>>616
大阪市教育委員会の見解
いわゆる絶対評価による調査書においては、中学校間・市町村間で共通の評価尺度を設けない限り、
学力を反映したものとは考えられない評定のばらつき等が生じ、入学者選抜にとって必須の公平性
及び信頼性の担保が困難となることは避けられない状況となります。