【労基法】部活動に賃金支払いを【違反】part8 [無断転載禁止]©2ch.net
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自営君「電通は優良企業」
209 名前:実習生さん[sage] 投稿日:2017/08/10(木) 01:27:37.63 ID:WI9e9wRi
>完全な誤り。絶大な人気企業「電通」が、どんだけブラックであったか?
違うな
亡くなられた方には申し訳ないが、「辞める」という選択肢もあったはず
たまたま「不幸な出来事」がいくつも重なって、自死を選ばれた方が出てしまった、という事実があるに過ぎない。
それが証拠に、今年も転職希望ランキング上位(32位で日産と任天堂の間)を維持している。
2017年の転職人気企業ランキング
https://doda.jp/guide/popular/?cid=001004043060002&utm_id=001004043060002&trflg=1
新卒では23位だそうだ
http://www.itmedia.co.jp/business/articles/1704/13/news096.html
ベスト100にランクすること自体が企業にとって、ある主のステータスであるわな。
あまり「知ったかぶりで、かくあるべき論」で語ると「恥ずかしい」のではないのかなww
http://mao.2ch.net/test/read.cgi/edu/1499671291/209
328 自分:実習生さん[] 投稿日:2017/09/08(金) 21:18:41.78 ID:DdZbkEhe [2/3]
216 名前:実習生さん[sage] 投稿日:2017/08/11(金) 14:01:37.23 ID:8KCndVrG [1/3]
>辞めるという選択肢は、ブラックでは無いと言う根拠になり得ない。
はいはい、自分勝手な独自の解釈、と一般化して語るのは止めましょうね
危険を感じたらそこから逃げるのが当たり前、その判断が出来ないものは淘汰されていくだけ
不幸なことだが、自死された方はお勉強は出来たのかもしれないけど、そのあたりの危機管理能力が劣っていたことになるな。
結局、プライドとかなんかが邪魔して、辞める、という簡単な選択が出来なかったことになる。
現にどんな企業でも、自分の適性が無いと悟って、自ら辞めるひとはいくらでもいるよ。
ブツクサ文句を垂れている暇があるなら、自分を磨く努力をすれば、辞めても喰っていけるものだよ。
能力もなく、程度も低い人ほど「既得権にしがみつく」という卑しいことしかできないわけだ。
http://mao.2ch.net/test/read.cgi/edu/1499671291/216 ↑
卑しい「嘘のネガティブイメージの植え付け手法」は止めなさい
こちらはキミたちの問(176)にわざわざ答えてあげたというのに、この対応は何なのか?
こんな、無礼で品がない対応しか出来ないから、教師ならびにその同調者は「程度が低いし、品性も下劣だ」と言われるのでしょうねww キミたちが「先に仕掛けた」から、こちらも「お返し」させていただきますねww
部活批判派の教員たちは、この教育板で意図的に次々にスレを立てています。
2chのスレッド表示方式を悪用して、絶えずスレをageて「目立たせよう」と暗躍しています。
「匿名で自分は身を隠して逃げておいて」 「卑しい世論扇動をしている」判断せざるを得ない状態です。
以下、卑しい工作活動スレ を表示します。
部活の休日出勤が多すぎるんだけど [無断転載禁止]©2ch.net
https://mao.2ch.net/test/read.cgi/edu/1492083186/l50
部活にはまりすぎるバカ さめている奴と熱い奴 [無断転載禁止]©2ch.net
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部活の顧問ほんま休みなし。2 [無断転載禁止]©2ch.net
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部活動って正直ムダだよね [無断転載禁止]©2ch.net
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★★★ 部活をなくせ その3 ★★★ [無断転載禁止]©2ch.net → このスレ
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部活 [無断転載禁止]©2ch.net
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生徒からも保護者からも教師からも嫌われる部活5 [無断転載禁止]©2ch.net
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◆◆◆◆ 部活中 暴言を吐く顧問先生 ◆◆◆◆ [無断転載禁止]©2ch.net
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部活問題は騒ぎ過ぎ [無断転載禁止]©2ch.net
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やっていることが「人間として卑しい」ですねww 最低の人たちですねww >>178
マジレスすると、役所がブラック企業なんて称するわけが無い。
労働基準関係法令違反に係る公表事案に該当する企業を、民間
では、通称「ブラック企業」というわけだ。
と言うより、ブラック企業のことを役所がそう言い換えたという
方が正しいかな?まあ、すでに定着した呼称だね。 >すでに定着した呼称だね。
これは「キミの脳内での勝手な解釈」に過ぎないですよ
勝手な解釈を「工作活動で展開しよう」というのはやめるべきですよ >>181
おいおい、何を錯乱しているんだ?
>>180のどこにも、お前の事とは書いて無いだろ。
何を勝手に自分の事だと思い込んでいるんだ?
まさか、お前があの頭のオカシイ自営と言われて
ると思ったんかい、それは思い過ごしだろうねえ。ww >>184
ググって見ればすぐ分かる事実を、
解釈とすり替えてはいけないね。
まるで、工作活動だよ。ww 「誰某」のことではなく「嘘偽り、事実に反する表現、卑しい、品性下劣な表現」があれば、その都度注意喚起のために「指摘する」ということでですよ。
公序良俗に反する「暴言、妄言の類」は放置できませんからね
ま、これもボランティア活動ですねww >ググって見ればすぐ分かる事実を、
これまた「抽象的」は逃げ口上ですねww
何とでもいえますからねww >>187
>「誰某」のことではなく
おやおや?
>>181
>卑しい「嘘のネガティブイメージの植え付け手法」は止めなさい
>こちらはキミたちの問(176)にわざわざ答えてあげたというのに、この対応は何なのか?
と、明確に答えていますが?自分が、直前書いたものさえ忘れるとは、
やはり、相当錯乱している様ですね。 >>188
ググって見ればすぐ分かることが、抽象的なはず無いでしょ。
wikiやら相当数が、すぐヒットしますよ。
その程度のいい加減な逃げ口上しかできないのは、
下手くそな工作活動だからですね。ああ、はずかしい。ww >>184
ついさっきのNHKニュースで「ブラック企業対策」と言ってたがww
定着してんじゃんww >>187
>>180は、最低な塵がいると指摘しているんだが、
何で過剰反応しているのー?w >>180は嘘ではなくソース通りだし
卑しい、品性下劣な表現ってそれ誰の発言よw
>自営君「電通は優良企業」
しか書いてないがw 他スレから
公立学校教師の地域年代問わず普遍的特徴
1.何故か唐突に優良民間企業の給料を引き合いに出して「教師の冷遇ぶり、低収入ぶりをアピール」
2.当時は比較対象が少ない為異常性に気付かないが、統失・精神障害者っぽいキレ方をする
(突然喚き散らす、奇声上げて怒鳴る、物を投げる、黒板叩く、靴を脱いで投げる等)
児童は当時はまだそれを「異常と威厳」の違いが理解できずに「怒ると怖い先生」等と表現するが、
社会人でそんな怒り方(「叱り」ですらない)をする人間は教師にしか存在せず、只の異常者である
卒業して社会人になった後「そういやどんな底辺職場ですらあんな社会人居ないな」と異常性に気付く
そもそもが普通の社会人は「感情的に叱らない」。「感情的に怒って暴れる」のは人間でなく動物。
3,高確率で親も教師
4.生徒の中の力関係を観察しており、主導的児童と消極的児童で陰湿に態度変えている
5.雑談と混同させながら偏った自分の主観を断定形で刷り込もうとする
6.顔付きや挙動が明らかにおかしい(これも、当時は比較対象が少ない為気付かないが、
社会人になってサンプル母数が多くなると判別できる、その上で極々レアレベルの異常な顔付きや挙動)
7,新卒採用で皆無、仮に浪人中に経験したにしても極短期間だろうに
何故か「民間企業労働者」や「自営業」を経験者の様に語る、そして民間経験ほぼ皆無であろうなら
比較対象も無い筈であろうに何故か「教師は激務」を連呼
根拠も体感的な経験も無く断定形で「さも事実の様に」無知な子供に向かって話せるって、ソレもう病気だろ。
8.野々村議員の発狂動画見て思い出したが、小中学校の教師に似た発狂の仕方する奴が数人居た 再度のご案内
公立学校教師の地域年代問わず普遍的特徴
1.何故か唐突に優良民間企業の給料を引き合いに出して「教師の冷遇ぶり、低収入ぶりをアピール」
2.当時は比較対象が少ない為異常性に気付かないが、統失・精神障害者っぽいキレ方をする
(突然喚き散らす、奇声上げて怒鳴る、物を投げる、黒板叩く、靴を脱いで投げる等)
児童は当時はまだそれを「異常と威厳」の違いが理解できずに「怒ると怖い先生」等と表現するが、
社会人でそんな怒り方(「叱り」ですらない)をする人間は教師にしか存在せず、只の異常者である
卒業して社会人になった後「そういやどんな底辺職場ですらあんな社会人居ないな」と異常性に気付く
そもそもが普通の社会人は「感情的に叱らない」。「感情的に怒って暴れる」のは人間でなく動物。
3,高確率で親も教師
4.生徒の中の力関係を観察しており、主導的児童と消極的児童で陰湿に態度変えている
5.雑談と混同させながら偏った自分の主観を断定形で刷り込もうとする
6.顔付きや挙動が明らかにおかしい(これも、当時は比較対象が少ない為気付かないが、
社会人になってサンプル母数が多くなると判別できる、その上で極々レアレベルの異常な顔付きや挙動)
7,新卒採用で皆無、仮に浪人中に経験したにしても極短期間だろうに
何故か「民間企業労働者」や「自営業」を経験者の様に語る、そして民間経験ほぼ皆無であろうなら
比較対象も無い筈であろうに何故か「教師は激務」を連呼
根拠も体感的な経験も無く断定形で「さも事実の様に」無知な子供に向かって話せるって、ソレもう病気だろ。
8.野々村議員の発狂動画見て思い出したが、小中学校の教師に似た発狂の仕方する奴が数人居た 公立学校教師の地域年代問わず普遍的特徴
1.何故か唐突に優良民間企業の給料を引き合いに出して「教師の冷遇ぶり、低収入ぶりをアピール」
2.当時は比較対象が少ない為異常性に気付かないが、統失・精神障害者っぽいキレ方をする
(突然喚き散らす、奇声上げて怒鳴る、物を投げる、黒板叩く、靴を脱いで投げる等)
児童は当時はまだそれを「異常と威厳」の違いが理解できずに「怒ると怖い先生」等と表現するが、
社会人でそんな怒り方(「叱り」ですらない)をする人間は教師にしか存在せず、只の異常者である
卒業して社会人になった後「そういやどんな底辺職場ですらあんな社会人居ないな」と異常性に気付く
そもそもが普通の社会人は「感情的に叱らない」。「感情的に怒って暴れる」のは人間でなく動物。
3,高確率で親も教師
4.生徒の中の力関係を観察しており、主導的児童と消極的児童で陰湿に態度変えている
5.雑談と混同させながら偏った自分の主観を断定形で刷り込もうとする
6.顔付きや挙動が明らかにおかしい(これも、当時は比較対象が少ない為気付かないが、
社会人になってサンプル母数が多くなると判別できる、その上で極々レアレベルの異常な顔付きや挙動)
7,新卒採用で皆無、仮に浪人中に経験したにしても極短期間だろうに
何故か「民間企業労働者」や「自営業」を経験者の様に語る、そして民間経験ほぼ皆無であろうなら
比較対象も無い筈であろうに何故か「教師は激務」を連呼
根拠も体感的な経験も無く断定形で「さも事実の様に」無知な子供に向かって話せるって、ソレもう病気だろ。
8.野々村議員の発狂動画見て思い出したが、小中学校の教師に似た発狂の仕方する奴が数人居た もう一度紹介です
公立学校教師の地域年代問わず普遍的特徴
1.何故か唐突に優良民間企業の給料を引き合いに出して「教師の冷遇ぶり、低収入ぶりをアピール」
2.当時は比較対象が少ない為異常性に気付かないが、統失・精神障害者っぽいキレ方をする
(突然喚き散らす、奇声上げて怒鳴る、物を投げる、黒板叩く、靴を脱いで投げる等)
児童は当時はまだそれを「異常と威厳」の違いが理解できずに「怒ると怖い先生」等と表現するが、
社会人でそんな怒り方(「叱り」ですらない)をする人間は教師にしか存在せず、只の異常者である
卒業して社会人になった後「そういやどんな底辺職場ですらあんな社会人居ないな」と異常性に気付く
そもそもが普通の社会人は「感情的に叱らない」。「感情的に怒って暴れる」のは人間でなく動物。
3,高確率で親も教師
4.生徒の中の力関係を観察しており、主導的児童と消極的児童で陰湿に態度変えている
5.雑談と混同させながら偏った自分の主観を断定形で刷り込もうとする
6.顔付きや挙動が明らかにおかしい(これも、当時は比較対象が少ない為気付かないが、
社会人になってサンプル母数が多くなると判別できる、その上で極々レアレベルの異常な顔付きや挙動)
7,新卒採用で皆無、仮に浪人中に経験したにしても極短期間だろうに
何故か「民間企業労働者」や「自営業」を経験者の様に語る、そして民間経験ほぼ皆無であろうなら
比較対象も無い筈であろうに何故か「教師は激務」を連呼
根拠も体感的な経験も無く断定形で「さも事実の様に」無知な子供に向かって話せるって、ソレもう病気だろ。
8.野々村議員の発狂動画見て思い出したが、小中学校の教師に似た発狂の仕方する奴が数人居た >>ID:czkI9biF
>まるで●営クンの特徴
自分たちに都合の悪い書き込みは、何でもかんでも「●営クン」との「ネガティブイメージの刷り込み」ですか
そのような「程度の低い印象操作」しか出来ないから、程度が低いし品性も下劣だ、といわれるのではありませんか
結局、ブーメランで「書き込んだ側が恥ずかしい」のではありませんかねww >>203
いちいちうるさいですね、
自営じゃないなら黙っていましょう。 あなたが「黙って」いれば良いのではありませんかねww
しかも、わざわざageいますねww
これも工作活動ですか? まあ、自分の発言集といい、ブラック企業といい。
自営は論理的でも無く、主張もいい加減で、自分
の発言に責任も持たないという、論者として愚劣
な行為を繰り返し。
ひたすら教職を陥し入れ蔑むという、根拠無しの
工作活動しか出来ない恥知らずの基地外である。
というのが、紛れもない事実ですな。ww ひたすら、他人を嘘を交えて誹謗中傷し、ネガティブなイメージを刷り込んで、
印象操作しようというチンケナ手法しか出来ないから、レベルが低い、と叩かれるわけ
いい加減に、キミたちのような「卑しい組合員教師たちの、おろかな書き込み」が教員全体の信用を失墜させていることにいい加減に気づくべき
お上の方針に「匿名で、姿を隠して」陰から世論を煽ろう、などという卑しいことはやめて、
真面目に働くべきですね こんなところにも出てるのww
https://mao.2ch.net/test/read.cgi/edu/1451296899/l50
310実習生さん2017/09/14(木) 17:25:18.35ID:n2XiZj08
義家 ソープ ソープ通い ソープ嬢の質が悪い 自民党 国会議員 衆議院議員
義家弘介 ソープ ソープ通い ソープ嬢の質が悪い 自民党 国会議員 衆議院議員
義家弘介 教え子 結婚
義家弘介 ロリコン
義家弘介 クズ
義家弘介 犯罪者
義家弘介 薄毛
義家弘介 ハゲ
義家弘介 禿
義家弘介 育毛
義家弘介 増毛
義家弘介 植毛
http://mao.2ch.net/test/read.cgi/edu/1503843139/ >>209
この間から色々言われてるのに、逃げてばかりじゃん。
いくつかまとめてみると。
>他人を嘘を交えて誹謗中傷し
その嘘って、具体的に何の事?
>キミたちのような「卑しい組合員教師たちの
組合員教師であると断定する明確な理由は?
>お上の方針に
その方針とやらは、具体的に何の事を言ってるのかな?
そろそろ印象操作の工作活動やってないで、きちんと
明確にしろよな〜。ww 自分たちに都合の悪い書き込みは、何でもかんでも「●営クン」との「ネガティブイメージの刷り込み」ですか
そのような「程度の低い印象操作」しか出来ないから、程度が低いし品性も下劣だ、といわれるのではありませんか
結局、ブーメランで「書き込んだ側が恥ずかしい」のではありませんかねww >>214
この間から色々言われてるのに、逃げてばかりじゃん。
いくつかまとめてみると。
>他人を嘘を交えて誹謗中傷し
その嘘って、具体的に何の事?
>キミたちのような「卑しい組合員教師たちの
組合員教師であると断定する明確な理由は?
>お上の方針に
その方針とやらは、具体的に何の事を言ってるのかな?
そろそろ印象操作の工作活動やってないで、きちんと
明確にしろよな〜。ww >>215
うるさいお前も逃げずに49以下のスレに行っとけ >>217
>まったく、自営の見苦しいレスは最低ですね。 ↑ スレageの「卑しい誹謗レス」 乙
工作活動も大変ですねww >>219
見苦しいレスはいらないからさ、論者なら自分の主張に
対してきちんと答えてみな。
>他人を嘘を交えて誹謗中傷し
その嘘って、具体的に何の事?
>キミたちのような「卑しい組合員教師たちの
組合員教師であると断定する明確な理由は?
>お上の方針に
その方針とやらは、具体的に何の事を言ってるのかな?
そろそろ印象操作の工作活動やってないで、きちんと
明確にしろよな〜。ww いくら「スレタイを目立たせる」戦術でも、もうその卑しい意図が世間に暴露されているのですから、逆効果ではありませんか?
あなた方が懸命にスレageしたところで、ちんけな誹謗レスばかりでは、スレ見た人が「退く」だけの逆効果ではありませんかww >>221
妄想に満ち溢れたキミの日常を表すかのような決まり文句だな。
2ch以外の趣味がない、としか言いようがないwwww >>221
>ちんけな誹謗レスばかりでは
いいえ、きちんと論議を行っていますが?
あなたの主張に答えているのですよ。
「ちんけな誹謗レスばかり」していないで
きちんと論議すべきではないですか、
あなたの主張なんですよ。
さあ、どうぞ。
>他人を嘘を交えて誹謗中傷し
その嘘って、具体的に何の事?
>キミたちのような「卑しい組合員教師たちの
組合員教師であると断定する明確な理由は?
>お上の方針に
その方針とやらは、具体的に何の事を言ってるのかな?
そろそろ印象操作の工作活動やってないで、きちんと
明確にしろよな〜。ww >>223
アホなくせに思想がかった書き込み。
怖いね。低学歴は。 彼は自分個人の偏った考え方を誇張・一般化して発言する割りに、
矛盾を突かれて窮地に陥れば、今度は立場をすり替えて、相手に煩悶して「〜に答えよ」と迫ります。
馬鹿馬鹿しいので無視すれば、「反論がありませんでしたので、〜と確定しました」と勝利宣言までします。
最後に「キミは自爆しましたねww」と煽ります。
こういう「おかしな人」をまともに相手にするのは止めましょう >>227
>彼は自分個人の偏った考え方を誇張・一般化して発言する割りに、
では、「自分個人の偏った考え方を誇張・一般化して発言」という事実を
具合的に提示してください。
あなたが主張するのですから、簡単に提示できますよねえ。
>矛盾を突かれて窮地に陥れば、今度は立場をすり替えて、相手に煩悶して「〜に答えよ」と迫ります。
では、どれが「矛盾を突かれて窮地に陥れば」だった事なのですか?具体的に提示して
ください。あなたが主張するのですから、簡単に提示できますよね。
出来なかったら、あなたの主張は誤りであり。根拠の無い卑しい印象操作の工作活動と
言うことになりますね。さあ、どうぞ。 >>229
自営はとうとう脳がいかれちまったか?何言ってるんたかさっぱりわからん。 >まるで●営クンの特徴
自分たちに都合の悪い書き込みは、何でもかんでも「●営クン」との「ネガティブイメージの刷り込み」ですか
そのような「程度の低い印象操作」しか出来ないから、程度が低いし品性も下劣だ、といわれるのではありませんかねww
結局、ブーメランで「書き込んだ側が恥ずかしい」のではありませんかね >出来なかったら、あなたの主張は誤りであり。根拠の無い卑しい印象操作の工作活動と
言うことになりますね。さあ、どうぞ。
自爆クン=決め付けクン=具体的に提示してクン=答えがないので〜と確定しましたクン
すなわち、いつもの「立場のすり替え、反問クン」ですかww
キミの「陳腐なレベルの低い反問」には答える義理はありませんよ
真面目に働きましょうww 「匿名掲示板での」
「自分の身を隠して」
「世論を煽って」
あわよくば自分たちの勢力(=組合)の要求を受け入れさせよう、という卑しい工作活動は止めましょう
もっと真面目に働く働きましょう
法令違反があるというのなら、「匿名掲示板で、世論を煽ろう」とするのではなく、きちんと「証拠を集めて」「司法判断を仰ぎましょう」 >>ID:Pn0p744l
という工作活動員がww 低学歴さんは>>230をよく読んでください。
脳がいかれた、だそうですよ。
あまりに頓珍漢なことを書いたので間違えられちゃいましたね。
同レベですって。 >>237
あなた的には「自営君」はどうなの?
あれ一応「誰もが知ってる私立大学卒」だと自称してるんだが。
でも教員採用試験には受かってない。
そして低学歴さん以上のアホやってます7年間。 >>238
「自営君」という方をよく存じ上げません。
しかし、ここ数週間観察させていただいたところの私見では、低学歴さんの方が知能が低いと思います。
低学歴さんだって長期間アホやってますしね?
これも私の見立てですが、低学歴さんがこの板からいなくなれば、スレ全体が沈静化するのではと思っています。
この予想を確かめずにはいられません。 >>240
いや…そういうのは別に要らないんです… 良くわからない物を比べて「どちらが悪い良いの判断は出来ない」と思いまして出しましたが?
要らないですか? >>240
「嘘を平然と書き込み」「印象操作でネガティブなレッテル貼り」ですか
そのような「姑息で卑怯な手法」は止めなさいといってますが
では、以下に「陰に隠れて匿名でしか発言できず」「それでも自分たちに都合の良い世論を作りたい」
と卑しい人たちが次々と立ち上げた「工作活動レス」の数々を紹介します
、【労基法】部活動に賃金支払いを【違反】part8 [無断転載禁止]©2ch.net
https://mao.2ch.net/test/read.cgi/edu/1502198793/l50
部活の顧問ほんま休みなし。2 [無断転載禁止]©2ch.net
https://mao.2ch.net/test/read.cgi/edu/1493911966/l50
★★★ 部活をなくせ その3 ★★★ [無断転載禁止]©2ch.net
https://mao.2ch.net/test/read.cgi/edu/1499671291/l50
部活の休日出勤が多すぎるんだけど [無断転載禁止]©2ch.net
https://mao.2ch.net/test/read.cgi/edu/1492083186/l50
部活でなく、授業や担任業務にもっと時間をかけろ! [無断転載禁止]©2ch.net
https://mao.2ch.net/test/read.cgi/edu/1502198625/l50
生徒からも保護者からも教師からも嫌われる部活5 [無断転載禁止]©2ch.net
https://mao.2ch.net/test/read.cgi/edu/1453005072/l50
部活にはまりすぎるバカ さめている奴と熱い奴 [無断転載禁止]©2ch.net
https://mao.2ch.net/test/read.cgi/edu/1483681203/l50
部活動って正直ムダだよね [無断転載禁止]©2ch.net
https://mao.2ch.net/test/read.cgi/edu/1493870582/l50
部活 [無断転載禁止]©2ch.net
https://mao.2ch.net/test/read.cgi/edu/1500220762/l50
部活問題は騒ぎ過ぎ [無断転載禁止]©2ch.net
https://mao.2ch.net/test/read.cgi/edu/1466035804/l50
せいぜい、部活維持派のスレと、キミたちの反対派のアンチスレの2つで十分ですよ。
待遇、賃金問題もそこで議論すべきです。 他スレにこんなものもありました
公立学校教師の地域年代問わず普遍的特徴
1.何故か唐突に優良民間企業の給料を引き合いに出して「教師の冷遇ぶり、低収入ぶりをアピール」
2.当時は比較対象が少ない為異常性に気付かないが、統失・精神障害者っぽいキレ方をする
(突然喚き散らす、奇声上げて怒鳴る、物を投げる、黒板叩く、靴を脱いで投げる等)
児童は当時はまだそれを「異常と威厳」の違いが理解できずに「怒ると怖い先生」等と表現するが、
社会人でそんな怒り方(「叱り」ですらない)をする人間は教師にしか存在せず、只の異常者である
卒業して社会人になった後「そういやどんな底辺職場ですらあんな社会人居ないな」と異常性に気付く
そもそもが普通の社会人は「感情的に叱らない」。「感情的に怒って暴れる」のは人間でなく動物。
3,高確率で親も教師
4.生徒の中の力関係を観察しており、主導的児童と消極的児童で陰湿に態度変えている
5.雑談と混同させながら偏った自分の主観を断定形で刷り込もうとする
6.顔付きや挙動が明らかにおかしい(これも、当時は比較対象が少ない為気付かないが、
社会人になってサンプル母数が多くなると判別できる、その上で極々レアレベルの異常な顔付きや挙動)
7,新卒採用で皆無、仮に浪人中に経験したにしても極短期間だろうに
何故か「民間企業労働者」や「自営業」を経験者の様に語る、そして民間経験ほぼ皆無であろうなら
比較対象も無い筈であろうに何故か「教師は激務」を連呼
根拠も体感的な経験も無く断定形で「さも事実の様に」無知な子供に向かって話せるって、ソレもう病気だろ。
8.野々村議員の発狂動画見て思い出したが、小中学校の教師に似た発狂の仕方する奴が数人居た >>243
お前の味方さんは「よくわからない物を比べて判断する」んだと。
その結果「同レベル」(237)「低学歴さんのほうが知能が低い」(239)
お前にお似合いの味方だな。 こんばんは。
低学歴さんのストーカーですけど、「自営君」とかいう方には別段興味がわかないんですよね。
そんな事より、長年のあいだ部活スレと講師スレでシコシコやってた低学歴さんの方が面白いと思うんです。
みんな、どうしてこんなに面白い馬鹿を何年も放置し続けたんですか?
書き込みの特定も容易いし。
この馬鹿をこの板から追い出すとどうなるか。それが私の今の興味です。
ちなみに、すでにその効果は現れはじめていると感じています。
数日前と比べると、「部活スレ明らかに
多くね?」という真っ当な意見をいうニュートラルメンバーが現れ始めましたしね。 【教育・先生板ローカルルール】
■教育全般をテーマとする教育・先生板に、ふさわしい話題を書き込みましょう。
■特定の学校、児童・生徒、教職員に対する煽りや中傷はやめましょう。
だって >>248
面白さのためにつきまとって
嫌がらせして
心折れるのを待ち望んで
追い出す事を楽しんで
私の興味にする
それって「いじめ」じゃない >>250
ごめん、何が駄目なのかよくわからん。
この板で現状、暗黙のうちに認められたルールの範囲内で遊んでいるだけだと思うのだけど。 部活スレが多いのはそれだけ関心があるってこと。
文科省が「文武両道」を取り下げてるというレベルの話。
「過剰な部活は学業の妨げ」と言い出してる。
現実夜錬を規制してる。休養日を強制。
こんなの部活制度始まって以来。 暗黙に認められたルールなんてないよ。
ネットも実社会も同じで実社会で
面白さのためにつきまとって
嫌がらせして
心折れるのを待ち望んで
追い出す事を楽しんで
私の興味にする
遊びで
なんていじめそのものだし。
ネットでやればネットいじめ
もっともやっちゃいけないことだし
こどもがやったら止めなきゃいけないのが先生。 >>248
朝鮮自営とか連呼してるウヨでしょ
自営も変な奴だけど、自営にやたら絡んでる変なウヨが一匹いる >>254
きちんと部活の議論になってるのは
http://itest.2ch.net/mao/test/read.cgi/edu/1493870582
の8/20あたりの書き込みくらいですか。
あとは固定メンバーによる誹謗中傷、自営過去発言集、反論してみな、印象操作(?)、程度が低い、などなど。
中身のないスレが乱立しているだけで、それが部活に対する関心の高さを意味するとは到底思えません。 ここと「ネトウヨ生徒をどう指導する」とかいう板と掛け持ちしてる
パヨクもいるね。
こいつも相当変。 >>255
ネットで誹謗中傷、ダメ、絶対!ですか?
こんな荒みきった教育板で何をいまさら。
私は現状に則した手段でゲームに参加しているつもりです。 >>256
>>258
その人も気にはなってるけど、また別の話。
いまつついているアリの巣に集中。 低学歴さんが活動できていないから、替わりの香ばしい人が集まってきてしまった。
このあたりで"見"に回って、低学歴さんが懲りずに活動再開した所を潰していくスタイルにした方がいいですかね。 >>262
違う違う。
低学歴さんとは似ても似つかないですよ! 259
先生
ネットなんてみんな荒れてるしみんなやってるし。
わたしなんてみんなに合わせてゲームしてるだけだし
だからいじめじゃないしわたし悪くないし
こどもに言われたらうんそうだねっていうの? >>265
子供が教育版で香ばしい人を叩く遊びをしていてその言い訳をしているならその通り。 自営がコテつければNG余裕なのにね
だから部活スレをワッチョイ強制で立てようとしたけれど
この板ではそれが使えないみたい
ワッチョイスレ立てができればこれほどまでは荒れないだろう 266
いいわけしてるねどこだって同じ
こどもにいじめを認めるなんて
先生失格 だってネットだってリアルと同じ
こどもが荒れた教室で目立つこどもを叩く遊びをしていたら
先生認めちゃうんだから
そして自分もいじめるんだから ごめんね。
私のターゲットは低学歴さんだけだから。
彼がまた性懲りもなく活動再開したら出てきます。 しらっとして、すぐ出てくるでしょ
学歴スレには出ないかもだけどね
部活スレには来ると思う >>254
> 文科省が「文武両道」を取り下げてるというレベルの話。
「過剰な部活は学業の妨げ」と言い出してる。
現実夜錬を規制してる。休養日を強制。
↑ 自分たちに「都合いの良い、つまみ食い」はダメですよ。
「複数顧問制で、一部教員の過剰な負担を軽減する」
「(一部の人たちが言っている社会教育への前面移管ではなく)学校部活という形式は堅持する」
ことも打ち出されていますよ。
今、顧問から逃げている卑怯な教員にも「公平・平等に負担を割り振れば」一部の先生の負担は軽減されますよ。
権利主張ばかりではなく、きちんと「義務」も果たしましょう 何がつまみ食い?
お前こそ「複数顧問」(実際は別に労働はきつくならないがw)と
あと何でか知らないが「部活廃止」を言い腐るw
複数顧問はもう始まっていて「休みがとりやすくなった」と言っておろうがww
「部活廃止」は愚痴であって取り上げるほうが......と言う事。
また部活顧問は中学では90%以上が担当してる。今回の複数顧問でほぼ100%になる。
一部の教員だけがきついメジャー運動部の兼任顧問をやってる訳ではない。(この兼任顧問は副顧問の居ない一人顧問を複数やる(野球部とバスケ部とか)と言う事で、今回の文科省の複数顧問と違う)
現実出来ないし。そんなことも知らないアホたれかよ。
(正し文化部の緩い部活は兼任顧問可) 言葉遣いが良くても「パープリン」ってのも居るからね。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています