【個人塾】個人塾の経営者ちょっとこい【塾経営】57
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「個人塾」の「経営者」のためのスレです。
荒らしは大抵、個人塾の経営者ではない人です。
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【大手FC】FCの塾経営者ちょっとこい【塾経営者】 [無断転載禁止]©2ch.net
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前スレ
【個人塾】個人塾の経営者ちょっとこい【塾経営】55
http://mao.5ch.net/test/read.cgi/juku/1525571557/
価値ある情報を交換しましょう。
楽しく雑談もＯＫですが、常にケンカごしになり易い人は、他所行って下さい。
空気読まないで発達障害の長文書き込みをする人も他所へ行ってください。
※前スレ
http://mao.2ch.net/test/read.cgi/juku/1529479674/ >>199
はい敗北宣言チィーッスwwww
テメェみてぇな三下弱小塾の出来損ない経営者は、そこにいる生徒と同じく出来損ないだから言われても学習できねーもんなァ？
塾の経営してる暇があったら、発達障害専門クリニック開けよ。生徒共々仲良く療育ごっこやってろ欠陥人間w >>197
お前からも、批判的思考と称した学習・思考放棄の生き様が神々しく滲み出てるね。
幼稚園生と中学生を同列に扱ったことが俺の論理破綻だと言ってるつもりなんだろうけど、結局上っ面しか見られない君程度のレベルの低いのだと、自分でもよく分かってないんだろうね。可哀想に。
>>教えなくて伸びるのはほんの一握りだってこと分からないかな
そこまで自覚あるんならあと一歩じゃん。何考えてんの君w
教えるという行為が85%の生徒に無意味、仮に有意味だとしても、自律的に学習を行う方が効率的で将来への自己投資にもなり、精神面でも適切な成長が見込まれる。
このくらい、勉強でもスポーツでも何か一つ、好きなものにきちんと打ち込んで来た人間なら誰でも知ってることだよ。
それを、数十年に渡り嘘と言い訳で誤魔化し続けた怠慢の人生を送る85～90%以上の人間、つまり世間が、いざ自分達が子育てをするとやっすい大手のプロパガンダに踊らされ、我先にと大手という釣り針に群がるw
教授と、指導とは別である。そもそも生徒側に高い意識がない限り、「教えたこと」を理解されることはない。
仮に生徒か授業内で理解し、メモをとり、その場で数問の問題を解いたとしても、それでもやはり成績は上がらない。成績は、定期テストで、果ては受験本番で試される。
そもそも、世の中の98%以上の人間は、勉強がなぜ将来役に立つのか、子供に聞かれてまともな回答が出来ない。そりゃそうだわなw テメェら自身がガキのままだからなw >>218
大手のプロパガンダって言葉が好きみたいね
君の名前はプロパンくんだ >>220
命名どうも（＾ω＾）
お返しにテメェの名前は今日から欠陥品001号なwwww 君ら本当に頭弱いなあ。
君らみたいのがマジで塾経営してんなら、正にこの世の終わりだよねw
どんな神経してそんな仕事させてもらってんの？どのツラ提げて顧客様に指導してんの？w
結局、テメェらみてぇな上っ面だけのゴミ共が、口だけ偉そうなこと息巻いてるから、子供がロクな奴に育たねぇんだよなァww
よーく見た方がいいんじゃねえの？自分らのとこの生徒。何で勉強してくれないんだろう何で成績上げようとしないんだろう。そういうの考える前に、テメェらとの共通点見つけんのが先だよなあ？w
大手ほどの資金力やコネがないゴミ共に、大手の二番煎じ指導法は使えない。テメェらの自発的広告宣伝の効果はカス以下。いい加減自覚しろや >>222
なるほど
で、大阪桐蔭は勝ちそうですか？ >>222
さっさと答えないから、大阪桐蔭勝ったじゃないか。
お前にもう一度だけチャンスをやろう
明後日の大阪桐蔭と浦和学院は
どっちが勝つと思いますか？ 高校野球だけは全く興味ないわぁ。。。
セリーグプロ野球なら興味あるが。
生徒たちにプロ野球ファンなど殆どいない。
スポーツ好きそうな男子に雑談で話をしても
意外なほど知らないことが多い。
ちょっと話せる生徒でも打率の出し方すら知らない。
犠打が打数にカウントしない、まで知ってるのは
いまだ皆無。 たしかに最近は野球を知らない子が多い
興味はサッカーの方が多いかな
俺はスポーツ全般好きだから
野球、サッカー、バスケ、バレー、陸上、水泳
その他いろいろ中学生の雑談に耐えらえるくらいの知識はあるつもり
打率すら出せないってことは
防御率や奪三振率にマジックの仕組みとかは
絶対無理そうですな 俺は高校野球好きだな。
今大会の木更津総合の選手らは野球脳がすげえ。
強いチームじゃなくお手本になるようなチームを作ってる。
大阪桐蔭の監督がめざす野球だろう。
でも、お手本になるようなチームを作るってことは個々の選手の能力は
決して高いわけではないってことなんだな。
大阪桐蔭は能力がずば抜けて高い選手を他県からガンガン集めるから
お手本になるチームを作る手前で強いチームができちゃう。
ということで西谷が喜びそうな木更津総合野球と大阪桐蔭の対決がみたい。 大阪桐蔭って京都大５５名とかエリート高校だな、
でもなんか野球部員の顔見てると賢い感じがしない、
でもそんなにバカは入学さんだろう、と思って調べたら・・・
Ⅰ類偏差値６９
Ⅲ類偏差値３９←野球部員 甲子園行く高校なんて、ほとんどそんな感じでしょ。どっかに外国人（県外）率出てたな。集めまくってるんだろうねぇ。 【ヤキュー脳】とは・・・ ※コピペ
・大意
根拠論拠のない、統計的な裏打ちもない、
説得力に欠ける或いは皆無の、主観的・感覚的な屁理屈・
または単なる既成概念を考察へと発展させる能力も全くなく、
自己アメーバ脳を唯一の頼りに駆使し、対話相手に対し
優位な立場を守りつつ話したがるような脳、またはその人。
いわゆる「野球脳」とは全く異なもの。
・特徴
大抵はヤキュー脳の行くところヤキュー脳が集うため、
通常、その荒唐無稽な論にもならない自己論を水を得た魚の
如く得意満面に展開するも、それに異を唱える者はおらず、
むしろ話すこと話すこと悉く意見の一致をみる。
その小気味よさの蓄積が、自己ヤキュー論への自信として深め
られて行く。
故、その論が一旦否定されようものなら、唯一の守るべき砦を
崩されたような危機的感覚に襲われ、躍起になり烈火のごとく
相手を否定する。無根拠であるが故にやがて相手の応酬に
対しての論が立たないため、勢い、最後っ屁よろしく揶揄の
言葉を発するようになる。 ・背景
ヤキュー脳の人物は、小・中学期に学業成績が全く振るわず、
勉学面・知的活動面に於いて人前で注目を集めるといった体験は
皆無であるが、そうした憧れは持っている。
よって論による注目など全く無かった自分が唯一、
人並よりは知識を持つ「野球」で、一目置かれたいと願望
するようになり、何の根拠のないようなことも、断定的な
言い回しでまことしやかに語り、周りの同レベル人物たちに、
「野球を語ったらこの人」と思われることにより快感を得る。
(知的レヴェルがまともな人からは失笑されているも、
それに気がつかない)
出身高校はいわゆる「野球バカ高校」または「スポーツバカ高校」
すなわち、スポーツのみでしか存在を示せない低偏差値高校。
スポーツで活躍できても、スポーツ取ったらただのチンピラ
という生徒が多く、暴行・万引きなどの不祥事が絶えない。
会話の中には「采配」というワードの多用が特徴。
「馬鹿の一つ覚え」の類で、会話の中にそのワードを
折り込むことで、箔が付くと思っている。
体重の軽い投手は球質が軽く、打たれると長打になり易い、
などと信じている。(「巨人の星」世代)
選手の好調不調を、短期間の選手成績のみで短絡的に判断し、
「今年は○○はダメだ」などと語りたがる。 うち福岡だけど、どの部活の子もプロスポーツだったらまずはソフトバンクだな、マジで浸透具合が凄いわ >>229
京大は、医学部看護学科を生徒にゴリ押しで受験させて数稼いでるて悪評があったが
今は違うの？
>>233
そうなんだ。福岡の隣県・出身だけどかつてのホークスはそこまで浸透力なかったな
経営のうまさは、塾だろうと野球チームだろうと顧客ロイヤリティーに響いてくるもんか 私立の野球学校なんてどこもそんなもん
全国大会で名前を売って一般の生徒に来てもらう
他の競技でも似たようなもんだが朝から晩まで全国放送してくれる野球がいちばん宣伝効果が高い
そのためには勉強できなくても入れるクラスを設置する必要がある 久しぶりに来たら案の定甲子園の話題ばかりでワロタｗ
まあ高校野球は面白いよね。地元を応援する楽しさがある。
打率って犠打含まれないんだね。俺も初めて知ったわ。 >>236
個人塾の経営者っていい歳して犠打を打席に入れないって事すら知らない野球ド素人のガリ勉おっさんばかりなんですか？
そんなんだから体育会系の教室長が多い大手個別に生徒取られるばかりしてるんじゃないんですか？
学校の勉強教える前にまずは自分たちが野球のルールを一から勉強した方がいいんじゃないんですか？ 学校の勉強教えるより野球のルールを勉強しろとはなかなか斬新な煽りだなｗ 大手個別って体育会系の教室長が多いんだね。俺も初めて知ったわ。 インフィールドフライの規則は知らない人がほんと多いよな。
無死一塁や一死一塁で内野のフィールド内に高くフライが上がったら
インフィールドフライと思い込んでる人が実に多い。 三振は１打数１三振になることも知ってるの少ない。
野球馬鹿高校で甲子園出てる者たちって、打率の計算が多分できない。
大手個別の室長やってる者たちは、数学の食塩水がきっと解けない。 >>241
大手個別の室長でも食塩水くらいは解けるだろう。バカにしすぎ！！、、、、解けるよな？ お前ら勉強ばっかやってて同級生から「勉ぞう君」とかあだなつけられてた教室のスミにいた目立たないモテナイ君だったんだろw
保護者や生徒は大手個別に多い甲子園目指してたような爽やかな体育会系の塾長を好むんだよ。
個人塾の塾長は学生時代勉強ばっかしてて地味で華がないから大手みたいに生徒増えないんだよ。 >>244
中学はサッカー部で高校は軽音楽部だったからちょっと違うかもな。はやく食塩水の勉強しとけよ。小学生に負けるぞ オリジナル問題で食塩じゃなくてデンプン20gを水200gに
溶かした問題を作って得意げに生徒に解かせようとして
生徒に瞬殺で間違いを指摘されるとかありそうだな。 >>244
ねぇ。リアルでFCオーナー？直営の社員教室長？FCの雇われ教室長？
教えて下さい。 >>248
俺は別にこだわってるわけじゃないんよ。
ATOKだとデンプンって自動変換される。ただそんだけ。
理科だとカタカナで書くから、そこを配慮してるんだろうな。 >>244ウチ、大手個別Ｍの平均生徒数＋３５だけどなｗ 更なる引き合いは多々あるが
これ以上は物理的にムリなので、成績優秀者だけ空き待ち作って他は断ってる。
現生徒内申平均32,5/45、学年３位以内７名。多分大手個別の内申平均は23/45くらいだろうか。
>>246アミロース系デンプンなら90度以上の水に溶けるよ。 >>251
あれ？
熱水なら両方とも溶けるんじゃなかったっけ？
化学は詳しくないから分からんが、そんな記憶がある。 中１化学の有機物のところでは
デンプンは水に溶けないと書いてあるが
中２生物の唾液の実験のところでは
デンプンを水に溶かして対照実験行ってる気がする
溶けるのか溶けないのか >>247
大手個別君だったら大手個別FCの雇われ教室長だったと思うよ。 >>254
溶けるの定義にあてはまらないんじゃないかな。デンプンは水溶液にはならない（つまり溶けない）。
熱水の場合も糊状になるが化学的に溶けているとは言えないのではないかな。
だから中２の記述が間違いで、デンプンと水を混合して、とかにしなければいけないと思いますが。 >>254
気になったから中２理科の教科書（啓林）を調べたらデンプンと水をよく混ぜ、と書いてあった。溶かすとは書いてないんではない？ 中2女子「混ぜるってことは溶けるってことだろうが！」 御三家の消防
「混ぜる＝撹拌することです。その結果として、溶解して透明になるか、分離せず濁ったままかってことです
先生 生化学の本読んだ事ないでしょ マクマリー有機化学を貸しますか？」 Fランク講師
「氷を水に入れて混ぜたら、ぱっと見た眼で
氷のままだから水に溶けないと言っていいと思う（震えながら）」 〉〉237
犠打は打席数には入るよ。
入れないのは打数。 >>237
いつものワンパターンで面白くもない書き込みだけど
指摘してることが間違えてるとか
頭悪すぎるだろお前 >>263
とりあえず儲からない腹いせに大手塾マーケティング部門インターネット課火消し係社員の真似事すんのやめような^_^ >>264
そういうの、全然面白くないんだけどもしかして面白いと思ってる？
あと、一人でやってるぼっち塾だけどそこそこ儲かってるよ
収入は雇われの時の倍以上ある
まあ病気したらおしまいだからそれだけが心配 >>266
よくわかりましたね。どうすれば儲かりますか？ 下関国際の野球部監督と白山高校の野球部監督を参考にすれば
儲かるんじゃね？ >>266
雇われ時代の倍程度じゃ満足できない人には
儲かってないように思えるかもしれないが
収入は別に倍も必要ない
なにしろストレスなしでできるのが大きい
自分の好きな時間に出社して好きな時間に帰る
ノルマも何もない
それで生徒もそこそこ集まってるんだから何の問題もない
それがやりたくてみんな独立してるんじゃないの。 0265 名無しさん＠お腹いっぱい。 2018/08/18 17:13:47
>>264
そういうの、全然面白くないんだけどもしかして面白いと思ってる？
とりあえずコイツが教育者として不適格だってことだけは理解できたw >>265
期待を裏切らないなぁという意味では非常にinterestingな面白さだと思うねw >>271
突っ込まれて逆切れとかみっともないぞｗ >>271
>>264って単なる煽りの書き込みなんだけど…
荒らしたいだけですか？ でもまあ5年前くらいって、荒らしの奴らはちょっと反論できなくなったらいきなりAAを連投してたからねそれと比べたらだいぶマシだし楽しいｗ 嫁が子供の勉強を見てヒスってた。こうして勉強嫌いな子供が出来上がっていくんだなぁ。わしお ヒスる様な事があったのだろう。
自分は子供居ないけど嫁としてはそういう時どうするのが良いのだろう。
何もしないという選択は出来ないだろう。 >>273
いいから廃業寸前の自分の塾の畳み方考えとけよ欠陥品001号w
言っておくけど、このスレは出来損ないの三流塾経営者と、塾講師やってる脳内塾経営者が、馬鹿丸出しの質問してテンプレ返答する傷の舐め合いのためのスレでしかないんだよなぁ。
指導法とか教材とか、そういうのいらね。馬鹿が集まってオツムのない書き込みするだけのゴミの掃き溜め場なんだよ。有益な情報とか余計なの出さないでくれる？ いつもの長文君も今後書き込み禁止な。大手塾の真相や個人塾経営者に有益になる情報は邪魔でしかない。ここはゴミがゴミ同士で傷の舐め合いする場所。
キャバクラ嬢の分際でモテない客に恋愛の真髄吹き込んでるのと同じ。身の程弁えような。 >>279
＞言っておくけど、このスレは出来損ないの三流塾経営者と、塾講師やってる脳内塾経営者が、馬鹿丸出しの質問してテンプレ返答する傷の舐め合いのためのスレでしかないんだよなぁ。
お前が決めることじゃないんだよなぁ。 「宙」のなつかしいフレーズ
いやー、いつもいつもうちの○○がお世話になってます。
懐かしい時間を取り戻したいね。
いやー、防人業務は辛いですわ。○○が人使いあらくてさー。
○○さんとこって、いま「食」入ってません？
○○、○○、それは○○～♪ 2学期に向けて夏休み後半はポスティングとかの効果はあるのかな？
2学期初めって塾生の移動や、新規生の参加とか多いのかな？
夏期講習、想定していたより集まらなかったから、
生徒をいくらか増やしたい。
馬鹿丸出しの質問ってたとえば上のようなやつ？ｗ >>281
というか、あんた発達障害で、小中学校時代にクラスでいじめられたとか
親から理解されずに苦労してきたでしょ。
思慮が全般的に欠けていて攻撃的な言動をする大人って
だいたいこのパターンらしい。あんた、可哀想だよ。理解者が現れるといいね。 >>283
季節講座を継続しなかった子たち狙いは集客の定番だけど、個人的には夏期直後はあまり効果ないと思う
理由は必要があれば書きます
あと>284の書き込みは相手を間違えてない？ だろうね
思慮は知らんが>>281のどこが攻撃的なんだろう >>284
あんたが発達障害臭くてどうしようもないのだがw 必死キッズ、生徒集め大変だねぇ
こんなところで油を売っている場合ではないよ
ポスティングにでも必死に取り組めば？ >>283
経験的に2学期初めの募集は効きづらいように思うが、
理由は正直よく分からない。
気持ちのある子はほとんど夏期から来るからということだろうか。
>>285
理由知りたい！ 夏期直後でも受験学年は多少反応があるように思うんだけどねえ。
これも経験的なところだけど。 >>289
当たりかよ。がんさんて言えばすぐ出てきてくれるんだな。
おれは>>288ではないし話ややこしくなるから他人を必死キッズと煽るのはやめてほしい。 >>293
間違えました。訂正
>>288ではなくて>>284が他人てこと。 >>290
であんたこそ潰れないように頑張れよ。トライプラスの関係者なんだろ？暴れまくって向こうでは年利って呼ばれてんだろ。
セ○モの次に閉鎖で大変そうじゃないか。 爆〇さん
玉石混交ではなく、玉石混淆 です。
偉そうなことを発言するときに間違えるのはみっともないです。 >>1 に書いてあるようにＦＣの人はよそに行ってください
ＦＣなんか個人塾とは呼べません
金さえ払えばだれでもできるのがＦＣ >>292
夏期直後に駆け込んでくる受験学年とか、一番受け入れたくない生徒さんやな >>298
その通りですね
場所と教材と机・いすがあれば始められる
必要なものは徐々にそろえればいい
それなのに何百万もＦＣに払う人の神経が分かりません
ＦＣ本部に対する社会貢献でしょうか >>301
同意
初期投資がほとんどかからないのは塾業の大きなメリットなのに
何百万もＦＣに払うのは>>299の言う通り教える事ができなくてもできるからでしょう >>300
そうなの？うちは優秀な生徒が来てくれることが多かった。 文脈が読み取れないあたり、俺も必死キッズ君と疑っていたが、当たりだったのか >>302
誰でも資金とごく普通の人間性があればできますもんね。
コンビニが商売経験0でも始められるのと理屈は同じかなと。 このスレで有益な情報交換しようとか無謀だから考えない方がいいw
個人経営塾が拡大していくためには新規顧客の獲得、つまり知名度という骨子に信頼性という重大な付加価値をつける必要があるよね。
そのための行為を広告宣伝、広告宣伝の礎がマーケティングと呼ばれる。経営側が意図しないで広まる評判を口コミという。
積極的広告宣伝に基づいて拡大するなら、パンフ作りやチラシ配り、夏期講習、体験授業等が考えられるけど、それは伝達手段。
昨今のバカ親は華やかな広告とCMに惑わされ何も調べぬまま塾を選ぶ(例:トライ、明光)。
そういうバカ層市場で客を得たいならともかくとして。そうでないなら伝達手段よりも、伝達内容だよね。
伝達内容として客が求めるのは、成績向上という成果への信頼感でしょ。実績を伝えること、その実績を出すあなた達独自の指導技術があること、ここだよね。
それを打ち出すには、まずあなた達独自の指導法があるか。成績向上や受験実績を出す武器は何か。
ところが不思議なことに、それがあるなら初めから人間心理として自分で勝手に広めてるんだなあそれをw
まあマーケティング理論っていうのは概ね偶然の産物を理論()化したものだし、劣勢者がとる負け戦の戦術だからしゃーないねw 顧客のことをバカとか言っている時点で
あなたの言うことには何の説得力もありません
以上 >>308
＞個人経営塾が拡大していくためには新規顧客の獲得、つまり知名度という骨子に信頼性という重大な付加価値をつける必要があるよね。
そもそも拡大していく必要が無いんだよなぁ。 信頼性(というより指導実績の確実性)は比例定数a、知名度は変数x、ブランドがy切片b、
y = ax+bの関数に基づいて、魅力度yが決まると仮定できるんだよなぁ。
大手塾は傾きaが限りなくx軸と平行に近いが、莫大な広告宣伝費によりxを稼ぎ、増やした頭数の中に偶然紛れ込んだ優秀な生徒を「ウチの実績です！！」と大々的に顔真っ赤必死のアピール。これでブランドbを稼ぐ。
そうしてどんどん魅力度は上がり、ロクな家庭教育も躾もしないバカ親が、大手塾プロパガンダとマスコミに洗脳されたままバカ丸出しで大手に入塾w
このスレは、自分の塾の資金力も分からないバカばかりだから、これと同じ戦略を自分の所でもできると勘違いしてるのが多いよねw
個人経営塾は、限られた地区内で地道に傾きaを急にしていくのが筋。ブランド面で大手には敵わないんだよ。
ただ、昨今の親の知能低下で、大手塾はバカ層の市場で競争してる現実もある。
言い換えれば、知識人層の市場はそれほどの競合相手はいないということですね。成績優秀ならトライや明光、武田塾、栄光には行かない。 >>309
バカをバカと認識できない同類の君は、バカの気持ちがよく分かるだろう。バカ同士傷の舐め合いに入り浸る託児所を提供すれば大いに儲かるはずだw
>>310
その通り。前も言ったように、このスレは80%の脳内塾経営者と、20%の本物のバカ経営者が、無益な質問とバカ回答を垂れ流す慰安所だからなw ほらほら粗探ししろ早く早くw
脳内塾経営者も頑張れ
本物のバカ四流経営者も無い頭絞り尽くせw >>312
で、あなたは
80%の脳内塾経営者と、20%の本物のバカ経営者
のどちらに属するの？ >>311
＞個人経営塾は、限られた地区内で地道に傾きaを急にしていくのが筋。ブランド面で大手には敵わないんだよ。
妄言を垂れ流した挙句、ようやくわずかに正しいことを言ってて笑える 最初にも言ったようにこのスレで有益な情報交換は実現しない。
ID:cpE+jOX70 が瞬時に具体例になってくれただろ？w 他人との比較・反省の能力がないから自分が馬鹿だってことも自覚できないんだよね。
それを踏まえると、意外にも大手のブランドに対抗できる新ブランド開拓はうまくいくかもねー。俺も世の中の馬鹿の実態は知り尽くしてないし。
大手が金かけて広告宣伝してんのは、テレビCMと新聞折り込み、塾一覧サイトでのトップ表示工作、この辺りが原因なのよね。
ネットが普及した今、広告宣伝の手法は色々あるだろうし。
最もコストが安いのは、地域内の口コミに頼ることだけどね。これは、実績や堅実な指導法で信頼性を高めるのが筋だけど、それ以外にも方法はありそう。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
