【個人塾】個人塾の経営者ちょっとこい【塾経営】62
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【大手FC】FCの塾経営者ちょっとこい3【塾経営者】
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前スレ
【個人塾】個人塾の経営者ちょっとこい【塾経営】61
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/juku/1541689116/ >>820
徳島は塾の数がかなり多いんだっけ?和歌山も多かった気がする。
あとは四国の4県は家庭の支出に占める教育費の割合がかなり高いんだよね。
やはり、馴らすことはなかなかできないよね。
他の人が言っていたように、俺の地域ではと前置きすることがいいね。 学校のテストで90取ってもーって言ってるな。
偏差値は66だよ。
学校ワークと学校の授業のみで。 >>818
そんな細かいことどうでもいいんだよ。
おおよそ当たってれば。
徳島?
悪いけど全体の何%の話? ついでに言えば、私立中学の進学率は、
東京以外では、奈良、高知が高い。
同じ福井でも敦賀より北は通塾率が高いが、
小浜方面は塾自体がほとんどなく、家庭学習が主流。
ってか、そんな田舎の話、日本の総人口から見たら微々たるもの。
一斉形式の塾の多くは、公立のトップ校に合格するため、
個別形式の塾の多くは、学校の定期テストで単数を取れるようにするため、
でいいじゃん。 >>824
地域ごとに教育意識の特性があるってことの一例で徳島をあげたんだよ。
特性の異なるものをおおよそでまとめるというのは乱暴な考え方だよ。
ものごとを観察し分析し語るにはミクロ的な視点とマクロ的な視点の2つが必要、
最近はメゾ的なものもあるけど、それらの視点を適正に使い分けなきゃだめだろ。
ものを教える人間が、そうした視点を普段から持っていなくてどうする? >>825
そもそも個人塾の経営者が話をするというスレなのに
1つの見解を共有し、それにもとづいて話をするというのがおかしいだろ。
識者が集まってレポートを作成するわけでもないんだから。 偏差値って言っても模試によって出てくる数字も違いますし、65とか66とか比べることにあまり意味はないような >>829
大手のエリートならまだしも個人塾長に社会常識求めてもしょうがないだろw >>831
個人塾塾長wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww 〇ギターwwww
なれ合いのお友達以外から
自分のブログに批判的なコメントされたら
偏見に満ちた口調で切り捨てる
ここのカスどもと同レベルwwwww >>833
50過ぎていまだに30年以上も前の学歴に執着しているおっさんだろ
協調性がないのは読めばわかる
あのツイッターをありがたがる奴もその程度のレベルってこと 徳島とか過疎県のトップ3に入るレベルだろう。
田舎と日本の大半の人口が集中する都市圏を
同じウエイトで扱うのもどうかと思う。 高校生は塾に行かないとか主張してたボケはどこ行った? ん?
うちは高校生の方が多いがあくまで少数派だと思ってるよ おまいら、●ギターのツイッター見てみろ
ここまでひねくれると表彰もんだぞ
この中にもフォロワーいるだろw 中学生の偏差値は地域により模試の規模が違いすぎるもんな
うちの地域でいうと、全国規模でやってるベネッセとか進研は地域模試に比べたら簡単すぎるし。 やっぱり大手の塾に就職して、めっちゃ上手くいってた人以外は、独立しても上手くいかないんじゃなかろうか。
そんなことない? >>836 >>841
協調性がない ひねくれている
どれも個人塾をやるにはうってつけじゃないかw
組織でやっていけないから個人塾やってるんだろ
それはこのスレのやつも同じだろ 九州で課外廃止が進行してる。
福岡まで進出していた予備校が南九州まで
南下しそう。
課外があったから大手予備校が福岡止まりだったと思う。
九州の塾経営者の人は課外廃止についてどう考えているのだろう? >>840
ソースを出してる意見に対して、
「思ってる」
だから馬鹿だって言われるんだぞ小学生からやり直してこい >>843
めっちゃ上手くいくってどういうレベル?
>>844
ごもっともw めっちゃ上手くいくって、個別で100名超えるって感じかな。 >>850
いや、大手に勤めてて「めっちゃ上手くいく」レベルってどこだろうと
大手集団雇われだったら本当に上手くいったらエリア長からさらに上の統括する役職、場合によっては若いのに役員になったりするから逆に独立しようとはなかなかならないんじゃない?
自分含めて周りで独立してる人はみんななんらかの理由で出世できなかった人たちばかりだ
個別だったら、大手個別は箱を用意しての集金装置的な面があるから、人の下にいるよりもっと金儲けしたい超有能な人が自分のブランド立ち上げるもしくはどこかのFC加盟して教室一気に広げるってのもあり得るイメージだが 12月現在、塾に通っている中学生と塾に通っている高校生はどちらが多いと思いますか? 二年間英検3級に落ち続けた高校一年生がいる
中高一貫校に通ってて、模試の偏差値25なんだけど、入れる大学ありますか?
中学英文法の復習を一年近くしてて、一向に成績上がらないから、中一の文法のテストしてみたら、一般動詞の否定文作れてなかった
ってか、willを使って未来の文にしなさいって問題なのに、過去形にしてたわ
部活やってる場合じゃないだろって思う 教えるだけ無駄だから退塾させたいな
毎回、遅刻か振り替えかでまともに塾来たことないし、遅れる時には連絡して下さいって保護者に言ったら、毎回連絡できるとは限らないじゃないですか!って当然のごとく言われた
個別指導だからって好き勝手していいわけじゃないんだが
ごめん、チラ裏 個別で一年間復習したのに中1の文法ができてないってさすがに気づくの遅すぎでは...
まあでも高1のうちに気づけてよかったね >>856
文法ごとに勉強してるときはできるというか、正解を選べるから理解してると思ってたのよ
でも実は猿真似してるだけだったという
才能かやる気のどっちかがあればなんとかなるけど、どっちも無いと救いようがないね
養分と思ってしばらく置いとくか 集団ならまだしも個別で気付けないって講師の能力低すぎるだろ 少し前に、株で毎日平均7万儲けるといい気で書いた者だけど、自省自戒込めて報告しておくわ。
あれから僅かの期間に2-3年分の儲けが全て帳消しになった。
下げ過程で確信を持ってどんどん買い増したが、泥沼にハマって行った。
こんな失敗は久しぶりだ。新築ファミマン買えたくらい。
幸いまだまだ資金は潤沢にあるし、生徒数もあれからも増えてはいるが。
それにしても痛い。株やってる人気をつけて。なまじ昼に時間があるとダメだな・・・ >>857
その子欲しいな、あのやり方をちゃんとやれば確実に成績上がるから自塾の評判が良くなる。自塾にはなかなか極端にできない子来ないんだよね…ウエルカムなんだが。 ドヤ顔で不動産投資してた奴やNEMerの知り合いが消えた(この世から) >>857
単元ごとだとできるのは中学英語のあるあるだね
徐々に出題範囲を広げて英作文テストするのが有効だけど遅刻欠席が多いとなかなか大変そう >>860
種銭いくらで1日7万稼げてたの?うらやま >>860
1−3月期は上げるから大丈夫
ただし、4月にいったん売れよ >>861
あげたい
英検3級の結果を見たら受動態も現在完了形もできてたから、何とかなるかと思ったんだけどね
何を教えてもザルだった
その場限り
聞けば、学校の授業の予習も復習もしたことないとのこと
落ちこぼれクラスにいると、先生が、何から何まで説明してくれるから、自分で勉強する必要がないんだそうな
テスト課題とは、答えを写すことと見つけたり >>837
しょうもない自己主張を連投したあげくその捨て台詞。
議論できる思考力があなたにはないのだから初めから黙っていたほうがいいですよ。 >>851
その通りだね。
俺は4年目でエリア長になったけど、生徒を指導する時間が減るのが嫌、
なのと無能なのにプライドばかり高い年上の部下と話をするのが嫌で
独立を考え始め、部門長の話を持ち掛けられたときに出ていった。
生徒は好きだけどプライド高いおっさんの相手は嫌いという欠損人格のために続けることができなかった。
大手を途中で辞める人は自分も含め、それなりでしかなかったというのが正解だと思う。
まあ教室運営自体は得意だから現状は成功してる方だと思うけど、俺は多店舗展開とか無理だろうな。 >>854
一年やって一向に成果が出ないのは、
よっぽどだろうなー。
英語は、すぐには成績上げれないが、
ちゃんと教えれば確実に上がる教科だから。 >>856
中1の文法っていうけど、
中1で文法盛り込みすぎだから無理もない。
過去形なんて文章よく読んでなかったら、あっさり間違えるし、
usuallyとかが間にはいるだけで、三単現のsなんて平気で忘れるよ。
偏差値50以上のレベルの子でも >>864
それ、いただき
子供のわかったは信用しちゃいけないね
今さらだけど >>869
最初からチラ裏って言ってんだろ
節穴野郎は引っ込んでろ >>860
まだ余裕のある人の発言ですな。
いい意味で言っていて皮肉ではないので悪しからず。 >>855
そもそも、偏差値25でいられる中高一貫校があるのが驚きだw
俺が校長だったら、自主退学を促す。
まぁ、退塾するように仕向けるしかないでしょ。なるべく指導も手を抜いて。 >>878
偏差値25とるには、平均点が60〜70ぐらいないと難しいのでは?
平均点が40くらいの模試だと0点で偏差値25くらいだから。 >>878
市内唯一の一貫校で公立なのです
できて数年なので進学実績はピンキリ
先進的な取り組み=実験場と化している様子
数学の授業は「班で話し合って進める」んだってさ
班の中にキレ者がいないと、勘で出た答えを多数決で決めて発表→撃沈の繰り返し
あまりにひどいので私立中に転校した生徒がいるんだが、学年ビリから平均以上まで点数が上がった
通わせるメリットはネームバリューとオリジナルの制服だけ >>876
お前何書き込んでも、いつも同じ指摘されてるよな(笑) 議論できない、感情論しかない奴は書き込むな迷惑だ! >>872
英語は成績上げるのは簡単!単語をひたすら丸暗記するだけですぐ上がる!国語の長文読解が時間かかる。 >>884
それが通用するのは中3まで
単語を詰め込む教え方をしてると高校入ってから英語で苦労する子が量産されるぞ >>885
うん。それは違うね、それはあなたの勝手な主観!まずは単語という基本的なベースを作りあげないと先に進みようがない、語彙が無いのに読めるわけもない、聞き取れるわけもない。誰も単語を詰め込むだけの低レベルな指導はしてないですよ。 >>885
中3までって勝手に決めつけるのは良くないですよ… 「ひたすら単語を丸暗記すれば良い」って主張だぜ?
それで良い、中3までとは限らないって?
何年前の指導方法だよ(笑)
4技能、セファール時代に完全に乗り遅れてるし
単語だけ丸暗記させられた奴が高校以降の英語で問題が出てこないとでも?
俺が批判してるのは「英単語を」「丸暗記」「さえすれば!」ってとこだよ?読み間違えんなよ >>854
宮崎の中高一貫高校で教師してました。
私立の中高一貫は金儲けで入学させてるから
学力低い生徒が沢山いる! >>888
あなたでは勉強できない子の成績を上げることはできないね! >>888
4技能とかセファールとかそんなものは所詮小手先のテクニックだよ、本質が何かちっともわかってない! >>891
ほう
これから始まる指導要領を否定して成績があげられるんだね
どうやるの?
本質って何なの?
貴方は具体的なことを何一つ語ってないから、次こそしっかりと頼むわ〜 >>893
勉強の本質が理解できてない大人に理解させなきゃいけないの?時間の無駄じゃない? >>872
すぐに上げるならばひたすら単語の反復ですぐに成績は上がる!理解できない人いるから何回も言うけど、すぐにね! 一般的な公立中のテストで0〜10点から30〜40点くらいには単語だけやらせりゃすぐ上がるだろうし、単語力の土台がなければ他のことやってもムダってなら分かる
ただ「単語の反復で成績が上がる」ってのは乱暴かつ説明不足すぎる 勉強できない子の成績上げれない塾屋に価値ないんだよね〜 あと俺はまだ塾は四技能に対応する必要はないとは思ってるが、四技能を「小手先のテクニック」と認識するのはさすがに会話するレベルにないと思わざるを得ないレベル >>897
え、お前…単語つめこむ昭和式のお前の塾に、もしかして価値があると思ってたの?爆笑 >>896
アホに分かるように代わりに説明してくれてありがとうm(_ _)m 文系卒の先生方、高校数学、物理、化学どうしてますか? >>883-895
何と言い訳しようとその時間帯に書き込む塾屋は
間違いなく流行っていない 流行っていないから、こんなカスの集まり同士で傷の舐めあいに勤しんだり
他者を攻撃することで鬱憤をはらすだけが生きがいになったら末期だな ステージ4レベル 他にやることあるだろ
問題作成とか掃除とか掲示物の貼り替えとか来年の予定作成とか
それよりもここに書き込むことの方が優先順位が高いとか
>>883-895 は本当に塾屋かよ 特に >>888-895 にいたっては
どんな塾でも授業が入っている時間
この時間にこんなところに書き込んでいる時点で塾のレベルが分かる
俺は経営者だから授業やらないとか、想定内の苦しい言い訳しても無駄
だったらなおさら他にやることはあるはず
講師より暇な経営者なんかまともな塾では聞いたことがない >>884
間をとってプラクティスで行くわ
サンクス 英語は単語を詰め込む「だけ」で良いっていうそもそもの主張には触れないのねん(笑) >>905
別に他人の時間の使い方なんだし勝手でしょうに 今日から冬期講習。みなさんもお疲れさま。
1時出勤10時退勤。塾の中ではかなりホワイトだなー。みなさんどんな感じ? ていうか個別は講座が始まる前までがむしろ地獄だからね
全生徒保護者の面談して授業提案して決定数を回収して個人ごとに時間割組んで講師のシフト調整して提出が遅い家庭や講師に督促して、決定した時間割とシフトを連絡して、そこから修正して
ようやく講座が始まる頃には既に疲れ果てて「あとは講師たちよ、任せたぞ…」となってしまう
まあ講師も足りないから自分も授業するんだけどね! >>911
うちも雇われ時代に季節講座中は毎朝9時出勤だったのが耐えられなくて、開業したら「朝は絶対に開けない」と誓ったので、昼12時から夜9時までです やっぱり独立したからには、ホワイトに働きたいですよね!
いやー個別もやっぱり大変だな。
映像めっちゃ楽。座席組みなし。講師シフトは講師1人いればいいので楽勝。ストレスフリーです。
やっぱりこれでいこう。 保護者面談も必要なし。冬期講習はこれですよーって生徒に申込書配って回収するだけ。楽勝すぎる。 でも確かに映像か個別か選べと言われたら映像選ぶわ。
個別はもう流行らない。というか大学生の雇用がめんどくさい。
うちは集団だけど映像を併設してる。これはまだ管理しやすい。
個別になると管理が一気にめんどくさくなる。 なんで?
もうずっと個別でやっていくって決めたのか?
個別もいいけど大学生に託すのはやっぱり不安だしなあ。 >>913
午前中から授業あるとかなりキツイわな。
自分でたまに補習入れるとかならまだしも強制だともうね・・・。
俺はどっちみち9時に来てるけど授業は午後からにしてる。 ほんとそれなんだよな。大学生がいないと成り立たない塾とかやりたくない。すごく意識も学力も高い大学生集められるならいいけどさ。
いつまで集められるかも分からんしなあ。 レス数が900を超えています。1000を超えると表示できなくなるよ。