♪♪♪♪洗足学園中学校・高等学校２♪♪♪♪ [無断転載禁止]©2ch.net
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洗足学園音楽大学の付属校で、同大学溝の口キャンパスと
同一の敷地内に設置されている。
女子校で中高一貫教育を行っている完全中高一貫校である。
平原綾香など著名な出身者多数。
2016年 中学入試 SAPIX 偏差値
http://resemom.jp/feature/sapix2016_men/
http://resemom.jp/feature/sapix2016_women/
70 筑波大駒場
66 開成
63 聖光学院①② 渋谷幕張②
62 桜蔭 渋谷幕張①
61 筑波大附属 駒場東邦 豊島岡②③ 栄光学園 渋谷渋谷③
60 麻布 早稲田② 豊島岡①
59 海城② 女子学院
58 渋谷渋谷② 雙葉 県立千葉
57 海城① 早稲田① 鴎友学園女子② 慶應普通部 慶應湘南藤沢
56 函館ラ・サール① 芝② 慶應中等部 浅野 横浜共立学園
55 武蔵 攻玉社② 白百合学園 フェリス女学院 浦和明の星女子①
54 渋谷渋谷① 早稲田実業 明大明治② サレジオ学院Ｂ
53 早大学院 明大明治① 本郷②
52 城北③ 本郷③ 吉祥女子③ ★洗足学園① 市川①
51 芝① 世田谷学園② サレジオ学院Ａ ★洗足学園③
50 鴎友学園女子① 頌栄女子学院② 鎌倉学園① 逗子開成②③
＜前スレ＞
♪♪♪♪洗足学園中学校・高等学校♪♪♪♪
http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/ojyuken/1451493566/ 【Part 3】 ここまで来た！ 数学応用の最前線
ＡＩなど数学応用の最先端には、企業が押し寄せる。フ
ェルマーの最終定理など、奥深い数学難問の世界でも、実用化の動きが急だ。
トヨタ、ＮＥＣが難題解決で頼った イノベーションを生む数学
「ベクトル」「微分」「確率」の実践講座 ＡＩを使いこなすための数学
黒田有彩（宇宙飛行士を目指すタレント、アンタレス社長）インタビュー
フェルマーの最終定理にポアンカレ予想 実用化される「世紀の難問」 溝の口は田園都市線と大井町線、南武線しかない。
乗り換えなしで行けるターミナル駅の選択肢が武蔵小杉に比べたら少ない。
新幹線駅や羽田空港までのアクセスも良くない。
多摩田園都市開発、いわゆる田園都市沿線開発が失敗したのも、
人口過密にならないようにとあえて開発しなかった土地を、
東急グループの経営失敗を回復するために、他の会社に売ってしまい、
野放図な開発が行われたため。
ここの失敗の原因の何割かは東急に有るけど、ほとんどはその東急ブランドのふんどしを借りてる連中だよ。
JR東日本は、東急から客を奪うためにあえて横須賀線の駅を置いたけど、
この区間の横須賀線は、東海道線のう回のために作ったものなので、いざというときのバックアップは弱いし、輸送力も弱い。
それと川崎市も自治体としては貧弱で地下鉄一つ持てないし、道路も狭いまま。
今の段階で渋滞気味の道路はこれから悪化する一方だろうね。
ほんと、こんなところを何千万も出して買う人は偉いと思うよ。 ◆【上場企業社長 出身大学ランキング】
http://diamond.jp/articles/-/91666
《上位5校》
① 慶應義塾 東京大学 早稲田大 京都大学 明治大学
◆【東証マザーズ市場におけるCEO】の学歴データ／大学別輩出数
http://iber.sfc.keio.ac.jp/?p=9275
《上位５校》
① 東京大学 慶應義塾 早稲田大 京都大学 明治大学
◆【年収１,０００万円以上】の出身大学ランキング
http://dw.diamond.ne.jp/mwimgs/b/9/-/img_b9064cc57e9c47598c8c08629168ff2b1298027.jpg
《上位５校》
①早稲田大 慶應義塾 東京大学 明治大学 中央大学
◆【優秀な若手社員の出身大学】（近い将来の幹部候補）◆◇＜全国編＞
http://www.univpress.co.jp/university/ranking2013/15-b/#1
《上位5校》
①東京大学 早稲田大 京都大学 慶應大学 明治大学
□■社会的評価□■ 《ビジネスパーソンの大学イメージ調査》＜関東編＞／日経リサーチ
【総合ランキング】 http://adnet.nikkei.co.jp/e/event.asp?e=02404
《上位5校》
① 東京大学 早稲田大 慶應義塾 一橋大学 明治大学 2019年 国公立医医合格目標ライン(第1回駿台全国模試 2018/6実施 ▲私立 ★非医)
80 理三
79
78 京医
77
76
75
74 阪大 ▲慶應
73
72 医歯
71
70 名大 九大
69 東北 千葉 ★理一
68 神戸 広島 京府 阪市 山梨(後期)
67 北大 筑波 金沢 岡山 横市 奈良 ★理二
66 長崎 名市 ▲防衛
65 新潟 岐阜 三重 山口 熊本 和歌山 滋賀 ★京理 ★京薬
64 富山 信州 浜松 札幌 ★京工(物理) ★京農(応生)
63 群馬 徳島 香川 高知 鹿児島
62 福井 鳥取 愛媛 大分 宮崎
61 旭川 弘前 秋田 山形 島根 佐賀 福島 ★東工大(全学)
60 ★京工(地球) ★京農(地環)
59
58
57
56
55
54 ▲川崎 公立中高一貫校
――学校名--旧帝一工-横国-千葉-筑波-お茶-学芸-首都-横市-外語-農工-海洋-電通-神戸-その他---合計
――サイフロ---32-----16---0----7----0-----3---09---14---0----9----2----8-----0-----28-----128☆
―相模原中等---25-----08---0----3----1-----2---11---05---1----3----1----2-----0-----13-----075☆
―市立南高校---15-----18---0----1----2-----1---04---08---0----0----0----3-----0-----10-----062☆
――平塚中等---11-----10---0----2----1-----3---05---04---1----0----0----1-----1-----06-----045☆ 「週刊ダイヤモンド・セレクト8月号」
中高一貫・高校全国ランキング
2018合格力・県内ランキング
01 栄光
...
12 柏陽
13 洗足
14 フェリス
15 公文国際
16 横雙
20 南 >>214
「ダイヤモンド・セレクト２０１７年８月号」
本当に子どもの力を伸ばす学校 中高一貫校・高校 大学合格力ランキング ２０１８年入試版
本当に子どもの力を伸ばす学校
中高一貫校・高校
大学合格力
ランキング
21世紀を生きる子どもの育て方
2018年入試版
PART1 21世紀の教育と学校
［特別巻頭インタビュー］
これから数年間で、学校も入試もこんなに変わる！
21世紀を生きる子どもの育て方
鈴木 寛●文部科学大臣補佐官
人工知能が仕事を変える！ 入試を変え、就活を変えて２１世紀を生き抜く力を育む
すずかんの一言
①答えは「足元」にある!
②日本で一番、グローバル化されていない場所
③数学で論理的思考を身に付けよう！
解説 「すずかん」のメッセージから、保護者は何を読み取るべきなのか
後藤健夫●教育ジャーナリスト
私立高校「授業料無償化」の光と影
末冨 芳●日本大学文理学部教授
一般入試を受けずに国立大学に入る！ ① 多様な入試の試金石
2年目の東大推薦・京大特色と
国立大学入試改革の現状
田原 寛●ジャーナリスト
② 複数出願も可能！
国立大理系学部進学の穴場
国立高専の隠れた進学力
佐藤潤平●高校進路研究会 高校入試アドバイザー
［column］立命館大学
高大接続型の教育・入試改革で未来をつくる人材育成目指す
PART2 中学受験最前線
中学入試まであと半年！
偏差値アンダー５０
「崖っぷちママ」の受験教育相談
回答者●金 廣志 森上展安
発達障害児のための中学校選び
松原 豊●こども教育宝仙大学教授
首都圏 中学入試2017年の結果と18年の展望
首都圏 2018年入試受験校併願パターン
森上展安●森上教育研究所
関西圏 中学入試2017年の結果と18年の展望
萩野 渉●CLUMPON『ぷろぽ』編集部
街選びから始まる中学受験
大手中学受験塾教室ガイド
［column］早稲田アカデミー
学校選択の物差しは、確実に変わってきている PART3 「大学合格力」全国高校ランキング＆大学入試
私大志願者数に大きな動き
合格者数抑制で文系浪人増に
安田賢治●大学通信常務取締役兼情報調査編集部ゼネラルマネージャー
大学合格力ランキングベスト200
医学部合格力ランキングベスト100
都道府県別「大学合格力」
高校ランキング 全国2729校 ４日、東京医科大の正門前にいた医学科４年の男子学生は「親の力で入れるなんて
うらやましい。平等じゃない」と吐き捨てるように言った。
この学生の言ってることもおかしいわ。
お前が高額な授業料が払えないと入学出来ない私立医大に通えてること自体が
すでに親の力だろw
俺たち国立卒の医者から見たら、それが既に不平等なのにw 私は昭和の時代に大学受験したけど、昔は今よりも差別感が凄く、慶応以外の私立医は特殊民のための特殊学校というイメージで開業医のバカ息子以外は誰も受験しようとすらしなかった。
常識的に考えて、数千万という法外な金を払って、しかも同業者からも患者からもバカだの裏口だのと散々罵られるのをわかって好き好んで私立医に行く同級生は一人もいませんでした。
本人には面と向かっては言わないけれど、俺くらいの年代の人間は、おそらくは８－９割は私立卒を今でも「何偉そうなこと抜かしてるんだ、この裏口バカが」と心の底で軽蔑し、嘲笑しているよ。当の本人には面と向かっては絶対にそんなことは言わないけどね。 >>214
01 栄光
02 聖光
03 浅野
04 湘南
05 翠嵐
06 サイフロ
07 相模原中等
08 桐蔭
09 逗子開成
10 サレジオ
11 厚木 本人が頑張ったのが国立医学生
パパが頑張ったのが私立医大生 >>220
大学合格力ランキング（神奈川）
01 栄光
02 聖光
03 浅野
04 湘南
05 翠嵐
06 サイフロ
07 相模原中等
08 桐蔭中教
09 逗子開成
10 サレジオ
11 厚木
12 柏陽
13 洗足
14 フェリス
15 公文国際
16 横浜雙葉
17 小田原
18 平塚中等
19 神大付属
20 市立南
21 川和
22 横浜共立
23 鎌倉女学院
24 鎌倉学園
25 桐光
26 山手学院
29 光陵
31 希望ヶ丘
99 深沢
https://i.imgur.com/zDERQ1e.jpg 「AERA 2018年7月16日号」
中学受験か高校受験か
わが子の適正3分診断／「ガリ勉不要」入試増加／収賄局長 親バカ度／柴崎岳が次期エース
大特集
中学受験vs.高校受験
判別テスト
いつ受験？ テストで診断
子どものタイプ×家計×親の価値観でわかる
専門家対談
4年生からまず家族会議を
井上修・進学レーダー編集長×酒井和寿・早稲アカ高校受験部長
留学
海外大学に飛びだそう 合格者を量産する中高一貫校
洗足学園→ハーバード大／玉川学園→ブリティッシュコロンビア大／広尾学園→ボストン大／渋谷教育学園渋谷→オックスフォード大
全員参加型海外留学で身につくのは「たくましさ」
公立中高一貫校
宇宙も世界もおトクに学ぼう
倍率5～6倍、都内11校の明暗／理数系に強い小石川、武蔵／走査型電子顕微鏡、無菌室…地方のユニーク中高
入試の多様化
ガリ勉しなくて大丈夫
ミレニアル世代が支持する思考力入試
高校無償化
タダならGO 授業料無償化で高校単独私立校が熱い
朋優学院（東京都品川区）、英理女子学院（横浜市）、保善（東京都新宿区）
名門公立高校
旧制一中・二中の流れをくむ地方名門公立高の文武両道 神奈川県「大学合格力」高校ランキング(国公立100大学) 全国BEST2715校
-----学校名---合格力--全国順位― ――学校名---合格力--全国順位
①―栄光学園--53.5----**9――― 21―――川和--14.0----566
②―聖光学院--40.1----*64――― 22―横浜共立--12.3----627
③―――浅野--35.1----103――― 23鎌倉女学院--11.8----647
④―――湘南--34.7----109――― 24―鎌倉学園--11.8----651
⑤―――翠嵐--33.3----132――― 25―桐光学園--11.4----673
⑥―サイフロ--28.6----205――― 26―山手学院--11.2----686
⑦相模原中等--27.9----215――― 27―――多摩--10.5----717
⑧―桐蔭中等--27.6----223――― 28――相模原---9.2----788
⑨―逗子開成--25.3----251――― 29―――光陵---8.9----802
⑩―サレジオ--24.6----264――― 30――横須賀---8.7----811
⑪―――厚木--22.9----306――― 31―希望ヶ丘---8.2----853
⑫―――柏陽--20.8----357――― 32―――金沢---8.0----863
⑬―洗足学園--20.5----364――― 33―――鎌倉---7.7----885
⑭―フェリス--19.8----383――― 34―――大和---7.4----913
⑮―公文国際--19.7----388――― 35神奈川総合---7.2----924
⑯―横浜雙葉--17.3----449――― 36湘南白百合---7.1----933
⑰――小田原--16.2----489――― 37―平塚江南---6.9----952
⑱―平塚中等--15.8----506――― 38―森村学園---6.7----970
⑲神奈川大付--15.4----520――― 39―桐蔭学園---6.4----992
⑳――――南--15.1----531――― 40――緑ヶ丘---6.2---1008
ダイヤモンド セレクト 2018年8月号
全国高校「大学合格力」ランキング2715校より ★★ 難関私大 合格力 ランキング ２０１８ 2018.7.11
合格力 . 早大 慶応 . 早慶 . 上智 理科 合計 卒業
────────────────────────────────────
01 156.9 . 140 89 229 61 64 354 224 東京 ◎ 女子学院
02 155.9 97 68 165 71 47 283 217 東京 ◎ 頌栄女子学院
03 154.6 70 51 121 26 24 171 173 神奈 ◎ 横浜共立
04 152.2 . 193 . 109 302 30 87 419 358 神奈 ○ 湘南
05 146.9 54 54 108 41 64 213 220 東京 ◎ 鴎友学園女子
06 138.5 . 106 95 201 33 68 302 242 東京 ◎ 攻玉社
07 137.6 66 61 127 34 56 217 238 神奈 ◎ 洗足学園
08 135.3 . 162 . 139 301 37 . 104 442 325 東京 ○ 日比谷
09 132.5 58 47 105 38 26 169 170 神奈 ◎ 公文国際
10 128.4 . 101 93 194 05 43 242 173 神奈 ◎ 栄光学園
11 128.0 76 55 131 31 35 197 185 神奈 ◎ フェリス女学院
12 126.5 . 111 78 189 30 . 108 327 313 東京 ◎ 桐朋
13 125.0 62 57 119 23 62 204 182 神奈 ◎ サレジオ学院
14 124.4 57 44 101 28 . 101 230 212 東京 ◎ 世田谷学園
15 124.3 . 141 72 213 26 78 317 321 東京 ○ 国立
16 124.0 . 110 75 185 37 59 281 231 東京 ● 筑波大附属 17 123.6 . 152 . 110 262 35 91 388 334 東京 ● 東京学芸大附属
18 123.5 37 42 079 16 58 153 162 神奈 ◎ 桐蔭学園中教
19 123.5 . 109 . 137 246 16 85 347 259 神奈 ◎ 浅野
20 122.9 . 168 . 121 289 18 47 354 231 神奈 ◎ 聖光学院
21 122.7 . 127 . 103 230 18 . 126 374 358 東京 ◎ 城北
22 122.6 82 76 158 41 . 105 304 303 千葉 ◎ 昭和学院秀英
23 119.7 00 00 000 00 00 000 003 宮城 ◎ 飛鳥未来きずな
24 119.6 61 61 122 30 89 241 268 神奈 ◎ 逗子開成
25 119.3 . 106 89 195 21 97 313 350 神奈 ○ 横浜翠嵐
26 117.4 . 110 72 182 37 93 312 303 東京 ◎ 本郷
27 117.4 76 40 116 23 27 166 322 神奈 ○ 川和
28 117.3 57 33 090 14 42 146 155 東京 ○ 小石川中教
29 114.5 55 25 080 30 47 157 197 東京 ◎ 帝京大学
30 114.5 . 110 58 168 30 79 277 323 東京 ○ 戸山
31 113.7 . 105 44 149 30 . 128 307 363 千葉 ○ 船橋・県立
32 113.1 . 108 72 180 15 . 105 300 319 東京 ○ 西
33 112.1 93 98 191 51 . 141 383 346 東京 ◎ 豊島岡女子
34 112.0 . 120 94 214 21 56 291 231 東京 ◎ 桜蔭
さらに明治、青山、立教、中央、法政の数も計算に含まれる。
ダイヤモンド セレクト 2018/8月号 Times Higher Education 世界大学ランキング2018 私立総合大学（日本）
同ランクはアルファベット順（掲載順）
601-800
Keio University（慶應義塾大学）
Waseda University（早稲田大学）
801-1000
Chuo University（中央大学）
Hosei University（法政大学）
Kindai University（近畿大学）
Meiji University（明治大学）
Ritsumeikan University（立命館大学）
Sophia University（上智大学）
Tokai University（東海大学）
1001+
Doshisha University（同志社大学）
Kanagawa University（神奈川大学）
Kansai University（関西大学）
Kwansei Gakuin University（関西学院大学）
Meijo University（名城大学）
Toyo University（東洋大学）
World University Rankings 2018 | Times Higher Education (THE)
http://www.timeshigh...order/asc/cols/stats >>223
>洗足学園→ハーバード大
その生徒は東京大学にも合格しており、4月に東大に入学、9月に退学しハーバード大に進学したという。 週刊朝日2016.4.22号 P75を表にしてみた
2015年9月実施 第一回ベネッセ駿台共催マーク模試（受験者約42.4万）で、
47都道府県別【国公立大前期日程の第一志望者が最も多かった大学】
北海道；北海道大 滋賀県；滋賀県立大
青森県；弘前大 京都府；京都大
岩手県；岩手大 大阪府；大阪市立大
宮城県；東北大 兵庫県；神戸大
秋田県；秋田大 奈良県；神戸大
山形県；山形大 和歌山；和歌山大
福島県；福島大 鳥取県；鳥取大
茨城県；茨城大 島根県；島根大
栃木県；宇都宮大 岡山県；岡山大
群馬県；群馬大 広島県；広島大
埼玉県；埼玉大 山口県；山口大
千葉県；千葉大 徳島県；徳島大
東京都；東京大 香川県；香川大
神奈川；横浜国大 愛媛県；愛媛大
新潟県；新潟大 高知県；高知大
富山県；富山大 福岡県；九州大
石川県；金沢大 佐賀県；佐賀大
福井県；福井大 長崎県；長崎大
山梨県；山梨大 熊本県；熊本大
長野県；信州大 大分県；大分大
岐阜県；名古屋大 宮崎県；宮崎大
静岡県；静岡大 鹿児島；鹿児島大
愛知県；名古屋大 沖縄県；琉球大
三重県；三重大
2017年入試も傾向は同じで東日本は全く同じ。 以下、週刊朝日2017.4.21 P76より
「駿台予備学校とベネッセコーポレーションが昨年（※2016年）9月に実施したマーク模試（※共催マーク１回）での志望校調査によると、
国公立大の第１志望は京都府と奈良県が神戸大だが、そのほかの都道府県は地元の国公立大志望者がいちばん多かったという。」 公的資金による研究開発プロジェクトに関して「女性であることが採択に不利になる」と感じた女性研究者は16%で、応募しても採択されなかった女性研究者だけではその比率は38%に上るが、男性研究者でそう感じてる人はわずか2%－。
公的資金研究開発プロジェクトをめぐるこうした女性研究者の意識や男女間の意識の違いが、科学技術振興機構(JST)ダイバーシティ推進室によるアンケート調査で浮き彫りになった。
日本の女性研究者比率は先進国中でも目立って低く、現行の「第5期科学技術基本計画」では研究者新規採用の女性比率を30%に上げる数値目標を掲げている。
JSTはさまざまな研究開発プロジェクトへの女性の参画推進策を検討、実施しているが、今回の調査結果はこうした作業に役立ちそうだ。
JSTのダイバーシティ推進室は「研究開発プロジェクトのダイバーシティを進めるために」と題した研究者意識調査を実施。回答を寄せた男女研究者合わせて約1260人(男性約760人、女性約500人)を対象に分析した。
回答者の年代別では40代が約34%、30代が約31%、次いで50代が約24%などだった。所属別では国公立大学が52%と一番多く、次いで私立大学が15%、国立研究機関等が11%など。職制別では教授が21%、准教授が19%、助教が15%、ポスドクが8%などだった。
14の設問のうち、「公的資金による研究開発プロジェクトに関し、女性であることが採択に不利になると感じたことはあるか」との問いに対しては半分以上の58%が「分からない」と答え、「ない」は34%で、「ある」の8%を大きく上回った。
しかしこれを男女別でみると、女性研究者の16%が「ある」と答え、女性研究者の中でも「研究開発プロジェクトに応募したが採択されていない人」だけをみると、38%が「ある」と答え、「ない」とした35%を上回った。
一方男性研究者では「ある」と答えたのはわずか2%、「ない」は41%で、この設問に関しては男女間の意識にはっきりとした違いがみられた。 「女性は不利」と感じたことがある、と回答した人を対象にその理由を複数回答で聞いたところ、回答数約230のうち、「人脈中心に採択されていると感じるため」を選んだ人が一番多くその比率は29%(女性だけでは32%)だった。
次にいずれも21%だった選択肢は「審査委員に男性が多く、女性が適正に評価されないと感じるため」(同22%)と「女性の採択実績が少なく、男性中心のプロジェクトと感じるため」(同21%)。
「出産・育児等への対応で十分に研究ができるかについて審査委員が不安視するため」を選んだ人も15%いた。
このほか、「公的資金による研究開発プロジェクトで『女性枠』を設ける」に対する賛否を聞く設問もあった。
結果は、反対が43%、賛成が30%で反対の方が多かった。
男女別でみると、男性は賛成21%、反対55%と過半数が反対していたが、女性は44%が賛成で、反対の25%を上回った。
今回の調査回答や調査結果に対してはさまざまな研究機関の採択側からは反論、異論もあると思われるが、こうした調査は珍しく「意識の実態」を示す貴重なデータ。
詳しい調査結果は14日に東京都千代田区一ツ橋の一橋講堂で開かれるシンポジウム「女性研究者と共に作る未来」(主催・JST、後援・文部科学省、
下記「関連リンク」参照)で、JSTの渡辺美代子副理事(ダイバーシティ推進室長、日本学術会議副会長)が「競争的資金に関する意識調査」と題した講演の中で説明する。
女性の活躍推進については男女共同参画基本計画(2015年から第4次)の下に関連施策が進められ、女性研究者についても文部科学省や内閣府などが環境整備などを行っている。
しかし、JSTによると、女性研究者比率は17年調査で依然約16%と低水準。オランダの学術出版社エルゼビア社が昨年行った調査によると、学術論文を2011年から5年間に発表した研究者のうち女性が占める割合比較で日本は20%で、調査対象12カ国・地域で最も低かった。
https://news.mynavi.jp/article/20180404-610776/ マチルダ効果は女性科学者による貢献が過小評価されるというものであり、
評価する際に、男性の割合が多いと、男性をひいきするものである。
男性自身がひいきしている状況に気づかなければ改善されることはない。 Orchestrating Impartiality: The Impact of "Blind" Auditions on Female Musicians
Claudia Goldin, Cecilia Rouse
Discrimination against women has been alleged in hiring practices for many occupations, but it is extremely difficult to demonstrate sex-biased hiring.
A change in the way symphony orchestras recruit musicians provides an unusual way to test for sex-biased hiring.
To overcome possible biases in hiring, most orchestras revised their audition policies in the 1970s and 1980s.
A major change involved the use of blind' auditions with a screen' to conceal the identity of the candidate from the jury.
Female musicians in the top five symphony orchestras in the United States were less than 5% of all players in 1970 but are 25% today.
We ask whether women were more likely to be advanced and/or hired with the use of blind' auditions. Using data from actual auditions in an individual fixed-effects framework,
we find that the screen increases by 50% the probability a woman will be advanced out of certain preliminary rounds.
The screen also enhances, by severalfold, the likelihood a female contestant will be the winner in the final round.
Using data on orchestra personnel, the switch to blind' auditions can explain between 30% and 55% of the increase in the proportion female among new hires and between 25% and 46% of the increase in the percentage female in the orchestras since 1970. 医学部の難易度半端ない！理三は別次元。
難易度は旧帝大（東大・京大・阪大・名大・北大・九大）と慶応・医科歯科がトップ層。
次点が旧六（千葉大、金沢大、新潟大、岡山大、長崎大、熊本大）と私立御三家（日医大、慈恵大）。
その下に地方国立と私立医が連なるが最底辺の聖マリあたりでも早慶理工以上の学力ないと入れないという難しさ。
欧米の先進国でも医学部は異次元の難易度だが、国のトップ層がほぼ医学部に流れるという日本の現状どうにかならんかね。
【2019年度駿台全国模試偏差値】
【80】東京
【78】京都
【74】大阪・☆慶應
【72】東京医科歯科
【70】名古屋・九州
【69】東北・千葉・奈良(後)
【68】京都府立・神戸・大阪市立・山梨(後)
【67】北海道・金沢・岡山・筑波・横浜市立・奈良・☆慈恵
【66】長崎・名古屋市立・☆日本医科・防医
【65】新潟・岐阜・三重・滋賀・山口・熊本和歌山・☆順天・☆大阪医科
【64】富山・信州・浜松・札幌
【63】群馬・徳島・香川・高知・鹿児島・☆昭和・☆自治医
【62】福井・鳥取・愛媛・大分・宮崎・☆関医
【61】旭川・弘前・秋田・山形・福島県立・島根・佐賀・琉球・☆近大・☆産業医
【60】☆東医・☆東邦・☆日大・☆国際医療
【59】☆北里・☆杏林・☆愛知
【58】☆東海・☆東女・☆帝京・☆藤田・☆兵庫
【57】☆聖マ・☆久留米
ーーーー早慶理工学部合格ラインーーーー
【56】☆岩手・☆東北医薬・☆金沢医科・☆福岡
【55】☆埼玉・☆獨協
【54】☆川崎 「男子受験生を優先的に合格させる私立医大」
「学力だけで勝負すれば合格者は過半数が女になってしまう」。筆者は複数の医大幹部からこうした話をたびたび聞いている。
一部の医大は性別のバランスを考慮して男子受験生を優遇しているようなのだ。こうした事実はどの大学も公式には認めていないが、医大関係者の間では“常識”となっている。
かつては、「女の子が医大なんか行ったら結婚できなくなる」と敬遠されていたが、近年では「女性が一生働ける」「医師夫をゲットする近道」といった理由で、学力優秀な女子高校生が積極的に医大を受験するようになった。
また、昨今の「働き方改革」や「女性活躍促進」といった政策を受け、産休・育休が確保でき、当直・残業は免除する、という医療現場も増えつつある。
しかしながら、医療現場では「男手」の必要なシーンが多い。病気は365日24時間いつ発生するかわからない。
大病院であれば必ず当直の医師が必要だ。とりわけ医大附属病院の運営には、当直可能で元気な若手医師を多数確保する必要がある。
また、外科などの多忙な診療科は女医には不人気であり、女医率の上昇に伴い人手不足は深刻化している。
そうした背景もあり、とりわけ私大医学部の入試では、女子に比べて男子を優遇するケースがある。
具体的には、小論文や面接などで「男子学生にゲタを履かせる」という手口が多いようだ。
実際に、女子のほうが男子より入試レベルが1～2ランク難しくなる、とされる医大は複数存在する。
医学部生の「女高男低」ぶりは、医師国家試験の合格率にも反映されている。
過去5年間の合格率は、男性が「87.8～90.7％」であるのに対し、女性は「90.5～93.2％」となっており、一貫して女性が高い。 最近、例の裏口入学の繋がりで、私大医学部の入試で、小論文採点などで男子を有利にする場合があるって、情報が流れた。
国公立は区別しないで、点数順に輪切りだろうから、女子の方が進学実績残らないなら、単純に頭の差でしょう。男子に比べ、浪人せず、滑り止めの学校に進学する人が多い事も、要因の一つかも知れないけど。 http://www.koukouseishinbun.jp/articles/-/4208
世界の高校生が数学の難問を解いて競う第59回国際数学オリンピック（IMO）が７月３日からルーマニアで開催され、日本代表として高校生６人が参加。金１、銀３、銅２のメダルを獲得し、６年連続で代表全員がメダルに輝いた。
黒田直樹君（兵庫・灘高校３年）は世界６位に入り、金メダルを獲得した。日本は国別順位で13位に入った。
第59回国際数学オリンピック日本代表。渡辺直希君、西川寛人君、馬杉和貴君、新居智将君、清原大慈君、黒田直樹君（開会式後に撮影、数学オリンピック財団提供）
文部科学省と数学オリンピック財団の発表によると、代表６人の成績は次の通り。
黒田直樹君（兵庫・灘高校３年） 金メダル
新居智将君（東京・開成高校３年） 銀メダル
清原大慈君（東京・筑波大学附属駒場高校３年） 銀メダル
馬杉和貴君（京都・洛南高校１年） 銀メダル
西川寛人君（愛知県立明和高校３年） 銅メダル
渡辺直希君（広島・広島大学附属高校１年） 銅メダル
黒田君は昨年に続く金メダルで、今年は世界６位に入った。清原君は昨年の銅メダルに続く、メダル獲得だ。
国別順位は各国参加者の合計得点による。日本は13位に入った。１位は米国、２位はロシア、３位は中国だった。
国際数学オリンピックは、世界各地から数学の才能のある若者を見つけ、チャンスを与えるのが狙い。
20歳未満で大学教育を受けていないことが参加要件で各国６人まで出場できる。
今大会には、107 カ国・地域から594 名の生徒が参加。６問の筆記試験に、１日４時間半ずつ２日間にわたり取り組んだ。
日本代表は、国内大会である第28回日本数学オリンピック（JMO、4415人が予選に応募）から選抜された。
来年はイギリスで開催される。2023年には日本で開催される。 数学オリンピックは範囲が狭いから普通レベル高校1年2年でも普通に参加可能
しかも偏差値６０もない一般公立高の1年2年を大量に投入すれば
複数の予選通過や地域の優秀賞も出せてる
ただしそんな余技は本命である別範囲の大学受験対策には弊害だから
過酷な受験戦争時代の日本は数学オリンピック無視していたし
手弁当でマニアが出場していた
しかし
少子化で大学受験が易化にともない科学オリンピック推薦入学という旨味が出て
さらに落ち目の受験業者が食いつなぐネタとして盛り上げられ
一気に受験対策が進んで日本の順位が上がった 「週刊東洋経済」2018年7月21日号
発売日:2018年07月17日発売
【第1特集】
発進！プログラミング教育
PART1 プログラミング教育の最前線
小学校必修化は秒読み 動き始めた先進公立校
府中第三小（府中市）／天沼小（杉並区）／緑野小（中野区）／大阪・池田市／千葉・柏市
先駆けて実践する中高一貫校
大学入試導入の衝撃
「プログラミング教育はなぜ必要なのですか？」
INTERVIEW│金丸恭文●フューチャー グループCEO/石戸奈々子●NPO法人CANVAS 理事長
タミヤ、レゴ、ディズニー… 最先端プログラミング塾
夏休み短期キャンプで体験
特徴・費用で選ぶプログラミング教室25
産業界でモテモテのIT人材
この夏休みにも通える！ 活況の1日体験イベント トヨタ／キッザニア／はまぎん／東京理科大…
PART2 子どもと学ぶプログラミング
最初に身に付けたいプログラミング基礎知識
身近な家電製品でわかるプログラミングの考え方
（自宅で簡単）４つのステップで選ぶプログラミング教材
知識ゼロから作れるスマホアプリ
おもちゃ・ゲームでプログラミング教育
Nintendo Labo／レゴ ブースト／Osmo／SPRK+／CODE MASTER／プログラミングカー
異彩エンジニアの体験談「プログラミングがあったから今がある」
INTERVIEW│野村達雄●米ナイアンティック シニアプロダクトマネジャー/西川 徹●プリファード・ネットワークス 社長 CEO 「日経ビジネス」2018年7月16日号
特集 ついに来た！ 量子コンピューター Ｇｏｏｇｌｅ、ＩＢＭの野望
・ついに来た！ 量子コンピューター Ｇｏｏｇｌｅ、ＩＢＭの野望
・迎えた歴史の転換点 進化を 「超越」 する グーグルの野望
・４つの質問で悩みを解決 ゼロから分かる 超高速のカラクリ
・開発を加速する米中ＩＴ大手 ＩＢＭが狙う新覇権 対抗馬はアリババ
・先進企業は使い始めた 素材開発１０００倍速 見せろ日本の底力
テクノトレンド
・ＡＩのダークサイド 「今そこにある悪意」 が暴走招く 覚書の主な内容
① ＪＲ横須賀線下りホーム新設（２面２線化）
・横須賀線ホームの混雑緩和を図るため、下りホームを新設（２面２線化）します。
・下りホーム新設（２面２線化）にかかる事業費は、ＪＲ東日本が負担することを基本とします。
・２０２３年度の供用開始を目指してまいります。
② 新規改札口設置
・駅構内及び駅周辺の歩行者の分散化による混雑緩和と、南武線北側からのアクセス性の向上を図 るため新規改札口を設置します。
・新規改札口設置にかかる事業費は、川崎市が負担することを基本とします。
・新規改札口は横須賀線下りホーム新設（２面２線化）後の供用開始を予定しております。
なお今後、設計等を通じて工期の短縮に向けた施工方法の精査を進め、早期の供用開始を目指し てまいります。 数学得意な女子とかいまだに特異な目で見られるからな
初の金メダリストである中島さち子なんかジャズピアニストになっちゃった。今は数学教育の場にも戻ってきてるみたいだが
自由だな天才はｗ 「週刊エコノミスト」
特集：大学消滅 2018年7月24日号
再編第二幕の幕開け
人口減で数百校が危機に
中根正義（毎日新聞社大学センター長）
ここ１０年ほど１２０万人で安定していた18歳人口が今年から再び減り始める。近年、関係者の間で話題になっていた「２０１８年問題」である。
大学入学年齢である18歳人口が減少期に向かうことと軌を一にし、国立大学の再編・統合を巡る動きが活発化している。
国立大学が独立行政法人化された04年前後にも大学の統合が相次いだが、今回の動きは再編劇の第二幕ともいえるものだ。
まずは18歳人口の推移を見てほしい。現在、受験生を抱える親世代が高校・大学生だった１９９０年ごろ、18歳人口は約２００万人あった。
それが１９９２年の２０５万人をピークに減り続け、09年には約４割減の１２１万人になった。今年から再び減少に転じ、34年には１００万人を切り、40年には90万人を切ると予想されている。
この半世紀で、半分以下になるのだ。
一方、大学数は増え続けた。92年の５２３校が、現在は７８０校と約１・５倍に。大学進学率も26・４％から52・６％となり、入学者も約54万人から約63万人に増加した。
だが、短大と専門学校進学者も含めると、現在、18歳の子どもの約８割が高等教育機関に進学しており、高等教育の量的拡大は限界を迎えつつある。
私立大の４割定員割れ
飽和状態ともいえる中、実は私立大の約４割が定員割れの状況を起こしている。日本私立学校振興・共済事業団によると、入学定員が８００人未満の小規模私立大の経営が厳しくなっている。
８００人未満の私立大は16年度で４１６校。私立大全体の72％に達し、計７５５２人分の定員割れを起こしていた。逆に定員８００人以上の大学（１６１校）では計２万８２３６人分の定員超過となっている。
このような状況から、このままでは定員８００人未満の地方私立大を中心に、およそ３００大学の経営が成り立たなくなるのではないかという指摘もあるほどだ。
そのため、国も昨年から、中央教育審議会などで国公私立の枠を越えた大学の再編・統合の検討を始めた。 このような状況から、このままでは定員８００人未満の地方私立大を中心に、およそ３００大学の経営が成り立たなくなるのではないかという指摘もあるほどだ。
そのため、国も昨年から、中央教育審議会などで国公私立の枠を越えた大学の再編・統合の検討を始めた。
現在、文部科学省が中央教育審議会などに提示しているのは（１）国立大の１法人複数大学制の導入、（２）私立大の学部単位での譲渡を円滑に進めるための法整備、
（３）国公私立の設置主体の枠を越えた統合──などだ。このうち、すでに動き出しているのが国立大の１法人複数大学制の導入である。
現在、国立大学法は１法人が１大学を運営すると規定している。これを改正し、複数の法人を一つに統合し、その傘下に大学を置くようにして重複学部の合理化や、
大学間の教育や研究の連携を促進する。「アンブレラ（傘）方式」と呼ばれるものだ。
名古屋大が統合構想
国の方針を先取りする形で動き出したのが名古屋大だ。名古屋大は国際競争力を高めようと、３月に東京大や京都大、東北大と並ぶ「指定国立大学法人」になった。
指定にあたり、「東海国立大学機構」（仮称）を創設し、複数の大学を運営する統合構想を打ち出した。傘下の大学の総務、財務などの管理部門を統合し、
合理化で生まれた予算や人員を教育・研究機能に重点配分する。文部科学省は指定理由の一つに、この統合構想を挙げた。
名古屋大は早速、東海地方の複数の国立大学に統合を検討する協議会への参加を呼びかけた。真っ先に岐阜大が名乗りを上げ、４月から具体的な協議を始めた。
ほかの国立大学は「メリットを認めにくい」などと静観の構えだが、「協議が進み、新法人の姿が見えた段階で参加を考えてもらえたら」と名古屋大の松尾清一学長は話した。
まずは２大学での統合に向け、今年度中の最終合意を目指す。
経営統合に合意した３大学の学長
さらに５月末、帯広畜産大と北見工業大、小樽商科大の３校は22年４月を目標に統合することを発表した。予算・資金を管理する国立大学法人「北海道連合大学機構」（仮称）を設け、
この下に現行の３大学を配置するアンブレラ方式。各大学の名称は残し、統合後の法人本部は帯広市に置く。
道内には３校以外に北海道大など国立大学が４校あり、他大学も加えての統合にも前向きだ。 このほか、静岡大と浜松医科大も、21年４月の統合を目指し、６月末に連携協議会を発足させた。両大学の構想は、工学部などがある静岡大浜松キャンパスと浜松医科大を統合し、
人文社会科学部や教育学部、理学部、農学部がある静岡大静岡キャンパスを中心にした大学との１法人２大学の再編だ。
両大学は、医学と工学を連携させた共同大学院を開設するなど関係を深めていた。
公立大学では、大阪市立大と大阪府立大が22年の統合を目指し、検討している。
独法化で交付金削減
ところで、大学の再編・統合の動きは今に始まったことではない。第一幕ともいえるのが、01年６月に文科省がまとめた「大学（国立大学）の構造改革の方針」だ。
「国立大学の再編統合を大胆に進める」とし、競争原理の導入や、大学経営に民間の手法を導入することなどが盛り込まれた。
遠山敦子文科相（当時）が示したことから「遠山プラン」とも呼ばれている。
04年に国立大学が独立行政法人化されたことに伴い、国立大学を中心に統合が相次いだ。
当初は各県にある総合国立大学と医科大学によるものが中心で、その後、公立大学や私立大学が続いた。
独立行政法人化後、国立大学の運営自由度は増した。各大学とも補助金や寄付金など自主財源の確保に努めてきたが、国からの運営費交付金が削減された影響は大きく、
経営の効率化と教育・研究の高度化を両立しないと生き残ることが難しくなってきている。
今後の再編・統合劇は、このアンブレラ方式によるものとなりそうで、県境をまたいだ広域的なものも動き出しそうだ。
そして、少子化で定員が余剰になりつつある教員養成系学部を持つ大学が再編の核になるとも見られている。
また、社会の高度化によって、文系、理系の枠を越えた文理融合による研究も盛んになっており、異分野の学部を持つ単科大同士の統合協議も活発化することが予想される。
私立大学については、いち早く人口減少が進む地方都市の大学を中心に、経営が厳しいところが増えている。
６月に入り経済同友会や経団連が私立大の経営改革や再編を求める提言をまとめた。 地方では存続も必要
だが、地方の私立大は地方創生の観点から、地域人材の養成を担う高等教育機関として存続させる必要性もある。
そこで、組織をスリム化しつつ、地元の国公立大学と経営統合することについての検討が始まっている。さらに、地方国立大学と公立大学の統合もありそうだ。
これらの点を踏まえ、中央教育審議会では、大学の再編・統合をスムーズに行えるようにするため、国公私立の枠を超えた「大学等連携推進法人（仮称）」の創設などを検討している。
18歳人口の減少期を再び迎え、本格的な大学の再編・統合劇が幕を開けそうだ。単なる数合わせでは一時的に延命させたことにしかならない。
経営の効率化と教育・研究の高度化、人材育成をどう図っていくのか──。そうした視点からの改革が求められている。
残された時間は少なく、今、手を打たなければ、その先には、市場からの退場、淘汰(とうた)という厳しい現実が待ち受けている。 たかだか十数年前に、思いつきで、今まで普通の線路だったところにホーム付けて駅にしまーすｗｗｗと出来上がった経緯なので、
そもそも、将来需要まで見据えた緻密な成り立ちしてないんだよ。武蔵小杉は。 「学校法人駿河台学園と株式会社Ｚ会の業務提携に関するお知らせ」
2018年07月18日 09時05分
駿台予備学校を運営する学校法人駿河台学園（本部：東京都千代田区 理事長：山﨑良子、以下「駿台」といいます）と、株式会社Ｚ会（本社：静岡県三島市 代表取締役社長：藤井孝昭、以下「Ｚ会」といいます）は、業務提携契約を締結いたしましたので、お知らせいたします。
■本件のポイント
・熱意あふれる実力派講師陣による学問の本質を教える指導で今年創立100周年を迎えた「駿台」、 通信添削サービスを主体に思考力を養う良問と丁寧な添削指導により今年創立87周年を迎えた「Ｚ会」、
東大・京大・医学部をはじめとした難関大学に圧倒的な合格実績を誇る両者が提携することにより、全国の受験生に向けた「ハイレベルかつ良質で、これまでにない革新的な学習サービス」を推進してまいります。
・東大・京大入試実戦模試をはじめとする各種模擬試験・実力テストの共催、そのほか両者の強みを最大限活かし、難関大学を志望される中高生・高卒生を強力にバックアップするサービスを2019年度より展開してまいります。具体的な内容については、今後順次発表いたします。
◇学校法人駿河台学園概要
名称 学校法人駿河台学園
代表者 理事長 山﨑良子
所在地 101-0062 東京都千代田区神田駿河台2-12
創立 1918年
主な事業内容（関連グループ含む） 進学指導教育、実務専門教育、高校・大学サポート事業、出版事業、IT教育事業
◇株式会社Ｚ会概要
名称 株式会社Ｚ会
代表者 代表取締役社長 藤井孝昭
所在地 411-0033 静岡県三島市文教町1-9-11
創立 1931年
主な事業内容（子会社含む） 通信教育事業、首都圏および関西圏の教室事業、出版事業、模擬試験運営 「科学雑誌Newton（ニュートン）」
《別冊『学びなおし 中学・高校化学』本日発売！》
「化学」は，物質の性質や反応を研究する学問です。当然，食事や衣類，工業製品など，身の回りのさまざまな物質は化学の対象，あるいは化学の成果物です。
現代の暮らしに化学が果たす役割ははかり知れません。
本日（18日）発売の別冊『学びなおし 中学・高校化学』は，これから化学を学ぶ生徒のみなさんや，学び直したい大人の方々に向けた，化学の入門書です。物質をつくる原子，
化学の“ガイドマップ”である周期表，化学結合と化学反応などをやさしく紹介しています。化学を知ると世の中がより面白く見えてくるはずです。ぜひご覧ください！
流れる水，かたい岩石，複雑な生命活動をいとなむ私たちの体など，世界はさまざまな物質であふれています。
こうした物質はすべて，種類のことなる「原子」がさまざまに組み合わさってできたものです。
「化学」は，このような物質の性質や反応を研究する学問です。あらゆる物質や身近な現象は化学の対象であり，私たちの生活は化学の成果物であふれています。
化学を知ることは，さまざまな場面で役立つはずです。
本書は，物質をつくる原子とは何かからはじめ，化学の“ガイドマップ”である周期表，化学結合や身近な化学反応，そして炭素が主役の有機化学までを，
やさしく紹介しています。これから化学を学ぶ生徒のみなさんや，学び直したい大人の方々にぜひお届けしたい一冊になっています。 武蔵小杉最強伝説
武蔵小杉が最強と云われる由縁は
飛車角にあたる位置に新丸子と元住吉が構え
桂馬の如く働く武蔵新城そして歩兵の武蔵中原を並べ
更に歩以下の向河原で構える陣形こそ最強の由縁
それが武蔵小杉最強伝説 ダイヤモンド・セレクト8月号より抜粋
本当に子どもの力を伸ばす学校 中高一貫・高校大学合格力ランキング
<国公立>
合格力 卒数 東大 京大 一橋 東工 旧帝
９位 栄光学園 53.5 173 77 3 10 6 13
６２位 聖光学院 40.1 231 72 3 10 8 11
１０１位 浅野 35.1 259 42 5 15 26 12
１０９位 湘南 34.7 358 25 5 21 18 35
１３１位 横浜翠嵐 33.3 350 14 13 12 17 40 <難関私立大>
合格力 卒数 早大 慶大 上智 理科大 計 MARCH計 関関同立計
３位 横浜共立学園 154.6 173 70 51 26 24 171 247 9
４位 湘南 152.2 358 193 109 30 87 419 443 8
７位 洗足学園 137.6 238 66 61 34 56 217 308 2
９位 公文国際 132.5 170 58 47 38 26 169 181 11
１０位 栄光学園 128,4 173 101 93 5 43 242 103 4
１１位 フェリス女学院 128.0 185 76 55 31 35 197 176 4
１３位 サレジオ 125.0 182 62 57 23 62 204 152 8
１８位 桐蔭中教 123.5 162 37 42 16 58 153 163 8
１９位 浅野 123.1 259 109 137 16 85 347 151 6
２０位 聖光学院 122.9 231 168 121 18 47 354 84 3
２４位 逗子開成 119.6 268 61 61 30 89 241 269 8
２５位 横浜翠嵐 119.3 350 106 89 21 97 313 349 5
２６位 川和 117.4 322 76 40 23 27 166 440 5
３５位 横浜緑ヶ丘 111.0 247 71 29 30 25 155 335 1
４８位 神大附高 102.9 200 38 24 6 34 102 225 8
５０位 厚木 102.5 356 48 39 27 50 164 429 2 「月刊 高校への数学 2018年8月号」東京出版
特 集
数と式：場合の数・確率（1）―
手を動かすことから始めよう！
講 義
サッカーＷ杯2018 de 場合の数・確率
スタンダード演習
確率の基本・完全マスター
日日の演習
地道に数える・工夫して数える
基礎固めのドリル
考え方の基本と手作業
図 形：立体（1）―
角柱・角錐を中心に基本の整理！
講 義
キミにも見える！立体攻略の基本的視点
スタンダード演習
使える辺、使える面は、どれだ？
日日の演習
立体－基本を押さえよう
公立入試問題ピックアップ
「図形を見る目」が問われる直線図形
図を描く技術・図を描く力
入試問題編：作図問題の基本テーマ（1）
ハイレベル小問
円/接弦定理＆接する２円の証明問題
今月号の特集は、“数と式”が「場合の数・確率」です。 この単元では、数える作業が基本になりますが、この作業にも上手・下手があり、この違いが決定的な差になるケースがあります。
地道な作業を心掛けながらも、随所に工夫を凝らしてみましょう。また、“図形”の特集は「立体図形」です。この分野が苦手な人は「立体の感覚を紙（平面上）に表現できない」ケースが多いので、
公式を覚えることも大切ですが、「描く」作業にも意識を向けてください。また、立体のままとらえるのは大変でも、適切な平面・断面を 考えることによって考え易くなる場合もあります。
平面図形の道具（三平方や相似など）もフル活用しましょう。 https://school-edu.net/archives/9836
作文教室ゆう
2018.05.14
AI時代には読解力・論理力・数学力を学べ！『週刊東洋経済』より
今日のポイント
AI時代の「前」に、
読解力・論理力・数学力を身に着けよう！
「AI（人工知能）が普及したら、
人間の仕事がなくなる？
じゃあ、今のうちに何を対策していたらいいの…？」
こんな嘆きを聞くこと、
さいきん増えました。
「AI時代のために、
いま学んでおいたらいいことってなんだろう？」
そんな私の悩みを解決する
雑誌を見つけました！
それが今週号の「週刊東洋経済」です。
今週の「週刊東洋経済」のテーマは
【AI時代に勝つ子 負ける子】です（2018年5月12日号）。 https://toyokeizai.net/articles/-/219532
大量失業者を生むAIに負ける人と勝つ人の差
｢教科書がちゃんと読める｣子どもを育てよう
宮本 夏実 : 東洋経済 記者 2018/05/07 12:05
誤解だらけのAI
だが、AIは膨大な知識量と計算能力を持ったコンピュータでしかない。AIの産業活用を支援するメタデータの野村直之社長は、「『AIがいつ人間の能力を上回るか』という問いを立てること自体が無意味だ」と言う。
「AI vs.人間」という対立の構造でとらえることは誤解でしかなく、AI脅威論に振り回されていると、企業活動にAIを効果的に取り込む機会を逃してしまうおそれがある。
そもそもAIの研究には、人間の脳そのものを模倣した機械を作る立場（強いAI）と、人間が行う作業の一部を機械に代替させようとする立場（弱いAI）の二つにわかれる。
今、実用化が進んでいるのは後者で、人間が定めた特定の用途でAIに力を発揮させている。
AIは関係を覚え、記憶を引き出すといった決められた範囲の作業で力を発揮する一方で、決定的な弱点がある。主体性や意思を持たないことだ。
そのため、人間が当たり前に行っている「なぜ？」という問いを持つことや、ふとした瞬間に何かの課題やテーマについて「ひらめく」ことはできない。
実用化に当たっては、AIのこうした特徴を正しく認識し、「道具としてのAI」を効果的に利用することが重要になる。
週刊東洋経済5月7日発売号（5月12日号）は、「AI時代に勝つ子・負ける子」を特集。AIの得意・不得意を整理しながら21～22世紀を生き抜く子どもたちが習得すべき力についてまとめた。 https://bizgate.nikkei.co.jp/article/DGXZZO3133203004062018000000?n_cid=TPRN0016
未来の働き方を大予測
「AIが仕事を奪う」はウソかもしれない
雇用ジャーナリスト 海老原 嗣生
2018/6/19
(抜粋)
AIで仕事がなくなる論となくならない論の交錯
こんな甲論乙駁状態で視界不良になっている「AIと労働」について、これから4回にわたり、考えていくことにしたい。
過去100年でも社会は大きく変わった。これから100年もその程度変わる
最初に少し結論めいたものを書いておく。西暦2030年やそこらで本格的に機械が人の仕事を奪うということはないだろう。ただ、そのころになると、労働の質も、私たちのキャリア観もそこそこ変わりだす。
働くことやスキルへの投資、そしてそうしたものから生み出されるカタルシス（充実感）などが、徐々に変容し始めるのだ。AI論者が盛んに騒ぐ「シンギュラリティー（技術特異点＝そこを超えると不連続に異常なほど変化する）」はそうそう簡単に訪れやない。
それはどんなに早くとも、2100年を超えたその先となるだろう。
ただし、その大変化に向けて、人間は、働くこと・学ぶことの質を変えていくことになる。
私たち現代を生きる人間たちに望まれるのは、あと100年足らずの間に、ゆっくりとその変化に体をなじませるというパラダイムチェンジなのだ。 ハワードヒューズ医学研究所、フルーツバエの全脳をナノスケール解像度で解析
https://www.hhmi.org/news/complete-fly-brain-imaged-at-nanoscale-resolution
Complete Fly Brain Imaged at Nanoscale Resolution
Scientists at HHMI’s Janelia Research Campus have taken detailed pictures of the entire brain of an adult female fruit fly using transmission electron microscopy. 研究者志望も実現は１割弱…行き場少ない数学エリート:日本のお寒い現実（読売新聞）
世界の数学好きの若者が競い合う「国際数学オリンピック」の予選を兼ねる「日本数学オリンピック」の参加者の多くが、数学や物理学の研究者を志望しているが、
実際に研究者になるのは１割にとどまっていることが、文部科学省科学技術政策研究所のアンケート調査で分かった。
アンケートは、１９９０年から昨年まで国内大会予選を通過した１０６３人（１４～３２歳）を対象に実施。うち２９６人から回答があった。
五輪現役世代の中高生が就きたい職業の１位は「数学系研究者」（２９・６％）で、「医師」（２４・１％）、「物理学系研究者」（１１・１％）と続いた。
一方、出場経験のある社会人が就いている職業は、「民間企業や役所などの事務職」が、２２・０％でトップ。２位は「医師」（２０・９％）、３位は「情報処理技術者」（１１・０％）。
「数学系研究者」は６・６％、「物理学系研究者」は４・４％にすぎなかった。
理想と現実の格差の主因は、研究者ポストの不足にあるとみられる。アンケートによると、中学～大学院生の６５・４％が、
研究職が難しくても「数学を生かした職業に就きたい」と考えているのに、社会人で「数学を生かした職業に就いている」と回答したのは４７・８％。
数学エリートたちを活用しきれていない社会の現状がうかがえる。
同研究所によると、日本の数学系研究者は約３０００人で、フランスの半分しかいない。若い世代の意欲を数学の振興に生かす施策が必要という。 数学と関係ない仕事につくのでも、以下のような事例なら本人の才気や夢（あるいは出身校の懐の深さなど）が感じられていいかもしれないが、
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E4%B8%AD%E5%B3%B6%E3%81%95%E3%81%A1%E5%AD%90
中島 さち子（なかじま さちこ、1979年6月13日 - ）はジャズピアニストで数学者。フェリス女学院中学校・高等学校、東京大学理学部数学科卒業。
フェリス女学院在学中の1996年に国際数学オリンピックに出場、日本人女性として初めて金メダルを獲得した。翌1997年にも連続出場し銀メダルを獲得している。
大学在学中の1999年には共著で「ゼータの世界」（日本評論社）を出版した。
音楽については4歳の時からピアノ・作曲を学んでいたというが、大学入学後ジャズに興味を持ち、2002年頃から独自のトリオを率いてライブ活動を本格的に開始。2003年夏には渋さ知らズに加入しキーボーディストとしても活動している。
医者になるなら数学以上に大事なことを勉強してほしいし、事務職や官僚になるならせっかくの才能が生かされないことが多いであろう。
日本社会は才能を浪費する社会なのか、数学秀才は高校で燃え尽きるのかどちらか知らないが、いずれにせよもったいない話である。 「数理科学 2018年8月号 No.662」
特集：「機械学習の数理」
－ 数理的背景と実世界との関わりに迫る －
数理科学の発展は，学習するコンピュータの研究へと拡がり，機械学習の誕生へとつながりました．近年さまざまな分野から関心がよせられている機械学習ですが，
産業や社会の仕組みを変える可能性も考えられており，その発展には大きな期待とともに，不安もよせられています．
本特集では，機械学習に現れる数理科学について，その基礎概念と実世界における役割を紹介し，今日宣伝がなされすぎて見えづらくなっている機械学習の本体に迫ります．
■特集
・「巻頭言」 渡辺澄夫
・「機械学習の数学入門」 渡辺澄夫
・「機械学習と微分幾何学」 赤穂昭太郎
・「機械学習と数理統計」
～統計的学習理論を通じて～ 鈴木大慈
・「深層学習の数理」 唐木田 亮、麻生英樹
・「言語とテキストの機械学習」 持橋大地
・「交通の数理と機械学習」 山崎啓介
・「生物多様性と統計数理」 島谷健一郎
・「人工知能は暴走するのか」 甘利俊一
■コラム
・「データサイエンスを実現するソフトウェア」 松浦健太郎
■書評
・「ガウスの数論世界をゆく」
～正多角形の作図から相互法則・数論幾何へ～ 伊藤哲史
・「ベイズ推論による機械学習入門」 小林一郎
■連載
・「幾何学から物理学へ 17」
～物質中の電磁場～ 谷村省吾
・「例題形式で探求する集合・位相 7」
～位相空間と連続写像～ 丹下基生
■研究室の窓
・「進化するコンピュータ将棋の世界」 瀧澤武信 「現代数学 2018年8月号」 通巻620号
輝数遇数?数学教室訪問／中島さち子（ジャズピアニスト） 河野裕昭・里田明美
試行と思考の整理／止まらずに少なく 鶴迫貴司
数学が世界を変える ～東山高等学校襲撃日記 数理哲人
新・数学の盲点とその解明 ∂に泣く／点が拘束されているときの函数の極値
井ノ口順一
A Short Lecture Series 関数論／ホモトピー定理 中村英樹
しゃべくり線型代数（17） 西郷甲矢人・能美十三
院試で習う大学数理／ 2018 年度東京大学経済学研究科 柳沢良則
4 次元から見た現代数学／ 積分の極意 池田和正
オイラーと複素数／三角関数と対数関数（1） 上野健爾
零点の力／零点と行列式表示 黒川信重
リーマンに学ぶ複素関数論／非本質的特異点（極）と本質的特異点（真性特異点）
高瀬正仁
歴史から見る数学・数学史から見る歴史／ビザンツ数学史研究の諸問題
三浦伸夫
数学の未来史／深淵からの来迎（63） アーベルの手稿 山下純一
数学の研究をはじめよう／フェルマ素数のファミリ 中編 系図の作成
飯高 茂
世界の競技数学・遊歴の旅／関数方程式R → R 村上聡梧・数理哲人
数学戯評／夏は夜 伊藤由佳理
ブックガイド 中村英樹
数学Libre ／ ε? δ と数学モデル構築 松谷茂樹
俺の数学／巌流島の決戦講義（2） 数理哲人
Dr.Hongo の数理科学ゼミ
精神の帰郷／熱く数論を語る―ヒルベルトの言葉 おぎわらゆうへい >>258
2045年頃に人類は技術的特異点(Technological Singularity)を迎えると予測されている。
未来技術によって、どのような世界が構築されるのか？人類はどうなるのか？
■技術的特異点：収穫加速の法則とコンピュータの成長率に基づいて予測された、
生物的制約から開放された知能[機械ベース or 機械で拡張]が生み出す、
具体的予測の困難な時代が到来する起点。
■収穫加速の法則：進歩のペースがどんどん早くなるという統計的法則。
ここでの進歩とは、技術的進歩だけでなく生物的進化、生化学的秩序形成も含む。 田口賢司「受験／戦争論」 ---- 遊戯としての受験勉強
『思考訓練の場としての英文解釈』（正続）という受験参考書がある。
この参考書の第一ページを開くと、そこではこれまで述べてきた健全な合格への欲望があっさりと否定されたような文章に出会う。
「英語の学習を進めるに当って何よりも第一にはっきりさせて置かねばならないことは、『何の為に英語を学ぶのか？』という問いとその解答とであろう。
答の出し方に依っては日々の学習の方法と態度に雲泥の差がでて来るからである。
『入試に英語が出題されるから』というような功利主義的且つ軽佻浮薄な答えはここでは一切唾棄することにする。」
そして、この参考書の目的は、
「日本語のもつ発想形態を英語の持つ構造に普段にぶっつけ、この異質の、ものとものとの衝撃から発生するエネルギーが我々の思考構造の枠をぶち壊し、形態を再検討し、より広い思考の座標次元に飛翔する」
ことであるとされる。
そしてその目次は見事にこの参考書の特色をあらわしている。
正編／第一章「因数分解型STRUCTURE」、第二章「名詞化表現の解析」、第三章「対照(CONTRAST)と照応(SEQUENCE)」
続編／第四章「紋切型公式主義に拠る敗北」、第五章「多義語の語義設定」、第六章「SET PHRASEの変化」
となっており、正編ではさらに次のような項目が予告されている。
「癒着と遊離」「省略の発見と復元」「比喩と縁話」「象徴的表現と包括語句」「VOICEの捕捉」「否定と肯定」
この参考書においては、英語の学習は、思考訓練にとっての道具である。そして、合格への欲望が、思考の座標軸拡大のための欲望にとって代わっているかのようである。
しかし、この書にとって英語学習は受験システムが生み落とした偶然では決してない。それは、思考訓練にとって極めて有効な手段としてあらかじめ存在するのだ。
英語学習が先か思考訓練が先か、ではない。それは同時に、スパイラル状に相互浸透しながら進行するのである。 養命酒製造は、養命酒のボトル型のスマートスピーカー「AI養命酒」を抽選で10名にプレゼントするキャンペーンを開始した。
https://k-tai.watch.impress.co.jp/img/ktw/docs/1132/790/01_l.jpg
AI養命酒は、ソニーの「LF-S50G」をベースに、養命酒の700mLサイズのボトルのデザインを忠実に約1.5倍の大きさで再現したスマートスピーカー。
Googleアシスタントに対応した通常のスマートスピーカーと同様に話しかけることでさまざまなサービスを利用できる。さらに、健康に関する内容の質問に養命酒ならではの回答をするなど、独自のカスタマイズも施されている。 まず第一章は「因数分解型STRUCTURE」と題されており、総論の部分には「因数分解はひとり数学だけの持つ言葉ではない。人間の思考構造の裡に現われ、従って一般言語にもまた固有のpatternである。
日本語の表現形式がこういう論理的構造形態を特に不得意としているところに問題は在る」と書いてある。この因数分解型スクラクチャーというのは、ごく単純な例としては、リンカーンの有名な言葉である、
'Democracy is the government of the people, by the people and for people'のように、n(a1+a2+a3)のような構造をいう。これが複雑になると、一見しただけでは結びつきを見出すのが難しいものとなる。
師は受験生の英語読解における誤りの相当の部分は、この因数分解の構造が見抜けないところにあるといっており、これに五〇頁以上をあってて、集中的にこの構造を把握するための練習問題が解説されている。
これだけでも、この本がいかに他の英語の参考書と毛色がちがうかは想像がつくはずである。
第二章の「名詞化表現の解析」では、his storyを「彼の物語」と機械的な置き換える「置き換え遊びなら馬鹿でもできる」として、his storyには三つの意味が可能なことを示唆する。
すなわち、「彼が書いた物語」「彼について書いた物語」「彼が持ってい物語」の三つである。そこまで考えないで「英語の単語を表面的且機械的に置き換えさせすればこと足れるとする、
読解意識の粗雑さ低劣さ」に師の鉄槌が下されるのだ。そして、これも約五〇頁の特訓が課される。
第三章「対照(CONTRAST)と照応(SEQUENCE)」は、文章を読む場合の基本的な作業としてまず命題を提起するキーワードを見出し、以下の展開部分では、
このキーワードを「承前して命題を例証したり敷衍したりする語句(sequence words)の系列を縦に辿り、反対命題を語る語句(contract words)を横糸に通して、
論理展開の筋目をはっきり浮彫りにして眺められるまで読み込むことが大切である」として、それを無意識にできるまで徹底的に訓練し、
受験生が「自分の論理反応のわるさ、いい加減さをたたき直す事」を求められる。
肯定と否定をとりちがえたりしたら、崖からつき落とされることを覚悟しなければならないだろう。
以上が正編であり、第四章以後は続編に移る。 フィールズ賞で見る現代数学 (ちくま学芸文庫) 文庫
マイケル モナスティルスキー (著), Michael Monastyrsky (原著), 眞野 元 (翻訳)
現代数学の鳥瞰図
本書は歴代のフィールズ賞受賞者の業績をコンパクトに紹介しながら、現代数学の歴史を敷衍したものである。
フィールズ賞は４年に一回開催される国際数学者会議で４人以下かつ４０歳以下の優れた業績をあげた数学者に与えられる。
日本人としては故小平邦彦博士、広中平祐博士、森重文博士の３人が受賞している。
もちろんこの３人の博士の業績も本書で紹介されている。
ノーベル賞に数学部門が無いのは有名な話だが、ノーベル賞は毎年各賞ごとに３人までの受賞者が認められている。
また年齢制限もない。したがってフィールズ賞の方が受賞するのが難しいといえるだろう。
ただし知名度と賞金額ではノーベル賞とは比べ物にならないが。
１９９０年の森重文博士以来２０年以上日本人の受賞者が出ていない。
そろそろ４人目の日本人受賞者が期待される。 第四章は「紋切型公式主義に拠る敗北」と題されているが、題からして師の殺気がみなぎっているような気がして、行く手の多難さが思いやられるところである。
これはnot ～ but ～とかif onlyとかいう公式的表現と同じ形をしているが単に偶然そうなっただけで、公式主義をあてはめると「敗北」するという例題ばかりを集めている。
第五章「多義語の語義設定」は読んで字のごとく、語義の決定について扱っている。たとえばspace-menを「宇宙人」などと訳すのは「英語以前の、『人間としての最低限の常識』に欠如した誤訳」ときめつけられる。
さぞかし涙を流している受験生も多いことだろう。百頁にもわたって重要な多義語に詳細な解説が加えられているので、ここを読むだけでも相当の力が付くことは間違いのないところである。
第六章「Set Phraseの変化」は第四章の続編ともいえる章で、慣用表現が少しずつ違った現われ方をする、その種々相を追求したものである。「Set Phraseが変化する要因にはさまざまなものがある。
他の語句が追加されての膨張、他の語句が中間に介在しての遊離、成句の一部の省略や他の語句との入れ換わりによる変貌、他のset phraseとの組合わせによる合成などの要因を、
実地の読解訓練の場でこつこつと、帰納的につかんで行くという学習が、相当量必要である。
こういう訓練の背景がなければ、ある変化形を見てその原初型をたちまち見抜くという類推思考が働くということは、なかなか期待し難い」と師はいう。
たとえば、[ the kind of ～ which …]という形は[ a kind of ～]のaが関係代名詞による[限定]という要因の影響を受けてthe に変化しただけだが、こういう簡単なことも、
そのような変化がありうるという認識がない場合にはまるで分からなくなる可能性があるのであって、百頁以上をさいてこの問題に焦点をあてた参考書など、
これまでもなかったし、これから先も出ることはないと断言してよいだろう。 フィールズ賞とってしまうと名声に胡坐をかいて生産性が落ちるらしい
一方、経済学の世界でフィールズ賞に相当するのはジョンベイツクラーク賞だが
これをとった人は生産性が逆に上がる
フィールズ賞の受賞は「あがり」の状態になるわけだけど、
ジョンベイツクラーク賞の先にはノーベル経済学賞があるかららしい 通販の配達「玄関前置くだけ」来春から本格開始
こうした配送の問題もグラフ理論などで数学的にその構造を示せる気がする。
例えば、各配達先を点やノードで表し、それら各点を一回だけ通る閉じた
小道(辺がすべて異なる経路のこと)が存在する場合、その小道はハミルトン
閉路と呼ばれるものになる。
つまり、各点を一回だけ通るような線分で、
一筆書きで結べるような連結グラフのことだね。
各点を一回だけ通ることになるので、配達の例で言うと、それはコストのかかる再配達
が存在しないような理想状態を表している。
また、ハミルトン閉路は、数学的な
抽象化なので、もちろん、交通渋滞や工事中の道路や降雪による遅延などは
そこに計算として入っていない。
グラフの経路にそうしたデータを重み付け情報と
として付加すれば、それらの状況を加味した最適経路なり閉路というのが一応、
表現できるだろう。
ただ、どんなに最適経路なりハミルトン閉路(この簡単な判定条件はまだ見つかって
いない)の有無を求めたところで、訪問先が不在で再配達の労力を伴うのであれば
無意味なので、そこはやはり確率で重み付けが出来る気がする。配達先が企業で
あれば不在の確率は低いだろう、と推測できる。
また、配達注文の段階で、
発注先が在宅率をおおよそ、何段階かで提示してそれらを事前にチェックする
ようなシステムを作れば、今よりは再配達によるロスが減るのではないかな、と。
まあ、いずれにして、私はそのうち配達はAI搭載のロボットやドローンみたいな
もので全部済むようになると予想しているので、
現在酷暑の最中、大変な配達員の
皆さまはこれから少しは楽できるようになるといいな、と思っている。
配送はよく利用するので、日頃の働きに感謝しています。 数学やプログラミングは抽象化の操作だけど、そもそも抽象化の利点が
あまり知られていない気がする。
抽象化のメリットは、それで情報量を
大きく減らせること。対象から必要な要素だけを抽象的に抽出するので、
現場でのアナログ的な情報量、すなわち五感をフル稼働させて得られた
生の情報よりも、抽象化された情報による認知は、それよりずっと情報量が
低減された情報となるので、脳への負荷も低くなり、認知コストの節約にも
つながって、計算や思考上のリソースを有効に活用できる。
ただ、それ故に抽象化が誤謬へと陥るリスクもあることだろう。その例が
先の米大統領選だね。多くの有名な欧米ジャーナリズムは抽象化の一つである
言語という記号や世論調査という抽象的なデータのみに依拠して、実際に
全米各地に足を運んで丹念に取材することで選挙民の真意を測る、という
ジャーナリズムに基本である足を使った現場での取材を蔑ろにしたことで、
誤謬に満ちた選挙予測をしてしまった、というものだ。たぶん、取材費を
ケチったのか、落ち込むジャーナリズムの収入の関係からそのようにしたと
思われるけどね。だから現地取材をしていた木村太郎はトランプ勝利をTVで
断言していたけど、その通りの結果となった。アナログ人間が勝利した好例
となった。
本質や本質的な構造を抽象化することも大事なのだけど、それと同時に、
現場から得られるアナログ感覚や微妙な空気から得られる情報や知識も
必要なのかな、と感じる。何でもバランス感覚が大事ということだろう。 「週刊ダイヤモンド 18年8月4日号」
相手の出方を読み、どう打って出るか。日々のビジネス現場ではこうした駆け引きが繰り返されます。
ゲーム理論はシンプルな枠組みと数字を使って状況を分析し、的確な意思決定を下すための道具。成果を挙げるための武器なのです。
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【特集】仕事で使える！ゲーム理論入門
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（1）Close Up 世界の巨人が日本をてこ入れ キリンがバドワイザーを失う理由
（2）Inside 助成金詐欺で社長逮捕のペジー “世界一”スパコンの前途多難
（3）Inside 金融庁への忖度と業績目標の板挟み 地銀の“股裂き”有価証券運用
（4）Inside 返礼品競争に都区部も本格参入 国と自治体で続く神経戦
（5）Inside オフィス空室率が空前の低さ 移転先を求めてさまよう事情
（6）Inside 1泊100万円も登場 お寺が宿坊ビジネスに参戦へ
(人事天命) 農水省
(短答直入) 大矢恭好●横浜銀行頭取
「World Scope」
(from 欧州) 熊谷 徹
(from アジア) 松浦大将
「Market」
(商品市場 透視眼鏡) 芥田知至
(金融市場 異論百出) 加藤 出 たとえば将棋において
詰め将棋の本と定跡事典と
その他、棋書を参照し放題にすれば
素人がプロ棋士に勝てるだろうか？
そんなわけない
将棋が強くなるためには
長年の脳への「将棋経験」の沈殿と、
それによる「将棋回路」というべき神経系の形成が必要
数学も同じで数学の理解に対応した神経系が脳内に作られてないといけない
付け焼き刃でどうなるもんでもない 「日経サイエンス 2018年 9月号」
特別付録「親と子の科学の冒険2018」
動物園でアニマル・ウォッチング 成島悦雄
夏休みイベント情報
自然と科学にふれあおう／星空を眺めよう
古生物学
特集：恐竜大進化
覇者への意外な道
S. ブルサット
ファルコンズ・アイ小林快次に聞く恐竜の大進化
内村直之 協力：小林快次
むかわ竜が明かす日本の恐竜最盛期
内村直之
特集：究極の未解決問題
時空とは何か
G. マッサー
暗黒物質とは何か
L. ランドール
意識とは何か
C. コッホ
生命はいかに生まれたか？
J. ショスタク
どこまで小さなスケールで自然を操作できるか
N. サベージ
知りうることに限界はあるか？
M. グライサー 科学政策
ILC計画正念場
中島林彦
誘致の可否 学術会議の判断求める
滝 順一
神経科学
神経伝達の常識を覆すニューロン表面波伝播説
D. フォックス
海洋科学
モンスターウェーブ
C. ディクソン
ダイジェスト
サイエンス考古学
最先端レーザー／ゾイデル海の干拓／空中戦／流行の犠牲者／19世紀の強迫観
フロントランナー挑む
超電導量子ビットを創始 100ビットを目指す 中村泰信（東京大学）
NEWS SCAN
＜国内ウォッチ＞
「はやぶさ2」リュウグウに到着／「チバニアン」認定へ前進／京都賞とブループラネット賞決まる
＜海外ウォッチ＞
眼力を生む形質／窒素源としての堆積岩／微生物の起源に新たな光／ゆっくり脳波の謎／トリヴァース＝ウィラード仮説の証拠／賢い壁／爆弾漁の現場を押さえる／科学博物館のパワー／ニュース・クリップ
From Nature ダイジェスト
火星の内部構造に迫る探査機
科学の森
サイエンス思考の歩み（下） 和田 昭允
?今月の科学英語
?高校生が学ぶサイエンス講義 早稲田政経学部が数学必修化に踏み切る真意-数学だけではない入試改革の真の狙いとは
数学だけではない入試改革の真の狙いとは？ 東洋経済 劉 彦甫 2018/07/22
早稲田大学政治経済学術院長(政治経済学部長)の須賀晃一教授は「現行の一般入試でも選択科目である数学、
日本史、世界史の選択者の割合はそれぞれ4割、3割、3割と、数学選択者が実は最も多い」と数学を必須化しても受験者数に大きな影響は出ないとみる。
そして、須賀教授は「数学を多用する経済学はもちろん、政治学でも統計・数理分析など数学が求められている分野が増えており、数学的なロジックに慣れ親しみ続けてほしい」と数学必須化に込めた狙いを解説する。
今回の入試改革にあたっては、学部内からも不満の声が出ていた。経済学では微分・積分が必須で、高校数学でいえば数学Ⅱ・Bから数学Ⅲ・C以上のレベルが求められる。
経済学科の複数の教授は「ミクロ経済学の必修講義では数学ができない人が多くて、約4割の学生が再履修することもある。
やるなら数学Ⅱ・Bまでを必須化すべき」と話す。逆に、政治学科の一部の教員からは「数学を必須化することで絶対に早稲田の政経にいきたいという受験者がいなくなるのでは」と、伝統や独自色が薄まることを懸念する声もある。
須賀教授は、そうした学内の批判があったことを認めたうえで、「これからの時代をグローバルリーダーとして生きていく若者たちに数学がいらないと断言できる人はいないだろうし、
また数学の入門レベルのロジックを忘れないでほしいというメッセージとしては、数学Ⅰ・Aだけで十分だろう」と説明する。
さらに「独自試験で政治や経済に関する日本語と英語の長文を読解してもらうことで、受験生の政経学部への適性は把握できる」と政経学部の独自色はむしろ強化されるとする。 「記述式長文読解」のハードル
実は今回の入試改革の目玉は数学の必須化だけではない。受験生にとってもう1つ高いハードルになりそうなのは、日英両言語による読解問題だ。
通信教育大手Z会グループの教室部門を統括するZ会エデュースの高畠尚弘社長は、「必須化される数学以上に難関になるのではないか」と指摘する。
現時点で読解問題は「新書レベルの文章を読んでもらうことを想定している」(政経学部関係者)といい、文章の内容自体はそれほど難易度の高いものにはならないという。
だが「今の高校生はちゃんと新書すら読めない」(大手学習塾講師)、「多くの高校生は記述解答が苦手で、記述となったとたんにあきらめて白紙解答する生徒もいる」(大手学習塾幹部)。
教育現場や学習塾業界では、現状のままで新試験に対処するのは相当難しいという見方が大勢を占める。
政経学部は2004年にもともとあった政治学科と経済学科に加えて、国際政治経済学科という新学科を設置した。
グローバルリーダーを養成するという政経学部の目標とともに、「政治学と経済学が車の両輪のようにつながっている『政治経済学』部を象徴する学科」(須賀教授)である。
その両輪である政治学と経済学をつなぐ軸として、数学的方法論や公共哲学を国際政治経済学科のカリキュラムで必修化していった。
今後、政経学部の全学科でも必修化が予定されている。入学後に学生がついていけなくなることを防ぐためにも、入試における数学の必須化が必要だった。
今回の入試改革のキモは、単なる数学の必須化だけではない。政経学部を目指す学生、そしてそれをサポートする学校、学習塾は、しっかりとした準備が求められることになりそうだ。 ところで高校の英語教師は、英語学習の目的を生徒からたずねられたとき、何とこたえるであろうか？
多くの英語教師は、ややためらいを感じつつも、「受験のためだ」といって目線をずらすであろう。
なるほど、その答えは簡潔明瞭であり、決して間違いではない。しかし、そう答えたわりには、彼らは相も変わらず受験英語の妨げになる授業を展開し、
たいして役にもたたないような知識の断片を並べたてるのだ。
あるいは、「社会に出てから英語を自由に使えるようになるためだ」という哀れなことを言う、不自由な英語しか使えない英語教師もいるかもしれない。
そういう英語教師には愛想笑いのひとつでもくれてやり、とっとと見切りをつけるがいい。そもそも「英語を自由に使える」ことを必要とされる「社会」は極く一部に限られ、
そのためにはそのためだけの学習が必要である。その「社会」とは翻訳というバイ介が非効率的であると判断されるところであり、鉄の女を英語で口説くだけの力量が要求されるところでもある。
また、「英語学習はすなわち日本語の学習である」と、もっともらしいことをいう英語教師もいるだろう。
なるほど、それは『思考訓練の場としての英文解釈』に通じるものがある。
しかし、彼らにいったいどれほどの目的意識が自覚されているだろうか？ 彼らにとっての日本語学習など、小学生の作文程度の英文和訳を作成することにすぎないではないか。
英語学習＝日本語学習を主張する英語教師のうち、いったいどれだけの者が本居宣長にさかのぼり、時枝誠記に言及し、
ソシュールのアナグラム理論やバルトのテクスト理論と比較検討しながら吉本隆明の詩史論に触れ、その中でM・フーコーの方法論さえも語ってみせることができるであろうか？
間抜けな英語教師は「日本語学習」などといわないことである。せいぜい「英語学習とは英文和訳です」、と素直に主張しておけばよいのである。 ラマヌジャン探検――天才数学者の奇蹟をめぐる (岩波科学ライブラリー) 単行本（ソフトカバー） 2017/2/23
黒川 信重 (著)
わずか30年ほどの生涯のなかで、天才数学者ラマヌジャンが発見した奇蹟ともいえる公式の数々。
百年後もなお輝きを失わないどころか、数学の未来を照らし出す。導出からその意味までを存分に味わえる本。
ラマヌジャンの着眼は、フェルマー予想、リーマン予想といった数学だけでなく、いまや物理学の最先端でも活かされている。 東京医大、女子受験生を一律減点…合格者数抑制
東京医科大（東京）が今年２月に行った医学部医学科の一般入試で、女子受験者の得点を一律に減点し、合格者数を抑えていたことが関係者の話でわかった。
女子だけに不利な操作は、受験者側に一切の説明がないまま２０１１年頃から続いていた。大学の一般入試で性別を対象とした恣意（しい）的な操作が明らかになるのは極めて異例で、議論を呼びそうだ。
東京地検特捜部も、文部科学省の私大支援事業を巡る汚職事件の捜査の過程で、同大によるこうした操作を把握しており、同大は現在、内部調査で事実関係の確認を進めている。
同大医学科の今年の一般入試は、数学・理科・英語のマークシート方式（数学の一部を除く）で１次試験（計４００点満点）を実施。２次に進んだ受験者が小論文（１００点満点）と面接を受け、１次の得点と合算して合否が決まった。 Tokyo Medical University uniformly deducted points from all female applicants to artificially lower female medical students acceptance ratio. True sexual discrimination happening in JPN!! テクノロジーが進化し続けるので、伝統的な仕事はより自動化の脅威にさらされるだろう。
この仕事の自動化が引き起こす問題の解決策はどんなものであれ、経済格差を生み出す自由市場の条件を規制する政府の介入を含むものであろう。
仕事の自動化に対する考えられうる結末として、仕事が脅威にさらされないようにテクノロジーに規制もしくは制限するように要求する、というものがある。
この結末は起こり得るが大きな間違いである。なぜならば、テクノロジーの進歩こそが、われわれが数十年前、さらには現在と比べてより良くなる原因だからだ。
人類の進歩を研究する学術団体ヒューマン・プログレスに所属するある研究チームの調査は、50万の要因によって照明のコストが下がったことを示している。
かつて54分間明かりを灯すのに費やした労働量で、現在は52年分の照明をまかなえるのだ。
しかしながら、労働者階級をサポートするために毎月給付金を支給することを主張する税制改革論者にアメリカ政府が同意すると信じるには、政府を多大に信頼しなければ無理な話だ。
私の望みは、われわれの生活を良くする助けとなるようにテクノロジーを積極的に操作しなければならず、もしテクノロジーが生活を良くするのでなければ、テクノロジーに少しの修正を加えてそれを使う方法を変えるべき、ということだ。
反対にテクノロジーが生活を良くしないからといって、それの進歩を阻む規制を課したり、あるいは自由資本市場には馴染まない想像もできない概念だからといってUBIとNITを否定してはならない。
以上で検討してきたUBIとNITに関する政策は、以下のことを含意する。
専門的職業訓練、徒弟制度、そして学びながら稼げる職業訓練プログラムのサポート収入が上昇するまでは実行される未就園児に対する助成金の支給の実行インフレ率に対応した最低賃金の調整と最低賃金の引き上げ。同時に時間外労働の閾値の引き上げ
すべてを解決するような唯一の解決策などはありそうもない。しかし、より良い未来を築くような政策を数多く議論し探求しなければならない。
テクノロジーの進歩に起因する経済格差を是正するためにはやるべきことが多いのだが、わたしは未来は明るいと思っているので、希望と楽観に満ちている。 https://wired.jp/2018/08/02/a-decades-old-math-problem/
2018.08.02 THU 19:00 WIRED
数学の60年来の難問を、「不老不死研究」の生物医学者がこうして解き明かした
60年にわたって数学者を悩ませてきた「ハドヴィガー＝ネルソン問題」が、解決に向けて大きく前進した。
その立役者となったのは、「人間の寿命は1,000歳まで延びる」との主張で知られる生物医学・老化学者のオーブリー・デ＝グレイだった。専門外である彼は、なぜ難解な数学の問題を解き明かすことができたのか。
頂点が826個あるこのグラフは、直線で結ばれた2個の頂点が同じ色にならないように色を塗るのに、少なくとも5色が必要だ。
シカゴ大学の学生だったエドワード・ネルソンが1950年に投げかけた、一見すると簡単そうな問題。この問題に数学者たちは、数十年にわたって頭を悩ませ続けてきた。
「グラフ、すなわち直線で結ばれた点の集まりについて考えよう」と、ネルソンは問いかけた。直線はみな同じ長さで、同一平面上にあるものとする。いま、すべての点に色を塗るが、連結された2点は同じ色にならないように彩色する。
では、この種のどんなグラフでも、無限個の頂点を連結して形成されたグラフでも、彩色するのに必要な最小の色の数はいくつだろうか。これがネルソンの問題だ。 多くの数学者を引きつける
現在は「ハドヴィガー＝ネルソン問題」と呼ばれる、平面の彩色数を見つけるこの問題は、数多くの業績を残したことで有名な数学者ポール・エルデシュを含む多くの数学者の興味をかき立ててきた。
研究者らはすぐに、可能性を絞り込んだ。頂点が無限個ある、この無限グラフを彩色できる色数は、4、5、6、7のいずれかであるのを明らかにしたのだ。
その後の数十年間では、ほかの研究者らが部分的な結果をいくつか証明したものの、色数の範囲については誰も変更できなかった。
そして、「現在生きている人間の寿命は1,000歳まで延びる」との主張で知られる生物医学・老化学者のオーブリー・デ＝グレイ［日本語版記事］が2018年4月、
科学論文のプレプリント投稿サイト「arxiv.org」に論文を掲載した。論文のタイトルは「平面の彩色数は5以上（The Chromatic Number of the Plane Is at Least 5）」である。
デ＝グレイはこの論文のなかで、4色だけで彩色するのは不可能な単位距離グラフ（Unit distance graph：平面上ですべての辺が同じ長さとなるよう描けるグラフ）の構築方法を説明している。
この発見は、この難問探求における初めての大きな前進を示すものだ。この難問が発表された直後を除き、解決につながる動きはこれまでほとんどなかった。
「わたしは並外れて運がよかったのです」と、デ＝グレイは言う。「60年来の難問の解決法を考えつくなんて、日常でよくあるわけではありませんから」
愛好家が「数学の新たな側面」を増やす
数学分野の先駆者という意味では、デ＝グレイはそれとはまったく無縁の人物に見える。
彼は「老化を止める」技術の開発を目標とするSENS研究財団の共同創立者兼最高科学責任者を務めている。
デ＝グレイが今回の平面問題の彩色数にたどり着いたのは、ボードゲームを通じてだった。
オセロのプレイヤーだったデ＝グレイは数十年前、同じゲームの愛好家だった数学者数人と知り合いになった。そこで数学者たちからグラフ理論を紹介されて以来、折に触れて考察している。 「たまに本職から離れて骨休めをする必要があるときには、数学のことを考えます」と、デ＝グレイは言う。そして昨年のクリスマスの間、その機会を得たのだ。
プロの数学者ではない数学愛好家が長年の未解決問題に重大な進展をもたらしたのは、異例ではあるが、まったくない話ではない。
数学の背景的知識がない主婦のマージョリー・ライスは、1970年代に科学誌『サイエンティフィック・アメリカン』に掲載された、平面に敷き詰められた五角形に関するコラムを偶然目にした。
その後、ライスは最終的に五角形のリストに、新たに4種類の五角形を追加した。
エルサレムにあるヘブライ大学の数学者ギル・カライは、「プロでない数学者が大きな前進をもたらすのを目の当たりにするのは、愉快なことです」と話す。
「数学的な体験には、多様な側面があります。こうしたプロではない数学者が難問に大きな前進をもたらすのは、さまざまな側面を増やします」
「モーザースピンドル」で独自のグラフを構築
ハドヴィガー＝ネルソン問題は、これとは少し異なる。
地図上にあると考えられるような有限数の頂点を考えるのではない。頂点が無数に存在し、その一つひとつが平面上の各点に対応するケースを考えるからだ。
2点がちょうど1単位の距離だけ離れていれば、その2点は辺で接続される。彩色数の下界を見つけるには、特定の数の色が不可欠な、有限個の頂点でできたグラフをつくればいい。これこそが、デ＝グレイが成し遂げたことだ。
デ＝グレイは「モーザースピンドル」と呼ばれる特徴的なグラフに基づいて、自身のグラフを構築した。モーザースピンドルは、数学者兄弟のレオ・モーザーとウィリアム・モーザーにちなんで命名されたグラフだ。
これは、わずか7個の点と11本の辺で構成されており、彩色数が4となる。
デ＝グレイは精妙なプロセスを通じて、コンピューターによる支援は最小限しか使用しなかった。そしてモーザースピンドルのコピー複数と、もうひとつ別の小規模な「点の集合体」を融合させ、4色では彩色できない20,425頂点の巨大グラフを構築したのだ。 その後、この巨大グラフを1,581頂点のグラフに縮小するのに成功した。4色で彩色できないものをコンピューターによるチェックで検証できたのだ。
デ＝グレイはカリフォルニア州立大学ロサンゼルス校の数学者であるテレンス・タオに対して、数学の共同研究プロジェクト「Polymath（ポリマス）」で扱う問題の候補として、最小の5色グラフを見つける問題を提案した。
60年にわたる問題
Polymathは約10年前、ケンブリッジ大学の数学者ティモシー・ガワーズ［日本語版記事］が、数学分野での大規模なオンライン共同研究を促進することを目指して開始したものだ。
Polymathで扱う問題に関する研究は公開で行われ、誰でも貢献できる。デ＝グレイは最近、双子素数問題に関して重要な進展につながったPolymathの共同研究に関与していた。
するとすぐに、オハイオ州立大学の数学者のダスティン・ミクソンと共同研究者のボリス・アレクジーヴが1,577頂点のグラフを発見した。
テキサス大学オースティン校のコンピューター科学者であるマライン・ヒュールは4月14日、わずか874頂点のグラフを発見した。4月16日には、頂点数を826にまで減らした。
こうした取り組みが、60年来のハドヴィガー＝ネルソン問題がもう一度見直すに値するという期待をかき立てている。
西オーストラリア大学の数学者であるゴードン・ロイルは、次のように語る。
「このような問題にとっての最終的な解決法は、何か途方もなく難解な数学のようなものかもしれません。
あるいは単に、誰かの独創的なアイデアによって、多くの色を必要とするグラフが見つかるかもしれないのです」 磁気渦の生成・消滅過程を100分の1秒単位で観測
－J-PARC MLFのパルス中性子を用いたストロボ撮影に成功
http://www.riken.jp/pr/press/2018/20180724_1/
「物質中の微小な磁気渦（磁気スキルミオン）が生成・消滅する過程を、100分の1秒単位の時間分解能で観測に成功」
「実験条件によっては1,000分の1秒での観測も可能」
「磁気スキルミオン以外にもさまざまな機能性材料でごく短時間にのみ現れる現象を研究する手段として利用することが可能」
「磁気スキルミオンは非常にわずかな電流を流すことで駆動できることから、磁気スキルミオンを情報記憶媒体として用いる新しい磁気メモリの開発などが提案されています」 日経トレンディ 2018年9月号
発行・発売日：2018年8月4日
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2018
法経商文の学部内最高偏差値
法 経 商 文 計
早稲田 65 66 64 63 258
慶應大 67 64 63 64 258
上智大 63 60 60 61 244
同志社 59 58 58 60 235
明治大 59 58 58 58 233
立教大 59 57 57 57 230
中央大 61 54 55 56 226
関西学 57 55 55 57 224
学習院 56 55 55 56 222
立命館 56 55 55 56 222
青山学 57 54 54 56 221
法政大 54 53 53 55 215
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◇福岡県では「大学よりも高校名！」 修猷館×福岡高×筑紫丘の深すぎる母校愛
◇やはりＯＢネットワークはすごかった！ 開成、灘にみる面倒見のよさと経済人ネットワーク
◇女子御三家 最強伝説を探る 桜蔭×女子学院×雙葉
◇私大付属高校の覇者 「慶応塾高」の研究
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[業界図鑑] テレビ局 今井直毅 東京大学理学部数学科
2003年 灘高校卒
国際数学オリンピック金メダリスト
現在、東京大学理学部数学科・准教授
国際数学オリンピック公開ホームページ
http://www.imo-official.org/participant_r.aspx?id=5596
今井氏でさえギリギリの金メダルである。あと２点落としていれば
銀メダル。しかし、東大准教授になったのがなんと29歳。 しかし、オリンピック金メダリストでさえ
大学の数学助教に残れないのが現実。
03年、04年の金メダリストの西本将樹氏はセンター767点/800点
東大実戦は全部Ａ判定を取り、
東大理三にあっさり合格したのに、数学オリンピックでは
6問中4問完答+αで、ギリギリで金メダルを取っている（世界29位、33位）。
西本氏は2005年の東大二次試験の数学で、
60分で6問全部を解いてしまい、90分も見直しに使っていたが…
今、彼は河合塾の数学講師…。 同じく灘高の金メダリストの関典史氏でさえ、
実らなかったようだ（2008年金メダリスト：世界35位）。
関典史と言えばTV番組の頭脳王では驚異的なスピードで立体パズルの個数を
140個！と見ただけで当ててしまった。信じられない処理速度だったが、
彼も32点でギリギリの金メダルだった。（あと２点落とせば銀メダル）
2009年灘高校卒 中三ですでに東大実戦で理科1類Ａ判定！
なぜ予備校講師になったのかが分からない… >>296
ザ・名門高校
120位 豊島岡
198位 フェリス 神奈川女子校で断トツ
217位 洗足 海外有力大への進学実績も 学校単位でどうのこうの、というのが嫌になる時期がある。
「受験は団体戦」とかいう言葉に反発し、「あほか」と思う時期がある。
しかし、高3の冬、受験直前の本当に苦しいときに一緒に頑張る仲間の大切さに気付くときがくる。
えてして中高一貫校は中学受験の延長で過干渉なおとなが目立ち、反発してしまいがちな気持ちもよく分かるが、まあ、がんばれ。 昨日発売の週刊誌「サンデー毎日8月19-26夏季合併号」の記事「１８年・第３弾 有名７７大学・人気２８４社就職実績」
を見るとやはり有名企業へは有名大学の学生しか就職できないことがはっきりわかった。
どの企業にどの大学から何名就職したか実数で載っている。 >>301
◇女子御三家 最強伝説を探る 桜蔭×女子学院×雙葉
国立難関大への合格実績 有力500校データ
057位 桜蔭
092位 女子学院
231位 雙葉 http://sekaitv.com/fukasawa/?p=98
深沢真太郎（ふかさわ・しんたろう）BMコンサルティング株式会社代表取締役／多摩大学非常勤講師 公益財団法人日本数学検定協会「ビジネス数学検定」国内初の1級AAA認定者。 1975年生まれ。神奈川県出身。幼少の頃より数学に没頭し、大学院にて修士号（理学）を取得。
「AI時代」ってフレーズだけ言いたい人たち
2017年9月26日 10:29 AM ［記事］
ビジネス数学の専門家、深沢真太郎です。
皆さん、AI（エーアイ）という言葉が好きですね。
たしかにこれからは人工知能が活躍し、それに頼る世の中になるはず。どんな世界になるのか、想像してワクワクする方も多いでしょう。
では人材教育を生業にする者（もちろん私も）は、
このテーマで具体的に何を想像するべきなのでしょう。
私はこう思うのです。
「じゃあ、人間は何すんの？」
先ほどの「じゃあ人間は何すんの？」という問い。
私は現時点、このような答えを持っています。
問題解決 ＜ 問題創出
これまでは問題解決することが人間の仕事でした。
しかし、極論ですがこれからはAIが問題解決してしまう。
だとするならば、人間の仕事は新たな問題をつくることではないでしょうか。
人間が問題を創出する。
↓
AIなどに問題解決させる。
↓
世の中に「改善」と「幸福」が増える。
与えられた答えのある問題を解く（解決する）算数や数学の授業は、
完全に時代遅れということになります。
そうではなく、どうせ考えさせるなら「問題を創る」というアプローチでいきたいものです。 AIで自動化されても、それが正しい手続きやアルゴリズムになっているのかを検証、
テストするのに人間の数学やプログラミングの知識がいるので、それらを人間側が学ぶ
必要性はなくならないどころか、今後ますます高まるだろう 東洋経済 ザ・名門校 難関国立大に強い500校
-----学校名----全国順位---難関国立合格数
●―栄光学園----038位-------109名
○―湘南高校----041位-------104名
●―聖光学院----041位-------104名
●―――浅野----046位-------100名
○―翠嵐高校----050位--------96名
●―逗子開成----141位--------47名
●―サレジオ----173位--------40名
●―桐蔭中教----193位--------35名
○―厚木高校----198位--------34名
●―フェリス----198位--------34名
○―サイフロ----215位--------32名
●―洗足学園----217位--------31名
○相模原中等----259位--------25名
●―公文国際----277位--------23名
○―柏陽高校----286位--------22名
●―桐光学園----306位--------20名
○小田原高校----319位--------19名
●―鎌倉学園----319位--------19名
●―桐蔭学園----330位--------18名
●―山手学院----330位--------18名
●―横浜雙葉----343位--------17名
○――南高校----381位--------15名
○―川和高校----417位--------13名
●―横浜共立----417位--------13名
●神奈川大附----417位--------13名
○―平塚中等----439位--------12名
○―多摩高校----479位--------10名 もうすぐ相鉄直通で武蔵小杉まで海老名から一本になる。県央の受験事情は大きく変わる。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
