★☆★ 放送大学スレ Part.384★☆★
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【公式サイト】 https://www.ouj.ac.jp/
ここに書くまでも無いけど、中傷誹謗 脅迫強要は禁止だよ。
荒し、釣り、自演、スレチ内容でダラダラスレ埋めるのはやめようね。
大学が禁止してる内容もやめようね。荒らしにレスするヤツも荒らしです。
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「荒らしの相手をする奴も荒らし」
入学をお考えの方へ
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※前スレ
★☆★ 放送大学スレ Part.383★☆★
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/lifework/1616826280/
VIPQ2_EXTDAT: checked:vvvvv:1000:512:: EXT was configured 議論と言いつつ全く建設的でないな。
街中歩いてて突然喧嘩を売ってくるキチガイと同じ。 >>548
編入で算入されたのコミコミじゃねえの？ 本当にここは無意味なイチャモンをつけてくる人が多いね
論理的に議論をする能力がほぼゼロ
あげく自己矛盾で自滅
そもそも教養は本来「エリート」に必要とされるもの
エリートでない層に教養教育を行っても
その意味も使い道もよく分からない
だから大学も学生も思考停止して
機能不全に陥ってるのが現状じゃないかな 「教養教育」が専門コースに分かれてること自体が形容矛盾
教養は「ジェネラリスト」として共通に必要とされるもの
あれこれ選べるものは本来必須教養とは言えない
「21世紀に必要な教養とは何か」をきちんと吟味して
一定の共通メニューに絞り込むところに
教育機関としての腕と覚悟の見せどころがあるはず
そうなってないのはそこまで深く考えてないのと
コースを乱立させてより多くの教員ポスト（食い扶持）を
確保するためじゃないの 卒論のテーマも全員「教養について」一択でいい
ろくに指導もなく中途半端な知識で専門領域の論文を書くのも
あれこれテーマについて悩むのもほぼ時間の無駄
それより現在自分が学んでる教養の意味について常に問い
メタ視点から光を当てることで
より身のある学習も考察も出来るようになる
同じテーマだと教員による評価もしやすいし
学生が他人の優秀論文を読む気になるし
運営にとっても参考になるし
大学全体で「教養」について考える気運も高まる
一石何鳥も相乗効果が期待出来る
逆に教養学部卒が「教養」について一家言無いのはマズイ←イマココ >>547
WAKABAでダウンロードできるようになった時にも
まなぴー型の付箋とかクリアフォルダとか届いた
放送大学の非売品（？）グッズが欲しい人はがんばって論文書こう 555 名前：あぼ〜ん[レスあぼ〜ん] 投稿日：あぼ〜ん
556 名前：あぼ〜ん[レスあぼ〜ん] 投稿日：あぼ〜ん
557 名前：あぼ〜ん[レスあぼ〜ん] 投稿日：あぼ〜ん >>553
全くだ。
ああいうのが秋葉原でトラック暴走させてるんだよな。
走る凶器どころか、人間魚雷だ。 >>560
それか、岩手県滝沢市のAKB襲撃事件のノコギリ犯。
そんな無毛なことするより、鹿角の熊とでも戦ってくればいいんだ。 >>514
運転免許の階層は 仮免許、一種免許、二種免許 じゃないのかな。
モータースポーツライセンスは全く次元の違う別物の気がする。 前のFlashの時は先に読み込んでキャッシュした部分はスムーズに再生されてたのに今の仕様だとキャッシュされないからいくら読み込んでから再生させてもぐるぐるになるんだね
夜はもれなくぐるぐる >>522
自分も働きながらで今年三月に卒業した。（今は別コースで再入学）
勤務先は製造業で自分は機械系設計。職位は課長代理。
年間休日１２４日、平均残業４５時間／月。
１２４単位取得するのに実質５年でした。
（忙しくてまったく手つけず単位１つも取らない年もあったので卒業までには
結構年数かかったけど、単位を取ったのは５年間でした） >>563
まともな思考の持ち主ではないので、突っ込むだけ無駄なんだよね。
独自の珍説を披露して、他人から突っ込むれると無言になるか、珍説の上書きをしてくるからね。 メンタルが普通の時は単位認定も頑張れるけど、毎回毎回、普通とは限らないのが辛い。
仕事で行き詰まってる時や、日程に追われている時とかは本当にキツイ。 >>567
そういう難しさもあるね。
無理のない範囲で、自分のペースで頑張る。それだけ。
五月蝿い外野は無視。 >>565
実質じゃなかったらトータル何年かかったの？
そっちの方が重要 放送大学で2年単位取得して3年目から他の大学に編入って可能？
転職のために大卒資格取りたいけど放送大学卒って不利にならないかな >>570
まあ絶対とは言わないけど不利にはなるわな >>570
大学の編入要件次第だけど、一般論としては可能。 >>570
卒業してから編入ならいっぱいいる
放大2年で中退して編入ってのは、あまり知らないな この大学簡単すぎね？
通信制は難しいって聞いてたんだけど、あまりにも授業もテストもレポートも簡単すぎる
それとも大学ってどこもこんなもんなのか…？(´･ω･`)
俺たち社会のボトムズからすれば、学費を工面するのが一番難しいという意味不明なことになってる そうだよ。だからみんな奨学金という借金して大学行ってるじゃん。
ここは借金も出来ない人のセーフティネットでもある。 >>563
二種は厳密には職業訓練学校じゃないか？とか
そんな話はどうでもいいよ
大学卒業と普通免許を比べる事がナンセンスと
言ってるだけなんだから 雑誌「BRUTUS」が「大人の勉強法」について特集
https://magazineworld.jp/brutus/
あらゆる角度からかなり細かく掘り下げていて
無料公開の大学講義なども紹介されてるけど
「放送大学」は「ほ」の字も出てこない
世間から相手にされてないんじゃないの 現状放大の使い道は主に以下でしょ
・コスパの良い単位取得手段
・形だけの大卒身分取得手段
・老人の暇潰し
・学割乞食
本気で「教養」を得ようという人にとって
放大の優先順位は低い 放大は所詮「法大」の偽物でしかない
ATOKで「ほうだい」と変換しても、法大は出るが放大は出ない
放送大学に行くらいなら、法政大学の通信制に行ったほうが気が楽である
放大はレベルは低いくせに、色々と面倒くさい仕組みが多すぎる
勝ち組はカンニングし放題のオンラインテスト期間中に全単位取った金持ちだけ 俺たちは被害者なんだよ
放送大学は「入学者の集い」を中止しやがった
ただでさえ通信制で出会いがないのに、
おかげで友達や恋人ができる可能性はゼロになった
大卒という肩書きを得るための機能しか果たしていないのに、
学費は1科目で11000円もかかるボッタクリ しかも俺のような几帳面な人間からすると、オンライン授業はかなりやっかいだ
ぶっちゃけ動画も指定教材も見る必要が一切ないほど低レベルなのに、
無駄に締め切りに追われて鬱病を発症する
オンライン授業のことが気になってまともに眠れなくなるし、夢にまで放大が出てくる
コロナで情報共有ができず、レポートの採点基準も謎だからなにを書いたらいいのかわからない
もし落ちていたらと悩みすぎて、統合失調症を患う者も出てくるかもしれない たしかに俺の兄が通っていた偏差値37.5のFランク大学と比べれば、
放送大学はよほどまともな単位認定試験をおこなっている
しかしそれはかなり程度の低い相対化であって、
同じように関東学院大学と比べれば、放大生は年齢層の高さと底辺層の多さでしか勝っていない、
そこらへんのEランク大学にも劣る集団だ 頭が悪い人を管理しようとするほど
仕組みが多く複雑になるのは学校の宿命じゃないかな
オンライン授業はその表れ
頭のいい学校ほどルールが少ない >>580
それは放送大学の役職員の先入観、思い込み、認識、固定観念、レッテル、偏見、差別などの類型化された学生に対する観念。 >>569
途中１０年以上学籍喪失してたから２０年近くかかってる。
>>571
有利にはならないのは分かるが、かと言って特に不利になることは無い気がするけど。 個人的にはN高のように放大にもクラス制（学級制）を
導入してもいいんじゃないかなと思う
入学時に学習センターごとに100〜150人単位で割り振って
担任をつけて掲示板を開設
年に一度くらいオフ会
お互い境遇は違っても普段の励みや情報交換に使える
一人ぽつんと学習するよりは大分いい
だんだん卒業して減っていくからお尻を叩かれることにもなる
教員は手間だからやりたがらないだろうけど >>556
>一定の共通メニューに絞り込む
その必要はない。まずは君が教養について理解すべきだろう。 >>570
可能だけど結局TOEIC次第。圧倒的な点数取れば問題ないと思う
あと面接あるところはやっぱり採点が不明瞭で同じ点数だと放大が落とされそう
面接でどんなこと学んだかとかなぜ通信なのかとか聴かれるっぽいし
俺も国立の三年次編入狙おうと思ってたけど卒業してから編入することにした >>575
簡単てそれはお前が簡単な科目だけ選んでるからだろ
難しいの選べば普通以上に難しいぞ
どの大学でも楽単科目ってあるだろ ひろゆき氏に言わせると「21世紀に必要な教養」は以下
1位 プログラミング
2位 簿記
3位 数学
https://diamond.jp/articles/-/273964
これも一つの考え方
放大もカリキュラムを一つに絞れなくても
優先順位ランキングを付けたら面白いかも 日本には実質「教養学部」がふたつしかないとされている
東京大学教養学部と、放送大学教養学部だ
それぞれ前者は国立の鷹、後者は私立の鳶と言ったところだ
知ってのとおり、鳶は鎌倉や江ノ島に出没し、人の食い物をさらっていく乞食のような生き物だ
大卒という肩書きを乞食している放大生そっくりだな 596 名前：あぼ〜ん[NGID:Ad+frW6W0] 投稿日：あぼ〜ん >>593
自然と環境は、高校時代に文系だった自分には鬼のような科目が多くて本当に大変だった記憶があります。
簡単という人は、それなりの科目しか選択していないんでしょうね。
それに加えて、授業の評価は試験の難易度ではないのに、試験の難易度で判断する人が多いのは残念。教材も充実して、放送授業も素晴らしくて、期末試験が簡単な科目があれば、素晴らしくてコスパが良いことになる。 >>583
心療内科でゆっくりと治療されたらいかがでしょうか？ >>587
若い頃、大学で学んだ事のメンテナンスだよ。
理解できないで放置してた事にケリをつけるとか。
今は若い頃には無かった学問もあるんだが、それも昔の学問の積み重ね。
まずは温故知新。で、理解できないで放置してたものが魚の骨のように突き刺さってるのさ。
それを抜きたいの。 >>600
気持ちはとてもわかる
何割ぐらいそういう人がいると思う？ しかもそれって「教養学部」でやる必要ある？
大学（同じ学部）に入り直すか自分で勉強すればいいだけじゃないの？ >>602
やめたれｗ
受験の必要がない放送大学にしか入れなかったんだろｗ
たとえば俺なども純粋中卒だから、勉強は高認取得時の20時間程度しかやっていない
しかし、それでも放送大学の簡単な授業には余裕でついていけている
東大卒の鷹（教授）が放大生の鳶にレベルを合わせてくれているんだろうな
裏では金の成る木だと思われてるはずだぜｗ 自分が若い頃学び損ねたものが「教養」という定義がイマイチよく分からん 「しつこい」の意味不明
理解できてるんだったらあなたが教えて >>592
あなたに欠けているもの。これに尽きる。 >>602
通学は時間的に無理な人は多い。
自学？これも放送大が逃げるときの常套手段ですね。
トレーニングという言葉を知っていて知らないふり。 意味不明
トレーニングに自学も他学も関係なくね?
学校に行こうが勉強は基本自学だし
何か根本的に勘違いしてそう コーチングの間違いね
で放大にコーチングがどのくらいあるの？ この人は質問に全然答えられない
・自分のような人が放大に何割ほどいると思うか
・自分自身の教養についての理解
についてもまだ答えてない
若い頃も理解できなかったし
今も自学では理解できない
それって単に頭が悪いだけでは この大学はきちんと学べば教養が実生活で役に立つ。
どうせ「不真面目で頭が悪いから放送大学での教養が身に付かない」から放送大学のレベルが低いと思ってんでしょ。
自分の無能さを大学のせいにしないで貰えるかな。 >>617
教養学部の教養というのはリベラルアーツの訳語だろ
放送大学がそれを実現できてるかは別だけど
まずそれを前提に議論してくれ
お前はリベラルアーツも知らんようだな
教養のない奴だな >>618
相手するならアンカつけてくれ
まとめて消えるから 関係ないけど逆に放送大学がレベル高いと思ってるなら辞めてくれ恥ずかしいから
あといい加減ウザいからどっちか黙るか失せろ 一流どころの教授が揃ってんだからレベルは高いだろうよ。
ま、「しっかりと頭に入らない人間にとっては」レベルが低いんだろうな。 >>621
レベルは科目と教員によると思いますが… レベルの高い大学の定義が異なっていると議論が噛み合いませんね。 単位互換で受講しようかと思っていますが、
試験は会場に行くのですか？
テキスト持ち込み可ですか？
記述問題ありますか？ >>626
今は自宅
科目による
科目によってはある >>626
原則はセンターで受験なんだが、コロナのために>>627の通り。
持ち込みは「科目による」はずなんだけど、暫くは自宅だから何を見てもいい。
時間制限もない(センターなら50分) >>581
ATOKの変換がバカなんでしょ
IMEだと出るよ 放送の視聴確認とかあるんですか？
２単位だと週１で３ヶ月とかですか？ 質問魔は鬱陶しいけど、そういう苦言を呈すると叩かれる…
それでも苦言。
なぜ、ちょっと調べればわかることを、何も調べずに聞こうとするのか？切羽詰まっていれば別だけど、まずは調べることが大事。調べることも大学生としての能力。 ちょっとやそっとでは分からない事。
そんな質問には答えない、あるいはチグハグな答えを送ってくる。
案外、ここの講師ってバカだぞ。肩書きが泣いてるよw 久々に大量書き込みする有望な新人が現れた
と思ったらアンチだった >>575
知ってしまったね。放大は簡単すぎるきらいがあるが
そもそも大学って結構簡単なんだよ
世間で言われる一流大学でも、入ってしまえば
だれでも卒業できちゃうもんなんだわ
一部の理系で厳しいところはあるけど文系は総じて
入ればバカでも卒業できる >>591
面接は総じて有利だぞ
経済的理由で進学できなかったことにすれば
そんな環境で通信でも学ぼうとした意欲が
高く評価されることが多い
同じ点数なら放大有利 >>628
客と店主と警官のなんやコピペを思い出したわ >>638
それは知らないけど、何となく子どもの喧嘩みたいだったんで、つい。 >>639
大阪弁講座 「なんや」
客「なんやコレ」 (何ですかこれは)
商「なんやと！」 (何を言っているんだ！)
客「『なんやと』ぉ!?」 (「何を言っているんだ！」だって!?)
ってやつ。これ思い出してﾌﾌｯとしたわ どなたか自宅試験で「自然科学はじめの一歩」を受けた方はいらっしゃいますか？
試験の際、選択式の問題だけだったでしょうか？
記述式の問題もありましたか？ システムWAKABA＞学内連絡＞大学から＞検索条件＞2019/07/01〜2019/08/01＞2019年度第1学期単位認定試験の受験票及び注意事項等について
ってのを見ると幸せになれるかも知れんよ >>642
見つけました。
ありがとうございます。 大学生なら自分で調べろはごもっともだけど、先輩が後輩に優しくする心の余裕さも欲しいところだな。
どいつもこいつも自己責任、自己責任と優しががない人が増えたね。 >>635
放送大学の素晴らしさを分かりやすく
一生懸命説いてくれる人がいたらいいけど
いないよね
現状では無理だから 「教養というのはリベラルアーツの訳語だぞ」
こういう誰でも知ってるようなことをドヤれるのって
放大生ぐらいじゃないの 先輩後輩言ってもここはいい歳した大人だろ。
少しは自分で調べろよ。優しく教えてが許されるのは10代までだ。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
