【コロナ】休校中の学校フォロー格差【長期化】
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ある学習塾で働いています。
塾も当然休校のため生徒に電話をかけて学習状況（高校からどんな課題が出ているのか、授業フォローはどのようになっているのか）聞いていますが
想像以上に差が出ていますね。
最近、進学実績を伸ばしてきているとある私立高校は通常の時間割通りにオンライン授業を実施
オンラインでの中継ではないが、映像を別撮りして配信しているところもある。
同じ私立高校でもプリントを送り付けてこれやっといてというだけのところもある。
また、映像での対応が難しいと考えたのか、ある意味いさぎよく、休校期間中はスタディサプリを利用しての学習を促している学校もある。
公立高校でもオンラインでの授業やフォローをはじめたり、準備しているところもあり、
5/6までの休校で済むならば開校後に課外授業や夏休みを短縮しての授業で進度を取りもどすこともできるだろうが、休校が長期化した場合（というかどう考えても長期化する）
に学校間で相当な差が生まれそうです。
理系で進度が遅い学校であれば共通テストまでに理科の範囲が終わらないということまであるのではと考えられます
とある高校では1学期中の開校は無理だと考えて準備しているという一方、5/7から通常授業がはじまるからそれまで乗り切ればと宿題だけで済ませてる呑気な学校もあります。
これから受験を考えている家庭は検討している中学・高校のコロナ対策へのスピード感も今確認しておくとよいと思います。 開成高校
https://kaiseigakuen.jp/
2020.04.07
対面授業が出来ない期間の学習について
新型コロナウイルス対策として、対面授業の開始が5月7日以降となっています。
対面授業が開始できるまでの期間、既にお知らせしましたとおり、ICT 教育（インターネットを利用した教育）にて、課題提出や授業動画の配信、遠隔授業などで学習指導を行います。
有料契約によってアカウント制御できる形で運用していますので，開成の生徒と教職員に限定された利用となります。 日比谷高校
http://www.hibiya-h.metro.tokyo.jp/
4/15より、オンライン学習支援を実施しています。
現段階のオンライン学習支援はあくまでも「補完的」なもので、参加できなくても問題ありません。
http://www.hibiya-h.metro.tokyo.jp/20200409Online.pdf
保 護 者 様
オンライン授業実施に伴う環境整備について（お願い）
さて、都立学校においては令和 2 年 5 月 6 日までの臨時休業が続いておりますが、それ以降に通常の授業が開始できたとしても、
本校教職員あるいは生徒から新型コロナウイルス感染者が発生した場合には、その都度 2 週間程度の臨時休業とせざるを得なくなります。
こうした事態となった際、お子様にその都度学習課題を配布し、自学自習を継続していただくことのみでは、本来果たすべき学力形成が困難となることも予測されます。
5月7 日以降このような事態に陥った場合に、お子様の学習を保証するために、オンラインによる授業を実施することを校内で検討しています。
つきましては、大変心苦しいお願いとなりますが、学校から発信するオンライン授業を御家庭で受信できる通信環境の整備をお願いしたく存じます。
具体的には、御自宅に Wi-Fi 環境がなく、モバイル（LTE）のみでインターネットを使用している場合は、速度制限や超過費用等が発生する場合があります。
長時間のオンライン授業でも、安心して授業を受けられるようインターネット環境を整備されることをお勧めします。選択肢が複数ございますの
で、具体的にどのような通信環境を整備すればよいのかは、各御家庭で御判断いただきたく存じます。
現時点では、5月7日以降に１コマ約 30 分以内の授業を１日当たり７時限程度、発信できることを目指しております。
また、現在お子様には紙ベースでの学習を進めていただいているところですが、その学習を支援し、補完することを目的としたオンラインによる学習支援を全学年4月13日以降の
平日に少しずつ発信することを計画し、準備しているところです。
5 月 6 日までの臨時休業期間中は、「授業」としての発信ではなく、あくまでも「学習支援」としての発信となりますので、希望されるお子様に参加していたければと考えます。
参加方法については、学習支援クラウド（classi）を通して 4 月 10 日までに御連絡差し上げます。 海城高校
https://www.kaijo.ed.jp/wp-content/uploads/2020/04/7c91671457c660dd21355116d6a1f3c8.pdf
4/14 インターネットを介した遠隔学習指導について
本日から新年度１学期が始まりましたが、残念ながら、みんなで学校に集い、対面での授業を開始することが出来ません。
そこで、本日からは在宅の生徒諸君に向けて、インターネットを介した遠隔学習指導を開始します。
新たな学習はこれまで通り各「学年連絡用ページ」を基盤（プラットフォーム）にして行います。
今日までの間に基盤の性能アップを図りましたので、これからは様々な機能を活用した多様な形式の授業が可
能となります。
ただし、生徒、教員の双方に ICT リテラシーが要求されますので、下記のような段階（第 1～第 3）を
順に踏みながら新しい学びの形を探って行きたいと思います。
生徒諸君は下記の各段階の「＊」印に示された指示に従って学習に取り組んで下さい。
第 1 段階：「一方向資料配信型」をメインにした遠隔学習指導
＊春休み同様、資料（教材）を配信しますので、それらに取り組んでください。
＊ただし、配信される資料にはこれまでのテキストデータだけでなく、音声データや動画も含まれます。
＊ほぼ一週間はこの形式で行います。
第２段階：「双方向資料配信・受信型」の遠隔学習指導
＊第 2 段階からは、生徒諸君は配信される資料を受け取るだけでなく、自分から担当の先生へ質問や
作成したレポートを送信することも出来るようになります。送信方法は、その時点で教えます。
第３段階：「双方向ライブ（オンライン）型」授業も適宜織り交ぜた遠隔学習指導
＊生徒諸君の ICT リテラシーが一定水準に達したら、いわゆるオンライン授業やライブ形式の質疑応答
も必要に応じて実施します。
＊Office365・Teams の Web 会議機能を用いて行いますが、その使用方法はその時点で教えます。 聖光学院
http://www.seiko.ac.jp/
本校では、５月７日（木）より通常の学校活動を開始したいと考えています。
それまでの期間は、生徒の登校を停止し、Webを利用した授業で対応します。
ホームルームや個人面談についても Hangouts Meet を利用して実施します。
また、教材等は週１回程度郵送で配布します 今のままだと来年の大学入試の中止もあり得るだろうね >>1
言ってることの大部分は首肯出来るが、各自その学校のＨＰを見ればわかるけどね。 すでにオンライン学習支援を始めてる日比谷と、やっと家庭のネット環境の調査をはじめたばかりの学芸大附属ではますます差がつきそうだな。
日比谷高校 http://www.hibiya-h.metro.tokyo.jp/20200409Online.pdf
4/9 4/13以降のオンラインでの学習支援を予告、保護者へは通信環境の整備を要請
4/15 オンライン学習支援を実施
学芸大附属 http://www.gakugei-hs.setagaya.tokyo.jp/wp/wp-content/uploads/2020/04/200416-2.pdf
4/16 家庭の通信環境に関する調査を開始（4/19までに回答）
２０２０年度
東京大学 国公立医 合計
日比谷 ４０（現役２５） ３８（現役２５） ７８（現役５０）
学芸付 ２８（現役１６） ２３（現役 ８） ５１（現役２４） やっぱり日本はIT後進国だと実感するな
だからテレワークやれ、オンラインでの授業やフォローやれとか
簡単に言ってのけられるんだろうけど、 本当にセキュリティダイジョウブか？
割と大きい企業ですら、こんな有様らしいし
Windowsのログインパスは共通
ソフトインストールし放題
Webのフィルタリング無し
ノートパソコンの暗号化無し
ライセンス管理適当
VPNはIDとパスのみ
社員から私用パソコンからのVPNしたいって要望が出る
残念なことに、
これがどれだけヤバいことなのか、わかる日本人は少ないんだよな・・・ 少子化とＩＴ後進国だからこそ
橋下徹氏曰く「日本はルールを守るだけの国になれ」だそうだ！
若者の分母自体が少ないから世界で存在感は示せないので
ルール違反をする国に対して指摘し続ける役割を世界の中で果たすべきだと。
だからこそ臨時休校からの３月以降の日本人のマナーやモラルにはガッカリさせられた・・・
バブルの頃に子供を産むのを辞めてコロナショックでリモートで形式だけのコミュ力しか身に付かないのなら歴史と伝統だけ守り続ければいい！
池上彰氏曰く「日本人は英語は喋れるけど英語で話すことがない」ってさｗ
国際会議で他国の言ってることは理解できても仕事や勉強以外のことを何も語れないから世界的に信用されないのだと。
ＹｏｕＴｕｂｅやＳＮＳで「ウェーイ」とかやってるうちは中国人・韓国人の一般人と同類ってこった
緊急事態宣言が出て２週間経ったけど今日までの感染者数は宣言前の数字。
ただ明日以降は宣言後の数字なのでこれで１日５０人以下に抑えられないようならもう東京は信用できない最後通告みたいなもの（笑）
大阪、京都は感染者数の割には死者数が少ないのでやはり優秀！
この両府を中心に名古屋や広島が支える西日本が日本を引っ張った方が日本は良くなるだろう
新たなステージに進みたいので東京は今日で卒業だなｗ 松川るいのブログによると、
コロナ前とコロナ後は、ADとBCくらいの違いができるとコメントしている
元寇、応仁の乱、戦国動乱、明治維新や大東亜戦争敗戦も軽く超える、
まさしく人類の歴史の転換点に我々は立っているといえよう
人と人の接触がリスクになる以上、コロナ以前に社会は戻らない
近未来において省人化・自動化・無人化は急激に加速する
マンパワーで業務を回す２０世紀型社会を前提に拡大再生産されてきた
ホワイトカラー層はますます不要となる
その供給源であった文系学部も当然お払い箱、淘汰の止むなきに至る
テレワーク導入であぶり出される「リストラ対象者」の不安
https://www.moneypost.jp/651770
著書『サピエンス全史』で人類発展の歴史をひもといた
イスラエルの歴史学者、ユヴァル・ノア・ハラリ氏は、
日本経済新聞にこんな寄稿をしている。
《新型コロナの嵐はやがて去り、人類は存続し、
私たちの大部分もなお生きているだろう。
だが、私たちはこれまでとは違う世界に暮らすことになる》 いまニュースで東京は５月再開無理みたいよ。
もうこの際入学も卒業も就職も世界標準の秋スタートに一気に変える好機じゃないのかな。
人手不足の中，入学卒業の時期が世界と同じになれば，留学もしやすいし，世界から人材を集められるし悪いことはない。
企業は今年はまともに研修も出来てないから９月に新人を迎えたほうが都合がいいし。 都内有名進学校の私は4月10日に1回指示出されてから何もなしオンラインもない 世界中から人材集められるようになったら
日本の学生が大量にあぶれそうな予感しかしない 自分で勉強できない奴は大学に入っても伸びないわ
大学に入っても勉強しない奴がほとんどだけどさ 実際、大学で勉強することを求めらるのって研究者/学者になるルートとかに絞られるからね。
民間企業や行政職の公務員とか、勉強して損とは言わないけど、結局求められて採用の決定打になるのってコミュ力とか根性とかであって。 学校の宣伝のためにわざわざ「学習塾」とか詐称してスレ立て
どこがやってるか…まあだいたいわかるけど 今みたいにオンライン授業が主流になっても、来年の東大京大合格者数や国医合格者数のランキングは今までとそんなに変わらないと思う。
その辺に大量の合格者を出している高校は高2までにほぼ高校の範囲を終わらせているから。
コロナの影響が明らかに出るのは再来年以降 >>41
蓮 舫 ・ 立 憲 民 主 党 ( り っ け ん )
@renho_sha
私の言葉が過ぎました。
本当に申し訳ありません。
高卒で頑張っておられる方々に心からお詫びします。
目指す目的のため奨学金で大学に入った学生が、
バイトがなくなり金銭的に退学しか選択肢がない場合の人生再設計の前の支援を求めました。
使う言葉が全く駄目です。申し訳ありませんでした。
https://twitter.com/renho_sha/status/1255782289595707393
まあ、これに関しては蓮舫は間違ったことは何も言ってない
大学卒の資格が欲しかったけど奨学金が返済不能になって
経済的事情で中退して高卒になってしまう人が続出するぞってことだからね
https://twitter.com/5chan_nel (5ch newer account) 「これやれ。
みんなやってっから。」
そばにいてこう言ってやらないと子供は勉強なんかしない ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
