令和2年度東京都中高教員採用選考(令和3年度採用)
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令和2年度東京都公立学校教員採用選考(令和3年度採用)の中学校・高等学校の採用選考についてのスレッドです。
中・高等学校共通採用選考の枠が多いことから、1つのスレッドにまとめました。
中学校単独や高等学校単独の選考などもこのスレッドで話題にして構いません。 他県非常勤講師経験のみの特例区分(一般年齢オーバー、常勤講師経験足りず等)で何回か受けたが、毎回論文が原因で敗退した。
この特例区分(特例C?、受験科目は一般と同じ、免除なしの区分)は、採点が辛いのではないのか?
受験科目は、免除なしで一般と全く同じなのに、年齢オーバー組だけ別区分だし。
単純に、年齢制限を廃止しないことも、イマイチわからないしな。
関東圏の他県はほとんど廃止したのに さすがに、今年は東京受けるのは止めた。
ただ、倍率を考えれば、受けられるのなら受けたい。
願書は出した。論文中止にならないか願ったが、無くならなかったので、他県にしたけどな、一次は受かっても、二次がな。
高齢者の宿命だわ 確かに競争相手が全員社会人の区分だと論文はきついと思う 特例3
で受験した人はいるかな。
特例ってけっこうな倍率に
なってしまうんだよね。
論文は型を作って、東京都の施策を入れて
無難に書けた。
しかし、専門がダメすぎたから
絶望している。 教職教養76点
専門英語79点
海外生活長いのですが、過去問より今年の英語の方が簡単に感じました。長文の問題は満点です。が、日本の英語できる人が当然知っているけれど、ネイティブがあまり使わないような文法や単語は一切知らないので前半はボロボロでした。。。 大問1はネイティブが使わない表現っていうよりTESOLの専門分野の用語とかが多かったね
去年も前半部分はTESOLとか応用言語学の表現が出てたけど去年の問題のほうがより難しいと感じた
大問2〜3は日本人だけが好きそうな問題だった 中高社会で受けたけど怖すぎて採点できてません、、何点で通るんだろう、、 論文はわからないけど、両方6.5割で去年度は通過しましたよ!中高共通! >>656
ひえ、ありがとうございます…やってきます……! 去年度教職68、専門69、論文は分かりませんが通りました。中高国語です。
ご参考までに。 やってきた…微妙なラインすぎて辛い気持ちで眠ります。おやすみ >>654
TESOLの専門用語だったんですね!過去問解いても全然分からないので対策できないと思ってました。。。もっと調べればよかったです。 誰か知っている方教えてください。
中高公民で、論文高得点、教職教養90点、専門84点だったとしても、専門の歴史分野が1問も正解なかったとしたら、その時点でアウトというのは確定なのでしょうか?
いわゆる分野別最低基準というのは、絶対に存在して0点は即アウトなのか知りたいです。 東京都の障害者特例っておかしくない?
受験に際して配慮がなければ手帳を持っていても障害者特例は受けられないと言われたんだが そもそも障害者特例ってのあるの??特別優遇枠ではなく、点字やら拡大やらの配慮しますよってだけじゃなかった? >>662
これ知りたい
総合点は去年より点取れたのに地理的分野で足切りくらいそう 中高英語で受けました。教職教養66点、英語64点でした。一次通過できますかね、、? 余裕だろ。
英語は平均45点か50点くらいだろ。
で、英語の一次倍率は1.5倍くらい、つまり2倍ないから、単純計算で考えると平均点より低くても受かる。
論文は知らない。 特定分野は0点の受検生を教壇に立たせてたら、
「専門外は授業成立せず」が相次いだ。
(小学校や中高の社会理科)
なので、分野別で0点取ったら不合格の可能性はある。
尖った人より、満遍なくできる人が今は求められてるを 恥ずかしいんだけど去年は歴史的分野も公民的分野も1問しか当たらなかったのに1次通った
さすがに0問は無理なのかな〜 出題自体に偏りがないわけではなく、さらに小範囲を見て分野別ってのも無理がある
いろいろ試行錯誤してるんだろうけど 今年は数学が難しかったみたいだな
高得点者が全然出てこない 数学は一緒の会場だった友達も30〜40点とかだったな ねねね、令和3年度の中学の教科書って教科書販売会社とかでもう手に入る??
改定された範囲の単元指導計画ってそれで作らなきゃだよね? >>672
その友達、数学はどのくらいできる人だった? >>675
そこそこかな、過去問は時間かければ全部解けるけど、時間計ると7割くらいしか行かないって言ってたわ
過去問で常に満点取れてる様な人は今年の難化は大したことなかったんだろうな >>670
歴史は範囲広すぎるから選択してない人にはどうしても消去法の運ゲー入るよな
今年は人間宣言の問題落とすとしんどい。問1と問3が2択にできるくらいか 東京都式論文てあって、その型にはまってないと何度でも不合格になる
合格者の中には結果的に東京都式の論文になってる人も多い
公平性の観点からあえてここには書かないが、知ってる人は意外と少ない >>674
まだ販売されていません。
教科書検定で一部の教員しか現時点では持ってないので現在の教科書を使って単元指導計画を立てることになると思います。 >>676
一次100、二次500点とかだからあっさり
逆転、コネ公認の制度、どの自治体も公務員は
こんなデタラメ。 >>684
出せますよ。ただ希望が通るとは限りません。
私は高校希望で中学になってしまいました。 >>682
回答ありがとうございます
今回は4割で足切りって事はなさそうですね
>>684
数学の話だけど、専門7割以上だった人にも中学校の打診がきたりする 通る通らないは別にして、一応希望出しはするんですね…!回答ありがとうございます 希望順位の中に中学を入れなくても、中学配属あるよ。
あんまり関係ないという噂。 ワイのことやな
順位つけるやつで中学以外、特支も全てチェックしたら
唯一無印の中学配属
それなら最初から聞くなよ糞が 単純に数が多いのもあると思うけど
心を病む人や離職する人も公立中学は多そうだもんな・・・ 実際は休暇取ったり出てきたり、権利を駆使しまくり、全然辞めなくて、管理職イラついてるけどな
さっさと辞めたら?君、教員合わないよ、有望な後進に道を譲りなさい
って言いたいはず
でもパワハラになるから絶対言えないじゃん
そういう輩をはじくための教員採用試験二次なんだよね
配点高いわけだよ、ある意味学力はある程度あれば良いわけ
しかし、すり抜けて来るんですね〜、毎年たくさん(笑) 二次を重視するからそうなる。
学歴学力が高い人は、体力もあるし誠実だから、そうそう休まない。
つまり専門筆記こそ重視すべき。
そんなことすら分からないのが、全国各地の教育委員会 ということで、足切りに合わなきゃ二次受けられる
ある程度点数取った人は二次対策した方が良い
特に集団討論は練習が必要
周りの受験生の迫力に負けて一言も話せない人もいる
一番評価が高いのは自分の意見もしっかり話せて、そういうダメダメちゃんにも話をさせる機会を持たせられる人 何点くらい取ってたら二次試験の対策にとりかかったほうがいいですか、、、? >>695
勉強はすごいできるけど社会性身についてない人をはじくための二次だろ。
695はきっとかなり勉強できる方なんだろう。二次受からなくてイライラしてるのかな… つまりこのスーパーブラックな環境でも社会性もあって学力もある人材を求めてるってことだね
そりゃ倍率も滝のように落ちますわ・・・ >>699
その社会性をしっかり見抜けてないんだよな…
ゴミみたいなやつを普通に受からせてるからな >>700
別に教員に限らず、民間企業でも同じでしょ。
出来るだけ頭が良くて、社会性もある、タフな人材がほしい。 >>699
悪いけど、誠実さとか社会性って、だいた学力に正比例する。
もちろん例外はあるが、所詮、例外は例外。
現状のように二次を重視すると、学力はないし社会性もないが表面を取りつくろうのは上手い、というヤツが普通に受かってしまう。 >>698
具体的に回答できるはずもないけど
小学校はよっぽどできなかった人以外は、皆やっといた方がいいし、中高も科目によるけど5割取れて論文手応え合った人はやるべきじゃん
来年度も受けるなら無駄にならんし >>704
もちろん例外はいるが、学力高い方がまともな人は多いよね 怖くて自己採点できないんだけど、
英語と教職って何割くらいで通る? 学力は高い方がいいが、
国語の試験は難しすぎて
自己採点できない。
怖い。 青山学院高等部の地理の専任採用、2次が22日で東京都と併願が難しかったんだが、22日または23日(日時は応相談)に変更になった。
東京都の面接日時が決まって、それを伝えれば配慮するということだろう。
併願できるな。 東京って一次の結果通知の時に何点か教えてくれますか?無知ですみません。 >>704
そういう人が受かって君が落ちているのはなんでなのか考えたことはある? 学校も保護者や地域含め周りからの刺激に一々丁寧に反応してたら回らないから
ある程度要領よく物事を纏めたり取り繕ったりできる人の需要があるのは何となく頷けるな
近年の教育現場は変化が激しいって聞くし誠実一辺倒な人が増えたら精神病む人の数も増えそう 来年から教科書変わって新指導要領なって
楽になるか変わらないかきつくなるか
どれだろう 「決められた内容を教えろ」から「何の力を付けさせるか明確にしろ」に変わるから、それを感覚でやれる人間ほど、以前より楽になる
古い指導方法を続けている人間、指導方法を変えられない人間からしたら苦痛でしかない それは別に古い指導法でも無理やり何の力つけるかをこじつけられるでしょ
今のテストで理解表現知識なんかの振り分けを任意でやってるように
評価評定とか、業務量は増えるのかな
変な仕事増えたら嫌だなこれ以上 世界全体的に教育現場では授業の目的をはっきりさせてアセスメントを様々な細かい観点から行うようにしろって風潮だもんなぁ
評価関連はこれからどんどん面倒になりそう
日本の学校で生徒を細かく評価しろって言うならまず上が1クラスの人数を半分以下に減らさないとな それは間違いない
なのに実情は本当は6クラスにすべき人数なのに加配とかの出し入れ面倒だから
5クラスに詰め込んだりして
少人数展開すらできない
単級40人でオールイングリッシュで授業しながらLD気味の生徒や帰国の生徒の
ニーズみたしながら授業やれって言われてもね
まともな機器何一つないのにICT使えとか
誇大広告だけ先走り 細かい観点やるなら何でもありにしちゃうか
そうでなきゃ都道府県単位か国で統一しちゃうか
どっちかにした方がいいわ
せめてもっと効率よく仕事できるようにしてくれ
なんで同じ東京なのに地区によって公務支援ソフト違うんだよ
そこ同じだけでもだいぶ違う >>502
16は自分が採点した時は1でした。
ウは幼小中だけで高特はなかったから。
間違ってたらすみません。
ちなみに28は3
29は4 無知ですみませんが、小論文で章出し
(1)、(2)などをしない場合はだめでしょうか?
段落変えて一つ目は…とかではだめなのですかね… >>723
平気。養成塾で論文はそう書くように指導される。見出しをつけるやり方は、見てくれが良くなるだけ。(まぁ、読みやすい論文を書くのも大事だけど。)
大事なのは内容。見出しがどうのこうので管理職は点をつけません。 都で採用されるかわからないし私学への募集の準備も進めておこうと思ってるんだけど
私学の事情に詳しい人っていたりするかな?
質問させてほしいんだけど、私学教育研究所で全教科募集してたりする学校ってやっぱりブラック率高い? >>724
わかりやすくありがとうございます。
すこし安心することができました。 >>725
端的に言ってブラックが多いよ
ついでに労働環境自体はまともでも常勤を1年だけ雇うのを繰り返してるみたいなパターンもある
やめておこう >>728
やっぱりそうなんだねありがとう
私立ではよくあるって聞くけど常勤なのに1年だけってのもやっぱきついな・・・ 私立で働いたことないけど、
異動のない学校組織って考えるだけで憂鬱だな…。
変な管理職・同僚にあたる可能性は多々あれど、
異動で移り変わっていく風通しの良さは大事だよ。 なんで各市区町村で違うシステム導入しようとするんだろう
利権か??
だからいつまで経ってもオンラインが進まない そろそろ12日のクラスターがでてくるかな。
大きな感染経路になりそうだわ。 【東京女子医大】コロナ看護師の告白「ラーメン買ってきて」新宿ホスト患者から悪夢のナースコールが何度も…… [プルート★]
https://fate.5ch.net/test/read.cgi/seijinewsplus/1595069141/ 一次試験からもう1週間かぁ
結果発表が待ち遠しくて色々と手に付かない >>701
どんなにすばらしい思考・判断・表現力あろうともTPOわきまえない
奴は私学ではボツだよ。
たとえばパンスト履かない奴とか合格だもんね。 >>727
サンキューです。
中高公民
教養 68
専門 77
論文 知らね
2次の対策します。 4月に産休から復帰した女が二学期からまた産休なんだけど
マジで泥棒だろこいつ >>738
まあまあ
子どもがいなきゃ学校は成り立たんのだから
普通は気をつけるけどね(笑) >>738
いいじゃん、お陰でお前らのような奴に仕事が来るんだから 産休取ってるほうは事情的に正当な理由の休暇だし大変な時間を過ごしてるだろうから泥棒ではなかろ
欠員で仕事が回らないって言うなら100%十分な人数を採用してない採用者の責任だしな
日本はこのへんの上が気を配るべきことを下に押し付けて下っ端同士で争わせてる所が多いと思うわ セックスなんか濃厚接触の代表だからな
コロナから産まれた子もコロナだな 今年って一次の辞退者多かったのかな?
例年、一次免除の人も受験会場の座席を用意してあるから分からないや。。
空席多かったけど、一次免除の空席か辞退者の空席かどっちなんだろ。 >>741
人員の所に関しては同意するが
民間企業の給与を参考に税金が使われて教員の給与が支払われてるわけだが
都民は納得すると思う?
3年産育休とって復帰して賞与もらって夏休み過ごしたらまた産休
もし納得すると思うのなら相当な世間知らずのバカだよ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています