[体罰に代わる]ペナルティ・懲戒行為の手段を増やせ
>>437
野田市教育委員会の職員・元職員は2,30年前の暴力教師軍団で構成されているらしい。
そもそも教員が特定の生徒に対しての暴力、濡れ衣、誹謗中傷が大好きなイジメ、パワハラが大好きなのに、教員にいじめを無くせと言っても無駄。 >>436
A型に一重瞼が多いなんて統計は無いよ。
一重瞼はアジアの遺伝でどちらかというと、アジアに多いのはB型。
B型は殆どアジアにのみ多いといっていいくらいアジア人の特徴的な遺伝。
一部のヨーロッパとアフリカにもB型の多い地域はある、たとえば
東ヨーロッパのカムルイク、東アフリカのマダガスカルだが
この地域はアジアからの流入でB型が増えたと言われている。 >>
男児A「消しゴムねンだわ」 教師「テメェ昨日も忘れたろ」 3時間以上立たせて無事戒告
https://hayabusa9.5ch.net/test/read.cgi/news/1612579786/
54 ビブリオ(東京都) [US] age ▼ 2021/02/06(土) 12:09:49.75 ID:0dOAxKwo0 [1回目]
学校教育法
(昭和二十二年三月三十一日)
(法律第二十六号)
第十一条
校長及び教員は、教育上必要があると認めるときは、文部科学大臣の定めるところにより、
児童、生徒及び学生に懲戒を加えることができる。ただし、体罰を加えることはできない。
(昭三六法一六六・平一一法八七・平一一法一六〇・平一九法九六・一部改正)
>> 体罰のルールを作って体罰部屋にはカメラを付けて可視化すればいい >>429
終戦直後どころか昭和の末期まで普通にあったな
警察は役に立たずだから弁護士とガードマンを入れた方がいい 専門スタッフの国際比較
○初等中等教育学校の教職員総数に占める教員以外の専門スタッフの割合(校長・教頭を除く)
日本 教員82% 教員以外の専門スタッフ18%
アメリカ 教員56% 教員以外の専門スタッフ44%
イギリス 教員51% 教員以外の専門スタッフ49%
www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/052/siryo/1365650.htm
www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/052/siryo/__icsFiles/afieldfile/2016/01/05/1365650_01.pdf (pdf) 行政、教育委員会、政治家、文部科学省、国民すべての怠慢がある
体罰禁止を厳格化するときにその代わりとなる罰、懲戒行為を用意するべきだった
子供の権利問題とセットだったのもあって教室から出すことまで権利権利と言いながら教師からただ権力を奪うだけに終わった
出席停止権はあいかわらず30年教育委員会に帰属し全く機能しない、隔離も出席停止も行われない
いじめは被害者が転校させられる一方
代わりとなる罰を示せないから体罰がなくならないし、おかしな罰が行われる
体罰やおかしな罰を根絶するためにも代わりとなる有用な罰、懲戒行為が必要だった 今の教師には罰を与える権限もない
児童生徒への出席停止処分すら教師にも校長にも許されないのだ(教育委員会の権限)
つまりは殴られたら殴り返し、筆箱をカッターでズタズタに切り裂かれてゴミ箱に捨てられたら
筆箱をカッターでズタズタに切り裂いてゴミ箱に捨て返すことが現行法、現行制度の正解なのだ いじめ加害者を授業中に逮捕、異例の措置に物議
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1695264443/
フランスで今週、トランスジェンダーの同級生をいじめたとされる少年(14)が授業中に逮捕された。
いじめに対する取り締まりは同国で広い支持を得ているが、異例の措置に生徒や保護者からは怒りの声が上がっている。
少年は18日、パリ郊外アルフォールビル(Alfortville)にある学校で授業中に手錠をかけられ、教室から連行された。
政府のオリビエ・ベラン(Olivier Veran)報道官は20日、今回の逮捕は政府のいじめ対策に「従った」ものだと主張。
いじめを行っている生徒たちに「非常に強いメッセージ」を送ることが目的だとし、「まん延するいじめを撲滅する手段であり、子どもたちを守る手段でもある」と語った。
警察筋はAFPに対し、少年の逮捕をめぐる決定は「緊急拘束を要する極めて深刻な脅威」があったとの判断に基づいたものだと述べた。
別の学校に通う被害者とされる少年は「のどを切り裂いてやる」「おまえみたいなやつは嫌いだ。死んでしまえ、自殺してしまえ」といった言葉を浴びせられたという。
生徒が逮捕された学校では、多くの保護者や生徒がショックを受け、「なぜ放課後に(逮捕)できなかったのか」と問う声が上がった。
ある母親(39)は「彼はまだ10代で未成年。いじめには反対だが、これは尋常ではない」と語った。
教室で逮捕を目撃した同級生(14)はAFPに「校長が(ドアを)ノックして、逮捕が行われると言った。警官が入って来て彼の腕を押さえ、手錠をかけた」と説明。
「警察が教室に入ってくるなんてあり得ないと思った。私たちはショックを受けたし、苦笑いしている子もいた」と述べた。
https://www.afpbb.com/articles/-/3482528 学校が取るべき毅然とした対処とは「加害者の出席停止」である
加害者の出席停止の話になると、「加害者の学ぶ権利」を言い出す人もいる。だが、現状では多くの被害者が別室登校になったり、不登校状態を余儀なくされている
「被害者の学ぶ権利が侵害」されているのに、加害者の権利が守られる構造はどう考えても不公平でおかしい
まずは、「被害者が安心して学べる居場所としての教室を守るための措置」を、早急かつ強硬に取るべきだ
いじめ被害者を守るために、「いじめ加害者の不利益は、加害者本人が当然背負わなければならない結果なのだ」ということも、学生のうちに経験を通じて教えていくべきだ まあ俺とは関係ないから別にどうでもいいっていったらどうでもいいのかもしれんが
こんなものを無制限に認めていけば細かいことに物凄く気ばかり使う最終的には何もできない社会
にしかならんのは目に見えてるからな。
それでいいのなら別に好きにすればいいが。 . 今後は復讐の正当化とかも司法の問題に浮上するんだとは思うわ。
被害者と言いさえすればどんな行為に対しても認定されるのなら誰でも被害者と主張するし
何を言っても無限に事情が斟酌されるのであれば事実上の言いたい放題の無法状態だからな。
世の中には明らかに過剰防衛ってものがあるのと無自覚な加害性って問題もでてくるわな。
これは一般論だが社会問題として何らかの判断の更新を求められる時がくるだろうな。
順法闘争ってのにはそういう側面もある以上司法判断の絶対視はできないし
まあリベラルが裁判沙汰ではしゃぐのは問題は常に相手にしかないという主観が
客観的であると社会に公認されているという万能感に支配されているんだろう。
勝った勝ったと浮かれてればいいし、ただやり過ぎればいずれボロを出すというのが個人的見解。 スレタイを確認して書き込まないと
罰・懲戒と復習の区別すらできない馬鹿だと思われるよ まあ裁判っていうのは極めて真面目な態度で臨むもので洒落や冗談が通じないので
他愛ない揶揄や悪口に悪質な悪意を見いだそうとすれば見いだすことは可能で
言葉が本人の意図から独り歩きして解釈の暴走が起きる可能性は否めない。
大体の場合侮蔑の意図をもって先制攻撃を仕掛けた場合や露悪的な表現を使った場合は
加害性が認定されやすい傾向にあるんだろうが
それが司法判断の全ての基準になってしまっては
良識の名の元に他者攻撃を行う人間のやりたい放題になってしまうので
攻撃に主体性のあるなしに関わらず加害性が社会通念上許容できるレベルを超えているかどうかや
そこに至る道筋に妥当な根拠があるかどうかで判断するべきもので
悪意の質や強度は道徳的性向や修辞で免罪されるべきものではない。 ポリコレ的価値観から逸脱した不正への集団叩きがネットのあらゆる場所に散見され
多数派であるかのような印象を与えるのだが
数万から数十万程度の規模の人数がいれば可能な工作ではあり
野党支持者が国民の1〜2割であることを考えても
声のでかいのが書き込んでるだけで一般人に大した意見はなく
面倒だから関わらないでおこうと自分を遠いところにおいているんだろう。
サヨクの対抗馬としてネトウヨが出てこないのはハラスメント系バッシングに対しては
保守派もサヨク程過激ではないにせよ容認しているのが多いのと
やりたい放題を批判しているのであって良いことではないという建前自体は共有している要素もあり
必要悪とか虚偽事実の断定とか微罪の巨悪視とかいくらでも言おうと思えば言えるが
イデオロギーが絡まないというサヨクの印象操作もあって明らかな扇動と分かっていても
反撃するモチベーションが湧かないという事情の中で一方的な世論工作が続いてきたという歴史がある。 このスレを体罰スレと勘違いしてるのか
スレ違いやめてくれる? 待遇改善を考えるって誰の仕事?文部科学省はなにをしてんの