★☆★ 放送大学スレ Part.401★☆★
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次スレは >>950 が立てること。乱立禁止
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★☆★ 放送大学スレ Part.400★☆★
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VIPQ2_EXTDAT: checked:vvvvv:1000:512:: EXT was configured 悪いけどここにいる他人をバカバカ言っている「ﾜｯﾁｮｲW.{3}41」 さんって世間基準で行くとキチガイだぞ
それを自覚する機会をこれまで持てなかったとしたら本当不幸
身の程を知ることで社会での振る舞いも進路もわきまえられるし
「キチガイの自覚」が何かを本気で学ぶ出発点にもなるのに >>57
私は宮廷理系の院卒(応用化学系)なのですが大学院の講義が役に立った覚えがまるでないです
院生は毎日遅くまで実験しなきゃいけないし、勉強会の資料作りもあり、隔週で進捗報告会あってそれに向けてデータまとめて今後の方針立てて発表パワポ作りこまなきゃいけないし、中間発表会や修論発表会準備もありそこに就活もぶち込まれるからね
そこから学部生実験を教えるTAして、RAで英語しか話せない留学生に日本語教えるような生活
ただでさえ死ぬほど忙しいのになんで講義なんてあるんだよくらいに思ってました、しかも院の講義は専門性が高い分自分の専門とは全く関係ないことがほぼ全てになるので・・
そういう意味では最初から入る前に単位取っとくっていうのはすごく合理的だと思いますね
ふつうはそんな暇ありませんもん
大半仕事してるはずなので 研究者になる気が無いのに院に進む事自体ミスマッチだろ。知らんけど。 研究者とやらが大学教員だけだと思ってるタイプ？
普通は就職して民間企業で研究開発職になるけど いまどき、修士終了程度で研究職なんてあるのかな？
学位もってても塾講師なんている時代なのに 今日TikTok見てたら放大のコマーシャル流れてた
TikTokで広告ねえ
引きこもりや不登校の子がいっぱいいるからいいのかも
どうせならTikTokやYouTubeの公式アカウントで
「放送大学なんてクソだろ！」
という人を在校生や先生が論破する動画を流して欲しい 放送大学コマーシャル -娘編-
娘「パパ、パパー！私放送大学生の彼氏ができたー！」
お父さん「よかったなー彼氏と幸せになれそうやな」
娘「うん！！！私も放送大学で頑張る！」
ほー♪そー♪だいがくー♪
放送大学コマーシャル -息子編-
息子「かーちゃん俺放送大学に通ってたら彼女できたでー！」
お母さん「よかったねー彼女を幸せにしてあげなよ」
息子「もちろんや！これからも放送大学で頑張るでー！」
ほー♪そー♪だいがくー♪ >>61
私のいた研究室は半分は博士課程の学生で、大半は大学教員(ポスト取れる学生は助教)か産総研や高エネ研、理研などの国立研究機関に行きますね。民間は稀です。
ただストレートで博士に上がる日本人学生はせいぜい1/5くらいで、残りは留学生と社会人でした。9割マスターまで行きますが、ドクター先はほとんど行かないです。
たいてい博士行くつもりでM1の前期くらいまでは過ごしますけど、ドクター組の異次元の優秀さに超えられない壁を見つけて諦めるのが実際です。
専攻と大学のレベルによりますけど、基本的な宮廷の化学系は9割近くが大学院に進学します。
化学系で大学院に進学しない学生は、家庭の事情(母子家庭だったり)、就活で外資系や総合商社等の専門外の分野・会社を目指す人のケースが大半でした。
修士修了者は基本的に全員いろんな業界の大企業(上から３社)の技術系総合職で入社して、その後研究部門や開発部門に配属されることが多いです。
化学工学系が専門の人だと生産技術系と相性いいのでそっちも多いです。
>>63
ある程度のレベルの大学出ている修士は大半は大企業の研究・開発部門に入ります。
ただ業界一位レベルの大企業だと修士かどうかは全く関係なく、在学中にどれだけの成果を出せたかで決まってきます(あとは研究室のレベルです)。
例えば大学のレベル的には大したことないんですけど、東京理科大学という大学の名門研究室(その分野で非常に著名)出身で複数の学会で金賞取ってるような成果を出した学生さんとかマスターで研究部門に入ったりします。 >>76の補足です
上述のドクターの進路はストレートで博士修了した日本人学生の例です。
留学生は大半が自国の大企業で、たまに国立(国によっては王立)の研究機関です。国が留学費用全額負担してる優秀な学生であることが多かったです。
社会人ドクターは研究室のOBが博士取りに戻ってきたケースがほとんどです。
マスター修了して入った大企業で研究職を続けており、結婚して子どももいて主任研究員クラスになっておりそこから管理職までのステップアップとして会社が学費を負担して
学生の成果は大学と企業の共同研究として実施ているパターンが多いです。(なのでアウトプットの中に特許化が入ることも多いです)。
中にはその後博士取得まで会社にお世話になり、そこから退職して大学教員になってるパターンもあります。
ストレートで博士に上がるのは非常にリスキーなので、だいたいマスターでメーカーに行き、そこで頑張って手が届くレベルに辿り着けたらようやく戻ってきて博士って感じですね。 放送大学はTikTokで広告ではなく授業流せって話 >>20
さすがにまだ入ってないわ。俺は、2005年から >>52
俺も、院選科生から単位取って、院修了して、いまは学部に全科生として在籍してるんだが、やってるときは思わなかったけど、院の授業料って高いよな。学部の倍だからなあ。院科目で受けたい科目ほとんどないもんな。強いていえば、ガムラン音楽の事扱ってる仁科先生のやつかな。ああいう謎科目が、最近の学部にはないんだよな >>66
放大修士だけど、ふつうに底辺職してるよ。60でやめて、放大に専業学生とか憧れるわ >>75
がんばれ！！放大の選抜受かってるなら、すごいや。たまに受ける人、ここにくるけど、院試以上だろ？ >>81
音楽関係の常勤教員がいなくなったからね… >>81
「音楽・情報・脳('17)」ね
あれは自分も印刷教材を買った
コラムOUJ
仁科エミ「インドネシア バリ島の楽器『ガムラン』の魅力」
https://youtu.be/poT5fcNNjDk?t=16m04s
ガムランの生の音を聴くにはこういう機会がある
http://gamelan.cocolog-nifty.com/wayang/ 第2学期って単位認定試験の少し前に正月休みで学習の遅れの挽回や試験勉強の確保がしやすいから、
第1学期よりも学習に適してるよな？季節的にも冷暖房がいらない場合が多いし。
第1学期だとワンクッション置かないでそのまま試験だもんな。 卒業試験としてこれまで履修した全科目から抽出した問題を課して
これをクリアしないと卒業できないのが筋だよな
忘れてたら履修した意味ないんだから
そういう問題ぐらい簡単に作れるはず え？そんな感覚なんだ
年末年始なんてクソ忙しくて勉強する時間どうやって取るか青くなってるのに。。 よく喋りながら歩いてるキチガイがいるけど、何言ってるか聞き取れないことが多い。
たぶん、「ﾜｯﾁｮｲW.{3}41」みたいなことを言ってるんだろうな。 俺は年末は忙しくても、通勤時間は少ないし超勤はほとんどあり得ないから普段通りの学習時間
は確保できる。それで年始は連休だし人は足りてるほうだから、学習の遅れの挽回に費やせる。
もっとも今回は学習の遅れは一週遅れですぐに挽回できそうだけどな。
一週先行してたんだが通信指導と面接授業遠征と日帰りで行ける分散型面接授業が建て込んでいて、
学習を少し放置してたら、遅れが拡大してしまった。 すみません、来年の秋にに入学しようと思っている者てす。
私は他大学を卒業しているのですが、募集要項を読むと、必要書類として原則は高校卒業証書、例外として大学卒業証明書の提出とあるので、大学卒業証書を出そうと思ってるんですが、一応確認しとて電話で大学卒業証書でいいか確認したいんですけど、どこに問い合わせたらいいですか？ 問い合わせの電話番号は載ってるが内線まで知りたいのかな？ >>91
Webに大学の代表番号のってるだら、担当にまわしてくれるヨ 12月〜年始が大変なのは仕事じゃなくて諸々の事務処理やら
親戚付き合いやら家族サービスやら冬休みの子供の相手やらなんだけどな
学生時代。。。とまでは言わんが若手社員時代に戻りたいわ >>91
大卒なら編入しないの？
3年次編入するなら高校卒業証明書だけじゃだめでしょ ？？書き込み止まってる？
オンライン授業のレポートがなかなか進まない
オンライン授業は課題がいっぱいあって大変なんだった
前に受けたけど随分前だから忘れてた 殴られ、無視され、体液をかけられ…壮絶ないじめを受けていた海上自衛官が、ある日突然「敬礼」をされるようになったワケ
https://gendai.media/articles/-/103113
「通信教育でいい。とにかく大学卒の資格を取ってほしい。でないと1佐にはあげられない」
「またB幹部でも大学卒の学歴を持つ者(通信制の大学などを卒業して)にも、高級幹部への登竜門といわれる指揮・幕僚課程(通称CS、旧軍の海軍大学校に相当)の受験を勧められることも近年では増えてきたという」
おそらく自衛隊隊員も利用する放送大学 >>102
だから何？
お前も体液かけられたいのか？ >>102
記事を全部読んだが、ヒラカワ一佐がいじめを受けてたのは下士官時代、入隊後1年間じゃん
B幹部昇級を上官から薦められて試験に合格したあと、一佐に昇格する時に上官から大卒を条件に出されたって話
ヒュンダイの記事は注意して読まないと早とちりな読者が事実をねじまげて捉えるように細工してるから注意が必要だぞｗ 船に配属されてから一年はいじめていいとか訳がわからん慣習だな >>104
タイトルだけで一知半解しなければいいだけでしょ
いじめ自体はもう集団の本能じゃないかな
一種の「通過儀礼」として世界中で行われているし
無くそうと思っても無くしようがない
それよりも記事は
１）理想や理屈で組織は回らないこと
２）自衛隊は思ったよりも公平な組織ということ
３）ヒラカワ氏は頭も運動神経も要領も良くなかったけど周りに助けられて立派になれたこと
について書かれている
だったら大卒資格で昇進差別するのもやめたらいいと思うけど
やはり現実問題として教養・能力に違いが出てしまうのかも しかし一番のポイントはヒラカワ氏が中学生の頃から海上自衛官になりたくて
能力がないなりにひたむきに挑戦し続けた結果立派に夢を叶えたということ
それが全て >>106
で、あんたはミスリードしようとしてたのかよｗ はあ？って感じだな
相変わらず論理が飛躍しすぎて何が言いたいのか意味不明 オンライン授業の表計算プログラムの基礎(ExcelのVBA）のレポート作ってるけど
なぜかExcelのマクロ有効ブックじゃなくてWordでプログラム書いて提出
マクロ有効ブックだと簡単にウイルスなどを忍び込ませやすいから警戒してるのかな？ >>113
そりゃそうだよ
マクロが入ってるブックなんて開いたら大変
メモ帳なりワード文書として作成してもらって読むのがフツーだよ 今年再入学した者だけど、正直この学校の勉強方法が何したらいいか全然わからん
テキスト読んでもしょうがない気がするし、映像授業も同じ
通信指導と期末試験は選択肢の文から推理していつも回答してる >>113
マクロをWordにコピペするだけだし
VBAの授業あるなら次回受けたいかも >>115
テキストも授業も体験であり中身だよ
類書をもう一冊読むとポイントがつかめるんだけどな
一般的なまとまってる専門書・参考書類がある場合はそっちをまず見ると良い
ガシガシ詰め込んできゃ人間の脳は勝手に処理してある時点でスイッチ入ってピコーンって悟れるもんだから
しょうがないなんて言わずテキスト読んで問題解いて自分でネットや本で周辺知識を入れればよい >>115
単位さえ取れりゃいいならそれでいいでしょ。 「勉強」方法は何を得たいかによるでしょ
１）自分本位に面白いところを探す・必要な情報を得るだけでいい場合と
２）科目本位に何を言ってるか理解する・頭に入れることが必要な場合と
３）単位本位にテストで最低限の点が取れることだけを考える場合がある
２）は内容を自分が要約して別の誰かに教えることを想定すると「勉強」出来てるかどうかが分かる
上手く漏れなくアンチョコ無しで教えられたら「勉強」出来てることになる
普通にテストで求められるのはこれ
ただ個人的に１）３）で割り切るのもあり 面接授業で課されるレポート課題って、どれくらい書くとか評価にどう影響するとか言及しない
場合が多いけど、実際はどうなの？
俺は気合い入れて取り組んで気合い入れて書くけど、数行程度に一言書いて終わりの奴と一緒に
されるとかだと嫌だな。ようは、面接授業なんかとりあえず出席して出すもの出すとか、適当に形だけ整えておけば単位が取れるとか。 面接授業での評価のCと〇Aの違いって、こういうので出るのか。
高校の授業と同じかな？高校の授業ではちゃんと出席点取って最低限の試験結果があれば
単位が認められるしな。赤点とっても追試やらされるし、追試は合格されるまで繰り返されるくらい
徹底されてるがｗ つーか結論を一行だけ書いてでも、Cはもらえるものなの？
まともな教育を受けてこなかった人だと、まじで一行だけ書いて提出とかいそう、あとはせいぜい
数行か。 シラバスに成績評価の方法書いてある
たまに授業の冒頭で配点を伝える先生もいる
出席と授業中の態度、レポートをどう評価するかは授業によって変わる >>123
お前が評価する側として1行だけで来たらどう評価するよ。 中身はスカスカでも
論文の体裁を整えていればcは貰えるよ。
見出し番号はISOで統一するとかな。 レポートを一行しかかかなかったときの成績を>>122は知りたいはずなのにそれを読解できない>>127は
さすがレポートを一行で提出するような程度の低さであることが実に現れているなと感じました
↑これでBもらえるぐらいかな 米国で減り続ける大学生、学費高騰に構造的要因が追い打ち
https://jbpress.ismedia.jp/articles/-/73131
「オンラインコースで学位取得ができるプラットフォームが提供されているため、自身のやりたい方向性が定まっている若者は、大学という場にこだわらなくとも自宅にいながらにしてオンラインコースに集中できる。」
「今年5月時点で、世界8700万人以上がコーセラで学習しており、この流れは今後、主流になる可能性が高い。
つまり物理的に大学に通って限定的な授業を受講するより、数千に及ぶ講座をオンラインで選択する方が手軽で、効率よく学べるからである。」
放送大学みたいな自己完結ガラパゴス・システムは
ますます時代遅れに >>123
知り合いがレポート出さなかったらＣだったと言ってた 放送大学でいいから大卒になりたい人にとって必要なのは日本の大卒資格なのだからガラパゴスだとか関係ないだろ。
海外で誇りたいならそのなんとか言うシステム使えばいいだけで。 >>132
ところで、大卒で放送大学に来る人って教養が足りないからきてるの？
専門を探究しないの？ まもなく放送大学のマークやロゴの使用が厳しくなるみたいだけど
俺はPCの放送大学専用のLoginのアイコンに使ってるけど逮捕されるの？
規定を読むの面倒っちいや レポートで自分が言いたい事をうまく表現するのに、情報が乏しくてうまいように書けない時に、専門家の記述をそのまま引用しまくってパッチワークで整理してうまく文章化を昔からやってるが、しょうがないよな？ 大卒だったが、放送大学に入ったことがあった。
単に何か勉強しないといけないと思って。
本を読むのでもよかったが、それだと怠けてしまうからね。
20単位ぐらいとった。それで辞めてしまった。 >>138
自分の考え 盛り込んでおけばいいかと。論文ならきちんと引用箇所 書いとかないとだけど。 放送大学だと怠けないと思うと期待はずれ
余裕で怠けまくれる
何の強制力もない
自分の興味だけに沿ってカリキュラムを組めない分
かえってマイナス効果すらある 面接授業の成績は、原則AかD(E?)の2択だとかいう情報をどこかでみた気がする 日本政治外交史ってどう？
科目案内にないから講師の著作を調べてみたらクセが強そうだな 半年に一回でもテキストをすごい勢いで斜め読みしながらでも試験を受けるのが結構効果あるとは思うけど 神奈川学習センターって地方の小学校みたいな雰囲気だよな
最初訪れた時に小学校みたいな所があるが、確か横浜国大付属小学校に入居してるから、入口はどこだ？って思ったら、まるごと放送大学の施設だった。 放大生も小学生みたいだが
ここまで知能に差がある人間と触れ合う機会があるのも
小・中学校以来かも 日本の｢学歴｣では世界で勝ち抜けない根本要因
https://toyokeizai.net/articles/-/638187
苅谷剛彦『オックスフォード大教授が問う-思考停止社会ニッポン-曖昧化する危機言説』
https://www.chuko.co.jp/laclef/2022/10/150774.html
その日本で負け組ガラパゴスの放送大学
思考停止の大人をただ拡大再生産中 >>141
自律性がないと独学でなにかやるのは難しいんじゃね？
資格試験でも会社から言われてやるのと、資格取って自分で何かを始めたいという動機がある場合では、意欲と行動が違う
たとえ放大でも、基礎知識の欠如した状態で専門科目を履修して単位は取れたとしても、本来求めていたものを探究する力にはならんだろ
結局、満足度は 個人の資質による ってことになる >>129
放送大学生は無料 コーセラでお得に学ぶ方法
放送大学生が使える学割は色々ありますが、
学びのリソースを広げてくれる学割は重宝します。
この動画では、CourseraというMOOCの講義を無料で
年間１コース受講する方法を説明します。
https://www.youtube.com/watch?v=J2DC0dbyTG0
Part.400のバカバカさん、Part.401のガラパゴスさん
見分け方
・ﾜｯﾁｮｲW.
・放送大学生なら当然知っていることを知らない
・放送大学生ではないので意味なくディスってくる >>145
弘明寺にあるのは附属中学校と附属特別支援学校 Part.400のバカバカさん「ビートルズの著作権は放送大学には無理、コピーバンドで音源差し替え必至」
→とっくの昔に全１５回ネット無料公開
Part.401のガラパゴスさん「8700万人以上が学ぶコーセラが今後、世界の主流。放送大学は時代遅れに」
→とっくの昔に放送大学はＪＭＯＯＣ(無料で学べる日本最大のオンライン大学講座)に参加。
米国ＭＯＯＣとの相互承認で放送大学生はコーセラを無料受講可能 >>150
ぶっちゃけ手数料、教材費実費以外無料で学位取れる時代がもう目の前まで来てる気がする
放送大学だって入学すれば全放送授業視聴可能なんだし 日本での「不毛な反ポリコレの議論」を超えるために、これから「参照されるべき視点」
https://gendai.media/articles/-/103261
「ルキアノフとハイトによると、現代の学生たちと大学の問題の背景には3つの「エセ真理」が存在する。
人は困難な経験や自分の感情に反する意見によって心に「傷」をつけられて精神的に「安全」でなくなることがあるから、傷つく可能性のある物事からは徹底的に隔離して保護されなければならないという「脆弱性のエセ真理：困難な経験は人を弱くする」。
感情は常に正しい判断をするのであり、感情に基づく判断を冷静で客観的な視点からチェックして修正する必要はないという「感情的決めつけのエセ真理：常に自分の感情を信じよ」。
そして、なんらかの社会的な問題について相反する意見を言う人たちがいたらどちらかは道徳的に間違っているのであり、自分と異なる意見を言う人たちは自分たちの「敵」であるから相手の意見に耳を傾けたり議論したりする必要はないという「味方か敵かのエセ真理：人生は善人と悪人の戦いである」。」
なんだまるでバカ放大生みたいじゃないか >>145
弘明寺には海外留学生寮もある
イスラム諸国からの女子留学生は結構派手なスカーフ被ってるし
話しかけてみると結構自由な雰囲気
日本の政府やマスコミはイスラム教はすべて悪との印象操作している感じがする 面接授業で東井千春講師に東という男子学生が名刺渡してナンパしてたぞ。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
