もう塾の集団授業形式は限界なのか?
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利益率の低さ、人件費、映像授業の台頭、少子化で集団授業から撤退する塾が規模に関わらず続出。コロナがこれに拍車をかける。
集団授業メインの大手塾は今後どうなるのか? >>3
神奈川だが城南予備校や久里浜の創俊など。
集団は効率悪いからね。 湘南が森塾に買われたのも象徴的。湘ゼミはまだ集団授業だが。 集団授業ですら効果薄いのに、それが動画なんてものになったら集中力も続かないし、ほとんど勉強効果ない。 ドラゴン >>6
集団授業が効果薄いって俺らサイドが認めたらだめだろw
まあ実際そうなんだが。
実績だってどんだけ生徒囲い込んだかだから
大手塾が良いに決まってるし。
下らない業界だよなあ。 学力別ではなくただの志望別のクラスだから志望してれば基本的に誰でも入れるんで同じクラス内に上から下まで全レベルの生徒がいて同じクラス内で最上位と最下位で偏差値が20も差がある
生徒集めのために一度でも超甘々認定が出ると辞めさせないためにどんなに学力ボロボロでも以降成績に応じたクラス替えは一切しないで放置
そのため底辺がずっと上位受験生気分で実力とかけ離れた講座でレベルが全く合っていないテキストや授業を受け続けているだけなので全く成績が上がらない
そんな感じでクラスの90%の予備校の養分が平均を下げるからクラスの平均偏差値は志望校のレベルから見て甘すぎる認定基準偏差値にさえ達しない
志望校に受かってるのは全校舎、全コース内で実力が伴っている最上位10%だけ
予備校あるある. 「認定ばらまき商法」 >>9
その最上位10%も元々参考書勉強してりゃ
そこそこの大学には受かるんだから
塾も予備校も無料映像なくても
いいんじゃないの?
なぜそうならないのか はっきり言います。受験において学校や予備校で行われている集団形式の授業ほどムダなものはありません。
もう一度言います。集団授業は非効率です。
しかし、みなさんはこれまで計り知れないほどの時間、集団授業を受けてきたと思います。
では、なぜ学校や予備校では集団授業が行われているのでしょうか?
それは、クラス全員に同じペースで同じ内容を教えることができるからだと考えられます。
つまり、小中学校などの誰もが身に付けるべき基礎的な内容を教える義務教育の過程においては非常に優れたシステムです。
しかし一方、激しい競争が求められる大学受験の勉強においてはこれ以上非効率なものはないのです。
みなさんが勝手に「授業が大事」だと思い込んでいるだけなのです。
では、なぜ予備校でも集団授業が行われているのか?それはもっと簡単です。
その方が儲かるからです。 ↑ 集団授業の効果として
グループダイナミクスの視点が欠落しているね。 そもそも「学校」で集団授業をやるのだから、塾ではその他の方法がいいのは決まってる。
集団授業に意味があるのは、最初に知識を与える時だけ。 集団授業は、効果が全くないことに気づかない業界関係者がいるんだな。頭の中が全くお花畑だ。 集団塾が衰退したというより、何で個別指導塾が乱立しだしたんだろうね。 >>24
早稲田塾ももう集団やってない、というかAO対策の塾になったね。 勉強は個人でやるもので集団でするものじゃない。
集団だと他の者が邪魔でしょう。特にバカなのがいると非効率。
成績は伸びないよ、集団じゃ勉強の雰囲気だけだろねぇ >>27
なぜ
集団がダメ → 個別はもっとダメ
になるのか詳しく説明して下さいな 個別で5教科受講するのは費用的に無理。
学習習慣のない生徒が個別で週1、2回受講したところで大きく伸びるわけない。
高校入試では5教科トータルで伸ばすなら集団指導も必要。
講師がちゃんとしていれば、集団でも成績は伸びます。 受験のことを熟知しているプロ講師の集団授業と、受験のことを何も知らない大学生の個別、どっちの方がいいの? >>30
一概に言えない。中学生対象で、
集団指導は、
・体験してみて授業についていける
・合格実績or入塾時と比べて成績を大きく伸ばした実績がある
この二点で問題なければ集団指導でも伸びると思う。
大学生でも授業上手い講師はいるし、最初は下手でも、受験に関する情報なども含めて、不足している部分を補える教室責任者がいれば伸びる可能性はある。
結局、どのような指導形態でも、教室責任者の力量によるところが大きいのではないでしょうか。
だから、管理者が素人なのが最悪だと思う。
そして、そういう塾が多い(フランチャイズとか)のが学習塾業界の闇だと思ってます。
予算と相談しながら、口コミも参考にして、責任者の能力、担当講師が良いかを良く見て、上手に利用できると良いと思います。 塾といっても進学塾か補習塾かに依る。
個別は集団より成績が上がるのは確。
でもその塾が進学塾で上場企業じゃないと全く信用できないでしょう。
だから個別で進学塾で上場企業であることが成績が上がる必要条件になる。
次に進学塾で上場企業で集団塾ということになる。
その他は当たり外れがある。
だから個別と集団で比べるよりも進学塾と上場企業ということで選択すればよい。
補習塾は明光義塾やスクールIEで駄目な塾の代表でしょう。
集団補習塾は公立学校の居残り勉強と同じでしょう。こりゃダメだよねw 体験ではアホでもやれる英語の体験は受けないで、数学で体験を受けるといいよ。
進学塾で上場企業で数学の体験を受けてみて良ければいいでしょう。
次に国語の体験を受けてみて良ければ確実です。
進学塾で上場企業ということをお忘れなく。 >>34
個別で進学塾ってたとえばどこ?
進学塾の定義は?
アホでもやれる英語ってその根拠は?
なぜ数学、国語が良ければ良い塾って言えるの? 親は何を考えてこういう個別指導塾に子供を預けるんだろうな
普通に集団授業の塾や予備校の方が安いのに
1対3の個別指導塾なんて、テキトーに教えてる素人の大学生しかいないだろ
適当に教えないとまず進まないからな
集団塾の方が確実にその日の単元を終わらせることができるし、1つのことしか解説しなくてよいからジックリ解説できるよね 個別の実態を知ったら通わせたいと思わなくなるだろうな
素人が無駄口叩いて授業してるフリしてるだけもんな
託児所代わりに使ってる家以外金の無駄だわ >>39
それに気がついているあなたがちゃんと運営したら客をかっさらえるのでは? はっきり言います。受験において学校や予備校で行われている集団形式の授業ほどムダなものはありません。
もう一度言います。集団授業は非効率です。
しかし、みなさんはこれまで計り知れないほどの時間、集団授業を受けてきたと思います。
では、なぜ学校や予備校では集団授業が行われているのでしょうか?
それは、クラス全員に同じペースで同じ内容を教えることができるからだと考えられます。
つまり、小中学校などの誰もが身に付けるべき基礎的な内容を教える義務教育の過程においては非常に優れたシステムです。
しかし一方、激しい競争が求められる大学受験の勉強においてはこれ以上非効率なものはないのです。
みなさんが勝手に「授業が大事」だと思い込んでいるだけなのです。
では、なぜ予備校でも集団授業が行われているのか?それはもっと簡単です。
その方が儲かるからです。 ドラゴン >つまり、小中学校などの誰もが身に付けるべき基礎的な内容を教える義務教育の過程において>は非常に優れたシステムです。
>しかし一方、激しい競争が求められる大学受験の勉強においてはこれ以上非効率なものはない>のです。
なんで基礎的な内容を教える高校の教育でいきなり集団授業が無駄なものになってしまうんですか? >>41
これは、教育指導が全く分かっていない奴が書いたレスの、コピペだな。 そもそも
はっきり言いますというやつに限って
言語明瞭、意味不明瞭なことが多い。 >>38
塾側はプロ講師が丁寧に一人一人対応しますみたいなこと言うからな
実態は学生講師が解答を丸読みするだけなんだけどな
こんな商売がよく成り立つもんだわ 松陰塾が選ばれる理由
これから学習塾の開業をお考えの方、すでに学習塾を経営されている方が真剣勝負できる基盤づくりが当社の使命です。
自社開発の学習システムをご提供し、無駄な広告宣伝費などをカットすることで、初期費用の低価格化及びロイヤリティゼロ円(0円)の仕組みを実現し、子どもを持つ親御様だけではなく、開業をご検討された多くの方にも選ばれています。
ロイヤリティが不要!
加盟に際し、月々のロイヤリティは不要です。
一般の学習塾のフランチャイズ経営では、高いロイヤリティに苦しめられるケースも多く、トラブルや不満が多いことはご存知の通りです。 弊社は約40年の個別指導塾の経営を経験しており、学習塾経営の成功例、失敗例を熟知しておりますので、経営を苦しめる高いロイヤリティは一切いただいておりません。
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生徒たちは自立学習教材「Showinシステム」で学習するので、講師が教える授業は必要ありません。 問題集やプリントなどのペーパー教材とは違い、「Showinシステム」では、「学習 → 採点 → 記録 → 分析」が瞬時に行えるため、塾生の成績向上はもちろんのこと、人件費の大幅な削減を実現します。
大規模なテナントは不要。設備投資カット
高額な設備投資が不要
従来の個別指導塾のような大規模な個別ブースや、集団塾のような学校形式の教室づくりは不要。 教室づくりにかかる設備投資を抑え、スペース効率が良いのも特長です。 当然、学習塾経営の固定費にあたるテナント費用も抑えることができます。 (15坪程度のテナントで生徒50〜100名程度の指導が可能です) 動画なんか見てもできるようにはならんで
そういうのでわかっても、入試解く時にわからなくなる 偏差値70超え…芦田愛菜さん、「京大医学部」合格が次なる目標!? 尊敬する山中教授のもとで… 京大医学部医学科(ベネッセ河合さくら鉄緑会教育東進特進)
14人 灘 芦田愛菜ちゃん
12人 洛南、東大寺学園
5人 甲陽学院、西大和学園
4人 東海、大阪星光学院、ラ・サール
3人 洛星、天王寺
2人 海城、須磨学園、徳島市立
1人 札幌南、茗溪学園、中央中教
国学院久我山、麻布、サレジオ学院
高田(新潟)、金沢大附属、藤島、甲府西
南山、高田(三重)、大手前、北野
大阪桐蔭、四天王寺、神戸、白陵、六甲学院
奈良女子大附属中教、智辯学園奈良カレッジ
智辯学園和歌山、岡山大安寺中教、広島学院
広島大附属、山口、高松、明治 向学舎 STUDY & MUSCLE TRAINING GYM
勉強も筋トレもやる!
小学生・中学生・高校生
受験学習/個別学習と筋力トレーニング 55段階は単に待機してる講師に丸つけしてもらって間違ったところを5分ぐらいでパッと解説してもらうだけでした
講師の前に順番待ちの行列ができていて、その行列に並ぶ待機時間の方が圧倒的に長いので無駄でした >>60
発達障害でググってみろよ。
数字に執着することが特徴の1つに入っているから。 調べてみた
「自分の都合のよい情報のみを採択する」だってさ
おまえじゃんw >>62
ネットの調べ方もわからないのか。
頭悪いな。性格もかなりわるそうだけど。 >>64
素人99%にはなんの根拠もない
発達障害が数字に固執するのは明確なデータがある。
つまり、おまえの負け。
人生の敗北者がネットでも惨敗して醜態を晒すとは惨めだなwww 最初から間違ってたでしょ
集団授業なんて
150年前からずっと間違ってた
基礎基本を全員が身につけるには集団授業というのもウソ
聞き漏らした終わりのワンチャン勝負で多くの子供が脱落する
本読めば書いてあることをわざわざ一発勝負の授業にするとより分かりやすくなるという根拠もない
授業代わりならネット動画の方がはるかにいい
授業の利点は「強制力」だけど
強制されてさえ聞いてないやつ多数
まして塾でさえ集団授業にしてるとかね だいたい学習塾なんてものの存在すること自体が異常
教育の目的は「食っていける人間を育てること」でなければならないはずなのに
職から離れて人間性だの教養だの言い出したら使いもしないものに若い時間の大半を捧げることになってしまった
学問を人間の選別に使おうとして難解化した入試に群がるハイエナ産業だな 河合塾の傍若無人の振る舞いによって、迷惑を被っている塾の経営者はこちらのスレを参照
河合塾は図書カードのバラマキで生徒を集めている
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/juku/1601681607/
41名無しさん@お腹いっぱい。2020/11/08(日) 12:30:06.21ID:K+L/wnNn0
文部科学省に関する御意見・お問合せ窓口案内のHP
ttps://www.mext.go.jp/mail/
そこの「高等教育関連」のなかに「学校法人の運営に関すること」というものがあるから
河合塾の強引な地域侵略で被害を受けている学習塾の経営者は苦情を出したらいい
現役館を運営する株式会社・河合塾進学研究社は、学校法人・河合塾から赤字分をおそらく補填してもらっていることや
生徒を紹介したら3000円分のクオカードをばらまくということをやっているということを訴えたらいい
昔から地元に根付いていた自分たちの学習塾の存続を学校法人を隠れ蓑にした河合塾が脅かしていることへ救済を求めたらいい
50名無しさん@お腹いっぱい。2021/02/17(水) 14:31:04.14ID:ViGxZXvJ0>>51
>>41
学校法人の河合塾だけへの勧告を文科省からしてもらうように頼むの?
それとも、学校法人・河合塾と株式会社・河合塾進学研究社の両方への勧告をしてもらうように頼むの?
51名無しさん@お腹いっぱい。2021/02/19(金) 16:12:06.75ID:0AHnXWJq0
>>41にも書いてあるように、両者は一体なんだから、両方への勧告が望ましい
ただし、学校法人・河合塾への勧告だけでも十分に効果はあると思う
株式会社・河合塾進学研究社の校舎のほうだけがクオカードのバラマキを迷惑顧みずやったとしても
学校法人・河合塾の校舎でやれないということになれば、
バラマキのシステムは歪なものとなり、早晩崩壊することになる 個別って理論上は成績伸びそうなもんだけど、でもそうでもないんだよなあ....不思議 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています