【大阪府】教員採用試験21【中高】 [無断転載禁止]©2ch.net
レス数が950を超えています。1000を超えると書き込みができなくなります。
>>865
三次から受ける人がいるからね
高校の倍率は三倍だね 来年からすべての免除がなくなるので、3次に進出してもまた1次からなんですよね。
おそらく3次から受験する人は、他の自治体を併願するので辞退者が続出だからだと思いますが、来年もまた傾向は変わるでしょうね。 酒飲んで、車運転するような奴いてて平気?採用試験の面接って??試験官に見る目ないねん。面接した人も責任とれよな。真面目に頑張っている人の気持ち考えたら?? 解答でてますね。どれぐらいが合格の目安なのだろう。 解答みて丸つけしました。
何と、半分しか出来てませんでしたorz
どうしよう(T-T) >>875
特支中学
主要五教科です(汗)
もっと出来てると思ってました。 >>876
自分は高校数学ですが、計算ミスが怖いので自己採点はしてません。来週の結果を待ちます。 高校の数学以外の人は自己採点どんな感じ? もっとも配点ないから、正確なのはわからないけど。 >>883
ありがとうございました。
確認しましたら、記載が有りました。
東京都も来年から、変更があり、専門、集団討論が課せられます。
今後、全国的に学力を重視した試験になりそうな予感がしますね。 問題と解答をいまさら発表したのは、もう合格者決まりましたね。平均は例年通り非公表ですね。
発表準備と発送準備の最中かな。
例年だと、同時に二次募集とチャレンジテストをついても発表しますね。 >>873
私も同じく半分ほどでした。他の人の出来によりますよね。 私は配点はわかりませんが、正答数でいうと七割〜八割とれていましたがやはり校種教科によって平均も違うんですかね… 来週の最終合格もメールで通知来るの? まあ、おいらは落ちたんだけど、同僚が知りたがってる。 >>887
理系です。
あとはご想像におまかせします(笑) 採用予定人数減らすにしても徐々に減らしてほしいです。7〜8割りほどとれていないと今年度は厳しいですよね…。 7、8割ほど取れてたかたの面接は圧迫でしたか?参考までに教えてくたざい。 >>894
圧迫とはそれほど感じませんでしたが、教師はしんどいと周りから言われませんか。という質問や、ストレスは感じやすいですか。それでも
ストレスを感じるときはどうしますか。 のような質問は されました。 >>899
高等部で模擬授業は職業でしたが、普段からやっているので授業の指導案をそのまま使いました。
免許なしで特支の授業を見たことない人はダメだったと思います。
某所で練習会しましたが、見たこともない人はすぐにわかりました。 >>899
どちらを受験されましたか?模擬授業や面接はいかがでしたか? 小学校ですが、こちらのスレが活発できました。
小学校も今年は難しかったです、 >>898
自分もストレス聞かれました! ほとんど同じ内容です。また、他都道府県からなので、今の自治体で働き続けて貢献した方がいいのではと、やんわりとした圧迫面接でした…。 面接待機中の出来事は評価対象になるのでしょうか?なにやらメモをしてもらっていたようにはおもいますが。 結果発表の張り出しはあるのでしょうか…?
ネットだと呆気なさすぎる… >>903
今のところで頑張ったら…は常套句のようですね。私も同じこと言われました。反応見てるんですね。そのときの受け答えも評価してるんですね。 >>907
見るところは声の大きさや動き、表情などですよね。
全然しゃべれない人いますからね。なんで教員になろうとしたのと聞きたくなるくらいひどい人いますからね。それをふるいにかけるためですよね。 >>908
なるほど
特支の場合はむずかしいですね。
専門教科外のことなんで
個人の経験がいきるんかな >>907
僕はわかりやすさ、授業の意図を明確にしてみました。図や文章は書くフリでも良いとしてありましたが、何しているのかがわからなかったらよくないかなと思いました。 >>895
死ね キチガイマルチコピペ荒らしネトウヨ 面接のはなし
校種は高校だけど
入学式が終わって教室に生徒と保護者がいるという状況で担任として自己紹介を1分してください
っていうお題が与えられました >>361
>>389
>>420
>>703
死ね キチガイマルチコピペ荒らしネトウヨ 特支高等部って3次試験何人受けてるんやろ。
ちらほら欠席者いたような >>913
私は同じようなことを二次試験の個人面接で聞かれました。 >>916
大阪の面接何回か受けたけど今年は二次も三次も冷たかった…。採用予定人数少ないからかな。偶然かな。 >>917
二次で冷たくても合格して三次まで来られたということですからきっとそういう面接官だったんではないですか?受かってますよ >>915
3次は色々な校種が一つにまとまってたからね。特支は待機部屋の後ろだったような。チラホラ欠席はいたけど特支かはわからないわ。
3次筆記のときは自分のところは全出席でした。 英語の人、みんな資格持ってるのかなあ? 自分は新卒だけど、TOEICも受けたことあるけど大したことない。でも高校の時から模試は得意だったので筆記はできた。 >>917
私も2次は仏頂面で話をまともに聞いてくれなかったので、今年もここでダメかと思ったら通ってました。特支高等部だけどね。特支に希望を変えたからかもしれませんが。
3次は逆に和やかに終わり、履歴を褒めたり話も聞いてくれました。
試験官次第というだけで、合否にあまり関係ないと思うよ。 >>923
それくらいの気持ちですごして、気づいたら発表の日だったってのがよいですね。
でも指折り数えます。あと1週間。
つらい。あの絶望感をまた味わうのかと思うとこわい。
マイナス思考すぎていかん。 豊能地区結果出ましたね。いよいよ、来週は大阪府ですね。
それにしても、豊能も倍率がヤバい。どんどん狭き門になってくる。
来週の今日、うれし涙になれば良いなぁ。 >>926
来週の今、どんな表情で仕事しているのだろう…。あぁ、こわい。
私立への応募書類つくって気をまぎらわそう。
まだ、終わったわけではない…。 今年も、謎の調整点と次点の人続出するんやろな。
去年は特使に行きたくない人が、一般校に空きがないか電話入れまくって、一般校の配属をゲットしてたな。 電話して空きを確かめるほどではなくても、受かったら、営業活動する価値はある。
ラッキーパーソンが大学の教授なのか、講師なら勤め先の校長なのか分からんけど、
行きたい学校を言いまくってたら、意外と力のある人の耳に入って、いいことあったりするからな♪ >>932
不安な気持ちを少なくして発表の日まで過ごせるよう前向きな気持ちをみんなで醸成しよう。
選考試験である以上結果がすべて。でも、人間の心は簡単にはわりきれない。結果がダメだったとしてもまだ、希望の残ってる今、少しでも前向きに日々過ごせるよう励まし合おう。
教師に求められるスキルのひとつだよ。 >>935
ホントです。前向きに、前向きに。
あと一週間、心穏やかに待ちましょう。 >>936
こうやって心をみんなで前向きにしていこうっていう姿勢を持てる人たちと、採用された喜びを共有したい いるよね
発表前だけ
善人ぶる人
まあ落ちてるだろう
感情論むき出しの奴は 例年の教採の倍率見て思うんだが現場の必要数に対して明らかに正採の数少ないだろ。
将来の生徒急減を見越して、あえて正規採用を絞り、臨時講師を調整弁にしてしのごうとする
のが見え見え。
能力高い人でも正採はダメだが、講師なら能力低い人でも大歓迎という、矛盾。 国の教育費の支出が先進国最下位ということからみても、
子供のことより財政の懐具合の方が大事ということか。 能力高い正規採用より、能力低い講師のほうが需要が多いという不思議 >大阪府三島郡島本町のイジメはいじめられた本人が悪い
>みんなそう思ってる
>誰も同情しない
>うんこ食っとけ!
>はよ死ねクズ
↑
島本町のイジメ加害者どもがこんなスレを立ててる
いじめの加害者を擁護し被害者を非難するスレを公然と立てる
島本町という町は鬼畜の町だな >>940
生徒の数減るのに、何も考えずに教員を大量に採用する方がダメじゃないですかね…
「雇用の調整弁」の講師にそこは担ってもらうしかないかと… 読売新聞主催の大阪府学生科学賞の中学生の部門で、71作品のうちから選ばれる最優秀賞6作品のうち、3作品が和泉市(公立中学校が9校しかない)からという異常事態に。
最優秀賞6作品は大和川以南の南大阪の自治体(和泉市3、堺市1、太子町1、岸和田市1)からしか選ばれていないという特異さ。
今まで大阪市や堺市から2作品最優秀賞に選ばれることはあったが、まさか和泉市で3作品とは… >>946
仕方がないで、済ませられないですよ。馬鹿でも思いつく安易な方法ですよ。今の講師の使い方は異常です。知らないんですか?世間知らず過ぎませんか?びっくりです。 在日韓国人は日本に不要。
米ニューヨーク・マンハッタンの韓国系米国人団体「ニューヨーク韓人会」の建物に新設される博物館で13日、慰安婦像の除幕式が行われた。
除幕式には、下院議員も出席。博物館は私有地にあるが、
韓国・ソウルの日本大使館前などに設置されているものと同様の像が設置された。(産経新聞) >>949
匿名性があるゆえに刺々しい物言いになってしまう典型的な返信ですね…
あなたの思う異常な「今の講師の使い方」は何ですか?
知らないので教えてください。お願いします。 >>952
??
私が勝手に思ってる「私見」ではなく、社会問題となっている雇用に関する問題と教員の働き方等に関する問題についてです。ちょっとレベル低すぎますよ。もっと社会問題に関心を持たれた方がよいと思います。
あと、私はあなたの調整弁の書き込みについてあまりに浅はかな人権意識をお持ちでらっしゃるので苦言を呈しました。 >>953
あなたのおかげで府は大いに助かる。
安くて使い捨てできる人材は
やっぱりいいですね〜
制度のせいにして一生臨採してろ。 講師が云々とか言ってる人。
じゃあ死ぬほど努力して正規になればいいじゃん。 >>954
私は私立の現職教諭です。残念ながら私のおかげで府は大いに助かりません。
一般企業で問題になってる、全く同じ仕事をさせておきながら非正規雇用で調整弁として使っているという実態は、学校においては常勤講師という言葉でごまかしているだけで、一緒ですよね。
ゆくゆくは目の前の生徒がそのような雇用環境の社会に出ていくんです。安くて使い捨てにできる人材を我々は育ててるんでしょうか。生徒たちには働くことのすばらしさを感じてほしい。
一生臨採←お坊さんの姓名のように見えます。 >>953
抽象的な返信ありがとうございます。
「雇用の調整弁」というのは一般社会で非正規労働者のことを指す言葉であって、私がつくった言葉ではありません。
また、私のわずかな発言だけで「浅はかな人権意識」と断定するあなたの浅はかな考えに驚きました。
本題に戻りますが「これから生徒の数が激減するのに教員をもっとたくさん正規採用しろ」という主張は通らないのではないでしょうか。
ちなみに私は現在非常勤講師です。 やりがいやら将来の正規採用を馬の鼻先のニンジンのようにぶらさげて
都合よく臨時講師を使い倒そうということだろう。
一番いいのは臨時講師なんて誰も志願しないようにすればいい。
そうすれば学校も正採を増やさざるを得なくなる。
今民間でいくらでもいい求人があるのに劣悪な非正規教員に甘んじてるのが不思議でならん。マゾか。 いよいよ発表まであと5日。
もう発表と発送作業準備もほぼ終わり、確かめ作業というところか。
昨年まではチャレンジテストと二次募集発表もあったんだけどね。 >>958
模擬面接は内容よりも、雰囲気、度胸、声の大きさ、視線、姿勢しか見てないですよ。ソースは某管理職です、知らんけど。 レス数が950を超えています。1000を超えると書き込みができなくなります。