとこの募集あるけど、
予想に違わずどブラックだから より良い進路に進むため、何かいい転校先ありますか? >>228
以前でもほぼブラックなのに今更感が有る >>232
一昨年まではアホでもタコでも採用してた
給料はあれだけど、福利厚生がしっかりした学校が増えたし、職には困らなかった
今はリーマンショック時以下 本当にそんな経営悪かったら
私の転校を受け入れてくれるはずのに 今年入学した生徒と日本で遊ぶために去年から入学してるけど学校の規定の成績に満たなくて繰り返しビギナーから始めてるクラスが有るんだけど、今年が始まった時点だと当然遊び組の成績が良かったんだけど、中間時点の成績では去年入学組と今年入学でもバイト組が並びだしてバイトせずに自習組が遅れを取り出した。
そこで先生が自習組が遅れてるのは普段日本人と話してないからだと自習組に説明してた。
だから日本人の友達を作りなさいって。
確かに遊び組はダンス教室や音楽教室に通ってて日本人から日本語で教わってる(?)し、バイト組は食品工場やファストフードのレジで働いてるから工場長や日本人客から日本語で色々言われながらバイトしてる。
でも現時点に成ってテストでついに自習組が他の組を抜き出した。
とくに意味とヒアリングは能力が顕著に上がってる。
要するに他国語を学んでも満足に使えない先生の言う事なんて参考に成らないって事だよね。 もう少し簡潔に書けないものか
何が言いたいのかわからん 日本に住んでるけど子育てしながら自分で勉強して原付の免許を日本語で受けて合格する子も居れば、
一年以上日本に住んでるけど日本語不要のブルーカラーの仕事してても日本語が上手く成らないから
日本語学校に入った子も居るよ。
どっちも非漢字文化ね。 >>237
最悪退学になって強制帰国
入管に報告するのは義務なので。。
他のビザにも変更できないし、
悪ければ悪いほどいいことはない >>239
日本人でも県立高校からハーバードに現役合格する子もいれば
御三家から日東駒専レベルの大学に行く子もいるとかいうそういう話? >>216
学校のHPでまれに旧帝大卒や早慶卒の先生が居ると思ったら実は経営側だったとか AKB48が好きで半年日本語学校に留学した事の有るアメリカ人と喋った事有るけど、取り合えず意味は分かるし
英語で聞き直したらそう言う意味と言ってた。
コンビニで働いているベトナム人よりは下手だけど飲食店で働いているベトナム人よりは上手かったな。 コンビニで働いているベトはN3持ってるらしいけど実はベト人向けに研修センターが有って合格したら現場で働ける。
逆に言えばN3無くても働ける事も有ればN2でもNGのケースも有る。
そこに落ちると中小スーパーや業務スーパーでレジ打ち。 日本語不要
ホテルの部屋の清掃チェック ただしフルタイム無し 学校の時間とバッティング
海外発送業 中国語要
日本語要
外貨送金所 N3以上の他に英語要 (タガログかインド系語が出来れば更に良し) ただし大都市部のみ
ホテルのレセプション N1 都市部か観光地のみ
児童向け英会話教室 N4以上の他に英検2級かTOEIC550以上要 (ネイティブなら更に良し) たまに英語必須の日本語教師の募集が有るけどやっぱそれなりに名が通ったところで
普通の教師の募集よりも時給や福利厚生が良いけど、中国語やベトナム語必須の募集とか無いの?
それかこういう募集は中国語で出回ってる? >>250
> それなりに名が通ったところ
って、どこですか?よかったら教えてください!
> それかこういう募集は中国語で出回ってる?
そうですね。中国語ネイティブで日本語できる人探す方が早いので、なかなか日本人向けでは出て来ないと思います。こちらから問い合わせて、中国語堪能だとアピールした方が良いかも。 日本語堪能な中国人も多いでしょう。残留孤児系とか片親が中国人とかね。でもアクセントなんかは怪しい人も多いね。
「わたしは…(日本人ないアルよ)」って話し始めた時点で、内心「エッ、それってアクセント核が『た』に来る中高型になってんじゃん…」とか思っちゃうわ >日本人ないアルよ
日本人が思うステレオタイプの中国人だけど実際にこんな事言うチュンは居ないよ。 >>252
JLPTと関係無いのに週一で教えてる学校が有るんだが、その割に文法を教え切れなくて落第多発。 >>249
ベトナム人には肉体労働しかないな。
まあそのための日本語学校だけど。 >>179
今日、若いベトナム人が街中で配達のために待機してたよ。
まあ学生とは限らないし半年毎確認だから以前に確認した場合は猶予期間が有ると思うけど。 とある日本語学校で先生がわからない時は自分で調べる事が大事と言って生徒がスマホで調べてるけど、ほとんどがgoogle 翻訳使ってる。
何故って読み方が全てアルファベットで出てくるから。
少し前までは電子辞書だったらしいけど色んな意味が有る言葉だったり、逆にどんな言葉が適してるとか例文見ないとわからんと思うけど。
ただ、辞書を買うにしてもまともな日本語=自国語なんて売ってないからそれはそれで問題と言えば問題だね。 Google翻訳…笑
試しに「待ち合わせ」を中国語翻訳してみ
「会議」って出てくるから(笑)
それ打ち合わせだろ(笑)精度その程度だよ(笑) 直説法だけど何故か国籍別にクラスをわけてて授業やテストに出てくる範囲の日本語から英語か中国語にベトナム語が書いてる薄い辞書みたいな物を学校から渡してる。
そして英語はその他の国籍用で、それは日本の大学や短大目指すなら(日本の)高卒並みに英語が出来るって前提だから。
実際(形だけでも)日本語学校にでさえ入試で英語も有るし。
ただその英語をまた何かを使って手間かけて翻訳する生徒の方が多いけどそれでも日本語からより英語からの辞書の方が意味が正確だし色々書いてたり補足も有る。 英語がわかる生徒用だとiPhone専用だけどminnaが評判いいみたい。
androidだとyYomiwa。
漢字文化圏や越の生徒はもっと良いのが有るようだけど。 >>249
楽かどうか知らないけど電気街のスマホショップの店頭にベトナム語対応と張り紙してたから覗いてみたらベトが働いてた。
若いベトが多いから以前のドラッグストアでチュンでいっぱい働いてたように、こういう店はベト人の需要が有るんだろうな。
生徒のスマホのシェアはiPhoneの方が高いのかな?
でもチュンと違ってN2以上持ってるベトって日本語学校を卒業まじかだから、ほとんどが専修学校生で少なそうだけど。 たまに学校の事務所から日本語で書いてるメールが送られてくるけど微妙におかしい。
漢字の間違いや脱字は無いし意味は分かるけど、接続詞が一文字多かったり使う場所がおかしかったりする。
だから署名を見たらベトナム人らしき名前。
日本語学校ってどこでもこんな感じなのかな?
因みにその時のメールは生徒じゃ無くて日本人に向けた物。
個人的には日本語学校ははっきり言ってビジネスだしましてや『日本で』日本語教育する機関だから生徒も見る機会が有るのでって思う。
でも日本語学校は色々な国籍の人が働いている(?)からこういう事には寛容なのが普通なのかな? >>264
日本語学校って純粋な学力向上のための留学じゃないからな。 外国男と日本人女性の結婚を本当に規制してくれ
これじゃあ侵略だよ >>267
ぶっちゃけその逆パターンの方が多いと思うけど。 >>265
日時や金額が有ってるなら気には成るけどどうこう言うほどは気にしない。
どうせ生徒向けだし。
ただたいした学校じゃないねとは思うし、学校に行った時にメール主に間違ってるぐらいは言っても良いと思うけど。 明らかに無理なのに意味が無いからってN3以上しか受験せさないように誘導するのは辞めろ。
一年も勉強してない生徒がN3なんて非漢字圏文化の生徒には敷居が高すぎる。
日本の中3に英検3級受けさせても半分どころかその半分も受からない。 来月も生徒少なかったら倒産や来年で廃校に成る学校が続出だね。
特に留学生しか居ない学校。
他にも転校とかも有るんじゃない? なんかオンライン講師や小中学生むけの講師とかは別として、業界として成り立っていけるのか心配になるね…
大丈夫かな… メンタルにやられて出席率が悪くなったのです
どうしたらいいでしょう
転校しようかな たいていの日本語学校で2年コースが有るけどまともな日本語学校は漢字圏とか関係なく、10月から1年半でN5からN1までを教え終えてるんだが。 転校先は受け入れてくれない
これじゃ底辺を抜き出せない運命(´;ω;`) 日本語学校の転校だろうか?
残り半年ならコネでもない限り転校は難しい
出席率落としすぎて除籍にならないよう今のところでがんばったほうがいい 転校したい日本語学校の学生がここで絵文字使うわけねーだろw
フツーに教師としての転職の話だろjk ホニゴンの先生が説得力あること言ったのを受けて、冒険家の先生がボロクソ言ってアンチを煽るというJFの名コンビ 今ならベトナム語出来たら採用も余裕なんじゃない?
ただ実際は声調がめちゃ難しいけどこの点はJLPTと同じだから。
実用ベトナム語技能検定試験(ViLT)
日本で受けられる唯一のベトナム語検定 政府は日本語学校や留学生にも援助の手を差し伸べるか? >>284
雀の涙ほどの手当で「生活指導」の仕事もやらさ
れますwww 後は発熱時のコロナ対応もwww
余計な仕事増えそうじゃね!?www 日本語学科の専門士(文化教養)はどういう仕事ができるの?
就労制限にも気になる >>287
工場なんかの外国人に対する通訳とかかね
でも、実際の業務内容で判断されるから、ビザの申請で蹴られる場合もある
やってること日本語学校と変わらないんだから、進学するのを勧めるけど 資料で見たけど去年までは今でも中国人の生徒が一番多いのと、日本語学校で働いている先生も
Fラン卒の講習組が一番多いのは分かってたけど、JEES組もかなり多くてJEES組とプログラム組と
足したのと講習組が同数なんだな。
でプログラム組は全体の一割以上も居るとか。
大学によっては卒業後に日本語学校で働ける事が出来るって宣伝してる。 講師に成る条件を考慮したら日本の平均年収を上回る事は絶対無いよな。
しいて言えば大学で教えるぐらい? ビザや飛行機の関係で入国出来ない生徒用にオンライン授業に切り替え予定の学校も有るけど
それでも生徒数は激減らしいね。
じゃあ現地に事務所置いてる大手の学校とかはどうしてるんだろ?
撤退してブラック校のようにブローカーに勧誘させてるんだろうか? >>290
一万人弱が働いているんだな。
来年まで何割仕事失うか知らないけど。 学校の評価見たら生徒の大半が東南アジア人の場合は入学時にN5レベルに無いと仮定して
一年半で約半数の生徒が在籍中にN2を取れればおおむね優良だね。
実際は12月試験だから正確には一年と二カ月だけど。 >>292
オンラインは良いとして学費はどうなるの?
色んな意味で正規の料金を払う(払える)生徒なんて居ないだろ。 日本に来れば様々な旨味があるからこそ高い学費払うわけでさw
自国でオンラインで勉強すんなら最安のスクール探すやろJK 後日入国出来る見通しが無いと正規料金払ってオンライン授業なんて受けないだろ。
それに安い日本からのオンラインと言っても東南アジアだとN4までなら自国のN2を
持ってる人から対面で教えてもらう方が断然安いし、日本人が教える学校でも日本の
半分もかからない。 >>291
下級大卒だと派遣契約なんてざら。
それと同格と思った方が良い。
嫌ならブルーカラー選べ。 >>301
でも全日制の公立の高卒がN1不合格なんて事はまず無いんだよな。
英検1級もアメリカの高卒が取れないなんて孫ぐらい。 入国できた暁には学費を減免するって謳い文句で待機学生の希望者に金取ったままオンラインやってるところもある
ほとんどは中韓台だね
ベトナムなんかだとスマホは待っていてもPCはないとかいうのはザラなんで希望すらない
菅さんが入国緩和前向きなんて言っていたが、緩和しても立て直せないまま崩壊する日本語学校あるだろうな 備考
勤務開始:専任講師は2022年1月以降、非常勤講師、事務員は2021年10月以降を予定しておりますが、学生の入国状況やオンライン授業の実施状況により、勤務開始が多少前後する可能性があります。(それまでに研修・打合せ等で数回来校して頂く可能性があります)
コロナのせいで先が見通せないよな。日本で経口
治療薬が普及しても、東南アジアはなかなかパニ
ックが収まらないようだし。。。 >>303
今年の秋と来年の春に入学者0でゲームオーバー
の学校続出かもねw >>304
逆に今、日本の方が手軽に経口薬が入手出来ないんだけどね。 以前このスレでベトナムにはN2持ちがごまんと居てN3程度で教えてる日本語学校は無いとか
書いてたけど、ベトナムで教えてる日本人の記事見たらN2とN3と半々ぐらいって有ったな。
で、この日本人に教えを乞いに来るって。 ベトナムでN1持ってたら日本語学校でなんて働かない。
もっと良い職選ぶ。
日本でも英検1級持ちが学校の先生に成らないのと一緒。
教員資格持ちや更に教員採用に合格したら日本語学校でなんて働かないのと一緒。 N3なんて誰かに教えれる価値有るんだろか?
生徒の疑問に的確な回答出来ると思わない。
日本の日本語学校でさえ怪しい。
N2有ってもせいぜいN4まででしょう。
まあ日本に来る前にN4取って一年以内にN3取れば仕事が継続出来るけど。
だいたい日本なら英検2級だとせいぜい幼児向け英会話教室だよ。 家族ビザで日本滞在5年で日本の高校卒業して半年日本語学校通ってJLPT受けて通って
専門学校に入学が決まった外国人の生徒が居たな。
因みにその間はアルバイトも継続中だった。
高校は定時制かぼんくら私学当たりかな?
日本語学校はチュン経営のようななんちゃってじゃ無くてそれなりに歴史が有って
名が通ってるところ。 たまに日本語学校でそれなりに歴史があるってレスを見るけど、だいたい何年くらいに創立のところをそう言うのかな? 外国の男性と結婚して日本に住み着かせるの本当にやめてください! >>285
日本語学校なんて無くても(大多数の日本人が)困るもんじゃないし
今でも学校や生徒にも色々制度有るみたいだけど
だいたい無い方がイギリスみたいに物価上がって良いじゃん >>290
https://news.livedoor.com/article/detail/20965286/
(加藤勇樹:香港企業Find Asia 企業コンサルタント)
世界中で日本語学習者が最も多い国が中国です。しかもこの2、3年で学習者数が急増しています。
高校生の中にはアニメをはじめとしたコンテンツをきっかけに日本へ興味を持っている学生もいますが、大多数は「大学受験のため」という目的で日本語を勉強しているのが現状です。
おおむね予想通りだったよ。
思ったのが中国でもイギリスと同じ事が起こってるって事。 中国人は移民するために外国語をやってるから恐ろしいよ。
中国人、コリアン、インド人は自分の国を良くしようとせず自分だけ先進国に逃げればいいと思ってる インド、コリアンはその通りだが中国はちょっと違うな。
何故なら出来る奴はアメリカよりも中国の方が収入良い事も有る。 当たり前かもしれないが英検のように中国独自の日本語の認定制度が有るんだな。 中国人学生はとにかく学歴が欲しい
大学院卒は日本の大卒ぐらいのイメージ
いい大学院に行けば人生安泰って考え方
優秀な人は英米に行くが、
日本に来るのは
英米にいける程優秀じゃないとか
そもそも日本が好きとか
とにかくマイノリティを隠したいとか
(例えば日本以上にLGBTQには閉鎖的)
ひどいのは親がこのままじゃ使い物にならないってんで本人がのぞまないのに日本に行かせる場合もある
それでも金払いの良さやビザも下りやすいってんで、
高いコミッションは飲み込んで日本語学校は中国頼りになっているところも多い 中国国内の大学院って…学歴ロンダしたい人が行くイメージ
韓国だと成均館大が中国人のすくつになってたな。ロクに韓国語も喋れないけど試験に強いからパスできる。勉強そっちのけでコスメとかをせっせと本国に送ってた転売ヤー民族w もっと一クラスの定員増やして学費安くすれば良いのに。
で良い学校だけ残せばいい。
先生も資格制にすればいい。 >>250
別にその逆でも良いけど一般的な日本語学校の給料でそんなハイスペックが働くかって事だよ。
少なくても年収税込みで550万は要るだろ。
思ったけど今みたいな質の低い教師で少人数を教えるより、良い教師が大勢を教える方が断然いいよ。 ここは目的に合わせて(大学か短大へマジ)進学、(滑り込みで専修学校へ行く)資格、
(なんとか日本で仕事をの)実用とビザが出るコースは三つ有るから一概に言えないけど、
その内の一つは今年4月より新入生が一人減った。
定員の半分も居ない。
10月でこれだとどうしようも無いけど有る意味(学習の場としての)ブラック校がつぶれた方が
都合が良い学校も有ると思う。 東南アジアの送り出し機関は無料で日本語教えてる。
たいてい現地人が教えてるがたまに何の資格も学歴も無い日本人が教えてるがそれでも普通に一年ぐらいでN4までは取らしてる。
そう言う日本人は英語か現地語が出来るから日本で日本語学校行くよりわかりやすい気がする。 >>325
海外でああゆう騙して人身売買みたいなビジネスやってるのは大体チョンさんじゃん?イアンフの時と同じビジネスモデルだよ でも買い手はそれ成りの日本語学校よりまっとうな介護施設や製造会社だったりする。 先生って大変だな。
夕方前に生徒にメールで連絡して返信待って、その後に今の時間にその返信にまた連絡とかするんだ。
これって暇とか生徒を気遣ってるんじゃ無くて、学校から生徒を管理するように言われてやってそうだけど。 >>314
白人留学生は100%日本人の彼女いる
なおアジア系は路上ナンパや付きまといして警察に通報される
#日本語学校あるある なおアジア系は路上ナンパや付きまといして警察に通報される
#日本語学校あるあるWWW
↑コイツらのレイ◯事件とか思ったより少なそうだねw あまり日本語学校の生徒が性犯罪をしてるイメージは無い。
だいたいこの手は中東人が多いけど生徒として殆ど居ないだろ。
人口比率で言ったら日本人より少ないんじゃないか? 性犯罪なら北の韓国と南のインドが両巨頭だが…
コリアンはあんまり日本語学校には居ないのか? 以前はそれなりに多かったけど今でもそれなりに居るよ。
チョン経営やチョンをターゲットにした日本語学校も有るし。
漢字圏の次に日本語の習得度も有利だと思う。 >英語学習歴のある者。
日本語学校の入学条件で初めて見たよ。
本来日本であろうが進学しようとするならこれが当たり前なんだよな(除く専門学校)。
あと他の学校より年間の授業が200時間多くて2割ほど安い。
それに基本学習期間が一年間(延長は可)。 >>329
アジア系の男子って性欲処理どうしてるのかな?
自慰だけでガマンできない人は格安の裏風俗
行ってたりするのかな? >>337
みんながキミのようにセクース好きではないのだよw
結婚まで普通にヤらない国もまだけっこうある ベト男は借金まみれのベト女がいる裏風俗に
通うやつがいると聞いたことあるw
性犯罪に走る奴少ないからエライw >>334
こういう日本語学校は入学自体が難しいからそれだけ生徒のレベルが高い。
そこらへんの日本語講師では太刀打ち出来ない。 今季は入学式までに入国出来ない生徒が続出だからほとんどの生徒がオンライン対応に成った。
なので以前のようにオンラインと通学を分けずに混合授業に成る。
オンラインだと授業のパフォーマンスが落ちるから内容飛ばしたり遅れが出たりと良い事が無いんだよ。
一部大学でオンラインの方が効率が良く分かりやすくて良かったって言う生徒が居るらしいが大半はオンデマンドでの優秀な生徒だけで大半はその逆だと思う。
韓国の高校で検証結果が出てたしね。
そう言えばまだここは以前から漢字文化圏とベトナム人以外の生徒もそこそこ居たからましだけど他は入学のキャンセルが続出なんだろうな。
だいたいたかが素人同然の先生が教える日本語学校でこんなに授業料が高いのは金が稼げるビザ代込みだからなんだし。 オンラインならマンツーマンにしないと捗らない。セミプライベートレッスンぐらいが限界
クラスで授業やることに何の意味が?
インプットは動画見せてそれをマンツーマンでフォローするぐらいで丁度いいだろ? ましてや日本語でしか教えられない先生がほとんどだから更にはかどらないので
その通りだけどそれだと学費を上げないと採算が合わないでしょ。
一時間3000円として最低年間760時間でいくらに成ると思う?
でその学費を発展途上国の学生はどうやって捻出するの? 新学期が始まって早速英語の授業が有ったけど英語の問題の例文が出鱈目。
聞いたらかなり年配の講師で物や人に対しての代名詞の違いを理解してない。
こんな講師に教えてもらっても時間の無駄だし学校のスコアも意味が無い。
割と評判が良い学校だけどこの程度なんだよな。
だから一般の学校は更に駄目なんだと思う。
やっぱ公式な試験した上で合格した講師じゃ無いと駄目。 司法書士のブログ見てると留学ビザから配偶者ビザに切り替えてるアジア男がたくさんいるよ
こいつら何のために日本に来てるの? ベトナム人、ネパール人、インドネシア人なんかは日本人女性の家に転がり込んでYouTuberやってるから見てみなよ >>350
同じ工場で働いている知り合いって程度じゃないの? >>345
ぶっちゃけ英語は日本語学校よりもECCジュニアの方がレベルが高いよ。 >>351
日本は出稼ぎ労働者が現地女性と交際、結婚できる世界で唯一の国だよ
だから欧米の人種、宗教対立以上の問題が起こるだろうね >>342-344
オンラインなら例えば普段一日四時間のところを一時間増やすとか一コマ45分を
60分にするとかしないと埋め合わせ出来ないけど、学校側は宿題多めに出して
対応するだけ。 ある国の学校で英語はもちろん、各国の言語も教えていて100時間で
学費が3万、4万円位で定員は10名だけど日本語はその半分も生徒が居ない。
元々英語が最大の共通の言語だから先生もTOEIC900点越えも居て日本の先生以上も
居るけど、日本語は良くてN3レベルの先生しか居ない。
そうすると生徒にN4まで教え切れない。
これが大学だともう少しレベルが高い先生も居ればまれに職にあぶれてる日本人が
教えてる事も有る。
どこでも良いから大学卒業してればそれ以外の資格は要らないが現地語かTOEIC650は
無いと駄目だけどね。
これより低いと大半の生徒に負ける。 日本語だけ、中国人か東南アジアの生徒しか居ない、留学ビザの生徒しか居ない、
オンライン対応でも授業料が半額に成らない、オンライン未対応。
以上の日本語学校は来年までに入国解除に成らないとつぶれる。
今持ってるのもどうせ留学延長組がまだ居るからだけどそれも2年間まで。 日本語学校は割と有名でたまにニュースに成ってるから学校、生徒とも批判を受けてるけど
日本語教師はどんなものか殆ど知られてはいないが知られると知られるほどそれ以上に
さげすまられるね。
ある種、準なまぽ向けの対策って感じだし。 悪徳学校は潰れてもいいけどワイには実習先が必要なんです!
ということで教師死亡者に実習先を提供するビジネスどうでしょう? 知り合いの生徒の半期のスコア見たけど漢字と意味は優だけど文法とリスニングが不可。
で、年末の目指すJLPTの模擬テストだと言語知識と読解は正解が半分未満で読解が3/4正解。
学校のカリキュラムのバランスが悪いのか生徒特有なのか?
他の生徒はおおむね平均的に良いか悪いかはっきりしてるんだけど。
なんか中国人にありがちなスコアだけど漢字文化じゃない。 日本に住む欧米人も黒人アジア人も男性の方が女性より2〜3倍多いんだから何が起こるかわかるよね 欧米人と黒人は性欲処理ジャップ女なんか
すぐ見つかるから問題ないてw
問題はアジア系の金欠君たちw ヨーロッパ系と国際結婚してる女性日本語教師に
白人と結婚してる女はブスしかいないwと面と向かって嘲笑してたサイコパス校長思い出すからやめろよ
人格破綻者の集いだよこの業界 ちゃんとこの時期に転職した方がいいよ
そのまま不安定な業界と心中する必要もないだろう
もっといい仕事はいくらでもあるし
別の仕事しながら日本語教育に関連づける生き方はいくらでもできるよ
それこそ日本語教師は仕事ではなく生き方なんだから 不安定なのは今どの業界も同じだよ
ただ、自分は再就職も上手くいって
引き続き日本語教師で食える状態ではあるけど、
収入のあては確保するに越したことはないとは思う
半年後のことは予測できんからね 良い仕事が幾らでも有るとは思わないけど全てが不安定とは全く思わない。
業績が上がってる業種だって有るからね。
ただ日本語教師に就きたいと思ってるような人が好む(良い)仕事はパイが狭いとうか更に減ってる。 元々働けるビザが出なければこんなに日本語学校なんて増えなかったじゃん。 オンラインの授業を横で見て思ったけど自分が同じ立場なら日本語でしか教えられない先生から教えて欲しいとは思わないな、特に初級の頃は。
日本人から見ても何が言いたいのか何を言って欲しいのかわからない事が有る。
なぜなら先生が日本語しか出来ないから逆の立場を想定出来ないんだと思う。
だからN4取れるまでは日本の日本語学校で習うのは大反対。 >>370
そゆこと
キミらは安倍ちゃんに感謝しないとダメよ
今こうなってるのは全部キンペーのクソバカ野郎のせいだしw 大手や歴史が有る日本語学校だと複数のコースが有って入学時の日本語レベルや生徒の学習能力が全然違う。
例えば入学時に国はN5か150時間以上で良くても一部コースはN5必須とか英語と数学とも既定の点数が無ければ駄目とか。 母語で日本語教わっても、ほとんどが日本語学校でゼロ初級からスタートなんだけどね
プレースメントテストやっても緊張も加わって簡単な会話できないし、文法も短作文も点が取れない >>374
他の国だとプレースメントテストで少しでも学習経験あるやつは2番目のクラスに放り込んでたなw
入門レベルは媒介語を使わざるを得ないから簡単じゃないし、発音教育とかも責任を他者に押し付けることができるし一石二鳥だろ? >>374
つまり真剣に勉強したい奴なんて居ないって事でしょ。
たまにニュースで授業中に寝て夜の仕事に備えてるってやってるよ。 半期終わった生徒の成績表見たけど出席日数は良いとして授業態度や提出物ってなんだよ?
こんなの推薦に関係有るのか? >>359
何をもって悪徳なのか日本語学校には多過ぎてわからんが先生の人は良くても能力とは別物。 今計画されている日本語教師の試験には是非英検準2級レベルの英語を入れるべき。
きっと今の9割以上の先生は首に成る。 公認日本語教師の資格って告示校の日本語教師基準関係なくね?
じゃあ首にはならんわ 中国在住教師は非常勤の話が多くて断るの大変だってさ。
高校入試対策で日本語選択する学生も増えて中国在住教師は仕事に困ってないそうな。 個人タクシーみたいに個人で開いた教室でも学生ビザ出してくれたら良いのに。
そうしたら英語出来る学生中心に日本語学校よりも集められて今の年収の倍以上に成る自信が有る。 外国人に日本語で教える利点は最初は学習効率が悪くても何か月かすると聴解の能力が上がる。
日本人が英語覚える際に最終的に一番苦労するのがこれ。
これが駄目だと何時まで経っても発音が直らない。
アメリカの大学で日本語専攻して今、関東で日本茶を世界に販売してる人居るけど
結構難しい日本語読めたりはするが話すとホテルとか飲食店で働いている中国人や
ベトナム人より下手。 >>381
中国は昔からそうだよ
生徒にネイティブ日本人先生を紹介するとマージンもらえるから誰かれかまわず授業押し付けてくる
ビザ的にNGだし時給は1000円前後w >>385
中国人とケコーンすればビザの問題も解決?
ちょっと偽装結婚してくるわw >>386
中国人と結婚すると中国で労働自由なん?w もしその話が本当ならネットで時給2500円でも腐るほど話が有るんだろうけどやっぱ中国語は必要な気がする。 日本人が生徒として入って来た、それも初級に。
本当の話。
ただ二重国籍。 入国出来た生徒や留学ビザ以外のビザを持っている生徒よりも留学ビザを発給してもらえない生徒の方が多いから合同授業に成った。
それなら日本に居る生徒は学校に来る来ないは選べるようにすれば良いのに。 >>343
>>344
https://hajl.athuman.com/course/online-school.php?code=130071
オンラインスクール
グループレッスン
8レッスン:11,000円 12レッスン:16,500円
プライベートレッスン
10レッスン : 38,500円
多分、一コマ90分
日本語学校の最低年間教育時間数で算出したらプライベートだと年間2000万w
(実際はディスカウントは有るだろうけどそれでも半分程度だと思う。) >>390
越境オンラインでやるとしてもカネの受け渡しも面倒だし…中国とか旅行でも関わりたくないわ 今年4月入学でもまだ入国出来なくて未だオンラインの学生が居たりと大変。
だからなのか落第者多数。
しかしこのコースはチュンやベトの学生の比率が半分未満どころか一割も居ないんだよな。
こんな学校で働いた事の有る人はまずこのスレには居ないと思うけどね。 >>316
6月にも同じよなニュース見たけど、中国は塾規制始まったんじゃないの? 北京や上海と地方都市は違うし、塾と個人教授も違うんじゃね?
まあいずれ日本語も敵性言語になるからなw
日本語教えてりゃ勝ちなのか、中国の明日は全く読めんよ… >>395
どこかの大学の日本語学校か?
そう言えば各種学校以外にも一条校とかが海外で日本語学校を運営しているケースも有るね。
そこは準備教育課程のコースも有る。
生徒もだけど先生のレベルも段違いだと思う。 しかし日本語教師なんて普通の日本の学校と教師と違って融通がきかないな。
それだけ誰でも手軽に出来る仕事って事なんだけど。 >>393
全部プライベートレッスンでやったらそりゃ死ぬってw
ワイが言いたかったのは、オーラルで理解や習熟を確認する必要がある部分だけオンラインでマンツーマン、残りは動画見せたり添削でできるやろ?って話やでー! 多くの学校の準備教育課程は時間当たりの学費が安くて儲からないから定員が少なく
競争率が高く成るから高レベルの生徒が多いけど、本来はその逆の生徒のための物。
だから今の時期は学校によっては下手したら実用(1日4時間)よりもレベルが低い生徒が居る。
あと別件だけど1日5〜6時間の長期休みの期間が少し短いからバイトするには厳しいカリキュラムだね。 >>385
と言う事はネットで言われてるほど日本語(日本人)の需要が有る訳じゃないんだね。
上がってると言っても500円が750円に成ったみたいな。
でも通常の講師だと中国なら月収20万ぐらいで香港だともうちょっと高いんでしょ。
東南アジアなんて10万ほどだよ。 >>23
馬鹿って言うか日本でも大学の文系比率が海外と比べて以上に高い。
その代表格がこの仕事。 Preply
https://preply.com/ja/
英語が一番なのはわかるしスペイン語やフランス語もネイティブ数の割に多いのはわかるけどなんでイタリア語が多いんだろ?
で日本語だけど希望時給もさまざまだな。
ただろくに第二言語出来ないのに1800円以上希望してる図々しい奴も居るみたいだけど。
思ったのが日本語を教えるベトナム人って居ないのかね?
ただベトナムはネット状況悪いと言うか計画停電も多いから難しいかもね。
オンラインで日本語学校の授業受けてる生徒もたまに画面から消えるしw
これってリアルタイムだと困るんだよな。 ようするに専門学校とFラン大が一番困るんだな。
立命館大学地域情報研究所
コロナ禍における留学生教育の課題
日本語学校、専門学校の現場からの報告
http://www.ritsumei.ac.jp/research/rdiri/file/kiyou/10-6.pdf
B専門学校に対するコロナ禍の影響
そのため、オンライン授業の教育効果を計りかねていたが、
ある科目の期末試験では想定以上の学生が不合格になるなど残念な結果を残した。
A,B両校の学校生活に対するコロナ禍の影響
また、幸いにコロナ禍でアルバイトの影響を受ける留学生は少なく、
在宅者の増加にともなう宅配品等の急増により物流配送センターなどで仕分け作業など人手不足に陥った運送業などに従事する留学生は、
複数のアルバイト先を掛け持ちできるほど、
アルバイト先は豊富であった。 結論
留学資格で日本語学校の在籍は 2 年間に限られる。
コロナ禍による影響で学習効果を十分にあげられず、
高等教育機関に進学できる程度の日本語能力を獲得できない留学生は、
このままでは帰国を選択せざるを得ない。
また、2021 年4 月に日本語学校在学者が激減することは明かであり、
経営不振などで学校閉鎖が発生すると2020 年度に入学した在学者に大きな影響を与える。
日本語学校を救済するのではなく、留学生を救済する視角で日本語学校の再編成が必要になるであろう。
また、留学生は自宅に授業の演習等を実施できる環境を所有しておらず、
オンライン授業でおこなえる科目に制限があることが判明した。
情報系の科目を教える専門学校等では、
留学生にパソコンの貸与など、
演習をオンライン授業でおこなえるような環境整備が必要であろう。 >>409
ゆとり世代の先生には長いんですね。
文系でも使い物に成らないとは・・・ >>404
最近受けたのはプライベートレッスンで時間100元。是でもほかより安いから渋ったけど、お付き合いがあるところだから受けた。
常勤だと大学の平均月給は7000〜9000元ってところで塾なら12000元〜って感じかな。時給にすると大学の方が割りいいけど 地方でそれならまだわかるけど大都市なら貧乏に成りに中国行くみたいだな。
そのかわり英語も中国語も要らないかな?
つーか企業勤めならその倍もらえそう。 >>408
入学(入国)出来た生徒よりも出来なかった生徒の方が影響が大きいと思う。
バイトは困ってないようだしオンラインによる遅れは一部学校ではコマ数増やすとかして対応出来てるところも有るし。
(中にはこれを宿題で対応しようとしているろくでもない学校も有るけど。)
オンラインじゃ無くても遅れが頻繁に有って一番の原因は入学時の日本語レベルだよ。
高校へ小学校卒が入って来て中学の授業から始めてるみたいな。
だから正確には遅れじゃない。
非漢字圏の人が一から始めたらN5までだと実際は主語・述語とか理解してる人でも300時間以上かかるからそれだけで半年かかる。 まあ宿題で良いなら学校で習う必要無いよな。
つーか宿題用のオンデマンドとか有れば良いのに。 >>416
そうそう、今日の授業の復習とかそれでやれば良いんだよ。
別に日本語学校に限らず本当に生徒の事を思うのならだけど。
それがIT活用じゃん。
でも色んな意味で嫌がる先生が居たり学校が有る事も確か。 >>419
皆と一緒は嫌だから!という理由で選んで日本語教師として立派にやっていけてる人なら知ってるよ
まぁアクティブな方だね
卒業はしたけど全然違う職についてる人もいるね
卒業しにくいってこともないし、進路はそれぞれと思うけど…? >卒業はしたけど全然違う職についてる人もいるね
若い人に多い気がする。
ボランティアは若年、中年、老人とバランス取れて居るけど日本語学校はほぼ中年以上。
だいたいにっちもさっちも行かなくて後から認定受けてる講師がほとんどでしょ。 ヤフー知恵袋で、「まるごと原理主義者」とでも呼ぶべき人物からの質問を見つけてしまった。「みん日」を使うのをやめろ、やめない日本語教師は馬鹿だ、馬鹿を馬鹿といって何が悪い、と言い放っていた。
って書き込み見たんだけど、
この質問どこにあるかわかる?
知恵袋検索したけど見つけられなかった >>422
これ?
日本語教師です。
いまだに「みんなの日本語」を使っている馬鹿がいますが、オーディオリンガルメソッドは既に効果がないと実証されています。
「みんなの日本語」を使っ... #知恵袋_ https://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q13250274033?fr=ios_other >>419
面白いかどうかは、どの学科でもその人次第じゃないかなー? >>423
thanks
これ読んだ感じでは
逆にオーディオリンガル信者が
「まるごと」側のイメージを悪くしようと
なりすましでわざと極端な書き込みをして
煽っている感じだね 一人で勉強するなら”げんき”一択だと思うけどな。
他のだと教師用ガイドとかワークブックも買わないとわかんないと思う。
中には音声ファイルを提供してないのも有るけどどうやって聴解の練習するんだろうと思う。 本は新しい方がいいなら彩りとまるごとで勉強したい
税金で作られたそうだ なんかワードプレスのテーマみたいな名前になってないかw >>425
基金の帽子のセンセと同じこと言ってるね 最近 技能実習生の入国時講習の求人が増えて
きてるけど、もうすぐ実習生が入ってくるのか
な?それとも日本語教師以外の仕事させたいの
かな?? 技能実習生の間でナンパが大流行、YouTubeに大量のビデオがあります
日本人女性と交際、結婚してYouTuberになることはジャパンドリーム達成の方法の一つです
インドネシア人の元技能実習生はYouTuber [Neo Japan]として大成功を収めました、登録者数は100万人以上! ムスリムの男と結婚すると自分もムスリムに改宗することになるし子供も自動的にムスリムになる。ダンナは経済力が許せば複数の妻を持てます
眞子さま並みによく考えてから行動して欲しい。 >>425
内容、文体、タイミングからして
ホワイト化なんとかってやつじゃね? まるごとそんなにいいかな?
話題によっては誰もついてこられないのあるよ
入門では、デリケートな個人情報を強制暴露させられるし
初級でも、健康法でストレッチするのとか陰キャばかりのクラスだと寒い空気流れて、いたたまれず、それでもカリキュラムにあるから教師が道化になって盛り上げなきゃならないし
海外出張経験したことがあるかとかいうトピックも、せっかく無限に発話が促せるチート項目「たことがある」導入なのに
留学生は出張や会社場面について聞かれても話しようがないし…
スカイツリーもとっくに世界一じゃなくなったし築地は豊洲に移転したから改訂してほしい >>433
そのユーチューバーは才能ある楽しい人かもわからんが
安易に影響されて、怪しい日本語でナンパしてくるの本当に怖いし迷惑な行為だからやめてくださいね
警察に通報されますよ
自分が本当に好きになった女性と結婚すべきなのは万国共通 >>427
歴史が古い学校はみんなよりも採用してる学校多いね。
先生にもスキルが必要なのかも? >>438
もうとっくにそうなってるんですよ
すでに手遅れです
インドネシア語で日本を意味する Jepang て検索してみてください
日本人女性をナンパするインドネシア人男性のビデオが大量に出てきますよ
ベトナム語の Nhật Bản でも出てきますね >>441
迷惑なんでやめてもらっていいですか?
↑これが伝わらないのが土人 >>437
それならいろどりがいいよ
まるごとのおかしな点や不自然な点が全て改善されて自然になってる
全部無料なのもいい >>439
そうなんですね
教えて下さってありがとうございます インドネシアのバリ島で日本人中年女性が・・・って話しが有名だからじゃね? https://www.jlpt.jp/statistics/archive/202002.html
2020(令和れいわがん2)年ねん 第だい2回かい(12月がつ)データ
JLPTの結果なんだけど海外の方が合格率が高いんだよな。
カンニングとか底上げも有ると思うけど、やっぱり日本語だけで教えるよりも生徒の理解出来る言語で教えた方が良いって事だな。 >>449
生徒が何故わからないのか把握出来てないんだよ。
日本語で同じ事繰り返し言ってがんばれとかなんでわからないのとかの繰り返しだけ。 国内で媒介語使って間接法やるなら、
同一国から集団で入会した就職志望者を引き受けてる企業とかかね
告示校だといらない教師になってしまうけど 中国人だけとかほぼベトナム人しか受け入れない学校が有るね。 コンビニのベト人はN3持ってると聞くがたまにこっちの言う事理解出来ないから
ゆっくり言ってくださいとか商品を指でさしてくださいとか言われた事が有る。 >>453
どっちも英語が全くわからない人が多そうな
イメージwww 中国人の金持ち学校は英語わかる
奴多いかなw >>449
受験者数が同じぐらいと言う事は海外組よりも国内組の方が日本語学校で勉強してる生徒多いよね。
それだけ学校側が身の丈に合わないレベルの認定試験を受験させているって事だよね? >>449
なるほど面白い
国内の日本語教育機関って海外の機関よりも
合格率に寄与できてないのかもね。
普通に暮らしてりゃ国内の方が自然なインプットも多いはずなのに海外の方が合格率高いとなると
海外の方が不利なのに、学習者や教育者の頑張りで合格率に寄与できていると考えるのが自然だね 国内の日本語学校って生徒の視点からすると無駄なストレス多そうだよな 今日作文の赤入れしてたんだけどさ、「ディズニーランドの山車巡業はとてもきれいで感動しました」って書いてあって吹いたわ。
まあ、それだけだ。教科書に載っている言葉だけじゃなくて自分で経験したことを頑張って伝えようとしてる頑張り屋さんだ。 まずJLPT受けた、受ける予定が有る人で日本語学校の様なところで一日中日本語だけを勉強する教育機関で学んだ人ってあんまり居ないと思う。
せいぜい日本の高校の英語みたいな授業か大学、短大で専攻してたって程度でしょう。
それに模試で合格の可能性が半々以上じゃないとJLPTを受けないと思う。
逆に日本の場合は日本語学校の生徒か技能実習生が殆どで大学、短大希望ならN2、専門学校や日本で仕事ならN3以上(介護のみN4)取らないと意味がないから可能性がかなり低くても日本に居る間に合格しないと駄目だからダメ元でもN3からを受けると思う。
そして先生もそういう風に指導している。 常勤講師
月額180,000円〜
交通費実費支給(通勤定期代一ヶ月相当額を上限10,000円/月まで支給します)
健康保険、雇用保険、労災保険あり
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
厚生年金はないんか??www >>462
単なる書き漏らしだろ
健康保険と厚生年金はセットが必須(雇用保険はそうではない)
社会保険の常識なんだが >>460
ディズニーランドって欧米文化のテーマパークでしょ?
日本の祭礼の一部である山車と交わる要素はまるでないんだけど、ちゃんとそこまで説明した?
パレードと山車って見た目は似ていても全く違うもんだからおかしくて笑われることなのに
一体何が頑張り屋さんなのかわからんわ
経験したことを伝えるようタスクを課してるのは自分なんだから責任もってフィードバックしとけよ
可愛い間違い(ハート)なんてのは保育園までや
幼稚園では通用せんぞ? 教師「さくぶんがんばりました。えらいです。」
生徒(22歳)「(俺大学院入りたいんやけど)」 >>463
求人載せるときにダブルチェックもないようなところはやめとけ
入った後も万事、事務方、経営方とそんなしょうもない確認のやり取り続ける羽目になる
明文化の意識低すぎて指摘されると「こんなん言わなくても常識!」攻撃してくるど
いや自分のミスやん?(笑) >>464
しっかり説明したよw行列で練り歩くってイメージで調べたら山車巡業が出たんだとw
そこに突っ込まん教師おらんだろ。
なかなか見ないような言葉を織り込んで作文書くのは頑張り屋さんだよ。逆に聞きたいがおたくの学生さんは指導が必要ないほど完璧な文を書くのかい? 模範解答はパレードなんだろうけど、外来語に頼りすぎの昨今の日本語に問題もあると思う >>428
税金で作っていっちょ前のお金取るってどうかしてるよね
PDFで配布するか一冊100円くらいにしろよ IT系とかのそれ日本語でいいじゃん。っていう外来語あたりは別段なくても困らなそうだよね。
464読み直して思ったけど、全員にディズニーランドの出来こと作文書かせたんではないんよ。
気になったサービスやら商品の売りやらを探してきて、推薦文書かせたんだわ。 >>「ディズニーランドの山車巡業はとてもきれいで感動しました」
>模範解答はパレードなんだろうけど
(閉会の、夜の)行進とか行列でも良いんじゃない?
つか山車なんて日本人でもド田舎に住んでいないと読み方でさえ知らないと思うからすごいよ。 >>407
オンラインでも進学コースは割と生徒が集まってる。
少数だけど日本でビジネスをするためって生徒も居る。
ただ実用コースはオンラインだとキャンセル出まくりでどうしようも無い。
だいたい日本に来れないと学費を払うめどが立たない。
授業するだけ赤字だけど来年の事を考えるとそれでもやらないと廃校。 でも、○○が潰れたとか今のところ聞かないよね?不動産とか他学科経営で持ち堪えてるんだろうか… 今からでも教員免許取って国語の先生でもやった方がよくないか? >>479
免許は比較的簡単だけど採用はそうでも無いんでしょ、特に小中学校。 >>455
ベトはともかくチュンは日本人よりも多いだろ。
それにどちらも習えば日本人よりも上達は早い。
文法しかり発音しかり。
その上ベトは声調まで有る。 >>481
自分の出身校に実習を頼んだりするのかな?
スゲー嫌なんですがw 一般社会を知らないだけだろ、それも国公立校だけで私立は立派な一般社会人。
日本語先生は文化センターの講師だから世間は知ってる。 2021年12月〜2月
※新規学生入国後の勤務開始となります。
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
ころなーーーーwww >>449
N1持ってる外国人タレントのパックンも同じような事言ってたな。
ただ自国でさえ日本人からすると安い日本語学習の学費を、学業や仕事をしながらだと捻出出来ないから日本に来るんだよね、ベトナムやネパール人は。
https://news.yahoo.co.jp/articles/a316ef01b9727d544be5e6bee88db9d6e1427b19
Mさん、もともと英語が得意でないとのことですが、中学英語はしっかりマスターできているでしょうか。英検でいえば3級、TOEIC L&Rで500点弱ぐらいが、英語を話すための前提とTORAIZでは考えています。
もし、そのレベルに達していない場合、TORAIZでは、英語のネイティブスピーカーのコーチとの会話レッスンの前に、日本人の文法担当のコーチと共に中学英語を復習することが一般的です。
中学英語が十分にマスターできていなくても、どうしてもネイティブスピーカーのコーチとの会話レッスンを希望される方もいます。しかし、そのような方は、英語を話せるようにはならない可能性が高いのです。
聞けるようにはなります。シャドーイングをきちんとやれば、ある程度はリスニングができるようになり、意味も分かるようにはなります。しかし、構文ができないのでどうしてもスピーキングができるようにはなりません。 みんなの日本語
練習A
日本人 は はし で ごはん を たべます。
なん ・・・・・・ か。
これ、理由じゃ無くて手段なんだってね。
こんな腐ったテキストが日本語学校のシェアNo1って時点で学校も講師もレベルが知れてるのが良くわかるよ。 何(なに)で
教える方もこれがわからない奴が教えてるのか、、、
そりゃ日本で勉強しても海外に負けるよな。 だいたい「日本人は箸でご飯を食べます」なんて文、どんな文脈で何を伝えるために言うのか? 書く時としゃべる時、そして普段と仕事と。
相手に意味を間違えてとらえられるような例を出すのは良いテキストと言えないと思うけど
ゆとり世代の先生はそこまで気にしないと言うかその程度の日本語を普段から使ってるって事か。 >>454
最近のコンビニはPOSが多言語対応に成っていてN4からでも採用してる。
飲食店でもホットペッパーやぐるなびのポイントが使える店は対応してるからN5でも働いてる。 >>494
確かに文化紹介の話題以外に思いつかないwww
This is a pen.みたいにめったに使わないねw >>49
むろん、>>491-492のようなFラン大卒以外なら何が問題なのかわかってると思うけど
それを事細かく日本語だけでわかるように説明してたらとてもじゃないがカリキュラムが終わらない。
非漢字文化の殆ど日本語が出来ない10月に入学した生徒に翌年の6月までにN3、
同年11月にN2分まで教えようとしたらとてもじゃないが追いつかない。
実際そのスケジュールだとしてまともな学校でもN2に半分受かれば良い方。
そんな事は無いって言っても公式にデータとして出てる。 >>494
助詞「で」の使い方を身につけるためだから
文はあくまで例、どうでもいいよ
手段・道具の「で」(=を使って)は汎用性高いからめちゃ大事、無限に文作れる
スマホで調べる
メールで送る
電車で行く
英語で話すetc >>93
ここに出ている「中山称子」って、昔の名前のままだけど、要するに捨てられたんか?
むかし日本語教師の交流会で同席したことがあるが、外人の男とデキてることを吹聴して回ってたな。
まあ、共産主義の風潮が残っていた中〜東欧(俺は少し南の方だが)での滞在経験は、俺にとっても良い話のネタにはなっている。
>男はこの業界では生き残れない!
確かに男が長く続けられる仕事ではない。
少なくとも組織内で「昇進」できる可能性は絶無なので、家庭を持てる可能性などは推して知るべし。
それに今、求められているのは日本語じゃなくて中国語だ。
会話だけなら日本語より中国語の方が、ずっと習得が速い。
んで、俺は20年近く昔に転業して、今は商社マン。
コロナ禍で国内業務が続いているが、自分の家で妻子と一緒に暮らせるのは素直に嬉しい。
来年から中近東に行くんだが、わけあって中国語を勉強中だ。 はいはいw いってらっしゃいw
by 中山ウン子w >>490
>>493
小学校の低学年でも理由じゃ無く物を使う場合の質問を先生が「なんで」で教えてる。
みんなの日本語もそこから採用してるのか? 質問出来る場面と出来ない場合と聞き方は変えないと駄目でしょ。 >>503
??
理由の「何で」より先に「どうして」を習うけどあなた浮いてるよ >>497
周辺の余計な文を考えて談話にするしかないなw
A:文法の山田先生はとてもワイルドにご飯を食べますね。手づかみで口に放り込む姿がかっこいいです。
流石日本人です
B:いや、日本人は箸でご飯を食べます。 >A:文法の山田先生はとてもワイルドにご飯を食べますね。手づかみで口に放り込む姿がかっこいいです。
流石日本人です
これが理解出来るなら日本語習う必要ないような、、、、 生徒に聞いたが今、日本語よりも朝鮮語が人気で語学学校では現地人よりも韓国人の先生が多いとか。
で、教える時は朝鮮語じゃ無くて英語で教えてるって。 裸足のグェンは災いの元
どんどん韓国へ行ってくださいね(^^) 昨日 #CoeFont で作った自分の声のお試し動画をUP。すると、DM(メール)で「大した経験もない、ど素人が介護の日本語を教えられるわけがない。ましてハナキンにも出てこないような人に、介護の日本語を語る資格はない[原文ママ]」と言う、お叱りを受けました。先方は、フリーアドレスのようです。
介護に関しては「ど素人」ですので、ご指摘は甘んじて受けますが、20年以上ベトナムの看護介護の人材育成に関わってきて「大して経験もない」って言われてもねえ「教えられるわけがない」そうですか。じゃあ、もう数えきれないベトナム人看護師、介護福祉士、技能実習生に土下座してまわらなきゃね
それで「ハナキン」にも参加しないような輩は、日本語教師じゃないってことなの?どういうこと?
こういう人に絡まれたくないから、動画教材も公開しないし、積極的にハナキンなどで情報交換する気がないだけなんです。
社会的隔離で気が滅入っているベトナムで、こう言うDMは、心が病みます
そ、そんな方がいるんですね
どこにどのように関わるか、教材公開、情報シェア、すべて個人の自由ですよね。
「資格はない」なんてそっくりそのままお返しします…って感じです
Jさんに何か楽しいことがありますように
ハナキンには、金曜日に参加する余裕がなくてそれっきり、という側面もあるのですが、「共有するのは義務だ」みたいなことを仰る方が居て、辟易しているのが、本音です。
まあ、資格がない素人のやっていることですので、ご覧に入れるまでもありません
ハナキンにお世話になっている立場からも、こうやってイヤな思いをする方がいないことを祈ります。それは、中の人の村上先生にも、ハナキン勢に対しても失礼だと思う
J先生の教え子たちは看護介護の分野で活躍されてて、私は見習いたいことたくさんあります! まあ、資格がない素人のやっていることですので、ご覧に入れるまでもありません
◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯
なんだw 420時間のコースも受けたことない
「ど素人」がベトナムでこそこそ教えてるんかw
ベトナム人教師が尻拭いしてる姿が目に浮かぶわwww あぁ。。大学で日本語教育専攻で介護は素人
っていうことかw 勘違いスマソw 今、たまたま問屋街に有る日本語学校の前を通ったら留学生のためのバザールをしていた。
しっかりは見て無いけどベトナム語が書いてる商品を8人ぐらいで売ってた。
全員日本人で先生と事務員かな?
日本語教育振興協会とgoogle mapで評判見たけどベトナミーズが一番多くて次がチュンとインドネシアンと同じぐらいでそれ以外は居ない。
それとN1、N2の合格率自体は悪く無いけど生徒数に対しての合格者数が異常に少ない。
あと学費は安いけど先生の質は最悪とか。
生徒のバイトは全く困ってないどころか増えてるらしいからこれって学校のためのバザールだろw >>507
(道具)で
これを習うのに、その場の誰でもわかるような例が「はしで」なだけやろ…文脈で理解させるテキスト違うし
そこに南アジア系がいれば「手で」
欧米系がいれば「スプーンで」と話せる
もともと「(交通手段)で」を習った後だから理解はしやすいはず。
理由の「なんで」は丁寧形じゃないからまだ出てこない
(ミン日は最初は丁寧形から習うようになってる)
>>513
お前に微塵も関係がない日本語学校や思うが
やることなすこと気に入らないんか? >>513
売ってる人が全員学校のスタッフっていうのが
ウケるwww 新入生が入らないから大変な
んだろうねw (プゲラwww >>507
まあ、そうなるんだわなw
実際に使うなら、「あなたの国では?」みたいにして入れ替え問題で提示かなあ?地域とか年齢層でもいいかも
若者は○○を使います
年寄りは○○を使います的な? >>490
>>508
>日本人 は はし で ごはん を たべます。
これを英語で言える日本人教師が何割居る事か。。 >>514
ちょっと気に成ったけどご飯って食事の意味も有れば炊飯米って意味も有るんだけど。
日本人はカレーライスや切っていないステーキを?
南アジア人はラッサムを?
欧米はパスタを? >>518
その習った「で」で、その疑問を日本語で考えてみよ
日本人は(ふつう)はしでごはんをたべます。カレーライスはスプーンでたべます。ステーキはフォークでたべます。
みたいに長く表現していけるよね?(ふつう)は言うまでもないことだから省略されてるんやが
これで話題「は」も導入できるね
南アジアといっても何百と民族が分かれてるから習ってる人に質問すりゃいい
立派なコミュニケーションギャップ生まれて日本語で交流できる どうしてもN2に合格したいベトナム人が居て、日本で進学して仕事したいのと聞いたらベトナムに戻ると。
日系企業か日本語の講師に成りたいのと聞いたらコロナが収束したらサイゴンで日本語のツアーガイドに成りたいだって。
英語の方が客多いでしょと聞いたら日本語だと英語の倍の料金取れるって。
実際同じツアー会社の同じコースでも英語の倍するんだよ。 >>513
校門で手作りの布マスク売ってた日本語学校が有ったな。
でも生徒は困って無いなら学校のためなんだね。 https://news.yahoo.co.jp/articles/19dbb736476bc26984016fab4fdc18defc718b12
留学生に門閉ざす日本「評判損なわれる」 米研究者が受け入れを要望
日本政府は昨秋に留学生ビザの発給をいったん再開したが、今年1月から再び全面的に止めた。国費留学生に限って5月から受け入れているが、コロナ禍前に留学生の96%を占めた私費留学生は門戸が閉ざされている。出入国在留管理庁によると、2021年上半期に入国した留学生は7078人で、19年の同時期と比べて約9割の減少だった。
https://news.yahoo.co.jp/articles/914e4d518a58e4ea9f8ddf73eccb70e14d09275b
在留資格があっても“閉じた日本”…入国できない外国人37万人、不満訴え
今年1月から新規入国禁止を固守 約70%が技能実習生と留学生
日本の長期在留資格を認められていながら入国できずにいる外国人が37万人余りに達すると、日本経済新聞が22日に報道した。このうち約70%は技能実習生や留学生であり、強い不満を訴えている。
https://news.yahoo.co.jp/articles/5523e4f45a8dcca35c3750765861bb4ce39cf1dc
日本政府に留学生受け入れ要求 米大学教授ら656人署名
日本の留学生ビザも、アメリカと同水準に「就労不可」にしてほしい >>490
こういうのって想定される質問に直ぐに答えられるようにしとかないと駄目だよね。
教科書ガイド(講師用教本)に書いて無いのかな? >>518
予習してる生徒だとこの時に注釈が無いとおかしく感じるよね。
でもそれに気づかない先生の方が多いのが実情でしょう。
公立の小学校の先生でもその程度なんだから。 >>523
日本に入国した時の検査で陽性だった時、隔離期間の滞在費用なんて余分に持ってなさそう。 >助詞「で」の使い方を身につけるためだから
まさに。
それだけにみん日の例文が残念。 ハナキンはリアルで友人家族いないコミュ力不足の奴らが参加してるからそうなってるんだと思ってる。 ハナキンはここに参加してるボク達ワタシ達偉いって思ってる勘違い野郎の集まりだからな >>496
ディスカウントスーパーのレジにベトが居て641円だったのに631円と言われた。
ちょっとおかしいよみたいな顔をしたけどスルー。
レジはキャッシャー側から見ても日本語だけなので最低N2を持ってると思うけどこれだもんな。 【ありがたいお言葉】
どんな教授法にも利点と欠点がある。特に欠点を十分に理解していないと思わぬ落とし穴にとらわれてしまう。特に文型積み上げ式の場合、その落とし穴に落ちやすい。
まず文型を教え「その文型を使って会話をする」みたいなのがスタンダードだが、よくよく考えてみればこれは大変おかしなことだ。
初級の前半では重要な練習だと思うが、後半辺りからは脱却したい。なぜならこれは単なる例文作成だからだ。普通の例文作成との違いはノートに書くか否か。質問文を作ればやり取り出来るが、やはり本来のやり取りとは違う。別に例文作成が悪いと言っているのではない。例文作成大いにけっこう。
しかし例文作成であるものを会話練習だと思っていると痛い目に遭う。特に初級後半から顕著になる症状。勉強しても使えない、いつ使えばいいかがわからないという例のヤツ。
だから「言葉のやり取り」が欠かせない。これは文型積み上げ式の時だけではない。「言葉のやり取り」というのは’教科書や教師が準備した疑似会話のことではない。本当に伝えたい事、本当に知りたい事、本当に感じた事を言葉にすること。だからその日に学習したことが入っていなくてもいい。 だいたいまともに日本人に英語を教える事が出来ない奴らと同類未満の奴らが作った教科書使って外国人に日本語(と言う外国語)を学ばせるなんて出来るはず無いだろ。
海外で勉強するよりも成果が出て無いんだぜ。
それに基礎の基礎のN5までを丸投げしてるしw >海外で勉強するよりも成果が出て無いんだぜ。
日本で日本語講師してると言うだけで恥じゃん。 >>532
本当に伝えたいこと
→バイト疲れた眠い勉強だるい金ほしい
本当に知りたいこと
→ビザ延長する方法、できるだけ稼ぐ方法
本当に感じたこと
→早く帰りたい
雑多に集められだクラスメイト同士でも怪しい奴を互いに警戒し合ってる中で
本心さらすわけないよw →ビザ延長する方法、できるだけ稼ぐ方法
↑
この辺はブローカーから聞いて良く知ってると思うけど。 日本語が出来ないだけで講師より高スキルの学生も居ると思うけどな。
数学しかり英語しかりw 山東A
@給与9100(約162000円)-14000RMB(学歴職歴より)
A週14コマ
B一年契約をすると2400元の旅行費と往復エコノミークラスの航空券代支給。
C教師寮無償提供、水道用水代、電気代とインターネット代は学校負担。
D新年や中秋節とか祝日に手当支給。
E契約期間中の夏休みや冬休みが有給。
F中国に在住してる方限定
中国で日本語教師もいいかもw バイトして
儲けたら日本で日本語教師するより貯金できそう
www 食の安全性と台湾情勢とか気になるけど
ねw 夏休みと冬休みは実家に帰って釣り三昧www
その間も給料出るとかヤバイなw 食費と通信費
以外もお金かからんとかスゲーwww あぁ。。国民年金と海外旅行保険の費用も
考えなきゃですね(汗 ハナキンの人たち、何か新しいものがあるとすぐ食いつくのはまあ許すとして、あの人たちの場合新しいものを取り入れる自分たちがよい日本語教師と勘違いしてるだけで何も成果出してなくね? >A週14コマ
50分と80分で大きく違う。
どっちにしても日本でもこんな給料で仕事なんてする気無いけど。 >>541
ですねー
その新しいものが使えるものとして定着するようなものならまだしも
半年後一年後には、記憶にも残らないもので盛り上がってる感じ #Zoomでハナキン!
https://sites.google.com/view/zoomdehanakin/home#h.6p3s00q2ywkw
ふーん、こんなのが有るんだね。
対象 ブローカーも入れて欲しいな。
内容 オンライン授業の評価 2.3割減ではかどらないね。
非同期型授業 正規の1割の料金でやれば良いのに。 >>540
呼ばれてきた気がする。
現役で中国で教えてるけど、夏休み冬休み有給の所は満額のとおやすみの手当だけの所があるよ。
それとここは教育系のとこだね。週14〜16コマ(45分×16/週)って書いてあるところは普通の大卒の日本語教師求めてるところ。
もうちょっと学歴とかコネとかあるといい大学の日本語学とか文化概要とゼミの週8コマで1万4000元とかあるよ。
ここ数年保険料きっちり取られるようになって1万1000元の給料から1200元くらい毎月引かれてる。
更に英語が堪能で日本語を英語で教えられるなら中国にある外国大の日本語学部で月額2万4000元で雇ってくれるとこあるよ。 >>547
どうも貴重なご意見ありがとうございます!
コロナとかでは大変な状況での海外のお仕事
お疲れ様です。
長期休みのお給料は重要ですね。その2つだと
全然違う金額になりますしw 中国では大学院
卒が有利ですね・・・日本では我慢して50代
前半まで働いて、その後 海外でもう一度
日本語教師しようかなと考えてます。中国だと
学生からの中上級の難しい質問が多そうですね!
Hello talkでボランティアしてて痛感します。 英語は本気出せば(笑)なんとかなりそうですけど
中国語できないですし、学士様(笑)なのでちょ
っと厳しいと思いますw >>547
中国から5chできるのね
VPN使って翻墙できるのもいつまでかな…
カネのためにあんな国に住むなんて惨めすぎるわ 中国人民元 =17.81 円
英語が堪能で日本語を英語で教えられるなら中国にある外国大の日本語学部で月額2万4000元
427,440円
ボーナスがどうなのか知らないけど英語が堪能と言われたら日本でも最低英検準1級と思うけどそれにしては安くね?
PHPとSQL使えたら日本でもそのぐらいもらえるし独立だって可能。
(まあこっちの方がはるかに難易度高いけどw)
深センでチョメチョメしたいとか無い限りわざわざ赤の国行きたいと思わないな。
まだ同じだけもらえてタイやベトなら将来より今の生活って意味で考えるけど。 427,440円 ・・・全日本語教師が発狂しそうな報酬www 去年開校した学校が非常勤で一日4コマ、週20コマ希望で時給が1800〜2500円で募集してるな。
オンラインや技能実習生向けの出張も有るからどこでなのか知らないけど。 N1持ってても日本で仕事してる中国人の気持ちが良くわかる。 これだけ薄給でも日本語講師に成りたいってバカだけど先生に成りたいとか疲れるブルーカラーやノルマが有る営業は嫌って事?
ようは事務員だよね。 >>548
いえいえ。大学院卒は有利だと思うんですが、1万5000以上になるとなかなか機会自体がないのでそこらへんはあまり気にしなくても大丈夫かと。やっぱりいいところってなかなか人やめませんので・・
仕事しながら話が回ってくるの待つのが現実的かもしれませんね。
>>550
VPNで可能なんですが、コロナで向こう行けないんで日本からリモート中です。ここ2年は働き方としては理想w
ただ最近の締め付けはねえ。まあ、仕事自体は好きだからまだ大丈夫かな
>>551
年俸制なんでボーナスなしよ。英語その者より模擬受業で教え方がうまく英語でもできるかって点を評価するとのことでした。 ここ見て鼻息荒くしてる奴ら
コネか紹介なしで就業しようとするとドエライ目に遭うど
>>538
就労ビザ発行してくれない時点でお察し求人
当局にバレたら国外追放w >就労ビザ発行してくれない時点でお察し求人
日本の領事館のバイトでもしてくれないよ。
つまり事実上配偶者ビザ持ち限定。 「日本人は箸でご飯を食べます」という全く場面も目的もない文を「例文だからいい」と考えるような文型脳の教師は、あと5年ぐらいのうちに生きていけなくなりそうな状況なんだけどな。 >>559
目的は、「で」の使い方の例であって
例は例でしかないよ
聞いた人も「フーン」って感じ
それを暗記させたりそこから導入とかじゃなくて例のうちのひとつ
別に練習BとかCとかやりたくなきゃ自分で会話考えさせればいい話
それも準備ガー!!って文句つける
「いろどり」で日本語で話す友達いる前提の会話なのおかしいやん >>561
いろどりに出てくる女がやたら萌え声なの笑えるよなw
こんな話し方の日本人、アニメの中にしかいねーわw 今期は日本に来れない生徒はそこそこ居るけど、来れた生徒がほとんど居ないので
一部大学みたいに通学とオンラインと一緒に授業をする事に成って、来れた生徒は
どちらか選べるように成ったから、通学時間分の余裕が出来たり定期代が要らなかったり、
少し熱が有る生徒でも学べるように成ったのは良いけど、やっぱオンラインだと学校の
準備不足でわかりにくかったり直ぐに質問出来ないで日本語の勉強においては不評だな。 例文も身近でわかりやすいほうがいいっていうから、「僕はスマホでカンニングをします」とかにしたら親しみを感じるからすぐ覚えられるんじゃね? オレはトラックでリンゴをぬすみます
↓
けいさつにたいほされます >>449
>>490
>>559
日本の日本語学校で習う方がJLPTの合格率が低いのはみん日のせい? しえきぶん ぶろーかー は ぼくを にほんへ いかせます
うけみぶん ぼく の ぱすぽーと は せんせいに とられました
しえきうけみぶん えらいひとに とうきょ〇ふくしだいがくを うけさせられました Cau Giay District,Hanoi Cit【 】
地域 例)タイ:
べtナム ハノイ
ちゃんと校正したほうがいいw これだから海外の
日本語教師は・・って言われるでw >>547
DELLの日本人向け中国人オペレーターで月給7000元と聞いたからこんなものなのか。 文型脳を批判したらJFの回し者扱いされるの草。
コミュニケーションの練習には
場面や目的が必要なんて今や常識だろう。
キャンドゥを目標にしたアプローチも
JFはもちろん文化庁もどの大学も言っている。
日本語学校だけが置いてきぼり。 日本語学校とかいう中小企業のパートになりたくて養成講座に通うのばかばかしいだろ オンラインでとりあえず始めるだけなら資格もいらんし、やってみていいなと思ってから自力で頑張ってどうにかなる点はあるだろうしなあ >>ID:gt130rTG
他スレでも、朝っぱらから「煽りレス」をわざわざageで書き込むんだねww
メンタル見て貰った方が、良いんじゃないの? >>572
中小?超零細やでwww
>>575
コミュニケーションの練習しときなさいよw >>449
>日本語能力試験に限っては、海外受験者のほうが対策を練った教育を受け、それが結果につながっているとも考えられる。
つまり国内の日本語教師は無能って事?
https://www.n-k-c.info/news/544/
2019年は国内・43万9,085人、海外・72万9,450人となり、ともに25万人以上も増えた。あらゆるジャンルを参照しても、短期間でこれほど認知された試験はないかもしれない。
海外の国別受験者数に注目すると、とくに増えたのは中国(19万2,394人→27万3,535人)、韓国(5万4,266人→8万5人)、ベトナム(4万7,121人→7万8,318人)、フィリピン(5,765人→2,119人)、ミャンマー(6,504人→5万2,604人)、インド(1万104人→2万6,402人)などだ。
2019年には国内はN3の受験者が最も多く(受験者の33.6%)、海外はN2のままだった(受験者の28.7%)。国内の日本語教育機関で増えた非漢字圏の留学生が自らの能力を鑑みてN3を選んだと考えられる。
ちなみに、この4年間は国内の専門学校でも非漢字圏の留学生が急増するが、これは出願資格を従来のN2合格からN3合格に引き下げた専門学校が多いことと無関係ではない。
鶏が先か卵が先かは不明だが、日本語教育機関における非漢字圏の留学生がN3を積極的に受験し、彼らの有力な進学先である専門学校もN3合格者を積極的に受け入れたということだ。
2019年は国内がN1・29.4%、N2・33.9%、N3・35.9%だったのに対して、海外はN1・29.2%、N2・37.3%、N3・42.9%となり、4年前と同様にN1の合格率に大差はないものの、N2とN3は海外受験者が合格率で大きく上回った。
国内と海外の日本語教育の差異については、一部の関係者から海外における教育の質の低さを指摘する声もある。
しかし、日本語能力試験に限っては、海外受験者のほうが対策を練った教育を受け、それが結果につながっているとも考えられる。 中小?超零細やでwww
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マジで大手派遣会社かメーカーで派遣工員か
期間工やるほうがマシwww (独身男の場合)
期間工の俺は今年も年収400越えの予定www
同じ底辺でも国内日本語教師の100倍マシwww なので×なんで×ですから◯ですので◯したがって◯だから◯
前倒し×繰り上げる◯早める◯後ろ倒し×延期する◯遅らせる◯先にのばす◯o(^o^)o >>571
JFはもちろん文化庁もどの大学も言っている。
論理的じゃなくて草。
こいつらが言ってるから常識で成果出せるなんて証明になってないだろ。
どっかの大学が成果出してるんか?
再現性に乏しい研究で成果出ましたとか言ってるクソ論文ばっかりだろ? >>ID:xcCLhhdY
キミも、真っ昼間から、口汚く他人を罵るねえww
仕事やってないのかww
もう少し、まともな言葉遣いができないものかね >>577
日本と違って海外は圧倒的に中国人が多いんだね。
日本は今は東南アジア人の方が多いでしょ。
ベトナム人単独でも多いかも? 中国はセンター試験で日本語が穴場や!ってんで今学習者が殺到中。去年一昨年で6倍になった。来年はどうなるかわかんないけど、教育業界もどんどん狙ってきてるから教育庁が日本語テストのレベル引き上げないとこの流れは止まらん >>580
どの大学もは言い過ぎじゃない?
JFのまるごと教祖が称えてる程度かと
まるごと教祖の例
ttp://isomura.org/ 中韓は試験対策のプロだからな
カンニングなんかもガチでやるし。性善説が通用しない相手だわ >>577
日本の日本語ガッコとセンセはたいした能力や実績が無い上に何をとちくるってるのか
日本の生活に必要だからと調べればわかる簡単な事を不必要に時間を取って教えてる。
そんなのは日本に興味が有るなら日本人よりも詳しい外人だって居るのに。
まるで公立校(日本)と塾(海外)の様。
まるで日本語ゴッゴ。 半年での日本語上達度
日本の日本語学校
海外の日本語学校
日本の外国人パブ
この順でしょ。
家族ビザ滞在してる学校来る前に一年以上マックで働いていてた生徒は先生から会話だけはお墨付き貰ってた。 >>581
自営君(広域通信制工作員)まとめ (w)
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工(w)など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収300万円の50後半w
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう14年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする(苦笑)
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw そもそも国際交流基金(JF)の役割は 海 外 に お け る日本語教育支援だからね
国内で基金謹製の教科書が流通してるのは税金の不正利用 >>588
↑
日夜問わず、発狂して、二十数レスも「毎度の誹謗コピペのage貼り逃げで」教育板を荒らす団塊じいさん工作員ですww
恥ずかしい行為を止めないと、組合の信用にかかわりますよww
「嘘・デタラメで誹謗中傷・人格攻撃」で、個人への人格攻撃・ネガティブなイメージの刷り込み、という毎度のブサヨの手法ですww
こういった、毎度のage連投は、スレ表示順を大きく変えますから、「周りに迷惑をかけている現状」をもう少し考えたら?
自分たちの組合組織の事情しか考えないから、このような卑しい手法を多用するわけです。
こんなことばかりしているから、世間の人たちに
「組合組織は、うさん臭い世論工作を仕掛ける組織だ」
「暇なリタイヤ爺さんを、工作員として頼んでいるような組織だ」
と思われ、人々の信用を無くしたんじゃありませんかねww
真に、後輩組合員のことを考えているのなら、自分たちの組織に反対する意見を言う立場に対して、発狂したような誹謗コピペの貼り逃げ行為は、止めた方が良いですよww >>583
人民にあまり英語を勉強して欲しくないのかね?
日本語もいつ敵性言語として禁止されてもおかしくないが… 海外でチュンとチョンのJLPT受験者が多い限り国内は勝てないだろうね。
ただでさえこの二か国に加えてシンガポールは学力高い生徒が多いんだよ。
因みに日本も記憶力や計算力は負けて無いけど読解力と思考力は並みなんだよな。 >>583
本当に日本に興味あって勉強するんじゃないから
場面だの目的だの言ってる奴が一層恥ずかしいなw
需要はセンター試験対策だってw
コミュニケーション(笑) >>586
なんかわかるw
あんだけニーズ分析は必要とかのたまってるのにな >>591
英語が難化しすぎて取り残されてた他の言語に人が流れただけw
日本のセンター入試の中国語も英語に比べてレベル低いよ。それで費用対効果で日本語やったほうが点が取れる。
中国のセンターは一発で志望校全大学の点数に直結するから一点で千人近くを追い越せるんよ。(満点は750てんだったかな)で、日本語なら日本のアニメで見てるし〜、同じ漢字使ってるから他の言語よりよさそう!というんでロシア語フランス語などなどを抑えて近年参加人数が増えてると・・
人民には英語は覚えさせたいけれど考え方は教えたくないのはよくわかる。今でこそ減っては来たけど中国の英語の教科書って、英語で中国はすごいんだぞって内容を勉強させるようなものなんよ。
うちの学生が中学校だった頃(8年程前かな)の英語の教科書にも外国人は登場せず、中国人の日常を英語に置き換えただけなんよ。そういう教科書を使い続けるメンタルを持つ国よ。 ごめんごめん。でも日本のセンター入試の中国語と英語の難易度の差も大きいんよ
ほぼ中検3級レベルの問題だからゼロから中国語勉強して1年ほどで150点には届く。英語じゃこうはいかんでしょ?
でも日本だと、それで英語から中国語に受験生が大量シフトとかは聞かないね。 日本語教師の給料が低いんじゃなくて、
日本語学校非常勤の給料が安いんだよ。
私塾のバイトなんだから当たり前なんだけど。
大学や公的機関にちゃんと就職すれば、
普通に暮らしていける給料は稼げるよ。 >>598
日本語学校の非常勤の数が多すぎて日本語教師=日本語学校非常勤という構図だから
声もでかいし >>592
海外の高校なり大学なりで働いてみればわかるが
普通に自国で努力して日本語勉強する人達は日本語学校通さず直接現地から日本の大学(院)入ったり日本企業に就職したりしてるよw
落ちこぼれて、なかなかN2すら合格できないか、国で通用しないから留学して箔付したい層が日本語学校に送り込まれる実態w
この人が…(汗)みたいな学生が日本語学校留学してる >>597
以前は将来を考えてそれでも良いと思うけど、これからはもしかしたら逆張りした方が良いかもね?
個人的には今のところ必要性は全く感じない仕事&生活だし特に中国に興味は無いけど。
因みに家の周りはチャイナグロサリーや日本製品アウトポートに日本語学校がいっぱい有って毎日中国人見るところだけどw >>600
中国は知らないけどベトナム人生徒の殆どは北部(南部より経済が弱い)の親が農民層ってぐらいは知ってる。 >>598
そりゃ安くても働きたい人であふれてるんだから。
単に需要と供給の関係でしょ。
講習とか専攻では教師認定もらえないように成ったら時給跳ね上がるよ。 >>日本語教師の給料が低いんじゃなくて、
>>日本語学校非常勤の給料が安いんだよ。
99%の常勤講師もたいがい安すぎるやろwww >>600
午前か午後しか授業が無い学校の場合ね。
つまり日本ではたいしたところで先生した事無いんだね。
まあそんな学校は一割も無いけど。 国内海外の日本語教師の学校の体験談やどんなテキスト使ってるかとか書いてるフォーラム見たけど
一番待遇が良いのは日本採用でその企業が海外で運営してる日本語学校に派遣された講師だね。
東南アジア(シンガポール除く)で日本語だけ出来れば良くて年収500万って十分だろ。
生活費はほぼ支給。
因みに海外でも日本人が教える場合はみん日が多いんだな。
教える時に英語含めた外国語が出来る必要ないもんね。 テレ東の経済ニュース見てたら年収の平均が435万、だけど大企業でもない役職も無い正社員は場合は370万。
これより多ければ日本語講師とすれば勝ち組って事。
もち税込みね。
で実際の求人は専任だと月収18万〜25万。
経験や学歴で差はあるみたいだけどあとはボーナス次第だね。 >>608
日本語教師のたった5%が該当www!?!?!?
零細企業の奴隷だからしゃーないwww 年収300万円以上の奴。。。
全体の10%はおるんかな?www 学生が、処方された血圧の薬を買ってきてくれた。「いくらでしたか?」「mười haiだよ」が、なぜか「hai mười」と脳内変換され、なぜか20万VND差し出すと、「先生は、何年ベトナム人やってますか?」と呆れながら、1万2千VND財布から抜き取り、月光仮面のように去って行った 現実問題としてコロナウイルスが収束して以前のようにバンバン中華と越が来れるように
成ったとしても一クラスの生徒の定員数が増やせないと給料上がらんでしょ?
それか事務も兼任するとか。 20代なら普通か多いけど30代なら普通か少ないし40代だとそれではきついでしょ。
超大手のように福利厚生無いに等しいのに。
まあきつくないから副業するにはもってこいだとは思う。 >>615
ブラック企業論理w
能力のない人はまず採用しなければいい
見込みのある人を採用して能力を高めればいい
それができない企業であれば企業の能力がないだけ >>617
ゴミ収集者も「公務員」か委託先かで待遇変わるからな
前者の場合はしっかり試験がある(コネも必要) 給食のおばちゃんやバスの運転手とかも田舎の方が公務員多いんでしょ。
つーか自分は優秀なのに給料が少ないと思うなら転職すればいいじゃん。 >>618
正規の公務員採用ならいざって時に他の業務をさせられる(に変われる)事だって有るからね。
例えば委託にしたから住民課に移動とか。
ゴミ担当でも一応公的な試験を受けてるので馬鹿だから出来ないってわけじゃない。
ここが日本語教師との一番の違い。 N2取った年配卒業生が姉妹校の英語教室の講師に採用された。
元国際線CAでどっちもネイティブじゃ無いから担当は子供コースなので時給は日本語教師と変わらないって。
こういう道も有るんだな。 >>621
JALのタイ人CAと同等のスキルじゃん。 >>623
あの人たちはお国では良家の超お嬢様で結婚前に箔つけるための腰かけ就職だったな。のどかな時代だった… ある程度やってみるのはいいけど
ひと段落したらちゃんと普通の仕事に転職した方がいいよ >>625
> ちゃんと普通の仕事
横だけど、どんな仕事が普通なの? 日本語講座☆「負けず嫌い」の謎
本来は「負け嫌い」のはず。「負けず」が嫌い。つまり「勝つのが嫌い」と理解でき、子供でも妙な表現であることに気づく。これには諸説ある。
@「食わず嫌い」のような表現の「〜ず嫌い」の干渉を受けた。
➁「負け嫌い」と「負けず魂」を併用するうちに融合した。
【◯内のハゲ】
先日、学生から「この言葉は負けないことが嫌いですという意味ですから、喧嘩が強いけれど喧嘩が嫌いな人が喧嘩をしませんという意味ですか?」という質問を受けました。
そう言う意味では使わないんだよと話しましたが、その後の言葉が続かず、誤用だと押し切りました。ふ〜む。 煩雑、難解な文法用語をできるだけ単純にわかりやすくしたい気持ちはよくわかる。しかし、それだと学生が混乱するのは一目瞭然、かつ似たような事例を目撃している。 「負ける」のを「拒否する」という修飾関係でなく、「負けるのもいや」だし、「拒否」もする。という並立で使われたというのは? >>627
ここで同じような英語の熟語で例えたら説明しやすいのに。
無駄な事に頭と時間使うなって。 >>630
日本語教師が下手に日本語で説明しようと
するから、ややこしくなるんだよねwww >>630
どんな英熟語を使って説明するのか参考までご教示下さい 欧米やアジアから日本語学校へやって来る普通の若者たちは、ネパールやスリランカ、インドネシアから来る大量の出稼ぎ集団と一緒に勉強させられてドン引きするらしいね >>633
1位のベトちゃんも忘れないでねwww
出稼ぎwww >本来は「負け嫌い」のはず。
もう答えが出てるじゃん。
負けず嫌いで「負けるのが嫌い」とか「負けるのが嫌」と理屈なんて無く”日本では成る”って言えば良いんだよ。
ついでにウマ娘やらせて「負けん気」も教えてやれw
因みに二月の勝者見てたら丁度、負けず嫌いってワードが出てきて吹いたww >>633
この手の生徒は結構下調べしてるからその手の学校やコースは選ばないでしょ
まあ手持ち無くて安い学校選ぶしか無いならノーチョイスだけど >>632
ちょっとずれてない?
それ教えても生徒は本質を理解出来ないよ。
それ教える(学ぶ)のは日本語学校じゃ無くて自国での国語だよ。 >>636
どうやって調べるの?避けるのは無理でしょ
定員割れしてる無名の大学にさえ押し寄せてるというのに 日本語学校に通う西洋人w
ビザ目当てのヤバいヤツしか居ねーから安心しろ
日本も物価安いからそのうちタイみたいに住み着くプアホワイトが集結しそう…
女もタダで手に入るし、女が養ってくれるし、英語の先生なら世界中で食っていける >>639
昔から駅前留学の白人なんてそんなタイプ多いぞw >>640
ノバ先生は昔から居たなぁ
今は物価安というのがポイントだよ
もっと質の悪い、もっと年老いたのがやって来るよw >>638
大手はコースで別れていて一日6コマの進学コースにはベトナム人居ないよ。
ベトが居るのはN5どころか満足にひらがなカタカナが書けない読めない一日4コマの実用コース。
ブラック日本語校はバイトの時間が必要だからたいてい一日4コマだろ。 >>627
非英語圏人にKangaroo Court を理解させるのと一緒だろ。
なんでって言われてもそうなんだからどうしようもない。 >>613
最低マーチが入れる大都市の大手企業の二年目の給料じゃん。
内訳 月給23万、ボーナス4か月分 >>639
でも日本語物価でネイティブから学べるのは良い事だと思う。
もち西洋人と言っても英か米(除くカラード)だけね。
豪はアクセントの癖が強いし加は全てがネイティブってわけじゃない。 >>644
平民だらけの世界で貴族になれば楽勝じゃん!と言われましてもねえw >>645
娘の英語教育とかを貧乏そうな白人の老人に任せられるの?性犯罪者かもよ? >>649
実際にはやってないのに嫌うこと。という説明ではご不満で?? 【◯内のハゲ】
大して親しいわけでもない、10年以上音信不通だった予備校講師(理系)の先輩から、「日本語教師の仕事を世話しろ」と連絡があった。正直に「今、紹介できる仕事はないです」と言ったら、「自分はやさしい日本語で教えるスキルを持っている」とのこと。「やさしい日本語とは?」と尋ねると、[続く]
「幼稚園児に話すように話す」のだそうな。
そこで、ちょっと悪戯心半分で、「その学習者が既習で十分に理解しているのがやさしい日本語、よくわかっていないのが難しい日本語。学んだことがないことは、宇宙語&ウルトラ文字なんだけど、どこまで教えられます?」(揶揄ったとも言う)[続く]
1時間ほど交信が途絶えたのち、「お前はやさしい日本語の定義もわからないのか?」と来たので、「すみません。その程度の日本語教師なので、これ以上お話しできることはないです」とお断りして、交信を打ち切った。疲れた[オシマイ] やっぱ日本語教師は変な奴が多いwww
一般社会に適応できない変人の集まりwww 日本にやって来る外国人
外国と積極的に関わりたがる日本人
どっちも変わった人がけっこういるよね >>654
外国人生徒に関しては思わないかな?
日本より経済が弱い国限定だけど。
頭が良く無いのに這い上がろうとするならこれしか無いみたいな。 「負けず嫌い」といえば「山田が街にやって来た」を思い出す。 海外の日本語教える教育機関でネイティブが教えない場合、アルファベットで発音を教える事が多いけど、
例えば何故「天麩羅」は今は「Te"m"pura」と言うのはTVで見てわかったけど「私"は"」は「Watashi "wa"」、
「私を」は「Watashi "o"」で教えるんだな。
逆に日本人にはわかりにくいけどね。
因みに「カー」は「Ka」で良いけど分かりやすいように「Kā」とマクロン付けてる事も有るね。 >>642
英語の他にも数学や地理歴史の授業が有ったり理系希望なら追加費用払って理科も有る。
だから年間1000時間とかやってるので週16時間で消化なんて無理。
でも内容は日本語で何と答えるかが殆どで勉強を教えるとかじゃない。
だって日本語教師に教えれる人居ないだろ。
これを一年から一年半のスケージュールでこなすからバイトなんてしてる暇ないし
成績が良ければ奨学金だって出る。
でも日本に来る時点でN2以上持ってれば30%以上の学費のディスカウントの上
学校行ってるだけで卒業までに自然とN1取れるからバイトだって出来る。
因みに学費がディスカウント出来る時点で正規の学費なんてぼったくりだな。 >>639
全裸監督見たけど村西が英会話教室を経営してた時大変だったとか。 今の日本人や経験の少ない先生が持ってるイメージだと>>633
チュンが大勢来る以前から日本語学校知ってる人と違うよね。 >>655
食べず嫌いの方が新しい表現だと思われる。理由はコーパスサイトの梵天ちゃん
だから慣用句として答えると間違いとされそう。「急がば回れ」を「急ぐならまわれ」と答えるのと同じかもね。
意味的には正しいですが、慣用句として採点するならバツかなあとこたえます。 まあ時代で言い方どころか意味が変わる場合も有るしね。
学問としては駄目でも世間どころか司法でも問題無い事が有るし。
ただこれを正確に判断出来る日本語教師ってそうそう居ないと思う。
だいたい世間の教育者どころか世間一般よりレベルが低いでしょ。 >>662
海外の送り出し機関だと無料でN5かN4取れるまで教えてくれるよ。
ただ先生は良くてN4持ってる程度だけど。 日本語教師として教えるならば日本社会で波風立たないようにね。っていうのもありますからねえ・・・
揺れている言い方もちょっと昔のお偉い様方にとっては誤用と思われてしまうこともあるでしょうし、それが当たり前のグループ間で殊更古い言い方をして溝を作ることもないでしょうし。まあ、その一言程度で溝もできんとは思いますが >揺れている言い方もちょっと昔のお偉い様方にとっては誤用と思われてしまうこともあるでしょうし、それが当たり前のグループ
教えてる講師の年代かあ、、、
40後半以上が大半だもんね
どうもあぶれた教育者と言うってイメージが有るんだよな >>668
「お偉い様方」って初めて聞いたわ
「お偉いさん」や「お偉方」はよく見聞きするし辞書にも載ってるけど
こんなレベルで他人にバツかなぁとか 言葉が揺れながら変化するから難しいですよねといっていたら、「辞書に載っていないから間違ってますわ」というのは突っ込み待ちだよね?そうだよね?
それとも日本語教師たるもの2ch上においても辞書に載ってる言葉でなくてはいけない!!というポリシーなんでしょうか。因みに「お偉い様方」完全一致で検索しても用例はありますね。多分670さんは「エモい」も日本語としてバツにするのかと思います。私はテストでなければ使う場所を選べばありだと考えてますが、いかがでしょう? >>671
自分は違和感を覚えたからぐぐったよ
ま、こういう人も偉そうに日本語教師ぶってるが
雰囲気で日本語喋ってるだけで正しい日本語なんてクソほども意識ないし
指摘してやるだけ損だわな まあでも、そういうふうにみられることもあるんだなあってのは自覚はしましたわ。 >>671
ここは2chじゃないんですけどそれもぐぐってもらえませんかね
市民権得てない誤用は、日本語疎い人なんだなーと思われるだけですな 5chかー
>>市民権得てない誤用は、日本語疎い人なんだなーと思われるだけですな
ごもっとも 「お偉い様方」12100件
「お偉方」851000件
「お偉いさん」2580000件
これじゃ誤用ですな。 単なる打ち間違えかもしれないし、5chで肝心な事を間違えて無いならそこまで気にしないかな?
因みに違和感が有るからぐぐって調べる時点でその程度って事だとも思ったけどね。
調べる事が悪いって意味じゃないけどさ。 >>677
知らん言葉はぐぐる癖があるんや
「お偉方」「お偉いさん」はわかるけど「お偉い様方」は知らんかったから調べた
だって皮肉をこめて、ちょっと馬鹿にした言い方するための言葉なのに「お偉い様方」だったらほんまにただの尊称で文脈おかしなるやんw
ニュアンスわからん? >>678
いやわかりますよ。個人的には表記上の表現を更に丁寧にしても皮肉の度合いが上がるメッセージとして伝わるかなと思ったのもある。。。678さんに言われて気が付いたのはこんなに使われてないんか。こりゃ注意しないとと。 >>679
皮肉の度合いを上げたい意図があるならもっと対象を辛辣に刺す内容がないと伝わらないと学習者にはフィードバックするな自分なら うーん、
>昔のお偉い様方にとっては誤用と思われてしまうこともあるでしょうし
これは皮肉じゃなくてこういう人も居るから注意はしてねって意味だと思った。
例えばイギリスでアメリア人が話す時とかの。
日本でもTPOで言葉遣い変えるでしょ。
それでも一般日本人は外国人にそこまで求めないでしょ。
以前なら外国人が日本語を話すなんてめったに無かったことだし。 昔の言い回しに慣れている層にしておけばよかったなあ・・・ >>681
まあ、「お偉いさん」という単語をチョイスした時点で字面として揶揄する使い方やん。と突っ込まれてしまったのはしょうがないかと反省中です。 >>681
こういう、引用して話に参加してるつもりで思いっきり本質からそれた「自分がしたい話」しかしない論点ずらしの名人も
ザ日本語教師って感じで興味深い >>685
いや、それは穿ちすぎではw
681さんの視点は上の発言での「意図」に対してであって、685さんが言っている本質っていうのは「皮肉の伝え方」でしょうから。 >>683
ああ、これが一番しっくり納得
でも5chで突き詰めた話は無理なのが更にわかった >>672
外国人講師がN4レベルのテキスト見ながら教えてる時に生徒から漢字でどう描くのと聞かれて辞書で調べるみたいな? >>688
N4文法でいうと
「許り」や「儘」なんかは咄嗟に質問されたら調べると思う 「食わず嫌い」と「食べず嫌い」。
日本語学校的には食べず嫌いは間違い?
ちょっと気合の入った国語の先生は慣用句としてだと間違いにする事が有るよ。
google調べ
食わず嫌い 約 1,660,000 件
食べず嫌い 約 115,000 件
因みに「食う」って言い方はかなり前から日本語的には下品とされてるよね?
でも慣用句の多くは「食う」なんだよね。
食いしんぼう、食い倒れ、やせの大食い、ets.
元々は「食う」が普通で「食べる」が丁寧語だったのが普通語に成ったので「食う」が下品な言葉に成ったらしいけど。
因みに「喰わず嫌い」が正当でその理由を説明出来る?
今だとそれは間違いって言う人も居るんだろうな。 >>586
良い塾って試験の傾向と対策もだけど勉強の仕方も教えてくれるんだよな。
教える側の先生もそう言った大手の塾に通っていたから教えれるんでしょう。
日本語学校だとテキストに沿って説明するだけであとはググって調べろで終わりだし。 テストばっかりしてる学校も有るよ。
それもJLPTと関係ないような日本の地名とか。
それでもフィードバックが有れば良いけどたいしてしないし。 >>690
どちらも辞書に記載がある以上、日本語学校的に〜、とか、気合が入った先生は〜、とか、よくわからん感情論で正誤の判断は下せないだろうよ。
国語学、日本語学の研究者ならまだ一家言あり、物申すことはあるかもわからないけど大学教授ぐらいにならないと説得力もない
そもそも口語表現なんだから「食わず」で何の問題もないし
自分で言ってる通り、「食わず」に抵抗あれば品良く「食べず」を使えばいい話だ 中途半端に詳しいと言うより拘る人は「くう」は駄目って言いそう。
まあ学校で教えないなら普通知らないのが当然か。 そういえば 問題 花に水を( ) で「あげる」って選んだら不正解って下してたテキストも昔はあったそうだし、
60代の先生かな、「お疲れさまです」って挨拶したら目下が目上をねぎらうとは何事かって言われてお説教タイムだったことあるからなあ。上で出ていたような「昔の言い回しに慣れている層」からすれば揺れてるどころではなくて、明確に誤用なんだろうね。 >>695
20代の者ですが小学校の国語では「やる」と習いましたよ
高偏差値の中受だと敬語のルールは塾で当たり前に叩き込まれた記憶
学力マウント申し訳ございません
あ、申し訳「ございません」も本来誤用らしいです
昔の言い回し云々ではなくて「教養がある層」なんじゃないんですか?
教養がない日本人が多いと、ただそれだけ >>695
花はともかく猫や犬みたいなペットだとねえ。
今時はペットは家族と考えてる人からすれば「やる」なんて絶対言わないだろ。
法的には物なんだけど虐待すれば逮捕される時代だしw
>高偏差値の中受だと敬語のルールは塾で当たり前に叩き込まれた記憶
常に教育現場に居ないと使い分け出来ないw
思うにJLPTの真の目的って日本語のレベルチェックじゃ無くて一部の古い人が
乱れた日本語を外国人を使って直そうとしているのかと思う事が有るよ。 【◯内のハゲ】
日本人だろうがベトナム人だろうが、どんなに学歴があって、どんなにお頭がよろしくて、どんなに立派なことを表面上言っていても、現場を知らない奴はダメだと、再確認しました。
[以下自粛]
なんか、研究者の立ち位置で、ベトナム人日本語学習者の発話(例えばコーパスから取り出した文言)を眺めるのと、ベトナムで一緒に生活する中で接しているベトナム人学習者の発話は、別物だねえ…と感じる、セミナーの序盤戦である。
14か月に怒りにまかせてぶん投げて、印刷機能を喪失してしまったプリンター。
スキャナーとしては生きているし、そんなに印刷の必要もなくて、延命中。
と言う、HCMCの学生寮の朝です >>697
ペットを家族と同等だと考えるようなのは先進国の人間だけだよ、お花畑脳さんw
動物=野良=害獣という国はまだまだ多い
そうした人達には「あげる」という感覚のほうが理解しがたいかもね
日本では家族だからー!アゲルだからー!と押し付けたいはどうぞ。 飼っているカブトムシにご飯をあげる…
公園のハトにご飯をあげる…
すげー恩着せがましく感じるんだがww
家畜虫ケラどもには「餌をやる」でいいなww
高級ペット様のみ人間同等とみなしていいぞwww
動物ヒエラルキーえぐいなww差別主義日本語ww >>699
>ペットを家族と同等だと考えるようなのは先進国の人間だけだよ、お花畑脳さんw
お前のリアルはネットで聞いた話だけの様でまるでひよゆきマンセーw
BRICSの中でも日本より厳しい国が有るのさえ知らないし、
日本でだって害獣扱いしてる地域や人も居る。 https://www.nhk.or.jp/bunken-blog/300/417791.html
植木に水を「やる」?それとも「あげる」?
従来、このような「あげる」の使い方は、「敬語の誤用」とされてきました。「あげる」は敬語の分類で言うと「謙譲語」であり、本来、敬意が必要な相手に使うことばなので、目下の人やペット、植木に敬語を使うのはおかしいというわけです。
ところが、今回、文研が行った調査では、7割を超える人が「おかしくない・自分でも使う」と答えました。どうやら、こうした「あげる」は、もはや「誤用」とは言えない状況になっているようなのです。
また、「あげる」について「おかしくない・使う」と答えた人を年代別に見ると、「子どもに小遣い」「ペットにエサ」「植木に水」では、20〜50代は8割前後から9割の高い割合を示していますが、60代以上は、いずれも割合が下がっており、高年層では「人」以外に対して「あげる」を使うことへの抵抗感がうかがえます。
国語辞書編纂さん者の飯間浩明氏は、最近の著書の中で、植木に水を与えることを「水やり」ではなく「水あげ」、動物にえさを与えることを「餌やり」ではなく「餌あげ」とする、名詞としての使い方も増えてきたと指摘しています。改めて、「あげる」の勢力拡大ぶりに驚かされます。ここまで来ると、「あげる」を「誤用」として回避するのは、もはや、難しくなってきているとも言えそうですが、みなさんは、どう考えますか?
>60代以上は、いずれも割合が下がっており、高年層では「人」以外に対して「あげる」を使うことへの抵抗感がうかがえます。
↑
>>967
>思うにJLPTの真の目的って日本語のレベルチェックじゃ無くて一部の古い人が乱れた日本語を外国人を使って直そうとしているのかと思う事が有るよ。
鋭いな。 >高偏差値の中受だと敬語のルールは塾で当たり前に叩き込まれた記憶
これも今は場面によって使いわけた方がメリットが有るならそうするだけ。
>60代の先生かな、「お疲れさまです」って挨拶したら目下が目上をねぎらうとは何事かって言われてお説教タイムだったことあるからなあ。
文科省後援の秘書検定では問題無いと言われてるのにね。
それよりもご苦労さまが駄目って教えられた世代だが。 >60代の先生かな、「お疲れさまです」って挨拶したら目下が目上をねぎらうとは何事かって言われてお説教タイムだったことあるからなあ。
老害の典型例www
60超えてるジジババでまともな日本語教師
見たことないわwww パソコンも全然できないしwww そう言えば初級の学生が日本に来て初めてもらうワードかエクセルで作った週間スケジュール表にまだ習っても無い漢字使ってた。
作ったのは常勤の40後半。
フリガナぐらい付けてやれよ。 >>703
経済優先で自民選んだんだからしょうがない、特に地方民。
それよりも飛行機飛んでなくて入国出来ない生徒も居ると聞いたけどどうなんだろ? アメリカの民主党みたいなリベラル政党は欲しいのだが、とにかく立憲とその中にいる左翼どもが邪魔すぎるンだわ でも政策はともかくしゃべり方が嫌いってだけで維新嫌い多いからなあ、近畿以外。
大阪発祥ってのも気に入らない人多いんだと思う、都民ファーストもその逆に当たるけどw
国民民主と一緒に成れば良いのに。
因みに日本語学校で地方名教える時に関東とか近畿は教えるけど関西は教えないんだよな。
行政割がベースなのかも知れないし三重とか和歌山が有るから面倒なのかも知れないけど外人に近畿と言っても伝わらないよ。 >>704
>>696だけど、そこまで年齢離れた人や上司に「お疲れ様です」はないw
普通に失礼だとわからなかった?
関係性や相手の性格にもよるから年齢だけで使い分けることはないけど
指摘してもらって気づけてよかったね
教えてもらわなきゃ、これからも気づかないままモヤモヤを他人に与えてたかもしれないね
土台となる基礎知識さえなかったら使い分けようがないよね〜 生徒から先生への場合、差し上げる(受ける側に利点がある場合)で良いのはわかるけど
これって一条の場合だけで各種の日本語学校だとあげるどころかやるでも良いと思う。
だって実質には関係はビザの売買してる客と店だろ。 老害臭がプンプンwww くっせーーーーーっっw
老害臭がプンプンwww くっせーーーーーっっw
老害臭がプンプンwww くっせーーーーーっっw
老害臭がプンプンwww くっせーーーーーっっw >>710
なんか凄い時代錯誤のルールが有るところで働いている事はわかったw >>713
20年以上前ならこう言った事に拘るのは能力が無い人にはメリットが有ったと思う。 老害臭がプンプンwww くっせーーーーーっっw
2老害臭がプンプンwww くっせーーーーーっっw
老害臭がプンプンwww くっせーーーーーっっw
老害臭がプンプンwww くっせーーーーーっっw >>702
一辺倒に間違いって言ううんじゃ無くて現状に照らし合わせて教えれば良いと思うけど、留学生には返って迷惑に成るかもね。
取り合えずそこまで教えてる日本語学校はほぼ皆無だと思うけど。 みんなとは言わんけど、日本語がまだ拙いからって母語の言語センスまで拙いと思って相手する先生いるからなあ。あげる やる も母語でさらさらっとこういうことがあるんだよっていえば「僕の国にもそういう言葉ありますよー」ってなるだけなんじゃないかなあ 「それは教養の問題で、日本語が話せない層だからですよぅ。僕はハイソなんで」とか「目上にねぎらいなんて失礼だぞ!上司気が知れてよかったじゃないか!」っていう固定観念で生きてる自称意識高いそこら辺の一般人でも知ってる日本語の変遷にもアンテナが届いてない大先生様が闊歩してる業界でしょ。馬鹿にしてる学生も多いだろうなあ。でも、天狗になってる先生は損な学生の態度にも気が付かないだろうなあ。空気読めなさそうだしww >>723
社会に出れば、年齢問わず言葉遣いに厳しい人間は山ほどいることに気づくよ
自分が気にしないタイプだからといって、今時言葉遣いを気にする人間は古い!とレッテルを貼って無能扱いにしたい方向性なのかもしれないけど賛成できないな
今、「やさしい日本語」や「実用日本語」至上主義の人は外国人労働者が変な知恵をつけてきたら困るんだろうけど
実際、介護人材は優秀すぎると介護士やらないしね
本来は>>721が言うように、実用日本語と正確な日本語双方に触れた上で
是非の判断は学習者個人に任せるべきだと思うね
知らないで使って嫌な目に遭うのはただの馬鹿だけど、知っていてあえて使うのは戦略だもん >>724
仕事場で大きく変わるだけ。
あと今時はそれよりTI関連の言葉を覚えた方がよっぽど実務的。
これがわからない人ほど窓際族に成ってる。 >>725
窓際族とかいう古き悪しき慣習は是正せんの?それこそ死語かと 最近は妖精とか言うらしい(まだネットスラングの段階?) >>726
日本語教師は世間の窓際族、とかならどう?
>とかならどう
これ、生徒に説明するの大変だろうな お前ら和歌山県の下村拓郎様(35歳、元自衛隊)をご存知か、この方は将来素晴しい人物になるから覚えておいて損はないぞ >>724
ちょとずれてるな。言葉遣いを気にするなと言っているのではない。
自分の常識がすでにずれてるのにそれに気が付いていない。価値判断の基準が変化している世間ではなく、変化から取り残されている自分にあると言っている。 >>732
だからその価値基準って自分だけなんじゃないのって話
ま、日本語学校関係者の常套句だけどw
分が悪くなったり反論しようがなくなったりすると
「こんなの常識ですよ!!(誰にとって?)」
「ズレてる!!(ズレていたら悪いのか?)」といって
主観的観念論で異論を排除してくる
この多様性尊重の流れで明文化もされていない「常識」振りかざす人材こそ淘汰されていくのにね? でもおおむね社会経験の無い日本語教師は世間から大幅にずれてるのはガチ >>725
テキサスインスツルメンツって、いま旬なの? >だからその価値基準って自分だけなんじゃないのって話
自分は少数どころか絶滅危惧種だと理解出来ない時点で教育者を辞めた方が良い。
でもメールを使えなくて未だにFAX使ってる層はそれを認めたくない。 >>734
今の講師はほぼ40後半以上だけど20年以上も勤めてないのでは? 日本語教師が教えてる日本語は実は国語でジェンダーとか言われてる今の時代に合わなくなってるんだと思う。
例えば主人とか家内。
でもどこの国にでも有る問題だからさほど気にしない。
外国人にいたっては別に日本で教育者を目指してないんだらなおさら。 待遇
・基本給:USD1200(額面)〜 ※経験・能力により優遇
・特別手当 450,000vnd/月
・賞与:年1回・昇給あり (会社業績連動)
・勤務時間:8:00〜17:00(移動時間を含まない)
・休日:土曜日午後(業務がない場合は午前も休み)・日曜日・ベトナムの祝日、月1日の有給休暇
・渡航費:会社負担(USD800以内)
・VISA・労働許可関係書類申請費用:会社負担
※ただし必要書類作成費用は自己負担
・住居:指定のアパート有(有料)※アパート探しのサポートをいたします。
・水道光熱費:自己負担 >>740
自分の夫、妻の呼称は夫、妻でいいとして
友達の夫、妻を何て呼べばいいかわからないんだけど
最新ジェンダーレス日本語では何と言ってるの? ワイジャパニーズピーポーの人はEテレで番組持って教育者になってるけど。
普通に留学生で来日してN1取って院まで進学したら教育者の道こそ進路よねえ。
ま、底辺労働者には日常会話以上の知識は不要という考えか、やっぱりな >>743
Eテレはどうでも良いけど外国人が一条校で日本人に日本語や古文を教えてたり国語辞典の編集に携わってるの?
日本語以外の数学とか理科じゃなくて??
そんなの出来るのってモーリー・ロバートソンぐらいだと思ってた。
(日本語で東大受けて合格して漢字も1級レベル) >>745
外国人の日本語人材たったひとりしか知らないwww
しかもモーリーwwwww無知さらしwww >>746
それを知らない事が恥だと思わないのが普通だと思うけど日本語学校ではそうなのかw
それかひょっとして海外の大学とかの日本語学科の教授の事でも言ってるのかな?
英語でもあるまいしそんな学科、特定の国にしか無いけどなww >>747
同意。この板にて思ったことはものすごく幼稚なマウント取る人が複数いるってこと。
特定の一人じゃなくて、ぽつぽついるんよね。日本語教師界隈がこうなのか「先生」界隈がそうなのか気になるところではある。 >>748
ベトナムドンだから日本円への換算は1/200。
土曜も半ドンだから民間じゃ無いのかな?
ところで日本語教師にはこの歌は我慢出来ないんだろうな。
♪ネットでいんさ〜つ プリントパック. はやいんさ〜つ やすいんさ〜つ. プリントパックしよ Eテレに出た事が有るロバート・キャンベルかなあと思ったけど日本語を教えるじゃ無くて英語ではどう言うかだからなあ。
それでも日本語教師よりも古文が出来そうだけどw そもそも多くの日本語教師は勘違いしてる。
あくまで外国人への限定の日本語だけを教えれる人だからな。
つまり日本人からすれば教育者でもなんでもないただのフリーターがほとんど。 >>740
江戸時代から明治時代にかけて言葉使いが大きく変わったって何かの文献で見たけど丁度今がそうなのかもね。
くしくも眞子さんの件で天皇制の認識が大きく変わって来てるし。 貯金は難しいかもねw
あぁ・・定年退職後のジジババ向けかw
待遇
・基本給:USD1200(額面)〜 ※経験・能力により優遇
・特別手当 450,000vnd/月
・賞与:年1回・昇給あり (会社業績連動)
・勤務時間:8:00〜17:00(移動時間を含まない)
・休日:土曜日午後(業務がない場合は午前も休み)・日曜日・ベトナムの祝日、月1日の有給休暇
・渡航費:会社負担(USD800以内)
・VISA・労働許可関係書類申請費用:会社負担
※ただし必要書類作成費用は自己負担
・住居:指定のアパート有(有料)※アパート探しのサポートをいたします。
・水道光熱費:自己負担 英語も出来ないジジババがベトナムなんて行きたいと思うはずない。 Fラン大を増やしすぎた弊害で本来は大学なんか行けなくて現場で働くはずの人材が無駄に大学に行ってFランのくせに一丁前に大卒だから肉体労働はしませんとプライドだけ高くなった成りの果てが選ぶ職業が日本語講師。
それがいっぱい居るから給料が安くても学校は人材に困らない。
でも今は生徒には困ってるがw これからフル回転で金儲けやでwww
じゃんじゃん金蔓が入国してくるでーwww よくよく考えたら今年1月から留学生のVISAが発給されなく成っただけだから、
今季さえ乗り越えれば何とか成るんだな。
学校には朗報だけど転職するのに良いきっかけだった先生には一概に良いとは言えないね。
あと、今はオンラインで勉強してる経済的余裕が有る生徒は今月中に来れるように成りそうだし、
取り合えず日本に来たかっただけのキャンセル組の生徒も来年1月からだとまず来れるね。
で、3カ月か半年延長すればなんとかN3ぐらいなら取れそうだし。 >>760
そうなんだ
なんか知ってる所も順調に新規開校して講師も募集してるし、言うほどコロナの影響なかったんかね?
一時期はここでも阿鼻叫喚になるんじゃ…なんて言われてたけど 元々10月以外は学生少ないし次に多い4月も10月の半分も居ない。
1月、7月が有るところも一定数の学生が居なかったら授業やらないし。
日本語学校が集まっているような大都市ならバイト先が増えてるから以前より待遇良いところ有るし。
別件だけど以前からベトナムグロサリーがタケノコのように増殖中だけど駅からは近いが治安が悪いところを通ったらこんなって場所にも出来てた。
周りをよく見たらアルファベットでアパート名が書いているアパートがたくさん。
家賃が安いうちにって先行投資してるんだな。
それでも結構高いから俺は買える物は業務スーパーで買うけど。 学士の俺は大学院を目指す中国人を教える
資格はないかな?(鬱 ((((;゚Д゚))))))) >>763
丁度いいや。
素朴な質問。
2000円の兎が3匹(突っ込まれそうだけどあえて匹を使ってる)
計算式を書く場合、日本では
2000×3=6000
3×2000だと一部の小学校では△とか×にするとか。
でも朝鮮以外だと3×2000でも全く問題無い国が有る。
前提として国別に計算式の表記が変わる事は無い。
(例外は*とか/等)
他には日付なんかもそうだけど。
学士さんはこれらの二つを何が問題なのか、何故こういう事が起こるのか、日本ではどうすれば良いのかを日本語が理解出来ない生徒にどうやって教えるのか是非聞きたい。
因みに各国の人に聞いた経験は有るけどそれが公式なのかまでは知らない。 >>763
とりあえず自分の専攻だった大学院の問題に目を通して置くのと、その業界だったらどこの大学院が有名かぐらい抑えておいたらいいと思う。大学院なら日本語は当然として、専門分野の知識と受ける大学院がどんな方面で特色あるかくらい抑えとかんといかんから。
>>764
その兎に関して今年の日本語教育能力試験で出てたよw
移り変わりつつある日本語のとこで >>766の書き方だと>>763が大学院を目指してるみたいに書いてるけど、
>>763は自分の最終学歴は大学だけど、同じ大卒で大学院に行きたい中国人に
教える資格が有ると思う?
って意味だと思うんだけど。
もちろん日本語関連のスレだから大学院で勉強するのに必要な日本語を教えるって意味で。 牛や烏賊、他には華はって言いたくなるけどそれは置いといて。
兎の方は理由はともかく違いは理解してるようだけど計算式の方はわからないみたいだね。
まあ、東南アジア系の学生はFランと同じく分数自体が理解出来ないそうだし。
英語出来る生徒にならともかくこれを日本語でわかるように教えろと言われても無理だよ。 >>767
そういう話だと思って答えたのよ。学士だけれど大学院を目指す留学生を指導したいんでしょ。
だったら、日本語だけの指導ではなく何が求められるかも知っておかないといけないわけで。
研究生に押し込むための指導だとしても研究計画書にはそこそこ専門的な学問領域の知識が求められる。
もちろんすべての専攻に対応するなんて無理だけど、自分が大学で専攻生てきた内容の大学院が今何を求めているかくらいは把握しておくと、指導の際にはちょっとは自信になるってことよ。 大卒であることで大学院進学希望者をしどうできるのか?っていう不安でしょ。じゃあ自分の専門で大学院を受けてみたらどうなるのか過去問からその道の有名大学院まで調べたらちょっとは不安も解消するでしょ。
相すれば多少なりとも学生さんにアドバイスできるっしょ。 実際に調べてみれば自分の専攻に関する大学院が事前訪問制採用してるのか公募制なのかもわかるし、どのような問題が求められてるかもわかるし、参考になるものは多いと思う。 それって日本語教師の仕事じゃ無くてコーディネーターだから学歴関係ないじゃん。
ぼんくら大学院なら金が欲しいから喜んで教えてくれるよ。
入った後の事まで心配してどうする? https://news.yahoo.co.jp/articles/4e40f56bdcd3d89e84a59c6325b5afcdafb746d1
>留学生の教育をおろそかにすると、優秀な学生が今後は日本を留学先に選ばなくなる可能性もあり、見学教授は「留学生は研究の推進力ともいえる。
流石毎日w
日本のどこに優秀な留学生が来るんだよ。 >>763
大学院行けばいいんじゃない?
今からでも全然間に合うでしょ。
私も来年から院生になります。 コーディネーターじゃなければ全く知らなくていいってわけでもないでしょw
入った後のことを心配するまでではなくとも、大学院を受ける学生にとってまず必要であろうニーズやん。
それがわかっているからこそ763は俺っち学士だからどうしようってここに書き込んだわけで。
771氏の所みたいに完全分業制の所もあるんだろうけどさ、やっぱ学生としては先生から話を聞けることで安心できる面とか、打算的に言えば信頼してもらえるかもしれんってところもあるやん。 大学院行った事無い先生から話聞いて安心する生徒って?
もち決めるのは生徒だけど知ってる人に聞ける機会を作る方が合理的と思うけどね。 大学院に行ってなくても、いろいろと学生のために調べてきた先生と、自分は日本語が仕事だからコーディネーターに聞きなさいって先生の違いかねえ。
後者の先生は不確実なことは伝えたくない人なのかもしれんけど、学生もそこまでは求めてないだろうし、簡単なアドバイスもする気がない人なんかなと思われそうだけどね。 日本語教師ってやっぱりなんかズレてる。
自己満出来ればそれでよし、それが他者のために成るはず。
(でも実績が出ていない。)
まるで日本の日本語学校の授業と一緒。 大学院を目指す外国人だったら“学士様”に
進学指導されることに反発しそうw
(特に文系の学士様)
「お前は大学院行ったことあんのかよ!」とか。
中国人が多い進学校とかその辺シビアそうだねw
彼らも真剣な気持ちで通ってるだろうし。 有る学校の前期の成績表を見る機会が有ったんだけど文法、漢字、聴解に出席率(留学ビザで日本に居る生徒には有る意味一番重要)まではわかるけど宿題とか態度まで有ったのには驚いた。
この宿題も出来じゃなくて提出率。
態度は多分、不必要にスマホしてないとか(調べ物は辞書以外にスマホもOK)発言に消極的とか返事をしないとか先生が話しているのに前を向かないとか書き物してるとか?
で、自分は評価はするけど生徒からの評価は一切無し(だからGoogle mapのレビュー)。
まるで小中高校の延長で公立校より公務員化してるw
こんな事評価してる暇が有るならもっとわかる授業出来るように努力しろよ。
ただでさえたまに間違った問題の宿題出してるのに自ら改善する事は一切無し。 実際、文系修士の受け皿の一つでしょ日本語教師
院生で非常勤やってる人多いよ 情報(量と質)や分析(力)よりも努力と誠意と言っている時点で終わってる、謝罪会見以外。 >>777
>>778
鋭い!
まるで日本語講師じゃないみたい。 >>774
知り合いの学生には日本語関連以外は日本人事務員で聞けってアドバイスしてる。 >771氏の所みたいに完全分業制の所もあるんだろうけどさ、やっぱ学生としては先生から話を聞けることで安心できる面とか、打算的に言えば信頼してもらえるかもしれんってところもあるやん。
英語でも日本語教えれる方がもっと信頼してもらえると思うよ。 >>784
いつも思うんだけど、英語で説明して理解できる
学生って少ないんじゃない?大学とか大学院で教
えるならわかるんだけど・・東南アジア出身の学
生が多い学校とかだったら、英語ができても意味
ないんじゃない? >>785
大学卒業してから来てる生徒居ない日本語学校なの?
高等教育学ぶ時に東南アジアは科目によっては英語のテキストや名詞しか無い国が多いからね。
そう言う意味で日本は恵まれてるけど。
高卒でN5や150時間学習済みとしてもこの時点では英語の方がわかるだろうし。
日本人より英語が出来ない国は少数でしょ。 >>760
今日、先生からオンライン組が日本に来れるように成ったと報告が有った。
新聞によると感染状況による国別制限無し。
それで最新のTVニュースによると留学生の待期期間は10日。
因みに国際空港でのPCR検査ではベトナムから入国した人が一人無症状だけど感染発覚。
ただ分母がわからないし国籍までは発表無いし日本の空港での検査は他国より培養回数が多いからなんとも言えないけど。
綾瀬はるかも症状が出てても一回目の検査では検出されなかったとか。 在住ビザを持っている進学希望でも無いアフリカ系の生徒が居る。
多くのアフリカの国では英語かフランス語教育に凄く力を入れていてその生徒も
英語が達者で以前は都市部のホテルのレセプションで外国人客対応をしていたとか。
なので簡単な日本語は聞いたり話せるんだがこのコロナ渦で仕事が無く成ったとか。
肉体労働ならいくらでも有るが比較的楽で高収入の仕事は一定レベルの日本語、
特に読んだり書いたりが必要との事で今回入学したって。
なのでJLPTには拘って無いって。
それなら英語で教えてくれる日本語学校にすれば良かったとは思ったけど
そう言うガチのところは入学試験に数学も有るからね。 >>786
レスありがとうございます。わたしが在籍してる
学校は大卒が少ないです。以前 他の先生が得意
の英語で文法の説明したら、英語がわからない
ベトナム人学生達からクレームがあったので、
それからは授業中の英語使用は御法度になりましたw >>788
そんなに生徒の個人情報やインタビュー内容を詳細書き込んで大丈夫なの?守秘義務どうなってんの? >>791
個人情報保護法」では、「個人情報」を次のように定義しています。
『生存する個人に関する情報であって、当該情報に含まれる氏名、生年月日その他の記述などによって特定の個人を識別できるもの(他の情報と容易に照合することができ、それによって特定の個人を識別することができることとなるものを含む。)、または個人識別符号が含まれるもの。』
1) 個人に関する情報であること
2) 特定の個人を識別できること
たとえば「名前」で考えてみると、「本人の氏名」のみで特定の個人を識別できる場合は「個人情報」となります。
また、姓(名字)だけでは誰かを特定できませんが、その姓(名字)に「○□△会社に勤務」「東京都○△区○△町△番地在住」などのプロフィール情報が加われば、その人が誰であるかを特定できます。つまり、「個人情報」となります。
日本語学校講師の資質を疑うよ >日本語学校講師の資質を疑うよ
素養では?
日本語教師になるには3つのルートがあります。
@ 大学で日本語教育の主専攻または副専攻として学び修了する。
A 学士の学位を有し、かつ日本語教師養成講座420時間コースを受講し修了する。
B 日本語教育能力検定試験に合格する。
Aは金と時間が有れば誰でも可能で約認定者の半分。
つまり50%以下の確率で無い。 >>793
自演してて笑う
句点付きの特徴あるレス全部お前だな 講習だと肩身狭そう
生徒からどうやって講師に成ったのか質問されたらどう答えるんだろ? >>796
自分語り大好きな者の巣窟だから問題なし >>797
何でも決め付けて語る傾向は有るね。
もちろん詳細や例外を日本語で説明しても生徒は理解出来ないけど。 >>798
1行目が2行目を体現してるんだけど天然? >>799
そうは思わない。
単に労働時間や深夜割増の差。 https://help-nihongokyoushi.com/treatment-of-nihongokyoushi/#300
採点や学生の面接、授業準備にも時間は割かれる。授業準備に6時間以上かかる場合もあり、給料に反映されない労働時間を含めると「時給300円くらい」だと言う。
7時間半に及ぶ遠足の引率は手当として3000円だけが支払われ、本給は支払われなかった。「学校側は『楽しいからいいじゃないか』と仕事と見なしませんでした」
・・・ε=ε=ε=ε=ε=ε=┌(; ̄◇ ̄)┘ 海外で会話授業を担当してたけど、授業準備
とかほとんどしなかったw 現地人講師が文法
を教える一方で、日本人講師は例文を読み上
げたり、自分の声を売ってるみたいなもんで
楽だったw まあ 沈没組の手軽な仕事ですよw 今 その時の時給計算したら938円だったw
沈没組の中ではエリートでしたわw (ぷw
(アジアの某国www) >>805
思うに後者。
前職での厳しさから流れて現職。
収入安くても誰からも責められないぬるま湯につかっていたい。 一応名前だけでも教師と言う立場でなおかつ相手は外国人だから、間違えてても反論される恐れも無ければ説明不足でも指摘される恐れが無いw
その上、わかった?、何故わからない?、と言っていればそれで終わり。 >>808
あんまりテキトーに授業やってると他の熱血
教師からごちゃごちゃ言われるよwww そう言う時はグーグルにも書かれるがその方が良い生徒も居るからややこしい。 外国人スタッフがグーグ◯コメントでボロ
カス書かれててワロタw 学生怒らせたら
面倒くさいねw 評価が悪い学校の特徴
N1,N2の合格率が低いか生徒数に比較して合格者が少ない
学費が安い
ベトナム人比率が高い
校長が外国人 >>814
ありがとう!オレもコロナ終わったら中国で
日本語狂師するわwww ちなみにオレは上の
803だよw 会話授業なんか予習せんでも余裕やんwww >>814
がんばー
まあ、自分で張っといてなんだが、いいなあ。院とるかあ 月収:22万円(13,000元)
かなり生活に余裕がある
給与額も日本とほとんど同等で、経済的にはかなり余裕がありました。また長期休暇が3カ月もあり、その期間は有休だったのでバカンスを楽しむことができ、公私共に日本よりも豊かな生活ができています。
これ上海や北京に深センなら逆なんだろうなw >>818
国内でブラックな環境で仕事してる日本語狂師
が見たら発狂しそうやなwww ((ぷw(^曲^)v 来年は日本語学校バブルが有りそうだけど講師の給料や待遇は変わるか? >>814
以前もこのフォーラム見てレスしたけど中国はあまり日本語(教師)を研究してないと思った。 日本の大学で英語教えているネイティブもこの程度なのかなあ? >>821
それを見越した求人が始まってるね
今待遇が悪い人はチャーンス! 入国緩和のニュースが出てから、急に求人が増えてワロタwww 漫画ミナミの帝王157巻「失踪留学生」で悪徳
日本語学校(大学)にひっかかったベトナム人
留学生がかわいそうすぎる・・・
興味あったらピッコマで無料で見られるで! >>829
>祖国での成功を夢見て来日したベトナム人留学生・シュアン。大阪福徳大学に通いながらも、たった2時間の睡眠で日夜働く日々。
この時点で違法じゃん。 文春オンラインで卒業証書を出さない日本語学校の記事が有ったな。
ただ一年以上通っててN3取れない生徒にも問題有るし、そんな生徒に入学許可出した専門学校もどうかと思うけど。
有る意味N3取れてたらそれだけで進学出来たんだし。 能力が問われないぬるま湯環境だから何もできない教師が多い
他の業界で通用しない人が多い
こんなところで長くやってたら抜け出せなくなるぞ 昔から先生と呼ばれるほどの馬鹿じゃなしって言われるくらいだから、日本語教師に限らず先生ってそんなもん >>833
それで標準の収入が有れば勝ち組だけどなw 海外に身を置いて、たまに海外生活ツイートしては自分を慰めるだけのいいねをもらい
仕事では何も成しえないまま歳だけ取っていく悲しき無能にはなりたくねえわな 海外組は日本に適応できなかった奴
らの掃き溜めだとかw 国内ではまとも
な経験と見なされないでしょ?w
老後の気楽な暇潰しにはいいねwww >>829
ミナミの帝王「失踪留学生」読破www
〆の言葉www
「労働力だけがほしい政府と金儲けしか
考えてない受け入れ側。犠牲になってる
のは・・・若い留学生たちでっせー!」 >>839
後は将来の日本な。搾取されたやつはだいたいが日本ヘイトに成長するだろう。 そう。海外組は社会不適合者が多くて専門性なんて国内とは比べ物にならんはず。
しかし、そいつらが日本国内組をじわっと給料で上回ってきた。実力はそのままで・・・
としたらどうするよ?時間がもうちょっと経てばまともな日本語教師がそういう海外組を駆逐するかもしれんけど、
まだまだお前ら海外に出る気ないやろ 残念だけど814の待遇は特別だと思う。
しかも人権やら政治対立やら安全性で
色々問題がある中国の話だし。東南
アジアの求人なんて糞ばっかりだし
しばらく国内外の日本語教師不遇の
時代は続くと思う。定年後のジジババ
有利。
例1(中国)
1.給与:大学卒8300元(約148200円)/月((夏休み・冬休み問わず、年12ヶ月分支給))、修士卒200元増し、博士卒(応相談)。一週間16コマ(1コマ45分)、16コマオーバーした場合、1コマ120元が支給される。
2.宿舎:60uの2LDK。冷蔵庫、テレビ、エアコン、ベッドなど、基本的な家具は完備。水道、インターネット代は無料。電気代は自己負担。
3.保険:重大病気などの保険付き(「風邪などの小さな病気用の保険」もある。但し、保険最低費用と最高費用の制限があり、入院しない場合、200元〜5000元以内はそのうちの90%が保険から出され、200元以下は自己負担となる。)
4.帰省手当:年に一度日本帰省手当あり(航空運賃は請求書・領収書等に基づくエコノミークラスの実費を支給する。支給上限は
8000元まで。) 例2(ベトナム)
・基本給:USD1200(額面)〜 ※経験・能力により優遇
・特別手当 450,000vnd/月
・賞与:年1回・昇給あり (会社業績連動)
・勤務時間:8:00〜17:00(移動時間を含まない)
・休日:土曜日午後(業務がない場合は午前も休み)・日曜日・ベトナムの祝日、月1日の有給休暇
・渡航費:会社負担(USD800以内)
・VISA・労働許可関係書類申請費用:会社負担
※ただし必要書類作成費用は自己負担
・住居:指定のアパート有(有料)※アパート探しのサポートをいたします。
・水道光熱費:自己負担
・社員旅行、組合旅行、創立記念日、誕生祝いなどの福利厚生あり
例3(タイ)
待遇
(専任教師)
・35,000バーツ(約121500円)〜/1ヶ月
・社会保険/健康保険
・超過授業手当
・自身のパソコン・タブレット・インターネット使用の場合、それぞれの手当
・労働許可証支給
・週休2日
・受け持ち授業時間数上限25時間/1週間 それ以前に海外に行ってまで日本語教師する
奴がそんな多くなさそうだけどな(コロナ以前も
まあここ数年毎日 国内外の求人チェック
してるけど、たまに神求人?があるのは確か!
運と勇気があれば海外で良い生活できるかもw >>831
えらい目に遭う可能性が有る事がわかってても来ているんだと思うよ。
例えば根拠が無いのに自分だけはそうならないと思ってるだけとか。
まだ高校出出たてだししょうがないと思うけど。
だいたい日本語講師だって半分以上が大学出てるくせに給料安いのがわかってて成って、それで安い、ブラックだと騒いでる人が居るのと一緒で。
ノーチョイスなんだよ。 情弱≒老人
だからってリテラシーが無いとも違い、不都合な情報を見ないようにしてるだけ
一部の海外に居るベトはそれなりに成功してる連中も居るんだから 早い話、計画性が無かったって事だよね。
そんなのは日本語出来るように成ってもいつかは落ちるんだから遅かれ早かれで学校に居る間だからって話。 https://www.jlpt.jp/application/overseas_list.html
【海外の実施中止都市について】2021年7月日本語能力試験
東南アジアは殆ど試験が無かったんだな。 >>848
N5以上とかどうやって調べるんだ?
それか来年4月入学?
つーか殆ど日本語出来ない生徒が来てるんだからこんな条件撤廃すれば良いのに。 授業数:週12〜15時間
勤務時間:月から金 8:30〜17:00(授業以外の時間については相談の上、比較的柔軟に対応可)(たまに土日勤務あり:スポーツ大会など)
待遇 月給:33,780B (住居手当8,000B含む)(1年勤務後ボーナス1か月分支給)
※タイ国内でのビザ及び労働許可証の取得・更新の費用は大学が負担。(渡航費、初回のビザ申請費用は自己負担。)
※大学内保健室での診療は無料。傷害保険(有料)の加入も可能。年一回健康診断(有料)あり。
A日本語教育(第二言語習得専攻)の修士号以上を有する者。または、言語学あるいは教育学など日本語に関する教育能力を示せる修士号以上を有する者。
2022年5月からの予定。相談の上決定いたします。
◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯
タイの大学w たまに土日勤務あり:スポーツ大会など
→ボランティアか?w
※大学内保健室での診療は無料。傷害保険(有料)の加入も可能。年一回健康診断(有料)
→ケチくさいw >>848
これ、N5通る能力が有っても高校や大学で日本語習って無かったら現地の認可された日本語学校に金払って資格取らないと今期は留学出来ないって事だな。
それだけで余分に5万円以上ほど必要だからスキル有る奴は来ないな。 N5取ってから来る生徒なんて一割どころか五分も居ないだろ、と思ったが中華は違うな。 >>853
神求人は公募の前に決まるかもwww
どこの馬の骨か分からん奴なんか要らんw NAT-TESTはベトナムは試験会場多いけどタイはバンコクだけとか不便なんだな。 >>856
(#^ω^)ぐぎぎ・・・ コネがほすぃ 「牛タンのねぎし」の直営工場でストライキ
青木耕太郎(総合サポートユニオン共同代表)
@kotaro_aoki
本日、牛タンのねぎしの運営会社(直営工場)で働くスリランカ人技能実習生がストライキを実施しています!ねぎしは産休・育休の権利の説明を怠り、ねぎしの契約する監理団体は妊娠した実習生に対し帰国か中絶かの2択を迫りましたが、監理団体は事実関係を一切否定し、話し合いにさえ応じていません。
午後6:42 ・ 2021年11月17日・Twitter for Android
https://twitter.com/kotaro_aoki/status/1460906290197458951
https://twitter.com/5chan_nel (5ch newer account)
https://twitter.com/5chan_nel (5ch newer account)
https://twitter.com/5chan_nel (5ch newer account)
https://twitter.com/5chan_nel (5ch newer account) 東京平井日本語学校っていつも専任の求人出してるけどなんで?
お局がいるとか? >>860
https://kamioteruaki.jp/2019/12/06/%E6%9D%B1%E4%BA%AC%E5%B9%B3%E4%BA%95%E6%97%A5%E6%9C%AC%E8%AA%9E%E5%AD%A6%E6%A0%A1-%E8%A6%96%E5%AF%9F/
東京平井日本語学校 視察
家族や仲間とのコミュニケーションのため、就職のため、進学のためなど、学生の動機は様々です。
感心したのは、学生達に日本の文化や生活マナーも教えている点です。
確かに、それって大事なことですね‼
日本の中学や高校で英語を勉強する時に文化やマナーを教えるか? JLPTの受験票来たけど公式HPでは会場も時間もまだ発表が無いんだな。 京都の関西語言学院って学校もよく
専任の募集出てるな。真面目な中国人
学生が多そうなのに。
どうしてかな? N2はともかく漢字圏なのにN1の合格率がかなり悪いけど オンラインの生徒って直ぐに日本に来れると思ったけどビザの発行に最短2週間かかるんだな。
そこから待期期間が10日だから学校に来れるのに一カ月弱。
あと自宅待機だとWi-fiも用意しないと。
その上毎日飛行機が飛んでるとは限らないからね。
やっぱ来月以降か。 >>860
そこはこのご時世でもやめといた方がいい
ちょっとでも経験があれば、最終面接でここはアカンってのがわかる >>871
色んな学校のHPで教員案内見てればわかる。 それが私が日本語教師である所以です。
https://ameblo.jp/yumeokanaeruproject/entry-11950704287.html?frm=theme
学校として何を優先するのか
もちろん合格することも大切だけど、もっと他にも大切な
ことがあるんじゃないかな、と思ったりする今日この頃。
こんな教師が居る学校に高い金出して行きたい生徒なんてまず居ない、特に進学コース。 >>872
どゆこと?
お局がアスペとか発達障害系? >>875
書くとキリがないぐらいだが、どこの学校にも1人はいるようなクソ
問題は小さい学校だから、専任としてはそいつと2人だけになるってこと
あなたとは働けないと思った
あと、入社前に手続きとか色々あんのに雇用契約出さないし
さすがに自分の人生バツゲームではないから >>874
学生なんてエージェントに言われた学校に行くだけだろうから、そんなこと思わないんじゃない?
欧米系()は知らんけど >>874
中身読んでないけど、大学だったらどこでもいいのか何をしに大学に行くのか?
これは日本語教師に限らず進学塾でもそうだろ。合格だけが目的になってるのもどうなんかしらってのなら同意できるわ。
そもそも待遇も悪い日本語教師してるお前らこそ信念でこの仕事やっとるんちゃうのwww 日本に来ている生徒(国籍)の多くはエージェントが色々用意(貸付)出来ないと行きたくても行けないからな。
だから選びたくても選べないってのも有ると思う。
ただ日本に来る際の準備資金の基準が下がったので逆に言うとますます日本語に興味の無い生徒が来やすく成ったとも言える。 >これは日本語教師に限らず進学塾でもそうだろ。合格だけが目的になってるのもどうなんかしらってのなら同意できるわ。
進学塾にそれ以外の目的が有るはずない。
つーか他に何を教えるのか、教えれるだけの能力が有るのか知りたいよ。 >>880
どのような合格なのか、合格のその先を見据えているのか。
合格だけっていうのはそういうのを含んでいないし、ただの合格で満足ですか?ってキャッチフレーズの塾の広告もすぐ見つかるな。
そういう決めつけることばっかりやってるからお前は日本語教師なんじゃないの? >>882
「ただの合格で満足ですか? 塾 キャッチフレーズ」
検索してみたけどたいして出て来ないんだがw
https://catchcopy.make1.jp/?searchstr=%E5%8F%97%E9%A8%93
キャッチコピー 集めました。 - 受験 真面目に日本語教師やってる人多いね。
偉いと思うわ。 養成期間通ってるけど関西のおばさんが多い…
あのアクセントで教えてるのかなぁ >>885
そのままのアクセントで教えると思うw
↓
「うちら関西人やからしゃーないやんw」
↓
そのうちお局とか厳しい人たちから注意されるw
↓
www >>885
関西以外の養成機関でって意味?
それはそうと大卒で職業訓練で養成機関ってのも居るんだな。
もう底辺としか言いようがない。 警官100人賭博場突入 ベトナム人29人 容疑で逮捕
https://news.yahoo.co.jp/articles/e3febb5a1d85162987782665520066ec6ca14ddd
千葉県松戸市の飲食店内で賭博をしていたとして、県警は21日、いずれもベトナム人の男計29人を常習賭博や単純賭博の容疑で現行犯逮捕した。賭博によるベトナム人同士の借金トラブルや誘拐・監禁事件が全国各地で相次いでおり、県警は、拠点の一つとなっていた違法賭博場の摘発に乗り出した。
発表によると、常習賭博容疑で逮捕されたのは松戸市新松戸、ベトナム人の男(25)ら25〜34歳の男5人。5人は店内で、茶わんにサイコロなどを入れ、丁半を予想する「ソックディア」と呼ばれるばくちを常習的にしていた疑い。5人とも短期滞在や学生ビザの在留資格を持っているという。
捜査関係者によると、5人は胴元として賭博を取り仕切っていたとみられる。県警は、賭博開帳図利容疑でも調べる方針だ。
現場はJR常磐線新松戸駅近くのベトナム料理店。昼は料理店として営業しているが、夜は賭博場に使われていた。
21日午前2時過ぎ、県警の捜査員約100人がシャッターを破って店内に突入。5人のほかに、客として現場にいた20〜30歳代の男24人を単純賭博容疑で逮捕した。 うんこの投げ合いする情熱は持ち合わせてるんだろうな。
でも何かを生み出せているとは思えないww
うえ〜の方での「お疲れ様」「水をやる」にしても今の「日本語以外を教えるべきなのでは」というのに対しても
マウンティングと俺理論で終わりやん。 昔来たベトナム難民はもっと多様というか、金持ちもいたような気がするな。多くが日本など眼中になく欧米に去っていったが >>891
一般社会に適応できなかったウンコ人間
の集まりだしw しゃーないwww >>604
サービス労働がいっぱいと言われてるけど本来は時給1200円も有れば十分な仕事だからな。
上であげられてたブログ見たけど日本語学校の多くの講師は40過ぎの女が多く、常勤よりも非常勤を望んでるとか。
あと地方だとその非常勤の職さえほぼないとか。 そろそろJLPTが有るから模擬テストさせたけど日本語で教えた方が聴解は良く成るけど
文法はやっぱわかる言語で教えた方が良いな。 進学諦めて来年三月で国に帰る事にした生徒が居る。
在籍一年二か月で今年N3受けたけど駄目で来月N2受けるけど全く見込みなし。
まだ日本に居たいからN3取って専門学校と思ってたけど学費と生活費を出してる親が大学しか認めない。
ただ他の生徒には自分が専攻したい学部が無いからと言ってる。
それなら普通、専攻したい学部が有るかを確認してるはずでそれを鵜呑みにする生徒もどうかと思うけどね。
放課後はカルチャースクールで趣味ばっかりやってて日本語の勉強は学校でしかしてないからしょうがないけど。
英語が出来ると言ってもTOEIC500程度だと流石に英語だけの受験は日本の大学でも無理だし。 >>897
そんなの生徒の自業自得www
馬鹿じゃないのwww >>895
非常勤、一日4時間、週2、3回で1200円で募集して人来るかな?
今、ワークシェアじゃ無いけど一クラスで講師が2名や日替わりどころか時間替わりで5人で見てる。 東京◯井日本語学校のお局って、◯森だろ?
あそこで専任が続くわけがない。
あのあのお局と働けるメンタルがあったら他でどこでも働き口あるよ。それだけ終わってる。 >>902
そうか?
ヒマで経験積みたい奥さんとか喜んでやるんじゃね? >>903
それと定年後のジジババも喜んでやるでw
彼らにとってこの仕事はボランティアの延長だしw >>904
タダでも教えたいヤツがたくさんいるから供給過多で待遇がよくなる見込みがないよな…
ワイは資格取ってから海外行くわ >>904
それなりに年金もらってるか亭主が良いところに就てめてたとか 仙台大志高校 英語 ワタナベ
人目につかない場所に女子生徒を連れ込んでセクハラする猥褻教師 >>902
つまり、常勤、週5日、一日8時間(サービス労働4時間)、時給1800円の方が良いと思ってる人の方が多いのか。 >>908
専任や常勤はやりたい奴がやるもんだし
非常勤で未経験1200〜と1800〜なら、1800のほうに行くだろうよ
1200で募集出すなら出してみればいいんじゃないの? どうせ予習やら何やらで実質時給300円になるやんww モンスター「車の運転が苦手なせんせにこれすすめな」 「うん?」
「 Tesla Model S for Kids 」 >>913
「かあちゃんこれ俺が乗りてえよ 店番やるからさー」 日本語教師じゃないけど、スリーエーネットワークもいつも募集かけてない?
ブラックなのかな? >>915
パッと見よさそうだけどよく出てるよね。 単に望むだけのスキルが有る人が来ないだけの様な気がする。
給料も関係してるだろうと思うがw >>915
応募しようとしたら年齢制限で無理だったわw >>919
1.1992年4月2日以降出生の四年制大学以上卒業者(2022年3月卒業見込み者含)
なるほど… Hage age again!!www
あひーーーーw NHK集金人に消火器噴射、愛知 県警、ベトナム人実習生逮捕
https://www.chibanippo.co.jp/newspack/20190817/619585
愛知県警北署は17日までに、NHK受信料の集金人の男性に消火器を噴射したとして、暴行の疑いで名古屋市北区のベトナム人技能実習生の男(34)を現行犯逮捕した。「相手の言っていることが分からなかった」と供述しているという。 困っていた人を助けたかった…夫妻逮捕、偽造在留カードを手配した疑い 一方で「小遣い稼ぎのため」
宮代町の在留カード偽造工場が摘発され、中国人の男が逮捕された事件で、県警国際捜査課と上尾署は24日、入管難民法違反(偽造在留カード収受)の疑いで、いずれもインドネシア国籍の無職の女(37)=愛知県西尾市国森町郷北=と工員の男(37)の男女2人=いずれも同法違反(不法残留)罪で起訴=を再逮捕した。
https://www.saitama-np.co.jp/news/2021/11/25/08.html >>931
なつかしいw 最近 話題にならないねw よし、日本政府グッジョブ。
全世界からの外国人の入国を停止だって。
これで全ての日本語学校が潰れてくれれば最高。
ゴミ支那、クソベト、糞朝鮮、ニガーに頼ってるゴミ業界売国奴どもが滅びますように。 https://news.yahoo.co.jp/articles/e0eb2d3a03d7658b16e80fd52e0320b9301ded18
【速報】政府 全世界から外国人の“入国停止”を発表
岸田文雄首相:「緊急避難的な予防措置として、まずは外国人の入国については、11月30日午前0時より、全世界を対象に禁止をいたします」
オミクロン株の拡大を受け、岸田総理は、水際対策を強化し、今月8日から例外的に認めてきたビジネス目的の短期滞在者や留学生、技能実習生を含め全ての国を対象に当面の間、入国を原則停止すると表明しました。
来年採用予定の人はキャンセルだね。 結局オンライン組はまた来れなくなった。
今月来れるように成ってからパスポート申請したんだって。
取り合えず一カ月はまた来れなくなったから来年の一月入学に間に合うか微妙だし、そもそもそれが確定しないと就労目的の生徒は入学手続きしないだろ。 いやー、メシウマ
気持ち悪い外人ども一生入国しなくて良いし、
日本語学校全部潰れても誰も困らないからな。
日本が平和になって何より。 ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
久しぶりの投稿w元日本語教師の期間工君ですw
今年の年収も400万超えましたw
辞めてよかった日本語教師www
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● このゴミ業界が潰れるのは本当に嬉しい
糞支那中共と共に滅亡してくれw 今まで搾取されてきた貧乏留学生の呪いやでーーーwww ニュースで見たけど入国停止は取り合えずオミクロンの詳細がわかるまでの二週間の暫定措置だって。
その国の状況にもよるけどもしかしたら来年一月の入学は可能かもね。
ただベトは今でも以前のウイルスが結構蔓延してて半導体とかの工場がまともに稼働していないって聞くけど。
あと日本語学校無く成ったら一番困るのはFラン大と専門学校と思ってたけど
外国人向けのアパートも困るんだな。 >>945
レオパレス住んでる留学生って結構上流だよ。 ワンルームに2段ベッドで2人詰め込むとか普通なの? 自宅から30分の会場でもJLPTの試験するのに1時間以上離れてる会場に割り振られてる生徒も居る。
なんなんだ?
あとJLPT対策してる日本語学校って少ないのが普通なの?
HPにはしっかりしますって書いてるのに。 日本語学校ってプライドとボランティアでなり立ってるだけ
教師も奴隷学生もアホ ずっと思ってたんですけど、ビザ発給されやすくなったネパール人とか南アジアの人間が日本へ来てカレー屋とかやるのって
日本に何の良いことがあるんですか?
それに外国の国旗があちこちにあるの目障りなんですけど ずっと思ってたんですけど、特例永住権持った韓国人とかコリアの人間が日本で焼肉屋とかやるのって
日本に何の良いことがあるんですか?
それに韓国の太極旗があちこちにあるの目障りなんですけど >>951
あれオーナーは日本人だよ
メニューとか考えてるのも日本人の経営者
働いてるのは格安で連れてこられて寮?に押し込められて国の妻子に送金してる ネパール人はあちこちでインド料理屋やってるな
タイでも香港でも見たわ
中国人にはポークカレー、パッキーにはビーフカレー出したり臨機応変だったわ 将来ベトナムが反日の国になる予感がする・・・
https://news.yahoo.co.jp/articles/f8d7ecf3b0b44a9fce1954a27f7baa7ef0721c38?page=2
スナックで働くベトナム人女性(22)に話を聞いた。彼女はファッションの専門学校に通う留学生でもある。
「(留学するために)借金をして日本に来た。勉強するためじゃない、日本でお金稼ぐため。週28時間(※)のアルバイトじゃ、お金足りないよ。ベトナムにいる家族、私が働かないと暮らせない。スナックでは日本人からキスされたり、抱き付かれたり、身体触られたりする。嫌だよ。でも、お金のためだから我慢してる。私の時給は1200円。お客さんから、チップをもらったりすることもある。スナックで働きたいベトナム人の友達は沢山いるよ。SNSを使って紹介もする」
※「留学」という在留資格で就労できる上限時間
アイドル並みの容姿を持つこの女性は・・・ >>956
自業自得じゃんw
ちゃんと勉強しろやカスめ 西日本新聞 12/4(土) 6:00
福岡市の日本語学校とみられる場所で学生のベトナム人男性が鎖につながれている動画が、会員制交流サイト(SNS)に投稿され、西日本新聞「あなたの特命取材班」(あな特)に「何とかできないか」と心配する声が寄せられた。学校側は取材に「悪ふざけ。(内容が)誤解されている」と釈明したが、国内のベトナム人コミュニティーや日本語学校関係者には憤りや動揺が広がっている。
関係者によると、10月に複数の動画が投稿された。日本語学校の男性職員が自分のベルトと、投稿者とみられるベトナム人男性のベルトを南京錠が付いた鎖でつなぎ、何かを聞く様子が映っている。別の動画では「私トイレ行きたい」など、たどたどしい日本語も聞こえる。
「健康上の理由で帰国したいと言ったが、理由なく学校に閉じ込められた。ベトナム大使館に助けてもらいたい」などと、ベトナム語で訴える文章も添えられていた。現在、投稿は削除されている。
この学校に通う別のベトナム人学生(21)は動画を見て「確かに学校の職員で、校内での出来事。トラブルがあったようだ」と証言した。 学校の広報担当者は「(悪ふざけの動画や画像をインターネットに投稿し、社会問題になる)『バカッター』のような動画だった。(職員の行為は)ふさわしくないので学校業務から外した」と説明。投稿者とみられる男性は在籍していたが、現在は所在不明となり、除籍扱いにしたという。学校側は「(これ以上の)取材は遠慮したい」と詳しい説明を拒んでいる。
取材班は当事者の男性に関係者を通じて連絡したが、返信がなかった。知人のベトナム人女性によると、男性は20代で、昨年12月ごろ同校に入学。動画を見て心配になり、先月末に電話で話した際、男性は「転校したいが、転校させてもらえなかった」と話していたという。
在福岡ベトナム総領事館(福岡市)も動画の内容を把握。男性と連絡が付かず、知人経由で総領事館に連絡するようメッセージを送ったところ、知人を通じて「誰とも話したくない」と返事があったという。総領事館は「動画がどこまで真実か分からないので、見守っている状況だ。本人から正式に通報があれば対応する」としている。
福岡県内のある日本語学校の校長は、新型コロナウイルスによる入国制限などで日本語学校の経営環境は厳しさを増し、学生の管理に神経質になっている学校があると指摘。その上で「動画はひどい人権侵害だ。県内のベトナム人コミュニティーで広まり、動揺している学生もいる」と憤った。 (内田完爾)
https://news.yahoo.co.jp/articles/953420a33b089374b589dc6235478d849c36c13e
福岡市の日本語学校とみられる場所で、ベトナム人男性が職員に鎖でつながれた動画=SNSから(写真の一部を加工しています)
https://i.imgur.com/0UziVv8.jpg ひでーなw
辞めてよかった日本語教師。。。(-_-;)
同じ底辺なら期間工のほうがマシwww 怖いね。。。
被疑者らは昨年12月から数か月間、女子中学生を100回以上呼びだして暴行。警察は、被疑者らが被害者について「16歳以下の未成年」と知っていたと見て、「擬制強姦(ごうかん)」容疑を適用した。
被疑者らは女子中学生にSNSを通して「おごってあげようか?」、「家に遊びに来ない?」などというメッセージで接近。ことし8月、女子中学生が教師に相談したことから事件が発覚した。
警察は、女子中学生の説明をもとに某大学に在学中の留学生と卒業生らを聴取し、被疑者として特定。警察は立件した外国人留学生の出国を禁止し、追加調査を進めている。 100回近く呼び出されて行くのは…ボーダーなのか家出少女なのか>< 韓国・カンウォンド(江原道)の某大学の外国人留学生と卒業生ら69人が、女子中学生1人に対して性的暴行した疑いで警察が捜査に乗り出した。
30日、江原警察庁は京畿道と江原道にキャンパスを置く大学の在学生と卒業生69人を性犯罪の被疑者として立件し、調査していると明らかにした。被疑者は全員がネパールやバングラデシュなどから韓国に来た留学生だという。 もともとベトって女は良く働くけど男は働くの嫌いだからね。
TVで留学生が仕事少なく成って困ってるとかやってるけどあれは嘘。
日本語教師と同じで肉体労働が嫌いなだけ。 日本語教師って肉体労働みたいなもんじゃん。特に常勤 こんなゴミ業界早く滅べよ
気色悪い支那とかベトとか消えろ 呼ぶときはいい顔して、大変な時には外国人だからと見捨てる。そんな国に留学したくないよな、と思う。9月入学にしたら留学生が来やすくなる、とかそういうテクニカルな問題はもうどうでもいいというか、そんなこと以前の、人間に対する眼差しの部分で、この国には行きたくないと思われても仕方ない。 >>974
対外国人に限らず、日本てそういうとこあると思う >>976
めっちゃわかる。人間らしい扱いをしない国なんだよな それと日本で日本語学校に雇われてるようなヤツも外国人を搾取する体制の一部分だからなw >>985
何の噂も知らないけど、読んだだけで大変そう
22万円以上だし賞与アリなのは良いけど、もう24時間仕事だろうね >>984
土日休みか確認した方が良いよ
学生募集やらで日本語教師にまでやらせる専門学校あるから 勤務形態
常勤3名www
授業以外の学校運営に関わる業務にもご興味のある方www 日本語学校の授業、海外から無償オンラインで…留学希望者つなぎ止めへ国費支援
https://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/kyoiku/news/20211211-OYT1T50128/
文化庁は2022年から、日本への留学を希望する外国人向けに、国内の日本語学校のオンライン授業を充実させる。コロナ禍で来日できない外国人が留学を諦めないよう、魅力的な授業作りを支援し、海外から無償で受講できるようにする。約400校での実施を見込む。
無償で受講…? >>990
無償はおかしいよね
どなたか次スレお願い致します… >>989
一番肝心な事を忘れてる
テレビの日本に来れない就学生特集でもやってたけどベトナムは停電が多いって事 待遇
・基本給:USD1200(額面)〜 ※経験・能力により優遇
・特別手当 450,000vnd/月
・賞与:年1回・昇給あり (会社業績連動)
・勤務時間:8:00〜17:00(移動時間を含まない)
・休日:土曜日午後(業務がない場合は午前も休み)・日曜日・ベトナムの祝日、月1日の有給休暇
・渡航費:会社負担(USD800以内)
・VISA・労働許可関係書類申請費用:会社負担
※ただし必要書類作成費用は自己負担
・住居:指定のアパート有(有料)※アパート探しのサポートをいたします。
・水道光熱費:自己負担
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