【薄給】日本語教師統一スレッド 8【清貧】
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外国人に日本語を教える日本語教師についての統一スレッドです。
※※※ 日本語教師志望の人へ ※※※
必死に働いても年収100万円前後が当たり前という業界ですので
極貧生活に耐えられない人には不向きな仕事です。
=== ありがたいお言葉 ===
「 日 本 語 教 師 は 職 業 で は な い、 生 き 方 だ 」
細 川 英 雄
* 迷い込んできた厨房による板違いレスは徹底放置でお願いします。
前スレ https://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1347377275/l50
【薄給】日本語教師統一スレッド 7【清貧】
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1570824527/ >>951
エアプお花畑か?
海外のエリート層は今後ますます来日しなくなるし、日本に出稼ぎに来るのも留学に来るのも、基礎学力なしの中卒底辺の落ちこぼれが本国で持て余され、ますます偽高卒資格でくるようになる
もともと心を病んでる人もかなり多い
中にいる人はわかると思うが…欧米系も粘着クレーマーで本国で陰湿ルーザーみたいのばかり
遊学の奴らは朝まで飲んだくれてて登校しないがそもそもビザ更新しないのでオッケーというカオスぶり
どいつもこいつも高学歴で国際派の日本人はまず相手にしないタイプ
人材の互換性でいえば保育職、介護職が近いよ 新型コロナウイルス発生後も、中国全土での弊社の日本留学説明会には、たくさんの学生、保護者の皆様が参加してくださっており、今年に入り既に1700名以上の学生が日本へ留学できております。学生の増員と学校の新規増設に伴い、教師の増員をしております。
◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯
中国人大歓迎!!どんどん来日してお金落としてねwww
◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯ なんでもみん日批判と結びつけないと気が済まないゴーヨー 学習者主体!!とか叫んでる馬鹿ども
主体性ゼロで依存心強い学習者相手ならどうすんだよ
こちとら心理カウンセラーでも何でもないんやぞ
一度これ大学の教授様に質問したことがあるんやが
ワテクシどもの大学にそのような学習者はおりまへーん
ってさw
Fランの癖にww 名前だけでもFラン卒が先生と呼ばれる仕事に就ける事に感謝するって気持ちが無いのかな? 専門学校は普通にOBOGが教員になってるから大卒ですらないが先生やで 某東南アジアにいる性格悪いBBA教師がツイッタ
ーでロックダウンで苦しむ姿をさらしてて草ーw
あんな気が強いBBAでも隔離とか命の危険が迫る
と弱音を吐くんだなって見てて面白かったwww
現地語もできないだろうし、学校のスタッフも
自分のことで精一杯で助けに来ないだろうし
ざまーーーwww みんな丁寧にレスしてあげてるけど(オレもw)
心の中ではザマーーーーwって思ってそうwww
ああぁ 飯がうまいwww その学校にいた時に同僚の女教師がボッタクリ
タクシーに脅されて怖い目に遭ったり、痴漢に
遭った話聞いてそれも心の中ではザマーーwと
思ったわw そいつは若い他の女なw 日本語教師の国家資格化がR6年からと言われてるけどそれまでに取った今の資格は全部無駄に成るようですね。
一部の試験免を免除みたいな優遇措置も無いとか。
その代わり学歴は無関係で学力だけ。 >>945
募集有っても広告のために載せてるだけとか条件が掲載してるのと全く違うとかw
とにかくかなり減ってる。 >>968
条件が掲載してるのと全く違うとかw
条件が掲載してるのと全く違うとかw
条件が掲載してるのと全く違うとかw
www 基金様の専門家は高貴な学歴保持者しか採らないからな ぶっちゃけ入学時にN5以上とか150時間以上とか有るけど、その程度の日本語出来る生徒ばっかりじゃ無いんでしょ? >>973
就労目的のウンコ学生は平仮名・カタカナ。。。w(略 >>973
そんな基準は無意味
同じ初級クラスからスタートして国立院にストレート進学する人もいれば2年経ってもオハヨゴザマス以外全く通じない人もいる
明らかに発達や学習障害持ちの留学生はいる(母国でも持て余され日本送りにされた)
2年かけてオハヨゴザマスしか話せなくても進学できる専門学校や大学はある 日本人でもこれだけ英語を勉強しても英検2級取れない人が半分以上居るのと同じ。
でもだからって全ての大学に行けないわけでも無ければ専門学校なら不要なのと一緒。
文春オンラインで語学留学生の記事を見た事有るけど、2年コースの生徒でN3さえ持ってなくても進学を受け入れた専門学校の話が有った。
N3を受験しなかった(か出来なかった)だけか、したけど通らなかっただけかは知らないけど。 https://news.yahoo.co.jp/articles/27cbabb8a3d3269c4308b9b985d180c80f737d42?page=2
希望の進学先として考えたのが、ベトナム人の友人も通う大阪の専門学校だった。本来、専門学校や大学の進学には、日本語能力試験「N2」以上の語学力が求められる。しかし、クオン君はN2どころか、その下のN3にも合格していない。そんな留学生でも、学費さえ払えば入学できる専門学校や大学は少なくない。
そんな彼に吉報がもたらされたのは、今年1月20 日のことだった。大阪の専門学校に不合格になった後、願書を出していた栃木県内の専門学校に合格したのである。
クオン君の入学を認めた専門学校は、彼が直面する苦境に同情し、出席率の低さに目をつむったようだ。とはいえ、これで問題はすべて解決したのだろうか。 「助けろよ」コロナ感染拡大のタイで死亡の日本人男性は叫んだ 海外年金暮らしで見舞われた不運〈dot.〉
7月6日、バンコクでIさん(79)が新型コロナウイルスに感染して死亡した。タイ在住日本人では、日本大使館が把握する初の犠牲者だった。
彼の死はタイの日本人社会を動揺させている。感染者が急増するなか、医療崩壊に近い現実を知らされてしまったからだ。駐在員の家族の帰国を決めた会社もある。
「助けろよ。俺を助けろよ」
入院までのIさんの世話をしたAさん(51)は、いまでも彼が発したその言葉がふっと蘇ってくる。
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現地の「貧弱」な健康保険しか入れない日本語
教師もそのうち同じように死ぬ人出てきそうだね
。タイは高度医療受けたら莫大な金かかるし。 リスクを取っての海外移住でしょう?
