教育実習スレ6 [無断転載禁止]©3ch.net [無断転載禁止]©2ch.net
>>254
そりゃ、ブスもいるだろうw
そもそも、美人ってどういう人のことを美人っていうのさ?
日本人で美人ってみたことない。
よく見るとみんなブス。
アジアンは基本ブス。 >>256
日本人の美人は見たことはあるが
教師の美人は見たことがない。 白人女性と日本猿女を見比べたら、同じ人間とは思えない ■6/20.ニューズ・オブエド■
#712 平林壮郎さん&町田彩夏さん
★http://youtu.be/nmFaoUK-x44
.
.
. きっと真面目に頑張ってる人が多いだろうけど、失敗したり上手くいかなかったりした時は「しまったな…」と思うに留めた方がいいよ。
生徒や先生に迷惑かけたとか、自分のせいで授業が進まなかったとか、無給で職業体験してるだけの身分で過度な責任を感じる必要はないし、実習生のフォローは現職教員の仕事のうち。
卒業のために仕方なく参加してる実習生も多い中、家で悩むほど真剣に向き合ってる君たちは偉い。
厳しく指導される事もあるだろうけど、言葉通り「自分が悪い」と思わず、「教師のくせにこんな言い方しかできないのか!むかつく!」って心の中で逆ギレするくらいで丁度良いからな。
可能なら他の実習生、友達、家族に小出しで愚痴るといいよ。
よっぽどの事がなければ超低評価でも単位は出るし、とにかく数週間耐えるだけ耐えろ。 高校の都合で教育実習が後期にある
採用試験の面接とかで話すネタが無くて不利にならないだろうか… >>266
採用試験の結果を聞かれるよ。
自分はアラフォー世代で
平成一桁時代に教育実習に行った。
そのときは不合格だったんだが、採用試験の結果を何人かの先生に聞かれた。
自分は不合格だったから、聞かれる度に「不合格だった。」と言わねばならなかった。
因みに一番初めに聞かれたのが指導教諭だったのだが
なぜか指導教諭は自分の不合格を知っていて
「採用試験、ダメだったんだね。」と言われた。
自分の採用試験の結果をなぜ指導教諭が知っているのが驚きだったが
指導教諭に「なぜ自分の不合格を知っているのか」を聞くことができなかった。
恐らく平成一桁時代は個人情報保護法等ないから
教育委員会に尋ねれば本人じゃなくても誰にでも安易に合否を言っていたのだと思う。 266は採用試験で教育実習の話題を話せない事を気にしてるのでは? >>262へアシスト
俺なんか教育実習は最悪の結果だったけど採用試験ストレートで受かって今教員になってるよ
一部の先生にはとことん嫌われて研究授業後にボロクソに批判されたけど、そんな奴らより俺の方が良い授業してるし良い先生だと信じてやってる
実習は上手く行こうがクソな結果になろうが、人生のほんの一部だから教員志望の子はブレずに頑張ってほしい >>269
ボロクソに批判された研究授業が、実習時のものなのか、現在のものなのか、不明瞭な文を書くあたり、ろくな授業をしてないことが分かる。 高校は基本的に一人でやらなあかんけど
今はTTいるから大丈夫やで
数分だけでも期間巡視してくれるだけで
大助かりや このたび中学校へ実習の打ち合わせに行きます。
実習は9月です。
筆記用具だけで良いとのことでしたが、手土産などを持参したほうがよいでしょうか。
また、どのようなことに気をつけたらよいでしょうか。 >>273
手土産なんて公立なら迷惑だから持って行かなくていいよ!
わいろみたくなるからね。受け取らないと思う。 この間実習が終わった実習生が手紙を出してきたんだけど
ひどい誤字だらけで、ある人は1行目にいきなり誤字があり、
文字も殴り書きだし、こんなにひどいお礼の手紙は初めてだと
担当たちが乾いた笑いをしていた。
俺もあの実習生は目に余ったから1回注意したんだけど、
その態度もあんまよくなかったんだよなあ。
悪いけど落ちたほうがいいわと呪いを飛ばす。 >>274-277
わかりました。
ありがとうございます。 教えていただけますか。
1・・教材研究は教科書と中学校で使用している資料集のみで良いのですか。
中学校で使用している資料集は出版社に連絡して買うのでしょうか。
自分で探した資料を授業で使用する場合、切り貼りや印刷などの準備が大変だと思うのです。
口頭の説明だけでも良いのでしょうか。
2・・学習指導参考書を見ながら学習指導案を準備しようと思っていますが、まずいでしょうか。
3・・大学(模擬授業)では前後左右に座っている生徒同士(3−4人)で話し合いの機会を設けなさいと話がありましたが、発問後に話し合いの機会を与えるべきですか。
何度か複数の中学校で授業参観をしていますが、ほとんど見たことがありません。
10秒ぐらいたった後で2−3人にあてても良いのでしょうか。 特別支援学校教員を目指している場合
特別支援学校で教育実習できますか?
それとも普通の幼稚園、小学校、中学校、高校でやるのですか? 実習生がやった授業は授業時間認められてる?実習生帰還後に改めて正規が授業してる?それとも実習生の授業は別カウント? >>280
1・「教材研究」はあらゆるものを材料に研究すべきで、限定すべきものではない、
と考えています。ただ、中学校レベルだと、教室内に知識能力の幅が大きかろうと思われるので
研究材料を10とすれば、そのうち3を授業で使う程度がゆとりある授業となる、
と、教えられた。
>> 中学校で使用している資料集は出版社に連絡して買うのでしょうか。
その資料を実習後も持っていたいのであれば、買うことになるが、普通学校で使っている資料集は
実習中は貸与されるものだが・・。
>>切り貼りや印刷などの準備が大変だと思うのです。 口頭の説明だけでも良いのでしょうか。
口頭の説明だけで分かる、レベルの高い生徒が相手だったり、本当に簡単な説明なら口頭で
いけるだろうが、まあ切り貼り、印刷などして準備をするもので、これをするのが実習というものです。
2・・学習指導参考書を見ながら学習指導案を準備しようと思っていますが、まずいでしょうか。
私たちの実習では指導参考書は与えられなかった。与えられているのなら、見ながら
指導案を準備するもの可ということでしょう。
3・・大学(模擬授業)では話し合いの機会を設けなさいと話がありましたが、
これは、あくまで対生徒との関係で成立するもので、大学の模擬も一つのやり方、
生徒の顔を見て、どんな進め方が適当か、実習担当教員との相談などで見えてくる。
>>282
実習生がやった授業は授業時間認められてる?実習生帰還後に改めて正規が授業してる?それとも実習生の授業は別カウント?
実習後に同じ授業をやり直すほど、普通は時間的な余裕がない。
実習指導教員は、常に実習生の授業を観察し、実習生の授業前は勿論、後もその実習生に追加指導し、
やり直さなくていいように、指導し被害を少なくし、帰還後実習生の授業を生かす形が
まあ、普通の姿と思いますが・・。 がっつりやり直しはしないけど、
あとでそのへんの単元まとめて復習程度はするよ
実習があってもなくてもそういうのやってる先生も結構いるけど、
普段やらない先生でも実習がある時だけはやることが多い >>283
丁寧に教えていただき、ありがとうございます。
学習指導参考書は図書館などに行って見てくる予定です。 >>280
大学は、学問的な立場で学習指導要領を読み解く。
現場は、実践的な立場で学習指導要領を取り入れる。
その違いだよ。どちらも「対話的で主体的な深い学び」ってやつを授業に取り入れるためには。。って動きだと思う。
どちらも正解で、どちらも間違いじゃない。双方をうまく自分のやり方として取り入れるのが教職って仕事。 >>286
ありがとうございます。
”双方をうまく自分のやり方として取り入れる”
自分には、かなり難しいような気がします。 日誌に印鑑貰うの1日忘れた日が今更見つかった
貰いに行かないとダメだよなあ… >>287
ごめんごめん。実習生の研究授業で、そこまで出来る人は絶対いないよ。 将来的にって話ね。
そのへんの対話的な部分は、指導教諭に相談して見たら?クラスや学校の実態を考慮したアドバイスをもらえると思うよ。 すごろくをどうやって自分のやり方として取り入れるのか 女性の実習生の方は、たいてい裏では女教諭の先生に嫌われています。
いろいろと嫌なことを言われています。
表の顔だけ信じて、実習後もいろいろと近づかないことが賢明です。
平穏に実習が終わったら、教員免許を取り、採用試験に合格すること。
そして、立派な教員になること。
立派な教員とは、あの先生好きと言われて、クラスの先生になってほしい、あの先生に教えてもらいたいと子どもたちから思われることです。 子ども達に人気がある。故に、おもしろくない。
と言った感じでしょうか。
実習の期間はさまざまですが、人気をもっていかれたと思うのかな?
実習生にとってはそれだけの期間。教師にとってはクラスは最低1年間担任をする。
そこへ若い実習生が突然現れて、接し、すぐに去っていく。
残った子どもは、よかったなあ。と思う。
担任は、実習生のほめ言葉を聞いておもしろくない。これが実情なのかな?
女教諭にとって、実習生は自分の娘ではないのです。好意はないと思います。
普通の大人の大学生として接しているのです。それを忘れないで下さい。 なんか闇が深そうなやつがいるな
妄想が垂れ流れてるぞ >>297
珍しい時期に実習ですね。
暑さも厳しいし、生徒は夏休みですけど頑張って下さい! 実習日誌の書き方や内容について教えてください。
Q1・・・書く内容として、学習指導・生徒指導・学校行事などがありますが、他にどのようなことを書いたらよいですか。
Q2・・・学習指導、生徒指導・学校行事の更に細かい分類としてどのようなものがありますか。
たとえば学習指導の内訳としてA・B・C、生徒指導の分類としてJ・K・Lといったようにお願いします。 意図もだけど正直意味がわからなすぎて答えられない
ただ300の頭が悪くて実習日誌が理解できないということだけはわかる 実習日誌を項目ごとに書こうと思っています。
大きい項目として、学習指導・生徒指導・学校行事をあげましたが、他にどのような項目がありますか。
また学習指導・生徒指導・学校行事をそれぞれ更に細かくわけると(中項目)、どのような項目がありますか。 進路指導と特別活動あたりじゃないの
ただそんな細かくすると自分の首が絞まるよ
それ3週間続く?すべてのポイントで毎日見つかる?
結構厳しいしそんなことで悩むことを担当教員も求めてないよ
たくさん学んでほしいのは事実だけどこまごましてどうでもいいことばかり
気にするんじゃなくて、目立って大きいものをまずは拾う気で行きなよ >>304
分かりました。
どうもありがとうございます。 下記について教えて下さい。
対象は中1の社会です。
Q1学習指導案に先生の発問と予想される生徒の答えなども書かないとダメですか?
Q2板書をプリントにする場合、B5用紙何枚ぐらいが妥当ですか?
自分が黒板に書いて生徒にノートへ写させると時間がかかるので、プリントに文章が書いてあり、”なぜでしょう”や穴埋め形式です。 >>307
1
書くこともあるが書かないこともある。
道徳では記載がほぼ必須だが、それ以外は必須ではない。
2
必要があるなら何枚でも・・・だけど、枚数が多すぎると言われるよ。
B5だと、研究授業ならせいぜい多くて2枚かなあ。
3枚からはつつかれると思う。
あと、担当教諭は普段プリント方式かい?それとも板書方式かい?
普段からプリントを出している授業ならいいけど、そうでないなら
そのプリントを最後どうすればいいかも考えて作るといいよ。
(ノートにはらせるなら最初から少し小さくしておくとか、
もし穴綴じファイルを生徒が持ってる学校なら穴をあけておくとか) >>308
教えていただきありがとうございます。
Q2ですが、大学に自分が作成した板書の代わりのプリントを持参したところ、「これでは少ない。優秀な生徒はすぐ終わってしまう。」と言われてしまったのでお聞きしました。
今急いで2枚目のプリントを作成しています。
打ち合わせ時に中学校の先生からいただいたのはプリント1枚で、これで1回分の授業をしているようです。 ん・・・?板書プリントじゃなかったの?
優秀だったらすぐ終わるってことは、課題プリントなのか? >>310
自分は板書用ということで提示しました。 自分が授業をしていない間は、先生方の授業を参観するか指導案の書き直しと大学の先生より聞きました。
指導案をパソコンで作成している場合、自分用のノートパソコンを毎日実習する学校へ持って行かなければなりませんよね? 学校現場には私物パソコン持ち込みダメ、絶対。
手書きでメモのように作って家で起こすか、参観するかにしな。 >>312
うちではパソコン一切不可だった。というか、私物の持ち込みは一切不可。USBメモリも駄目。 >>299
死ね
辺り構わずコピペで荒らすネトウヨ >>313,314
そうなんですか、わかりました。
みなさん、指導案や板書案などは初日に指導教諭へ提出されましたか? 教育実習なんて,全く意味ねえよ。
会社員で入社前に,1か月もタダでこき使われて,働かさせるかよ?
実習なんて言って,学校の雑用させられてるんだよ。
バカらしい。
教師に採用されてから,授業技術なんて磨けば十分だ。
大学でも,小手先の技術より,大学でしか学べないような教育理論をしっかり勉強しろ。
教育実習で良い成績の学生の方が,現場に行ってからダメになるという意見もあるぞ。 雑用ね
その雑用を普段本職がやってるんだけどね
そんで「大学でしか学べないような教育理論」、
さらに実習がデキるやつのほうが無能呼ばわり
何か悔しいことがあったんだな。無様の一言 初めて見たわ
でもその元になったやつは今どうしてるんだろうな
悔しいこと言いながら結局教師になってそう 教員採用試験って、なかなかクセのある試験だけど
対策しやすい試験だからね。ブツブツ文句言いながら先生してるかもね 中学校で実習をします。
生徒と給食後や休み時間にトランプをして親睦を深めようと思っていますが、トランプの持ち込みはNGですか?
給食終了後、控え室に戻っていいのですか? >>328
> トランプの持ち込みはNGですか
学校によるから聞きなさい、ただ不要物としてダメなところが多い
生徒も交えて遊ぼうとしている以上、生徒じゃないからいいんですは通らないよ
> 給食終了後、控え室に戻っていいのですか
昼休みにどこにいるか、ということだろ?
ベストは廊下うろうろして生徒達とふれあったり交流することだよ
まあたまには控室にいてもいいけど、昼休みに常に控え室にいると
絶対一度は注意されるよ 生徒は中学校社会です。
実習で板書内容をプリントにする場合でも、黒板にも何か書いた方が良いですか?
プリントは穴埋め形式なので、たとえば黒板に答えを書くなど。 しなきゃだめ。
発達障害の子なんかは、音の情報が弱い子もいるから
書いてあげないと板書を写せないよ。
あと耳の病気がある子もいたりする。通常級でもごろごろそういう子たちがいる。
逆に視覚情報が弱くて(識字関係の障害)音で伝えたほうがいい子もいるから、
ちゃんと教えなければならないことは、音だけも文字だけもだめ、両方で。 >>335
実習は公立中学校の普通学級ですが、いろいろな生徒さんがいるのですね。
ありがとうございます。 各クラス一人二人くらい「全然わかんなかった」とか「説明がわかりにくい」ってコメントしてくる生徒いて凹んでたけど現役の先生もわりとボロボロに言われてるのね そりゃそうだよ
やり方がどうとかじゃなくて
その子どもの理解力がヤバいことはよくあることだよ
全ての子供がやり方次第で理解できると信じているほうが
彼らにとって残酷だからね むしろわからないが言えたその2人は偉い
他のやつもわかってないよ
わかってるフリしてるだけ
でもそんなもんだ 下記について教えて下さい。
Q1・・実習期間は2週間なのですが、1日でも休むと実習は無効ですか?
18日(月)は祝日ですが、万が一19-22に体調不良等で欠席したときのためにも、学校へ行った方が良いのですか?
Q2・・チョークに慣れる方法はないでしょうか。 >>340
> 下記について教えて下さい。
> Q1・・実習期間は2週間なのですが、1日でも休むと実習は無効ですか?
> 18日(月)は祝日ですが、万が一19-22に体調不良等で欠席したときのためにも、学校へ行った方が良いのですか?
休日に学校に行く必要はない、というか行っては行けないと思う。
体調不良程度なら1日延期になるかもしれないし欠席を認めてくれるかもしれない。教頭と指導教官しだい。
普通は休まないのが当たり前。
> Q2・・チョークに慣れる方法はないでしょうか。
教科にもよるけど板書が絶対なら書きまくるしかない。あとは板書計画をきっちりすること。 >>340
なんで休む前提なんだ?
基本的に具合が悪くない限り実習は休んだらダメ
診断書書いてもらうぐらいないと >>340
2週間しか行かないのに情けねーなwww 不必要な女叩きに持っていくのはやめとけ
休んでしまった場合を心配するのはよくあることだろ
冬場だとインフルかかった実習生がいたな 今日、学校に行った場合、出勤簿に印鑑を押すだけでなく、
実習日誌に何をしたかを書かないと、出席と認められませんよね? 認められる認められないっていう話じゃなくて
そもそもそれを見せて1日が終わるんだから
見せなくてもいいという話にはならんだろ 思い付きだけど、教員志望の実習生と民間志望の実習生とで実習内容分けられないものかな
民間志望は実習期間短くして授業やらないで見学のみ
実習生も指導教官も負担減るだろ
教育大、頼むよ、頭使ってくれ 民間希望で授業したくないのに教育実習来てるほうがおかしいから ここ実習生側のスレか
すまん、自分は指導側だ
教師になりたくない、実習で得たいものは特にない。でも単位取らないと卒業できない。採用試験は全員受けろと大学で指導されてるから受ける…って言われてな…
ほんと教育大なのに教員を目指してないのがおかしいんだけどさ
でも実態は全員教員になるわけじゃないだろ?
今回の子は真面目ではあったから半ば無理矢理教え込んで、やりたいことを苦労して引き出して、それなりに達成感もたせたけど、それって現場に丸投げすることじゃないだろ… 教育大って教育実習しなきゃ卒業出来ないんですか。
大変なんですね。 実習生でも教員でも一緒っしょ
民間希望で授業したくないのに教育実習必須のところにいることが
そもそもおかしいし想定外だから残念だからどうにもならんと思うぞ 担当教授の経歴調べたら専門分野出身で教育畑じゃなかったわ…orz
なるほど指導案も書けないわけだ
ただでさえ激務なんだから想定外の学生送り込まないでくれ…
教員免許与えないで社会見学に留めてくれれば良いのにと思うわ 実習終わったー!しんどかったけどそれ以上に楽しかったし、めっちゃ感動した…ちゃんと先生なれるように頑張ろう >>355
お疲れさま。よかったな。教員は楽しいことばかりじゃないからな、頑張れよ。 1ヶ月もする必要性がわからない。小学校も2週間くらいでいい >>354
教育畑の人間ほど指導案どおりの授業しかできないし、指導書でしか勉強しない 教育実習が終わり、大学から個人面談の連絡がありました。
どこの大学でもそうなんですか?
授業が下手すぎるというお叱り?かな >>359
必ずありますよ。私もぼろくそに言われましたw
気にすることないですよ♪ >>359
あったけど何も言われなかった
教職の教授じゃなかったからかも >>359
実習事後指導じゃないかな
それと事前指導と実習自体含めて実習の単位だとおもう 大学へ尋ねたところ、教育実習生すべてが面談を受けるわけではないとのことでした。
指導教諭の評価が低かったのでしょう。
単位が取れていることを願っています。
>>363
私の場合、事後指導とその評価は別にあるようです。 今来てる実習生が透明だけどピアスしてる
大学で指導されないの? されない。そこそこの大学でもそこまで熱心に個別指導してない 教育実習に行ってから、もう一年以上経ったからちょっと書かせて欲しい…
担当教員からのモラハラやパワハラがひどくて、毎日泣いてたのを今でも思い出してつらくなってしまう〜
生徒や保護者の悪口をひたすら聞かされたり、研究授業で他の先生方があまり来られなかったのを、
お前の挨拶が足りないからだと小一時間説教されたり…
(指導案全員に渡し済、平日の朝で、ほとんどの先生が授業。校長先生出張、教頭先生午後出勤みたいな状態だった)
特に生徒に対する愚痴がひどかった…教育実習生に言うことじゃなかろうに
生徒はみんなすごくすごくいい子達で、絶対先生になってねとメッセージカードに書いてくれたにもかかわらず
ハラスメント教師のおかげで先生の道を諦めてしまったことが悔やまれる…w
自分が教育実習でつらいな〜と思った点は、先生との関わりだった
これから教育実習に行く人、ヤバイ担当教員に出会わないことを祈ってる
ほんとに無理だと思ったら一旦やめて、大学の人に相談するんやで
何が正しいとか無いからね 実習を請け負っていただいてる感謝の気持ちは必要だけど、不当な扱いを受ける義理は無いからね
長くなってスマソ!吐き出したかったんや!
全然流してくれて構いませんので! >>367
酷い担当教員に当たりましたね。
ご愁傷様です。
でも、これが教師の道を諦める理由としては
納得できません。
他に、何かがあったのですね。
そうとしか思えません。 実習終わってしばらく経ったらもう一回現場訪問とかいって一日だけ行かされたんだけど
俺の大学だけなのかな?
マジで無意味だった
先生もほとんど形式上やっとくみたいな感じだったし
地味にレポート出さなきゃいけないし何なんだろう 名前はどうあれそういうの多いよ
そもそもどっちにしろ引き取りとか給食費支払いとかハンコもらうとか
その他何かしらの用事でちょっと時間あけてもう1回行かなければ
事務処理的に困るっていうことは割とある 実習時期を選べるなら一番いいのは何月だと思いますか?
個人的には一般で忙しい春夏を避けて9月10月くらいを考えてます 運動会体育大会の時期にもよるけど10月涼しいしいいんちゃう
9月の長期休暇明けすぐとかはだれてそう 採用試験で話すネタで助かるから確実に6月だな
体育祭も参加するとなおよし
面倒には違いないけど困らなくて済むぞ 時期って実習先の学校と相談できるの?
基本的に実習先の都合優先と聞いたんだけど。 できないよ。
「選べるなら」という仮定を前提にして答えてるだけ 今年も実習生の若い肉体を味わえると思うと興奮がおさまらない >>376
同意
絶対に拒絶できない立場だからやりたい放題だよな 頭なでたりオッパイ揉んだり土下座させたりとかはよくあるね iPhoneろくおんじょうたいにしとこーいぇいいぇい 中学校なら
女子の実習生は間違いなく男子生徒にオッパイを揉まれ
男子の実習生は生徒に押さえつけられてパンツを下ろされる >>381
荒れてる学校だと、女子の実習生もパンティ脱がされることもあるよ 脱がされるどころじゃない
あそこをパックリ広げるくらいのことはするだろう 教育実習の成績出た
5段階中3(良・B)だった
フツー優・Aは付けてもらえるらしいな
気にする必要ないしよくある話だろうけど結構ヘコむわ フツーAなんてどこで聞いたの?
フツーは落とされない、その程度だよ 男なら金で、女なら身体で誠意を見せないとAはそう簡単にはもらえないよ そうなんだ
秀・A+貰うのはそうそうないけど優・Aはフツーにしてれば貰えるって先輩とかから聞いてたんだけどなあ
あと知恵袋
いずれにせよ気にする必要はないようでよかった 人間対人間のぶつかり合いだ
そこにはなれ合いもごまかしも存在しない
指導教諭の指示にはなんでも従うこと
脱げと言われたら迷わず脱ぐべし
しゃぶれと言われたら喜んで咥えるべし
それが最高の評価へとつながるのだ >>393
どういう教育受けたら、こんなスレにこんな事を書き込めるように育つんだ? とても簡単なパソコン一台でお金持ちになれるやり方
暇な人は見てみるといいかもしれません
グーグル検索⇒『金持ちになりたい 鎌野介メソッド』
0X6DQ 教育実習で辛いとかシンドいと感じてる人は向いてないから教師になるの諦めた方がいいよ。何せこの生活が40年以上続くわけだからね そうだね。でも教師ほど楽な仕事はないから
教師が辛いならほかの仕事もできないだろうね 実習に比べたら教師の仕事は楽だよ。
実習と仕事は全然違う。現場出たらわかる。 睡眠時間とるためには指導案書いてワークシート作るスピード大事だよね
怒られない程度に頑張ったの作ればあと添削してくれるし そうそう
作り込みすぎてると、指導受けるときに落ち込む
ある程度作って改善していくのが理想 高校だが、教育実習楽しみだったし、実際楽しい。
指導教諭は自分を否定することなくプラスアルファのアドバイスをくれるし、面倒をよく見てくれる。
同期は先生志望の人が多いからか、みんな人間的な魅力があると感じる。
環境に恵まれたなあ
まあ、生徒とはそんな喋れないんだけどね() 私もそこそこ楽しかったよ
寝る時間が少ないから終わってほっとしたけどね 通信教育で教員免許取得を目指してる社会人です。
母校で教育実習を行おうと思うのですが、母校のホームページ等に教育実習のことが何も書かれていないので、依頼は電話でよろしいのでしょうか。 >>405
まず電話で探りをいれることになるでしょう。
社会人なら勤務との関係もありますので、心配ですね。
早い目に調整を付けなければなりませんね。
学校は最低一年前の予約が原則でしょう。 >>367
教育実習生には生徒たちは優しいよ!
でも、指導教官のせいにしているけど、それで教師の道諦めたなら
それだけだから辞めて正解だと思う。
教師になったら、つらい事もっとたくさんあるし。
ただ、教育実習の方が大変だけどね。特に、日誌書くのが大変だった。
実習日誌は教員になったら書かないし、指導案だって、年に1回あるかどうかだし。
>>405
私も、数年前に通信で免許取った。
母校に1年前くらいに電話か訪問で確認取って、
やれる日聞いたらいいと思うよ。だいたい春にやりたいなら、5月位、
秋だったら前の年の9月位に聞けばいいと思う。
頑張ってね。 今年も実習生を指導と称していじめて泣かせてやったわ
泣いたあとは思考停止して何でもいうこと聞くんだよな
手握ったり肩揉んだりオッパイの感触を楽しんだり
楽しい三週間だった 空前の売り手市場で三週間貴重な時間を浪費してちゃダメだ
今すぐ就活をするんだ
教師なんて新卒でなくてもなれる >>405
わたしの知る学校では
>>407 氏のいう「やりたい」時期の希望は聞いてもらえず、
あくまで、事前に決められた学校の「教育実習週間」に合わせるしか選択肢がなかった。 >>410
ごめん。勘違いさせてしまった。もちろん、「やりたい」時期なんて聞いてもらえないけど、
だいたい春と秋に設定されているから、
春にやるなら前年度のGW前辺りに電話すると良いよっていう意味でした。
学校によっては春しか受け入れてないところもある。 405ですが、皆様ありがとうございます。
今週仕事の空き時間にさっそくかけてみます。 参観、ためになるけど、3コマ連続たちっぱに慣れておらず足が死んでしまうw
自分が指導してるときはなぜか辛くないんだけどね。
動いてないとだめっぽい・・ 母校に電話したらくっそ嫌いで竹箒でぶん殴った先生と、同じ苗字の人が校長やってて、実習行きたくない。
覚えられてないと思いたいけど、覚えられてたとしたらめちゃくちゃ怖い。 在校時に竹箒で先生ブン殴るような生徒が、教員目指して実習を申し込みにきたら、その成長を喜んで歓迎してくれると思うよ。 指導教諭ではないのですがお世話になった先生がいて、
今までなかったような授業方法とか紹介してもらったりしたんだけど、
お礼状出しても大丈夫かな?
かなり熱心に指導頂いて、まだまだ聞きたいこと沢山あるんだけど、
メールアドレスを添えるのは礼儀違反に当たる? 社会人経験が割と長かったからそれほど大変ではなかった
だけど大学生だと大変だろうな >>416
お礼状頂いても、特に迷惑ではないでしょうが、ついでに指導教諭も貰うとうれしいかな。
メルアド添えるのは自由でしょうが、返事の有無は保証なし。
メルアドも住所の一部のようなものと考えられる。 >>416
礼儀違反等にはならないと思うけど、
返事はない覚悟で、あったらラッキーなこと位に思って
書くのは自由だと思う。 社会人から教員目指してる者です。
教員採用試験の面接の際、社会人の会社名などは考慮されるものなのでしょうか?
というのも、近々大手企業で働けるかもしれないチャンスが来たのですが、仕事内容や拘束時間が多く、今までの会社で教員免許や採用試験の勉強に集中したいという気持ちがあります。
ただ大手企業ということが面接で有利になるのであればそちらも検討しています。
皆様のご意見をお聞きしたいです。 >>421
全く関係ないと思うよ。
それに、拘束時間の長さがどのくらいかわからないけど、
教員もけっこう長いと思った方がいいよ。
下手したら5時に家でて7時には学校に着いてる。
もちろん17時に職場を出れることは皆無だし
下手したら22時。 まあ、よくはないっしょ
でも他の奴らの手を使って炎上させたいならここじゃだめだよ
身バレした時に失うものがあるやつしかこの板にはいないから 【憤慨】キュレーションメディア、アフィブログで「失笑を呆れて笑う時に使うのは誤用」という間違いが大量に垂れ流されていたので反論したら怪しいリンクを貼られたんですが
> 424 名無し象は鼻がウナギだ! 2018/06/16 05:02:14
> 50ななしのよっしん 2018/06/15(金) 19:13:01 ID: ALTSZz9sGO
> もう一度、文化庁の報告をよく読もう
> http://www.bunka.go.jp/pr/publish/bunkachou_geppou/2013_03/series_10/series_10.html
> 「失笑はこらえきれずに笑うという意味だが、笑いも出ない位呆れるという意味と勘違いしている人が多い」
> 「ではなぜそんな勘違いが生じたか」
> 「失笑という字は、笑いを失うとも読める」
> 「失笑を買うなどの形で、あきれて笑う時に使うことが多いので、あきれた時に使う言葉というイメージが出来た」
> (あきれた時に失笑を使うのが誤用とは言ってない、むしろ色々な正しい使い方の中でそういう使い方をするケースが多いと言っている)
> (失笑を買うという形でないとあきれた話に使えないとは一ミリも言ってない。そう解釈できる部分もない)
> 「『笑いを失うと読める字』+『あきれた話に使うイメージ』で、誤用の方の意味が出来た」
> (あきれた話に使うのが間違いとは言ってない)
> 「失笑を愚かな言行に対する笑いと受け取って、冷笑や嘲笑のような意味で使う傾向もある」
> (説明不足。確かに失笑は愚かな言行に対する笑いという意味ではないが、冷笑や嘲笑のような意味で使っても問題はない)
> (こらえきれずに嘲笑してもこらえきれずに冷笑しても失笑なので…)
>
> 425 名無し象は鼻がウナギだ! 2018/06/16 05:43:58
> http://Xipansion.com/XS8qN
> (カスペルスキー先生が怒るのでリンクを一部改変しています)
>
> 426 名無し象は鼻がウナギだ! 2018/06/16 07:06:52
> そのリンクは5ちゃんねる言語学板への宣戦布告と受け取ってよろしいか 長らく御愛用頂いた「敷居が高くなる原因は不義理」「一人では爆笑出来ない」ネタは2018年1月11日をもちまして取り扱いを終了させて頂きました
既に在庫の取引等も行っておりませんが、度々お問い合わせを頂きますのでここに再度お知らせいたします
長年の御愛顧まことにありがとうございました
185 :名無し :2018/06/15(金)04:59:14 ID:WAS
敷居が高いと爆笑
https://goiryoku.com/shikiigatakai/
http://d.hatena.ne.jp/higonosuke/touch/20160526
「辞書が間違っていた」もしくは「まだ辞書に載ってなかっただけで、昔からその使い方もあった」とゆうパターンやなあ
というかなんでみんな辞書基準で語りたがるんやろ?あれ会社によって書いてる事違ったりしてくっそ適当なジャンルやけど 教育実習 終わったで検索したらいくらでも出てくるじゃん
それどころか生徒の顔思いっきり写してるのもあるしまだマシな方の部類 >>422
返信ありがとうございます。
よく考えて選択していこうと思います。 >>418 >>420
レスありがとうございます!
校長、指導教諭にも出し、メルアドはあくまで添えるだけにしました。お忙しい中、お礼状を読んでくれるだけでもありがたいですね。 失笑を呆れて笑う時に使うのは誤用…?
教えた事も教えられた事もないな 来年教育実習だけど、教育実習と教員採用試験の日程が被らないかすごい心配なんだが
ちなみに採用試験は東京 >>431
被ることはないと思うよ。
この時期、もう期末期間だから、
遅くても6月末までには実習は終わってるはず。 >>432
なるほど、ありがとう。
そしたら教育実習と教員採用試験同じ年に受ける人って割と日程は近くなること多いのかな?
いつ頃までに採用試験の勉強ある程度完成させておくべきだと思う? 実習活けるやつはうらやましいな
おれなんか小さいころから教師になるのが夢だったのに2chに「低学歴は教師になるな。」といわれて引きずり降ろされたし。 >>434
2ちゃんに左右されるような人間は教師目指す以前の問題 > 2chに「低学歴は教師になるな。」といわれて引きずり降ろされた
理由しょうもなっ・・・
実際は自分の能力が著しく低いことに気づいていて、
諦める理由を探していたんだろうな ちげえよ
おれは本気だったが2chに引きずり降ろされたんだよ 教職課程履修者が嫌いな単語ランキング
1位 介護等体験🥇
2位 模擬授業🥈
3位 学習指導案🥉
4位 6限
5位 週休4日
6位 評価規準
7位 全休 来週の月曜日から教育実習です!楽しみだなぁ!(好例のボケ) >>441
来週?夏休みじゃん!(恒例のツッコミ) 理科の「かげのでき方と太陽」考えたやつバカかよ
どこもかしこも導入で影ふみ遊びってこの運動会シーズンにどうすんだよ
それに晴れ以外で授業出来ねーじゃん
ちょっと頭使えば分かりそうなもんだけどな 同じく実習に来ていた女の子と最終日にラブホにしけ込んだ
すげー萌えた教育実習の思い出 中学の時、女の実習生が緊張からか授業中におしっこ漏らした
予期せぬ緊張に襲われるかもしれんから気をつけろよ ロリコン底辺のスレ、底辺ロリコンのスレ、ロリロリ底辺、ロリロリ底辺のスレwwwwwww 社会人で今年教育実習だけど、大学から連絡あって母校じゃない中学で実習することになった。
うちの自治体は、教育委員会による配当方式で実習校が決まるんだけど、
母校のつもりで準備してたから少し不安・・・ 底辺ロリコンのスレ、ロリロリ、ロリロリ、ロリロリしたいロリロリしたいロリロリしたい底辺ロリコンのスレ、ロリロリ、ロリロリ、ロリロリしたいロリロリしたい底辺ロリコンのスレwwwwww wwwwww wwwwww >>450
3月末で退職しました。
教育委員会が実習期間も決めるのですが、いつになるかが予測出来なかったので。
実習ギリギリまで働くことも考えましたが、職場に迷惑がかかるので思い切って退職しました。 去年の指導教諭の先生(男)は怖かったです。
放課後に毎日3時間は説教、指導案のダメ出し、
さらに日曜日も学校に呼び出されて黒板で授業の練習させられました。
実習が終わってからもときどき電話で呼び出されて教科指導を受けました。
私は4年ですがいまも時々連絡が来て、先生の休みの日に会って
教科指導を受けています。実習の頃よりは優しくなり、笑ってくれたり
頭をなでてくれたりしますが、いまだに怖いです。 頭撫でる対象であるあたり、女性なのかなと思われますよね >>457
そうですか。。。
出会って1年くらい経ちますが、頭を撫でる以外は身体に指一本ふれてこないし、
教科指導以外で呼び出されることはないので、純粋に指導をしてくださっているだけかな、とも思います。 実習で世話にはなったかも知れないけど
あなた別にその人の生徒じゃないでしょ
その人の振る舞いもどうかと思うけど
あなたもいつまで甘えてんのって感じ >>458
頭を撫でてる時点で確定!
あなたはそれ以上を望んでるの? 底辺ロリコンのスレ、ロリロリしたい底辺ロリコンのスレ、ロリロリロリコン、ロリロリロリコン、ロリロリロリコン、ロリロリしたい底辺ロリコンのスレwwwwww >>459
今も教科指導はためになる部分も多く、
また実習中は大変お世話になったので、その縁を
大切にしたいと思っています。
>>460
私は今のままの関係を望んでいますが、先生も独身ですし、
先生が望むのであれば拒絶しずらいです。 もうその段階でここで聞くことじゃないんじゃない
気持ち悪 >>463
先生が望むのなら拒絶しづらい?
そういうことは正式に採用されてからやったら?
まだ先生じゃないんでしょう? 向潤
しね向潤
お前はしぬぞ向潤
アトピーロリコンキチガイ野郎クソガイジ教師現在大阪府〇〇小学校勤務で現在校長である。母親の名前は向登喜子
大阪府箕面市瀬川在住の熱心なキチガイカルト創価学界信者
向家はキチガイしかいないから注意。
私は向潤に様々な嫌がらせをされた。
首を突って死ね向潤
死んでくれたら葬式に白バラを手向けてやるよ 向潤だけは絶対に許さない。
お前の存在が許せない。
家に来るな。ラインも聞くな。
キチガイキチガイキチガイキチガイキチガイキチガイ!!アトピー性皮膚炎の粉撒き散らして帰んな!!ラインしてくんなハゲ!!キモい!!!!ロリコン!!!!!! その向潤の娘がアクセサリーを作ってるので、買わないようにしてください。
名前は向春香と言います。
この一家には気を付けてください。娘のFacebookです。
参考までに。↓
https://www.facebook.com/profile.php?id=100004063190252 >>465
学生の間は童貞処女でいろってか?
そんなの本人の自由だろw 底辺ロリコンのスレ、ロリロリ、ロリロリしたい底辺ロリコンのスレ、ロリロリ、ロリロリしたい底辺ロリコンのスレ、ロリロリ、ロリロリしたい底辺ロリコンのスレ、ロリロリ、ロリロリしたい底辺ロリコンのスレwwwwww 中学校教員になりたくて深く考えずに教育学部に入ったんだけどうちの大学小学校実習にも行かなきゃならなくてこれが想像以上につらい 小学校の先生ってすごいわ 底辺ロリコンのスレ、ロリロリしたい底辺ロリコンロリロリロリコン底辺ロリコンロリロリロリコンロリロリロリコン底辺ロリコン、ロリロリしたい底辺ロリコンwwwwwwwwwwww 底辺ロリコンのスレ、ロリロリ、ロリロリ、ロリロリ、ロリロリしたい底辺ロリコンのスレ、ロリロリしたい底辺ロリコンのスレ、ロリロリしたい底辺ロリコンのスレ、ロリロリ、ロリロリ、ロリロリ、ロリロリ、ロリロリ、ロリロリwwwwwwww 底辺ロリコンのスレ、ロリロリしたい底辺ロリコンのスレ、ロリロリしたい底辺ロリコンのスレ、ロリロリしたい底辺ロリコンのスレ、ロリロリ、ロリロリ、ロリロリ底辺ロリコンのスレwwwwwwww 実習いよいよ月曜日からです
私の担当(国語科で男性)がとんでもない地雷でした
第一印象が最低最悪
開口一番県の教員はレベルが低い発言
自分のこだわりが強くそれを強要
例外は認めない
重箱の隅をつつくことばかり
減点方式で評価
他人を常に見下している
とにかく無愛想で一切笑わない
何かにつけて質問攻めで答えられなくなるまでとにかく質問攻め
極度にマウントをとりたがる
上げればキリがないですがとにかく精神をやられます
2週間これと一緒は耐えられませんが我慢するしかないのでしょうか? 実習で部活も受け持ってそれで何時頃帰れますかね??
高校です おめーの実習のために時間と場所提供してんだから贅沢言ってんなよ
そんなクソザコメンタルならどうせ教採も受からないし
やめたら?実習 無愛想で笑わないとか
なんでお前に愛想振りまかなきゃいけないんだよ
自分の立場わかってんのか?客かお前は
部活の件は学校や部活ごとにそれこそ本当にピンキリなので
顧問か業務の実習担当にでも聞いてみないとわからないぞ
嫌かも知れんが聞いてみれ >>477
こんなとこで相談するんじゃなくて、実習受ける友達と相談しながら頑張りなよ 底辺ロリコンどものスレ、ロリロリしたい底辺ロリコンどものスレ、ロリロリ、ロリロリ、ロリロリしたい底辺ロリコンどものスレ、ロリロリ底辺ロリコン底辺ロリコン底辺ロリコン底辺ロリコンどものスレ、ロリロリ、ロリロリwwwwwwww 日誌書き終わったら机に置いて帰っていいって言われて16時30分に帰ったんだけど文句言われる? おまえが16時30分に帰ったことなど誰も知らんし興味もない >>483
実習って、17時までじゃないの?
学校の勤務自体が17時までのはずだけど・・・
>>477
実習生のために時間とってあげて、面倒なんだから、
わざわざ笑ったり笑顔作ったりしてないからって
文句言ったらだめだよ。
面倒な業務が増えるんだから。
できる事なら、実習なんて来てほしくないとおもっているんだから。
しかも、態度の悪そうな学生なら特に。 毎年実習の時期になると立場理解できない>>477みたいなのが湧いてくるな。 学校の教師が「教育実習生を指導する仕事は迷惑で面倒くさい雑用でしかない」ってことを知らないんだと思う
教育原理や教育心理と同じで、「だって教育実習の単位を取らなきゃいけないんだからしょーがねーじゃん」って感覚だよ 自分も通った道だから受け持ってるけど
勘違いしてるアホは叩き直すよね 実習生を面倒だと思うやつは教師としての資質がないよ。っていったら9割9分そんな教師ばっかりだけどね。地雷じゃなくて普通。教師として尊敬できる人なんて2、3校に1人いればマシ。それが現実。 実習生はスーツをうまく着こなせてないので、殆ど着てないのと同じ。
裸で学校の中を歩いてるのと変わらない。
いつも裸の乳房や腰つきをを想像してニヤニヤがとまらない。 忘れてた、裸の尻も想像してた。
四つん這いにして、ぷりっぷりのケツたっぷり味わうのをね。 実習が終わってしまう前にどうにかしてものにしたい。
泣かせて恐怖で言うこときかせるか? 授業研究と称して毎時間女子実習生の授業を撮影してる
もちろん家では貴重なオカズにしている 今日は女子実習生の華奢な肩をもんであげた
恥ずかしそうにしてたけど嫌そうでもなかった
明日はどこをもんであげようかな 今日は実習最終日で可愛い女子実習生ともお別れだ
明日は二人で打ち上げだからその時に酔わせてホテルに誘う流れ 研究授業くそ失敗した
10分時間余るし、生徒の意見を噛み砕いて言うつもりがややこしくしたり
ほんとに先生方に申し訳ない まとめの言葉もぐちゃぐちゃ
教職挫折するわ
今回の実習で向いてないことがわかった 実習の研究授業ミスったくらいで向いてないとかおこがましいわ
何を分かった気になってんだ
そんな完璧求められてなんかねーよ
次頑張ろうと欠片も思えないならそりゃ向いてないかもしれないが
先生に申し訳ないと思える気持ちのある人間なら
全く向いてないなんてことはないだろう >>503
罵ってるようでいて、とても寛容な良い意見だと思う。 >>503
ありがとうございます。
もう少し頑張ってみようと思います。 これからのAI時代に教員は、要らない!!!
技術者がいればいい!!!!
これからの教員は技術者だ!!!!!
まして危険なロリコン教員なんて不要だ!!!!
教員よりも安全に学べるAIとその技術者をどんどん導入しよう!!!
今の教員から学ぶものなし、
学校は時間の無駄だ!!! >>501
教師として何年やっても教育実習の研究授業より大変なことなんてそうそうない。実習でそつなくこなすやつより、上手くいかなくて悩むやつの方が向いてる。向いてないのは、クソ授業してなんの反省もないやつ。 >>507
別に授業なんて当てにしてないよ。
どんな先生の授業も当てにしていない。自分で勉強するのが良いと思う。
どんな授業も勉強にはならないねww まともに人の話聞かないで育つとこうなるって好例だな
読解力ゼロならそりゃ授業あてにするまでもなくついていけなくなるわ これからのAI時代に教員は、要らない!!
技術者がいればいい!!技術者がこれからの教員と言えよう!!
まして危険なロリコン教員なんて不要だ!!
教員よりも安全に学べるAIとその技術者をどんどん導入しよう!!
今の教員から学ぶものなし、
学校は時間の無駄だ!!! >>501
今から約5年前だけど、
10分あまるどころか、時間が足りなさ過ぎて
もう教師なんてなるものか!
と思ってたけど、3年やってます。
ただ、辞めたくなるけどね。
この仕事好きで好きで仕方ないっていう人いたら
みてみたい!!! 俺らのころの文系科目の採用試験は東大や一橋でも難しいと言われていたので俺は断腸の思いで
教職課程履修を断念したんだが、それだけに最近教育実習を真面目にやらない
学生が多いと聞くとはらわたが煮えくり返る。俺のように小さいころからの夢を苦渋の決断で断念した人間が多いということを
忘れないでほしい 東大や一橋から教採受けるなんて、よっぽどの落ちこぼれか変わり者だけだろ
近所のEランク大だって、昔から何人も中高の文系教科の教員になってたよ そういうこと言いたいんじゃないと思うけど
馬鹿なの?教採の難易度の話であってどこそこから教採受けるかどうかなんて話してねえだろ >>519
そのレベルは殆ど受けなくて、Eランク大から受かってるという話が、教採の難易度以外の何の話をしてることになるんだ?
頭が悪すぎるだろ >>517
教職課程断念したのは自分でしょ?
良い歳して他人の人生に腹立ててる滑稽さに気づけよ 底辺ロリコンどものスレ、
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俺らっていうのがよくわからないけど、
40代でも50代でも今から受けてもいいんじゃないの?
例え60過ぎてたとしても臨任とかでできるじゃん。 免許今からとりゃ良いだろ。
俺は46で免許取ったぞ。 1994年〜2005年まで教員採用試験の合格者定員は、限りなく0人に近かった。
やっと大量採用がはじまりだしたのが、
2006年から。
だから、 2000年代前半は
・倍率50倍〜100倍
・採用人数一人
・筆記の合格ラインが満点
こんな自治体が幾つもあったからな. >>526
ただ小学校は採用増に転じたのは中高より早かった気がするが 小学校は2000年代前半でも人手不足とか倍率低下とか言われてたな >>525
46から取ったなんて偉いですね。
私だったら無理だし(まあ後から通信で取ったけど)
教員になろうと思わなかったかもなと今は思う。
あー明日から仕事嫌! >>534
46から取り始めたんじゃなくて、46で取得できた。 有給を使い切るまで休職して、
自分をだましだまし働く人が多い。
そんな辛そうな姿を見て、
教員は
奴隷だと僕は思った。 底辺ロリコンどものスレww
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一通り拝見しましたが、信憑性が薄く.話題作り,レスの数を増やすためにする書き込みとしか思えませんでした。
教員の世界を貶めるための何かの計画なのでしょう。 >>542
毎年恒例のボケに突っ込んでくれてありがとう 底辺ロリコンどものスレww
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ロリロリロリロリwwwwww ロリロリwwwwwwww 座談会もホンカン(今年は選挙でないけど)も、本当に老人会の寄り合い。
自分の親や義両親ならともかく、年寄りの相手は疲れる。
地域に寄るかもしれないけど、活動家は65歳以上が8割近く。
耳遠い、何を言っているか聞き取れない、ちょっと難しいと話しが通じない
言葉にするのは憚られるけど、気が滅入る。 底辺ロリコンどものスレww
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ロリロリロリロリwwwwww ロリロリwwwwwwww 横浜市の学校は、超絶ブラック。年々受験者が激減が物語る。過労死してまで教師目指しますか?
中学校では相変わらず3割で時間外が80時間超!!!
https://www.kanaloco.jp/article/entry-1
46569.html
横浜の教員採用試験応募者数は激減!超絶ブラックを反映か?!
平成26年度 5774名
平成27年度 5376名
平成28年度 4774名
平成29年度 4516名
平成30年度 4141名
令和元年度 3632名
平成26年度〜令和元年度までのわずか5年で2142名の減少。
37%減。ほぼ4割減。ヤバ!
単なる少子化では説明つかない。 >>549
当時の就職状況はかなり酷かったが、今の新卒の就職は絶好調だからな
わざわざ教採まで受けなくても、民間に採用されてるんだよな 底辺ロリコンどものスレww
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ロリロリロリロリwwwwww ロリロリwwwwwwww 昨日で教育実習3週間終わりました…
楽しかったなぁ事務処理 実習中、2度も漢字の読み間違いしてしまった。
勉強不足を痛感。 実習受けてると、先生も子どもも一生懸命で世の中捨てたもんじゃないと思う
一方で、この仕事に向いてないとも思う
実習中はつらかったけど、本当にいい経験をさせてもらった ---
『診断名サイコパス』、
『良心をもたない人たち』、
『サイコパスの真実』、
『他人を傷つけても平気な人たち』、
『パーソナリティ障害』PHP新書、
『発達障害』
教員は読むべきです。
--- 今年5月から教育実習の予定ですが、民間就活も視野に入れています。大企業だとバッティングして苦しい展開なのでしょうか?
5月〜6月まで動けなくても内定可能な企業って限られるのだろうか。 2月20日に内定もらってたから何も気にしなかったなあ >>562
国内で、規模は社員数1000、北は仙台南は博多まで12事業所 >>563
大手は面接等が実習と重なり、内定は難しいというのはウソなんですね! 教育実習の成績がめちゃくちゃ悪くて、先生から呼び出された。
何か心当たりがあるか聞かれて、1度うとうとしてしまったこと、授業が上手くいかなかったこと、指導養護教諭と上手くいかなかったことを伝えたけれど、コメントに駄目だと書かれていたのは私の得意な応急処置だったみたいですごくショックだった。
教採落ちたし、向いてないのかな。 聞いてる限り何も上手くいってないような気がするんですがそれは >>567
本当に酷くて、実習校に土下座したいくらいでした。
指導養護教諭は14日間のうち、5日間お休みだったので保健室に1人で怪我人の対応をしていました。
授業するはずだった担当クラスの担任が逮捕されたので、前日に急遽違うクラスに変更になり生徒の名前が分からないまま行いました。
全てが上手くいかなくて、呪われてるんじゃないかと思ったくらいです。 教育実習先のセクハラ、後を絶たず 相手は評価者「泣き寝入り」も…
https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20200213-00010004-nishinpc-soci
「性的な関係を迫られた」「食事や飲みにしつこく誘われた」−。大学生が教育実習先でセクハラを受けたケースは、
日本教育学会の最近の調査でも後を絶たない。相手はベテランの教師で評価者でもあるだけに、声を上げにくい構造があり、
専門家は警鐘を鳴らしている。 >>569
それは流石に同情する
つーかごめん逮捕は笑うわ
突っかかるような言い方して悪かった君悪くないわ >>571
授業に関しては、逮捕されなくても失敗したと思います。
大学で養護教諭は模擬授業や学習指導要領に関する授業がないまま、放り出されるので歴代の先輩方も大失敗したみたいですから。
はぁ…ほんと、なんでだろう。
知っている身近な教諭が逮捕されるの、これで4人目なんですよね。
多分、何か呪われてるんだと思います。 >>572
>身近な教諭が逮捕されるの、これで4人目なんですよね。
これもう神社でお祓いしてもらったほうがいいだろ 2日から教育実習しています
子ども達が皆おとなしくてよかったです ここ数年は、企業内定出すのが早いから6月からの教育実習は全く影響無いよね。
だから、教員志望がかなり一般企業に流失してるのでは?? >>576
こんな時期に教育実習なんてしないでしょ?
そもそも、今生徒が来てない。 大人の世界に馴染めそうもない人間が教師になったりするんだっけ? >>579
失礼、間違えました。来週の月曜日からです。
休校中の職務について学ぼうと思います。 コロナで春からの実習生受入について会議してて数年前の自分の実習を思い出した。
同期間の実習生一同集まって、実習前オリエンテーションがあった。
待ち時間のとき旧友とも久々に会えたし、私学なので先生たちも変わってないので少し騒いでしまった。
そのとき、事務職員の男性がニヤニヤしながら近づいてきて、ここはお前らが普段過ごしてる大学の小汚い学食じゃねーんだよ。お友達と遊びたいなら早く帰れよ。大学の教職センターやゼミの先生に泣きつけよ。実習いったら怒られましたって。
真顔になり近くの椅子蹴り飛ばしていった。
これが教育実習中の一番の思い出。 >>582
そんな思い出しか残らなかったんだ
今は先生やってるの? >>583
印象強すぎて。
後から来た教務主任が事務室で謝ってるのとかみて、そういうのも当時は見たくなかったんだよね。
結局、公立教員になりました。
上述どおり実習生の受入対応等でてんやわんやです。
母校のWが全教職員が出勤していないらしく連絡が…。 >>581
また嘘書いてる!
秋まで実習生受け入れないよ。
>>582
それはまた、事務長が一番偉ぶってる学校だね。 >>585
文科からも弾力的な判断を。教育委員会からも現場で適切な判断を。というレベルで明言を避けた通知なはずですが、通知文書読みましたか? 10年前の今頃、実習行って実習生とヤっちゃったわけか。
今でもたまに思い出す。懐かしいな… ラブホ入って下着姿を目の当たりにした瞬間、理性が吹き飛んだ。
締まりは普通だったが気持ち良かったな。今ではいい思い出 とうして10年も前の記憶をこんなスレに書き込んでるんですか? お恥ずかしながらすぐ行っちゃったからな。出会ってからヤるまでも、入れてからイクまでも早かったw
もちろん実習はしっかりやったよ。が、教員になるのだけは勧めないな… 教育実習では、あの指導教諭だけには担当されたくないと言われていたおばさん先生に
わたしは配属された。噂通りだった。
自分の出身校じゃ教育実習ができなかったんだよね。 俺は出身校で教育実習させてもらったけど、もしもう一度教育実習やるとしたら出身校ではやりたくないな
俺みたいな考えの人間は少数派かもしれないが >>597
あなたは自分の出身校でどんなメリットを期待したの?
嫌な想像すれば、手心を加えてもらって「楽な」実習?? 学生さんだから、意地悪婆の有難味が分からなかったんだね。 <12日付の「朝日新聞」一面トップのスクープです>
教育実習「なし」も容認 文科省、コロナ禍で特例措置 今年度限り、座学で代替可能
https://www.asahi.com/articles/DA3S14583994.html >>602
今年は、まだ実習流れた受験生への同情もあるだろうけど、翌年以降の採用試験時に、どう面接員が評価するかだね。
実習やらずに、免許貰って、専任でも講師でも現場に出て、まったく使い物にならない人物多数出現・・なんてことになれば、令和3年3月卒業生への悪評が定着してしまうかもな >>604
実習でそんな自分の力ついたって思うか…? 力付くかどうかは置いといて
流石に仕事の流れ知ったりとか
生徒と察しておくのは必要じゃろ
友達みたいに生徒と接する馬鹿が実習で矯正されずに現場来るんやぞ >>608
教育実習にそういう奴を排除する効果が無いってことだろ
論理的に考えろよ >>603
嫉妬??
今時、意地悪なぐらいみっちり実習をしてもらえる幸福を感じてよ。
どうせ、コイツが免許とっても今時の採用試験には通らんなあ、と
いい加減な実習をされる中で、将来の役に立つようなみっちり意地悪な実習は、
ありがたいことですよ。
実習やってもその教員にはイイこと一つもないし、後始末がまた大変です。
将来、同僚になるかもしれないし、その人物が将来実習生を担当したら実習のやり方のお手本になります。 まあ基本は3週間で短くて2週間、長くても4週間だからな
年間通して学校にいるわけじゃない上にさせてもらえることも限られてるから、仕事の流れが全てわかるってもんでもないし
悪く言えば職場体験の場でしかないよね
しかも実習校や指導教諭によって体験する内容も変わってくる
ある意味、座学による単位認定の方が平等な気もする でもそれで、教員になるのを思いとどまれるのならいいと思うけどな。
やりがい搾取は横行してる、残業代も出ずサビ残上等、ブラック企業も真っ青のブラックぶり…
他所で通用するスキルも身につかず、何周回ったってこの業界に未来は無い。30なってもなおやりたくなったらその時で十分だよ 3830
学コン・宿題ボイコット実行委員会@gakkon_boycott 9月1日
#拡散希望
#みんなで学コン・宿題をボイコットしよう
雑誌「大学への数学」の誌上で毎月開催されている学力コンテスト(学コン)と宿題は、添削が雑で採点ミスが多く、訂正をお願いしても応じてもらえない悪質なコンテストです。(私も7月号の宿題でその被害に遭いました。)このようなコンテストに参加するのは時間と努力の無駄であり、参加する価値はありません。そこで私は、これ以上の被害者を出さないようにするため、また、出版社に反省と改善を促すために、学コン・宿題のボイコットを呼び掛けることにしました。少しでも多くの方がこの活動にご賛同頂き、このツイートを拡散して頂ければ幸いです。
https://twitter.com/gakkon_boycott/status/1300459618326388737
https://twitter.com/5chan_nel (5ch newer account) Fラン大学(実質4年生専門学校)から、準トップ高に教育実習に行くの大丈夫なもんかね。 >>617
辛いかもね。
だいたいは、母校に行くとおもうんだけど、
そうじゃないとけっこう辛いよ。
自分、母校じゃないところに実習行ったけど、
教員になった今よりも教育実習の方が大変だった。 >>618
母校に行きます。
同級生も、何人か教育実習生に来るみたいだけど、最低でもGMARCH >>619
なんだー。それじゃ全然大丈夫だよ!
Fランでもきちんと指導してくれる大学あるから
そういう大学行ってるなら大丈夫だよ。 >>619
学歴なんて気にしているうちはまともな指導なんてできないよ 来週、小学校へ教育実習に行くものです
マスクを付けて授業をすることは息苦しく声が通らないのではと不安があります。
ユニクロなどの布マスク、または使い捨て、どのタイプのマスクが良いでしょうか?
教壇に立っている現役の先生が見てましたら是非教えてください。 >>625
基本、布マスクじゃなく、使い捨ての白いやつ使ってる。
でも、何枚か持って行って、学校の様子見ながら使い分けたらいいんじゃないかな。
もちろん息苦しいときあるし、慣れないけど、慣れるしかないんだよ!
これから、しばらくはこの状態なんだから。 >>625
現役の先生は、いろいろと試行錯誤しながら、自分に合ったマスクを見つけているよ。
自分の好みのビール(またはタバコ(^。^)y-.。o○)の銘柄が、決まるまでいろいろ飲んでみるのと同じだ。 >>626
>>627
ご丁寧にありがとうござます
使い捨てマスクを購入しました
マスクしながらの授業、特に体育はしんどいでしょうが慣れるしかないって
先生達大変なんですね
マスク姿からスタートだと児童たちに信用されるかどうか心配ですが
とにかく指導教諭や周りに迷惑かけないよう学んできます >>628
体育は、教師も生徒も、マスクなしだよ。その代り、蜜を避ける。
ちなみに、おれ、今年初めての実習生の指導教員。 >>629
指導教員って大変ですか?自分の仕事もありますよね >>629
おれ、実習生の指導教員,今年初めてなので、どの程度大変なのかは、ふたを開けてみないとわからない。
少なくとも、学校にとっては負担になっているのは確かだな。 コロナにかかると軽症でも肺が繊維化して治った後も後遺症で息苦しさに苦しみ続けるんだよ
しかも最悪なことに一度繊維化した肺はリハビリしても元には戻らない
本来風船のように収縮するはずの肺がテニスボールのようになって酸素を取り込めなくなると思えばいい
更に全身の血管に血栓が出来て血栓を薬で溶かしても血流障害が起きて心臓の後遺症や脳梗塞はじめ全身の内臓がボコボコになるリスクもある
当然頭皮にも血流が行かなくなって驚く程毛が抜ける
コロナ感染者の16パーセントが後遺症でハゲるというデータもある
死亡率が低いから若者は重症化しないから大丈夫なんて大きな間違い
何十年も肺のレントゲン見てる医者がみんなこんな肺炎見た無い緊急事態宣言出せと言ってるのにただの風邪なわけないだろ 模範授業の提供とか大変?指導教員は。
学習指導案作るのに今朝の3時までかかったと嫌味言われた思い出ある。 うちの学校の場合は、模範授業の提供で、学習指導案は、作らない。
もちろん、学生の作った指導案は丁寧に指導するけど。 うちは教育実習生が熱出したので実習生は全員登校禁止にしたわ。
大学の先生が「熱出してすみません」って詫びに来た。 コロナで母校に断られて全部補講になってるやついたわ >>644
運が良いのか悪いのかよくわかんねえなそれ JKが普通に教室で堂々と体操着に着替え始めて
ブラから乳輪はみ出してた
これはどうなの 友達が5月に東京都の小学校に教育実習が決まってね。その学校に資料受け渡しのためのやりとりする為に電話したんよ。
そこで友達が「資料はお伺いしてお渡しした方が良いでしょうか?それとも現状を考慮して郵送にさせて頂いた方が良いでしょうか?」って聞いたらしい。
そしたら学校が「あのね君、こういうのは来て手渡しするのが礼儀ってもんなんだよ。分かる??」って言われたと。
因みに俺は九州の田舎の大学で、地元の学校に教育実習が決まってて、そこに電話する時に同じように聞いた。
そしたら学校は「あー!郵送で結構ですよ〜。このご時世ですからね。なるべく接触は最小限にしましょう!」って言ってくれた。
だから東京コロナヤバいんじゃねーか??
勿論極端な考えだが、変な人多すぎだ。 田舎もんの言う「東京ヤバい」なんて聞く価値のない話をありがとう いやー、この状況なら郵送で済ませるだろw
もし広がったらまた全部消毒だぞ 社会人で通信で免許取る予定だけど、日大だと都内で申し込むなら2年で取れないとか書いててビビった
母校は遠く離れてるし、私立や埼玉神奈川で探すしかないのか
受け入れあるもんなんかな 教育実習と就活の両立を考えています。来年実習が、有れば初等教育なので、6月あたりに1ヶ月は取られてしまうでしょう。これは就活には、どのくらい影響するのか?ここの過去コメントや、ネットでは影響有る無い両論あって、戸惑っております。
ただ、実際両立させた結果、小企業に行かれた事例も聞いてますが、そもそも教育実習の影響かも分かりませんよね。どなたか、この様なケースを、見聞されてる方はおられませんか? >>656
その前後も容赦なく面接とか入ると思うが…… >>657
無い
6/1が最終選考という名目の内定式だから
内定者懇親会はあるかもしれないが >>658
2年前の先輩が、教育実習が立ち塞がって就活上手くいかず、とんでもない中小に行ったけど、これは他の原因で失敗したんか?
てか、たとえば5月中旬から1ヶ月の実習なら、
面接も最終選考も丸かぶりじゃね? >>659
2年前に実習行った組だけど
当時はとんでもなく景気が良くて、選考が早く始まってたから、他の原因だろうね
5月から実習なら知らん >>660
4月までに、大手会社も決まっちゃって、
実習ノープロブレムという感じ?
5月からの実習だとヤバいの? 私は幼稚園教諭の実習と就職活動を両立させようと思ってますが、ここを見ると小中の実習は両立大変そう…
幼稚園も4週間有りますので、覚悟しなきゃダメなんでしょうか?? 実習するときどこの大学出身かは見られるの校長先生とかくらいですよね?Fでコンプで自意識過剰なんでやばいです。 実習の初日に全教職員に実習生の名前、所属大学学部、担当教員などわが校では発表します。
こんなとこでFとかいうてビビってたら話になりません。
堂々としてくださいね。 小学校の教育実習やって免許取ったのに、
一般の零細企業の事務職になった女子を
知ってる。何を考えてるのか知らんが、
こういう人は卒業させて欲しく無いね。
何の為に、教育実習必須の学部に入ったのか。 >>672
いや、流石に中小企業と天秤に掛けるのは
愚の骨頂でしょう >>675
教員免許が必須ではないならばまだしも、教員養成学部を卒業して卒業必要要件の免許も取得したのに、上場企業ならともかく、中小零細に行くとは、もはや意味不明の選択だとは思うけど >>677
教育産業とか、教員免許を活用できる職場ならまだしも、零細の事務なんて負け組になぜ走るの??
認める親も親だわ… >>679
小学校教諭なら、採用率95%超をアピールする
大学多いけどね >>678
ここのスレに来る人々にとっては、
納得行かない選択ではある。
そういう人の本音を聞いてみたいよね コロナ禍による実習免除で免許とれないかな
通達は出てるのに採用している大学なくね? 実習免除して欲しい?
免許状とるのだけが目的ですか? 免除はないなーと思う!
教員になってから苦労するよ。
もし免許だけ取りたいんだったら、就職したあと
数年後に通信で取ればいいんだし。
楽することばかり考えてたら、教員になってから苦労するよ!! >>684
去年は三重大が実習全面的にやめた。
いくつかの大学で特例つかってる。 来年、実習するかもだが
最近は書き込み少ないけど
コロナで実習ないの? 実習するとしたら
塾講師の経験あると
やっぱ役立つ? 時代に合わせて変えろよ
現場負担も高まってるんだから 底辺ロリコンどものスレwwロリロリロリしたいロリロリロリしたい底辺ロリコンどものスレwwwロリロリしたい底辺ロリコンどものスレww
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ロリロリロリロリロリロリwwwwwwwwロリロリロリロリロリロリwwwwwwww底辺ロリコンどものスレwwwwwwwwww 教職に就くのをやめたくなってきた
Twitterや雑談板でたまに立つ教員スレ見てると教員がこれほど嫌われてる職業とは思わなかった
教員が嫌いな人の声を拾いすぎているのかもしれんが色々言われてるのを見ると堪えられない 人に教える仕事がしたいのなら、塾講師という手もある。
年収は安めだけどね。 理由はいろいろあるけどまさにその塾(予備校)講師と延々と比較されて無能だの何だの言われるのはやめたくなった理由のひとつ
塾講師の方がわかりやすい授業をしてるのに年収低いのか
皮肉なもんだな 学校なんか廃止して塾だけで良いという声を多く見てきた
極論だと思ってたけど世間の反応を見るとそうでもないみたいだし極論だと思ってた自分が自己保身してるんじゃないかと思えてきた
自分がこれから教員になってやる事なす事子どもにとって百害あって一利なしだと思うとやはり教職に就くことをためらう 自分の無能さについてと教職という仕事の性質については
きちんと分けて語ってくださいね 今度、中学に実習に行く30代のおっさんだけど
なんでも、いいから参考意見を希望 直近のレスみてて、
世間の声というかネットの声で左右されるのは、どうなんだ
なりたいなら、そんなの関係ないだろw 読点の打ち方と謎改行がキモいなぁ
30代でどうやったらそんな感じになる? このスレをみて、
そんなレスをする方がキモイだろw このスレ、以前はそれなりに
書き込みあったようだけど人いなくなったよな
実習行く人が少なくなったのかね >>711
手当を出すように制度は変えてもいいが、その前に教育職公務員の俸給表は。大卒行政職より2割くらいは低く目に設定し直さないとねww ↑ 5ch教育板で世論工作を仕掛ける工作員による「嘘・デマの情報の拡散」行為です。
自分たちが、あちこちのスレで「いかに教員の仕事はきついか」「給料・待遇は変えずに、正規教員だけを増やせ」「「部活は教員の業務ではない」などと、偏った立場からのおかしなコピペを貼り逃げしています。
こういった「世論誘導・操作行為」に対して、止めなさい、と指摘したわれわれボランティアに対して、卑しい誹謗コピペを貼り逃げしています。
みなさん、ご注意ください。
卑しい工作員の世論工作の手法一覧
1 他人に行動をするように「そそのかしている」が、当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
2 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する「立場の入れ替え手法」
3 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
4 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
5 3と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に 「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
6 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
7 自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保持age」行為
8 これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為
3に該当しています。
このような工作員が、教育板には常駐していますので、
みなさんお気をつけくださいませ。 >>718
普通14年荒らしや100スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか?」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格50代独身14年荒らしおじさん 教育実習に行った女子大生が生徒に手を出してる場合、どこへ通報したらいいの? 【高知】「私をどん底に落とした場所」教育実習で指導教員からパワハラ…夢諦めざるをえなかった女子学生が涙の訴え [ぐれ★]
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1678151793/ 教育実習って定時制でもいいんですかね。
社会人で教員免許取りつもりですが働きながらなので午前勤務で午後実習みたいにできたらいいんだけど… その日は思い切って公園でパンツの中に指入れた
布石を打っといたことで翌日まんまと結合w 次の日はホテルにしけ込んでドピュッと出したからねw
今となっては最高の思い出だわ 子供産みたての新人が来たことあるけど、1人のために設備整備できないんで、
ぼろい女子トイレで搾乳するようお達しが出てた。
結局ほぼ1日中我慢してたみたいだけど、夕方には痛くて泣いてたみたい。 「1週間の教育実習で体動かなくなった」学生への調査から浮かぶ危機
2023年11月6日 6時00分
公立学校の教員採用試験の志願者が減り、学生が教職を敬遠するのはなぜか。その理由を学生本人に聞く調査が続いている。
過酷な勤務実態を知り選ばなくなったり、教育実習の経験が影響したりする状況も浮かぶ。
一般財団法人「教育文化総合研究所」所長の菊地栄治・早稲田大教授が、学生へのインタビューをもとにした報告書を今年5月にまとめた。
昨年10〜12月、教員免許を取る予定ながら教職以外の道を選んだ国私立大の4年生21人に7大学8人の教員が聞いた。
「教師に向いてるのになと私自身も思うけど、やっぱり日本では無理」。海外の大学院に進む私立大の女性は大学教員のインタビューに対し、そう話した。「諦めさせるほど劣悪な職場環境なのは『ちょっともったいなさすぎるよ、日本』って思うのが悔しい」
教職断念のきっかけで目立つのは教育実習だ。
金融機関に就職する国立大の男性は「1週間で体が動かず、絶対に自分には無理だと感じた」。
専門家が抱く危機感
21人のうち17人は「条件が整ったら教職に就いてみたい」と答えた。
その「条件」として、国立大の男性は少人数学級の実現を挙げ、「(学級規模が)今の半分ぐらいじゃないと子どもを見られない」と述べた。(略)
https://www.asahi.com/articles/ASRC25S0WRB7UTIL014.html 元教育実習生が千葉県を提訴 パワハラで就労不能に 「お前なんか教師になれない」指導担当の教員が暴言吐く
2023年11月6日 18:41
県立高校で教育実習中に教員からパワハラを受け、抑うつ状態となり就労できなくなったとして、元実習生の女性(25)が6日、
千葉県を相手取り、約1千万円の損害賠償を求めて千葉地裁に提訴した。
同日、県庁で記者会見した女性は「このようなことが二度と起きないでほしい」と訴えた。
訴状によると、2020年11月、教育実習を受けた県立京葉高校で、指導担当となった男性教諭から
「お前なんか教師になれない」「お前みたいなやつがいるから、くずな教員ばっかりなんだ」
と大声で怒鳴られるなどし、男性教諭が蹴ったごみ箱が女性の左足首付近にぶつかってけがも負った。
女性は精神的に追い詰められて教育実習を中止し、21年3月に県警に被害届を提出。
男性教諭は傷害罪で略式起訴されて罰金刑となり、減給1カ月の懲戒処分を受けている。
女性は大学卒業後、民間企業に就職したが、他の人が怒られている姿を見て、教育実習中に受けたパワハラがフラッシュバックし、病院で抑うつ状態と診断された。
入社から約半年で退社。22年4月には精神疾患を理由に障害者手帳の交付を受け、就労できない状態が続いている。
記者会見で女性は「1人で外出できず、大きい声や怒鳴り声を聞くだけで当時の恐怖心がよみがえる」と述べた。
県教委は「訴状が届いたら内容を確認し、適切に対処していきたい」とコメントした。
https://www.chibanippo.co.jp/news/national/1127043 向こうから膝枕してきて、偶然なのか確信犯なのかいきなりチ◯コを触ってきやがった。
「まだダメだ」と言いつつもちろん続けさせたw 高校時代はコギャル(ミニスカルーズ)だったからなw
37でこの透明感、那珂に出した男は前世でどんだけ徳を積んだんだ…
https://www.smfl-saiyo.jp/workstyle-career/women.html なんで日曜なのに、こんなに先生たちが学校に来て仕事してるのか教育実習してた当時はわからなかったんだよね。
休日出勤しなきゃ終わらない仕事の量だったんだな。35年以上前だけど。 女性教諭(31)を懲戒処分 教育実習生の体を触ったり性行為を求める発言も 「仲良くなりたかった」
2023/11/22(水) 17:59配信
教育実習生への卑猥な言動で、31歳の女性教諭を停職の懲戒処分です。
停職4か月の懲戒処分を受けたのは、岐阜県内の中学校に勤務する31歳の女性教諭です。
県によりますと女性教諭はことし6月、懇親会中に20代の教育実習生の手や足を不必要に触ったり、帰り道では性行為を求める発言をしたということです。
女性教諭は、この20代の教育実習生を指導する立場で、県は教育実習生の性別を明らかにしていません。
教育実習生が大学に報告したことで問題が発覚し、県の聞き取りに女性教諭は行為を認めた上で
「仲良くなりたかった。不快な思いをさせてしまい本当に申し訳ありません」と話しているということです。
https://news.yahoo.co.jp/articles/7689f01dec2d6ae834cdafc6b38447610a56b13a わいせつ行為の神奈川県立高校教諭ら3人を懲戒 県教委
2023年7月19日(水) 20:53
県教育委員会は19日、教育実習生にわいせつな行為をしたとして県央地区の県立高校の男性教諭(27)を懲戒免職処分にするなど、3件の懲戒処分を発表した。
県教委によると、男性教諭は昨年6月、同僚教員の自宅で勤務校の教育実習生の女性=当時(21)=に対し、胸や下半身を触るなどわいせつ行為をした。
当日は教育実習の慰労会の後で、今年5月に女性から申告があり発覚。
男性教諭は「なぜこのような行為をしたのか分からないが、被害女性が怖い思いや嫌な思いをしたと考えると申し訳ない」などと認めている。
女性は教育実習の成績に影響するのを恐れ、被害をすぐに申告できなかったという。
https://www.kanaloco.jp/news/government/article-1006001.html 狂イク実習だからなw
実習生同士だって仲良くなっちゃったらホテルくらいイクだろうし 教育実習で“なりたくない” 教員に魅力感じるも ためらう学生
2024年4月27日 19時49分
各地で教員採用試験の出願が始まっていますが、教職課程を履修した学生への調査で教育実習中に「教員になりたくないと思うようになった」という回答が4割を超えたことがわかりました。
一方で「やりがいを感じた」という回答も8割に上っていて、魅力は感じつつ長時間労働や保護者対応などからためらう学生の姿が浮き彫りになりました。
○「教員になりたくないと思うようになった」は42%
調査は名古屋大学大学院の研究チームが国の研究費を活用して去年11月にオンラインで行ったもので、教職課程を履修したことがある全国の大学3年生と4年生、620人から回答を得ました。
この中で、2週間以上の教育実習を経験した347人に実習中のことを聞いたところ
▽「教員としてのやりがいを感じた」は「ややあてはまる」「とてもあてはまる」という回答が81%に上りました。
一方で
▽「教員になりたくないと思うようになった」という回答は42%となりました。
このうちの7割も「やりがいを感じた」と回答していて、現場を経験して教員の仕事に魅力を感じつつ、ためらう学生が多い状況が浮き彫りになりました。
また、回答した620人全員のうち、教員免許の取得をやめたのは149人で、理由で最も多かったのが
▽「自分は教員に向いていない」で76%
▽「ほかに将来就きたい職業が決まった」が71%でしたが
▽「長時間労働だと知った」や
▽「保護者対応に自信がない」という回答も、それぞれ64%に上りました。
(略)
https://www3.nhk.or.jp/news/html/20240427/k10014435351000.html ○内田良 教授「長時間労働が解消されるのか不安に思う学生も」
研究チームの名古屋大学大学院の内田良教授は「教員不足が起きているが教職に魅力がないわけでなく、やりがいはあるが職場環境を理由に、子どもと向き合いたいという学生が離脱している深刻な現状が見えてきた。現場の時間管理のなさを見て長時間労働が解消されるのか不安に思う学生も多い。
国や自治体は長時間労働や保護者対応など職場環境の改善を進めるのはもちろん、どういう対策を講じようとしているか学生に伝えることが重要だ」と話していました。
○現場の実態を知って「心身を崩してまで働けない」
教育実習中に学校現場の勤務実態を知り、憧れてきた教員の仕事を諦めた人もいます。
この春、民間企業に就職した井上響さん(22)は、中学の頃の恩師に憧れて教員を目指すようになり、大学3年生のときに東海地方の小中学校でそれぞれ1か月間教育実習に参加しました。
現場で実際に子どもたちとやりとりする中で教職の魅力を改めて感じ、週末も時間をかけて指導案の作成に取り組んだといいます。
井上さんは「子どもたちから『すごく授業楽しかった』『おもしろかった』などと、たくさん声をかけてもらえてうれしかったです。こちらも得るものがありますし、子どもたちの成長を感じる瞬間は、ほかにないやりがいだと思います」と話していました。
その一方で、印象に残ったのは昼食をゆっくり取る時間も休憩もほぼなく遅くまで働き、定時を過ぎて来校した保護者への対応にも追われる教員たちの姿でした。
井上さんは「授業中はもちろん、休み時間や給食の時間もずっと子どもたちの様子に目を光らせないとならず、思った以上に気の休まらない仕事だと感じました。家に帰ってからの時間も短く、休日も出勤する人もいるので、プライベートと仕事をなかなか分けられず、自分には厳しいと感じました」と語りました。
周囲からも長時間労働の問題を心配される中、教員を目指すかどうか1か月余り悩んだ末、最終的には教員になることを諦め、民間企業に就職することを決めました。
井上さんは「教育実習でやりがいと魅力を感じたので働き方の問題さえなければ教員になっていたと思います。(略)働き方の面で決断できないのはとても悔しかったですが、自分の心身を崩してまでは働けないと感じました」と話していました。