愛知県教員採用試験 part18 無断転載禁止
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まったく無駄!!不要!!いらない!!
全ての公立学校はどんどん統廃合すべきだ!!
今いる教員数を3分の1以下にすべきである!!!
見せ掛けのための教育と管理第一主義の糞校長・教頭どもを全員クビにして
教育に効率の良い学校へ転換することだ!!
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ!!
教育を隠れミノにするなよ!!
悪徳公務員はさっさと死ね!!
偽善教育のバカ公務員死ね!! 統廃合は賛成だね。困難校をぶっ潰して、ヤベー奴らを全部私学に流すとだいぶ仕事が楽になるわ。
所詮、公務員は公務員なので上澄みの生徒だけもらえれば十分だね。
犯罪を犯すようなやばい奴らや家庭は私学に押し付けてしまうのがいいかもね。
小学校から民営化(笑)すれば良いよ。どうやって採算とるか分からんけど。 統廃合の前に、教員の公務員身分の剥奪が先だね。
民間の学校運営業者の参入を認めて、教員は民間業者の契約社員とすべきだ。
公務員は、「職の廃止」の場合は分限免職が可能だ。 >>565
民間がやるのは良いけど、どうやって利益を出すんだい?
授業料を上げるのか?
当たり前だが、民間は慈善事業じゃない。収益を上げないといけない。
どこに収益の柱を持ってくるんだい? >>565
それこそ誰も教職に着かないわ。
公立民営学校がある大阪市見てればどうなるかお察し。
公教育を全て民営化したら日本は終わりだ 公立学校をすべて潰し、クズどもを一掃しよう!!
クズどもから教育されることは何もない!!
公立学校教育をすべて廃止しクズどもを皆殺しにすべきだ!!
今の日本の教育システムをブッ潰し
効率の良い学校へつくり変えよう!!税金の無駄使い公務員をブッ殺せ!!
教育を隠れミノにするな!! 悪徳公務員はさっさと死ね!!
偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう!! >>569
私はまだですが、周りは結構届いています!
知多と海部は早いみたいですね。 英語ができない人を教師に採用しないでくれ。
愛知もどんどん国際化していて、外国人を見ない日はなくなった。
この時代に日本語しかできない人が教師など子供と接する仕事をしているのはリスキーだ。
外国人の子供だって増えているわけだし。
それに教師なら英語くらい自分で勉強して習得するべき
それもできない人を教師にするべきではない ポ語かスペイン語か中国語ができると職場で便利だなとは思う。 >>566
>民間がやるのは良いけど、どうやって利益を出すんだい?
公務員を正規雇用すれば、人件費が莫大にかかる
民間に業務委託すれば、人件費が安い契約社員で雇用するから、安上がりな契約社員の人件費払っても、運営業者は利益が出せるよ
実際に、公設民営の保育所や幼稚園はこの理論に基づいている。 >>573
そして、無認可のところが増え、保育士の給料は最低賃金。
当然なり手がおらず、常に人手不足。
手を上げれば誰でもなれるため、質がめちゃくちゃになってるやん。
教育の崩壊だね。 待機児童が問題になっているのに、働く人が確保できず、義務教育受けるのも待機になるんかね?
「俺、待機児童だったから小学校行けなかったわ」
「俺なんて、待機長かったから、中学3年生で初めて学校に行けたわ」とかいう会話が行われるんかねぇ。
義務教育を受けられない国。。。後進国かと。 >>575
教育に金をかけなくなったら終わりだよね。 >>576
教育に金をかけることと、教員を厚遇することはイコールではないよ
境域に金をかけるのなら、施設を充実したり、奨学金を充実するここだね
教員は、いくらでも取替え可能な労働力に過ぎないのだから、市場原理で安く調達すればいいだけ あー、世の中は3連休らしいけど部活で何もできないや。
サラリーマンならちゃんと休日出勤手当が出るのに。なんなんだよこれ。 >.579
出ましたww
「部活イヤ」を喧伝する組合の工作員のレスがww >>578
安く調達すれば大阪のように質が低下する。
量だけでなく質も上げないと学力は下がる一方。 そこは、労務管理をしっかりすれば問題ない
なにせ、愛知県は世界的大企業TOYOTAのお膝元
非正規雇用者は世界各地でたくさん雇っているけど、大きな問題は生じていない
専門家招いて、労務管理をしっかりすれば、問題ないな そだね。
尾張確定。、が、範囲は広いからどこの学校に配属かは分からないよ。
下宿するなら、まだ決めない方が良い。 県立も早く教えてほしい…3月まで分からないとか酷だなぁ… 県立はずっと放置だよ。
3月頭に指導困難校の校長から電話があるので楽しみにしててね。
初任は最低三年は監獄。最高で10年懲役。
初任校が進学校であれば2校目は困難校。懲役6年以上なり。 精神的に打たれ弱い人だと初任が進学校でも2校目も進学校はある。
自分じゃないけど今年度来た人の一人がそうだった。 >>589
それ、学閥の力じゃないの?
校長と同じ大学だと、なぜか異動先も良いところだったりするよねぇ。不思議だなぁ。なんでだろうなぁ。
ま、メンタル強い人が困難校に配属されても、ぶっ壊れてしまうけどねぇ。 >>591
学閥でなくても、管理職と「仲がいい」のは大事だ。
今回の異動で痛感した。 >>588
異動に絶対は無いんだから、さも当然のように語るのはいかがなものかと。
あなたも大分メンタルやられてそうだから精神科にかかった方がいいと思う。 >>593
ああん!?
うちの学校の教師の半分は精神科に行ってるわ!
むしろ、精神科に行って一人前だ!
生徒が問題起こしたので保護者を呼び出したら、その保護者がADHDで一切話しが通じないなんてザラだぞ。
ってか、保護者のほとんどが中卒やで! 小中の方、新規採用者の説明会(面接?)はどんな服装で行きますか? >>594
精神科に行って一人前だなんて、得意げに言うことではないよ。
ここで壊れたレコードみたいに困難校困難校繰り返し言ってるより、もっと他のことに時間を使った方が気分転換になって精神的にもいいんじゃない?
生徒がおかしい、保護者がおかしいと書き込めば書き込むほど、ますます思い込みが強くなるだけだと思う。
あなたの勤務校の実情を否定しようとしている訳ではなく、このままだと精神科にかかっている意味がないですよ、ということ。
>>596
私は高校なので参考にならないかもしれないけど、やっぱりスーツが無難じゃないかな。
自分一人普段着で、周りが皆スーツだときまりが悪いけど、逆の場合はそうでもない。
どうしても普段着で行きたいのであれば、オフィスカジュアルな感じで行くのはどうでしょう。 小中で受かったのにまだ連絡きてない人っていますか? >>596
普通にスーツの人しか居ないよ。
私服だと浮くよ。気をつけて! >>597
>>599
ありがとうございます。
スーツで行くことにします! まったく無駄!!不要!!いらない!!
全ての公立学校はどんどん統廃合すべきだ!!
今いる教員数を3分の1以下にすべきである!!!
見せ掛けのための教育と管理第一主義の糞校長・教頭どもを全員クビにして
教育に効率の良い学校へ転換することだ!!
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ!!
教育を隠れミノにするなよ!!悪徳公務員はさっさと死ね!!偽善教育のバカ公務員死ね!! 新採用の配属先って現在の非常勤での学校のタイプとか自分が学生時代の部活動の功績とか配慮して決まるんかな? 講師で進学校 → 困難校で精神崩壊
出身高校が普通 → 困難校でしっくり
出身校がほぼ困難校 → 困難校で精神崩壊
を見たので、あんまり関係ないよ。
出たとこ勝負。 高校野球、大学野球で全国大会6回出場だけどいま困難高で非常勤!てかんじ。 筆記の成績が進学校に行くのに判断材料になるって噂。
自分も進学校に赴任したけど、専門科目は満点だったよ
だから名大とか東大の人は進学校になる率は高いとか、あくまで噂だけど 今年、経験者枠で受験を考えています
愛知での講師経験は2年あります。
他県で新規採用で1年だけ働いた場合、
正規任用経験としてカウントされるんでしょうか?
上記の状況で受験するかもしれないのですが、
新任=正規と考えていいのでしょうか? 一橋卒で筆記満点の知り合いは偏差値40前半で授業よりも生徒指導がメイン業務っていう高校だったよ。
もちろん判断材料にはなってるだろうが、常に高学歴=進学校ではない。
運の要素もあるので、祈るしかない。 >>608
要項の特別選考のところをよく読んでから出願してください。
あなたの人生がかかっていることなので、不明なことはここではなく県教委に直接問い合わせた方がいいと思います。
6 元教諭・講師経験者特別選考
元教諭や常勤講師として次のような勤務実績を有する方を対象とした特別選考です。
(1) 過去に国立大学法人が設置する学校又は公立学校において正規任用の教諭・養護教諭・栄養教諭としての勤務実績が3年以上
(2) 直近の7年間における、国立大学法人が設置する学校又は公立学校での講師(非常勤講師を除く。)・養護教諭・栄養教諭としての勤務実績が3年以上
(1)又は(2)の勤務実績を有する方を対象として書類選考を行い、相当と認めた方は、第1次試験を免除します。なお、(1)の勤務実績と(2)の勤務実績は合算できます。
https://www.pref.aichi.jp/site/kyoinsaiyou/kyoinsaiyou-tokubetusenkou-sanko.html より >>608
経験者枠で受験しました。現在は講師で、過去に他県での正規教員も講師も経験しています。
自分の場合は新任の一年もカウントされたので大丈夫だと思います。
他県で働くのは来年度でしょうか?それとも今年度既に働いているのでしょうか?
経験者枠では出願時に既に3年の勤務実績が無いといけなかった記憶があります。
ですので今年度中に3年をクリアしているのなら良いですが、来年度が新任の年なら出願できないと思います。
また、他県の教員にしろ愛知県の講師にしろ、来年度どこかの学校に勤務していなければいけないはずです。
自分の記憶も曖昧ですので、一度受験案内をしっかり読み込んで不明な部分は問い合わせたほうが確実です。 >>608
2年間の講師経験というのはもちろん常勤講師ですよね? 608です。
レス下さりありがとうございます
フェイクを入れて誤魔化して書きました;
本当は今年ではなく来年以降受けようと思っています。
常勤講師での2年間です。
新任の期間もカウントされるのですね
受験年度に愛知県の学校で勤務する条件は抜けていました、、
教育委員会に正確な状況を伝えて問い合わせてみようと思います >>613
今年度の要項より抜粋しました。
このどちらかに該当していればOKかと。
11 元教諭・講師経験者特別選考
(1) 出願資格
次のア及びイをともに満たす人に限ります。
ア 平成 30 年4月1日以降に、愛知県内の公立学校(名古屋市立学校を除く。)の職員(正規任用の教諭、養護教諭及び栄養教諭を除き、非常勤の職にある者を含む。)として勤務し、出願時に勤務する学校において所属長の推薦が得られた人
イ 次の(ア)又は(イ)において、3年以上(休職、育児休業等の期間を除く。)の勤務実績を有する人
※ 次の(ア)の勤務実績と(イ)の勤務実績は合算することができます。
(ア) 元教諭としての勤務実績
平成30年3月31日までに、国立大学法人が設置する学校又は公立学校において正規任用の教諭、養護教諭及び栄養教諭としての勤務実績を有すること。
(イ) 講師経験者としての勤務実績
平成 23 年4月1日から平成 30 年3月 31 日までの7年間に、国立大学法人が設置する学校又は公立学校において講師(非常勤の職にある者を除く。)又は養護教諭及び栄養教諭(正規任用者及び非常勤の職にある者を除く。)としての勤務実績を有すること
13 現職教諭特別選考 (1) 出願資格
国立大学法人が設置する学校又は公立学校の正規任用の教諭、養護教諭又は栄養教諭の職にあり、 平成 30 年4月1日現在において、3年以上(休職、育児休業等の期間を除く。)の勤務実績を有する人 >>613
ちなみに経験者枠でも受かりやすいとは限らないです。
自分は小学校ですが、今年は420名くらいの受験者に対し100名ちょっとの合格者でした。ほぼ4倍です。
倍率だけ見ると一般の受験者と変わらないかやや高いくらい。
でも一次の教職教養の勉強をしなくても良いことや試験を受けに行く手間を考えればやはり免除は大きいですね。 愛日地区がいいと言ったのに西三河地区になりそうでござる 西三ですか、頑張ってくださいね
豊田刈谷岡崎あたりはごりごりに厳しい(熱心)と
聞きます、応援しています 小中の方の新規採用者の説明会の時って、やっぱり黒髪の方がいいんでしょうか、、、?? >>618
いきなり茶髪は鋼鉄のメンタルを持つ人向きです。
気になるなら黒にしたほうがいいです。
堅い業界だし。 >>618
面接もですし、赴任する学校への挨拶もそうですし、4月1日も黒髪で行った方がいい。 >>617
いま豊田だからそうなったんかなぁ…
地元は愛日だから愛日で仕事したいなあ 講師をしていたならきっとそうですね
自分も全く同じで地元は愛日ですが今は西三です
がんばりましょうね 学校が決まってからの面接って平日ですよね?
4月1日以前は面接以外招集ないですかね? 組合って入った方がいいの?
というか流れでみんな入るもんなの?
入りたくないんだけど困るもの? >>632
どういう理由で入りたくないの?
教員の権利を獲得するために努力しているのが組合ですよ。
既得権利だけ自由に使わせてもらって、
協力はしたくないということを高らかに宣言するならいいんじゃない?
それなりに埋もれないで個性は主張できると思うよ。
年休の取り方、勤務中の休憩とか、
全て交渉によって今のように便利に使えるようになってるのよ。
育児休暇とか、子の看護休暇とか、
簡単な書類で休ませてもらえる有り難さも、
介護で離職してもある条件下で戻りやすくなるのも、
自身がその立場になってみないと有り難みが分からないものだけどね。
多分、来年度の新任で組合に入らなかった人を市町村ごとに特定するのは易いことだと思う。 >>632
困ることはないと思うよ。
組合の関係で話がある時にちょっと周りがうるさいと思うか、
自身だけ呼ばれなくて仕事が進めやすくてラッキーと思うか、
その程度だよ。
安心して加入を辞退してください。 >>632
校種による。
小・中ならほとんどの人が流れで入るんじゃないかな。
高校だと逆に入っている人の方が少ないと思う。
自分は教採対策講座や教科の勉強会に参加できるのが視野が広がっていいなと思って講師のときに入った。
交通費の補助が出るのも嬉しかったw
最初は、デモとかに駆り出されそうになったり、共産党に投票しろって言われたり、他にも面倒そうなことがあったら、断って辞めればいいやと思ってたけど、別にそんなこともなかったし。
その代わり自分で積極的に動かないと、何もイベント無しで、ただ組合費払ってるだけじゃんって状況になりやすい。
組合費は職場の労働環境改善に使われるから、別に払い損になる訳じゃないけど、気持ち的にね…。
特に1年目は色々と忙しくて時間無いし、お金が勿体ないと感じるなら、適当な理由つけて断ればいいんじゃないの。
組合に入らない新任の特定なんてしないから、平気平気w >>632
昔は加入率9割超の学校とかもあったけど、最近は入らない人も増えてるよ。
加入率の高い学校に赴任したときだけ加入して、転勤したら退会する人も。
初任者の給料では掛け金が地味に痛いし、若手の仕事が回ってきたりするので、デメリットに感じるかもね。
入りたくないなら、仕方ないんじゃないかな。
ただ、掛け金払って協力してる人たちのおかげで、労働環境良くなってきてることは、忘れないようにしたらいいと思う。 はぁ?
ブラックな労働環境だろ。
過労死レベルの状況で何が組合のおかげだ。
もっとちゃんと活動しろよ。 いやいや、現状複雑な問題だらけなんだから、そんなパッと色々解決したら逆に恐いわw
魔法かよってww
別にバリバリ組合員の人達がサボってる訳じゃないよ。
人数少ないから予算も入ってこなくて活動縮小する無限ループになってる。
過激で上からな物言いだけど、633の言う通り改善してるところもあるじゃん。
ちゃんと活動ってのは、どういうことすればいいと思ってるのか教えてくれない? 過労死レベルの残業時間禁止。
というか、残業禁止。
欧米と同じような生徒数に対する教員数配置。
生徒指導と授業を分ける。
生徒指導も授業も教員がやっているのは先進国では日本ぐらいのもの。
ちゅーか、生徒指導の撤廃。教師は授業が一番大事よ。 >欧米と同じような生徒数に対する教員数配置。
では、欧米と同じような「教員の雇用慣行や待遇」も導入しないと不公平ですよ
公立学校の正規教員のほとんどが、、終身雇用で年功序列、自国の平均年収より「はるかに高い」なんてことではダメですよ。
「自分たちに都合がいい部分だけ」を追い求めようとするから、あなた方は胡散臭い存在だといわれるのですよ
「欧米に会わせる」のなら、社会的地位も下落するでしょうし、非正規雇用や任期制雇用も増えるでしょうね、それを「受け入れる覚悟」があるのですかねwww >>639
なるほどー。
そもそも残業は禁止だから、言いたいのは「業務量が多すぎて帰れない、なんとかしてくれ」ってことで合ってる?
業務量が多過ぎる→減らしてほしい
教員数が増えれば一人当たりの負担が減る→人員増やしてほしい
っていう要求なら、もう実行してるし県教委も聞いてくれてる。
元々の仕事量がアレだから一気に解決はしないのが歯痒いけど、今後も要求を続けていくと思う。
生徒指導のことは、またちょっと聞いてみるね。
しばしお待ちください。
教えてくれて、ありがとうございます!
>>640
630は組合員ではないよ。
もう少し前の方を遡って読んでみてほしい。 今年採用予定の者です。(県立)
提出書類に親族を書く欄がありましたが、
家族が勤務している地域からは
離されるということでしょうか。 同一校に配属しないためです。
初任校がどこになるかは分かりません。
同じ地域になるかもしれませんし、離れたところになるかもしれません。 高等学校「情報」の受験予定者です。
次回から、「複数免許所有制限」が外れた。
倍率どのくらいになるだろ?
情報の免許だけでよい、大阪や広島みたいなクレイジーな倍率になるかねぇ〜? >>644
なぜ制限をなくしたのか理由が気になりますね。教科に長けた人を採用したいのか、大量採用したいから受験者を増やしたいのか…学習指導要領改訂が関係していそう。 赴任先は運。
いきなり実家から10分っていう地元配属になった人もいる。 >>645
去年は珍しく、三重、岐阜に情報の募集が、福免なしであったからかなぁ〜? 近隣県に合わせた?
あと、学習指導要領改訂で、情報II(おそらく選択)で授業が増えるから、福免なしでも授業時数が埋まるんだろう。 そりゃ、センター試験に代わるヤツが
5教科プラス情報になるからね。
今まで進学校では情報なんて受験に関係ない教科だったけど、これからは進学実績にガッツリ関わる教科になるんだ。
どこの県も優秀な情報の教員が欲しい時代になったんだよ。 >>664
倍率はクレイジーになるかもしれんが、教師を本気で志望して対策してくる層は限られてるでしょう。
気にせず、淡々と試験対策するのがいいかと。 センターの情報ってどのくらいのレベルなんだろうね。
それなりの進学校の情報の授業はエクセルのSUMとかパワポの作り方とか、ちょっとパソコン好きな男なら寝ながらできるようなことしかやってないが。 去年の併願先の集団面接で、自分の実践について語るとき、
臆することなく、情報の授業はエクセルのSUMとかパワポの作り方とか言うやついた。
キーボード練習させてるみたいなこと言う人もいた。(練習は必要だけど)
集団面接では、他人の発言を否定してはいけないので、困った。
もっとも、俺も、不合格だったけどね。orz >>650
愛知県の教員採用試験(二次を含めて)のレベルが、5教科なら大学入試レベルだから、情報もそんなもんじゃね?
センターなら、基本情報処理技術者と応用情報処理技術者の間くらいかな〜とみてる。 >>643
ありがとうございました。
校種は違うのですが…
近くだといいなって思ったものですから。 >>651
今年度赴任してきた情報の先生は、情報の教科書執筆者。その先生と話して、初めて情報という科目の根本的な面白さを理解した。
賢い情報の先生はほんとにすごい。 それなんだよね。情報って教科はすごく重要で、ネットワークの仕組みや暗号、ハードの知識、モラル、2進数や16進数、ユビキタスなどの社会学、表現技術、プログラミング、著作権や特許権など、本当に幅が広い。
でも、かなりの高校の雰囲気は「エクセルとワードとかやってるパソコン教室に毛が生えたもんでしょ?」と教員間でも軽く思われてる節が強い。
その考えのままの学校は、情報の教員を非常勤だけで回して進学実績は撃沈。情報の重要性に気づいた学校は正教員を配置して進学実績を伸ばすだろうね。補習や授業外指導もできるから。 >>655
高校情報の受験者でも、
「エクセルとワードとかやってるパソコン教室に毛が生えたもん」と、思ってる人いる。
(集団面接で、そういう発言を何回か聞いた。) >>656
残念なひとたちやね。大学でなにを学んだんだろう。
地歴を「暗記すればいいだけの科目」とか言う志望者くらい残念。 ちなみに、生徒数によって正教員の数は決められてるから、今、情報の正教員がいない学校は他教科の正教員を減らさないといけない。
具体的にいうと情報の正教員を配置するには数学などの正教員を減らさないといけない。進学校でそれをするには勇気がいるよね。でも、それをやらないと進学実績がダメになる。
学校の教員人数は決まってるけど、教科の内訳権限は校長が決められる。
頭の固いor勇気のない校長は情報の教員を配置しない。ダメ校長だね。
今後は、情報の正教員がいるかいないかで校長の能力がわかる時代になるかもね。 慶応とか、情報の入試科目がある学科があるけど、生徒に質問されて、わかりやすく解説できなきゃね。
(愛知県の二次専門が合格点取れれば、そんなに難しくはない。) 質問ですが、来年度5月からしか常勤がなくて5月からなんだけど一次免除の対象から外れますか?
確か4月1日に学校に勤めてないといけないとか条件あったよね?募集要項前年度ので良いから持ってたら教えてください。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています