2019年度ー2020年度 東京都教員採用選考
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でもまあ、希望する自由はあるし、どこかの政令市のように、原則中学採用、一部のみ高校配属、その振り分けの決定は、人事権の行使として教育委員会が一方的に決める(拒否は許されない)というのとは、制度が違うわけだからね 代行レスはここへ
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912 名前: [Φ|(|´|Д|`|)|Φ] BBxed!! 臨時で名無しです[sage] 投稿日:2019/03/25(月) 08:31:26.35
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>>521
小全は連絡終わったて聞いたけど。
>>523
もう一度受けても中学になったらどうするんだ?
59歳まで延々とこのループを続けるのか?
最初から高校いきたければ神奈川とか受けるのが賢明だとは思うよ
東京なんて合格者のうちの大半は中学だから高校行けるのは少数
しかも高校へいける人はどういう人なのかもスペックはばらばら
単純に成績順でわけてるんだろうけど >>524
ニッコマ卒教員志望の場合
他県→願書に大学名書く欄あるから無理
私学→学歴重視で非常勤講師すら無理
ゆえに中高一括採用の東京しかない ここ東京のスレやし
他県の中高別採用の自治体受けろとかは誰だって分かってるだろう 大量採用なせいで、中学配属に不満を持つ人の量が単純に多いんだろうね。
結局、どうするかはあなた次第。 底辺ロリコンのスレ、ロリロリしたい底辺のスレ、ロリロリしたい底辺のスレ、ロリロリロリロリロリロリ底辺のスレwww 東京都教育委員会は2019年3月22日、「東京の先生になろう〜漫画で分かる東京都公立学校教員の働き方改革〜」を作成したことを発表した。
東京都公立学校における働き方改革のおもな取組内容を漫画仕立てで紹介している。3月末から実施する教員採用説明会などで配布する。
東京都教育委員会は、2018年2月に「学校における働き方改革推進プラン」を策定し、教員が誇りとやりがいを持って働くことができる環境づくりにいち早く取り組んでいる。
このことを東京都公立学校の教員を目指す者へ周知し、教員志望者が抱く働く環境への不安を払しょくし、受験者拡大を図ることを目的に「東京の先生になろう〜漫画で分かる東京都公立学校教員の働き方改革〜」を作成した。
漫画では、東京都公立学校における働き方改革のおもな取組内容である「部活動指導員の活用」「統合型校務支援システムの導入」「スクール・サポート・スタッフの活用」を紹介。
漫画で仕立てることで、教員志望者の視覚に訴え、理解を深めてもらえるものとしている。
冊子は、3月末から実施する教員採用説明会などで配布する。
《リセマム 桑田あや》 中高選べないから他県に逃げられるんだよね。
中学の実態知らない奴はある意味幸せです。 卒業証明書って事前に指定された様式を大学に渡して、パソコンで入力してもらうんでしょうか?それとも手書きで良いのでしょうか?何か情報をいただきたいです。 来年度以降の受験生のために…
新卒で、高校の全日制、定時制のみに希望を付けました。
2月下旬に受験した科目と違う科目で初任出来ないかと人事部から連絡きた。
免許を複数取得していたからの電話だった。
それを断ると人事の人は態度を変えて、中学に配属になりますよや4月1日の採用は無くなりますと脅されました。それでも自分の意志を貫いたら受験科目で高校での配属が決まりました。
このスレ見てると人事は思い通りにいかなければ脅すことしてると思いますが、しっかり自分の希望を強く主張することが大事だと感じました。
来年度以降の合格者はこれを参考にして欲しいです。 >>535
私の友人も同じようでしたよ。
その人は免許が三つあり、高校ではない校種で名簿搭載されたのに、1月くらいからある高校に来てくれと言われたらしい。その教科は稀少教科で目をつけられたらしく、ただし通勤が2時間かかるのでやめたそう。
そこを2月に断り、希望の学校に決まったのは3月末だそう。 >>535
2月下旬の依頼なら、そのあとも待てますよね。
私は3/22金曜日に初めて連絡が来て、断ったら同様に脅された者です。
私も高校希望を貫こうと思いましたが、4月1日採用が無くなりますよ、
の脅しが本当に迫っている時期だったので、断れませんでした。
それにしても、人事部は「4月1日の採用が無くなりますよ」っていう
脅しを平気でみなに言う感じなんですね。 今年は全体的に連絡が遅いこと、536.537みてると本当に人事が難航してる事が分かるね。
他の人もお互いの情報をここで提供して来年度以降の参考にして欲しいし、もし人事の人がこのスレみてるとしたら脅してくるシステム自体をなくして欲しい。 明日23区で面談
既に面談終えた方々、面談では何を聞かれましたか?? >>532
現場の中学では「こんなの無理」って言ってるわ。
とりあえず19時以降の電話は受付なしになるそうだが、
せめて18時だろと言いたい。
>>535
断ってうまくいくのは3月の第一週まで。
それ以降はリスク大きい。
>>537
昔は脅ししなかったけれど、したらばで情報交換されていたころに断りまくったやつがいて変わったんだろうね。
前は確認電話もなかったってさ。
4月1日採用でなくなり、4月途中で採用になった場合どうなるか。
・勤務月数は変わらない(月の途中で1日でも勤務があれば、1か月勤務と数える)
・事例交付が最悪校長室。
・4月の給料が減る(日割り計算される)。
・4月の交通費が出ない(一部の区市町村では支給あり)
・賃貸住宅に住んでいるときに支給される住宅手当が出ない(一部の区市町村では支給あり。)
・付与される有給日数が減る。
・夏のボーナスが減る。
・退職金が一年分減額される。
こんなところだね。 >>539
後ろに教委からの問い合わせに対して断ることができない(断ったら取り消し)になる
正規合格者が後ろに控えている。
だから都教委の強気姿勢は変わらないと思うよ。
同じく一括採用やっている隣おの千葉は断った時点で合格取り消し。
今後、東京都もそのようにしてくる可能性はある。 >>542
訂正
×後ろに教委からの問い合わせに対して断ることができない(断ったら取り消し)になる
正規合格者が後ろに控えている。
○後ろに教委からの問い合わせに対して断ることができない(断ったら取り消し)になる
期限付き合格者が控えている。 >>537
脅し?教えてくれているんだからむしろ親切に感じるのだけれど。それとも私がズレているのでしょうか。 今じゃ珍しいが、「海と山どっちがいいですか」と聞かれ、「海で」と言ったら人は島、「山」と言った人は多摩の奥地、「どっちもイヤです」と言った人は23区内の高校になったという話を聞いたことがあるw 本日、区内の面接を終えた。
10分くらい
授業では何を大事にしているのか
部活は何を担当できるのか
くらい。
どうやら経歴を買ってくれているようで、
その確認だけ、って感じ。
ただ、経歴は高校10年以上だからそれを
買ってくれるなら高校勤務にしてほしかった。
そして1年だけ特別支援の経験があるからか
それを何回か聞かれた。
こりゃ中学、特支もありうるな。
高校にはほぼ異動不可能だし、もう絶望しかない。 追記
もう4月はすぐなのに、
結果は後日郵送…
電話じゃないとか…遅すぎないか。
前に別の自治体の面接を受けたときは、
面接終了5分後とか、その場で諾否を言われる、などだった。 >>547
そこまでいやよいやよだと、4月からは悪夢でしかないよ。
本日面談ということは、年金と年休の引き継ぎもなしだよね。
自分はおすすめしない。 本当は何件も来ている高校の産休代替を受けたい。
ただ、生活があるのと、現在勤務している高校や
管理職に話を聞くと
「とりあえず正規採用になったほうがいい」
とみな言う。
それも理解できるから、本当に困っている。 中学文化が合わないと感じる人は一カ月で辞める。
自由な雰囲気の高校にいた人は「こんなはずじゃなかった」って思いで病んじゃう。 >>534
必要事項が書かれていれば手書きでもなんでもいい
大学の事務に行けば過去に東京行ったやつの記録が残ってるから大丈夫 今月は、平日の残りが4日間。今月中に決まるのだろうか。 ツイッターで大炎上してる中学に初任で行くことになる教員が哀れでならない。 >>551
経験10年ということは若くても30代か
年齢を考えて現実的な見方をしたらやっぱり正規の安定感は魅力だよね 採用後配置を選べないのが当たり前なんだけどな
教員くらいじゃないのダダこねるの >>557
希望きかれてるから、そこを期待しちゃうよな >>557
採用後配置を選べないのは昔ながらの新卒一括採用の会社のみでしょ
今はそんな会社の方が珍しいよ
うちの会社では転勤の打診も断れる 底辺ロリコンのスレ、ロリロリしたい底辺のスレ、ロリロリしたい底辺のスレwwwww まぁより高度な教科指導が求められるのは高校なんだから採用試験の点数順に決まってくというのは合理的だよね
中学で嘆いてるやつは自分の力量が足りなかったんだから黙って引き受けなさいよ このタイミングで、一度も連絡がない人ってもういないよな。
断ってから連絡がないって人も、いなくなったか?? >>561
中学の方が教科指導能力求められるよ。
高校なんて授業いい加減でもなんも言われない。 >>561
東京は二次試験で模擬授業もやらないし、個人面接では単元指導案出すだけで教科について突っ込んだ質問もない。
面接試験の内容は生活指導や、保護者対応、部活動の話ばっか。
面接官も他教科の人だらけ。
より高度な教科指導能力とやらはいったいどこで判断してるの? 小で言えば団塊世代の退職は終わってるじゃない?
ただここ5年で子どもの数の増加が見込まれているから
採用数が増えている
現に来年度の募集人数今年と大差ない >>564
この通り。
高度な教科指導が求められるならニッコマが大量に合格できることなどありえない。 同じ教科でも中学と高校では高校のほうが高度だろ?高校なんだから。
ニッコマが大量採用されるはずないって?
ニッコマより上の学歴の連中は教員なんてなるやつすくねーだろーが >>572
両方経験ない奴の戯言だよ、そりゃ。
偏差値50以下の高校の授業なんて、中学より酷いもの。 なんで50以下とか限定してんのかな。
中学一年と高校3年比較しても良いか? >>574
そりゃ半分が偏差値50以下の高校だから。
中1と高3なら、高度な授業力を要求されるのは明らかに前者。 簡単なことを分かりやすく教える
難しいことを分かりやすく教える
どっちが能力が必要なのかな? >>576
えー、なんでそこに授業を受ける側の年齢が考えられないわけ?
平方根の概念もない中学生に平方根教えること
高校生に無限小数教えること
どっちが難しいですか?
高校教師は余裕で幼稚園生や小学生に授業できるの? お前は偏差値がどーたら言って次はレディネスかよ
自分に都合の良いように話しを進めるなよ
ところできみは中学なの?高校なの? >>578
両方やってる。
三月まで中学。四月から高校。 例えば英語として
教師自身の英語力 と 生徒に英語を教える能力 が一緒くたになってるから喧嘩になるんだろ
高校と中学なら教師自身の英語力が高い必要があるのは高校だわな。範囲が違うし。
生徒に英語を教える能力はどっちも大事じゃねぇの
ただ採用試験では教師自身の英語力は明確な数字で順位が出るけど、教える能力は測られてないわな。
まぁ中学だろうが高校だろうが、教師自身の英語力が高くて教えるときにマイナスに働くことはないわ。 >>578
でも、偏差値高い高校の方が授業は楽だわ。
お前はどっちが楽だった?
片方しか経験ないのなら話しようがないが。 >>580
これが、理科や社会(地歴公民)になると話が変わってくる。 「A区 卒業式 警察」でTwitter検索するとわかる。 >>581
偏差値高い高校の授業のほうが難しいに決まってるだろ
自分よりはるかに頭のいい生徒にバカにされながら授業をする教師の屈辱感を経験してみろ 名簿の一番後ろに回ったから四月一日採用は無理だな
いつになるだろうか
あるいはもうないだろうか 偏差値60〜65位の高校行けたら天国だろうな
偏差値50以下のバカ高なら、小中の方が良いや
バカしかいないとか、苦痛過ぎる 私は今日、面接の結果が来る。
ダメなら高校の産休代替の話を受ける。
このパターンなら、来年度の採用試験は特例5になるのかなあ。 底辺ロリコンのスレ、ロリロリしたい底辺のスレ、ロリロリしたい底辺のスレwwww >>589
>>590
産休代替って夏開始なのではないでした??
四月の頭なら、御の字でしょうか >>592
私のは正規の話なのですが、正規採用はもう可能性うすいのでしょうか? この時期の採用は
・教育委員会もしくは候補者が断った
・個人的な都合や事情があり、退職者や辞退者が出た
・生徒児童数の変動により必要な教員数が増えた
の何れかしかないからね
当然、個人的な希望なんて後回しだし最悪通勤に2時間かかるとかもあり得る
例年通りであれば、この時期は期限付きに声がかかってもおかしくないんだけど今年度は候補者を取りすぎたらしく、今の段階では期限付きには全く声がかからない状態らしい(管理職談) 今年は国語と体育が取りすぎたらしい。
その2つの科目は期限付で声かかることはほぼ0らしいよ。 >>586
教師より頭のいい生徒は勝手に勉強してるからなんの問題もない。
教師をバカにする前に相手にしていない。
偏差値で輪切りにされてない小中の方が授業作るの大変。
評価も観点別だしな。
なお、偏差値60の高校でも専門分野で教師を上回ることができる生徒は皆無に近い。
>>592
昨年度までの試験に合格してれば四月から勤務できるよ。 >>586
で、お前は小中高のどれで授業やったことあんの? 欠員が出たり空きがでることは四月中にあり得るのでしょうか
中学希望なのですが、、、 >>601
一度断ってますからね
四月の頭に来て欲しいと願ってます 結局 郵送で結果が来る前に、
面接を受けた区の中学から
電話が来てしまった。
終わった…
マジで4月頭からの高校の産休代替
で高校に戻ろうと思ってたのに。
嗚呼、0からのスタートか…
高校なら今まで10年以上の経験をすんなり生かせたのに…
これから中学で区の教育委員会や指導主事の犬になって研修や研究授業、考えるだけで吐き気がする。
高校は天国だった。 初任で特支の話だったたけど断れたんだあれ・・・
受けちゃったよ
まあかといって地方だから断って話し来るの遅れても困るんだが 未経験で中学の支援級配属。第六希望が通ってしまうとは思いもよらなかった >>603
俺は高校産休受けたので中学は辞退したよ。
中学いやなら部活やらないとか、権利主張して嫌われることが大切。
面接もジーンズ、スニーカーならさらに効果的。 >>603
そんなに嫌なら辞退したらいいんじゃないかな
あなたも辛いだろうし、何より「高校が良かった、中学なんか行きたくない、吐き気がする」って思ってる教員と過ごす中学生がかわいそうだ 高校
・登校指導や朝練がない日なら勤務時間ギリギリの出勤でもOK
・コマ数はホームルームや分掌会議も時数に含めて最大でも18時間ほどでゆったり。
・言うことを聞かない生徒は自宅謹慎でロックアウト。
・会議は勤務時間内のみ
・昼食は学校近くの定食屋に。最近噂のお店にも行ってみようかなー。
・遠足や修学旅行の しおり づくりは生徒に丸投げ。高校生なんだからそれぐらい当然。
・通知表は5段階評価のみ。定期テストの点数だけが基準。
・連絡事項は一枚だけ印刷。「お前ら、スマホで写真撮っておけよー」
中学
・勤務開始時間1時間前に全員が出勤
・無断欠席の生徒には早急に電話。
・分掌会議やホームルームは授業時数に含めないのでキツキツ。
・言うことを聞かない生徒は別室対応。保護者呼び出し。保護者が来るまで深夜まで待機。
・教科会議、学年会議、分掌会議は勤務時間終了後。
・4時間目が終わったらダッシュで配膳室の鍵を開け、給食準備。
「お前ら、早く手を洗え!」と生徒を急がせる。
教員自ら配膳の手伝い。残菜が多いようだったら、食缶抱えて「もっと食べない?」と生徒たちに無理にでも食べさせる。教員自身の喫食時間は3分程度
・しおりづくりは実質教員のしごと。生徒に割り振っても生徒がうまく動かない。
・地獄の観点別評価。定期テストだけで成績付するのはNG
↑かつて高校しか経験ない人が、成績付する時点で「観点別評価ってなんなんですか?」と言い出して大騒ぎになった学校あり。
・地獄の通知表所見。来年度から道徳所見が開始。
・連絡事項を連絡ノートに書かせる。毎日クラス全員の連絡ノートチェック。
・放課後はつきっきりで部活指導。
・不登校生徒に週一回の家庭訪問。
・金払わない生徒に毎週家庭訪問。 >>609
高校 事務職員が電話対応
中学 教員が電話対応
が抜けてるな。 すごい参考になった。
やはり高校勤務→中学校は地獄だな。
想像以上だ。
本当に断りたい。
断りたいけど、生活もあるし
病気にならない程度にがんばるしかないな、と諦めの気持ちになっている。
こんな私とふれあう中学生や
中学校の同僚はかわいそうだな、と私自身も思う。
観点別評価?全くわからない。 横から失礼しますね
某MARCH附属高等学校で5年間常勤講師などをやって
それから3年間中学で産休教員やった者です
朝来てない生徒がいたら電話するのは中学も高校も当たり前ですし
不登校対応が面倒なのはどちらも同じです
観点別が大変って言いますけれどそういうエクセルのソフトがすでに用意されてるので、それにそって毎回入力していけば勝手に成績出してくれます
中学だったら合唱コンクールにしろ体育祭にしろ、子どもたちとの一体感とか達成感は高校よりも強いと思いますよ
ここの流れはどうにも中学批判の声が大きいですけれど
中学にだっていいところいっぱいありますって 観点別評価も知らないで採用試験受かったことが信じられない。
指導案に観点別評価を書かなかったのか?
高校の指導案でも書くだろ。 >>612
高校だと不登校生徒に対する毎週の家庭訪問はないでしょ。
金払わない家に家庭訪問までして請求することの苦しさ経験してるかー?
観点別のエクセルシートが用意されてるって恵まれてんね。
(まあ、自分は作ってたが…)
中学が悪いってわけじゃないんだよ。
実際やりがいは中学教師の方があると思う。
でもねえ…中学教師の働き方は限界に近づいてると思うわ。 高校の指導案でも観点別評価は
入れてたけど、実際は本当に定期考査の点数だけ。
あとはExcelで計算して終わり。
10年以上これだけ。
だから、実際にどうやって観点別評価で
成績をつけるのか想像もつかない。 >>609
同じく、すごく参考になった。
高校で8年仕事して、春から中等教育学校。
観点別評価は、ここで知れて良かった。
聞いてはいたが何のことか分かってなかったw
ちなみに中1担任をわりと楽しみにしてる。
どっちみち何が何だか分からんので、まずは目の前にいるがままに可愛がってやろうと思う。 >>618
観点別評価は…
関心意欲態度
思考判断
技能
知識
等に分かれていて、国語のみ5段階、
更に再来年はまた言葉は変わります。
テストを3、4段階に分けて評価したり、
授業態度、ノート等の提出物での評価、
等で評価します。
基準は学校の方針で変わるので、現場で聞いて下さいね。 >>619
ありがとう!
ところで、関心意欲態度ってどうやって評価するのん?
成績つけるってことは、形成的評価だけじゃダメで、総括的評価としてやらないといけないってことだよね?
あと、成績つける際の、4観点の比重バランスってどんなもんですか。学校によって違うんだろうけど、参考までに教えてくれると嬉しい。 小中でしかやってない身としては高校で観点別評価やってないことに驚いた
5段階評価だけとか成績めっちゃ楽じゃねーか >>620
わざわざリンク貼ってくれてありがとう!
とりあえず読みやすそうな下2つは読んだ!
今まで働いてきた高校では、評価と評定って「年度途中の成績」「年度末の成績」くらいの違いとしか受け止めてなかったけど、中学はかなり意識して差異出してるんだね。
たしかに高校はお気楽だわw
文科省のページも今日中に読んで勉強するわ。今日、打ち合わせで新勤務校行くので、学校の方針も聞いてくるね。
「地獄の」掲示物も見てくるw
楽しみ。 >>622
いやー楽やったわ。
なかには100段階評価(要するにテストの数字そのまま)って学校もあるからね。進学校とか。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています