すんちゃパート4
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どうすんのこんな( ^ ,_ゝ^)カス みたいなタイトルで >>13
ネタバレくんやないぞ
そもそもわいは河合ニキや >>16
そもそも猛虎弁使ってる時点でくそ
切実になんJか河合のスレに帰れ >>17
河合生が駿台のスレいったらだめっていう法律でもあるんか?あ? >>18
駿台のスレに河合生がなんの用あるんやwwwwww >>19
河合のスレと同じでカスしかおらんのかと思ってきてみたで ネタバレくんネタバレくん言ってるけど過去ログ残るしそんなネタバレくん呼ばわりしたいのかい哀れだな >>25
ほんそれ
だいたいスレ流したとこでネタバレ隠蔽できるわけない 自演擁護がバレたら荒らしてスレ流しからのスレタイ変更までして必死なネタバレ君 模試全部受け終わってからやる気が単調減少
どうすればええ? まじでこのスレ立てたやつ無能すぎだろ
ネタバレ本人も悲しんでるぞ ひ◯たまとH野くんは同一人物?
あまり理解してない >>48
ありがとう
誰かSA SB SCのも頼む 講師の人たちは、目先のゴール(目標、ノルマ)を早く受験生に達成して欲しいと願うがた
めついつい現状で何が問題か?を探り、それを指摘し、修正する方に意識が行きがちで
す。・・・・・・実際、私もそうでしたが・・・・・
これって、スポーツにたとえると、ペースの遅れてる生徒に
『もっと手を振れ〜〜(怒)』
『フォームがなってなぁ〜いっ(怒)』
って言うのと同じだと思いませんか?
達成したあとに、まだ見たことのない感動の景色が待ってると思えば、
子供たちは、自らの意志で歩を進めます。
将来、どんなふうになりたいのか?
そのとき、周りに何が見えるのか?
お預かりしてる生徒へ、未来について、具体的なイメージを描かせてあげる!!
これも、私の大切な仕事と認識してます ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています