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2chに巣食う放送大学推しの正体は?Part1 [無断転載禁止]©2ch.net
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0001名無し生涯学習
垢版 |
2016/02/07(日) 10:34:56.65
2chのニュース系、大学系スレッドをはじめ幅広い場所で2015年夏ぐらいから頻繁に見かける
放送大学推しをする人間の正体について語り合うスレッドです。
プロファイリングや出現報告、その他分析等、語り合いましょう。

【特徴】
・ニュース速報+、ビジネスニュース+、大学受験板、ゲーム板、転職板、研究板など幅広い板に現れている
・出現は2015年夏以降ぐらい
・今更コピペしてもこの人物の目的からすれば意味がないと
思われるスレッド(大学進学後、就職後)にも出現する
・いくつかの定番コピペ(以下参照)も持っているが普通の文字レスも行っている
・コピペや文字レスに対する反応レスへの再反応や反論はしない
・生涯学習や学び直しの意味合いではなく大学卒業資格を安価で取れることをアピールしている
・一般大学の学費の高さを引き合いに出して勧めてくる(日本の学費は文系の場合北米の4分の1で安価)
・通信制大学の全科履修生(正規生)は卒業率が極めて低く、数少ない卒業者の大半は
大学既卒者または中退者の大学経験者がほとんどである現実については完全無視している
・個人が大学に求めるものは学問の他にもいろいろあり、
18歳の高校卒業者には需要が極めて小さいがそのことも完全無視している
・他の通信制大学、MOOCs等については特に推してくる感じはない

【3大コピペ】
(ウェブサーチ用ワード。以下の言葉を貼り付けて調べてみてください)
「放送大学は大学卒業資格が76万でとれる。 学位授与機構もある」(2015年夏〜)
例 http://wc2014.2ch.net/test/read.cgi/recruit/1414577975/723
「大学受験者の半分が受験サプリを使うのだから」(2015年夏〜)
例 http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/economics/1305361928/263
「放送大学行こう!入学金1万だし、80万以下で卒業できるじゃん」(2016年1月〜)
例 http://hayabusa8.2ch.net/test/read.cgi/news4viptasu/1454393017/

>>2はご本人に対するお声掛け
0036教育社会学者 ◆8nL5H5tVrI
垢版 |
2016/06/08(水) 13:39:29.73
>>29-35
お願いだから書き散らすだけの書き込みをやめてもらえますか?
>>1-2にある通り、優れた点については既に理解されています。
しかし、それが現在事実上活用できない状況になっているわけです。

皆さんのおっしゃっていることは
「学費が安いんだから高校に行かずに高認を取ればいい」
「費用が安いんだから教習上には通わず一発免許を取ればいい」
と言っていることと同じです。では、現実には割合的にほとんどいません。

何故高校に通うかといえば、授業以外の学びを重んじたり、
またとない人生の思い出を作ったり、就職の際に煙たがられないためだったり、
そしてなにより「確実に高校卒業資格を得る」ためですよね。
教習所も「確実に免許を取得する」ためですよね。

確かに、一定レベル以上の大卒者から見たら、
通信制大学で卒業してしまってもよかったかもと思うかもしれませんが、
大学未経験者のまだ18歳の人間に、同じことをやれと言われても、
ほとんどの学生はできません。
みなさんが大学生活や社会生活で直接的に間接的に少しずつ
身に着けた素養がないからです。

全科履修生で卒業しているのは大学既卒者と中退者が多く、
大学未経験者はほとんど卒業ができない、この現実に目を向けて、
それではどうすればいいのかという議論をすべきです。
たとえば、コピペ主の方が、現在の大学で行われているような導入教育
(レポートの書き方、大学での学修の進め方、下手すれば辞書の使い方に至るまで)
に関する部分をわかりやすいサイトを作ってフォローするとか、
通信制大学の補講塾を安価で開くとか、
そうした活動とセットにして初めて効果があるものです。
(続く)
0037教育社会学者 ◆8nL5H5tVrI
垢版 |
2016/06/08(水) 13:40:35.34
(続き)
認知すらないならともかく、通信制大学については
社会に既に広く認知をされているわけですから、
コピペをばらまいているだけでは何の効果もありません。
選ばれない理由を真剣に考えるべきです。
今時、昭和かたぎのテキストで入学当初から導入教育もロクになく
放り込まれて、それを日常的にフォローする人もいないような環境で
どうやって卒業しろというのですか。

「大学未経験の18歳が確実に通信制大学を卒業できるメソッド」を確立(課題1・最重要)し、
かつ「大学生活の正課(授業)以外で通常得られる成果」をどのように補完(課題2)して、
かつ「通信制大学卒業者の進路」をどのように確保するか(課題3・比較的重要)を
議論してください。私はできると思う、知り合いの○○さんができたという例外ではなく、
あくまで普遍的に多くの人が可能な方策を提示してください。
この3つが満たされたとき、コピペ主の目的が果たされることになります。期待しています。
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