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その資料を、教育活動や採用試験・議論の根拠として利用してください。 教育基本法
ttp://law.e-gov.go.jp/htmldata/H18/H18HO120.html
＞日本国憲法 の精神にのっとり、我が国の未来を切り拓く教育の基本を確立し、
＞その振興を図るため、この法律を制定する。 「学校現場における業務の適正化に向けて」
次世代の学校指導体制にふさわしい教職員の在り方と業務改善のための
タスクフォース報告(概要)
平成28年7月19日 中央教育審議会 教育課程部会／参考資料3
ttp://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/004/siryo/__icsFiles/afieldfile/2016/07/29/1374814_13.pdf
○学校が抱える課題が複雑化・困難化する中、教員の長時間労働の実態が明らかに。
○これからの時代を支える創造力をはぐくむ教育へ転換し、複雑化・困難化した
課題に対応できる「次世代の学校」を実現するため、教員が誇りや情熱をもって
使命と職責を遂行できる環境へ。
○教員の長時間労働の状況を改善し、教員が子供と向き合う時間を確保するための
改善方策を提案
1.教員の担うべき業務に専念できる環境を確保する
2.部活動の負担を大胆に軽減する
3.長時間労働という働き方を改善する
4.国・教育委員会の支援体制を強化する 「運動部活動の在り方に関する調査研究報告書」〈運動部活動での指導のガイドライン〉
~一人一人の生徒が輝く運動部活動を目指して~
平成25年5月27日／運動部活動の在り方に関する調査研究協力者会議
ttp://www.mext.go.jp/a_menu/sports/jyujitsu/__icsFiles/afieldfile/2013/05/27/1335529_1.pdf
＞I.本調査研究の趣旨について
＞II.運動部活動の充実に向けた国、地方公共団体、大学、関係団体等の取組、支援への期待
＞〈運動部活動での指導のガイドライン〉
＞1.本ガイドラインの趣旨について
＞2.生徒にとってのスポーツの意義
＞3.運動部活動の学校教育における位置付け、意義、役割等について
＞4.運動部活動での指導の充実のために必要と考えられる7つの事項 「学校教育法第11条に規定する児童生徒の懲戒・体罰等に関する参考事例」
文部科学省HP-- 登録：平成25年03月 --
ttp://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshidou/1331908.htm
＞本紙は、学校現場の参考に資するよう、具体の事例について、通常、どのように
＞判断されうるかを示したものである。本紙は飽くまで参考として、事例を簡潔に
＞示して整理したものであるが、個別の事案が体罰に該当するか等を判断するに
＞当たっては、本通知2（1）の諸条件を総合的に考え、個々の事案ごとに判断する
＞必要がある。 「平成 25 年度学校教員統計調査(確定値)の公表について」
文部科学省HP-- 平成27年03月 --
ttp://www.mext.go.jp/component/b_menu/other/__icsFiles/afieldfile/2015/03/27/1356146_1.pdf
＞ 文部科学省では,学校の教員構成並びに教員の個人属性,
＞職務態様及び異動状況等を明らかに することを目的として
＞,3年ごとに学校教員統計調査を実施しています。
＞このたび,平成 25 年度 調査結果を取りまとめましたので,
＞公表します。 「学校運動部活動指導者の 実態に関する調査報告書」
平成 26 年 7 月 公益財団法人日本体育協会 指導者育成専門委員会
ttp://www.japan-sports.or.jp/portals/0/data/katsudousuishin/doc/houkokusho.pdf
＞そのため本調査は、学校運動部活動を担当している教員を対象に、
＞1公認 スポーツ指導者資格の認知度・保有率や活動の実態を調査すること、
＞2学校 運動部活動指導者の属性およびその構成比率を把握すること
＞を目的として実施した。 島本町民以外の皆さん
大阪府三島郡島本町では
「いじめはいじめられた本人が悪い」ということですよ 「 公立学校の教育公務員の勤務時間等について」
文部科学省 平成29年11月6日 学校における働き方改革特別部会 資料5-1
ttp://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/079/siryo/__icsFiles/afieldfile/2017/11/10/1398078_5-1.pdf 「教育における国と地方の関係について」
平成25年7月 文部科学省
ttp://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo1/gijiroku/__icsFiles/afieldfile/2013/07/29/1338051_03.pdf 運動部活動の在り方に関する総合的なガイドライン（平成30年3月スポーツ庁）
ttp://www.mext.go.jp/sports/b_menu/hakusho/nc/__icsFiles/afieldfile/2018/03/23/1402808_1.pdf 学校における働き方改革に関する緊急対策の策定並びに学校における業務改善及び勤務時間管理等に係る取組の徹底について
（平成30年2月9日付け29文科初第1437号）
ttp://www.mext.go.jp/sports/b_menu/hakusho/nc/__icsFiles/afieldfile/2018/03/23/1402808_2.pdf 公立学校をすべて潰し、クズどもを一掃しよう！！
クズどもから教育されることは何もない！！
公立学校教育をすべて廃止しクズどもを皆殺しにすべきだ！！
今の日本の教育システムをブッ潰し
効率の良い学校へつくり変えよう！！
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！
教育を隠れミノにするな！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！
偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう！！ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
