2019年度 東京都教員採用選考
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>>298
ほんとそうだわ、結局一番大事な授業や心の涵養がおざなりにされてるからね。 ほんと、お客とかサービス業とか言い出して、現場は可笑しくなったよな。 MPの苦情を横流しにして、現場の教師を叱る校長とか いいサービス求めるなら小学校から私立行くべき。
公立は失業対策的存在だからね。 あぁ、ヤバいストレス
学校でドアに蹴り入れて、ガラス割った糞がきの親が
何で弁償何てしなきゃいけないんだ
子供がガラス割ったのは学校の責任だろ
だってさ
はぁ、殴りたい >>303
教育委員会や現場の教員はもっと保護者や地域に強くでていいと思う
カスタマーやクライアント相手じゃない
学校が良くなる=子供に還元できることだと思うし、そんなぬるい環境で過保護されてたらそれこそ学校卒業したあととのギャップで押しつぶされてしまうだろう 教委の大好きな「民間なら○○」で言えば、
タイーホだよなw 本当にそう
教員にだけ民間なら民間ならと責めるくせに
保護者にはだだ甘 >>304
世間水準より「はるかに高い給与」を貰っている以上、保護者・地域社会・納税者の要求は高まるのは仕方のないこと
正規教員の年収が、すでに民営化されて運営会社の契約社員が働いている「民間企業運営の保育所・幼稚園の契約社員」程度の所得水準に落ち着けば、「まあ、その程度の人たちがやることだから・・・・」と世間の目も寛容になるよ。 中国製スマホは72時間おきに
利用者の位置情報、通話履歴、連絡先情報、入力したテキストメッセージを
中国国内に設置したサーバーに送信していたものもあります。
中国企業側は「ユーザーに正しいアップデート情報を提供するためだった」と
釈明したが、恥ずかしくもなく嘘をつく支那人らしい弁明ですね。
中国製スマホは、中国共産党に情報を提供するためのスパイ機器であることは
先進国では常識なのですよ。 >>307
マウントとりたいわけじゃ無いけど、調整額とかいう教委有利な制度のおかげで現場の教員は最低労働賃金を大きく下回る水準の給料しかもらってない
一義的な責任は保護者にあるってせっかく改正したわけだし、一つ大きな事例を抑止力として見せることも悪くないと思う
論理性にかけるけど給料下がってもいいから労働時間減らして欲しいって言う教員が一定数いるという調査もあったわけだし、上限45時間とかいう制度がどこまで現実化するのか楽しみだね >>309
>現場の教員は最低労働賃金を大きく下回る水準の給料しかもらってない
どんな嘘だよw
具体的に何時間働いていて、どのくらい下回ってるのかデータを出してみ?w 横から失礼、、、、
自分の例で言うと
朝7:30から夜の8:30ぐらいまでいつも仕事してる
一日、13時間ぐらいかな
土日も部活の顧問
なので一ヶ月28日ぐらい労働しているわけで
一日13時間を28日だと単純に364時間
給料が29万ぐらいなので時給換算だと790円ってとこね、、、、 >>312
退職金と年金を考えると、時給2000円くらいだ >>312
昼休みが1時間だから実働12時間だし、生徒の長期休暇中も同じ様に働いている訳もないからガバガバ過ぎるな。
そもそも、君の個人的な働き方はデータとは言わないよ。 すごいな
退職金と年金いれて時給換算とか
夏休みに部活がないと思ってるとか
挙句の果てに中学校や小学校で昼休み1時間きちんと休めると思ってる人がいるとは
まあそれを入れても他の仕事と比べてそんなに高給かねえ?
それこそデータで出してくれよ >>315
生徒の長期休暇中なんて部活くらいしかやる事がないから、勝手に遅く来て勝手に早く帰るくらいなら良い方で、無断欠勤で管理職から呼び出される奴がいるくらいなんだけどなぁw
一週間以上の休暇や、海外旅行(届出が必要)に行く割合も公務員の中でも断トツで多い。 >>315
講師なんか、退職金ゼロ、年金ゼロだ。
定時退勤できるようにやればいいだけのこと。
部活も最低限やればいいこと。
ここで愚痴る低能教師、甘えるな >>315
民営化された「株式会社運営の幼稚園教員・保育士」は、基本契約社員だよな
彼ら・彼女らの年収額に比べたら、生気の公務員雇用である学校教員が「貰いすぎ」なのは言を待たない
水道もこれから民営化されることだし、公立学校運営にも民間業者の参入を認めて、教員の公務員雇用を止めて、民間業者の契約社員にすれば、ブツクサ文句を言えばクビになるから真面目に働くようになる。
都会なら、参入希望の業者は用意に見つかるしな。 >>317
まじめな人は部活に身を削っちゃうからなあ。かく言う自分も相当不真面目だが、部活の休日出勤の呪縛からは逃れられん。
>>316
毎年10日〜2週間ほど夏と冬に海外バカンスに行くし、確かにまあ該当するわ。最近エコ乗ってないし。ただしうちは相方が民間なのでよく稼ぐってのもある。 教員同士が一番お金持ってるんだけどね。
教員になる様なレベルの大学だと、教員より稼げる職に就く事が殆ど不可能というのがその理由。 土日部活なし、平日も週に3日くらいなら全然ホワイトでしょ。文化部とか実際そうだし。活動日減らせばいいんだよ。 2月下旬から3月上旬って、いつ小学校教員は呼ばれるかね? 小学校ならともかく中高は国公立大卒の教員が多いし教師よりも稼げる職業につける奴は多いだろ >>323
稼げる職業につける学部・学科は、
理系なら医学部や工学部の電気、機械、情報、
文系なら法、経済、商など。
それ以外の学部・学科は国立大学でも大企業に就職できず、
教員になるしかない。 >>318
あり得んほど馬鹿だな
国民の思想母体となる教育を民営化なんかできる訳ねーだろ
お前ごときが思いつくことなら既にどっかの国がやっとるわ
そもそも教育なんか儲からんから都の私立には助成金ジャブジャブだっつーの。 それこそ民営化したり給料下げたらこういう自分が馬鹿なことすら理解できん馬鹿が教育に携わる事になっって国が滅ぶわ
こう言うやつにも選挙権があるから怖いわ 正直、教師は金銭面で報われる仕事じゃない。でも、目の前の子どもが(しばしば憎たらしいながらも)可愛いのと、専門職として社会から大事にされている、自分の考えに基づいて仕事できるという矜持だけでなんとか保っている。
教師の社会的地位を不安定にして、いつでも首切れるぞ、嫌なら上の言う通りに仕事せよ、と言われた瞬間に、仕事への主体性は失われる。
現状、永年雇用に胡座をかく、ろくでもない教師がいるのは事実である。が、教師全体のモチベーションが確実に下がる施策で彼らを駆逐しようとするのはマイナスの方が大きい。 >>323
まず、無理。
そもそも、教育になる様な国立大学は就職が厳しい大学の学部学科だからね。 >>325
在日と帰化を教師に採用していいものかな。 やべぇよ、やべぇよ
放課後公園で禁止されてる
サッカーやって、ベンツにシュートかましてボディ凹ませる
学校に苦情来て、犯人直ぐ分かったんだけど、
親から学校で解決してくれと要望来たぞ 新しい採用案内出たみたいだけど、来年は特例枠がどうなることやら >>334
あなたもどこかの国へ行って「外国人留学生」になっては? 新採、人がいいだけで、授業は無能な場合が結構あるな。。。。 新採なんだから当たり前だろ
偉そうなベテランも結構下手じゃねぇか 期限つきで担任持たされても、採用試験の合格率悪いし、期限付きは最悪な制度だ。 >>341
現場経験を積ませるためでしょ。合否とは別問題。 >>343
矛盾してないし面白くもないけど大丈夫? 現場で経験積んだら受かりやすくなるだろ普通。でも受かりやすくならないと感じたから>>341はそう書き込んでるのに>>342の書き込みだろ。頭悪いって大変アルね。 >>346
今は昔と違って期限付き枠内での争いだからしょうがない。 新採の女、中年妻子持ちと不倫しているんだが、密告すべき? そもそも合格させるために期限付きにしてるわけじゃないでしょ。
348の言う通り普通ってなに?
期限付きやれば普通合格率上がるって誰が決めたのよ。
それなら期限付き1年目の能力高い人と期限付き5年目の能力一般的な人なら普通は5年目の人が合格率高いわけ?
教員採用試験で筆記と面接両方でちゃんと結果残した人が合格では? >>349
どっちでも。
例えば、仕事やらないとか
自分に害があるなら、匿名で密告するけど。
特に問題なら別に。 まぁ教採にすら受からない奴は、馬鹿に決まってるわな。 >>346
7月1日までに期限付きで任用されれば特例5の3で受けられるだけです。
一定の加点はもらえますが、あとは他の区分受験生と同じ土俵で評価されます。
面接だけで600点あるので、一定加点が何点であるかわかりませんが、面接苦手だと簡単に逆転されます。
あと誤解されてるようですが、現場経験を積めば合格する可能性が高くなるわけではありません
東京都教採用面接対策をしっかり積んでるかが鍵となります。
いかに面接の場で自分を演じられるかどうか
面接対策は最低でも6ヶ月以上は必要だと思います。
ただ面接が苦手な人はいくら対策してもまったく成果が上がらないことはあります。
これは論文などにもみられる傾向です。
長年臨任続けてもいっこうに合格出来ない人はそれかもしれません。 その面接が「苦手」で少々点足りなくても、現場で「できる」という評価がもらえたら受かるのが期限付きだったわけだ。
ところが温情評価でほぼ全員が受かったら選抜の意味がないとして、現場と面接の評価が半々ぐらいになったのが2012年ぐらいか。半分近く落ちる事態に。
それが数年続いて、期限付きを辞退する人間が増え、当たり前だが他に選択肢のある人間、常識のある人間は、軒並み辞退となり、
人が足らなくなって、「インセンティブを付ける」と明言したのが昨年。
どっちみち、面接での評価がアテにならずハズレ人間を入れてるのは都教委の責任。
入れた人間を育てることもできず、切り捨てて上澄みだけを攫おうという浅ましい考えを持ってる都教委の責任であって、
受験者は自分の都合で選択すればいいだけって話。 まぁ合格させるべき水準の受験生はいないが、人数で仕方なく採ってる状況だからな。 ある程度の学力と常識が身についているなら、他の自治体を受けたほうが無難。
東京はウルトラ馬鹿でも面接を乗り切れば合格できるのがメリット。 >>359
東京受かった奴って、ウルトラ馬鹿ばっかりなの? >>360
東京ではFランでも合格できるチャンスがあるが、
一方で学芸大や千葉・埼玉・横国の教育学部の不合格者もいる。
教員の資質と学歴は関係ないのか、それとも東京の教採試験がダメなのか。多分、後者。 >>361
採用後大して伸びしろがない「人柄」で採用するからだよ。
そりゃ、1〜2年は、職場の先輩からも生徒からも好評だけど、
3〜4年もたつと、仕事に習熟していくと思いきや、授業内容がうすっぺらく
化けの皮がはがれるということ。
「人柄」+「学力」でないとだめなんだよ。 >>362
中高ではFランは無理でもニッコマは多い。
いずれにしても東京の公立学校は低学歴教員の巣窟。 >>361
俺小学校受かったんだけど,小学校ってFランの割合ってどれくらいなのかな? Fランネタw
心理学的に、自分より弱い立場を苛めることで
自己優位性を高め自尊心を保つことが解ってるが、普通は理性や自律性で抑えるらしい。笑 いい加減Fらんネタ飽きろよw
おんなじこと何回も何回も だいたい自分より弱い立場を苛める輩って、目がつり上がってるよねw そもそも子どもにいじめはやめましょうって言ってながら、先生同士でいじめやってるからね。屑だね Fランネタ嫌がっている人って,自分自身がFランなのかな? 教員はFランクや日東駒専以下の大学が大半を占めるんだから、学歴ネタは嫌がられる事くらい考えなくても分かるだろ。 >>372
何で嫌がるの?別に気にすることないと思うけど。自分の卒業した大学なんだよ? >>372
Fランが多いのは、小中高どれ?小?小中?
さすがに高は少ない気がするんだが 自演だしただFランに負けて嫉妬してんだよ、そっとしといてやれ おれAランだけど、ここでFラン相手に目くじらたててる奴痛いわ。 そうやって弱いものを苛めてないと自尊心保てないやつ教員にもいるよな Fランに苛められてしかも試験でも負けて悔しいんだろうな。人柄がアウトなのは教育現場では致命傷だからな Fランネタで同じこと何度も書いてるとこみるとやっぱりガイジだなw >>374
Fランク大が多いのは小学校だが、中高も日駒以下の大学が多い。 >>379
人柄アウトなのは確かに致命傷だね。でも教師の命は授業だから、授業アウトも致命傷だよね。 東京は面接試験で模擬授業をやらないのがよくないと思う。 普段からPC使って授業することが多いんたけど
試験に模擬授業あったら使えなかったろうから
ハンデを背負う形になってたかな
まぁ模擬授業するにしても形式自由にすればいいだけか 研究者や教員らでつくる「“人間と性”教育研究協議会」(東京)に今年、乳幼児の性と性教育について学び合うサークルができた。
日本の性教育は思春期からが定石だが、性にまつわる言動は幼い頃からある。大人はどう関わればいいのか。議論と研究を進めていくという。
【写真】全国セミナーで講演する安達倭雅子さん=東京都小平市
子どもに「赤ちゃんはどこから生まれてくるの」と聞かれたら――。
11月、東京都小平市で開かれた「乳幼児の性と性教育サークル」の初の全国セミナー。電話相談員として長年子どもに関わってきた安達倭雅子(わかこ)さんが、参加者に問いかけた。
「うそやごまかしをしがちだが、それは子どもを傷つけ、トラウマになる場合もある」と安達さん。
膣(ちつ)を経由する経膣分娩(ぶんべん)やおなかを切る帝王切開があること、どちらの方法で生まれてきても人間としての価値は変わらないことを、その子がわかる言葉で説明するという。
「性の情報をどこまで伝えていいかと質問を受けるが、どこまででも話してもいい。子どもはすべてを理解できるわけではなく、そのとき知りたい情報しか受け取らない」。 国語や算数などは何度も繰り返し教えるのに、性のことだけ「教えすぎ」を気にするのは「性に対するアレルギーだ」と指摘した。
性器の名称や扱い方を伝える必要性も説いた。安達さんが乳幼児向け講座で子どもに体の各名称を尋ねると、性器に対しては「エロい」「スケベ」といった声が上がるという。
「今の日本で育つと、5歳ぐらいで性器を『エロいもの』と思ってしまう。体の中に忌まわしさを形成しながら、自己肯定感を高めるのは無理」と訴える。
「命を大切にするというのは、体を大切にすること。その体に詳しくないと、大切にできない」
朝日新聞社 マーチはいい方なんですか?来年、受験予定なのですが。 東京の公立学校にはFランのくせに開き直ってる教員がいるらしい。 Fランでいいかどうか、生徒や保護者に聞いてみろよ。 >>391
Fランでも、一生懸命頑張ればなんとかなるでしょ。 民間企業なら入社さえできればFランでもなんとかなる。
小学校はともかく、中学校・高校の教員がニッコマ以下では話にならん。 話にならんも何も中高の教員は日東駒専が一番多いのに、何を寝ぼけてるんだよ。 >>394
アホか。
現状が話にならんと言ってるんだよ。 >>383
>人柄アウトなのは確かに致命傷だね。
表面的な人柄って、教員の資質に関係なくね?
ワイの高校時代に偏屈なベテラン教師がいたが、
2〜3ヵ月経つとだんだん好きになり、
1年後にはリスペクトできる存在になった。 >>393
民間でもついていけなくてやめる人いるから。教員も民間も何とかならないことはある。
自分のスキルに合わなかったり人間関係に躓いたらどっちでもやめる。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています