常勤・非常勤講師のみなさん、どう? Part166
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常勤・非常勤講師が煽り合う場です
荒らしや立場をもとにした煽り等はお帰りください
前スレ
常勤・非常勤講師のみなさん、どう? Part164
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1662856787/
常勤・非常勤講師のみなさん、どう? Part165
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1667293085/ >>93
根本的に誤っている
同じ土俵に立ったことがないと説得力がない
昔のことを根掘り葉掘りほじくり返すことは生徒指導でNGなことを習わなかったのか
学習しない
いやできない
だから一部の児童や生徒が勘違いして進学してくるんだ
躾をしろよ
中学校は小学校とは違うんだ
高校は中学校とは違うんだ
それでカネを貰ってるのは給料泥棒だ
仕事しろ >>96
准看護師の資格持ってる人なら一人みたことある
>>101
交通費おじさん、今まで散々迷惑行為してたから今さら普通に振る舞おうとしても遅いわw
前に根拠無き小学校教師disしてたから「そういう主張の人」と括られてるだけ
あなたとは会話が成立しないから詳細は求めてないよw >>97
文科省は医療資格を持ってる養護教諭の数を調査してない。埼玉大学が埼玉県内で行った調査では全体の1割もいなかった。
一方、保護者の8割は「看護師資格保有者が養護教諭になる」と勘違いしてる。(5chでも勘違いしてる書き込みが見られる)
「養護教諭が児童の鼻からPCR検体採取すればいい」という政府の方から話が出てたが、
養護教諭と看護師資格の違いをわかってない人の発言だと思われる。 >>101
全く同じことを大学教員が高校教員に言ってるな >>102
>>104
大学教員のスレ見てわかったと思う
以前、複数人の書き込みに対してゴキブリだの罵詈雑言で罵ってる学者がいる現状こそが荒らし
あるボール球技でも下級資格者が上級に言ってもその立場にいないため、とりあってくれない
同じステージに上がっていないと意見を受け入れてもらえないのだ
このような例から論点をずらした102は狭い世界に生きているためアンテナを高くすべきだ 中学生はスカート丈守ってるけど、高校生になると短くしまくり。
高校教師は躾できてないな。
って言われてるぞ 67講師
3月で辞めることにした。もう引き際だろう。修士出て43年間やった。組合の補助で最後の人間ドック受けてくるw >>105
論点ずらすも何も最初から自分は論じてない
勝手にお前はこういう考えだろうこういう立場だろうと決めつけて、ずれた説教かますからあなたは自動的にコテハン化していて嫌われている
自分はそのことしか指摘していないよ
まあ交通費の請求すらマトモに出来ない人にテンプレ読めとか無理だよねw >>108
お疲れさま
人間ドック行ってらっしゃいw
今までで良かったこととキツかったことをもし聞かせてもらえたら嬉しいです >>105
fj時代は旧帝大の奴らが罵り合ってたのを知らない若者が現れたか。 そういや底辺高校に京大卒だけど万年講師ってのいたわ
絶望的にコミュ力なくて空気読めなくて頭おかしいので今でも受からない >>108
お疲れ様でした。リタイア生活を楽しんでください。
教員の仕事って、ひとことでいうとどんな仕事だと思いますか。
43年総括して教えてください。 >>108
偶然にも、4月から、67歳で辞める講師の代わりに決まりました。
学校からは、今までずっと引き留められていた方だそうで、4年からは非常勤として残ってくださるそうです。
108さんも、大ベテランで学校からは大変惜しい人材だと思います。
本当にお疲れさまでした。 >>108
おつかれさまです。
が、しかし、大村はまは74までやったそうなので、まだまだできます。 >>101
>昔のことを根掘り葉掘りほじくり返すことは生徒指導でNGなことを習わなかったのか
本人が反省していることは蒸し返すべきではないが、現在進行形で似たような行為を継続しているならば引き合いに出されて当然
そしてお前は生徒じゃない
さらに言えば他の人も指摘しているように校種の話と混ぜて好き勝手喚いているのはお前だけ
なぜ名乗っていないのに、交通費おじさんとあてられるのか
おじさんの言動が変わってないからだ
自覚も更生も皆無なくせに「昔のことをほじくりかえすな〜!」はまさにいつもの「何も知らない癖に口出すな〜!俺様の愚痴に同意だけしてろ〜!」状態 指導力のなさを「中学時代に躾されてないせいだ!」と言って誤魔化す人はいる 学校は関係ない
学力なんて親で決まる
3歳まで木知能は確定してる 要は他人のせいにして責任転嫁が見苦しいって話だろ
校種間のなすりつけあいも交通費おじさんの喚きもさ ただ嘘を教えるのはやめてほしいと思うことがある。
ぱっと思いついたのが正方形と長方形がまったくの別物って教えられたって言う生徒
他にいくらかあったと思うけど
まあ、生徒の聞き間違い、覚え間違いもあるから一概には言えんけど 指導力ってなんだろうとよく考えるんですが、子どもの承認欲求や自尊心とどう向き合うかということなのかなと最近思う。
過去に叱り方をミスったなと思うこともしばしば。 >>117
あるある
全部あるあるよ
小学校は、幼稚園のせいにするし。
3年生は、2年生のせいにするし。
実際、成長は階段の積み重ねだから、その通りなんだけど、
過去の他人のせいにしても仕方ないし始まらないから、自分が何をできるかを考えるほうが有意義だし、
指導力の強い教員は、一年で2年分教えられるからな
そこを目指すしかない キャンセルカルチャーの特徴:(カッコ内は例)
1.個人的被害をグループ全体に置き換える(女性、LGBT)
2.「沈黙は賛同・暴力」の空気で味方を増やす(オープンレター)
3.関係ない社会問題を抱き込む(人種、移民、格差)
4.議論に反論しないが特定の言葉に過剰反応(暴言、トリガーワード)
5.対話が目的ではないので議論の場ではなく問題の完全な「消去」を求める(記事削除、出版停止)
6.加害者ー被害者構造の維持が重要なため和解しても終わらない
7.具体的な被害や因果関係は説明しないがとにかく被害を受けたと主張(二次加害)
8.真っ先に職場・個人事業名を特定し戦略的に巻き込む >>116
お前、大丈夫か?
一度ゆっくり休んだ方がいい。 >>121
「生徒を泣かせれば指導成功」とされてた時代があったが、今は問題ありだな。 >>116
交通費おじさんは教員じゃないからスルーでいいかと
台形の計算がわかるくらいでいきってる妄想の人だからな 推理考察ノベルゲーム
(架空殺人裁判ゲーム)
『ダンガンロンパする その5』
▽第3話「装甲勇者」
(18:03~)
hts://youtube.com/live/76QR6mR1pOo >>125
まあ効果があったと感じた時は、だいたい子ども泣いてるw
嘘や誤魔化しが多かったり、ごめんなさいが絶対言えない生徒に対する指導が難しい。「やっぱ本当の事って言いにくい?」と聞ける人間関係になるまで強烈に時間かかる。講師の契約期間では間に合わん。ちなみに高校。 昔は自慢げに語れてたけど、子供が教員に泣かされたことがわかると保護者が管理職や教委にクレーム出すからダメだね。
つうか過度な指導は問題視される。
呼吸困難で搬送されてることあるし。(ニュースにもなった)
あと、泣くほど指導したあとは突発的な自殺もありうるからケアしなくちゃならない。
「昔は泣かせるだけでよかったのによー」と文句言ってる教員いたなあ。 教育心理学や発達心理学を学んで教員になるはずなのに「泣かすほどの指導が有効」という価値観はゾッとする 「うまく〇〇が泣くまで追い込めましたね」と生徒泣かせた教員は周りから褒められてたな。
「まだまだです。泣かせていない生徒があと〇〇人いますから」と自慢げに返答してた 小学校の不登校多過ぎ。
別に来なくても構わないけどその負担を学校に求めず、学習とか家庭責任でやってほしいものだな。 怒鳴りつけたり、泣かせたり、罰を与えたり、ルールで縛ったり、
そんなことして、子供をやわらかに虐待してるから、
子供は成長しないし、不登校になるし、仕事は増えるし、まともな教師が無視されるようになるんだよ 教員に対する指導で怒鳴ったり縛り付けたり罰を与えたりが普通に行われてるから。 むかし台東区の児童館で働いてた時に児童や職域を責めて泣かせるのが自慢の職員や館長がいたが、それってこういうのが変に美化されて伝わったやつなんかな
ちなみにそいつらは保育士だから教員免許は持ってない(保育士資格は国家資格だから教員より上なんだ!って常に言ってた)
保育士は心理学とか日本憲法とかやってないとして、小学校や幼稚園の免許はこのあたりどのくらいやってんの
たしかに、小学校の教員で児童心理とかまったく知らないかのような言動の人がたまにいるんだよなあ 「やわからな虐待」って流行語になりそう。
NHKあたりが、特集してくれろ 3月になったらもう全部投げ出してバックレてもいいかな?給料支払われるよね? アカデミックな○○教育学を盲信した結果、尾木ママの子供はどうなりましたか
高圧的な指導は論外だけど、計算ずくの指導も子供は見抜いてくる DQN生徒を一瞬でビビらせて黙らせられるようなコワモテ教師が
数人の発達障害児に学級崩壊させられるような時代だからなぁ
指導のやり方と学校のシステムを変えていかないと限界が来るね・・・ >>143
両極端やなあ
「ルールで縛るな=野生」
そんなこと書いてあらへんやん >>144
>指導のやり方と学校のシステムを変えていかないと限界が来るね・・・
分かる このスレの一連の流れ見てるとみんなすごい誠実に教師やってるのが伝わってくる。なんか元気出る。ありがとう。
人間相手だから指導は難しい。
でも個々の生徒を見て、その時すべきと思ったことをできる範囲でしてやることしかできない。時々歯がゆい。 DQNはなんだかんだ言ってコミュ力あるからな
発達はなんも通じない
今は猿のように「それってあなのた感想ですよね」とかいってるのが発達 >>147
そうだよね、
教諭でも講師でも、子供からしたら「せんせい」以外の何者でもない。
やっぱ、教師のできることって限られてるよね、家庭環境がめちゃくちゃの子とか、愛着障害の子とな、頭良いのに絶対まともな大人に育たないだろうなと思いながら、見送るしかない。できる範囲で精一杯やろう。 発達にひろゆきの妄言が刺さりやすいんだよ
努力せずにマウント取れるワードだから >>151
なるほど
フレーズだけ真似すれば使えるのもありそう そうなのかー
感想感想言ってる子は発達なのか
心理テストに取り入れたいくらい便利やん いくら少子化対策と言っても発達障害ばかり大量生産されてもねえ・・・ >>154
かかる手間暇考えると微妙だよな
親と本人は開き直って他人のせいにするやつ増えたけど ChatGPTすごいな。先生のAI化って以外と早いかも。 千葉県の人
千葉県は講師が2年連続で同じ学校に赴任できない(つまり、毎年引っ越しを伴う可能性がある)というルールがあると聞いたのだが本当ですか。 >>157
教員不足によりそのルールは数年前に撤廃 ただし県立学校だと「引越しできない人は困る」と登録時に言われる。 人少ない学校だし(もしかしたら来年度残してもらえるかもしれない)という幻想を抱いてたが、
・教頭「来年度の事、何か考えてる?」
・今日の同僚「もし、○○先生が来年度違う学校に行ったらウンヌン」
もう少し様子を見るつもりだったが、今日からサイレント就活始める事にするわ
まだ甘い考えを捨てきれない自分が嫌になる >>157
千葉県でも場所によるかもしれないね
東葛地域の非常勤ではそれは言われたことはないです
他の地域や常勤講師だとあるのかなあ >>164
そうかそうか県立か
勘違いしてました失礼 >>162
引っ越し費用出るの?
出るわけないよね・・・ 広島県立学校なんかは引っ越し費用出たなあ、そういや。
約80kmの距離で7万ぐらい出た記憶。 3月になったらもう全部投げ出してバックレてもいいかな?給料支払われるよね? >>161
毎年「何時なんだろう?」と思いながら常勤講師してるが「内示を言う日/その日に呼ばれなかったら次年度の仕事なし」って、今年度は、何時?
昨日、校長室から笑顔で出てきた3年目の常勤講師がいたんで、ちと不安になった。
ちなみに埼玉県。 自分は今講師している自治体と全然違う自治体の教採受かってる。
3月までの辞令出て働いてはいるけど、もう思い切って2月いっぱいで
退職してやろうかと思ってみたり。 推理考察ノベルゲーム
(架空殺人裁判ゲーム)
『ダンガンロンパする。ACT.6』
▽コロシアイ学園生活:第4話
「All, All, Apologizes.」
日常→推理→裁判編
(18:07~放送開始)
htts://youtube.com/watch?v=4uVZwvNVP7k 教員免許更新制度ってまだ続いてる?
すっかり忘れてたが、心配 >>172
中途半端な職歴になって前歴換算で不利益になったら困るのは自分だからやめとけ >>172
健康保険が切れるのが厄介。
年休余ってないん?全部消化したら?
ちなみに自分が同じ状況になった時には3月に年休ほぼ全部消化して海外旅行したw ほぼ教務の仕事しかしていない非正規実習助手の存在価値ってなんだろう。
「実験したことないからできない。主に調理実習の手伝いで、他の時間は業務の仕事を手伝う事になってた」
っていうが、だったらなんであんたの席が理科系の準備室にあんのよ 実習助手なんて未だにあるんだ
ていうか教員免許持ってないんだろ
昔は高卒でもできたはず 特別支援学校
職員室にいたら、教頭が講師希望調査票を持ってきた
相変わらず大勢の人が居る中で話す
「(特別支援学校講師名簿記載希望(有・無)の欄に)有に○つけておけば、どこかしら(他校の採用の話は)有ると思うで~」
続投無し確定やんけ
やる気失せるわ…
それでも現任校での講師希望には「希望する」を書くしかない
無職になる確率を少しでも低める為に >>182
なにもそんな教頭の下で働くことないのに? 【舐めロー騒動】あきんどスシロー(本部)、岐南工業高校・建築科のZ戦士(ペロリスト)髙井十蔵に100億賠償請求も。株価暴落、損益&回転すし文化を破壊した重罪★2 [Hitzeschleier★]
ttps://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1675237375/ 支援の先生が力持ってる学校てしんどいな、指示ばっかりして、空きコマ潰してきて、自分は5時に帰るっていう 関関同立の入試が始まってやっと生徒が教室からほぼいなくなったわ
ようやくここまで来た
あと1ヶ月で辞めます(3月は全年休) 自分は年休は10日ぐらいしか残ってないや。春休み入ったら
全部休めるかなというぐらい。まあ、終業式終わったら速攻で
全部休むけど。 空白の31日がなくなってから年休は繰り越し、退職金も健康保険も継続になった。4月1日から年休がたくさんあるのはありがたい。 管理職に呼び出されて結構ボロクソに言われた。主に勤務時間の短さについて。
帰属意識が仕事中の先輩たちを無視して帰れるとか、育ちが悪いから空気が読めてないとか… それって完全にパワハラじゃ?
頭おかしいやつは通報した方がいいよ >>190
なにそれ怖い
マスコミに垂れこんでしまえ 講師に帰属意識なんてあるわけないだろw
ウンコ過ぎるな 非正規こそ一番長く学校にいるべきと考える人はマジでいるんだよ せめて都道府県くらい曝してくれ
育ちがどうとか酷すぎる >>196
激励のために言った。例え話だ。
と言って逃げられる。既婚者からの乳揉まれた人ですらなかったことにされてたわ。 >>195
岡山のとある校長は退職に追い込まれたが。やっぱり黙ったら負け。 >>197
激励のためかは当人が決めることだよね。
校長などの管理職が決めることではない。百歩譲ってそうするなら、児童生徒にも
同じ激励ができるのか、ということだ。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています