２０１９年度 東京都教員採用選考
レス数が1000を超えています。これ以上書き込みはできません。
Fランの件は終了でしょ
まだ何か言いたいことあんの？w >>9
京大だから一応Sランってやつかな？
でお前は？ >>10
Fランだよ。Fランが東京都の公教育を支えているんだぜ！一緒に頑張ろうぜ！ オレは日大。
Fランのみんなとは仲良くやっていけると思う。 神戸組だけど、全試験終わった！
個人的に専門試験の口頭試問は、マークシート方式の方が良かったわ >>14
俺のこと？Fラン卒は事実だからしょうがないよ。>>15も書いているけど、>>10が京大卒な訳ないじゃん。 >>19
まあまあ落ち着いてやれた
今出来る事を精一杯やれたから、落ちても悔いは残らないかな
待ち時間が長過ぎて疲れたわ
そっちは？ >>23
結果はどう出るか分からないし、
1月までは気長に待ちましょう！
お疲れ様でした！ 嫌ならやめろ。
くだらない面接だからこそＦランにもワンチャンあるんだ。 そーだそーだ，Ｆランでも受かるんだ。諦めるな。Ｆランでも… 東京都の職員室はＦラン先生に支配されるんだからなー馬鹿にするなよー >>31
１．偏差値35以下の大学群（河合塾の定義上のＦラン）
２．日東駒専未満の大学群（偏差値35以上だがＦラン扱いされる大学）
３．マーチ未満の大学（ネット掲示板などでのＦラン） >>31
絶対にエフランではない大学：
全ての国公立大学、慶應義塾大学、早稲田大学、上智大学、東京理科大学、国際基督教大学、学習院大学、関西学院大学、関西大学、
同志社大学、立命館大学、立教大学、中央大学、明治大学、青山学院大学、法政大学
つまり、これらの大学以外はＦランと呼ばれる可能性がある。 東京都は採用試験で高校を希望すると高校にそのまま赴任できますか
あるいは中学校から高校に転出できますかね >>35
そんなことは前スレにいっぱい書き込みがあっただろう。
それよりＦランの話をしようぜ。 >>34
ありがとうございます。って世の中の大学ってほとんどＦランかも知れないんだ。慶応義塾大学～法政大学卒なんて小学校にあんまりいそうもないから，国公立大学除けばほぼＦラン卒じゃん。仲間がいっぱいで良かった。4月からよろしくお願いします。 >>32
同じFラン同士なんだから、構ってよー。
>>37
おたくはFランぽくないな‥。まぁいいや、よろしくお願いします。 私は日大です。
東京都の公立学校だと相対的に高学歴になるみたいですが、
低学歴のみなさんとも仲良くやっていこうと思います。
でも、内心では日東駒専未満をバカにしています。 おれは、医療行為をするFラン未満の看護師の方が怖いわ >>42
心のFランって何？分かりやすく教えてください。 >>45
他に楽しみあるけど、ここではFラン仲間を作るのが楽しい。 >>35
ほぼ無理。残念ながら高校へ行けるのは一握り。 >>49
それは違う。
高学歴の合格者は適材適所で日比谷や西に配属される >>47
他の楽しみより５ちゃんを楽しむということは他の楽しみも大したことないな 笑 >>57
お前のことじゃ分かりません。具体的にお願いします。 >>59
そうだよな、それが分かればFランじゃないもんな 辞退者ってどれくらいいるものなの？
その数によって神戸組の採用数 決めるのかな？ ＬＧＢＴ受け入れ思考→移民受け入れの下地だな。
つまり、東京から、日本が崩壊していく流れに思える。
その片棒を担うのは誰か？ >>51
アスペ傾向が強いですね。
教員あるあるです。 アスペだと、国語の点数とれないから、
アスペで高学歴は少ない
アスペでも入れるのは、国語がない理系か
慶応だけだな。 >>42
心のFランって何ですか？誰か教えて下さい。お前のこと、みたいな逃げの言い方しないで、具体的に教えて下さい！ >>69
他県と併願しやすくするためだよ。
受験者確保のため必死だな。
基本受検直前にボランテなんかしないわな。 >>79
逆に神奈川や千葉、埼玉へ逃げるんじゃないか？ 併願しやすくしたら東京は困るが
埼玉や千葉、神奈川も困る
関東の全ての自治体が一次試験を同日にするはず >>81
神奈川は7月2週目は動かんよ
試験会場、採用計画スケジュールの関係
次年度前定年退職、再任用の異動関係で10月以降採用試験もありえない
神奈川の事情はけっこう知ってるのでいっておく
物理的に他の公務員試験などの関係上、関東すべての都県を今の7月2週目から動かすのは不可能 ７年連続志願者減少は関東の中で東京だけ。
関東の中で東京のみ受験生に嫌われてる状況。
東京と近隣の自治体が併願できるようになると、
ダブル合格者の多くは東京から逃げるのは容易に想像できる。
ますますFラン天国の東京の公立学校、わくわく。 >>77
＞心のFランって何ですか？誰か教えて下さい。
心の友みたいなやつとちゃうか？知らんけど。 まあ、いろいろと締め付けが酷いみたいだし、今後低倍率に拍車がかかるかもな 受験日変えたら
周辺の受験者が併願して
めちゃくちゃ倍率上がりそう 要は東京都じゃなきゃやだ！ってやつがいるかってこと そんなに倍率上げたけりゃ、もっと全国各地で試験実施すればいいのに。金がかかるだろうけど。 他落ちた奴がしょうがなく受けるんだからさらに低学力が採用できて
当局は大よろこびだよね。 お隣の埼玉生まれ埼玉育ちで、ずっと埼玉を受けていたけれど
埼玉もここのところ受験者数は減ってますよ
東京都の方が圧倒的に学校数が多いので一概には言えませんけれど >>95
埼玉は教職教養よりも一般教養のウエイトが高く、
中学高校で勉強していないFランにはハードルが高い。
特に高校は一次に択一、二次に記述の専門教科の筆記試験があり、
Fランを排除している。
倍率はともかく、内容は東京とぜんぜん違う。 つまり、埼玉はFランが敬遠するから倍率が低くなってる 問題で言えば、神奈川の方がよほど東京より
簡単だよ 割合から見た対応表
［男性の身長］→［女性のカップ数］
160cm 以下 → ＡＡカップ
161～165cm → Ａカップ
166～170cm → Ｂカップ
171～175cm → Ｃカップ
176～180cm → Ｄカップ
181～185cm → Ｅカップ
186cm以上 → Ｆカップ 2020年を境に北海道みたく一次試験独自日程の道に進みそうだな
そうすれば倍率は倍増で見かけ上は良くなる
そうすれば職場環境や試験制度改善しなくてよくなる
奴らは前例踏襲主義だから変えることを最も嫌う人種 手を抜こうと思えば抜けるなおかつ食いっぱぐれがないから個人主義が強い人からしたら一般企業より魅力的に見えるのかもしれんな 最低限の仕事で考えると、公務員の中でもトップクラスに暇な職種だしな。 >>111
>>113
ちょっと違う。
Fランは最低限必要な仕事と必要ない仕事の判別ができないうえに要領が悪いから、
個々の裁量の範囲が大きいという教員のメリットをまったく活かしていない。 来年もまた倍率下がるのかな？
これ以上下がったら流石にやばいだろう 常識を知らない管理職が増えてきたから、ボイスレコーダーが必須の時代になってきたな 2020年独自日程にしたら
どこまで倍率上がるか
小学校でも3-4倍に回復するか？ 独自日程にして倍率が上がっても、
合格後に辞退者が続出したら何の意味もない。
特に中高。
東京はほとんどが高校配属希望なのに中学配属のほうが多いのだから、
中高を分離している神奈川や埼玉に逃げるのは当たり前。 なんとなく独自日程にはしないような気がしますけれどね
結局優秀な人間はどこ受けても受かりますし
ダメな人はどこ受けてもダメなだけで
するとオリンピックの年だけは少人数採用にするとか
面倒なことになる予感が 小手先の技術で採用試験改革をしても根本的な解決にはならない。 >>123
そうなんだよなあ。最近、性格いいだけのアホ新採が増えている。
授業が、聞くに堪えない。ますます、アホな日本人が増殖していく。
ただ、馬鹿な生徒を教えるのだけは向いているとは思うが ボイスレコーダーって禁止されていますよ。
ボイスレコーダー持っただけで訓戒でしょ。 >>124
聞くに堪えない見るに堪えない授業ってどんな授業？
馬鹿な生徒を教えるのだけは向いているってのは、
馬鹿の気持ちが分かるってことだろ。
それは教えたことにならない。
優秀な人が教えないと駄目だよ。 >>126
昔のプロ野球の消化試合のように、ただやっているだけ。
たとえば、円周率はなぜ3.14なのか？
なぜ、１周360度なのか？
なぜ、円の面積は、πｒ^2なのか？
こういう件が一切なくて、ただ、
「は～い、この問題はこう解く」
みたいな授業だと言うこと
そもそも、なぜ面積を求めなければ行けなかったのか、
歴史的背景も語らない。いや、語れない
だから、聞くに堪えないんだよ。 >>126
ラスト２行同意。
教師は、せめて学芸大学受かるレベルが下限
でも公立中は、アホが多くなった。
授業の声量もないしね。 ここを見ているであろう、東京都の人事部やお偉方へ
おまえらが東京を、、ひいては日本をぶっ壊したら切腹してくれるだろうな、といいたい。
あと、人事を私物化するな。
ある区とある区が上層部が仲いいからって、新採後の２校目をトレード異動するんじゃない。
これもまた、実に腹立たしい。 >>127
こんなの今の東京都の面接試験で
まったく問われないからな。
面接試験が癌。 >>125
当たり前だが、
違法性を指摘するために
所持することは違法ではない。
※弁護士に確認済 >>131
そうだったんですね。
こちらの勉強不足でした。
これからも
役にたちそうなので、
参考にさせてください。 >>130
教師としての使命感、担任を持とうという熱意を聞かなくなった。
ただただ、組織として協調性があるか、、人権重視しているか。
その踏み絵だからな。ＢやＺやＫに乗っ取られたとしか考えられない。
ちな、面接官のネムペを見ると、ある程度興味深い法則に気づく印象 あ、ちなみに２次で見るのは、「人間性」のその一点の模様 >>127
嘘～、円周率とか説明できない人いるの？すげ～。
そもそも公式とかを導くために、
いろいろな考えを教科書で提示して
子供達に説明させるんだよね。
教える側が説明できないんじゃダメだな。
教科書を使って教えているんじゃなくて、
教科書を教えているんだね。
そりゃあ、聞くに堪えないわ。 >>127
理屈なら大学で研究すればいい。
円周率は空き缶や瓶を紐で測り測定して割り切れないから
３．１４かπで計算でいいんじゃないの。
理屈よりも計算できない奴が問題なんだよね。 正規合格者の書類提出は明日まで（消印有効、簡易書留）
忘れてる奴らは急いで用意するように。 >>127
メソポタミアの一年の日数から360度だろ。 >>71
LGBT受け入れと移民となんの関係があるんだ？ >>138
第一希望 高校
第二希望 通信制と定時制
第三希望で中学校にしました >>140
異なるものへの寛容性だと思わないのか？
在日朝鮮人などみんな許容するようになり、ひいては外国人参政権そして、日本崩壊をもくろむ左翼連中が
キャンペーンしているわけだよ >>142
LGBTは昔からいるのに、「異なるもの」とはこれいかに。 >>142
とりあえず、外国人受け入れたがってるのは自民党であってサヨクじゃないから。 >>147
おまえ、いやにかみついてくるなｗ
そんなにしゃくに障るのか？ >>148
外国人受け入れ推進の自民党に関しては華麗にスルーだし。 研修微妙だなー
あんなペラペラなんか
まあ、こんなもんか 本当に役立つ研修はないよ。
実にくだらないことだけ、または洗脳。 東京都教育委員会では、教育職員免許状の失効等については十分注意するよう、教員や学校管理職に対し、注意喚起を行うとともに、任用に係る事務処理の改善やチェック体制の強化に取り組んでまいりましたが、
標記の件について、以下のように任用の取消しをしましたので、お知らせします。
1 失職者に関する事項
(1) 校種 小学校（多摩地域）
(2) 職名 教諭
(3) 年齢 36歳
(4) 性別 男
2 事故の概要
教員免許状の有効期間が過ぎ、所持する教育職員免許状（以下「免許状」という。）が既に失効していることが判明したので、平成30年11月30日付けで、同年3月31日に遡って失職とした。 免許更新本当にだるすぎるよな
自腹で三万
講習の予約は、通うのに便利な所ほど厳しく
朝6時予約開始で、数分で満席
結果片道一時間以上かけて講習行く何て人も多数
土日祝日に30時間の拘束 >>159
大学側も大変らしいよ
受講者のモチベーション超低いし
受けに来た奴が大概でも単位を出さないわけにいかんし 更新制にしたことでのメリットを調べ、公表するべき
デメリットが多いならば廃止すべき 更新制になったことで、性犯罪等で懲戒免職になった教員の他県等での採用が不可能になったのは大きなメリットだと言われてるよね。
実際、隠して採用されて、再犯で明るみに出るパターンが多かった。 管理職とか死んでも嫌だわ
何でキチガイだらけの学校の責任者何かにならなあかんねん
給料も大したことないし >>162
俺のお友達、更新回避のために主幹になったぜ >>165
１２００万円×０．７＝８４０万円。手取り月７０万円じゃないの？ >>168
税金引かれる前の年間所得額だぞ？まじでいかないのか？？？ ワイセツ教員の不祥事一覧
2018年11月30日
副校長泥酔 修学旅行で女風呂へ
2018年11月2日
教え子の耳なめ逮捕 ネット騒然
2018年10月10日
セクハラ教師に甘い日本の課題
支援学校教諭 大学生にわいせつ
2018年9月12日
19年前に教え子と性的関係 処分
2018年8月6日
高校副校長 酒に酔いわいせつか
2018年8月1日
朝礼後の校舎内で女児にわいせつ
2018年7月7日
教師のわいせつ多発 報道で触発?
2018年6月2日
大学更衣室に侵入 小学教諭逮捕
2018年5月17日
スクールセクハラ 被害の実態
2018年5月4日
トイレ盗撮の教師の言葉に呆れ
2018年4月12日
児童の母と性的関係 校長を処分
2018年3月30日
元教え子の下着姿公開 教諭処分
んksgじdjあfgょdkx
http://news.livedoor.com/lite/%E6%95%99%E5%93%A1%E3%81%AE%E4%B8%8D%E7%A5%A5%E4%BA%8B/topics_keyword/32131/ >>169
定年間際の校長で行くかどうかだな。
子供を沢山作れば、扶養手当でかさ増しできるが…w >>169
都立高校校長1200万 小中学校校長1150万 副校長1050万
退職金3300万・校長、3000万・副校長＝勤続38年の場合
一生平教諭で2級上限までで退職だと退職前年収750万・退職金2300万＝勤続38年
副校長はかなりの激務でこの給与水準 pring(プリン)っていうアプリで500円配ってます。
みずほ、三井住友、りそな、その他地銀の口座持ってれば登録できます。
(後で口座を登録することもできます)
よろしければ
↓の招待コード入れれば500円ゲット
dJrTbH
500円だとATMでおろせないから、LINEペイにチャージしちゃえばローソンで使えます。 >>180
年収ベースで書いてない。
どういう計算してるかお前がソースだせよ。 月給 ＋ ボーナス（つまり月給×割合）×２回
＝月給×１２ ＋ 月給×２．４×２
＝月給×１６．８
かね？ 【書籍】『日本が売られる』ベストセラーに 水道法改正めぐり「警告本」相次ぎ出版 現実が小説を追いかけていると話題
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1543993502/ >>141
通信と定時は別項目だけど同じ順位にしたの？ 平成30年（2018）12月5日
教育庁
東京都教育委員会では、教員免許状の失効等について十分注意するよう、
教員や学校管理職に対し、注意喚起を行うとともに、任用に係る事務処理の改善や
チェック体制の強化に取り組んでまいりましたが、標記の件について、
以下のように任用を無効としましたので、お知らせします。
1 対象者
(1) 校種 都立高等学校
(2) 職名 時間講師
(3) 発令期間 平成30年4月17日から平成31年3月31日まで
(4) 年齢 53歳
(5) 性別 女
2 事案の概要
平成30年4月から任用中の時間講師が所持する教員免許状が、
任用時において既に有効ではないことが判明したので、
平成30年4月からの当該講師の任用を無効とした。
3 発覚の経緯
(1) 平成30年11月、人事部職員課講師等任用担当は、同時間講師から提出された
次年度の任用希望に係る書類の免許有効期限欄が空欄となっていたため、
所管の学校経営支援センターを通じ、学校及び本人へ確認を行った。
(2) 本人への確認の結果、任用開始日前日までに行うべき更新手続きを行っておらず、
免許状が有効な状態ではないことが判明した。 任用を無効って給与も返還てこと？
そもそもちゃんと事前に免許チェックしろよ都教委ｗ 80過ぎの老人医師が、
あんだって～！？
大きい声で言ってくれねえと
あたしゃ耳が遠くて云々・・
というのを見て、医師免許の更新制の方が
必要だとおもたよ ホントそれ
免許更新に必要な講習をもっと受けやすくするか減らすか安くしろ 80過ぎの老人医師が、
手を震わせながら
年取ると～手が言うこと効かねえだよ～云々・・
と言いながら注射をするのを見て、
医師免許の更新制の方が必要だとおもたよ ワイセツ教員の不祥事一覧
2018年11月30日
副校長泥酔 修学旅行で女風呂へ
2018年11月2日
教え子の耳なめ逮捕 ネット騒然
2018年10月10日
セクハラ教師に甘い日本の課題
支援学校教諭 大学生にわいせつ
2018年9月12日
19年前に教え子と性的関係 処分
2018年8月6日
高校副校長 酒に酔いわいせつか
2018年8月1日
朝礼後の校舎内で女児にわいせつ
2018年7月7日
教師のわいせつ多発 報道で触発?
2018年6月2日
大学更衣室に侵入 小学教諭逮捕
2018年5月17日
スクールセクハラ 被害の実態
2018年5月4日
トイレ盗撮の教師の言葉に呆れ
2018年4月12日
児童の母と性的関係 校長を処分
2018年3月30日
元教え子の下着姿公開 教諭処分
http://news.livedoor.com/lite/%E6%95%99%E5%93%A1%E3%81%AE%E4%B8%8D%E7%A5%A5%E4%BA%8B/topics_keyword/32131/
@んksggjztcfgっddfgょdkx 校長の月々の手取りは５４万円か、いいなあ。
５４＊１２＋（５４×２）×２ ≒ １２００×０．７ 扶養手当なしで計算
6級85号給 505200 統括校長
525408 教職調整手当4％込み
640408 管理職手当115000円込み
768490 地域手当20％込み
777060 義務教育特別手当8570円込み
2020356 期末手当年間
1467090 勤勉手当年間・職務段階別加算額、成績率は中間評価で計算
年収1281万2166円
33413580 勤務38年・777060×43
09240000 退職手当調整額、成績評価は中間評価で計算
退職金4265万3580円
俸給表上限の統括校長になると年収1200万に達するな
ここまでいく人はあまりいないだろうけど >>203
あほが大量発生するかわからないが、倍率が過去に例がないぐらい下がってるので
本来合格ラインに達しないレベルの人が新規採用されるため
ちなみに毎年志願者が20％弱減る一方で大量採用は今後も続く見込みなので、
来年再来年もどんどん倍率は下がっていく
全国的に少子化でも都内児童生徒数は増加し続けている >>206
けっこういる。ただ上限の85号給まで達する人は少ない
指導重点校や進学指導特別推進校、中等教育学校、主任指導主事など
指定ない普通校にも統括校長がいるケースもある
基礎の資格として、統括校長には校長2年以上勤務が条件 まぁ管理職になれる様な人材がいないから、受けたら殆ど落ちる事がない試験だからな。 残業上限45時間とか実現するのか？
部活完全外部委託とかならできるだろうけど >>208
でも空き待ちで試験受かったのになかなか管理職なれない人はいるよ。 >>209
部活なんて、完全に顧問の裁量で管理職は一切口出ししないんだから、やりたくなければ程よい時間で止めればいいだけなんだけどな。 >>209
するわけないじゃん
定時帰りとか、いつ採点や授業準備するんだよ
指導案作成、テスト作成、放課後起きた問題の処理
部活が、なくなる云々じゃない 残業は、45時間上限だけど
勤務時間は1時間前後増えるけどな
よって勤務時間は全く短くなることはない。
教員がブラックだと知れ渡った今
ただの文科省のアリバイ作り
教員の残業は減りましたよ～と
現実は全く減っていないという現実 文科省もアホだよな残業時間月45時間を
アピールして人なんて集まる訳ないじゃん
企業で考えたって
月45時間サービス残業していただきます
そんな誰が働きたい
って話 市部では、教師の帰宅時刻が夜１０時が常態化していると聞いたぞ。
月の残業時間、１００時間は軽く超えている。 まあでもこれで残業時間超えるので無理ですってちゃんと拒否できる大義名分が出来たから少し進歩かな
一歩どころか半歩ぐらいだけど >>216
それは単に無能が多すぎるか、よほど特殊な学校なんだろう。
平の教員に、日常的にそんな残業が必要な仕事量は無い。
実際、周りでも若手が筋トレ等で残っている以外は、大半が定時+1時間以内に帰ってる。 残業45時間じゃなくて
実質サービス残業45時間ってきちんと説明しなきゃダメだよな
4パーセントだぞ残業代 >>219
部活が終わった夜７：００からだな。。。 部活やってたなかった奴が多いのかしらないが、顧問がつきっきりで見てる事なんてまずないぞ？
ずっと見てるのはよっぽど暇な時で、基本的に平日は仕事が終わってから少し見に行く程度。 >>222
それで怪我されて顧問は面倒みてないからって問題になるんでしょ？
文化部ならそういう心配ないけどね。 >>222
自治体ごとにルールある。
朝練からつきっきりじゃないといけないとこあり。
隣の千葉の中学はほとんどがそれ。
>>219
実技系(理科含む)の初任で９時までやってない奴は正直やばいと思ってる。 12/3の提出書類出したら、2～3がつまではなにもないですよね？ >>226
早めに在職証明や卒業証明は取った方がいいよ。 医大はコミュ力ある女は排除してたみたいだけど、東京は
学力ある奴を排除してそうだな。 先輩方の話だと、希望を聞くヒアリングがあったそうですけど
今は無いんですよね？
つまり３日締め切りの書類を提出したらそれっきりってことですよね？ >>231
それ！それなんだよ。人柄だけがいい、新採若手教員。のびはない。授業下手 >>231
そうなんだ。だから俺受かったんだ。小学校だけど，全科が半分ちょっとしか取れなかったからなあ。 ワイは学力のないＦランだが、スポーツも駄目で、アイドルヲタク。背は低く、ブサメン。
でも、東京アカデミーの直前講座で面接のテクニックだけは身に付け、さわやかな青年を演じて合格した。
４月からは偽りの自分を演じるのは止め、ありのままで子どもに接したい。 >>232
大学生なので、在職証明はいらないはずなんで、卒業証明取ったらおしまいですね >>240
高校も必要。
自分は在職証明だけで7つ取らなければならない。
同一県なら１つにまとめられるだけマシだが。
（他県だと1校ずつ発行させられることあり） >>242
新卒今年大学卒業する人は、高校と大学の卒業証明書のみ必要で在職証明書は不要 俺は生徒に学歴聞かれたら堂々と答えるけど、大体の奴は
言わないみたい。
影では学歴自慢の嫌な奴だろうな。本当のこと言うと
変人扱いされる業界と言える。 ツイッターの女教師が倍率8倍くらいで大変だったと書いてるのを見て殴り倒したくなった。その倍率なら俺でも受かってたぞと >>245
学歴聞かれて答えない奴って、どういうふうに言うのか？
「個人情報だから言えない」
「学歴なんて人間の価値に関係ない」
「そんなこと気にしてないで勉強しろ」
どれも苦しい。
学校は学歴をつけるところなのだから、教師が自分の学歴を言わないのはおかしくね？ 学歴が個人情報なら、
高校の生徒がどの大学を受験して入学するのかを教師に言わなくてもよいかも。 >>247
もちろん、おかしなことだが、それくらいは察してあげたらｗｗ
恥ずかしくて他人に言えない程度の出身大学（または短大）出身だということでしょう
所詮、その程度の人物だという前提で接していけば良いということだね。 特に進学校の生徒保護者からすれば、馬鹿にされる学歴職業だからな…。 >>252
青学なら、上位5%くらいに入れるんじゃないか？ いや、早慶なら余裕で5%以内に入れるよ。
そもそも、早慶とは言っても殆ど早稲田しかいないからね。
学部も教育文人科スポ科みたいに、就職が微妙な学部が大半を占めてる。 俺の経験からすると、底辺校はいかにも馬鹿っぽい面の教師が少なくない。
学歴により底辺校ループ異動になる。
中堅校だとまあまあ、日大からマーチレベル以上が目立つ。
学歴により底辺からモードUPしやすい。
さらに上位校だと難関大卒が多くなる。
なるべく早くこのレベルのループ異動になりたいものだ。 初任はほとんど底辺校。
そして２～３校10年以上底辺校で勤務したら、
上位校で教える学歴があったとしても
教科指導の大変な上位校で働く気なんてなくなるよ。
給料変わらんし。 いいよな今の大学生は教師に簡単になえて部活指導もしなくていいなんて
俺らのころは二浪三浪なんか当たり前でなおかつ部活指導もしなきゃならなかった だから今教師辞めたいとかいうてる若手の小僧はぶん殴ってやりたいな
俺らの世代で教師になりたくてなれなかった奴が俺を含めてどんだけいるんだと
思ってるんだと。ただでも代わってやりたいくらいだ 今は今で大変なんだがな
昔のノリじゃ今の子は話聞かないし親はすぐ怒鳴り込んでくるしクレーム対策の書類がいっぱいだし。何より各種手当切られまくってるし ブラック業界ならあんなに倍率が高いはずねえだろ
国Ⅱより倍率高いんだぞ 今やっている仕事内容が、時にブラックに感じないのか？ ブラックだと思う！
他業種からの転職組だけど、
そこも確かにブラックと言えばブラックだったけど、
給料が安い割には早く帰れたり、
仕事も楽だった。
今は楽じゃないし、嫌なことも多いし、
給料は安くなってきている。
良い事無い気がする。 銀行からの転職組だが
今の方が給料は半分近いけど、天国だな
金何てあっても体壊したらどうしようもない >>271
怒号が飛び交う
上司が凄いパワハラ気質だったから
個室に呼び出されて壁ヤクザキックしながら
怒鳴り付けられる
朝の数字の進捗率会議では、数字の行ってない人間を
全職員の前で吊し上げ
銀行業務検定落ちた同期は、大声で試験落ちてすみませんでしたと
何回も言わせれてた
この店舗、自分含めて振り出しの新人
5年連続全員辞めてる
新聞騒がせてる、不正やらかした元政府系金融機関な >>267
全くブラックではないが、国家一般職の方が難易度は高いかな。 >>267
倍率は関係ないだろ。
Ｆランでも合格できるから馬鹿が群がってるだけ。 関係あるよ
Ｆランで合格できるのは小学校と実技科目くらいだろ 俺らのころは国Ⅱはマーチや日大からも合格者が大量に出てたが社会科教員は一橋でも難しいと言われていたし明らかに教員採用のほうが難しかった ２０００年、中学校や高校、社会科合格１名。
つまり、イラネえんだが、０だとまずいという意味だな。 未だに地方では採用人数一桁なんかザラだからな
国Ⅱより簡単だとかほざく奴には見せてやりたい >>275
ところがいまは、Ｆランでも中高に合格してるんだわ。 昔から、中高含めてFランクなんていくらでもいたけどな。
そもそも、上位の大学は殆ど教員免許を取らないんだから、当然の話。 だからそれが30年前の感覚だと指摘してるのよこっちは 「時間外労働に残業代が出ないのは違法だ」として小学校の先生が
訴訟を起こすなど、先生の長時間労働が問題となっています。
学校の仕事を削減するには、保護者の理解を得ることも重要なはずですが、
現状この問題はさほど保護者の関心を集めていません。
しかし本当は、保護者にも決して無関係な話ではないでしょう。
先生たちが疲弊して余裕がなくなるほど、影響を受けるのは子どもたちです。
保護者も、子どもたちが受ける教育や毎日を過ごす学校環境の質の低下を望んでは
いません。質を保つ、あるいは向上するために、
先生の仕事削減は意味をもつはずです。
では、この問題について保護者の関心を高め、
先生の仕事の削減に理解を得ていくためには、どうしたらいいのか？
いくつか、思うところを書いてみたいと思います。
＊子どもたちに影響する問題だということを伝える
一番は、冒頭に書いたようなこと――「先生たちが疲弊して余裕がなくなれば、その影響を受けるのは子どもたちだ」ということを、
もっと伝えたほうがいいのではないか、と感じます。
「先生はこんなに長時間労働で大変だ」というだけでは、
たぶん保護者は振り向きません。
「もっとひどい働き方をしている」とか、
より厳しい条件で働く保護者も多いため、「それは大変だ、
なんとかしよう」とは思いづらいのでしょう
（申し訳ないですが筆者自身もそうです）。 先生の大変さだけでなく「子どもたちに影響が出る」、
あるいは「出ている」ということを伝えたほうが、
関心を引くのでは。
現状、先生たちは疲れていても、なんとか頑張ってカバー
してくれているため目立たないのだとは思いますが、でもやはり、
よく見れば影響はいろいろ出ていると思います。
たとえば、最近話題の「ブラック校則」。
先生のなかにも「おかしい、変えたい」と思う人は
少なからずいるのですが、現状は忙しくて、変えるのに
手がまわらないのだという声も聞きます。
「既に影響が出ている部分」を伝えると、
より届きやすくなるのではないでしょうか。
＊保護者の仕事も増やさない（と伝える）
先生の仕事を減らすのはいいとしても、代わりに保護者の
仕事が増えるのでは、やはり理解は得づらいでしょう。
もちろん手伝いたいと思う人が手伝うのはいいですが、
先生の無償労働を保護者の無償労働に変換するだけでは埒が明きません。
筆者も一番心配なのはこの点です。たとえば部活動。指導する先生の負担軽減には
大賛成ですが、「外部化」という言葉にはどうしても不安がよぎります。
保護者が請け負うのだと、小学校の外部化した部活動のように「時間と
パワーとコミュ力のある親（母）をもつ子どもしか参加できないもの」
になりそうです。（ピンとこない方は『七人の敵がいる』
（加納朋子著 集英社 2010）第5章をお読みください） 個人的な考えですが、部活がもしそんなふうに一部の子どもしか
参加できない、つまり望んでも参加できない子どもが出るもの
になるなら（※）、学校でやらないほうがいいと思います。
もしどうしても学校の校庭を使うなら、土日だけとか、
望んでも参加できない子の目につかない時間帯に
設定してはどうでしょうか。
働き方改革の詳細はこれから検討されるのでしょうが、
先生も保護者もどちらも楽になる方向で考えてほしいです。
先生と同様、いまは保護者にも余裕がないので、
お互いに仕事を減らしていく必要があるはずです。
その方向が伝われば、保護者の理解も進みやすくなるのではないでしょうか。 ※現状も、部費やユニフォーム代、遠征の交通費等を負担できないため
に部活への参加をあきらめる子どもは大勢います。このことについても、
よくよく考える必要があると思います ＊PTA・P連を通さず、保護者全体に直接伝える
「学校における働き方改革」の話では、「保護者の理解を得るためにPTAの協力を得る」というフレーズをよく見かけますが、良し悪しは別に、PTAやP連（自治体ごとにつくられるPTAのネットワーク組織）を通して保護者全体に情報が伝わることは、現状ほぼ考えられません。
学校や教育委員会、文部科学省は、お手紙を出すなり
マスコミを使うなりして、もっと直接、保護者全体に
伝える努力をする必要があると思います。そのうえで、
PTAの協力を得るように努力するのがいいのでは。
現状P連やPTAは、学校や教委、文科省が「保護者と協議した」
というアリバイのように使われている面があると感じますが
（P連の会長さんなどからは「自治体の各種会合にしょっちゅう呼ばれて辛い」という嘆きを大変よく聞きます）、そこで出た情報が、保護者全体に共有されることはまずありません。多くの保護者は、P連や日P（日本PTA全国協議会＝P連の全国組織）の存在すら知らないのです。
P連も日Pも、情報共有について改善の余地はあると思いますが、
もともと行政の情報伝達をするための組織ではないので、
伝わらないのはある意味当然でしょう。
また現状は、PTAのなかにも、先生の仕事を減らすことに対して
賛成の人もいれば反対の人もいるので、団体として協力
（賛成）するというのは、なかなか難しいことではないかとも思います。
ですからやはり学校や教委、文科省は横着せず、
まずは保護者全体に、もっと直接伝える努力をしたほうがいいのではと感じます。
以上、思うところをあげてみました。先生たちのなかには、
「保護者の理解がないせいで長時間労働が減らない」と感じている方も多いようですが、まずは何しろ、
保護者への説明が足りていないと感じます。
学校における保護者の声の取り上げ方についても、
改善してほしいところがあるのですが、
こちらはまた別に書きたいと思います。 もっと、踏み込んで発信したほうがいいよ
たとえば、教委に「もっと先生の数を増やして」と訴える
当然、教委は「予算・お金がありません」となる。
そこで、単純に「予算を増やせ」といったところで、教委や文科省にもお金は生み出せません。
そこで、「では、少ない予算で、人（教員）を増やせるのか」という検討に至るはずです。
予算は限られていますので、この段階でさまざまな議論が出てくるはずです。
民間ならば、この段階で
「正社員雇用を減らして非正規雇用を増やしたらどうか」
「アウトソーシングで、人件費の安い下請けに出そう」
「成果主義を導入して、年功賃金を止めよう」
とかの意見が出てくるはずです。
小中学校教員の「人件費水準を見直し」て、一人当たりの給与を下げれば、今の予算の範囲でも、まだまだ非正規雇用なら人は増やせる、ということにはなりませんかね。
納税者にとっては、正規雇用の「公務員教員が増えていくこと」は許せないと思いますよ。 また、現在のサービス水準を落とすことは、これまた「保護者の負担を増やす」ことになるので、保護者は反対するでしょう。
今のままでは「子どものためと言いいながら、その実公務員教師たちが、自分たちの負担を軽くしたいだけで言っているんだろう」と思われるだけでしょう。
本当に「子どものため」と言うのであれば、「まずは、教員自身が、身を切り痛みを感じる」改革でなければ、世論の支持は得られません。
では、「教員の身を切る・痛みを感じる」とは、何かという議論になるはずです。
ここで、
「給与水準の切り下げ」
「公務員特有の恵まれすぎの雇用・待遇の見直し」
「教員の公務員を止めて、民間事業者に学校運営を委託し、教員を民間会社の契約社員化する」などの改革が考えられます。
ちなみに、これらすでに「民営化された保育園や幼稚園で実証済み」です。、
公務員雇用を止めることで、文句を垂れるような行為をする人はいなくなりました。
文句を言えば、クビ（次回の契約拒否）となるからです。
こういった改革で、サービス水準は落とさずに、改革は可能ですね。 誰のための改革か、という視点が大事ですよ。
「こどものため」の改革なら、教員のメリットは無い、くらいの厳しい覚悟が求められますよ。
少なくとも「焼け太り＝公務員教師や教員組合が得をする」ということがあってはならないと思いますね。 サービス、なんて言葉を公教育では一切使わないでほしい
ビジネス＝サービス業の考え方を教育にそのまま持ち込んで語ろうとする人間が増えてから、現場も管理も外部もおかしくなっている 逆に、今までは費用対効果やコスト意識という概念が教育業界には全く無かったのが問題とされているんだけどな。
教育の経済学等でも語られているが、…。 >>295
「サービス業」のサービスと、
「サービスしろ」のサービスって
同じ意味？ くだらない行事や活動、書類や調査、もんぺ対策からボランティアなどで疲弊して、結局お客様である子どもや保護者へマイナスに・・・先生が疲弊してそれがお客様に悪影響を及ぼしているからね。 >>298
ほんとそうだわ、結局一番大事な授業や心の涵養がおざなりにされてるからね。 ほんと、お客とかサービス業とか言い出して、現場は可笑しくなったよな。 ＭＰの苦情を横流しにして、現場の教師を叱る校長とか いいサービス求めるなら小学校から私立行くべき。
公立は失業対策的存在だからね。 あぁ、ヤバいストレス
学校でドアに蹴り入れて、ガラス割った糞がきの親が
何で弁償何てしなきゃいけないんだ
子供がガラス割ったのは学校の責任だろ
だってさ
はぁ、殴りたい >>303
教育委員会や現場の教員はもっと保護者や地域に強くでていいと思う
カスタマーやクライアント相手じゃない
学校が良くなる=子供に還元できることだと思うし、そんなぬるい環境で過保護されてたらそれこそ学校卒業したあととのギャップで押しつぶされてしまうだろう 教委の大好きな「民間なら○○」で言えば、
タイーホだよなｗ 本当にそう
教員にだけ民間なら民間ならと責めるくせに
保護者にはだだ甘 >>304
世間水準より「はるかに高い給与」を貰っている以上、保護者・地域社会・納税者の要求は高まるのは仕方のないこと
正規教員の年収が、すでに民営化されて運営会社の契約社員が働いている「民間企業運営の保育所・幼稚園の契約社員」程度の所得水準に落ち着けば、「まあ、その程度の人たちがやることだから・・・・」と世間の目も寛容になるよ。 中国製スマホは７２時間おきに
利用者の位置情報、通話履歴、連絡先情報、入力したテキストメッセージを
中国国内に設置したサーバーに送信していたものもあります。
中国企業側は「ユーザーに正しいアップデート情報を提供するためだった」と
釈明したが、恥ずかしくもなく嘘をつく支那人らしい弁明ですね。
中国製スマホは、中国共産党に情報を提供するためのスパイ機器であることは
先進国では常識なのですよ。 >>307
マウントとりたいわけじゃ無いけど、調整額とかいう教委有利な制度のおかげで現場の教員は最低労働賃金を大きく下回る水準の給料しかもらってない
一義的な責任は保護者にあるってせっかく改正したわけだし、一つ大きな事例を抑止力として見せることも悪くないと思う
論理性にかけるけど給料下がってもいいから労働時間減らして欲しいって言う教員が一定数いるという調査もあったわけだし、上限45時間とかいう制度がどこまで現実化するのか楽しみだね >>309
＞現場の教員は最低労働賃金を大きく下回る水準の給料しかもらってない
どんな嘘だよw
具体的に何時間働いていて、どのくらい下回ってるのかデータを出してみ？w 横から失礼、、、、
自分の例で言うと
朝７：３０から夜の８：３０ぐらいまでいつも仕事してる
一日、１３時間ぐらいかな
土日も部活の顧問
なので一ヶ月28日ぐらい労働しているわけで
一日１３時間を２８日だと単純に３６４時間
給料が２９万ぐらいなので時給換算だと790円ってとこね、、、、 >>312
退職金と年金を考えると、時給２０００円くらいだ >>312
昼休みが1時間だから実働12時間だし、生徒の長期休暇中も同じ様に働いている訳もないからガバガバ過ぎるな。
そもそも、君の個人的な働き方はデータとは言わないよ。 すごいな
退職金と年金いれて時給換算とか
夏休みに部活がないと思ってるとか
挙句の果てに中学校や小学校で昼休み１時間きちんと休めると思ってる人がいるとは
まあそれを入れても他の仕事と比べてそんなに高給かねえ？
それこそデータで出してくれよ >>315
生徒の長期休暇中なんて部活くらいしかやる事がないから、勝手に遅く来て勝手に早く帰るくらいなら良い方で、無断欠勤で管理職から呼び出される奴がいるくらいなんだけどなぁw
一週間以上の休暇や、海外旅行（届出が必要）に行く割合も公務員の中でも断トツで多い。 >>315
講師なんか、退職金ゼロ、年金ゼロだ。
定時退勤できるようにやればいいだけのこと。
部活も最低限やればいいこと。
ここで愚痴る低能教師、甘えるな >>315
民営化された「株式会社運営の幼稚園教員・保育士」は、基本契約社員だよな
彼ら・彼女らの年収額に比べたら、生気の公務員雇用である学校教員が「貰いすぎ」なのは言を待たない
水道もこれから民営化されることだし、公立学校運営にも民間業者の参入を認めて、教員の公務員雇用を止めて、民間業者の契約社員にすれば、ブツクサ文句を言えばクビになるから真面目に働くようになる。
都会なら、参入希望の業者は用意に見つかるしな。 >>317
まじめな人は部活に身を削っちゃうからなあ。かく言う自分も相当不真面目だが、部活の休日出勤の呪縛からは逃れられん。
>>316
毎年10日～2週間ほど夏と冬に海外バカンスに行くし、確かにまあ該当するわ。最近エコ乗ってないし。ただしうちは相方が民間なのでよく稼ぐってのもある。 教員同士が一番お金持ってるんだけどね。
教員になる様なレベルの大学だと、教員より稼げる職に就く事が殆ど不可能というのがその理由。 土日部活なし、平日も週に3日くらいなら全然ホワイトでしょ。文化部とか実際そうだし。活動日減らせばいいんだよ。 2月下旬から3月上旬って、いつ小学校教員は呼ばれるかね？ 小学校ならともかく中高は国公立大卒の教員が多いし教師よりも稼げる職業につける奴は多いだろ >>323
稼げる職業につける学部・学科は、
理系なら医学部や工学部の電気、機械、情報、
文系なら法、経済、商など。
それ以外の学部・学科は国立大学でも大企業に就職できず、
教員になるしかない。 >>318
あり得んほど馬鹿だな
国民の思想母体となる教育を民営化なんかできる訳ねーだろ
お前ごときが思いつくことなら既にどっかの国がやっとるわ
そもそも教育なんか儲からんから都の私立には助成金ジャブジャブだっつーの。 それこそ民営化したり給料下げたらこういう自分が馬鹿なことすら理解できん馬鹿が教育に携わる事になっって国が滅ぶわ
こう言うやつにも選挙権があるから怖いわ 正直、教師は金銭面で報われる仕事じゃない。でも、目の前の子どもが(しばしば憎たらしいながらも)可愛いのと、専門職として社会から大事にされている、自分の考えに基づいて仕事できるという矜持だけでなんとか保っている。
教師の社会的地位を不安定にして、いつでも首切れるぞ、嫌なら上の言う通りに仕事せよ、と言われた瞬間に、仕事への主体性は失われる。
現状、永年雇用に胡座をかく、ろくでもない教師がいるのは事実である。が、教師全体のモチベーションが確実に下がる施策で彼らを駆逐しようとするのはマイナスの方が大きい。 >>323
まず、無理。
そもそも、教育になる様な国立大学は就職が厳しい大学の学部学科だからね。 >>325
在日と帰化を教師に採用していいものかな。 やべぇよ、やべぇよ
放課後公園で禁止されてる
サッカーやって、ベンツにシュートかましてボディ凹ませる
学校に苦情来て、犯人直ぐ分かったんだけど、
親から学校で解決してくれと要望来たぞ 新しい採用案内出たみたいだけど、来年は特例枠がどうなることやら >>334
あなたもどこかの国へ行って「外国人留学生」になっては？ 新採、人がいいだけで、授業は無能な場合が結構あるな。。。。 新採なんだから当たり前だろ
偉そうなベテランも結構下手じゃねぇか 期限つきで担任持たされても、採用試験の合格率悪いし、期限付きは最悪な制度だ。 >>341
現場経験を積ませるためでしょ。合否とは別問題。 >>343
矛盾してないし面白くもないけど大丈夫？ 現場で経験積んだら受かりやすくなるだろ普通。でも受かりやすくならないと感じたから>>341はそう書き込んでるのに>>342の書き込みだろ。頭悪いって大変アルね。 >>346
今は昔と違って期限付き枠内での争いだからしょうがない。 新採の女、中年妻子持ちと不倫しているんだが、密告すべき？ そもそも合格させるために期限付きにしてるわけじゃないでしょ。
348の言う通り普通ってなに？
期限付きやれば普通合格率上がるって誰が決めたのよ。
それなら期限付き1年目の能力高い人と期限付き5年目の能力一般的な人なら普通は5年目の人が合格率高いわけ？
教員採用試験で筆記と面接両方でちゃんと結果残した人が合格では？ >>349
どっちでも。
例えば、仕事やらないとか
自分に害があるなら、匿名で密告するけど。
特に問題なら別に。 まぁ教採にすら受からない奴は、馬鹿に決まってるわな。 >>346
7月1日までに期限付きで任用されれば特例5の3で受けられるだけです。
一定の加点はもらえますが、あとは他の区分受験生と同じ土俵で評価されます。
面接だけで600点あるので、一定加点が何点であるかわかりませんが、面接苦手だと簡単に逆転されます。
あと誤解されてるようですが、現場経験を積めば合格する可能性が高くなるわけではありません
東京都教採用面接対策をしっかり積んでるかが鍵となります。
いかに面接の場で自分を演じられるかどうか
面接対策は最低でも6ヶ月以上は必要だと思います。
ただ面接が苦手な人はいくら対策してもまったく成果が上がらないことはあります。
これは論文などにもみられる傾向です。
長年臨任続けてもいっこうに合格出来ない人はそれかもしれません。 その面接が「苦手」で少々点足りなくても、現場で「できる」という評価がもらえたら受かるのが期限付きだったわけだ。
ところが温情評価でほぼ全員が受かったら選抜の意味がないとして、現場と面接の評価が半々ぐらいになったのが2012年ぐらいか。半分近く落ちる事態に。
それが数年続いて、期限付きを辞退する人間が増え、当たり前だが他に選択肢のある人間、常識のある人間は、軒並み辞退となり、
人が足らなくなって、「インセンティブを付ける」と明言したのが昨年。
どっちみち、面接での評価がアテにならずハズレ人間を入れてるのは都教委の責任。
入れた人間を育てることもできず、切り捨てて上澄みだけを攫おうという浅ましい考えを持ってる都教委の責任であって、
受験者は自分の都合で選択すればいいだけって話。 まぁ合格させるべき水準の受験生はいないが、人数で仕方なく採ってる状況だからな。 ある程度の学力と常識が身についているなら、他の自治体を受けたほうが無難。
東京はウルトラ馬鹿でも面接を乗り切れば合格できるのがメリット。 >>359
東京受かった奴って、ウルトラ馬鹿ばっかりなの？ >>360
東京ではＦランでも合格できるチャンスがあるが、
一方で学芸大や千葉・埼玉・横国の教育学部の不合格者もいる。
教員の資質と学歴は関係ないのか、それとも東京の教採試験がダメなのか。多分、後者。 >>361
採用後大して伸びしろがない「人柄」で採用するからだよ。
そりゃ、１～２年は、職場の先輩からも生徒からも好評だけど、
３～４年もたつと、仕事に習熟していくと思いきや、授業内容がうすっぺらく
化けの皮がはがれるということ。
「人柄」＋「学力」でないとだめなんだよ。 >>362
中高ではＦランは無理でもニッコマは多い。
いずれにしても東京の公立学校は低学歴教員の巣窟。 >>361
俺小学校受かったんだけど，小学校ってＦランの割合ってどれくらいなのかな？ Fランネタw
心理学的に、自分より弱い立場を苛めることで
自己優位性を高め自尊心を保つことが解ってるが、普通は理性や自律性で抑えるらしい。笑 いい加減Fらんネタ飽きろよw
おんなじこと何回も何回も だいたい自分より弱い立場を苛める輩って、目がつり上がってるよねw そもそも子どもにいじめはやめましょうって言ってながら、先生同士でいじめやってるからね。屑だね Ｆランネタ嫌がっている人って，自分自身がＦランなのかな？ 教員はFランクや日東駒専以下の大学が大半を占めるんだから、学歴ネタは嫌がられる事くらい考えなくても分かるだろ。 >>372
何で嫌がるの？別に気にすることないと思うけど。自分の卒業した大学なんだよ？ >>372
Ｆランが多いのは、小中高どれ？小？小中？
さすがに高は少ない気がするんだが 自演だしただFランに負けて嫉妬してんだよ、そっとしといてやれ おれAランだけど、ここでFラン相手に目くじらたててる奴痛いわ。 そうやって弱いものを苛めてないと自尊心保てないやつ教員にもいるよな Fランに苛められてしかも試験でも負けて悔しいんだろうな。人柄がアウトなのは教育現場では致命傷だからな Fランネタで同じこと何度も書いてるとこみるとやっぱりガイジだなw >>374
Fランク大が多いのは小学校だが、中高も日駒以下の大学が多い。 >>379
人柄アウトなのは確かに致命傷だね。でも教師の命は授業だから、授業アウトも致命傷だよね。 東京は面接試験で模擬授業をやらないのがよくないと思う。 普段からPC使って授業することが多いんたけど
試験に模擬授業あったら使えなかったろうから
ハンデを背負う形になってたかな
まぁ模擬授業するにしても形式自由にすればいいだけか 研究者や教員らでつくる「“人間と性”教育研究協議会」（東京）に今年、乳幼児の性と性教育について学び合うサークルができた。
日本の性教育は思春期からが定石だが、性にまつわる言動は幼い頃からある。大人はどう関わればいいのか。議論と研究を進めていくという。
【写真】全国セミナーで講演する安達倭雅子さん＝東京都小平市
子どもに「赤ちゃんはどこから生まれてくるの」と聞かれたら――。
１１月、東京都小平市で開かれた「乳幼児の性と性教育サークル」の初の全国セミナー。電話相談員として長年子どもに関わってきた安達倭雅子（わかこ）さんが、参加者に問いかけた。
「うそやごまかしをしがちだが、それは子どもを傷つけ、トラウマになる場合もある」と安達さん。
膣（ちつ）を経由する経膣分娩（ぶんべん）やおなかを切る帝王切開があること、どちらの方法で生まれてきても人間としての価値は変わらないことを、その子がわかる言葉で説明するという。
「性の情報をどこまで伝えていいかと質問を受けるが、どこまででも話してもいい。子どもはすべてを理解できるわけではなく、そのとき知りたい情報しか受け取らない」。 国語や算数などは何度も繰り返し教えるのに、性のことだけ「教えすぎ」を気にするのは「性に対するアレルギーだ」と指摘した。
性器の名称や扱い方を伝える必要性も説いた。安達さんが乳幼児向け講座で子どもに体の各名称を尋ねると、性器に対しては「エロい」「スケベ」といった声が上がるという。
「今の日本で育つと、５歳ぐらいで性器を『エロいもの』と思ってしまう。体の中に忌まわしさを形成しながら、自己肯定感を高めるのは無理」と訴える。
「命を大切にするというのは、体を大切にすること。その体に詳しくないと、大切にできない」
朝日新聞社 マーチはいい方なんですか？来年、受験予定なのですが。 東京の公立学校にはＦランのくせに開き直ってる教員がいるらしい。 Ｆランでいいかどうか、生徒や保護者に聞いてみろよ。 >>391
Fランでも、一生懸命頑張ればなんとかなるでしょ。 民間企業なら入社さえできればＦランでもなんとかなる。
小学校はともかく、中学校・高校の教員がニッコマ以下では話にならん。 話にならんも何も中高の教員は日東駒専が一番多いのに、何を寝ぼけてるんだよ。 >>394
アホか。
現状が話にならんと言ってるんだよ。 >>383
＞人柄アウトなのは確かに致命傷だね。
表面的な人柄って、教員の資質に関係なくね？
ワイの高校時代に偏屈なベテラン教師がいたが、
２～３ヵ月経つとだんだん好きになり、
１年後にはリスペクトできる存在になった。 >>393
民間でもついていけなくてやめる人いるから。教員も民間も何とかならないことはある。
自分のスキルに合わなかったり人間関係に躓いたらどっちでもやめる。 >>397
表面的な人柄は関係ないよ。
教員は民間企業のセールスマンと違って、
時間をかけて生徒と人間関係を築ければ十分。 >>399
「表面的な」人柄の教員は3ヶ月くらい付き合えば分かるな >>396
逆に人柄良くても、中年家庭持ち教員とまんこしているようなｒｙ 多忙にストレス…心の病で公立教員５千人超休職
12/25(火) 18:05配信 読売新聞
２０１７年度にうつ病など心の病気で休職した公立小中高校などの教員は
前年度比１８６人増の５０７７人だったことが、文部科学省の調査でわかった。
心の病気による休職は０７年度以降、５０００人前後で推移しており、
多忙でストレスを抱えていることが要因の一つとみられている。
発表によると、病気での休職者は同３８人増の７７９６人。
このうち精神疾患による休職者は全教員約９２万人の０・５５％に
当たる５０７７人だった。 うちの職場にはコミュニケーション力のない主任教諭がいてだいぶメンタルがやられました。
自分の思い通りにならないとやくざのいかさま見たいことをやり、
すべて最初からやり直しでした。もういたくないです。 >>404
管理職、だめならば地元教育委員会などに密告 中高のどちらになったか早く連絡が欲しい。。。
それで今後の人生が激変するから。 >>406
管理職がダメなのではなく、
>>404の頭が悪そうな気がするの。 そんなに録音されて困ることやってんのか？って話だよな 以前書き込みがあったけど、ヤバイこと聞いてるよな。 東京都はパワハラやセクハラ、いじめ当たり前。
子どもに教えてることと逆のことを教師がやっているからな。 公立学校をすべて潰し、クズどもを一掃しよう！！
クズどもから教育されることは何もない！！
公立学校教育をすべて廃止しクズどもを皆殺しにすべきだ！！
今の日本の教育システムをブッ潰し効率の良い学校へつくり変えよう！！
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！
教育を隠れミノにするな！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！
偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう！！ >>415
クズが教育されなかったら、おまえ自身がぶっ殺されるのです まったく無駄！！不要！！いらない！！
全ての公立学校はどんどん統廃合すべきだ！！
今いる教員数を３分の１以下にすべきである。
見せ掛けのための教育と管理第一主義の糞校長・教頭どもを全員クビにして
教育に効率の良い学校へ転換することだな。
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！
教育を隠れミノにするなよ！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！
偽善教育のバカ公務員死ね！！ >>417
クズが教育されなかったら、おまえ自身がぶっ殺されるのです >>416
久々にコーヒー吹くほどいいコメント見た。
面白い。ありがとう。
こういうウィットがある人がいる限り、やっぱり教育板好きだわ。 特例5 合格率
735 569 77.41％ 小学校全科
074 047 63.51％ 中高・国語
040 021 52.50％ 中高・地歴
016 009 56.25％ 中高・公民
072 045 62.50％ 中高・数学
024 016 66.67％ 中高・物理
029 018 62.07％ 中高・化学
021 016 76.19％ 中高・生物
083 043 51.81％ 中高・英語
014 012 85.71％ 中高・音楽
020 013 65.00％ 中高・美術
059 047 79.61％ 中高・保健体育
期限付きやっても落ちる現実 >>423
この合格率で落ちてる奴って、どんなとんでもない奴なんだw >>424
特例5で合格者数をだいたい決めてると思われる。 一般に比べりゃ、かなりの合格率（小学校以外）だが、落ちる奴はやはり落ちるわけだね。
2～3年連続で落ちれば、それこそ現任校の管理職からは肩たたきされる事態になるだろうね。 合格した人、もう配属先につながる連絡きた？
いつ頃くるもの？ >>425
かえって特例5で受けた方がキツいかもね。 >>423
どこにこのデータはありますか。
特例５の中高数学を受験しましたが72人受験して45人合格（62.50％、1.6倍）ですか。
２次試験の集団面接のグループ５人（全員特例５など同じ受験型の人と思っています）で
合格した人は２人、他のグループ５人は１人で、合格率62.50％、1.6倍ほど高くないと思っています。 >>429
そうでもない。俺の回りの英語、全部落ちていた。 他のスレに貼ってあったものをコピペしただけだが、意外と正確。 >>427
臨時的任用で採用後も継続の場合は三学期から内々に声がかかると思います。校内人事に関わってくる部分ですから。 K区の中学校、期限付き任用で特例5でもかなり落ちるぞ。 8月に前年度期限付き名簿（名簿登録だけで東京都で働いていない）で受けたが、聞いたどの5人グループも1人、2人しか合格できていない。合格しにくい。 地方の偏差値40代のFラン大学で受かったぞwww
高学歴カワイソスwww >>436
まぁこれだけ低倍率の教採に落ちてるくらいだから、能力はかなり低いんだと思うが、周りでは普通に受かってる。 ７月受験。
グループのうちの1人が期限付き合格で、あとは全員合格だった。 >>438
普通に英語力がある人落ちているし、正直、わけわからん。 >>437
おめでとう。よく努力されたし、人物としても素晴らしいと判断されたのね。偉い。
業界へようこそ。厳しいこともいっぱいあるが、楽しく頑張ろう。 俺今年度小学校で合格した後に感じたのは、二次試験で、学校ボランティアの経験又は講師経験を具体的に堂々と面接官に話せるかが大事だということだな。ちなみに集団面接でも同じだと思われる。 >>440
教員の学力の低さは、各種検定試験の結果からも明らかだろう。 採用試験の試験管が専門科目の人以外なことも多いから、教科のことをほとんど聞かれないんだよね。
生徒指導系の話ばっかり。
指導案についても深く突っ込まれないし。 >>437
40台を40代って
Fランだけにマジなのか誤変換なのか？
どちらにしても教わる生徒が可哀想。
「知のデフレスパイラル」って知ってる？ >>443
そうなんだよね。だけど、TOEIC900,800ある人を落として、TOEIC500点ちょっとで受からせる現実。そのくせに、英検準1級教員を中で65%、高で80%を2020年までに達成すると去年、発表したけど、具体的にどうするんだろ？ >>440
人柄だけで採用しているようだからな。
ますます学級崩壊する。 >>444
彼らが教員のときに、指導案を作ってそれにそって授業していなかったから、当然のこと >>450
じゃあ俺、人柄だけで小学校に受かったのかな？だって一次の小学校全科、半分しか取れなかったもん。 悔しかったら人間性磨けばいい
一朝一夕では無理だがな >>454
従順で管理職の手先に成れそうか、揉め事を起こさなそうか >>452
その可能性が高いな。
しっかり、授業研究しているか？
中堅になって新人同様の糞な授業やっていたら、学級崩壊だぞ >>456
事なかれ主義が、ある意味、教育を腐らせている。 まったく無駄！！不要！！いらない！！
全ての公立学校はどんどん統廃合すべきだ！！
今いる教員数を３分の１以下にすべきである！！！
見せ掛けのための教育と管理第一主義の糞校長・教頭どもを全員クビにして
教育に効率の良い学校へ転換することだ！！
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！
教育を隠れミノにするなよ！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！
偽善教育のバカ公務員死ね！！ 教師は本来学力と人間性どちらも必要なんだけど、それを兼ね備えた人間は教師にほぼならないのが問題
すると、必然的にどちらか一方のみで採用しなければならなくなる
学力がない人間は日常的に小さな問題を起こし、将来的に子供に負の影響を与える
しかし人間性に問題がある教師は、新聞に載るような大きな問題を起こす危険を孕んでいる
そうするとまあ、公務員的には人間性優先は致し方ないよね >>457
心配してくれてありがとう！教師の命は授業だもんね。研究授業やるのは当たり前だよね！ だって、教員採用試験を受けたこともなければ、教育現場に入ったこともないし、ひょっとしたら大学も出てないような奴が、
何年も教育板に張り付いてアレコレ言ってるだけだもん
で、主張は同じ
「待遇を下げよ」
↑
コレ 来年の採用試験倍率上がるのかな？
今年これだけたんまり取ったし
流石に小学校とかもう下がることないよね？ 俺らのころは二浪三浪でも受からないなんて当たり前だったし今の受験生は恵まれてる
社会科なんか誇張なしで司法試験並みの難易度だったし 昔の教員採用試験受けてた層は本当にレベルが低かったみたいで、普通の人でいう司法試験並の難易度に感じたのかもしれないな。 いつの時代の話だよ
俺らのころの社会科の採用試験はマジでそれ位だったんだぞ
ちなみに2000年代前半の話な >>469
公式発表。高校社会、採用１名だったな。 当時を知らないけど、その時期からもっととっておけばマシな状況だったろうに しかもそんな状態が1,2年じゃなんくて10年も続いたからな 当時教員になるのは、今以上に馬鹿にされてたけどなぁ 警察や消防と同一視すんなよ
氷河期は国Ⅱのほうが教員採用よりはるかに簡単だったし 「頑張った生徒たちを褒めてあげたい半面、素直には喜べない。“甲子園優勝校”の金看板の裏で、ブラック労働が横行している。『甲子園に引率する余裕なんかない』と話す同僚もおり、見切りをつけて教育現場を去った教員もいます」
「引率する教職員には1円の手当も出ないボランティアで、学園グループの教職員は一律、賛助金の名目で1万円が徴収される。数年前までは弁当代や移動費として6000円ほどのお金も自腹で負担していました。もちろん野球部員の晴れ舞台だから、応援したい気持ちはあります。
ですが、そうしたやり方には“生徒のため”という異論を挟みにくい掛け声のもと、無茶な働き方を強いる今の花咲徳栄の体質を感じてしまうのです」 期限付き任用で、中学校で学級担任持たされ、主顧問持たされ、部活を区内で優勝させて、都大会も二勝した。
しかし、採用試験落ちた。
もう一度また筆記から受けるのか…。
さすがに、期限付き任用に部活主顧問はない。
おかげで長期休業中も休みがなかなか取れない。 部活も大事だけど学業も大事だからそっちアピールにしたら？ >>479
うん。TOEICも800あるけど、期限付き合格もなし。 このスレには学芸大が嫌いな奴が少なくないみたいだが、学大レベルだとあえて教師ならなく
ても他に仕事あるから、あえてならない奴が多くなった。
まあ私立のいいとに決まらなければ民間や市役所に決める人が増えて、教採の低倍率の恩恵を
Fラン学生が受けてるわけだ。 学大から教員志望が減少した理由は採用試験の難化だよ
こんなのあまりにも有名な話 >>478
普段の業績はあまり評価されない、あくまでも当日の試験が大切。
だからあれこれ引き受けないことが大切。
他県も併願する。 >>484
併願するにしたって、東京都に落ちるような人が受かる自治体って限られるよ。 >>483
じゃあ、なんでＦランが大挙して受かるんだ？ >>467
司法試験は基本難関大以外は受けないからね。それなりの人が多い。
教員採用はFランが多いし、倍率だけで比較できないよ。 >>483
15年連続で倍率が下がってるのに、難化も何もあるわけないだろw >>485
他も低倍率あるからね。試験は運もあるし、練習のため受けるのも悪くない。 >>481
面接のデキで合否が決まるからね。この対策が甘いとしか思えない。
期限付きループモードにも入れないとつらい。
まあ、今年は他県併願して再挑戦ですね。 >>446
TOEIC高得点は地味に一人でコツコツ勉強しないととれないし、コミュ能力は低いので
面接は不利。
俺もそうだけどあえてそれを自覚して明るく振る舞うことが大切。
面接では「私は暗いが、明るく振る舞うことができる」
と言うのも悪くない。 現場で良い仕事しても試験で結果残した人が採用ということだよね。大卒であろうが現場勤務であろうがフリーターであろうが。試験なら当たり前のことだろうけど。 >>492
東京都の場合、今まで東京都に何年間か臨時的任用か講師で奉仕しています。っていうのに、それに対するプラス加点がないのが、苦しい。東京都に五年も奉仕して、期限付き任用なら、もう受からせても良いと思うのだが、甘いか。 無能に加点をすることで、比較的優秀な新卒を落とすことになるのは大きなマイナスだろう。 >>482
学芸大学は地方出身者も結構いるからね
簡単な東京受けずに地元受ける人も多い 学芸大だけでなく、千葉埼玉横国の教育学部でも、
東京都の教採不合格者けっこういる。
教採のレベルが高いわけではなく、
受験者の準備が不十分なわけでもない。
アホを優先的に合格させる試験だから。
ワイは大学3年だが、
東京以外の自治体を受ける予定。 いや、単に準備が不十分なだけ。
馬鹿でも受かる試験なだけで、それ以外も落ちる様な試験ではない。
そもそも、そこら辺の大学で落ちてる奴なんて殆ど聞いたことがないけどなぁ。 東京都の公立学校教員は、
小学校はFラン、
中高はニッコマばっかり。
そんなところで国立大卒業生は
アホらしくて勤められんよ。 >>497
校種によって違うと思うけどね。暗に俺は優秀だぞ！と言っているところが凄い。 中高の場合の採用基準は
底辺校でも勤務出来るかどうか、なんだよね。
これなら、底辺校出身のほうが有利やん。 >>497
早稲田大学でTOEIC800後半の点数とっても、中学校で期限付き任用やっても中学校英語落ちた人知ってる。しかも、政治経済学部卒、通信で英語取った人。二十代。コミュ症には見えない。しかも、二人も知ってるし、千葉大学、学芸大学でも落ちた人何人も知ってる。 >>503
するとやはり、面接というピンポイントでの印象だな。
面接官、嘘を見抜けずだまされて、見る目なさ過ぎ。 >>503
うわ…
そういう人は私学の方が幸せになれそう >>497
集団面接もヘラヘラ、またはしゃべらない奴が合格だったから、俺も対策して翌年
合格したよ。
論作文も馬鹿にでもわかるような中学生の作文の文体で簡単な表現を多用した。
専門は８－９割だがこれはできても不利にはならないような気がする。
常識的には当たり前だか、成績上位者はカットとかやってそうで怖い。 東京は公表してない加点や減点がありそうだよ。
２０代や女子に加点とかまずあるだろう。
足切もなくなったり、不透明な試験なのは明らか。
本来足切の人で合格して辞退する人は公表したらいかがなものかな。
当局のミスで合格しましたと堂々と言える。 他県は合否の結果って点数わかるんだっけ？二次試験の詳細とか 2次の面接の時、面接表には出身大学は書かないけど、面接官の手元の資料には出身大学は書いてあるよね。 2018 4月7日 5時03分
全国の中学校と高校で英検準１級程度の力がある英語教員は、中学校で３０％台、高校で６０％台にとどまり、
５年連続で国の目標を下回ったことがわかりました。
文部科学省は、英語の授業を改善するため、英検準１級程度以上の力を身につけた英語教員を、
中学校では５０％、高校では７５％にする目標を掲げています。
これについて、全国の５万２０００人余りの英語教員の英語力を調査した結果、
この水準に達する教員は、中学校で３３．６％、高校で６５．４％にとどまり、いずれも５年連続で国の目標を下回りました。
都道府県別にみますと、最も高かったのは、中学校が４年連続で福井県で６２．２％、高校が福井県と香川県で９１．３％でした。
英語教育に詳しい立教大学の鳥飼玖美子名誉教授は「現場の教員たちはあまりにも忙しく、
英語を教える力を研さんする時間的余裕がない。教員の環境を整えていくことが必要だ」と話しています。 まったく無駄！！不要！！いらない！！
全ての公立学校はどんどん統廃合すべきだ！！
今いる教員数を３分の１以下にすべきである！！！
見せ掛けのための教育と管理第一主義の糞校長・教頭どもを全員クビにして
教育に効率の良い学校へ転換することだ！！
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！
教育を隠れミノにするなよ！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！
偽善教育のバカ公務員死ね！！ >>514
このパーセントも12月に自己申告で学校ごとに出さなくてはいけない文科省英語調査の紙で調査したもの。
だから信用できない。「TOEIC昔800あった。だけど、証明書なくした。３年前だから。」なんて嘘ついて申告している教員もいる。
だから、東京都の中学校教員45%もないと思う。周りの先生のほとんどが持ってない。 この有様で来年の採用がどうなるか楽しみだ
倍率が上がればいいけど
現状維持・下がる事があれば公教育の崩壊の始まりだな 崩壊する前に、公務員雇用を止めて、公立学校を民間に運営に出してして、教員は委託業者の契約社員にする、という手もあるよ。
民間は信用第一で、その上利益も出さないといけないから、優秀な人を探し出してきて、公務員としての雇用よりも、手軽な給与・待遇で雇うよ。
その差額が、業者の利益になるわけだからね。
また、教員も契約社員だから、能力不足とかで辞めてもらうときも、公務員教員よりはスムーズに処理できる。
住民・納税者にとっては、良い事尽くめだね。
実際に、公設民営とかで運営されている保育所とか幼稚園は、教職員は公務員ではないしね。 公教育は最低限の社会インフラだからなぁ
偏差値60以下の生徒が大半だとすれば、勉強できるよりも人間力がある教員の方が優先されるのかもね >>520
電子申請の時、出身大学を入力しなかったっけ？ 週刊文春は教員の英検準1級以上の証明書の嘘を暴かないのかな？暴いても仕方がない？
ちなみに英検準1級以上は、公的なサイトではTOEIC785以上なのに、英検準1級をTOEIC730として発表して勝手に数字を操作をしている。
それを財務省に出して嘘の英検準1級以上教員を作り出している。 後、なんやかんや言っても学校では英検が1番良いと思う。英検は何年たっても取得した証明ができ、履歴書にも書け、何よりも学校教育に一番則した内容だと思う。 >>521
臨時任用の申請の時はするけど、教員採用試験では出身大学は書かない。 >>525
そうか。じゃあ入力した記憶は地元の自治体か。面接で学歴や学力より人格で選んだんじゃないかって書く人いるけど、違うような気がする。 真面目でちゃんとした人より、よく言えば打たれ強そうな奴、悪く言えば鈍感な奴を選んだんじゃないの？俺、東京都の試験は全く準備しなかったし、面接も指導案も適当でヘラヘラしてた。地元は、しっかりと対策して真面目に受けた。で地元は落ちて東京都は受かった。 >>517
上がる要素ないからさらに下がるよ
ただでさえ教員志望者が東京敬遠してるのに加え、インセンティブが無用だとわかった
特例5での7月受験、8月受験の合格率格差はひどい
辞退者見込んでも期限付きの数がこれでは来年度かなり不足するのは確実
来年度も児童生徒数は増加する。大量採用＋期限付不足分で上乗せ
小学校は1.2倍前後、中高は地歴公民生物以外は2倍台と予想する
中高でも英語なんかは1倍台に下がる可能性ある
8年連続志願者減は確実だろうな >>524
ランクすらつかないということですか？
もしそうなら落ちても惜しいかどうかもわからないのは辛い。 >>528
の予想通りなら全小の一次試験が事実上形骸化するよね
2次も10人に1人しか落ちないとか
ある意味運転免許の試験よりも簡単なのか 小学校は何せひと足りない
免許あればいいレベル
中高社会公民も7倍程度だろ
千載一遇のチャンスだな >>522
その癖900あっても落とされたし意味わからんな >>533
人柄オンリー。
笑顔で応対できたか？
面接官が、問題児だと思って話しかけたか？ なんとも○○な採用判断だよな。
○○はほとんどが、この先ず～～っと、○○なのに。
そして給料は、年齢＝月給と右上がり >>530
小全は去年も一次はほとんど落ちてない
>>532
今年は5倍きるかもよ
この2教科はものすごい勢いで受験者減ってる
地歴
2015年 1148 77 14.9
2016年 1135 79 14.4
2017年 0992 89 11.1
2018年 0725 99 07.3
公民
2015年 0460 22 20.9
2016年 0375 25 15.0
2017年 0328 33 09.9
2018年 0258 41 06.3
単純に今年の減少数と合格者数同じとして
地歴 458 99 4.62
公民 188 41 4.59 大体、toeicで900超えて馬鹿アホ相手にしないよね。
俺はそんな人格者じゃない。 >>536
下位受験者が減っただけならば喜ばしいことなのだが 当然ながら、減っているのは他に就職できる様な上位層だよね。 まったく無駄！！不要！！いらない！！
全ての公立学校はどんどん統廃合すべきだ！！
今いる教員数を３分の１以下にすべきである！！！
見せ掛けのための教育と管理第一主義の糞校長・教頭どもを全員クビにして
教育に効率の良い学校へ転換することだ！！
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！
教育を隠れミノにするなよ！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！
偽善教育のバカ公務員死ね！！ 減ってるのはダメもとで受けてた層だから実質難易度は変わらないだろ 俺らのころの社会科教員はマーチ以下じゃまず受からないと言われていた
募集は若干、テストは満点でも落ちると言われていたし、お前らがいかに恵まれてるか吟味しろよ。俺も今の倍率なら間違いなく教職を取ってただろうな。当時は俺のようなマーチ以下の大学から教職を履修するだけでも相当勇気のいる時代だったからな >>549
下がったとしても、中高英語でTOEICが高く、期限付き任用をしっかりやっている人間が面接で落とされ、TOEIC500点のヤツがフィーリングで受かる試験。
下がったからといえど、油断禁物。 頭いいんだったら面接対策しておけ。
面接できないようなやつが教壇たってもうまくいかないよ。 >>548
日と程度の学歴があれば上位層に入れるのに、な荷を意味不明なことをいってるんだよ >>550
都教委だって好き好んで成績の悪いやつを採っているのではなく、
倍率が低いから仕方なく合格させてるんだよ。
成績良くて人当たりも問題なければ普通に受かる。
逆に早稲田出てようがTOEIC高かろうが、面接で落ちるなんて、
よほどやらかしたんだろうね、としか思えん。 >>553
人上がり通い、、、、、馬鹿でもいい→愚民か政策、だ。 そういう煽りはいいから。
中高一括採用だから、学歴よりも生徒指導能力が重視される。
教科のことより場面指導の話の方が面接で多かっただろ？ >>558
教科に関する知識などは１次試験でクリアしているという前提で、
その上で生徒指導や保護者対応の適性を見るのが面接ということでしょ。
どちらを重視しているか、ということではなくて、試験の役割として。
（倍率が低いから１次試験がフィルターの役割を果たしていない、
というのは別の問題） >>559
一次の専門筆記の結果が足切りだけで最終判定に勘案されないなら、
生徒指導や保護者対応の方を重視しているってことだろ。
明らかに対等ではない。 公立中学は私立中学受験で優秀層がガバッと抜けるし、
数少ない優秀層は高校で進学指導重点校に行くが、
そこに新任教員が配属されることはない。
成績中位以下の生徒を指導するんだから、
中高教員に高度な学力なんて求められていない。 教科について重視したいのであれば、
一次の論文も教科に限定した方がいいと思う。
指導案を書かせてるんだから、模擬授業を５分程度でもさせればいい(ICT活用と黒板使わない人は不利になるが)。
その場で「この単元の授業をやってください」と指示して模擬授業やらされる県に比べるとその点は緩い。
>>560
一次の成績も勘案はされてる「らしい」。
最終合否を決める時、一次試験の点数リセットとは一言も書いてない。
むしろ「総合的に判断」の言葉で少しは勘案してるだろうと言われてる。
専門試験受けずに合格した族に、ものすごいバカが多数いたせいで試験改革になったのは既出。 >>562
教科指導力を重視したいなら、
埼玉の高校教採みたいに一次で大幅に足切りし、
二次でも専門教科の記述式試験をやればいい。
それをやらないんだから、
東京は教科指導力を重視してないんだよ。 【モンサント、アマルガム】 厚労省、危険物を安心て、ふざけんな、国いらん。オノ・ヨーコ「来るな」
http://rosie.5ch.net/test/read.cgi/liveplus/1547000522/l50
2008年 12808万人 ＋ 5万 △△△△△
2009年 12803万人 － 5万 ▼▼▼▼▼
2010年 12806万人 ＋ 3万 △△△
2011年 12780万人 －26万 ▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼
2012年 12752万人 －28万 ▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼
2013年 12730万人 －22万 ▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼
2014年 12709万人 －21万 ▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼
http://lavender.5ch.net/test/read.cgi/asaloon/1546600138/l50
ただちに影響が出てますよ、枝野さん。 >>563
埼玉と東京では、採用者数の規模が違う
記述式は採点が大変だろうし
やはり望ましいのは、中高別枠採用だろうね >>565
規模が違うからこそ一次で大幅に足切りしたほうが効率的だろう。しかも、東京はアホみたいに一次で論作文を課している。 >>562
勘案はされても二次の点数で決めるようなふうにかかれてるから、
合格最低ラインの受験者を比べるときに一次の成績を見る程度だろ
>>565
中高別採用にしてしまうと中学が超低倍率なる（教育委員会の本音）
>>566
一次大幅に足きりしてしまうと必要数二次に確保できづ、人物重視の採用ができない（教育委員会の本音） 人物重視は文科省の方針だが、
学力軽視は東京都だけの方針だからなぁ。
一次で定員を少し上回る程度まで絞り込んでも問題はないし、そうしてる自治体は多い >>569
中学校英語教員・英検準1級65%を目指してる東京だが、無理そうだな。
まあ、調査が来ても嘘つけば良いだけだけど。 人物重視って言うけど現場見ると変わった大人はそこそこいる気がするw 変わっているくらいなら構わないのだが、一体どうやって面接くぐり抜けたのだろう…という人はいる。
私の知らん一面があるだけかもしれないが。 >>575
コネ？
試験後改ざんの可能性（受験番号を通じて×→○） 教採の面接なんてその場の演技で大抵なんとかなるでしょ。
民間の人気企業みたいに適性検査をしたうえで5回も6回も面接するわけじゃないんだから。 逆にいうと、完璧な演技でどうにもならないということh・・・・ だっせえシステムだな。
すべて、期限付きで１年やってみてその後で正式に採用すればいい、 それはそれで揉めるのは必至だね。
むしろ、終身雇用を止めてしまって、3～5年の任期制にしたほうがいいと思うね >>579
全員そういうシステムですよ。採用された人も一年間は試用期間で、問題がなければ正式採用になります。これは期限付きではなく条件付きと呼ばれてますが。 >>581
中学から電話きて嘆く奴らが現れるのは例年3月ぐらいだね。 >>576
コネではないと思う。学生時代から知っている人なので。
ちなみに強烈に勉強できる。改竄の必要など毛ほども無い。しかしコミュニケーションは、たぶん、発達障害。 神戸組って結構番号がとびっとびなんだけど倍率以外と高かったのかな？
小学で50人採用みたいだけど。 >>592
受験予定者300
一次突破者100
合格者50
だね、数字で言うと オマエ、子供や生徒に舐められてんだろｗ
オマエを叩き潰してやる
Twitterで拡散して身バレしてやる
こいつの個人情報を雑談レベルで平気でばらそうぜ
こいつが年明け学校にいなかっりしたら面白いなｗ
オマエみたいな奴は生徒や保護者に翻弄されて学級崩壊しつんじゃね？
断っておくが、千葉県の教師に悪いところはない
オレは通りすがりの千葉県の教師
↑
東京都にはこんな教師いないよね？ 中高で合格しました。
皆様の書き込みを見ていると
3月まで住む場所も決めれないんですね
書類が来るまで不安です。 >>595
断っておくが、千葉県の教師に悪いところはない
↑
よくこんなことが言えるなｗ
暴力団まがいのパワハラ、七光りの勘違い２０代、部活バカ、屑教師が山ほどいるぞｗ
個人情報も雑談レベルで平気でばらされる 小学校なんてもはや学力なんて見てねえからな
免許あればいいんだよってレベル 外国人移民、外国人観光客
【ベトナム人】「大量の化粧品万引き」でベトナム人男女を逮捕 ベトナム人窃盗グループが近畿・中部でも犯行か
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1547177484/
【外国人】鳥取砂丘に外人が巨大な落書き ※10平方メートルを超える落書きは禁止されています
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1547216827/ >>599はスレあらしの吉外なのでスルーでお願いします。 >>602はスルーしないで下さい
なぜなら>>602は千葉県の教師は悪いところだらけって言っていまいます
千葉県の教師を悪く言う>>602を全国の教師全員で潰しましょう
>>602が千葉県スレでレス
断っておくが、千葉県の教師に悪いところはない
↑
よくこんなことが言えるなｗ
暴力団まがいのパワハラ、七光りの勘違い２０代、部活バカ、屑教師が山ほどいるぞｗ
個人情報も雑談レベルで平気でばらされる 学力が重要視されるのは最低でも高以上。
公立の中程度は教員採用試験合格する者なら大抵解ける。要は学力よりどう教えるか。どう知識や考えを深め広めるか。学力学力しつこい。 学力がなければいろんな切り口から
わかりやすく教えることなんてできないだろ。
教科書読み上げてればいいってもんではない。
たとえ中学レベルでも。 >>604
教師は、自分が中学生時代の偏差値以上の子は教えられない。
だから、偏差値が６０ちょいだったであろう人間が教師をやると、
授業が破綻する なんかあたかも、高学力＝優秀教員の図式が絶対になってるんだろうな・・・
金メダリストが必ずしも一流コーチになるわけでもなし、
横綱が名親方になるわけでもなし、公立の小中では特に。 >>608
中低学力の教師を目のあたりにしているが、評定１～４の下だぞ、教える対象。
上位３分の１からはあまり支持されいていない。生殺し しかし金メダリストを育てた人は大体メダリストや全国トップレベルではある。 いやあ、そうとも限らないぞ。
界王様は最強戦士を育てたけど、
戦闘力大したことない >>607
ある意味で正しいよね。ただし偏差値７０越えるような人は教師には
あまりならないからこれも問題なんだよね。
>>608
まあ、横綱と本場所で取り組みできる力士はせいぜい上位２－３％、
偏差値なら７０位かな。
相撲なら少なくとも横綱に勝てなくても対戦できるような人じゃないと
親方にはなれないんだよね。 >>608
相撲でたとえるなならば、横綱や大関でなくとも前頭や十両経験者が
指導者になるべき。
教師は後頭や二十両みたいなのが少なくないからヤバイんだよね。 正規教員になれてる時点で、相撲でいうなら関取つまり十両以上。序の口や序二段クラスが親方になってない。そもそも、採用は学力以外も重要なんだから。特に教育現場では。 >>612
学年において、５教科中２教科は偏差値７０の教師がほしい >>612
上半分について。
だからこそ、研修しなければいけないのに、
「もう、おれは一人前だ」と学ぼうとしない。
いや、まなぶ力がないのが問題。
人物重視で、一見学校の平和は維持できるようになりつつあるが、
逆に、日本を支える若者の活力は消えた
中国に乗っ取られたとき、教育の責任者は全員責任とれるんだろうな 問題教師は学校が荒れたりしてうっとうしいが、
反面教師と言うことで、社会に出て行く生徒には、格好の反面教師であり、
活力が吹き込まれて良かった気がするがな 管理職も、自分の保身のために、
問題教師を攻撃するが、、、無責任の権化だな >>618
偏差値７０（河合）なら京大ランクなんだが、分かってて言ってるか？
待遇が悪すぎ。 >>622
大学じゃない。
子供の偏差値を比べているんだから、高校受験の偏差値。
進学重点高校の青山以上の生徒が教師になってほしいと言うこと。 現実は、高校受験偏差値６５弱～６０が教師になっているからな 高校受験偏差値６０～６５の教え子が近年教員になることが多数報告されているんだよ。
「え？あいつが教鞭を？？」
心配なんだよね >>604
項目ごとに教えるだけならそうなんだけどねぇ
教科書に書いてない事とか教える時や項目を横断して俯瞰的に教える時は学力必要だよ
学力が要らない理由付けをしちゃう所が学力ない人の最大の弱点だよね。採用されたあとも学力高めようって方向に行かないもの。
学力なんていくらあっても困らないんだから >>627
「俯瞰的」いい言葉だね。
高いところから見下ろす。ひいては、高い偏差値で眺める。 現場で腕がいいと思う教師はみんな勉強家だわ
大学名はいまいちでも採用されてからよく勉強していて教科の知識でも一流大学出てからなんも努力してないおっさんおばさん先生より遥かにある。
採用時の大学名なんてどうでも良いが、教えるのに学力は要らないなんてほざく奴はどうせ教える技術に対しても努力しないよ。
学歴に対する劣等感の裏返しであり、自分がその教科に対して努力していくことへの自信のなさと面倒臭さへの言い訳にすぎない。 >>628
読解力の学歴に対する劣等感と卑屈な性格と病的な被害妄想、不安定な精神状態が読み取れる書き込みだね。生きてて辛いでしょ。教師の適性はないよ。 >>632
時には生徒と同じ視線で、だろうが、
指導者として一段高いところから見通せているかどうかと言うことだ。
改行すらできない人間が言っても何の説得力もない。 >>631
昔から中高の教員採用数トップは日大だし、トップ10に日東駒専以下の大学が半分程度入ってる。
その構図に大差は無い。 >>634
ＨＰに各中学校の教師の出身大学を公開、情報公開すべきですな >>630
完全に同意。
勉強し続ける人の授業が深みが違う。 >>630
ニッコマンが教員になってから勉強家になるなんて、めったにない。 東大卒の教員の授業が崩壊してた。
教師に調教師としての能力が問われるのは仕方ない気がする。 東大から公立の教員って凄いな。まだ会ったことも聞いたこともない。 >>628
「俯瞰」に「的」が付いていても違和感を持たない時点で低学力 >>641
すまんな。
その一点で低学力みなすとは、よほど優秀な御仁であらせられますな。
どこだ？ニッコマンか？ >>640
自分は過去1回だけ。
仕事が全然できない人だった（黒板と授業してる人）ったわ。さっさとやめればいいのにと思った。
あと、甥の高校担任が東大卒だった。(会ったことなし)
２校目で超底辺高校回されて速攻辞めたってさ。 >>640
母校にもいたな＞東大卒教員
話はうまくて知識は半端なかったけど板書まともにできなかった
母校以外は定時制か実業高校まわされて定年だったらしい 東大卒でもそんな奴いるんじゃないの？行くところがないから教員になったんじゃないの？そんな特殊な奴のことを言われてもねぇ。 東大卒の偉大な統括校長もいるけどな。教育長になってほしい。 >>647
教員全員が他に行くとこないからなった人たちだろ。
特殊なのは教員全員。 東大を学部から博士課程まで出て、公立教員という同僚をひとり知っている。
しかしやはりというか、母校(超難関国立大附属)に転職していかれましたわ。
いろんな意味で世俗を超越している人だったが、優しくて穏やかで好きだった。今でもファン。 まぁ基本的に東大行って教員免許取るのは、かなり変な奴だからな。 ありもしないトレードオフを信じる馬鹿が多い。
高学歴教師は指導力に劣り
低学歴教師は指導力に優れるとか。
実際は、学力があれば指導力もある場合がほとんどだよ。
ただし、底辺校を除く >>652
そうしないと自分の存在価値が無くなるからじゃないの？ >>652
最後の一文笑った
そうなんだよね、馬鹿を制することが出来るのは、基本的に馬鹿だけなんだよね >>642
3教科(一部の理系は4教科)の軽量入試の大学ではないよ。大学受験生が担当教科の教師より分かりやすいと、国数英・物化・日史・世史・政経くらいの僅かな科目を私に訊きにくる程度の低学力だよ、私も。 そもそもクイズの様な選択肢形式の問題を正解できても学力があるとも思ってはいないが >>652
東大出てたら幼稚園教諭として有能になれるもんな。 それはともかく、現場は国公立卒の教員が少ないよね。
学芸大がチラホラ。 高校希望の方、中学から連絡が来たらどのように断る？
「高等学校での勤務を強く希望しておりますので…」
とかかな。 >>661
それを繰り返して結局春に勤務出来なかった奴を
知ってる 任用先が決まらないと試験受け直しなんだよな…。
特例枠になるけど。 >>663
だからと言っても中学校に行くと高校には行けない。 高校しか希望にチェックつけてないけど一校も来ないなんてことあるのかな 本当に高校一本なら神奈川とか受けた方が良さそう
中高別採用だし
試験問題も断トツで神奈川の方が易しい 一応、全部にチェックしたよ。
中学とか特別支援は行く気がないけど。
副校長が「全部チェックしてないひとは見たことがないよ」
って言ってたから。
今まで高校で長年の産休代替、講師経験があるけど、
中学もあり得るとか怖すぎ。やっぱり最初は断ろう。 >>668
中学は通知表に観点別評価と生活行動評価、生活所見がある。
来年度から道徳所見も始まる。
昼食の時間が休まらないのはほんと辛い。
中学の職員室では「高校から来た人はねえ…」という言葉よく出る。
高校→中学の人は勝手の違いに大きく戸惑うと思われ。 公立と私立の採用試験ってどう違う？
なれるならどっちでもいいんだが >>667
神奈川独特の二次試験の面接方式を嫌がる人は多いよ >>673
神奈川の二次って模擬授業あるよね？
実技とかもあるの？ 摸後授業もあるし、面接員は一日中同じ人だしね
最初に失敗して悪い印象持たれたら・・・・というのはあるな 神奈川県は英検準1級、TOEIC730で中学校・高校英語の一次試験専門教養がなしになるから良い！ 正規合格の場合、3/31までに仕事退職しなきゃだめですか？
4/4退職では無理かな？
学校は4/6くらいから始まるイメージなんだけど 地方で講師やってる
今年度受かったけどこのまま東京に行くか迷ってきた
地元じゃ1次も受からない者が
試験の出来も全く良くないのに何故か
低倍率のお陰で受かってしまった
とりあえず1年はやってみようか
引っ越しとか費用嵩んで無駄かな
ここに来て迷う
くだらない事をすみません >>678
残念ながらそれは無理かと、、
正式採用の場合は任命式が１日にありますし
そもそも4月1日付採用なので
3月中に退職しておかないと服務専念義務に抵触します、、 GW10連休も中高で部活があれば半分もないだろうな。 合格してるが部活など絶対にやらない構え
やっても一応仮採用の一年だけだ
そういう気概のあるやつはほかにいないのか >>682
前は同じことを考えてたけど、断固拒否するよりも部活の休みの確保や無理の無い活動を行うことに対して意思を持ったほうがいい気がしてきてる >>682
中学校ならば、白い目村八分くらう。そういう人種だから >>680
そうなんですね
知らなかったです
ありがとうございます >>686
っていうか、教員は4/1からめっちゃくちゃ忙しいぞ。
連日分掌の打ち合わせがあり、授業準備をゆっくりやっている暇なんてない。
特に新採は何の貯金もないところで4/8からの準備を一気にやるんだからな。 680～68は、「部活イヤ」の組合系の工作活動員のレスだと思われます
皆さん、ご注意ください。 自営くんの妄言だよ
スレタイは8年になってるけど、2008年から11年も教育板に粘着してる
11年っていうと、小学5年生が22歳になって新たに教員になってる年月だよ
この馬鹿は11年も何してるんだろうね
自営君という8年粘着の教員採用試験不合格者
http://mao.2ch.net/test/read.cgi/edu/1523022531/ >>690
裏を返すと、11年間もそいつに粘着してたってこと？ こいつの存在知ったのがそのスレだからね
去年の春頃から意識してみてたら、彼方此方に投稿してるのがわかった >>690
小5は11年経ったも教員にはなれないよ。
浪人留年無しでもまだ大学4年生。
小6なら教員になってる可能性はあるけど、小五だと絶対無理。 まぁでもみんながみんな部活を好きでやってるわけではなく少なからず嫌と思ってる人はいるでしょ。
それこそ連休中に大会あって休めないこともあるし。 千葉県の封建的な体制、体育会系の体制についていけず、東京都に現職特例で採用試験を受け、異動しました。
いきなり給料は大幅に上がり、高学年担任ですが、音楽だけでなく、図工・理科・家庭科も専科で高学年でも結構ゆとりがあり、千葉にない時間を過ごしています。
私の区では英語・プログラミングも専科が担当になります。教室の修繕も電気一つから主事さんの仕事で、頼めばすぐにしてくれます。東京都に早めに移る決断をしてよかったです。
唯一の難点は車通勤できないことくらいです。 公立学校をすべて潰し、クズどもを一掃しよう！！
クズどもから教育されることは何もない！！
公立学校教育をすべて廃止しクズどもを皆殺しにすべきだ！！
今の日本の教育システムをブッ潰し
効率の良い学校へつくり変えよう！！
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！
教育を隠れミノにするな！！ 悪徳公務員はさっさと死ね！！偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう！！ >>696
断っておくが、千葉県の教師に悪いところはない
↑
よくこんなことが言えるなｗ
暴力団まがいのパワハラ、七光りの勘違い２０代、部活バカ、屑教師が山ほどいるぞｗ
個人情報も雑談レベルで平気でばらされる >>602はスルーしないで下さい
なぜなら>>602は千葉県の教師は悪いところだらけって言っていまいます
千葉県の教師を悪く言う>>602を全国の教師全員で潰しましょう >>39のレス
断っておくが、千葉県の教師に悪いところはない
↑
よくこんなことが言えるなｗ
暴力団まがいのパワハラ、七光りの勘違い２０代、部活バカ、屑教師が山ほどいるぞｗ
個人情報も雑談レベルで平気でばらされる
>>39をボコボコにしようぜｗ 断っておくが、千葉県の教師に悪いところはない
ただ、千葉県の学校は金がない
だからか、同じ仕事なのに自治体ごとに大きな差が出ている
まず、給料
圧倒的に東京都の方が良い
しかも東京都は下校後に休憩時間がある
千葉県は、そんな時間は一分足りともない
授業が終わったら部活に行かなければならない
他にも東京都は、冷暖房が完備されている
千葉県は未だに扇風機や石油ストーブの学校もあると聞いた
石油ストーブに灯油を入れるのは教師の仕事だ
教室が４階ならますます重労働だ
東京都は、石油ストーブ等ないからそんな仕事は一切ない
それから授業
千葉県の中学は、臨時免許発行で自分の担当以外の授業も受け持たなければならない
東京都はそんな話は聞いたことがない
千葉県の教員は大変だと本当に思う 千葉県も東京都と同様の中高一括採用。
公立中学が糞な自治体は中学の倍率を維持するために
中高一括にするということだな。 むしろ体罰動画は世間では評価されてるよ。
これで処分受けるんだから、教師志願者減、
都立志願者も減。 東京は中高一括になる前の高校の倍率は凄まじかったぞ 採用候補者申告カードについて。
「採用後に活用したい能力・活動・経験等」の欄の「課外活動について」という所には、どんなことを書きましたか？部活動・課外活動について書きなさいとなっていますが、小学校の場合、部活動はないですよね？ >>703
断っておくが、千葉県の教師に悪いところはない
↑
よくこんなことが言えるなｗ
暴力団まがいのパワハラ、七光りの勘違い２０代、部活バカ、屑教師が山ほどいるぞｗ
個人情報も雑談レベルで平気でばらされる 自分は千葉県の小中を卒業して、住まいも千葉県
講師経験も千葉県のみだが、教員採用試験は東京都にした
理由は、千葉県は小学校も部活があるから
今、東京都で働いているが、部活以外にも千葉県は大変だと思うことが多すぎる
千葉県の教員には悪いが、なぜ他の自治体を選ばないのか、不思議でならない >>703
断っておくが、千葉県の教師に悪いところはない
↑
よくこんなことが言えるなｗ
暴力団まがいのパワハラ、七光りの勘違い２０代、部活バカ、屑教師が山ほどいるぞｗ
個人情報も雑談レベルで平気でばらされる
>>703は千葉県の教師は糞だと言っている 経歴詐称して、小学校の臨時講師やった結果
http://www.news30over.com/archives/9018812.html
なんかこいつ某常磐線沿いの学校にいた奴と似てるんだよなぁ まったく無駄！！不要！！いらない！！
全ての公立学校はどんどん統廃合すべきだ！！
今いる教員数を３分の１以下にすべきである！！！
見せ掛けのための教育と管理第一主義の糞校長・教頭どもを全員クビにして
教育に効率の良い学校へ転換することだ！！
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！
教育を隠れミノにするなよ！！悪徳公務員はさっさと死ね！！偽善教育のバカ公務員死ね！！ >>712
千葉県の教員採用試験の不透明さ、教員のレベル全国最低
と子どもたちがかわいそう。 >>701>>702>>703>>711
東京都の教師は
｢断っておくが、千葉県の教師に悪いところはない ｣
と言っているのに
>>701>>702>>703>>711は
千葉県の教師のことを
｢よくこんなことが言えるなｗ
暴力団まがいのパワハラ、七光りの勘違い２０代、部活バカ、屑教師が山ほどいるぞｗ
個人情報も雑談レベルで平気でばらされる｣
と言っている
千葉県教育委員会にこれが事実かどうか確認すべきであるし
>>701>>702>>703>>711は証言するために特定されなければならない 👀
Rock54: Caution(BBR-MD5:1341adc37120578f18dba9451e6c8c3b) >>717が東京都の教師だとしたら生徒がかわいそうだ。 中学校高校英語は、期限付き任用やっても50%落とされる。英検準1級の人が落ち、とれてない人が受かってる。
英語力調査では、英検準一級以上教員が東京都は48%もいると嘘をついている。自己申告のみだから嘘をついてもバレない。 >>719が千葉県教育委員会に特定されて失禁したら生徒は大笑いだ 東京都教員採用試験、二次試験は、東京都で
講師、臨時的任用で働いた人を採用してほし
い。 >>722
現職場の校長の蔭なる推薦という現状でいいじゃないか >>721
私は千葉県の教員ではありませんが、何か？ ちょっと質問させてください
採用試験の通知書に合格か期限付任用って書いてますか？ 教員の世界も結構ブラックだな。
校長が、お気に入りの副校長に職務論文の添削、いや模範解答をまんま与えたり、、いやなんでもない。
うわさだよ～噂 もう公立校は終わりが始まるよ。
俺の勤務校は底辺で、ここの卒業生（推薦でFラン）が教員採用試験合格だからね。
どんな高校かと言うと、
１．定員割れ全員合格、他都立落ちたり中学不登校が大半、
２．普通はあり得ない指定校推薦で不合格（大学も専門も）がちらほらいる。
（常識なし、コミュ障、ごく簡単な漢字も書けない、作文書けないなどが原因）
３．就職も頭が弱すぎて、いわゆる低賃金ブラック企業からも相手にされない。
小学生のうちから親が学習を確認したり、塾に行かせないととんでもないこと
になる。 教員のこどもって私立の学校行かせること多くない？気のせいかな >>734
いやそれよりも、今日委員会にリコール要求すべきだな。リコール >>734
嘘だろ？そんな底辺から大学に行けて卒業出来るのか？何でそんな奴が採用試験に受かるんだ？世の中おかしいんじゃない？ 町田総合みたいな生徒の相手しようと思ったら、
教員も馬鹿じゃないと無理だろ。 >>735
周りの教員がこんなのばっかりなのを見たら、私立に行かせたくなるな >>731
書いてあるよ。
期限付き合格だと、不合格通知も一緒にくる >>743
東京は分からないけど、大阪で調査したら特にそういうことはなかったって。
橋下元市長がっかりの結果だった。
それより東京の教員の他県民率の高さの方が気になるわ。
東部の学校は千葉埼玉茨城県民率が高すぎ。 >>744
どう考えても、千葉県や茨城県の給料に比べると格段に給料良いから、東京都で働きますよ。
通えるし。 >>744
まぁ東京は、教員になるのにちょうど良いレベルの大学が採用数と比べて少ないからな。 >>745
東京は給料はいいけど、ほかの労働条件がよくない。
特に小中。週案は手書きとかさー。 >>747
確かに週案手書きですね。地元も同じです。
中学校ですが。
でも、地元の北関東が封建的で男尊女卑過ぎて、土日の部活が振り替えられたり、強制的に朝の７時半から夜の７時半まで強制勤務の地元に比べると、東京都は天国に感じますよ。 >>748
東京の東側の区を経験したらその感覚なくなると思う…。 >>749
今、東側でも評判のＡ区ですよ
子供の癖が強くて大変だけど慣れました(笑) >>750
なんだ同じとこだったのか。
自分はもうウンザリだわ。
生徒同士の暴行とか、街で落書きとか万引きとか援助〇〇とか。
試験受かったけど、中高どっちかわかんないし、
中学になったら辞退するわ。
町田総合の動画が問題になってるけど、中学だとあんなのしょっちゅうだろうに…。 いろんなスレ見てると、Fラン＝無能みたいな感じの認識になってるけど、本当にそうかな？って思う。
小～高までいろんなFランの先生に会ってきたけど中にはめちゃくちゃ授業上手い人とか、人間性がいい人いたぞ。
勉強なんて先生になってからでもできるし、自分が勉強できるからといって、教えるのが上手いかと言えばそうでもない。小学校なんて勉強教えるよりももっと必要な資質があると思うし。
僕自身はFランじゃないけど、友達にFランで先生になる人たくさんいるから、Fランってだけで馬鹿にするのは納得いかなかったので書き込んでしまいました。 俺は中学など着任する気がなかったから、全日高校と中等教育しか○つけなかったよ。 >>752
今とちょっと前とは全然違うんだよ。今は危機的状況なんだよ。 >>753
それでも中学になることあるんだって。
どうかしてるわ… 教員なりたいって思わせるために、
待遇改善するしかないな。あとはホワイト化。
そうすれば、必然的に倍率が上がりお前の大嫌いなFランが減るだろ。 まぁ待遇は関係ないだろうけどな。
決して条件の良くない国家総合職は、毎年東大の一強だしさ。
単純に、そこそこの高校以上の生徒からは馬鹿にされる職業なのが原因。
よくよく聞いてみると、大学も推薦が多い。 >>754
小学校全科は今年1.5倍わる公算が高い
一気に新潟並に下がるかもな
大量採用はむこう5年は続くので、1割ぐらい志願者減り続けると一気に倍率下がる
どんどん超危険水域の1.0倍に近づく
もはや小学校の免許もってればかんたんに東京の正規教員になれる時代へ 倍率の低下よりＦラン合格者の増加のほうがはるかに大きな問題だけど、
それを報じるマスメディアはまったくない。 >>760
君は東京都の教員志望者でもないのに、
なんで同じ的外れなこと何回も何回も書き込むの？
こんなとこで書き込んでないで、
身元を晒して、マスゴミや都に伝えるなり
議員になって主張したら？ >>756
大量退職・大量採用の期間に10年以上にわたって大量のＦラン馬鹿教師を採用し続け、
少子化で採用数が減ってから労働環境をホワイト化してどうすんの？
解雇できないＦラン馬鹿教師に楽をさせるだけだろ。 この馬鹿は、Fランをひとくくりにして差別発言を繰り返すことに生き甲斐があるようだ。 これ以上ブラック化したらもっと人手が足りなくなるだろ。今までとっちゃったのはちゃんと正規の手続きで合格してるんだから仕方がない。研修でもさせれば？ 教育現場は学力以外にも、様々なベクトルで人づくりをしていかなければない。Fランでも受かってるのは、そういったことも含めて総合的に判断されているわけだ。逆にSランやAランでも落ちてるのはその逆なわけで。 >>764
お前は一体それを誰に言ってるのか？文科省や教委や議員に言ってこい。そもそもここはそういったことに罪のない受験生のためのスレだぞ？ >>768
人手不足なのに正規採用者を増やさないのは、
将来的に少子化で確実に教員が余るから。
国や教委は教員の人手不足をわかったうえで、
抜本的な対策など行うつもりがない。
現場の教員は馬鹿だから自分たちで無駄を省いて
業務を効率化することなどできるはずがない。 >>769
さすがにSランで落ちてるのは聞いたことがない。
受けてる奴も殆どいなかったが…。 >>771
正規採用者を増やさないのは仕方がないが、倍率は下がっているわけでFランでもとらざるを得ないわけだ。行政も保身第一だから改革はできない。現場の教員なんて上から言われれば疑問を持ってもやらざるを得ない。要はいくらFランを非難してもなんの意味もないわけだ。 >>773
採用数は増えて無い訳じゃないんだけどな。
15年前と比べて受験者数は同じか少し多いくらいで、採用数が数倍に増えてる。 民間企業の就活でまったく相手にされなくても、
東京都なら公務員になれるのだから、
Fランが教採を受けようとするのは合理的だろう。
ただ、馬鹿教師に教わる生徒や保護者は大迷惑だ。 >>778
企業説明会のエントリーしたら満席で予約できないのに大学名を変えたら予約可能だったって話題になったよね。 >>776
その当時の受験年齢は39歳未満 35歳以下 30歳以下かわからないが
特例選考が40歳以上59歳以下で受けられるようになったのは2009年から
年齢制限緩和前の時代と今の受験者数比べるのは意味ない >>780
採用数の話をしているのに、何を言ってるんだ…？ >>781
わからないか？
この文章がまちがってるてこと
単に採用数増えてるだけの書き込みならOK
＞＞15年前と比べて受験者数は同じか少し多いくらいで、採用数が数倍に増えてる。 >>782
受験者数は殆ど変わらなくて、採用数が数倍に増えている。
これのどこが間違っているんだ？w >>783
まあわからんならそれでもいいけど
受験資格(年齢）が大きく違う時代と比べて受験者数変わらないといっても
そんなものは論として成立しないてこと
よくいうでしょ「比較可能な何年以降と比べて云々」 >>784
分からないならとか言い訳しなくていいから、どこが間違っているのか指摘してね。
正しくはあるが偏ったデータから誤った推論を導いているケースは勿論あるが、今回はどちらも正しいデータを並列で並べているだけだからな。
通常であれば間違えようが無いが、具体的に教えてね。 Fランどうこうは置いておいて、学力低い奴が受かりやすくなったのは確かだ。 いくら倍率低くても小学校なんて勤めたくないわ
大学教員やってます→凄いですね！
高校教員やってます→へーそうなんですねー。
中学教員やってます→大変なんですね。
小学校教員やってます→あっ…。 東京都立町田総合高等学校長 信岡 新吾
自己保身、事なかれ主義。管理出来ぬ無能者！！
問題ありまくりの生徒を殴った先生に責任を押し付けて、生徒は悪くないだとｗ 馬鹿かお前は！！
どう見ても 先生を挑発してた生徒が悪いだろ！！
先生を陥れるために確信犯的にやってる生徒に責任を取らせろ！！そして退学させろ！！ >>788
中高も超倍率低いじゃん。ただし地歴公民保体除く
中学勤めるなんて完全にＭとしか思えん
盆正月以外部活指導もあって休みなし
あなたは肉体的精神的限界に挑戦してるんですか？
しょせん4倍以下は目くそ鼻くそ 地歴公民なんて免許が取れるFランの学部学科が多いだけで、実際の難易度は他と変わらないけどな。 >>794
最近はFランでも理科免許取れるようになったしなあ…。 >>795
昔から取れるし、なってるだろ。
文系科目ほど、所謂Fランク大は多くないけどね。
数学や理科は、理科大や日大理工が多い。 >>795
帝京大の理科教師で、生物は教えたいけど中学校理科が教えられないとか、意味不明な人間がいたよ。
今は指定校とか、AOが増えたせいで、最低限度の知識がない教師が増えたよね。
因みにＦランだと、どの辺の大学で取れるようになったの？ Fランをなめんじゃねぇぞ！今や東京都の一大勢力だからな！近い将来、Fランだらけになって、東京都を牛耳るんだからな！ 釣りだとしても精神的にというか、
人間性的に問題あるから落ちるんだろうな。 近年、日本でも注目が集まっている課題解決型学習（Project Based Learning、以下PBL）。
その先駆者として、世界中から見学者が押し寄せるのが、カリフォルニア州サンディエゴにある「High Tech High」
（ハイテク・ハイ、以下HTH）である。2000年にできた比較的新しい高校だが、今は、系列の小学校、中学校なども含め、14校でPBL中心の授業が行われている。
1月初旬、HTHの高校と小学校の先生がカリフォルニアから招かれ、東京で全国から集まった教師たちにHTH流のPBLを教えた。
（朝日新聞編集委員・山脇岳志）
HTHには、決まった教科書、定期試験がないことで知られる。
時間割も一日2、3コマしかなく、緩やかである。どんな授業をするかは
それぞれの教師にまかされている。生徒たちはチームを作り、
保護者などが見学に来る学期末の展示会に向け、作品を制作する。
教師は2人でチームを組み、それぞれの得意分野を生かしつつ協業する形で、プロジェクトを考える。
この学校を舞台にしたドキュメンタリー映画「Most Likely To Succeed」
（成功に一番近い教育とは）のプロデューサーであるテッド・ディンタースミスさん
には、昨年6月にインタビューをした。
HTHは裕福な子弟が通う私立校ではない。特別な認可を得た公立の
チャータースクールで、低所得層の子どもが5割を占める。だが、
テスト準備のための授業がないのに、州の標準テストの成績は平均を上回り、大学進学率も98％と高い。
ディンタースミスさんに、なぜなのかと聞いたところ「生徒たちはやっていることが面白いから、早いスピードで学んでいく。
先生にたくさんの質問を投げかけ、楽しいから学びも深くなり、そこで得た知識も保持できる」と話していたのが印象的だった。
今回のワークショップは、1月4日から6日までの3日間、東京都千代田区にある
武蔵野大学附属千代田高等学院で開かれた。招かれた先生は、HTH高校の科学教諭
のジョン・サントスさんと、小学校教諭のジャメル・ジョーンズさんの2人である。
経済産業省の「未来の学校」事業の採択を受けた研修で、参加した小中高の学校や教育
委員会関係者は46人。この東京での研修の前に、15人の学校の先生や教育委員会
関係者を連れて、サンディエゴのHTHへの見学研修も行われた。 >>797
ゆとり世代に中学生だった人は理科の教科書が薄かったもんだから、
他科目知識ない。
以前に同僚だった正規の生物教師が高校入試の地学と物理分野が全然解けないって言ってた。
実際厳しそうだったわ。 Fランの奴はセンター試験は基本的で簡単とか指導しちゃうから痛い。
Fラン入試よりはるかに難易度高いのに、大学入試知らないから怖い。 >>809
Ｆラン教師の受験指導は自分の経験によるものでなく、全部受け売りだからね。
塾で大学生のアルバイトに教えてもらったほうがずっといい。 >814
Fラン卒のバカばかりだと扱いやすいと考えた教育委員会幹部のせいで煽りを食ったからじゃない？ >>814
さすがに落ちる訳はないだろうw
Fラン大はアホだが、Fラン大でも普通に受かる教員採用試験に落ちる奴はもっとアホだからな。 >817
学歴厨？ああ、ありゃ頭もなんだが
人間性もひどかったね。 確かに優秀ならこんなとこで、
FランFランって弱いものイジメしないもんな。 高学歴でも底辺校では通じない感じがする人は受からん 東京都の教採は馬鹿を優先的に合格させる試験。
町田総合みたいな学校では教師も馬鹿でないとつとまらん。 やっぱり学歴弱いと不利になるんですかね？
今26歳でこれから大学進学してっていう変な人間なんですけど、一年勉強して中央に行くか手っ取り早く今すぐ東洋二部かで悩んでます
後の試験を考えたら中央のほうがいいんですかね >>829
東京都だと採用試験試験段階では出身大学が伏せられちゃうので高学歴でも有利にならない。
配属校決定の時に有利になる…かと思いきや、
底辺校勤務だとかあれ他地域の中学勤務だとかになる事もしばしば。 >>829
勉強教える仕事なので、やはり学歴が一切無関係とは言い切れないです。
あと、大学は1年勉強して、難関にチャレンジなさったら。わざわざ26歳で奮起したんだもの、適当なところで終わっては勿体ない。 >>830
なるほど
私はむしろ底辺校こそやりたいくらいなので、合否に関わらないなら免許の最短取得を優先したほうが良さそうですね
とは言え、東洋二部だと単位の関係から四年で卒業できるか微妙な所ですが･･･
お忙しい中ご返事ありがとうございます >>831
そうですよね･･･とは言え、焦りもあるのが実情です
学歴はあって損することは無いでしょうが、時間は不可逆と考えてしまいます
しかし仰る通り、決断を中途半端な形にしたくない思いも強いです
何より、この歳から所謂新卒に近い若い人達と渡り合う中、ただ免許を取っただけでは勝れる点が何もない
そう考えると二部に通うよりも、昼間主でほぼ高校生と変わらない子達と同じ環境で学ぶ事は、生徒との接し方に於いて強いアピールポイントにもできるのではないかとも考えたりします
やはり時間よりこっちですかね･･･悩みが多すぎて不眠気味です それなら、日大通信とか、明星大学通信とかの方が、卒業が楽だと思う。
日大は通信だけど、通学出来るから、通信だけど良いのでは？
後は通信で教員免許のとりやすい、明星大学、東京未来大学の通信とか。 >>834
お恥ずかしながら私は現在高卒です
既に大学を卒業しており免許だけ必要、というなら現実的だと思いますが、私の状況ではむしろ難しいのではないかと思います･･･ >>836
それなら日大通信。
日大中退した人が、入り直して通信へ四年間通った。
日大の法学部、文理学部の通信教育です。
取りたい免許は何ですか？ >>837
中高国語です
ですが後々を考えるとあまり通信は候補には入れられないです･･･ごめんなさい
それならば大学のランク的にもそう変わらない、東洋大学イブニングコースを選択します >>829
私は、25歳のとき玉川通信で卒業と小学校一種免許を取得し現在は教員として働いてますよ！
やり続ける信念があれば大丈夫ですよ！！ >>838
そうでしたか。
日大通信は、卒業証明書に通信卒業と書かれないと聞いたので…
意外と、都市部なんかは教員はあまり学歴を問われなかったりします。
田舎だと学閥、縁故が重要ですけど。 >>829
東京都はFランの巣窟だから、通信でも大丈夫。免許さえ取ってしまえば、東京都なんてすぐ受かる。 >>833
私は大学こそ卒業していたものの、教師目指そうと勉強始めて大学に行き直したのは25歳です。
昼間は働いて、夜に勉強されるのですか？それともいったん仕事を辞めて昼間に通学しますか？
辞める覚悟があるなら、「1年猛勉強して入れる一番レベル高い所」をお勧めします。
いずれ採用試験の勉強もしないといけないので、受験勉強を1年頑張れるかどうかを自分の教員適正の見極めとしてはどうでしょうか。
夜に勉強されるなら、まずは通信制で単位を取られてはどうですか。日中働き、疲れた体を引きずって夕方に大学に通うのは、(私もやってましたが)強烈に体力消耗しますよ。
ちなみに私は1年で倒れて仕事辞めました。 中学校教諭です。
生徒に「先生、どこの大学を卒業したの？」と聞かれるのが嫌ですね。
まぁ、休み時間のただの遊びでの会話ですが
嫌ですね。 >>845
自分が選んで入学した大学なら堂々と言えばいいのでは >>845
さらに、英語だと、「先生、英検何級？」も結構いやですよね >>847
英検準1級取らないとね。
僕は持っているけど、期限付き任用やって落とされてしまった。
英語教員は英検準1級取れてない人は取るべきだ。 英語を仮にも人に教えるなら1級が望ましいのでは
現に年に何千人も受かるわけで >>849
３０００人くらい。
ただ、中学で１級は今まで２人しか見たことがない。 >>844
とても有り難いお言葉、ありがとうございます
強く背中を押して頂いた気がします
と言うのも、強い動機から既に仕事を辞め夏から受験勉強に励んでいる状態であり、当初は貴方の仰る通り一年間勉強に打ち込み、その時点で入れる最も良い大学に進むつもりでしたが、近頃周りの状況や目、我が身の先を案じて弱気になっていたのです
改めて覚悟ができました
ありがとうございます
全てにお返事はできていませんが、匿名の掲示板とは言えお答え下さった方々
例え今だけであっても、間違い無く皆様は私の恩師です
ありがとうございました >>849
教員になるような層に英検1級は厳しいだろ…。 現役のパイロットだって英検１級は取得している人は少ないらしい。
パイロットは英検3級ぐらいの能力で十分だと聞いた事ある。 >>853
リスニングで準1級位のテストがあるよ。 俺らのころは神奈川みたいな都市部で採用数が相対的に多いところでさえ20倍も倍率があったからな。今のガキどもは恵まれてるよ 英語教師は英検という物差しがあるから大変だな
ほかの教科にはそんなもんないのに >>857
国語には漢検、数学には数検がある
国語の教師で準１級ですら、見たことがないなｗ >>857
準1級持ってるガリ勉より持ってない人間性豊かな人材を採用するのが東京都なんだと
準1くんは私学の方が幸せになれそう 漢検なんかムダな資格の典型例じゃん
どっからも評価されないし >>859
がり勉やいい大学の方が人間性豊かな奴が多いよね。
ただ、この階層の人たちは教師なんかにならなくても
他にマトモな仕事や就職あるからね。
東京都教員はもはや完全な雇用失業対策だからね。 つーか今どきの高学歴にがり勉なんかほとんどいないぞ まぁ偏差値が高いほど、部活が盛んで強い傾向があるからね。
ダメな奴は何をやらせてもダメだし、できる奴は何をやらせてもできるんだよな。 特別支援スレの基地外コピペが来てもスルーでお願いします。 準１級くらいでガリ勉とかｗｗｗ
レベル低すぎるやろこのスレ >>866
君の学歴を教えて。加えて、英検１級の合格までの回数と、ＣＳＥ >>867
ワイは数学が専門やけど、ＴＯＥＩＣスコア820あるで。 逆に、１級持っているんだが、TOEIC何点くらいとれるんだろう 大東文化だけど、友達も教員を目指している人多かった
要は本人のやる気で、学歴はあまり関係ないかもしれない >>872
そりゃ大東文化から教員になる奴は、その辺の国立大より多いからね 合格者のeラーニングってやらないといけないですかね 876のような法案を出して
国は本気で採用試験の定員割れを狙っているのか？ >>836
もう、みてないだろうけど・・・
日大通信卒業したけど（まあ他の大学も出てる。ただし海外）
日大通信いいよ。
ちなみに、日大通信でも、卒業は「日本大学卒業」で通信の名前はないよ。
ただし証明書とかはあると思うけど・・・。
でも、もう26でしょ？
だったら、早めに大学出る事考えるなら、今から受験勉強するんじゃなくて、
次の4月からでも日大なりで単位取って、とりあえず2年くらいは一般教養だから
その後編入っていう手もあるし、
勉強する時間がもったいないよ！今受験していないならなおさら
これから1年勉強して27で受けることになるんでしょ？
私は仕事しながら、通信通ったよ。周りもけっこうそういう人多かった。
ただ、だいたい卒論（国語取りたいなら卒論は必ずある。ただし、だいぶ楽になったと聞く）
あるし、それがネックで周りでも卒業諦めている人、けっこういる。
まあ、その人たちは、きちんとした職に就いているので、別に卒業しなくてもいいんだろう。
教員になっちゃえば、「どこの大学？」なんて聞かれないし、
生徒には聞かれても、その辺はごまかしはできるし。
私が興味持たれてないだけなのか、「大学どこ？」とかも聞かれないｗ
まずは、今から「大学入学」よりも
単位取って、免許取った方がいいよ！
これからますます中高は教員数減らしていくから、
早めに免許取りたいなら、その方が良いと思う。
ましてや、事情があるならいざ知らず、高卒でしょ？
基本の勉強が出来ていたのかもわからないし、
それより大変な採用試験まで突破するのなら、
早めの方がいいよ。
あと、単位取るのだってけっこう大変。 >>881
話言葉をそのまま文章にしたみたい。
これで国語教師だってよｗｗｗ
自分の子どもはできれば小学校から私立、
最悪でも中学校から私立に行かせないといけないみたいだ。 日大（通信じゃない）けどFランですか？
馬鹿にされますか？ >>884
日東駒専なら大丈夫じゃない？いっぱいいるから。 >>884
一番多いくらいだから大丈夫。
教員の平均は超えてるよ。 >>886
医者の世界ではFランで馬鹿にされる。ここでは、小3が小1の中に入って「俺、スゴいだろ」みたいなメンタリティが馬鹿にされる >>888
学歴が低いといじめる、
学歴が高くても理屈をこねていじめるｗ
ただ性格悪いだけじゃないかｗ >>889
その通り。学歴厨は、
自分より高学歴だと今度は嫉妬して
理屈をこじつけるw 典型的ないじめの構造。いじめの理由をなくしても、また違う理由でいじめる。本当は理由なんてどうでもいい。要は、ただいじめて憂さ晴らししたいという可哀想な輩なだけ。 >>891
そう。問題なのはそういう輩が教員志望でいるもしくは現職でいるということ。 子供にはいじめるなと言っておきながら、
自分達が一番やっているという。
学級崩壊ならぬ職員室崩壊だわ。
特に小中では、女(おばさん)先生に多い。 Fランは人間性も劣るのが普通だから、
東京の公立学校の職場でイジメが日常的でも、
まったく不思議はない。 >>895
よく分からないけど、Fラン大だとイジメがあるの？ そうか、それでFランに対して異様に固執してるのかw Fランって、馬鹿で性格悪いだけでなく、
顔もブサイク。場合によってはハゲ。 初任者研修一年間で正規採用されない人多いような気がします。どのような人が採用されないんですか？ 東京だと、もっと下の大学も多いのかね？
日大って、高校教員もかなり多いはずなのに…。 >>909
そうなんですね。隠れ日大が沢山いるのかもしれません。 >>909
ソースはあるの？
おれも高校だが、いままで３校１００人以上と同僚になっているけど、日大には３人しか会ったことないんだよね（体育２、情報１）。逆に、学芸、理科大、早稲田を合せると全体の半分くらいの印象。
断トツっていうけど、ホント不思議。ほとんど中学なのか、あるいは全員秘密にしているのかな？ ニッコマが出身校を言いたがらないのもあるが、
年齢層による違いも大きいのではないか？
40歳以上は学芸大、理科大、早稲田が多いかもしれないが、
若手はほとんどニッコマ以下のはず。 本当の高学歴なベテランよりも
最近入都してくる日東駒専くらいの
レベルの若手たちのほうが
ちゃんと仕事はするね >>911
ttp://jupitersrv.jp/oukoukai/?p=2270 >>914
ありがとう。
都立高校の話ではないということが分かったｗ >>915
少なくとも早稲田の学部卒で都教員になるのは、毎年10人前後しかいないよ？
他の地域の教員になる方が圧倒的に多い。 ハゲてる人いる？やっぱりハゲって採用に関しては不利になるのかな？
俺自身はネタにしてるから生徒にイジられようが遊べるからいいけど >>914
その数字は、通信で免許を取得した人と、統一試験で一括採用して各地の日大系列校に送り込んだ人数で、かなり下駄を履いているからなぁ。 >>918
なわけないだろw
毎年何人雇ってるんだよw
そもそも日大以外にもFランク大が多いのに、何を寝ぼけているんだか >>917
ハゲでデブだと最悪だぞ。で、チビが加わると救いようがない。 英検準1級教員、中学校で48%もいるわけない。嘘ばかりついてる。
アンケートだと嘘をつく。 >>923
せいぜい１５％位だわな。２級なら５０％位かもね。 >>924
そう。教員採用試験の英語の倍率が2倍台なのに、英検準1級教員が割合が増えると思わない。隣の神奈川県は英検準1級で専門試験無試験。そうすれば、増える。
今の教員を教育しても大抵の人は受けない。
なぜか増えている。
東京都グローバル20では、Fランの多い中学校の英語教員を65%以上英検準1級にするのは嘘をつかない限り難しすぎると思う。 準１級は早慶レベル、Fランには無理だよ。
現状じゃ２級もない、準２級レベルが多い気がする。 十勝のK先生で去年採用になったやつで出会い系で女見つけて教員住宅に連れ込んで如何わしい行為してる奴いるらしい。叩けば何かでできそうだな近辺調査頼む！こーゆゆーや奴が教員やってるから問題出てくるんだよな！地元でかなり有名らしい。 みんなこんなに出来るんだよ！って嘘の情報を発表することで優秀な新人を集める作戦でしょ
そんなに出来る人はそもそもこのご時世に教員なんかよほどの理由が無いと目指さないもの
基本的に民間のほうが楽だし給料良いし自由だし資格が活きるんだから
英検準一持ってるならそれを使える職場はたくさんある >>927
それでも、英検準一級をFラン合格の英語の先生に期待している教育委員会。
中学校英語教員の48%の人間が英検準一級持っているのは嘘だと思う。 >>926
所詮ＦランはＦ。ジアタマが悪いんだから、教員になってからの伸びしろはほとんどない >>933
1級は大学入試のレベルを余裕で越えてる >>930
知り合いが前夏、面接やって、ほんっとうにしゃべれない、とさ。
合格一定数出さなければならないから、いやいや合格出したという罠 >>934
そうか。おれは人生を失敗したんだな。。。。。 >>935
しかし、英語の二次試験の実技面接者も単なる中学校や高校の校長や教員で大してしゃべれないヤツがやっている。面接している先生、何人か知り合いいるし。 >>939
まぁ教員よりは行政職の方が学力も高いからな…。
現場で楽で給料も高い姿を見てるからか、以前から免許取って教員になる事もよくあった。 >>940
ただ、今の教育現場を身近に見ている事務職員が教員をやりたがるか疑問。 eラーニングのidパスワード通知届いてない
みなさんeラーニングやってますか？ >>943
残念ながら、それでも教員よりはマシなレベルだと思う。 >>944
・社保の任意継続の制度知らない
・失業者の退職手当制度知らない
こんな人たちが事務やってますが。
「そんな制度あったんですか？今まで教えなかったですよー」 >>941
やらんだろうな
まともな精神状態で定年まで勤めるのは無理だから
みんななんらかの疾患かかえて勤務してる
賢い奴は途中で辞めるが吉という職場環境
まともな奴はじめから小中教員なんて目指さないか >>945
そんなの知っておく必要ないぞ？w
本人が自分で把握しておくべきものであって、都道府県の職員の仕事ではない。
まぁ知らない方が珍しいだろうけどなw >>947
任意継続は自分でできるが、
失業手当の申請は学校で一度手続きしないといけないから事務職員が知らないと困る。
入学手続きで揉めたり、
特別支援の子供を恫喝して泣かしたり、
領収書なくしたり、
給与計算間違って100万円単位で返金しろって言ってきたり、
着服したりと
事務職員もいろいろだからな。 >>948
恫喝、着服、領収書紛失って、どちらかというと教員の方が当てはまる気がするけどなw
性犯罪とかもそうだが、、
そもそも、そういう一部のアホの話なんて誰もしてないだろうに、少しは考えてから発言してくれよ
だから、教員が馬鹿だと思われるんだよ >>950
馬鹿の話にまともに相手をしても仕方ないよ。 恫喝というか
事務が横柄なので生徒がびびってしまってるってことだろ
教員ですら高圧的に感じるんだから生徒ならなおさら
しかも特支の生徒なら恫喝にすら受け取られるほど畏怖してしまってもおかしくない 来年の教員採用試験での変更点を知ってる人います？期限付き任用教員の説明会で説明ありました？ >>953
どちらにしても、教員の方が圧倒的に多いかな。 >>954
説明会では説明がなかったです。会でした。 >>955
そりゃ事務職員と教員の数は十倍以上違うからね。
お前はバカだから数えられないみたいだが。 >>949
学校事務は行政の中で特に人気ないとこだろ。
金髪・つけまつげ・カラコンの事務職員いたりする。 >>957
君は計算できないんだろうけど、率も教員の方が高いと思うよ >>959
根拠もなんもないし。
どうせ試験落ちで憂さ晴らしてるだけだろw >>960
落ちるってw
自分が落ちた試験なら、普通は必要以上に上げるもんだけどね
あ、君はもしかして…？
事務職よりも教員の方が接する機会も多いんだから、教員の方が率も高いに決まってるけど、何か否定する根拠でもあるの？ >>958
いるいるw
ジェルネイルがピカピカしてる人も。
学校の処世術として、事務職員には丁寧に、親しんで接しとくと仕事しやすい。オーバーなくらい感謝するのでちょうどいい。
今まで行ったどの学校も、事務室と職員室は別の場所にあった。顔が見えないと、どうしても信頼関係築きにくい。 >>961
＞事務職よりも教員の方が接する機会も多いんだから、教員の方が率も高いに決まってるけど、何か否定する根拠でもあるの？
「接する機会が多いんだから率も高い」
日本語になってねえよw >>963
（生徒と）接する機会も多いんだから、（恫喝する）率も高いだろう。
どう見ても、あんたの負けだ。
邪魔だからどっかいってくれ。 そいつが事務職員だろうと何だろうと、言ってる事は何も間違っていないぞ。
くだらないから出ていってくれ。 >>970
高校希望の人が阿鼻叫喚になるのはまたまだ先だと思う ケンカのような書き込みが多いですね
東京都で採用される又は東京都を目指してる人って
こんな雰囲気なんでしょうか
考え直そうかな パチンコ・スロットからの脱却。
今ならまだまともな人生へと軌道修正可能です。
短い人生、貴重な時間。
死に際に後悔せずに生きたいものです！
料理教室
釣り
農業、園芸
ボランティア
パチ屋で散財より有意義な時間の使い方、そして人との絆！今からでも人生を充実させましょう。
失った数百万や１千万以上のお金は取り戻せません、諦めましょう！
パチンコ・スロット業界や警察組織の養分となり人生を終えることは悔しいことです。
よく考えましょう。 972
あなたも喧嘩腰って捉えられますよね
ネットの中だけで判断しない方が >>972
Fランって馬鹿にされないためにバレないようにするため意気がっているんだよ！大きなお世話だ！ 馬鹿にする方がクズだろ
東大卒ならともかく早慶march程度でテングかよw
医学科に肉便器扱いされてる医学部看護学科卒の気が強い養護教諭が
お前ら県教委発行の教員免許しかない低学歴と違って
医学部卒の私は国家資格の看護師免許持ってますからwwwって
偉そうにしてるのと大して変わらん 社会に出てからが大事なことに気づこう。学歴は就職への手段の一つであってゴールではない。社会人一年目になったら高学歴もＦランも同じように評価される世界が始まる。いつまでも過去の栄光（学歴）に甘えるな。 >>979
本当にそうなのかな？どこの会社でも偉くなっているのは高学歴だし、国家公務員だってキャリア組だし。本当に同じように評価されるのかな？不安だ。 国総でも旧帝大しか受からないわけではなく
早慶marchの合格者いるし
高知大しかも女で事務次官になった人もいる
公認会計士は東大ではなく慶應が30年くらいずっと合格者トップだし
法曹界では東大閥と並んで中央閥があるくらいだ
試験さえクリアすれば早慶march程度の学歴しかなくても十分活躍できるんだから
こんなところで憂さ晴らしするのは落ちこぼれたバカの証拠だと気づけ >>982
甘いなあと思う
就職してしまえば、それまでの努力（頑張って一流大学卒業）した者もFラン卒業者も、完全に同等扱いするほうが、社会の常識に反しているよ。
人を雇う側が、Fランク大卒者等に、やる気を引き出す、ために言っているに過ぎないよ >>980
管理職や教委のお偉いさんが日体大だらけの教育界に何言ってるの？
管理職の３割が体育教師だぞ？ >>983
教員の世界だよ。
最近昇任している副校長を見ろ。あんな大学こんな大学出身だぞ。 >>983
加えて、生徒の前で自分の出身大学を言わない糞教師。
ＨＰに出身大学一覧を載せるべきなのにね 民間企業のサラリーマンなら入社してしまえば学歴関係ないケースもあるだろう。
しかし、教員は違う。
センター試験も受けたことがないような低学歴教員は、
自分の担当教科だけだらだらと時間をかけて勉強した経験しかないから、
５教科を限られた時間内で効果的にこなすという発想がなく、
生徒に無駄で非効率な勉強方法を平気で押し付ける。
英単語を10回ずつノートに書かせて提出させたり、
教科書の古文・漢文をノートに書き写して授業に臨ませたり、
数学のボウヨウ問題集の詳解を配らなかったり。 >>985
本当にあんな大学こんな大学ばっかりなのか？じゃあ、俺も頑張れば昇進できるかも！ >>988
できるよ。副校長までは確実。
４～５年前なんか、副校長募集定員１００に対して、応募７０弱。落ちるわけがない。
俺の知り合いも、それで合格。 >>986
出身大学は言っても言わなくても悪いことが起きる。
下手に学歴高いと、「教師にしかなれなかったんだー」と言われる。 >>987
民間の音楽教室の講師は社会で揉まれてないから、
生徒に教室外での練習を強いてるね。
客を舐めてるよね。
パソコン教室や書道教室もだ。 >>990
「君たちに、東大のすばらしさを直接伝え、後続の人材を育成するために来たんだよ」
と言えないことこそが、恥ずかしいことなんだよ。 「先生はな、この職業を誇りと使命感を持って選んだんだよ」 要綱がどう変わるか？あるいは変わらないか。見物ですね。 みんな、出世したいと思ってる？
管理職になったら授業できない。
担任持てない。
教育委員会に行ったら学校にいることさえできなくなる。
授業したくて教師目指すのに、倍にも届かぬ昇給のために、授業から離れてもいいの？ >>995
年収１２００万円、退職金３０００万円いじょう、年金がっぽり。
ならない方がおかしい >>995
その情熱はいつまでも続くと思う？
家庭を持ち、子供を養うのに十分な金だと思う？
体がしんどくなり、ガキといつまでも年齢差を感じないと思う？
そうやって、人は変わっていく このスレッドは１０００を超えました。
新しいスレッドを立ててください。
life time: 79日 17時間 26分 14秒 5ちゃんねるの運営はプレミアム会員の皆さまに支えられています。
運営にご協力お願いいたします。
───────────────────
《プレミアム会員の主な特典》
★ 5ちゃんねる専用ブラウザからの広告除去
★ 5ちゃんねるの過去ログを取得
★ 書き込み規制の緩和
───────────────────
会員登録には個人情報は一切必要ありません。
月300円から匿名でご購入いただけます。
▼ プレミアム会員登録はこちら ▼
https://premium.5ch.net/
▼ 浪人ログインはこちら ▼
https://login.5ch.net/login.php レス数が1000を超えています。これ以上書き込みはできません。
