塾講師アルバイトが集まるスレ part10
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知識0でも教えれるは、完全否定。
極論すると、あなたにフィギュアスケートが教えられるか、と言う話。 たまにいるんだよねぇ
自分が解けるからとまとまりのない我流の解き方を押し付けておいて「教えてる」と勘違いしてるやつ >>661
そうならないようには考えてるが、そうなってることもあると思うとは認める。
言いたいのは、前提の話だけです。 >>659
来年から社会人なんで。最後と思い、やってます。 >>660
こっちも乗っかって極論言わせてもらえば、知識0の赤ちゃんに教えられることもあるよね。 >>664
赤ちゃんにフィギュアは習えないなあ 笑 分数の割り算
分数の割り算でなぜ逆数か
納得せざるを得なく教えられない3流講師が顔真っ赤w
きっと時給も自称レベルでしか答えられないんだろうな ( ´,_ゝ`) すがるものが分数の割り算しかないの?
誰でも出来るよ、それ 出来ないヤツ
出来ないヤツは必ず出し渋るwwwwwwwww
By.>>611 出せるリアル高給 >>668
じゃあ出し渋らすに分数の割り算を解説して下さい >>669
彼に解説出来る訳無いんだよな
彼はここで一生懸命みんなを煽って聞き出そうとしてるんだから 分かった様な気がする程度な、
悶々とする解説くらいなら、よーつべに一杯あるけど、
それ以上出来るのかって嫌味
それ以上出来るのかって嫌味が悔しくて「早朝」言いがかりwww
By.できないのを晒せる余裕はあるリアル一流♪ >>671
お前の教え方が雑
お前の理解力が猿以下
ただそれだけ 自己顕示欲は、2軍ノウハウ自慢
自己顕示欲は、2軍ノウハウ自慢方向へ向かわせろよ誇大妄想患者www
雑じゃない解説出せないんじゃ仕方ないが♪ >>638
結構、そういう人の方が良い仕事をするんだよね。 ずっと気になってたんだが、それって自己顕示欲っていういわば承認欲求を、自分の指導の手法がいかに優れているかを
周りに吹聴する方向で発現させるべきだという主張なんだろうか…
そんな奴周りにいたら皆さんどうします? >>677
「発現させるべき」と言うより「自然と発現するに決まってる」「発現しないのはできないからだ」って感じかな そもそも教え方の評価なんて
教え子が決める事だもんね。 >>682
生徒さんのやる気アップ、成績の向上、志望校合格へ向けて
指導させてもらっていても、(生徒さんには気に入られている)
親御さんからみて、短期的に成果が出なければ、クビをきられることもある
(家庭教師や個別指導塾などの場合)
その結果、中学生ならまだしも、高校生にまでなって、
大学受験に目を向けずに、定期テスト対策ばかりに集中して指導する羽目になると
(しかし、その高校生の生徒さんは国公立大学や有名難関私大を目指していたりする)
すごくむなしくなってくる
定期テストも大事だけど、大学入試制度が変革期にあるとは言えども、
大学受験は本試験で、大学側が必要としている力が備わっているかどうかを厳しく
チェックしてくるわけだから、その基準をクリアできる学力を身につけなくてはならない
定期テストなんて、超難関進学校以外、それなりにこなしておけばいい…
(基礎学力定着や社会等の科目を勉強するためにうまく利用する分にはいいけど)
実際、自分の友人で、定期テストはソコソコ上位の成績で、推薦など考えずに
受験勉強を高一の頃からコツコツはじめて、一浪して京大に合格していたよ… 親の頭が古いと「学校の成績が第一主義(体制や規律への従属を重んじる)」
親の頭が悪いと「学校の成績が第一主義(一般で受かる学力を付ける気なしの推薦狙い)」
片方だけでもうんざりなのに両方備えた親が多くて辟易 親が、早慶または国立とかの一般受験で入学した人なら、理解あるよ。 そんなの素を出させる俺には
生徒の向き不向きだわ。 家庭教師ショッピングみたいになってる家庭があるけど
単に本人がやる気無いパターンがほとんど。
特に父親が熱心になってる家は要注意。 お見合いと同じように、奇跡的な相性とか求めてんじゃね?
んで行かず後家www
>>671 最後の一行だけ良い事言ってる
「生徒が22時に駄弁ってるのは悪い塾」とか言出す
どっかの高齢ニートじゃあるまいし、
生徒に寄添える一流なら、普通の発言じゃね? うちの塾は授業が終わった後特定の生徒が毎日のように22時半から23時まで無駄話してる
親はずっと校舎の外で待ってる
社員が無駄話に付き合ってるからおれたちもそれが終わるのを待ってる >>690
俺は帰るわ。
延長授業は試験前とかやる、時給出るから。 不特定の数人がしょっちゅう駄弁り始める人気教室だから、
2人くらいまで減らしてから帰ってるw
法的には変わらないのに
使い放題感出す経営者が多いから
月給制は嫌い <`ヘ´> >>689
良い事って言ってる最後の一行は、
>生徒が残って駄弁らない (苦痛な空間)
のことじゃなくて、
>By.できないのを晒せる余裕はあるリアル一流♪
のことな。 25年毎に数億入ってくる家系だからと言って
勝手に月70万の不労所得だとか
万年ヒキ丸出しの換算するなよwww 厨房のくせに性欲の塊みたいなチンパン女の担当やっと代えてもらえたわ ブスの低能女が生きていくには、男に養ってもらうしかないからな。 業務改革考えてんだけど、令和学生でも
生徒の事とかの業務メールくらいは
しても良いと思うの?
授業前後の手間は少なくて、最賃3割増し3〜4人個別の場合。 そんな意味不明な日本語でメールされても迷惑だと思うよ あ、もちろんジュース代くらいは出すし
次の出勤よりは何倍も早く返事する程度で良い。
ぶっちゃけ、日給制な俺が15分後には帰りたいし
学生連中を早く帰す雰囲気壊したくないw >>704
自動的に迷惑メールフォルダーに入るから迷惑にはならない >>1
■■工学院の異常な河合塾偏差値操作(受験生を騙している)■■に厳罰を!
■■四工大から追放■■せよ!
■■工学院の駿台偏差値は39−42、これが真の偏差値。■■
https://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q11223563226
>●●●●不自然かつ急激な偏差値急騰には不正行為があると考えられる●●●●
>受験者・予備校・高校関係者もそろそろオカシイと気づいているはずだ
>文部科学省や警察などの第三者による外部調査・査察が必要
>
>工学院の偏差値操作前(わずか7年前)偏差値40前半もごく普通だった
>■■今、芝浦さえ47.5あるのに工学院は綺麗に偏差値40台は無い■■
>受験生は近年の工学院の偏差値不正操作(■■1桁募集&50%以下の一般入試率■■)
>決して騙されてはいけない(■■理系社会の評価は全然変わってない)
>
>日東と4理工の河合塾予想ボーダー偏差値2012
>--------------------------------------------
>芝浦工大・システム(55.0〜47.5)
>芝浦工大・工(55.0〜45.0)
>芝浦工大・デザイン工(52.5〜47.5)
>東京都市大・知識工(50.0〜47.5)
>東京都市大・工(50.0〜42.5)
>日本大・理工(50.0〜42.5)
>東京電機大・工(50.0〜42.5)
>東京電機大・未来科学(50.0〜42.5)
>工学院大・建築(50.0〜42.5■■) ■今、なんと偏差値57.5-60.0、17.5も異様に上昇(建設構造/土木系の技術士合格者数は驚きのランク外)
>工学院大・工(50.0〜40.0■■)■今、偏差値55.0-57.5、17.5も異様に上昇
>東京電機大・理工(45.0〜40.0)
>東洋大・理工(45.0〜40.0)
>日本大・生産工(45.0〜35.0)
>日本大・工(42.5〜35.0)
>工学院大・グローバル(37.5) ■■Fラン値のため既に切り捨て廃止+ いくら頭悪い奴らが相手だからって演習もまともに出来ないでテスト対策ってのたまってるの罪悪感を感じるわ
ベテランでも無理なあたり闇を感じるけど フォレスタよりもITTO個別のテキストのほうがいいかも。でも学校のワークが1番いい。 扱ってるとこ多いだろうけどフォレスタってマジで糞だよな
特に英語
前から糞だったのに、今年の改訂版からボリュームも難易度もダウンでさらに糞オブ糞になった
これじゃ狙えるのはせいぜい平均の60点くらい 塾jpだけやってりゃ良いクソ会社だからしゃあ無いwww
まぁ大手はどこも潰れろとしか思ってないがw フォレスタからリクルートのスタサプ へと シフト。 コロナにかかると軽症でも肺が繊維化して息苦しさに延々苦しむうえ全身の血管に血栓が出来て血管が詰まり内臓に血が流れずにボロボロになる
脳梗塞や心臓の後遺症初めとして身体中の臓器に障害が残るんだよ フォレスタとかw
あんなの使うとか教える方も教わる方も地獄だろw 塾の教材ってほとんどがゴミだろ
そのくせ市販参考書より高い どこのチェーンか晒すテキストでもないのに
英和辞書で言えば、単語数絞ってないのはダメ
みたいなマシなの自慢できない誇大妄想患者ばっかw 色しっかりんな教材見てきたけど、栄光の標準新演習は優秀
さらに問題集である精選トレーニングも併用すると効果覿面
両方を使いこなせるやつは多くはないと思うが
断言する
この2つの教材をやり込めは基礎学力はつく
キーワークとかフォレスタとかははっきり言ってゴミ >>719
思考回路がサイコパスの書き込みかな
とりあえず日本語で頼むわ ねえ
なんでここって日本語不自由なレス沢山あんの?
ちょっと本気で多すぎない? >>721意味不明
>>719わけわがわからない
>>710説明不足
>>705意味不明
>>703良いと思うの?って何?留学生? >>724はさ、塾でバイトしたことないからわかんないんだろうね。
>>719の解読は難しいな。ロゼッタストーンが必要かも。 特定系統へ逃げずに
どこの塾でも置いてそうなのか
大型書店で立ち読めるのにしろよ (;¬_¬) >>1
偏差値詐欺大学、工学院の偏差値のしくみ
受験性は決して騙されてはいけない、工学院という品格ゼロの下衆大学に!!!
>■■工学院の新設の機械理工(航空理工)の
>志願者数が少なすぎ■■
>東海大の航空宇宙工に惨敗
>http://www.univpress.co.jp/university/examnews/exam/?cd=589#result
>
>■■募集数/全国総応募者
>S日程 2/11 (たった11人の全国総応募者)
>A日程 5/22 (たった22人の全国総応募者)
>センタ5/18 (たった18人の全国総応募者)
>
>■■■■河合塾偏差値はなんと55、どうなってるんだ?これ? ■■■■
>
>この偏差値操作の論理と同じ。
>■■極めて少ない募集数(極めて小さい母集団)で結果比較し、
>■■それをあたかも通常募集数(大きな一般母集団)での結果であるかのように
>誇大表示・広告し、見た目を非常に良くする
>
>これはもはや受験生・社会を欺く行為と言わざるを得ない
>■■工学院のような品格無き不正偏差値操作大学を即刻、四工大から追放せよG 都立中受検の指導って意味ないよね
私立中受験の勉強をしっかりやって秋以降作文練習と過去問だけ解いてれば十分
小4小5からやるもんじゃないと思う 満足な結果出せるのなら、
大儲けできるほうに動くのは当たり前だろw >>728
小4から始められる公立一貫校用のテキスト出てんじゃん
ア○ンス○ーンとレ○ン○ー嫌い 予習シリーズよりめんどい >>724
ここが塾バイトしてるヤツらの集まりってことすら理解出来てないのかな? 多大な授業料で、使えるかも知れない大卒取りに行くか
ケチって使えない大卒で済ますか選ばせるだけじゃね?w GOTOに連日数百人感染者出してる東京追加とか狂ってる
せめてトンキン人は「私は東京から来ました」ってステッカーを付けてGOTO旅行するべき 過敏なので何もなくても不幸です
って晒してる自覚ないよなw
俺の指導ノウハウ煽りだって、自慢が入ってなけりゃ同じだがw 塾講師やると頭いい生徒と悪い生徒の能力差に驚く
だいたいが親のレベルと相関性があるけど
馬鹿な親は平然と「せめて平均点」とかほざく
ふざけるな!能力もなく、今までさぼりまくってたお前の馬鹿が気が頑張ってきた連中に
簡単に追いつくか!しかも馬鹿親は馬鹿ガキの言うこと真に受けてすぐに塾休ませるし
能力もない、やる気もない奴は何やっても無駄
こういう馬鹿が「楽しい授業であれば成績上がる」とか思うんだろうな 俺らの仕事は成績上げることじゃなく楽しい授業して生徒に塾を好きになってもらって沢山授業取ってもらって保護者から沢山金巻き上げることだから
成績上げるのが第一と考えてるならこんな仕事するべきじゃない 仮に授業楽しくても成績は上がらない
勉強なんかより楽しいことあるし、授業聞いただけで上がる生徒ならそもそも「成績が
上がらない」などという悩みはほとんどない(偏差値70をなかなか超えない、とかでなく)
だいたい「勉強の楽しさを」とほざく馬鹿親に限っててめえじゃ勉強してない
お前が家で勉強してれば子供も同じようにやるようになる 最低限の向上心くらいあったら、そこまで仕事の質落とせるのは
一部のやる気なさ過ぎる10代だけだけどなw
>こういう馬鹿が「楽しい授業であれば成績上がる」とか思うんだろうな
勉強を楽しげにできるのに、成績上げられない無能って何だよwww 745は塾講師やったことあるか?
出来の悪い塾生は「あの先生の授業が楽しくないから成績上がらない」とほざくし、
馬鹿親は「勉強の楽しさが分かればうちの子の成績も上がる」とほざいてくる
だいたい勉強を楽しめるくらい努力してる奴は成績上がってるし、悲惨な成績をとることは
ない 馬鹿親は目先のテスト結果にこだわる
まともな親は長期目線で自学の姿勢や思考力形成を求める 個別だけど基礎がガタガタで言われたこともやってこないアホが週一回二時間の三ヶ月で目に見えて成績上がると思っているのは親自体がロクに勉強した経験がないからなんだろうな お前らの前提が
・不真面目な生徒
・楽しげ授業できない講師
なだけで、これが真逆なら
しんどく勉強してる連中に勝てないとか無いからw 749
実際塾講師やればわかるよ
真面目に言われたことをきちんとやって成績上がらない奴はまずいない
それでも上がらない奴は親のほうがそれをきちんと認識してる
授業楽しい、で成績上がるのはまずない
あってもせいぜい1科目か、よくて2科目くらい
それも本人がそれまで努力してきてることが多い。
授業が楽しくて、勉強できるようになり、成績上がるなどおとぎ話の世界
成績上げた奴はみんな辛いことを乗り越えてる あと747や748の言ってることはまさにその通り
成績上げるためには下手すれば部活やめて毎日塾に自習に来るくらいでないと無理
成績が上がらないバカは「用事があるから」とか「部活で疲れた」とかほざいてすぐに休む
で、親もそれを認めてるか黙認してる
無能でサボリマのくせに「人並みの成績を」、などとムシが良すぎ
そんな状況で人並みになれるなら、悲惨な成績は取らない >>750
「楽しい授業」は勉強に興味を持たせるだけで
結局、本人が予習・復習してくれないと意味無いもんね。
確かに授業を聞くだけで頭に入る子はいるけど
それだけで難関突破は無理だわ。 >>752
勉強以外の雑談が楽しかったり、何でもかんでもほめてもらったりしたら、
超バカが塾やめないで続けられるから、最低限の知識が身に付けられるメリットはある。
でも、それだけ。 楽しい授業ははじめに多少興味を引き付けられるだけ
結局勉強なんかより楽しいことはいっぱいあるから、そんなのは長続きしない
結局は本人のやる気と親の覚悟がないと成績は上がらない
能力もない、努力もしない人間が人並みの努力で人並みと同じ結果(平均点)を得られるわけがない
スポーツだと当たり前のこのことが勉強だと全く理解されない >>753
そして喋りたいだけの奴が集まってその教室は終わり、と
喋りが上手で目先のちやほやされる講師一人だけが満足する地獄みたいな教室やね 俺めっちゃ顔整ってるからふざけた授業しててもやたら指名が多い
イケメンって得だなw 性格は重要なのは間違いないが、塾講師で若さとルックスは大きな武器
個人的にはルックスのいい奴のほうが性格いいのが多い
性格悪い奴は、そういう顔になる(特に中年の正社員)
「自分の顔に責任を持て」とはこういうことかと思う 10代が思うイケメンと大人が思うイケメンも乖離があるからね。
ただ良い顔ってあるわ。年中、悪口を言ってる人は口がへの字。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています