木原太郎
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参考書作らせたら神だと思うけどw
話変わって去年の夏期慶大英語のテキスト入手したんだけど、付録が神だよww400ページ弱あって、問題集要らず。
ついでにDVDで授業も受けよ♪ 来週から本部で文章構成法が始まります
他の校舎で受けたかたはいますか?
付録のまとまり具合からかなり期待してます
DM最高だ SFC英語でも通路側に訳の分からないコソコソ話している女と遅刻してるのに前から、入って来るバカ男いるけど。時々、木原先生が睨んでいたけど。こういうアホどもは、何を考えているのだろうか? その女って
メガネのぶたと化粧できもいやつじゃない?
SFC英語は化粧できもいやつだと思う。
文章構成法は受けてないから分からない
けど。通年の慶大英語にも化粧女いたと
思う。こいつも慶大志望かと思うと、
結構うんざり。
構成法の時慶大にでてるって話してたんだよその女
構成法は人少なかったんだが授業中いびきかいて寝て睨まれてたよ
みんなに
で、起きて授業中にも関わらず前の奴にノート見せてとか話しかけてたし
このバカ女、2学期の慶大英語にも来るのかなあ?
夏季講習と同じだろうにみんなに迷惑かけるのだろう。
先生が注意をして追い出してくれればいいのに。どうせ
このバカ女は慶応には受からないだろうから、ほおっておいて
自分の勉強をするまでだけど。来週の夏季の慶大英語にも
来るのだうし。ほかの受講生、お気の毒!
夏期の慶大英語微妙だな
SFCの文法やる必要ないだろ
自身がテキストつくってほしい 誰か慶大英語の通年のテキスト2万円で売って下さい。地方なのでサテもないんです。 後期慶大英語皆出る??
出る価値あるかなぁ??
超迷う。 ゴミ木原⇒ゴミキー
ゴミキーゴミキーゴミキーゴミキーゴミキーゴミキーゴミキーゴミキーゴミキーゴミキーゴミキーゴミキーゴミキーゴミキーゴミキーのことめちゃ崇拝!
>>216 なんでそんなもん二万も出して買うんだよ
市販ぼんでいいやつあるじゃん >>216
アウト!!
警察に110番通報完了しした そんなことしてる暇あったら勉強しろ,タコ
本部のK大っていつから? これ、SFCの問題だけど…んー、ちょっとやり過ぎだよね
どうしてこうなるのかな…
ちょっとよく分からないねぇ 冬も夏みたいなピラピラなテキストなのかな…講座紹介見る限り、木原が書いてないから他の人がテキスト作ってそう >>228
いるよ
一学期はクソだと思ったが、二学期改めて受けるとなかなか普通だった。単におれの勉強不足だったみたい。 >>230
当たり前のことを淡々とやっているようで実はそれが大事だったりするよな。
たいていはクソ扱いのまま講師のフォローなしなのに偉いな。
ある程度知識をつけてから臨むと木原は最強だったりする。
たしかに基礎強化に関しては微妙だよね
けど分析力はかなりのものだと。
講師をクソ扱いをしてる人って大概有名講師に扇動されて来年結果出せずに死ぬよね >>238
ナカーマ 二学期なって授業わかりやすい!
授業切ったHTのやつらみんなおちればいいのにwwwwwwwww オレがアンケート用紙に
しっかり解答のプロセスをお願いしますって書いておいたから!! 慶大英語どんな感じ?テキスト作成担当が代ゼミ英語科になったと聞いたけどそのテキストを使用してる? 1期みたく厚くはないよ
太郎'sEnglishのロゴがないから木原じゃないのかな 他の英語講師に比べて地味だからくそ扱いされるんだろうなー
でも堅実な訳するし個人的には好き カスだと思ったけど二学期から良くなった!!
ただ急に黙り込むのはやめてほしい 慶大英語サテでやってなくて出れないんだけど、
木原さんどんな単語帳薦めてる? 慶大のテキスト編集者は佐藤浩太郎だからやりにくいみたいだな
夏と二学期に失望した ちなみに湘南に木原来ていたが今年から来てない。(もっと前からか?SFC対策) 冬の文章構成法って夏期の続きみたいな感じなのかな?夏期とっとけばよかった >>247
もともと夏期とかにしかなかったんじゃね? >253
慶大英語もそろそろサテから消えるだろ。ほかの講師も批判してたし。 >>239
去年HTで受かったものだが
オレの知る限りでは一橋英語に出てたヤツしか受かってなかったぞ、一橋には 西先生、木原先生の師匠、太庸吉先生が遂に参考書を出すぞ
太 庸吉 〔著〕
英文精読へのアプローチ
A5判 並製 200頁+別冊/定価1,575円(本体1,500円+税)
ISBN 978-4-327-76472-2 C7082
2009年10月24日発売予定
あの充実した慶大英語のテキストにはもう会えないのか HTがいるのか…一つ聞きたいんだが、色白でチビでガリガリでメガネかけてて馬ヅラっぽいやつ誰だ?
新しく増えた?? >>260
ポレポレの前書き参照
若手の西先生や木原先生が尊敬し目標にしていたのが
当時代ゼミに居た太先生
授業内容を散々罵倒し嫌っていたのが
ガチガチな構文精読が授業スタイルだった佐々木
佐々木の人気が出始めたきっかけは
皮肉にも太先生と同じく情報構造を意識した読解法を取り入れてから 木原は大胆にスクラッピングをやりはじめてから胡散臭いと
言われるようになった。自分が受講してた時には慶応(文)くらいしか
スクラッピングやってなかったんだが、今や片っ端からやってるみたいだね
スクラッピングにかける時間をDMに使えばよかったのにと思う
DMはちゃんとやればホントに使える方法だからね
>>266
どうせ釣りだろw
丁寧に解説したところで胡散臭いとかインチキとか始まって
無限ループパターンだな。 よくDMをディスコースマーカーと勘違いしてる人いるけど、
ドミナントモーションだから
同形反復ね
>>268
釣りか?素で間違ってるのか?
ちなみに同形反復とDMはまるで違う。 ドミナントモーションの訳は同形反復だぞ??
やってること違ったとしても
lesson4の一橋英語がまったく読めない… なにこれ… 意味すらとれない 英文は1つの主張を形を変えて繰り返すという読解だから
同形反復とは違うんじゃないか? >>263
面倒臭いヤツだな
西のベースは和夫だよ
前書きってなんでも書けるじゃん。ちょっと参考にしてただけでも尊敬してるとかさ。ど−でもいいけどね >>273
グリムの法則好きだよな木原
俺構成法とってたよ
今日の一橋英語の木原さんおもしろかったなぁ〜
あの人アメリカに関してすごい精通してそうなんだから留学してたときの話とかすれば人気あがるのにね('-^*)/ 今日こそは一橋英語切るぞって思ってても 予習したら授業でたくなる
生で受けたら いい先生っぽいな
サテラインなら もう少し メリハリが欲しい
いゃー 本当むずかしいな ズボン脱いで欲しかった どんなパンツはいてんだろ >>277
欲しいかも
メールしてくれ
uedo@xxne.jp 卒業生なんだけど誰か去年の木原の慶大英語のテキスト買わない?今年から木原が作った充実テキストじゃないんでしょ
スタートアップ慶大英語(全291ページ)
[本編]
Prologue1 発音(医)アクセント(商)語義(総)熟語(理)語法(理)
Prologue2和訳(商・文・医)作文(経)会話文(経)
Prologue3空所補充(理)内容真偽(法)
Prologue4scraping(環・文)
解答・訳
[付録]
○慶大入試ガイダンス
○Vocabil Exercise…経・法・商・理・医の音声、語義、語法、文法問題の解答解説つき
○学部別読解問題集成…経・法・文・商・理・医の傾向と対策と典型問題(長文)の解答解説
○文学部資料集…1977年以降の出題形態や出展の資料と、1981〜1990年の過去問と解答、訳
夏期慶大英語(全374ページ)
Lesson1 音と品詞の区別 語義 語法 作文 和訳
Lesson2 問いから本部へ‐scraping
Lesson3 対応の発見‐空所補充と文整序
Lesson4 論拠と正確な判断‐内容真偽
Lesson5 どう書くか?‐記述問題
[付録]
○vocabil exercise…上に同じ
○英作文データバンク…問題を例に英作のやり方の説明、経・文・商・理・医の1980年代の英作文の問題解答解説
○下線部和訳データバンク…文学部の1986〜1990の和訳問題と解答
○会話体口語表現…経・法・商・理の会話問題と解答解説
○Guide To Keio University…福沢諭吉をとりあえげている長文問題(経・文・理・商・医)の解答とかなり解説←これも紙上講義で訳70ページ
○Reading Exercise…慶大の出題例から90年代の問題を抜粋〜空所補充、内容真偽、記述問題、文学部、問題解答全訳つき
疲れるから打たないけど冬1、2期も春夏と同様充実テキスト
1冊でも極めるだけでかなり力つくはず
ノートとか音源はなしでほぼ新品テキストだけです
興味ある人はサブアド晒してくれればメールします
>>282に追加
付録
The best of reviews…商×1、法×2、理×2、医×1題の長文良問の解答とかなり詳しい解答(紙上講義)訳70ページ >>281
よろしくです
cap-sule.@xxne.jp >>284
通報したよ
すぐ家に向かうって話してた てか太郎クビに追い込まれてない?文章構成法はサテじゃなくなったし、しかもセンター前で2次私立対策受ける人の少ないE週だし…イジメだろ〜w
受けたいんだけどなぁ〜 木原のテキストみるたびに『いらね、何で取ったんだろ』と思う。
大切に棚に永久保存 冬も構成法とろうかなぁ。
付録はどんなのがつくのですか? 一橋英語は出る必要がないくらいひどいw
HTの人は長文は単価とったほうがいいぞ 昨年の仙台校英文法Aにて…
『今日の授業が終わったらさぁ、みんな(5人)にアンケートがあるんだ』…授業後…『簡単なことなんだけどね、プリントの裏に、【僕に何を教えて欲しいのか】書いて欲しいんだ…』ww ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています