塾講師アルバイトが集まるスレ part5

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/09/21(金) 12:49:33.27

塾講師アルバイトのスレです
楽しく語りましょう

前スレ
塾講師アルバイトが集まるスレ part4
http://mao.5ch.net/test/read.cgi/juku/1531317991/

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/09/21(金) 13:09:43.30

おつ

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/09/21(金) 21:28:20.48

1乙

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/09/22(土) 20:48:48.43

Fラン中退ニートなんだけど
ITTOでバイトできるかな
週4で入りたい

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/09/23(日) 00:20:08.22

>>4
とりあえず、出身高校が偏差値60以上だったならついていけるんじゃない？

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/09/23(日) 02:14:09.86

個別やってるけど、成績の悪い生徒ほど質問してこないのはどこでも共通なのかね？
明らかに手が止まってるから、大丈夫？って聞いても頷いてくるし手の施しようないだろ…

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/09/23(日) 03:42:42.74

まぁある程度理解できてないと質問すら思いつかないもんなんでしょ

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/09/23(日) 09:08:16.86

こっちから「問題わかる？」って聞いて、うなずいたら「この問題はどうしてこの答えになるのかな？」「これとこれの違いを説明してみて」って説明させると、答えられない生徒が多い
そこで教えて、生徒が正しい答えができるまで聞いてる

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/09/23(日) 12:30:58.77

集団で田舎の底辺レベルの子も教えてるが
板書すら写さないのな。
ただ、ボーっとしてるだけ。
何でメモしないの？　と聞くと　学校ではプリントだから　とか意味不明な事を言う。

一次関数で
　2x + 4y =8
のグラフを書く問題で手が止まる。
yについて解いて、傾き、切片を、、、。手が動かない。　
～について解く　日本語がわからないらしい。

何もしないでお金をお布施してるだけ。　ご苦労さんというか

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/09/23(日) 12:56:33.98

そのレベルで集団が成り立つのがすごいわ
うちならそのレベルの底辺生徒は個別に回すけどね
集団だと一番下のクラスでもついてこれないだろうから

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/09/23(日) 13:14:37.06

これがこうだからじゃあこれは？と聞くと5秒固まって「え？」と言う。
えと、これがこうだよね？と聞くも、同じく5秒固まって「え？」
問題文に、これがこうって書いてあるよね？と聞くと「ああなんだそれの事？」と言う。
わからない時にもそう言う。「それくらいわかってたけどちょっと聞こえなかっただけ」と。
どこがわからないのか一生懸命探ろうとしてるのに、一生懸命悟られないようにする。
むしろ問題など読んでもないし聞いてもないし、いかにわかってるかのような演技をするかに持ち時間のすべてを注ぐ。
そのくだらない戦いに疲れた。
そこを戦う限り何も進まないのにね。
雑談は喜んでしてくれるのに。

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/09/23(日) 13:15:39.02

>>8
なるほどなあ…同じような場面に遭遇したら実践するわ、サンクス

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/09/23(日) 13:20:12.42

室長に相談したら
そんな事もわからないの？と怒ったり笑ったりする人が家か学校か身近にいるのかもね。と言ってた。

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/09/23(日) 13:35:04.75

社会なんかでこの答えは？って聞くと頓珍漢な回答ばかりするのはプライド高いのかね？
例えば鎌倉幕府を開いたの誰って聞くと「家康、尊氏、政宗」みたいな。知ってる言葉を羅列しているだけ。（しかも一つもあっていない）

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/09/23(日) 14:24:27.02

>>14
いるいる、偶然当たってラッキーを狙う子。
社会は覚えてないものは真面目に考えても出て来ないけど
数学で、真面目に時間かければ解けるのに、筆算を面倒くさがって「58　124　じゃあ3y!」とかやり出す。
いやyなんてないし！っていう。

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/09/23(日) 15:15:03.41

>>4
普通に見えたら、たぶ

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/09/23(日) 15:16:05.75

たぶん、大丈夫。流行ってる教室ならば。

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/09/23(日) 21:26:16.32

>>9
yについて解く必要なくね？　

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/09/23(日) 22:00:16.60

xやyに0を代入するなんて高等技術を使うんじゃないだろうな？
個別の連中なんて軸上が0になるなんて発想ないぞ

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/09/23(日) 22:12:17.66

等式変形は中学生にとって最も苦手な計算だってこと知らんのかよ　公立中3生の半数以上が正解できないんだぞ　

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/09/23(日) 22:31:31.21

平均的な中学生は場合分け、というか「こういうときはこの方法」「またこういうときは別のこの方法」っていう使い分けができない
そもそも等式変形なんてどんな中学生にも楽勝だし教えきれないのは無能の証明

それより直線の式をy=ax+bに統一して指導する方がはるかに効率いい

それすらわからんのは所詮経験の少ないバイト
しかも
>yについて解く必要なくね？
なんてイキってるぶん余計にタチが悪いｗ

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/09/23(日) 23:02:55.43

模試の正答率表も見たことないのか
式の値　正答率約80%　無回答率数%以下
1次方程式　正答率約80%　無回答率数%以下
等式変形　正答率 50%以下　無回答率 10%以上

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/09/24(月) 00:30:26.14

>>22
お前はバカか
単純な計算問題と等式変形の正解率の差だったらそりゃ出てくるだろう

「等式変形したうえでのグラフ作図」と「2次方程式をそのままグラフ作図」の正解率の差を持ってこいよ

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/09/24(月) 00:34:50.78

等式変形といっても、二元一次方程式をx,y平面に図示した後に、二直線とy軸の三角形の面積を求めるといった問題が続くでしょ
等式変形の計算自体は一次方程式の場合と変わらないし、それで三割も正答率に差が開くとは思えないわ

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/09/24(月) 00:44:27.63

三割以上だわ、以下とか無回答率も読めないバカでスマソ

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/09/24(月) 00:54:27.21

>>23
あごめん二次方程式じゃなくて二元一次方程式やね
俺が一番のバカだった、すまん

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/09/24(月) 05:20:51.57

>>9
等式変形、○について解く
って中2の1学期に少しやっただけだから平均以下の生徒は忘れてて、当たり前っていう感じなんだが。むしろそれ覚えてる生徒なら教科書やテキストの例題読んだだけで理解するでしょ。
それで等式変形だったら4y=8-2xとはじめに移行するけど、1次関数なら4y=-2x+8としてから両辺4で割るっていうポイントを説明するのが重要なんでは？

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/09/24(月) 08:59:07.52

そもそも最下層だと
　y=ax+b
になんで変形するのか分かってない感じだね

　y=ax　：　原点中心に傾き(a)が変化して回転方向の自由度
　y=ax + b　：　原点通らない拡張バージョン　　平行方向の自由度が増える；y軸との交点を切片b で直線を１つに定める

とか（少し高等な説明でも）田舎の　中くらいの子以上　は理解できるが
最下層はそもそも式変形での割り算、移項での符号間違いが起きるので
式変形すらできないので授業が進まないの巻。

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/09/24(月) 10:04:09.69

>>23
等式変形が正しくできたとしても、y切片が整数でなかったらどーすんだよ！

>>21
等式変形の過程でもいろいろ場合分けや使い分けが必要になってくるじゃん　それらができないのなら等式変形だって難しいんじゃないの？　
S=ah　これをhについて解け　こんな問題でさえ正答率80%くらいなんだぜ

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/09/24(月) 10:14:54.03

アホなやつは文字を何か特殊な扱いしなきゃいけない対象と思ってる

文字式にした途端にできなくなるやつは頭使ってない証拠

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/09/24(月) 13:49:45.67

過去形不規則の英単語全然覚えられないって言われたから「まず量こなせ」って言ったらブーイング、保護者からは「それをすぐに覚えさせてくれるのが塾じゃないんですか？」と
どうしろと

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/09/24(月) 14:06:56.10

>>31
できるやつは相応の量をこなした結果できるようになってるんだよね
馬鹿なやつは量をこなすのを軽視して効率だけ求める

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/09/24(月) 15:59:29.63

勉強してない生徒に限って、勉強を舐めてる節あるよな
勉強するのはゴールじゃなくてスタートラインなのに

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/09/24(月) 16:05:51.50

平均以下の生徒はbe動詞と一般動詞、時制の違い、それぞれの疑問否定すら正確に理解できてない。
そんな連中に受動態、現在完了、関係詞を教えるから悪循環しかならない。

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/09/24(月) 19:31:22.61

２０２０年小学校英語が正式科目格上げで
中学までに履修する文法、単語数が大幅増になる。

Fランは中学英語を教えるの無理になるだろうな

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/09/24(月) 23:52:33.01

上の人、荒らしです。

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/09/25(火) 04:42:19.71

講師やるならできる生徒を持った方が話が通じやすい
ただ自分の能力もあるからメチャクチャできるやつは勘弁してもらいたい
でも中学なら、公立で5科目495くらいの生徒がいいわ

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/09/25(火) 08:26:17.93

うちじゃ、300点ぐらいでできる方だね。コーチング、ムリッス

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/09/25(火) 10:00:43.78

貼っておきます
https://www.kobe-np.co.jp/news/sougou/201809/0011671407.shtml

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/09/25(火) 12:00:26.47

サイコパスが教室長をしている場合にも気をつけましょう
彼らは他人を自分の目的のために利用できる道具としか思っていません

サイコパスは言葉がすごく巧みで、相手が何を欲しているのか見分ける能力、
さらには相手が何をされたら痛いのか、何をされたら苦しいのか見抜くことに長けていて、
飴と鞭を巧妙に使い分けて相手をコントロールする
やさしい素振りを見せたかと思いきや陰では裏切るようなことをしていたり、
相手が痛めつけられていく様を見て喜んでいる

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/09/26(水) 14:38:53.35

個別の室長が、完全にサイコパスだったわ

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/09/26(水) 21:57:37.08

>>41
サイコパスがコミュ障をこき使うのが塾業界

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/09/26(水) 23:57:31.96

>>42
いや、そいつは本物のサイコパス
サイコパスの特徴、行動パターンと恐ろしいくらい完全に一致する。
常識がない人だと言われていたけど、完全に納得した。

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/09/28(金) 01:09:44.26

もっと給料あげてくれえええええ

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/09/30(日) 03:08:01.28

時給低いからやめると言ったら上げてくれるよ(適当)

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/01(月) 19:58:01.47

祝日なのに塾があるって、おかしくねー？

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/02(火) 00:49:25.89

むしろ日曜や祝祭日に校舎を閉めてる塾ってやる気あるの？って思うけど
教育熱心な親なんて休みの日には一日中塾に置いておきたいはずだよ

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/02(火) 10:04:41.72

祝祭日休みの塾勤めワイ、高みの見物

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/04(木) 04:33:40.03

>>11
わからないところをわからないと言えるのは、できる子の特権

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/06(土) 22:13:52.68

ある塾にweb応募して、メールで今しばらくお待ちくださいって返信が来てから5日経つんだけど、これって落ちたってこと？

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/06(土) 23:23:38.35

>>42
なんかわかる

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/07(日) 00:49:50.16

サイコパス系の室長がいるところは精神的に追い込まれて辞めていくバイトが多いな
基本他人を見下しているんで、使えないと思われたら酷い扱いだよ
恐ろしく冷たい口調で人格否定されるような言葉を投げられて、
一か月も経たないうちに消えていった人がいた

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/07(日) 00:51:53.49

個別指導塾スタンダード

パワハラって出てくるけど

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/07(日) 09:58:18.99

>>49
ttps://www.youtube.com/watch?v=vNQQFix2P8w

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/07(日) 16:57:44.39

教室長と美人女子大生がホテルへ入っていくところを見たときは、ショックだった…。

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/09(火) 20:40:21.27

リクルートスーツ着た女子大生を脱がすって、興奮するよな。

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/10(水) 03:04:29.44

いやー悪いけど役立たずに限って言い訳するし、それならバイトも生徒も嫌なら辞めれば？迷惑だから
中受の「アホ親」と中3の夏期講習以降入塾ほんとやめてほしい。他の生徒からクレーム貰いすぎ宥めるので精一杯、一度キレたら逆上クレーム食らって室長から怒られるし最悪だわ。

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/10(水) 03:05:56.49

既出でしたらすみません。皆さん同じバイトや生徒にムカつくことありますか？また、受け持ちたくない生徒逆に心血注ぎたいタイプはどのような子ですか？

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/10(水) 06:42:57.74

【塾ナビ】塾・予備校・家庭教師
http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/offmatrix/1482352300/
【塾ナビ】(株)イトクロ[6049]株価情報（塾・家庭教師・予備校・個別）【トライ】
http://mao.5ch.net/test/read.cgi/stockb/1519995303/
【塾ナビ】塾・予備校・家庭教師
https://2ch.vet/re_maguro_stockb_1482399779_a_0
【塾ナビ】塾・予備校・家庭教師の評判を語ろう (29) - 2ちゃんねるブ
【塾ナビ】塾・予備校・家庭教師の評判を語ろう | ログ速@2ちゃんね

山木学
2002年4月: 株式会社リクルート入社
http://www.itokuro.jp/corporate/officer.html
>>1 >>2 >>3 yo
リクルート事件 - Wikipedia
日本の贈収賄事件
贈賄側のリクルート社関係者と、収賄側の政治家や官僚らが逮捕
戦後の日本においての最大の企業犯罪

塾ナビ　検索
https://ff5ch.syoboi.jp/?q=%E5%A1%BE%E3%80%80%E3%83%8A%E3%83%93
129名無しさん＠お腹いっぱい。2018/09/23(日) 23:25:22.14ID:Ajf4gPDJ
ステマをビジネスモデルとする企業

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/10(水) 09:10:12.62

＞同じバイトにムカつくことありますか？

女子の講師が複数女子生徒相手に雑談三昧。
他の生徒から女子会と揶揄される始末
室長はスルー

それで時給貰ってるのか
と室長に逆キレしそうになるわ

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/10(水) 12:04:59.29

>>60
なるほど、私も少し喋りすぎてしまうきらいが
ありますので気をつけます。お返事ありがとうございます。

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/10(水) 13:51:25.79

>>58
受け持ちたい生徒は反応示してくれる子だなあ当然
やりたくないのは無気力ガイジ

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/10(水) 14:31:33.09

>>62
ですよねぇ二個下の学年と競わせて負けるとか一つ下の教育課程が出来ないとか来ないでほしいですね
親も何してんの？って思います。大体そういう奴は親におんぶや抱っこで一度地獄見て欲しいですね。お返事ありがとうございます。

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/10(水) 14:58:19.74

クソ餓鬼(小・中学生)は受け持ちたくない。
中3くらいになるとまともなやつは出てくるけど、中2以下はマジでクソ餓鬼しかいない

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/10(水) 17:14:19.91

生徒に手を出してバレるから自分から辞めた大学生講師
生徒から話聞いたよ。
あと27の糞ガキの癖して俺の授業にダメ出しした奴。自分の立ち位置分かってんのか？

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/10(水) 17:17:50.46

受け持ちたくない生徒は
嫌いオーラ全開の女子生徒
食ってかかって来る生徒
アスペルガーの生徒
親がモンペ
講師を馬鹿にする生徒
滞納する生徒
他の講師に嘘の情報を吹き込む生徒

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/10(水) 18:50:30.77

>>66
ほとんどの生徒と合わないね
この仕事に適正ないんじゃない？

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/10(水) 20:11:39.82

>>66
とにかく何かしら反応してくれる子なら信頼を得る事でこれのいくつかは解決するでしょ

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/11(木) 01:23:36.73

できないくせにできますよオーラ出す奴は無理かな

どう考えてもできてないのにできてると言い張って、結果的に壊滅的な点数取ってくる奴

あとは基礎ができていないのに応用ばかり理解しようとしている奴
意欲があればなんでもいいと思っている奴は結局、壊滅的な点数取ってくるな

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/11(木) 01:49:08.09

>>64
親もお前みたいなのに預けたくないだろうしな

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/11(木) 01:59:08.14

基礎ができていないのに応用ばかり理解しようとしている奴

これはできない奴の典型だな

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/11(木) 02:25:37.22

https://solo-love-bye.com/

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/11(木) 14:26:48.80

どこの塾講なら比較的ホワイトなのか気になるな

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/11(木) 14:34:26.20

集団は比較的ホワイトなところが多い
個別でホワイトとかないんじゃないの
人件費かかるから給与は安いし相手にする生徒も学校の勉強についていけないような
低学力層がメインだし

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/11(木) 14:38:18.24

大手集団なんてブラックしかない。

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/11(木) 14:44:44.24

とりあえず卵かけご飯か光付くとこに入っておけば、その後どこいってもホワイトに感じるよ

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/11(木) 14:53:13.26

>>75
俺東京にある大手集団塾だけどホワイトだよ
時給3000円弱で残業はほとんどない
ほかの大手集団でやってる知り合いも似たようなもんだし

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/11(木) 21:46:26.74

大手集団は塾業界が問題視されて急速にホワイト化した印象
個別はいまだに適当だろうね特に中小

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/11(木) 22:45:23.93

生徒に「受けても受けなくても変わらないよここの授業」って言われてしもうたわ

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/12(金) 01:18:36.40

>>73
中学受験専門とか専門分野特化型
上位生向けならばホワイトだよ
Sとかね。
授業以外の雑務にもほぼ給料が出る

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/12(金) 03:10:52.95

うちの場合中学受験か高校受験で早慶附属以上に受かってれば集団で時給３０００円コース
公立高校出身だと中高受験で使えないから大学が早慶以上でも時給１３００円で個別に回されて偏差値５０未満の高校生の相手をさせられる

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/12(金) 16:24:52.85

塾講師していても成績を上げる方法なんてわからないけど
成績が上がらない子は判断できるようになったわ

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/12(金) 20:59:06.33

5教科合計40点の子いたよ。
音楽もほぼゼロ。理科は0点ww

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/12(金) 21:35:39.36

生徒との距離のとり方がわからん
今年から始めたんだけど懐かれて勉強しなくなっちゃったわ
あんま強く言えないしどーしよう

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/12(金) 21:39:23.50

小学生と会話できないんだけど
流行りのキャラクターなんかを覚えればいいかな

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/12(金) 21:51:07.29

>>84
懐かれてる方が勉強させやすいよ

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/12(金) 22:12:49.41

>>85
自分だったら、今なら、運動会や音楽会でどんな役割をするのか聞いて、それについて、へえー！すごいねー！かっこいいねー！見たいなー！とほめまくってる

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/12(金) 23:37:49.43

>>84
それって「懐かれて」いるんじゃなくて「なめられて」いるんじゃないの？
教えられる側には、ある程度の礼節を求めるとか、
教える側にもそれに相応しい学問的威厳を持つことは必要だと思う。
バイトだからって、そこをないがしろにしてはいかんと思うな。

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/13(土) 00:08:16.80

べろんべろん

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/13(土) 00:27:03.27

フォレスタ高校数学4冊で網羅できるレベルは大東亜～短大レベルって聞いた。
よく参考書の難易度ランクで、
定期試験・受験基礎・センター・私大標準・私大難関・国公立難関みたいなランクあるけどあれでいうと
左２つくらいか？

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/13(土) 08:37:27.00

フォレスタはセンター1Aが6割2Bが4割までならいけそうな気がする

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/13(土) 08:38:26.91

個別指導塾スタンダードで働いてる人、どんな感じですか？

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/13(土) 10:07:03.93

フォレスタ　高価だからなー
白チャートと黄チャートの間くらいかな

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/13(土) 13:18:05.88

青チャート（笑）極めてもセンターは満点取れない。過去問30回分解いても似た問題あまりなかった。特に確率とベクトル

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/13(土) 13:19:34.98

>>82
それ

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/14(日) 09:33:07.17

注意したら逆切れする生徒は放置するしかないですか。

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/14(日) 09:48:14.96

>>94

青チャートを極めても点数がとれないなら、絶望的に地頭が悪い。

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/14(日) 11:21:57.01

年配の講師にバカにした態度をとったり、女子大生のバイトに上から目線でカッコつけてみたりで
何か勘違いしたイタい教室長のところに入ってしまった・・・・

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/14(日) 11:30:25.63

算数って、誰かが変な教え方してるせいでわからなくなってるのある。
機械的に、まず10から引いて次に上の数と足してそのあと隣の数から１を引く
みたいに教えるから
桁数が増えた時、掛け算割り算が出てきた時、少数が出て来た時にちんぷんかんぷんになる。
お弁当のライン工みたいに、まずごはんを入れます、かつおぶしをのせます、次に海苔を乗せます
と覚えて
掛け算は、まずごはんを入れます、次にのりをいれます、この場合はかつおぶしナシです。とか
それを覚えさせたらその場ではできるけど、何十パターンも大人でも覚えきれないんだから
確実に詰むよね。

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/14(日) 11:34:32.58

>>99
何十パターンもないよね？

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/14(日) 11:36:14.67

たとえば足し算のくりあがり８＋６とかを
まず８を５と３にわけて、次に６を５と１にわけて
５はとりあえず今はいらないので置いておいて、最初の３と最後の１を足して４
その４を右下に書いて、隣に１を書いたらできあがり、みたいな教え方
18＋６とか、先はずーっと長いんだから
18だと、隣の１に１を足して２なので２を書きます、隣の数には必ず１を足してください
みたいにやっていたら
すぐ目の前で詰むの見えてるじゃんね。

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/14(日) 11:37:15.09

>>100
あるよ。
簡単なことをわざと難しく教える馬鹿のせいで子供が混乱してるのある。

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/14(日) 11:41:21.97

３の時は１を足しませんが６の時は１を足します
この１を足すのを忘れる人が多いので注意してください！絶対忘れないでください、みたいな
５と３に分けた５を足すの？３を足すの？さっきは隣に１を書けと言ったのに、今度は隣に１を足せとかどっちなの？
って大人でもなる。

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/14(日) 11:51:59.92

出てくる数が簡単な時に、身近な指導者がどう教えるかがとても重要で
これが２桁の割り算や少数が出て来た時に「まず８を５と３にわけて～」とやってるとどうしようもないし
そこまでさかのぼって勉強し直すには、その間に授業もどんどん進むんだしもう取り戻せない。

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/14(日) 14:23:43.90

わかる
原理原則教えずにテクニックだけ教えるやつはほんと害悪
受験の残り時間がない子に仕方なくパターンを叩き込むことはあるけど

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/14(日) 14:42:33.75

>>104
そろばんはまさにその手法なんだけど

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/14(日) 21:33:10.20

お前ら随分面倒くさい教え方してるんだなあ

俺は高校生の英数国しか教えないから、小学生教えたことなくてよくわからんけど

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/14(日) 23:54:59.38

塾講師って今の時期に応募しても採用される？

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/14(日) 23:58:45.45

>>108
どこも人いないしいつでもされるやろ

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/15(月) 13:56:00.52

フォレスタとかいうクソ教材に数学で赤シート使えとか言われて耐えられないんだが

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/15(月) 14:56:00.56

>>110
なんだそのゴミ教材、聞いたことないけど…

数学で赤シートの時点で期待できないな

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/15(月) 22:20:02.37

フォレスタはほんとにやばい
触るな

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/15(月) 22:52:26.05

偶数、奇数の和は○であることを示せ　の問題で
2m, 2n+1
に置くことを知らないFラン教師用だろwww

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/16(火) 00:01:03.21

物理のエッセンスってやる意味ない
4週以上やったが全く意味が分からず解答を写すだけだったし、テストも10点未満。

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/16(火) 00:04:16.94

>>113
あんたも間違ってんじゃんwww

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/16(火) 00:21:11.17

>>115
間違ってなくね？隣り合う必要性はないが
mとnが何なのか宣言は必要だとは思うよ

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/16(火) 02:03:47.42

>>108
採用はされると思うけど、
10～3月までは新規で入塾してくる生徒なんてほとんどいないし、どのみち来年3月まではほとんど仕事ないから稼げないよ？

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/16(火) 02:07:28.07

しかし塾でバイトしてわかったが、
英語のbe動詞と一般動詞の区別すらついてない中学生があまりにも多すぎてワロタ

数学も数学で、2次関数の平方完成ごときで早くも挫折する生徒もいる始末だし

こんな人種、俺の中学高校時代には見かけたことすら無かったから、軽くカルチャーショック受けたわ

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/16(火) 02:08:46.00

>>118
一次関数さえ分からん子も多いな

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/16(火) 02:12:14.74

教えてる子のいる公立中のクラス平均数学44だったぞwww

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/16(火) 08:21:21.90

このバイトしていると、どんなタイプの生徒が伸びないのかがよくわかるようになった

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/16(火) 13:07:13.45

>>120
俺も以前担当してた生徒の学校がそんな感じだった
問題見て驚いた
半分くらい中堅私立高の入試レベルの内容だった
公立中でそこまでしなくてもって思ったよ

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/18(木) 14:09:01.75

1人称2人称3人称わからないってならまだマシ、動詞や名詞がわからんって生徒もいたなあ

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/18(木) 14:56:08.93

お前ら恵まれてるやんけ
高校生に通分教えたことまであるぞ

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/18(木) 22:56:56.60

底辺高校の教科書みたことあるか？
abcからだぞ。

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/19(金) 00:13:11.42

生徒に英作文を書かせてみると、こういう答えがよく帰ってくるよな↓

Q.「私は毎日テニスをします。」を英訳しなさい。
→A.I am pley the tenis everydays.

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/19(金) 00:18:46.60

>>122
いや、こっちは問題易しいのにこの点数。

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/19(金) 00:23:46.65

>>126
そこは　every day　にしてほしかった

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/19(金) 00:29:32.78

このスレ見てるとなんかやはり「バイトは自分の知ってることを教えたいだけなんだな」って痛感させられます
生徒の目線に寄り添えない自分ありきの指導でいっぱしの塾講師ぶる…

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/19(金) 03:57:17.38

>>129
まあバイトだしね、時給分の働きをするだけ

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/19(金) 07:50:28.29

俺みたいに時給以上の働きをしようとしても嫌われるだけ。特に社員に。
社員より仕事ができると向こうもコントロールしにくくるらしい。
適当にやるに限る

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/19(金) 10:42:49.46

>>130-131
そこに「子ども」はまったく介在しないわけね
おまえらみたいな奴はさっさと辞めちまえ

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/19(金) 11:25:10.32

「子供のため」「生徒のため」って便利な言葉だよな

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/19(金) 12:20:04.45

生徒の自習に12時まで付き合ったり、予想問題作って上げたり、金がない母子家庭の学費を立て替えたりしてるけどダメ？

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/19(金) 12:43:35.87

学費立て替えはさすがにマズくないか？？

わかんないけど

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/19(金) 13:01:23.59

>>134
全部ダメ、最後は論外
前二つは良かれと思ってやっているんだろうから、それを止めない教室長がよりダメ

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/19(金) 13:14:53.05

成績上げても給料上がるわけでもないからな

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/19(金) 14:46:26.86

>>137
違うっしょ
講師全員が、生徒全員に同じようにしてあげられないなら、他の子が可哀想
授業料に最初から含まれているサービスではなさそうだし、過剰なサービスは周囲に軋轢を生むだけ
どうしてもそのやり方を貫きたいなら、自分の塾を持って自分の責任で行うべきだとおじさんは思うよ

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/19(金) 16:06:40.72

予想問題を作るのは別にいいと思うけどな

自習を24時まで手伝うのはやめた方がいいかと。高校生以下が23時以降に街を歩いてると警察に呼びかけられて学校に連絡いくらしいから

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/19(金) 21:45:28.07

担当変えてくれって言われたあああ
ショックだ

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/19(金) 22:02:53.34

親が口うるさいパターンだとあるあるだな。
俺も一回だけ危なかったことある。

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/19(金) 22:17:32.53

>>140
俺もサイレントチェンジが一回あったけど、そんなん気にしたら負けよ

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/20(土) 00:12:35.44

定期試験5科400前後の担当の子（アホだらけの公立中ではもちろん優秀層）が数学の中3模試だと30点だった。
まずいな。

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/20(土) 00:46:32.60

そんなもんだろ
通知表がほぼオール5の生徒でも模試の偏差値だと50台前半だったりするし
しかもそういう連中が都立のトップ校に受かるから都立のレベルはあてにならない
そういう子は大学受験で日東駒専レベルなんだけどな
高校受験で親は歓喜、大学受験で親は絶望
内申加点とかいうバカなシステムはそろそろ廃止すべきだと思う

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/20(土) 11:51:56.86

いっても内申の比重って都立だと3割でしょ。

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/20(土) 12:48:29.15

なんで生徒は講師のチェンジを希望するんだろうな。特に衝突しているわけではないのに。
約束破ったとかならチェンジされても仕方ないが。

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/20(土) 12:56:35.64

>>146
成績が上がらないのを自分以外のせいにしたいから

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/20(土) 14:58:18.44

授業中文句ばっか言ってるのに講師チェンジ希望しない生徒のほうが謎だわ　講師側から担当変更申し出てはいけないらしいし　どうしようもない

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/21(日) 00:24:17.84

俺の生徒（中３男子）が言ってくれた。
「静かなところで頭と手だけ動かすのって、正直しんどいのですよね。」

彼は受験間近にも関わらず、勉強のエンジンがかかっていないらしい。（母親より）

彼は興味のあることは自分から調べることができ、インターネットなどの文章を読んで理解できるらしい。

だけど、数学や英語の勉強に対してはやる気を起こせない。

とはいえ、俺は受け持った生徒。自分の気持ちや性格を正直に話してくれただけでも褒めたいところ。
母親からも彼にはなんとなって欲しい言われた。

俺も何とかしてやりたい。

俺はどうしたらいいのだろうか？

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/21(日) 01:26:55.26

数年間働いてきたけど、幸いチェンジを食らったことは一回も無いな
よほどの怠け者の生徒でない限りは全員成績は上げてきたし、適度に雑談も混ぜて緊張しないようにさせてきたからかな

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/21(日) 01:31:00.56

>>149
＞彼は興味のあることは自分から調べることができ、
＞インターネットなどの文章を読んで理解できるらしい。

経験上、こういう生徒は死亡フラグになりやすいと思う
一見思考力があるように見えて実はそうでもないことの方が多い

基礎を固めないまま雑学ばかり増やすも、
結局長期記憶に残らず全ての基礎知識がリンクしないまま宙ぶらりんになるタイプだよ

こういう生徒は基礎の反復を徹底しないと、周りの地味な勉強をしてる生徒にどんどん追い抜かされて最終的には大差で不合格になるケースが目立つ

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/21(日) 09:19:19.28

>>151
>こういう生徒は基礎の反復を徹底しないと、周りの地味な勉強をしてる生徒にどんどん追い抜かされて最終的には大差で不合格になるケースが目立つ

ところが、その基礎の反復を本人が頑張れないのさ・・・・
俺の授業を受けているときでもすぐに気が散るし、家でもそんな感じらしい。
母親が言うには何度も教えたことがすぐに抜けていくらしいし、俺の授業の時もそういう側面はある。（割合を何回か教えたのに、ほぼわからなくなっていたことも）

中１数学なら本人にとっても簡単だろうし、楽しく解いてくれると思いきや、それすらまともに解けずに時間がかかる。
そのくせ中３の因数分解や根号計算はできることがあったり・・・・よくわからん。

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/21(日) 11:37:06.24

問題には知識で解けるものと論理で解くものがある。その子は知識で解けるものにしか対応出来ない典型。教える方が素人だと本来論理で解くものを「はじき」「みはじ」などの思考を要さない解き方のみを教えてドヤ顔したりする。そして思考力の欠片もない生徒は、それを喜ぶ。

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/21(日) 11:42:54.07

「覚えたことは忘れるが、理解したことは忘れない」。割合に関しても、理解を伴わずに解き方のみを覚えているから時間が経つと出来なくなる。

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/21(日) 12:15:24.38

>>153-154

いや、割合教えた時も「くもわ」にあてはめることでなく、どういうルールや理論で「くもわ」が成り立つかも教え、練習問題まで解かせたのだが・・・・
実は本人が頭で組み立てていなかったのかな？

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/21(日) 12:26:29.67

書き忘れたけど、その中３男子生徒は計算練習を嫌がる人なんだ。
小学生の頃も計算ドリルを嫌々やっていたらしい。（ちなみに漢字ドリルも嫌がっていたとか）
算数・数学は理論の理解も大事だと思うけど、理論理解しても計算練習しなけりゃ身につかないんだよね・・・
それを家でやらないそうで、母親も困っている。

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/21(日) 12:35:34.59

にしだゆか
いがらしあいり
西田

裕

あら、提供かしら

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/21(日) 16:03:08.19

>>155
「比べられる量」「もとにする量」とかの言葉を使っている時点で大半の生徒には意味不明になる。
Ａ÷ＢとＢ÷Ａで「ＡはＢの何倍か、ＢはＡの何倍か」のみでＯＫ。
ちな、Ａ÷ＢとＢ÷Ａで「ＡはＢが１あたりいくつ、ＢはＡが１あたりいくつ」で「単位あたりの量」もＯＫ。
最も重要なことは、腑に落ちるまでしつこくやること。要する時間は、速い子だと１～２分、遅い子だと１０～２０時間。
これが理解できると「比」「比例」「割合」「単位あたりの量」が本質的に同じだということも理解できる。
そして、中学・高校の「関数」「化学」「物理」でも困らなくなる。

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/21(日) 16:10:13.13

計算については「やりたい・やりたくない」「好き・きらい」をやる・やらないの判断基準にしている（させている）ことが間違い。
そんなことは関係なく「やるべきことは必ずやる」ということを教えるのが指導の第一歩。

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/21(日) 17:10:39.54

https://yattoke.com/2017/03/21/math8/

くわも　なんて知らねーし
みはじ　はドヤ顔して教えてるのも恥ずかしいがな
フォレスタ厨なんだろ

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/21(日) 18:13:03.58

塾、室長にアカデミック志向があるかでクソかどうか分かれる
つまり99%くらいの塾はクソ

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/21(日) 18:43:42.25

>>156
自分の担当じゃなかったけど、そういう子見たことあるよ。
頭が悪いわけではなくむしろ回転は速い。
151に全く同意なんだけど、基礎の反復ができないっていう156の言ってるのもよくわかる。

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/21(日) 18:47:58.16

>>158
>要する時間は、速い子だと１～２分、遅い子だと１０～２０時間。

同じ課題でそんなに差が出るのか・・・・１０～２０時間付き合う覚悟でいないとダメなのかな？
でも、それだけ時間使うと他の事教えられなくなりそうだしなあ・・・

>>159
書いてあることはわかるけど、生徒が家でそのようにしないから行き詰っているんだよな。
けど、なら塾の時間中だけでも計算練習をさせまくるべきかな？

>>160
いや、俺は教科書厨。
「みはじ」という言葉が出てきたから「くもわ」という言葉を使わせてもらっただけ。
普段は教科書に書いてある言葉、「くらべる量」「もとにする量」「割合」という言葉を使っているよ。

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/21(日) 19:07:33.50

>>162
結局、その子はどうなったの？
自主学習ができずに志望校不合格？

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/21(日) 19:48:38.92

>>163
153=158です。
うちでは家庭学習が出来ない生徒は授業時間外に塾に軟禁してやらせてるよ。計算であれば、時間制限と正答率の合格ラインを設けて。「ナッジ」って知ってる？「行動経済学」を勉強するといいよ。

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/21(日) 22:31:10.95

>>164
うちに来た時も当初よりだいぶ下げた志望校だったらしいけど、そこにも到底合格できそうになく、結局普通科のない高校に行った。
そして1カ月しないうちに不登校になったらしい。その先は知らない。

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/21(日) 22:40:51.57

まーた「自分の教えたいことが正しい」妄想に駆られてるバイト講師が吠えてるなあ…

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/21(日) 22:49:44.06

基礎の反復を疎かにすることは、野球で言うと走り込みや素振りを疎かにするようなもんだわな

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/22(月) 06:39:02.71

最近の生徒は根に持つ奴が多い
注意するとすぐ辞める

2018/10/22(月) 10:51:38.49

>>167
社員乙

今日から新しい塾で仕事するのだがフォレスタ使っててしかもシステムが秒単位でガチガチに固められてるところで辛い
塾の社員、せめてそこそこの院で研究までした人を優先して取った方が良いんじゃないの

2018/10/22(月) 10:53:35.04

家での計算練習は
まず50問くらいクソ簡単な足し算だけやらせて頭回してからやらせると、
なんとなく勢いづいてやってくれるのではないかという妄想

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/22(月) 14:23:16.40

>>169
まさにこういうことかもな。
https://www.youtube.com/watch?v=Le2o-a5I0oU

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/22(月) 19:30:51.51

宿題やってないことを咎めるだけで辞めそうだな

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/23(火) 11:49:29.69

やる気の無い生徒にはやる気無く接するのが正解

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/23(火) 12:55:14.44

俺の生徒（小6時入塾。現在中１。）の紹介で入塾した奴（中学入学時に入塾）がいた。

分数の割り算は逆数の掛け算になるが、なぜ逆数の掛け算で計算できるかを紙に書いて説明した。
説明した直後
「ところで、なぜ分数の割り算は逆数の掛け算にしていいんだろう？僕の書いた説明書きも使っていいから君なりに答えてみて」
と要求してみた。
奴は何も答えられなかった。間違ったことを答えるならまだしも、曲りなりの間違った答えすらない。
「分数の割り算なんて、結果的に逆数の掛け算にすればいい。やり方覚えればいいんだろ？」
という感じだった。

奴は理論的思考を徹底的に嫌がりやがったのだ。
俺は奴に言っていた。
「理屈で考えることをしないと、ほぼ確実に数学はついていけなくなるぞ。君の努力が裏切られるぞ」

あるとき、
12x + 3 = 15x
と答えてきたから、なぜ12xと3を足せないかを紙に書いてきっちりと説明したつもりが・・・・
その３０秒後に
9x + 1 = 10x
と答えてきやがった。
「こんなもの、理屈さえわかればやり方なんてすぐに覚えられるんだよ！」
だけど、それでも理論的に考えることを拒む。
結局この計算を習得できなかった奴は、その授業後にキレて廊下で自分の荷物を投げつけていた。

そんな日々が続いたが、段々と俺の言うことを聞くようになってきた。論理的思考もするようになってきた。

しかし、事件は起こった。
1学期中間テストで80点代を取っていた奴は、2学期中間テストで24点まで落ち込んでしまったのだ・・・！
まあ、点数が落ちることは予測できていたが、ここまで一気に落ちたのはさすがに俺も驚いた。

ちなみに、紹介元の生徒は小6時代に勉強がからっきしだったところを俺の元である程度取り返し、だがまだ取り返し切れていない生徒だ。
勿論、1学期中間テストは奴より点数が低かったが、奴が俺に反抗している間も俺の言うことを聞いていた。
そして、奴は紹介元の生徒に2学期中間テストで逆転されたのだ。
これはショックだったに違いない。

そして、奴は言った。
「塾をやめたい。もう、ここで授業を受けたくない」

そして、退塾した。

奴よ。
なぜ君が紹介元の生徒に追い抜かれたのか、その差は何だったのか、何が足りなかったのか、もっと真剣に考えたまえ。
「塾が合わなかったから」などという、自分は悪くないみたいな言い訳はくれぐれもしないように。
俺の言うことを少し聞くようになってから、まだ時間があまり経っていないではないか。
しかも、親の話では
「あの子は理屈で考えることが大嫌いで」
だそうではないか。
俺は言ったではないか。
「理屈で考えることをしないと、ほぼ確実に数学はついていけなくなるぞ。君の努力が裏切られるぞ」と。
俺は君の数学力を上げる鍵を握っていることを、君はどうやらわからないようだな。
真剣さが足りないのだ。

そして、そんな困った奴に言うことを聞かせられなかった俺にも責任がないわけではない。
ただ、どうすりゃ良かったかわからんのだ。

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/23(火) 13:01:39.75

な、なんだ？長々語って分かったのは12x+3すら教えきれないということだけ…
こんな自己満講師に教わる生徒と雇わないといけない教室長がかわいそう

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/23(火) 13:31:07.44

一学期のテストが簡単なことを考慮しても、 80点から24点に下がって、おれは全く悪くないよって思ってる講師は使えないわ。
どんなに思考が崇高でもね

分数のわり算の理屈なんて普通の大人でもわかってない人たくさんいると思うが

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/23(火) 13:37:28.62

>>175
子供にあった指導ができない無能ですまで読んだ

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/23(火) 14:00:15.42

ちょっと自己満講師沸いてんよ～

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/23(火) 14:11:01.38

テストの点は生徒の自己責任。
バイト講師は時給千円で、神様みたいな奇跡は起こせませんｗ

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/23(火) 14:30:02.19

>>176-179
生徒の紹介を勝ち得た俺を無能、自己満扱いとは。
話にならん連中だな。

>>180
確かに神にはなれない。だが、神に近づくことはできる。
はっきりいって困った生徒だったが、そんな困った奴もなんとかできれば両親（お客）は大喜びだと思うんだよな。

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/23(火) 21:27:34.99

>>181
ちょっと、あんた、気色悪いんですけど

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/24(水) 00:14:34.46

数学についてはテキストなどの説明や図をきちんと読もうとしているかしていないかで理解力変わるよね。

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/24(水) 00:18:19.84

俺の生徒なんか１か月以上同じ問題に取り組ませているのに未だに解けない。
何で解けないかわかんねえんだよ・・・・

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/24(水) 06:48:50.85

こいつやべーよｗｗｗ>>181

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/24(水) 08:59:32.09

Ａ：２桁の正の整数の１０の位の数
Ｂ：２桁の正の整数の１の位の数

俺「じゃあ、１１（Ａ + Ｂ）は１１の倍数であること以外にどんなことがわかる？」
生徒「・・・・・・・・・」

はあ？なんでこんなもんが１か月以上たってもわからないんだよ。

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/24(水) 09:06:34.88

答えを教えて先に進んでしまうという手もある。
けど、それだとそいつの思う壺みたいな感じしてくやしいから答え教えたくないんだよな。
つか、黙ってれば自然と答えが出ると思ってしまうとそいつが堕落し始める。
ヒントは出すけど答えだけは自力で出せと言っている。
こんな問題を自力で答えだせないなら辞めてもらおうかな。
腹が立ってきて仕方がない。

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/24(水) 09:14:24.66

質問もあまりしないし自分なりの答えやメモもしないから何がわからないのかわからん。
何教えたらそいつがこの問題解けるかわからん。
なんか、こいつもう要らんって思えてきた。

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/24(水) 09:21:16.69

また勘違い自己満講師…

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/24(水) 09:34:09.16

>>186
ごめん、おれもこの質問の答えがわからん
…ってなったわ

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/24(水) 10:11:35.69

中学生男子で、いくら間違いを指摘してやっても頑なに自分のやり方を変えようとしないのが
多いのには驚かされる。単に俺が馬鹿にされているだけかも知れないが。
で、何度も同じ間違いを繰り返す。

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/24(水) 10:27:30.58

アスペだよ

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/24(水) 10:57:31.38

>>190
↓こういう書き方ならどう？

ある２桁の正の整数があり、その正の整数の１０の位の数をＡ、１の位の数をＢとします。
この場合、整数は　10A + B と表されます。
この２桁の正の整数の、１０の位の数と１の位の数を入れかえた整数は 10B + A と表されます。
さて、この２数の和は

(10A + B) + (10B + A) = 11(A + B)

となり、A+B は整数のため、11(A + B) は11の倍数となります。
よって、２桁の正の整数と、その数の１０の位の数と１の位の数を入れかえた数との和は１１の倍数になることが言えます。

さて、ここで問題です。
この２数の和、すなわち11(A + B) は１１の倍数であること以外にも言えることがあります。
それは何でしょうか。

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/24(水) 11:01:00.20

君が教えるのに向いてないってことかな

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/24(水) 11:01:19.08

>>176
　鉛筆何ダース？　３は半端だから本数で足すね、、、、で済みそうだが
　何を論理的に説明してるんだ？
　どっかのブログのコピペだろうけど

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/24(水) 11:25:53.84

>>194
じゃあ君ならどうする？

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/24(水) 11:53:51.89

その問題自体はわざわざ書かなくても誰でも知ってる
で、「11(a+b)が11の倍数であること以外に言えること」って何だ？
入れ替えてできた数の和は各位の数の和の11倍になるってことか？
そんなことのために生徒の貴重な時間と保護者の学費を1ヶ月分費やして、挙句「辞めてもいい」とかどこまで自己満足に浸ってるんだよ
お前が辞めた方が生徒も保護者も教室長もみんな幸せだわ

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/24(水) 12:00:52.94

ほんと素直に、それ以外に言えることって、何なの？教えて。
（A+B）の倍数でもあるってこと？正の整数だってこと？それともひょっとしてまさか奇数？？

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/24(水) 12:04:43.90

>>197
>入れ替えてできた数の和は各位の数の和の11倍になるってことか？

そう、それ。
これを自力で導くことの何が無駄なんだい？
これくらいできないと困るだろ？
できないなりの行動もその生徒からは見えないしな。
メモ取るなり俺を質問攻めにするなりしないのが問題さ。
俺に言わせれば、その生徒の貴重な時間と保護者の学費を無駄にしているのは生徒自身だよ。

**名無しさん＠お腹いっぱい。** · 2018/10/24(水) 12:05:35.08

うわぁ……