★☆★ 放送大学スレ Part.394★☆★
レス数が1000を超えています。これ以上書き込みはできません。
!extend:checked:vvvvv:1000:512 ←新スレを建てる時は先頭にこれを入れてください。
【公式サイト】 https://www.ouj.ac.jp/
次スレは >>950 が立てること。乱立禁止。
失敗してもそのスレを使うくらいのおおらかな心で。
※※※ ↓↓↓重要↓↓↓ ※※※
中傷誹謗 脅迫強要は禁止だよ。
荒し、釣り、自演、スレチ内容でダラダラスレ埋めるのはやめようね。
大学が禁止してる内容もやめよう。荒らしにレスするヤツも荒らしです。
入学をお考えの方へ
https://www.ouj.ac.jp/admission/
学生生活の栞 2021年版
https://www.ouj.ac.jp/doc/for-students/bookmark_2021gakubu.pdf
放送大学学園要覧
https://www.ouj.ac.jp/doc/about/ouj/corporate/gakuenyouran/gakuenyouran.pdf
新型コロナウイルス感染症対策について
https://www.ouj.ac.jp/hp/o_itiran/new/corona.html
全国各地の学習センターへのリンク
https://www.ouj.ac.jp/hp/sisetu/center/hplink.html
※前スレ
★☆★ 放送大学スレ Part.393★☆★
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/lifework/1646380421/
VIPQ2_EXTDAT: checked:vvvvv:1000:512:: EXT was configured オイラ、今期はオンライン授業だけだから
まだスタートできない(>_<) 1乙
困るんだよなぁ
放送とテキストで内容が全然違う意識高い系の講師って 期日までに振り込んだんだけど未だに教科書こないや
３０日郵便局持ち込み済みなので放送大学側は期日を守ったと言って
郵便局は働き方改革で遅くなるのは事前にわかっていたはずと言うだろうし
教科書ないのに放送がまもなく始まるよー 大橋先生の英語の新科目申し込んだけど、放送日わかんないや・・・新学期という感じがしない >>6
まあ、そいうことも、あるよ
学期が始まっても印刷教材ができてないことも、あったんだから
>7
グローバルのなんたらかんたらなら、金曜日14時15分 自分は箱あけて、一応確認したけど、そのまんまだよ
さていつから始めようか Twitterの人よりここの方が落ち着く
Twitterの人働きながらすでに3科目15回終えたとか意識高い系が多すぎて凹む そういうこと書くなや、その空気が嫌だからこっちにおるんやろ？ 家事して子育てして働きながら学生してすごすぎない？
そういえばTwitterのコミュニティ機能を使って放送大学のコミュニティができたみたいだね >>15
初耳、wakabaの談話室に科目ごとのSNSもどきが、あるのは知ってるけど
そいえば学長が単位認定試験の出題をランダム出題にしたいと言ってるみたい 時間制限があってランダム出題って過去問の更新はもうされないのかな >>16
Twitterで放送大学 コミュニティで検索すると出てくるよ今56人くらい あ、学生が作っただけで放送大学公式とかじゃないよ
でもこのコミュニティ作ったが最後消せないらしいんだけどどうしていくのかね 卒業までに予定の倍以上の時間がかかる気がしてきた
生涯学習組だから楽しみながらコツコツやるしかないな
グランドスラムというか名誉学生は自分にはもう無理だわw >>6
私も来ない
来週の月曜日か火曜日には来てほしい >>17
これで、そう言ってるな
放送大学キャンパスガイド ４月号①
https://youtu.be/YmTl7HaBgSw
↑
それより赤白の鉄塔が無いんだがいつのまに なんか、放送を45分必死に聞くより、過去問と通信指導見つつ、該当範囲を中心に自習した方がメリハリ出て良い気がした。
映像あるとまた違うのかな？ >>24
自分は過去問、印刷教材、のみ
過去問で放送教材から持ってきてる問題があれば
その章を早送りでみるぐらいやな
ランダム出題で過去問どうなるんやろ
過去問なくしたら教員は楽になるやろな >>24
印刷教材を読んでるだけの授業もあるらしいが、理系の自然と環境コースの科目では放送授業はポイントを語りかけてくれるのでその後でテキストを読むと理解し易い。 >>25
>>26
ありがとう！落とし穴があるかな、、と思ったけど、とても参考になったよ。
時間との兼ね合いもあるよね、、試行錯誤してみる！ >>26
人によるんじゃない、自分は耳経由での処理能力が遅いのかもね
それと、俳優とか使った、ききてもいらつく
台本読んでるんだろうけど、シノラー嫌いじゃないんだけど
例の科目はイラっとした
放送授業と比べたら印刷教材は10倍速以上で読める >>23
横からだけど、そうなると過去問題の公表が今後はなくなって例題のみの公表になるのかな。（公務員試験や危険物取扱者の試験みたいに）
まあ、記述ならまだしも択一は単一の問題にはならんわな。 新規で過去問は出なくなるから、過去問頼りの人は厳しくなるね。
2年間のボーナスステージは単位と成績の大盤振る舞いだった。 問題が不適切でも異議申し立てが事実上不可能
というだいぶ前の状態に戻るんですね… https://mathlandscape.com/group/
正多面体と素数
科目の内容や特性上やむを得ないのかもですが
具体例ないからわからん
ってことで，上のサイトで勉強はじめた
とりあえず通信課題の問2なんとかしないと
問1と問3はできたつもり
ま，通信課題はいちおう提出さえすればいいわけだから別に問2放置でもいいんだけど
もとから大卒資格とか目的でもないし少し知らなかった分野を知ってみたいってことでもうちょっとやります
今期で卒業2回めのはず
ほかは心理学のおそらくやさしそうなの１つ これで卒業
多面体はぜんぜん卒業にはかかわらない 合計数は足りてるし 正多面体と素数 合格した先輩方
どういう学習法がいいとか良いサイトや本あるよとかご教授願えましたらうれしいです 通信指導厳しく落とされてた人いましたよ
前スレくらいかな？
(問題同じなら)問2はテキストと授業のみで回答するのは無理だと思うわ…
ググれば答えは分かるが、理由が… オススメの本はコレってのは無いですが、
参照した本は
・群論 永尾 岩波
・代数系入門 松坂 岩波
あたり
有名なサイトで
・放送大学で数学を楽しむ
ってのがありますが、そこの方も履修されたようですよ ファイナンス入門やったあとに管理会計やったら全く同じ文が出てきてよく見たら先生一緒かと一人で無意味にゲラゲラ笑ってた >>34
通信指導で落とされたの？、方針変えたのかな
前の非ユークリッドで受講したけど、わけわからん状態でも
一応合格したけど、試験は敗退でしたけど 初入学でテキストもまだ届いていない状態ですが、アマゾンで調べた限り厚さが結構ありますね…
３０単位分は欲張ってしまった感あります >>35
ありがとうございます
そのサイトみてみましたが正多面体と素数合格にはあまり参考ならなそうでした
数学の景色っていうサイトと
本は新妻先生のがアマで評判よかったのでかったはかったんですけどまだ読めてないです
結局，数学の景色ってサイトで群論よみはじめています
おそらく理解すすむと放送大学のテキストも放送もなーんだってなるでしょうけどね
あの先生，愛嬌あるからみちゃうけどあの速さで具体例なしは辛い
非ユークリッド幾何学は試験場でテキスト持ち込みで，公式あてはまめればできる問題が２問あって，それで合格したようなもの（笑） あの科目も正多面体も，それで合格率調整してはるように思います >>41
そのサイトは良さげですね
非ユークリッド幾何と時空
試験は似た雰囲気でしたね
私の受けた時はサービス問題が1問だけで、時間切れで2問しか完答できず…
それでもAだったので、下駄(点数調整)は間違いなくあるんでしょうね 78歳・橋幸夫、京都芸術大学に入学 新入生代表であいさつ「全身全霊を掛け、頑張ります」
新入生代表であいさつする橋幸夫＝京都芸術大学入学式 撮影：高橋保世
歌手の橋幸夫（78）が3日、京都芸術大学の入学式に出席。
通信教育課程美術科の新入生として、学生を代表しあいさつに立った。
橋幸夫が通信大学入学したってさ 放送大学生は、《愛情主義経済》をどのように考えるだろうか？？
資本集積型発展ではなく「資本分散型発展」、担税力ではなく「担税責任」に応じた課税として、良いモノとして捉えるだろうか？所得税ではなく、〔収入税〕〔経費課税〕〔逆人頭税（歳入逆税・ベーシックインカム）〕、による経済は皆は望むだろうか？？意見を訊きたい。 >>46
もうお金なんていらないだろうし
純粋に興味関心か，理事長とかへの義理立てが必要な関係なんだろうと思った
あの大学も切羽詰まってるだろうなあと思う
校名変更でもめていたし とにかく有名人を講師に呼んだり
大学名を紛らわしく改名ロンダリングしたり
売名行為に必死の印象 授業料安い大学が、あるから
東京通信大学も同じ額で争ったけど結局２０万値上げしたしな
民業圧迫だ！って言い出すとこでるのでは 橋幸夫、墨画を習っているらしく、
その先生が、京都芸術大学でも教えていて
入学を誘われたってテレビでは言ってた。 「墨画 橋幸夫」でググったら先頭に出てきた
すごい宣伝効果じゃないの 橋幸夫さんってジーさんバーさんはともかく、若者にネームバリューがあるのか？
だれそれ？ でっていうｗ みたいな反応だったら、名前くらいは知ってる程度の人に「久しぶりに名前を見た」効果しかないと思うわｗ 金のない若者より金のある団塊世代を取り込みたいんでしょ 子供より老人に入学してもらうんだよ
書画とか授業料30万×在籍年数らしい 放送大学も学生増やしたかったら有名人をサクラ入学させれば？
希望する早大に到底入れそうもないゆうこりんでもスカウトして
「誰でも入れるよー」って
https://dot.asahi.com/dot/2022031000035.html?page=1 ってか、円が爆安になって生活が苦しくなる中で大学行く余裕もなくなってくるんじゃないの？ >>56
団塊も後期高齢者、放送大学どころじゃないよ >>59
ゆうこりん、早稲田の通信検討しないのかな？
早稲田通信も通学に劣らず結構しっかり勉強出来るっぽいよ
いい先生居るみたいだし
芸能人にも卒業生居るし…
まあ番組の企画として受かるだけが目的なのは分かるんだけど… >>62
教育に関心があるんだから人科じゃだめなんでしょう >>63
ああ、そうなのか
武蔵野とか玉川とか明星とか
教育系じゃなかったっけ
先生になりたいわけじゃないだろうけど
他にも色々あるのに
…まあ、番組の都合なのは分かるんだけど…
ゆうこりんテレビ局のいいように扱われてて可哀想だよ… 東大、早稲田、慶応クラスじゃないと番組として成立しないでしょ
「合格スゲー」の感動が生まれない
ビリギャルも早稲田だからベストセラーになった ありがとう
ビリギャルは慶応だった
ちなみに今年からコロンビア大学大学院 社会と産業の倫理を勉強してるが
これ一般教養にしちゃ難しすぎない？ >>69
5年くらい前に卒業したけど
先月くらいからたまに覗くようになった
コロナでどうなったのかなって気になって
自宅でテストとか大変だったみたいですね
あと最近だと過去問なくなるかもとか…
自己採点出来ないのモヤモヤするね >>71
倫理って何、技術者倫理なら過去問みてみ
>>72
大変ちゃ、たいへんかな、全科目印刷教材持込可、回答時間１週間だもの
今後はどうなるか未定、受験した時に問題は保存しようとは思ってる
もしかしたら、後で通信指導みたいに、回答をプレビューできれば良いかな、 >>73
回答時間一週間か…
大学も学生も大変だよね
コロナで通信大学って良いもんだなと改めて思ったから
放送大学に限らず通信大学は頑張って欲しい… iOSのアプリで授業観られないのですか？
不便なんですが。
以前あったかと思うけどなくなった？？
いつ頃できますか？ >>75
アプリは2020年9月で廃止されました
ウェブブラウザで直接見てください >>75
もう作らないでしょう、作ったら大学でメンテしなきゃならいから
iOSはSafariでしたよね 技術者倫理は技術士の2次試験の口答試験で役に立ったな。
技術士倫理に関してデータねつ造事件を含めて聞かれたとき
「それを防ぐには公益優先を常に考えて業務を行います」
と教科書通りの解答をしたら
「公益って何だと思いますか?」と突っ込まれ・・・
とっさに出たのが
「自分より大きなものに貢献する事で自分が幸福になり、
それによって他人も幸福になること、
それが公益です。」
「だからデータねつ造などは
その時の自分は幸福と思うかも知れないけれど
他人は幸福にならないので公益に反していると思います。」
という流れに持って行ったは。 論理的には
自分より大きなものに貢献→社会がより良くなり全員が幸福→自分が幸福
の順番
惜しいね 自分が試験官なら
「論理的能力はあまり高くない」の評価
残念ながら 放送大学のスレに常駐してるヤツが論理もクソもあるかwww こんな所でマウント取ったってクズはクズなんだから、おとなしく仲良くしなさい。 悔しいのうw
典型的な「対人論証」という非論理的な人身攻撃（人格攻撃論法）
まあ頭が悪い代表 5chスレのレスバで論破するために放送大学で学んでいます むしろ放送大学ではまともな論理的思考が全く鍛えられないことが問題だね
論理的思考の存在すら知らない可能性がある >>88
とりあえず
記号論理学
を履修(視聴)してみたらどうか？ 論理的に何も言い返せないから罵詈雑言を浴びせるしかなくなるのはこのスレのいつものパターン >>80>>81のやりとりに論理的にツッコミを入れる以外はただのイチャモン
そういう無駄なノイズの多さも頭の悪さの指標 放送大学で論理学の専門家は副学長の隈部氏
あんなに評判の悪い、でも簡単な授業だけで１０年以上もやってきた
加藤氏の記号論理学に変わってだいぶ良くなった
放送大学生が論理的でないのは全て隈部氏が悪いという俺の論理はどうだろうか？ よく読んだら最初は倫理だったのにいつの間にか論理の話になってる
まあどうでもいいけど >>94
放送幼稚園児なら通用するかもしれないけど、年長組さんではやや稚拙ではないかな？ >>94
最低限の論理的思考を鍛えるのに専門的な「記号論理学」は必要ないよ
中学までの国語・算数レベルで十分
入試がないから鍛えられてない人が多いのだとしたら、基礎課程として「論理的思考」を必須にした方がいいかも 技術者倫理における「公益」の問題は「ゲーム理論」とかも絡んでくる話でしょ >>88
基盤の最初（問題～）にあるんだしさすがにそんなやつは勉強不足 仕事で使ってる内容が科目で出てくると
大抵ほんのさわりですらない、専門書の前書き程度の内容しか書かれてなくて
自分が勉強してる他の科目も、仕事で使ってる人にとって同じなんだろうなあと虚しくなる >>101
知識として学ぶだけではダメで
ある程度演習問題を数こなす必要があるのと
誰もがやらなければいけない必修化が必要だろうね キチガイが居着く原因を作っているのはキチガイの相手をしている放大生
まさに自業自得だわ
ほんとにお前ら学習能力のない馬鹿どもだな
勉強したら少しは賢くなるのかな？ 勉強しても使い道のない知識が増えるだけで賢くはならないので無理です >>97
幕張の海岸散歩してた人が副学長までなるとは あと２段階くらい掘り下げないと本職の入門にすら届かないレベルだろうね
子育てしてるお母さんにはいい教養だと思うし、新聞や男性週刊誌が楽しく読めるようにはなると思う 技術者倫理は８章読んで、自分の文章に書き換えたら合格するよ オンラインのレポートって取り敢えず書いとけば点数くれるかな？
レポート初めて書くので書き方がいまいちわからずに意気込みと感想文みたいになってしまった >>60
正直に言えば、円は独立経済圏で
1ドル70〜250円までとんでもない範囲で対応できるから
庶民にはこのレベルなら関係ない
ていうか、日銀が引き締め示唆するだけで
1ドル106円まで戻すレベル
今の円安は各国の引き締めに日本が対応していないだけ
首相がキョロキョロして日銀にちょっと引き締め示唆させたら100円切るかもっつ〜くらいだよ >>111
教員によるとしか、言えないけどな
レポートが総合点の何パーセントを、しめるかにもよるけど >>111
自分が受けたオンラインでは、授業内容や参考文献など踏まえて書けていればOK。余程、的外れでなければ大丈夫でしょう。ただし、最低でも字数制限の8割位のボリュームは欲しいところ。因みに、オンラインで25単位取得して卒業しました。 >>94
そんな隈部さん、いつの間にか副学長になってた >>94
授業簡単だったの?
俺にとっては記号論理学の方がはるかに簡単なんだが…
根源的に不完全性定理が理解できなかったわorz
したがって成績も@取れず >>116
問題が変わらなかったから模範解答誰かに作ってもらえば、それを丸写しするだけ >>113
>>114
ありがとうございました。参考にしてもう一回書いてみます。 >>117
昔卒業した大学で、俺の作った解答例を丸暗記して@取った友人のことを思い出したよ
何故か俺はAだったよ
多分字が汚いからだが ツイ民「放送大学入れば学術電子書籍ダウンロードし放題！僕は数百万円分落とした」丸善「学術電子書籍サービスのDL機能停止するわ」 [377482965]
https://greta.5ch.net/test/read.cgi/poverty/1649170341/ このスレで学割を悪用して自慢してる馬鹿ジジイがいるが他人の善意に乗っかって学割を悪用すると>>121のようになる
本来学割を受けられた人も受けられなくなるし大迷惑なんですわ このスレに悪用してるやつなんていたか?
そこで書かれてるような学割のために3万で入学して300万円分DLしてるようなのはともかく
普通に放送大学で勉強しつつ学割も使ってるっていう正当利用だけだろう こんな記事が雑誌にでるくらいだから、迷惑野郎が出没しても不思議でも無いな
>PRESIDENT 4月1日 p.77
>放送大学こんなにお得
>「放送大学」で学割を活用授業料で実質無料
>"お金博士" 山野祐介 いい加減な単位取得で得た大卒資格の悪用も考えものだな
「なんだコイツ使えねー」となると未来の大卒資格取得者に迷惑なんですわ 新入社員なんて等しく再教育するんだからただの確率上げるフィルタでしかない
うちでは東大卒だけ別扱いだけど、京大早慶以下専門・高卒まで一律同じ扱いだったわ 社会経験ないから知らないんだろうけど、新入社員を学歴で差別するとこなんてないからな
5chばっか見てるから「〇〇卒だから特別扱い～」なんて妄想するんだろ これが何かの反論になってると思うなら恐ろしく頭が悪いな >>126
学位授与式の岩永学長の話を聞いてから書いて欲しい。 そもそも大卒資格の話であってどこの大学かの話じゃない
大卒とそれ以外で何も差がないなら大卒資格は意味がないということになる
放送大学の存在意義そのものを全否定
バカなの？ >>133
見てるわけないだろ、１０年間いられるカルチャースクールって書いてんだから >>136
公務員については採用時学歴だから、後から大卒になっても給与体系は変わらない。なるって言っていた奴いたけど何も出せずに終わったからなw
逆に高卒でも大卒区分試験に合格すれば採用区分上は大卒扱いになる。
どこの大学卒業かによって優遇はされるよ。ただし、最初だけね。
そこで失敗ると後から伸びてきた奴に抜かれまくるがな。 >>135
お前の頭が悪すぎて汎化できてないだけだろ
>いい加減な単位取得
いい加減には単位取れない例として出しただけな
つか129の時点でわかるから
義務教育レベルの頭のない奴は卒業したところで意味ないぞ?
>>136
一般の話してるのに「※ただし公務員は除く」「例外もある」とかいちいち細かく書けって言ってるの？ >>138
いや給与体系はひとつ、昇進時に学歴は影響するよ >>142
でも継続入学、再入学の入学金の割引率は多くしてほしい
過去の取得単位数で制限してもいいから >>142
専科と科目の入学金は下げて欲しいぞ
少なくともグラスラ達成した場合には >>141
義務教育卒までは落とせてもさすがに小学生レベルまでは無理だわ バカって本当に個人攻撃に逃げるの好きだよね
バカの上塗りでしかないけどw おいおい、自分の書き込み読み直してみろよw
脳の構造自体が歪んでるからこりゃ一生このままだわ
ここまで酷いと放送大学のテキストレベルですら理解不能だろう
卒業できない方の50%入りだなこりゃ おまえら毎日血圧測ってるか？
危険レベル超えてるやつが多いんじゃないか？ インターネット配信で同じ科目の同じ回の講義動画があるけど違いはなに(科目コードの数字の最後にaとかbがついてる) ヘッドホンで聴いてるせいで、なんかまじめな授業なのに、生々しい息遣いのおっさんASMR聴かされてる気分になる 録音したラジオ放送授業を
google ドキュメントの音声入力でテキスト化中
まあ、うまくいってる、、修正はあるけど
一括置換でなんとかなりそう 社会調査の基礎を、テキストも放送授業も真面目に集中して１５回やり遂げることができる人は、
ある意味天才だと思う。 モーニングショーで企業幹部の登用について二年か3年前にやっていた。
作家で元銀行幹部の江上剛さん。
よくわからない理由で有能でもない東大卒を社長にしたりすることは、
よくあることなのだそうだ。
学歴信仰なのだろう。学閥もあるのかもしれない。
変な社会なのである。日本は。
ロシアほどではないが。 学歴信仰などどの国でもあるし
韓国の方が日本などより突出して強い
日本の特徴は大学進学率が低いこと
大学で勉強しないこと
院卒が重宝されないこと
官僚・政治家・経営者に学士＝低学歴が多いこと
もう少し広く世界を見る癖をつけような 日本の場合は異常なんです
実力が伴ってないし
小学生の低学年から塾通い 何が具体的に異常なのか説明できてない
まず日本語の実力を伴わせようぜ わからないということはお前が無知なだけだ。
自分で調べろ。考えろ。 日本は教育について国連から4回も勧告されている国だ。
そんな国は世界中にない。 国連の勧告の要旨
「教育制度の過度に競争的な性格が、子どもに否定的な影響を及ぼしている」
4回とも同じような内容。
しかし、ほとんど改革されずに現在に至っている。 国連の〇〇委員会なんて日本の左翼活動家が入り込んで日本に勧告するマッチポンプやってるのは誰でも知ってる
こういうのを金科玉条にして騒ぐのも左翼
騙されるのは情弱だけ
https://www.jcp.or.jp/akahata/aik3/2004-03-03/10_01.html >日本の左翼活動家
出たあ
馬鹿ウヨの馬鹿の一つ覚え
自民の海部俊樹文部大臣。
日本の最大の問題は受験競争であることを認めていた。
「私の力では、どうしようもない問題です」ということをテレビで語っていた。 >>164
他人のことなんかどうでもいい
それより自分の生活を心配しろよ
老後の資金は貯まってるか？ 出してくる根拠が一々偏ってるなw
左翼のマッチポンプなど誰でも知ってる
過度な競争があることも誰でも分かってる
国連〇〇委員会の勧告などどうでもいい
ま頑張りな この問題は自民から共産までやる気はない。
票にならないからだ。
しかし、日本にとって最も重要な問題だ。
日本の浮沈がかかっている。 >過度な競争があることも誰でも分かってる
わかってないよ
橋下徹や茂木健一郎はわかっているかと思っていたが、わかってなかった
そんなもんだよ またしょーもないことで揉めてるなｗｗｗ
マジでおまら高血圧症だろｗｗｗ いつものマウント系ワッチョイＷ8やん
誰かに相手されたい寂しいヤツなんだから無視しとけよ 君らはロシア国民化してるぞ
そんなんがプーチンを生み、虐殺を生む 通信指導(ピンクの)のことがよくわからないんだけど
問題を解いて期間内に送付すればいいの？
通信とは？ >>181
そういうことやな
通信指導たぶん放送大学の役人上がりの造語やろ
郵送になってるけど、郵送解答のみになってないなら
ネット解答もできるよ wakabaのリンクにweb通信指導がある
締切には厳しいけど、採点はゆるい 郵送も通信でしょ？
通信費って郵送も含まれるじゃないか
電話FAXメールネットみたいな電子的なものだけじゃないよ
大昔からの封書でやり取りしてた頃から「通信大学」だったのに 択一はweb通信指導が使えるけど
記述はまだ郵送なんだよな
学生のせいにしているかも知れないけど
たぶん、教員が対応できないんじゃないかと思うな ちょふざけんなってばあああ
○「1.申し込みできる方」について
放送大学教養学部の在学生(全科履修生・選科履修生・科目履修生)のうち、2022年度第1学期に認定心理士c領域基本主題対応科目を科目登録申請したが、全科目落選となった方に絞らせていただきます。 >>180
とっくに届いてるよー
思ったより立派だったよ。
これでここも卒業するよ。 通信指導の問題、二択とかクソ簡単な問題とかあったけど認定試験も同じようなものかな？ムズい科目もあったけど、試験ヤマカンに近いマークじゃやっぱ無理？ 3月25日15:30モバイルレジ支払いだけど、都区内の自宅に昨日の夕方に郵便で配達されてた。
予想よりも早いな！来週くらいだと思ってたが、まあ前回は印刷教材の在庫切れとかで遅延してた
みたいだが。単位所得済みの科目の本格学習と通信指導をやってたが、とっとと切り上げて
本年度の学習を進めないと渋滞しちまうからな。
今回からは単位認定試験は試験勉強もきちんとしないといけなさそうだし。 それでもネット使い放題・テキスト見放題は大きいんじゃないかな >>193
半分が放送授業から出題だったら５０分はね 放送授業は今日で２回目か
早いんだよな！
今からなら遅れて開始してもまだ余裕で挽回は可能なんだよな 印刷教材を読んでから放送授業を見てるが、印刷教材読んだ直後のが効率いいのか？
それとも寝て一晩空けても問題ない？
心理学でやるよな？記憶の定着だかで 心理学って統計いるのに
それ知らずに勉強し始めて四苦八苦してる文系の人多いイメージある >>199
研究するならともかく放送大学レベルじゃ大したことないのでは 学習センターってWi-Fi環境ある？
スクーリングでノートPC必要なんだけどWi-Fi環境が無いと不便だろうなと思って 東京文京はあるが他は知らん
テザリングでもいいんじゃね
ttps://www.sc.ouj.ac.jp/center/bunkyo/upload/08_181130%2BWi-Fi%E5%88%A9%E7%94%A8%E3%81%AB%E4%BF%82%E3%82%8B%E5%AD%A6%E7%94%9F%E5%91%A8%E7%9F%A5%E3%81%AB%E3%81%A4%E3%81%84%E3%81%A6.pdf wifiは今は全学習センターにあるよ
無線LAN利用許可書の申請が必要だけど >>201
全センターに整備済みだけど、教室によっては電波が届かない
こればかりはセンターによる
アクセスポイントの設置場所によって肝心の講義室内で使えないという
ばかばかしいことが起こっている でかいセンターなら、あるかもね
放送大学に、やるきが無いのかな 自民から共産までの政党、官僚、国民、財界。
全部やる気はないよ。 「やる気」というのはあるよ
昔の人はやる気があった。全体的に若者が多かったからね。
現在は高齢者ばかり。若者も一人っ子とかふたりっ子ばかり。
やる気はないんだよ。 まあこれは極端な言い方だけどね
うつ病などでやる気が起きにくいという状態は存在するし
行動することでやる気が起きるのならやる気は「ある」と言える
またやる気には「活力・エネルギー」という意味と「責任意識・行動予定」という意味があって
後者のやる気ありなしも問うことができる（「彼は最初からやる気がなかった」など） 池谷裕二氏は「悲しいから泣くのではなく、泣くから悲しい」というジェームズ＝ランゲ説みたいなことを言いたかったんでしょ
「やる気があるからやるのではなく、やるからやる気が出る」
これもまた真実 >>204
そういや睡眠中に記憶が再構成だかされるんだっけかな？
不眠不休の一夜漬けが全く意味がない理由 放送大学のテキスト読んでるけど読後感がなんかモヤっとするというか
表層なぞってるだけで大したことが書いてない本ばかりだね
たまたま自分の選択した科目がそうだっただけもしれないけど市販の専門書のほうがまだ良書が多い気がするな 寝る前にお酒飲んだらレム睡眠が阻害されるので学習した内容の殆どがパーになると聞いてから晩酌をやめました 日本中の大学がスタンダードとして使いたくなるような教科書作ってほしいね
数年でお払い箱になる使い捨てローカルな教科書で学ぶ意義って >>214
もともと入門書レベルだろ
物足りなきゃ東大出版部の教科書でも読んでみろよｗ 個人的感想を述べただけなのに、さも自分が貶されたかのように逆上してレスする人が多いね ここではいつものこと
大学を客体化出来ず自分と一体化してる感じ
ある種の幼児性の表れなのかも 放送大学の関係者と思われる人の投稿が多い。
このスレだけではなく、
他のスレでも関係者と思われる投稿は多い。 そりゃ自分が価値あると思って学んでる訳でしょ
それを貶されたら反発する人は反発します
反発しない人はその時はレスしないでしょ
個人的には新書とかベストセラー本よりは広く深いテキストで面白いけど 何かに興味を持ったらとりあえず放送大学のテキストを読んで
全体を把握してからさらに興味のある専門書を読むみたいな感じだよ 放送大学のテキストに専門書的な何かを求めている人がいるのか 価値が思い込みに過ぎない場合もあるからね
少なくとも大学で学んでるという自覚があるなら
客観的な根拠を示して反論した方がいいんじゃないの
ただの感情的な反発は子供と同じ 他の大学を知らんのでの野茂屋っとしたのが大学の勉強のレベルの高さゆえのものだとおⅯ乗ってたんだが、
ここまでしかわかっていないとか、この説とこの説があって結論が出ていないとか。もっとはっきり言いきった
授業ってあるのかな。 放送大学程度の内容を批判してマウント取ってるレベルの低さに辟易してるだけだよ 学会の重鎮やら教授陣はすごいのに講義内容うっすいから勿体ないよね
五輪メダリスト体操選手からラジオ体操教えてもらってる感じ
まあ学費も安いしなあ >>220
自分の感想が匿名掲示板で毀損されたからと言ってそんなに僻む必要はないですよ >>229
まさにこれ。中学の教科書より内容薄いんだよなあ。。
>>219
東大出版部じゃなくていいけどある程度標準化して欲しいわ
中堅以下の大学は全部同じ教科書でいいだろって思う
例えば、健康系の授業で「超回復」が取り上げられてたけど、
トレーニングの世界じゃとっくに否定されてるんだよね、それこそ20年以上前から
見れば印刷教材に貼られてる資料のグラフは1980年代のもの。。。
標準化されてれば作成者の知識がアップデートされてないことによるこういうアホなことも避けられるわけでさ 芦部憲法は批判もあるね
https://www.sankei.com/article/20171017-TRBQBYHRFZPP5HBUCSBLGZUZOU/
曰く、
個人を絶対視し、国家を最小視する
「国家＝悪、国民＝善」と対立関係だけで捉え、国家権力から国民の権利を保護することに憲法の意義を求める
集団的自衛権行使を違憲とし、改憲に反対する
司法試験のバイブルとされ何年も勉強する間にすり込まれる
護憲を主流とする東大憲法学を信奉する弁護士会を生む
要するにロシアや中国の侵略にきちんと対応できない
そろそろ乗り越えた方がいい憲法観 >>233
エリート中学生でいらっしゃいますかすごいですね >>233
自然と環境コースの科目は本当に入門的で入り口だけ示してる感じで良いよｗ 放送大学の内容は狭くて浅い。
通信制大学の可能性を自ら狭めている。
それは放送大学だけでなく、他大学の通信教育についてもいえることだが。
政治に責任がある。 大学院の研究テーマってどうやって決めたらいいんでしょう。
数年以内に大学院入学したいと思ってますが、研究テーマで悩んでいます。 すいません、大学院のスレありましたね。そちらで聞いてみます。 >>242
順序が逆、研究したいことがあるから大学院に行くのであって
研究したいことがないのに大学院に行きたいと思うことが放送大学なんだよ いや普通はそう思う
ただ実際に研究してみないとその研究テーマでいいのか分からないのも事実
専門的に学んでみなければ何が研究に値するのか、何がまだ研究されてないのか、何が自分で料理できるかも分からない
テーマをどう選ぶかというのも重要な研究スキルの一つ
そんな簡単なものではない 210 名無し生涯学習 (ﾜｯﾁｮｲW a541-oJcd) 2021/07/11(日) 09:42:14.35 ID:3elaNwth0
頭が悪くて普通に大学行けなかった上に
放送大学に入っちゃう二重の頭の悪さ
そういう連中の掃き溜めだなここは 理系大学院への進学理由(複数回答あり)
1位専門知識を身につけたかった
2位興味を深めたかった
3位就職に有利
4位進学が当たり前だと思った
5位社会に出たくなかった
6位高い学歴が欲しかった
7位周りの人が進学した
以下省略
文系の場合は「資格を取るため」というのが上位に入っている。
それ以外は理系とほぼ同じ。 若者ならわざわざ最初から通信制選ぶより、Fラン通学の方がマシだと私は思う
Fランの中身知らないけど 大学の研究室に出入りしてればテーマが自然に決まってく場合もあるけど
逆にアカハラ並みにテーマが強制・制限される場合もある
素人が大学院に入る場合はそういう機会すらないので雲をつかむような気分かも
研究テーマ選びは最重要かつ永遠の課題だろうね
研究テーマの選び方 ２２のポイント
http://scienceandtechnology.jp/archives/9455 ご返信ありがとうございます。
研究してみたい内容はいくつかあるのですが、修士論文のテーマとして成り立つのかな、という疑問が常にあります。特に放送大学は通信なので、大学の設備を使ってなんらかの研究を進めるということが難しいように感じています。
暫くは科目履修生で単位をとりながら、興味があって研究テーマに出来そうな内容を考えてみようと思います。 >>238
自然科学系や語学はまだマシなんだよな
やること決まってるし、よっぽどじゃなきゃ受けてる方もどのくらいのレベルかわかってるだろう 放送大学在学時に興味が湧いた分野をより深く学びたくて卒業後に別の大学に進学したよ
放送大学に入学してなきゃそんな向上心も芽生えなかった
あと、広く浅く学んだから専門的な内容でも多角的に解釈できるようになったよ >>253
働いてるとか、スポーツ選手、芸能人みたいに家庭と別のコミュニティに属してるなら通信でもいい気がするけど
まだ学校が世間の全てに近い若い人は通学で人と触れ合ったほうが良いかもね
若い人たちもコロナで通学も通信みたいになっちゃったから
もう通信でエエやんとも思うが… あとFランとは言うけどいい学校もあるし
そういう所に行ってる子らも社会に出てうまくやっていく子もいるし
いいとこ出てもアカン子らもいるし
その人次第な気もするけどなぁ Fランでもなんでも通学の大学は放送大学と違うよ
高校卒業したての人は勘違いして放送大学に入っちゃだめだよ >>260
誰が書いたか忘れたけど「論語と算盤」って本に「自分の家や自分自身の懐具合とかけ離れた学問を求めても結局身につかないよ」みたいなこと書いてあったわｗ >>239
防衛装備庁からの研究資金は使わせないくせに
中国からの研究資金は嬉々として受け取る学術界 >>262
それは何て意味？
もちろん書いてあることはわかるけど
おれの意見にどのように賛成か反対なのかわからん >>264
311の時に反原発で話題になってた京大の助教
あれも日本の原発に反対してるくせに北朝鮮の核兵器は養護してたトンデモだったからな
戦争と核=原子力 京都大学・原子炉実験所 小出 裕章
http://www.rri.kyoto-u.ac.jp/NSRG/kouen/OC091129.pdf
朝鮮の核問題 京都大学・原子炉実験所 小出 裕章
http://www.rri.kyoto-u.ac.jp/NSRG/kouen/KoreanN.pdf >>259
東大医学部出ても国試浪人して無職のオッサンでしかない人もいるからね
入学時点でしか学歴を判断する日本の雇用状況がおかしいよ
だから肩書きだけの勘違い馬鹿が後を絶たない >>265
わからない？
人それぞれだから、他人のことはほっとけよってこと 260だって通信じゃなきゃダメとか明確な意志持って放送大学選んでる人に向けて書いてるわけじゃないでしょ
あくまで通学と大して変わらないと思って安易に通信・放送大学選ぶような新卒生に向けて言ってるのでは
つか６：４で同意してるのかと思ってたわｗｗｗ
「通学で大学行くべき人は放送大学じゃなく通学するべきだよね」ってことかと >>270
他人のことについて「べき」っていう言い方は、ただの押し付け。
それぞれ細かい事情や考えがあって決断したわけだから、他人は嘴を突っ込まないほうが賢明。
特に経済的事情に基づく判断なら優先度は高い、というのが>>262
元ネタの「論語と算盤」は次期1万円札の肖像、渋沢栄一のエッセイね。 つまり放送大学は、カネがない、でも学びたい
この、中流絶滅期にピッタリやん。
出りゃかわんないよ 学士は学士
修士は修士 面白くて、ためになって、肩書きになって、誇りになる
そんな高等教育は出来ないものか 生徒にレベル差があるだけで
大学の学部で授業する程度ならどんな教授でもそのくらいの頭は持ってるからな ぶっちゃけ大学はもう機能不全で大した役割は果たせていない
通信・通学に限らず大学に期待すること自体が間違いなんだろう
よく言われるように江戸末期のような私塾の乱立こそが
時代の変わり目に個性的で志のある教育プラットフォームになり得る
大人数向けの規格品は役に立たないんでしょう 通信とFランは形態が違いすぎて比較にならん
Fランが通信をバカにするのは的はずれだと思う つまり放送大学には「大学生活」がないということだろ
Fランにも東大にもあるような同年代の仲間と飲みに行ったりサークル活動したりができない
そういうことが意外と人格形成、人脈作り、後になっての良い思い出になる
だから放送大学よりFランを選べという助言じゃないのか
もちろん人により事情があり考え方も違うけどな >>281
エモやんならもうクビになったから群馬の人じゃないのでは？ 夏に単位認定試験をwebで初めて受験するのですが、
これって、テキストを見ながら最高の答案を提出する、ということでしょか？
それとも、テキストを見ずに実力だけで勝負しろ、ということでしょうか？
ただ、後者だとしても、前者のような人がいる限り試験としては正直者が馬鹿を見る感じですよね。 他人がカンニングしようが、不正に学位を得ようが、他人の問題であって。
本人の目的が達成できるかどうかとは別問題なのに他人に僻むのが意味不明。 試験の条件を確認したい
物事がフェアに行なわれているか知りたい
教育機関がまともに機能しているか問いただしたい
こういうのは学生として至極当たり前なのに
それに対して文句を言う方が意味不明 >>287
どちらでも良いです
あなたの「人となり」があなた自身に試されます
という厳しい教育方針であります 好きにすればいいじゃん
放送大学の成績は順位じゃないんだから他人関係ないし
そもそもテキスト見るのは禁止されてないのでは？スマホやネットで調べてもいいだろうし
さすがに替え玉とか他人の答え見てっていうのはあかんだろうけどさ
それだってやろうと思えばできるよね >>290
そういうことなんですね。
試験と名がつく以上、試験がもつ公平性は担保して欲しいところですが、
ならば、最初の20分で実力で解いてみて、残りの時間でテキストを見て解こうと思います。 >>292
なお私は卑怯者なのでフルカンニングを行います そもそも教科書参考前提だろ
在宅試験になって難易度が上がったと散々騒いでただろ 前回の試験については、大学は
>持ち込み許可物品は制限いたしません。
と言ってた、わけだし
今回も同じだろ。 誰でも何を見てもいいのだから公平性は担保されているよ。 つまり、従来の試験の持込可の試験科目と同じイメージですね。
それなら、そういうに明記してくれれば、後ろめたさもないし、公平性も担保できる。
実力が成績に反映するように、テキスト見ながらやっていると解けないくらいの大量の択一問題か、
記述式メインの試験形式であれば尚よい。 毎年試験前に届く、受験票に同封の、
単位認定試験の時間割（試験形式・持込許可物品という書類通りに
やれば良いんじゃない
前回は
持込許可物品の制限はありません。
だったわけだし まあ、過去問とテキストでどこまでできるかやってみたらいいよ
初見でなんとかなる科目もあるけどね 教員にハラスメントや不祥事あっても権力濫用でもみ消すくせに
学生とか契約職員とかは平気でつぶす放送大学
偽善左翼教員が権力にぎると どっかの国みたいな偽善独裁体制になるんだろう
Ａさんは、当初提出を拒否したが、兵庫学習センターの事務長は執拗に提出を強要したのでそれに耐えきれず、承諾書を提出した。
https://userweb.h555.net/minpokyo/news/614.html
一 代理受講（受講する本人以外の者が、本人に代わり受講する行為及びそれを依頼する行為）
二 剽窃（他者が作成した文章や図表等を、自身が作成した文章や図表等として使用する行為及びこれに類する行為）
五 ハラスメント行為（講師や他の学生等を誹謗若しくは中傷し、又は人権を侵害する行為）
八 その他公正・公平な授業の実施を妨げると認められる行為
https://online.ouj.ac.jp/pluginfile.php/45/mod_label/intro/20210324.html
https://twitter.com/h4d928co/status/1451484929078874112
https://twitter.com/5chan_nel (5ch newer account) 内部告発が機能してそうにないから第三者への通報で偽善左翼パワハラ教員倒すしかないだろな
“雇い止めは無効”の訴え 解決金４５０万円支払いで和解。
＞１審の徳島地方裁判所は、「雇い止めに合理的な理由があるとは認めがたい」として賃金などの支払いを命じ、大学側が控訴していました。ｗｗｗ
＞２審の高松高等裁判所で和解の協議が行われ、「無期雇用契約」の職員として認め、来月から職場に復帰するほか、解決金４５０万円を支払うことを条件に今月１６日、大学側との和解が成立した
https://blog.goo.ne.jp/jp280/e/f5f288593f12933a05025fc848dcc76a
偽善左派教員が大学行政やってんのに、共産党連中からも批判されてたのかｗ
＞総務省と文科省が管轄する放送大学が、法律のすき間を縫って労働者の権利を奪うよ
うな、こんな非道なことをするのか、と怒りがこみあげてきました。
http://kamimura-jcp.com/?p=6587 こんなもん 独裁国家が反乱分子みつけて外部に漏れないようにつぶす制度だろｗ
加害者が被害者裁く制度とか狂ってる
18 ハラスメントのない大学を作ろう！
1 大学におけるハラスメント（相手を不快にさせる言動など）は、学生の学習意欲を低下させ、修学の妨げとなります。
2 何気ない言動や褒めたつもりのひと言が、場合によってはハラスメントとして受け取られることもあります。相手の人格尊重の立場に立って、ハラスメントのない、快適な大学を作りましょう。
3 ハラスメントを受けた場合には、一人で我慢しないで、まず信用できる人に相談しましょう。
放送大学では、ハラスメントの相談窓口（相談員）を設けておりますので、所属している学習センター所長または事務長にご連絡ください。
あなたのプライバシーは厳守いたしますので、ご安心ください。
なお、困っている人を見かけた場合にも、同様にご相談ください。
https://www.ouj.ac.jp/hp/barrier_free/gakuin/shiori/32.html なにいってんだこいつ → 辰己丈夫
＞敷居の低さの一方で、テストはものすごく厳しいので、卒業は簡単にできない
https://times.abema.tv/articles/-/10015096
どこが厳しいんだ？あんなくそ簡単な認定試験
授業受けず印刷教材読まなくても 試験のときだけ カンニングして解いたら単位とれるのがほとんどだろ
Web単位認定試験の不正 全部とりしまってんのか？ >>304
コロナ禍の前は持ち込み不可ばっかりだったから、結構きつかったよ。
簡単連呼してんのは、ほとんどコロナキッズなんじゃないかな？ >>304
辰己先生は元神戸大学だからね
かつての神大は単位が落ちてる大学、
関西では京大は空から単位が降ってくると言われていた
そんななかで放大の単位は厳格だと言ってるだけだ 確かに昔の京大はすごかったよw
今は4重登録とかできなくなったみたいだけどな
理学部なんて登録すらなくて、勝手に授業受けて最後にレポートか試験
そのあと単位が欲しければ教員がくれた紙の切れ端を事務に出すと単位取得というシステム 授業や試験を受けることが学問や人生にとって重要ではないという暗黙の了解
学生も教員も自分のやりたいこと好きなだけ時間を費やせるというwin-winの関係
そういう合理性があったと言えるんじゃないかな
ただ一部変人がすごい成果を出す一方で何の生産性もない学生も研究者も沢山いたはず
いい意味でも悪い意味でももう過去の話だろうね >>309
面接授業については学生生活の栞に書いてあるのかしら？
なんの準備もしてないなうよ https://www.jalan.net/uw/uwp3200/uww3201init.do?callbackHistFlg=1&;smlCd=320408&yadNo=340789&stayYear=2022&stayMonth=5&stayDay=6&stayCount=1&roomCount=1&adultNum=1&roomCrack=100000&maxPrice=7000&rootCd=04&distCd=01&screenId=UWW3101&planCd=03311168&roomTypeCd=0214234&planListNumPlan=7_3_0&groupBookingFlg=
東横インで学割は中学生以上なら年齢制限なしって大々的にアピールしてるって、放送大学とかの社会人学生を意識していて、歓迎ってことなの？
まあ東横インなんて他に手段がない緊急避難的にしか利用しないけど、だから今まで一度も利用したことがないｗ
今度出雲行こうと思うけど 朝食バイキング食い放題だからアルファワンにする。
早く越境面接授業が解禁にならないかな 初めてレポート書くんだけど、参考文献とか引用しないで授業で受けた内容だけで書いてもいいのかな？
レポートの本やサイト見ると引用の仕方が載ってて、参考文献読んで必ず引用しなきゃいけないように書いてて不安になった 参考文献やデータなどの裏付けが無いとただの感想文になるからね
まあ学部のレポートぐらいならそれでも通っちゃうけど >>313
テキストに参考文献書いてるからそれでも書いとけば？ ○○についてまとめよ、くらいのレポートだと参考文献も何もって感じだよな 本科目受講の動機または目的
と聞かれたので
何も考えず「単位が欲しいから」って書いた。 俺はいいと思うけどね
面接じゃなくアンケートなんだったら正直に答えたほうが大学も現状把握できていい
「動機や目的を聞いたら『単位が欲しいから』という答えが返ってきた」という情報だけでも有益 他の科目でも単位が貰えるんだから
なぜその科目を選んだかの答えにならない
ということもわからない頭なんだなと思われておしまい 嘘だろ。。。
「単位を取るのが比較的容易な科目だと思ったから」
って意味だろ
『問題解決の進め方（’１９）』を取ってメトニミーについて勉強することを勧めるわ その場合は「比較的単位が取りやすそうだったから」と答えるのが正解
日本語一から勉強した方がいいよ それだとそう答える生徒がいるってことになるのでよくない
「『単位が欲しいから』という答えを返す生徒がいる」ということがわかったほうがアンケートとして有益 バカの袋小路
常識で考えて指摘できる間違いを
一々「〇〇を勉強しろ」とか残念知能の典型 あらら、自覚できてない無能か
それともアスペなのかね
字面通りにしか解釈できない脳の発達障害なのかね
こんなのもあるぞ
「障害者・障害児心理学（’２１」 一般的なリーマンだがサボり癖の自分だと帰宅後勉強するとなると6～7履修で丁度良いな
去年分らず履修しすぎてノイローゼなったわ
もっと履修している勤勉な人は偉いな 嫌儲やなんJでグロ画像のリンクを貼るのが流行っているが
悪口しか書かないのもそういう手合いの心が病気の
人なのかなあ？ 相手にして貰えなくなったジジイが店員にクレームつけるのと似ている >>330
自分は4履修でもヒイヒイ言ってるのに、すげーな 結局放送大学で学んでも中学生レベルの国語力も身につかないんだから考えもんだよね
頭が悪い人は中学までの勉強をしっかりやり直した方がよっぽど為になるんじゃないかな
基礎教養はそれで十分だし
逆にそれができてない人が大学で学んでも意味がない
せいぜいピント外れに知識をひけらかしてお終い パソコンやタブレットもなく、操作もろくにできない連中には入学許可を出さないようにすればいいのに。 中学時代の五教科の模擬テスト、いつも330～350点ぐらいだった。
大学卒業して中学の模擬テストやってみると、450点以上取れた。
高校、大学と勉強したり読書しているうちに、中学の学力も
ついているものだよ。 どっちもツッコミどころのある人だけど言ってることは悪くない >>337
逆だろ、通信教育の原点に戻って
放送授業なんて金かかるのものは廃止して
印刷教材のみ、レポートは再提出有り
試験は論文式の手書きに戻すべきだろ
どうせ仕事にPCはいやと言うほど使ってんだから 俺も前回チャンスだからたくさん履修しなきゃで13科目登録したら
仕事後も休みの日もほとんど放送大学の時間になってしまった
疲れたのと他のこともしたいので今期は4科目だけ >>342
時代の変化についてこれないやつは新しい知見を学ぶ意欲がないってことだろ？
俺は337に賛成 読んだけど相対主義関係ないだろ
甘いこといってんじゃねえとは思うけど 勉強をやり直すために、ここでお世話になりはじめたけど、
高校までの勉強も大事だと思って共通テスト（センター試験）の勉強も同時にやっている。
英数国理社全科目。特に、物理とか世界史とか完全に忘れてしまっている・・・
これらの科目で安定して95点以上取れるようになったら、放大の関連科目を履修してみようと思う。 ついでに東大入学式の総長式辞もあげておこう
https://www.u-tokyo.ac.jp/ja/about/president/b_message2022_01.html
内容は主に「起業」について語っている
・ポイントは異なる個人が力をあわせて事にあたるための対話や意思決定の仕組みづくり
・新しい潮流ではなく、むしろ日本の資本主義が形作られた原点に立ち返ることに通じる
・リスクを取ってでも前進しようとする「アニマル・スピリッツ」や、これまでの理解にしばられない「ナラティブ」を対話によって作り出すことが重要
・他者が何を望んでいるかを気づく、知る、それに応じて行動するという「ケア」と深くつながっている
・困難な状況の先に広がる輝かしい未来に向かって歩もう
放送大学も「起業家教育」に目を配ってもっと学生の起業を後押ししてもいいかも
無理か >>349
国際法を犯して大量虐殺をしているロシアを「悪」と決めつけずにロシアにもウクライナにも正義があると「どっちもどっち」とすることを価値相対主義と言うんだよ
マスコミでも一部見かける無責任なコメンテーターにありがちな論調 その総長が起業で成功してる人なら耳を傾ける価値あるけど
起業家とは真反対のアカデミックな人が語っても絵に描いた餅だなあぐらいにしか思えないかな それは一理あるかも
大学教員ってリスク、身銭、責任とはほど遠い存在だからね >>350
今年の数学を制限時間内に解いて95点は流石に凄すぎる
物理は満点だったが…
歳取るとスピードが半減するよね 凄いなあ
現役当時の話だけど８割ちょいしか取れなかったよ
それでも地帝受かったけど >>350
公立の自称進学高で進路指導の先生に騙されて大学受験失敗してそうな人だな
野口悠紀雄の超勉強法のパラシュート勉強法のあたりとか読んでみろよ オンラインって動画よりも視聴メモで理解できるよな
動画見てもメモのまんまだし >>330
勉強しか出来ないのは、それはそれで問題だけど、仕事しながら勉強出来るのは凄いとは思う。 でウクライナ侵攻について大学で何か動きあったっけ
他の大学のように声明を出すとか
特別講義・討論会を開催するとか
参考になる講義・参考書等をリストアップするとか
そういうタイムリーな動きが一切ないから「知」が死んでるように見えるんだよね 軍事大学でもないのに研究できるとは思えないがｗ
大学の声明とか全く無意味だし、当事者でも状況をすべて把握してないのに、とりあえずなにか言っただけで満足するオナニー野郎って幸せだなｗ >『ロシア』という国を悪者にすることは簡単である
河瀬直美さん、挨拶文の代行業者に頼んで原稿作ってもらえばよかったのにね。 >>360
何かありがとう。
一日一教科か詰めて二教科でオフ一日が 俺の限界や、 東大大学院入学式の総長式辞も話題になってた
https://www.u-tokyo.ac.jp/ja/about/president/b_message2022_05.html
・東大はグリーントランスメーション（GX）を通じて温室効果ガス排出量実質ゼロ達成を目指す
・新型コロナ後の世界との相互の再接続を試みる
・より良い未来のために多様な違いを知ろうとする実践による「対話」を重視していく
・相手の見ている世界を想像する能力が必要
白人男性の8%は色覚異常
河村正二 異なる錐体細胞の型を有するクモザルの果実採食成功率の研究
・多数派を「標準」として少数派を後回しにしない
キャロライン・ペレス『存在しない女たち』 社会の多くの分野における男性中心の標準
・二項対立の単純化に陥らない
コールリッジ「偉大なる精神は両性具有的でなければならない」
ヴァージニア・ウルフ『オーランドー』 青年が女性に生まれ変わる物語
・理解しがたいことがあっても切り捨てずに向かい合う態度が大事
キーツ「ネガティブ・ケイパビリティ」 すぐには解決できない不可解さや不確かさに取り組み続ける能力
帚木蓬生『ネガティブ・ケイパビリティ 答えの出ない事態に耐える能力』
・人類に共通する地球規模の課題解決には、分野を横断するような広い視野からの探究も必要
放送大学は知能レベルの多様性（の間のギャップ）が一番問題かも
東大には比較的少なそうな問題 >>364
うわあバカ丸出し…
目の前に起きてる現実を歴史的・社会的な文脈の中で捉えて発信出来ずに何のための「教養」「大学」なのか
「知」「教養」「大学」というものを根本から勘違いしてそう
いかに放送大学の存在が無意味かを証明してるよう 放送大学(私立)より10倍以上の補助金もらって潤沢運営してる国立大と比べる意味あんの オンライン授業1科目8コマ受講終了
最終レポートは大型連休中にまとめる予定 >>369
はあ？放送大学は72億くらい貰ってるが
横浜国大と茨城大学の間くらい、単科大学としては破格だとおもうけど >>371
それなら横国や茨城大と放送大学を比べればいい
補助金900億と産学連携研究収入・寄付金700億を含めて年間予算2000億の東大を持ち出す意味があるのかと言ってるんだが
意味あるのか？お前は東大と茨城大を比べるか？ 放送大学は学位を得られるカルチャースクールという位置づけだから他の普通の大学と比べるのはいささか違うと思う 比べる比べない以前に放送大学は大学として機能してるように見えない
なんか動画流してるだけ >>374
高卒以下のお前にとやかく言われることではない しばらく出てこなかった荒らしが来たらみんなこぞって大歓迎 大学が有する機能
１）世界的研究・教育拠点
２）高度専門職業人養成
３）幅広い職業人養成
４）総合的教養教育
５）特定の専門的分野（芸術，体育等）の教育・研究
６）地域の生涯学習機会の拠点
７）社会貢献機能（地域貢献，産学官連携，国際交流等）
放送大学はこのうち４）と６）をとりあえず目的にしてると思うけどそれがちゃんと機能してるのかなという話
他はもちろん怪しい 2、3、5は教師、看護師、心理士の教育してるから満たしてる
4放送大学は教養の大学
7は生涯学習提供してる
できてないのは1くらいじゃね
>>378
は面接授業とか来たことないんでは 日本の研究費は世界3位
日本の重要論文数は世界10位
金はかけているが、成果は上がってない。
効率が悪い。
東大はその代表だ。 >>379
学生ではないんでない？
学生っぽい会話を一切してないし >>367
東大は上に突き抜けてる人と普通の人のギャップがあるから通常の大学より
ギャップが多い大学なんだよ アスペルガーが多いと聞くしな
記憶力（ペーパーテスト）は良くとも人間性に疑問を持つ者も多い >>379
評価甘すぎw
高度専門職業人養成、専門的分野の教育ではないな
せいぜいその補助機関でしかない
生涯学習は6のカテゴリ
7はそれ以外の社会貢献
別に多くのカテゴリーを満たす必要はないんだよ
ひとつふたつしっかりやればいい
それが出来てないのが問題 まず放送大学は細切れに多くの科目をやろうとしすぎじゃないかな
もっとあらゆる大学が教養課程として取り入れたくなるような科目に絞って
それを学生のレベルに合わせて徹底的に充実させる方がいいと思う
放送授業と面接授業も別々のことをやるんじゃなくて密に連動させる
つまみ食い的に多くのことを学んでも骨太な教養にはならない まあ放大生に「教養」が一切培われていない感じがするのが最大の問題
どうすればいいんだろうね >>356
ファイナンス入門って参照自由で時間自由の自宅試験だったから何とか乗り切れたけど、
制限ありの試験だと困難としか思えないのだが。よっぽど問題難易度を引き下げてくれなければ。
それともちゃんと試験勉強をして問題に慣れておけば法律学の試験で六法参照しながら解答みたいに、
印刷教材の参照しながら回答が合理化できれば時間内でも判定Cくらいは可能に名なるのかな？
俺は提出直前の確認で前回の都市と地域の社会学の自宅試験をうっかりミスで解答を失念しているのを確認して、
郵便局の閉店時間が迫っていて一見絶望的だったが、大慌てで印刷教材片手で解答して50分弱で終了できて間に合った。
入念に解答を精査してないのでⒶ は無理だがCは大丈夫だろう、まあ思ったより簡単だったからもしかしてA
くらいは引っかかってるかも？思ってたが、実際はⒶ だった！
まあ北川由紀彦先生の試験だったからかもしれないがｗ 高校生が書いた「作文」みたいなレスが多いけどどうしたんだろ？ >>389
コロナ前？(19年)に(改訂前の?)ファイナンス入門取ったけど、普通に@だったよ
もちろん過去問は全部解いてから受けたけど >>391
数学的知識や経済学的知識で基盤知識があって優位だったとかなくて？
まあ数学的知識って言っても一次方程式しか分からないか、それ以降の中級以上の数式の概要は理解してるかでかなり差があると思うが。
まあ大前提で高校学習指導要領で二次方程式やら関数はできないとだめ、もしかしたら三次方程式とか微分方程式もできないといけないかもしれないが。
ちなみに俺は文系クラスだから二次方程式二次関数しかやってないが ファイナンス入門って、入門だし足し算引き算掛け算割り算が分かればなんとかなるんじゃないのか？ 内容は忘れたが、複利計算(指数関数ってほどではないか？)は必須だったかと
昔数理ファイナンスってのも取ったけど、それは全く理解できんかった
ラグランジュの未定乗数法だけできれば単位は貰えたがw 情報コースで情報処理技術者試験取れるくらいには勉強するよ。 >>395
そう思う
しかも基本情報技術者ばかりでなく応用情報技術者の試験範囲をちょっと越えるレベルだと思う ITパスポートなら7歳が合格したってニュースがあったばかり 基本情報処理って加算器(半導体の内部動作)での計算とかRS232の信号、
チェックデジットの計算（モジュラスｎ、ウェイトｍ，ｎ）なんかができないと
いけなかったと思うけどそこまで授業でやってるの？ 流石に232なんてもう出ない。論理和 論理積は基礎だから出るが。
どっちにしろここの授業だけでは基本も厳しいよ。
ITパスポートレベル。 ファイナンス入門は数学サッパリでも会計知識と統計知識で合格できたな
この式は何を表そうとしてるんだぐらいをなんとなく分かれば合格できた
逆に会計と統計とか触ったことなかったら意味不明で諦めてたかも >>384
リカレント教育も専門教育
資格養成はできてもこの機能を持つ教育機関が無い地域もある それは幅広い職業人養成でしょ
リカレント目的に放送大学利用する人って少数じゃないの >>404
現職の教員や看護師は一般的に利用してると思う
特別支援学校教諭免許2種や隣接校種の教員免許の取得に使えるわけだし うちのセンター、教師系、看護師系いっぱいいるよ…
県の教育大がメチャクチャ近いし
病院も看護学校もあるからかな
集団で受験してたのか、若い人ワラワラいたから
放送大学も色んな利用のされ方してるとは分かる。
おじいちゃん、おばあちゃんももちろんいるけど 2020年度2学期 教養学部 特別聴講生を含む
在学生
教員 7.6%
看護師等 11.4% >>409
センター試験廃止されたけど、
センター受験に行くと、いつもの年齢層じゃない学生にであうよね
センターもあの世代が利用してくれると、うれしいのに 特別聴講生が多いということでしょ
上から計算したら8割以上がそう 在学生の属性（令和3年度第2学期）
教養学部
職業種別
教員 6,098人
看護師等 8,693人
他略
合計 84,751人
全科履修生58,329
選科履修生16,217
科目履修生7,112
特別聴講学生3,093
合計 84,751 放送大学sageしたいのは伝わってくるがあまりにも自分の考えが正しいと信じ切ってるから理論が破綻してるのが笑える
こういう思い込みが強い病気ってなんだろうな 別に多くても少なくても何も困らないよ
sageたいと思ってるというのがお前の思い込みでしょw >>406から計算すると教師・看護師に限らずリカレント目的の学生の割合は約13%ということになるかな 放送大学はリカレントはaobaでやるつもりだろ
exchも含めて >>409
俺は地方の某サテライト所属だけど、単位認定試験で見かける看護系の若いのは多かった。
というか目立ってたｗ
先日2年ぶりに更新年だった学生証を受け取りに行ったけど、次回サテライトに行くのはまた2年後だろうなｗ >>422
登録学習センターに、直接か郵送
2022年度 第１学期 面接授業開設科目一覧
これの p.12～ 読んで
https://www.ouj.ac.jp/doc/booklet/11_2022-1_mensetsu.pdf
登録学習センターで初日(4月21日)の登録方法が微妙に違うから要確認
１学期面接授業
https://mensetsu-cnh.ouj.ac.jp/1/
↑
閉講情報 >>413
若い人は自分の大学があるだろうから
普段はそっちに行ってるんだろうね
>>421
今は減ったかもだけだ
正看護師取りたい人とかも
多かったからなぁ メディアと法めっちゃ読みにくい・・・
重要なワードがどこなのか分かりにくいし、リストにすべき項目が全部繋がって書かれてるせいで見にくい・・
せめて電子化してワード検索とハイライトできるようにして欲しい 面接授業の空席が全く読み込めないんだけどなぜだかわかる？
ちなみにスマホからです。 >>428
ブラウザーが拒否してる
俺のは
潜在的なセキュリティ問題により、このファイルはダンロードされませんでした。
という警告がでる。
放大がなんかやらかしたのかも知れんね。 PDFだからブラウザで開かないでフォルダに保存して、ビューワーから開けば良いんじゃねえの？ 調べたけどえらい初歩的な問題だな。
このぐらい調べればジジババでもわかる。 まーたん、「本名の漢字1文字を発表する」企画を名前がひらがなで特定されるからやらないって言ってるけど、
もうこの時点でヒントなんだよなぁ
口では特定されたくないって言ってるけど潜在意識では特定されたがっている可能性が微レ存...？ うちのfirefoxはなにも言わないな
ちなESET使用 >>440
奇遇ですな
ウチもESETですわ
Firefoxのセキュリティの設定が厳しすぎるんでしょうなぁ
(内容調べてないけど) 他のブラウザで試すって事すらやってなさそうな時点でもういいんじゃないのこの話 >>441
理由はわかっているけど、いつ気がつくか見てる スマホだけしか使えない人はどーでもいいってことじゃね？ 就職したらどこでもPCなりタブレットなりの機器を使うわ
販売ですらPAYPAY決済の端末使えなくてオロオロするパートは無能扱いなのに オンライン授業は交流フォーラムがあるけど、視聴授業には交流というか他の学生と話をする場所はないんですか？ “おバカタレント”でも「勉強が楽しくなっちゃって…」「幼稚園で号泣しちゃいました」 つるの剛士が46歳で幼稚園教諭免許を取得した理由
https://bunshun.jp/articles/-/53542
「毎日学生証をつけて、みんなでくっちゃべって帰ったり、お弁当を屋上で一緒に食べたり……。普通のことなんですけど、そういう当たり前のことがとっても楽しかったですね。思い返すとちょっとじんわりします」 放大って出会いや交流を求めてなかったり、そもそも他人に興味が無いやつのほうが多いと思う その時点で教養教育の意味が問われる
社会への関心の低さ
他者との対話力の低さ
既存のものを疑う姿勢のなさ
自分の単位さえ取れればいいという自己中心志向
こういうのは放送大学の教育姿勢の反映でもあるから
ひとえに学生だけを責めることはできないけどね >>454
昔、地位や名誉、成功に全く興味がないヘンリー・キャベンディッシュという大科学者（大富豪）がいたんだが、この大先生は人嫌いの変人で、ロクに学会に発表すらしなかったもんだから、死後に同じ研究をした多くの学者が発見者とされてしまう事になったんだ。
興味の対象を純粋に探究するのであれば自己中で全く問題ないし、むしろフリーサイエンスならそういう姿勢が正しいと思う。 >>455
そういう人は放送大学みたいな学習形態を最も毛嫌いしたと思うよ １）やりたいことをとことん突き詰める「探求型」
２）人間や社会について関心を深める「対話型」
３）そのどちらでもない一方的「詰込型」
放送大学はどれ？ 男女関係なく若い子で初めての大学が放送大学の子は
普通の交流を求めてつぶやいていてまぶしい感じ
もちろん交流相手も若い子を希望しているので
部外者として通り過ぎてる >>457
そんなもん大学は、ではなく個人の問題だわｗ
大学なんて箱にすぎないんだから、それぞれ好きにやれば良い 専ブラのNGネーム(正規表現)に「ﾜｯﾁｮｲW.{3}41」入れるのオススメ
この例の奴のレスが全部消せる
4/19 ID:nR4TtQK40
4/16 ID:VzAPhu4q0
4/15 ID:FhUaObsn0
4/14 ID:3HgwLpPL0
4/13 ID:ZH1FBXLB0
4/12 ID:17DU5khf0
4/11 ID:z8YOrSYH0
4/9 ID:E4caHfvs0
4/7 ID:KK8CxEyx0
4/5 ID:u9eYnVwz0 なんでこんなに放送大学にコンプレックスがあるんだろうな
卒業目指して入学したはいいが続けられなくて退学したとか？
それなら異常に敵視しても仕方ないな >>457
全部
文科省は日本の全ての大学にそれを求めてるから
アドミッションポリシー以前の問題 ここまでの拒否反応は完膚なきまでの正論だからだろう
無視するしかないw 復習もやったし明日も仕事だから、↑みたいなアホは無視してさっさと寝るわ。 「考えない、考えない」
「オレのやってることに意味はある」
「明日も頑張ろう…」 荒らしの例としてはありがちよな
どこにでもいるタイプ
見てる(た)範囲でも別の通信大学スレ、資格スレ、就活の業界スレ、スマホの機種スレとか板やスレが違えど色んな場所にこういう奴いるわ
1スレ1キチガイの原則でもあるのかキチガイ同士はあまりバッティングしないのが面白いところ こういう意見を目に入れたくないのって安心したくて必死なんだろうね
やってることの根本的な意味が揺さぶられるのをとにかく避けたい
ショーペンハウアーは「本を読むとバカになる」と言ったけど
何か勉強してるように見えて実は思考停止を学んでるだけな場合がある
放送大学的勉強はまさにこれをやってるように見えるけど
そのことには一生目を瞑っていたいんだろう 放送大学的勉強がいかに非生産的で無意味かは、これまでどれだけ知的戦闘力、新しいアイデア、アウトプットが生じたか胸に手を当てて考えてみれば分かるんじゃないの
ぶっちゃけほぼゼロでしょ
それでも単位と卒業資格があれば何か意味があると思ってるのは思い込みに過ぎないよ >>472
典型的な勉強嫌いの詭弁
これでケンカも弱い頭も悪いんだからどうしようもない 当たり前だけど自分の専門分野や第一線級で働いてる人の下で勉強できるならそちらでしたほうがいいに決まってる
それができない人の受け皿としてコツコツと勉強する癖をつける機能するならそれで十分
あと老人向けにはボケ防止にもなる
年寄りには寝たきりで税金を食いつぶして国の財政圧迫するぐらいなら生産性無くても元気でいてくれたほうがマシ 久々に来てみたら荒れ気味だけど、以前いた荒らしのイケノブ君が戻ってきたのかな 放送大学が非生産的といいつつ自分のスレ荒らしは非生産的ではないのか
言動が破綻していて憐れみすら感じる それが、ID:dwJDSBBK0 にとって唯一の生産的活動なのだ。
他人の信念に基づいた行動には敬意を払い給え。 無意味な反論
放送大学的勉強に意味があると思うならそれを結果で示してくれればいいけどまあ期待できないでしょ
結果を出した人の反論には一応説得力があるけど結果も出さずに反発してる人には何の根拠もない
自分の思い込みが貶されて感情的に反発してるだけ >>481
お前ごときにそこまでしてやる必要あるのかな？ というかまともに議論する能力さえ一切身についてない
無意味に凄むだけ
この一点でも放送大学の教育がどういうものかよく分かる 准看から正看を目指してる人や公認心理師の資格を目指してる人から猛反発を受ける「感想」だな 資格取得など教養教育の本筋ではない
「資格も」取れるというだけ 資格も取れるなら無意味な教育ではなかろう
ブレブレな感想で教養の無さが浮き出ている 卒業資格が取れるなら無意味ではないと言ってるのと同じ
話が何も分かってないことを晒して恥ずかしくないのが偉い >>483
先週の土曜日みたいに一日中ここでキーキー猿みたいにわめいてろ！ 別に無理に反論しなくてもいいよ
一生不可能だろうから 知的刺激を受けるような実りある論点を提示してくれたまえ
お前の猿のオナニーねたみたいなんじゃなくて 自分の発言を振り返った上で「知的」という言葉を使おうね 世の中の専門職全否定してて乾いた笑いがでる
資格は「一定の知識を有する証明」なのだからそれを有する者は教育の価値が認められるものなのにな
0か1かの1bit思考みたいな馬鹿はまさに視野の狭さや教養の無さを証明できるな
個人的な感想ばかりだから高卒以下なんだろう >>491
無理に反論しなくていいよ。うざいから。 そんなピントハズレな当て推量しかしないから相手にされないんだろうね ↑まさに痴的好奇心
恥知らずの罵詈雑言を吐いても恥じることをしない ID:dwJDSBBK0 は放送大に不満があるというより、今の自分自身に不満なんだろうな。
ただの幼稚な八つ当たりなんだから、高齢者いや年長者の皆さんには子供を導いてあげる器量を示さないと。 中学まで勉強できたけど高校でドロップアウトした系だな
https://youtu.be/hmRuzsJ7PmU?t=583
「カスです」 >>462の言うとおりNGにしたからソイツについての話題もやめてほしい
生産性ないからさ 普段家でダラダラしてるから、明日明後日の面接授業の挑み方がわからない
朝何時に出るかと、朝ご飯の満腹具合とか、お昼どうしようとか センターの立地にもよるけど
弁当持ち込んでセンター内で食べると時間が余って
外出て店で食べると小走りで講義室に戻ることが多いな、暑い時期だとよくない 車だし田舎だから大丈夫
ただ、早く寝過ぎて夜中何度も目覚めて、今眠くて仕方ない
授業中寝ちゃいそうだ 面接授業、しんどい
明日乗り切れるかな
時間過ぎても質問するやつうざ 編入だから関係ないと思ってたけど成績優秀者の賞状と図書カード3000円もらえた
うれしい >>509
がんばれ
>>510
今ってそんなのあるの？
いいなぁ >>510
いいな、うちは賞状とちょっと高めの差替可のノートカバー
中のノート込でネットで見たら２０００円くらい
でも最近手書きしないので、いらないんだけど ずっと昔は１万円の金券だったような、それは推薦するから受けますかって
聞いてきたので辞退した 面接授業は極力早起きして、一番好きな席を取るのが肝要。
その席は面接授業の期間中フィックスだからやる気に影響する。 決まった席は翌日も同じ席だよ。
じいさんが席を横取りすることはある。
あれ、必ずじいさんなんだよな。 明日のお昼ご飯どうしようかな
今日は車でパン食べたけど、やっぱり米を食べたい 今日センターに4、5年ぶりくらいに行ったけど、変わらずで懐かしくなったわ 2019年春に卒業したんだが、卒業式でて良かった。
その後、コロナで卒業式やつてないだろ？
あん時、頑張って出た甲斐があった。
あん時、一番難しいと思った教科が民法だったが、今どーなんだろ？ 民法は、今年民法改正もふまえて、改訂された講師は同じ
まあコロナでも平均点７０点前後だったから難しいかな 民法は「慣れ」かもね
俺は一回落としたあと、親父の成年後見申立やら破産申立やら行政手続きやらで実務をやったので「法律」というもの身近に感じた。
で、昨年せっかくだから行書を受けたついでに2学期でもう一度受講したらあっさり合格したので、努力量はそれなりに必要かもね
行書は今年も受けるよｗ >>516
> 決まった席は翌日も同じ席だよ。
そんなルールは存在しないよ
何となく守ってる人が多いけど
初日休みの人もいるししゃあないよね 講師によっては
個別に評価するから、指定順に座ってくれって講師もいるな
特に語学系の科目には 面接授業を仕切ってのは学習センターだから、場所場所によって違うよな
出席の取り方、提出したレポートの返却でも
レポートは原則返さない、センターに取りに来い、
郵送返却してほしかった返信用封筒を預けろ、
他学習センター所属の学生は郵送返却する
うちはこじんまりしたセンターだから全員郵送返却してるくれるけど 面接授業疲れた
車だからなんとか帰ってきたけど、あのまま電車やバスで帰るとしたら倒れる >>527
大げさなやつだな
そんなことでよく今まで生きてこれたな
どんだけの面接授業だったんだ？ >>528
放送大学ってくらいだからいろんな人がいることくらい想像できるでしょうに
現役高校生現役大学生と比べられても困る 引きこもりは体力が無いから生死をかけた大冒険なんだろうな… 今は引きこもりが時代の先端ライフだろ、ちゃんと行き方学ばないと 放送大学の本分は現役第一線の研究者の講師と直接質疑応答できる面接授業だな
もっと講師と交流する場を増やしてほしいと思うが流石に贅沢か 放送大学の本分は「いかに労力をかけない（低コスト)で大勢に大卒の肩書きを与えるか」
これに尽きる
贅沢は敵
その反対がケンブリッジ大学のような少人数つきっきり授業「スーパーヴィジョン」
ここでは贅沢こそ命
https://youtu.be/5iPpUGMHwPQ >>532
慣れ合いたいならカルチャースクールに行けよ
カルチャースクールでも開講されないようなコアななテーマで
学問的に比較的信用度の高い専門家の話を聞けるのが魅力だから 肩書が放送大学客員准教授だけで大学の肩書がない女性の教員はお勧め
いわゆるポスドクで決まった収入がない貧乏なので優しくすると簡単に落ちる >>535
ポスドクに客員准教授なんて、つけないだろ
長年准教授つとめたあの人ぐらいな、もんだろう >>510
どんな成績でしたか？
卒業研究は履修しましたか？ >>532
自分で作れば良いんじゃね？
講師が唸るような質問やレポートで目立てばいいじゃん。
指導してみたいって思わせるような学生なら個人的に連絡しても相手してくれるかもしれない。 デジタル庁が高齢者向けにデジタル活用を支援する「デジタル推進委員」を１万人募集だって
（ただし無給）
放送大学でも認定講座を開けばいいのに なるだろうけど食物屋とかは無理だなあ
博物館、美術館、動物園なんかの学術目的の施設は遠慮なく使うべきだけど
新しい学生証の写真、何も考えずに仕事のやつと同じの使いまわしてものすごいおっさんだわｗ
もうちょっとカジュアルで若作りした写真に戻したい >>544
昔行きつけのサブウ○イで学割キャンペーンしてて
上の階のヒュー○ンの講座受けてる人たちも学割使えてたから
試しに使える？って聞いたら使えたことあった。
今は学割キャンペーンしてないし
店によって判断違うかもだけど
聞いてみたら？ おっさんでも使うことに躊躇無ければ使える
最近は店側も察知してるのか学割に年齢制限加えてるところも出てきた
まあ出来るからってあまり権利を行使しすぎないことだな そろそろいつもの学割ｷﾁが湧いてくる頃だから、釣られないようにな >>545
>>547
ごめん、自分のメンタル的に使えないって意味なんだ
こういう学術関係ない学割ってまだ働いてなくて金のない学生のためだと思うので。。 >>544
ラーメン屋もココ壱も幸楽苑も全部学割使えたぞ >>550
飲食店としては、貧乏学生のためってのはあくまで方便でしかなくて
実際にはただの値引きキャンペーンだよ
安くして沢山売れるなら、そっちの方がとく
ただし、全員に値下げしちゃうと金に頓着しない客にまで安くしちゃうのは
もったいないなというところ >>540
29/31が@で残り2つはAとBでした
卒業研究は履修してないです 当然の権利だとDLたくさんした上Twitterで自慢して他の学生に迷惑をかけても気にしないみたいな人の方が生きるの楽そう >>550
>>552
の言うとおりだし
食べてもらうきっかけづくりだしなぁ
うちの場合ヒュー○ンの人らは社会人、成人ばかりだし
まあ最近若者割って言って若い人向けにしてるとこもあるけどな
まあ無理にとは言わんよ 金沢カレーの店に学割（大人の学割も歓迎）とかわざわざ書いてる店あったわ
常連さんで誰かいるのかね？ちなみに学割特典はカツ一枚追加 店で学割なんて２０代までやな
おっさんが使ったら、店員が影で舌打ちしてるだろ 初歩からの数学取ったけど展開はわかったのに因数分解でもうつまずいて思わず本屋で解説本買ってきた…
公式無理に覚えなくてもって書いてあるけどほんとに忘れてるな 初歩からの数学で「手を動かせ」
と言われたので
ノートに手書きで写経してるは。
公式の導出についても、
何回も白紙から手書きで導出いると
何となく「身体が憶えた」感じになるは。 新宿末広亭で学生証出したら、これは無理、って言われたわ。 >>543
京都学習センターが入ってるビルの一階の喫茶店は学割効くよ。 自宅にwifiなくてスマホ海鮮しかないけど放送大学生になれる？通学は片道50km
やぱ回線早くないと無理かな？ >>566
速度的にはスマホ回線で大丈夫だろうけど
推奨速度は2Mbps以上
ただパケット料金がねぇ
テレビ授業15回分 45分X15回で2.2GB
スマホの契約を考慮すれば、大丈夫 すべてネット完結に移行しつつあるときに、何も準備せずに入学してくるやつは迷惑でしかない。
設備投資できないなら入学は諦めるのが正しい判断だよ。 楽天回線のスマホからテザリングでつないでる
放送授業は見えるね >>570
入学してからで十分だろ、迷惑たってあなたに関係ない 近くの無料Wi-Fiのところへ行けばいい
マクドやコメダ珈琲やイオンで通じるだろ スマホでじゅうぶんだって
それよりスマホでレポート書くのがめんどくさいので
PCかタブレットくらいあったほうが楽 うちのマンション平日昼間は下り90Mbpsくらい出るんだが
夜7時くらいから急に下がって3Mbps前後になって糞遅くなる
テスト中に回線切れたらどうしようかと今ビビってる >>572
在籍学生全員に関係あるだろｗ 馬鹿なの？
進捗が悪いのはインフラとスキルを持ってないやつがいるからーっていう言い訳をいつまでも続けさせる原因になってるだろ。 先日の面接授業ではぜんぜん耳が聞こえてないじいさんが参加してたよ
パソコンもスマホもわからないし、講師の指示もわからない
誰でも入学できるのは良いと思うけど誰にでも単位をあげないでほしい 勝手にすればいいんだけどスマホのパケットに金払うなら光くらい引けばいいのにと思う。もしくはCATVか。 >>577
ジジババ叩きしてるのは社会不適格のメンヘラだから話半分
少なくともスマホでのPDFの落とし方すらわからず自分で調べようともせず
大学に問い合わせてるようなやつに言われる筋合いはない 家に回線引いてルーターを使った方が安くつくだろうに。 >>580
場所によるな、うちは光回線４８００円一択なので
切り替え模索中 放送大学のデジタル化の足を 引っ張ってるのは
学生じゃねぇよ、教員を含めた大学だよ 大学とは放送大学内だけでなく周辺の放送大学の金に群がってるすべてを含むよ >>561
何度も出てるが店はおっさんでも使ってくれる方がありがたい ゼロよりは学割の方がありがたい
学割よりは定価の方がありがたい
店員からすると学割でも定価でもどうでもいいが手間が少ない方がありがたい まず店側が学割使っていいって言ってるのに
勝手に遠慮する意味がわからんよ
でもまぁ自分が勝手に使わないだけならいいけど
社会人なら学割を使わないのがマナー、みたいなこと言って
使ってる人ディスるとか流石にもう怖くないか 誰もディスってなんかないが
自分なら使うのは恥ずかしいから躊躇うって言ってるだけで
各々で自分の感想を述べてるだけなのにそれを勝手に自分への攻撃と被害妄想して喚き散らされても困る >>589
>>561
> 店で学割なんて２０代までやな
> おっさんが使ったら、店員が影で舌打ちしてるだろ
思いっきりディスってて笑った >>589
>>548
＞最近は店側も察知してるのか学割に年齢制限加えてるところも出てきた
＞まあ出来るからってあまり権利を行使しすぎないことだな
おまけに上から目線でご忠告
痺れるね 越境できないから地方に心理学実験の空きが残っててなんとも言えない気持ちになる >>560
すまん岐阜県にある金沢カレーの店なんだわ
本店はよくわからん なにが効いちゃってるのか分からんのだが
歳取ると被害妄想が強くなってキレやすくなるって本当なのかな？ 放送大学入って学割使えてよかったなと思ったこと
・iPadやMacBook（まだ届かん）の割引購入
・Amazon Prime Student 加入
・美術館の常設展が無料
・快活クラブの割引（もう変更されてるっぽい）
こんなところかしら >>599
１単位５５００円とか、ばりばり割り引かれてるよ >>598
> ・快活クラブの割引（もう変更されてるっぽい）
マジか…
年齢制限? >>598
快活CLUBは学生証を年に1回見せるだけで1年間自動的に2割引きだよ
この4月に3つの都道府県で使って割引されてたから、今も学割あるのは間違いない 以前は一律200円引きだったのが2割引に変更になった。
最初の30分で利用終了したら10円くらいで利用出来たのが出来なくなったので乞食が改悪だって騒いだだけ。 ホテルも学割するところがある
受験生応援キャンペーンとかいって
出張には学生証は必携だよ >>598
アマプラStudentだけど、一度卒業して再入学したところ、学籍番号変わらないんでStudentの資格期限（４年だっけ?）が切れてて申し込めなかった。 >>589
>自分なら使うのは恥ずかしいから躊躇うって言ってるだけで
自意識過剰なやつだな
心の病気か？ >>608
自意識過剰か？、他人の目より自分の生き方の問題だよ 東大に社会人入学したなら誇らしく学生証見せるって話でしょ 自分の生き方を他人にも押し付けるなという話しでしょ 仮に「じーさんが学割かよ」って陰で笑う店員がいるなら放送大学だろうが東大だろうが一緒だろう。 相手がどう思おうが東大なら気にならないけど放大なら気が引けるって話なんだけど
片方はお金出せば誰でもなれるから それは学割関係なく多分放送大学生だって他人に言えない人なんでしょう。 図星だからわざわざ突っかかってくるんだろう
気にもとめてなければこんな話スルーして終わる
老害みっともない >>609
その生き方が異常なの
他人の目を気にしすぎると精神が崩壊しかねないよ
気をつけてね 出張費の出し方は会社による。
実費のままのところもあれば手当込み一律なところもある。 だから好きにすればいいだろ
俺はジジイが貧乏学生に紛れて放送大学の学生証でラーメン屋の玉子無料サービス貰ってたらドン引きするけど、そこに止めさせるような強制力なんか無いんだから
あんたらがそれでいいと思ってるんだからやってるんだろ？
やりたいことやるのに他人の目なんか気にするなよ情けない とりあえず誰もディスってないとか嘘つくのはやめようか 学割使って宿泊して出張費を正規料金でもらったりしてるのか
なるほど 正規料金というより会社の規定の出張費な。
一泊費用一万円とか規定があってそれをどう使うかはその人の裁量に任せるという事。そういう会社もある。 >>623
それって、税務署から給与とするかとかで揉めるから、やめるとこが多いらしいね
ウチもまだ定額だけどw >>620
お前のそういうドン引きするメンタリティを問題にしてるの
ジジイでも学生だったら無料サービス使うの当たり前だろう
狭い狂った価値観が自分や他者に悪い影響を及ぼすのではないかと心配だよ >>624
詳しく知らんがそれなりの名の知れた上場企業でやってたからちゃんとしてるんだと思うよ。 >>620
激しく同意
いい大人が学割使うとか恥ずかしくて俺だったら外歩けねぇよマジでｗ
お前どんだけドケチだよと軽蔑すらするね 放送大学の学生なんて恥ずかしくて軽蔑するという人もいるから人それぞれ >>627
ちゃんとした上場企業は社員が学割でセコいことをしてるとは想定してなさそう >>626
だからあんたは俺に何を望んでるんだ？
花を見たら綺麗だなとか若作りしてるババアが前から歩いてきたらオエッて思うのと同じで感想を述べてるだけなんだが
書き込みにイラッと来たなら謝るけど俺の考えは今後も変わらんよ
他人の思考をどうにかしたい、どうにかできると思ってるならちょっと頭がイカれてるな
コンビニとかで無理難題で店員に喚き散らしてるのも年寄りが多いらしいし、突っかかってきてるのは痴呆手前の学割老害ジジイだからってことでもういいかな？ >>630
出張費の処理でそういう会社もあるという説明しただけでその会社で学割使ってる社員がいるかは知らんよ。 >>566
どうしてもWiFi引けない場合楽天モバイルの電波が届くなら一ヶ月2980円で通信量無制限
それかpovo2.0のデータ使い放題トッピングを授業見る日に購入するとかがいいかもしれませんね >>631
たとえばさあ、お前は顔が悪いから選挙権剥奪だ投票するなって言われたらどう？
そんなこと言う人は頭がおかしいと思うだろ
ジジイ学生が学割使うのにドン引きするのは、まあ大げさかもしれんが同じようなものなんだよ
自分が狂っていることを自覚してね 老害ジジイがカッカしちゃって誰も強制なんかしてないのに、学割使うなと強制されてると怒り狂ってレスしてら
心の中で馬鹿にしてるけど勝手にやりたければやればってずっと言ってるのに全く話が通じない
脳がスポンジ状にスカスカになって正常な思考が出来ないんだろうな
介護施設も学割効くといいですね、はぁと ジジイだwifiだつまらん愚痴ばっかり
気圧の変化がはげしくてしんどいのはわかるけど
薬飲んで寝とけよ >>638
気遣いを気違いに空目した
いい気違い？ ってｗ >>635
心の中で馬鹿にするという精神構造がキチガイじみているということなんだが
お前は文章読解能力も劣るんだね
ゴミのようなやつだな 僕は馬鹿だから化学の専門学校２年通った後、家に金がなくなった
ので、放送大学の３年次に編入し、４年かけて卒業したよ。
そして、ローンで1年制の社会福祉士の専門学校に入って、社会福祉士
を取得したよ。
理系の資格と福祉の資格、関係ないから、就職は100社だしても受からなくて、
今はニートだよ。
正直、放送大学は難しかったけど、F欄の人に言っても、笑われるだけ。
一流大卒の人は、学割とブラッシングアップの為に、数科目受講するだけ。
もう、僕はコンプレックスの塊です。。 >>395
かなりの遅レスだが、高度情報処理(STほか)取ったよ。
続けて、難関資格と言われる資格も取った。
高校時代に親が失業して、給付型の奨学金を貰えるほど頭も良くなく大学を諦めたけど、
社会人になって再度やりたいと思って放送大学に入った。
学びの楽しさが分かってきた。放送大学には感謝している。 >>643
何か病気とか障害とか持ってる？
持ってたら就労移行支援行ってみたら。
持ってなくても一度聞いてみたらどうだろう。
自分は障害があるから就労移行支援で訓練して障害者枠で就職決まった。
仕事や就活がうまく行かなくて就労移行支援来てから障害あるって分かったって人も聞く
科学と福祉行って、通信大も出てるってウリになりそうなんだけどな。
あとはパソコンの資格何でもいいから取っとく。 堀江貴文氏 大学進学の意味について持論を展開「卒業した事が価値になる大学ってほとんどない」
https://www.tokyo-sports.co.jp/entame/news/4157450/
入学にはまだ価値がある 東京大学中退が言ってもな、東大の入学試験は合格してんだし >>646
温かいレスありがとうございます。
最近、発達障害と鬱が見つかり、B型作業所に通っております。
正直、もう就労は無理かなと思っていました。
646さんは就労移行で仕事を見つけたのですね、尊敬です。
自給というか工賃、250円を頂いて、作業する日々です。
でも、やはり諦めないで、自分自身の経験も生かし、B型作業所の
職員になりたいですね。
確かに、PCのスキルがあると便利。
ITパスポートから取得しようかな。 >>647
こういうのはちゃんと卒業したやつが、
「卒業したって意味ないよ」って言わないと全く説得力を持たないな。
ホリエモンっていいことも言うんだけど、たまに偏ってて、無駄な敵をつくる
勉強ができても要領が良くても、そういうスキルは別ものなのか無駄な喧嘩するよね ツッコミどころはむしろ「バカにはいくら言っても理解できないんだから言うだけ無駄」ということだろうね 「勉強の仕方がわからん奴は大学入る意味ないし、仕方がわかる奴は大学入らなくても勉強できるのになんで高い金払って大学なんか行くんだろう？」
大卒資格に意味があるのは「大卒資格に意味がある」という共同幻想（社会的お約束）の結果に過ぎない
つまり放送大学って何？って話
こういうこともバカには理解できない >>653
もっと面白く解説しろや
他人をバカにしたらお前が賢くなるとでも？
つまんねーんだよ、お前 それが社会的お約束に過ぎないという話をしてるのに話の根本がいつまで経っても理解できない
バカには何を言っても無駄 >>649
B型→A型→就労移行支援で訓練、就活→特例子会社もしくは一般企業の障害者枠
とステップアップも行ける。
就労移行支援は一生のうち2年間（コロナで1年位延長可能かも）
医者に相談して自立支援医療、
社労士さんに相談して障害年金について聞くといいよ
福祉を頼って。
とにかく体調と生活リズムを整え諦めないこと。通院服薬大事。
あと勉強大事。でも具合が悪いときは体調整えるのを優先して。
焦らずよく寝て。
障害への対処のコツを掴んだら生活がぐっと楽になるから。
ワシも無理せず1歩一歩いくわ。 私自身が、放送大学に行って良かったのは、視点が増えたこと。
自分の仕事は企画力が求められるけど、その方面ではどのような研究が行われているか、
英語・日本語問わず論文を読みこなす能力が付いた。
また、自説を構築する際にも、学術的知見、パブリックデータ、統計手法駆使した分析など
論理的な根拠を示せるようになった。
どれも、この大学をキッカケに身につけたスキル。その意味でも資格取得とともに感謝している。
大学行く必要もない人もいるし、その点はその人次第。お薦めはするけど、押しつけがましい主張はしない。
自分の個人的経験を一般論にすり替えて語らないのも大学で学んだ教養の一つ。 「大学に行く意味ない」発言へのクソリプが多いので解説します
https://youtu.be/0B9PZcmWsAg ご学友の皆さんに質問です。
小テストと最終レポートからなるオンライン科目を受講したのですが、
マジにレポートなんて書けそうにありません。レポート以外まじめにやって
レポート未提出でもｃ判定で単位貰えたり出来ないでしょうか？ 貰えた人
居ないでしょうか？ 単位は１単位です。 こんな人でも単位さえ取れれば立派に大卒資格
何の意味があるのかな オンライン科目は配点書いてなかったっけ？
最終レポート必須って書いてなくて、
レポートが0点でも他で60点以上取れる配点になってるなら可能性あるよ。足し算ぐらいできるでしょ むしろ内容のクオリティ関係なく出すものは出すもんだろう。 >>658
アドバイスありがとう御座います。
正直、働けるか不安ですが、とりあえず今の作業所で
リズムをつけ、ステップアップしていければなと思います。
自立支援医療は頂いておりました。
一割負担は助かります。
年金も知識としては知っているのですが、今度医師に相談
しようと思います。
ソーシャルワーカーと相談していければ、社労士は必要無いかな
と思っていました。
生活を整え、精神を整え、次に備えたいと思います。
出来れば放送大学の院にも行きたいですね、夢ですが。 >>643
人に笑われるのが嫌なら中途半端は一番いけない
何か一つを極めるのがいいよ
例えば放送大学やFラン卒でもTOEIC800点持ってるとか簿記一級持ってるとかだと
一目置かれるよ
ま、そこまで勉強できるくらいなら名のある大学院入って学歴ロンダするのも一つの手ではあるけど
いずれにせよ広く浅くより得意なのだけ一点集中で突き抜けると自信つく 3月に申請した放送大学エキスパートが届いた
何の役にも立たないだろうし
ただの自己満足だけど嬉しい 文京学習センター、緑が多いし建物が綺麗でびっくりした
あとは学食も出来たらいいのになぁ >>666
頑張って（鬱の人に言うのは良くないけど）
体調と生活リズム整ったら就労移行支援覗いてみてください
就職率良いところ。
大手は発達障害や精神障害の人も多いし、それらの障害の人たちも大勢就職してるので。
障害者の法定雇用率、特例子会社についても調べてください。
B型の職員になる以外にも選択肢あるので。知ってたらごめんなさい。
焦らずやっていきましょう。
ワシも頑張るわ。
長々とすいません。 結局、放送大学は「教育」というより「福祉」に近く
実態は「情弱貧困ビジネス」の一種にすぎないというのが真相
そう考えると鈍い大学の運営も痛い学生の振る舞いも理解できる たしかに高卒からすぐに放送大学へ入学する人たちは情弱貧困だと思う
その部分に限ってだけ同意する 個々の教科には為になるものもあるけど
「教養とは何か」について大学側にまとまった考えがあるわけではない
そもそも放送大学の教養学部には全体としてどういう人材を養成するのかのビジョンが全く示されていない（大学院には一応示されている）
これ一点を取っても放送大学の学部教育が人材養成など考えていないことがわかる 講師のチョイスがすべてでしょ。
面接授業だとセンター長が選ぶのか、ダメな講師ばっかりのセンターがあるし。 「教養教育」としてやるなら個々の入門科目をバラバラと教えるのではなく
一生自分で独学出来るような全体に共通する基本スキル・リテラシー・知的好奇心を育てる方がよっぽど大事
途上国援助でもお金そのものを配るより稼ぎ方を教える（＝知識そのものより知識の仕入れ方を教える）方が効果的なのと同じ
現時点ではそうなってない残念援助 つか、試験が簡単、って話を、情弱貧困ビジネス、って言っちゃうのはよくないんじゃない？ >>677
>一生自分で独学出来るような全体に共通する基本スキル・リテラシー・知的好奇心を育てる方がよっぽど大事
それは高校までで身についてることではないですか？ 大学に来てまで面倒見てもらいたがるのどうなんだろ
大人なんだから自分でやりなよ
結局ケアされたいってどうよ ああ、
>>680
は、大学に来てまで「教えてもらいたい」って言うのはどうなのか
って意味ね
上の障害の方の話じゃないから 高校までは答えがある決まったカリキュラムを学習するだけだから大学以降の知的探求に必要なスキルとは質が違う
そんな区別もついてないのは放送大学の学習が高校までと似たような答え合わせ学習だからかだろうね
自分に必要というよりはここで目にする学生に基本スキルが全く欠落してるように見えるからという理由 なんか面白い面接授業ないかな
ラジオとテレビに飽きてきた スキルも含まれる
簡単に言うと、高校までは単に教科書の内容を学ぶ
大学以降は教科書に書いてないことを自分で導き出す方法を学ぶ
そのために教科書の内容も学ぶ
（別に大学以前から自分で導き出しても誰も止めないけど）
そういう違いがある
こんなことも放送大学では学ばない つか、おじいさんはいつまで意味のない空論やってるの？ >>673
高校卒業時点で放送大学の存在を知ってるのって、逆に情強だと思うわ 他人をバカにして勝ち誇っているように見えても
全然幸せそうじゃないし、つまらないし、本人気づいてないけどバカだし >>683
俺は見学系が好きなんだけどなあ。横浜港の見学 当選したけど､仕事で行けなかった。いま、おもしろそうな見学あるのかな 今は越境受講ができないからね
他県の遠足授業で面白そうなのがたくさんあるのに受けられない >>682
？中、高校でカリキュラムでの勉強しかしてこなかったの？
受け身なのは貴方の問題で
環境のせいにするのは違うと思う >>670
10年ほど前まで幽霊屋敷だったのを建て替えたんだよ >>675
うそはよくないよ
放送大学では、設立の趣旨等を踏まえて、各教育課程における教育の基本方針
（ディプロマ・ポリシー、カリキュラム・ポリシー、アドミッション・ポリシー）を策定しています。
https://www.ouj.ac.jp/about/ouj/basic-policy/ 情報コースのメディア系科目、充実してきて嬉しい
今後ももっと増えてほしい 増えてほしいが、今の教授陣では...
今読んでる教科書も、なにか底本があって、そこから45分１５章に削ぎ落とした感じ
大事なキーワードが脈絡もなくあらわれる、本屋で関連書籍を探すと
そのキーワードで一章書かれたり >>703
どこの大学？
今どきの大学ではないでしょう >>697
ありがとう
人材養成についてのポリシーがちゃんと書かれてるね
PDFだから検索に引っ掛かりにくかったのかも
ただ「教養とは何か」について言及がないので結局よく分からない内容だけど
もしどこかに書いてあったらそっちも教えて >>708
じゃあ、解説もなくキーワードを散りばめただけのテキストができた理由は
言っときますけど、講師が他人の著作をなんて言ってませんから 喧嘩したいわけじゃないけど。
なにか底本があって、と言ってたから鈴木の著作を調べたらそれらしい本はなかったので、それなら他の著者の本を底本にしたって意味だろうと思って質問したわけ。 >>710
底本探ししても意味ないだろ
プログラミング関係の書籍は無数にあるし、アウトラインは似たようなもの
それの切り貼りだろ、内容はスパゲッテイ、goto文の使いすぎ
あの本だけで、演習問題解けたら、尊敬してあげる それは底本云々ってより、基礎だからみんな同様のものになる、ってことなんじゃないの？ 毎日毎日朝から晩まで他人を馬鹿にして荒らし回ってるけど、他人を馬鹿にできる立派な知能をお持ちでも結果的にクソ無職なら何の意味もないねw
ウンコ製造機でしかない クソどーでもいいもん作ってるクソみたいな仕事でも給料が良いからやってる俺もウンコ製造機だわｗ
しかもアルツハイマーで入院して年金だけで食ってる親父もウンコ製造機ｗ つまり想像って事だと思うが何で否定しようとしたのか 確かに最低限の用語や概念の説明がなく、単語の羅列にしかなっていないテキストって存在するな
自分で他の本やネットで検索してやっと理解できる内容だったりする
少なくとも初学者向けのテキストとして適切とは思えないし、講師自身が理解していないことを棒読みしているだけと疑われる講義もある 教科書なんて大半そんなもんだ
高校世界史日本史の教科書も単語の羅列みたいなテキスト
そして論述や史料の試験問題は用語丸暗記だけでは解けないという 放送大学は心理学が凄い人気なんだね
初めて面接授業の追加登録の抽選に行ってみたら、人気っぽくてびっくりした Web試験の途中で回線が途切れた場合ってテストどうなっちゃうの？
たまーになんらかの原因で途切れることあるよね
運悪くテスト中にそうなったら嫌だな まず回線状態(電波状態)の悪いところでやらないのが大前提。
インターネットの仕組みとして瞬断程度ならどうともならない。 教養学部じゃなくて、情報学部情報学科みたいな感じで教養以外の学位も取れるようにしてほしいなぁ 学生証の期限が2年程前に切れてしまってるんですが
更新ってセンターに行けばいいですか？それともシステムわかばから学生証再発行願っての印刷して郵送すればいい感じでしょうか？ 新しいの取りに来いって案内があっただろ。
まだそこにあるから電話なりして聞けよ。 >>729
何もしなくても所属センターに更新された学生証が保管されてるので受け取りに行けばいいだけだよ。事前連絡すら不要。
俺は先日4年ぶりに受け取ったｗ >>729
俺も春に切れてたわそういや
特に困らんからそのままだけど 皆さんありがとうございます、普通にセンターに取りに行くだけなんですね
今週行ってきます！ センターのやり方はセンターしだい、取りに行くのが楽ならそれでも良い
それが旧来のやり方、コロナで郵送方法も追加された。
自分は返信用封筒送って送ってもらったけど、交通費が高いからね ありがとうございます
自分の場合郵送代より交通費の方が安そうなので取りに行こうと思います！ >>727
放大の単位だけで学位授与機構を使えば取れるから
放大はやらないんだってさ 新たな学科設置となると、教授陣も今のママじゃだめだろうし
メディア教育開発センター廃止後の職員の受け皿として情報コースだから
今以上はやらないだろ >>737
そうなのか
教養学部より情報学部や工学部、心理学部の方がカッコいいと思うんだけどなぁ
学部学科名から学んでる内容がわかりやすいし 放送大学工学部というのも可能だ。
3年制にして、1年は通学生の大学に通い実験・実習をする。 「教養学部」の利点
・多様な学生を最大公約数的に大量に集めることができる
・幅広い内容を一学部で賄えて組織をシンプルに出来る
・専門的な内容を深掘りしなくても言い訳できる
・他大学を補完する機関として汎用性が高い
・比較対象が少なく競争を避けられる
「いかに労力（コスト）をかけないで大量に大卒の肩書きを与えるか」という大学の基本目的に合っている 東大批判か
日本の大学全て意味がないとか言い出しそうだな >>740
放送大学学園法の改正が必要だぞ？
票につながらないことに嘴を突っ込む議員なんていないｗｗｗ >>741
なるほどなぁ
大量に学生を集める事を考えると、
確かに教養学部のままの方がメリット大きいね
ただ個人的にはもっと専門分野を深掘りしてほしい >>742
エリートの教養教育とは次元が違う話
そうやって中身が違うものを「教養」と一括りにして曖昧にできるのも利点 【ひろゆき&成田悠輔】慶應大学vs日経テレ東大学【戦う前から惨敗説】
https://youtu.be/dSIQwZheChU
「大学の存在意義&文系っている？」
5/1 20:00プレミア公開 >>746
あ、慶應の塾長が生で今出てるじゃねーか
ありがとう 観たけど慶応の強みって日本で既得権益層の卒業生ネットワークが強いというだけじゃないの
ネットワークが強固で世界の地域理解に力を入れてる慶応はスパイ養成大学にでもなればいいかも
日本に最も貢献できそう こういうの本気で言ってると思って噛みついてくるやつ何だろうね しかし世界中で「大学のオワコン化」が言われる中で
放送大学の存在意義を確信してる人はどういう根拠があるのか謎
情弱の思い込み以外に何かあるのかな 放送大学に専門性を求めるのは酷な話だな
他大学や専門学校の専科入学をお勧めする >>751
冗談にしてもつまらなすぎるから
お前にはユーモアのセンスがなく良心がない >>755
存在意義なんかどうでもいい
他の人が全く興味がないからもう書くな
他でやれ >>744
深掘りは個人でやるもんなんだろ
この大学のポリシーはw
プログラミングもチラッと、こんなもん、ありますよ程度 事情があって学位を取りそこねた人が頼る社会の受け皿としての組織だからな本来は
専門性高めたいなら相応の学習施設やコミュニティに行かないと >>755
ろくに仕事もせずに毎日荒らし回ってるお前の存在意義の方が無価値だよ
ウンコ製造機のくせに口にだけは達者だなw ほうみん 放送大学オンブズマン風 @hontotsu
https://mobile.twitter.com/hontotsu
「通信制大学を良くするため、放送大学を外部から監視。学生をしてみたら放送大学の異常（テレビ強化、NHKとの癒着、官僚、教授の天下り等）が見えてきた
他の通信制大学も応援します
学生にも職員にも講師にも学生でない人のためにも放送大学への補助金毎年70億の無駄遣いを正す」
こんなアカウントがあった
放送大学がなぜこんなにダメなのか推して知るべし
https://twitter.com/5chan_nel (5ch newer account) 【慶應義塾大学医学部教授・宮田裕章インタビュー】これからの社会は共創をおこせる人材が重要になる
https://www.tjapan.jp/entertainment/17528541
「密集した教室で行うインプット型の学びは、大量生産・大量消費時代における「社会の歯車」の育成には有効だった。だが、経済合理性至上主義を脱却した未来では、「世界のなかで自分が貢献するイメージ」を持ちながら自ら生き方を選ぶ力が必要」
大量生産・大量消費・インプット型学びの放送大学はどうするのか ものを考える教育に失敗してる放送大学の学生は
「ものを考えない」とバカにされても
ものを考えずに発狂するだけなので
更にバカにされるという悪循環… 遊び放題、学び放題の放送大学ｗなんだから「あるべき姿」なんてないんだよね
学生個人の使い方次第でしかないのに、なぜ放大に方向性を示してほしいと求めるのか理解できない
求め放題だと思ってるのかしらんｗｗｗ >>765
煽り方が足りないねえ もっと頭を使って工夫しなさいよ コロナに関するアンケートがあったんだな
こーゆーのに回答するやつは帰属意識が高いだろうから不満も多そうだわ >>765
くだらんことばっか書くな
鬱陶しい
他へ行け 現実で相手にされないからネットに身を置くも、ネットですら嫌われる天性の嫌われ者っているよな
こういう奴が生涯孤独に生きてくんだろうなw また荒れてそうなんで躊躇しますが質問させてください。
オンライン授業のレポートって何文字くらいかけばいいんですか？ GWだし通信指導でもやっとくか
通信指導 5/9(月)10時～
提出期間 5/31(火)17時
毎年こうなってる気がする 面接授業だけで化学15単位取るのは、大変？
越境できないと受けられないね 大学批判より自己批判した方が生産的だぞ。
俺は、社会人の教養を学ぶために入学した。
3年間通常の仕事をしながら、帰宅後、休日を利用して
履修科目だけじゃなく、全ての講座を2倍速で見て単位認定試験も全て解いた。
テキストは買っていないが、どうしても疑問に思ったところを有給を利用して
国会図書館でテキストを見て、Excelにメモした。
今年の冬の単位認定試験を何も見ずに解いて、86％の正解率だった。
来年は大学院で、今まで会得した教養を活用して、
研究して論文にまとめたい。論文ネタは20個以上あって迷う。
以上が、この大学の自分なりの活用法。参考になる人があればどうぞ。 >>778
すばらしい
俺は独創的な論文を書く能力は乏しいことはわかっているが、せめて世の中の独創的な連中がどんなことを考えているのか理解しようと思って勉強している やっべーまだ6回しか受けてないけど初めて単位落とすかもとゾッとする授業にぶち当たってしまった >>776
全国まわればね、でも通信指導と同じで受験資格だけだから
乙４つのほうが早くない >>779
私の勉強で良かったことは、今まで読み飛ばしていた新聞の記事を
ほぼ全て読み飛ばさなくても背景を含めて理解できることになった喜びが得られること。
多くの記事に対して、高下は別として自分なりに意見が言える。
>>782
問題1、2は全問正解(多分、高校数学の範囲でも解ける)、問題3は50％。
これ、整数論とかトポロジーの分野だよね。
放送大学もいいんだけど、この辺りだと講談社のブルーバックスとかもいいよ。
今書店で買えるブルーバックスは、一通り揃えてほぼ読んでいる。 >>782
正多面体と素数とかに興味があるなら、ブルーバックスなら、これとか面白いかも。
トポロジー入門 奇妙な図形のからくり
素数入門
離散数学入門 整数の誕生から「無限」まで
曲がった空間の幾何学 現代の科学を支える非ユークリッド幾何とは
群論入門 対称性をはかる数学
非ユークリッド幾何の世界 新装版
ブルーバックスは、理系学生から批判もあるけど、自分のような非理系ならこれで知的満足感が得られる。 ブルーバックスなら放送大学の電子書籍閲覧サービスで読めるね >>778
こういうやる気のある人は素晴らしい（本当なら）
ただ同じ時間と費用をかけた場合、
１）放送大学がもっと〇〇だったらより効果的だった
２）放送大学以外の〇〇の手段の方が効果的だった
という可能性と比較しないと何とも言えないのも事実
本当に意味のある論文を書けるのかも未知数
手放しで現状肯定する根拠にはならない
（ちなみになんでExcelにメモしてるの？） この人の興味深いのは「全ての講座を見た」という点
教養は全方位的なものなので本来全てやるのが正解
それを分野別に分けて縦割りの選択制にするのは「教養的」ではない
カリキュラムとして量を絞るなら横断的な全方位性を保ったままポイントを絞る方が望ましい
そういう点でも放送大学は中途半端（というか意味不明） オンラインは履修登録しないと見ることすらできないんだよね…
ケツの穴が小さ過ぎる >>784
ブルーバックス全巻…
ホントだとするととんでもない金額になりますね…
しかも内容がダブルものが多数… >>785
知りませんでした！
コレは使える！
だけど同時アクセスは1人までだったw 興奮しすぎててスマン
松本先生の「多様体の基礎」も無料なのかよ！
買っちまったじゃねーかよ！
すげ～な！放送大学！ >>792
エクスポートの右あたりに何かありませんか？
やり過ぎるとお出入り禁止になるらしいけど >>790
お前の感想が聞きたくて報告したわけじゃないと思うぞ
読んでて退屈なんだよ、お前の屁理屈は 「お願いだから放送大学を悪く言わないでー」
「批判を自分の耳に入れさせないでー」
という泣き言が聞こえる… 5年ぶりくらいにこのスレに来たが、相変わらず荒れてんね。
まあ昔から「放送大学は国立大学か私立大学か」とか
しょーもないことを熱く語るスレだったからさもありなんだが。
それにしてもこのスレは4月1日からたっているが
スレ民の履修科目に対する所感とかあまり書き込みがないようだね
意外にスレに現役学生は少なかったりなｗ
もちろん学生でなければ書き込んでいけないわけではないが。 >>802
「僕の書き込み、無視しないでぇー」
「もっと相手にしてぇー」でしょうが
この真性キチガイ >>727
>>737
放送大学で専攻に関わらず卒後あたえられる教養の学士号と
学位授与機構で与えられる諸専門（文学とか理学とか法学とか）の
学士号の話題だけどさ。
これはものは考えようで、それが可能かどうかは知らないけど
放送大学で一つの分野を極め、機構所定単位を戦略的にためた場合、
3月（or9月）放送大学卒業で教養の学士を得て
ただちに翌4月（or10月）の機構学士申請が可能であるよね。
その場合は、事前に学習成果の作成用意とか必要だと思うが。
そうなるとわりと早期にダブルディグリーにはなれるかもね。 >>786
>（ちなみになんでExcelにメモしてるの？）
Excel（+VBA）にメモする理由は、学習管理しやすい、再検索しやすい点かな。
勉強しっぱなしだと忘れてしまう。自分の言葉で残すことで3年前に読んだ本も昨日読んだ本のようによみがえる。
逆によみがえるようなメモの取り方をしています。
また、web上で公開されているデータなどともリンクして、自分なりの知のデータベースを作っています。
その点は、放送大学の心理学系・教育学系・図書館学などの講座を参考にしたり、
管理手法については情報系の講座を参考にしながら試行錯誤中です。
そういう学習管理面でも放送大学の教養がすばらしいです。
参考にした放大の講座は、
「Ｃ言語基礎演習（'２０）」
「表計算プログラミングの基礎（’２１）－業務効率化をめざして－」
「Javaプログラミングの基礎（’１６）」
「教育のためのＩＣＴ活用（'２２）」
「神経・生理心理学（'２２）」
「知覚・認知心理学（'１９）」
「学習・言語心理学（'２１）」
・・・（その他、多数）
JavaやC言語は使っていませんが、その考え方を参考にVBAで色々データ処理しています。 すごいね
そこまでやってる人は珍しいと思う
これまでの体験談やノウハウをまとめて公開されてはどうかな
参考になる・刺激になる人は多いんじゃないかな >>803の新設科目について補足すると、
>「教育のためのＩＣＴ活用（'２２）」
は殆ど見ていませんが、
「教育のためのＩＣＴ活用（’１７）」【閉講】を参考にしました。内容的にはほぼ同じだと思います。
>「神経・生理心理学（'２２）」
も殆ど見ていませんが、
「生理心理学（’１８）」【閉講】が参考になりました。
先生が違うので、内容は同じではありませんが、シラバスを見る限り同等なので参考になると思います。 ただあまり放送大学に特化した方法を突き詰めてもガラパゴスすぎて普遍性がないと言われるかもしれないけど >>808
お前の存在自体が意味不明
いや意味なし
とっとと死んだら？ 現実に居場所がなくてここで暴れてるのだろうから社会的にはすでに抹殺されとるだろうが >>803
「プログラミング言語Ｃ」 マジおすすめ
プログラミング界の聖書と言われてる本
amazonなんかで中古が安く買える >>804
>これまでの体験談やノウハウをまとめて公開されてはどうかな
趣味のサイトを、放送大学の授業と市販の入門書で開設して公開したことがあるのですが、
サイトを作って情報発信してみて、技術面以外に色々面倒なことに気付きました。
ここで、ライトに意見交換する方が気楽でいいです。
また、放送大学の先生も仰っていましたが、教育方略を共通化・一般化することは、
その性質上非常に困難だとも仰っていました。
ちなみに、Excelで管理というのもサイズ的に限界が来ていて、
今、「データベース（'１７）」を参考にデータベース化しようとしてます。
ただ、この授業内容は大変興味深く、自分のやりたいことに沿ってはいるのですが、
理論的すぎて具体的にどうやれば実現するのか分からず、別の市販入門書と格闘しています。
今秋までに、Excelを卒業できればいいですが・・・ >>785
このサービス自体知らんかった。。
丸善すごいな >>811
書籍の推薦ありがとうございます。
Cだと色々とPCのディープな操作ができて良さそうですね。
Cもいいのですが、受講した面接授業の中で先生がPythonをお薦めされたので、
そちらのMysqlというデータベースを使ってExcelから脱出を図ろうとしています。 >>812
なるほど既に公開してみたことがあるんですね
そこまであれこれ試してるなら楽しそうですね
ただ学ぶということは脳のデータベースを使うということなのであまり外部システムに頼りすぎるのもどうかとは思うけど（労力の割に使えないことが多い）
アウトプットするための学び方・頭の使い方・システムの作り方もまた違うと思うのであまり現時点で凝っても仕方がない面も
全般的に頭から抜け落ちるものはある程度仕方がないと諦めるしかないんじゃないかな >>815
>労力の割に使えないことが多い
その点は、肝に銘じます。マーケティングの授業で、ビジネスの失敗例で、
そういうケースがあったように思います。
まぁ、私の場合は、それも勉強だと思って楽しんでいます。
3年前はExcelでsum関数を使う程度の知識しか無かったのが、
今ではデータベースだのプログラミングだの人工知能だのとやっているので、これも自分の成長の証です。 そういう風にコツコツやるのが向いてそうですね
楽しめてるならそれが一番いいかも >>811
カーニハン本？
それなら電子書籍なら図書館にあるよ
でもいまさら感はあるけどな
おじさんは、はじめてのCだけど、絶版だね >>812
Evernote、Simplenote、OneNoteとかなんかあるっしょ >>818
マジかあ
かなり前からちょこちょこｋｉｎｄｌｅ化の依頼してたけどようやく電書化されたのか
いろいろあって凄いな excelで限界って…、凄過ぎる
立花隆を彷彿とさせる凄さを感じる サンデープログラマーで時々スクリプト書いてるけど、語学を勉強しているのと同じ楽しさがあるな
仕事でやらされたらつらそうだけど >>820
今、電子書籍化してないのは、放送大学ぐらいなもんだぜ 100万(2^20)行×16000(2^14)列… 課題やったけど答え探し難しかった。
書いてなくて自分で判断しなければならなかった。 意識高い系のセンセイの作問では
放送授業で触れただけでテキストに載ってないことを出題しがち 土日面接授業だ
単位欲しさに簡単そうなのを選んだもんだからなんだか億劫になってきた 未提出扱いや受け取り拒否されたって話は聞かないけど
陰でマトモじゃない奴扱いぐらいはされてるかも知れないね、知らんけど 俺も1科目はレポートだからwebじゃなく郵送しなきゃいけないんだよな
切手張らなきゃいけないんだよね >>834
やめといたほうが良い
受付準備前に届いたものを放大のアホの事務方が
引き出しに放り込んで、忘れた事件があった
気がついて採点に回ったらしいが 普通に受付前に出す方が悪いと思うが。
そのまま破棄されても文句言えんだろ。 オンライン科目って今期やらずに次期に回しても、受講の権利って残るんだっけ？ >>843
履修登録した学期のみで合格する必要があります
再試験はありません >>843
>>844
一部の例外除いて再試験無しなんだね
https://www.ouj.ac.jp/help/faq/11/#anchor13
Q13
オンライン授業の単位を修得できなかったらどうなりますか？
A13
オンライン授業に再試験はありません。単位を修得できなかった場合、再度科目登録・授業料の支払いが必要になります。
ただし、「教育課程の意義及び編成の方法（'15）」「幼児理解の理論及び方法（'15）」「小学校外国語教育教授基礎論（'17）」については
新規に科目登録した学期に単位修得できなかった場合、次の学期に学籍がある場合に限り、科目登録を行わなくても再試験を受験できます。
Q14
単位修得後も復習等をしたい場合、オンライン授業の開設期間中は、受講学期終了後も閲覧できますか？
A14
単位修得後、放送大学に学籍があり、かつ当該科目の開設期間中は、復習用に講義映像や資料等の一部を閲覧することができます。
毎学期、該当の学生を抽出するため、学期開始から約1ヶ月後に配信いたします。配信する際には、システムWAKABAでお知らせいたします。 >>845
その例外の３科目は単位認定試験を実施する科目
単位認定試験は再試験あり
ほとんどのオンライン科目は小テストかレポートで採点 >>842
昔学期開始前に出したことあるけど、普通に採点してもらえたよ >>847
捨てられても文句言えんという話をしてるのにそのレスになんの意味がある？ 運が良ければ、ってことだろｗ
ま、一般的に期日を守れんやつと一緒に仕事したくないわなｗｗｗ 確かに遅く出すのは論外だけど早く出すのだって期日を守れていない人だな
本人は良いことだと思っていそうだけど担当者の迷惑も考えられない人だね >>838
期間外でも受付するなんて親切だな。
期間外に届いたら容赦なく返送してくるけどな。 締日過ぎた場合は極めて厳格だね
私も一度経験しました
(返却は金の無駄とは思うけどねぇ。確か4種扱いでは無かったような…) >>854
締切を過ぎても受付していると、きちんと締切を守っている学生からクレームが入るのよ 消印有効にすれば良かったと思うんだどねぇ
居住地による有利不利が無いように
もう郵送の役割は終えつつあるけど 大学が、まってられないんだろ、お届け日数最悪７日の地域もあるから
それより全科目web提出も可にするべきだろ
オンラインではできてんだから >>855
そりゃもう、まず俺が文句言うよ
昔は大学まで持っていったんだけど、早朝便の飛行機で
今は通信指導係の前の箱が撤去されてるみたいだね >>858
そこまでギリギリに攻める理由を知りたいわｗ 育児が忙しいから、通信指導を仕事の昼休みとかにやってた。
ゴールデンウィークは思いっきり子供に時間使って、休み終わったら残りの通信頑張るぞ。
と思ってたら子供コロナになったわ。
予想外にゆっくり通信指導に取り組めるけど、いきなり時間の流れがゆっくりになって、字を読んだら眠くなるわ。 そうか通信指導はもう始めてもいいんだよね
送付が来週以降ってなだけで >>861
印刷教材受け取ったときに、やっとくべきだよ 【ひろゆき&成田悠輔の疑問】日本「衰退時代」…足枷の正体【裏口入学の実態】
https://youtu.be/zvZ5itUwrtQ
慶應義塾大学塾長後編 「〇〇だから〇〇です」と自分で論理立てて説明できないからこういう意味不明な行動になるんだろな
ひろゆきが無知で間違いだらけなのは誰でも知ってる
でもお前のような放大生の方がよっぽどキモい >>863
忘れてた、ありがとう
でも生でみたかったな >>864
ひろゆきはどうでもいいが
慶應の塾長が出てるから見る価値ありだわ
元塾生（非塾員）としては、関心がある >>868
他人の動画貼ってるだけのお前が何を偉そうに >>869
もうちょっと現れるタイミングを考えないと情けない自演に見えるよ >>874
俺はタダ見るだけの人だからどう思われようが気にしない
先週も見て続きも見たいとおもってたけど、スケジュールに入れるほどでもないので
完全に忘れてたから単純にありがたいだけ
見たからってどうなるわけでもないし、人生には意味がないが面白いからそれでいいよ 見てないけど、裁判の賠償金を踏み倒すために海外逃亡するコツとか喋るのかな？
貴方の感想だと思うがな どっかで聞いたようなフレーズを繰り返してドヤるだけのバカだらけ >>878
自己紹介しなくても、ここのみんなはお前がそんなヤツであることを知ってるよ ひろゆきは冷酷過ぎて、scに客が移動しなかったんだろ。 >>319読んで疑問に思って最近また改めて思ったんだけど面接授業のアンケートってセンターごとに違う？
自分のとこは卒業に必要な単位って項目がもとからある
あといつの間にかウェブ回答できるようになった 面接はセンターの仕切りだから、違うだろ
本部も授業評価資料に必要だから、基本は同じにしてるだろうけど 提出済
今学期は試験方法変わるから様子見で２科目にしたら前よりも気が緩んで昨日慌てて通信指導解いたよ
認定試験までにちょっと気を引き締めて勉強しないとな 放送大学の大学院に行こうと思って、wakabaから見られる修士論文閲覧で見て見たけど、う～んという感じ。
数量的な面からも、ほとんどが50ページにも満たず(しかも1段組)、引用数も30以下のものばかり。
内容的な面からも、先行研究をなぞるような研究。学会誌(査読あり)への投稿も狙えるというレベルとはかけ離れている。
他大学の名を出して申し訳ないが、慶應通信の卒論の方が質が高い。
修士の質をもう少し担保して欲しい。
放送大学大学院の修士=MARCHの学士 他人がどうであろうと自分の質さえ高ければ問題ないのでは >>886
制度としての質の担保と、個人の努力の話をごちゃ混ぜにしている Twitterで大学院はくそだと愚痴をかいてる人がいる
30万払ったのにつまらない
学部の授業をタイトルをかえて転用してる
音声に読ませてるだけだ馬鹿にしてる等々
結局学部でも院でも自分がどう利用したいか次第じゃないのかね せっかく苦労して卒業しても、レベルが低いと見なされるから嫌、ってことかと。 放送大学を選んだ自分がバカだったという自己責任論なら成り立つかも 大学ならいいよ。大学全入の時代で、大学に諸事情で通えなかった人の受け皿を作るのは理解できる。
全入なんだから、レベルが上から下まであるのは必然。
が、大学院はそういうところじゃなく、大学とは全くの別物。研究所だからな。 博士後期課程に行けば良いと思う
望んでいるものがそこにある >>893
前期があのレベルだと、後期も期待できないなぁ。
文京センターの上位階は、筑波大学大学院だったけど、あそこの大学院は、社会人向けに夜間やっているな。
通うのが大変だけど、そっちで検討しようかな。
できれば通学じゃなくて通信の大学院でいいところがあればいいけど。 文系修士自体が世間で相手にされてないのに放大院なんかただの趣味でしょ >>896
慶應通信はもう卒業した。
放院の指導は月1らしいが、慶應通信の卒論指導は半年に1回だった。
先生の指導の下で本格的な研究をして、それなりの修論を出して業績の一つにしたい。 いや、慶応の通信に大学院の課程があるのかと勘違いしてた 自分の望むものがここにないとわかったのなら愚痴ってないで他当たればいいのに。
ここのレベルが上がるの待ってたらあなたの寿命が先に来るだけですよ。 ここのレベルは低いなあとマウント取って愉悦に浸るという人としてレベルの低い事がしたいのならご自由にどうぞ。 >>899
どこにも放送大学のレベルが上がるの待っていると書いていないし、
実際、筑波大学の大学院にしようかな、と書いているわけだが。文盲か？
>ここのレベルは低いなあとマウント取って愉悦に浸るという人としてレベルの低い事がしたいのならご自由にどうぞ。
同じ大学に属するものとして、同輩に疑問を投げ掛けているわけだが、
疑問を呈すること自体許さん、という狭量な考えの持ち主なら無視すればいいだけ。 >>901
他所行くならもうここで話す必要ないでしょと言ってるのがわからんのか。 相談スレは別にある。普通にスレ違い。
■■【相談】通教大学入学＆編入＆科目履修 6■■ [無断転載禁止]©2ch.net
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/lifework/1481634851/ >>902
何か面倒臭い奴だな。
いちいちレスしてこなくていいよ。 質を上げたら学生が入学できなくなるし、入っても修了できずに退学が激増でしょうなぁ そもそも修士課程は研究のやり方だけマスターすれば良いものなのでは？ 途中からやたら難しくなるかもく(なぜか変換できない)があるわー
単位落とすかも、頑張らねば 筑波の院とか誇大妄想にもほどがあるわ
慶応通信だと駅弁院ぐらいが限界な気がする
少なくとも慶応学部に転部して卒業ぐらいのステップは必要かと 俺は慶應義塾大学に行けると思う。勉強したら可能。
国立は科目数多いけど、
慶應義塾大学の理工学部なら数学・理科・英語の3科目だけ。
つまりこの試験で満点を取れば合格する。 >>911
さすがに満点は厳しいわ
トップ合格者でも取ってないでしょ? >>886
ほんとな
生涯学習という死ぬまで続く自己満の領域なのに何を世間の目を仮定して熱く語るのかよくわからん >>912
学習範囲は決まってるから網羅して勉強してから
個別対策すればいけるかと
ちなみに俺は高校の時に数学0点を2回連続でとったことがある 百点じゃなくて零点な
そんな俺でも今は理系の仕事に就いてる
英語はまぁ得意だった 俺、国立大医学部出て一応医学博士だけど、自分の教養のなさを自覚して放送大学に入学した。
資格とかどうでもいいけど、学問は最高の道楽だと思って楽しんでるわ。 通教資格マニアは学歴をコンサルなみに盛ってくるよな 放送大学は道楽でやるところだよな
俺も趣味の一つとして勉強してる
大きな勘違いしてる奴らが頻繁に書き込んでるけど その本を学割で買うために放送大学に在籍しつつ趣味でついでに放送大学をやってる >>918
研究では独りよがりな学習はすぐに袋叩きにされるんだが
科学思想史家の山本義隆も在野研究の「自己満足」を戒めていた
査読誌に論文を定期的に掲載されてナンボの世界 そんな考えはもう古いんじゃないかな
「軍事技術や宇宙技術は政府がやるもの」みたいな思い込みに近い
査読誌に載るクズ研究も数知れず 逆にマックス・ヴェーバーは職業としての学問を批判した
大学という場所は欺瞞の塊なのだ >>921
山本さんは尊敬してるけど、捕まった後に査読論文書かれてましたかね？ >>918
お前の場合は屁理屈で放送大学を貶めるのが道楽だったけど
何せ定職がないもんだからそれがライフワークになっちゃったね >>918
趣味や道楽なんてランク付けするようなものじゃない
磯釣りより船釣りの方が偉いか？
乗り鉄が撮り鉄をバカにしてたらバカにするほうがバカだと思われるだろ
バーカ >>913
誰もが生涯学習を目的にしているわけではない、ということじゃないの？
最近流行りのダイバーシティってやつだよ。 放送大学の評価を守るのに必死のバカw
少しでも批判されるとイキリ立つ バカの典型の悪口
なぜバカはこうもワンパターンなのか >>932
だから、他人をすぐにバカだと評価すること
それが第三者からすると最低なバカに見えるの
多様性を受け入れず独善的だからね
わかるだろ？ 喧嘩はとことんやり抜け
子供の喧嘩は親友をつくる好機 匿名掲示板でいくら喧嘩しても、相手はマジもんの気違いだったりするから、無駄よ。
適当なところで諦めないと。 無職なんて社会不適合者なんだから、そりゃ当然だろ
人間性はネットでも変わらないからネット社会でも不適合者なんだがな 小林秀雄「学問の面白さは女遊びどころじゃない」
「町人（分限者）たちは、なぜあんな（伊藤）仁斎のところにやってきたかというと、彼らは、酒は飲みやった。女はやった。あらゆる遊びはやったんですよ。楽しみは。ただ一つ楽しみは、学問という楽しみをしたことないんです。」「学問というものを習ってみると、これほど面白いものはないということがわかった。そんなものは、女遊びどころじゃないと思った。」
「それで帰ってみると、なんだかものがわかってくるんだな。人間というものはどうして暮らすのが正しいか、ということがわかってくる。こんなうれしいことはないじゃないか。人間にこんなうれしいことはないじゃないか。そんな心持ちをみんなもってた。」
「そいでぇー、あの頃みんな、学問をしたいっていうのは、みんな、これあ人間の本能ですからな。学問をしたいなんてのは、本能ではなくなったのは現代ぐらいのもんです。ただ黙ってりゃ教えてくれるからね。だから欲望がないです。昔は黙ってりゃ教えてくれないから、だーれも。義務もないんです。学問する義務もないんです。」 >>924
みすず書房から10冊近く本を出し、岩波書店や筑摩書房からも学術書や翻訳を出すだけでも十分な学問実績だが。 管理会計の投資判断わけわかんねぇ
数学得意な人を尊敬してしまう 通信指導って、その場で採点されるんだな。
これはモヤモヤしなくていいな。 >>944
それについては激しく同意
「査読論文」ってワードにこだわる方が多いようなので… >>944
そういうのは曲学阿世だと思う人も多そうだな 3年次編入を検討しています。
短大の単位を最高で62単位認めてもらえるそうですが
認められない単位もあるんでしょうか？
放送大学に問い合わせたら、何が認められて何が認められないかは返答できないと言われてしまいました。 >>950
包括単位認定だから、細い認定をしないだけでしょう。
６２単位以上持ち込みなら、
日本の短期大学なら６２単位まで認定されるはず 文科省系なら余裕でしょ
認められないとすれば、文科省以外のの短期大学校の単位 >>950
今までの編入者ほぼ認められてるからまあ大丈夫やろ 62単位認められてない人って卒業しないで中退してたり、外国の大学だったり
日本の2年生以上を卒業していたらだいたい62単位認められてる
専門学校とかでも 950です
皆さん、ご返答ありがとうございました
62単位持って編入します 書き方が悪いね
取った分の単位は認められる
62単位以上は認められない
上限が62単位 62単位も認定されるとか大盤振る舞いだよな
工学系の大学に編入したが40単位しか認定されなかった Web試験になったら
過去問の公表はなくなるってことなの？
問題がランダム出題になるわけだからね。 >>949
もともと山本義隆は素粒子物理学の研究者だが、
ノーベル賞の小柴昌俊の門下でもっとも嘱望されて
いた人と言われている。
まとまっていなかった東大全共闘の議長に祭り上げられて物理学を挫折したが
単にノンセクトだったからという理由。
要するに出来が違うレベルの秀才。
ベ平連の小田実も西洋古代史研究のフルブライト留学生でハーバードに留学した秀才だし。 >>963
小柴さんが教授になったのは安田講堂の後だし、
山本さんは理論系じゃないの? >>963
山本義隆 ノーベル賞 門下生 みたいな断片情報からだとそうなるのだろうか
東大の山本を評価していたのは彼の京大留学を受け入れた基礎物理学研究所長の湯川秀樹
だが本人は湯川の教え子扱いを否定(京大に1年行った時の所長がたまたま湯川だっただけ)というオチ
湯川は山本が東大に戻る(そして東大を辞める)ことを惜しんだが、山本は湯川と折り合いが悪かったという噂 オンデマンドで見れるのになんでライブやテレビ放送が必要？ 放送大学だからだよ、オンデマンドはおまけ
放送法で放送を１２時間以上放送休止は禁じられている >>970
ジャー10時間おきに学校案内だけ15分やってお茶を濁してもいいわけだｗ
「続きはwebで！」ってなｗ
学生の意識と傾向、社会情勢と方向性に実態が乖離しているのは事実なんだから、現行法の法解釈を拡大させていけばいいだけだよ。
で、流石にズレ過ぎだよなーってなったら総務省か文科省の族議員が発議して法改正だなｗ >>971
停止したら、総務省に報告が必要だし、学園の理事連中は
総務省・文科省しか見てない
放送大学の学生のために動くロビイストはいないだろ
だいたい、放送廃止して族議員の皆様になんのメリットがある
だいたい印刷教材の電子書籍化もできない放送大学だぜ >>950
外国語を2単位以上取得してあればほぼ問題ないが外国語を取得せずに編入すると外国語単位が認定されない。 外国語が認定される人より2単位別の科目で認定されるから残り62単位のうち2単位外国語を取ればいいだけだよね え？外国語が認定されなくても62単位の認定はされるから外国語認定される人たちよりそれ以外の科目の認定多いよね >>976
その場合は、基盤科目14（0）になる。
>>977
通信だと外国語取らなくても良いところがあるよ。
資格取らなくていいとかなら英語が選択の場合もあるし。 今って大学でも外国語2単位で卒業できるのがいいよね
昔は6単位とか取らないといけなかったから断念してた 来週足立学習センターである問題解決の進め方の面接授業がまだ受講枠が残ってるけど、
そんなに人気がないのか？
まあどういうのかは大体予想がつく、通学大学での1年次ゼミでやるようなことだな。
構成員のガチャ要素が高いのとコミュ症はやばいよな？あとは濃厚接触になるくらいか？
受けてみようか悩むな 卒業要件の面接埋まってないなら取れるのとるのも一考 >>980
いや空席１なら人気があるだろ。
半分も埋まってない科目なんてあるからな >>983
wakaba→教務情報→科目登録申請→空席紹介 wakabaからネットで授業見るのにいつも検索してるんだけど自分のとってる授業にすぐいけるところってありますか？ >>987
自分はブラウザのブックマークに登録してる
ログアウトして、直接行けない時は、左上からログインする必要があるけど wakabaでホームに個人リンクが登録できるよね
トップメニュー→個人リンクで追加するだけ >>987-988
ありがとう！個人リンクできました
毎回検索してたから助かる はよこっち埋めてくれ
他人のことすぐにバカバカ言うキチガイおじさんがちょうどいい
あとちょっと好きなこと書いてくれ 社会不適合者煽りしたら消えちゃったよ
本当に酷いことを言ってしまったな
自殺したらどうしよう しかし知床遊覧船とか秀岳館サッカー部とか見てるとバカが要職につくといかに悲惨か分かる
ここによく湧いてるようなバカが社会で意思決定するようなポジションに就くのは迷惑だから変に下駄を履かせない方がいい
無理な平等幻想は抱かせないでバカはバカ階層に留めておく方が社会全体にとっては有益だと思う
真面目な話 バカってより、利己主義な奴だから、そんなのはそこら中にいるよ。 このスレッドは１０００を超えました。
新しいスレッドを立ててください。
life time: 42日 11時間 0分 45秒 5ちゃんねるの運営はプレミアム会員の皆さまに支えられています。
運営にご協力お願いいたします。
───────────────────
《プレミアム会員の主な特典》
★ 5ちゃんねる専用ブラウザからの広告除去
★ 5ちゃんねるの過去ログを取得
★ 書き込み規制の緩和
───────────────────
会員登録には個人情報は一切必要ありません。
月300円から匿名でご購入いただけます。
▼ プレミアム会員登録はこちら ▼
https://premium.5ch.net/
▼ 浪人ログインはこちら ▼
https://login.5ch.net/login.php レス数が1000を超えています。これ以上書き込みはできません。