そのリスクが現実化しただけなのに、それを受け入れないのは駄目だと思う。
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mei***** | 5時間前
海外移住なんて、そんなこんなも含めてのリスクを承知で行くんだろ。
なにが"助けろよ" だよ。
ホント老人はワガママな奴が多い。
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海外にいる日本語教師も同じやろうなw n1持っていても日本語学校にいるメリットは何?
推薦?奨学金?在留資格?時間? 日本語教師の資格持っている人なら試験の引っかけとか答え方のコツ知ってるからN1でもノーミスか
ケアレスミスで2問までぐらいは間違うかも知れないけど、日本語教育能力検定試験は無理でしょ? >n1持っていても日本語学校にいるメリットは何?
メリットと言うか卒業生がそのまま学校で職員として働いている場合も有るよね。
日本の大学卒業すれば講習だけでも資格取れるんだから講師として働けるし。
それが中華圏人やベトナム人なら日本人講師よりも需要有るんじゃね? 知り合いの学生が行っている日本語学校だけど、先生は全員50過ぎの日本人で
勿論英語はからっきしだけど、事務員は日本人、韓国人、ベトナム人が居て、
日本人だけ英語が出来る。
で、多くの殆どがベトナム人学生。
ただ現在多くの学生が日本に来れなくて未だにオンライン授業をしているとか。
ここで中国人と台湾人の学生が居ないのを不思議に思ったけど、漢字圏の学生は
同じ運営の別の場所に有る別の名前の学校が有ってそっちに行ってて、そこは漢字圏の学生だけ。
もちろんそっちの方がN1やN2の合格率が高い。
日本語教育振興協会の資料ではN1の受験の内の半分ぐらいが合格してる。
ただこれって卒業してから受験した分もカウントされるかまでは知らないけど。 別に今でも海外からの入国なんてザルの水際対策だから簡単と思ってたけど意外と
入国出来なくてオンラインで授業受けてる生徒が居るらしいが、ベトナム人なんて
就労目的だから高額学費でも借金してまで来てたのに学費なんて払えないだろ。
オンラインだからって特に値引きするなんて話聞かないし。
因みに日本にさえ来れたら日本語駄目でも3Kの仕事ならいっぱい有るよね。 日本語教師オワコンオワコンwww
コロナ失業おめでとう!!!
これから路頭に迷う奴 続出やでぇwww
辞めてよかった日本語教師www
やっぱ日本語教育はボランティアで気楽にやるのが1番www 職業にするからおかしいことになるw >>985
全問正解どころか合格ラインにさえ届かない講習組教師が大半だよ。 同じコースでも生徒のレベルに合わせて初級とか中級から始める事が出来る学校が
有る事は知ってたけど、同じ学校でも生徒の目的に合わせて複数のコースが有って
使用テキストも出版社を変えてるんだってね。
例えば初級からでも「大地」とか「みんなの日本語」とか。
だいたい一括でカリキュラムをなぞるように教えてる学校が大半なんでしょ。 みん日
できる
大地
げんき
はじめよう
まるごと
nej
これだけ
いろどり
どの教材を選んで学ぶべきか?
新しい方がいい?
2020年の色とりどりはどうかな >>993
みん日だけでいいじゃん!たかが日本語教育の
くせに面倒くせーなw ジジババの先生ごっこ
なんだからテキトーでいいんだよこんなもんw >>993
ガチで日本語上手くなりたい生徒が使うには全て物足りないけど
これ以上難易度高い教科書だと、逆に先生が使いこなせない。 独学だから教師の負担はないです
やはり新しい教材のほうがいいの?
いろどり→まるごと
まるごと→まるごと
どっちがいいかな… 『まるごと』は、主に海外で、日本語や日本文化への興味・関心から日本語を学ぶ人たちを対象にした教材で、レベルも中級(B1)まであります。一方、『いろどり』は、日本で生活する人たちを対象に、初級レベル(A2)までの基礎的な日本語を身につけることを目標にした教材です。『いろどり』と『まるごと』は、各課のトピックや文法が、ゆるやかに関係づけられているので、相互の利用が可能です。
例えば、『いろどり』の補助として、「まるごと+(まるごとプラス)」や「JFにほんごeラーニング みなと」のまるごとコースなどのウェブサイトを使うこともできます。逆に、『まるごと』を教えるときに、『いろどり』の活動を使ったり、「文法ノート」や「日本生活TIPS」を読ませたりすることもできます。
また、『いろどり』での勉強を「初級2」まで終えたあと、もっと勉強を続けたいときには、『まるごと』の「初中級」や「中級」に進むと、スムーズに学習を継続することができます。『いろどり』と『まるごと』から、使いたい部分をうまく使えば、教え方の可能性が大きく広がるでしょう。 日本語教師オワコンオワコンwww
コロナ失業おめでとう!!!
これから路頭に迷う奴 続出やでぇwww
辞めてよかった日本語教師www
やっぱ日本語教育はボランティアで気楽にやるのが1番www 職業にするからおかしいことになるw このスレッドは1000を超えました。
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